Konstruktivne metode u geometriji prema predavanjima profesora Vladimira Voleneca verzija: 12. lipnja 2019.

Величина: px
Почињати приказ од странице:

Download "Konstruktivne metode u geometriji prema predavanjima profesora Vladimira Voleneca verzija: 12. lipnja 2019."

Транскрипт

1 Konstruktivne metode u geometriji prema predavanjima profesora Vladimira Voleneca verzija: 12. lipnja 2019.

2 Sadržaj 1 Euklidske konstrukcije Povijest Aksiomi konstruktivne geometrije Konstruktivna zadaća Metoda presjeka Algebarska metoda Izometrije euklidske ravnine Osne i centralne simetrije Translacije i rotacije Translacije i centralne simetrije Klizne simetrije Grupa izometrija euklidske ravnine i neke njezine podgrupe Homotetija i inverzija Homotetija Primjena homotetije na dokazivanje teorema Potencija točke s obzirom na kružnicu Inverzija Slike pravaca i kružnica pri inverziji Primjena inverzije na dokazivanje teorema Projektivna preslikavanja Dvoomjer Perspektivna kolineacija Perspektivna afinost Krivulje 2. stupnja Elipsa Hiperbola Parabola Direktrise elipse i hiperbole te ravninski presjeci kružnog stošca Pascalov i Brianchonov teorem Krivulje 2. stupnja kao perspektivno kolinearne slike kružnica Elipsa kao perspektivno afina slika kružnice Konstrukcije izvedive ravnalom i šestarom Duplikacija kocke i trisekcija kuta Kvadratura kruga O konstrukcijama pravilnih mnogokuta

3 Poglavlje 1 Euklidske konstrukcije 1.1 Povijest Ravnalo i šestar su najstariji geometrijski instrumenti. Ne zna se gdje su i kada izumljeni, ali je sigurno da su nastali iz potrebe pri gradnjama i premjeravanju zemljišta. Zahtjev da se za rješavanje neke zadaće koriste samo ta dva instrumenta postavio je još Platon (5-4. st. pr. Kr.). Geometrija ravnala i šestara je dugo bila jedina poznata, a vrhunac te geometrije predstavlja Euklidovo djelo Elementi, gdje je ona sistematski obradena. Euklid je bio nastavnik u aleksandrijskoj školi oko 300. g. pr. Kr. Elementi se sastoje od 13 knjiga u kojima je sustavno obradena sva do tada poznata geometrija, osim teorije krivulja drugog stupnja. Mogućnost izvodenja konstrukcija ravnalom i šestarom opisuje Euklid tzv. aksiomima ravnala i šestara (koje ćemo kasnije upoznati). Zatim Euklid pokazuje kako se rješavaju neke osnovne konstruktivne zadaće. Medutim, već je starim Grcima postalo jasno da komplet ravnalo šestar ima ograničene konstruktivne mogućnosti. Tim se kompletom mogu rješavati konstruktivne zadaće koje pri analitičkom rješavanju dovode do linearnih i kvadratnih jednadžbi, a to su tzv. zadaće prvog i drugog stupnja. Starim Grcima bili su poznati neki problemi, jednostavni po svojoj izreci, koje nisu uspjeli riješiti pomoću ravnala i šestara. Tri najpoznatija problema tog tipa su: duplikacija kocke, trisekcija kuta i kvadratura kruga. U svrhu rješavanja tih problema Grci su koristili neke krivulje (stupnja višeg od 2) kao npr. kvadratrisu i konhoidu i kruvulje drugog reda (elipsu, parabolu i hiperbolu). Matematičari su stoljećima pokušavali naći elementarna rješenja (tj. rješenja pomoću ravnala i šestara) ovih triju klasičnih problema. Tek je krajem 18. i početkom 19. stoljeća dokazano da se ova tri problema ne mogu elementarno riješiti. 2

4 1.2 Aksiomi konstruktivne geometrije Konstruktivna geometrija je dio geometrije koji se bavi geometrijskim konstrukcijama. Mi ćemo se ograničiti samo na konstruktivnu geometriju ravnine. Osnovni pojam konstruktivne geometrije je konstrukcija geometrijskog lika, tj. skupa točaka u ravnini. Taj pojam uzimamo bez definicije. Njegov smisao poznat nam je iz prakse, a u interesu logičke strogosti formulirat ćemo njegova osnovna svojstva, tj. aksiome koji ga karakteriziraju. Aksiomi konstruktivne geometrije su: A1. Svaki dani lik je konstruiran. Dakle za neki lik kažemo da je dan ako je već konstruiran, tj. nacrtan. Treba razlikovati pojam dani lik od pojma lik odreden danim elementima. Primjer drugog pojma je kružnica kojoj je poznato središte i poznat joj je polumjer, ali koja nije nacrtana. A2. Ako su konstruirana dva ili više likova, onda je konstruirana i njihova unija. A3. Ako su konstruirana dva lika, može se ustanoviti je li njihova razlika prazan skup ili nije. U slučaju da ta razlika nije prazan skup, ta je razlika konstruirana. A4. Ako su konstruirana dva ili više likova, može se ustanoviti je li njihov presjek prazan skup ili nije. U slučaju da taj presjek nije prazan skup, taj presjek je konstruiran. A5. Ako je konstruiran neki neprazan lik, moguće je konstruirati točku koja pripada tom liku. Ovo su tzv. opći aksiomi konstruktivne geometrije. Osim njih, potrebni su nam i tzv. aksiomi instrumenata koji karakteriziraju svojstva pojedinih instrumenata. Mi ćemo koristiti ravnalo i šestar. Aksiom ravnala. Ravnalom je moguće: 1. konstruirati dužinu ako su dani krajevi te dužine, 2. konstruirati polupravac s danom početnom točkom koji prolazi kroz drugu danu točku, 3. konstruirati pravac kroz dvije dane točke. Slika 1.1: Aksiom ravnala 3

5 Aksiom šestara. Šestarom je moguće: 1. konstruirati kružnicu ako je dano njeno središte i njen polumjer, 2. konstruirati bilo koji od dva luka kružnice odredena s dvije točke kružnice ako je dano središte kružnice i krajnje točke tog luka. Slika 1.2: Aksiom šestara Navedeni aksiomi omogućavaju da se izvedu tzv. temeljne konstrukcije, a to su: konstrukcija dužine kojoj su dani krajevi konstrukcija polupravca kojem je dana početna točka i još jedna točka konstrukcija pravca koji prolazi kroz dvije dane točke konstrukcija kružnice kojoj je dano središte i polumjer konstrukcija bilo kojeg od dva luka kružnice odredenih s dvije točke kružnice ako je dano središte kružnice i krajnje točke tog luka konstrukcija konačnog broja zajedničkih točaka dvaju danih likova konstrukcija točke koja pripada danom liku U aksiomu ravnala i aksiomu šestara idealizirali smo situaciju jer smatramo da je ravnalo beskonačno dugačko, šestar ima beskonačno velik otvor i ravnina je neograničena u svim smjerovima. U praksi to nije tako, pa se kasnije možemo pozabaviti i tim problemom. Napomenimo da je dovoljno zahtijevati drugo svojstvo u aksiomu ravnala i drugo svojstvo u aksiomu šestara, jer ostala svojstva slijede na temelju aksioma A2 i A4. 4

6 1.3 Konstruktivna zadaća Konstruktivna zadaća sastoji se u konstrukciji nekog lika danim instrumentima, ako je dan drugi lik i opisani odnosi izmedu elemenata danog i traženog lika. Rješenje konstruktivne zadaće je svaki lik koji zadovoljava sve postavljene uvjete. Naći rješenje znaći svesti danu zadaću na konačan niz temeljnih konstrukcija danim instrumentima, nakon čega smatramo da je traženi lik i sam konstruiran. Može se dogoditi da konstruktivna zadaća ima više rješenja, tj. da postoji više različitih likova od kojih svaki zadovoljava uvjete zadaće. Ovisno o broju rješenja, zadaća može biti: odredena ako ima konačno mnogo rješenja, neodredena ako ima beskonačno mnogo rješenja, nemoguća ako nema rješenja. Likovi koji zadovoljavaju uvjete zadaće mogu se razlikovati po obliku, veličini i položaju u ravnini. Ako se rješenja zadaće razlikuju samo po položaju u ravnini, tada ta rješenja ne smatramo bitno različitima. Primjer 1.1. Dane su tri dužine. Konstruirati trokut čije su stranice sukladne danim dužinama. Slika 1.3: Primjer 1.1 Rješenje. Svi trokuti kojima su stranice sukladne trima danim dužinama su medusobno sukladni (SSS teorem o sukladnosti). Zato ta rješenja nisu bitno različita i smatramo da ova zadaća ima samo jedno rješenje (uz pretpostavku da rješenje postoji za što moraju biti ispunjene odgovarajuće nejednakosti koje dobivamo iz nejednakosti trokuta). Primjer 1.2. Iz dane točke izvan dane kružnice konstruirati tangente na tu kružnicu. Rješenje. Postoje dvije različite tangente. Ovo je stoga odredena zadaća koja ima dva rješenja. Znate li ih konstruirati? Primjer 1.3. Konstruirati zajedničke tangente dviju danih kružnica od kojih je svaka izvan druge. 5

7 Slika 1.4: Primjer 1.2 Rješenje. Postoje četiri rješenja. Primjer 1.4. Konstruirati kružnicu koja dodiruje svaku od tri dane kružnice. Slika 1.5: Primjer 1.4, lijevo gore je nemoguća zadaća, a ostalo jedna odredena zadaća Rješenje. Ovisno o položaju tih kružnica, moguće je da nema rješenja, ali može imati i čak do 8 rješenja. 6

8 Ako zadaća ima beskonačno mnogo rješenja, kažemo da je ta zadaća neodredena. Tada je u pravilu broj uvjeta premalen i treba dodati još uvjeta da zadaća postane odredena. Primjer 1.5. Konstruirati trokut čije su dvije stranice sukladne danim dvjema dužinama. Rješenje. Postoji beskonačno mnogo bitno različitih trokuta koji zadovoljavaju navedeni uvjet, pa je to neodredena zadaća. Medutim, ako se zada još jedan element (npr. treća stranica ili neki kut), zadaća postaje odredena. Za zadaću koja ima barem jedno rješenje, kažemo da je moguća. Ako zadaća nema rješenja, tada kažemo da je nemoguća. Primjer 1.6. Danom pravokutniku koji nije kvadrat upisati kružnicu koja dira sve njegove stranice Rješenje. Ovo je nemoguća zadaća. Ako zadaća ima rješenje, a pri konstrukciji tog rješenja nije korišten neki uvjet zadaće, onda je taj uvjet očito suvišan i kažemo da je zadaća preodredena. Primjer 1.7. Konstruirati četverokut kojemu su sve četiri stranice sukladne danoj dužini, nasuprotne stranice su mu paralelne i svi kutovi pravi, a dijagonale medusobno okomite i raspolavljaju se. Rješenje. Ovo je preodredena zadaća. Dovoljno bi bilo tražiti primjerice kvadrat sa stranicom sukladnom danoj dužini. Reći ćemo da je zadaća elementarno rješiva ako se može riješiti samo pomoću ravnala i šestara, tj. ako se može svesti na konačan niz ranije navedenih temeljnih konstrukcija. Treba razlikovati pojam moguće zadaće od pojma elementarno rješive zadaće. Postoje zadaće (npr. trisekcija kuta i ostale klasične zadaće) koje su moguće (npr. postoji triput manji kut od zadanog), ali nisu elementarno rješive. Krajem semestra opisat ćemo detaljno sva tri klasična problema i objasniti zašto nisu elementarno rješivi. Pri rješavanju konstruktivnih zadaća osim temeljnih konstrukcija pojavljuju se vrlo često još neke jednostavne konstrukcije koje ćemo zvati elementarnim zadaćama. Pri opisu složenijih konstrukcija, ove konstrukcije mogu biti pojedini koraci, tj. ne treba ih detaljnije opisivati jer znamo kako se izvode. Popis elementarnih zadaća je stvar dogovora. Npr. za elementarne zadaće možemo uzeti ove zadaće: E1. Raspoloviti danu dužinu. E2. Raspoloviti dani kut. E3. Na zadanom pravcu konstruirati dužinu sukladnu danoj dužini (prenošenje dužine). E4. Konstruirati kut jednak danom kutu, ako je zadan jedan krak (prenošenje kuta). E5. Kroz danu točku konstruirati pravac paralelan s danim pravcem. E6. Konstruirati okomicu danom točkom na dani pravac. 7

