MOODLE KAO PODRŠKA CJELOVITOJ KURIKULARNOJ REFORMI Lidija Kralj, prof. Darija Dasović Rakijašić, dipl. inf.

Транскрипт

1 MOODLE KAO PODRŠKA CJELOVITOJ KURIKULARNOJ REFORMI Lidija Kralj, prof. Darija Dasović Rakijašić, dipl. inf.

2 Koncept virtualne učionice Okruženje za učenje, komunikaciju i suradnju Kontinuirani profesionalni razvoj Mreža podrške Edukacija, dijeljenje i kontinuirano pružanje podrške Zajednica učenja - svi polaznici su ujedno i mentori/stručnjaci Promjena dosadašnjeg načina stručnog osposobljavanja

3 Koncept virtualne učionice 27 virtualnih učionica Razredna nastava Predmetna nastava Srednje škole Stručni suradnici Ravnatelji 22 predmetne učionice

4 Virtualne učionice Kontinuirana edukacija u 2-3 tjednom ritmu 6 10 sati aktivnog angažmana Obavezne i neobavezne aktivnosti s rokovima Primjena različitih metoda poučavanja i vrednovanja Sustav bilježi napredak i uključenost e-portfolio profesionalnog razvoja Potvrde o sudjelovanju s navedenim ostvarenim ishodima

5 ZAŠTO?

6 Eksperimentalni program Škola za život

7 Javnim pozivom odabrane 72 eksperimentalne škole: 46 Osnovnih škola 26 Srednjih škola Kriteriji: suglasnost geografska zastupljenost raznolikost motivacijsko pismo

8 Eksperimentalni program 1. r osnovne škole svi obavezni i izborni predmeti 5. r osnovne škole svi obavezni i izborni predmeti 7. r osnovne škole Biologija, Kemija i Fizika 1. r srednje škole gimnazije svi predmeti strukovne škole općeobrazovni predmeti

9 Informatika 12. veljače novi kurikulum Informatike Izborni predmet r OŠ 2020./21. Obavezni predmet 5. i 6. r OŠ Izborni predmet 7. i 8. r OŠ Gimnazije 1 godina obavezna + 3 izborna 4 godine obavezna

10 Umrežavanje učitelja i škola Virtualne učionice - mjesto okupljanja i suradnje Direktan pristup aktualnim informacijama Ravnopravan pristup kvalitetnim edukacijama svim učiteljima, nastavnicima, stručnim suradnicima i ravnateljima Dijeljenje ideja, aktivnosti, obrazovnih sadržaja, metoda vrednovanja Kolegijalna podrška i poučavanja Zbirka sadržaja i aktivnosti za prenošenje iskustava drugim učiteljima Kontinuirano praćenje i pružanje podrške Administrativno rasterećenje Učimo jedni od drugih

11 Tehnička podrška Besplatan Praćenje napretka Motivacija Održivost Skaliranje Ivica Mirela

12 KAKO?

13 Radne skupine za provedbu eksperimentalnog programa 1. Mentorska skupina 2. Skupina za razrednu nastavu predmetne skupine Zadaci : pripremanje metodičkih priručnika i obrazovnih sadržaja priprema i provedba edukacije, recenzije obrazovnih sadržaja praćenje uvođenja kurikuluma upoznavanje s načinom rada i okruženjem za suradnju vođenje online edukacija za djelatnike eksperimentalnih škola podrška školama tijekom provedbe

14 Virtualne učionice 5543 sudionika ( ) Razredna nastava 686 Predmetna nastava 1048 Srednje škole 766 Stručni suradnici 218 Ravnatelji 72 Informatika 1073 Predmetne učionice 1680

15

16 Resursi Stranica Knjiga Poveznica Datoteka

17 Aktivnosti Forum Zadaća Radionica Baza podataka Upitnik Test Odabir

18 Promjene metoda poučavanja i vrednovanja Rasprave u forumu Primjeri dobre prakse dijeljenje aktivnosti Poštivanje rokova Zadaci u različitim oblicima (e-portfolio, tekst, slike, multimedija, interaktivni sadržaji) Zbirke sadržaja Automatsko vrednovanje Povratne informacije mentora Samovrednovanje Kolegijalno vrednovanje

