ALIP1_udzb_2019.indb

Величина: px
Почињати приказ од странице:

Download "ALIP1_udzb_2019.indb"

Транскрипт

1 Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti na ova i slična pitanja, prvo ćemo morati definirati što je to brojevni sustav te koji brojevni sustavi postoje Brojevni sustavi Zapis podataka u sklopovima računala S razvojem pisma počeli su se razvijati i brojevni sustavi kojima su se označavali brojevi Već su se Sumerani u 4 tisućljeću prije Krista počeli koristiti brojevnim sustavima i to u znanstvene svrhe Propašću sumerske civilizacije razvila se babilonska koja preuzima od Sumerana klinasto pismo i šezdesetični brojevni sustav (sustav s bazom 60) slika Zanimljivo je da Sumerani nisu u svojem brojevnom sustavu imali nulu što im je stvaralo poteškoće prilikom računanja, a brojevima su se koristili i za astronomska motrenja Slika Zapis brojeva u babilonskom brojevnom sustavu

2 2 Zapis podataka u sklopovima računala Uz sustav s bazom 60 Sumerani su se koristili i sustavom sa bazom 0 To je baza brojevnog sustava kojom se i mi danas koristimo dekadski brojevni sustav To je pozicijski brojevni sustav vrijednost znamenaka ovisi o njihovom položaju u zapisanom broju Uz pozicijski brojevni sustav kroz povijest su se razvijali i nepozicijski brojevni sustavi Kod nepozicijskih brojevnih sustava značenje znamenke ne ovisi o njezinom položaju u broju Jedan od takvih brojevnih sustava učili ste u osnovnoj školi sustav rimskih brojeva Rimljani su takav sustav pisanja preuzeli od Etruščana, ali su Rimljani brojeve zapisivali slijeva udesno Računanje u nepozicijskom brojevnom sustavu je dosta kompliciranije nego u pozicijskom brojevnom sustavu te se zato danas i koristimo pozicijskim brojevnim sustavom Veliki doprinos kroz povijest dali su i Arapi Arapske brojke nastale su u Indiji, a danas se skoro cijeli svijet koristi arapskim brojkama U srednjem vijeku dovode ih u Europu Arapske brojke nastaju prema broju kutova koje tvore Tako broj ima jedan kut, broj 2 dva kuta, dok 0 nema kutova (slika 2) Popis rimskih i arapskih brojki dan je tablicom Tablica Rimske i arapske brojke od do 9 Rimske brojke I II III IV V VI VII VIII IX Arapske brojke Dekadski brojevni sustav Slika 2 Arapske brojke Kao što smo već napomenuli, mi se koristimo dekadskim brojevnim sustavom BEZ KUTOVA Općenito brojevni sustav je skup pravila po kojima se zapisuju brojevi Svaki brojevni sustav sastoji se od vlastitog skupa znamenaka Ukupan broj znamenaka u pojedinom brojevnom sustavu predstavlja bazu tog brojevnog sustava Tako u dekadskom brojevnom sustavu postoji 0 znamenaka pa je baza dekadskog brojevnog sustava 0, a skup znamenaka koji ga određuje su sve znamenke od 0 do 9: 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 i 9 Primjer zapisa broja u dekadskom brojevnom sustavu je 378 ili 378 (0) Uočite da u zagradi u indeksu navodimo broj 0 te tako naglašavamo da je broj 378 zapisan u dekadskom brojevnom sustavu Ako ne napišemo tu zagradu s brojem 0, podrazumijeva se da se radi o zapisu broja

3 Brojevni sustavi u dekadskom brojevnom sustavu U slučaju da broj nije zapisan u dekadskom brojevnom sustavu, morat ćemo obavezno naglašavati u kojem smo brojevnom sustavu zapisali broj Svakoj znamenci u broju pridružuje se njezina težina Najveću težinu ima krajnje lijeva u zapisu broja Težina znamenke zapisane krajnje desno je 0 Primjerice, ako broj 267 (0) rastavimo po težinama, dobivamo: 267 = = baza 0 težina U ovom primjeru radi se o dekadskom brojevnom sustavu pa za bazu uzimamo broj 0 Što mislite zašto se mi koristimo sustavom s bazom 0? Kad ste bili mali, kako ste učili zbrajati brojeve do 0 (slika 3)? Osim sustava s bazom 0, postoje i razni brojevni sustavi u drugim bazama Za programiranje te što bolje razumijevanje zapisa podataka u sklopovima računala, trebat ćemo sustav s bazom 2 binarni brojevni sustav Tako ćemo u ovom poglavlju naučiti i binarni brojevni sustav te sustave koji su povezani s binarnim brojevnim sustavom oktalni i heksadekadski brojevni sustav 2 Binarni brojevni sustav Binarni brojevni sustav sastoji se od samo dviju znamenaka To su znamenke 0 i Budući da ovaj sustav ima dvije znamenke, onda se uzima da je baza binarnog brojevnog sustava broj 2 Primjer broja u binarnom brojevnom sustavu je 0 (2) Ako želimo taj broj razviti po težinama, onda pišemo: 0 (2) = baza 2 težina U slučaju da binarni broj ima i decimale, onda se po težinama rastavlja ovako: 0 (2) = Slika 3 Prsti na rukama i asocijacija na bazu 0 Ovim ćemo se brojevnim sustavom koristiti za zapis podataka u sklopovima računala 3

4 4 Zapis podataka u sklopovima računala 3 Oktalni brojevni sustav Oktalni brojevni sustav sadrži 8 znamenaka: 0,, 2, 3, 4, 5, 6 i 7 Zato kažemo da je baza oktalnog brojevnog sustava broj 8 Primjer broja zapisanog u oktalnom brojevnom sustavu je: 7326 (8) Ako ga želimo rastaviti po težinama, onda to možemo ovako zapisati: 7326 (8) = Decimalni oktalni broj 372 (8) rastavljen po težinama bio bi: baza (8) = Heksadekadski brojevni sustav težina Heksadekadski brojevni sustav sadrži šesnaest znamenaka označenih s: 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E i F Slovo A ima vrijednost 0, slovo B vrijednost, slovo C vrijednost 2, slovo D vrijednost 3, slovo E vrijednost 4 te slovo F vrijednost 5 Zato kažemo da je baza heksadekadskog brojevnog sustava broj 6 Primjer broja zapisanog u heksadekadskom brojevnom sustavu je: 6BC (6) Ako taj broj želimo rastaviti po težinama, onda to možemo ovako zapisati: 6BC (6) = (B) (C) + 60 baza 6 težina Želimo li heksadekadski broj A7 (6) rastaviti po težinama, onda to pišemo ovako: A7 (6) = 0 60 (A) Pregled brojevnih sustava s kojima ćemo se susretati dan je tablicom 2

