(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

Величина: px
Почињати приказ од странице:

Download "(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)"

Транскрипт

1 p. D. Tražimo p R takav da je 568 = 6. Riješimo tu jednadžbu na uobičajen 00 način: Dakle, 75% od 568 iznosi 6. p 568 = 6, / p 568 = 6 00, / : p = = = B. Označimo traženi broj s c. Tada redom imamo: c = b = a = = = = ( ) (0 ) A. Zadani izraz treba svesti na najmanji zajednički nazivnik i reducirati algebarski izraz u brojniku. Dobivamo redom: + a 5 + a 5 a ( + a) 5 a a a 5 = = = =. a a a a a Brojnik ovoga izraza jednak je a.. D. Kut čija je mjera 08 je vanjski kut pravokutnoga trokuta. Njegova mjera jednaka je zbroju mjera unutrašnjih kutova toga pravokutnoga trokuta koji tom vanjskom kutu nisu susjedni. Mjere tih kutova su 90 i α. Nadalje, u pravokutnom trokutu čiji su α α kutovi i β vrijedi jednakost + β = 90, pa tako dobivamo sustav dviju linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice: 90 + α = 08, α β + = 90. Iz prve jednadžbe toga sustava je α = = 8, što uvršteno u drugu jednadžbu sustava daje 8 + β = 90, 9 + β = 90, β = 90 9 = C. Na slici je prikazana elipsa čija jednadžba u segmentnom obliku glasi: x y + =. Jedina od četiriju ponuđenih jednadžbi koja ima taj oblik je jednadžba a b navedena pod C. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

2 6. B. Zadanom kompleksnom broju odgovara točka Z = (0, 5) Gaussove ravnine. Ta točka pripada pozitivnom dijelu imaginarne osi. Stoga je njezina spojnica s ishodištem Gaussove ravnine upravo pozitivan dio imaginarne osi. Ta spojnica s pozitivnim dijelom realne osi zatvara kut čija je mjera 90, odnosno π radijana. Dakle, traženi argument je jednak π ϕ =. 7. C. Koristeći pravila za potenciranje potencija, imamo redom: m m m m m m ( ) ( ) 7 = 8 = = 9 = 9 = 9 = / m m m m ( 9 ) = ( ) ( 9 ) = 9 = 9 =. 8. A. Graf zadane funkcije je pravac čija jednadžba u eksplicitnom obliku glasi: y = x +. Zapišimo tu jednadžbu u segmentnom obliku. Dobivamo: y = x +, x + y =, x y + =. Iz ovoga oblika očitavamo da graf zadane funkcije siječe os apscisa (os x) u točki S =, 0, a os ordinata (os y) u točki S = (0,). Dakle, točna tvrdnja je tvrdnja A. 9. C. Primijetimo da vrijede jednakosti: f x x x x x f x ( ) = ( ) = ( ) = = = ( ), g( x) = = = g( x), x x h( x) = sin( x) = sin( x) = h( x). Odatle slijedi da su g i h neparne funkcije. Napomena: U zadatku nije navedeno prirodno područje definicije nijedne zadane funkcije iako je ono bitno za utvrđivanje (ne)parnosti funkcije. Stoga se u rješenju pretpostavlja da je svaka od njih definirana na najvećem podskupu skupa R za koje pravilo funkcije ima smisla. U slučaju funkcija f i h taj podskup je upravo sam skup R, dok je u slučaju funkcije g riječ o skupu R\{0}. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

3 0. C. Rastavimo zadani izraz na faktore primjenjujući formulu za razliku kvadrata. Dobivamo redom: ( ) n + n n = n n + n + = n + n = ( ) ( ) ( ) = + = + + ( n ) ( n) ( n ) ( n ) ( n ). Dakle, u rastavu se pojavljuju binomi n +, n i n +. U popisu ponuđenih binoma pojavljuje se jedino n +.. D. Za x, vrijede nejednakosti x + > 0 i 5 x < 0. Odatle slijedi da za x, vrijede jednakosti: x + = x +, Zbog toga je zadani izraz jednak 5 x = ( 5 x) = + 5 x = 5 x. x x = ( x + ) + (5 x ) = x x = 7 x +.. A. Izračunajmo najprije nepoznatu ordinatu točke (, y). Da bismo to učinili, u pravilo funkcije f uvrstimo x =. Tako dobijemo: y = f = + = + = = () 8 9. Dakle, tangenta je povučena u točki T = (, ). Njezin koeficijent smjera dobijemo kao vrijednost prve derivacije funkcije f za x =. Prigodom deriviranja primjenjujemo pravilo deriviranja složene funkcije. Imamo: ' ' ' ' k = ( f ) = ( x ) ( x ) (0) + = + = ( x + 0) = x= x x x + = + x= x + x= x = = = = = = =. x x= Primjenom izraza za dobivanje jednadžbe pravca kojemu su zadani jedna točka i koeficijent smjera slijedi: t... y = ( x ), t... y = x +, t... y = x. Napomena: Zadatak je moguće riješiti i kraće tako da se, nakon izračuna nepoznate ordinate točke T, uoči da od navedenih četiriju pravaca jedino pravac naveden pod A prolazi točkom T.. D. Odredimo najprije koeficijent smjera pravca p. Njega ćemo odrediti iz podatka da je pravac p okomit na pravac x + y + 5 = 0. Stoga najprije zapišimo jednadžbu toga pravca u eksplicitnom obliku: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

4 x + y + 5 = 0, y = x 5, / : 5 y = x. Odatle slijedi da je koeficijent smjera pravca p k = =. Preostaje odrediti odsječak l pravca p na osi ordinata. U tu ćemo svrhu iskoristiti uvjet tangencijalnosti za kružnicu čija je jednadžba zadana u općem obliku. Iz jednadžbe kružnice očitamo p =, q =, r = 6, pa uvrštavanjem u spomenuti uvjet tangencijalnosti dobivamo: l = 6 +, 9 ( l) = 6 +, 6 ( 5 l) 6 9, = + ( 5 l) 5. = Odatle slijedi da mora vrijediti ili jednakost 5 l = 5 ili jednakost 5 l = 5. Iz prve jednakosti odmah slijedi l = 0, a iz druge l = 0. Dakle, zadatak ima dva rješenja: p... y = x 0 i p... y = x. U popisu ponuđenih odgovora ponuđen je jedino pravac p.. B. Na kraju prvoga tjedna površina mahovine bit će jednaka: = + = m. Na kraju drugoga tjedna površina mahovine bit će jednaka: (..05 ) = (..05 ) + = =..05 m Matematičkom indukcijom zaključujemo da će površina mahovine na kraju n-tjedna biti jednaka..05 n m. U zadatku se traži izračun površine mahovine nakon n = 8 tjedana rasta, pa lako dobivamo: 8 P =..05 = = m. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

