OSNOVNA ŠKOLA PETAR ZORANIĆ STANKOVCI KLASA: / URBROJ: ŠKOLSKI KURIKULUM za 2016./2017. godinu Stankovci, 28. rujna 2016

Транскрипт

1 OSNOVNA ŠKOLA PETAR ZORANIĆ STANKOVCI KLASA: / URBROJ: ŠKOLSKI KURIKULUM za 2016./2017. godinu Stankovci, 28. rujna 2016.g.

2 Na osnovi članka 28. i 125. stavka 3. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 64. Statuta Osnovne škole Petar Zoranić - Stankovci, na prijedlog ravnatelja, suglasnosti Učiteljskog vijeća od i Vijeća roditeljaod , Školski odbor donosi: Š K O L S K I K U R I K U L U M UVOD Školski kurikulum je dokument koji sadrži sve sadržaje, procese i aktivnosti koji se realiziraju tijekom školske godine. Cilj i svrha tih sadržaja, procesa i aktivnosi jest ostvariti obrazovne ciljeve i zadatke na način koji će promovirati i poticati intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj učenika. No, kurikulum je i svojevrsni zaštitni znak škole jer, pored navedenog, sadrži sadržaje i aktivnosti koji su karakteristični, osobeni, specifični te škole. Ukratko, kurikulum je nešto po čemu je škola prepoznatljiva u svojoj sredini, ali i šire. Izbor sadržaja i aktivnosti koje ulaze u kurikulum škole određuju potrebe i interesi naših učenika i njihovih roditelja. Na određeni način vodi se briga i o potrebama i interesima lokalne zajednice u kojoj škola djeluje. U planiranju naših sadržaja i aktivnosti rukovodimo se slijedećim načelima: načelom individualizma, načelo nepristranosti i načelo transdisciplinanosti. Da bi se svrha aktivnosti i sadržaja iz školskog kurikuluma ostvarila potrebne su pretpostavke, kao što su: stručna kompetencija učitelja, kvalitetna suradnja obiteljskog doma i škole te podrška i pomoć lokalne zajednice. Školski kurikulum je razrađen po odgojno obrazovnim područjima. Dostupan je na mrežnim stranicama škole svim učenicima, roditeljima i svim ostalima koji su zainteresirani za rad i život naše škole. NACIONALNI OKVIRNI KURIKUL Nacionalni okvirni kurikul temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i načela odgoja i obrazovanja, koncepciju učenja i poučavanja, određuje odgojno-obrazovna postignuća na određenim stupnjevima učenikova razvoja, odnosno postignuća za određene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna područja, utvrđuje načine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja. Nacionalni okvirni kurikul razvojni je dokument, otvoren za promjene i poboljšanja, ovisno o potrebama i razvojnim težnjama na području odgoja i obrazovanja, a promjene će se temeljiti na rezultatima istraživanja i rezultatima vrjednovanja.

3 Opći odgojno-obrazovni ciljevi: - Osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprijediti njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima. - Razvijati u učenicima svijest o očuvanju materijalne i duhovne povijesno-kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta. - Odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobiti ih za življenje u multikulturalnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivosti, te za djelatno i odgovorno sudjelovanje u demokratskom razvoju društva. - Osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i stručnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnog gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenih spoznaja te dostignuća. - Osposobiti učenike za cjeloživotno učenje. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu svih ostalih kurikulskih dokumenata, pa tako i za izradbu školskog kurikuluma. ŠKOLSKI KURIKUL Područja kurikula su: izborna nastava, dodatna nastava, izvannastavne aktivnosti, terenska i izvanučionička nastava, projekti i programi u nastavi. Značajke školskog kurikula: - težište obrazovnog procesa nije više sadržaj već cilj i rezultat obrazovanja, - razvoj sustava procjene i samoprocjene u obrazovanju, - usmjerenost prema kvaliteti rezultata, - usmjerenost na učenika i proces učenja, - samostalnost i razvoj škole, - stručnost, samostalnost i odgovornost učitelja, - lokalna i šira podrška zajednice za učinkovit i kvalitetan obrazovni sustav. Školskim kurikulom utvrđuje se: - aktivnost, program ili projekt, - nositelji aktivnosti, programa ili projekta, - ciljevi, - način realizacije, - vremenik, - namjena, - detaljan troškovnik, - način vrjednovanja, - način korištenja rezultata vrjednovanja.

4 Izborna nastava Izborna nastava pruža svim učenicima podjednaku mogućnost izbora nastavnog predmeta iz ponuđenih odgojno obrazovnih sadržaja u školi. Svrha je izborne nastave da omogući učeniku slobodno kreiranje odgojno obrazovnog procesa u kojem će već usvojena znanja proširiti ili u području koje ga posebno zanima ili za što ima određenu sklonost, produbiti. Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, izabrani izborni predmet odabran na početku školske godine učenik mora polaziti do kraja iste. VJERONAUK (I. VIII. razreda) INFORMATIKA (V. VIII. razreda) NJEMAČKI JEZIK (IV. VIII. razreda) Dodatna nastava Dodatna nastava odvija se izvan redovite nastave, ali je nadopuna redovitim programima za učenike koji žele znati više. Organizirana je iz nekoliko obrazovnih područja (hrvatski jezik, geografija, povijest i kemija). Dodatna nastava ima za cilj produbiti znanja i sposobnosti na pojedinim područjima interesa učenika, razviti kritičko mišljenje, kreativnost u iznalaženju rješenja zadanih problema, naučiti učenike samostalnom radu i istraživanju, razviti kod učenika suradničko učenje, ali i motivaciju za natjecanjem u znanju i vještinama. Dopunska nastava Dopunska nastava je posebni odgojno-obrazovni program namijenjen učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha. Usvajanje gradiva u minimalnoj mjeri predviđenog nastavnim planom i programom. Cilj je vježbati naučeno gradivo te uputiti učenike kako će svladati poteškoće u učenju. Posebno pomoći potrebno je obratiti učenicima koji rade po prilagođenom programu. Izvanučionička nastava Cilj izvanučioničke nastave je upoznavanje prirodnih, geografskih, povijesnih i kulturoloških posebnosti naselja, općina, gradova i Županija Republike Hrvatske. Uočavanje sličnosti i različitosti i vrednovanje prirodne, kulturne i povijesne baštine.