5 2 Brojevni sustav Pretvaranje u dekadski iz binarnog, oktalnog i heksadekadskog brojevnog sustava 2 Tablica 2 Binarni, oktalni, dekadski i heksadekadski brojevni sustavi Baza brojevnog sustava Znamenke Primjer brojeva Binarni 2 0, 00 (2), 0 (2) Oktalni 8 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7 (8), (8) Dekadski 0 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 0 (0), 9827 (0) Heksadekadski 6 0,, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A, B, C, D, E, F 2 (6), AB387 (6) Pretvaranje u dekadski iz binarnog, oktalnog i heksadekadskog brojevnog sustava Između različitih brojevnih sustava postoji veza te je tako moguće pretvarati brojeve iz jednog brojevnog sustava u drugi Nakon što smo pokazali kako se broj rastavlja po težinama, vrlo lako ćemo pretvarati brojeve zapisane u binarnom, oktalnom ili heksadekadskom brojevnom sustavu u dekadski brojevni sustav Nakon što broj rastavimo po težinama, samo izračunamo zbroj svih članova (potencija) i dobiveni zbroj predstavlja dekadski zapis broja Ponovimo Potencije u matematici Računanje s negativnim eksponentom 5 eksponent = 5 64 = = 4 = 4 = = baza koeficijent Primjer Zadane brojeve zapisane u binarnom, oktalnom i heksadekadskom brojevnom sustavu pretvori u dekadski brojevni sustav: 00 (2), 52 (8) i D47 (6) Pretvorba broja 00 (2) u dekadski brojevni sustav: broj 00 (2) rastavljen po težinama 00 (2) = = 2(0) = = 5

6 6 Zapis podataka u sklopovima računala Pretvorba broja 52 (8) u dekadski brojevni sustav: broj 52 (8) rastavljen po težinama = = 337(0) (8) = = Pretvorba broja D47 (6) u dekadski brojevni sustav: Primjer 2 broj D47 (6) rastavljen po težinama = 3 D = 3399(0) (6) = = Zadane brojeve zapisane u binarnom, oktalnom i heksadekadskom brojevnom sustavu pretvori u dekadski brojevni sustav: 0 (2), 34 (8) i FE48 (6) Pretvorba broja 0 (2) u dekadski brojevni sustav: broj 0 (2) rastavljen po težinama 0 (2) = = 3375(0) = = Pretvorba broja 34 (8) u dekadski brojevni sustav: broj 34 (8) rastavljen po težinama 34 (8) = = 255(0) = = Pretvorba broja FE48 (6) u dekadski brojevni sustav: broj FE48 (6) rastavljen po težinama FE48 (6) = = (0) = =

7 3 Pretvaranje u binarni, oktalni i heksadekadski iz dekadskog brojevnog sustava 3 Pretvaranje u binarni, oktalni i heksadekadski iz dekadskog brojevnog sustava Nakon što smo pokazali pretvorbu u dekadski brojevni sustav, sada ćemo vidjeti kako se iz dekadskog sustava broj prebacuje u sustave s bazom 2, 8 ili 6 To ćemo raditi metodom uzastopnog cjelobrojnog dijeljenja Primjer 3 Dekadski broj 60 (0) zapiši u binarnom, oktalnom i heksadekadskom brojevnom sustavu Pretvorba u binarni brojevni sustav: Kada radimo pretvorbu u binarni brojevni sustav, radimo uzastopno dijeljenje s brojem 2 (zato što je baza binarnog brojevnog sustava 2) Svaki put kad dijelimo, pišemo koliki je bio ostatak cjelobrojnog dijeljenja Cjelobrojni dio dalje dijelimo sve dok ne dođemo do 0, a paralelno odmah zapisujemo ostatke dijeljenja Na kraju očitamo sve ostatke u smjeru strelice (vidi primjer) i dobivamo traženi binarni broj Mogući ostatci dijeljenja u slučaju kad pretvaramo dekadski broj u binarni zapis su samo brojevi 0 i 60 : 2 = 30 i ostatak 0 (zato što je = 60) 30 : 2 = 5 i ostatak 0 5 : 2 = 7 i ostatak 7 : 2 = 3 i ostatak 3 : 2 = i ostatak : 2 = 0 i ostatak Rješenje je broj: 00 (2) Pretvorba u oktalni brojevni sustav: Ako želimo broj zapisati oktalno, onda ćemo dekadski broj uzastopno dijeliti sa 8 (baza 8) Po istom principu zapisujemo ostatke dijeljenja sve dok ne dođemo do 0 U smjeru strelice očitavamo dobiveni oktalni broj Ostatci dijeljenja u ovom slučaju mogu biti znamenke od 0 do 7 60 : 8 = 7 i ostatak 4 (zato što je = 60) 7 : 8 = 0 i ostatak 7 Rješenje je broj: 74 (8) 7