9 E7. Podijeliti danu dužinu u odredenom omjeru. E8. Konstruirati trokut ako su dane sve tri stranice. E9. Konstruirati trokut ako su dane dvije stranice i kut izmedu njih. E10. Konstruirati trokut ako je dana jedna stranica i kutovi uz nju. E11. Konstruirati pravokutni trokut ako je dana jedna kateta i hipotenuza. Slika 1.6: Ilustracija elementarnih zadaća E1-E7 Posljednje četiri često ćemo zvati osnovne konstrukcije trokuta. Primijetimo da su E8, E9 i E10 redom SSS, SKS i KSK konstrukcije, dok je E11 specijalni slučaj SSK konstrukcije. 8

10 Da bi se neka konstruktivna zadaća riješila treba: ustanoviti konačan broj načina na koji se mogu izabrati dani elementi u svakom pojedinom slučaju odgovoriti na pitanja ima li zadaća rješenja i koliko ih je opisati konstrukciju rješenja u svakom slučaju kada postoji rješenje ili utvrditi da se zadaća ne može riješiti danim instrumentima. Pri rješavanju konstruktivne zadaće treba se držati ovog redoslijeda zaključivanja i rješavanja: 1. analiza, 2. konstrukcija, 3. dokaz, 4. rasprava. Pod analizom mislimo na traženje načina za rješavanje zadaće. Tu se ispituje veza danog i traženog lika uz pomoć eventualnih pomoćnih likova. U analizi se koriste raniji poznati teoremi i konstrukcije. Konstrukcija se sastoji u tome da se na temelju analize istakne onaj niz osnovnih i temeljnih konstrukcija ili ranije riješenih zadaća koji daje traženi lik. Dokaz je korak kojim se pokazuje da dobiveni lik zadovoljava sve uvjete zadaće i da je svaki korak u konstrukciji moguć. Raspravom se odgovara na pitanja: Je li uvijek moguće izvršiti konstrukciju na promatrani način? Je li moguće traženi lik konstruirati na neki drugi način u slučaju kada se promatrani način ne može primijeniti? Koliko rješenja ima zadaća uz svaki mogući odabir danih elemenata? U raspravi, odnosno diskusiji se ispituju svi medusobni položaji danih elemenata koji mogu doći u obzir. Kod rješavanja nekih jednostavnijih zadaća može se dopustiti da se neki od navedenih koraka ne pojavljuje. Primjer 1.8 (SSK konstrukcija). Dane su dvije dužine duljina a i b i kut veličine β. Konstruirati trokut ABC kojem je BC = a, CA = b i ABC = β. Rješenje. Analiza je jednostavna, pa ju preskačemo. Konstrukcija je prikazana u gornjem dijelu Slike 1.7 i sastoji se od sljedećih koraka: 1. Konstruirati dužinu BC takvu da je BC = a. (E3) 2. Konstruirati polupravac BC = p. (AR) 3. Konstruirati kut pbq takav da je pbq = β, tj. konstruirati polupravac q za koji to vrijedi. (E4) 9

11 4. Konstruirati kružnicu k sa središtem u C i polumjerom b. (AŠ) 5. Konstruirati točku A k q. (A4) Slika 1.7: Primjer 1.8, u prvom redu je prikaz konstrukcije, a druga dva reda prikazuju različite mogućnosti iz rasprave Dokaz se sastoji u tome da provjerimo da trokut ABC zadovoljava tražene uvjete. No, BC = a slijedi iz 1. koraka, CA = b iz 4. i 5. koraka, a ABC = β iz 3. i 5. koraka konstrukcije. Budući da su koraci u konstrukciji uvijek mogući i jednoznačni, rasprava se svodi na provjeru 5. koraka. Kružnica k siječe polupravac q u 0, 1 ili 2 točke. Točnije, ako je β < 90, onda za b < a sin β nema rješenja (Slika 1.7(a)), za b = a sin β (Slika (b)) i za b a (Slika (c)) postoji točno jedno rješenje te za a sin β < b < a postoje dva različita rješenja, tj. dobivamo nesukladne trokute A 1 BC i A 2 BC (Slika (d)). Ako je β 90, onda za b a nema rješenja dok za b > a postoji točno jedno rješenje ove konstruktivne zadaće. 10

12 Primjer 1.9. Konstruirajte paralelogram ABCD ako je zadan kut α = BAD, duljina d = AB + BC te duljina v visine na AB. Slika 1.8: Primjer 1.9, analiza Rješenje. Analiza. Neka je ABCD paralelogram koji zadovoljava uvjete zadatka. Produžimo li AB preko točke B do točke C takve da je AC = d, imamo da je AC CD trapez (vidi Sliku 1.8) u kojemu je zadana duljina osnovice AC, duljina visine na osnovicu i veličina jednog kuta BAD uz osnovicu. Budući da je BC = AC AB = d AB = BC, trokut BC C je jednakokračan, pa je zbog CBA = 180 α, dan i drugi kut CC A = 180 α uz osnovicu AC 2 promatranog trapeza. Ako je N nožište okomice iz D na AB, vidimo da su u pravokutnom trokutu AND poznati kut NAD uz hipotenuzu i duljina njemu nasuprotne katete DN = v. Konstrukcija. (I. način) Na osnovi analize ove zadaće, radimo redom: 1. Konstruiramo trokut AND s pravim kutom u vrhu N, kutom ADN = 90 α i DN = v. (KSK) 2. Na polupravcu AN odredimo točku C takvu da je AC = d. (E3) 3. Povučemo kroz točku D paralelu s pravcem AC. (E5) 4. U točki C povučemo polupravac tako da je kut izmedu tog polupravca i C A jednak 180 α 2. (E4) 5. Sjecište pravca iz 3. koraka i polupravca iz 4. koraka je točka C. (A4) 6. Sjecište paralele s AD kroz C i pravca AC je točka B. (E4,A4) Primijetimo da je u 1. i 4. koraku trebalo konstruirati kutove veličine 90 α i 180 α 2. Detalje tih konstrukcija ostavljamo čitatelju. (II. način) Možemo raditi i ovako: 1. Konstruiramo trokut AND s pravim kutom u vrhu N, kutom ADN = 90 α i DN = v. (KSK) 2. Na polupravcu AN odredimo točku B takvu da je AB = d AD. (E3 dvaput) 3. Povučemo točkom D paralelu s pravcem AB. (E5) 4. Povučemo točkom B paralelu s pravcem AD. (E5) 5. Sjecište pravaca iz 3. i 4. koraka je točka C. (A4) Dokaz. Donosimo dokaz samo za II. način provodenja konstrukcije. Zbog koraka 3. i 4. dobili smo paralelogram. Zbog 1. koraka je BAD = α i visina na AB je jednaka v. Zbog 2. koraka je d = AB + AD = AB + BC. 11

13 Rasprava. I u raspravi pratimo II. način konstrukcije traženog paralelograma. Vidimo da je 1. korak moguće napraviti ako je α < 90. Uz taj uvjet, 2. korak je moguć ako je d > AD = v. Ostali koraci se onda mogu provesti bez dodatnih uvjeta. Dakle, za sin α šiljasti kut α zadatak ima rješenje ako i samo ako je d > i to rješenje je jedinstveno. v sin α Slika 1.9: Primjer 1.9, slučajevi kad je α pravi ili tupi kut Za α = 90 i 90 < α < 180 konstrukciju treba malo modificirati kako je naznačeno na Slici 1.9. Detaljnu analizu, konstrukciju, dokaz i raspravu napravite za vježbu sami. Uočite da dvije različite konstrukcije istog problema imaju različite dokaze. Postoje neke specijalne metode za rješavanje konstruktivnih zadaća. Najčešće se koriste: metoda presjeka, algebarska metoda i metoda transformacija. 1.4 Metoda presjeka Neke odredene zadaće u kojima traženi lik mora zadovoljavati dva ili više uvjeta mogu se riješiti tzv. metodom presjeka na sljedeći način: Od uvjeta se izaberu neki (ne svi) i traže se svi likovi koji zadovoljavaju te uvjete. Dobiva se jedna neodredena zadaća koja općenito ima beskonačno mnogo rješenja. Neka je R 1 skup svih tih rješenja. Sada od zadanih uvjeta odaberemo neke druge uvjete (opet ne sve) i riješimo dobivenu neodredenu zadaću. Dobivamo neki skup rješenja R 2. Ovaj postupak nastavimo potreban broj puta, recimo n. U svakom slučaju dobivamo neku neodredenu zadaću i pripadni skup rješenja R i (i = 1,..., n). Pritom treba paziti da se svaki uvjet dane zadaće nalazi kao uvjet u barem jednoj od promatranih n neodredenih zadaća. Tada je skup R 1 R 2 R n lik koji je rješenje početne zadaće jer ispunjava sve dane uvjete. Primjer Konstruirati točku koja je jednako udaljena od danih točaka A, B i C. Rješenje. Tražena točka T mora zadovoljavati uvjete d(t, A) = d(t, B) = d(t, C). To možemo shvatiti kao dva neovisna uvjeta: d(t, A) = d(t, B) i d(t, B) = d(t, C). Neka je R 1 = {T d(t, A) = d(t, B)}, R 2 = {T d(t, B) = d(t, C)}. Vidimo da je R 1 simetrala dužine AB, a R 2 simetrala dužine BC. Tada je rješenje zadanog problema R 1 R 2, tj. sjecište te dvije simetrale. 12

14 Ovom metodom obično tražimo točku, ali to je sastavni dio gotovo svake konstrukcijske zadaće. Primjer Konstruirajte trokut ako je dano b, c, α. Rješenje. Traži se trokut ABC. Najprije nacrtamo dužinu AB duljine c, te još trebamo odrediti položaj točke C. Točka C zadovoljava dva uvjeta: 1. BAC = α, što znači da C leži na polupravcu koji s AB zatvara kut α; 2. AC = b, što znači da C leži na kružnici oko točke A polumjera b. Sada je jasno da rješenje dobivamo metodom presjeka. Slika 1.10: Neke neodredene zadaće 13

15 Svaka pojedina od zadaća koje dobivamo ispuštanjem pojedinih uvjeta općenito ima neki beskonačan skup rješenja. Zato je potrebno znati riješiti najčešće neodredene zadaće. Rješenja idućih zadaća prikazana su na Slici Odrediti točke jednako udaljene od dvije zadane točke A i B. Rješenje: simetrala dužine AB. 2. Odrediti točke na udaljenosti d od danog pravca a. Rješenje: dvije paralele s a. 3. Odrediti točke udaljene za d od dane točke O. Rješenje: kružnica k(o, d), što je oznaka za kružnicu sa središtem u točki O i polumjerom d. 4. Odrediti točke udaljene za d od dane kružnice k(o, r). Rješenje: kružnice k(o, r + d) i k(o, r d). Rasprava: uz uvjet d < r obje kružnice, za d = r prva kružnica i točka O, za d > r samo prva kružnica. 5. Odrediti točke jednako udaljene od dva dana pravca a i b. Rješenje: simetrale. Dvije, ako se pravci sijeku; samo jedna ako su pravci paralelni. 6. Odrediti točke iz kojih se dana dužina AB vidi pod kutom od 90. Rješenje: kružnica promjera AB (Talesov teorem). 7. Odrediti točke s dane strane pravca AB iz kojih se dana dužina AB vidi pod danim kutom α. Rješenje: luk kružnice kroz A i B. Konstrukcija: nacrtamo jednakokračni trokut ABS s osnovicom AB i kutovima uz tu stranicu jednakim 90 α za α < 90, odnosno α 90 za α > 90 ; kružnica k(s, SA ) sadrži traženi luk s krajevima A i B. Primjer Odrediti geometrijsko mjesto točaka iz kojih se kružnica k vidi pod kutom α. Slika 1.11: Primjer

