Microsoft Word - Rjesenja zadataka

Слични документи
(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 24ms221

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 6ms001

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 15ms261

Natjecanje 2016.

Microsoft Word - 12ms121

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

(Microsoft Word doma\346a zada\346a)

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

os07zup-rjes.dvi

Microsoft Word - 24ms241

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

Microsoft Word - z4Ž2018a

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

8. razred kriteriji pravi

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

Jednadžbe - ponavljanje

(Microsoft Word - 1. doma\346a zada\346a)

s2.dvi

Matematika 1 - izborna

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature

Algebarski izrazi (4. dio)

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.45.HR.R.K1.20 MAT B D-S

Microsoft Word - predavanje8

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

(Microsoft Word vje\236ba - LIMES FUNKCIJE.doc)

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku : 1. Jasmina Čajlaković, prof. matema

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo zamatematiku : 1. Ana Večerak, prof. matematike (KŠ

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

MAT A MATEMATIKA viša razina MATA.45.HR.R.K1.28 MAT A D-S

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler

UDŽBENIK 2. dio

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Microsoft Word - Dopunski_zadaci_iz_MFII_uz_III_kolokvij.doc

Microsoft Word - 09_Frenetove formule

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

DRŢAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Opatija, 31.oţujka-2.travnja razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAĈIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UĈENIK IM

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi

Microsoft Word - DIOFANTSKE JEDNADŽBE ZADACI docx

Matematički leksikon

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1

NAČINI, POSTUPCI I ELEMENTI VREDNOVANJA UČENIČKIH KOMPETENCIJA IZ NASTAVNOG PREDMETA: MATEMATIKA Na osnovu članka 3., stavka II, te članka 12., stavka

C2 MATEMATIKA 1 ( , 3. kolokvij) 1. Odredite a) lim x arctg(x2 ), b) y ( 1 2 ) ako je y = arctg(4x 2 ). c) y ako je y = (sin x) cos x. (15 b

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Toplinska i električna vodljivost metala

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = 2х; б) у = 4х; в) у = 2х 7; г) у = 2 5 x; д)

XV. GIMNAZIJA, ZAGREB PROVJERA POSEBNIH ZNANJA IZ PREDMETA MATEMATIKA ISPITNA KNJIŽICA Datum Trajanje 60 minuta Zaporka (tri znamenke i pet slova) zna

7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga / 16

Microsoft Word - 12ms101

Sveučilište J.J. Strossmayera Fizika 2 FERIT Predložak za laboratorijske vježbe Lom i refleksija svjetlosti Cilj vježbe Primjena zakona geometrijske o

Dvostruki integrali Matematika 2 Erna Begović Kovač, Literatura: I. Gusić, Lekcije iz Matematike 2

Nastavno pismo 3

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

Sveučilište J.J. Strossmayera Fizika 2 FERIT Predložak za laboratorijske vježbe Određivanje relativne permitivnosti sredstva Cilj vježbe Određivanje r

1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1

Sveučilište J.J. Strossmayera Fizika 2 FERIT Predložak za laboratorijske vježbe Cilj vježbe Određivanje specifičnog naboja elektrona Odrediti specifič

MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 29. ožujka Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke

vjezbe-difrfv.dvi

My_ST_FTNIspiti_Free

Zadaci s pismenih ispita iz matematike 2 s rješenjima MATEMATIKA II x 4y xy 2 x y 1. Odredite i skicirajte prirodnu domenu funkcije cos ln

4.1 The Concepts of Force and Mass

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

MAT-KOL (Banja Luka) XXIV (2)(2018), DOI: /МК S ISSN (o) ISSN (o) Klasa s

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

Транскрипт:

1. C. Svi elementi zadanoga intervala su realni brojevi strogo veći od 4 i strogo manji od. Brojevi i 5 nisu strogo veći od 4, a 1 nije strogo manji od. Jedino je broj 3 strogo veći od 4 i strogo manji od.. D. Odmah imamo: 1 350 : 350 00. = = 3. D. Zadane razlomke najprije svedemo na najmanji zajednički nazivnik. Najmanji zajednički višekratnik brojeva, 13, 11 i 4 jednak je 13 11 = 860. Tako sada imamo: 86 00 9 9 0 1980 = =, = =, 86 860 13 13 0 860 60 180 3 3 15 145 = =, = =. 11 11 69 860 4 4 15 860 Vidimo da je 3 = 145 najveći od svih dobivenih razlomaka jer ima najveći brojnik. To 4 860 znači da je Petar preplivao najveći dio staze. 4. A. Prema pravilu za kvadrat binoma vrijedi: izraz je jednak realan broj x. 5. B. Imamo redom: x + 4 ako i samo ako je x = 0 S = 0 S + 0 P, 0 P = 0 S S, 0 P = 99 S / : ( 0) 99 P = S. 0 ( x ) x x x 4 x 4. + = + + = + + Taj. Dakle, prva jednakost nije točna za svaki 6. B. Interval A je segmenti i on obuhvaća sve realne brojeve koji su jednaki ili veći od 5 i jednaki ili manji od 1. Interval C obuhvaća sve realne brojeve koji su strogo veći od 5 i jednaki ili manji od 1. Interval D obuhvaća sve realne brojeve koji su strogo veći od 5 i strogo manji od 1. Interval B obuhvaća upravo brojeve navedene u zadatku i on je rješenje zadatka.. B. Imamo redom: 3 1.56 8.35 g 44.6 g 3 1.56 oz/in = = =.6988366.0 g/cm. 3 3 3 1.54 cm 16.38064 cm mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 1

8. C. Neka je n najmanji od tih četiriju prirodnih brojeva. Tada su n + 1, n + i n + 3 preostala tri broja. Iz podatka da je zbroj svih četiriju brojeva jednak 6 dobivamo jednadžbu: Tu jednadžbu riješimo na uobičajen način: n + ( n + 1) + ( n + ) + ( n + 3) = 6. n + ( n + 1) + ( n + ) + ( n + 3) = 6, n + n + 1+ n + + n + 3 = 6, 4 n + 6 = 6, 4 n = 6 6, 4 n = 0, / : 4 n = 5. Dakle, ti prirodni brojevi su 5, 5 + 1 = 6, 5 + = i 5 + 3 = 8. Njihov umnožak jednak je 5 6 8 = 1680 9. C. Veličine sašivene košulje i krojačice, te sašivene košulje i vrijeme su upravno razmjerne veličine (što više krojačica radi jednako dugo, to će više košulja biti sašiveno i što dulje radi jednak broj krojačica, to će više košulja biti sašiveno). Zbog toga možemo postaviti sljedeću shemu: Iz te sheme dobivamo sljedeći razmjer: Odatle redom slijedi: 3 krojačice 5 dana 1 košulja 5 krojačica dana x košulja x :1 = 5: 3 = : 5 x :1 = (5 ) : (3 5), 3 5 x = 5 1, 3 x = 1, / : 3 1 x = = 8. 3. A. Koordinate sjecišta bilo koje ravninske krivulje s osi ordinata dobivamo tako da u jednadžbu krivulje uvrstimo x = 0. Naime, svaka točka na osi ordinata ima prvu koordinatu jednaku 0. Tako odmah dobivamo: Dakle, tražena točka je S = (0, 6). y = f (0) = 0.5 0 6 = 0 6 = 6. 11. B. Primijenimo Pitagorin poučak. Duljina kraka (b), duljina visine na osnovicu (h) i duljina osnovice (a) vezani su formulom: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

b a = v +. Odatle je a v = b, v a = b. U ovu jednakost uvrstimo b = 8, a =., pa dobijemo:. v = 8 = 64 5.1 = 64 6.01 = 3.99 = 6.1636084494 6.16 cm. 1. D. Neka je ABCD zadani trapez, pri čemu su AB dulja osnovica, CD kraća osnovica, a BC i AD krakovi trapeza. Prema podacima u zadatku, vrijedi jednakost: BC = CD = AD. Povucimo dijagonalu BD. Označimo: y : = BDC, γ : = BCD. Neka je α tražena mjera kuta BAD. Kutovi ABD i BDC su kutovi uz priječnicu (transverzalu), pa imaju iste mjere. Zbog toga je ABD = BDC = y. Trokut BCD je jednakokračan jer je BC = CD i kutovi BDC i DBC su kutovi uz osnovicu BD toga trokuta. Zbog toga je DBC = BDC = y, pa je α = BAD = ABC = ABD + DBC = y + y = y. Preostaje iskoristiti činjenicu da je zbroj mjera kutova u svakom trokutu, pa posebno i u trokutu ABD, jednak 180 : ABD + BAD + BDA = 180, y + y + 5 = 180, 3 y = 180 5, 3 y = 5, / : 3 y = 5. Dakle, tražena mjera je α = y = 5 = 50. 13. D. Jednadžba traženoga pravca ima oblik x y + C = 0, gdje je C R nepoznata konstanta. Taj pravac mora prolaziti točkom T, pa koordinate te točke moraju zadovoljavati jednadžbu pravca. Uvrštavanjem x = 1, y = u jednadžbu traženoga pravca dobivamo: ( 1) + C = 0, 14 + C = 0, C = + 14, C = 16. Dakle, tražena jednadžba pravca je x y + 16 = 0. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 3