5 SADRŽAJ 1. RAZREDNA NASTAVA DOPUNSKA RAZREDNA NASTAVA..9 HRVATSKI JEZIK 1. RAZRED...9 HRVATSKI JEZIK 2. RAZRED HRVATSKI JEZIK 3. RAZRED HRVATSKI JEZIK 4. RAZRED HRVATSKI JEZIK 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ HRVATSKI JEZIK 2. i 3. RAZRED PŠ VUKŠIĆ HRVATSKI JEZIK 2. i 4. RAZRED PŠ CRLJENIK MATEMATIKA 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK ENGLESKI JEZIK RAZRED MATEMATIKA 1. RAZRED MATEMATIKA 2. RAZRED MATEMATIKA 3. RAZRED MATEMATIKA 4. RAZRED MATEMATIKA 1. RAZRED PŠ VUŠKIĆ MATEMATIKA 3. I 4. RAZRED PŠ VUKŠIĆ MATEMATIKA 2. RAZRED IZVANNASTAVNE I RUKOTVORINE RAZRED LIKOVNA SKUPINA RAZRED EKOLOŠKA SKUPINA RAZRED SPORTSKA GRUPA RAZRED SPORTSKA GRUPA RAZRED PŠ BANJEVCI LIKOVNA SKUPINA RAZRED PŠ VUKŠIĆ SPORTSKA GRUPA 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ RECITATORSKA SKUPINA RAZRED PŠ RADAŠINOVCI MALI GEOGRAFI RAZRED PŠ VUKŠIĆ IZVANUČIONIČKA NASTAVA JESEN:OKOLIŠ ŠKOLE 1. RAZRED ZIMA: OKOLIŠ ŠKOLE 1. RAZRED PROLJEĆE: OKOLIŠ ŠKOLE 1. RAZRED ŠKOLA 1. RAZRED DAN PLANETA ZEMLJE SVI 1. RAZREDI POSJET PEKARI SVI 1. RAZREDI MOJE MJESTO 2. RAZRED POSJET HRVATSKOJ POŠTI 2. RAZRED POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA 2. RAZRED KAZALIŠNA PREDSTAVA 3. RAZRED MOJE MJESTO 3. RAZRED MORE 4. RAZRED POSJET GROBLJU- SVI SVETI, DUŠNI DAN 4. RAZRED OLIMPIJSKI DAN 4. RAZRED ŠUMA, TRAVNJAK 4. RAZRED ŠUP ZAGREB 4. RAZRED TERENSKA NASTAVA - ADVENT U ZAGREBU 4. RAZRED ODLAZAK NA SNIJEG-MUKINJE 4. RAZRED POZDRAV JESENI 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ POZDRAV PROLJEĆU 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ... 53

6 POZDRAV PROLJEĆU 1. I 2. RAZRED PŠ VUKŠIĆ POSJET ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI/BIBLIOBUSU 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ TRAVNJAK 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK IGRE BIORAZNOLIKOSTI PP VRANSKO JEZERO 4. RAZRED, 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK ŽIVI SVIJET U MORU I UZ MORE 4. RAZRED, 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK POSJET NACIONALNOM PARKU NP KRKA 4. RAZRED, 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK POSJET HNK ŠIBENIK I GRADSKOJ KNJIŽNICI JURJA ŠIŽGORIĆA U ŠIBENIKU 4. RAZRED I 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA 4. RAZRED I 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK MOJE MJESTO 2. RAZRED PŠ BANJEVCI VOŽNJA BICIKLA NA POLIGONU 3. RAZRED PŠ BANJEVCI POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA 2. RAZRED PŠ BANJEVCI KNJIŽNICA KORIŠTENJE ENCIKLOPEDIJOM 3. RAZRED PŠ BANJEVCI LJEKOVITOST LIVADNIH BILJAKA 4. RAZRED PŠ BANJEVCI SNALAZIM SE U PROSTORU 3. RAZRED PŠ BANJEVCI NAŠE MJESTO PLAN MJESTA 3. RAZRED PŠ VUKŠIĆ POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA 3. RAZRED PŠ VUKŠIĆ, 1. I 2. RAZRED PŠ RADAŠINOVCI KNJIŽEVNI SUSRET SVI RAZREDI LUTKARSKI MJUZIKL SLON BON TON SVI RAZREDI POSJET KAZALIŠTU- ŠIBENIK SVI RAZREDI POSJET KINU ŠIBENIK SVI RAZREDI POSJET MUZEJU ILUZIJA SVI RAZREDI PROMET SVI 1. I 2. RAZREDI POSJET MUZEJU GRADA ŠIBENIKA I AQUARIUMU SVI 4. RAZRED MOJA ŽUPANIJA SVI 3. RAZREDI METEOROLOŠKA POSTAJA SVI 4. RAZREDI MUZEJ SVI 4. RAZREDI POSJET VATROGASNOM DRUŠTVU SVI 2. RAZREDI POSJET NACIONALNOM PARKU NP KRKA SVI 3. i 4. RAZRED DVODNEVNI IZLET ZAGREB 3. I 4. RAZREDI IZLET- ADRENALINSKI PARK BRUŠANE 4. RAZRED ŠKOLSKI PROJEKTI DAN JABUKA I DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK PROJEKTNI DAN - DAN JABUKA SVI RAZREDI VEČER MATEMATIKE 4. RAZRED, 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK PROJEKT- NOĆ KNJIGE- POSJET ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI 4. RAZRED PROJEKT - BOŽIĆNI SAJAM 4. RAZRED PROJEKT- RAZREDNI FESTIVAL 4. RAZRED PROJEKT - PROLJETNO USKRSNI SAJAM 4. RAZRED PROJEKT MOJA PRVA KNJIGA 4. RAZRED MAŠKARE 4. RAZRED PROJEKT USKRSNI SAJAM RAZRED PŠ VUKŠIĆ PROJEKT NOŠNJA MOGA SELA RAZRED PŠ VUKŠIĆ OSTALE ŠKOLSKE I DAN SJEĆANJA NA STRADANJA U VUKOVARU I ŠKABRNJI SVI RAZRED DAN DAROVITIH UČENIKA SVI RAZRED SVETI NIKOLA I DJED MRAZ 4. RAZRED DRUŽENJE S ČLANOVIMA OBITELJI 4. RAZRED LIDRANO 4. RAZRED UČENIČKA ZADRUGA PČELICA- LJEKOVITO I ZAČINSKO BILJE RAZRED VJERONAUK 1.R

7 VJERONAUK 2.R VJERONAUK 3.R VJERONAUK 4.r PREDMETNA NASTAVA DODATNA PREDMETNA NASTAVA DODATNA NASTAVA IZ BIOLOGIJE 8. RAZRED DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI 7. I 8. RAZRED DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE RAZRED VJERONAUČNA OLIMPIJADA RAZRED DODATNA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA 7. I 8. RAZRED DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE 7. I 8. RAZRED DOPUNSKA NASTAVA DOPUNSKA NASTAVA MATEMATIKE RAZRED DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA RAZRED DOPUNSKA NASTAVA HRVATSKOG JEZIKA RAZRED DOPUNSKA NASTAVA BIOLOGIJE DOPUNSKA NASTAVA ENGLESKOG JEZIKA RAZRED IZBORNA NASTAVA IZBORNA NASTAVA NJEMAČKI JEZIK RAZRED IZBORNA NASTAVA INFORMATIKE RAZRED VJERONAUK RAZRED IZVANNASTAVNE I DRAMSKA SKUPINA RAZREDA MALI KNJIŽNIČARI RAZRED PROGRAM NOVINARSKA SKUPINA MALI POVJESNIČARI 7. I 8. RAZRED SPORTSKA SKUPINA IZVANUČIONIČKA NASTAVA JEDNODNEVNI IZLETI IZVANUČIONIČKA NASTAVA UČENIKA 7. i 8. RAZREDA BRAČ/ MAKARSKA JEDNODNEVNI IZLET UČENIKA 5. I 6. RAZREDA ODLAZAK U KINO I KAZALIŠTE RAZREDA TERENSKA NASTAVA TERENSKA NASTAVA SOKOLARSKI CENTAR TERENSKA NASTAVA UČENIKA 7. i 8. RAZREDA TERENSKA NASTAVA UČENIKA 5.A I 5.B TERENSKA NASTAVA NIN, ŠESTI RAZREDI VIŠEDNEVNI IZLETI IZVANUČIONIČNA NASTAVA ZA UČENIKE 8. RAZREDA VUKOVAR ŠKOLSKE PRIREDBE BOŽIĆNA PRIREDBA DAN KRUHA