8 8 Zapis podataka u sklopovima računala Pretvorba u heksadekadski brojevni sustav: Ako želimo broj zapisati heksadekadski, onda ćemo dekadski broj uzastopno dijeliti sa 6 (baza 6) Po istom principu zapisujemo ostatke dijeljenja sve dok ne dođemo do 0 U smjeru strelice očitavamo dobiveni heksadekadski broj Ostatci dijeljenja u ovom slučaju mogu biti znamenke od 0 do 9 te slova A, B, C, D, E i F koja imaju vrijednosti redom 0,, 2, 3, 4, 5 i 6 60 : 6 = 3 i ostatak 2 (C) (zato što je = 60) 3 : 6 = 0 i ostatak 3 Rješenje je broj: 3C (6) Kao što smo pretvarali binarne, oktalne i heksadekadske brojeve s decimalnom točkom u dekadski zapis, tako možemo i dekadski broj koji ima decimale pretvarati u binarni, oktalni i heksadekadski zapis U ovom poglavlju učit ćemo samo kako se pretvara decimalni dekadski broj u binarni zapis Pretvorba u oktalni i heksadekadski zapis radi se po istom principu (samo se koristimo drugom bazom) Primjer 4 Dekadski broj (0) zapiši u binarnom brojevnom sustavu Prvo ćemo cjelobrojni dio broja (0) pretvoriti u binarni zapis To radimo već pokazanom metodom uzastopnog dijeljenja: 82 : 2 = 9 i ostatak 0 (zato što je = 82) 9 : 2 = 45 i ostatak 45 : 2 = 22 i ostatak 22 : 2 = i ostatak 0 : 2 = 5 i ostatak 5 : 2 = 2 i ostatak 2 : 2 = i ostatak 0 : 2 = 0 i ostatak Cjelobrojni dio broja zapisan binarno glasi: 000 (2) Decimalni dio broja pretvaramo tako da radimo metodu uzastopnog množenja sa 2 Svaki put kad pomnožimo decimalni broj sa 2 uzmemo njegov cjelobrojni dio i zapišemo ga sa strane Množenje nastavljamo tako da uzmemo samo decimalni dio novonastalog broja Kad dođemo do 0 došli smo do kraja množenja te zapisane brojeve sa strane očitamo u smjeru strelice (vidi primjer)

9 Direktna pretvorba iz binarnog u oktalni i heksadekadski brojevni sustav = = = = 0 Decimalni dio broja zapisan binarno glasi: 000 (2) Rješenje zadatka dobivamo kad spojimo cjelobrojni i decimalni dio: (2) Za one koji žele znati više Ako želimo pretvoriti u oktalni zapis decimalni dio dekadskog broja, onda radimo po istom principu uzastopno množenje sa 8 Za heksadekadski sustav radimo uzastopno množenje sa 6 4 Direktna pretvorba iz binarnog u oktalni i heksadekadski brojevni sustav 4 Pretvorba iz binarnog brojevnog sustava u oktalni brojevni sustav Kad želimo direktno pretvoriti binarni broj u oktalni brojevni sustav, prvo što moramo napraviti je grupirati znamenke u binarnom broju po 3 (2 3 = 8) Cjelobrojni dio binarnog broja dijelimo po tri znamenke zdesna nalijevo U decimalnom dijelu grupiranje radimo slijeva nadesno Ako nam u zadnjoj grupi nedostaje znamenaka koje bi činile grupu od 3 znamenke, nadopisujemo nule Ako imamo broj 00,00 (2) grupiranje radimo tako da cjelobrojni dio podijelimo na tri grupe (I, II i III) U treću grupu (III) nadopisujemo dvije nule U decimalnom dijelu imamo dvije grupe (IV i V) U petoj grupi (V) potrebno je nadopisati jednu nulu Svaka predstavlja jednu oktalnu znamenku tj sastoji se od triju binarnih znamenaka x, y i z x y z binarne znamenke težina 4 2 vrijednost 0 7 oktalna cjelobrojni dio decimalni dio grupe III II I IV V 9

10 0 Zapis podataka u sklopovima računala Žutom bojom ćemo označiti polja gdje su vrijednosti binarnih znamenaka Zbrajanjem svih žutih polja dobivamo oktalnu znamenku Oktalna vrijednost grupe I je (zbrajamo žuta polja): Oktalna vrijednost grupe II je (imamo samo jedno žuto polje koje prepisujemo): Oktalna vrijednost grupe III je: Oktalna vrijednost grupe IV je: Oktalna vrijednost grupe V je: Rješenje svake grupe, tj svaku oktalnu znamenku upisujemo ispod binarnih znamenaka koje su složene po već definiranim ma: Rješenje je broj: 4752 (8) I II III binarne znamenke težina 4 2 vrijednost 7 oktalna 0 0 binarne znamenke težina 4 2 vrijednost 4 oktalna 0 0 binarne znamenke težina 4 2 vrijednost IV V oktalna 0 binarne znamenke težina 4 2 vrijednost 5 oktalna 0 0 binarne znamenke težina 4 2 vrijednost 2 oktalna Tablicom 3 dane su sve moguće kombinacije koje se mogu pojaviti prilikom pretvorbe iz binarnog brojevnog sustava u oktalni brojevni sustav

11 Primjer 5 Direktna pretvorba iz binarnog u oktalni i heksadekadski brojevni sustav 4 Tablica 3 Oktalne znamenke predstavljene binarnim brojevnim sustavom Binarni zapis Oktalna Binarni broj (2) zapiši oktalno Radimo podjelu po 3 znamenke i potom svaku grupu binarnih znamenaka mijenjamo jednom oktalnom znamenkom Zeleno su označene nule koje nadopisujemo tako da imamo grupe po 3 binarne znamenke Rješenje: (2) = (8) 42 Pretvorba iz binarnog brojevnog sustava u heksadekadski brojevni sustav Kad želimo direktno pretvoriti binarni broj u heksadekadski brojevni sustav, onda znamenke grupiramo po 4 (2 4 = 6) Cjelobrojni dio binarnog broja dijelimo po četiri znamenke zdesna nalijevo U decimalnom dijelu grupiranje radimo slijeva nadesno Ako nam u zadnjoj grupi nedostaje znamenaka koje bi činile grupu od 4 znamenke, nadopisujemo nule Ako imamo broj 0000 (2) grupiranje radimo tako da cjelobrojni dio podijelimo u ovom slučaju na dvije grupe (I i II) U drugu grupu (II) nadopisujemo jednu nulu U decimalnom dijelu imamo dvije grupe (III i IV) U četvrtoj grupi (IV) potrebno je nadopisati tri nule Svaka predstavlja jednu heksadekadsku znamenku tj sastoji se od četiriju binarnih znamenaka x, y, z i w x y z w binarne znamenke težina vrijednost 0 F heksadekadska cjelobrojni dio decimalni dio grupe II I III IV Žutom bojom ćemo označiti polja gdje su vrijednosti binarnih znamenaka Zbrajanjem svih žutih polja dobivamo heksadekadski znamenku

