(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

Слични документи
(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 24ms221

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 6ms001

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

Microsoft Word - 24ms241

Natjecanje 2016.

Microsoft Word - 15ms261

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

(Microsoft Word doma\346a zada\346a)

s2.dvi

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S

8. razred kriteriji pravi

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

Microsoft Word - 12ms121

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature

Microsoft Word - predavanje8

(Microsoft Word - 1. doma\346a zada\346a)

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

Jednadžbe - ponavljanje

Matematika 1 - izborna

Microsoft Word - z4Ž2018a

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

(Microsoft Word vje\236ba - LIMES FUNKCIJE.doc)

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

Matematički leksikon

os07zup-rjes.dvi

Microsoft Word - DIOFANTSKE JEDNADŽBE ZADACI docx

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro

Algebarski izrazi (4. dio)

UDŽBENIK 2. dio

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matema

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.45.HR.R.K1.20 MAT B D-S

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

0255_Uvod.p65

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi

Zadaci s pismenih ispita iz matematike 2 s rješenjima MATEMATIKA II x 4y xy 2 x y 1. Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln

MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K1.28 MAT A D-S

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga / 16

DRŢAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Opatija, 31.oţujka-2.travnja razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAĈIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UĈENIK IM

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

pm2a.dvi

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠ

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1

Microsoft Word - 09_Frenetove formule

ALIP1_udzb_2019.indb

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 29. ožujka Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke

Naziv studija

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

XV. GIMNAZIJA, ZAGREB PROVJERA POSEBNIH ZNANJA IZ PREDMETA MATEMATIKA ISPITNA KNJIŽICA Datum Trajanje 60 minuta Zaporka (tri znamenke i pet slova) zna

Dvostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2

ANALITIČKA GEOMETRIJA Željka Milin Šipuš i Mea Bombardelli verzija Uvod i povijesni osvrt Analitička geometrija bavi se proučavanjem (klasične)

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je

C2 MATEMATIKA 1 ( , 3. kolokvij) 1. Odredite a) lim x arctg(x2 ), b) y ( 1 2 ) ako je y = arctg(4x 2 ). c) y ako je y = (sin x) cos x. (15 b

Microsoft Word - Algebra i funkcije- napredni nivo doc

Microsoft Word - 12ms101

My_P_Trigo_Zbir_Free

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti

Hej hej bojiš se matematike? Ma nema potrebe! Dobra priprema je pola obavljenog posla, a da bi bio izvrsno pripremljen tu uskačemo mi iz Štreberaja. D

Транскрипт:

1. D. Svedimo sve razlomke na jedinstveni zajednički nazivnik. Lako provjeravamo da vrijede rastavi: 85 = 17 5, 187 = 17 11, 170 = 17 10, pa je zajednički nazivnik svih razlomaka jednak Tako sada imamo: 17 10 11 67 = 155 90. 3 3 7370 110 = =, 17 17 7370 15 90 4 4 7370 9 480 = =, 17 17 7370 15 90 14 14 1474 0 636 = =, 85 85 1474 15 90 16 16 1870 9 90 = =, 67 67 1870 15 90 3 3 670 1 440 = =, 187 187 670 15 90 39 39 737 8 743 = =. 170 170 737 15 90 3 110 4 9 480 Vidimo da se između razlomaka = i = nalazi jedino razlomak 17 15 90 17 15 90 8 743 39 =. Naime, brojnici ostalih triju razlomaka su ili strogo manji od 110 ili 15 90 170 strogo veći od 9 480, pa se ti razlomci ne mogu nalaziti između 3 i 4. 17 17. A. Primijetimo da je 6 =, te 8 = 10 =. Zbog toga ti razlomci predstavljaju cijele 3 4 5 1 brojeve. Međutim, brojevi 5, i π nisu cijeli brojevi. Prvi i treći od njih su iracionalni 5 brojevi, a drugi je racionalan broj koji nije cijeli. Zbog toga skupovi B, C i D sadrže barem jedan element koji nije cijeli broj, pa ti skupovi nisu rješenje zadatka. Skup A sadrži točno tri elementa:, 0 i. Sva tri navedena elementa su cijeli brojevi. 3. C. Od 1:45 sati do :00 sati protekne 15 minuta. Od :00 sati do 0:00 sati proteknu sata. Od 0:00 sati do 1:17 sati proteknu 1 sat i 17 minuta. Stoga je ukupno proteklo vrijeme jednako 15 minuta + sata + 1 sat + 17 minuta = 3 sata i 3 minute. 4. A. Drugi skup prikazuje skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od 4 i jednaki ili manji od. Treći skup prikazuje skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili veći od 4 i mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 1

