58. Federalno takmičenje iz matematike učenika srednjih škola
|
|
- Милка Јовић
- пре 5 година
- Прикази:
Транскрипт
1 58. TAKMIČENJE MLADIH MATEMATIČARA BOSNE I HERCEGOVINE FEDERALNO PRVENSTVO UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA Sarajevo, godine PRVI RAZRED Zadatak 1 Ako su, i realni brojevi takvi da je 0, dokazati da vrijedi jednakost Zadatak Odrediti sve trojke,, realnih brojeva takvih da su skupovi. 4,, i,4, jednaki i da vrijedi 6 5? U svakom od skupova su elementi međusobno različiti. Zadatak Neka su i prosti brojevi takvi da je kvadrat prirodnog broja. Dokazati da je broj prost. Zadatak 4 Pokazati da se među proizvoljnih 1 tačaka u ravni sa cjelobrojnim koordinatama, među kojima ne postoje tri kolinearne, mogu izabrati tačke koje su vrhovi trougla čije težište ima cjelobrojne koordinate. Zadatak 5 Neka je ortocentar oštrouglog trougla, a sredina stranice. Ako su i redom podnožja normala iz tačke na simetralu unutrašnjeg i vanjskog ugla kod vrha, dokazati da su tačke, i kolinearne. Trajanje izrade zadataka je 10 minuta. Svaki zadatak vrijedi 10 bodova. 1
2 1 PRVI RAZRED - RJEŠENJA I 1. Rješenje: Imamo b c (a b)(a c) + c a (b c)(b a) + a b (c a)(c b) = b c (c b) + c a (a c) + a b (b a) (a b)(b c)(c a) = b c b c + c a c a + a b a b (a b)(b c)(c a) = (a b)[ c a + abc + c b c a c b a b ] (a b)(b c)(c a) = c b (b c) a ( b c ) + ac (b c) (b c)(c a) = b ( c a ) + ac (c a) c a = c ( a b ) c ( a b ) a b (a b) (a b)(b c)(c a) = c a + abc + c b c a c b a b (b c)(c a) = c b a b a c + ac c a = ab + bc + ca. I. Rješenje: Dati skupovi su konačni, pa ako su jednaki onda je zbir elemenata u jednom skupu jednak zbiru elemenata u drugom skupu. Zbog toga vrijedi ( a 4c ) + ( b a ) + ( c b ) = (a c) + (b 4c) + (a + b) tj. ( a a ) + ( b b ) + ( c 4c ) = a + b 5c. Kako je a + b + 6 = 5c, to imamo ( a a ) + ( b b ) + ( c 4c ) = 6, tj. (a 1) + (b 1) + (c ) = 0. Kako su a, b, c realni brojevi, to iz posljednje jednakosti slijedi a = 1,b = 1,c =. Direktnom provjerom vidimo da su dati skupovi jednaki skupu { 7, 1,}. I. Rješenje: Neka je p + pq + q = n, n N. Ovaj izraz možemo zapisati kao p + pq + q pq = n (p + q) pq = n
3 pq = (p + q) n = (p + q n)(p + q + n). Kako su brojevi p i q prosti, a pritom za drugi faktor vrijedi p + q + n > p i p +q +n > q, to je jedina mogućnost p +q +n = pq i p +q n = 1. Sabiranjem ovih jednačina se dobija (p + q) = pq + 1 (p )(q ) =. Odavde se dobija p =,q = 5 ili p = 5,q =. U oba slučaja p pq + q = 19, što je prost broj, q.e.d. I 4. Rješenje: Koordinate težišta trougla čiji su vrhovi A(x 1,y 1 ),B(x,y ),C (x,y ) su date sa x T = x 1 + x + x, y T = y 1 + y + y. Medu 1 tačaka, prema Dirichletovom principu, postoji bar 5 tačaka čije x- koordinate pri djeljenju sa daju isti ostatak. Medu tih 5 tačaka može se desiti da postoje čije y-koordinate daju isti ostatak pri djeljenju sa i onda su to tačke koje zadovoljavaju uslov zadataka. Ako medu spomenutih 5 tačaka ne postoje tri tačke čije y-koordinate koje daju isti ostatak pri djeljenju sa, onda postoje tri tačke koje daju različite ostatke pri djeljenju sa, i to su onda tražene tačke. I 5. Rješenje: Neka su P i Q podnožja visina trougla ABC iz tačaka B i C, redom. Dokažimo da tačke M,D,E pripadaju simetrali duži P Q. Dovoljno je dokazati MP = MQ,DP = DQ,EP = EQ. Tačka M je središte hipotenuze BC u pravouglim trouglovima BCP i BCQ, pa je M i centar kružnica opisanih oko tih trouglova, odakle je MQ = MB = MC = MP. Dalje, kako vrijedi ADH = AEH = AP H = AQH = 90, to tačke D,E,P,Q pripadaju kružici sa prečnikom AH, tj. šestougao AEQHDP je tetivni. Neka je k njegova opisana kružnica. Periferijski uglovi DAP i DAQ
4 u kružici k nad tetivama DP i DQ su jednaki (AD je simetrala ugla), pa su i odgovarajuće tetive jednake, tj. DP = DQ. Slično, zbog EQP = 180 EAP = EAQ = EP Q vrijedi EP = EQ (koristili smo da je zbir suprotnih uglova kod tetivnog četverougla AEQP jednak 180, te da je AE simetrala vanjskog ugla). Dakle, tačke M,D,E pripadaju simetrali duži P Q, pa slijedi da su one kolinearne, q.e.d. 4
5 58. TAKMIČENJE MLADIH MATEMATIČARA BOSNE I HERCEGOVINE FEDERALNO PRVENSTVO UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA Sarajevo, godine DRUGI RAZRED Zadatak 1 Pokazati da sistem jednadžbi nema rješenja u skupu realnih brojeva Zadatak Odrediti sve prirodne brojeve takve da je broj! 4 " 6 18 kvadrat nekog prirodnog broja. Zadatak Riješiti u skupu realnih brojeva jednadžbu $%$&$018, pri čemu %'& označava najveći cijeli broj koji nije veći od ', a ' je razlomljeni dio od ', tj. ' '%'& (npr. %,6& i,60,6, a %,6& 4 i,60,4). Zadatak 4 Neka je ( tačka na kružnici opisanoj oko trougla na luku ) na kojem nije tačka. Neka se prave i ( sijeku u tački, a prave i ( u tački *. Ako simetrala stranice siječe u tački +, a simetrala stranice siječe u tački,, dokazati da je - * /,, + +*. Zadatak 5 Ploča dimenzija podijeljena je na jedinične kvadrate 111. U neka polja ploče su postavljeni crni, a u neka bijeli žetoni (u svako polje ploče postavljen je najviše jedan žeton). Prvo uklonimo sve crne žetone iz kolona u kojima ima bijelih žetona, a zatim uklonimo sve bijele žetone iz redova u kojima ima crnih žetona. Ako je broj preostalih bijelih žetona, broj preostalih crnih žetona na ploči, a,, odrediti najveću moguću vrijednost broja. Trajanje izrade zadataka je 10 minuta. Svaki zadatak vrijedi 10 bodova. 5