8 PROSLAVA DANA ŠKOLE VALENTINOVO ŠKOLSKI PROJEKTI SVJETSKI DAN JABUKA EUROPSKI ŠKOLSKI ŠPORTSKI DAN INTEGRIRANI SAT GEOGRAFIJE I HRVATSKOG JEZIKA - ROMI KVALITETNO RODITELJSTVO PREVENCIJA RIZIČNOG PONAŠANJA DAN KRAVATE DAN PLANETA ZEMLJE PLASTIČNIM ČEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA PROJEKT ŠAFRAN PROJEKT UČENIKA OD V. DO VIII. RAZREDA NA SATU HRVATSKOGA JEZIKA - TJEDAN TOLERANCIJE U NAŠOJ ŠKOLI VESELA ŠKOLA S LOGOPEDOM PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA ZDRAVSTVENI ODGOJ PROFESIONALNA ORIJENTACIJA ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZDRAV ZA SHEMA ŠKOLSKOG VOĆA SHEMA ŠKOLSKOG MLIJEKA ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

9 1. RAZREDNA NASTAVA 1.1. DOPUNSKA RAZREDNA NASTAVA I I HRVATSKI JEZIK 1. RAZRED Ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom,usvajanje jezičnih sadržaja te razvijanje čitateljskih interesa. Stjecanje osnovnih znanja iz hrvatskog jezika. Dopunsko uvježbavanje nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika. Individualni rad s učenicima koji imaju poteškoća u usvajanju nastavnih sadržaja iz hrvatskog jezika. učiteljica i učenici 1. razreda Prema nastavnom planu i programu. Primjenjuju se različite metode(razgovor, čitanje, rad na tekstu, pisanje) i oblici rada (frontalni, samostalni, rad u paru i u grupi). Tijekom školske godine 2016./2017., jednom tjedno (utorak 5. sat ) Nabava pribora i opreme (100 kn) Redovito praćenje te opisno ocjenjivanje napredovanja učenika VODITELJICA učiteljica 1. razreda Deni Janković

10 HRVATSKI JEZIK 2. RAZRED I - dopunska nastava: - usvojiti ključne pojmove i uvježbati postupke koji nisu svladani tijekom redovite nastave - ovladati osnovama hrvatskog jezika - razviti samopouzdanje učenika i njihovu samostalnost I - dopunska nastava namijenjena je učenicima 2. razreda koji tijekom nastavnog procesa nisu svladali redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, te učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje - učiteljica - učenici 2. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama s učenicima uvježbati gradivo koje nisu svladali ili im predstavlja poteškoću - ponedjeljkom 5. sat - papir za fotokopiranje,listići za vježbu, kreda u boji, dodatni materijal, pribor (50 kuna) - redovito praćenje rada skupine s naglaskom na individualno praćenje postignuća učenika u odnosu na početno stanje VODITELJICA - učiteljica Ivana Vunić

11 HRVATSKI JEZIK 3. RAZRED I - dopunska nastava: - usvojiti ključne pojmove i uvježbati postupke koji nisu svladani tijekom redovite nastave - ovladati osnovama hrvatskog jezika - razviti samopouzdanje učenika i njihovu samostalnost I - dopunska nastava namijenjena je učenicima 3. razreda koji tijekom nastavnog procesa nisu svladali redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, te učenicima koji zbog odsutnosti nisu uspjeli usvojiti pojedine sadržaje - učiteljica Tatijana Vidić - učenici 3. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama s učenicima uvježbati gradivo koje nisu svladali ili im predstavlja poteškoću - četvrtkom 5. sat - papir za fotokopiranje,listići za vježbu, kreda u boji, dodatni materijal, pribor (50 kuna) - redovito praćenje rada skupine s naglaskom na individualno praćenje postignuća učenika u odnosu na početno stanje VODITELJICA - učiteljica Tatijana Vidić

12 HRVATSKI JEZIK 4. RAZRED I - Sustavnim vježbanjem i ponavljanjem pomoći učenicima u svladavanju sadržaja, - razvijanju pisanog i usmenog izražavanja te gramatičkih i književnoteorijskih znanja i vještina. - Pravovremena i kontinuirana pomoć i uklanjanje nerazumijevanja sadržaja I - pomoć pri usvajanju nastavnog gradiva - učiteljica Marina Erak - učenici 4. razreda - razvoj samostalnosti kod učenika - vježbanje i savladavanje čitanja i pisanja - razvijanje sposobnosti i uporabe hrvatskog standardnog jezika - individualni rad - skupni rad - frontalni rad - četvrtak 5.sat - troškovi fotokopiranja oko 100 kn - Lakše uključivanje u redovnu nastavu. - razgovor s učenicima - demonstracija - opisno vrednovanje - usmena i pismena provjera VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

13 HRVATSKI JEZIK 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju gradiva - vježbanje nastavnog gradiva kad se za to pokaže potreba - dopuniti usvojenost gradiva redovne nastave razvijati samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi I -pomaganje učenicima u svladavanju planiranog nastavnog plana i programa - učiteljica - učenici 1. r. - realizirati dopunsku nastavu u učionici - odgovarajućim metodama i nastavnim sredstvima pomoći učenicima da prema svojim individualnim sposobnostima i mogućnostima usvoje obrazovna postignuća tijekom šk.god /2016. ponedjeljkom 5. sat troškovi umnožavanja nastavnih listića (30 kn) - nastavni listići - usmene i pismene provjere - opisno praćenje napredovanja VODITELJICA - učiteljica Ivana Batur

14 HRVATSKI JEZIK 2. i 3. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - Individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju gradiva, - vježbanje nastavnog gradiva kad se za to pokaže potreba; - dopuniti usvojenost gradiva redovne nastave, - razvijati samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi I - Pomoći učenicima pri usvajanju osnovnih zakonitosti ovog predmeta - Poticati učenike na samostalan rad i na usvajanje ljepota koje hrvatski jezik nosi u sebi - Učiteljica - Učenici U učionici realizirati dopunsku nastavu prema potrebi učenika, odgovarajućim metodama i nastavnim sredstvima pomoći učenicima da prema svojim individualnim sposobnostima i mogućnostima usvoje obraz. postignuća - Troškovi pripreme radnih materijala za dopunsku nastavu 50 kn - ponedjeljak, 4. sat - Listići, - opisno praćenje napredovanja - samovrednovanje VODITELJICA - Učiteljica : Ana Baradić