14. B. Neka su a duljina stranice kvadrata i r duljina polumjera kruga. Opseg kvadrata 45 jednak je polovici duljine žice, tj. 45 cm. Tako iz jednadžbe 4 a = 45 slijedi a = cm. 4 Nadalje, opseg kruga jednak je polovici duljine žice, tj. 45 cm. Tako iz jednadžbe 45 r π = 45 dobivamo r = cm. Stoga je traženi zbroj površina jednak: π P a r π π π 45 45 05 05 05 05 = + = + = + = + = 4 π 16 4 π 16 4 π 05 π + 05 4 05 ( π + 4) = = = 8.0688 8.1 cm. 16 π 16 π 15. A. Izračunajmo koliko je litara goriva potrošilo svako vozilo prevaljujući put dug 450 km. Automobil troši L goriva na 0 km, pa će za prijelaz puta dugoga 450 km automobil 63 potrošiti 450 = 9 = L goriva. Kombi troši 1 L na 11 km, pa će za prijelaz puta 0 dugoga 450 km kombi potrošiti 1 450 = 450 L goriva. Stoga će kombi potrošiti ukupno 11 11 450 63 450 11 63 900 693 0.. = = = = 9.4 09 9.41 L goriva više od automobila. 11 11 16. C. Neka su x cijena skupljega proizvoda, a y cijena jeftinijega proizvoda. Iz podataka u zadatku dobivamo jednadžbu: Izrazimo x iz ove jednakosti. Imamo: 30 x + y y = 34.3. 0 30 x + 1 y = 34.3, 0 0 30 x + y = 34.3, 0 0 x + y = 34.3, 0 x + y = 34.3, x = 34.3 y. Vrijednost x ne može biti strogo negativan realan broj i mora biti strogo veća od y (jer je x skuplji proizvod), što znači da moraju vrijediti nejednakosti: 0 y < 34.3 y. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 4

Riješimo tu nejednadžbu. Imamo redom: y < 34.3 y, y + y < 34.3, y + 1 < 34.3, + y < 34.3, 1 y < 34.3, / 1 34.3 34.3 0 y < = = 0.135941. 1 1 Tražena cijena mora imati najviše dvije znamenke iza decimalne točke (jer ne postoji tisućiti, desettisućiti, dio kune), pa zaključujemo da je y max = 0.13 kn. (Zaokruživanje obavezno provodimo naniže zbog znaka strogo manje.). 1..81365169. Imamo redom: 11 5 + 55 + 5 5 5 19 11+ 5 5 5 5 5 5 1 19 5 = = = = = = = = 3 0.4 1. 1 6 6 36 1 1 1 5 5 5 5 95 =.81365169. 1 18. 5, 3 ili obratno. Imamo redom: x ( x 1) = 15, = x x 15, = x x 15 0, ± ± ± + ± ± x1, = = = = = 4 4 4 4 1+ 11 1 x1 = = = 3, 4 4 1 11 5 x = = =. 4 4 1 ( 1) 4 ( 15) 1 1 ( ) 1 1 1 11 1 11 19. 3.5. Vrijede jednakosti: 4 dl = 0.4 L i 5 ml = 0.05 L. Stoga je traženi obujam jednak.8 0.4 0.05 3.5 + + = litara. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 5

