Matematički leksikon

Величина: px
Почињати приказ од странице:

Download "Matematički leksikon"

Транскрипт

1 OŠ SIDE KOŠUTIĆ RADOBOJ MATEMATIČKI LEKSIKON Radoboj, 2012.

2 OŠ SIDE KOŠUTIĆ RADOBOJ MATEMATIČKI LEKSIKON PROJEKT Predmet : Matematika Mentor: Ivica Švaljek Radoboj, godina

3 Matematički leksikon OŠ Side Košutić Radoboj SADRŽAJ Predgovor... 1 Cijeli brojevi... 2 Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva... 3 Množenje i dijeljenje cijelih brojeva... 4 Četverokut... 6 Paralelogram... 6 Kvadrat... 7 Pravokutnik... 8 Romb... 8 Trapez... 9 Decimalni brojevi Zbrajanje decimalnih brojeva Oduzimanje decimalnih brojeva Množenje decimalnih brojeva s dekadskim jedinicama Dijeljenje decimalnih brojeva dekadskim jedinicama Množenje decimalnih brojeva cijelim brojevima Dijeljenje decimalnih brojeva cijelim brojevima Djeljivost prirodnih brojeva Višekratnik i djelitelj Djeljivost sa 2, 3, 5, 9 i Rastavljanje broja na proste faktore Geometrijska tijela Prizme Piramide Valjak I

4 Matematički leksikon OŠ Side Košutić Radoboj Stožac Kugla i sfera Jednostavni kamatni račun Koordinatni sustav u ravnini Koordinatni sustav na pravcu Korjenovanje racionalnih brojeva (drugi korijen) Racionalizacija nazivnika Kružnica i krug Osnovni pojmovi kod kruga i kružnice Kutovi Vrste kutova Sukuti i vršni kutovi Kvadriranje racionalnih brojeva Kvadrat binoma Razlika kvadrata Linearna funkcija Linearna jednadžba s jednom nepoznanicom Ekvivalentne jednadžbe Mnogokuti Pojmovi bitni za mnogokut Omjer i proporcija Proporcionalne i obrnuto proporcionalne veličine Osnovni geometrijski pojmovi Pitagorin poučak Primjena Pitagorina poučka na pravokutnik i kvadrat Primjena Pitagorina poučka na jednakostranični i jednakokračni trokut Primjena Pitagorinog poučka na romb II

5 Matematički leksikon OŠ Side Košutić Radoboj Primjena Pitagorinog poučka na jednakokračni trapez Postotak Preslikavanje ravnine Translacija Osna simetrija Centralna simetrija Rotacija Prirodni brojevi Dijeljenje prirodnih brojeva Izvođenje više računskih radnji Oduzimanje prirodnih brojeva Racionalni brojevi Pozitivni i negativni racionalni brojevi Prikazivanje racionalnih brojeva na pravcu Uspoređivanje racionalnih brojeva Razlomci Računske operacije s razlomcima Sustavi linearnih jednadžbi Trokut Vrste trokuta Poučci o sličnosti trokuta Vektori Zbrajanje i oduzimanje vektora Zaključak Popis učenika uključenih u projekt Popis slika Literatura III

6 Predgovor Projekt Matematički leksikon je zamišljen kao izrada male skripte u kojoj bi se nalazili osnovni pojmovi koji su bitni za savladavanje gradiva matematike u osnovnoj školi. Pojmovi će biti objašnjavani abecednim redom, zbog lakšeg snalaženja. U izradu ovog projekta su bili uključeni učenici 5.a, 5.b, 8.a i 8.b razreda školske godine 2011./2013. Na početku projekta svaki je učenik dobio svoje teme koje je trebao samostalno obraditi koristeći se svom literaturom koja mu je dostupna. Poslije pronalaženja objašnjenja pojmova, učenici su trebali objašnjenja samostalno zapisati i predati učitelju. Rad od svakog učenika je posebno pregledan, otklonjene su greške, poslije čega se moglo pristupiti zapisivanju pojmova u jedan dokument. Taj dio projekta je ujedno i ključan, budući da je objašnjenje pojmova koji su učenici zapisali moralo biti potkrijepljeno i slikama, formulama i primjerima. Ovaj Matematički leksikon može prije svega poslužiti svim učenicima osnovne škole koji bi htjeli na brzi način ponoviti svoje znanje o gradivu matematike, bez da moraju listati udžbenike i stare bilježnice. Naglasak je bio na što jednostavnijem objašnjenju gradiva i pojmova, tako da bi snalaženje bilo što lakše. Svi učesnici ovog projekta se nadaju da će on poslužiti svojoj svrsi. Ivica Švaljek 1

7 Cijeli brojevi Gradivo o cijelim brojevima se nadovezuje na gradivo o skupu prirodnih brojeva. Skup prirodnih brojeva se sastoji od svih pozitivnih cijelih brojeva, dok se skup cijelih brojeva proširuje još sa brojem 0 i sa svim negativnim brojevima. Ako bi cijele brojeve promatrali na brojevnom pravcu, tada bi pozitivni cijeli brojevi bili desno od nule, a negativni cijeli brojevi lijevo od nule. Skup cijelih brojeva se dakle sastoji od svih negativnih cijelih brojeva, broja nule i svih pozitivnih cijelih brojeva i označavamo ga sa slovom Z. Z = { 3, 2, 1,0,1,2,3, } Cijeli brojevi koji se razlikuju samo u predznaku su suprotni brojevi. Dakle, primjerice brojevi -3 i 3 su suprotni brojevi jer imaju suprotan predznak, jedan je pozitivan a drugi negativan. Na brojevnom pravcu oni su smješteni simetrično u odnosu na nulu, odnosno imaju jednaku apsolutnu vrijednost. Apsolutna vrijednost cijelog broja je udaljenost tog broja od nule na brojevnom pravcu. Slika 1 - Smještaj cijelih brojeva na brojevnom pravcu Kad vidimo kako su cijeli brojevi smješteni na brojevnom pravcu, možemo ih lako i uspoređivati. Opća pravila uspoređivanja cijelih brojeva su: - pozitivan broj je uvijek veći od negativnog broja - pozitivan broj je uvijek veći od nule - negativan broj je manji od nule - od dva pozitivna broja veći je onaj koji je dalji od nule na brojevnom pravcu - od dva negativna broja veći je onaj koji je bliži nuli na brojevnom pravcu - gledano na brojevnom pravcu, od dva broja je veći onaj koji je više desno. 2

8 Zbrajanje i oduzimanje cijelih brojeva Ako zbrajamo cijele brojeve koji imaju isti predznak, to radimo tako da njihove apsolutne vrijednosti zbrojimo, a predznak prepišemo. Primjer: = ( 3) = 15 3 = 18 Ako zbrajamo dva cijela broja koji imaju različite apsolutne vrijednosti, to radimo tako da napišemo predznak onog broja koji ima veću apsolutnu vrijednost, a potom od veće apsolutne vrijednosti oduzmemo manju. Primjer: = (24 20) = = (64 30) = = +(8 4) = 4 Oduzimanje cijelih brojeva možemo promatrati kao dodavanje suprotnog broja. Primjer: 45-(-5)=45+5=50 Kod zbrajanja i oduzimanja cijelih brojeva vrlo su bitni zadaci sa zagradama. Ukoliko imamo zadatke u kojima se pojavljuju zagrade, oni se rješavaju na takav način da prvo vidimo kakav je znak ispred zagrade, da li je to + ili -. Ukoliko je ispred zagrade +, zagrada se briše i predznaci brojeva koji su bili unutar zagrade se ne mijenjaju. Međutim, ukoliko je ispred zagrade -, onda kad se rješavamo zagrade moramo paziti i na to da se brojevima unutar 3

9 zagrade mijenja predznak. Ukoliko se u izrazu pojavi više zagrada, to rješavamo na takav način da se prvo rješavamo unutarnjih zagrada, a onda idemo prema vanjskima. Primjer: 4 + (2 3) = = 3 8 (4 9) = = 13 Množenje i dijeljenje cijelih brojeva Množenje i dijeljenje cijelih brojeva je malo kompliciranije od množenja i dijeljenje cijelih brojeva zbog toga što moramo paziti na predznake brojeva koje množimo, budući da od toga ovisi kakav će biti rezultat množenja. Cijeli brojevi se množe: - Ako množimo dva cijela broja, prvo moramo odlučiti kakav će predznak imati rezultat. Ukoliko oba cijela broja koja se množe imaju isti predznak, tada će rezultat biti pozitivan broj. Ukoliko množimo dva cijela broja koji imaju različite predznake, rezultat će biti negativan broj. Potom množimo apsolutne vrijednosti dvaju brojeva koje množimo. Isti postupak vrijedi i za dijeljenje cijelih brojeva. - Ako množimo više cijelih brojeva, opet prvo moramo odlučiti kakav će predznak imati rezultat. Ako imamo neparan broj negativnih faktora, rezultat će biti negativan, a ako imamo paran broj negativnih faktora, rezultat će biti pozitivan. 4

10 Primjer: 2 ( 5) = = ( 3) = 24 12: 4 = 3 5

11 Četverokut Četverokut možemo definirati kao dio ravnine koji je omeđen sa četiri dužine. Te dužine mogu imati zajedničke krajnje točke, ali ne smiju biti na istom pravcu. Svaki četverokut, kao što mu i ime govori ima četiri vanjska i četiri unutarnja kuta. Kao pravila koja treba zapamtiti su i ona o zbroju unutarnjih i vanjskih kutova četverokuta: α + β + γ + δ = 360 zbroj unutarnjih kuteva četverokuta α + β + γ + δ = 360 zbroj vanjskih kuteva četverokuta α + α = β + β = γ + γ = δ + δ = 180 Paralelogram Paralelogram je četverokut kojemu su nasuprotne stranice paralelne ili usporedne. Paralelogram također ima i dvije dijagonale koje se raspolavljaju. Uz to, nasuprotni kutovi su mu jednakih veličina. Slika 2 - Paralelogram 6

12 Formule: Opseg paralelograma O = 2a + 2b Površina paralelograma P = a v a Kvadrat Kvadrat je paralelogram kojemu su sve četiri stranice jednakih duljina i susjedne stranice su okomite. Dijagonale kvadrata su isto tako jednakih duljina i međusobno se raspolavljaju pod pravim kutom. Slika 3 - Kvadrat Formule: Opseg kvadrata O = 4a Površina kvadrata P = a a 7

13 Pravokutnik Pravokutnik je paralelogram kojemu su nasuprotne stranice jednakih duljina, a susjedne stranice su međusobno okomite. Pravokutnik također ima dvije dijagonale međusobno jednakih duljina. Formule: Slika 4 - Pravokutnik Opseg pravokutnika O = 2a + 2b Površina pravokutnika P = a b Romb Romb je paralelogram kojemu su sve stranice jednakih duljina i ima dvije dijagonale koje mu se raspolavljaju i sijeku pod pravim kutom. 8

