ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019. ГОДИНУ Основна школа: Разред и одељење: Наставник: Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИК (допунска настав

Транскрипт

1 ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019. ГОДИНУ Основна школа: Разред и одељење: Наставник: Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИК (допунска настава) Годишњи фонд часова: 36 Недељни фонд часова: 1 Тема/подтема и садржај теме/ подтеме Укупан број часова за тему/ подтему Образовни стандарди 1. Основе читања и писања Припрема за Визуелне и акустичке вежбе Графомоторичке вежбе 2 3 Постиже напредак у развијању визуелног опажања и вештине слушања. Постиже напредак у развијању моторичких способности. 1. Познавање слова, 18 1СЈ СЈ Влада основном техником читања ћириличког текста. Пише слова ћирилице. 3. Језик Реченица, реч, глас, слово препознавање Препознавање реченица као обавештења, питања и заповести; употреба тачке, упитника и узвичника Употреба великог слова на почетку реченице, у писању личних имена и презимена и назива насеља СЈ СЈ СЈ Препознаје реченице, речи, гласове и слова. Препознаје врсте реченица по комуникативној функцији (обавештајне, упитне, заповедне). Почиње реченицу великим словом, завршава је одговарајућим интерпункцијским знаком; употребљава велико слово приликом писања личних имена/ презимена и назива насеља.

2 4. Књижевност Појмови: текст (песма, прича); тумачење текстова (остваривање комуникације са текстом) 5. Језичка култура Усмено причање о догађајима и доживљајима Препричавање Описивање 2 1СЈ СЈ СЈ СЈ СЈ СЈ СЈ Разликује песму од приче; одговара на једноставна питања у вези са текстом; познаје и користи основне делове текста (наслов, име аутора, садржај текста); препознаје основну тему текста; процењује да ли му се садржај текста допада. Постиже напредак у развијању слободе у вербалној комуникацији и развоју комуникативних способности. Уме својим речима да говори о задатој теми. Уме да на основу датог плана преприча краћи текст. Уме да својим речима описује илустрацију, предмет, биће. Укупно: / / 2

3 у прилогу материјал у прилогу Физичко васпитање (различити облици кретања) Свет око нас (школа) (правила понашања) (плодови биљака, животиње) Ликовна култура ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР ГОДИНЕ тема Језичка култура (на крају месеца/ теме ученик ће...) Активно слушати, памтити и опажати. Развијати говорне способности. Развијати визуелна опажања, визуелно памћење, фину координацију покрета и просторну оријентацију. 1. Организовање пажње, визуелног опажања и памћења 2. Причање по низу слика, у пару 3. Графомоторичке вежбе 4. Графомоторичке вежбе дијалошка, демонстративна, игровне активности, решавање проблема, практични рад, монолошка, дијалошка, демонстративна, игровне активности (игра улога) 3

4 у прилогу (зима) Математика (скуп) Математика (положаји предмета) (линије) 4 ЗА МЕСЕЦ: OKTОБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/теме ученик ће...) Препознавати изговорене речи и реченице. 5. Речи и реченице демонстративна, Знати шта је глас; уочавати почетни глас у речима; развијати способности апстраховања и замишљања. Развијати визуелна опажања, визуелно памћење и просторну оријентацију и побољшавати фину координацију покрета. 6. Глас 7. Глас 8. Графомоторичке вежбе демонстративна, демонстративна, демонстративна,

5 (осећања). Ликовна култура (вајање, цртање) ЗА МЕСЕЦ: НОВЕМБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/теме ученик ће...)... пише велика и мала слова: А а, М м, T т, И и, О о, Н н; схвата слово као писани знак за глас; препознаје ова слова; развија моторичке способности и навике уредности, тачности и упорности. 9. Гласови и слова А а и М м 10. Гласови и слова Т т и И и 11. Глас и слово О о 12. Глас и слово Н н, игровне активности, игровне активности Буквар, материјал прилогу Буквар, материјал оловке, гумице материјал дидактички материјал, Буквар, дидактички материјал Буквар, разредна словарица 5

