Pripreme 2016 Indukcija Grgur Valentić lipanj Zadaci su skupljeni s dva predavanja na istu temu, za učenike od prvog do trećeg razreda i za MEMO

Слични документи
JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA 1. (ukupno 6 bodova) MJERA I INTEGRAL 1. kolokvij 4. svibnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori n

ZADACI ZA VJEŽBU 1. Dokažite da vrijedi: (a) (A \ B) (B \ A) = (A B) (A C B C ), (b) A \ (B \ C) = (A C) (A \ B), (c) (A B) \ C = (A \ C) (B \ C). 2.

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL 2. kolokvij 29. lipnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1. (

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Ivana Šore REKURZIVNOST REALNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada: doc.

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL završni ispit 6. srpnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1.

Matematika 1 - izborna

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

Natjecanje 2016.

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

knjiga.dvi

vjezbe-difrfv.dvi

atka 26 (2017./2018.) br. 102 NEKE VRSTE DOKAZA U ČAROBMATICI Jadranka Delač-Klepac, Zagreb jednoj smo priči spomenuli kako je važno znati postavljati

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

Microsoft Word - 6ms001

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - rujan osnovna razina - rje\232enja)

Microsoft Word - 15ms261

UDŽBENIK 2. dio

Numerička matematika 11. predavanje dodatak Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb NumMat 2019, 11. p

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - studeni osnovna razina - rje\232enja)

Elementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja

Microsoft Word - z4Ž2018a

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj osnovna razina - rje\232enja)

Programiranje 2 popravni kolokvij, 15. lipnja Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanj

s2.dvi

Microsoft Word - Mat-1---inicijalni testovi--gimnazija

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

os07zup-rjes.dvi

1. Počevši iz vrha šiljastokutnog trokua povučena je visina kojoj je točka A 1 nožište na nasuprotnoj stranici. Iz točke A 1 povučena je okomica na je

UAAG Osnovne algebarske strukture 5. Vektorski prostori Borka Jadrijević

Hej hej bojiš se matematike? Ma nema potrebe! Dobra priprema je pola obavljenog posla, a da bi bio izvrsno pripremljen tu uskačemo mi iz Štreberaja. D

Algoritmi SŠ P1

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro

Slide 1

Microsoft Word - DIOFANTSKE JEDNADŽBE ZADACI docx

Microsoft Word - Rjesenja zadataka

MATEMATIČKA ANALIZA I primjeri i zadaci Ante Mimica 8. siječnja 2010.

Konstrukcija i analiza algoritama Nina Radojičić februar Analiza algoritama, rekurentne relacije 1 Definicija: Neka su f i g dve pozitivne fun

(Microsoft Word - 1. doma\346a zada\346a)

8. razred kriteriji pravi

Teorija skupova - blog.sake.ba

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III

Skripte2013

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI 1.) Što je ravnina? 2.) Kako nazivamo neomeđenu ravnu plohu? 3.) Što je najmanji dio ravnine? 4.) Kako označavamo točke? 5.)

18. ožujka Državno natjecanje / Osnovna škola (6. razred) Primjena algoritama (Basic/Python/Pascal/C/C++) Sadržaj Zadaci... 1 Zadatak: Kineski..

Sadržaj 1 Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora Diskretan slučajan vektor

8 2 upiti_izvjesca.indd

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - svibanj vi\232a razina - rje\232enja)

Zadaci s rješenjima, a ujedno i s postupkom rada biti će nadopunjavani tokom čitave školske godine

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

Programiranje 1 drugi kolokvij, 2. veljače Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje,

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla

ALIP1_udzb_2019.indb

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Igor Sušić LOKALNA IZRAČUNLJIVOST Diplomski rad Voditelj rada: doc.dr.sc.