5 5. C. Najmanja vrijednost funkcije f postiže se kad je vrijednost sinusa jednaka. Ona iznosi fmin = A ( ) + D = A + D. Najveća vrijednost funkcije f postiže se kad je vrijednost sinusa jednaka. Ona iznosi fmax = A + D = A + D. U zadatku je navedeno da su f min = 00, f max = 90, pa dobivamo sljedeći sustav dviju linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice: A + D = 00, A + D = 90. Zbrajanjem obiju jednadžbi dobijemo D = 0, a odatle dijeljenjem s slijedi D = 60. Uvrštavanjem ove vrijednosti npr. u drugu jednadžbu sustava dobivamo A = 0. Razdoblje između pojave najmanje i pojave najveće vrijednosti iznosi godine. Taj broj je jednak polovici temeljnoga perioda funkcije f. Temeljni period funkcije f dan je π izrazom T =, pa je njegova polovica jednaka π π = Tako iz jednadžbe B B B π = odmah dobivamo B = π B. π 7 Dakle, funkcija f je definirana pravilom f ( t) = 0 sin t π Traženi broj jednak je f (8), pa izračunajmo tu vrijednost: π f (8) = 0 sin 8 π + 60 = 0 sin π π + 60 = 0 sin π + 60 = = 0 sin π + π + 60 = 0 sin π + 60 = = Napomena: Za rješenje zadatka nije bitno u kojoj je godini računajući od trenutka početka mjerenja broj jedinki bio najmanji, a u kojoj najveći. Bitan je podatak koliko je vremena prošlo od godine pojave najmanje vrijednosti do godine pojave najveće vrijednosti Primijetimo da vrijede jednakosti 58 = 8 i 88 = 8 6, pa dobivamo: = = = 8 = 8 = 8 = Imamo redom:.6 0 astronomskih jedin 9 9 ica = m = m = =.59 0 m = km =.59 0 km =.59 0 km. 8..). Imamo redom: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 5

6 [ ] x x (5 + x) + 8 = ( x + ), x ( x 5 x) + 8 = x + 6, x ( x 5) + 8 = x + 5, x x = x + 5, x + 8 = x, x x = 8, x = 8. Odatle dijeljenjem s ( ) slijedi x =..) x > ili x,. Imamo redom: x < x +.5 / x < x + 9, x x < 9 +, ( ) x <. Odatle dijeljenjem s ( ) i promjenom znaka nejednakosti slijedi x >. Stoga je traženo rješenje interval,. C 9..). Imamo redom: 6 B 5.) 5 A + C = 6 A B, 5 A 6 A B = C A (5 6 B) = C, / : (5 6 B) C C C C A = = = =. 5 6 B (5 6 B) B 6 B 5 0,. Rastavimo lijevu stranu jednadžbe na faktore primjenjujući formulu za razliku kubova: 5 y 5 y = 0, / : 5 y = 7 y 0, y = ( 7 y ) 0, y = ( y) 0, y y + y + y = ( ) ( 9 ) 0 Izračunajmo diskriminantu D kvadratne jednadžbe 9 y + y + = 0. Ona je jednaka: D = 9 = 9 6 = 7. Očito je D < 0, pa navedena kvadratna jednadžba nema nijedno realno rješenje. Stoga mora biti y = 0 ili y = 0. Prva jednadžba je mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 6

7 trivijalna, a iz druge slijedi y = 0 i y =. y =. Dakle, sva realna rješenja zadane jednadžbe su 0..) 8. Riješimo zadanu jednadžbu uobičajenim postupkom: n, 5 ± ( 5) 0.75 ( 5) 5± 5 ( 59) 5± = = = = ± 76 5 ± = = n = = = 8, n = = = Od dvaju dobivenih rješenja jedino n = 8 pripada skupu prirodnih brojeva..) 7. U izraz za iznos zarade Z uvrstimo n = 0 i Z = 55. Dobivamo: , = t 55 = t 0 5, 55 = 00 t 0 5, 0 t = , 0 t = 680. Odatle dijeljenjem s 0 slijedi t = 7. Dakle, traženi troškovi iznose 7 kn...) x log7 + ili x,log + ]. Imamo redom: 7 x 7 / log7 x log 7 7 x log +. Dakle, traženo rješenje je poluzatvoreni interval,log + ]. 7.) loga 5. Označimo zadani izraz s x. Tada redom imamo: x = / log 5 ( a ), log 5 ( a ) ( a ) log5 x =, log a x =, / : ( x) ( ) 5 log 5 a =, x =, loga 5 x mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 7

8 log 5 = x, / : a x = log a 5...) 70. Primijetimo da vrijedi jednakost a57 = a5 + d. U nju uvrstimo a 57 = 06 i d =, pa dobijemo: 06 = a +, a 5 5 = 06 = 06 6 = 70..). U binomni poučak uvrstimo x =, y = i n = 00. Dobijemo: k 00 k [( ) + ] = ( ) = ( ) + ( ) + k = 0 k ( )... ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) + = Tako smo na desnoj strani dobili izraz čiju vrijednost tražimo. Tu ćemo vrijednost lako izračunati koristeći lijevu stranu: [ ] ( ) + = =...). Prema Vietèovim formulama, umnožak svih rješenja zadane jednadžbe jednak je p p. Taj izraz treba biti jednak 5, pa dobivamo jednadžbu = 5. Riješimo tu jednadžbu na uobičajen način: p = 5 / p = 5, p = 5, p =, / : ( ) p =..) p < ili p,. Vodeći koeficijent (koeficijent uz x ) u pravilu funkcije f jednak je. Stoga će funkcija f poprimati strogo pozitivne vrijednosti ako i samo ako diskriminanta kvadratne jednadžbe f ( x ) = 0 bude strogo negativna. (U tom slučaju ta jednadžba nema realnih rješenja, pa se graf funkcije f nalazi iznad osi apscisa, a to mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 8

