Naziv županije: Osječko-baranjska Naziv škole: OŠ Vladimira Becića Osijek Sjedište i adresa: Vij. A. Cesarca 36, Osijek KLASA:003-04/ Broj RKP

Транскрипт

1 Naziv županije: Osječko-baranjska Naziv škole: OŠ Vladimira Becića Osijek Sjedište i adresa: Vij. A. Cesarca 36, Osijek KLASA:003-04/ Broj RKP-a:09423 Razina:31 URBROJ: Mat. br. škole: Šifra djel.:8520 IOB škole: Razdjel: 000 OBRAZLOŽENJE FINANCIJSKOG PLANA OSNOVNE ŠKOLE VLADIMIRA BECIĆA OSIJEK ZA GODINU, TE PROJEKCIJA ZA I GODINU 1. SAŽETAK DJELOKRUGA RADA ŠKOLE U OŠ Vladimira Becića Osijek nastava se odvija za učenike od 1. do 8. razreda osnovne škole prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu propisanom od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja te prema Godišnjem planu i programu škole i Školskom kurikulumu za školsku godinu 2018./2019. Školu polazi 337 učenika u 16 razrednih odjela, a od toga je 9 učenika s posebnim potrebama u posebnom odjelu. Nastava je u školi organizirana u prvoj smjeni za učenike od 5. do 8. razreda, dok je još uvijek u dvije smjene za učenike od 1. do 4. razreda (parni i neparni razredi razredne nastave). Učenici razredne nastave u poslijepodnevnoj smjeni kreću na nastavu u zbog organiziranog produženog boravka. U poslijepodnevnim satima se odvija izborna nastava njemačkog jezika i informatike, dopunska, dodatna nastava i razne sportske i izvannastavne aktivnosti, te sjednice razrednih i učiteljskih vijeća. Rad škole se odvija u namjenskim učionicama u zgradi izgrađenoj i dograđenoj godine. AV-oprema, informatička oprema i informatička učionica zadovoljavaju, a trudimo se i udovoljavati novim potrebama u skladu s financijskim mogućnostima. Školska sportska dvorana se koristi maksimalno za potrebe nastave tjelesne i zdravstvene kulture, ali je na raspolaganju našim učenicima za besplatnu Univerzalnu sportsku školu (učenici razreda), Športsku vježbaonicu (učenici5.-8. razreda) i treninge odbojke, košarke, nogometa i gimnastike te našem Školskom sportskom društvu Rokus, ali i Gradu Osijeku kao našem osnivaču. Školska knjižnica je informatizirana. Škola konstantno u skladu s vlastitim financijskim mogućnostima dopunjava lektirne naslove, stručnu literaturu te dječje časopise. Na 1. katu školske zgrade nalazi se 7 učionica, 4 za potrebe razredne nastave, 1 informatička učionica, 1 višenamjenska učionica i učionica posebnog odjela u kojoj se odvija nastava za učenike s posebnim potrebama. U prizemlju se nalazi 7 učionica za potrebe predmetne nastave, knjižnica s čitaonicom, školska sportska dvorana i kuhinja s blagovaonicom. U prizemlju se također nalazi produženi boravak s 2 prostorije i sanitarnim čvorom. Učenicima je ponuđena prehrana u obliku mliječne kuhinje, a učenici iz produženog boravka imaju svakodnevno topli obrok koji se dovozi iz restorana s kojim imamo sklopljeni ugovor za navedenu uslugu. 2. OBRAZLOŽENJE PROGRAMA RADA ŠKOLE OPIS PROGRAMA 2.1 Redovna nastava U redovnu nastavu ulaze svi obvezni predmeti od 1. do 8. razreda: hrvatski jezik, strani jezici, likovna i glazbena kultura, matematika, tjelesna i zdravstvena kultura, priroda i društvo (1.-4. r.), zatim predmeti od 5. do 8. razreda: povijest, geografija, tehnička kultura, informatika (5. i 6. r.), priroda (5., 6. r), kemija (7. i 8.r), biologija (7., 8. r.) i fizika (7. i 8. r.). Pokazatelji uspješnosti se mjere obrazovnim postignuća učenika mjerenih brojčanom ocjenom i prosjekom ocjene predmeta.