6 DRUGI RAZRED - RJEŠENJA II 1. Rješenje: Sabiranjem datih jednačina dobija se (a + b) = 6(a + b) 9, tj. (a + b ) = 0. Sada je a+b =, pa se iz prve jednačine dobija ab = 5, tj. a = 5 b. Uvrštavanjem u jednačinu a + b = dobijamo 5 b + b =, tj. b 6b + 5 = 0. Ova kvadratna jednačina nema realnih rješenja jer je njena diskriminanta jednaka D = = 4 < 0. II. Rješenje: Imamo n 4 4n + n 6n + 18 = n 4 4n + 6n 4n n n + 17 = (n 1) (n 1) + 1 = [ (n 1) + 8 ] 6 = k, za neki k N. Neka je (n 1) + 8 = m, m 8. Tada je m k = 6, tj. (m k)(m + k) = 6. Imamo sljedeće slučajeve: 1) m k = 1, m + k = 6, odakle dobijemo m =, k = 1, pa odavde slijedi (n 1) = 4 i n N. ) m k =, m + k = 1, odakle dobijemo m = 1, k = 9, pa odavde slijedi (n 1) = 4, pa je n =. ) m k = 7, m + k = 9, odakle dobijemo m = 8, k = 1, pa odavde slijedi (n 1) = 0, pa je n = 1. Dakle, n {1,}. Provjerom se uvjeravamo da su to rješenja. II. Rješenje: Kako vrijedi 0 {x} < 1, to je 017 < x x 018. Razmotrimo dva slučaja: 1) x 0 Kako je x x 0, to vrijedi x x x x, odakle zaključujemo x 018 < 45, pa je x 44, pa je x < 45. S druge strane je x x x > 017 > 44, tj. x > 44. Dakle, vrijedi 44 < x < 45, pa je x = 44. Uvrštavanjem u početnu jednačinu dobijamo 44x + {x} = 018, a kako je x = {x} + x = {x} + 44, dobija se 44({x} + 44) + {x} = 018, tj. 45{x} = 8. Medutim, sada je {x} = 8 45 > 1, što je nemoguće. ) x < 0 Kako je 0 > x x, to vrijedi x x x x, odakle zaključujemo x > 017 > ( 44), pa je x < 44, pa je x < 44. S druge strane je x x x 018 < 45, tj. x > 45 (jer je x < 0). Dakle, vrijedi 45 < x < 44, pa je 6
7 x = 45. Uvrštavanjem u početnu jednačinu dobijamo 45x + {x} = 018, a kako je x = {x} + x = {x} 45, dobija se 45({x} 45) + {x} = 018, tj. 44{x} = 7. Dakle, {x} = , pa je x = = , što je rješenje date jednačine. II 4. Rješenje: Neka je BAC = α. Tada je i KBA = α i JCA = α (jer tačke K i J pripadaju simetralama duži AB i AC). Kako su BKF i EJC vanjski uglovi trouglova ABK i AJC, to vrijedi BKF = α = EJC (1). Primijetimo da je EP B = 180 BP C = BAC = α (zbir suprotnih uglova kod tetivnog četverougla je 180 ). Kako je ABP vanjski ugao trougla EP B, to vrijedi α + BEP = BP E+ BEP = ABP = ABK+ KBF = α+ KBF, tj. BEP = KBF (). Zbog (1) i () su trouglovi EJC i BFK slični, odakle dobijamo da vrijedi CE BF = EJ BK = JC FK. Konačno, koristeći da je AK = BK i AJ = JC, dobijamo ( ) CE = CE BF BF CE BF = EJ BK JC EJ JA = FK AK KF, q.e.d. II 5. Rješenje: Primijetimo najprije da nakon uklanjanja žetona niti jedan red i niti jedna kolona ne sadrže žetone obje boje (moguće je da neki red ili kolona uopšte ne sadrže žetone). Neka je B K broj kolona koje sadrže bijele žetone, a B R broj redova koji sadrže bijele žetone. Slično definišimo i C K i C R za crne žetone. Jasno je da vrijede nejednakosti B K + C K 018, B R + C R 018, pa vrijedi B K + C K + B R + C R 406. Zbog toga vrijedi bar jedna od nejednakosti B K + B R 018, 7
8 C K + C R 018. Neka je bez umanjenja opštosti zadovoljena prva nejednakost. Crni žetoni se mogu nalaziti samo u presjecima,,crnih redova i,,crnih kolona, pa je broj crnih žetona manji ili jednak B K B R, odakle je i A B K B R. Medutim, zbog očigledne nejednakosti ab (a+b) 4 vrijedi A B K B R (B K + B R ) = S druge strane, ovaj broj je moguće dostići. Naime, podijelimo ploču na 4 manje ploče dimenzija , te na gornju lijevu ploču postavimo u svaki kvadratić crni žeton, a na donju desnu u svaki kvadratić bijeli žeton. Preostale dvije ploče ostavimo prazne. Tada se tokom procesa uklanjanja žetona neće ukloniti niti jedan žeton sa ploče, pa će vrijediti B = C = 1009, tj. A = Dakle, maksimalna vrijednost broja A je
9 58. TAKMIČENJE MLADIH MATEMATIČARA BOSNE I HERCEGOVINE FEDERALNO PRVENSTVO UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA Sarajevo, godine TREĆI RAZRED Zadatak 1 Odrediti vrijednosti realnog parametra za koje jednadžba ima rješenja u skupu realnih brojeva. 4! $54! $ Zadatak Neka je 6,,, 869 niz brojeva čiji su svi članovi elementi skupa 1,1. Suma : < = > 6?=@>? 869 može poprimiti i pozitivne i negativne vrijednosti. Naći najmanju pozitivnu vrijednost date sume. Zadatak U trouglu data je tačka ( takva da je ( ( 10, ( 0 i ( 0. Dokazati da je. Zadatak 4 Primijetimo da broj nije prost. Dokazati da nijedan član beskonačnog niza nije prost broj , , , Zadatak 5 Dato je 018 tačaka u ravni. Dokazati da ih je moguće pokriti sa nekoliko krugova koji zadovoljavaju sljedeće uslove: 1) zbir dužina prečnika svih ovih krugova nije veći od 018; ) udaljenost između bilo koja dva kruga je veća od 1. Trajanje izrade zadataka je 10 minuta. Svaki zadatak vrijedi 10 bodova. 9
10 TREĆI RAZRED - RJEŠENJA III 1. Rješenje: Datu jednačinu ćemo prvo transformisati na sljedeći način: sin 4 x + ( 1 sin x ) = sin 4 x sin x + 1 a = 0. Uvodenjem smjene t = sin x dobijamo kvadratnu jednačinu po t: t t + 1 a = 0. Uočimo da t [0,1]. Rješenja dobijene kvadratne jednačine su t 1, = ± 4 1(1 a) 6 = ± 1a 8 6 = 1 ± a Rješenja kvadratne jednačine moraju biti realna, tj. mora vrijediti: tj D 0 a 0 a (1) Dalje, pošto mora biti t [0,1], to mora vrijediti: (a) t 1 [0,1], tj. 1 + a [0,1] a [ 1,] Pošto svakako vrijedi a 1, ostaje nam samo uslov a tj. (b) t [0,1], tj. 1 a a () [0,1] a [,1] Pošto svakako vrijedi a, ostaje nam samo uslov a 1 tj. a 1 () Iz uslova (1) i () slijedi da za a [, ], t 1 = 1+ a je rješenje kvadratne jednačine t t +1 a = 0, takvo da t 1 [0,1]. Slično, iz uslova (1) i () slijedi 10