15 I HRVATSKI JEZIK 2. i 4. RAZRED PŠ CRLJENIK - dopunska nastava - usvojiti ključne pojmove i uvježbati postupke koji nisu svladani tijekom redovne nastave - ovladati osnovama hrvatskog jezika - razviti samopouzdanje učenika i njihovu samostalnost I - dopunska nastava namijenjena je učenicima koji tijekom nastavnog procesa nisu svladali pripremljeni prilagođeni program s očekivanom razinom uspjeha - učiteljica ŽELJKA VENDL - učenici 2. i 4. razreda PŠ Crljenik - prema Nastavnom planu i programu - individualno s učenikom uvježbati gradivo koje nije svladao ili mu predstavlja poteškoću - četvrtkom 4. sat - papir za fotokopiranje,listići za vježbu, kreda u boji, dodatni materijal, pribor (30 kuna) - redovito individualno praćenje postignuća učenika u odnosu na početno stanje VODITELJICA - učiteljica ŽELJKA VENDL

16 I MATEMATIKA 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK - dopunska nastava - usvojiti ključne pojmove i uvježbati postupke koji nisu svladani tijekom redovne nastave - ovladati osnovama matematike - razviti samopouzdanje učenika i njihovu samostalnost I - dopunska nastava namijenjena je učenicima koji tijekom nastavnog procesa nisu svladali pripremljeni prilagođeni program s očekivanom razinom uspjeha - učiteljica ŽELJKA VENDL - učenici 2. i 4. razreda PŠ Crljenik - prema Nastavnom planu i programu - individualno s učenikom uvježbati gradivo koje nije svladao ili mu predstavlja poteškoću - petkom 4. sat - papir za fotokopiranje, listići za vježbu, kreda u boji, dodatni materijal, pribor (30 kuna) - redovito individualno praćenje postignuća učenika u odnosu na početno stanje VODITELJICA - učiteljica ŽELJKA VENDL

17 I I VODITELJICE ENGLESKI JEZIK RAZRED - Pomoć učenicima u usvajanju gradiva i brže usvajanje osnova engleskog jezika - vježbanje i utvrđivanje znanja općeg vokabulara - razvijanje kompetencija pri pismenom i usmenom - izražavanju - razvijati kod učenika trajne radne navike - poticati učenike na više samostalnog rada kod kuće i na pozitivan odnos prema radu - pomoći učenicima s teškoćama u usvajanju nastavnih sadržaja - pokušati osposobiti učenike za što samostalniji rad i - lakše savladavanje budućih zadataka - pomoći učenicima u usvajanju osnovnih zakonitosti ovog predmeta - usvojiti čitanje - usvojiti ključne riječi radi lakšeg razumijevanja i konverzacije - služiti se stranim jezikom u svakodnevnom životu - voditeljice grupe Maja Sutlović I Franka Dvorski, učenici razreda - U okviru nastavnog procesa prema godišnjem planu i programu. - Primjenjuju se različite metode (razgovor, čitanje, rad na tekstu, pisanje) i oblici rada (frontalni, samostalni, rad u paru i u grupi). - rad u učionici s učenicima uz primjenu različitih nastavnih sredstava - rad na jednostavnim primjerima i jednostavnim načinom kako bi učenici usvojili osnovne sadržaje - na svakom satu pohvaliti učenike koji su se trudili i izvršavali zadaće - prema potrebi tijekom tijekom nastavne godine 2016./2017., 1 sat tjedno, ukupno 35 sati - nastavni listići, bilježnica (30 kn po učeniku) - Tijekom nastavne godine provode se usmene i pismene provjere prema Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika. Učiteljice: Maja Sutlović, Franka Dvorski

18 1.2. DODATNA NASTAVA MATEMATIKA 1. RAZRED I Proširivanje znanja. Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja rješavanjem složenijih računskih operacija, istraživanje i pronalaženje mogućih rješenja zadataka. Obogaćivanje odgojnoobrazovnih programa. Unapređivanje rada s naprednim i darovitim učenicima. I Za učenike koji pokazuju poseban interes za predmet i ostvaruju iznadprosječne rezultate. -učenici i učiteljica 1. razreda Prema nastavnom planu i programu. Individualno i u manjim grupama. Rješavanje problemskih zadataka. Matematičke igre. -1 sat tjedno ( petkom 4. sat ), 35 sati godišnje tijekom školske godine 2016./2017. Papir za fotokopiranje,kreda u boji,dodatni didaktički materijali-100 kn Praćenje i analiza uspjeha i samovrednovanje učenika. VODITELJICA učiteljica 1. razreda Deni Janković

19 MATEMATIKA 2. RAZRED I - razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja - razvijanje sposobnosti za samostalni rad i točnost u računanju - razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka - izgradnja i razvijanje samopouzdanja, natjecateljskog duha, brzine I - učiteljica - učenici 2. razreda - učenicima koji pokazuju sklonosti za matematiku razvijati i poticati kreativnost i samostalnost u rješavanju - proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje - dodatni rad namijenjen je darovitim ili uspješnim učenicima koji pokazuju želju za usvajanjem matematičkih znanja - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama - rješavanje problemskih zadataka - četvrtkom 5. sat - papir za fotokopiranje, kreda u boji,mat.listići (50 kuna) - usmena i pismena provjera učenika - redovito praćenje uspješnosti matematičkih sposobnosti i učeničkih postignuća VODITELJICA - učiteljica Ivana Vunić

20 MATEMATIKA 3. RAZRED I - razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja - razvijanje sposobnosti za samostalni rad i točnost u računanju - razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka - izgradnja i razvijanje samopouzdanja, natjecateljskog duha, brzine I - učenicima koji pokazuju sklonosti za matematiku razvijati i poticati kreativnost i samostalnost u rješavanju - proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje - dodatni rad namijenjen je darovitim ili uspješnim učenicima koji pokazuju želju za usvajanjem matematičkih znanja - učiteljica TATIJANA VIDIĆ - učenici 3. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama - rješavanje problemskih zadataka - utorkom 5. sat - papir za fotokopiranje, kreda u boji,mat.listići (50 kuna) - usmena i pismena provjera učenika - redovito praćenje uspješnosti matematičkih sposobnosti i učeničkih postignuća VODITELJICA - učiteljica Tatijana Vidić

21 MATEMATIKA 4. RAZRED I I - osposobljavanje za nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakodnevnom životu; - svladavanje matematičkog jezika; razvijanje sposobnosti izražavanja općih ideja matematičkim jezikom; - razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja; razvijanje logičkog zaključivanja - Proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti prema sklonostima i interesu učenika, - razvijanje logičkog, analitičkog, divergentnog mišljenja kroz rješavanje različitih tipova matematičkih zadataka - Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanos. - Usvajanje matematičkih znanja potrebnih za azumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi i društvu - učiteljica Marina Erak - učenici 4. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama - rješavanje problemskih zadataka - utorak 5.sat - troškovi fotokopiranja oko 100 kn VODITELJICA - usmena i pismena provjera učenika - praćenje uspješnosti matematičkih sposobnosti - unapređenje rada učiteljice i određivanje smjernica za daljnji rad - rezultati će se koristiti u svrhu poboljšanja kvalitete rada - učiteljica Marina Erak