9 upravo znači da funkcija poprima samo strogo pozitivne vrijednosti.) Diskriminanta kvadratne jednadžbe f ( x ) = 0 je D = p = + p = p + ( 6) ( ) 6. Taj izraz treba biti strogo negativan, pa dobivamo nejednadžbu p + < 0. Riješimo tu nejednadžbu: p + < 0, p <, / : p <. Dakle, traženi realni brojevi tvore otvoreni interval,...) Vidjeti Sliku. Iz podatka da je graf kvadratne funkcije simetričan s obzirom na os ordinata (os y) zaključujemo da je ta kvadratna funkcija parna. Stoga njezino pravilo nužno ima oblik f ( x) = a x + c, gdje su a, c R konstante. Odredimo te konstante koristeći dvije zadane točke grafa funkcije. U pravilo funkcije f najprije uvrstimo x = 0 i f (0) = : = + a 0 c, = 0 + c, c =. Preostaje odrediti konstantu a. U pravilo funkcije f uvrstimo x =, f () = i c = : = a + ( ), a =, a = +, a =, / : a =. Dakle, tražena kvadratna funkcija je f ( x) = x. Tjeme njezina grafa je sjecište toga grafa s osi ordinata, a to je točka (0, ). Radi parnosti je i f ( ) = f () =. Stoga u pravokutni koordinatni sustav u ravnini ucrtamo točke (0, ), (, ) i (, ), pa ih spojimo parabolom. Dobivamo Sliku. Slika. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 9

10 .) Vidjeti Sliku. Traženi graf možemo dobiti tako da graf funkcije cos x izdužimo triput (svaku ordinatu te točke povećamo tri puta), a možemo se poslužiti i donjom tablicom: x π π 0 π π π π f ( x ) U obama slučajevima dobivamo Sliku. 5..) a. Imamo redom: Slika. sin x cos x + sin x + ( cos x) sin x + sin x sin x sin x = = = = = tg x. cos x cos x cos x cos x cos x Označimo li a = tg x, zaključujemo da je zadani izraz jednak a. π π.) x = ( k + ) ili x = + k π, gdje je k Z. Primijenimo formulu za razliku kvadrata i identitet sin x [ cos( x) ] =. Dobivamo: sin x sin x + =, (sin ), x = x = [ cos( x) ] = +, [ cos( x ) ] = / sin, mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 0

11 cos( x) =, cos( x) =, cos( x) =, / : ( ) cos( x) =. Odatle slijedi x = ( k + ) π. Dijeljenjem ovoga izraza s dobivamo: π x = ( k + ), pri čemu je k Z. 6..).8. Povucimo visinu iz vrha u kojemu se sastaju krakovi trokuta na osnovicu. Dobivamo pravokutan trokut kojemu je mjera jednoga kuta, a duljina jedne katete 9 jednaka polovici duljine osnovice polaznoga trokuta a = cm. Traženu duljinu v visine na osnovicu izračunamo primjenom trigonometrijske funkcije tangens: v 9 tg = v = tg = cm. 9.) rad. = 7 8' 7''. Primijenimo sinusov poučak. Označimo li traženu mjeru kuta s α, dobivamo redom: 7.8. =, sin(7 6') sinα 7.8 sinα =. sin(7 6'). sinα = sin(7 6'). 7.8 Budući da se nasuprot kraćoj stranici nalazi kut manje mjere, znamo da će rješenje zadatka biti kut u intervalu 0, 7 6'. Stoga možemo primijeniti funkciju arkus sinus i dobiti:.. α = arcsin sin(7 6') = arcsin = arcsin( ) = = rad. = 7 8' 7 ''. 7..) y = x + ili 6 x + 0 y 55 = 0. Izračunajmo najprije koeficijent smjera 5 pravca koji prolazi točkama A i B: yb ya 0 k = = = =. x x ( ) + 5 B A Preostaje napisati jednadžbu pravca koji prolazi točkom S i ima koeficijent smjera jednak k. Koristimo izraz za određivanje jednadžbe pravca ako su zadani jedna točka mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

12 pravca i koeficijent smjera pravca: 5 y = x, 5 y = x +, 5 y = x + +, 5 y x + = +, 5 y x + = + 8, 5 y = x +. 5 Ovu jednadžbu podesnije je zapisati u implicitnom obliku: y = x + / y = 6 x + 55, 6 x + 0 y 55 = 0..) jedinice duljine. Tražena duljina jednaka je udaljenosti točaka A i B. Primjenom formule za udaljenost dviju točaka u ravnini dobijemo: AB = ( ) + (0 ) = ( + ) + ( ) = 5 + ( ) = =. [ ].) C = (6, 5). Primijenit ćemo osnovno svojstvo paralelograma ABCD: četverokut ABCD je paralelogram ako i samo ako dužine AC i BD imaju isto polovište. U našem zadatku to znači da je točka S polovište dužine AC. Primjenom formule za računanje koordinata polovišta dužine dobivamo: 5 + x = C, 5 = + xc, ( xc, yc ) = (6,5). + yc 8 = + yc = Dakle, točka C ima koordinate (6, 5). f. Zadana funkcija je definirana za sve x R za koje su istodobno važeće relacije x + 0 (jer je drugi korijen definiran samo za nenegativne vrijednosti radikanda) i x 0 (jer je razlomak definiran samo u slučaju kad je njegov nazivnik različit od nule). Iz prve relacije odmah slijedi x, a iz druge x. Dakle, rješenje zadatka su svi realni brojevi koji su istodobno jednaki ili veći od, te različiti od. Oni tvore skup, + \{ }. 8..). D =, + \{ } mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