14 Slika 5 - Romb Formule: Opseg romba O = 4a Površina romba P = a v a Trapez Trapez je četverokut koji ima točno dvije stranice paralelne, i te stranice se nazivaju osnovicama trapeza. Druge dvije stranice nazivamo krakovima trapeza. Mi ćemo detaljnije promatrati jednakokračni trapez, kod kojeg su krakovi jednakih duljina. Slika 6 - Jednakokračni trapez 9

15 Formule: Opseg jednakokračnog trapeza O = a + 2b + c Površina jednakokračnog trapeza P = (a + c) v 2 10

16 Decimalni brojevi Decimalni brojevi su brojevi koji nisu cijeli, tj. pišu se s točkom. Decimalni brojevi su svi brojevi koji su zapisani u decimalnom zapisu. Decimalni zapis je zapis koji se sastoji od cijelog ili dekadskog dijela, decimalne točke i decimala. Decimalni brojevi se mogu i uspoređivati i to na takav način, da ukoliko im je cijeli dio jednak, idemo gledati decimale, od prve decimale nadalje. Kada dođemo do mjesta gdje se decimale razlikuju, onaj decimalni broj kojemu je decimala veća je također po tome veći. Zbrajanje decimalnih brojeva Postupak zbrajanja decimalnih brojeva je isti kao i kod zbrajanja prirodnih brojeva, samo što još moramo paziti i na decimalnu točku. 1. decimalne brojeve koje želimo zbrojiti potpišemo u stupac jedan ispod drugoga, i to tako da decimalne točke namjestimo jednu ispod druge. Primjer: potom zbrajamo kao što smo zbrajali i prirodne brojeve 3. pritom ne zaboravimo u rezultatu napisati decimalnu točku točno ispod decimalnih točaka pribrojnika Primjer:

17 Oduzimanje decimalnih brojeva 1. decimalne brojeve koje moramo oduzeti potpišemo u stupac jedan ispod drugoga tako da decimalne točke budu točno jedna ispod druge Primjer: potom oduzmemo kao što smo oduzimali i prirodne brojeve 3. ukoliko brojevi koje oduzimamo nemaju jednak broj decimala iza zadnje decimale dopisujemo nula koliko nam je potrebno 4. ne zaboravimo u rezultatu napisati decimalnu točku točno ispod decimalnih točaka brojeva koje oduzimamo Množenje decimalnih brojeva s dekadskim jedinicama Decimalne brojeve množimo dekadskom jedinicom tako da decimalnu točku premjestimo udesno za onoliko mjesta koliko ta dekadska jedinica ima nula Primjer: = 140 Dijeljenje decimalnih brojeva dekadskim jedinicama Decimalne brojeve dijelimo dekadskom jedinicom tako da decimalnu točku premjestimo ulijevo za onoliko mjesta koliko ta dekadska jedinica ima nula Primjer: 29.3 : 10 =

18 Množenje decimalnih brojeva cijelim brojevima - umnožak - broj dobiven računskom operacijom množenja - decimalni broj množimo prirodnim brojem kao da je i on prirodni broj, samo što u konačnom umnošku odbrojim zdesna nalijevo onoliko decimalnih mjesta koliko ih taj decimalni broj ima i tu stavimo točku. Primjer: Dijeljenje decimalnih brojeva cijelim brojevima Decimalne brojeve dijelimo cijelim brojevima na isti način kao što dijelimo dva prirodna broja, samo što ovdje moramo paziti na decimalnu točku. Kada riješimo dijeljenje cijelog dijela iz djeljenika, u rješenju moramo staviti decimalnu točku i tek onda nastaviti s dijeljenjem decimala iz djeljenika. Primjer: 12.5: 5 = ost. 13

19 Djeljivost prirodnih brojeva Kod prirodnih brojeva je veoma bitno da znamo kad je neki prirodni broj djeljiv sa nekim drugim prirodnim brojem. Da bi nam to bilo lakše, postoje neka opća pravila o djeljivosti prirodnih brojeva. Kod djeljivost prirodnih brojeva vrlo važno je napomenuti kakvi su to prosti i složeni brojevi. Prosti brojevi su brojevi koji su djeljivi samo sa brojem 1 i sa sobom. To su, primjerice, brojevi 3,5,7,11,13, Složeni brojevi su svi brojevi koji imaju dva ili više djelitelja. Višekratnik i djelitelj Višekratnik nekog prirodnog broja je svaki prirodni broj koje djeljiv tim brojem. Najmanji višekratnik svakog prirodnog broja je on sam, dok najveći višekratnik ne postoji. Primjer: Višekratnici broja 3 su 3,6,9,12,15,18, Djelitelji nekog prirodnog broja su svi brojevi sa kojima je taj prirodni broj djeljiv. Najmanji djelitelj svakog prirodnog broja je broj 1, dok je najveći djelitelj svakog prirodnog broja taj broj sam. Primjer: Djelitelji broja 24 su 1,2,3,4,6,8,12,24 Najmanji zajednički višekratnik dvaju brojeva je najmanji broj koji je djeljiv sa oba zadana prirodna broja. Ako su zadani brojevi prosti, onda je njihov najmanji zajednički višekratnik jednak njihovom umnošku. Najveći zajednički djelitelj dvaju brojeva je najveći broj sa kojim su ta dva zadana prirodna broja djeljiva. 14

20 Djeljivost sa 2, 3, 5, 9 i 10 Pravila djeljivosti glase: - broj je djeljiv sa 2 ukoliko je paran, tj. ako završava sa 0, 2, 4, 6 ili 8, - broj je djeljiv sa 3 ukoliko mu je zbroj znamenaka djeljiv sa 3, - broj je djeljiv sa 5 ukoliko mu je zadnja znamenka 0 ili 5, - broj je djeljiv sa 9 ukoliko mu je zbroj svih znamenaka djeljiv sa 9, - broj je djeljiv sa 10 ukoliko mu je zadnja znamenka 0. Primjer: BROJ Djeljiv sa 2 Djeljiv sa 3 Djeljiv sa 5 Djeljiv sa 9 Djeljiv sa DA NE NE NE NE 1324 DA NE NE NE NE 5499 NE DA NE DA NE NE DA DA NE NE DA DA DA NE DA NE DA NE DA NE DA DA DA NE DA Rastavljanje broja na proste faktore Prirodne brojeve možemo rastaviti na proste faktore. To se radi na takav način da zadani prirodni broj dijelimo sa najmanjim prostim brojem sa kojim je djeljiv. Rezultat opet dijelimo sa najmanjim prostim brojem sa kojim je djeljiv, i tako sve dok ne dođemo do 1. Zadani prirodni broj tada zapišemo kao umnožak prostih brojeva sa kojima smo dijelili. 15

21 Primjer: 48 =

22 Geometrijska tijela Geometrijska tijela su gradivo koje se obrađuje u većem dijelu 8. razreda. Spominje se kocka, kvadar, prizme, piramide, valjak i stožac. U nastavku će detaljnije biti opisano svako pojedino geometrijsko tijelo. Prizme Prizme su uglata geometrijska tijela koja su omeđena dvama usporednim sukladnim mnogokutima koje zovemo baze i pobočkama koje su paralelogrami. Osnovni pojmovi kod prizmi: a osnovni brid a,b,c bridovi h visina prizme O oplošje prizme V obujam prizme Kocka Kocka je geometrijsko tijelo (uspravna prizma) koje je omeđeno sa šest jednakih ploha, a te plohe su međusobno sukladni kvadrati. Ima osam vrhova i dvanaest bridova jednakih duljina. Kocka također ima i plošnu dijagonalu (koja spaja dva suprotna vrha iste plohe) i prostornu dijagonalu (koja spaja dva vrha kocke koji ne pripadaju istoj plohi. 17

23 a a a Slika 7 - Kocka Formule: Duljina plošne dijagonale d = a 2 Duljina prostorne dijagonale - D = a 3 Oplošje kocke - O = 6a 2 Obujam kocke - V = a 3 Kvadar Kvadar je geometrijsko tijelo (uspravna prizma) čije su plohe šest pravokutnika. Također, kao i kocka, ima osam vrhova i dvanaest bridova, ali kod kvadra bridovi nisu jednakih duljina. Zbog tih različitih duljina bridova kvadar ima čak tri različite duljine plošnih dijagonala. Isto tako, kao i kocka, ima i prostornu dijagonalu. 18

24 c b a Slika 8 - Kvadar Formule: Plošne dijagonale - d 1 = a 2 + b 2 d 2 = b 2 + c 2 d 3 = a 2 + c 2 Prostorna dijagonala - D = a 2 + b 2 + c 2 Oplošje kvadra - O = 2(ab + ac + bc) Obujam kvadra - V = abc 19

25 Pravilna trostrana prizma Pravilna trostrana prizma je uspravna prizma kojoj su baze jednakostranični trokuti, a pobočke sukladni paralelogrami. Slika 9 - Pravilna trostrana prizma Formule: Oplošje - Površina baze - Površina pobočja - Obujam - O = 2B + P B = a2 3 4 P=3ah V = B h 20

26 Pravilna četverostrana prizma Pravilna četverostrana prizma je uspravna prizma kojoj su baze kvadrati, a pobočke sukladni paralelogrami. Pravilna četverostrana prizma se često naziva i kvadratna prizma. Slika 10 - Pravilna četverostrana prizma Formule: Oplošje - O = 2B + P Površina baze - B = a 2 Površina pobočja - P=4ah Obujam - V = B h 21

27 Pravilna šesterostrana prizma Pravilna šesterostrana prizma je uspravna prizma kojoj je baza pravilni šesterokut, a pobočke sukladni paralelogrami. Slika 11 - Pravilna šesterostrana prizma Formule: Oplošje - Površina baze - Površina pobočja - Obujam - O = 2B + P B = 6 a2 3 4 P=6ah V = B h 22

28 Piramide Piramide su uglata geometrijska tijela koja su omeđena s jednim mnogokutom kojeg zovemo baza i pobočjem koje čine trokuti. Bazu i pobočke nazivamo stranama piramide. Osnovni pojmovi kod piramida: a osnovni brid b duljina pobočnog brida h visina piramide v visina baze (trokuta) h 1 - duljina pobočke d- duljina dijagonale baze O oplošje piramide V obujam piramide Pravilna trostrana piramida Pravilna trostrana piramida je piramida kojoj je baza jednakostranični trokut, a pobočke sukladni jednakokračni trokuti. Slika 12 - Pravilna trostrana piramida 23