strogo manji od. Četvrti skup prikazuje skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili veći od 4 i jednaki ili manji od. Stoga je skup A traženi skup, tj. taj skup prikazuje skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od 4 i strogo manji od. 5. B. Vrijede jednakosti: 1 dm = 10 cm = 10 10 = 10 mm. Zbog toga je 1 mm = 10 dm, 1 1 + ( ) 3 pa je 0.4 mm = 0.4 10 = 4 10 10 = 4 10 = 4 10 dm. 6. D. Količnik cijelih brojeva ne mora biti cijeli broj (npr. 1 je količnik cijelih brojeva 1 i, a nije cijeli broj). Umnožak cijelih brojeva je uvijek cijeli broj, ali ne nužno prirodan broj (npr. ( 1) je umnožak cijelih brojeva 1 i, njegova je vrijednost jednaka, a taj broj nije prirodan broj). Razlika prirodnih brojeva je uvijek cijeli broj, ali ne nužno prirodan broj (npr. 1 je razlika prirodnih brojeva 1 i, njezina je vrijednost jednaka 1, a taj broj nije prirodan broj). Zbroj dvaju prirodnih brojeva je uvijek prirodan broj. Kraće kažemo da je skup prirodnih brojeva zatvoren s obzirom na zbrajanje. 7. C. Koristeći formulu za kvadrat binoma dobivamo sljedeće jednakosti: x ( x) ( x) x 4 x, 1 1 1 1 = + = + 4 4 4 16 4 x (4 x) (4 x) 4 x 16 x, 1 1 1 1 = + = + 4 4 4 4 4 16, 1 1 1 1 x = x x + = x x + 4 1 1 1 1 x 4 = x x 4 + 4 = 16. 4 4 4 16 x x + Dakle, traženi izraz je izraz C. 8. D. Zadanu jednadžbu transformiramo ovako: (1 x) x 3 = 0, x x = 3 0, x + x = 3 0. Očitamo koeficijente ove kvadratne jednadžbe: a =, b = 1, c = 3. Prema Vièteovim c 3 3 formulama slijedi da je traženi umnožak jednak = = = 1.5. a 9. A. Riješimo nejednadžbu x + 3 5 > 7. Imamo redom: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

x + 3 5 > 7, x + 3 > 7 + 5, x + 3 > 1, x + 3 > 1 ili x + 3 < 1, x > 1 3 ili x < 1 3, x > 9 ili x < 15, x, 15 9, +. Dobivenom skupu svih rješenja nejednadžbe pripada jedino broj 17. 10. B. Dužina ST je polumjer kružnice, pa s pravcem p zatvara pravi kut. Kut STB je obodni kut nad tetivom TB, pa je, prema podacima u zadatku, njegova mjera jednaka 40 (jer svi obodni kutovi nad istom tetivom imaju jednake mjere). Tako odmah imamo: 40 + β = 90, β = 90 40 = 50. 11. D. Neka su i vrijeme za koje Irena sama obere grm i m vrijeme za koje Mia sama obere grm. Iz podatka da Ireni za branje grma treba 10 minuta više nego Miji zaključujemo da vrijedi jednakost: m = i 10. U jednoj minuti Irena obere 1 i -ti dio grma, a Mia 1 m - ti dio grma. Stoga u jednoj minuti 1 1 njih dvije zajedno oberu + i m - ti dio grma, pa u 1 minuta oberu 1 1 1 + - ti dio i m grma. Prema podacima u zadatku, taj dio grma je zapravo cijeli grm, pa mora vrijediti jednakost: odnosno jednakost 1 1 1 + = 1, i m 1 1 1 + =. i m 1 Tako smo dobili sljedeći sustav dviju jednadžbi s dvije nepoznanice: m = i 10, 1 1 1 + =. i m 1 Riješimo taj sustav. Uvrstimo prvu jednadžbu sustava u drugu i riješimo dobivenu jednadžbu po nepoznanici i. Imamo redom: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 3