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan

Grafovi 1. Posmatrajmo graf prikazan na slici sa desne strane. a) Odrediti skup čvorova V i skup grana E posmatranog grafa. Za svaku granu posebno odr

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste

СТЕПЕН појам и особине

Linearna algebra Mirko Primc

Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan

Microsoft Word - 24ms241

18 1 DERIVACIJA 1.3 Derivacije višeg reda n-tu derivaciju funkcije f označavamo s f (n) ili u Leibnizovoj notaciji s dn y d x n. Zadatak 1.22 Nadite f

1 MATEMATIKA 1 (prva zadaća) Vektori i primjene 1. U trokutu ABC točke M i N dijele stranicu AB na tri jednaka dijela. O

Microsoft Word - predavanje8

Neodreeni integrali - Predavanje III

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3

DISKRETNA MATEMATIKA

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA 1. (ukupno 20 bodova) MJERA I INTEGRAL Popravni ispit 7. rujna (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori

MAT KOL (Banja Luka) ISSN (p), ISSN (o) Vol. XX (2)(2014), PELLOVA JEDNAČINA I PITAGORIN

Microsoft Word - 12ms121

Microsoft Word - 24ms221

0255_Uvod.p65

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

5. razred

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Microsoft Word - Pripremni zadatci za demonstrature

Programiranje 1 IEEE prikaz brojeva sažetak Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, IEEE p

Skalarne funkcije više varijabli Parcijalne derivacije Skalarne funkcije više varijabli i parcijalne derivacije Franka Miriam Brückler

Algebarski izrazi (4. dio)

Optimizacija

2015_k2_z12.dvi

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. razred srednja škola A varijanta 28. veljače AKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA ZADATKA, POVJER

Орт колоквијум

Ministarstvo prosvjete i športa Republike Hrvatske Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatsko matematičko društvo OPĆINSKO/ŠKOLSKO NATJECANJE IZ MATEMAT

Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatska zajednica tehničke kulture 57. ŽUPANIJSKO/KLUPSKO NATJECANJE MLADIH TEHNIČARA PISANA PROVJERA ZNANJA 5.

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije

Vjezbe 1.dvi

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

(Microsoft Word - MATB - kolovoz vi\232a razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz osnovna razina - rje\232enja)

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - lipanj osnovna razina - rje\232enja)

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKI FAKULTET MATEMATIČKI ODSJEK Elma Daferović HIJERARHIJA KONVEKSNIH FUNKCIJA Diplomski rad Voditelj rada

Транскрипт:

Pripreme 016 Indukcija Grgur Valentić lipanj 016. Zadaci su skupljeni s dva predavanja na istu temu, za učenike od prvog do trećeg razreda i za MEMO kandidate. Zato su zadaci podjeljeni u odlomka. U uvodu su zadaci s detaljnim objašnjenjem principa indukcije, a nakon toga slijede zadaci za samostalan rad koji su poredani otprilike po težini. Na kraju su hintovi. Uvod Princip matematičke indukcije je najlakše vidjeti na primjeru, ali ipak ćemo prvo iznijeti strogu definiciju u jednom specijalnom slučaju kako bi se upoznali s terminlogijom. Neka je dana tvrdnja koja vrijedi za n = 1. Ako uz pretpostavku Tvrdnja vrijedi za n = k uspijemo dobiti Tvrdnja vrijedi za n = k + 1 (neovisno o broju k), tada tvrdnja vrijedi za sve prirodne brojeve n. Činjenicu da tvrdnja vrijedi za n = 1 zvat ćemo baza B. Pretpostavku da vrijedi za n = k označavat ćemo s P, te ćemo iz nje htjeti dokazati da tvrdnja vrijedi za n = k + 1 i to ćemo zvati korak K - najčešće najteži dio indukcije za pokazati. Skica ideje indukcije je sljedeća: B znamo, pa u P uvrstimo k = 1. Sad iz K čitamo: ako tvrdnja vrijedi za n = 1, vrijedi i za n =. Obzirom da za n = 1 vrijedi, vrijedi i za n =. Sad u P uvrstimo k = pa iz K dobijemo da vrijedi i za n = 3 pa taj postupak ponavljamo dok ne pokrijemo sve prirodne brojeve. Ovo je samo jedna od mogućih shema indukcije - vjerojatno odmah uvidate da baza ne mora nužno početi od 1. Kroz razne sheme ćete se upoznati kroz zadatke. 1. Dokažite da za svaki prirodan broj n vrijedi 1 + +... + n = n(n+1). B Za n = 1 tvrdnja postaje 1 = 1 P Neka tvrdnja vrijedi za n = k. što vrijedi. K Dokazujemo da vrijedi i za n = k + 1. Treba vidjeti da je 1 + +... + k + k + 1 = (k + 1)(k + ). Prvih k sumanada lijevo je po P jednako k(k+1), pa treba provjeriti da je k(k + 1) + k + 1 = što se lako vidi da je istina. Shema indukcije u ovom zadatku je 1 3 4... B (k + 1)(k + ),