29 Formule: Oplošje - Površina baze - O = B + P B = a2 3 4 Površina pobočja - P = 3 ah 1 2 Obujam - V = B h 3 Duljina polumjera bazi opisane kružnice - R = 2 3 v Duljina polumjera bazi upisane kružnice - r = 1 3 v Primjena Pitagorinog poučka - b 2 = R 2 + h 2 h 1 2 = r 2 + h 2 b 2 = h ( a 2 )2 Pravilna četverostrana piramida Pravilna četverostrana piramida je piramida kojoj je baza kvadrat, a pobočke sukladni jednakokračni trokuti. Slika 13 - Pravilna četverostrana piramida 24

30 Formule: Oplošje - O = B + P Površina baze - B = a 2 Površina pobočja - P = 4 ah 1 2 Obujam - V = B h 3 Primjena Pitagorinog poučka - b 2 = h 2 + ( a 2 2 )2 h 1 2 = h 2 + ( a 2 )2 b 2 = h ( a 2 )2 Pravilna šesterostrana piramida Pravilna šesterostrana piramida je piramida kojoj je baza pravilni šesterokut, a pobočke sukladni jednakokračni trokuti. Slika 14 - Pravilna šesterostrana piramida 25

31 Formule: Oplošje - Površina baze - O = B + P B = 6 a2 3 4 Površina pobočja - P = 6 ah 1 2 Obujam - V = B h 3 Duljina polumjera bazi opisane kružnice - Duljina polumjera bazi upisane kružnice - R = a r = v Primjena Pitagorinog poučka - b 2 = h 2 + a 2 h 1 2 = r 2 + h 2 b 2 = h ( a 2 )2 Valjak Valjak je oblo geometrijsko tijelo koje ima dvije baze koje su krugovi i plašt koji je pravokutnik. Slika 15 - Valjak 26

32 Formule: Oplošje valjka - Obujam valjka - Površina baze - Površina plašta - Opseg baze valjka - O = 2B + P V = B h B = r 2 π P = 2rπ h o b = 2rπ Stožac Stožac je oblo geometrijsko tijelo koje ima jednu bazu koja je krug i plašt koji je kružni isječak. Slika 16 - Stožac Formule: Oplošje stožca - Obujam stožca - Površina baze - Površina plašta - Opseg baze valjka - O = B + P V = B h 3 B = r 2 π P = rπs o b = 2rπ Izvodnica stožca - s 2 = h 2 + r 2 27

33 Kugla i sfera Sfera ili kuglina ploha je skup svih točaka prostora koje su jednako udaljene od neke točke koja se zove središte sfere. Kugla je dio prostora omeđen sa sferom, a uključuje i sve točke sfere. Slika 17 - Kugla i sfera Formule: Oplošje kugle - Obujam kugle - O = 4r 2 π V = 4 3 r3 π 28

34 Jednostavni kamatni račun Pomoću jednostavnog kamatnog računa možemo izračunati koliko bi kamata dobili ukoliko bi uložili nekakvu sumu novaca u banku, ili koliko bismo kamata morali platiti ako bismo uzeli nekakav kredit. Formula jednostavnog kamatnog računa glasi: k = s g v k kamata s kamatna stopa g glavnica v vrijeme u godinama Primjer: s = 6%= g = 1500 kn v = 1 god k =? k = s g v k = k = 90kn 29

35 Koordinatni sustav u ravnini Uređeni par brojeva jest par brojeva kod kojeg je određeno koji je broj na prvom,a koji na drugom mjestu. Uređeni par brojeva x i y označavamo oznakom (x,y). Broj x nazivamo prvim članom, a broj y drugim članom uređenog para (x,y). Uspravna os (os y) se zove ordinatna os. Vodoravna os (os x) se zove apscisna os. A(x,y) uređeni par (x,y) koordinata je točke A. Koordinatne osi dijele ravninu na 4 dijela koje nazivamo kvadrantima. Točka koja leži na x-osi ima y-koordinatu jednaku 0, dok točka koja leži na y-osi ima x-koordinatu jednaku 0. Slika 18 - Koordinatni sustav u ravnini Koordinatni sustav na pravcu Svakom racionalnom broju x pridružena je točno jedna točka na brojevnom pravcu (koordinatnom sustavu na pravcu) koju označavamo T(x). Broj x nazivamo koordinatom točke T(x). Ishodište na koordinatnom sustavu na pravcu je 0. Ako na pravcu p odredimo ishodište 0 i jediničnu točku E, uveli smo koordinatni sustav na pravac p kojem je dužina OE jedinična dužina. Pravac na kojem je određena jedinična dužina naziva se brojevni pravac. 30

36 Brojevima iz skupa N, No, Z i Q mogu se pridruživati točke brojevnog pravca. S obzirom da se brojevi promatraju kao koordinate točaka na pravcu, za pravac p uvodi se naziv koordinatni pravac. Slika 19 - Koordinatni sustav na pravcu 31

37 Korjenovanje racionalnih brojeva (drugi korijen) Korjenovanje racionalnih brojeva je operacija suprotna od kvadriranja. Znači, tražimo broj koji pomnožen sam sa sobom daje broj koji se nalazi pod korijenom. 9 = 3, jer je 3 3 = = 12, jer je = = 5 8, jer je = Formule bitne za korjenovanje: = koeficijente ispred korijena brojimo, a korijen prepišemo a b = a b - kada imamo korijen umnoška, možemo svaki faktor korjenovati posebno, a onda ih pomnožiti. Ovo vrijedi i u suprotnom smjeru. a b = a b - kod korijena količnika možemo posebno korjenovati djeljenika i djelitelja, pa ih potom podijeliti. Ovo vrijedi i u suprotnom smjeru. a 2 b = a b - ako pod korijenom imamo umnožak dvaju brojeva od kojih jednoga možemo korjenovati, a drugoga ne, onog koji se može korjenovati korjenujemo, a drugoga ostavimo pod korijenom. Ovaj postupak se zove djelomično korjenovanje. 32

38 Racionalizacija nazivnika Ukoliko imamo nekakav razlomak kod kojega se u nazivniku nalazi korijen, mi se moramo toga korijena riješiti. Racionalizacija nazivnika je postupak pomoću kojeg se rješavamo korijena iz nazivnika. To radimo na takav način da proširimo nazivnik tim korijenom koji je u nazivniku, tj. da brojnik i nazivnik toga razlomka pomnožimo tim korijenom. Primjeri: 3 5 = = = = = ( 5+ 3) 5 3 ( 5+ 3) = 2( 5+ 3) = 2( 5+ 3) ( 5) 2 ( 3) =2( 5+ 3) 16 =

39 Kružnica i krug Kružnica je skup svih točaka u ravnini koje su jednako udaljenje od neke točke koja se naziva središte kružnice. Krug je dio ravnine omeđen kružnicom, a sadrži i sve točke kružnice. Slika 20 - Kružnica Osnovni pojmovi kod kruga i kružnice S središte kružnice r radijus ili polumjer kružnice d promjer ili dijametar kružnice (d = 2r) Tetiva kružnice ukoliko na kružnici označimo dvije točke i njih spojimo, dužina koja spaja te dvije točke naziva se tetiva kružnice. Najdulja tetiva kružnice je promjer ili dijametar. Tetiva dijeli kružnicu na dva kružna odsječka. Ukoliko je u pitanju promjer, on dijeli kružnicu na dva polukruga. Kružni luk dio kružnice koji je omeđen sa dvije točke na kružnici. Duljinu kružnog luka možemo izračunati po formuli: l = rπα

40 Slika 21 - Tetiva i kružni luk Slika xx. Tetiva i kružni luk Središnji i obodni kut u kružnici središnji kut nad kružnim lukom je onaj kut kojemu je vrh u središtu kružnice, a krakovi prolaze točkama koje omeđuju kružni luk. Obodni kut je onaj kut kojemu se vrh nalazi negdje na kružnici, a krakovi mu prolaze točkama tog istog kružnog luka. Središnji i obodni kut imaju odnos: α = 2β, gdje je: α veličina središnjeg kuta β veličina obodnog kuta Slika 22 - Središnji i obodni kut 35

41 Kružni isječak kružni isječak je dio kruga koji je omeđen sa dvama polumjerima i njima pripadajućim kružnim lukom. Dva polumjera dijele krug na dva kružna isječka. Slika 23 - Kružni isječak Kružni vijenac dio kruga između dvije kružnice koje imaju isto središte, a različite polumjere. Slika 24 - Kružni vijenac Tangenta kružnice pravac koji dira kružnicu u samo jednoj točki. Sekanta kružnice pravac koji siječe kružnicu u dvije točke. Opseg i površina kruga se računaju po formulama: o = 2rπ P = r 2 π 36

42 Kutovi Ako uzmemo da imamo dva polupravca koji imaju isti vrh, dio ravnine koji je omeđen sa ta dva polupravca se naziva kut. Budući da ti polupravci mogu biti u raznim položajima, tako možemo da razlikujemo više vrsta kutova. Veličine kutova se mjere u stupnjevima. Vrste kutova Šiljasti kut kut koji je manji od pravog kuta, veličine između 0º i 90º Pravi kut kut kojemu su krakovi međusobno okomiti, veličine 90º Tupi kut kut koji je veći od pravog, a manji od ispruženog kuta, veličine između 90º i 180º Ispruženi kut kut kojemu se krakovi nalaze na istom pravcu, veličine 180º Izbočeni kut kut koji je veći od ispruženog kuta, a manji od punog kuta, veličine između 180º i 360º Puni kut kut kojemu se kraci podudaraju, veličine 360º. Slika 25 - Pravi kut 37

43 Sukuti i vršni kutovi Susjedni kutovi ili sukuti su kutovi koji imaju jedan zajednički krak, a preostala su dva kraka različiti polupravci istoga pravca. Dva sukuta zajedno imaju 180º (α + β = 180 ). Slika 26 - Sukut Vršni kutovi su takva dva kuta koji imaju zajednički vrh, a kraci jednoga leže u produžetcima krakova drugog. Dva vršna kuta imaju jednake veličine (α = β). Slika 27 - Vršni kutovi 38

44 Kvadriranje racionalnih brojeva Kvadriranje racionalnih brojeva se najjednostavnije može objasniti kao množenje racionalnog broja samog sa sobom. Dakle, za neki racionalni broj x vrijedi da je: x x = x 2. Kvadrat broja 0 jednak je nuli. Primjeri: 5 2 = 25 ( 5) 2 = 25 - kada je minus unutar zagrade, kvadrira se cijeli broj, uključujući i minus 5 2 = 25 - u ovom primjeru, kada je minus izvan zagrade, kvadrira se samo broj, dok se minus prepisuje ( 2 3 )2 = kod kvadriranja razlomka kvadrira se posebno brojnik i posebno nazivnik 2 2 = ako nema zagrade kod kvadriranja razlomaka, treba paziti gdje se nalazi znak kvadrata, da li iznad brojnika ili nazivnika, jer onda kvadriramo samo taj broj (5x) 2 = 25x 2 - kod ovakvog izraza, mora se kvadrirati i broj i varijabla 4x 2 + 8x 2 = 12x 2 - cijeli brojevi se zbroje, a varijabla prepiše. 39