13 5.) x =. Lijeva strana polazne jednadžbe je vrijednost drugoga korijena, a ta je 8 vrijednost uvijek nenegativan realan broj. Stoga i desna strana polazne jednadžbe mora biti nenegativan realan broj. Taj zahtjev daje uvjet x 0, odnosno x. Uvažavajući taj uvjet, kvadriramo zadanu jednadžbu. Dobivamo redom: ( x ) + = ( x), x + = x + x, = 6 8 x, 8 x = 6, 8 x = 5. 5 Dijeljenjem ove jednakosti s 5 dobivamo x =. Ta vrijednost je strogo manja od, 8 5 pa je jedino rješenje zadane jednadžbe x =. 8.). Odredimo najprije prvu derivaciju funkcije f. Primijenimo osnovna pravila za deriviranje: ' ' ' ' ' f ( x) = ( x + 0) = ( x ) + (0) = ( x ) + 0 = x = 6 x = 6 x. Tako dobivamo: f ' () f () = ( + 0) (6 ) = = =. 9..) R \, 0 =, 0, +. Imamo redom: ( x ) ( x ) 0, + + > ( ) ( ) > 0, x x x > 0, x x x + > 0 / : x x + > 0, x x x ( x + ) > 0. Uočimo da kvadratna jednadžba x + x = 0, odnosno njoj ekvivalentna jednadžba x ( x + ) = 0 ima rješenja x = 0 i x =. Stoga kvadratna funkcija f ( x) = x + x poprima strogo pozitivne vrijednosti na skupu koji se dobije kad se iz skupa realnih brojeva R izbaci segment određen nultočkama te funkcije, tj. segment mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

14 , 0. Dakle, rješenje zadatka je skup R \, 0. Taj skup možemo zapisati kao uniju dvaju otvorenih intervala: R \, 0 =, 0, +..) ; 6;. Antilogaritmiranjem prve jednadžbe dobijemo x + z = 0. 0 x + z =, odnosno Nadalje, uočimo da je drugoj jednadžbi dobijemo x y =. = = = =, pa izjednačavanjem eksponenata u Tako smo dobili sljedeći sustav triju linearnih jednadžbi s tri nepoznanice: x + z = 0, x y =, y + z = 0. Zbrojimo li drugu i treću jednadžbu, pa tako dobivenoj jednadžbi nadopišemo prvu jednadžbu sustava, dobivamo sustav dviju jednadžbi s dvije nepoznanice: x + z = 0, x + z =. Taj sustav možemo riješiti npr. metodom suprotnih koeficijenata. Pomnožimo drugu jednadžbu s ( ) i pribrojimo tako dobivenu jednadžbu prvoj jednadžbi. Dobivamo: 8 z = 6. Odatle dijeljenjem s ( 8) slijedi z =. Sada iz druge jednadžbe odmah dobivamo x = z = ( ) = + 6 =, a iz treće jednadžbe ranije razmatranoga sustava triju linearnih jednadžbi s tri nepoznanice y = z = ( ) = 6. Dakle, rješenje zadatka je uređena trojka ( x, y, z ) = (,6, )..) Spojimo središta triju manjih kružnica. Dobivamo jednakostraničan trokut čija je duljina stranice = 0 cm. Točka S je jednako udaljena od svakoga vrha toga trokuta, i ta udaljenost je jednaka R 5 cm, pri čemu je R traženi polumjer. Stoga zaključujemo da je točka S središte kružnice opisane uočenom 0 jednakostraničnom trokutu. Polumjer te kružnice je r = = 0 (dvije trećine visine jednakostraničnoga trokuta). Tako iz R 5 = 0 odmah slijedi R = cm..) 56 π π cm. Rotacijom zadanoga trapeza oko njegove dulje osnovice nastaju valjak i stožac koji imaju zajedničku osnovku ( spaja ih upravo ta osnovka). Stoga strane dobivenoga tijela tvore jedna osnovka valjka, plašt valjka i plašt stošca. Izračunajmo zasebno površinu svake pojedine strane. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

15 Osnovka valjka ima polumjer jednak duljini kraćega kraka trapeza. Ta duljina iznosi cm, pa je površina osnovke valjka B = π = 6 π cm. Razvijemo li plašt valjka u ravninu, dobit ćemo pravokutnik kojemu jedna stranica ima duljinu jednaku opsegu osnovke valjka, a druga stranica ima duljinu jednaku duljini kraće osnovice. Stoga je površina plašta jednaka P = ( π ) 5 = 0 π cm. Preostaje izračunati površinu plašta stošca. U tu nam svrhu treba duljina njegove izvodnice. Duljina polumjera osnovke stošca jednaka je duljini polumjera osnovke valjka i iznosi cm. Duljina visine stošca jednaka je razlici duljina veće i manje osnovice trapeza i iznosi 7 5 = cm. Primijenimo Pitagorin poučak, pa dobijemo: s = + = 6 + = 0 = 5 = 5 = 5. Stoga je površina plašta stošca jednaka Dakle, traženo oplošje iznosi: P π π cm = =. O B P P 6 π 0 π 8 5 π 56 π 8 5 π cm = + + = + + = km. Neka su redom t, v A i v V vrijeme proteklo od početka gibanja obaju prijevoznih sredstava do trenutka u kojemu će navedena udaljenost biti najmanja, brzina automobila i brzina vlaka. Označimo s D položaj vlaka, a s E položaj automobila u trenutku t. Odredimo najprije duljine dužina BD i BE. Za vrijeme t vlak je prešao vv BD = AB AD = 5 vv t km. t km. Dakle, AD = vv t, pa je Za vrijeme t automobil je prešao ukupno va t km. Dakle, BE = va t km. Prema pretpostavci, automobil je dvostruko brži od vlaka, što znači da vrijedi jednakost va = vv. Uvrštavanjem te jednakosti u jednakost BE = va t dobijemo BE = v V t. Označimo x = vv t. Promotrimo trokut BDE. Duljine dvaju njegovih stranica su BD = 5 v t = 5 x i BE = v t = x. Duljina treće stranice je upravo zračna v V udaljenost d između automobila i vlaka. Prema kosinusovu poučku, kvadrat te udaljenosti jednak je: ( ) d DE BD BE BD BE cos DBE = = + = (5 ) ( ) (5 ) ( ) cos60 = x + x x x = mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 5