12 2 Zapis podataka u sklopovima računala Heksadekadska vrijednost grupe I je (zbrajamo žuta polja = 7): Heksadekadska vrijednost grupe II je (4 + 2 = 6): Heksadekadska vrijednost grupe III je (8 + 2 = 0): Heksadekadska vrijednost grupe IV je: I Rješenje svake grupe, tj svaku heksadekadsku znamenku upisujemo ispod binarnih znamenaka koje su složene po već definiranim ma: Rješenje je broj: 67A8 (6) 6 7 A 8 Tablicom 4 dane su sve moguće kombinacije koje se mogu pojaviti prilikom pretvorbe iz binarnog brojevnog sustava u heksadekadski brojevni sustav Tablica 4 Heksadekadske znamenke predstavljene binarnim brojevnim sustavom Binarni zapis Heksadekadska Binarni zapis Heksadekadska A B C D E F II III IV 0 binarne znamenke težina vrijednost 7 heksadekadska 0 0 binarne znamenke težina vrijednost 6 heksadekadska 0 0 binarne znamenke težina vrijednost 0 = A heksadekadska binarne znamenke težina vrijednost 8 heksadekadska

13 Primjer 6 Direktna pretvorba iz oktalnog i heksadekadskog u binarni brojevni sustav 5 Binarni broj (2) zapiši heksadekadskim zapisom Radimo podjelu po 4 znamenke i potom svaku grupu binarnih znamenaka mijenjamo jednom heksadekadskom znamenkom Zeleno su označene nule koje nadopisujemo tako da imamo grupe po 4 binarne znamenke D 8 Rješenje: (2) = 570D8 (6) 5 Direktna pretvorba iz oktalnog i heksadekadskog u binarni brojevni sustav Postupak direktne pretvorbe oktalnog i heksadekadskog broja u binarni zapis je suprotan od onog koji smo radili kad smo pretvarali broj iz binarnog brojevnog sustava u oktalni, odnosno heksadekadski brojevni sustav I dalje moramo voditi računa da jedna oktalna odgovara trima binarnim ma, dok je jedna heksadekadska predstavljena četirima binarnim ma 5 Pretvorba iz oktalnog brojevnog sustava u binarni brojevni sustav Primjer 7 Broj (8) zapiši binarno Binarne vrijednosti oktalnih znamenaka možemo očitati s pomoću tablice 3, ali i jednostavno po pozicijama možemo izračunati gdje moramo upisati znamenku Već smo objasnili kako se računaju težine pa to samo primijenimo U prvom retku nalazi se binarni broj koji želimo dobiti, a ispod su napisane vrijednosti pozicija na kojima se nalazi pojedina binarna Ako želimo dobiti 7, jedinica mora biti na sve tri pozicije ( = 7): 4 2 Ako želimo dobiti 2, jedinica mora biti samo na drugoj poziciji:

14 4 Zapis podataka u sklopovima računala Ako želimo dobiti 6, jedinica mora biti na prvoj i drugoj poziciji (4 + 2 = 6): Tako se ovaj princip nastavlja i za preostale znamenke Rješenje: (8) = (2) 52 Pretvorba iz heksadekadskog brojevnog sustava u binarni brojevni sustav Primjer 8 Broj 6D9B (6) zapiši binarno Jedna heksadekadska predstavljena je sa četirima binarnim ma Binarne vrijednosti heksadekadskih znamenaka možemo očitati s pomoću tablice 4, ali i jednostavno po pozicijama možemo izračunati gdje moramo upisati znamenku Logika je ista kao kad smo pretvarali oktalne znamenke u binarne Ovdje imamo samo jednu poziciju više Ako želimo dobiti 6, jedinica mora biti na drugoj i trećoj poziciji (4 + 2 = 6): Ako želimo dobiti D (3), jedinica ne smije biti samo na trećoj poziciji ( = 3): Tako se ovaj princip nastavlja i za preostale znamenke 6 D 9 B Rješenje: 6D9B (6) = (2) 0 4 2

15 Primjer 9 Direktna pretvorba iz oktalnog i heksadekadskog u binarni brojevni sustav 5 Oktalni broj 540 (8) zapiši heksadekadskim zapisom Ako želimo pretvoriti oktalni broj u heksadekadski, prvo ćemo ga pretvoriti u binarni brojevni sustav, a potom iz binarnog brojevnog sustava u heksadekadski brojevni sustav Pretvorba u binarni brojevni sustav: (8) = (2) Pretvorba dobivenog binarnog zapisa u heksadekadski zapis: C 0 4 Rješenje: 540 (8) = (2) = 2C04 (6) Primjer 0 Heksadekadski broj F32 (6) zapiši oktalnim zapisom U ovom primjeru isto postupamo Prvo broj pretvaramo u binarni zapis, a potom iz binarnog u oktalni zapis Pretvorba u binarni zapis: F F32 (6) = (2) Pretvorba dobivenog binarnog zapisa u heksadekadski zapis: Rješenje: F32 (6) = (2) = 7460 (8) 5

0255_Uvod.p65

0255_Uvod.p65 1Skupovi brojeva Skup prirodnih brojeva Zbrajanje prirodnih brojeva Množenje prirodnih brojeva U košari ima 12 jaja. U drugoj košari nedostaju tri jabuke da bi bila puna, a treća je prazna. Pozitivni,

Више

Microsoft Word - 6ms001

Microsoft Word - 6ms001 Zadatak 001 (Anela, ekonomska škola) Riješi sustav jednadžbi: 5 z = 0 + + z = 14 4 + + z = 16 Rješenje 001 Sustav rješavamo Gaussovom metodom eliminacije (isključivanja). Gaussova metoda provodi se pomoću

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Imamo redom: 0.3 0. 8 7 8 19 ( 3) 4 : = 9 4 = 9 4 = 9 = =. 0. 0.3 3 3 3 3 0 1 3 + 1 + 4 8 5 5 = = = = = = 0 1 3 0 1 3 0 1+ 3 ( : ) ( : ) 5 5 4 0 3.