0. x 1. Rastavimo brojnik i nazivnik zadanoga razlomka na faktore: x x x x 1 = 1 = ( 1) ( + 1), x x x x = ( 1). U brojniku i nazivniku se pojavljuje zajednički faktor x 1, pa razlomak treba skratiti upravo tim zajedničkim faktorom. 1. 516. Neka su a duljina osnovnoga brida piramide, a v duljina visine pobočke. Površina osnovke piramide jednaka je a. Iz jednadžbe a = 144 korjenovanjem obiju strana te jednadžbe slijedi a = 1 cm. Stoga je traženo oplošje jednako:. 1.) 9 x ili 1 15.5 O = B + P = 144 + 4 = 144 + 1 15.5 = 144 + 3 = 516 cm. 9 x, +. Imamo redom: 3 ( 3) + 5 5 ( + ), x x x x 3 x 9 + 5 x 5 x + x, 3 x + 5 x 5 x x 9, ( ) x 9, / : ( ) 9 x..) (, 1). Zapišimo najprije zadani sustav u standardnom obliku. Imamo: x + y x = 3, 3 x + y 6 x = 9, 5 x + y = 9, 5 x + y = 9, 1 y x = x + 4 y x x = 4 3 x + y = 4. y x = x + Iz prve jednadžbe izrazimo nepoznanicu y : y = 5 x + 9. Uvrštavanjem ovoga izraza u drugu jednadžbu sustava dobivamo: Tako sada lagano izračunamo: 3 x + (5 x + 9) = 4, 3 x + x + 18 = 4, x = 4 18, x = 14, / : x =. y = 5 ( ) + 9 = + 9 = 1. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 6

3. 1.) Vidjeti Sliku 1. Primijetimo da razmak između dva susjedna podioka odgovara udaljenosti od 1 0 1 1.5 15 1. 1 = = 0.. Budući da su = =.5 i = = 6, tražene 5 5 0. 0. točke dobit ćemo na sljedeći način: Od 0 se pomaknemo za.5 podioka prema desno. Tako dobivamo točku A. Od 0 se pomaknemo za 6 podioka prema lijevo. Tako dobivamo točku B. Dobivene točke prikazane su na Slici 1. Slika 1..) jed. duljine. Koristeći formulu za udaljenost točaka u ravnini dobivamo: 3 ( ) d( P, R) = (5 ) + = 3 + 1 = 9 + 1 =. 5 5 4. 1.) 3. Očitamo: a = 0.48, b =.4, c = 0. Tražena vrijednost jednaka je drugoj koordinati tjemena grafa pripadne parabole: f min 4 a c b 4 0.48 0.4 0 5.6 5.6 56 = = = = = = 3. 4 a 4 0.48 1.9 1.9 19.) Vidjeti Sliku. Za crtanje grafa zadane kvadratne funkcije potrebne su nam njezine nultočke i koordinate njezina tjemena. Odredimo najprije nultočke. U tu svrhu riješimo jednadžbu f ( x ) = 0. Imamo redom: 0.48 x.4 x = 0, / : 0.48 x 5 x = 0, x ( x 5) = 0, x = 0 ili x 5 = 0, x = 0, x = 5. 1 Dakle, graf zadane funkcije siječe os apscisa u točkama (0, 0) (riječ je o ishodištu pravokutnoga koordinatnoga sustava u ravnini) i (5, 0). Preostaje odrediti tjeme parabole. Drugu koordinatu toga tjemena izračunali smo u 1.) i ona iznosi 3. Stoga odredimo prvu koordinatu: x T b.4.4 40 5 = = = = =. a 0.48 0.96 96 5 Stoga je tjeme parabole točka T =, 3. Preostaje ucrtati dobivene točke u pravokutni koordinatni sustav i spojiti ih parabolom. Tako dobivamo Sliku. mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač

Slika. 5. 1.) x 11 x 5. + Imamo redom:.) x ( x + 3) + 5 ( x 1) = x + 6 x + 5 x 5 = x + 11 x 5. x =. Prikažimo obje strane zadane jednadžbe kao potencije s bazom. Imamo: 3 1 1 1 = x 5 = / x 1 x =, x 1 1 ( x 1) x, 1 x+ 1 x, = x x. Odatle izjednačavanjem eksponenata slijedi: = x = x, x x =, ( 3) x =, / : ( 3) x =. 3 6. 1.) 9. Iz slike u zadatku slijedi da 40% površine cijeloga kruga odgovara površini od 40 0 5 1 m. Stoga je površina cijeloga kruga jednaka 1 : = 1 = 1 = 6 5 = 30 m. 0 40 1 Površina koju zauzima peršin iznosi % površine cijeloga kruga, tj. 30 = 30 = 3 m. 0 mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 8