16 = 5 5 x + x + x (5 x) x = = x + x + x x (5 x) = = x + x + x 06 x + x = = + 7 x x 809. Ta udaljenost će biti najkraća za onu vrijednost nepoznanice x za koju kvadratna funkcija f ( x) = 7 x x postiže svoju najmanju vrijednost (tada će i d postići najmanju vrijednost). Budući da je f kvadratna funkcija čiji je vodeći koeficijent (to je 7) strogo veći od nule, ona postiže najmanju vrijednost za: 06 x = = = 7 7 (prva koordinata tjemena pripadne parabole). Iz interpretacije varijable x slijedi da je x upravo duljina puta kojega je prešao vlak do trenutka kad je zračna udaljenost između njega i automobila bila najmanja. Dakle, tražena udaljenost iznosi: 06 x = km. 7 pripremio: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 6

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Imamo redom: 0.3 0. 8 7 8 19 ( 3) 4 : = 9 4 = 9 4 = 9 = =. 0. 0.3 3 3 3 3 0 1 3 + 1 + 4 8 5 5 = = = = = = 0 1 3 0 1 3 0 1+ 3 ( : ) ( : ) 5 5 4 0 3.

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) 1. D. Svedimo sve razlomke na jedinstveni zajednički nazivnik. Lako provjeravamo da vrijede rastavi: 85 = 17 5, 187 = 17 11, 170 = 17 10, pa je zajednički nazivnik svih razlomaka jednak Tako sada imamo:

Више

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

Microsoft Word - Rjesenja zadataka 1. C. Svi elementi zadanoga intervala su realni brojevi strogo veći od 4 i strogo manji od. Brojevi i 5 nisu strogo veći od 4, a 1 nije strogo manji od. Jedino je broj 3 strogo veći od 4 i strogo manji

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka) . B. Zapišimo zadane brojeve u obliku beskonačno periodičnih decimalnih brojeva: 3 4 = 0.7, = 0.36. Prvi od navedenih četiriju brojeva je manji od 3 4, dok su treći i četvrti veći od. Jedini broj koji

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. A. Svih pet zadanih razlomaka svedemo na najmanji zajednički nazivnik. Taj nazivnik je najmanji zajednički višekratnik brojeva i 3, tj. NZV(, 3) = 6. Dobijemo: 15 1, 6

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 9 + 7 6 9 + 4 51 = = = 5.1 18 4 18 8 10. B. Pomoću kalkulatora nalazimo 10 1.5 = 63.45553. Četvrta decimala je očito jednaka 5, pa se zaokruživanje vrši

Више

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja)

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja) . A. Izračunajmo najprije prvi faktor. Dobivamo:! 0 9 8! 0 9 0 9 0 9 = = = = = 9 = 49. 4! 8! 4! 8! 4! 4 3 Stoga je zadani brojevni izraz jednak 4 8 49 0.7 0.3 = 49 0.40 0.000066 = 0.007797769 0.0078. Znamenka

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka) . D. Izračunajmo vrijednosti svih četiriju izraza pazeći da u izrazima pod A. i B. koristimo radijane, a u izrazima pod C. i D. stupnjeve. Dobivamo: Dakle, najveći je broj sin 9. cos 7 0.9957, sin 9 0.779660696,

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Podijelimo zadanu jednakost s R T, pa dobijemo. D. Pomnožimo zadanu nejednakost sa 6. Dobivamo: p V n =. R T < x < 5. Ovu nejednakost zadovoljavaju cijeli brojevi, 0,,, i 4. i su suprotni brojevi

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) 5 5: 5 5. B. Broj.5 možemo zapisati u obliku = =, a taj broj nije cijeli broj. 0 0 : 5 Broj 5 je iracionalan broj, pa taj broj nije cijeli broj. Broj 5 je racionalan broj koji nije cijeli broj jer broj

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Zadatak najbrže možemo riješiti tako da odredimo decimalne zapise svih šest racionalnih brojeva (zaokružene na dvije decimale ako je decimalan zapis beskonačan periodičan decimalan broj). Dobivamo:

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Interval, tvore svi realni brojevi strogo manji od. Interval, 9] tvore svi realni brojevi strogo veći od i jednaki ili manji od 9. Interval [1, 8] tvore svi realni brojevi jednaki ili veći od 1,

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Prirodni brojevi su svi cijeli brojevi strogo veći od nule. je strogo negativan cijeli broj, pa nije prirodan broj. 14 je racionalan broj koji nije cijeli broj. Podijelimo li 14 s 5, dobit ćemo.8,

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) b. C. Neka je a prost prirodan broj. Tada je a prirodan broj ako i samo ako je b nenegativan cijeli broj (tj. prirodan broj ili nula). Stoga ćemo svaki od zadanih brojeva zapisati kao potenciju čija je

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. D. Skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili manji od je interval, ]. Skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od je interval, +. Traženi skup tvore svi realni

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) C Vrijedi jednakost: = 075, pa zaključujemo da vrijedi nejednakost 4 To znači da zadani broj pripada intervalu, 05 < < 05 4 D Riješimo zadanu jednadžbu na uobičajen način: x 7 x + = 0, x, 7 ± ( 7) 4 7

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Aproksimirajmo svaki od navedenih razlomaka s točnošću od : 5 = 0.71485 0.71, 7 4. = 0.4 0.44, 9 = 0.90 0.91. 11 Odatle odmah zaključujemo da prve tri nejednakosti nisu točne, kao i da je točna jedino

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. D. Zadatak rješavamo koristeći kalkulator. Izračunajmo zasebno vrijednost svakoga izraza: log 9 0.95509987590055806510 log 9 = =.16995 (ovdje smo primijenili log 0.0109995669811951788979

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. A. Prema definiciji, interval a, b] je skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od a, a jednaki ili manji od b. Stoga je interval 3, ] skup svih realnih brojeva koji

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Broj.5 je racionalan broj (zapisan u decimalnom obliku), ali ne i cijeli broj, pa ne pripada skupu cijelih brojeva Z. Broj je iracionalan broj (ne može se zapisati u

