Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_0802_szerbH.doc

Слични документи
Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_0911_szerb.doc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 9. MATEMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 9. 8:00 Időtartam: 240 perc Pótlapok

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 5. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 5. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pót

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_0911_szerb.doc

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 8. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00 I. Időtartam: 57 perc Pót

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_jav_utmut0513V28_szerb.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0802.doc

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Microsoft Word - mat_szerb_kz_1flap.doc

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_1011_horvat.doc

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1112_szerb.doc

Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVN

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2015/

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2013/

Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_javitasi.doc

Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_javitasi_0911_szerb.doc

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_1013_horvat

Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0611_horvatH.doc

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Microsoft Word - Fizika_kozep_irasbeli_javitasi_1011_szerb.doc

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА О

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Microsoft Word - inicijalni test 2013 za sajt

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Математика напредни ниво 1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. О

Fizika_emelt_irasbeli_javitasi_1311_szerb

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска

Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA PROBNI ZAVRŠNI ISPIT školska

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Matematika horvát nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1813 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 7. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI

Microsoft Word - 1_Uputstvo-za-ocenjivanje_ZI-2018_Matematika Jun.doc

Microsoft Word - Horvat_nepismeret_kozep_irasbeli_0621H.doc

Microsoft Word - Foldrajz_kozep_irasbeli_jav_utmut_0513_szerb_modos.doc

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0822_szerb.doc

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

Microsoft Word - Horvat_nyelv_es_irodalom_emelt_irasbeli_0612H.doc

ЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У ПРИШТИНИ КОСОВСКА МИТРОВИЦА

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој

FOR_Matema_Srednja

ŽUPANIJSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 28. veljače razred - rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. FÖLDRAJZ HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május :00 I. Időtartam: 25 perc P

Microsoft Word - Szerb_nyelv_es_irodalom_kozep_irasbeli_I0511.doc

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti

Microsoft Word - Foldrajz_kozep_irasbeli_I0521_horvatH.doc

PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla

ПРИРОДНО-МАТЕМАТИЧКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ ПРАВИЛНИК О ИЗБОРИМА СТУДЕНТСКОГ ПАРЛАМЕНТА Ниш, Aприл године

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0912_szerb.doc

OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA

MAT-KOL (Banja Luka) Matematički kolokvijum XIV(3)(2008), DEVET RJEŠENJA JEDNOG ZADATKA IZ GEOMETRIJE Dr Šefket Arslanagić 1 i Alija Miminagić 2

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 22. FIZIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 22. 8:00 Időtartam: 120 perc Pótlapo

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

My_P_Trigo_Zbir_Free

К О Н К У Р С

Azonosító jel: биле ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. FIZIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 17. 8:00 Az írásbeli vizsga időtart

Републички педагошки завод Бања Лука Инспектор просвјетни савјетник за машинску групу предмета и практичну наставу Датум: јун 2010.године АНАЛИЗА РЈЕШ

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

ОБАВЕШТЕЊЕ ЗА УЧЕНИКЕ VIII РАЗРЕДА Пријављивање кандидата за прјемни испит (детаљније обавештење у средњим школама које спроводе пријемни испит) 12 15

Microsoft Word - Biologia_kozep_irasbeli_javitasi_0811_szerb.doc

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 20. FIZIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 20. 8:00 Időtartam: 300 perc Pótlapok sz

Аутор овог документа је Петар Аврамовић. Слободно га можете читати, размењивати, копирати, штампати али само као цео документ. у циљу сазнавања нечег

MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje

Uvod u statistiku

ДРУШТВО ФИЗИЧАРА СРБИЈЕ МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И СПОРТА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ Задаци за републичко такмичење ученика средњих школа 2006/2007 године I разред

1. Vrednost izraza jednaka je: Rexenje Direktnim raqunom dobija se = 4 9, ili kra e S = 1 ( 1 1

Fizika szerb nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1511 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 17. FIZIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI

Microsoft Word - Szerb_nyelv_es_irodalom_kozep_irasbeli_0803.doc

Matematika horvát nyelven középszint Javítási-értékelési útmutató 1712 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 8. MATEMATIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI

1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku:

Slide 1

Osnovni pojmovi teorije verovatnoce

Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 13. INFORMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ GYAKORLATI VIZSGA május 13. 8:00 A gyakorlati vizsga időt

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година ТЕС

PowerPoint Presentation

Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA május 20. FIZIKA HORVÁT NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 20. 8:00 Időtartam: 150 perc Pótlap

MatematikaRS_2.pdf

UPIS UČENIKA U SREDNJE ŠKOLE

8. razred kriteriji pravi

Microsoft Word JEDINICE ZA MERENJE-formulice

Teorija skupova - blog.sake.ba

untitled

MATEMATIKA IZVEDBENI GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM MATEMATIKE OSNOVNA ŠKOLA, 2. razred šk. god Planirala: Višnja Špicar, učitelj RN

Транскрипт:

ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 6. MATEMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 6. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Matematika szerb nyelven emelt szint írásbeli vizsga 0802

írásbeli vizsga 0802 2 / 24 2008. május 6.

Важне информације 1. Време за решавање задатака је 240 минута, након његовог истека треба завршити са радом. 2. Редослед решавања задатака је произвољан. 3. У II делу од наведених пет задатака треба решити само четири. Након завршетка рада упишите у доњи квадрат редни број задатка који не решавате! Ако наставник који исправља не може једносмислено да утврди за који задатак не желите да се бодује, онда за 9. задатак нећете добити бодове. 4. Приликом решавања задатака могу се користити дигитрон (који не може да меморише и приказује текстуалне податке) и логаритамске таблице са четвороцифреним бројевима, коришћење других електронских или писаних средстава је забрањено! 5. У сваком случају запишите поступак који сте применили приликом решавања задатака, јер се за то даје значајан део бодова! 6. Трудите се да значајнији делимични прорачуни могу да се прате и контролишу! 7. Међу теоремама које сте користили приликом решавања задатака, оне које сте већ учили у школи и имају своје име (нпр. Питагорина теорема, теорема о висинама) није потребно тачно објаснити; довољно је споменути назив теореме, али примену треба кратко образложити. Коришћење појединих теорема се у потпуности прихвата само онда, ако тачно искажете тврдње заједно са свим условима (без доказивања) и у датом проблему образложите примену теореме. 8. Коначно решење задатака (одговор који треба да дате на постављено питање) саопштите и у текстуалном облику! 9. Задатке пишите хемијском оловком, а слике (скице) можете цртати обичном оловком. Осим слика, делове који су написани обичном оловком наставник неће вредновати (оцењивати). Ако прецртате неко решење или део решења, тај део се неће вредновати. 10. Код сваког задатка се вреднује (оцењује) само једно решење. У случају да покушате са више решења, једносмислено означите за које решење сте се одлучили! 11. Молимо вас да у сиве правоугаонике ништа не уписујете! írásbeli vizsga 0802 3 / 24 2008. május 6.

I. 1. Нека су a 1, a 2,, a 21 првих двадесет и један чланова једног аритметичког низа. Међу њима је збир оних са непарним редним бројем за 15 већи него збир оних са парним редним бројем. Даље знамо да је a 20 = 3a 9. Одредите вредност за a 15! U.: 12 бодова írásbeli vizsga 0802 4 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 5 / 24 2008. május 6.

2. На једној међународној провери знања из математике, учествовало је 100 ученика од 9. до 12. разреда једне мађарске средње школе. Сваки ученик је добио исти радни лист, а за тачно решавање свих задатака који су били на радном листу добијало се максимална 150 бодова. Просечан број бодова који су постигли решавањем задатака сви ученици је био 100. Број ученика 9-10. разреда који су радили задатке је био за један и по (1,5) пута већи него број ученика 11-12. разреда, али је просечан број бодова ученика 11-12. разреда био један и по (1,5) пута већи него број бодова ученика 9-10. разреда. a) Израчунајте просечан број бодова који су постигли ученици 11-12. разреда! Истраживачки институт који је вршио одмеравање знања је желео да сазна мишљење ученика о тежини задатака. Од 100 ученика су случајно изабрали троје који су требали да одговоре на питања једног упитника (формулара). b) Колика је вероватноћа да су из 9-10. разреда изабрали 2 ученика, а из 11-12. разреда 1 ученика? a) 7 бодова b) 5 бодова У.: 12 бодова írásbeli vizsga 0802 6 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 7 / 24 2008. május 6.