1 1 1 + = / i ( i 10) 1 i i 10 1 1 ( i 10) + 1 i = i ( i 10), 1 10 + 1 = 10, i i i i i i i i i 10 1 + 10 1 = 0, 34 i + 10 = 0, 34 ± ( 34) 4 1 10 34 ± 1156 480 34 ± 676 34 ± 6, i1, = = = = 1 34 + 6 60 34 6 8 i1 = = = 30, i = = = 4. Rješenje i odbacujemo jer u tom slučaju m = i 10 = 4 10 = 6 nije strogo pozitivan realan broj (vrijeme ne može biti strogo negativan realan broj). Dakle, preostaje i = i1 = 30 minuta. 1. A. Primijetimo da su sve zadane funkcije linearne funkcije oblika f ( x) = a x + b, gdje su a, b R, a 0. Ako argument linearne funkcije f ( x) = a x + b povećamo za d > 0, onda će se vrijednost te funkcije promijeniti za: ( a ( x + d) + b) ( a x + b) = a x + a d a x b = a d. U našem zadatku su = 6 (jer se vrijednost funkcije smanjuje za 6) i d = 3, pa slijedi: 6 a = = =. d 3 Jedina od ponuđenih četiriju linearnih funkcija koja ima vodeći koeficijent jednak je funkcija f ( x) = x + 5, pa je ta funkcija rješenje zadatka. 13. B. Koristeći formulu za razliku kvadrata imamo redom: x 3 x 4 x 3 ( x 8) x 3 ( x 8) 3 6 6 = = = = = x 64 x x 8 x ( x 8) ( x + 8) x x + 8 x ( x + 8) x x + 8 x 14. B. Izračunajmo najprije duljinu hipotenuze zadanoga trokuta prema Pitagorinu poučku: c = 10 + 4 = 100 + 576 = 676 = 6 cm. Površina zadanoga trokuta s jedne je strane jednaka polovici umnoška duljina obiju kateta, a s druge polovici umnoška duljine hipotenuze c i duljine visine na hipotenuzu (v). Zbog toga mora vrijediti jednakost: Odavde lagano slijedi: a b = c v. a b 10 4 40 10 v = = = = = 9.30769 9.3 cm. c 6 6 13. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 4

15. B. Traženo oplošje je jednako: O = 4 + 6 + 4 6 + (4 6 ) + 1+ 1+ = = + + + + + + = 16 4 4 (4 4) 4 4 4 96 cm. 16. C. U jednoj minuti Stjepan napravi 45 koraka i prijeđe put od 45 75 = 3375cm. U isto vrijeme Marijana napravi 60 koraka i prijeđe put od 60 60 = 3600 cm. Neka je t vrijeme potrebno da Marijana stigne Stjepana (računajući od početka Marijanine šetnje). U tom vremenu Marijana će prijeći put od 3600 t cm. U istom vremenu Stjepan će prijeći put od 3375 ( t + 1) cm jer hoda minutu više od Marijane. Ta dva puta moraju biti jednaka, pa dobivamo jednadžbu: Riješimo tu jednadžbu na uobičajen način: 3375 ( t + 1) = 3600 t. 3375 t + 3375 = 3600 t, 3375 t 3600 t = 3375, 5 t = 3375, / : ( 5) t = 15. Dakle, Marijana će hodati ukupno 15 minuta i za to vrijeme će napraviti 15 60 = 900 koraka. 17. 0.138667. Imamo redom: 1 3 3 3 3 4 + 4 + 4 + 4 + = = = 0.138667056845 0.138667. 81: 3 7 7 7 18. A D 3. Imamo redom: C B C + 3 A = / D D A D = B C + 3, A D 3 = B C, / : C A D 3 B =. C 3 19. 147 000. Vrijedi: 19 = 146 689 147 000. (Znamenku jedinica (9) i znamenku desetica (8) zanemarujemo, odnosno umjesto njih pišemo nule. Znamenku tisućica (6) moramo povećati za 1 jer je znamenka stotica (6) strogo veća od 5. Dakle, nova znamenka tisućica je 6 + 1 = 7, a nova znamenka stotica jednaka je nuli. Sve znamenke ispred znamenke tisućica prepisujemo.) 0. 6; 1. Podsjetimo da je četverokut paralelogram ako i samo ako se njegove dijagonale raspolavljaju. U ovom je slučaju točka S polovište dužine AC. Tako dobivamo: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 5