. Dokažite da za svaki prirodan broj n vrijedi 4 n 4 n. B Za n = 1,, 3, 4 tvrdnja postaje redom 4 0, 4 1, 4 7, 4 40, a sve od navedenog vrijedi. P Neka tvrdnja vrijedi za n = k. K Dokazujemo da vrijedi i za n = k + 4. Treba vidjeti da Računamo, 4 (k + 4) 4 (k + 4). (k + 4) 4 (k + 4) = k 4 + 4k 3 4 + 6k 4 + 4k 4 3 + 4 4 k k 4 4 Prema P znamo da 4 k 4 k, a ostatak sumanada je očito djeljiv s 4 pa smo dokazali K. Primjetite da nam je sada baza morala sadržavati zaista sve brojeve od 1 do 4. Štoviše, mogli smo za bazu uzeti i brojeve od 1 do da si olakšamo račun. Shema indukcije u ovom zadatku je 1 3 4 5 6 7 8 9... B B B B 3. Odredite sve funkcije f : Z Z, takve da je f(x + y) = f(x) + f(y), za sve x, y Z. Uvrstimo x = y = 0 da dobijemo f(0) = f(0), pa dobivamo f(0) = 0. Neka je f(1) = c. Uvrstimo x = 1, y = 1, pa dobijemo f(0) = f(1) + f( 1), odnosno f( 1) = c. Tvrdimo da je f(x) = cx, za svaki x Z. B Za x = 1, 1 tvrdnja je istinita. P 1 Neka tvrdnja vrijedi za x = k. K 1 Dokazujemo da vrijedi i za n = k + 1. Uvrstimo x = k, y = 1, pa dobijemo f(k + 1) = f(k) + f(1) = zbog P 1 i B = kc + c = (k + 1)c. P Neka tvrdnja vrijedi za x = k. K Dokazujemo da vrijedi i za n = k 1. Uvrstimo x = k, y = 1, pa dobijemo f( k 1) = f( k) + f( 1) = zbog P i B = kc c = ( k 1)c

Na kraju, lako se provjeri da funckija f(x) = xc, za proizvoljni c zadovoljava uvjet zadatka. Shema indukcije u ovom zadatku je... -3 - -1 0 1 3... B B 4. Na stolu su neprazne hrpe graha. Dozvoljen potez je pojesti jednu cijelu hrpu i drugu rastaviti na dvije neprazne hrpe. Igru igraju igrača naizmjence a onaj koji ne može napraviti potez gubi. Dokaži da ako postoji hrpa s parno mnogo graha, prvi igrač ima pobjedničku strategiju. B Nek postoji hrpa s parno mnogo graha i ukupan broj graha je 3. Tad je jedino moguće da je raspored na hrpama 1,. Prvi igrač pojede hrpu s 1 grahom i podijeli drugu na dvije hrpe s po jednim grahom. Drugi igrač sad ne može napraviti potez pa je izgubio. P Ako postoji hrpa s parno mnogo graha i ukupan broj graha je k, prvi igrač pobjeduje. K Dokazujemo da vrijedi: Ako postoji hrpa s parno mnogo graha i ukupan broj graha je k + 1, prvi igrač pobjeduje. Zaista, nek parna hrpa ima P graha. Prvi igrač pojede onu drugu hrpu, a prvu rastavi na 1, P 1. Ako je P 1 = 1, drugi je izgubio. Inače, drugi sad mora pojesti hrpu s jedim grahom, i rastaviti P 1 na dvije hrpe. Kako je P 1 neparan, jedna od te dvije hrpe će biti parna. Sad je na potezu prvi igrač, postoji parna hrpa i ukupan broj graha je k 1 (jer su bila bar dva pojedena graha), pa po P prvi igrač pobjeduje. Shema indukcije u ovom zadatku je (radi preglednosti skicirana samo za k = 4 i to za broj graha na hrpama 1, 4 ili, 3) 1 3 4... 1 B B 3 4... 5. Fibonaccijev niz je dan s F 0 = 0, F 1 = 1, F n+1 = F n +F n 1, za svaki n N. Dokažite da vrijedi F m+n = F m F n+1 + F m 1 F n, za sve m, n N. Ovdje možda nije posve očito što uzeti za bazu ili pretpostavku. Raspišimo zato izraz za (m, n + 1). F m+(n+1) = F m+n + F m+n 1