45 Kvadrat binoma Kvadrat binoma (dvojnog izraza) se računa po formuli: (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a b) 2 = a 2 2ab + b 2 Primjeri: (3x + 2y) 2 = (3x) x 2y + (2y) 2 = = 9x xy + 4y 2 (5 5x) 2 = x + (5x) 2 = = x + 25x 2 Razlika kvadrata Razlika kvadrata se računa po formuli: (a + b) (a b) = a 2 b 2 Primjer: (3 + 2y) (3 2y) = 3 2 (2y) 2 = = 9 4y 2 40

46 Linearna funkcija Linearna funkcija ima opći oblik f(x) = ax + b, gdje su a i b parametri linearne funkcije, a x je argument funkcije. Linearnu funkciju možemo pisati i kao y = ax + b. Za svaku linearnu funkciju možemo nacrtati njezin graf u koordinatnom sustavu u ravnini. Primjer: Nacrtaj graf linearne funkcije f(x) = 3x 2 1. Moramo napraviti tablicu u kojoj ćemo izračunati vrijednosti funkcije za argumente x koje si sami zadamo. Za crtanje grafa linearne funkcije potrebne su nam najmanje dvije točke. x f(x) Nacrtamo koordinatni sustav u ravnini i u njega ucrtamo točke koje imaju koordinate zapisane u tablici. 3. Kroz te točke provučemo pravac i iznad njega napišemo jednadžbu pravca u obliku y = 3x 2. Slika 28 - Graf funkcije f(x)=3x-2 41

47 Linearna funkcija može biti rastuća ili padajuća, a to ovisi o parametru a koji se zove koeficijent smjera. Ukoliko je on pozitivan funkcija je rastuća, a ukoliko je on negativan funkcija je padajuća. Ako koeficijent smjera ima vrijednost 0 graf funkcije je pravac koji je paralelan s x-osi, tj. možemo reći da je funkcija konstantna. Parametar b se naziva odsječak na y-osi i on nam govori u kojoj točki pravac siječe y-os. Pomoću linearne funkcije mogu se rješavati i sustavi linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice. To se radi na takav način da obje jednadžbe izrazimo u obliku y = ax + b, potom nacrtamo njihove grafove i sjecište dvaju pravaca je rješenje sustava. 42

48 Linearna jednadžba s jednom nepoznanicom Linearna jednadžba s jednom nepoznanicom je svaka jednadžba koja se može svesti na jednadžbu oblika ax=b (a 0), gdje su a i b poznati brojevi. Kod rješavanja linearnih jednadžbi s jednom nepoznanicom bitno je da: NEPOZNANICE UVIJEK STAVLJAMO NA JEDNU STRANU, A BROJEVE NA DRUGU. KADA PREBACUJEMO BROJEVE ILI NEPOZNANICE PREKO ZNAKA JEDNAKOSTI MIJENJA IM SE PREDZNAK. Primjer: 6x=12 nepoznanica poznati broj Kod rješavanja linearnih jednadžbi s jednom nepoznanicom, x mora stajati sam. Da bismo se riješili broja ispred nepoznanice (x) moramo cijelu jednadžbu podijeliti s tim brojem. 6x=12 /:6 x=2 Provjera: 6 2=12 12=12 Rješenje ove jednadžbe je 2. Ekvivalentne jednadžbe Dvije jednadžbe su ekvivalentne ako su sva rješenja jedne jednadžbe ujedno i rješenja druge jednadžbe. Primjer: Jednadžba a: 4x + 1 = 5 4x=5-1 4x=4 /:4 x=1 Jednadžba b: 4x=4 4x=4/:4 x=1 43

49 Rješenje jednadžbe ''a'' je 1 i rješenje jednadžbe ''b'' je 1. Imaju ista rješenja pa za njih možemo reći da su ekvivalentne. 44

50 Mnogokuti Najlakši način definiranja mnogokuta je da su to geometrijski likovi koji imaju više kutova. Dakle, ako nanošenjem dužine na dužinu opet stignemo u početnu točku i omeđimo neki dio prostora, taj dio prostora se naziva mnogokut. Svaki mnogokut ima stranice, vrhove i kutove. U osnovnoj školi se detaljnije obrađuju samo pravilni mnogokuti, tj. mnogokuti koji imaju sve stranice jednake duljine i sve kutove jednake. Primjeri za to su, primjerice, jednakostranični trokut, kvadrat, pravilni peterokut Ako uzmemo da svaki pravilni mnogokut ima n stranica ili kutova, taj mnogokut zovemo pravilni n terokut. Slika 29 - Pravilni peterokut Pojmovi bitni za mnogokut n broj stranica ili kuteva mnogokuta d n broj dijagonala iz jednog vrha mnogokuta d n = n 3 D n ukupan broj dijagonala u mnogokutu n (n 3) D n = 2 K n zbroj veličina unutarnjih kuteva mnogokuta K n = (n 2) 180 β n veličina unutarnjeg kuta pravilnog n terokuta 45

51 β n = (n 2) 180 n β n veličina vanjskog kuta pravilnog n terokuta β n = 360 n o opseg pravilnog mnogokuta o = n a P površina pravilnog n terokuta a v P = n, gdje je v visina karakterističnog trokuta mnogokuta 2 46

52 Omjer i proporcija Količnik dvaju brojeva a i b, b 0, zovemo još i omjer tih brojeva. Omjer brojeva a i b se piše kao a: b, a čita se ''a naprema b'', gdje je a prvi član omjera, a b drugi član omjera. Omjer možemo pisati i kao razlomak, u obliku a. b Kao što će biti obrađeno i kod proširivanja razlomaka, vrijednost omjera se ne mijenja ukoliko i prvi i drugi član omjera pomnožimo ili podijelimo sa istim brojem. Proporcija ili razmjer je jednakost omjera. Ukoliko imamo dva omjera koji su jednako to pišemo kao: a: b = c: d, a čita se kao ''a naprema b odnosi se kao c naprema d''. Umnožak dva vanjska člana proporcije (a i d) je jednak umnošku dvaju unutarnjih članova proporcije (b i c). Proporcionalne i obrnuto proporcionalne veličine Da bi mogli obrađivati gradivo o proporcionalnim i obrnuto proporcionalnim veličinama, moramo znati što su to omjer i proporcija. Proporcionalne veličine su takve dvije veličine koje ovise jedna o drugoj na način da koliko se puta poveća (smanji) jedna veličina, toliko se puta poveća (smanji) i druga veličina. Primjerice, to se najbolje može vidjeti kad prolazimo nekakav put, ukoliko putujemo više vremena naravno da posljedično prijeđemo i veću udaljenost ili kada kupujemo nekakvu robu u trgovini. 47

53 Primjer: Cijena dvije čokolade u trgovini je 10 kuna. Kolika bi bila cijena 5 takvih čokolada? Broj čokolada Cijena 2 10 kn 5 x 2: 5 = 10: x 2 x = x = 50 x = 25 Cijena 5 takvih čokolada bi bila 25 kn. Obrnuto proporcionalne veličine su takve dvije veličine koje ovise jedna o drugoj na način da koliko se puta poveća jedna veličina, toliko se puta smanji druga veličina. Najbolji primjer za to su nekakvi radovi, ukoliko imamo više radnika za obavljanje nekakvog posla, trebat će nam manje vremena za završetak. Primjer: 10 radnika obavi neki posao za 40 dana. Za koliko dana bi taj isti posao obavilo 20 radnika? Broj radnika Dani x 10: 20 = x: = 20 x 400 = 20x x = 20 Obavili bi taj posao za 20 dana. 48

54 Kod rješavanja zadataka sa proporcionalnošću i obrnutom proporcionalnošću, prvo što je veoma bitno je postavljanje strelica. Najbolje ih je postavljati od manje vrijednosti prema većoj. Tada se proporcija postavlja na takav način da se svaki omjer piše od početka strelice prema kraju strelice. Potom množimo vanjske članove proporcije i izjednačujemo rezultat sa množenjem unutarnjih članova proporcije, te dobijemo linearnu jednadžbu s jednom nepoznanicom čije je rješenje ujedno i rješenje zadatka. 49

55 Osnovni geometrijski pojmovi Ravnina je neomeđena ravna ploha. Najmanji dio ravnine je točka. Pravac je ravna neomeđena crta. Za crtanje pravca potrebne su nam najmanje dvije točke. Pravce označujemo sa malim tiskanim slovima. Pravci mogu biti ukršteni, okomiti i paralelni. Slika 30 - Dva ukrštena pravca Polupravac je ravna crta koja je omeđena samo s jedne strane. Slika 31 - Polupravac Dužina je omeđena ravna crta. Točke kojima je crta omeđena nazivaju se krajnje točke dužine. Svaka dužina ima svoju duljinu. 50

56 Slika 32 - Dužina Simetrala dužine je pravac koji dijeli dužinu na pola i okomit je na nju. Slika 33 - Simetrala dužine 51

57 Pitagorin poučak Pitagorin poučak odnosi se na pravokutni trokut, a dobio je ime po matematičaru i filozofu Pitagori. Pitagorin poučak glasi: Kvadrat nad hipotenuzom pravokutnog trokuta jednak je zbroju kvadrata nad dvije katete. Može se i reći da je zbroj površina kvadrata nad katetama jednak površini kvadrata nad hipotenuzom. a, b katete c hipotenuza c 2 = a 2 + b 2 Stranice a,b i c, ukoliko zadovoljavaju prije postavljeni Pitagorin poučak nazivaju se Pitagorine trojke. Slika 34 - Pitagorin poučak Primjena Pitagorina poučka na pravokutnik i kvadrat Kod primjene Pitagorinog poučka na kvadrat i pravokutnik moramo se podsjetiti da svaki kvadrat i pravokutnik uz stranice a i b imaju i dijagonalu d. Da bi mogli primijeniti Pitagorin poučak mi uzimamo da su stranice a i b katete pravokutnog trokuta, a dijagonala postaje hipotenuza pravokutnog trokuta. 52

58 Slika 35 - Primjena Pitagorina poučka na pravokutnik Slika 36 - Primjena Pitagorina poučka na kvadrat Formule: Pravokutnik - d 2 = a 2 + b 2 Kvadrat - d = a 2 Primjena Pitagorina poučka na jednakostranični i jednakokračni trokut Kod primjene Pitagorinog poučka na jednakostranični i jednakokračni trokut uzimamo da je visina v na stranicu a kateta pravokutnog trokuta. Tada su kod jednakostraničnog trokuta dvije katete v i a, a hipotenuza je a, dok su kod jednakokračnog trokuta katete v i a, a 2 2 hipotenuza je b. 53