3. Одредите вредност реалног параметра α тако да једначина 2 4 x 4( sinα + cosα ) x + 1+ sinα = 0 има један двоструки реалан корен! У.: 13 бодова írásbeli vizsga 0802 8 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 9 / 24 2008. május 6.

4. На три смера једног факултета има укупно 10500 студената. Они бирају студента проректора. Кандидати су: Алхемичар, Сова и Флаутиста. На изборима је учествовало 76% студената. После обраде 90% гласова, радио студентског дома је објавио следећи резултат: Алхемичар је освојио 2014 гласова, Сова 2229 и Флаутиста 2805. a) Колико је до тада обрађених гласова било неважећих? (Одговор дајте са тачношћу од једне десетице)! b) Скицирајте на кружном дијаграму процентуалну расподелу до сада обрађених гласова! Означите вредности величине централних углова (у степенима) одговарајућих области! (Одговарајуће проценте и углове дајте у целим бројевима!) c) Да ли Алхемичар може да победи на изборима? (Изборе добија онај ко има највише гласова.) d) После обраде 95% гласова, са барем колико процената мора да води Флаутиста испред следећег кандидата, да би и математички (теоретски) био сигуран у победу? (Одговарајући најмањи проценат дајте са тачношћу од једне десетице!) a) 3 бода b) 4 бода c) 3 бода d) 4 бода У.: 14 бодова. O írásbeli vizsga 0802 10 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 11 / 24 2008. május 6.

II. Међу задацима 5 9. треба решити четири по слободном избору, а редни број изостављеног задатка упишите у празан квадрат који се налази на страни 3.! 5. Андрија и Бела у једном планинском кампу свако јутро трче 10 км, и то: 5 км узбрдо до врха брда, а затим без прекида 5 км истим путем назад до кампа. Једно јутро Андрија је кренуо 10 минута пре Беле, и трчао је узбрдо 15 км/час, а низбрдо 20 км/час. Бела је тог јутра трчао узбрдо 16 км/час, а низбрдо 22 км/час. a) Колико далеко од врха су се тог јутра срели током трчања? У камп је дошло укупно 10 девојака и 9 момака. На првом занимању је тренер свакога питао колико другова из групе познаје од раније (познанства су узајамна). Знамо да сваки момак од раније познаје исти број девојака, док је свака девојка знала различит број момака. b) Да ли је могуће да је сваки момак,на почетку кампа, од раније познавао 6 девојака? a) 10 бодова b) 6 бодова У.: 16 бодова írásbeli vizsga 0802 12 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 13 / 24 2008. május 6.

Међу задацима 5 9. треба решити четири по слободном избору, а редни број изостављеног задатка упишите у празан квадрат који се налази на страни 3.! 6. Дужине основа једног осно симетричног тангентног трапеза износе 5, односно 20 јединица. a) Израчунајте површину трапеза и дужину дијагонале! b) Израчунајте запремину оног обртног тела које добијамо тако што трапез обрћемо око дуже основе. c) Докажите следећу тврдњу: Ако је један тетивни трапез тангентни четвороугао, онда је дужина висине геометријска средина дужина основа. a) 5 бодова b) 5 бодова c) 6 бодова У.: 16 бодова írásbeli vizsga 0802 14 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 15 / 24 2008. május 6.