22 MATEMATIKA 1. RAZRED PŠ VUŠKIĆ I - individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje i žele znati više - proširivanje i produbljivanje sadržaja redovne nastave - razvijanje sposobnosti apstraktnog mišljenja i logičkog rasuđivanja - razvoj matematičke intuicije, mašte i stvaralačkog mišljenja - spoznavanje matematike kao korisnog i nužnog dijela znanosti, tehnologije i kulture - izgradnja natjecateljskog duha i poticanje samostalnog istraživanja - razvijanje timskog rada i rada u paru - poticanje učenja i istraživanja kod darovitih učenika - usmjeravanje na kreativno razmišljanje - poticanje natjecateljskog duha - produbljivanje sadržaja planiranog plana i programa -učiteljica -učenici 1.r. - realizirati dodatnu nastavu prema interesu i sposobnostima učenika - odgovarajućim materijalima i sredstvima poticati interes za matematiku i razvijati njihovu darovitost stvarajući dodatna znanja i vještine - tijekom šk.godine 2016./ utorkom 5.sat -troškovi umnožavanja nastavnih listića za dodatnu nastavu (30 kn) -Listići -usmene i pismene provjere - opisno praćenje napredovanja VODITELJICA -učiteljica Ivana Batur

23 MATEMATIKA 3. I 4. RAZRED PŠ VUKŠIĆ - Poticati interes za predmet I Razvijati sposobnosti logičkim zaključivanjem i primjene ranije stečenih znanja Poticat suradničko učenje uz igru i učenje I - Sudjelovanje na različitim razinama znanja u poznavanju matematike - Učiteljica - Učenici 3.i 4.r - rad u parovima - grupni rad - rješavanje problemskih situacija - primjena stečenih znanja u konkretnim situacijama - Troškovi pripreme radnih materijala za dopunsku nastavu (50 kn) - utorak 5. sat VODITELJICA - Samovrednovanje učenika - Usmeno i pismeno praćenje Učiteljica : Ana Baradić

24 MATEMATIKA 2. RAZRED I - razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja - razvijanje sposobnosti za samostalni rad i točnost u računanju - razvijanje sposobnosti rješavanja složenijih matematičkih zadataka - izgradnja i razvijanje samopouzdanja, natjecateljskog duha, brzine I - učenicima koji pokazuju sklonosti za matematiku razvijati i poticati kreativnost i samostalnost u rješavanju - proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje - dodatni rad namijenjen je darovitim ili uspješnim učenicima koji pokazuju želju za usvajanjem matematičkih znanja - učiteljica ROZMARI KRMPOTIĆ - učenici 2. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama - rješavanje problemskih zadataka - utorkom 5. sat - papir za fotokopiranje, kreda u boji,mat.listići (50 kuna) - usmena i pismena provjera učenika - redovito praćenje uspješnosti matematičkih sposobnosti i učeničkih postignuća VODITELJICA - učiteljica ROZMARI KRMPOTIĆ

25 1.3 IZVANNASTAVNE I -edukacija učenika za rukotvorine RUKOTVORINE RAZRED -osvješćivanje učenika o važnosti izrade raznih rukotvorina I - produkcija edukativno-informativnog materijala, - ukazivanje djeci i mladima na njihovu ulogu, kao pojedinaca - stjecanje praktičnih iskustva na izradi korisnih odjevnih i drugih predmeta, - stvaranje pozitivnih novih navika, -stvaranje odjevnih i drugih praktičnih izložaka - razvijanje plemenitih osjećaja vezanih uz izradu korisnih predmeta I Izrada i upotreba različitih izložbenih predmeta od različitih i materijala i na taj nači imati određeni predmet bez dodatnih većih troškova. -učenici od 2. do 4. razreda -individualni i rad u skupinama -kulturna djelatnost škole 1 sat tjedno, srijeda 5. sat (35 sati godišnje) tijekom šk.god. 2016/ kn za potrebne materijale Samovrednovanje (voditelj i učenici), izložbe tijekom godine. VODITELJICA -učiteljica Deni Janković

26 LIKOVNA SKUPINA RAZRED I - omogućiti djeci da, kroz igru, osjete radost stvaranja - stjecanje novih znanja i vještina - izgrađivanje pozitivne osobnosti - poticati samopouzdanje i samopoštovanje - pronalaženje osobne motivacije - otkrivanje tajni uspješne komunikacije - snaga ljubavi i tolerancije maštovitost I - Poticanje i razvoj mašte i suradništva - Učiteljica - učenici 2.-4.razreda - Rad u skupinama, - parovima i individualni rad - Prezentacija radova tijekom školske godine u holu škole kuna za potrebne materijale. - Srijeda, 5. sat - Izložba radova tijekom školske godine u holu škole. - samovrednovanje VODITELJICA - Učiteljica : Ivana Vunić

27 I EKOLOŠKA SKUPINA RAZRED -obilježiti na adekvatan način datume bliske idejama zaštite okoliša -sjetva i sadnja biljaka:cvijeća,ljekovitig bilja u lončanice,školski vrt -pješačenjem do zdravlja -sačuvajmo čistu izvorsku vodu,recikliranje plastike -oslikavanje platnenih vrećica -sakupljanje recikliranje starog papira, I - razvijati svijest o očuvanju i zaštiti prirode,planete Zemlje među djecom i roditeljima - Učiteljica TATIJANA VIDIĆ - Učenici 2, 3. i 4. r. - skupni i pojedinačni - nastupi učenika na razrednim i školskim priredbama - frontalnom demonstracijom, individualnom ili grupnom realizacijom - od rujna do lipnja srijedom 5. Sat - troškovnik 1000 kn (potrebni materijali) - prati se pojedinačan i skupni rad učenika - učenika se potiče na napredovanje - objavljivanje radova u dječjim časopisima - opisno praćenja VODITELJICA - učiteljica Tatijana Vidić

28 SPORTSKA GRUPA RAZRED I - Poticati višestrani psihosomatski razvoj djece - Razviti zdravstvenu kulturu kod djece u svrhu očuvanja i unapređenja zdravlja - Kod djece stvoriti naviku svakodnevnog tjelesnog vježbanja - Razvijati motoričke i funkcionalne sposobnosti I - Omogućiti djeci stjecanje iskustava pokretom; - poticati usvajanje znanja o različitim športovima i vrijednosti bavljenja športom; - poticati pozitivan stav prema zdravom načinu života i zdravoj prehrani - Primjenom različitih kinezioloških operatora utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti, a naglasiti razvoj koordinacije, ravnoteže i fleksibilnosti - učiteljica - učenici 2., 3. i 4. r. - skupni i pojedinačni - frontalnom demonstracijom, - individualnom ili grupnom realizacijom na igralištu ili učionici - od rujna do lipnja Srijeda 5. sat - Nema troška - prati se pojedinačan i skupni rad učenika - učenika se potiče na napredovanje u ovoj i sličnim aktivnostima - opisnom ocjenom u svrhu poboljšanja tjelesne aktivnosti učenika VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