Више

SKRIPTE EKOF 2019/20 skripteekof.com Lekcija 1: Brojevni izrazi Lekcija 1: Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da nau

SKRIPTE EKOF 2019/20 skripteekof.com Lekcija 1: Brojevni izrazi Lekcija 1: Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da nau Lekcija : Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da naučite sledeće: osnovni pojmovi o razlomcima proširivanje, skraćivanje, upoređivanje; zapis razlomka u okviru mešovitog

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) 1. D. Svedimo sve razlomke na jedinstveni zajednički nazivnik. Lako provjeravamo da vrijede rastavi: 85 = 17 5, 187 = 17 11, 170 = 17 10, pa je zajednički nazivnik svih razlomaka jednak Tako sada imamo:

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) 5 5: 5 5. B. Broj.5 možemo zapisati u obliku = =, a taj broj nije cijeli broj. 0 0 : 5 Broj 5 je iracionalan broj, pa taj broj nije cijeli broj. Broj 5 je racionalan broj koji nije cijeli broj jer broj

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka) . B. Zapišimo zadane brojeve u obliku beskonačno periodičnih decimalnih brojeva: 3 4 = 0.7, = 0.36. Prvi od navedenih četiriju brojeva je manji od 3 4, dok su treći i četvrti veći od. Jedini broj koji

Више

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi 3. siječnja 0. od 3:00 do 4:00 RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovitelji Sadržaj Zadaci. 4.... Zadaci 5. 0.... 3 od 8 Zadaci. 4. U sljedećim pitanjima na pitanja odgovaraš upisivanjem

Више

Slide 1

Slide 1 OSNOVNI POJMOVI Naredba je uputa računalu za obavljanje određene radnje. Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Pisanje programa zovemo programiranje. Programski jezik

Више

Boško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE

Boško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE Boško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO 100 u ovoj ćemo nastavnoj cjelini naučiti: ÖBrojiti Ö do 100 ÖČitati Ö i pisati brojeve

Више

Test ispravio: (1) (2) Ukupan broj bodova: 21. veljače od 13:00 do 14:00 Županijsko natjecanje / Osnove informatike Osnovne škole Ime i prezime

Test ispravio: (1) (2) Ukupan broj bodova: 21. veljače od 13:00 do 14:00 Županijsko natjecanje / Osnove informatike Osnovne škole Ime i prezime Test ispravio: () () Ukupan broj bodova:. veljače 04. od 3:00 do 4:00 Ime i prezime Razred Škola Županija Mentor Sadržaj Upute za natjecatelje... Zadaci... Upute za natjecatelje Vrijeme pisanja: 60 minuta

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 9 + 7 6 9 + 4 51 = = = 5.1 18 4 18 8 10. B. Pomoću kalkulatora nalazimo 10 1.5 = 63.45553. Četvrta decimala je očito jednaka 5, pa se zaokruživanje vrši

Више

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup prirodnih brojeva? 4.) Pripada li 0 skupu prirodnih brojeva?

Више

Matematika 1 - izborna

Matematika 1 - izborna 3.3. NELINEARNE DIOFANTSKE JEDNADŽBE Navest ćemo sada neke metode rješavanja diofantskih jednadžbi koje su drugog i viših stupnjeva. Sve su te metode zapravo posebni oblici jedne opće metode, koja se naziva

Више

s2.dvi

s2.dvi 1. Skup kompleksnih brojeva 1. Skupovibrojeva.... Skup kompleksnih brojeva................................. 6. Zbrajanje i množenje kompleksnih brojeva..................... 9 4. Kompleksno konjugirani

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Zadani broj očito nije niti prirodan broj niti cijeli broj. Budući da je 3 78 3. = =, 00 5 zadani broj možemo zapisati u obliku razlomka kojemu je brojnik cijeli broj

Више

Microsoft PowerPoint - Bitovi [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - Bitovi [Compatibility Mode] Оператори над битовима (Јаничић, Марић: Програмирање 2, тачка 5.6) Оператори за рад са појединачним битовима Само на целобројне аргументе: ~ битовска негација & битовска конјункција (и) битовска (инклузивна)

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Prirodni brojevi su svi cijeli brojevi strogo veći od nule. je strogo negativan cijeli broj, pa nije prirodan broj. 14 je racionalan broj koji nije cijeli broj. Podijelimo li 14 s 5, dobit ćemo.8,

Више

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu ODLIČAN (5) navodi primjer kuta kao dijela ravnine omeđenog polupravcima analizira i uspoređuje vrh i krakove kuta analizira

Више

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I Matrice.. Predavanje I Ines Radošević inesr@math.uniri.hr Odjel za matematiku Sveučilišta u Rijeci Matrice... Matrice... Podsjeti se... skup, element skupa,..., matematička logika skupovi brojeva N,...,

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. A. Svih pet zadanih razlomaka svedemo na najmanji zajednički nazivnik. Taj nazivnik je najmanji zajednički višekratnik brojeva i 3, tj. NZV(, 3) = 6. Dobijemo: 15 1, 6

Више

8. razred kriteriji pravi

8. razred kriteriji pravi KRITERIJI OCJENJIVANJA MATEMATIKA 8. RAZRED Učenik će iz nastavnog predmeta matematike biti ocjenjivan usmeno i pismeno. Pismeno ocjenjivanje: U osmom razredu piše se šest ispita znanja i bodovni prag

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Broj je cijeli broj, tj. pripada skupu cijelih brojeva Z. Skup cijelih brojeva Z je pravi podskup skupa racionalnih brojeva Q, pa je i racionalan broj. 9 4 je očito broj

Више

Državno natjecanje / Osnove informatike Srednje škole Zadaci U sljedećim pitanjima na odgovore odgovaraš upisivanjem slova koji se nalazi ispred

Državno natjecanje / Osnove informatike Srednje škole Zadaci U sljedećim pitanjima na odgovore odgovaraš upisivanjem slova koji se nalazi ispred Zadaci. 8. U sljedećim pitanjima na odgovore odgovaraš upisivanjem slova koji se nalazi ispred točnog odgovora, u za to predviđen prostor. Odgovor Ako želimo stvoriti i pohraniti sliku, ali tako da promjenom

Више

Državna matura iz informatike

Državna matura iz informatike DRŽAVNA MATURA IZ INFORMATIKE U ŠK. GOD. 2013./14. 2016./17. SADRŽAJ Osnovne informacije o ispitu iz informatike Područja ispitivanja Pragovi prolaznosti u 2014./15. Primjeri zadataka po područjima ispitivanja

Више

untitled

untitled РАЗЛОМЦИ - III ДЕО - РЕШЕЊА МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ РАЗЛОМАКА ПРИРОДНИМ БРОЈЕМ. а) + + + + + + = = = ; б) + + + + + + + + + + = = = 8 ; в) 8 + + + + + + + = 8 = = =.. а) = = = ; б) = = = ; 0 0 в) 0 = = = ; г)

Више

Microsoft Word - predavanje8

Microsoft Word - predavanje8 DERIVACIJA KOMPOZICIJE FUNKCIJA Ponekad je potrebno derivirati funkcije koje nisu jednostavne (složene su). Na primjer, funkcija sin2 je kompozicija funkcija sin (vanjska funkcija) i 2 (unutarnja funkcija).