59 Slika 37 - Primjena Pitagorina poučka na jednakostranični trokut Slika 38 - Primjena Pitagorina poučka na jednakokračni trokut Formule: Jednakostranični trokut - a 2 = v 2 + ( a 2 )2 v = a 3 2 Jednakokračni trokut - - b 2 = v 2 + ( a 2 )2 54

60 Primjena Pitagorinog poučka na romb e 2 i f 2 Kod primjene Pitagorinog poučka na romb uzimamo da su polovine dijagonala romba katete pravokutnog trokuta, dok je stranica romba a hipotenuza pravokutnog trokuta Slika 39 - Primjena Pitagorina poučka na romb Formule: a 2 = ( e 2 )2 + ( f 2 )2 Primjena Pitagorinog poučka na jednakokračni trapez Kod primjene Pitagorinog poučka na jednakokračni trapez uzimamo da je hipotenuza pravokutnog trokuta krak b, dok je jedna kateta visina v trapeza. Za drugu katetu moramo si izraziti veličinu x koju izračunavamo po formuli x = a c. 2 Slika 40 - Primjena Pitagorina poučka na jednakokračni trapez Formule: b 2 = v 2 + x 2 55

61 Postotak Postotak najlakše možemo definirati kao razlomak s nazivnikom 100. Tako možemo reći da je: ili, poopćeno p 100 = p% = 10%, = 75%, = 4% Kao što se može vidjeti, svaki razlomak sa nazivnikom 100 možemo vrlo lako zapisati kao postotak. Ukoliko nazivnik nije jednak 100, mi ga moramo svesti na to, pomoću skraćivanja ili proširivanja razlomka. Primjer: 4 25 = = = 16%, = 76: 2 200: 2 = = 38% Decimalne brojeve isto možemo pretvarati u postotak tako da ih prvo pretvorimo u razlomak sa nazivnikom 100, a onda ga zapišemo kao postotak. Izračunavanje postotaka je veoma bitno u svakidašnjem životu, pa će na primjeru biti pokazan postupak kako se to izračunava. Primjer: U 7.a razredu ima 30 učenika, a od toga je 9 djevojčica. Koliki je postotak djevojčica u razredu? U razredu ima 30% djevojčica p% 30 = 9 p = 9 30p = 900 p = 30% 56

62 Preslikavanje ravnine Kod preslikavanja ravnine ćemo promatrati translaciju, osnu simetriju, centralnu simetriju i rotaciju. Translacija Translacija je postupak preslikavanja ravnine kod koje preslikavamo određene slike u odnosu na neki vektor. Translacija za vektor a je takvo preslikavanje ravnine koje svakoj točki T pridružuje neku točku T' tako da je =. TT a Slika 41 - Translacija dužine Osna simetrija Osna simetrija je preslikavanje ravnine u odnosu na nekakav pravac. To preslikavanje se vrši na takav načina da iz svake točke početnog geometrijskog lika povučemo okomicu u odnosu na zadani pravac. Potom s druge strane pravca na toj okomici odredimo točku koja je jednako udaljena od pravca kao i početna točka. Ukoliko se točka nalazi na pravcu, kažemo da se ona preslikava sama u sebe. 57

63 Slika 42 - Osna simetrija Centralna simetrija Centralna simetrija je način preslikavanja kod kojeg postoji točka koja se zove centar simetrije, obično ju označavamo sa slovom S. Preslikavanje točke T kod centralne simetrije se vrši na takav način da se kroz centar simetrije provuče pravac iz točke T i kod preslikavanja točka S postaje polovište dužine TT'. Slika 43 - Centralna simetrija 58

64 Rotacija Rotacija oko točke S za kut α jest preslikavanje koje svakoj točki T ravnine (različitoj od točke S) pridružuje točku T na sljedeći način: - pravci ST i ST su krakovi kuta α ( TST = α) - točke T i T jednako su udaljene od S ( ST = ST ). Kod rotacije moramo razlikovati rotaciju u negativnom smjeru (smjer kazaljke na satu) i rotaciju u pozitivnom smjeru (suprotno od smjera kazaljke na satu). Slika 44 - Primjer rotacije u pozitivnom smijeru 59

65 Prirodni brojevi Prirodni brojevi su brojevi koji se dobivaju brojanjem. Najmanji prirodni broj je 1, dok najveći prirodni broj ne postoji. Skup prirodnih brojeva se označava sa slovom N i možemo pisati: N = {1,2,3,4,5,6, } Broj 0 ne pripada skupu realnih brojeva. Budući da je zbrajanje i oduzimanje prirodnih brojeva isto kao i kod cijelih brojeva, na tome se ne bi prevrše zadržavali, budući da je to već objašnjeno. Dijeljenje prirodnih brojeva Računska radnja u kojoj se iz umnoška i jednog faktora određuje drugi faktor naziva se dijeljene brojeva. Djeljenik je broj koji dijelimo. Djelitelj je broj koji dijelimo. Količnik ili kvocijent je rezultat dijeljena brojeva. Primjeri: 924 : 4 = : 5 = : 9 = : 4 = : 8 = : 6 = Izvođenje više računskih radnji Računske radnje su: a) Zbrajanje i oduzimanje - računske radnje istog stupnja. b) Množenje i dijeljenje - računske radnje istog stupnja. Računske radnje istog stupnja u izrazu bez zagrada, rješavamo redom, slijeva udesno. 60

66 Primjeri: a) = =24+17= =41 b) 22:2 6:3 2= =11 6:3 2= =66:3 2= =22 2= =44 Redoslijed računskih operacija je: U zadatku bez zagrada prvo računamo množenje i dijeljenje. Primjer: 72+10:5-8 3= = = =74-24= =50 Računanje s zagradama - najprije izračunamo brojevni izraz unutar zagrada, od unutarnjih zagrada prema vanjskim; - računamo množenje i dijeljenje, redom, slijeva udesno; - računamo zbrajanje i oduzimanje, redom, slijeva udesno; - prepisujemo sve što nismo izračunali 61

67 Primjer: 96:(6 (5 4-4))+7= =96:(6 (20-4))+7= =96:(6 16)+7= =96:96+7= =1+7= =8 Rješavanje s različitim vrstama zagrada: - Najprije rješavamo okrugle zagrade ( ). - Zatim rješavamo uglate zagrade [ ]. - nakon toga rješavamo vitičaste zagrade { }. Primjer: 2+{8:[4x1-(6-3)]}= =2+{8:[4x1-3]}= =2+{8:[4-3]}= =2+{8:1}= =2+8= =10. Oduzimanje prirodnih brojeva Računska radnja u kojoj se iz zadanog zbroja i jednog pribrojnika određuje drugi pribrojnik naziva se oduzimanje brojeva. Umanjenik je prvi broj, onaj od kojega oduzimamo. Umanjitelj je drugi broj, broj kojeg oduzimamo. 62

68 Razlika ili diferencija je broj koji dobijemo kao rezultat oduzimanja. umanjenik ~9-3=6~ razlika(diferencija) / umanjitelj Imamo li u izrazu bez zagrada zbrajanje i oduzimanje brojeva, zbrajamo i oduzimamo redom, slijeva udesno = = = = = = = =2 219 Oduzmemo li od umanjenika razliku, dobit ćemo umanjitelja = =38 Zbrojimo li umanjitelja i razliku dobit ćemo umanjenik = =789 63

69 Racionalni brojevi Racionalni brojevi su svi negativni razlomci, nula i pozitivni razlomci. Skup racionalnih brojeva označava se s Q. Svaki razlomak možemo zapisati u obliku a b, gdje je a cijeli broj, a b prirodni broj. Oblik razlomka a b a Z, b N je standardni oblik racionalnog broja. Za svaki racionalni broj r vrijedi: 0 r = 0 i r 1 = 1 Racionalne brojeve možemo pridruživati točkama pravca. Racionalni brojevi a b i a b su suprotni brojevi. Modul racionalnog broja (apsolutna vrijednost) je racionalni broj koji za brojnik ima modul brojnika, a za nazivnik modul nazivnika zadanog racionalnog broja. a a = b b = a b, b 0 Primjer: 5 5 = = Racionalni brojevi mogu se proširivati i skraćivat, a pri tom vrijedi: a a n = b b n i a b a n =, b o i n 0 b n 64

70 Pozitivni i negativni racionalni brojevi U skupu racionalnih brojeva su svi: - prirodni brojevi - cijeli brojevi - razlomci - decimalni brojevi Pozitivni racionalni brojevi imaju predznak +, koji najčešće ne pišemo. Negativni racionalni brojevi imaju predznak -. Svaki cijeli broj možemo zapisati u obliku razlomka s nazivnikom 1. Decimalni broj zapisujemo u obliku razlomka tako da u nazivniku napišemo odgovarajuću dekadsku jedinicu, tj. 10, 100, U brojniku ne pišemo decimalnu točku, a nazivniku napišemo 1 i onoliko nula koliko ima decimala. Pozitivni brojevi su svi oni koji su veći od nule, a negativni svi oni koji su manji od nule. Primjer: 23.5 je pozitivan broj zbog toga jer je on veći od nule i nalazi se na desnoj strani brojevnog pravca. -19 je negativan broj zbog toga jer je on manji od nule i nalazi se na lijevoj strani brojevnog pravca. Prikazivanje racionalnih brojeva na pravcu. Brojevni pravac sadržava tri djela. To su negativni smjer, nula i pozitivni smjer. Negativni smjer nalazi se na lijevoj strani brojevnog pravca, u tom smjeru svi brojevi su manji od nule pa zbog toga imaju znak -. Nula se uvijek nalazi na sredini brojevnog pravca pa zbog toga ona nije ni pozitivna ni negativna. Pozitivni smjer nalazi se na desnoj strani brojevnog 65

71 pravca, u tom smjeru svi su brojevi veći od nule pa zbog toga imaju predznak + koji se najčešće ne piše. Razlomke je najjednostavnije prikazati na brojevnom pravcu tako da ih najprije zapišemo u obliku decimalnog broja te odredimo između kojih cijelih brojeva se nalaze. Uspoređivanje racionalnih brojeva Opća pravila uspoređivanja su: - negativan broj uvijek je manji od pozitivnog broja -nula je veća od negativnog broja -nula je manja od pozitivnog broja Od dva broja manji je onaj koji je na brojevnom pravcu smješten lijevo, a veći je onaj koji je na brojevnom pravcu smješten desno u odnosu na drugi broj. Dva razlomka možemo usporediti i koristeći pravilo unakrsnog množenja. No prije uspoređivanja na taj način, treba razlomke zapisati u standardnome obliku. Primjer: Usporedite sljedeće brojeve! 2 i 5, -1 i 0, 5 i -5 2>5 = broj 2 manji je od broja pet jer je on veći. -1<0 = broj -1 manji je od nule jer je nula veća od negativnog broja. 5>-5 = broj 5 je veći jer je negativan broj uvijek manji od pozitivnog broja. 66