16 Rješenje. Neka je dana kružnica k sa središtem u O i polumjerom r kao na Slici r Iz točke T se kružnica k vidi pod kutom α ako i samo ako je = sin α, odnosno OT 2 OT = r/ sin α. Dakle, traženi skup točaka T je kružnica sa središtem u O koju možemo 2 dobiti tako da primjerice u točki O odaberemo dva polumjera koji zatvaraju kut 180 α i odredimo sjecište odgovarajućih tangenti koje daje jednu točku na traženoj kružnici. Primjer Odrediti geometrijsko mjesto točaka za koje je razlika kvadrata udaljenosti od dviju čvrstih točaka A, B jednaka danoj vrijednosti d 2. Rješenje. Dane su točke A i B i broj d koji je duljina neke dužine. Treba konstruirati lik {T T A 2 T B 2 = d 2 }. Slika 1.12: Primjer 1.13, tri moguća slučaja protumačeni su u raspravi Analiza. Neka je točka T rješenje, a T nožište okomice iz T na pravac AB kao na lijevom dijelu Slike Tada iz Pitagorinog teorema imamo d 2 = AT 2 BT 2 = ( AT 2 + T T 2 ) ( BT 2 + T T 2 ) = AT 2 BT 2 = ( AT + BT )( AT BT ) = AB ( AT BT ). Označimo li sada s a = AB, dobili smo da je AT + BT = a i AT BT = d2. a Stoga je 2 AT = a + d2 i zato AT = a2 +d 2. Dakle, za sve točke T iz traženog skupa je a 2a točka T ista. Konstrukciju točke T ćemo vidjeti uskoro kod algebarske metode. Dokazali smo da ako T zadovoljava uvjet, onda mora ležati na pravcu koji je okomit na AB i prolazi točkom T na AB za koju je AT = a2 +d 2. Treba još dokazati da svaka 2a točka tog pravca zadovoljava uvjet. To ostavljamo čitateljima. Rasprava. Primijetimo da je zbog uvjeta zadatka nužno točka T, pa i T bliža B, nego A. Postoje tri mogućnosti za položaj točke T u ovisnosti o veličini AT = a2 +d 2 2a AT < a d < a T leži unutar dužine AB, AT = a d = a T = B, AT > a d > a T leži izvan dužine AB. Sva tri slučaja su ilustrirani na Slici Primjer Odrediti geometrijsko mjesto točaka za koje je omjer udaljenosti od dviju danih točaka A i B jednak danom omjeru p : q (p, q > 0). 15

17 Slika 1.13: Primjer 1.14, ilustracije za oba smjera u dokazu Rješenje. Ako je p = q, točka T zadovoljava uvjet ako je T A : T B = 1, tj. T A = T B. Dakle, traženo geometrijsko mjesto je simetrala dužine AB. Zato u nastavku uzimamo p q, pa bez smanjenja općenitosti možemo pretpostaviti da je p > q. Na pravcu AB postoje dvije točke koje zadovoljavaju uvjet. Neka su C i D točke na pravcu AB takve da je C na dužini AB, a D izvan te dužine i vrijedi AC : CB = AD : DB = p : q. Odredimo udaljenosti ovih točaka od A u ovisnosti o zadanim veličinama. AC CB = AD DB = AC AB AC = p q AD AD AB = p q AB AC = q p AC ( AB = 1 + q ) AC AC = p p p + q AB, AD = p ( AD AB ) q p ( p ) q AB = q 1 AD AD = p p q AB. Zaključujemo da su točke C i D jednoznačno odredene i znat ćemo ih konstruirati kad uskoro obradimo algebarsku metodu. Neka je T točka izvan pravca AB koja zadovoljava uvjet T A : T B = p : q. Sada iz T A : T B = p : q = CA : CB = DA : DB slijedi da je T C simetrala unutrašnjeg, a T D simetrala vanjskog kuta pri vrhu T trokuta ABT. Zato su T C i T D okomite, tj. imamo CT D = 90 iz čega po obratu Talesovog teorema slijedi da je T točka na kružnici s promjerom CD. Tu kružnicu zovemo Apolonijeva kružnica za dužinu AB i omjer p q. Treba još dokazati da za svaku točku na kružnici s promjerom CD vrijedi T A : T B = p : q. Pretpostavimo suprotno, tj. da za neku točku T na navednoj kružnici vrijedi da je T A p T A. Pretpostavimo da je µ = < p jer se drugi slučaj rješava potpuno analogno. T B q T B q Neka je U sjecište simetrale unutrašnjeg kuta pri vrhu T trokuta ABT s pravcem AB, a V sjecište simetrale vanjskog kuta pri istom vrhu s istim pravcem. Iz teorema o simetrali kuta u trokutu imamo AU = AV = µ. U prvom dijelu rješenja smo izveli vrijednosti UB V B 16

18 AC i AD izražene preko p AU, a slično dobivamo i AV kao funkcije od µ. Stoga je AB AB q AB AB AU AC = AU AB AC AB = µ µ+1 p < 1, q p q +1 AV AD = AV AB AD AB = µ µ 1 p > 1, q p q 1 gdje smo koristili lako provjerljive činjenice da je funkcija x x padajuća na intervalu (1, + ). x x 1 x x+1 rastuća, a funkcija Dakle, poredak točaka na pravcu AB je A, U, C, B, D, V kako je ilustrirano na desnom dijelu Slike No to bi značilo da je UT V > CT D = 90 što je u kontradikciji s činjenicom da su T U i T V simetrale sukuta, pa zato okomiti pravci. Na vježbama će se rješavati zadatci primjenom metode presjeka. 1.5 Algebarska metoda Radi se u osnovi o metodi algebarske analize. Do rješenja konstruktivne zadaće dolazi se tako da se tražena veličina (npr. duljina) izračuna pomoću danih elemenata i dobiveni izraz konstruira. Slika 1.14: Konstrukcije osnovnih algebarskih izraza 17

19 Pri tom se neki algebarski izraz može konstruirati ako se on dobiva konačnim brojem tzv. racionalnih operacija (zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijenjenje) i vadenja kvadratnog korijena iz danih elemenata. Ako su dane duljine a, b i c i prirodni brojevi m i n, konstruirajte dužinu duljine a + b, a b, ma, 1 n a, m n a, ab c, ab, a2 + b 2, a2 b 2. Konstrukcije su prikazane na Slici U tim konstrukcijama primjenjujemo Talesov teorem o proporcionalnim dužinama, Euklidov teorem o visini na hipotenuzu pravokutnog trokuta te Pitagorin teorem. Zadatak Za svaki od navedenih algebarskih izraza opišite i dokažite konstrukciju. Mogu se konstruirati i dužine odredene nekim složenijim izrazima. Primjer Dane su dužine duljina a, b, c, d. (a) Konstruirati dužinu duljine x = a3 b 2 c 2 d 2. (b) Konstruirati dužinu duljine x = a 2 + b 2 cd. (c) Konstruirati dužinu duljine x = 4 a 4 b 4. (d) Konstruirati dužinu duljine x = 4 a 4 + b 4. Rješenje. Koristeći se konstrukcijama osnovnih algebarskih izraza redom dobivamo: (a) p = ab c, q = ab d, r = cd a, ab pq r = c ab d (b) p = a 2 + b 2, q = cd, x = p 2 q 2. (c) p = a 2 + b 2, q = a 2 b 2, cd a x = pq. = a3 b 2 c 2 d 2 = x; (d) p = a 2 + b 2, q = b 2 + b 2, r = aq, s = p 2 r 2, t = p 2 + r 2, x = st. Zadatak Konstruirajte točku T u Primjeru 1.13 te točke C i D u Primjeru Pokažimo sada na dva nešto složenija primjera kako se konstruktivne zadaće rješavaju algebarskom metodom. Primjer Dani su paralelni pravci a, b, c. ABC tako da je A a, B b, C c. Konstruirati jednakostranični trokut Rješenje. Bez smanjenja općenitosti pretpostavimo da je pravac b izmedu pravaca a i c. Neka je x duljina stranice trokuta ABC te označimo udaljenost pravaca a i b s p, a udaljenost pravaca b i c s q. Neka je ϕ kut kao na Slici 1.15, a onda iz paralelnosti i činjenice da je ABC jednakostraničan trokut lako dobivamo i ostale kutove označene na toj slici. Sada je p x = sin ϕ i q x = sin(60 ϕ) = cos ϕ = 2 ( q 3 x + p ) = 2q + p. 2x 3x 3 2 cos ϕ 1 2 sin ϕ = cos ϕ 1 2 p, pa je x

20 Slika 1.15: Primjer 1.18 Zato imamo ( p ) 2 ( 2q + p ) 2 1 = sin 2 ϕ + cos 2 p 2 (2q + p)2 ϕ = + = +, x 3x x2 3x 2 3x 2 = 3p 2 + (2q + p) 2 = 4p 2 + 4pq + 4q 2, 4 x = 3 (p2 + pq + q 2 ) = 2 p2 + q 2 + pq, 3 a ovaj izraz znamo konstruirati. Primjerice, s = p 2 + q 2, t = pq, u = s 2 + t 2, x = 2u 2u. 3 Dakle, odaberemo po volji točku A na pravcu a i zatim točke B i C dobivamo kao neka sjecišta kružnice sa središtem u A i polumjerom x i pravaca b i c, tim redom. Primijetimo da uvijek postoji rješenje jer je x p + q ekvivalentno s 4(p 2 + pq + q 2 ) 3(p + q) 2, odnosno (p q) 2 0, pa kružnica k(a, x) siječe pravac c, a zato i b. Detaljniju raspravu ostavljamo čitatelju. Spomenimo da se ovaj zadatak može riješiti i pomoću rotacije. Primjer Dan je kut poq i točka T unutar toga kuta. Konstruirati kružnicu koja dira krakove danog kuta i prolazi točkom T. Rješenje. Neka je T točka simetrična točki T s obzirom na simetralu danog kuta, kao na Slici Zbog simetrije je i točka T na traženoj kružnici. Neka je sjecište pravca T T s krakom p točka X. Neka tražena kružnica dira krak p u točki D. Potencija točke X s obzirom na tu kružnicu je jednaka XD 2 = XT XT. Desna strana zadnje jednakosti je poznata, pa možemo algebarskom metodom odrediti XD = XT XT, a kada nam je poznat D, središte tražene kružnice S dobivamo kao sjecište okomice na p u D i simetrale kuta poq. U slučaju kada je T = T, treba umjesto T T uzeti okomicu u T na simetralu kuta poq. Kružnica sa središtem u S i polumjerom ST sigurno prolazi i točkom D jer je prema Pitagorinom teoremu i svojstvu potencije točke s obzirom na kružnicu SD 2 = SX 2 DX 2 = SX 2 XT XT = ST 2. 19

21 Slika 1.16: Primjer 1.19 Konstruktivna zadaća ima dva rješenja. Ovaj se zadatak može riješiti i pomoću homotetije. 20

22 Poglavlje 2 Izometrije euklidske ravnine Radit ćemo u euklidskom prostoru te smatramo da su pojmovi točka, pravac, vektor, udaljenost itd. kao i njihova osnovna svojstva poznati. Izometrija euklidske ravnine je svaka bijekcija f : E 2 E 2 ravnine na samu sebe takva da za svake dvije točke A, B vrijedi d ( f(a), f(b) ) = d(a, B), gdje je d(a, B) udaljenost točaka A i B. Primijetimo da se iz jednakosti koju funkcija f mora zadovoljavati lako dobiva da je f injekcija, ali je surjektivnost od f nešto teže pokazati, pa oba svojstva zahtijevamo u samoj definiciji izometrije. Propozicija 2.1. Izometrija preslikava pravce na pravce, a pritom čuva paralelnost pravaca, okomitost pravaca i općenito kut izmedu pravaca, odnosno kut izmedu slika jednak je kutu izmedu originala. Dokaz. Neka je f izometrija. Neka su točke A, B, C kolinearne i pri tom je točka B izmedu točaka A i C. Tada je d(a, C) = d(a, B) + d(b, C), pa je iz definicije izometrije d(f(a), f(c)) = d(f(a), f(b)) + d(f(b), f(c)). Sada nejednakost trokuta povlači da su točke f(a), f(b), f(c) kolinearne. Budući da se kolinearne točke preslikavaju u kolinearne točke, zaključujemo da se pravac preslikava na pravac. Neka se pravci a i b sijeku u točki S. Izaberimo točke A na a i B na b različite od S. Pravci f(a) i f(b) sijeku se u točki f(s). Tada su trokuti ABS i f(a)f(b)f(s) sukladni po SSS teoremu iz čega slijedi da je ASB = f(a)f(s)f(b), odnosno (a, b) = (f(a), f(b)), pa f čuva kut izmedu pravaca a i b. Slučaj kada su a i b paralelni pravci lako je sada dobiti. Teorem 2.2. Skup svih izometrija euklidske ravnine tvori grupu s obzirom na kompoziciju. Tu grupu zovemo grupa izometrija euklidske ravnine. Dokaz. Treba pokazati zatvorenost, asocijativnost, postojanje neutralnog elementa i inverza svakog elementa. Neka su f i g izometrije. Za svake dvije točke A, B vrijedi d ( (f g)(a), (f g)(b) ) = d ( f(g(a)), f(g(b)) ) = d ( g(a), g(b) ) = d(a, B), 21

