Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Транскрипт

1 Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

2 ОПШТА УПУТСТВА 1. У задацима у којима ученик ништа није записивао потребно је црвеном хемијском прецртати простор за рад и одговор, а затим прецртати и квадрат са десне стране задатка. Исто урадити и у случају када је ученик у задатку писао само графитном оловком или започео израду задатка.. Сваки задатак доноси највише.. Ученик може да добије 0,5 бодова само у задацима у којима је то предвиђено.. Све што је ученик писао у тесту графитном оловком не узима се у обзир приликом бодовања. 5. Не признају се одговори у којима су неки делови прецртани или исправљани хемијском оловком. 6. Признају се тачни одговори у којима је и тражени поступак написан хемијском оловком.. У задацима у којима не пише Прикажи поступак прегледачи бодују само одговор. 8. Само у задацима у којима пише Прикажи поступак приказани поступак у задатку утиче на бодовање. 9. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак коректним поступком тачно решио задатак на начин који није предвиђен кључем, добија предвиђени бод (/ 0,5 бодова). 10. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак дао тачан одговор, а нема исправан поступак (некоректан поступак или нема поступка), за такав одговор не добија предвиђени бод. 11. Ако је ученик у задатку приказао два различита решења од којих је једно тачно, а друго нетачно, за такав одговор не добија предвиђени бод. 1. У свим задацима у којима пише Прикажи поступак ученик не добија предвиђени бод уколико није користио правилан математички запис, нпр = = 150 или x + 0 = 150 = = Уколико ученик напише тачан одговор, тј. број у неком другом облику, а у задатку није дата инструкција како тај број написати, ученик добија одговарајући бод, нпр. x =,5, а ученик напише 1 или c = 19, а ученик напише c = Признају се одговори у којима је ученик тачно одговорио, али је тај одговор јасно означио на другачији начин од предвиђеног, нпр. прецртао је слово, а требало је да га заокружи. 15. Уколико ученик напише тачан/делимично тачан одговор у простору предвиђеном за решавање тог задатка, а ван места за коначан одговор, добија предвиђени бод за тај одговор. 16. Уколико је одговор тачан и садржи део који је неважан, тај део не треба узимати у обзир приликом бодовања. 1. У задацима у којима се од ученика не захтева да одговоре упишу по одређеном редоследу, при бодовању не треба узимати у обзир редослед.

3 1. Четири тачна одговора Три тачна одговора 0,5 бодова. б) Више је остало пице са печуркама.. Производ је 108. x 15 = 5 y : ( ) = 1 x = 5 : 15 y = 1 ( ) x = y = 6 6 = 108. ( 5) (или 15) < 5 (или 5) < 5 1 (или 5) < 5 (или 5) а) Тачка C је између A и D. д) Тачке А, B и D припадају истој правој. V = 80 cm V = 10 0,5 1 1 V = V = 80 cm I V = 0,5 1 1 V = = 80 Камион не може одједном превести сву робу. 850 kg kg kg + 5 kg + 00 kg kg = 5 kg Тачна решења једначина (x = и y = 6), а крајњи резултат нетачан Два тачна одговора и Један тачан одговор и 0,5 бодова Ако је ученик израчунао запремину једне кутије (8 cm ), а крајњи резултат нетачан I Вишак је 5 kg.

4 8. 9. б) д) 0 1. а) 019 a в) a b 1 д) a b 1 Потребно је 15 g шећера. I 5 : 100 = 65 : x x = (100 65) : 5 x= Три тачна одговора и Два тачна одговора и 0,5 бодова Тачaн одговор Тачaн одговор 1. Напомена: Уколико је ученик рачунао количину шећера у једном колачу 100 : 5 1,9 и као крајњи резултат навео 1,8 признати као тачан одговор. Најкраће растојање је 50 cm. AD AE ED AD AD AD AD AD

5 P = 60 V = 0 cm cm или 8 5 P B M 8 B 16 M P V B H Владимиру недостаје динара. Карта: = динара 100 : 150 = : x x = динара = I ,5 = = II cm Карта: = динара 100 рубаља 150 динара рубаља = динара = динара IV начин Карта: = динара = x колико може да купи рубаља : 150 = x : 100 x , ,6 =,, 1,5 5000,00 Два тачна одговор Уколико ученик тачно израчуна само површину или само запремину Уколико ученик има тачан поступак, а као коначан резултат напише 5000 динара 16. Медијана је 8. 5

6 Вредност израза је , 1, 10,5 :,5 0,5 ( ) 0,1 0,5 10 :,5 1,5 10 : ( 5) ,1 I 1 0, 1, 10,5 :,5 0,5 ( ) 0, , : ( ) 10 0, : : 5 10 : За x {1, } разлика датих израза је мања од. x 1 x / x (1 x) 1 x x 1 x 1 x x I x За x {1,,,, } разлика датих израза је мања од. 1 x x / (1 x) (x ) 1 x x 1 x 1 x 8 8 x x N 6 Уколико је ученик тачно решио неједначину а коначан одговор није тачан

7 Дужина лука AB је. a P 6 a 6 6 a a a r lab Ok I a P 6 a 6 6 a a Површина троугла ACS је 60 cm. Пример коректног поступка a B 6 a 16 = a = 1 a h t = H + h t = h t = 10 a AC h a 1 AC ht 1 10 PACS 60 cm a r r 0 lab Тачан одговор. Одређена дужина странице шестоугла или полупречник круга, а нетачно коначно решење Тачан одговор Тачно израчуната висина троугла ACS (10 cm) и/или тачно израчуната дужина странице AC (1 ), а крајњи резултат нетачан