72 Razlomci Razlomci su brojevi koji nam govore na koliko je dijelova podijeljeno jedno cijelo. Svaki razlomak se sastoji od brojnika, razlomačke crte i nazivnika. Brojnik je broj koji se nalazi iznad razlomačke crte, a nazivnik je broj koji se nalazi ispod razlomačke crte. Razlomačka crta označava matematičku operaciju dijeljenja. Primjer: 1 2, 3 5, 6 6, 6 4, 8 2 Ukoliko je brojnik manji od nazivnika, onda se taj razlomak zove pravi razlomak (vrijednost mu je manja od 1), a ako je brojnik veći od razlomka tada se razlomak zove nepravi razlomak (vrijednost mu je veća od 1 i može se pretvoriti u mješoviti broj). Kada su brojnik i nazivnik razlomka jednaki, onda razlomak ima vrijednost 1 (jedno cijelo). Ako je brojnik višekratnik nazivnika, tada razlomak ima vrijednost nekog cijelog broja. Primjer pretvaranja nepravog razlomka u mješoviti broj: Računske operacije s razlomcima 8 5 = Uspoređivanje razlomaka jednakih nazivnika razlomci jednakih nazivnika se uspoređuju na takav način da im se gledaju brojnici. Onaj razlomak koji ima veći brojnik je ujedno i veći razlomak 9 5 >

73 Proširivanje razlomaka proširiti razlomak znači pomnožiti i brojnik i nazivnik toga razlomka sa istim brojem. 4 5 = = Skraćivanje razlomaka skratiti razlomak znači podijeliti i brojnik i nazivnik toga razlomka sa istim brojem. Do kraja skratiti razlomak znači podijeliti i brojnik i nazivnik toga razlomka sa njihovim najvećim zajedničkim djeliteljem = 20: 5 25: 5 = 4 5 Zbrajanje i oduzimanje razlomaka moramo razlikovati dvije vrste zbrajanja razlomaka. Ukoliko zbrajamo i oduzimamo razlomke jednakih nazivnika, tada nazivnik prepišemo, a brojnike zbrojimo ili oduzmemo. Rezultat, ako je to moguće, moramo skratiti do kraja = = = 1 3 Ako zbrajamo ili oduzimamo razlomke različitih nazivnika, onda rezultat moramo svesti na zajednički nazivnik. To se radi tako da nađemo najmanji zajednički višekratnik od razlomaka koje zbrajamo ili oduzimamo. Rezultat također moramo skratiti do kraja = = = 17 6 Množenje razlomaka Razlomke množimo tako da posebno množimo brojnike, a posebno nazivnike. Ukoliko je moguće, rezultat se isto mora skratiti do kraja =

74 Dijeljenje razlomaka razlomke dijelimo na takav način da to dijeljenje svedemo na množenje prvog razlomka sa recipročnim razlomkom drugog razlomka. Recipročni razlomak dobijemo tako da brojnik i nazivnik zamijene mjesta. Rezultat se isto mora skratiti do kraja. 2 5 : 3 6 = = = 4 5 Dvojni razlomci dvojni razlomci su razlomci kojima su i brojnik i razlomak također razlomci. Oni se rješavaju tako da pomnožimo brojnik gornjeg razlomka sa nazivnikom donjeg razlomka (rezultat postaje brojnik rješenja) i nazivnik gornjeg razlomka sa brojnikom donjeg razlomka (to postaje nazivnik rješenja) = = =

75 Sustavi linearnih jednadžbi Linearna jednadžba s dvjema nepoznanicama je jednadžba oblika ax+by=c, gdje su su a,b i c zadani brojevi, a x i y su nepoznanice. Brojevi a i b su koeficijenti uz nepoznanice (ne mogu iznositi 0), a c je slobodni član. Rješenje linearne jednadžbe s dvjema nepoznanicama jest svaki uređeni par (x,y) koji kad je uvršten u jednadžbu daje točnu jednakost. Linearna jednadžba s dvjema nepoznanicama ima beskonačno mnogo rješenja. Kažemo da su sustavi s dvjema nepoznanicama ekvivalentni sustavi ako imaju ista rješenja. Postoje dvije metode rješavanja takvih jednadžbi: Metoda supstitucije - ideja te metode je da se iz jedne od zadanih jednadžbi sustava izrazi jedna od nepoznanica pomoću druge, a zatim se dobiveni izraz uvrsti u drugu jednadžbu. Na taj način dobivamo linearnu jednadžbu s jednom nepoznanicom. Primjer: Voda u povratnoj boci stoji 12kn.Koliko stoji samo voda, a koliko samo boca ako znamo da je sok 11 kn skuplji od boce? 1. s+b=12 s-b=11 --> s=11+b <-- supstitucija 2. s+b=12 (strelica obostrana) 11+b+b= b+b=12 b+b=

76 2b=1 /: 2 b=1/2 Cijena boce iznosi pola kune, dakle 0.50 kn. 4. s=11+b s= s=11.50 Cijena vode iznosi 11 kn i 50 lp. 5.Provjera: s+b=12 s-b=11 prva jednadžba: s+b= =12 12=12 Druga jednadžba: s-b= =11 11=11 6. Rješenje sustava je uređeni par (11.5, 0.5) Metoda suprotnih koeficijenata - bit ove metode je da uz istu nepoznanicu u obje jednadžbe dobijemo suprotne koeficijente, što postižemo množenjem jedne ili obje jednadžbe odgovarajućim brojem. Zbrajanjem tako dobivenih jednadžbi dobijemo jednadžbu s jednom nepoznanicom. 71

77 Primjer: x+y=3 x+2y=4 Rješenje x+y=3 pomnožimo s -2-2x-2y=-6 x+2y=4 zbrojimo jednadžbe (-2x+x)+(-2y+2y)=(-6)+4 x=6-4 x=2 Uvrstimo x u x+y=3 2+y=3 y=1 Rješenje sustava je uređeni par (2,1) Provjerimo rješenje 2+1= =4 72

78 Trokut Trokut možemo definirati kao dio ravnine omeđen sa tri dužine od kojih svake dvije imaju točno jednu zajedničku točku. Te dužine, koje zovemo stranicama trokuta, također pripadaju trokutu. Točke u kojima se stranice trokuta spajaju nazivamo vrhovima trokuta. Kutovi između dvije susjedne stranice trokuta koji se nalaze u unutrašnjosti trokuta nazivaju se unutarnji kutovi trokuta, te možemo zapamtiti da je: α + β + γ = 180 Vrhove trokuta obično označavamo sa slovima A, B i C. Kut α se nalazi kod vrha A trokuta, kut β kod vrha B trokuta, a kut γ kod vrha C trokuta. Vrste trokuta Podjelu trokuta možemo napraviti na dva načina. Trokuti se mogu podijeliti prema duljinama stranica i prema vrsti kutova koji se nalaze u trokutu. Prema duljini stranica, trokuti se dijele na: - jednakostraničan - ima sve stranice jednakih duljina (oznaka a). Opseg mu se izračunava po formuli o = 3a, a površina po formuli P = a v - jednakokračan ima dvije stranice jednakih duljina koje zovemo krakovi (oznaka b), i treću stranicu koju zovemo osnovica (oznaka a). Opseg mu se izračunava po formuli o = a + 2b, a površina po formuli P = a v 2 - raznostraničan - ima sve tri stranice različitih duljina (oznake a, b i c). Opseg mu se izračunava po formuli o = a + b + c, a površina po formuli P = a v

79 a a a Slika 45 - Jednakostraničan trokut Prema vrsti kutova trokuti se dijele na: - šiljastokutan ima sva tri kuta šiljasta, - pravokutan ima jedan pravi kut, - tupokutan ima jedan tupi kut Slika 46 - Šiljastokutan, pravokutan i tupokutan trokut Poučci o sličnosti trokuta Dva su trokuta slična ako su im duljine odgovarajućih stranica proporcionalne i odgovarajući kutovi jednakih veličina. Poučci o sličnosti trokuta su: - SSS poučak - ako su duljine odgovarajućih stranica proporcionalne, tada su trokuti slični - KK poučak - ako trokuti imaju dva kuta jednakih veličina, (a to znači da im je i treći jednak), tada su slični 74

80 - SKS poučak - ako trokuti imaju jednako velik kut i duljine odgovarajućih stranica uz taj kut proporcionalne, tada su slični - SSK poučak - ako trokuti imaju proporcionalne duljine dviju odgovarajućih stranica i jednako velik kut nasuprot većoj stranici, tada su slični. 75

81 Vektori Vektori ili usmjerene dužine su dužine kod kojih se točno zna koja im je od krajnjih točaka početna, a koja im je završna. Vektori, kao i dužine imaju svoju duljinu koja se naziva duljina vektora. B A Slika 47 - Vektor Vektor na slici ima svoj početak u točki A, a kraj (označen strelicom) u točki B i zovemo ga vektor. Vektori koji imaju strelice u istom smjeru zovu se vektori jednakih AB orijentacija, a oni koji imaju strelice u suprotnim smjerovima zovu se vektori suprotnih orijentacija. Vektori koji pripadaju istom pravcu ili međusobno usporednim pravcima zovu se kolinearni vektori. Vektori koji su kolinearni, imaju jednake duljine i jednaku orijentaciju zovu se jednaki vektori, a ako su im orijentacije različite onda se zovu suprotni vektori. Zbrajanje i oduzimanje vektora Vektore možemo zbrajati na dva načina, pomoću pravila trokuta i pravila paralelograma. Kod pravila trokuta na kraj prvog vektora nanesemo početak drugog vektora i vjerno ga prenesemo, zadržavajući istu duljinu i orijentaciju. Tada spojimo početak prvog vektora i kraj drugog vektora i vektor koji dobijemo nam je rješenje. 76

82 Slika 48 - Pravilo trokuta Kod pravila paralelograma moramo nacrtati paralelogram koji je određen vektorima koji počinju u istoj točki. Rješenje ili zbroj vektora je vektor koji spaja početnu točku obadva vektora sa suprotnim vrhom paralelograma, ustvari rješenje je dijagonala tog paralelograma. Oduzimanje vektora možemo promatrati kao dodavanje suprotnog vektora. Slika 49 - Pravilo paralelograma 77

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) U kakvom međusobnom položaju mogu biti ravnina i točka?

Више

8. razred kriteriji pravi

8. razred kriteriji pravi KRITERIJI OCJENJIVANJA MATEMATIKA 8. RAZRED Učenik će iz nastavnog predmeta matematike biti ocjenjivan usmeno i pismeno. Pismeno ocjenjivanje: U osmom razredu piše se šest ispita znanja i bodovni prag

Више

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup prirodnih brojeva? 4.) Pripada li 0 skupu prirodnih brojeva?