11 da za a [,1 ], t = 1 a je rješenje kvadratne jednačine t t + 1 a = 0, takvo da t [0,1]. Dakle, naša jednadžba ima realnih rješenja ako je a [, ]. III. Rješenje 1: Primijetimo da vrijedi (a 1 + a + + a 018 ) = a 1 + a + + a S = S, pa je S = (a 1+a + +a 018 ) 018. S druge strane, broj a 1 + a + + a 018 je očigledno paran (zbir parnog broja neparnih sabiraka). Kako je S > 0, to je (a 1 + a + + a 018 ) 018 > 44, tj. a 1 + a + + a 018 > 44. Neka je x = a 1 + a + + a 018. Najmanja moguća (pozitivna) vrijednost izraza S = x 018 za paran broj x takav da je x > 44 je = 49. Data vrijednost se dostiže ako je x = 46, tj. ako se u nizu nalaze tačno 10 jedinice ili tačno 986 jedinica. Rješenje : Neka se u nizu nalazi tačno k jedinica. Tada broj članova koji su jednaki 1 iznosi 018 k. Svaki od sabiraka u sumi S je jednak 1 ili 1. Sabirci koji su jednaki 1 se dobijaju množenjem nejednakih članova niza i ima ih k (018 k) (svaki član koji je jednak 1 sa svakim članom koji je jednak 1). Ukupan broj sabiraka u sumi S je = , pa je broj jedinica u sumi jednak k (018 k). Zbog toga vrijedi S = k (018 k) k (018 k) = (k 1009) Zbog S > 0, mora vrijediti (k 1009) > 1009 = 504,5, tj. k 1009 > 504,5 >, pa je minimalna pozitivna vrijednost sume S jednaka 1009 = 49, a dostiže se za k = 10 ili k = 986. III. Rješenje: Iz datih uglova dobijamo da je BAC = 50, te AP C = 150 i AP B = 140. Primjenjujući sinusnu teoremu na trouglove ACP i AP B, dobijemo AC sin150 = AP sin10 11
12 ili zbog sin150 = sin0 i ili zbog sin140 = sin40 AC = AP sin10 sin150 (4) AB sin140 = AP sin10 AB = AP sin10 sin40. (5) Na osnovu kosinusne teoreme primjenjene na trougao ABC, te (4) i (5) slijedi BC AC = BC = AC + AB AC AB cosα BC AC = AB AC AB cos50 AP sin 10 sin 40 AP sin 10 sin0 sin40 cos50, a odavde zbog cos50 = cos(90 40 ) = sin40 i sin0 = 1 BC AC = a odavde BC AC = 0, tj. dokazati. AP sin 10 sin 40 AP sin 10 sin 40 = 0, BC = AC ili AC = BC, što je i trebalo Rješenje : Neka je P BC = x i P CB = 110 x. Iz trigonometrijskog oblika Čevine teoreme dobijamo: sin BAP sin CAP sin ACP sin BCP sin0 sin0 sin10 sin(110 x) sin CBP sin P BA = 1, tj. sinx = 1, tj. sin10 sinx sin(110 x) = sin0 sin0. Primijetimo da je dovoljno dokazati da vrijedi x = 40. Dokažimo da je za x = 40 sinx prethodna jednakost zadovoljena. Naime, = sin40 sin70 = sin0 cos0 sin(110 x) cos0 = sin0 = sin0 sin0. Da li je ovime zadatak gotov? Nije, treba dokazati da je to jedio x koje zadovoljava dati uslov. Imamo: sinx sin(110 x) = sin0 sin0 = sin40 sin70 1
13 sinx sin70 = sin40 sin(110 x) 1 (cos(x 70 ) cos(x + 70 ) ) = 1 (cos(x 70 ) cos(150 x) ) cos(x + 70 ) = cos(150 x). Kako su uglovi x + 70 i 150 x pozitivni, a zbir im je manji od 60, to je prethodna jednakost moguća samo ako su ti uglovi jednaki, tj. x = 40. Napomena: Slično kao u rješenju se može pokazati vrlo korisna tvrdnja da iz sinx = siny sin(α x) sin(α y) slijedi x = y, pri čemu je x,y < α < 180 (u zadatku je α = 110 i y = 40 ). Ako je α < 90, tvrdnja se može brže dokazati, jer npr. iz x < y sinx < siny sin(α x) > sin(α y). III 4. Rješenje: Dati niz brojeva možemo napisati u obliku Dakle, opći član niza bi bio , ,... a n = n (n N). I) Ako je n = 1, imamo prvi član niza a 1 = = 7 17 ovo je složen broj. II) Ako je n neparan broj, n = m + 1, m 1, tada je a n = (m+1) = ( ) ( ) m ( ) = ( )( m) što je očito složen broj. III) Najzad, ako je n paran broj, tj. n = m, m 1, tada je a n = (m) = 1 ( 10 4) m+1 [1 ( 10 m+1) ][ 1 + ( 10 m+1) ] = ( )( ) = 1 ( 10 ) m ( ) 10 m+1 [ = ( 10 ) m ] [ ( 10 ) m ], 1
14 dakle, i u ovom slučaju imamo složen broj. III 5. Rješenje: Prvo ćemo oko svih tačaka opisati krugove prečnika 1 sa centrima u datim tačkama. Primjetimo da je zbir prečnika svih krugova jednak 018. Sljedeće što ćemo uraditi je da pronademo dva kruga koji se dodiruju ili preklapaju. Neka su to krugovi K i G, sa centrima u tačkama A i B. Neka je prečnik prvog kruga k, a drugog g. Formirat ćemo novi krug koji će dodirivati i sadržavati krugove K i G. Prečnik novog kruga neće biti veći od k +g. Prednost ovog kruga je u tome što će on sadržavati i sve tačke koje su sadržavali krugovi K i G. Nakon toga izbacimo krugove K i G. Ovaj korak ponavljamo sve dok ne dobijemo krugove koji su medusobno disjunktni i ne preklapaju se. Sada je suma prečnika svih krugova manja ili jednaka 018 i krugovi se ne dodiruju. Kako smo u početku konstruisali krugove, ivica bilo kojeg kruga je bila udaljena od najbliže tačke tačno 0,5. To znači, da je ivica bilo kojeg od preostalih krugova bar za 0,5 udaljena od najbliže tačke. Kako se krugovi ne dodiruju medusobno, prtpostavimo da je najmanja udaljenost izmedu svih krugova po parovima jednaka d > 0. Ako je d > 1, zadatak je rješen. Medutim, ako d nije veće od jedan, onda ćemo poluprečnik svake kružnice smanjiti za 0,5 d > 0. Sve tačke zadane na početku zadatka će i dalje ostati u unutrašnjosti novonastalih krugova, a udaljenost izmedu svake dvije kružnica će se povećati za (0,5 d) = 1 d. Kako je najmanja udaljenost izmedu dvije kružnice bila d, to će najmanja udaljenost sada biti d + (1 d) = 1 + d > 1. Smanjivanjem poluprečnika smo smanjili zbir dužina prečnika svih krugova, pa on nije veći od 018, što je i trebalo dokazati. 14
