os07zup-rjes.dvi

Слични документи
ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

Microsoft Word - z4Ž2018a

DRŢAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Opatija, 31.oţujka-2.travnja razred-rješenja OVDJE JE DAN JEDAN NAĈIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UĈENIK IM

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Primošten, 4.travnja-6.travnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1

Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

Natjecanje 2016.

Σ Ime i prezime, JMBAG: ELEMENTARNA GEOMETRIJA prvi kolokvij studenog Napomene: Kolokvij ima ukupno 5 zadataka, svaki zadatak vr

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola B varijanta 28. siječnja AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA,

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

DRŽAVNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta Poreč, 29. ožujka Zadatak A-1.1. Ana i Vanja stoje zajedno kraj željezničke

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

Trougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa

PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

Nermin Hodzic, Septembar, Slicnost trouglova 1 Notacija: - A, B, C su uglovi kod vrhova A, B, C redom. -a, b, c su stranice trougla suprotne vrh

Microsoft Word - 12ms121

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 24ms221

MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

Matematika 1 - izborna

untitled

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

UDŽBENIK 2. dio

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III

ss08drz-A-zad.dvi

Okruzno2007ZASTAMPU.dvi

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

m3b.dvi

gt3b.dvi

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

Microsoft Word - DIOFANTSKE JEDNADŽBE ZADACI docx

58. Federalno takmičenje iz matematike učenika srednjih škola

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan vi\232a razina - rje\232enja)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

Jednadžbe - ponavljanje

Skripte2013

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 24ms241

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

s2.dvi

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj vi\232a razina - rje\232enja)

ss08drz-A-zad.dvi

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

Microsoft Word - 6ms001

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku Odjel za matematiku Marinela Bockovac Inverzija u ravnini i primjene Diplomski rad Osijek, 2018.

Математика напредни ниво 1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. О

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

XV. GIMNAZIJA, ZAGREB PROVJERA POSEBNIH ZNANJA IZ PREDMETA MATEMATIKA ISPITNA KNJIŽICA Datum Trajanje 60 minuta Zaporka (tri znamenke i pet slova) zna

Ministarstvo prosvete, nauke i tehnoloxkog razvoja Druxtvo matematiqara Srbije DRЖAVNO TAKMIQENjE IZ MATEMATIKE UQENIKA SREDNjIH XKOLA 10. mart Pr

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - prosinac vi\232a razina - rje\232enja)

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

untitled

Nastavna cjelina: 6. Sukladnost i sličnost Nastavne jedinice: -SUKLADNOST DUŽIN I KUTOVA -SUKLADNOST TROKUTA -SIMETRALA DUŽINE, KUTA I SREDNJICA TROKU

Kvadratna jednaqina i funkcija 1. Odrediti sve n N takve da jednaqina x3 + 7x 2 9x + 1 x 2 bar jedno celobrojno rexee. = n ima 2. Ako za j-nu ax 2 +bx

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

Zadaci iz Nacrtne geometrije za pripremu apsolvenata Srdjan Vukmirović 27. novembar Projektivna geometrija 1.1 Koordinatni pristup 1. (Zadatak

Algebarski izrazi (4. dio)

gt1b.dvi

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

8. razred kriteriji pravi

Konstruktivne metode u geometriji prema predavanjima profesora Vladimira Voleneca verzija: 12. lipnja 2019.

(Microsoft Word - MATA - ljeto rje\232enja)

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Mateja Murat PREDEUKLIDSKO RAZDOBLJE GRČKE MATEMATIKE Diplomski rad Zagreb

MAT B MATEMATIKA osnovna razina MATB.38.HR.R.K1.20 MAT B D-S

Matematički leksikon

Pripreme 2016 Indukcija Grgur Valentić lipanj Zadaci su skupljeni s dva predavanja na istu temu, za učenike od prvog do trećeg razreda i za MEMO

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro

ПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА 2 b ax bx c 0 x1 x2 2 D b 4ac a ( сви задаци су решени) c b D xx 1 2 x1/2 a 2a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реалн

Транскрипт:

RJEŠENJA ZA 4. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN. 1. 356 56 3 (446 + 119 : 7) (9 0 + 1) 3 + 495 : 11 = 356 768 (446 + 17) 63 + 45 = 356 768 463 63 + 45 = 488 463 63 + 45 = 05 63 + 45 = 196 + 45 = 007...UKUPNO 5BODOVA 5BODOVA 10 BODOVA. Katarina: 1mjesec 1 godina = 1 mjeseci 18 5 = 13 godina 5 viceva 5 1 = 60 viceva 13 60 = 780 viceva Luka: 1godina=60viceva 8godina 60 : 4 = 15 igrica 15 8 = 10 igrica 3. 10 kn = 5kn = 1 5kn+5 1kn = 1 5kn+ kn+1 1kn = 1 5kn+1 kn+3 1kn = 5 kn = 4 kn+ 1kn = 3 kn+4 1kn = kn+6 1kn = 1 kn+8 1kn = 10 1kn...Svakiprikaz

4. Zbog uvjeta zadatka vrijedi: abba cdc = 007 ili abba cdc 007 ili 007 + cdc abba Znamenka a =, znamenka c =5. 007 +5d5 bb odakle je d +1=b i b =5,pajed =4. Dešifrirano: 55 545 = 007. Dodatno bodovanje: za svaku od znamenaka a, b, c, d po. 5. 10 dužina, 10 trokuta. Ima jednak broj dužina i trokuta. Dužine su: AB, AC, AD, AE, BC, BD, BE, CD, CE, DE. Trokuti su: ABC, ABD, ABE, ACD, ACE, ADE, BCD, BCE, BDE, CDE,

RJEŠENJA ZA 5. RAZRED OVDJEJEDANJEDANNAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN. 1. 456 79 19 456 + 150 50 (36 + 164 : 4) 059 : 3 = 456 (79 19) + 150 50 (36 + 41) 7353 = 7 360 + 150 50 77 7353 = 7 360 + 150 19 50 7353 = 8 610 19 50 7353 = 9360 7353 = 007...UKUPNO. Neka su a i b traženi brojevi. Tada je a + b = 531 i a =59m, b =59n, m, n N. Zato je a + b =59n +59m = 59(n + m), ili 59(m + n) = 531, m + n =9. 10 BODOVA m =1 m = m =3 m =4 n =8 n =7 n =6 n =5 Traženi parovi brojeva su: a =59 a = 118 a = 117 a = 36 b = 47 b = 413 b = 354 b = 95...UKUPNO 10 BODOVA 3. Na slici je 1 kutova.

Traženi kutovi su: )<ABC, )<ABD, )<ACD, )<BCD, )<BAC, )<BAD, )<CAD, )<CBD, )<ACB, )<ADB, )<ADC, )<BDC. Bodovanje (prema pronadenim kutovima): 3kuta,4kuta BOD,5kutova 3BOD,...,1kutova 10 BODOVA. 4. Kako je aa = a 10 + a 1=a 11 i aaaaaa = a 100 000 + a 10 000 + a 100 + a 10 + a 1 = a 111 111 Iz aa ababa = aaaaaa slijedi a 11 ababa = a 111 111 11 ababa = 111 111 11 ababa = 11 10 101 ababa = 10 101 Dakle, a =1,b =0. Na kraju, ab ababa =10 10 101 = 101 010....UKUPNO 10 BODOVA 5. 506 53 3 11 506 = 3 a =3m b =m a + b =45 P kv =45 45 P kv = 05 m...ukupno 10 BODOVA