Више

Microsoft Word - 24ms221

Microsoft Word - 24ms221 Zadatak (Katarina, maturantica) Kružnica dira os apscisa u točki (3, 0) i siječe os ordinata u točki (0, 0). Koliki je polumjer te kružnice? A. 5 B. 5.45 C. 6.5. 7.38 Rješenje Kružnica je skup svih točaka

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) 1. D. Svedimo sve razlomke na jedinstveni zajednički nazivnik. Lako provjeravamo da vrijede rastavi: 85 = 17 5, 187 = 17 11, 170 = 17 10, pa je zajednički nazivnik svih razlomaka jednak Tako sada imamo:

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka) . B. Zapišimo zadane brojeve u obliku beskonačno periodičnih decimalnih brojeva: 3 4 = 0.7, = 0.36. Prvi od navedenih četiriju brojeva je manji od 3 4, dok su treći i četvrti veći od. Jedini broj koji

Више

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu ODLIČAN (5) navodi primjer kuta kao dijela ravnine omeđenog polupravcima analizira i uspoređuje vrh i krakove kuta analizira

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Imamo redom: 0.3 0. 8 7 8 19 ( 3) 4 : = 9 4 = 9 4 = 9 = =. 0. 0.3 3 3 3 3 0 1 3 + 1 + 4 8 5 5 = = = = = = 0 1 3 0 1 3 0 1+ 3 ( : ) ( : ) 5 5 4 0 3.

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. A. Svih pet zadanih razlomaka svedemo na najmanji zajednički nazivnik. Taj nazivnik je najmanji zajednički višekratnik brojeva i 3, tj. NZV(, 3) = 6. Dobijemo: 15 1, 6

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 9 + 7 6 9 + 4 51 = = = 5.1 18 4 18 8 10. B. Pomoću kalkulatora nalazimo 10 1.5 = 63.45553. Četvrta decimala je očito jednaka 5, pa se zaokruživanje vrši

Више

Microsoft Word - 6ms001

Microsoft Word - 6ms001 Zadatak 001 (Anela, ekonomska škola) Riješi sustav jednadžbi: 5 z = 0 + + z = 14 4 + + z = 16 Rješenje 001 Sustav rješavamo Gaussovom metodom eliminacije (isključivanja). Gaussova metoda provodi se pomoću

Више

Microsoft Word - 24ms241

Microsoft Word - 24ms241 Zadatak (Branko, srednja škola) Parabola zadana jednadžbom = p x prolazi točkom tangente na tu parabolu u točki A? A,. A. x + = 0 B. x 8 = 0 C. x = 0 D. x + + = 0 Rješenje b a b a b a =, =. c c b a Kako

Више

Natjecanje 2016.

Natjecanje 2016. I RAZRED Zadatak 1 Grafiĉki predstavi funkciju RJEŠENJE 2, { Za, imamo Za, ), imamo, Za imamo I RAZRED Zadatak 2 Neka su realni brojevi koji nisu svi jednaki, takvi da vrijedi Dokaži da je RJEŠENJE Neka

Више

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

Microsoft Word - Rjesenja zadataka 1. C. Svi elementi zadanoga intervala su realni brojevi strogo veći od 4 i strogo manji od. Brojevi i 5 nisu strogo veći od 4, a 1 nije strogo manji od. Jedino je broj 3 strogo veći od 4 i strogo manji

Више

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) Učenik prvog razreda treba ostvarit sljedeće minimalne standarde 1. SKUP REALNIH BROJEVA -razlikovati brojevne skupove i njihove

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Zadani broj očito nije niti prirodan broj niti cijeli broj. Budući da je 3 78 3. = =, 00 5 zadani broj možemo zapisati u obliku razlomka kojemu je brojnik cijeli broj

Више

Matematika 1 - izborna

Matematika 1 - izborna 3.3. NELINEARNE DIOFANTSKE JEDNADŽBE Navest ćemo sada neke metode rješavanja diofantskih jednadžbi koje su drugog i viših stupnjeva. Sve su te metode zapravo posebni oblici jedne opće metode, koja se naziva

Више

Microsoft Word - z4Ž2018a

Microsoft Word - z4Ž2018a 4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,

Више

s2.dvi

s2.dvi 1. Skup kompleksnih brojeva 1. Skupovibrojeva.... Skup kompleksnih brojeva................................. 6. Zbrajanje i množenje kompleksnih brojeva..................... 9 4. Kompleksno konjugirani

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Broj je cijeli broj, tj. pripada skupu cijelih brojeva Z. Skup cijelih brojeva Z je pravi podskup skupa racionalnih brojeva Q, pa je i racionalan broj. 9 4 je očito broj

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Prirodni brojevi su svi cijeli brojevi strogo veći od nule. je strogo negativan cijeli broj, pa nije prirodan broj. 14 je racionalan broj koji nije cijeli broj. Podijelimo li 14 s 5, dobit ćemo.8,

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 8. siječnja 019. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka) . D. Izračunajmo vrijednosti svih četiriju izraza pazeći da u izrazima pod A. i B. koristimo radijane, a u izrazima pod C. i D. stupnjeve. Dobivamo: Dakle, najveći je broj sin 9. cos 7 0.9957, sin 9 0.779660696,

Више

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK RŽVNO NTJENJE IZ MTEMTIKE Primošten, 4travnja-6travnja 016 7 razred-rješenja OVJE SU NI NEKI NČINI RJEŠVNJ ZTK UKOLIKO UČENIK IM RUGČIJI POSTUPK RJEŠVNJ, ČLN POVJERENSTV UŽN JE I TJ POSTUPK OOVTI I OIJENITI

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) 5 5: 5 5. B. Broj.5 možemo zapisati u obliku = =, a taj broj nije cijeli broj. 0 0 : 5 Broj 5 je iracionalan broj, pa taj broj nije cijeli broj. Broj 5 je racionalan broj koji nije cijeli broj jer broj

Више

Microsoft Word - 12ms121

Microsoft Word - 12ms121 Zadatak (Goran, gimnazija) Odredi skup rješenja jednadžbe = Rješenje α = α c osα, a < b < c a + < b + < c +. na segmentu [ ], 6. / = = = supstitucija t = + k, k Z = t = = t t = + k, k Z t = + k. t = +

Више

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine. Tako da će u slijedećem vremenskom periodu nastati mala zbirka koja će biti popraćena s teorijom. Pošto

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice REALNI BROJEVI Skup prirodnih brojeva je N={1,2,3,4,,6,7, } Ako skupu prirodnih brojeva dodamo i nulu onda imamo skup N 0 ={0,1,2,3, } Skup celih brojeva je Z = {,-3,-2,-1,0,1,2,3, } Skup racionalnih brojeva

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Aproksimirajmo svaki od navedenih razlomaka s točnošću od : 5 = 0.71485 0.71, 7 4. = 0.4 0.44, 9 = 0.90 0.91. 11 Odatle odmah zaključujemo da prve tri nejednakosti nisu točne, kao i da je točna jedino

Више

ALIP1_udzb_2019.indb

ALIP1_udzb_2019.indb Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Interval, tvore svi realni brojevi strogo manji od. Interval, 9] tvore svi realni brojevi strogo veći od i jednaki ili manji od 9. Interval [1, 8] tvore svi realni brojevi jednaki ili veći od 1,

Више

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja)

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja) . A. Izračunajmo najprije prvi faktor. Dobivamo:! 0 9 8! 0 9 0 9 0 9 = = = = = 9 = 49. 4! 8! 4! 8! 4! 4 3 Stoga je zadani brojevni izraz jednak 4 8 49 0.7 0.3 = 49 0.40 0.000066 = 0.007797769 0.0078. Znamenka

Више

SKRIPTE EKOF 2019/20 skripteekof.com Lekcija 1: Brojevni izrazi Lekcija 1: Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da nau

SKRIPTE EKOF 2019/20 skripteekof.com Lekcija 1: Brojevni izrazi Lekcija 1: Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da nau Lekcija : Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da naučite sledeće: osnovni pojmovi o razlomcima proširivanje, skraćivanje, upoređivanje; zapis razlomka u okviru mešovitog

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) b. C. Neka je a prost prirodan broj. Tada je a prirodan broj ako i samo ako je b nenegativan cijeli broj (tj. prirodan broj ili nula). Stoga ćemo svaki od zadanih brojeva zapisati kao potenciju čija je

Више

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак

Више

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Бројеве записане римским цифрама запиши арапским: VIII LI XXVI CDXLIX MDCLXVI XXXIX

Више

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR Mikro-list BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVORA: 0 BODOVA. Ako je 5 i 20 onda je? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 2. Koji broj nedostaje? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Zbrojite najveći

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Zadatak najbrže možemo riješiti tako da odredimo decimalne zapise svih šest racionalnih brojeva (zaokružene na dvije decimale ako je decimalan zapis beskonačan periodičan decimalan broj). Dobivamo:

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) p. D. Tražimo p R takav da je 568 = 6. Riješimo tu jednadžbu na uobičajen 00 način: Dakle, 75% od 568 iznosi 6. p 568 = 6, / 00 00 p 568 = 6 00, / : 568 6 00 600 p = = = 75. 568 568. B. Označimo traženi

Више

Microsoft Word - 15ms261

Microsoft Word - 15ms261 Zadatak 6 (Mirko, elektrotehnička škola) Rješenje 6 Odredite sup S, inf S, ma S i min S u skupu R ako je S = { R } a b = a a b + b a b, c < 0 a c b c. ( ), : 5. Skratiti razlomak znači brojnik i nazivnik

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) C Vrijedi jednakost: = 075, pa zaključujemo da vrijedi nejednakost 4 To znači da zadani broj pripada intervalu, 05 < < 05 4 D Riješimo zadanu jednadžbu na uobičajen način: x 7 x + = 0, x, 7 ± ( 7) 4 7

Више

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Podijelimo zadanu jednakost s R T, pa dobijemo. D. Pomnožimo zadanu nejednakost sa 6. Dobivamo: p V n =. R T < x < 5. Ovu nejednakost zadovoljavaju cijeli brojevi, 0,,, i 4. i su suprotni brojevi

Више

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matema

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matema ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matematike (KŠC Travnik); 2. Ivana Baban, prof. matematike

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija Inicijalni test BR. 11 za PRVI RAZRED za sve gimnazije i jače tehničke škole 1... Dva radnika okopat će polje za šest dana. Koliko će trebati radnika da se polje okopa za dva dana?? Izračunaj ( ) a) x

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. D. Skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili manji od je interval, ]. Skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od je interval, +. Traženi skup tvore svi realni

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. siječnja 016. 6. razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Broj.5 je racionalan broj (zapisan u decimalnom obliku), ali ne i cijeli broj, pa ne pripada skupu cijelih brojeva Z. Broj je iracionalan broj (ne može se zapisati u

Више

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O http://www.fsb.hr/matematika/ (prva zadać Vektori i primjene. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. Označite CA= a, CB= b i izrazite vektore CM i CN pomoću vektora a i b..