Kada bismo sada znali da tvrdnja vrijedi za (m, n) i (m, n 1), sumande bismo mogli dalje raspisati F m+n + F m+n 1 = F m F n+1 + F m 1 F n + F m F n + F m 1 F n 1 = F m (F n+1 + F n ) + F m 1 (F n + F n 1 ) = F m F n+ + F m 1 F n+1 Drugim riječima, ako tvrdnja vrijedi za (m, n) i (m, n 1), tada vrijedi i za (m, n + 1). Slično, ako pretpostavimo da tvrdnja vrijedi za (m, n) i (m 1, n), dobijemo da vrijedi i za (m + 1, n) jer imamo F m+n + F m+n 1 = F m F n+1 + F m 1 F n + F m 1 F n+1 + F m F n = F n+1 (F m + F m 1 ) + F n (F m 1 + F m ) = F m+1 F n+1 + F m F n Zapišimo sad indukciju formalno. prvi način: B Da tvrdnja vrijedi za (m, n) = (1, 1), (1, ), (1, 3), (, 1), (, ), (3, 1) se lako provjeri ručno. P Neka tvrdnja vrijedi za (m, n) takve da je m + n = k ili m + n = k 1. K Dokazujemo da vrijedi i za (m, n) takve da je m + n = k + 1, pri čemu je k 4 (manje slučajeve imamo u bazi). Ako je n >, po P imamo da vrijedi za (m, n 1) i (m, n ), pa po gornjem računu znamo da vrijedi i za (m, n). Ako je n, tada je m > jer je k + 1 5, pa po P imamo da vrijedi za (m 1, n) i (m, n), pa po gornjem računu znamo da vrijedi i za (m, n). Shema indukcije u ovom zadatku je (radi preglednosti skicirana samo za k = 5) m \n 1 3 4 5... 1 B B B B B 3 B 4 5... Primjetite da u bazi nismo morali ručno provjeravati (1, 3) i (3, 1), ali smo ovako dobili kraći zapis. drugi način: B Tvrdnja za m = 1 postaje F n+1 = F 1 F n+1 + F 0 F n = 1 F n+1 + 0 F n, što vrijedi za sve n N. Tvrdnja za m = postaje F n+ = F F n+1 + F 1 F n = 1 F n+1 + 1 F n, što vrijedi za sve n N, po definiciji Fibonaccijevog niza.

P Tvrdnja vrijedi za sve n N i m = k ili m = k 1. K Tvrdnja vrijedi za sve n N i m = k + 1. U računu prije zapisa indukcije smo već pokazali da ako tvrdnja vrijedi za (k, n) i (k 1, n), da tada vrijedi i za (k + 1, n), što upravo znači da iz P zaključujemo K. Shema indukcije u ovom zadatku je (radi preglednosti skicirana samo za k = ) m \n 1 3 4 5... 1 B B B B B B B B B B 3 4... 6. Neka su a 1,..., a n > 0 R. Dokažite da je a 1+...a n n n a 1... a n. B Za n = tvrdnja postaje a+b ab što je nakon sredivanja ekvivalentno s (a b) 0, pa vrijedi. P Neka tvrdnja vrijedi za n = k. K 1 Dokazujemo da vrijedi i za n = k. a 1 +... a k = 1 ( a1 +... a k k k Po P sad imamo dalje i sad ponovo kao u bazi dobivamo + a ) k+1 +... a k. k 1 ( k a 1... a k + k a k+1... a k ), k a 1... a k. K Dokazujemo da vrijedi i za n = k 1. Označimo A = a 1+...a k 1 k 1. Laki račun pokazuje da vrijedi A = a 1+...+a k 1 +A k, pa po P imamo A k a 1... a k 1 A što je ponovo nakon kratkog računa ekvivalentno s Shema indukcije u ovom zadatku je A k 1 a 1... a k 1. 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16... B