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Broj je cijeli broj, tj. pripada skupu cijelih brojeva Z. Skup cijelih brojeva Z je pravi podskup skupa racionalnih brojeva Q, pa je i racionalan broj. 9 4 je očito broj

Више

Microsoft Word - 24ms221

Microsoft Word - 24ms221 Zadatak (Katarina, maturantica) Kružnica dira os apscisa u točki (3, 0) i siječe os ordinata u točki (0, 0). Koliki je polumjer te kružnice? A. 5 B. 5.45 C. 6.5. 7.38 Rješenje Kružnica je skup svih točaka

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) . B. Primijetimo da vrijedi jednakost I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA, =, 4 4. Stoga zadanom skupu pripadaju svi cijeli brojevi jednaki ili veći od, a strogo manji od. 4 Budući da nije cijeli broj, zadanom

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) . B. Podsjetimo da oznaka uz točku na brojevnom pravcu pridruženu realnom broju a znači da broj a ne pripada istaknutom podskupu skupa realnih brojeva, a da oznaka [ uz istu točku znači da broj a pripada

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. A. Pomnožimo zadanu jednadžbu s. Dobivamo: Dijeljenjem s 5 dobivamo x 3 (4 3 x) = ( x), x 3 6 + x = 4 x, x + x + x = 4 + 3 + 6, 5 x = 3. 3 x =. 5. C. Odredimo najprije koordinate

Више

(Microsoft Word doma\346a zada\346a)

(Microsoft Word doma\346a zada\346a) 1. Napišite (u sva tri oblika: eksplicitnom, implicitnom i segmentnom) jednadžbu tangente i jednadžbu normale povučene na graf funkcije f u točki T, te izračunajte njihove duljine (s točnošću od 10 5 )

Више

Natjecanje 2016.

Natjecanje 2016. I RAZRED Zadatak 1 Grafiĉki predstavi funkciju RJEŠENJE 2, { Za, imamo Za, ), imamo, Za imamo I RAZRED Zadatak 2 Neka su realni brojevi koji nisu svi jednaki, takvi da vrijedi Dokaži da je RJEŠENJE Neka

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Zadani broj očito nije niti prirodan broj niti cijeli broj. Budući da je 3 78 3. = =, 00 5 zadani broj možemo zapisati u obliku razlomka kojemu je brojnik cijeli broj

Више

Microsoft Word - 12ms121

Microsoft Word - 12ms121 Zadatak (Goran, gimnazija) Odredi skup rješenja jednadžbe = Rješenje α = α c osα, a < b < c a + < b + < c +. na segmentu [ ], 6. / = = = supstitucija t = + k, k Z = t = = t t = + k, k Z t = + k. t = +

Више

Microsoft Word - 6ms001

Microsoft Word - 6ms001 Zadatak 001 (Anela, ekonomska škola) Riješi sustav jednadžbi: 5 z = 0 + + z = 14 4 + + z = 16 Rješenje 001 Sustav rješavamo Gaussovom metodom eliminacije (isključivanja). Gaussova metoda provodi se pomoću

Више

Microsoft Word - 24ms241

Microsoft Word - 24ms241 Zadatak (Branko, srednja škola) Parabola zadana jednadžbom = p x prolazi točkom tangente na tu parabolu u točki A? A,. A. x + = 0 B. x 8 = 0 C. x = 0 D. x + + = 0 Rješenje b a b a b a =, =. c c b a Kako

Више

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine. Tako da će u slijedećem vremenskom periodu nastati mala zbirka koja će biti popraćena s teorijom. Pošto

Више

Microsoft Word - predavanje8

Microsoft Word - predavanje8 DERIVACIJA KOMPOZICIJE FUNKCIJA Ponekad je potrebno derivirati funkcije koje nisu jednostavne (složene su). Na primjer, funkcija sin2 je kompozicija funkcija sin (vanjska funkcija) i 2 (unutarnja funkcija).

Више

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29 MATEMATIKA viša razina MAT9.HR.R.K.4.indd 9.9.5. ::9 Prazna stranica 99.indd 9.9.5. ::9 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri

Више

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature poglavlje: KOMPLEKSNI BROJEVI Napomena: U svim zadacima koristi se skraćena oznaka: cis ϕ := cos ϕ + i sin ϕ. 1 3 z1 = x y i, z = 3 3 i 1 i z 3 = z Odredite x, y R tako da vrijedi jednakost z 1 = z. 1.

Више

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) U kakvom međusobnom položaju mogu biti ravnina i točka?

Више

Microsoft Word - 15ms261

Microsoft Word - 15ms261 Zadatak 6 (Mirko, elektrotehnička škola) Rješenje 6 Odredite sup S, inf S, ma S i min S u skupu R ako je S = { R } a b = a a b + b a b, c < 0 a c b c. ( ), : 5. Skratiti razlomak znači brojnik i nazivnik

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 8. siječnja 019. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI

Више

8. razred kriteriji pravi

8. razred kriteriji pravi KRITERIJI OCJENJIVANJA MATEMATIKA 8. RAZRED Učenik će iz nastavnog predmeta matematike biti ocjenjivan usmeno i pismeno. Pismeno ocjenjivanje: U osmom razredu piše se šest ispita znanja i bodovni prag

Више

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK RŽVNO NTJENJE IZ MTEMTIKE Primošten, 4travnja-6travnja 016 7 razred-rješenja OVJE SU NI NEKI NČINI RJEŠVNJ ZTK UKOLIKO UČENIK IM RUGČIJI POSTUPK RJEŠVNJ, ČLN POVJERENSTV UŽN JE I TJ POSTUPK OOVTI I OIJENITI

Више

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija 9. siječnja

Више

MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K1.28 MAT A D-S

MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K1.28 MAT A D-S MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K.8 Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O http://www.fsb.hr/matematika/ (prva zadać Vektori i primjene. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. Označite CA= a, CB= b i izrazite vektore CM i CN pomoću vektora a i b..