Међу задацима 5 9. треба решити четири по слободном избору, а редни број изостављеног задатка упишите у празан квадрат који се налази на страни 3.! 7. На морској обали су неколико минута пре 12 сати пустили у ваздух један метереолошки балон, који се почео подизати ношен према мору. Мерач висине на балону је показао 842 метра, када су Аладар и Бела, сваки са свога места, у 12 сати угломерима (инструментима за мерење углова) измерили тачку (положај) где се налазио балон. Аладар је установио да се балон види под растућим углом од 45º (угао заклопљен са водоравном равни), а видни угао који су заклапали дуж која је повезивала балон и дуж која је повезивала место где је био Бела је износио 60º. Бела је балон видео под растућим углом од 30º. a) Колика је била раздаљина између два угломера? b) Од тачака на дужи која је спајала места где су били Аладар и Бела, из тачке P су могли да виде балон у 12 сати под максималним растућим углом. Докажите да је тачка P троугла ABT подножје висине (тог) троугла чији је други крај тачка T! c) Колико је високо био балон у 12 сати и 30 минута, када је мерач притиска на балону показивао 80% од ваздушног притиска на нивоу мора? Ваздушни притисак у функцији висине изнад нивоа мора се израчунава на C h основу формуле p( h) = p0e, где је h висина изнад нивоа мора мерена у метрима, p 0 ваздушни притисак на нивоу мора (сматрамо да је 105 Pa), e је основа природног логаритма (e 2,718), C је константа добијена искуством 1 ( C = ). 7992 L a) 8 бодова b) 5 бодова h c) 3 бода У.: 16 бодова 45 60 T α P 30 B A írásbeli vizsga 0802 16 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 17 / 24 2008. május 6.

Међу задацима 5 9. треба решити четири по слободном избору, а редни број изостављеног задатка упишите у празан квадрат који се налази на страни 3.! 8. Уредник једне издавачке куће пројектује штампарску форму једне књиге. На свакој страници жели да на горњој, доњој и спољној ивици остави маргину од два центиметра, а на унутрашњој ивици, због повеза, маргину од четири центиметра. Површина целе странице је 600 цм 2. a) Колике да буду мере странице, ако уредник жели на страници да постигне највећу могућу површину штампања? b) Број штампаних страница је 120, а нумерисање штампаних страница почиње са бројем 3. Ако случајно изаберемо једну штампану страницу, колика је вероватноћа да у броју странице буде број 2? a) 12 бодова b) 4 бода У.: 16 бодова írásbeli vizsga 0802 18 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 19 / 24 2008. május 6.

Међу задацима 5 9. треба решити четири по слободном избору, а редни број изостављеног задатка упишите у празан квадрат који се налази на страни 3.! 9. На свечаности поводом завршетка школске године на факултету за природне науке једног универзитета награде за истакнути истраживачки рад су добили 6 доктораната, један професор биологије, један професор физике и један професор математике. За њих су у првом реду поставили 9 столица. Професори су на свечаност стигли заједно, пре него што су стигли студенти. a) На колико начина могу професори да заузму 9 празних столица (места), ако не сачекају студенте? Професори су, међутим, сачекали студенте. Када су сви студенти стигли на свечаност, професори су изразили жељу да сваки од њих седи између два студента. Студенти су са задовољством прихватили њихову молбу. b) На колико начина је сада могло да седне 9 награђених? c) Која је вероватноћа да професор биологије други по реду преузме награду, и то тако да и пре и после њега награду преузимају докторанти, а да се на прослави приликом предаје награда сваки поједини редослед остварује са једнаком вероватноћом? a) 4 бода b) 6 бодова c) 6 бодова У.: 16 бодова írásbeli vizsga 0802 20 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 21 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 22 / 24 2008. május 6.

írásbeli vizsga 0802 23 / 24 2008. május 6.

I део II део редни број максималан задатка број бодова 1. 12 2. 12 3. 13 4. 14 16 16 16 16 постигнут број бодова максималан број бодова 51 64 задатак који је изостављен СВЕУКУПНО 115 постигнут број бодова датум наставник који исправља I. rész/ I део II. rész/ II део elért pontszám/ постигнут број бодова programba beírt pontszám/ број бодова уписаних у програм dátum/ датум dátum/ датум javító tanár/ наставник који исправља jegyző/ записничар írásbeli vizsga 0802 24 / 24 2008. május 6.