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Interval, tvore svi realni brojevi strogo manji od. Interval, 9] tvore svi realni brojevi strogo veći od i jednaki ili manji od 9. Interval [1, 8] tvore svi realni brojevi jednaki ili veći od 1,

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Више

Algoritmi SŠ P1

Algoritmi SŠ P1 Državno natjecanje iz informatike Srednja škola Prvi dan natjecanja 2. ožujka 219. ime zadatka BADMINTON SJEME MANIPULATOR vremensko ograničenje 1 sekunda 1 sekunda 3 sekunde memorijsko ograničenje 512

Више

Microsoft Word - 24ms221

Microsoft Word - 24ms221 Zadatak (Katarina, maturantica) Kružnica dira os apscisa u točki (3, 0) i siječe os ordinata u točki (0, 0). Koliki je polumjer te kružnice? A. 5 B. 5.45 C. 6.5. 7.38 Rješenje Kružnica je skup svih točaka

Више

Microsoft Word - 4.Ucenik razlikuje direktno i obrnuto proporcionalne velicine, zna linearnu funkciju i graficki interpretira n

Microsoft Word - 4.Ucenik razlikuje direktno i obrnuto proporcionalne velicine, zna linearnu funkciju i graficki interpretira n 4. UČENIK RAZLIKUJE DIREKTNO I OBRNUTO PROPORCIONALNE VELIČINE, ZNA LINEARNU FUNKCIJU I GRAFIČKI INTERPRETIRA NJENA SVOJSTVA U fajlu 4. iz srednjeg nivoa smo se upoznali sa postupkom rada kada je u pitanju

Више

INF INFORMATIKA INF.27.HR.R.K1.20 INF D-S INF D-S027.indd :50:41

INF INFORMATIKA INF.27.HR.R.K1.20 INF D-S INF D-S027.indd :50:41 INF INFORMATIKA INF.7.HR.R.K..indd 7.7.6. 3:5:4 Prazna stranica 99.indd 7.7.6. 3:5:4 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri

Више

8 2 upiti_izvjesca.indd

8 2 upiti_izvjesca.indd 1 2. Baze podataka Upiti i izvješća baze podataka Na početku cjeline o bazama podataka napravili ste plošnu bazu podataka o natjecanjima učenika. Sada ćete izraditi relacijsku bazu u Accessu o učenicima

Више

MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje

MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja 2016. Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje 90 minuta. Zadatci (njih 32) podijeljeni su u dvije

Више

INF INFORMATIKA INF.35.HR.R.K1.24 INF D-S

INF INFORMATIKA INF.35.HR.R.K1.24 INF D-S INF INFORMATIKA INF.35.HR.R.K.24 2 Prazna stranica 99 2 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik. Nalijepite

Више

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) Učenik prvog razreda treba ostvarit sljedeće minimalne standarde 1. SKUP REALNIH BROJEVA -razlikovati brojevne skupove i njihove

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI ŽUANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 8. veljače 09. 8. razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI OSTUAK RJEŠAVANJA, ČLAN OVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ OSTUAK

Више

Algebarski izrazi (4. dio)

Algebarski izrazi (4. dio) Dodatna nastava iz matematike 8. razred Algebarski izrazi (4. dio) Aleksandra-Maria Vuković OŠ Gornji Mihaljevec amvukovic@gmail.com 12/21/2010 SADRŽAJ 7. KVADRATNI TRINOM... 3 [ Primjer 18. Faktorizacija

Више

Орт колоквијум

Орт колоквијум II колоквијум из Основа рачунарске технике I - 27/28 (.6.28.) Р е ш е њ е Задатак На улазе x, x 2, x 3, x 4 комбинационе мреже, са излазом z, долази четворобитни BCD број. Ако број са улаза при дељењу

Више

Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје

Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева. Из скупа {,,,, 0,,, } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих бројева; в) ненегативних рационалних бројева; г) негативних рационалних бројева.. Запиши

Више

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR Mikro-list BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVORA: 0 BODOVA. Ako je 5 i 20 onda je? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 2. Koji broj nedostaje? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Zbrojite najveći

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) b. C. Neka je a prost prirodan broj. Tada je a prirodan broj ako i samo ako je b nenegativan cijeli broj (tj. prirodan broj ili nula). Stoga ćemo svaki od zadanih brojeva zapisati kao potenciju čija je

Више

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

Microsoft Word - Rjesenja zadataka 1. C. Svi elementi zadanoga intervala su realni brojevi strogo veći od 4 i strogo manji od. Brojevi i 5 nisu strogo veći od 4, a 1 nije strogo manji od. Jedino je broj 3 strogo veći od 4 i strogo manji

Више

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija Inicijalni test BR. 11 za PRVI RAZRED za sve gimnazije i jače tehničke škole 1... Dva radnika okopat će polje za šest dana. Koliko će trebati radnika da se polje okopa za dva dana?? Izračunaj ( ) a) x

Више

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29 MATEMATIKA viša razina MAT9.HR.R.K.4.indd 9.9.5. ::9 Prazna stranica 99.indd 9.9.5. ::9 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri

Више

Microsoft Word - 15ms261

Microsoft Word - 15ms261 Zadatak 6 (Mirko, elektrotehnička škola) Rješenje 6 Odredite sup S, inf S, ma S i min S u skupu R ako je S = { R } a b = a a b + b a b, c < 0 a c b c. ( ), : 5. Skratiti razlomak znači brojnik i nazivnik

Више

Numerička matematika 11. predavanje dodatak Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb NumMat 2019, 11. p

Numerička matematika 11. predavanje dodatak Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb NumMat 2019, 11. p Numerička matematika 11. predavanje dodatak Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb NumMat 2019, 11. predavanje dodatak p. 1/46 Sadržaj predavanja dodatka

Више

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice REALNI BROJEVI Skup prirodnih brojeva je N={1,2,3,4,,6,7, } Ako skupu prirodnih brojeva dodamo i nulu onda imamo skup N 0 ={0,1,2,3, } Skup celih brojeva je Z = {,-3,-2,-1,0,1,2,3, } Skup racionalnih brojeva

Више

knjiga.dvi

knjiga.dvi 1. Vjerojatnost 1. lgebra dogadaja......................... 1 2. Vjerojatnost............................. 9 3. Klasični vjerojatnosni prostor................. 14 4. eskonačni vjerojatnosni prostor...............