15 58. TAKMIČENJE MLADIH MATEMATIČARA BOSNE I HERCEGOVINE FEDERALNO PRVENSTVO UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA Sarajevo, godine ČETVRTI RAZRED Zadatak 1 a) Dokazati da za prirodne brojeve D vrijedi E 1 FE F E 1 F H, gdje su I H J K, L N 8, L O, binomni koeficijenti. b) Neka je D neparan prirodan broj. Dokazati da u skupu PE F,E F,,Q 1RS 1 ima neparan broj neparnih brojeva. Zadatak Primijetimo da broj nije prost. Dokazati da nijedan član beskonačnog niza nije prost broj. Zadatak 10001, , , Ako su brojevi $ 6,$,,$ H iz intervala E 6,1F, dokazati da vrijedi nejednakost! T5U VW X$ 1 4 YT5U V Z X$ " 1 4 Y T5U V [\W X$ H 1 4 YT5U V [ X$ YD. Zadatak 4 Neka je tetivni četverougao i neka su L 6 i L kružnice upisane u trouglove i. Dokazati da je vanjska zajednička tangenta ovih kružnica (različita od ) paralelna sa. Zadatak 5 Dato je 018 tačaka u ravni. Dokazati da ih je moguće pokriti sa nekoliko krugova koji zadovoljavaju sljedeće uslove: 1) zbir dužina prečnika svih ovih krugova nije veći od 018; ) udaljenost između bilo koja dva kruga je veća od 1. Trajanje izrade zadataka je 10 minuta. Svaki zadatak vrijedi 10 bodova. 15
16 4 ČETVRTI RAZRED - RJEŠENJA IV 1. Rješenje: a) Kako je ( n ( 0) = n n) = 1 i koristeći binomnu formulu, imamo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n = (1 + 1) n n n n n n = n 1 n ( ) ( ) ( ) n n n = n 1 ( ) ( ) ( ) n n n = , 1 n 1 to je ( ) ( ) ( ) n n n = n. 1 n 1 b) Ako je suma brojeva iz skupa A neparna, onda će u tom skupu biti neparan broj neparnih brojeva (u skupu A sigurno ima bar jedan neparan broj jer je n neparan i n = ( n ( 1) A). Kako je n ) ( k = n n k), i koristeći a) imamo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n n n n n n = n 1 + n n 1 [( ) ( ) ( )] n n n = n 1. 1 Odavde je ( ) ( ) ( ) n n n n 1 = n 1 1, 1 što je neparan broj, pa u skupu A ima neparan broj neparnih brojeva. IV. Rješenje: Dati niz brojeva možemo napisati u obliku Dakle, opći član niza bi bio , ,... a n = n (n N). I) Ako je n = 1, imamo prvi član niza a 1 = = 7 17 ovo je složen broj. II) Ako je n neparan broj, n = m + 1, m 1, tada je a n = (m+1) = ( ) ( ) m ( ) = ( )( m) 16
17 Što je očito složen broj. III) Najzad, ako je n paran broj, tj. n = m, m 1, tada je a n = (m) = 1 ( 10 4) m+1 [1 ( 10 m+1) ][ 1 + ( 10 m+1) ] = ( )( ) = 1 ( 10 ) m ( ) 10 m+1 [ = ( 10 ) m ] [ ( 10 ) m ], dakle, i u ovom slučaju imamo složen broj. IV. Rješenje: Stavimo A = log x1 ( x 1 4) +logx ( x 1 4 ) ( ) + +logxn 1 xn ( ( log xn x1 4) 1. Kako je xk ) 1 0 x k x k 1 4 (k = 1,,...,n) i pošto su baze svih logaritama manje od 1, imamo da je ( log xk 1 x k 1 ) log 4 xk 1 xk = log x k 1 x k (k = 1,,...,n) A ( ) log x1 x + log x x + + log xn x 1. Svi sabirci u zadnjoj zagradi su pozitivni, pa možem primjeniti odnos aritmetičke i geometrijske sredine za n pozitivnih brojeva, log x1 x + log x x + + log xn x 1 n n log x1 x log x x log xn x 1 dok je log x1 x log x x log xn x 1 = logx logx 1 logx logx logx 1 logx n = 1. Dakle, A n A n. Jednakost se postiže ako je x 1 = x = = x n = 1. IV 4. Rješenje: Neka je E tačka presjeka pravih AB i CD. Označimo sa t drugu vanjsku tangentu datih kružnica, sa F presjek pravih AB i t, a sa P tačku dodira tangente t i kružnice upisane u trougao ABC. Neka su I 1 i I centri upisanih kružnica trouglova ABD i ABC, redom. Tačke I 1,I i F su kolinearne jer se tačke I 1 i I nalaze na simetrali ugla P FB. Uvedimo oznake: ADB = ACB = x, BAD = α, ABC = β. Kako je AI 1 B = 180 BAD+ ABD = 90 + x i AI B = 180 BAC+ ABC = 90 + x, to je četverougao ABI I 1 tetivni. Sada je P FA = I 1 FA = (180 I AF FI 1 A) = 17
18 ( 180 α ( 180 β )) = β α. Kako je i DEA = 180 DAE ADE = 180 α (180 β) = β α, to su prave CD i t paralelne, q.e.d. IV 5. Rješenje: Prvo ćemo oko svih tačaka opisati krugove prečnika 1 sa centrima u datim tačkama. Primjetimo da je zbir prečnika svih krugova jednak 018. Sljedeće što ćemo uraditi je da pronademo dva kruga koji se dodiruju ili preklapaju. Neka su to krugovi K i G, sa centrima u tačkama A i B. Neka je prečnik prvog kruga k, a drugog g. Formirat ćemo novi krug koji će dodirivati i sadržavati krugove K i G. Prečnik novog kruga neće biti veći od k +g. Prednost ovog kruga je u tome što će on sadržavati i sve tačke koje su sadržavali krugovi K i G. Nakon toga izbacimo krugove K i G. Ovaj korak ponavljamo sve dok ne dobijemo krugove koji su medusobno disjunktni i ne preklapaju se. Sada je suma prečnika svih krugova manja ili jednaka 018 i krugovi se ne dodiruju. Kako smo u početku konstruisali krugove, ivica bilo kojeg kruga je bila udaljena od najbliže tačke tačno 0,5. To znači, da je ivica bilo kojeg od preostalih krugova bar za 0,5 udaljena od najbliže tačke. Kako se krugovi ne dodiruju medusobno, prtpostavimo da je najmanja udaljenost izmedu svih krugova po parovima jednaka d > 0. Ako je d > 1, zadatak je rješen. Medutim, ako d nije veće od jedan, onda ćemo poluprečnik svake kružnice smanjiti za 0,5 d > 0. Sve tačke zadane na početku zadatka će i dalje ostati u unutrašnjosti novonastalih krugova, a udaljenost izmedu svake dvije kružnica će se povećati za (0,5 d) = 1 d. Kako je najmanja udaljenost izmedu dvije kružnice bila d, to će najmanja udaljenost sada biti d + (1 d) = 1 + d > 1. Smanjivanjem poluprečnika smo smanjili zbir dužina prečnika svih krugova, pa on nije veći od 018, što je i trebalo dokazati. 18
PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla
PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla, 3. mart/ožujak 019. godine Prirodno-matematički fakultet
ВишеTrougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa
Trougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa tri nekolinearne tačke. Trougao je geometrijski objekat
ВишеNatjecanje 2016.