23 pri čemu smo najprije koristili činjenicu da je f izometrija, a zatim da je g izometrija. Budući da je f g bijekcija, imamo da je f g izometrija. Dakle, skup svih izometrija je zatvoren s obzirom na kompoziciju. Neutralni element je identiteta, id(t ) = T za svaku točku T. Naime, za svake dvije točke A, B, je d ( id(a), id(b) ) = d(a, B), pa je id izometrija, a osim toga je id f = f id = f za svaku izometriju. Ako je f izometrija, onda je po definiciji bijekcija, pa inverzna funkcija f 1 postoji i bijekcija je. Kako bi f 1 bila inverz, treba još provjeriti da čuva udaljenosti. Neka su A, B dvije točke te neka su A 1, B 1 takve da je f 1 (A) = A 1, f 1 (B) = B 1, odnosno f(a 1 ) = A, f(b 1 ) = B. Tada je d ( f 1 (A), f 1 (B) ) = d(a 1, B 1 ) = [f je izometrija] = d ( f(a 1 ), f(b 1 ) ) = d(a, B). To znači da je f 1 u skupu svih izometrija, a kako vrijedi f f 1 = f 1 f = id, vidimo da je f 1 traženi inverz. Asocijativnost vrijedi općenito za komponiranje funkcija, pa tako i ovdje. Uočimo da navedena grupa nije komutativna u što se lako možemo uvjeriti promotrivši kompoziciju jedne translacije i osne simetrije kojoj os nije paralelna vektoru translacije. Kažemo da je točka A fiksna točka izometrije f ako je f(a) = A. Kažemo da je pravac a fiksni pravac izometrije f ako je f(a) = a, tj. {f(a) A a} = a. Pripazimo: ovo ne znači da se fiksni pravac sastoji od fiksnih točaka, to može biti, ali i ne mora. Pravac čije su sve točke fiksne zovemo pravac fiksan po točkama. 2.1 Osne i centralne simetrije Za izometriju f kažemo da je involutorna ako je f različita od identitete, ali f f = id. Involutornu izometriju kod koje su sve točke pravca a fiksne zovemo osnom simetrijom s osi a ili simetrijom s obzirom na pravac a i označavamo ju s a. Involutornu izometriju kod koje su svi pravci kroz točku A fiksni zovemo centralnom simetrijom s centrom A ili simetrijom s obzirom na točku A i označavamo ju s A. Pokazat ćemo da za svaki pravac a postoji točno jedna osna simetrija s a te za svaku točku A postoji točno jedna centralna simetrija s A. Primijetite da smo ovdje uveli drugačije definicije, nego što je to uobičajeno u školi ili se koristi na vježbama, ali radi s o istim preslikavanjima što treba znati i obrazložiti. Teorem 2.3. Neka je f izometrija. (a) Sjecište dvaju različitih fiksnih pravaca od f (ako postoji) je fiksna točka od f. (b) Spojnica dviju fiksnih točaka od f je fiksni pravac od f. Štoviše, taj je pravac fiksan po točkama. (c) Ako je f involutorna izometrija, onda točkom koja nije fiksna za f prolazi jedan i samo jedan pravac fiksan za f. 22

24 Dokaz. (a) Neka su a, b fiksni pravci, tj. f(a) = a, f(b) = b i neka je C a b. Imamo C a, b, pa je f(c) f(a), f(b), tj. f(c) a, b. Zato je f(c) a b iz čega slijedi f(c) = C. (b) Neka su A, B fiksne točke, tj. f(a) = A, f(b) = B i neka je C točka na pravcu AB. Primijetimo da se kružnice k(a, AC ) i k(b, BC ) dodiruju u točki C. Kako je Af(C) = f(a)f(c) = AC i Bf(C) = f(b)f(c) = BC, vidimo da f(c) leži na obje navedene kružnice, pa je f(c) = C. Dakle, pravac AB je fiksan po točkama te je zato fiksan pravac. (c) Neka je A točka koja nije fiksna za f. Označimo točku A 1 = f(a) i pravac a = AA 1. Pravac a prolazi točkama A i A 1, pa pravac f(a) prolazi točkama f(a) = A 1 i f(a 1 ) = A jer zbog involutornosti od f vrijedi f(a 1 ) = f(f(a)) = id(a) = A. Imamo f(a) = A 1 A = a, pa je a fiksan pravac. Jedinstvenost slijedi iz (a) dijela ovog teorema jer kad bi postojao još jedan fiksan pravac kroz A, točka A bi morala biti fiksna. Teorem 2.4. Jedini fiksni elementi osne simetrije s a su pravac a, sve točke pravca a i svi pravci okomiti na a. Uočimo da je pravac a fiksan po točkama, a pravci okomiti na a nisu fiksni po točkama. Slika 2.1: Teorem 2.4 Dokaz. Iz definicije je jasno da su a i točke na a fiksne. Želimo sada pokazati da su i okomice na a fiksni pravci. Pri tome ćemo koristiti samo svojstva koja smo dokazali, a ne ono što otprije znamo o osnoj simetriji. Neka je T po volji točka izvan pravca a. Kada bi T bila fiksna točka, onda bi svaki pravac kroz T koji siječe a po Teoremu 2.3.b bio fiksan po točkama. To to bi značilo da su sve točke u ravnini fiksne te dano preslikavanje ne bi moglo biti involutorno jer se u definiciji tog pojma zahtijeva da nije identiteta. Uzmimo točke A, B a. Neka je T T takva da je AT = AT i BT = BT, tj. T je drugo sjecište kružnica k(a, AT ) i k(b, BT ). Slika od T po danoj osnoj simetriji mora ležati na obje kružnice, a budući da smo pokazali da je s a (T ) T, slijedi da je s a (T ) = T. Pravac T T je fiksan po Teoremu 2.3.c, a drugih fiksnih pravaca kroz T nema jer bi inače po Teoremu 2.3.a točka T bila fiksna. 23

25 Preostaje još pokazati da je T T okomito na a. Neka je T 0 sjecište pravaca T T i a. Točke A i T 0 su fiksne, pa su trokuti AT 0 T i AT 0 T sukladni po SSS teoremu. Zato je T T 0 A = T T 0 A = 90. U dokazu prethodnog teorema pokazali smo i da izometrija koja ima tri nekolinearne fiksne točke mora biti identiteta. Teorem 2.5. Jedini fiksni elementi centralne simetrije s A su točka A i svi pravci kroz A. Uočimo da pravci kroz A nisu fiksni po točkama. Dokaz. Očito je da su točka A i pravci kroz A fiksni za s A. Treba dokazati da nema drugih fiksnih elemenata. Kada bi točka B A bila fiksna, po Teoremu 2.3.b bi sve točke pravca AB bile fiksne, pa bi dano preslikavanje bilo osna simetrija s AB. No, po Teoremu 2.4 nije moguće da svi pravci kroz A budu fiksni za tu osnu simetriju. Kada bi pravac b koji ne prolazi kroz A bio fiksan, svaka njegova točka T bi po Teoremu 2.3.a bila fiksna jer je sjecište fiksnih pravaca b i AT. Dakle, ovo preslikavanje bi bilo osna simetrija s obzirom na pravac b. No, to nije moguće jer po Teoremu 2.4 znamo da s b nema fiksnih točaka izvan b dok je očito A b fiksna točka od s A. Teorem 2.6 (Karakterizacija involutornih izometrija). Svaka involutorna izometrija je ili osna simetrija ili centralna simetrija. Dokaz. Neka je f involutorna izometrija i A točka koja nije fiksna te A = f(a). Prema Teoremu 2.3.c je AA fiksni pravac. Polovište P dužine AA je fiksna točka za f jer f(p ) mora biti na pravcu AA i vrijedi d ( A, f(p ) ) = d ( f(a), f(p ) ) = d(a, P ) = d(a, P ) = d ( f(a), P ) = d ( f(f(a)), f(p ) ) = d ( A, f(p ) ), pa f(p ) mora biti polovište od AA, odnosno f(p ) = P. Postoje dva slučaja 1 Za sve točke A, dužine Af(A) imaju isto polovište P. Tada su svi pravci kroz p fiksni, pa je f = s P centralna simetrija. 2 Medu polovištima postoje barem dva različita, npr. Af(A) i Bf(B) imaju polovišta P, Q tako da je P Q. Kako su P i Q fiksne točke, pravac P Q je fiksan po točkama, pa je f = s P Q osna simetrija. 2.2 Translacije i rotacije Lema 2.7. Ako točka T nije fiksna točka osne simetrije s a, onda je a simetrala dužine T s a (T ). Ako pravac p nije fiksni pravac osne simetrije s a, onda je a simetrala jednog od kutova koji zatvaraju pravci p i s a (p) u slučaju da se ti pravci sijeku, odnosno simetrala pruge izmedu pravaca p i s a (p) u slučaju da su ti pravci paralelni. Dokaz. Prva tvrdnja je očita. Za dokaz druge, uzmimo da su M i N točke na pravcu p i U po volji točka na osi a koja ne leži na p. Tada je trokut UMN po SSS teoremu sukladan trokutu Us a (M)s a (N), pa su i visine tih trokuta iz vrha U jednake, tj. udaljenost U od pravca p je jednaka udaljenosti U od pravca s a (p). Iz toga dobivamo i drugu tvrdnju leme. 24

26 Slika 2.2: Lema 2.7 Teorem 2.8. (a) Ako su a i b različiti pravci, onda je točka a b (ako postoji) jedina fiksna točka izometrije s b s a. (b) Ako su a i b različiti pravci i a nije okomit na b, onda su zajedničke okomice od a i b (ako postoje) jedini fiksni pravci izometrije s b s a. Dokaz. (a) Neka je T fiksna točka preslikavanja s b s a, tj. T = (s b s a )(T ). Tada je s b (T ) = (s b s b s a )(T ) = s a (T ). Označimo s b (T ) = s a (T ) = T. Za T T bi prema Lemi 2.7 bili pravci a i b simetrale dužine T T, pa zato a = b. Dakle, mora biti T = T, tj. T je fiksna točka za s a i za s b. Prema Teoremu 2.4 je T ( a i T b, odnosno T a b. Obratno, ako je T a b, imamo (s b s a )(T ) = s b sa (T ) ) = s b (T ) = T. (b) Neka je p fiksni pravac od s b s a, tj. p = (s b s a )(p). Tada je s b (p) = (s b s b s a )(p) = s a (p). Označimo s b (p) = s a (p) = p. Sada primjenimo prethodnu lemu. Ako se p i p sijeku, onda su pravci a i b simetrale kut(ov)a (p, p ), pa je a = b ili a b, a ako su p i p paralelni, onda je a = b. No, te su mogućnosti isključene u uvjetima teorema. Znači da mora biti p = p, tj. s a (p) = s b (p) = p. Iz karakterizacije fiksnih pravaca osne simetrije imamo četiri mogućnosti: p a, p b, p = a, p b što povlači a b, a to je isključeno u uvjetima, p a, p = b što povlači a b, a to je isključeno u uvjetima, p = a, p = b iz čega je a = b što je takoder isključeno u uvjetima teorema. Dakle, mora biti p a i p b te zato a b. ( Obratno, ako je p a, p b, onda je (s b s a )(p) = s b sa (p) ) = s b (p) = p, pri čemu smo opet koristili Teorem 2.4. Teorem 2.9. (a) Ako su a i b okomiti pravci sa sjecištem C, onda vrijedi s a s b = s b s a = s C. (b) Iz s a s b = s C uz a b, slijedi C a b i a b. Dokaz. (a) Uzmimo pravce a i b za koordinatne osi Kartezijevog koordinatnog sustava. Tada je C ishodište. Ako je (x, y) bilo koja točka, tada je s b (x, y) = ( x, y), s a (x, y) = (x, y), s C (x, y) = ( x, y). 25

