Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0802.doc

Слични документи
Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_szerb.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1112_szerb.doc

Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_javitasi_0911_szerb.doc

Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_javitasi.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_0911_szerb.doc

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_0911_szerb.doc

Microsoft Word - Fizika_kozep_irasbeli_javitasi_1011_szerb.doc

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 5. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 5. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pót

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 9. MATEMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 9. 8:00 Időtartam: 240 perc Pótlapok

Matematika horvát nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1813 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI

Microsoft Word - mat_szerb_kz_1flap.doc

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА О

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

Matematika horvát nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1712 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 8. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

Fizika szerb nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. FIZIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI

Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_0802_szerbH.doc

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2013/

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 8. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00 I. Időtartam: 57 perc Pót

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0822_szerb.doc

Microsoft Word - 1_Uputstvo-za-ocenjivanje_ZI-2018_Matematika Jun.doc

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2015/

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Fizika_emelt_irasbeli_javitasi_1311_szerb

Математика напредни ниво 1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. О

My_P_Trigo_Zbir_Free

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

Microsoft Word - Foldrajz_kozep_irasbeli_jav_utmut_0513_szerb_modos.doc

PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0811_szerb.doc

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0912_szerb.doc

Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVN

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

MAT-KOL (Banja Luka) Matematički kolokvijum XIV(3)(2008), DEVET RJEŠENJA JEDNOG ZADATKA IZ GEOMETRIJE Dr Šefket Arslanagić 1 i Alija Miminagić 2

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste

FOR_Matema_Srednja

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_1011_horvat.doc

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

Biológia szerb nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1512 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 13. BIOLÓGIA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETT

Biológia angol nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1813 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 15. BIOLÓGIA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSG

ЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У ПРИШТИНИ КОСОВСКА МИТРОВИЦА

Vizuális kultúra horvát nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1711 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 22. VIZUÁLIS KULTURA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZI

Trougao Bilo koje tri nekolinearne tačke određuju tacno jednu zatvorenu izlomljenu liniju. Trougaona linija je zatvorena izlomljena linija određena sa

Талесова 1 теорема и примене - неки задаци из збирке Дефинициjа 1: Нека су a и b две дужи чиjе су дужине изражене преко мерне jединице k > 0, тако да

1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1

Microsoft Word - vodic B - konacna

Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA PROBNI ZAVRŠNI ISPIT školska

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој

7. а) 3 4 ( ) ; б) ( ) ( 2 5 ) ; в) ( ) 3 16 ; г) ( ). 8. а) ( г) ) ( ) ; б)

1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku:

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

untitled

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година ТЕС

Microsoft Word - Informatika_kozep_gyakorlati_jav_utmut0511_szerb_modos.doc

MATEMATIKA viša razina MATA.29.HR.R.K1.24 MAT A D-S MAT A D-S029.indd :30:29

untitled

Microsoft Word - Algebra i funkcije- napredni nivo doc

Microsoft Word - KUPA-obnavljanje.doc

1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K.

Okruzno2007ZASTAMPU.dvi

Vjezbe 1.dvi

Microsoft Word - VEROVATNOCA II deo.doc

(Microsoft Word - Dr\236avna matura - kolovoz ni\236a razina - rje\232enja)

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3

Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je

ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA

BIOLOGIJA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE JUN, GOD. UPUTSTVO ZA BODOVANJE Napomene: Pridržavajte se predloženog uput

Pitanja iz geometrije za pismeni i usmeni (I smer, druga godina) Srdjan Vukmirović, Tijana Šukilovic, Marijana Babić januar Teorijska pitanja

(Microsoft Word - Rje\232enja zadataka)

Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatska zajednica tehničke kulture 58.ŠKOLSKO NATJECANJE MLADIH TEHNIČARA PISANA PROVJERA ZNANJA - 5. razred Za

CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0802_szerbH.doc

VISOKA TEHNI^KA [KOLA STRUKOVNIH STUDIJA MILORADOVI] MIROLJUB M A T E M A T I K A NERE[ENI ZADACI ZA PRIJEMNI ISPIT AGRONOMIJA, EKOLOGIJA, E

Прва економска школа Београд РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ СТАТИСТИКЕ март године ОПШТЕ ИНФОРМАЦИЈЕ И УПУТСТВО ЗА РАД Укупан број такмичарских