I RAZRED Zadatak 1 Grafiĉki predstavi funkciju RJEŠENJE 2, { Za, imamo Za, ), imamo, Za imamo I RAZRED Zadatak 2 Neka su realni brojevi koji nisu svi jednaki, takvi da vrijedi Dokaži da je RJEŠENJE Neka
ВишеMAT-KOL (Banja Luka) XXV (1)(2019), DOI: /МК A ISSN (o) ISSN (o) JOŠ JEDAN DO
MAT-KOL (Banja Luka) XXV ()(9), -8 http://www.imvibl.org/dmbl/dmbl.htm DOI:.75/МК9A ISSN 54-6969 (o) ISSN 986-588 (o) JOŠ JEDAN DOKAZ PTOLEMEJEVE TEOREME I NJENA ZNAČAJNA PRIMJENA Dr. Šefket Arslanagić,
ВишеMAT-KOL (Banja Luka) Matematički kolokvijum XIV(3)(2008), DEVET RJEŠENJA JEDNOG ZADATKA IZ GEOMETRIJE Dr Šefket Arslanagić 1 i Alija Miminagić 2
T-KOL (anja Luka) atematički kolokvijum XIV()(008), 1-1 DEVET RJEŠENJ JEDNOG ZDTK IZ GEOETRIJE Dr Šefket rslanagić 1 i lija iminagić Samostalno rješavanje malog broja teških problema je, bez sumnje, od
ВишеЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА
ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА p m m m Дат је полином ) Oдредити параметар m тако да полином p буде дељив са б) Одредити параметар m тако да остатак при дељењу p са буде једнак 7 а)
ВишеMy_P_Red_Bin_Zbir_Free
БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,
Вишеuntitled
ОСНА СИМЕТРИЈА 1. Заокружи слово испред цртежа на коме су приказане две фигуре које су осносиметричне у односу на одговарајућу праву. 2. Нацртај фигуре које су осносиметричне датим фигурама у односу на
ВишеМатематика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }
1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак
ВишеАлгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (
Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 2 3 4 ; б) 5 3 4 : ( 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; в) ( 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; г)
ВишеPRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti
PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN 0. Odrediti moduo kompleksnog broja Rešenje: Uočimo da važi z = + i00
Вишеkolokvijum_resenja.dvi
Геометриjа 2 колоквиjум 2019. Димитриjе Шпадиjер 25. jануар 2019. 1. Важи H(,;K,L) ако постоjи права p коjа не садржи тачку и сече праве,,k,l у неким тачкама X,Y,M,N таквим да важи H(X,Y;M,N). Права сече
Више1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je
1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na jednu od preostale dvije stranice i njezino nožište na
Вишеos07zup-rjes.dvi
RJEŠENJA ZA 4. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI
Више1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1
1. Vrednost izraza 1 1 + 1 5 + 1 5 7 + 1 7 9 jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se 1 + 1 15 + 1 5 + 1 6 = 4 9, ili kra e S = 1 1 1 2 + 1 1 5 + 1 5 1 7 + 1 7 1 ) = 1 7 2 8 9 = 4 9. 2. Ako je fx)
ВишеMinistarstvo prosvete, nauke i tehnoloxkog razvoja Druxtvo matematiqara Srbije DRЖAVNO TAKMIQENjE IZ MATEMATIKE UQENIKA SREDNjIH XKOLA 10. mart Pr
Prvi razred A kategorija 1. Za prirodan broj n oznaqimo sa x n broj koji se dobije uzastopnim zapisivanjem svih prirodnih brojeva od 1 do n jedan iza drugog (npr. x 14 = 1234567891011121314). Neka je funkcija
ВишеNermin Hodzic, Septembar, Slicnost trouglova 1 Notacija: - A, B, C su uglovi kod vrhova A, B, C redom. -a, b, c su stranice trougla suprotne vrh
Slicnost trouglova Notacija: - A, B, C su uglovi kod vrhova A, B, C redom. -a,, c su stranice trougla suprotne vrhovima A, B, C redom. -m a, m, m c su tezisnice iz vrhova A, B, C redom. -h a, h, h c su
ВишеПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА 2 b ax bx c 0 x1 x2 2 D b 4ac a ( сви задаци су решени) c b D xx 1 2 x1/2 a 2a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реалн
ПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА ax x c 0 x x D 4ac a ( сви задаци су решени) c D xx x/ a a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реална D Двоструко решење (реална и једнака решења) D=0 Комплексна решења (нису
ВишеZadaci iz Nacrtne geometrije za pripremu apsolvenata Srdjan Vukmirović 27. novembar Projektivna geometrija 1.1 Koordinatni pristup 1. (Zadatak
Zadaci iz Nacrtne geometrije za pripremu apsolvenata Srdjan Vukmirović 27. novembar 2005. 1 Projektivna geometrija 1.1 Koordinatni pristup 1. (Zadatak 2.1) Tačke A 1 (2 : 1), A 2 (3 : 1) i B(4 : 1) date
Више(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)
. B. Zapišimo zadane brojeve u obliku beskonačno periodičnih decimalnih brojeva: 3 4 = 0.7, = 0.36. Prvi od navedenih četiriju brojeva je manji od 3 4, dok su treći i četvrti veći od. Jedini broj koji
ВишеТалесова 1 теорема и примене - неки задаци из збирке Дефинициjа 1: Нека су a и b две дужи чиjе су дужине изражене преко мерне jединице k > 0, тако да
Талесова 1 теорема и примене - неки задаци из збирке Дефинициjа 1: Нека су и две дужи чиjе су дужине изражене преко мерне jединице k > 0, тако да jе m k и n k, где су m, n > 0. Тада кажемо да су дужи и
ВишеŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER
ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 8. veljače 011. AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJERENSTVO JE DUŽNO I TAJ POSTUPAK BODOVATI I OCIJENITI NA
ВишеМатематика напредни ниво 1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. О
1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. Одреди број елемената скупова: а) A = {x x N и x < 5} A = { } n(a) = б) B = {x
Више1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan
1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan jednačinom oblika: a 11 x 2 + 2a 12 xy + a 22 y 2
ВишеPitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Srdjan Vukmirović, Tijana Šukilovic, Marijana Babić januar Teorijska pitanja
Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Srdjan Vukmirović, Tijana Šukilovic, Marijana Babić januar 5. Teorijska pitanja definicija vektora, kolinearni i komplanarni vektori, definicija
ВишеMicrosoft Word - 15ms261
Zadatak 6 (Mirko, elektrotehnička škola) Rješenje 6 Odredite sup S, inf S, ma S i min S u skupu R ako je S = { R } a b = a a b + b a b, c < 0 a c b c. ( ), : 5. Skratiti razlomak znači brojnik i nazivnik
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)