6 (вајање). Свет око нас (осећања) (вајање) (вајање, бојење) (вајање). Свет око нас (осећања) 6 ЗА МЕСЕЦ: ДЕЦЕМБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/ теме ученик ће...) писати велика и мала слова: С с, Е е, Р р, Ј ј, У у, Л л и Љ љ; схватити слово као писани знак за глас; препознати научена слова и написане речи; развијати моторичке способности, навике уредности, тачности и упорности и говорити о задатој теми уз помоћ наставника. 13. Глас и слово С с 14. Гласови и слова Е е и Р р 15. Гласови и слова Ј ј и У у 16. Гласови и слова Л л и Љ љ, Буквар, Буквар, Буквар, Буквар,

7 (вајање). (осећања) (вајање). (животиње) / (обликовање) ЗА МЕСЕЦ: ЈАНУАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/теме ученик ће...) читање и Писати велика и мала слова: Ш ш, Г г, П п, З з, В в, К к, Д д и Б б; схватити слова као писане знакове за гласове; препознати научена слова, написане речи и реченице; развијати моторичке способности, навике уредности, тачности и упорности. 17. Гласови и слова Ш ш, Г г и П п 18. Гласови и слова З з и В в 19. Гласови и слова К к и Д д 20. Глас и слово Б б метода метода метода метода у прилогу, Буквар, разредна словарица, у прилогу, Буквар, разредна словарица, у прилогу, Буквар, разредна словарица у прилогу, Буквар, разредна словарица, 7

8 Физичко васпитање (различити облици кретања) Свет око нас (школа) (правила понашања) (плодови биљака, животиње) Ликовна култура 8 ВОЈВОДИНА ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/ теме ученик ће...) Језичка култура Активно слушати, памтити и опажати. Развијати говорне способности. Развијати визуелна опажања, визуелно памћење, фину координацију покрета и просторну оријентацију. 1. Организовање пажње, визуелног опажања и памћења 2. Прича по низу слика 3. Графомоторичке вежбе 4. Графомоторичке вежбе, у пару дијалошка, демонстративна, игровне активности, решавање проблема, практични рад, монолошка, дијалошка, демонстративна, игровне активности (игра улога) у прилогу материјал у прилогу у прилогу, у прилогу,

9 у прилогу Буквар, материјал у прилогу (зима) Математика (скуп) Математика (положаји предмета) (линије) ВОЈВОДИНА ЗА МЕСЕЦ: OKTОБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/теме ученик ће...) препознавати изговорене речи и реченице. 5. Речи и реченице знати шта је глас; уочавати почетни глас у речима; развијати способности апстраховања и замишљања. 6. Глас развијати визуелна опажања, визуелно памћење и просторну оријентацију и побољшавати фину координацију покрета.... писати велика и мала слова: А а, М м, T т, И и, О о, Н н; схватити слово као писани знак за глас; препознати ова слова; развијати моторичке способности и навике уредности, тачности и упорности. 7. Глас 8. Графомоторичке вежбе 9. Гласови и слова А а и М м ме тода писаних радова, мето да практи чних радова,, игровне активности 9

10 (осећања). Ликовна култура (вајање, цртање) (вајање). Свет око нас (осећања) 10 ВОЈВОДИНА ЗА МЕСЕЦ: НОВЕМБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/теме ученик ће...)... писати велика и мала слова: А а, М м, T т, И и, О о, Н н; схватити слово као писани знак за глас; препознати ова слова; развијати моторичке способности и навике уредности, тачности и упорности. 10. Гласови и слова Т т и И и 11. Глас и слово О о 12. Глас и слово Н н 13. Глас и слово С с, игровне активности Буквар, материјал оловке, гумице материјал дидактички материјал, Буквар, дидактички материјал Буквар, разредна словарица Буквар,

11 (вајање) (вајање, бојење) (вајање). Свет око нас (осећања) ВОЈВОДИНА ЗА МЕСЕЦ: ДЕЦЕМБАР ГОДИНЕ тема (на крају месеца/ теме ученик ће...)... писати велика и мала слова: С с, Е е, Р р, Ј ј, У у, Л л и Љ љ; схватити слово као писани знак за глас; препознати научена слова и написане речи; развијати моторичке способности, навике уредности, тачности и упорности и говорити о задатој теми уз помоћ наставника. 14. Гласови и слова Е е и Р р 15. Гласови и слова Ј ј и У у 16. Гласови и слова Л л и Љ љ Буквар, Буквар, Буквар, 11