+ x = C, + x 3, 4 6, C + yc = + xc xc = + = + = (,1) =, 3+ yc 1 = 3+ yc yc = 1 3 = 3 = 1. 1 = 1. 8.5 kn. Neka je C tražena cijena (iskazana u kn). Tada cijena poslije poskupljenja iznosi 4 4 C C C + = 1 + = C (1 + 0.04) = 1.04 C. Ta cijena treba biti jednaka 8.84 kn, pa 100 100 dobivamo jednadžbu:. 1.) 1.04 C = 8.84. Odatle dijeljenjem s 1.04 dobivamo C = 8.5. 69 x = = 17.5. Imamo redom: 4 1.8 x + x 6 + 1. = 9 + 3 x, 1.8 x + x 3 x = 9 + 6 1., 0.8 x = 13.8, 13.8 138 69 x = = = = 17.5. 0.8 8 4.) 1 ( x, y) = 1,. Oduzmimo drugu jednadžbu sustava od prve jednadžbe. Dobivamo: 5 3 ( x + y ) ( y x) = x, 5 3 x + y y + x = x, 5 3 x + x x = +, 1 1 1 x =, / : x = 1. Uvrstimo dobivenu vrijednost u drugu jednadžbu sustava pa dobijemo: 3 y ( 1) =, 3 1 y = 1 =. Dakle, rješenje zadanoga sustava je 1 ( x, y) = 1,. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 6

3. 1.) 85. Najprije očitamo koordinate točaka: A = ( 3, 1), B = (4,5), C = (, 6). Potom računamo duljine stranica trokuta uz standardne oznake, a koristeći formulu za računanje udaljenosti dviju točaka u pravokutnom koordinatnom sustavu u ravnini: ( 4) (6 5) ( 6) 1 36 1 37, a = BC = + = + = + = b = AC = + = + + + = + = + = ( ( 3)) (6 ( 1)) ( 3) (6 1) 1 7 1 49 50, c = AB = + = + + + = + = + = (4 ( 3)) (5 ( 1)) (4 3) (5 1) 7 6 49 36 85. Od navedenih triju duljina stranica najveća je ona duljina koja ima najveći radikand (izraz pod drugim korijenom). Ta je duljina očito jednaka 85 i ona je rješenje zadatka..) Vidjeti Sliku 1. Opseg kružnice polumjera r računamo prema formuli: O = π r. Funkcija O = O( r) = π r je linearna funkcija u varijabli r. Prema uvjetu zadatka, domena funkcije O je skup [0,+. Zbog toga njezin graf nije pravac (jer funkcija čiji je graf pravac ima skup R za svoju domenu). Graf te funkcije je polupravac kojemu je početna točka (0, O(0)) = (0, π 0) = (0, 0), tj. ishodište pravokutnoga koordinatnoga sustava u ravnini. Za crtanje toga polupravca potrebna nam je još jedna njegova točka, pa izračunamo npr. O(1) = π 1 = π. Ucrtamo navedene točke u pravokutni koordinatni sustav u ravnini, pa ih spojimo polupravcem. Dobivamo Sliku 1. Slika 1. 4. 1.) 4. Iz zadanoga pravila funkcije očitamo njezine nultočke tako da svaku pojedinu zagradu izjednačimo s nulom. Lako dobivamo: x1 = 1, x = 5. Funkcija poprima najveću x1 + x 1+ 5 4 vrijednost za x = = = = i ta najveća vrijednost iznosi 4 4 f () = ( + 1) ( 5) = 3 ( 3) = 4. 9 9 mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 7