Par napomena Neki od zadataka se prilično jednostavno daju riješiti drugim metodama (npr.. pomoću kongruencija, kao i nekoliko u idućem skupu zadataka), ovdje su samo jer su dobri za prezentaciju indukcije. Često ćete vidjeti da ukoliko je pretpostavka oblika n = k da se radi o indukciji, a ako je pretpostavka oblika za sve n k (kao u 4. zadatku) da se radi o jakoj indukciji. Ipak, često nam treba pretpostavka za n = k i n = k 1 ili n = 1, ili radimo inudkciju po dvije varijable, ili nešto treće pa nema baš smisla odvajati jaku indukciju kao zasebni pojam. Pokušajte riješiti 5. zadatak ako dopustite da je niz dvostran, odnosno da je indeksiran cijelim brojevima - pokušajte precizno vidjeti što vam je baza a što pretpostavka. Pokušajte riješiti 3. zadatak ako je dana f : Q Q, rješenje je donekle slično. Probajte razmisliti o funkciji f : R R - tzv. Cauchyjeva funkcijska jednadžba. Indukcija često dobro dode kao zapis rješenja koje je očito, kao u 4. zadatku. To je naprosto formalniji način za reći: Prvi napravi (P,?) (N, N), pa onda drugi mora u (P, N) i sad prvi nastavlja dok može a drugi će u nekom trenu doći do (1, 1). Obično je najbolja strategija pogledati kako bismo dokazali korak, pa vidjeti što nam točno treba od pretpostavke, te na samom kraju dokazati bazu. Taj uobičajeni tok razmišljanja je najbolje opisan u 5. zadatku.

Zadaci 1. Dokaži da za svaki n N vrijedi 11 3 n 1.. Niz je definiran s a 1 = 5, a = 13, a n+ = 5a n+1 6a n, za sve n N. Dokaži da je a n = n + 3 n, za sve n N. 3. Dokaži da je broj dijagonala u konveksnom n-terokutu n(n 3). 4. Dokaži da za svaki n N vrijedi 3 n 3 + n. 5. Dokaži da za svaki n N vrijedi 7 11 n 4 n. 6. Dokaži da za svaki n N, n > 1 vrijedi 3 n > n+1. 7. Dokaži da za svaki n N vrijedi 1 + 3 +... + (n 1) = n. 8. Dokaži da za svaki n N postoje a, b, c N takvi da je a + b + c = 14 n. 9. Dokaži: 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 +...+ 1 + 1 + 1 = 016 1. 1 3 015 016 016 10. Niz je definiran s a 1 = 1, a =, a n = (n + 1)a n 1 (n 1)a n, za sve n 3. Pronadi opći član niza a n. 11. Izračunaj 1 + + 3 + 4 3 +... + 016 015. 1. Izračunaj 1 1! +! + 3 3! +... + 016 016! 13. Dokaži da za svaki n N, n > vrijedi 1 < 1 n +... + 1 n < 1. 14. Ako su (a 1,..., a n ) relativno prosti (ne nužno u parovima), dokažite da postoje cijeli brojevi λ 1,..., λ n, svi različiti od nule takvi da je λ 1 a 1 +... + λ n a n = 016. 15. Dokaži da za svaki n N, n vrijedi 3... (n 1) n < 3. 16. Dano je n > 1 pravaca u ravnini u općem položaju. Dokaži da je moguće upisati x Z, x 0, x n u svaki dio ravnine odreden tim pravcima tako da je suma svih brojeva s bilo koje strane bilo kojeg pravca nula. 17. Dokaži da ako maknemo bilo koje polje ploče n n, ostatak je moguće prekriti s L-triominama (domina od 3 polja u obliku slova L, dopušteno ju je reflektirati i rotirati). 18. Je li moguće upisati prirodne brojeve u četvrtinu beskonačne šahovske ploče tako da se svaki broj pojavljuje u svakom retku i stupcu točno jednom? 19. Dan je skup X i šest njegovih tročlanih podskupova. Dokaži da je moguće obojati elemente iz X tako da nijedan od šest podskupova nije jednobojan.