MAT-KOL (Banja Luka) XXV (1)(2019), DOI: /МК A ISSN (o) ISSN (o) JOŠ JEDAN DO

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

ИНФОРМАТОР ЗА УПИС СТУДЕНАТА У ВИСОКУ ГРАЂЕВИНСКО-ГЕОДЕТСКУ ШКОЛУ струковних студија у Београду

OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA

1.NASTAVNI PLAN I PROGRAM ZA PRVI RAZRED GIMNAZIJE.pdf

Teorija skupova - blog.sake.ba

Транскрипт:

Matematika szerb nyelven középszint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Важне информације Формални захтеви: 1. Задатак треба исправити хемијском оловком другачије боје од оне коју користи кандидат, а грешке, недостатке итд. обележити одговарајући наставничкој пракси.. Међу сивим правоугаоницима који су поред задатака у првом је максималан број бодова за тај задатак, а у други наставник уписује постигнут број бодова за тај задатак.. У случају потпуно исправног решења (без грешке) у одговарајући правоугаоник је довољно уписати максималан број бодова. 4. У случају решења са недостатком/грешком, молимо да се на задатак напише појединачи делимични број бодова. 5. Осим скица (цртежа), делове који су написани графитном оловком наставник не може да вреднује (оцењује). Садржајни захтеви: 1. Код појединих задатака смо дали бодовање за више начина решавања. Уколико се нађе тачно решење различито од наведених, потражите у упутству делове који се подударају и на основу тога извршите бодовање.. Бодови у упутству се могу даље разложити. Међутим, број бодова који се додељује може бити само цео број.. У случају тачног поступка решавања и коначног решења максималан број бодова се даје и онда ако је код кандидата опис из упутства дат са мање детаља. 4. Ако у решењу има рачунске грешке, нетачности, бодови се не дају само на онај део где је ученик нечинио грешку. Ако са погрешним делимичним резултатом даље ради тачним поступком, а проблем за решавање се у суштини не мења, додељују му се даљи делимични бодови. 5. У случају принципијелне грешке у оквиру једне мисаоне целине (у упутству означено двоструком линијом) ни за формално тачне математичке поступке се бодови не додељују. Уколико ученик наставља са радом и као почетни податак узима лоше решење које је добио због принципијелне грешке, а даље тачно рачуна у следећој мисаоној целини или делу питања, онда за тај део добија максималан број бодова, уколико се проблем за решавање у суштини није променио. 6. Ако се у упутству за решавање у загради налази нека напомена или нека мерна јединица, у случају њиховог недостатка се решење сматра да има потпуну вредност. 7. Од више тачних покушаја решења за један задатак вреднује се она варијанта коју је кандидат означио. 8. За решења се наградни бодови (бодови који прелазе прописани максимални број за дати задатак или његов део) не могу доделити. 9. За делимичне прорачуне који су са грешкама али их кандидат при решавању задатка није искористио не одузимају се бодови. 10. Од означених задатака у испитном делу II/Б се од задатка вреднују само решења за задатка. Кандидат је уписао у квадрат вероватно редни број задатка чије вредновање неће ући у укупан број бодова. Према томе, евентуално дато решење за означени задатак ни не треба исправљати. Ако није једносмислено јасно за који задатак кандидат не жели да се бодује, онда ће задатак који се не бодује аутоматски бити онај који је последњи по истакнутом редоследу. írásbeli vizsga 080 / 1 009. május 5.

1. Подскупови који садрже парне бројеве: 6 ; 8 ; 6 ; 8 { } { } { }. I. Укупно: Кандидат добија ако напише само два тачна поскупа. Такође добија ако тачне мисли изрази погрешним ознакама.. 5 ( a ) 17 t = = a a Укупно: Ако добро примењује једну идентичност, добија.. Логичка вредост тврдње: ТАЧНО. Обрнута тврдња: Ако је неки број дељив са 1, онда је он дељив и са 6. Укупно: 4. Број руковања је 10. Укупно: 5. Зна да је t = 50000 1,. 074 За три године ће на рачуну бити 61 94 форинта. 6. Могући кодови: 44; 44; 44; 44; 44; 44. Укупно: бода бода Укупно: бода У случају погрешног заокруживања се не даје бод. За свака тачно написана кода се даје по. írásbeli vizsga 080 / 1 009. május 5.