27 Slika 2.3: Teorem 2.9 Zato imamo (s a s b )(x, y) = s a (s b (x, y)) = s a ( x, y) = ( x, y) i (s b s a )(x, y) = s b (s a (x, y)) = s b (x, y) = ( x, y), tj. (s a s b )(x, y) = (s b s a )(x, y) = s C (x, y). Kako to vrijedi za svaku točku ravnine, nužno je s a s b = s b s a = s C. (b) Prema Teoremu 2.8.a, ako postoji, jedina fiksna točka izometrije s a s b je u sjecištu a b. Prema Teoremu 2.5 jedina fiksna točka od s C je C. Zaključujemo da je C a b. Neka je c okomica na a kroz C. Prema (a) imamo s a s c = s C, pa slijedi s a s c = s a s b, tj. s c = s b jer je s a bijekcija. Jedine fiksne točke od s c su točke pravca c dok su jedine fiksne točke od s b točke pravca b, pa je nužno c = b. Dakle, imamo a b. U nastavku će nam trebati sljedeći aksiom. Aksiom. Neka su dane točke A, A, pravci a, a kroz A, A tim redom, polupravci k, k tih pravaca s počecima A, A i poluravnine S, S odredene pravcima a, a. Tada postoji jedna i samo jedna izometrija koja preslikava A u A, a u a, k u k, S u S. Slika 2.4: Ilustracija aksioma o izometrijama Teorem Svaka izometrija se može prikazati kao kompozicija od najviše tri osne simetrije. 26

28 Slika 2.5: Teorem 2.10, dva slučaja u dokazu Dokaz. Neka je dana izometrija f. Uzmimo po volji točku A, pravac a kroz nju, polupravac k pravca a s početkom A i poluravninu S odredenu pravcem a. Neka je A = f(a), a = f(a), k = f(k), S = f(s). Ako je A = A, onda neka je s simetrala kuta (k, k ). Tada je s s (A) = A = A, s s (a) = a, s s (k) = k. Ako je s s (S) = S, onda je f = s s zbog navedenog aksioma. Ako je pak s s (S) = S 1, gdje je S 1 druga poluravnina odredena pravcem a, onda je f = s a s s jer je (s a s s )(A) = s a (A) = A = A, (s a s s )(a) = s a (a ) = a, (s a s s )(k) = s a (k ) = k, (s a s s )(S) = s a (S 1) = S. Pretpostavimo sada da je A A. Neka je t simetrala dužine AA. Tada s t preslikava točku A u točku A, pravac a u neki pravca a kroz A, polupravac k u neki polupravac k pravca a s početkom A. Neka je s simetrala kuta (k, k ). Tada je (s s s t )(A) = s s (A ) = A, (s s s t )(a) = s s (a ) = a, (s s s t )(k) = s s (k ) = k. Ako je (s s s t )(S) = S, onda je f = s s s t. Ako je pak (s s s t )(S) = S 1, gdje je S 1 druga poluravnina odredena pravcem a, onda je f = s a s s s t jer je (s a s s s t )(A) = (s a s s )(A ) = s a (A ) = A, (s a s s s t )(a) = (s a s s )(a ) = s a (a ) = a, (s a s s s t )(k) = (s a s s )(k ) = s a (k ) = k, (s a s s s t )(S) = s a ( (ss s t )(S) ) = s a (S 1) = S. Teorem Jednakost oblika s a s b s c = id, gdje je id identiteta, je nemoguća. Dokaz. Jednakost s a s b s c = id je zbog involutornosti od s c ekvivalentna sa s a s b = s c. Ako je a = b, onda jednakost glasi id = s c što očito nije moguće. Ako je a b, iz Teorema 2.8 slijedi da je a b jedina fiksna točka od s a s b, dok iz Teorema 2.4 imamo da je skup fiksnih točaka od s c čitav pravac c. Budući su im skupovi fiksnih točaka različiti, ni navedene izometrije se ne mogu podudarati. Sada ćemo definirati dva važna tipa izometrija. Izometrija koja se može prikazati kao kompozicija dviju osnih simetrija zove se translacija ako su osi tih simetrija paralelne, rotacija oko točke O ako se osi tih simetrija sijeku u točki O (točku O zovemo centar rotacije) 27

29 Slika 2.6: Ilustracija uz definiciju translacije i rotacije Pri translaciji s b s a se svaka točka T translatira za dvostruku orijentiranu udaljenost pravaca a, b u smjeru okomitom na te pravce. Pri rotaciji s b s a oko točke O se svaka točka T rotira oko O za kut 2 (a, b). Specijalno, i centralna simetrija s O je rotacija oko O za kut 180. Prikaz rotacije i translacije u obliku kompozicije dviju osnih simetrija nije jednoznačan. To je sadržaj sljedećeg teorema. Teorem 2.12 (Teorem o tri simetrije). (a) Ako su a, b, c pravci kroz točku O, onda postoji pravac d kroz O takav da je s c s b s a = s d. (b) Ako su a, b, c pravci okomiti na pravac g (dakle, medusobno paralelni), onda postoji pravac d okomit na g takav da je s c s b s a = s d. Slika 2.7: Dokaz Teorema 2.12, dio (a) 28

30 Dokaz. (a) Neka je k polupravac pravca a s početkom O te S jedna poluravnina odredena tim pravcem. Na Slici 2.7 je naznačeno djelovanje kompozicije osnih simetrija s c s b s a na ove elemente tako da je s a (O) = O (s b s a )(O) = O (s c s b s a )(O) = O s a (a) = a (s b s a )(a) = a (s c s b s a )(a) = a s a (k) = k (s b s a )(k) = k (s c s b s a )(k) = k s a (S) = S (s b s a )(S) = S (s c s b s a )(S) = S Neka je d simetrala kuta (k, k ). Tada je s d (O) = O, s d (a) = a i s d (k) = k. Ako je još s d (S) = S, iz aksioma slijedi da je s c s b s a = s d. Pretpostavimo da je s d (S ) = S. Tada bi bilo s c s b s a = s d s a, tj. s c s b = s d ili s c s b s d = id što je nemoguće zbog Teorema (b) Analogno prethodnom dijelu teorema, ovdje dobivamo da je d simetrala para pravaca a, a, odnosno simetrala dužine kojoj su krajnje točke O i O = (s c s b s a )(O). Vrijedi i obrat prethodnog teorema. Slika 2.8: Dokaz Teorema 2.12, dio (b) Teorem (a) Ako su a, b različiti pravci kroz točku O i c, d pravci takvi da je s c s b s a = s d, onda i pravci c i d prolaze točkom O. (b) Ako su a, b različiti pravci okomiti na pravac g i c, d pravci takvi da je s c s b s a = s d, onda su i pravci c i d okomiti na g. Dokaz. Iz s c s b s a = s d slijedi s b s a = s c s d, a tada zbog a b imamo c d. (a) Prema Teoremu 2.8.a je O fiksna točka od s b s a, pa zato i fiksna točka od s c s d iz čega slijedi da je O c d. (b) Prema Teoremu 2.8.b zbog a g i b g imamo da je g fiksni pravac za s b s a, pa zato i fiksni pravac za s c s d iz čega slijedi da su c i d okomiti na g. 29

31 Iz Teorema 2.12 i 2.13 odmah dobivamo idući teorem. Teorem Kompozicija triju osnih simetrija je opet osna simetrija ako i samo ako osi tih simetrija pripadaju jednom pramenu, tj. prolaze istom točkom ili su okomiti na isti pravac. Teorem Kompozicija dviju rotacija je ili rotacija ili translacija. Slika 2.9: Teorem 2.15 Dokaz. Neka su s b s a i s d s c dane rotacije oko točaka P a b i Q c d. Ako je P = Q, onda je po Teoremu 2.12.a kompozicija tih rotacija takoder rotacija oko iste točke. Naime, u s d s c s b s a tri uzastopne osne simetrije daju u kompoziciji jednu simetriju s obzirom na pravac koji prolazi točkom P = Q. Ako su P i Q različite točke, označimo njihovu spojnicu s g. Prema Teoremu 2.12.a postoji pravac p kroz točku P i pravac q kroz Q tako da je s g s b s a = s p i s d s c s g = s q. Tada je s b s a = s g s p i s d s c = s q s g. Zato je (s d s c ) (s b s a ) = (s q s g ) (s g s p ) = s q (s g s g ) s p = s q s p što je ili rotacija ili translacija. Zadatak 2.1. Kada je kompozicija dviju rotacija translacija? Teorem Kompozicija translacije i rotacije različite od identitete je rotacija. Slika 2.10: Teorem

32 Dokaz. Neka je s b s a rotacija oko točke O (a b) i s d s c translacija uzduž pravca g. Neka je p okomica iz O na g. Tada prema Teoremu 2.12 postoje pravci e, f takvi da e prolazi kroz O, a f je okomit na g te da je s p s b s a = s e i s d s c s p = s f, tj. s b s a = s p s e i s d s c = s f s p. Zato je (s d s c ) (s b s a ) = (s f s p ) (s p s e ) = s f (s p s p ) s e = s f s e. Iz a b zbog s b s a = s p s e slijedi e p, pa iz p f slijedi e f, tj. s f s e je rotacija. Analogno se pokaže i slučaj kompozicije kad prvo primijenimo translaciju, a zatim rotaciju. 2.3 Translacije i centralne simetrije Teorem Kompozicija dviju centralnih simetrija s centrima A, B je translacija uzduž pravca AB za vektor 2 AB. Slika 2.11: Teorem 2.17 Dokaz. Neka je c pravac AB i a, b okomice na c u točkama A, B. Prema Teoremu 2.9.a vrijedi s c s a = s A, s b s c = s B, pa je s B s A = (s b s c ) (s c s a ) = s b (s c s c ) s a = s b s a, što je zbog a b translacija uzduž c za vektor 2 AB. Teorem Ako je dana translacija s b s a i točka C, tada postoji točka D takva da je s b s a = s C s D. Slika 2.12: Teorem 2.18 Dokaz. Neka je g pravac kroz C okomit na a i b, a c pravac kroz C okomit na g. Prema Teoremu 2.12.b postoji pravac d okomit na g takav da je s c s b s a = s d, tj. s b s a = s c s d. Neka je točka D d g. Tada je s c s g = s C, s g s d = s D, pa je s b s a = s c s d = (s c s g ) (s g s d ) = s C s D. Teorem Kompozicija triju centralnih simetrija s centrima A, B, C je opet centralna simetrija s centrom D takvim da je ABCD paralelogram (pravi ili degenerirani). 31

33 Slika 2.13: Teorem 2.19 Dokaz. Neka je s pravac AB, neka su a, b, c okomice kroz A, B, C na pravac s i neka je t okomica u C na c. Prema Teoremu 2.12.b postoji pravac d okomit na s takav da je s c s b s a = s d. Prema Teoremu 2.9.a imamo s s s a = s A, s b s s = s B, s t s c = s C, s t s d = s D, gdje je D d t jer je i d t. Zato je s C s B s A = s t s c s b s s s s s a = s t s c s b s a = s t s d = s D. Budući da su AB i CD paralelne i jednakih duljina, vidimo da je ABCD paralelogram. Ako u dokazu prethodnog teorema uzmemo da je C s, onda je t = s, pa je D s. Zato vrijedi sljedeći rezultat. Teorem Kompozicija centralnih simetrija s obzirom na tri točke jednog pravca je centralna simetrija s obzirom na jednu točku istog pravca. Teorem Kompozicija dviju translacija je opet translacija. Slika 2.14: Teorem 2.21 Dokaz. Neka su s b s a, s d s c dane translacije uzduž pravaca g, h. Neka je A a g, B b g, C c h, D d h. Prema Teoremu 2.9.a imamo s A = s g s a, s B = s b s g, s C = s h s c, s D = s d s h, pa je s b s a = s b s g s g s a = s B s A i s d s c = s d s h s h s c = s D s C. Neka je G bilo koja točka. Tada prema Teoremu 2.19 postoje točke E, F takve da je s G s B s A = s E i s D s C s G = s F, tj. s B s A = s G s E i s D s C = s F s G. Zato je (s d s c ) (s b s a ) = (s D s C ) (s B s A ) = s F s G s G s E = s F s E, a to je po Teoremu 2.17 opet translacija. Na Slici 2.14 koja ilustrira ovaj dokaz prikazane su polovine odgovarajućih vektora translacija. 32