Више

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka II i III, Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

Више

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) Učenik prvog razreda treba ostvarit sljedeće minimalne standarde 1. SKUP REALNIH BROJEVA -razlikovati brojevne skupove i njihove

Више

Jednadžbe - ponavljanje

Jednadžbe - ponavljanje PRIMJENE NA PRAVOKUTNI TROKUT sin = sin β = cos = cos β = tg kuta tg = tg β = ctg kuta ctg = ctg β = c = p + q Ako su kutovi u trokutu 30 i 60 onda je hipotenuza dva puta veća od kraće katete (c = 2a ili

Више

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc Matematika horvát nyelven középszint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 006. május 9. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PISMENI ISPIT SREDNJEG STUPNJA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Више

Microsoft Word - z4Ž2018a

Microsoft Word - z4Ž2018a 4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI ŽUANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 8. veljače 09. 8. razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI OSTUAK RJEŠAVANJA, ČLAN OVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ OSTUAK

Више

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S MAT B MATEMATIKA osnovna razina MAT38.HR.R.K. Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

Nastavno pismo 3

Nastavno pismo 3 Nastavno pismo Matematika Gimnazija i strukovna škola Jurja Dobrile Pazin Obrazovanje odraslih./. Robert Gortan, pro. Derivacije. Tablica sadržaja 7. DERIVACIJE... 7.. PRAVILA DERIVIRANJA... 7.. TABLICA

Више

s2.dvi

s2.dvi 1. Skup kompleksnih brojeva 1. Skupovibrojeva.... Skup kompleksnih brojeva................................. 6. Zbrajanje i množenje kompleksnih brojeva..................... 9 4. Kompleksno konjugirani

Више

(Microsoft Word vje\236ba - LIMES FUNKCIJE.doc)

(Microsoft Word vje\236ba - LIMES FUNKCIJE.doc) Zadatak Pokažite, koristeći svojstva esa, da je ( 6 ) 5 Svojstva esa funkcije u točki: Ako je k konstanta, k k c c c f ( ) L i g( ) M, tada vrijedi: c c [ f ( ) ± g( ) ] c c f ( ) ± g( ) L ± M c [ f (

Више

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat Matematika horvát nyelven középszint 1013 ÉRETTSÉGI VIZSGA 013. május 7. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Formalni

Више

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА p m m m Дат је полином ) Oдредити параметар m тако да полином p буде дељив са б) Одредити параметар m тако да остатак при дељењу p са буде једнак 7 а)

Више

1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1

1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1 1. Vrednost izraza 1 1 + 1 5 + 1 5 7 + 1 7 9 jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se 1 + 1 15 + 1 5 + 1 6 = 4 9, ili kra e S = 1 1 1 2 + 1 1 5 + 1 5 1 7 + 1 7 1 ) = 1 7 2 8 9 = 4 9. 2. Ako je fx)

Више

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE. razred srednja škola A kategorija 9. siječnja

Више

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja Oblici matematičkog mišljenja 2007/2008 Mišljenje (psihološka definicija) = izdvajanje u čovjekovoj spoznaji odre denih strana i svojstava promatranog objekta i njihovo dovo denje u odgovarajuće veze s

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 8. veljače 011. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA

Више

Matematika 1 - izborna

Matematika 1 - izborna 3.3. NELINEARNE DIOFANTSKE JEDNADŽBE Navest ćemo sada neke metode rješavanja diofantskih jednadžbi koje su drugog i viših stupnjeva. Sve su te metode zapravo posebni oblici jedne opće metode, koja se naziva

Више

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

My_P_Red_Bin_Zbir_Free БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,

Више

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler Jednadžba stanja idealnog plina uz p = nrt V f (x, y, z) = xy z x = n mol, y = T K, z = V L, f == p Pa. Pritom je kodomena od f skup R, a domena je Jednadžba

Више

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.45.HR.R.K1.20 MAT B D-S

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.45.HR.R.K1.20 MAT B D-S MAT B MATEMATIKA osnovna razina MAT45.HR.R.K. Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3 Matematka Zadaci za vežbe Oktobar 5 Uvod.. Izračunati vrednost izraza bez upotrebe pomoćnih sredstava): ) [ a) 98.8.6 : b) : 7 5.5 : 8 : ) : :.. Uprostiti izraze: a) b) ) a b a+b + 6b a 9b + y+z c) a +b

Више

ss08drz-A-zad.dvi

ss08drz-A-zad.dvi DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija, 7. travnja 008. Rješenja Zadatak 1. Neka su a, b, c proizvoljni realni brojevi. Dokaži da je barem jedan od brojeva (a + b + c) 9ab,

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. siječnja 016. 6. razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE

Више

(Microsoft Word - 1. doma\346a zada\346a)

(Microsoft Word - 1. doma\346a zada\346a) z1 1 Izračunajte z 1 + z, z 1 z, z z 1, z 1 z, z, z z, z z1 1, z, z 1 + z, z 1 z, z 1 z, z z z 1 ako je zadano: 1 i a) z 1 = 1 + i, z = i b) z 1 = 1 i, z = i c) z 1 = i, z = 1 + i d) z 1 = i, z = 1 i e)

Више

My_P_Trigo_Zbir_Free

My_P_Trigo_Zbir_Free Штa треба знати пре почетка решавања задатака? ТРИГОНОМЕТРИЈА Ниво - Основне формуле које произилазе из дефиниција тригонометријских функција Тригонометријске функције се дефинишу у правоуглом троуглу

Више

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matema

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matema ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matematike (KŠC Travnik); 2. Ivana Baban, prof. matematike

Више

os07zup-rjes.dvi

os07zup-rjes.dvi RJEŠENJA ZA 4. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI

Више

Zadaci s pismenih ispita iz matematike 2 s rješenjima MATEMATIKA II x 4y xy 2 x y 1. Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln

Zadaci s pismenih ispita iz matematike 2 s rješenjima MATEMATIKA II x 4y xy 2 x y 1. Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln Zadaci s pismenih ispita iz matematike s rješenjima 0004 4 Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln f, Arc Izračunajte volumen tijela omeđenog plohama z e, 9 i z 0 Izračunajte ln e d,, ln

Више

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак

Више

7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga / 16

7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga / 16 7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga 2011. Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga 2011. 1 / 16 Sadržaj 1 Operator kutne količine gibanja 2 3 Zadatci Vladimir Dananić () 7. predavanje 14.