.) Vidjeti Sliku. Iz prethodnoga podzadatka zaključujemo da graf zadane funkcije prolazi točkama ( 1, 0), (5, 0) i (, 4). Ucrtamo te točke u pravokutni koordinatni sustav u ravnini, pa ih spojimo parabolom. Dobivamo Sliku. 5. 1.) x 8 ili x [8, +. Imamo redom: Slika. x + 8 x 1 1 + / 1 4 3 1 + 3 ( x + 8) 4 ( x 1), 1 + 3 x + 4 8 x 4, 3 x 8 x 4 1 4, 5 x 40, / : ( 5) x 8. Dakle, skup svih rješenja zadane nejednadžbe je interval [8, +. 5.) x =. Prikažimo obje strane zadane jednadžbe kao potencije s bazom 10. Imamo redom: 1 10 x 3 5 10 x =, / 4 4 x 3 x 10 = 100 10, x 3 x 10 = 10 10, x 3 x 10 = 10, x 3 = x, x + x = + 3, x = 5, / : 5 x =. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 8

6. 1.) 6. Neka su b i s današnja starost brata, odnosno sestre. Iz podatka da njih dvoje zajedno imaju 51 godinu zaključujemo da vrijedi jednakost: b + s = 51. Za tri godine brat će imati b + 3 godina, a taj broj mora biti jednak broju sestrinih današnjih godina. Odatle zaključujemo da vrijedi jednakost: s = b + 3. Tako smo dobili sustav dviju linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice: b + s = 51, s = b + 3. Iz toga sustava odredimo nepoznanicu b. Uvrstimo drugu jednadžbu sustava u prvu jednadžbu, pa dobijemo: b + ( b + 3) = 51, b + b + 3 = 51, b = 51 3, b = 48, / : b = 4. Dakle, brat danas ima 4 godine, pa je navršio 18 godina prije 4 18 = 6 godina..) a 6. Imamo redom: ( a + 3) ( a ) a = a + 3 a a 6 a = a 6. 7. 1.) 14 km. U sedam dana Boris je pretrčao ukupno 7 5 = 35 km. U svakom danu pretrčao je najmanje 3.5 km, što daje ukupno 7 3.5 = 4.5 pretrčanih km. Preostaje razlika od 35 4.5 = 10.5 km. Tu udaljenost Boris je mogao pretrčati i u jednom danu (a u svakom od ostalih 6 dana pretrčati točno 3.5 km), pa je tražena udaljenost jednaka 10.5 + 3.5 = 14 km.) 7 T 30. Iz zadanih podataka zaključujemo da je izrazimo varijablu B. Imamo redom: B 40 T = + 10, / 7 7 7 T = B 40 + 70, 7 T = B + 30, B = 7 T 30. B 40 T = + 10. Iz ove jednakosti 7 8. 1.) 6. Automobil se na početku nalazi u točki (0, 6), a biciklist u ishodištu, odnosno u točki (0, 0). Udaljenost tih točaka jednaka je 6, pa je tražena udaljenost jednaka 6 km. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 9

.) 3. Prvi susret dogodio se u trenutku t 1 = 4 (obje krivulje prolaze točkom (4, )), a drugi u trenutku 7 t = (obje krivulje prolaze točkom ( ) jednaka je t t 1 = 7 4 = 3, pa traženo vrijeme iznosi 3 minute. 7, 3.5 ). Razlika tih dviju vrijednosti 3.) Od početka gibanja do 4. minute i od 5. minute do 7. minute. Udaljenost automobilista i biciklista se najprije smanjuje od početka gibanja obiju osoba do trenutka njihova prvoga susreta, tj. od t 1 = 0 do t = 4. Potom u razdoblju od 3. do 5. minute automobilist stoji (jer je njegova udaljenost od škole u tom razdoblju konstantna i jednaka km), a biciklist se giba najprije smanjujući svoju udaljenost u odnosu na automobilista (od 3. do 4 minute), susrećući automobilista (u 4. minuti) i potom povećavajući svoju udaljenost od automobilista (od 4. do 5. minute). Od 5. do 7. minute automobilist se giba povećavajući svoju udaljenost u odnosu na školu, a smanjujući svoju udaljenost u odnosu na biciklista. U 7. minuti automobilist pretječe biciklista i od toga trenutka se njihove međusobne udaljenosti sve više povećavaju. Dakle, traženi vremenski intervali su [ 0,4] i [ 5,7 ]. pripremio: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 10