Више

Programiranje 2 0. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog2 2019, 0. predavanje p. 1/4

Programiranje 2 0. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog2 2019, 0. predavanje p. 1/4 Programiranje 2 0. predavanje Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog2 2019, 0. predavanje p. 1/48 Sadržaj predavanja Ponavljanje onog dijela C-a koji

Више

Natjecanje 2016.

Natjecanje 2016. I RAZRED Zadatak 1 Grafiĉki predstavi funkciju RJEŠENJE 2, { Za, imamo Za, ), imamo, Za imamo I RAZRED Zadatak 2 Neka su realni brojevi koji nisu svi jednaki, takvi da vrijedi Dokaži da je RJEŠENJE Neka

Више

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK RŽVNO NTJENJE IZ MTEMTIKE Primošten, 4travnja-6travnja 016 7 razred-rješenja OVJE SU NI NEKI NČINI RJEŠVNJ ZTK UKOLIKO UČENIK IM RUGČIJI POSTUPK RJEŠVNJ, ČLN POVJERENSTV UŽN JE I TJ POSTUPK OOVTI I OIJENITI

Више

atka 26 (2017./2018.) br. 102 NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati

atka 26 (2017./2018.) br. 102 NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati prava pitanja. U Jednako je važno znati pronaći odgovore na postavljena pitanja,

Више

UDŽBENIK 2. dio

UDŽBENIK 2. dio UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu

Више

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature poglavlje: KOMPLEKSNI BROJEVI Napomena: U svim zadacima koristi se skraćena oznaka: cis ϕ := cos ϕ + i sin ϕ. 1 3 z1 = x y i, z = 3 3 i 1 i z 3 = z Odredite x, y R tako da vrijedi jednakost z 1 = z. 1.

Више

Microsoft Word - z4Ž2018a

Microsoft Word - z4Ž2018a 4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,

Више

Matematički leksikon

Matematički leksikon OŠ SIDE KOŠUTIĆ RADOBOJ MATEMATIČKI LEKSIKON Radoboj, 2012. OŠ SIDE KOŠUTIĆ RADOBOJ MATEMATIČKI LEKSIKON PROJEKT Predmet : Matematika Mentor: Ivica Švaljek Radoboj, 2012. godina Matematički leksikon OŠ

Више

Microsoft Word JEDINICE ZA MERENJE-formulice

Microsoft Word JEDINICE ZA MERENJE-formulice JEDINICE ZA MERENJE DUŽINA Osnovna jedinica za merenje dužine je metar. Manje i veće jedinice koje koristimo su: kilometar km km=m m= km=, km metar m decimetar dm m=dm dm= m=,m centimetar cm m=cm cm =

Више

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije korake. Uz dobro razrađen algoritam neku radnju ćemo

Више

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) U kakvom međusobnom položaju mogu biti ravnina i točka?

Више

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba

Више

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, 5.06.019. godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekstenzija se najčešće koristi za tekstualne datoteke? a)

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) C Vrijedi jednakost: = 075, pa zaključujemo da vrijedi nejednakost 4 To znači da zadani broj pripada intervalu, 05 < < 05 4 D Riješimo zadanu jednadžbu na uobičajen način: x 7 x + = 0, x, 7 ± ( 7) 4 7

Више

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

My_P_Red_Bin_Zbir_Free БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,

Више

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.dr.sc. Zvonko Iljazović Zagreb, rujan, 2015. Ovaj diplomski

Више

UAAG Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević

UAAG Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević Osnovne algebarske strukture5. Vektorski prostori 2 5.1 Unutarnja i vanjska množenja Imamo dvije vrste algebarskih operacija, tzv. unutarnja

Више

Infokup - Školsko Osnovne škole Algoritmi BaPaCpp

Infokup - Školsko Osnovne škole Algoritmi BaPaCpp 21.. siječnja 2013.. od 1:30 do 16:30 Školsko natjecanje / Algoritmi (Basic/Pascal/C/C++) Sadržaj Zadaci... 1 Zadatak: Napolitanke... 2 Zadatak: Peking... 3 Zadatak: Joker... Zadaci U tablici možete pogledati

Више

Microsoft Word - 12ms121

Microsoft Word - 12ms121 Zadatak (Goran, gimnazija) Odredi skup rješenja jednadžbe = Rješenje α = α c osα, a < b < c a + < b + < c +. na segmentu [ ], 6. / = = = supstitucija t = + k, k Z = t = = t t = + k, k Z t = + k. t = +

Више

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Више

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Бројеве записане римским цифрама запиши арапским: VIII LI XXVI CDXLIX MDCLXVI XXXIX

Више

Programiranje 1 3. predavanje prošireno Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 3. predava

Programiranje 1 3. predavanje prošireno Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 3. predava Programiranje 1 3. predavanje prošireno Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 3. predavanje prošireno p. 1/120 Sadržaj proširenog predavanja

Више

os07zup-rjes.dvi

os07zup-rjes.dvi RJEŠENJA ZA 4. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI

Више

X PLATOON Pravila igre (v ) 1. PREGLED IGRE Cilj je osvojiti dobitnu kombinaciju na liniji za klađenje preko više rola. Podaci o igri :

X PLATOON Pravila igre (v ) 1. PREGLED IGRE Cilj je osvojiti dobitnu kombinaciju na liniji za klađenje preko više rola. Podaci o igri : X PLATOON Pravila igre (v 1.8 10.2.2016.) 1. PREGLED IGRE Cilj je osvojiti dobitnu kombinaciju na liniji za klađenje preko više rola. Podaci o igri : Tip Videoautomat Broj rola 5 Broj redaka 3 Broj linija

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) . B. Podsjetimo da oznaka uz točku na brojevnom pravcu pridruženu realnom broju a znači da broj a ne pripada istaknutom podskupu skupa realnih brojeva, a da oznaka [ uz istu točku znači da broj a pripada

Више

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S MAT B MATEMATIKA osnovna razina MAT38.HR.R.K. Prazna stranica 99 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri dežurni nastavnik.