Више

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR Mikro-list BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVORA: 0 BODOVA. Ako je 5 i 20 onda je? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 2. Koji broj nedostaje? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Zbrojite najveći

Више

UDŽBENIK 2. dio

UDŽBENIK 2. dio UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu

Више

Dvostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2

Dvostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2 vostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, 2019. Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2 http://matematika.fkit.hr Uvod vostruki integral je integral funkcije dvije varijable. Oznaka: f

Више

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija Inicijalni test BR. 11 za PRVI RAZRED za sve gimnazije i jače tehničke škole 1... Dva radnika okopat će polje za šest dana. Koliko će trebati radnika da se polje okopa za dva dana?? Izračunaj ( ) a) x

Више

Algebarski izrazi (4. dio)

Algebarski izrazi (4. dio) Dodatna nastava iz matematike 8. razred Algebarski izrazi (4. dio) Aleksandra-Maria Vuković OŠ Gornji Mihaljevec amvukovic@gmail.com 12/21/2010 SADRŽAJ 7. KVADRATNI TRINOM... 3 [ Primjer 18. Faktorizacija

Више

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Бројеве записане римским цифрама запиши арапским: VIII LI XXVI CDXLIX MDCLXVI XXXIX

Више

Matematički leksikon

Matematički leksikon OŠ SIDE KOŠUTIĆ RADOBOJ MATEMATIČKI LEKSIKON Radoboj, 2012. OŠ SIDE KOŠUTIĆ RADOBOJ MATEMATIČKI LEKSIKON PROJEKT Predmet : Matematika Mentor: Ivica Švaljek Radoboj, 2012. godina Matematički leksikon OŠ

Више

Slide 1

Slide 1 0(a) 0(b) 0(c) 0(d) 0(e) :: :: Neke fizikalne veličine poput indeksa loma u anizotropnim sredstvima ovise o iznosu i smjeru, a nisu vektori. Stoga se namede potreba poopdavanja. Međutim, fizikalne veličine,

Више

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠ

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠ ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠC Sarajevo); 2. Jasmina Imamović, nas. matematike (KŠC

Више

Microsoft Word - 12ms101

Microsoft Word - 12ms101 Zadatak 0 (Sanela, Anamarija, maturantice gimnazije) Riješi jednadžbu: = Rješenje 0 α = α α / = = = supstitucija t = + k, k Z = t = = t t = + k, k Z t = + k t = + k Vraćamo se supstituciji: t = + k = +

Више

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu ODLIČAN (5) navodi primjer kuta kao dijela ravnine omeđenog polupravcima analizira i uspoređuje vrh i krakove kuta analizira

Више

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : ( Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 2 3 4 ; б) 5 3 4 : ( 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; в) ( 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; г)

Више

VISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, E

VISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, E VISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA PO@AREVAC MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, ELEKTROTEHNIKA, MA[INSTVO PO@AREVAC 007 OBAVEZNO PRO^ITATI!

Више

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1 Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 9. ožujka

Више

Microsoft Word - 09_Frenetove formule

Microsoft Word - 09_Frenetove formule 6 Frenet- Serret-ove formule x : 0,L Neka je regularna parametrizaija krivulje C u prostoru parametru s ) zadana vektorskom jednadžbom: x s x s i y s j z s k x s, y s, z s C za svaki 0, L Pritom je zbog

Више

Naziv studija

Naziv studija Naziv studija Integrirani preddiplomski i diplomski učiteljski studij Naziv kolegija Matematika 2 Status kolegija Obvezni Godina 1. godina Semestar 2. semestar ECTS bodovi 3 Nastavnik Mr.sc. Damir Mikoč

Више

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN 0. Odrediti moduo kompleksnog broja Rešenje: Uočimo da važi z = + i00

Више

Analiticka geometrija

Analiticka geometrija Analitička geometrija Predavanje 4 Ekscentricitet konusnih preseka i klasifikacija kvadratnih krivih Novi Sad, 2018. Milica Žigić (PMF, UNS 2018) Analitička geometrija predavanje 4 1 / 15 Ekscentricitet

Више

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 29. ožujka Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 29. ožujka Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 9. ožujka 019. Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke pruge i čekaju da prođe vlak koji vozi stalnom brzinom.

Више

ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične)

ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične) ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija 1.0 1 Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične) euklidske geometrije ravnine i prostora koristeći algebarske

Више

C2 MATEMATIKA 1 ( , 3. kolokvij) 1. Odredite a) lim x arctg(x2 ), b) y ( 1 2 ) ako je y = arctg(4x 2 ). c) y ako je y = (sin x) cos x. (15 b

C2 MATEMATIKA 1 ( , 3. kolokvij) 1. Odredite a) lim x arctg(x2 ), b) y ( 1 2 ) ako je y = arctg(4x 2 ). c) y ako je y = (sin x) cos x. (15 b C2 MATEMATIKA 1 (20.12.2011., 3. kolokvij) 1. Odredite a) lim x arctg(x2 ), b) y ( 1 2 ) ako je y = arctg(4x 2 ). c) y ako je y = (sin x) cos x. 2. Izračunajte osjenčanu površinu sa slike. 3. Automobil

Више

ALIP1_udzb_2019.indb

ALIP1_udzb_2019.indb Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti

Више

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je 1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na jednu od preostale dvije stranice i njezino nožište na

Више

Uvod u obične diferencijalne jednadžbe Metoda separacije varijabli Obične diferencijalne jednadžbe Franka Miriam Brückler

Uvod u obične diferencijalne jednadžbe Metoda separacije varijabli Obične diferencijalne jednadžbe Franka Miriam Brückler Obične diferencijalne jednadžbe Franka Miriam Brückler Primjer Deriviranje po x je linearan operator d dx kojemu recimo kao domenu i kodomenu uzmemo (beskonačnodimenzionalni) vektorski prostor funkcija

Више

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = 2х; б) у = 4х; в) у = 2х 7; г) у = 2 5 x; д)

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = 2х; б) у = 4х; в) у = 2х 7; г) у = 2 5 x; д) ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = х; б) у = 4х; в) у = х 7; г) у = 5 x; д) у = 5x ; ђ) у = х + х; е) у = x + 5; ж) у = 5 x ; з) у

Више