(Microsoft Word - 11 Dopunska- MAT- Ksenija Laleta-Pu\236.rtf)

Транскрипт

1 rad s djecom s poteškoćama u svladavanju gradiva iz matematike razvijanje samopouzdanja kod djece usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na nastavi matematike prilagoñavanje nastavnih sadržaja matematike učenicima koji imaju poteškoća u svladavanju programa poboljšati rezultate nastave matematike prilagoñavanjem nastavnih sadržaja i individualiziranim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju gradiva učiteljica Ksenija Laleta-Puž učenici 1.a razreda igre rješavanje zadataka s ponuñenih listića; individualni rad, rad u paru i rad u grupi jedan sat svaki drugi tjedan tijekom nastavne godine fotokopiranje materijala (100,00 kn) kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika ( evidencijske liste)

2 individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo, vježbanje i utvrñivanje nastavnog gradiva pomoć pri usvajanju matematičkih znanja, razvoj samostalnosti kod učenika učiteljica Jelena Prtorić učenici 1.b prema planu i programu 35 sati godišnje, 1 sat tjedno koriste se sredstva i materijali škole listići za provjeru te opisno praćenje i napredovanje učenika

3 pomoć u učenju i uspješnom savladavanju nastavnih sadržaja matematike i osposobljavanju učenika za samostalno rješavanje zadataka. pomoć učenicima u razvijanju samopouzdanja poboljšati rezultate nastave matematike prilagoñavanjem nastavnih sadržaja i individualiziranim pristupom učenicima koji imaju poteškoće u svladavanju gradiva učiteljica Jasna Balorda učenici 1.c razreda svaki učenik rješavat će i uvježbavati, uz individualnu pomoć učiteljice, gradivo i onaj tip zadataka koji nije uspješno svladao na redovnom satu matematike 45 min svaki drugi tjedan 5,00 kn po učeniku za fotokopiranje zadataka opisno individualno praćenje napredovanja učenika

4 usvajanje osnovnih matematičkih znanja svladavanje elementarnog matematičkog jezika osposobljavanje za samostalan rad uočavanje i rješavanje problemskih zadataka učiteljica Ines Doričić učenici 2.a razreda usmeno izlaganje razgovor konkretizacija demonstracija jedan sat svaki drugi tjedan tijekom školske godine 100,00 kn razgovor s učenicima opisno samovrednovanje

5 individualni rad s učenicima koji imaju problema u usvajanju gradiva pomoć pri usvajanju matematičkih znanja razvoj samostalnosti kod učenika učiteljica Dunja Vrban-Ivoš učenici 2.b prema planu i programu unutar slobodnog vremena u cjelodnevnoj nastavi nabava listića i drugih materijala oko 50,00 kn listići usmene i pismene provjere te opisno praćenje napredovanja učenika

6 razvijati logičko mišljenje i zaključivanje razvijanje vještina i sposobnosti u rješavanju zadataka poticanje na samostalno rješavanje zadataka i točnost ovladavanje temeljnim znanjima učiteljica Tatjana Bon učenici 2.c razreda metode: izlaganja, demonstracije, zornosti, pokušaja i pogrešaka matematičke igre jedan sat svaki drugi tjedan tijekom školske godine 100,00 kn razgovor s učenicima poticanje na kontinuirani rad i uspješno savladavanje gradiva

7 pomoć u savladavanju nastavnog programa za učenike koji ne ostvaruju očekivanu razinu uspjeha pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća pomoć u radu za učenike koji se školuju po prilagoñenom nastavnom programu razvijanje samostalnosti i samopouzdanja razvijanje sposobnosti i vještina poticanje na samostalno rješavanje zadataka i točnost ovladavanje temeljnim znanjima učiteljica Sanja Anñelić učenici 3.a razreda u manjoj skupini učenika uz prilagodbu metoda i oblika rada prilagoñenih pojedincu tijekom nastavne godine jedan sat tjedno potrošni materijal uz procjenu troškova od 200,00 kn kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha poticanje na kontinuirani rad i uspješnost prilagodba metoda i načina u skladu s opaženim rezultatima