2 2.2 Izborna nastava Izborna nastava se odnosi na učenikov osobni izbor određenoga nastavnog predmeta iz ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno obrazovnih sadržaja u školi. Izborni nastavni predmet postaje obvezni nastavni predmet u školskoj godini u kojoj se učenik za njega opredijelio. O učenikovom izboru i obveznosti pohađanja izborne nastave potrebno je obavijestiti roditelje/skrbnike. Svrha organiziranja izborne nastave je omogućavanje slobode u kreiranju odgojno obrazovnoga procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes. U izbornu nastavu se uključuju učenici od 4. do 8. razreda, odnosno u izbornu nastavu vjeronauka od 1. do 8. razreda. U školi su učenicima ponuđene izborna nastava vjeronauka, informatike (7. i 8. r.) i njemačkog jezika (4.-8. r.). Kao pokazatelje uspješnosti uzimamo povećanje broja učenika koji su se opredijelili za izborni predmet, obrazovna postignuća učenika mjerena brojčanom ocjenom i prosjek ocjene predmeta. 2.3 Izvannastavne aktivnosti Izvannastavne aktivnosti podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno - obrazovnog rada i smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Izvannastavne aktivnosti obično su povezane s određenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi. Ovaj oblik aktivnosti organizira se za sve učenike. Sadržaji i područja ostvarenja izvannastavnih aktivnosti veoma su raznolika. Pokazatelji uspješnosti su povećanje broja učenika koji su se opredijelili za izvannastavnu aktivnost, povećanje broja aktivnosti unutar izvannastavne aktivnosti, broj učenika koji sudjeluju na natjecanjima i postižu zapažene rezultate, sudjelovanje na priredbama. U školskoj godini 2018./2019. učenici su uključeni u 27 različitih skupina izvannastavnih aktivnosti. 2.4 Dopunska i dodatna nastava Dopunska nastava organizira se za učenike ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha pa se privremeno za njih organizira ovaj oblik pomoći. U razrednoj nastavi jedan školski sat namijenjen je učenicima koji imaju teškoća u svladavanju programa hrvatskog jezika i matematike. U predmetnoj nastavi pružen je ovaj oblik pomoći prema potrebi učenika i mogućim zaduženjima učitelja. Pokazatelji uspješnosti su poboljšanje ocjena i interesa za predmet, te jačanje samopouzdanja. Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za darovite učenike. U svrhu rada s darovitom djecom vrši se identifikacija potencijalno darovitih u svim razredima. Učenici se mogu uključiti u ponuđene dodatne programe koji će im omogućiti razvoj kognitivnih sposobnosti. Učenici uključeni u dodatne programe zastupaju školu na školskim, županijskim i državnim natjecanjima i smotrama. Pokazatelji uspješnosti su povećanje broja učenika koji sudjeluju u županijskim i državnim natjecanjima i ostvarivanje što boljih rezultata na navedenim natjecanjima. 2.5 Izvanučionička nastava Aktivnosti Ciljevi provedbe Pokazatelji uspješnosti Izleti -zorno povezivanje sadržaja različitih predmeta Posjeti lokalnim -poticanje kulturnih događanja unutar škole i institucijama posjeti i sudjelovanja u događanjima izvan škole Ekskurzije -upoznavanje kulturnih i povijesnih znamenitosti RH Škola u prirodi -izvođenje integriranih nastavnih jedinica s ciljem povezivanja nastavnih sadržaja i iskustvenog doživljaja -povećanje broja učenika koji su se opredijelili za izvanučioničku nastavu temeljem suglasnosti roditelja -povećanje broja aktivnosti kojima se ostvaruje izvanučionička nastava u razrednoj i predmetnoj nastavi

3 Terenska nastava -učenje istraživanjem u neposrednoj stvarnosti Organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole su: izleti, ekskurzije, posjete kinu, kazalištu, galeriji, sportskim događajima i drugim ustanovama, terenska nastava, škola u prirodi i drugo. Cilj izvanškolskih aktivnosti je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti. Rad izvan škole pogodan je za timski rad, utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno obrazovne skupine. Pri organizaciji ovoga oblika rada vodi se računa o interesima, mogućnostima i sposobnostima učenika, te korištenju mogućnosti interdisciplinarnoga povezivanja sadržaja različitih nastavnih predmeta. 