RJEŠENJA ZA 6. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN. 1. 0.8 : ( 4 1.5) 5 0.64 1 + 5 = ( ) 1.08 5 : 4 ( 7 6 5 3 ) 1 9 4 17 0.8 :1 0.6 + 1: 4 7 3 11 36 17 +0.6 : 4 5 = 4 3 + 7 4 7 + 3 4 = 4 3 + 1 4 + 3 4 = 1 3 +(1. 0.5) : 4 5.. Označimo s a i b brojeve kovanica od kune i 5 kuna. Vrijednost a kovanica od dvije kune je a kuna, a vrijednost b kovanica od 5 kuna je 5b kuna. Za 100 kuna tada vrijedi jednakost a +5b = 100. U jednakosti su jedan pribrojnik i zbroj djeljivi s 5, pa mora i drugi pribrojnik a, atoznači broj a, biti djeljiv s 5. Za broj a povoljne su sljedeće mogućnosti 0, 5, 10, 15, 0, 5, 30, 35, 40, 45, 50. Tada za b dobivamo 0, 18, 16, 14, 1, 10, 8, 6, 4,, 0. Iznos od 100 kuna može se isplatiti kovanicama od kune i 5 kuna na 11 različitih načina. 3. Kako je svaki treći pozitivan cijeli broj djeljiv s 3, pri čemu je broj 3 prvi takav, i 999 = 333 3, postoje 333 tražena pozitivna cijela broja. Lako zaključujemo da postoje i 333 tražena negativna cijela broja. S obzirom da je i broj 0 djeljiv s 3, ukupan broj traženih cijelih brojeva djeljivih s 3 je 333 + 333 + 1 = 667. Da bismo odredili koliko ima traženih cijelih brojeva koji nisu djeljivi s 4, prvo prebrojimo koliko ima cijelih brojeva z, 444 <z<444, koji jesu djeljivi s4. Kako je svaki četvrti pozitivan cijeli broj djeljiv s 4, pri čemu je broj 4 prvi takav, i 443 = 110 4 + 3, postoji 110 pozitivnih cijelih brojeva z djeljivih s 4. Lako zaključujemo da postoji i 110 negativnih cijelih brojeva z djeljivih s 4.

S obzirom da je i broj 0 djeljiv s 4, ukupan broj cijelih brojeva z djeljivih s 4 je 110 + 110 + 1 = 1. Tada je ukupan broj traženih cijelih brojeva koji nisu djeljivi s 4 jednak 887 1 = 666. Dakle, cijelih brojeva x, 1000 <x<1000, koji su djeljivi s 3 ima više. 4. Broj izvadenih kuglica mora biti djeljiv sa 7 (6 + 1). Ako iz kutije izvadimo šest puta više bijelih nego crvenih, to znači da smo izvadili 7, 14, 1, 8, 35, 4 ili 49 kuglica. Preostalo je 51, 44, 37, 30, 3, 16 ili 11 kuglica. Broj preostalih kuglica mora biti djeljiv sa 6 (5 + 1). To znači da smo izvadili 8 kuglica i to 4 bijele i 4 crvene, a preostalo je 30 kuglica i to 5 crvenih i 5 bijelih kuglica. Dakle, bilo je 4 + 5 = 9 bijelih i 4 + 5 = 9 crvenih kuglica. 5. 1) { α + β =90 dijagonale se sijeku pod pravim kutom β + γ =90 kut većeg kvadrata = α = γ ) SC = SB (dijagonale se raspolavljaju) 3) )<SBA = )<SCB =45 ; α = γ = EBS = FCS po poučku KSK = P BCS = P EBFS 4) BCS je četvrtina kvadrata ABCD = EBFS je četvrtina manjeg kvadrata.

RJEŠENJA ZA 7. RAZRED OVDJE JE DAN JEDAN NAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN. 1. Iz a =3b = b = a.iza =4c = c = 1 a.iza =5d = d = a. 6BODOVA 3 5 Iz a = x(a + b + c + d) = a = x (a + 3 a + 1 a + 5 ) a a = x 77 30 a x = a : 77 30 a x = x = 60 77 a 30 77a. Neka je x duljina stranice najmanjeg kvadrata iz kvadratne mreže. Tada vrijedi P MNL = x x = 1 x x i ( x 3x P ABC =3x 3x =9x x 11 x x = 7 x x + x x + ) 3x x 6BODOVA Dakle, P ABC : P MNL = ( 7 x x) : ( 1 x x) =7:1. 3. Cijena u prvoj trgovini x x +0%x =1.x = 1.x 0% 1.x =0.96x Cijena u drugoj trgovini y y 0%y =0.8y = 0.8y + 0% 0.8y =0.96y