29 I SPORTSKA GRUPA RAZRED PŠ BANJEVCI uključivanje što većeg broja najmlađih učenika u sportske aktivnosti, odnosno stvaranje navike svakodnevnog tjelesnog vježbanja radi veće kvalitete življenja i osiguranja psihofizičkog zdravlja. Učenici pod stručnim nadzorom učitelja, igrajući se na zanimljiv i za njihovu dob pedagoški i kineziološki primjeren način, uče osnovne oblike kretanja, kao i osnovne elemente brojnih sportova. I poticati pozitivan stav prema zdravom načinu života, usvajanje navike svakodnevnog tjelesnog kretanja, razvoj motoričkih sposobnosti kod djece od 6. do 10. godine života. - učitelj - učenici 2., 3. i 4. PŠ Banjevci - motorički sadržaji izabrani su u skladu s mogućnostima djece od 6. do 10 godine starosti - treninzi jedanput tjedno i traju po 45 min - dijagnostika antropometrijskih karakteristika, motoričkih i funkcionalnih sposobnosti djece provodi se dva puta godišnje (inicijalno i finalno provjeravanje). Na osnovi dobivenih rezultata prati se individualni i grupni napredak, utvrđuju se nedostaci, detektiraju se izrazito nadarena djeca i valorizira se cjelokupan program - grupni treninzi, usmeno izlaganje, demonstracija, situacijska metoda, frontalni oblik rada, paralelno izmjenični, rad u paru - tijekom školske godine 2016./2017. po jedan sat tjedno (35 sati godišnje). Srijedom 5.školski sat. - aktivnosti su za svu uključenu djecu besplatne, koriste se sprave i sredstva namijenjena nastavi TZK-a odnosno sportska pomagala i oprema koju je osigurala škola. individualno praćenje uspješnosti, motivacija, sudjelovanje i postignuća na natjecanjima, Pregled rada izvannastavnih aktivnosti u osnovnoj školi. VODITELJ učitelj Marijan Dubravica

30 LIKOVNA SKUPINA RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - omogućiti djeci da, kroz igru, osjete radost stvaranja - stjecanje novih znanja i vještina - izgrađivanje pozitivne osobnosti - poticati samopouzdanje i samopoštovanje - pronalaženje osobne motivacije - otkrivanje tajni uspješne komunikacije - snaga ljubavi i tolerancije maštovitost I - Poticanje i razvoj mašte i suradništva - Učiteljica - učenici 1.-4.razreda - Rad u skupinama, - parovima i individualni rad - Prezentacija radova tijekom školske godine u holu škole kuna za potrebne mateijale. - Četvrtak, 5. sat - Izložba radova tijekom školske godine u holu škole. - samovrednovanje VODITELJICA - Učiteljica : Ana Baradić

31 SPORTSKA GRUPA 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - razviti zdravstvenu i fizičku kulturu učenika - raditi na očuvanju i unaprjeđivanju vlastitog zdravlja - naučiti primijeniti teorijska i motorička znanja koja doprinose zdravlju i kvaliteti života I - razvijati potrebu za kretanjem i samostalnim vježbanjem - poticati pravilan rast i razvoj učenika - upućivati na uključivanje u športske klubove, učenje timskom radu - učiteljica - učenici 1. razreda - skupne i pojedinačne izvedbe - nastupi na razrednim i školskim priredbama - demonstracija, individualna i grupna realizacija (unutar ili van škole) - tijekom školske godine 2016./ četvrtkom 5.šk.sat (od 11:25 do 12:15) - Troškove aktivnosti snosi škola VODITELJICA - praćenje pojedinačnog i skupnog rada učenika - poticanje na napredovanje u ovoj i sličnim aktivnostima - opisnim ocjenjivanjem s ciljem poboljšanja tjelesne aktivnosti učenika - učiteljica Ivana Batur

32 RECITATORSKA SKUPINA RAZRED PŠ RADAŠINOVCI I -učiti kroz igru -vježbanje govora -okupiti zainteresirane učenike I -u rad uključiti sve zainteresirane -izražavati svoje osjećaje -međusobno poštivanje i razumijevanje -učitelj i učenici I 4.r, -okupiti zainteresirane učenike -učiti kroz igru -vježbanje pravilnog izražavanja -tijekom godine / nema troškova -nastupi na razrednoj i školskoj priredbi VODITELJICA JOVANKA JAJČANIN-PŠ-RADAŠINOVCI

33 MALI GEOGRAFI RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja - objasniti što je to geografija i čime se ona bavi - na što jednostavniji način upoznati učenike s pojmovima: država, kontinent,zemljopisna karta,oceani, mora, planine... I - proširiti znanja, vještine i logičko mišljenje - proširiti spoznaje o svijetu koji se nalazi oko nas - stvoriti osnove za daljna produbljivanja znanja na području geografije - učiteljica ROZMARI KRMPOTIĆ - učenici 2.,3, i 4. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama četvrtkom 5. sat - papir za fotokopiranje, kreda u boji,listići,igre, geografske karte (50 kuna) - usmeni i pisani zadaci - redovito praćenje uspješnosti učeničkih postignuća VODITELJICA - učiteljica ROZMARI KRMPOTIĆ

34 1.4. IZVANUČIONIČKA NASTAVA JESEN:OKOLIŠ ŠKOLE 1. RAZRED Uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini zimi i utjecaj na život biljaka, životinja i ljudi, razlikovati zimu od drugih godišnjih doba. I I Naučeno primijeniti u nastavi (izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova) i svakodnevnom životu učiteljica i učenici 1. r. Izvanučionička nastava u okolišu škole. -rujan troškovi materijala (100 kn) NL, bojanka VODITELJICA UČITELJICA: Deni Janković

35 ZIMA: OKOLIŠ ŠKOLE 1. RAZRED I - Uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini zimi i utjecaj na život biljaka, životinja i ljudi, razlikovati zimu od drugih godišnjih doba. I - Naučeno primijeniti u nastavi (izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova) i svakodnevnom životu - učiteljica i uč.1.razreda Izvanučionička nastava u okolišu škole. - prosinac troškovi materijala (100 kn) - NL, bojanka VODITELJICA - UČITELJICA: Deni Janković

36 PROLJEĆE: OKOLIŠ ŠKOLE 1. RAZRED I - Uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini zimi i utjecaj na život biljaka, životinja i ljudi, razlikovati proljeće od drugih godišnjih doba. I - Naučeno primijeniti u nastavi (izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova) i svakodnevnom životu - učiteljica i uč.1.razreda Izvanučionička nastava u okolišu škole. - ožujak troškovi materijala (100 kn) - NL, bojanka VODITELJICA - UČITELJICA: Deni Janković