Odatle zaključujemo da je površina koju zauzimaju mrkva i grašak jednaka 30 (1 + 3) = 30 15 = 15 m. Označimo li s g površinu koju zauzima grašak, onda iz podataka u zadatku slijedi da je površina koju zauzima mrkva g 3. Zbroj tih dviju površina mora biti jednak 15, pa dobivamo jednadžbu: Riješimo tu jednadžbu na uobičajen način: g + ( g 3) = 15. g + ( g 3) = 15, g + g 3 = 15, g = 15 + 3, g = 18, / : g = 9..) 3.5. Najprije izrazimo brzinu vlaka u m/s. Imamo: 000 m km/h = = 0 m/s. 3600 s Cijela kompozicija se nalazi na mostu od trenutka kad posljednji vagon u cijelosti stupi na most do trenutka kad lokomotiva stigne do kraja mosta. U tom vremenu lokomotiva je prešla put jednak razlici duljine mosta i duljine vlaka. Dakle, traženo vrijeme jednako je: 00 350 650 65 t = = = = 3.5 sekundi. 0 0. Primijetimo najprije da je donji pravac strmiji, tj. ima veći nagib, što znači da je odgovarajuća promjena vrijednosti varijable y (temperature) u istom vremenskom intervalu veća. U zadatku je navedeno da je promjena temperature posude sa 3 dl vode u razmaku od 5 minuta veća u odnosu na promjenu temperature posude sa dl vode (prva promjena iznosi 6 C, a druga 4 C). Zbog toga gornji pravac prikazuje kretanje temperature posude sa dl vode, a donji pravac kretanje temperature posude sa 3 dl vode. Nadalje, svaki pravac je graf linearne funkcije oblika f ( x) = a x + b. Ta linearna funkcija ima svojstvo da je promjena vrijednosti funkcije f upravno razmjerna promjeni vrijednosti varijable x. Preciznije, za svaki c R i svaki x R vrijedi jednakost: f ( c x) f ( x) a c x + b a x b a c x a x a x ( c 1) = = = = a. c x x c x x c x x x ( c 1) Odatle zaključujemo: ako se za 5 minuta temperatura poveća za 6 C, onda se za 1 minutu temperatura poveća za 6 1. C 5 =. Analogno, ako se za 5 minuta temperatura poveća za 4 C, onda se za 1 minutu temperatura poveća za 4 = 0.8 C. 5 mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač 9

Jedan podiok na osi ordinata odgovara temperaturi od C 5 =. Stoga je početna temperatura posude sa 3 dl vode jednaka C, dok je početna temperatura posude sa dl vode 14 C. Napokon, zbog linearne zavisnosti, temperatura posude sa dl vode u trenutku t 0 dana je formulom T ( t ) = 0.8 t + 14, dok je temperatura posude sa 3 dl vode u trenutku t 0 dana formulom 1 T ( t) = 1. t +. 1.) 14 C. Ovaj odgovor slijedi izravno iz gornjega razmatranja..) 0.4 C. Imamo redom: t = ( T ( t + 1) T ( t)) ( T ( t + 1) T ( t)) = 1 1 = 1. ( t + 1) + 1. t (0.8 ( t + 1) + 14 0.8 t 14) = = 1. t + 1. 1. t 0.8 t 0.8 + 0.8 t = 1. 0.8 = 0.4 Primjećujemo da je dobivena razlika zapravo razlika koeficijenata smjerova pravaca. 3.) 30. Riješimo jednadžbu T1 ( t) = T ( t) po nepoznanici t. Imamo redom: 0.8 t + 14 = 1. t +, 0.8 t 1. t = 14, 0.4 t = 1, / : ( 0.4) t = 30. Dakle, temperature vode u posudama će biti jednake nakon 30 minuta. Pripremio: mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač mr.sc. Bojan Kovačić, viši predavač