34 2.4 Klizne simetrije Izometriju koja se može prikazati u obliku s g s b s a gdje je g pravac okomit na pravce a i b, zovemo kliznom simetrijom s osi g. Kako je a b, to je s b s a translacija uzduž pravca g te je klizna simetrija s osi g kompozicija jedne translacije uzduž g i simetrije s obzirom na g. Ako je a = b, onda je s g s b s a = s g, pa je osna simetrija poseban slučaj klizne simetrije. Slika 2.15: Ilustracija uz definiciju klizne simetrije Teorem Klizna simetrija s osi g koja nije osna simetrija, nema fiksnih točaka, a jedini fiksni pravac joj je pravac g. Dokaz. Neka je s g s b s a dana klizna simetrija s a b. Tada je a g i b g. Prema Teoremu 2.4 imamo s a (g) = g, s b (g) = g, s g (g) = g, pa je (s g s b s a )(g) = g, tj. g je fiksni pravac za danu kliznu simetriju. Točke pravca g ne mogu biti fiksne za s g s b s a. Doista, neka je P g te (s b s a )(P ) = P. Prema Teoremu 2.8 zbog a b i a b, slijedi da je P P. Kako je P g i (s b s a )(g) = g, imamo P g, pa je s g (P ) = P. Zato je (s g s b s a )(P ) = s g (P ) = P P. Pravci okomiti na pravce a, b i različiti od g ne mogu biti fiksni za s g s b s a. Doista, neka je p a, b i p g. Prema Teoremu 2.8 vrijedi (s b s a )(p) = s b (p) = p, a prema Teoremu 2.4 je s g (p) p, pa je zato (s g s b s a )(p) = s g (p) p. Pravci koji sijeku g ne mogu biti fiksni za s g s b s a. Doista, neka je p pravac koji siječe pravac g u točki P. Kada bi bilo (s g s b s a )(p) = p, tada bi zbog (s g s b s a )(g) = g prema Teoremu 2.3 slijedilo (s g s b s a )(P ) = P jer je P p g. No, to je nemoguće jer je P g. Dakle, g je jedini fiksni pravac izometrije s g s b s a. Neka je sada P bilo koja točka. Neka je p okomica iz P na g. Točka P nije fiksna za s g s b s a jer bi inače iz P p i p g slijedilo (s g s b s a )(P ) (s g s b s a )(p) i (s g s b s a )(p) (s g s b s a )(g), tj. P (s g s b s a )(p) i (s g s b s a )(p) g, pa bi (s g s b s a )(p) bila okomica iz P na g, tj. (s g s b s a )(p) = p što je prema već dokazanom nemoguće. 33

35 Teorem Izometrija je klizna simetrija ako i samo ako se može predočiti kao kompozicija jedne osne i jedne centralne simetrije ili jedne centralne i jedne osne simetrije. Slika 2.16: Teorem 2.23 Dokaz. Neka je dana klizna simetrija s g s b s a, gdje je a, b g. Neka je A a g i B b g. Tada prema Teoremu 2.9 vrijedi s g s a = s A i s g s b = s b s g = s B, pa dobivamo s g s b s a = s B s a i s g s b s a = s b s g s a = s b s A. Obratno, neka je dana izometrija s B s a. Neka je g okomica iz B na a te b okomica na g u točki B. Tada je a, b g, a prema Teoremu 2.9 je s g s b = s B, pa slijedi s B s a = s g s b s a, tj. s B s a je klizna simetrija s osi g jer je a, b g. Analogno, ako je dana izometrija s b s A, onda neka je g okomica iz A na b te a okomica na g u točki A. Imamo s g s a = s A i s b s g = s g s b, pa zato s b s A = s b s g s a = s g s b s a. Teorem Svaka kompozicija triju osnih simetrija je klizna simetrija. Slika 2.17: Teorem 2.24 Dokaz. Neka je dana kompozicija s c s b s a. Ako su pravci a, b, c okomiti na isti pravac p, onda prema Teoremu 2.12 postoji pravac g takav da je s c s b s a = s g, gdje je g p. Dakle, s c s b s a je osna simetrija s obzirom na g, a to je klizna simetrija s osi g. Pretpostavimo sada da sva tri pravca a, b, c nemaju zajedničku okomicu. Neka je npr. P a b. Neka je n okomica iz P na c i C c n. Prema Teoremu 2.12 postoji pravac d kroz točku P takav da je s n s b s a = s d, tj. s b s a = s n s d. zato je s c s b s a = s c s n s d = s C s d jer je s c s n = s C. Tvrdnja sada slijedi iz prethodnog teorema. Ako je a b, tada se pravci b i c sigurno sijeku i dokaz se provodi analogno. 34

36 Prema Teoremu 2.10 svaka izometrija se može prikazati kao kompozicija od najviše tri osne simetrije. Kompozicija dviju osnih simetrija je ili translacija ili rotacija (ili specijalno identiteta). Prema prethodnom teoremu kompozicija triju osnih simetrija je klizna simetrija (ili specijalno osna simetrija). Zato vrijedi sljedeći rezultat. Teorem Svaka izometrija je ili translacija ili rotacija ili klizna simetrija. Pritom je jedino identiteta istodobno i translacija i rotacija. 2.5 Grupa izometrija euklidske ravnine i neke njezine podgrupe Teorem Kompozicija osnih simetrija može biti identiteta samo ako je broj funkcija u toj kompoziciji paran. Dokaz. Neka je s an s a2 s a1 = id. Pretpostavimo da je n neparan broj. Tada je očito n 1, a prema Teoremu 2.11 je n 3. Zato je n 5. Promatrajmo sada kompoziciju s a5 s a4 s a3 s a2 s a1. Prema Teoremu 2.24 je s a3 s a2 s a1 klizna simetrija koja se zbog Teorema 2.23 može predočiti u obliku s b s B. Zato je s a5 s a4 s a3 s a2 s a1 = s a5 s a4 s b s B. Analogno se i s a5 s a4 s b može predočiti u obliku s c s C, pa je s a5 s a4 s a3 s a2 s a1 = s c s C s B. Prema Teoremu 2.17 je s C s B translacija, pa se može predočiti u obliku s e s d. Dakle, imamo s a5 s a4 s a3 s a2 s a1 = s c s e s d, tj. svaka kompozicija pet osnih simetrija može se prikazati u obliku kompozicije triju osnih simetrija. Ponavljanjem ovog postupka slijedi da je kompozicija s an s a2 s a1 jednaka kompoziciji n 2, pa onda n 4,..., pa onda 5 i konačno 3 osne simetrije. Ovo posljednje je u kontradikciji s Teoremom Zato je n paran broj. Iz prethodnog teorema neposredno slijedi idući. Teorem Ako se neka izometrija može na dva načina prikazati kao kompozicija osnih simetrija, onda oba prikaza imaju istodobno ili paran ili neparan broj funkcija. Ovaj teorem omogućava sljedeću definiciju. Kompoziciju parnog broja osnih simetrija zovemo direktnom izometrijom ili gibanjem, a kompoziciju neparnog broja osnih simetrija zovemo indirektnom izometrijom. Naziv direktna ili indirektna izometrija potječe iz činjenice da te izometrije čuvaju, odnosno mijenjaju orijentaciju ravnine. Na temelju Teorema 2.25 zaključujemo da je svako gibanje ili translacija ili rotacija, a samo je identiteta i translacija i rotacija. Takoder vidimo da je svaka indirektna izometrija klizna simetrija ili specijalno osna simetrija. Iz definicije direktnih i indirektnih izometrija slijedi odmah da je kompozicija dvaju gibanja opet gibanje, da je kompozicija dviju indirektnih izometrija gibanje i da je kompozicija gibanja i indirektne izometrije (u bilo kojem od dva poretka) indirektna izometrija. Zato vrijedi sljedeći teorem. Teorem Gibanja tvore podgrupu grupe izometrija. Imamo i iduće teoreme koje nije teško pokazati pomoću dosad dokazanih rezultata o izometrijama. 35

37 Teorem Rotacije oko čvrste točke O tvore komutativnu grupu, podgrupu grupe izometrija. Teorem Rotacije oko točke O i simetrije s obzirom na pravce kroz O tvore grupu. Teorem Translacije uzduž čvrstog pravca g tvore komutativnu grupu. Teorem Translacije uzduž pravca g i simetrije s obzirom na pravce okomite na g tvore grupu. Teorem Translacije uzduž pravca g i simetrije s obzirom na točke pravca g tvore grupu. Teorem Sve translacije tvore komutativnu grupu. Teorem Sve translacije i sve centralne simetrije tvore grupu. Slika 2.18: Shematski prikaz nekih podgrupa grupe izometrija u ravnini 36

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.) U kakvom međusobnom položaju mogu biti ravnina i točka?

Више

Natjecanje 2016.

Natjecanje 2016. I RAZRED Zadatak 1 Grafiĉki predstavi funkciju RJEŠENJE 2, { Za, imamo Za, ), imamo, Za imamo I RAZRED Zadatak 2 Neka su realni brojevi koji nisu svi jednaki, takvi da vrijedi Dokaži da je RJEŠENJE Neka

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka) . B. Zapišimo zadane brojeve u obliku beskonačno periodičnih decimalnih brojeva: 3 4 = 0.7, = 0.36. Prvi od navedenih četiriju brojeva je manji od 3 4, dok su treći i četvrti veći od. Jedini broj koji

Више

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja Oblici matematičkog mišljenja 2007/2008 Mišljenje (psihološka definicija) = izdvajanje u čovjekovoj spoznaji odre denih strana i svojstava promatranog objekta i njihovo dovo denje u odgovarajuće veze s

Више

ACTA MATHEMATICA SPALATENSIA Series didactica Vol.2 (2019) Generalizirani Apolonijev problem Antonija Guberina, Nikola Koceić Bilan Sažetak Apol

ACTA MATHEMATICA SPALATENSIA Series didactica Vol.2 (2019) Generalizirani Apolonijev problem Antonija Guberina, Nikola Koceić Bilan Sažetak Apol ACTA MATHEMATICA SPALATENSIA Series didactica Vol.2 (2019) 67 91 Generalizirani Apolonijev problem Antonija Guberina, Nikola Koceić Bilan Sažetak Apolonijev problem glasi: Konstruiraj kružnicu koja dodiruje

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Imamo redom: 0.3 0. 8 7 8 19 ( 3) 4 : = 9 4 = 9 4 = 9 = =. 0. 0.3 3 3 3 3 0 1 3 + 1 + 4 8 5 5 = = = = = = 0 1 3 0 1 3 0 1+ 3 ( : ) ( : ) 5 5 4 0 3.

Више

gt1b.dvi

gt1b.dvi r t.h en el em 6 SUKLDNOST I SLI NOST Pripremi se za gradivo koje slijedi, rijes i pripremne zadatke koji se nalaze u elektronic kom dijelu udz benika. el em en t.h r Sukladnost je rijec koju c esto susrec

Више

8. razred kriteriji pravi

8. razred kriteriji pravi KRITERIJI OCJENJIVANJA MATEMATIKA 8. RAZRED Učenik će iz nastavnog predmeta matematike biti ocjenjivan usmeno i pismeno. Pismeno ocjenjivanje: U osmom razredu piše se šest ispita znanja i bodovni prag

Више

Microsoft Word - 24ms241

Microsoft Word - 24ms241 Zadatak (Branko, srednja škola) Parabola zadana jednadžbom = p x prolazi točkom tangente na tu parabolu u točki A? A,. A. x + = 0 B. x 8 = 0 C. x = 0 D. x + + = 0 Rješenje b a b a b a =, =. c c b a Kako

Више

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine. Tako da će u slijedećem vremenskom periodu nastati mala zbirka koja će biti popraćena s teorijom. Pošto

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) 1. D. Svedimo sve razlomke na jedinstveni zajednički nazivnik. Lako provjeravamo da vrijede rastavi: 85 = 17 5, 187 = 17 11, 170 = 17 10, pa je zajednički nazivnik svih razlomaka jednak Tako sada imamo:

Више

Microsoft Word - 24ms221

Microsoft Word - 24ms221 Zadatak (Katarina, maturantica) Kružnica dira os apscisa u točki (3, 0) i siječe os ordinata u točki (0, 0). Koliki je polumjer te kružnice? A. 5 B. 5.45 C. 6.5. 7.38 Rješenje Kružnica je skup svih točaka

Више

Microsoft Word - 15ms261

Microsoft Word - 15ms261 Zadatak 6 (Mirko, elektrotehnička škola) Rješenje 6 Odredite sup S, inf S, ma S i min S u skupu R ako je S = { R } a b = a a b + b a b, c < 0 a c b c. ( ), : 5. Skratiti razlomak znači brojnik i nazivnik

Више

Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku Odjel za matematiku Marinela Bockovac Inverzija u ravnini i primjene Diplomski rad Osijek, 2018.

Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku Odjel za matematiku Marinela Bockovac Inverzija u ravnini i primjene Diplomski rad Osijek, 2018. Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku Odjel za matematiku Marinela Bockovac Inverzija u ravnini i primjene Diplomski rad Osijek, 2018. Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku Odjel za matematiku Marinela

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 9 + 7 6 9 + 4 51 = = = 5.1 18 4 18 8 10. B. Pomoću kalkulatora nalazimo 10 1.5 = 63.45553. Četvrta decimala je očito jednaka 5, pa se zaokruživanje vrši

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Interval, tvore svi realni brojevi strogo manji od. Interval, 9] tvore svi realni brojevi strogo veći od i jednaki ili manji od 9. Interval [1, 8] tvore svi realni brojevi jednaki ili veći od 1,

Више

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA 1. (ukupno 6 bodova) MJERA I INTEGRAL 1. kolokvij 4. svibnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori n

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA 1. (ukupno 6 bodova) MJERA I INTEGRAL 1. kolokvij 4. svibnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori n 1. (ukupno 6 bodova) MJERA I INTEGRAL 1. kolokvij 4. svibnja 2018. (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) (a) (2 boda) Definirajte (općenitu) vanjsku mjeru. (b) (2 boda) Definirajte

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Podijelimo zadanu jednakost s R T, pa dobijemo. D. Pomnožimo zadanu nejednakost sa 6. Dobivamo: p V n =. R T < x < 5. Ovu nejednakost zadovoljavaju cijeli brojevi, 0,,, i 4. i su suprotni brojevi

Више

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

Microsoft Word - Rjesenja zadataka 1. C. Svi elementi zadanoga intervala su realni brojevi strogo veći od 4 i strogo manji od. Brojevi i 5 nisu strogo veći od 4, a 1 nije strogo manji od. Jedino je broj 3 strogo veći od 4 i strogo manji

Више

ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične)

ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične) ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija 1.0 1 Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične) euklidske geometrije ravnine i prostora koristeći algebarske

Више

Naziv studija

Naziv studija Naziv studija Integrirani preddiplomski i diplomski učiteljski studij Naziv kolegija Matematika 2 Status kolegija Obvezni Godina 1. godina Semestar 2. semestar ECTS bodovi 3 Nastavnik Mr.sc. Damir Mikoč

Више

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O http://www.fsb.hr/matematika/ (prva zadać Vektori i primjene. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. Označite CA= a, CB= b i izrazite vektore CM i CN pomoću vektora a i b..

Више

Microsoft Word - 09_Frenetove formule

Microsoft Word - 09_Frenetove formule 6 Frenet- Serret-ove formule x : 0,L Neka je regularna parametrizaija krivulje C u prostoru parametru s ) zadana vektorskom jednadžbom: x s x s i y s j z s k x s, y s, z s C za svaki 0, L Pritom je zbog

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Aproksimirajmo svaki od navedenih razlomaka s točnošću od : 5 = 0.71485 0.71, 7 4. = 0.4 0.44, 9 = 0.90 0.91. 11 Odatle odmah zaključujemo da prve tri nejednakosti nisu točne, kao i da je točna jedino

Више

Zadaci iz Nacrtne geometrije za pripremu apsolvenata Srdjan Vukmirović 27. novembar Projektivna geometrija 1.1 Koordinatni pristup 1. (Zadatak

Zadaci iz Nacrtne geometrije za pripremu apsolvenata Srdjan Vukmirović 27. novembar Projektivna geometrija 1.1 Koordinatni pristup 1. (Zadatak Zadaci iz Nacrtne geometrije za pripremu apsolvenata Srdjan Vukmirović 27. novembar 2005. 1 Projektivna geometrija 1.1 Koordinatni pristup 1. (Zadatak 2.1) Tačke A 1 (2 : 1), A 2 (3 : 1) i B(4 : 1) date

Више

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL 2. kolokvij 29. lipnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1. (

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL 2. kolokvij 29. lipnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1. ( MJERA I INTEGRAL. kolokvij 9. lipnja 018. (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni! 1. (ukupno 6 bodova Neka je (, F, µ prostor s mjerom, neka je (f n n1 niz F-izmjerivih funkcija

Више

m3b.dvi

m3b.dvi 7 VEKTORI U svijetu oko nas lako ćemo prepoznati mnoge veličine čija se vrijednost izražava brojem. To su, na primjer, duljina, površina, obujam, temperatura, tlak, masa, energija, specifična gustoća:::

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka) . D. Izračunajmo vrijednosti svih četiriju izraza pazeći da u izrazima pod A. i B. koristimo radijane, a u izrazima pod C. i D. stupnjeve. Dobivamo: Dakle, najveći je broj sin 9. cos 7 0.9957, sin 9 0.779660696,

Више

Microsoft Word - 6ms001

Microsoft Word - 6ms001 Zadatak 001 (Anela, ekonomska škola) Riješi sustav jednadžbi: 5 z = 0 + + z = 14 4 + + z = 16 Rješenje 001 Sustav rješavamo Gaussovom metodom eliminacije (isključivanja). Gaussova metoda provodi se pomoću

Више

Zašto se \(ne\)uči geometrija

Zašto se \(ne\)uči geometrija Zašto se (ne)uči geometrija? Crikvenica, travanj 2008. Nives Jozić, prof. Pitalica 1. Ispred mene nema nikoga, iza mene su dva 2. Ispred mene je jedan, iza mene je jedan. 3. Ispred mene nema nikoga, iza

Више

Microsoft Word - predavanje8

Microsoft Word - predavanje8 DERIVACIJA KOMPOZICIJE FUNKCIJA Ponekad je potrebno derivirati funkcije koje nisu jednostavne (složene su). Na primjer, funkcija sin2 je kompozicija funkcija sin (vanjska funkcija) i 2 (unutarnja funkcija).

Више

gt3b.dvi

gt3b.dvi r t. h en m le w.e w w 7 VEKTORI U svijetu oko nas lako ćemo prepoznati mnoge veličine čija se vrijednost izražava brojem. To su primjerice duljina, površina, obujam, temperatura, tlak, masa, energija,

Више

UAAG Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević

UAAG Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević Osnovne algebarske strukture5. Vektorski prostori 2 5.1 Unutarnja i vanjska množenja Imamo dvije vrste algebarskih operacija, tzv. unutarnja

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. A. Svih pet zadanih razlomaka svedemo na najmanji zajednički nazivnik. Taj nazivnik je najmanji zajednički višekratnik brojeva i 3, tj. NZV(, 3) = 6. Dobijemo: 15 1, 6

Више

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je 1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na jednu od preostale dvije stranice i njezino nožište na

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) 5 5: 5 5. B. Broj.5 možemo zapisati u obliku = =, a taj broj nije cijeli broj. 0 0 : 5 Broj 5 je iracionalan broj, pa taj broj nije cijeli broj. Broj 5 je racionalan broj koji nije cijeli broj jer broj

Више

Microsoft Word - z4Ž2018a

Microsoft Word - z4Ž2018a 4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. D. Prirodni brojevi su svi cijeli brojevi strogo veći od nule. je strogo negativan cijeli broj, pa nije prirodan broj. 14 je racionalan broj koji nije cijeli broj. Podijelimo li 14 s 5, dobit ćemo.8,

Више

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) Učenik prvog razreda treba ostvarit sljedeće minimalne standarde 1. SKUP REALNIH BROJEVA -razlikovati brojevne skupove i njihove

Више

untitled

untitled ОСНА СИМЕТРИЈА 1. Заокружи слово испред цртежа на коме су приказане две фигуре које су осносиметричне у односу на одговарајућу праву. 2. Нацртај фигуре које су осносиметричне датим фигурама у односу на

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI ŽUANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 8. veljače 09. 8. razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI OSTUAK RJEŠAVANJA, ČLAN OVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ OSTUAK

Више

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka) p. D. Tražimo p R takav da je 568 = 6. Riješimo tu jednadžbu na uobičajen 00 način: Dakle, 75% od 568 iznosi 6. p 568 = 6, / 00 00 p 568 = 6 00, / : 568 6 00 600 p = = = 75. 568 568. B. Označimo traženi

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) C Vrijedi jednakost: = 075, pa zaključujemo da vrijedi nejednakost 4 To znači da zadani broj pripada intervalu, 05 < < 05 4 D Riješimo zadanu jednadžbu na uobičajen način: x 7 x + = 0, x, 7 ± ( 7) 4 7

Више

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja)

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja) . A. Izračunajmo najprije prvi faktor. Dobivamo:! 0 9 8! 0 9 0 9 0 9 = = = = = 9 = 49. 4! 8! 4! 8! 4! 4 3 Stoga je zadani brojevni izraz jednak 4 8 49 0.7 0.3 = 49 0.40 0.000066 = 0.007797769 0.0078. Znamenka

Више

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan 1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan jednačinom oblika: a 11 x 2 + 2a 12 xy + a 22 y 2

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 8. siječnja 019. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI

Више

Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Srdjan Vukmirović, Tijana Šukilovic, Marijana Babić januar Teorijska pitanja

Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Srdjan Vukmirović, Tijana Šukilovic, Marijana Babić januar Teorijska pitanja Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Srdjan Vukmirović, Tijana Šukilovic, Marijana Babić januar 5. Teorijska pitanja definicija vektora, kolinearni i komplanarni vektori, definicija

Више

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29 MATEMATIKA viša razina MAT9.HR.R.K.4.indd 9.9.5. ::9 Prazna stranica 99.indd 9.9.5. ::9 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri

Више

PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla

PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla, 3. mart/ožujak 019. godine Prirodno-matematički fakultet

Више

Slide 1

Slide 1 0(a) 0(b) 0(c) 0(d) 0(e) :: :: Neke fizikalne veličine poput indeksa loma u anizotropnim sredstvima ovise o iznosu i smjeru, a nisu vektori. Stoga se namede potreba poopdavanja. Međutim, fizikalne veličine,

Више

Analiticka geometrija

Analiticka geometrija Analitička geometrija Predavanje 4 Ekscentricitet konusnih preseka i klasifikacija kvadratnih krivih Novi Sad, 2018. Milica Žigić (PMF, UNS 2018) Analitička geometrija predavanje 4 1 / 15 Ekscentricitet

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . D. Zadatak najbrže možemo riješiti tako da odredimo decimalne zapise svih šest racionalnih brojeva (zaokružene na dvije decimale ako je decimalan zapis beskonačan periodičan decimalan broj). Dobivamo:

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Broj je cijeli broj, tj. pripada skupu cijelih brojeva Z. Skup cijelih brojeva Z je pravi podskup skupa racionalnih brojeva Q, pa je i racionalan broj. 9 4 je očito broj

Више

Σ Ime i prezime, JMBAG: ELEMENTARNA GEOMETRIJA prvi kolokvij studenog Napomene: Kolokvij ima ukupno 5 zadataka, svaki zadatak vr

Σ Ime i prezime, JMBAG: ELEMENTARNA GEOMETRIJA prvi kolokvij studenog Napomene: Kolokvij ima ukupno 5 zadataka, svaki zadatak vr 1 2 3 4 5 Σ Ime i prezime, JMBAG: ELEMENTARNA GEOMETRIJA prvi kolokvij - 24. studenog 2017. Napomene: Kolokvij ima ukupno 5 zadataka, svaki zadatak vrijedi 7 bodova. Vrijeme rje²avanja je 120 minuta. Odmah

Више

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK RŽVNO NTJENJE IZ MTEMTIKE Primošten, 4travnja-6travnja 016 7 razred-rješenja OVJE SU NI NEKI NČINI RJEŠVNJ ZTK UKOLIKO UČENIK IM RUGČIJI POSTUPK RJEŠVNJ, ČLN POVJERENSTV UŽN JE I TJ POSTUPK OOVTI I OIJENITI

Више

Trougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa

Trougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa Trougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa tri nekolinearne tačke. Trougao je geometrijski objekat

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja) 1. C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. D. Skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili manji od je interval, ]. Skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od je interval, +. Traženi skup tvore svi realni

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Zadani broj očito nije niti prirodan broj niti cijeli broj. Budući da je 3 78 3. = =, 00 5 zadani broj možemo zapisati u obliku razlomka kojemu je brojnik cijeli broj

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Broj.5 je racionalan broj (zapisan u decimalnom obliku), ali ne i cijeli broj, pa ne pripada skupu cijelih brojeva Z. Broj je iracionalan broj (ne može se zapisati u

Више

294 PLANIMETRIJA PLANIMETRIJA, dio geometrije koji proučava skupove točaka u euklidskoj ravnini (v. Geometrija, TE 6, str. 120). Neki posebni skupovi