b. C. Neka je a prost prirodan broj. Tada je a prirodan broj ako i samo ako je b nenegativan cijeli broj (tj. prirodan broj ili nula). Stoga ćemo svaki od zadanih brojeva zapisati kao potenciju čija je
ВишеKvadratna jednaqina i funkcija 1. Odrediti sve n N takve da jednaqina x3 + 7x 2 9x + 1 x 2 bar jedno celobrojno rexee. = n ima 2. Ako za j-nu ax 2 +bx
Kvadratna jednaqina i funkcija 1. Odrediti sve n N takve da jednaqina x3 + 7x 2 9x + 1 x 2 bar jedno celobrojno rexee. = n ima 2. Ako za j-nu ax 2 +bx+c = 0, a, b, c R, a 0, vai 5a+3b+3c = 0, tada jednaqina
ВишеŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI
ŽUANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 8. veljače 09. 8. razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI OSTUAK RJEŠAVANJA, ČLAN OVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ OSTUAK
ВишеAnaliticka geometrija
Analitička geometrija Predavanje 4 Ekscentricitet konusnih preseka i klasifikacija kvadratnih krivih Novi Sad, 2018. Milica Žigić (PMF, UNS 2018) Analitička geometrija predavanje 4 1 / 15 Ekscentricitet
ВишеМинистарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III
25.02.2017 III разред 1. Број ногу Периних паса је за 24 већи од броја њихових глава. Колико паса има Пера? 2. На излет су кренула три аутобуса у којима је било укупно 150 ученика. На првом одмору је из
ВишеMATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
ВишеJEDNAKOSTI I JEDNAČINE,
ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА Диофантове једначине смо решавали у петом, шестом и седмом разреду. Тада смо се упознали и са појмом Диофантове једначине и појмом решења Диофантове једначине. Циљ ове наставне
ВишеMy_P_Trigo_Zbir_Free
Штa треба знати пре почетка решавања задатака? ТРИГОНОМЕТРИЈА Ниво - Основне формуле које произилазе из дефиниција тригонометријских функција Тригонометријске функције се дефинишу у правоуглом троуглу
ВишеOkruzno2007ZASTAMPU.dvi
4. RAZRED 1. Koliko ima trouglova na slici? Navesti te trouglove. D E F C A 2. Na koliko naqina Voja, Rade i Zoran mogu da podele 7 jednakih klikera, tako da svaki od Φih dobije bar jedan kliker? 3. TravΦak
ВишеMinistarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT
Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija 9. siječnja
ВишеPitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Tijana Šukilović, Miloš Antić, Nenad Lazić 19. decembar Teorijska pitanja 1. V
Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Tijana Šukilović, Miloš Antić, Nenad Lazić 9. decembar 6 Teorijska pitanja. Vektori: Definicija vektora, kolinearni i koplanarni vektori,
ВишеMicrosoft Word - 6ms001
Zadatak 001 (Anela, ekonomska škola) Riješi sustav jednadžbi: 5 z = 0 + + z = 14 4 + + z = 16 Rješenje 001 Sustav rješavamo Gaussovom metodom eliminacije (isključivanja). Gaussova metoda provodi se pomoću
ВишеМатематика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје
1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Бројеве записане римским цифрама запиши арапским: VIII LI XXVI CDXLIX MDCLXVI XXXIX
ВишеMatematika 1 - izborna
3.3. NELINEARNE DIOFANTSKE JEDNADŽBE Navest ćemo sada neke metode rješavanja diofantskih jednadžbi koje su drugog i viših stupnjeva. Sve su te metode zapravo posebni oblici jedne opće metode, koja se naziva
Више1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K.
1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K. Elementi a k K su koeficijenti polinoma P (x). Ako
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)
I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. D. Skup svih realnih brojeva koji su jednaki ili manji od je interval, ]. Skup svih realnih brojeva koji su strogo veći od je interval, +. Traženi skup tvore svi realni
ВишеPRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste
PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, 5.06.019. godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekstenzija se najčešće koristi za tekstualne datoteke? a)
Више24. REPUBLIQKO TAKMIQE E IZ MATEMATIKE UQENIKA SRED IH XKOLA REPUBLIKE SRPSKE Ba a Luka, 22. april ZADACI PRVI RAZRED 1. Dat je razlomak 2a27, g
4. REPUBLIQKO TAKMIQE E IZ MATEMATIKE UQENIKA SRED IH XKOLA REPUBLIKE SRPSKE Ba a Luka,. april 07. ZADACI PRVI RAZRED. Dat je razlomak a7, gdje su a i b cifre za koje je b a =. Ako se 7b egovom brojiocu
ВишеMicrosoft Word - TAcKA i PRAVA3.godina.doc
TAČKA i PRAVA Najpre ćemo se upoznati sa osnovnim formulama i njihovom primenom.. Rastojanje izmeñu dve tače Ao su nam date tače A( x, y i B( x, y, onda rastojanje izmeñu njih računamo po formuli d( A,
ВишеVISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, E
VISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA PO@AREVAC MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, ELEKTROTEHNIKA, MA[INSTVO PO@AREVAC 007 OBAVEZNO PRO^ITATI!
ВишеVjezbe 1.dvi
Matematia I Elvis Baraović 0 listopada 08 Prirodno-matematiči faultet Univerziteta u Tuzli, Odsje matematia, Univerzitetsa 75000 Tuzla;http://pmfuntzba/staff/elvisbaraovic/ Sadržaj Sup realnih brojeva
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)
1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 9 + 7 6 9 + 4 51 = = = 5.1 18 4 18 8 10. B. Pomoću kalkulatora nalazimo 10 1.5 = 63.45553. Četvrta decimala je očito jednaka 5, pa se zaokruživanje vrši
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)
. D. Zadatak najbrže možemo riješiti tako da odredimo decimalne zapise svih šest racionalnih brojeva (zaokružene na dvije decimale ako je decimalan zapis beskonačan periodičan decimalan broj). Dobivamo:
ВишеJMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL 2. kolokvij 29. lipnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1. (
MJERA I INTEGRAL. kolokvij 9. lipnja 018. (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni! 1. (ukupno 6 bodova Neka je (, F, µ prostor s mjerom, neka je (f n n1 niz F-izmjerivih funkcija
ВишеDRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 29. ožujka Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke
DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 9. ožujka 019. Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke pruge i čekaju da prođe vlak koji vozi stalnom brzinom.
ВишеMATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
ВишеMinistarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1
Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 9. ožujka
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)
I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. C. Broj.5 je racionalan broj (zapisan u decimalnom obliku), ali ne i cijeli broj, pa ne pripada skupu cijelih brojeva Z. Broj je iracionalan broj (ne može se zapisati u
Више1996_mmo_resenja.dvi
37. ME UNARODNA MATEMATIQKA OLIMPIJADA Mumbaj, Indija sreda, 10. jul 1996. 1. Neka je ABCD pravougaona tabla sa AB = 20 i BC = 12. Tabla je razloжena na 20 12 jediniqnih kvadrata. Neka je r prirodan broj.
Вишеrjeshenja.dvi
16. REPUBLIQKO TAKMIQENjE IZ MATEMATIKE UQENIKA SREDNjIH XKOLA REPUBLIKE SRPSKE Banja Luka, 11.04.2009. ZADACI PRVI RAZRED 1. Neka su a, b, c pozitivni brojevi. Dokazati da iz a 2 + b 2 = c 2 slijedi a 2
ВишеMicrosoft Word - O nekim klasicnim kvadratnim Diofantovim jednacinama.docx
Универзитет у Београду Математички факултет О неким класичним квадратним Диофантовим једначинама Мастер рад ментор: Марко Радовановић студент: Ивана Фируловић Београд, 2017. Садржај Увод...2 1. Линеарне
ВишеNermin Hodzic, Septembar, Inverzija 1 Notacija: -Preslikavanje I(A) = A 1,za koje vrijedi OA OA 1 = r 2, i tacka A 1 se nalazi na zraki OA,naziv
Inverzija 1 Notacija: -Preslikavanje I(A) = A 1,za koje vrijedi OA OA 1 = r 2, i tacka A 1 se nalazi na zraki OA,nazivam inverzija u odnosu na kruznicu k(o, r). -I(P ) = P 1 je oznaka za sliku tacke P
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)
C Vrijedi jednakost: = 075, pa zaključujemo da vrijedi nejednakost 4 To znači da zadani broj pripada intervalu, 05 < < 05 4 D Riješimo zadanu jednadžbu na uobičajen način: x 7 x + = 0, x, 7 ± ( 7) 4 7
ВишеMicrosoft Word - 24ms241
Zadatak (Branko, srednja škola) Parabola zadana jednadžbom = p x prolazi točkom tangente na tu parabolu u točki A? A,. A. x + = 0 B. x 8 = 0 C. x = 0 D. x + + = 0 Rješenje b a b a b a =, =. c c b a Kako
Вишеhomotetija_ddj.dvi
Homotetija verzija.0: 16.10.016. uxan uki efinicija. Homotetija H O,k sa centrom O i koeficijentom k je preslikavanje ravni koje slika svaku taqku X u taqku X takvu da je OX = k OX. Homotetiju zovemo pozitivnom
ВишеMatematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3
Matematka Zadaci za vežbe Oktobar 5 Uvod.. Izračunati vrednost izraza bez upotrebe pomoćnih sredstava): ) [ a) 98.8.6 : b) : 7 5.5 : 8 : ) : :.. Uprostiti izraze: a) b) ) a b a+b + 6b a 9b + y+z c) a +b
ВишеJMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA 1. (ukupno 6 bodova) MJERA I INTEGRAL 1. kolokvij 4. svibnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori n
1. (ukupno 6 bodova) MJERA I INTEGRAL 1. kolokvij 4. svibnja 2018. (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) (a) (2 boda) Definirajte (općenitu) vanjsku mjeru. (b) (2 boda) Definirajte
ВишеΣ Ime i prezime, JMBAG: ELEMENTARNA GEOMETRIJA prvi kolokvij studenog Napomene: Kolokvij ima ukupno 5 zadataka, svaki zadatak vr
1 2 3 4 5 Σ Ime i prezime, JMBAG: ELEMENTARNA GEOMETRIJA prvi kolokvij - 24. studenog 2017. Napomene: Kolokvij ima ukupno 5 zadataka, svaki zadatak vrijedi 7 bodova. Vrijeme rje²avanja je 120 minuta. Odmah
Више(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)
1. D. Svedimo sve razlomke na jedinstveni zajednički nazivnik. Lako provjeravamo da vrijede rastavi: 85 = 17 5, 187 = 17 11, 170 = 17 10, pa je zajednički nazivnik svih razlomaka jednak Tako sada imamo:
ВишеАутор овог документа је Петар Аврамовић. Слободно га можете читати, размењивати, копирати, штампати али само као цео документ. у циљу сазнавања нечег
Аутор овог документа је Петар Аврамовић. Слободно га можете читати, размењивати, копирати, штампати али само као цео документ. у циљу сазнавања нечег новог или подсећања нечег што сте заборавили. Немојте
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)
I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. D. Zadatak rješavamo koristeći kalkulator. Izračunajmo zasebno vrijednost svakoga izraza: log 9 0.95509987590055806510 log 9 = =.16995 (ovdje smo primijenili log 0.0109995669811951788979
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)
I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA 1. A. Svih pet zadanih razlomaka svedemo na najmanji zajednički nazivnik. Taj nazivnik je najmanji zajednički višekratnik brojeva i 3, tj. NZV(, 3) = 6. Dobijemo: 15 1, 6
Више(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)
. D. Izračunajmo vrijednosti svih četiriju izraza pazeći da u izrazima pod A. i B. koristimo radijane, a u izrazima pod C. i D. stupnjeve. Dobivamo: Dakle, najveći je broj sin 9. cos 7 0.9957, sin 9 0.779660696,
ВишеMicrosoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0802.doc
Matematika szerb nyelven középszint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Важне
ВишеMatematiqki fakultet Univerzitet u Beogradu Iracionalne jednaqine i nejednaqine Zlatko Lazovi 29. mart 2017.
Matematiqki fakultet Univerzitet u Beogradu 29. mart 2017. Matematiqki fakultet 2 Univerzitet u Beogradu Glava 1 Iracionalne jednaqine i nejednaqine 1.1 Teorijski uvod Pod iracionalnim jednaqinama podrazumevaju
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)
. D. Podijelimo zadanu jednakost s R T, pa dobijemo. D. Pomnožimo zadanu nejednakost sa 6. Dobivamo: p V n =. R T < x < 5. Ovu nejednakost zadovoljavaju cijeli brojevi, 0,,, i 4. i su suprotni brojevi
ВишеMinistarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT
Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE. razred srednja škola A kategorija 9. siječnja
Више1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O
http://www.fsb.hr/matematika/ (prva zadać Vektori i primjene. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. Označite CA= a, CB= b i izrazite vektore CM i CN pomoću vektora a i b..