7. Најшира област дефинисаности: { x 0} x R. Укупно: 1. За тачан одговор изражен на други начин се исто дају.. Ако као најширу област дефинисаности означи само негативне реалне бројеве, даје се 1 бод. 8. Тачан одговор: 1. Укупно: Ако кандидат наведе и друге вредности (број), добија 0 бодова. 9. Хипотенуза троугла је 1 цм. Као образложење се Центар кружнице описане око троугла је тачка може прихватити и која полови хипотенузу (средиште хипотенузе). добра скица. Полупречник описане кружнице је 6,5 цм. Укупно: бода 10. π g ( x) = sin x. бода Укупно: бода За тачан аргумент бода, за тачну константу. 11. { A; B; C; E; I; K; L; N; Ó T} H U G = ; бода Укупно: бода 1) Ако кандидат тачно напише посебно скуп H и/или G, али му одговор није добар, добија по. ) Ако наброји све потребне елементе скупа H U G, али буде и такав елемент који је више пута, даје се. 1. Једначина праве: x y = 8. бода Укупно: бода Тачна једначина написана у било којој форми вреди бода. Ако је остварена само паралелност, даје се 1бод írásbeli vizsga 080 4 / 1 009. május 5.

1. a) II/A Са обе стране једначине стоји степен броја, јер је 9 =. Због строге монотоности експоненцијалне функције основе, степени су једнаки, x x 10 = 0. x = 5 1 x = Обе вредности за x задовољавају основну једначину, дакле два решења: 1 5 x. = Укупно: 6 бод. 1. b) Решење прве неједначине: x <. Решење друге неједначине: x. Цели бројеви који задовољавају обе неједначине ; 1; 0; 1. су елементи скупа { } Укупно: 6 бод. 14. a) Треба испитивати целе бројеве између 645 и 654. Број ученика школе треба да је дељив са 11 (садржалац броја 11). Број ученика школе је 649. Укупно: 5 бод. Ако се ова мисао током решавања тачно појави, овај бод се даје. Ако је одговор x <, даје се 1 бод мање. Ако кандидат појединачно испитује могуће бројеве, и онда се дају бода. 14. b) 56 деце је високо барем 180 цм. 56 0,75 = 4 (међу онима који су барем 180 цм ) су кошаркаши. 4 У школи 100 = 60 ученика игра кошарку. 70 Укупно: 4 бода írásbeli vizsga 080 5 / 1 009. május 5.

14. c) 568 ученика је високо барем 180 цм. 568 p = 0,9 је вероватноћа да ученик који је 616 висок барем 180 цм освоји главну награду. Укупно: бода írásbeli vizsga 080 6 / 1 009. május 5.

15. A B. 100 100 T F 7 40 E Скица која осликава схватање садржаја задатка, са добрим ознакама. У правоуглим троугловима TBE и TAF примењујемо угаону функцију тангенс. бод o TB tg 40 =. 100 TB = 100 tg40 ( 8,91). o TA tg 7 =. 100 75,6. TA = 100 tg7 ( ) У правоуглом троуглу ABT примењујемо Питагорину теорему: AB = TB + TA. замењујући вредности за TB и TA AB 170 = 11,78. Размак између два дрвета заокружен на метре је 11. Укупно: бод 1 бодова Не очекује се да скица осликава тачну размеру. Ако се кандидат не позива на функцију тангенса, али је добро примењује, и онда се даје. Ако се кандидат не позива на Питагорину теорему, али је добро примењује, и онда се даје. Ако кандидат не заокружи тачно, или не рачуна са одговарајућим заокруживаем (нпр. Нетачно користи међувредноси), само једном се одузима. írásbeli vizsga 080 7 / 1 009. május 5.