294 PLANIMETRIJA PLANIMETRIJA, dio geometrije koji proučava skupove točaka u euklidskoj ravnini (v. Geometrija, TE 6, str. 120). Neki posebni skupovi 294 PLANIMETRIJA PLANIMETRIJA, dio geometrije koji proučava skupove točaka u euklidskoj ravnini (v. Geometrija, TE 6, str. 120). Neki posebni skupovi točaka, kao što su dužina, kut, kružnica i krug, jesu

Више

(Microsoft Word doma\346a zada\346a)

(Microsoft Word doma\346a zada\346a) 1. Napišite (u sva tri oblika: eksplicitnom, implicitnom i segmentnom) jednadžbu tangente i jednadžbu normale povučene na graf funkcije f u točki T, te izračunajte njihove duljine (s točnošću od 10 5 )

Више

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. siječnja 016. 6. razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. D. Zadatak rješavamo koristeći kalkulator. Izračunajmo zasebno vrijednost svakoga izraza: log 9 0.95509987590055806510 log 9 = =.16995 (ovdje smo primijenili log 0.0109995669811951788979

Више

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 8. veljače 011. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA

Више

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka II i III, Pravilnika o načinima, postupcima i elementima

Више

os07zup-rjes.dvi

os07zup-rjes.dvi RJEŠENJA ZA 4. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI

Више

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА p m m m Дат је полином ) Oдредити параметар m тако да полином p буде дељив са б) Одредити параметар m тако да остатак при дељењу p са буде једнак 7 а)

Више

Microsoft Word - 12ms121

Microsoft Word - 12ms121 Zadatak (Goran, gimnazija) Odredi skup rješenja jednadžbe = Rješenje α = α c osα, a < b < c a + < b + < c +. na segmentu [ ], 6. / = = = supstitucija t = + k, k Z = t = = t t = + k, k Z t = + k. t = +

Више

Zadaci s pismenih ispita iz matematike 2 s rješenjima MATEMATIKA II x 4y xy 2 x y 1. Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln

Zadaci s pismenih ispita iz matematike 2 s rješenjima MATEMATIKA II x 4y xy 2 x y 1. Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln Zadaci s pismenih ispita iz matematike s rješenjima 0004 4 Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln f, Arc Izračunajte volumen tijela omeđenog plohama z e, 9 i z 0 Izračunajte ln e d,, ln

Више

s2.dvi

s2.dvi 1. Skup kompleksnih brojeva 1. Skupovibrojeva.... Skup kompleksnih brojeva................................. 6. Zbrajanje i množenje kompleksnih brojeva..................... 9 4. Kompleksno konjugirani

Више

Талесова 1 теорема и примене - неки задаци из збирке Дефинициjа 1: Нека су a и b две дужи чиjе су дужине изражене преко мерне jединице k > 0, тако да

Талесова 1 теорема и примене - неки задаци из збирке Дефинициjа 1: Нека су a и b две дужи чиjе су дужине изражене преко мерне jединице k > 0, тако да Талесова 1 теорема и примене - неки задаци из збирке Дефинициjа 1: Нека су и две дужи чиjе су дужине изражене преко мерне jединице k > 0, тако да jе m k и n k, где су m, n > 0. Тада кажемо да су дужи и

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) . B. Primijetimo da vrijedi jednakost I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA, =, 4 4. Stoga zadanom skupu pripadaju svi cijeli brojevi jednaki ili veći od, a strogo manji od. 4 Budući da nije cijeli broj, zadanom

Више

75 Bolyai - Gerwienov teorem Margita Pavleković Sažetak.Bolyai-Gerwienov teorem ima veliku primjenu u nastavi geometrije u osnovnoj školi. Ovaj teorem

75 Bolyai - Gerwienov teorem Margita Pavleković Sažetak.Bolyai-Gerwienov teorem ima veliku primjenu u nastavi geometrije u osnovnoj školi. Ovaj teorem 75 Bolyai - Gerwienov teorem Margita Pavleković Sažetak.Bolyai-Gerwienov teorem ima veliku primjenu u nastavi geometrije u osnovnoj školi. Ovaj teorem glasi: Ako dva ravninska poligona imaju jednake površine,

Више

knjiga.dvi

knjiga.dvi 1. Vjerojatnost 1. lgebra dogadaja......................... 1 2. Vjerojatnost............................. 9 3. Klasični vjerojatnosni prostor................. 14 4. eskonačni vjerojatnosni prostor...............

Више

Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Tijana Šukilović, Miloš Antić, Nenad Lazić 19. decembar Teorijska pitanja 1. V

Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Tijana Šukilović, Miloš Antić, Nenad Lazić 19. decembar Teorijska pitanja 1. V Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Tijana Šukilović, Miloš Antić, Nenad Lazić 9. decembar 6 Teorijska pitanja. Vektori: Definicija vektora, kolinearni i koplanarni vektori,

Више

PRAVAC

PRAVAC Nives Baranović nives@ffst.hr Odsjek za učiteljski studij Filozofski fakultet u Splitu Razvoj geometrijskog mišljenja kroz tangram aktivnosti Radionica za učitelje i nastavnike matematike VII. simpozijum

Више

Analiticka geometrija

Analiticka geometrija Analitička geometrija Predavanje 3 Konusni preseci (krive drugog reda, kvadratne krive) Novi Sad, 2018. Milica Žigić (PMF, UNS 2018) Analitička geometrija predavanje 3 1 / 22 Ime s obzirom na karakteristike

Више

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.dr.sc. Zvonko Iljazović Zagreb, rujan, 2015. Ovaj diplomski

Више

СТРАХИЊА РАДИЋ КЛАСИФИКАЦИJА ИЗОМЕТРИJА И СЛИЧНОСТИ Према књизи [1], свака изометриjа σ се може представити ком позици - jом неке транслациjе за векто

СТРАХИЊА РАДИЋ КЛАСИФИКАЦИJА ИЗОМЕТРИJА И СЛИЧНОСТИ Према књизи [1], свака изометриjа σ се може представити ком позици - jом неке транслациjе за векто СТРАХИЊА РАДИЋ КЛАСИФИКАЦИJА ИЗОМЕТРИJА И СЛИЧНОСТИ Према књизи [1], свака изометриjа σ се може представити ком позици - jом неке транслациjе за вектор a (коjи може бити и дужине нула) и неке изометриjе

Више

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu ODLIČAN (5) navodi primjer kuta kao dijela ravnine omeđenog polupravcima analizira i uspoređuje vrh i krakove kuta analizira

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja) b. C. Neka je a prost prirodan broj. Tada je a prirodan broj ako i samo ako je b nenegativan cijeli broj (tj. prirodan broj ili nula). Stoga ćemo svaki od zadanih brojeva zapisati kao potenciju čija je

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja) . B. Podsjetimo da oznaka uz točku na brojevnom pravcu pridruženu realnom broju a znači da broj a ne pripada istaknutom podskupu skupa realnih brojeva, a da oznaka [ uz istu točku znači da broj a pripada

Више

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I Matrice.. Predavanje I Ines Radošević inesr@math.uniri.hr Odjel za matematiku Sveučilišta u Rijeci Matrice... Matrice... Podsjeti se... skup, element skupa,..., matematička logika skupovi brojeva N,...,

Више

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3 Matematka Zadaci za vežbe Oktobar 5 Uvod.. Izračunati vrednost izraza bez upotrebe pomoćnih sredstava): ) [ a) 98.8.6 : b) : 7 5.5 : 8 : ) : :.. Uprostiti izraze: a) b) ) a b a+b + 6b a 9b + y+z c) a +b

Више

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler Jednadžba stanja idealnog plina uz p = nrt V f (x, y, z) = xy z x = n mol, y = T K, z = V L, f == p Pa. Pritom je kodomena od f skup R, a domena je Jednadžba

Више

ZADACI ZA VJEŽBU 1. Dokažite da vrijedi: (a) (A \ B) (B \ A) = (A B) (A C B C ), (b) A \ (B \ C) = (A C) (A \ B), (c) (A B) \ C = (A \ C) (B \ C). 2.

ZADACI ZA VJEŽBU 1. Dokažite da vrijedi: (a) (A \ B) (B \ A) = (A B) (A C B C ), (b) A \ (B \ C) = (A C) (A \ B), (c) (A B) \ C = (A \ C) (B \ C). 2. ZADACI ZA VJEŽBU. Dokažite da vrijedi: (a) (A \ B) (B \ A) = (A B) (A C B C ), (b) A \ (B \ C) = (A C) (A \ B), (c) (A B) \ C = (A \ C) (B \ C).. Pomoću matematičke indukcije dokažite da za svaki n N vrijedi:

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja) . C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza

Више

SFERNA I HIPERBOLIČKA TRIGONOMETRIJA IVA KAVČIĆ1 I VEDRAN KRČADINAC2 1. Uvod Osnovna zadaća trigonometrije je odredivanje nepoznatih veličina trokuta

SFERNA I HIPERBOLIČKA TRIGONOMETRIJA IVA KAVČIĆ1 I VEDRAN KRČADINAC2 1. Uvod Osnovna zadaća trigonometrije je odredivanje nepoznatih veličina trokuta SFERNA I HIPERBOLIČKA TRIGONOMETRIJA IVA KAVČIĆ1 I VEDRAN KRČADINAC2 1. Uvod Osnovna zadaća trigonometrije je odredivanje nepoznatih veličina trokuta iz zadanih veličina. U pravokutnom trokutu s katetama

Више

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja) I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. A. Pomnožimo zadanu jednadžbu s. Dobivamo: Dijeljenjem s 5 dobivamo x 3 (4 3 x) = ( x), x 3 6 + x = 4 x, x + x + x = 4 + 3 + 6, 5 x = 3. 3 x =. 5. C. Odredimo najprije koordinate

Више

Nermin Hodzic, Septembar, Inverzija 1 Notacija: -Preslikavanje I(A) = A 1,za koje vrijedi OA OA 1 = r 2, i tacka A 1 se nalazi na zraki OA,naziv

Nermin Hodzic, Septembar, Inverzija 1 Notacija: -Preslikavanje I(A) = A 1,za koje vrijedi OA OA 1 = r 2, i tacka A 1 se nalazi na zraki OA,naziv Inverzija 1 Notacija: -Preslikavanje I(A) = A 1,za koje vrijedi OA OA 1 = r 2, i tacka A 1 se nalazi na zraki OA,nazivam inverzija u odnosu na kruznicu k(o, r). -I(P ) = P 1 je oznaka za sliku tacke P

Више

UDŽBENIK 2. dio

UDŽBENIK 2. dio UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu

Више

atka 26 (2017./2018.) br. 102 NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati

atka 26 (2017./2018.) br. 102 NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati prava pitanja. U Jednako je važno znati pronaći odgovore na postavljena pitanja,

Више

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак

Више

Jednadžbe - ponavljanje

Jednadžbe - ponavljanje PRIMJENE NA PRAVOKUTNI TROKUT sin = sin β = cos = cos β = tg kuta tg = tg β = ctg kuta ctg = ctg β = c = p + q Ako su kutovi u trokutu 30 i 60 onda je hipotenuza dva puta veća od kraće katete (c = 2a ili

Више

MAT-KOL (Banja Luka) XXIV (2)(2018), DOI: /МК S ISSN (o) ISSN (o) Klasa s

MAT-KOL (Banja Luka) XXIV (2)(2018), DOI: /МК S ISSN (o) ISSN (o) Klasa s MAT-KOL (Banja Luka) XXIV (2)(2018), 141-146 http://www.imvibl.org/dmbl/dmbl.htm DOI: 10.7251/МК1803141S ISSN 0354-6969 (o) ISSN 1986-5828 (o) Klasa subtangentnih funkcija i klasa subnormalnih krivulja

Више

Skripte2013

Skripte2013 Chapter 2 Algebarske strukture Preslikivanje f : A n! A se naziva n-arna operacija na skupu A Ako je n =2, kažemo da je f : A A! A binarna operacija na A Kažemo da je operacija f arnosti n, u oznaci ar

Више

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1 Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 9. ožujka

Више

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat Matematika horvát nyelven középszint 1013 ÉRETTSÉGI VIZSGA 013. május 7. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Formalni

Више

Uvod u obične diferencijalne jednadžbe Metoda separacije varijabli Obične diferencijalne jednadžbe Franka Miriam Brückler

Uvod u obične diferencijalne jednadžbe Metoda separacije varijabli Obične diferencijalne jednadžbe Franka Miriam Brückler Obične diferencijalne jednadžbe Franka Miriam Brückler Primjer Deriviranje po x je linearan operator d dx kojemu recimo kao domenu i kodomenu uzmemo (beskonačnodimenzionalni) vektorski prostor funkcija

Више