ВишеGEOMETRIJA 2 zadaci po kojima se dre vebe PODUDARNOST 1. (Sreda linija trougla) Ako su B 1 i C 1 sredixta dui CA i BA trougla ABC, onda su prave BC i
GEOMETRIJA 2 zadaci po kojima se dre vebe PODUDARNOST 1. (Sreda linija trougla) Ako su B 1 i C 1 sredixta dui CA i BA trougla ABC, onda su prave BC i B 1 C 1 paralelne i vai B 1 C 1 = 1 2 BC. 2. Ako su
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)
1. D. Aproksimirajmo svaki od navedenih razlomaka s točnošću od : 5 = 0.71485 0.71, 7 4. = 0.4 0.44, 9 = 0.90 0.91. 11 Odatle odmah zaključujemo da prve tri nejednakosti nisu točne, kao i da je točna jedino
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)
1. C. Interval, tvore svi realni brojevi strogo manji od. Interval, 9] tvore svi realni brojevi strogo veći od i jednaki ili manji od 9. Interval [1, 8] tvore svi realni brojevi jednaki ili veći od 1,
ВишеШифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година СЕДМИ РАЗРЕД ТЕСТ СПОСОБНОСТИ
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)
1. C. Imamo redom: I. ZADATCI VIŠESTRUKOGA IZBORA. B. Imamo redom: 0.3 0. 8 7 8 19 ( 3) 4 : = 9 4 = 9 4 = 9 = =. 0. 0.3 3 3 3 3 0 1 3 + 1 + 4 8 5 5 = = = = = = 0 1 3 0 1 3 0 1+ 3 ( : ) ( : ) 5 5 4 0 3.
ВишеDRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK
RŽVNO NTJENJE IZ MTEMTIKE Primošten, 4travnja-6travnja 016 7 razred-rješenja OVJE SU NI NEKI NČINI RJEŠVNJ ZTK UKOLIKO UČENIK IM RUGČIJI POSTUPK RJEŠVNJ, ČLN POVJERENSTV UŽN JE I TJ POSTUPK OOVTI I OIJENITI
ВишеMAT KOL (Banja Luka) ISSN (p), ISSN (o) Vol. XX (2)(2014), PELLOVA JEDNAČINA I PITAGORIN
MAT KOL (Banja Luka) ISSN 0354 6969 (p), ISSN 986 5228 (o) Vol. XX (2)(204), 59 68 http://www.imvibl.org/dmbl/dmbl.htm PELLOVA JEDNAČINA I PITAGORINE TROJKE Amra Duraković Bernadin Ibrahimpašić 2, Sažetak
ВишеMy_ST_FTNIspiti_Free
ИСПИТНИ ЗАДАЦИ СУ ГРУПИСАНИ ПО ТЕМАМА: ЛИМЕСИ ИЗВОДИ ФУНКЦИЈЕ ЈЕДНЕ ПРОМЕНЉИВЕ ИСПИТИВАЊЕ ТОКА ФУНКЦИЈЕ ЕКСТРЕМИ ФУНКЦИЈЕ СА ВИШЕ ПРОМЕНЉИВИХ 5 ИНТЕГРАЛИ ДОДАТАК ФТН Испити С т р а н а Лимеси Одредити
ВишеVerovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je
Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar 2016. 1. Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je 0.8. Ako je ispit težak, verovatnoća da se prvo pitanje
ВишеMicrosoft Word - Rjesenja zadataka
1. C. Svi elementi zadanoga intervala su realni brojevi strogo veći od 4 i strogo manji od. Brojevi i 5 nisu strogo veći od 4, a 1 nije strogo manji od. Jedino je broj 3 strogo veći od 4 i strogo manji
ВишеMicrosoft Word - z4Ž2018a
4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,
ВишеMATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
ВишеUDŽBENIK 2. dio
UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu
ВишеSkripte2013
Chapter 2 Algebarske strukture Preslikivanje f : A n! A se naziva n-arna operacija na skupu A Ako je n =2, kažemo da je f : A A! A binarna operacija na A Kažemo da je operacija f arnosti n, u oznaci ar
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)
. C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza
ВишеMicrosoft Word - 12ms121
Zadatak (Goran, gimnazija) Odredi skup rješenja jednadžbe = Rješenje α = α c osα, a < b < c a + < b + < c +. na segmentu [ ], 6. / = = = supstitucija t = + k, k Z = t = = t t = + k, k Z t = + k. t = +
ВишеMATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29
MATEMATIKA viša razina MAT9.HR.R.K.4.indd 9.9.5. ::9 Prazna stranica 99.indd 9.9.5. ::9 OPĆE UPUTE Pozorno pročitajte sve upute i slijedite ih. Ne okrećite stranicu i ne rješavajte zadatke dok to ne odobri
Вишеss08drz-A-zad.dvi
DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B kategorija, 7. travnja 008. Rješenja Zadatak 1. Neka su a, b, c proizvoljni realni brojevi. Dokaži da je barem jedan od brojeva (a + b + c) 9ab,
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)
1. C. Zaokružimo li zadani broj na najbliži cijeli broj, dobit ćemo 5 (jer je prva znamenka iza decimalne točke 5). Zaokružimo li zadani broj na jednu decimalu, dobit ćemo 4.6 jer je druga znamenka iza
ВишеРационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје
Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева. Из скупа {,,,, 0,,, } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих бројева; в) ненегативних рационалних бројева; г) негативних рационалних бројева.. Запиши
ВишеТРОУГАО БРЗИНА и математичка неисправност Лоренцове трансформације у специјалној теорији релативности Александар Вукеља www.
ТРОУГАО БРЗИНА и математичка неисправност Лоренцове трансформације у специјалној теорији релативности Александар Вукеља aleksandar@masstheory.org www.masstheory.org Август 2007 О ауторским правима: Дело
Више(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)
5 5: 5 5. B. Broj.5 možemo zapisati u obliku = =, a taj broj nije cijeli broj. 0 0 : 5 Broj 5 je iracionalan broj, pa taj broj nije cijeli broj. Broj 5 je racionalan broj koji nije cijeli broj jer broj
ВишеFOR_Matema_Srednja
Јован Бојиновић НЕОПХОДНЕ ФОРМУЛЕ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПОЛАГАЊЕ ПРИЈЕМНОГ ИСПИТА ЗА ФАКУЛТЕТЕ Формуле из планиметрије и стереометрије Страна: ПОВРШИНА ТРОУГЛА. Површина троугла се може израчунати и Хероновим
ВишеMicrosoft Word - 24ms221
Zadatak (Katarina, maturantica) Kružnica dira os apscisa u točki (3, 0) i siječe os ordinata u točki (0, 0). Koliki je polumjer te kružnice? A. 5 B. 5.45 C. 6.5. 7.38 Rješenje Kružnica je skup svih točaka
ВишеMicrosoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_javitasi.doc
Matematika szerb nyelven emelt szint 0613 ÉRETTSÉGI VIZSGA 007. május 8. MATEMATIKA SZERB NYELVEN МАТЕМАТИКА EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA ПИСМЕНИ МАТУРСКИ ИСПИТ ВИШЕГ СТЕПЕНА JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI
Вишеvjezbe-difrfv.dvi
Zadatak 5.1. Neka je L: R n R m linearni operator. Dokažite da je DL(X) = L, X R n. Preslikavanje L je linearno i za ostatak r(h) = L(X + H) L(X) L(H) = 0 vrijedi r(h) lim = 0. (5.1) H 0 Kako je R n je
Више