16. прво решње О три члана геометријског низа { n } аритметичког низа { n } a = ; a = b. 1 b1 a = b4; b знамо да је: 16 II/Б a и три члана Означимо разлику аритметичког низа { } n b са d. Тада су наведени чланови аритметичког низа: b = ; b = 5 + d; b = 5 + 15. 1 5 4 16 d За чланове геометријског низа је геометријска средина на основу међусобне везе: a = a1 a Замењујући одговарајуће добијамо вредности за b, тако да: 5 ( 5 + 15d ) = ( 5 + d ). i Сређивањем једначине: 9d 45d = 0. Одатле 1 0 Ако је 1 0, пети члан аритметичког низа је 5, а збир првих пет чланова геометријског низа је 5. Ако је d = 5, пети члан низа је 5, (дакле наведени чланови геометријског низа: 5, 0, 80) q = 4. 5 4 1 s 5 = 5 = 1705. Укупно: 17 бод. Ови бодови се дају и ако ток мисли није написан, али кандидат тачно користи међусобне везе. írásbeli vizsga 080 8 / 1 009. május 5.

16. друго решење За по три члана чланове наведеног геометријског b знамо да је низа { } n a и аритметичког низа { } a = ; a = b. 1 b1 a = b4; Означимо количник геометријског низа { a n } са q, онда су његови чланови: a = 5; a = 5q; a = 5. 16 1 q Означавајући разлику аритметичког низа са d : b b d и b b 1d. 4 1 = 16 4 = Из две повезаности добијамо да је 4 b b = b b. ( 4 1 ) 16 4 Замењивајући добијамо одговарајуће вредности за a i, тако да је: ( 5q 5) = 5q 5q. 4 Сређивајући једначину: q 5q + 4 = 0. n Одавде је 1 1 Ако је q = 1, пети члан аритметичког низа је 5, а збир првих пет чланова геометријског низа је 5. Ако је q = 4 (наведени чланови геометријског низа: 5, 0, 80, дакле), у аритметичком низу d = 5, пети члан је 5, У геометријском низу: s = 5 + 0 + 80 + 0 + 180 1705. 5 = Укупно: 17 бод. Овај бод се даје и ако се ова мисао не изрази, али кандидат користи повезаности. írásbeli vizsga 080 9 / 1 009. május 5.

17. a) црвени бели плави Тачна скица: Централни углови: бели плави црвени у степенима у радијанима 6 16 198 0,π 0,7π 1,1π ( 0,68) (,1991) (,45581) По по мерној јединици за израчунавање централног угла. Укупно: 4 бода 17. b) Број повољних случајева 54. 54 p = 0,545. 99 бод Укупно: бода írásbeli vizsga 080 10 / 1 009. május 5.

17. c) Вероватноћа за извлачење било које нумерисане куглице је иста, дакле може се применити класични модел. Број укупних случајева је Од нумерисаних 1до10 бројева, 4 се може добити на следећи начин: a) 1, 1,, 8 b) 1, 1, 4, 6 c) 1,,, 6 d) 1,,, 4 e),,, 4 n = 10. Због могућег броја редоследа: a), b), односно c) сваки има по 1 случајева; 5 бод. d) 4 случаја; e) 4 случаја. се даје и онда ако неки случај није приметио одн. изоставио га је. Тражена вероватноћа је 64 = 0, 0064. 10000 Укупно: 10 бод. 18. a) Површина цираде је збир 6 подударних једнакокраких троуглова. Висина једног таквог троугла је m o ; На основу Питагорине теореме: o test a m = M + m, где је m a висина једног централног троугла основе. M test је висина тела. бода m o = 56 + 144 = 64( 19,08). 4 1 A = 6 64( 686,87). Површина цираде је 687 m. Укупно: 7 бод. Овај бод се даје и онда ако се мисао појављује само у рачунању. Проналажење одговарајућег троугла бода, примена Питагорине теореме 1 бод. írásbeli vizsga 080 11 / 1 009. május 5.

18. b) На основу Питагорине теореме је дужина ивице странице: b = 16 + 1 = 0 Дужина мале ослоначке шипке t је: због односа 1 1 16 сличности према центру A је t = 16 = M test t b A Укупна дужина шипки: M test + 6 b + 6 t = =168 метара. Укупно: 6 бод. 18. c) Затегнуто уже образује такву пресечну раван која је паралелна са основом пирамиде, а од врха се налази на удаљености M test, зато је пресечна раван један правилан шестоугао, чија једна страница је 8 метара, тако да је дужина затегнутог ужета 48 метара. Укупно: 4 бода Било које добро образложење вреди бода. írásbeli vizsga 080 1 / 1 009. május 5.