Више

0255_Uvod.p65

0255_Uvod.p65 1Skupovi brojeva Skup prirodnih brojeva Zbrajanje prirodnih brojeva Množenje prirodnih brojeva U košari ima 12 jaja. U drugoj košari nedostaju tri jabuke da bi bila puna, a treća je prazna. Pozitivni,

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI ŽUANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 8. veljače 09. 8. razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI OSTUAK RJEŠAVANJA, ČLAN OVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ OSTUAK

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) . B. Podsjetimo da oznaka uz točku na brojevnom pravcu pridruženu realnom broju a znači da broj a ne pripada istaknutom podskupu skupa realnih brojeva, a da oznaka [ uz istu točku znači da broj a pripada

Више

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠ

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠ ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠC Sarajevo); 2. Jasmina Imamović, nas. matematike (KŠC

Више

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29 MATEMATIKA viša razina MAT9.HR.R.K.4.indd 9.9.5. ::9 Prazna stranica 99.indd 9.9.5. ::9 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri

Више

gt1b.dvi

gt1b.dvi r t.h en el em 6 SUKLDNOST I SLI NOST Pripremi se za gradivo koje slijedi, rijes i pripremne zadatke koji se nalaze u elektronic kom dijelu udz benika. el em en t.h r Sukladnost je rijec koju c esto susrec

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. A. Prema definiciji, interval a, b] je skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od a, a jednaki ili manji od b. Stoga je interval 3, ] skup svih realnih brojeva koji

Више

UDŽBENIK 2. dio

UDŽBENIK 2. dio UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu

Више

Algebarski izrazi (4. dio)

Algebarski izrazi (4. dio) Dodatna nastava iz matematike 8. razred Algebarski izrazi (4. dio) Aleksandra-Maria Vuković OŠ Gornji Mihaljevec amvukovic@gmail.com 12/21/2010 SADRŽAJ 7. KVADRATNI TRINOM... 3 [ Primjer 18. Faktorizacija

Више

GLOBALNI IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA IZVOĐENJE NASTAVE GEOGEBRE U OSNOVNOJ ŠKOLI (matematička grupa, 1 sat tjedno) 6. razred (35 sati) I. Uvod u GeoGe

GLOBALNI IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA IZVOĐENJE NASTAVE GEOGEBRE U OSNOVNOJ ŠKOLI (matematička grupa, 1 sat tjedno) 6. razred (35 sati) I. Uvod u GeoGe GLOBALNI IZVEDBENI PLAN I PROGRAM ZA IZVOĐENJE NASTAVE GEOGEBRE U OSNOVNOJ ŠKOLI (matematička grupa, sat tjedno) 6. razred (5 sati) I. Uvod u GeoGebru. Preuzimanje i instaliranje programa. II. Upoznavanje

Више

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja Oblici matematičkog mišljenja 2007/2008 Mišljenje (psihološka definicija) = izdvajanje u čovjekovoj spoznaji odre denih strana i svojstava promatranog objekta i njihovo dovo denje u odgovarajuće veze s

Више

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat Matematika horvát nyelven középszint 1013 ÉRETTSÉGI VIZSGA 013. május 7. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Formalni

Више

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S MAT B MATEMATIKA osnovna razina MAT38.HR.R.K. Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

Naziv studija

Naziv studija Naziv studija Integrirani preddiplomski i diplomski učiteljski studij Naziv kolegija Matematika 2 Status kolegija Obvezni Godina 1. godina Semestar 2. semestar ECTS bodovi 3 Nastavnik Mr.sc. Damir Mikoč

Више

Dvostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2

Dvostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2 vostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, 2019. Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2 http://matematika.fkit.hr Uvod vostruki integral je integral funkcije dvije varijable. Oznaka: f

Више

Slide 1

Slide 1 OSNOVNI POJMOVI Naredba je uputa računalu za obavljanje određene radnje. Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Pisanje programa zovemo programiranje. Programski jezik

Више

MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K1.28 MAT A D-S

MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K1.28 MAT A D-S MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K.8 Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) . B. Primijetimo da vrijedi jednakost I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA, =, 4 4. Stoga zadanom skupu pripadaju svi cijeli brojevi jednaki ili veći od, a strogo manji od. 4 Budući da nije cijeli broj, zadanom

Више

Slide 1

Slide 1 0(a) 0(b) 0(c) 0(d) 0(e) :: :: Neke fizikalne veličine poput indeksa loma u anizotropnim sredstvima ovise o iznosu i smjeru, a nisu vektori. Stoga se namede potreba poopdavanja. Međutim, fizikalne veličine,

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. A. Pomnožimo zadanu jednadžbu s. Dobivamo: Dijeljenjem s 5 dobivamo x 3 (4 3 x) = ( x), x 3 6 + x = 4 x, x + x + x = 4 + 3 + 6, 5 x = 3. 3 x =. 5. C. Odredimo najprije koordinate

Више

os07zup-rjes.dvi

os07zup-rjes.dvi RJEŠENJA ZA 4. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI

Више

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija 9. siječnja

Више

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka II i III, Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

Више

Microsoft Word - predavanje8

Microsoft Word - predavanje8 DERIVACIJA KOMPOZICIJE FUNKCIJA Ponekad je potrebno derivirati funkcije koje nisu jednostavne (složene su). Na primjer, funkcija sin2 je kompozicija funkcija sin (vanjska funkcija) i 2 (unutarnja funkcija).

Више

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. D. Zadatak rješavamo koristeći kalkulator. Izračunajmo zasebno vrijednost svakoga izraza: log 9 0.95509987590055806510 log 9 = =.16995 (ovdje smo primijenili log 0.0109995669811951788979

Више

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА p m m m Дат је полином ) Oдредити параметар m тако да полином p буде дељив са б) Одредити параметар m тако да остатак при дељењу p са буде једнак 7 а)

Више

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc Matematika horvát nyelven középszint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 006. május 9. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA PISMENI ISPIT SREDNJEG STUPNJA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Више

PRAVAC

PRAVAC Nives Baranović nives@ffst.hr Odsjek za učiteljski studij Filozofski fakultet u Splitu Razvoj geometrijskog mišljenja kroz tangram aktivnosti Radionica za učitelje i nastavnike matematike VII. simpozijum

Више

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba

Више

Microsoft Word - 4.Ucenik razlikuje direktno i obrnuto proporcionalne velicine, zna linearnu funkciju i graficki interpretira n

Microsoft Word - 4.Ucenik razlikuje direktno i obrnuto proporcionalne velicine, zna linearnu funkciju i graficki interpretira n 4. UČENIK RAZLIKUJE DIREKTNO I OBRNUTO PROPORCIONALNE VELIČINE, ZNA LINEARNU FUNKCIJU I GRAFIČKI INTERPRETIRA NJENA SVOJSTVA U fajlu 4. iz srednjeg nivoa smo se upoznali sa postupkom rada kada je u pitanju

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 8. veljače 011. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA

Више

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : ( Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 2 3 4 ; б) 5 3 4 : ( 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; в) ( 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; г)

Више

1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku:

1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku: 1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku: Prof. dr. Senada Kalabušić Dragana Paralović, prof.

Више

Jednadžbe - ponavljanje

Jednadžbe - ponavljanje PRIMJENE NA PRAVOKUTNI TROKUT sin = sin β = cos = cos β = tg kuta tg = tg β = ctg kuta ctg = ctg β = c = p + q Ako su kutovi u trokutu 30 i 60 onda je hipotenuza dva puta veća od kraće katete (c = 2a ili

Више

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према својствима (6; 2 + 4) Природни бројеви до 100 (144; 57

Више

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je 1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na jednu od preostale dvije stranice i njezino nožište na

Више

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

My_P_Red_Bin_Zbir_Free БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,

Више

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature poglavlje: KOMPLEKSNI BROJEVI Napomena: U svim zadacima koristi se skraćena oznaka: cis ϕ := cos ϕ + i sin ϕ. 1 3 z1 = x y i, z = 3 3 i 1 i z 3 = z Odredite x, y R tako da vrijedi jednakost z 1 = z. 1.

Више

Zašto se \(ne\)uči geometrija

Zašto se \(ne\)uči geometrija Zašto se (ne)uči geometrija? Crikvenica, travanj 2008. Nives Jozić, prof. Pitalica 1. Ispred mene nema nikoga, iza mene su dva 2. Ispred mene je jedan, iza mene je jedan. 3. Ispred mene nema nikoga, iza

Више

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi 3. siječnja 0. od 3:00 do 4:00 RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovitelji Sadržaj Zadaci. 4.... Zadaci 5. 0.... 3 od 8 Zadaci. 4. U sljedećim pitanjima na pitanja odgovaraš upisivanjem

Више

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.45.HR.R.K1.20 MAT B D-S

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.45.HR.R.K1.20 MAT B D-S MAT B MATEMATIKA osnovna razina MAT45.HR.R.K. Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan 1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan jednačinom oblika: a 11 x 2 + 2a 12 xy + a 22 y 2

Више

Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје

Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева. Из скупа {,,,, 0,,, } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих бројева; в) ненегативних рационалних бројева; г) негативних рационалних бројева.. Запиши

Више

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler Jednadžba stanja idealnog plina uz p = nrt V f (x, y, z) = xy z x = n mol, y = T K, z = V L, f == p Pa. Pritom je kodomena od f skup R, a domena je Jednadžba

Више

gt3b.dvi

gt3b.dvi r t. h en m le w.e w w 7 VEKTORI U svijetu oko nas lako ćemo prepoznati mnoge veličine čija se vrijednost izražava brojem. To su primjerice duljina, površina, obujam, temperatura, tlak, masa, energija,

Више

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije korake. Uz dobro razrađen algoritam neku radnju ćemo

Више

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE. razred srednja škola A kategorija 9. siječnja

Више

XV. GIMNAZIJA, ZAGREB PROVJERA POSEBNIH ZNANJA IZ PREDMETA MATEMATIKA ISPITNA KNJIŽICA Datum Trajanje 60 minuta Zaporka (tri znamenke i pet slova) zna

XV. GIMNAZIJA, ZAGREB PROVJERA POSEBNIH ZNANJA IZ PREDMETA MATEMATIKA ISPITNA KNJIŽICA Datum Trajanje 60 minuta Zaporka (tri znamenke i pet slova) zna XV. GIMNAZIJA, ZAGREB PROVJERA POSEBNIH ZNANJA IZ PREDMETA MATEMATIKA ISPITNA KNJIŽICA Datum Trajanje 60 minuta Zaporka (tri znamenke i pet slova) znamenke slova Za vrijeme pisanja ispita nije dopuštena

Више