2.6 Projekti Projekti se organiziraju s namjerom unaprjeđivanja školske klime, razvijanja sposobnosti, vještina, humanosti i kreativnosti učenika. U tijeku školske godine provode se mnogobrojni manji projekti i dva velika godišnje na razini cijele škole. Za ovu školsku godinu planirani su projekti Noina arka, Walk in my Shoes te sportski dan 6. Memorijal Ivana Totha. Škola je također i ove školske godine uključena u dva Erasmus + proekta KA2 strateška partnerstva među europskim školama u trajanju 2 godine i u sklopu kojih će učenici i učitelji razmjenjivati iskustva i unapređivati nastavu kroz posjete i suradnju. S obzirom da oba navedena projekta završavaju u kolovozu godine u veljači planiramo prijavu novih projekata. Osim KA2 planira se prijava i KA1 projekata putem kojeg učitelji odlaze na stručna usavršavanja u europske države te prenose stečena znanja i iskustva u svojoj zajednici od škole i šire. U studenom odobren je i projekt Europskog socijalnog fonda Abeceda pismenosti čiji je nositelj Ekonomska i upravna škola Osijek, a naša škola je partner u projektu. Trajanje projekta je do konca listopada godine te se bavi jačanjem kompetencija učitelja za provođenje digitalne, medijske, čitalačke, financijske i digitalne pismenosti učenika naših škola kroz određene oblike izvannastavnih aktivnosti odnosno obogaćivanje kurikuluma škole novim sadržajima. Vrijednost projekta iznosi ,99 kn. 3. ZAKONSKE I DRUGE PRAVNE OSNOVE Djelatnost osnovnog školstva ostvaruje se u skladu s odredbama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 86/12, 126/12 i 94/13,152/14 i 68/18) i Zakona o ustanovama (Narodne novine, broj 76/93, 29/97, 47/99, 35/08), zatim prema Zakonu o proračunu (Narodne novine, broj 87/08, 136/12, 15/15), Pravilniku o proračunskom računovodstvu i računskom planu (Narodne novine, broj 124/14, 115/15, 87/16 i 3/18). Također, pri izradi financijskog plana u obzir se uzima uputa za izradu financijskog plana, Godišnji plan i program OŠ Vladimira Becića za 2018./2019. školsku godinu, kojim je utvrđen broj djelatnika (42), broj učenika (337), broj razrednih odjela (16+1), broj planiranih nastavnih sati (12.110) te Kurikulum OŠ Vladimira Becića Osijek prema kojem su planirane nastavne i izvannastavne aktivnosti, broj izbornih, dodatne i dopunske nastave, izleta, terenske nastave i izvanučioničke nastave, zdravstveni odgoj, građanski odgoj i preventivni programi. 4. CILJEVI PROVEDBE U TROGODIŠNJEM RAZDOLJU I POKAZATELJI USPJEŠNOSTI Najvažniji cilj OŠ Vladimira Becića Osijek je pružanje kvalitetne usluge odgoja i obrazovanja našim učenicima. Dugoročno nastojimo podići kvalitetu nastave prema mogućnostima, i to ne samo kvalitetu okruženja u kojem učenici borave, već i permanentnim stručnim usavršavanjem učitelja, omogućavanjem uključivanju učenika u što različitije izvannastavne i dodatne aktivnosti, sudjelovanje u natječajima i natjecanjima od školske do državne razine i međunarodne razine, organizacijom različitih školskih svečanosti, na kojima će učenici prikazati stečena znanja i vještine. Plan je škole povećati broj učenika uključenih u različite izvannastavne i izvanškolske aktivnosti, jer time djeca jačaju kreativnost, svoje talente i poduzetničke sposobnosti, a škola im kroz

4 sudjelovanje u natječajima, organizacijom različitih projekata i priredbi omogućava iste prezentirati. Također nam je u planu organizirati što više izvanučioničkih aktivnosti (izleti i terenska nastava) koje imaju za cilj u izvanškolskom okruženju jačati kroz niz zajedničkih aktivnosti povezanost između učenika i učitelja i razvoj pozitivnih vrijednosti u drugačijem kontekstu. Kako bi nastavni standard bio u korak s trendovima u metodici, nastavnici se permanentno usavršavaju sudjelovanjem u stručnim aktivima i prisustvujući seminarima i stručnim skupovima, te prateći Internet, stručnu literaturu te uključivanjem u Erasmus + programe. U školi se također potiče kvalitetna komunikacija na relaciji škola-roditelji-učenici kroz suradnju na individualnim razgovorima, roditeljskim sastancima i radionicama, te kroz Vijeće roditelja, i organizacijom aktivnosti u kojima uz učenike i učitelje sudjeluju i roditelji, kao što je primjer novoosnovana učenička zadruga Legići i korištenje aplikacije e-dnevnik. 