8 individualni rad s učenicima koji slabije usvajaju nastavno gradivo vježbanje i utvrñivanje nastavnog gradiva pomoć pri usvajanju matematičkih znanja, razvoj samostalnosti kod učenika učiteljica Lorena Brajković učenici 3.b prema planu i programu 70 sati godišnje, 2 sata tjedno koriste se sredstva i materijali škole listići za provjeru te opisno praćenje i napredovanje učenika

9 pomoć u učenju i pisanju domaćih zadaća razvijanje samostalnosti i samopouzdanja razvijanje sposobnosti i vještina za učenike 4. razreda kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva, a školuju se po redovitom ili prilagoñenom nastavnom programu pomoć pri usvajanju matematičkih znanja učiteljica Miljenka Rumora učenici 4.a koji polaze dopunsku nastavu u manjoj skupini učenika uz prilagodbu metoda i oblika rada prilagoñenih pojedincu tijekom nastavne godine jedan sat tjedno (srijedom 4. sat) potrošni materijal uz procjenu troškova od 400,00 kn (fotokopije, papir, geometrijski pribor, modeli ) kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha

10 produbljivanje i aktiviranje kognitivnih sposobnosti učenika osposobljavanje za samostalan rad uočavanje i rješavanje problemskih zadataka učenici, učitelj jednom tjedno različitim oblicima i metodama rada jednom tjedno 45 min ( utorak ) 50,00 kuna razgovor s učenicima opisno samovrednovanje

11 usvajanje osnovnih matematičkih znanja stjecanje i razvijanje sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja pomoć u radu djeci s poteškoćama u učenju pomoć učenicima 5. i 6. razreda u svladavanju gradiva, a školuju se po redovnom, individualiziranom ili prilagoñenom nastavnom programu učiteljica Jasna Blažić učenici 5. a b c i 6. a b razreda u manjoj skupini učenika ostvariti individualni pristup svakom učeniku osobito poštujući načelo postupnosti i primjerenosti tijekom cijele školske godine jedan sat tjedno za 5. razrede te jedan sat tjedno za 6. razrede potrošni materijal za rad učenika kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća odabir metoda i oblika rada za svakog učenika

12 stjecanje i razvijanje sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja pomoć u savladavanju redovitog nastavnog programa za učenike koji ne ostvaruju očekivanu razinu uspjeha pomoć u radu za učenike koji se školuju po prilagoñenom ili individualiziranom nastavnom programu za učenike 6. i 8. razreda kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva, a školuju se po redovitom ili prilagoñenom nastavnom programu učiteljica Mirela Babić učenici 6.c, 8 a,b,c koji polaze dopunsku nastavu u manjoj skupini učenika uz odabir metoda i oblika rada prilagoñenih potrebama pojedinog učenika tijekom nastavne godine jednom tjedno po jedan nastavni sat, jedan tjedan za 6.c razred, a drugi za 8. razrede potrošni materijal uz procjenu troškova od 200,00 kn kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha samovrednovanje

13 stjecanje i razvijanje sposobnosti i vještina iz odreñenih nastavnih područja pomoć u savladavanju redovitog nastavnog programa za učenike koji ne ostvaruju očekivanu razinu uspjeha pomoć u radu za učenike koji se školuju po prilagoñenom ili individualiziranom nastavnom programu za učenike 7. razreda kojima je potrebna pomoć u savladavanju gradiva, a školuju se po redovitom ili prilagoñenom nastavnom programu učiteljica Snježana Mervcich, prof. matematike i fizike učenici 7.a b c koji polaze dopunsku nastavu u manjoj skupini učenika uz odabir metoda i oblika rada prilagoñenih potrebama pojedinog učenika tijekom nastavne godine jedan sat tjedno potrošni materijal uz procjenu troškova od 200,00 kn kontinuirano praćenje i bilježenje učenikovih postignuća i uspjeha samovrednovanje