Више

Skripte2013

Skripte2013 Chapter 2 Algebarske strukture Preslikivanje f : A n! A se naziva n-arna operacija na skupu A Ako je n =2, kažemo da je f : A A! A binarna operacija na A Kažemo da je operacija f arnosti n, u oznaci ar

Више

Microsoft Word - DIOFANTSKE JEDNADŽBE ZADACI docx

Microsoft Word - DIOFANTSKE JEDNADŽBE ZADACI docx DIOFANTSKE JEDNADŽBE Jednadžba s dvjema ili više nepoznanica čiji su koeficijenti i rješenja cijeli brojevi naziva se DIOFANTSKA JEDNADŽBA. Linearne diofantske jednadžbe 3" + 7% 8 = 0 nehomogena (s dvjema

Више

4.1 The Concepts of Force and Mass

4.1 The Concepts of Force and Mass UVOD I MATEMATIČKI KONCEPTI FIZIKA PSS-GRAD 4. listopada 2017. 1.1 Priroda fizike FIZIKA je nastala iz ljudske težnje da objasni fizički svijet oko nas FIZIKA obuhvaća mnoštvo različitih pojava: planetarne

Више

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka II i III, Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) p. D. Tražimo p R takav da je 568 = 6. Riješimo tu jednadžbu na uobičajen 00 način: Dakle, 75% od 568 iznosi 6. p 568 = 6, / 00 00 p 568 = 6 00, / : 568 6 00 600 p = = = 75. 568 568. B. Označimo traženi

Више

Sadržaj 1 Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora Diskretan slučajan vektor

Sadržaj 1 Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora Diskretan slučajan vektor Sadržaj Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora 2 Diskretan slučajan vektor Funkcija distribucije slučajnog vektora 2 4 Nezavisnost slučajnih vektora 2 5 Očekivanje slučajnog vektora 6 Kovarijanca

Више

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja Oblici matematičkog mišljenja 2007/2008 Mišljenje (psihološka definicija) = izdvajanje u čovjekovoj spoznaji odre denih strana i svojstava promatranog objekta i njihovo dovo denje u odgovarajuće veze s

Више

1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K.

1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K. 1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K. Elementi a k K su koeficijenti polinoma P (x). Ako

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Broj.5 je racionalan broj (zapisan u decimalnom obliku), ali ne i cijeli broj, pa ne pripada skupu cijelih brojeva Z. Broj je iracionalan broj (ne može se zapisati u

Више

Programiranje 1 9. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 9. predavanje p. 1/6

Programiranje 1 9. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 9. predavanje p. 1/6 Programiranje 1 9. predavanje Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 9. predavanje p. 1/60 Sadržaj predavanja Osnovni algoritmi na cijelim brojevima:

Више

Microsoft Word - 26ms281

Microsoft Word - 26ms281 Zdtk 8 (Ivn, tehničk škol) Rcionlizirj rzlomk Rješenje 8 6 +, b b, b b Proširiti rzlomk znči brojnik i nzivnik tog rzlomk pomnožiti istim brojem rzličitim od nule i jedinice n b b n, n, n Zkon distribucije

Више

(Microsoft Word vje\236ba - LIMES FUNKCIJE.doc)

(Microsoft Word vje\236ba - LIMES FUNKCIJE.doc) Zadatak Pokažite, koristeći svojstva esa, da je ( 6 ) 5 Svojstva esa funkcije u točki: Ako je k konstanta, k k c c c f ( ) L i g( ) M, tada vrijedi: c c [ f ( ) ± g( ) ] c c f ( ) ± g( ) L ± M c [ f (

Више

Programiranje 1 3. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2017, 3. predavanje p. 1/1

Programiranje 1 3. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2017, 3. predavanje p. 1/1 Programiranje 1 3. predavanje Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2017, 3. predavanje p. 1/132 Sadržaj predavanja Osnovni tipovi podataka u računalu

Више

Програмирај!

Програмирај! Листе Поред појединачних вредности исказаних бројем или ниском карактера, често је потребно забележити већи скуп вредности које су на неки начин повезане, као, на пример, имена у списку путника у неком

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Zadatak najbrže možemo riješiti tako da odredimo decimalne zapise svih šest racionalnih brojeva (zaokružene na dvije decimale ako je decimalan zapis beskonačan periodičan decimalan broj). Dobivamo:

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. D. Skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili manji od je interval, ]. Skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od je interval, +. Traženi skup tvore svi realni

Више

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према својствима (6; 2 + 4) Природни бројеви до 100 (144; 57

Више

Programiranje 1 IEEE prikaz brojeva sažetak Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, IEEE p

Programiranje 1 IEEE prikaz brojeva sažetak Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, IEEE p Programiranje IEEE prikaz brojeva sažetak Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog 208, IEEE prikaz brojeva sažetak p. /4 Sadržaj predavanja IEEE standard

Више

Programiranje 2 popravni kolokvij, 15. lipnja Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanj

Programiranje 2 popravni kolokvij, 15. lipnja Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanj Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje, te službeni šalabahter. Kalkulatori, mobiteli, razne neslužbene tablice, papiri i sl., nisu dozvoljeni! Sva rješenja napišite

Више

Algoritmi SŠ P1

Algoritmi SŠ P1 Županijsko natjecanje iz informatike Srednja škola 9. veljače 2018. RJEŠENJA ZADATAKA Napomena: kodovi za većinu opisanih algoritama dani su u Pythonu radi jednostavnosti i lakše čitljivosti. Zbog prirode

Више

Jednadžbe - ponavljanje

Jednadžbe - ponavljanje PRIMJENE NA PRAVOKUTNI TROKUT sin = sin β = cos = cos β = tg kuta tg = tg β = ctg kuta ctg = ctg β = c = p + q Ako su kutovi u trokutu 30 i 60 onda je hipotenuza dva puta veća od kraće katete (c = 2a ili

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Podijelimo zadanu jednakost s R T, pa dobijemo. D. Pomnožimo zadanu nejednakost sa 6. Dobivamo: p V n =. R T < x < 5. Ovu nejednakost zadovoljavaju cijeli brojevi, 0,,, i 4. i su suprotni brojevi

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 8. siječnja 019. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI

Више