0.96x 0.96y = 10 0.96 x y = 10 x y = 10 : 0.96 x y = 15 Razlika prije prve promjene je bila 15 kn. 4. Neka su a, b, c traženi prosti brojevi. Tada vrijedi jednakost a b c =5(a + b + c). Kako je desna strana jednakosti djeljiva s 5, zaključujemo da je i lijeva strana djeljiva s 5. Zbog uvjeta zadatka nužno slijedi da je jedan od tri broja djeljiv s 5. Neka je c =5. Tada je a b 5=5(a + b +5) a b = a + b +5 ab a = b +5 a(b 1) = b +5 a = b +5 b 1 ili dalje redom a = b 1+6 b 1 = b 1 b 1 + 6 b 1 =1+ 6 b 1. Broj a će biti prirodan broj samo ako je razlomak 6 b 1 prirodan broj. b 1=1 b = a =7 b 1= b =3 a nema rješenja a =, b =7, c =5 b 1=3 nema rješenja b 1=6 b =7 a =

5. Neka je α = )<AMB = )<AMD i a = AB. Tada je )<DAM = α (kutovi uz presječnicu). Kako je )<DAM = )<AMD, onda je AMD jednakokračan. To znači da je DM = DA odnosno DM =a. S obzirom da je MCD pravokutan i DM = DC, onda je MCD polovina jednakostraničnog trokuta odnosno )<CDM =60, )<DMC =30. Dakle, α +30 = 180 odnosno α =75.

RJEŠENJA ZA 8. RAZRED OVDJEJEDANJEDANNAČIN RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA- ČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE I TAJ POSTUPAK OCI- JENITI I BODOVATI NA ODGOVARAJUĆI NAČIN. 1. 0.8 0.4 x 54 5 y 106 =0 5 4 53 3x 9y +3 x +4y =6 x 5y =4 x 5y =3/ ( 1) x =1 5y = x 3 y = 1 3 5 y = 5. 9x +4y 1xy 16a =1 (3x y) 16a =1 (3x y 4a)(3x y +4a) =1 (3x y 4a) 4=1 3x y 4a =3 3x y +4a =4 (3x y) =7 3x y = 7

3. Neka je x km na sat brzina bicikliste uzbrdo. Tada je x +5 km na sat brzina bicikliste na ravnom dijelu ceste. To znači da je biciklist vozio uzbrdo 0 60 sati, a na ravnom dijelu ceste x x+5 sati. Zato vrijedi jednadžba 0 x + 60 x +5 =6. Ili dalje redom, 0(x +5)+60x =6x(x +5), 0x + 100 + 60x =6x +30x, 6x 50x 100 = 0 3x 5x 50x =0 3x 30x +5x 50 = 0, 3x(x 10) + 5(x 10) = 0 (x 10)(3x +5)=0 Pozitivno rješenje jednadžbe je x 10 = 0, tj. x = 10. Prema tome, biciklist je uzbrdo vozio brzinom od 10 km na sat, a na ravnom dijelu ceste brzinom od 15 km na sat. 4. P ABC = a v a 5a =6b = b v a a = 6 5 b ili b = 5 6 a

Kako je ADC pravokutan, prema Pitagorinu poučku slijedi ( a ) b = +10 ( ) 5 ( a ) 6 a = +10 16 36 a = 100 a =15cm Zato je P ABC = a v a = 15 10 =75cm 5. Neka je točka S presjek simetrale AE kuta )<BAC i visine CD. 1) Očito je )<ACD = )<BCD = 54, iz čega slijedi da je )<CAB = )<CBA =36,paje )<CAE =18. U trokutu CAE je )<AEC = 180 (108 +18 ), tj. )<AEC =54.Toznači da je trokut SCE jednakokračan, pa je SE = SC. ) Neka je točka F središte dužine AE. Toznači da je FD srednjica trokuta ABE, pa je FD BE. Zbog toga je )<SDF = )<SCE = 54 i )<SF D = )<SEC =54, jer su to kutovi uz presječnicu CD odnosno EF. Zato je trokut SFD jednakokračan, pa je SF = SD. 3) Kako je AE = AF + FE, azbog AF = FE, vrijede redom ove jednakosti 5BODOVA AE = FE + FE, AE = FE, azbog FE = SF + SE = AE =( SF + SE ), AE =( SD + SC ), azbog SD + SC = CD = AE = CD