37 ŠKOLA 1. RAZRED snalaziti se u prostoru škole I I -odrediti prirodu; razlikovati živu od nežive prirode; uočiti suodnos žive i prirode -razumjeti tematsko usmjerenje nastavne cjeline Škola - Naučeno primijeniti u nastavi (izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova) i svakodnevnom životu. Učenici će voditi konstruktivan razgovor sa sugovornicima o temama vezani za školske prostore. Pristojno se ponašati tijekom boravka u školi. - učiteljica i uč.1.razreda Izvanučionička nastava obilaska prostorija škole - rujan Nema troškova - NL, bojanka VODITELJICA - UČITELJICA: Deni Janković

38 DAN PLANETA ZEMLJE SVI 1. RAZREDI I razumijevanje potrebe očuvanja planete Zemlja od onečišćavanja - odgovorno sudjelovanje u očuvanju planeta Zemlja I Razvijanje odgovornog ponašanja prema prirodi i okolišu. - učiteljica i uč.1.razreda Čišćenje okolice škole. Posjet Sokolarskom centru i proučavanje ptica o kojima se brinu djelatnici. - svibanj troškovi prijevoza (500 kn), troškovi materijala (100 kn) - Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, likovnim radovima VODITELJICA - UČITELJICA: Deni Janković,Jovanka Jajčanin,Ivana Batur

39 POSJET PEKARI 1. RAZRED I - razumijevanje potrebe i važnosti kruha kao namirnice - upoznavanje zanimanja pekar i njegove važnosti I Razvijanje odgovornog ponašanja prema zanimanju pekar - učiteljica i uč.1.razreda Posjet mjesnoj pekari. Promatranje rada pekara - listopad Nema troškova - Razgovor s učenicima o naučenom i uočenom, likovnim radovima VODITELJICA - UČITELJICA: Deni Janković

40 MOJE MJESTO 2. RAZRED I - uočavanje položaja mjesta - njegovanje tradicije - učenje vrednota - upoznavanje vrednota ljudskog rada I - upoznati obilježja mjesta - učiteljica: Ivana Vunić - učenici 2. razreda - izrada plana i programa - podjela zaduženja - tijekom godine - Nema troškova - usmena i pismena provjera učenika VODITELJICA - učiteljica Ivana Vunić

41 POSJET HRVATSKOJ POŠTI 2. RAZRED I -Upoznavanje učenika s korištenjem poštanskih usluga -Upoznavanje sa poštarskim zanimanjem I -korelacija Hrvatski jezik, Engleski jezik, Priroda i društvo, Vjeronauk -razvijanje pismene komunikacije Učiteljica i učenici -posjet Hrvatskoj pošti -pisanje pisma -studeni papir 30 kuna -analiza posjeta - pisanje pisma i čestitaka -prezentacija uradaka VODITELJICA Učiteljica: Ivana Vunić

42 POZDRAV GODIŠNJIM DOBIMA 2. RAZRED I - uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini tijekom godišnjih doba - njihov utjecaj na život biljaka, životinja i ljudi - razvijati svijest o očuvanju prirode I - upoznati obilježja godišnjih doba - uočiti promjene u prirodi, rad ljudi - uočiti zbivanja s biljkama i životinjama - učiteljica - učenici 2. razreda - frontalni, grupni i individualni rad - izravno promatranje i opisivanje pojava u prirodi - realizacija u prirodi (livada, park, oranica, šuma) - rujan god. - prosinac ožujak lipanj Nema troškova - naučeno primijeniti u nastavi - izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova - primjena u svakodnevnom životu VODITELJICA - učiteljica Ivana Vunić

43 KAZALIŠNA PREDSTAVA 3. RAZRED I - upoznati sa kazalištem kao jednom od kulturnih ustanova I - razvijati sposobnost ponašanja u kulturnim ustanovama i sposobnosti analiziranja radnje i likova predstave - Učiteljica - učenici 3. razreda - odlazak u Zadar ili Šibenik na lutkarsku kazališnu predstavu - troškovi prijevoza (1500 kn) - troškovi ulaznice (20 kn po učeniku) - listopad, ožujak/travanj - analiza posjeta kroz razgovor i analizu predstave - likovni prikaz nekog od likova iz predstave VODITELJICA - učiteljica:tatijana Vidić

44 MOJE MJESTO 3. RAZRED I - razvijanje logičkog razmišljanja i zaključivanja - uočavanje položaja mjesta - zapamćivanje bitnih obilježja mjesta I - upoznati obilježja mjesta - uočiti promjene u mjestu i okolišu - učiteljica TATIJANA VIDIĆ - učenici 3. razreda - prema Nastavnom planu i programu - individualno i u manjim skupinama - rješavanje nast.listića - tijekom godine - Nema troškova - usmena i pismena provjera učenika VODITELJICA - učiteljica Tatijana Vidić

45 MORE 4. RAZRED I -utvrditi i sistematizirati sadržaje usvojene na nastavi Prirode i društva (živi svijet u moru i uz more biljke, životinje) -proširiti znanje o svijetu u moru, kod učenika razvijati interes za učenje, istraživanje te usvajanje kulturnih navika I povezivanje naučenog sa svakodnevnim životom i primjena naučenog - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. -odlazak do mora Pirovac - zorna nastava - predavanja tijekom godine - nema troškova - izrada plakata - usmene i pisane provjere VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

46 POSJET GROBLJU- SVI SVETI, DUŠNI DAN 4. RAZRED Razvijati odnos poštovanja i kršćanskih vrijednosti prema pokojnima. I I Razvijati odnos poštovanja i kršćanskih vrijednosti prema pokojnima. - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. Pješačenje do mjesnog groblja -studeni - učenici će donijeti lampione Razgovor s vjeroučiteljom VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

47 OLIMPIJSKI DAN 4. RAZRED I Cilj programa je masovnije uključivanje učenika u razne oblike sportskih aktivnosti i podizanje svijesti o važnosti redovnog bavljenja tjelesnim aktivnostima svakog čovjeka, a naročito djece i mladih Učenici sudjelovanjem u Sportskim aktivnostima stječu naviku I bavljenja športom, razvijaju natjecateljski duh Natjecanja predstavljaju poligon za daljnje bavljenje športom uključivanjem učenika u športske klubove - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. - roditelji Tijekom dana u školi su organizirana športska natjecanja za učenike Učiteljica i roditelji sudjeluju u održavanju natjecanja -9. rujna pohvale, nagrade za učenike -nema troškova Osvrt, plakati, igre VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

48 ŠUMA, TRAVNJAK 4. RAZRED U izvornoj stvarnosti upoznati životne zajednice šume i travnjaka I - prepoznati, razlikovati i imenovati vrste šuma te biljke i životinje šuma i travnjaka I - objasniti međusobnu povezanost biljaka i životinja - spoznati važnost životnih zajednica za život čovjeka - prepoznati važnost zaštite šuma - primjenjivati postupke za očuvanje prirode - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. Promatranje, slušanje, govorenje, istraživanje, crtanje, fotografiranje, uspoređivanje, praktični radovi, plakati, prezentacije Šuma: ožujak/travanj Travnjak: svibanj Nema troškova Pisani i usmeni zadaci, plakati, izložbe fotografija, literarni i likovni radovi učenika VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