0. Na jednakostraničnom trokutu XY Z je nacrtana mreža na sljedeći način: Dužine XY, Y Z i ZX podijeljene su na n jednakoih dijelova, te su pospajani svi parovi novodobivenih 3n 3 točaka takvi da je dužina koja ih spaja paralelna s nekom od 3 stranice trokuta. 3 osobe, A, B i C kreću se po mreži na sljedeći način: Svatko kreće iz jednog vrha trokuta. Uvijek se pomaknu točno za jednu punu duljinu stranice malog trokuta u mreži. Prvo se pomiče A, zatim B pa C pa opet A itd. Dok se kreću, farbaju mrežu u crveno. Nitko ne smije preći preko crvene duljine, ali smiju stati u crvenu točku, štoviše, smije više od jedne osobe biti u jednoj točki istovremeno. Mogu li na ovaj način ofarbati cijelu mrežu u crveno? 1. Neka je A S = {1,,..., 1000000} skup koji sadrži 101 element. Dokaži da postoje t 1,... t 100 S takvi da su skupovi A i = {x + t i x A}, za i = 1,..., 100, u parovima disjunktni.. Za k N, neka je p(k) najmanji prosti broj koji ne dijeli k, a q(k) produkt svih prostih brojeva manjih od p(k) (ako je p(k) =, tada je q(k) = 1). Zadan je niz x 0 = 1, x n+1 = xnp(xn) q(x n), za n 0. Odredi sve n N za koje je x n = 111111. 3. Skakavac skače po cijelim brojevima krećući iz 0 u desno. Na raspolaganju su mu skokovi duljine a 1,..., a n N, svi različiti. Skakavac želi doći u polje M = a 1 +... + a n, tako da svaki od skokova iskoristi točno jednom. Na nekih n 1 polja iz skupa {1,,..., M 1} nalazi se mina. Dokaži da skakavac može doći do polja M tako da izbjegne sve mine.

Hintovi 1. B n = 1, P n = k, K n = k + 1.. B n = 1, P n = k + 1, K n = k +. 3. B n = 3, P n = k, K n = k + 1. f(n + 1) = f(n) + n 1. 4. B n = 0, 1,, P n = k, K n = k + 3. 5. B n = 1, P n = k, K n = k + 1. 6. B n =, P n = k, K n = k + 1. 7. B n = 1, P n = k, K n = k + 1. 8. B n =, P n = k, K n = k +. 1 + + 3 = 14, 1 3 + 6 + 4 = 14. 9. a n = n 1. B n =, P n = k, K n = k + 1. n 10. a n = n!. B n = 1,, P n = k 1, k, K n = k. 11. a n = (n 1) n + 1. B n = 1, P n = k, K n = k + 1. 1. a n = (n + 1)! 1. B n = 1, P n = k, K n = k + 1. 13. Lijevo lagano, desno indukcijom S n+1 < S n. 14. Zapravo, postoje (λ i ) tako da je λ i a i = M(a 1,..., a n ). Za n = ovo je poznata tvrdnja iz teorije brojeva - ako ju ne znate, pokušajte dokazati! 15. Pokažite m (m + 1)... (n 1) n < m+1. B m = n, P m = k+1, K m = k. 16. Pokažite indukcijom da je moguće ofarbati područja u boje tako da su svaka dva susjedna polja različite boje. U svako polje upišite broj vrhova tog polja s predznakom plus ili minus, zavisno o boji polja. 17. Pokrijte centralna 3 polja L-triominom. 18. Da. 19. Dokažite prvo za X = 6 pa induktivno povećavajte kardinalitet skupa X. 0. Da. 1. Definirajte D = {x y x, y A}. Izaberite 100 elemenata iz D induktivno.. Pokažite indukcijom da je x n = p c 0 0 p c 1 1..., gdje je n u bazi oblika c 0 + c 1 + 4c +..., a p 0 =, p 1 = 3, p = 5,... prosti brojevi. 3. B n = 1, P n = k, sa bilo kojih b 1,..., b n i n 1 minom može preći do bi. K n = k + 1, pogledajte najveći a k i dva slučaja: ako u prvih a k uključno ima mina, a ako nema pogledajte prvu minu te a k polja prije nje.