19 Zašto i kako? Drage kolegice i kolege, pred nama je zajednički put prema Školi za život na kojemu ćemo se susresti s novim spoznajama i učenjima, upoznavati kolegice i kolege i razmjenjivati s njima svoja iskustva i ideje. Zajednička nam je želja za promjenama, za boljom školom i kompetentnijim i zadovoljnijim učenicima, učiteljima i nastavnicima, ravnateljima, stručnim suradnicima i roditeljima. ISHODI: prepoznati osnovne elemente kurikulumskih dokumenata, poštivati postavljene rokove Uvjet za značku Put prema školi za život: riješen test i odgovor na forumu Rok za izvršenje aktivnosti:

20 Tema: Digitalna pismenost i komunikacija Ishodi: Odabrati prikladan digitalni alat za zadanu temu te izraditi i objaviti digitalni sadržaj. Primijeniti metodu vršnjačkog vrednovanja. Uvjet za značku: predaja rada u radionici do 4.4. i ocjenjivanja radova dugih polaznika od 5.4. do Zadatak: sažeti do sada naučeno o domenama Informatike izraditi i objaviti digitalni sadržaj tog sažetka

21

22

23 MOTIVACIJA?

24 Prisustvo na forumima Odgovaranje na privatne poruke Zanimljivi zadaci Dinamika sadržaja i zadataka Značke Izvještaji Zbirke primjera dobre prakse Popis najmarljivijih

25 ZNAČKE - Informatika

26 Ukupna aktivnost

27 ANKETA ZADOVOLJSTVA EDUKACIJOM ZA UČITELJE I NASTAVNIKE INFORMATIKE 643 ODGOVORA

28 Jeste li zadovoljni s ovakvim načinom edukacije? 90 % zadovoljnih sudionika nisam zadovoljan/zadovoljna 37% 13% 10% 40% zadovoljan/zadovoljna sam ali očekujem i druge načine edukacije zadovoljan/zadovoljna sam u potpunosti sam zadovoljan/zadovoljna

29 Jeste li zadovoljni informacijama koje dobivate u ovoj edukaciji? 95 % zadovoljnih sudionika 21% 5% 47% 27% Da Uglavnom da Djelomično Ne

30 Što vam se najviše svidjelo u dosadašnjoj edukaciji?

31 Što vam se najmanje svidjelo u dosadašnjoj edukaciji?

32 A što kažemo mi? Izazovi Lessons learned Pozitivan pristup ne kažnjavamo Poticanje autonomije Mi to možemo

33 Škola za život Pripremanje učitelja, škola Pripremanje nastavnih materijala Podrška tijekom provedbe Praćenje i vrednovanje tijekom provedbe Poboljšavanje Sljedeća faza

34 Više od eksperimentalne godine Program Europske komisije tehničke podrške strukturnim promjenama; Mentorska radna skupina zajedno sa svjetskim stručnjacima Plan kontinuiranog profesionalnog razvoja, izrada potrebnih obrazovnih sadržaja te provođenje edukacije Referentni model za uspješnu primjenu kurikularne reforme u svim školama Praćenje i evaluacija eksperimentalne provedbe, materijala, alata, postupaka i preporuka

35 Očekivanja i prijedlozi Kada Očekujem Prikupiti bi ovakav manje informacije način formalnosti, edukacije koje imam trajno manje mogućnosti zaživio, rokova, dobiti i kada više fleksibilnosti tijekom završi edukacija u kolegija Očekujem provedbi Nadam Da Samo se same napravi isti kako ovakav edukacije ćemo repozitorij intenzitet kroz i puno daljnju digitalnih i konkretnih entuzijazam edukaciju ne obrazovnih primjera imati stane do kraja prilike materijala o edukacije provedbi upoznati za kako CKR se informatike o od kurikularnoj stručnjaka Očekujem reformi. koji su radionice, izuzetno Iskustva dobro kolega, rad u informirani manjim nove informacije, grupama. i koji su mjesto spremni na bi s pripremama novi kurikulum u učionici. kolega u potpunosti ili Izuzetno njihovim informatiku. saživio je prezentacijama važno u imati nastavi ovakvo sa za nama pojedine jedno učiteljima. sjedište teme. koje će podijeliti pružiti kojem mogućnost s nama možeš ostalima pratiti razmjene pravac svoja iskustava iskustva plovidbe među i znanje. :) kolegama.

36 Hvala na pažnji.