5. ISHODIŠTE I POKAZATELJI NA KOJIMA SE ZASNIVAJU IZRAČUNI I OCJENE POTREBNIH SREDSTAVA ZA PROVOĐENJE PROGRAMA Izvori sredstava za financiranje rada škole su: Opći prihodi i primitci, skupina 636, državni proračun za financiranje rashoda za zaposlene; Opći prihodi i primitci, skupina 671, regionalni proračun za materijalne troškove poslovanja te održavanje i obnovu nefinancijske imovine; Opći prihodi i primitci, skupina 652, županijski proračun za troškove organizacije natjecanja LIK; Vlastiti prihodi od iznajmljivanja prostora, od sakupljanja starog papira, skupina 661, za provedbu dodatnih aktivnosti škole prema planu i programu rada, te obnovu nefinancijske imovine; Prihodi za posebne namjene, skupina 652, sastoje se od prihoda od sufinanciranja roditelja za školsku kuhinju i produženi boravak; Prihodi za sufinanciranje Posebnog odjela za rad s djecom s teškoćama, skupina 652, državni proračun za prijevoz, topli obrok učenika i nabavu didaktičke opreme; Prihodi od prodaje društvenih stanova (35% vrijednosti uplate), skupina 652, za nabavu i održavanje nefinancijske imovine; Prihodi iz državnog proračuna Planirani rashodi za plaće za zaposlene iznose ,00 kn uz doprinose na plaće u iznosu ,00 kn. U ostale rashode (dar za djecu, jubilarne nagrade, otpremnine, pomoći za bolovanja duža od 90 dana i slučaj smrti člana uže obitelji) planirano je ,00 kn. Troškovi prijevoza na posao i s posla osigurana su u državnom proračunu, a planirana su u skladu s postojećim brojem zaposlenika sa ,00 kn godišnje. Prihodi od Grada Prihode za financiranje rashoda koji se financiraju minimalnim standardima, planirali smo primjenom financijskih pokazatelja na temelju prošle godine. U aktivnost 2 financiranje temeljem kriterija planirali smo obvezne rashode za komunalne usluge (voda, odvoz smeća i dr.), rashode za usluge telefon i pošte, platni promet, mjesečne usluge prema ugovorima. Nakon toga planirali smo ostale troškove prema prioritetima funkcioniranja škole. U aktivnosti 3 financiranje rashoda poslovanja temeljem stvarnog troška, planirali smo troškove pedagoške dokumentacije, el. energije, grijanja i obveznih i preventivnih zdravstvenih pregleda zaposlenika.

5 Financijskim planom financira se redovna djelatnost OŠ Vladimira Becića Osijek i to kroz: Aktivnost 1: Financiranje plaća Aktivnost 2: Financiranje temeljem kriterija Aktivnost 3: Financiranje temeljem stvarnih troškova Razvojni program 1: Ulaganje u objekte osnovnih škola Aktivnost 1: U ovu aktivnost spadaju plaće za zaposlene (2 učiteljice u produženom boravku na puno radno vrijeme) u iznosu ,00kn, doprinosi na plaće u iznosu ,00 kn, prijevoz na posao i s posla u iznosu 3.000,00 kn. Za ostale rashode ( regres, dar za djecu, božićnica) planirano je 5.500,00.kn. Sveukupno za financiranje plaća djelatnika predviđeno je ,00 kn. Aktivnost 2: Ovom aktivnosti je obuhvaćeno financiranje svih potreba vezanih za realizaciju nastavnog plana i programa (troškovi službenih putovanja i stručnog usavršavanja, literatura, materijal), usluge tekućeg i investicijskog održavanja objekta i opreme, školska kuhinja (koju financira Grad Osijek i Županija) i produženi boravak (kojeg financira većim dijelom Osnivač Grad Osijek uz participaciju roditelja). Planiran iznos za godinu iznosi ,20 kn, odnosno ,85 kn mjesečno. Aktivnost 3: Obuhvaća troškove energenata, nabave pedagoške dokumentacije i obvezne i preventivne zdravstvene preglede. Prema Uputi za izradu financijskog plana na ovoj aktivnosti planirani iznos za godinu je ,00 kn, od čega najveći dio otpada na troškove grijanja. Sveukupno iz gradskog proračuna za sve tri aktivnosti je potrebno ,00 kn, u što ulazi financiranje temeljem kriterija i financiranje temeljem stvarnih troškova, zatim prihode za posebne namjene odnosno financiranje plaća i opći prihodi nenamjenski. Vlastiti prihodi Vlastite prihode čine prihodi od iznajmljivanja školskog prostora (školske dvorane), od prikupljanja starog papira, a planirani iznos je ,00 kn. Prihodi će se koristiti za osiguranje odvijanja redovnog poslovanja, ako se isto neće moći osigurati minimalnim standardom, te za financiranje aktivnosti iz Programa rada škole. Prihodi od sufinanciranja prihodi za posebne namjene Namjenski prihodi od sufinanciranja obuhvaćaju prihode od uplata roditelja za prehranu u školskoj kuhinji i za produženi boravak, a troše se isključivo za namijenjene svrhe. Planirani iznos je ,00 kn. Razvojni program 1: Ulaganje u opremanje škola : Planirano je ulaganje u postrojenje i opremu i iznosu od ,00 kn, koje će se financirati dijelom iz gradskog proračuna, vlastitih prihoda, donacija te projekta Abeceda pismenosti. Također smo planirali sredstva za energetsku obnovu zgrade u iznosu od ,00 kn. Ravnateljica Tatjana Kristek