49 ŠUP ZAGREB 4. RAZRED I - Upoznati Zagreb glavni grad - Vidjeti ljepote grada Zagreba - Upoznati kulturno-povijesne spomenike - Posjetiti Sabor RH I - Razvijati domoljublje i kulturu učenika - Razvijati suživot kod učenika - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. - autobusom do Zagreba - razgledavanje grada i boravak na Sljemenu - veljača - troškove smještaja plaćaju roditelji (cca 1000 kn po učeniku) - naučeno primjeniti u svakodnevnom životu - razvijati socijalizaciju u kolektivu VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

50 TERENSKA NASTAVA - ADVENT U ZAGREBU 4. RAZRED I -Upoznati Zagreb kao turističko središte Republike Hrvatske -razvijati svijest o važnosti glavnoga grada i posjetiti važne znamenitosti grada Zagreba I Potrebno je sadržaje naučene u teoriji prepoznati u izvornoj stvarnosti. - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. Putovanje vlakom, obilazak božićnog sajma u Zagrebu - Prosinac Troškove snose roditelji (cca 300 kn) -plakati, fotografije, pisani/literarni i likovni radovi učenika VODITELJICA - učiteljica Marina Erak

51 ODLAZAK NA SNIJEG-MUKINJE 4. RAZRED I - upoznati prostor i karakteristike Gorske Hrvatske, - jačati međusobnu suradnju i zajedništvo, - uživati u prirodnim ljepotama upoznavanje Gorske Hrvatske I - boravak u prirodi, na svježem zraku radi očuvanja zdravlja, - igre na snijegu - učiteljica Marina Erak - učenici 4. r. - terenska nastava - u suradnji s roditeljima - zima Troškove snose roditelji (oko 100 kn po djetetu) - razgovor o doživljajima i iskustvima, - izrada plakata VODITELJICA - učiteljica: Marina Erak

52 POZDRAV JESENI 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini tijekom godišnjih doba - uočavanje obilježja jeseni - utjecaj promjena na život biljaka, životinja i ljudi - razlikovati jesen od drugih godišnjih doba I upoznati obilježja godišnjih doba uočiti promjene u prirodi, rad ljudi uočiti zbivanja s biljkama i životinjama - učiteljica - učenici 1. razreda - frontalni, grupni i individualni rad - izravno promatranje i opisivanje pojava u prirodi - realizacija u prirodi (livada, park, oranica, šuma) - rujan god. - Nema troškova - naučeno primijeniti u nastavi - izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova - primjena u svakodnevnom životu - VODITELJICA Ivana Batur

53 POZDRAV PROLJEĆU 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini tijekom godišnjih doba - uočavanje obilježja proljeća - utjecaj promjena na život biljaka, životinja i ljudi - razlikovati proljeće od drugih godišnjih doba I upoznati obilježja godišnjih doba uočiti promjene u prirodi, rad ljudi uočiti zbivanja s biljkama i životinjama - učiteljica - učenici 1. razreda - frontalni, grupni i individualni rad - izravno promatranje i opisivanje pojava u prirodi - realizacija u prirodi (livada, park, oranica, šuma) - ožujak-travanj naučeno primijeniti u nastavi - izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova - primjena u svakodnevnom životu - Nema troškova VODITELJICA Ivana Batur

54 POZDRAV PROLJEĆU 1. I 2. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - uočavanje promjena u prirodi i neposrednoj okolini tijekom godišnjih doba - uočavanje obilježja proljeća - utjecaj promjena na život biljaka, životinja i ljudi - razlikovati proljeće od drugih godišnjih doba - I upoznati obilježja godišnjih doba uočiti promjene u prirodi, rad ljudi uočiti zbivanja s biljkama i životinjama - učiteljice - učenici 1.i 2. razreda - frontalni, grupni i individualni rad - izravno promatranje i opisivanje pojava u prirodi - realizacija u prirodi (livada, park, oranica, šuma) - ožujak-travanj naučeno primijeniti u nastavi - izrada slikovnog kalendara, tematskih plakata, izložba likovnih radova - primjena u svakodnevnom životu - Nema troškova VODITELJICA Ivana Batur i Rozmari Krmpotić

55 POSJET ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI/BIBLIOBUSU 1. RAZRED PŠ VUKŠIĆ I - razviti kulturu ponašanja u javnim ustanovama i na javnim mjestima - upoznati knjižnicu kao ustanovu u kojoj se prikuplja, sređuje, obrađuje i daje na korištenje pohranjeni knjžnični fond koji čine knjige i drugi predmeti (fotografije, slike, karte i dr. č - naučiti se koristiti knjižničnim fondom te se brinuti o knjigama I - učiteljica, vanjski suradnici - učenici 1. razreda PŠ Vukšić - posjet knjižnici matične škole u Stankovcima / posjeti Bibliobusu- - radionice - rujan/listopad god. - nema troškova - govorna vježba - razgovor o viđenom, slikanje i opisivanje - skupna izrada plakata - Troškovi materijala (50 kn) VODITELJICA - učiteljica Ivana Batur

56 TRAVNJAK 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK I - proširivanje znanja o biljkama i životinjama travnjaka - razvijanje svijesti o očuvanju prirode I - upoznavanje biljnih i životinjskih vrsta travnjaka - učiteljica ŽELJKA VENDL - učenici 2. i 4. razreda PŠ Crljenik - skupni - zorna nastava obilazak travnjaka ožujka nema troškova - samovrednovanje - anketni upitnici - izrada plakata VODITELJICA - učiteljica ŽELJKA VENDL

57 IGRE BIORAZNOLIKOSTI PP VRANSKO JEZERO 4. RAZRED, 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK I - proširivanje znanja o biljnim i životinjskim zajednicama voda - razvijanje svijesti o očuvanju voda I - upoznavanje biljnih i životinjskih zajednica voda - učiteljice MARINA ERAK i ŽELJKA VENDL - učenici 4. r. matične škole i 2. i 4. r. PŠ Crljenik - skupni - zorna nastava - kroz igru i predavanja svibnja nema troškova - samovrednovanje - anketni upitnici - usmene i pisane provjere VODITELJICE - učiteljice MARINA ERAK i ŽELJKA VENDL

58 I ŽIVI SVIJET U MORU I UZ MORE 4. RAZRED, 2. I 4. RAZRED PŠ CRLJENIK - utvrditi i sistematizirati sadržaje usvojene na nastavi prirode i društva (živi svijet u moru i uz more biljke, životinje) - proširiti znanje o svijetu u moru - posjet Aqariumu u Šibeniku i Srednjovjekovnom mediteranskom vrtu Sv. Lovre - kod učenika razvijati interes za učenje, istraživanje te usvajanje kulturnih navika I - povezivanje naučenog sa svakodnevnim životom i primjena naučenog - učiteljica ŽELJKA VENDL - učenici 2. i 4. razreda PŠ Crljenik - skupni i pojedinačni - zorna nastava - predavanja svibnja trošak prijevoza i ulaznica u Aquarium i Srednjovjekovni mediteranski vrt Sv. Lovre (cca 50 kn) - samovrednovanje - izrada plakata - usmene i pisane provjere VODITELJICA - učiteljica ŽELJKA VENDL