(Microsoft Word - \212KOLSKI_KURIKULUM_ docx)

Транскрипт

1 Osnovna škola Vladimira Nazora Đakovo Klasa: /14-01/127 Urbroj: Đakovo, ŠKOLSKI KURIKULUM Školska godina 2014./2015

2 Na osnovu članka 28., stav 1., 2., 3., 4., 5., 6., 7., Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi od 15. srpnja godine, Školski odbor na prijedlog Učiteljskog vijeća, a na osnovu nacionalnog kurikuluma, donosi Školski kurikuluma Osnovne škole «Vladimir Nazor» Đakovo za školsku 2014./2015. godinu. 2

3 Školski kurikulum Osim redovnog nastavnog programa koji se provodi kao Nastavni plan i program za školsku godinu, Osnovna škola Vladimir Nazor provodi i Školski kurikulum kroz: 1. izborni, 2. dodatni oblik rada, 3. kroz oblike izvannastavnog i izvan učioničkoga rada, 4. kao i projekte u okvirima predmetnoga, odgojnoga ili socijalizirajućeg rada. Škola je dužna ponuditi učenicima više oblika izvannastavnog rada, a u cilju razvijanja kreativnih sposobnosti učenika, te pripremanja učenika za daljnje školovanje i odabir životnog zanimanja. Kroz školski kurikulum Škola i sama vidi svoju prepoznatljivost, čime na tržišnoj sceni potvrđuje svoju vrijednost u svim oblicima rada. Rezultati na natjecanjima, upisima u druge srednje škole, kao i konačni odabir zanimanja i uspjeh u njima, potvrda su našeg rada, ne samo u redovnom programu, već i u odabiru i rezultatima koje se gore navode. Škola potiče kreativni rad učenika i učitelja kao osobni uspjeh, ali i kao opću prepoznatljivost cijele škole. Svi osobni uspjesi potiču na rad i grupu, a time i školu u cjelini. 3

4 Izborni programi U školskoj 2014./2015. godini provodit će se sljedeći izborni programi: 1. Vjeronauk 2. Informatika 3. Izborna nastava strani jezici (engleski, njemački) i 4. Njegovanje mađarskog jezika i nacionalne kulture Vjeronauk program ili projekt Vjeronauk : 1. do 8. razreda Upoznavanje i produbljivanje svoje vjere, uvođenje u život po vjeri, proširivanje znanja o vjeri, izgrađivati život po vjeri, učiti o biblijskoj i znanstvenoj slici svijeta, upoznati stradanja ljudi u domovinskom ratu Savjesno živjeti prema svojoj vjeri, živjeti svoju vjeru u praksi i aktivno sudjelovati u životu vjerske zajednice Nositelji i njihova Vjeroučitelj odgovoran za ostvarivanje odgojno-obrazovnih zadaća nastave Učenik odgovoran za praćenje nastave i aktivnost na nastavi Vremenik Troškovnik Realizira se u vjeronaučnoj učionici, obitelji, crkvi, svakodnevnom okruženju učenika, na izletu Dva sata tjedno, ukupno po odjeljenju 70 sati. Listopad (izlet u Vukovar) Za izlet u Vukovar oko 55 kuna po učeniku (~5,000.00kn) Brojčano, pohvalama, manjim nagradama 4

5 Usvojena znanje, navike i stavove primijeniti na osobni i školski život Izbornu nastavu vjeronauka predaju tri vjeroučiteljice u 16 odjeljenja razredne nastave, 12 odjeljenja predmetne nastave, 4 odjeljenja posebnih odjela LMR i 5 grupa posebnih odjela UMR. Ukupno 37 odjela. U programu geografije, povijesti i vjeronauka predviđa se put u Vukovar krajem mjeseca listopada godine. izleta je upoznavanje grada, znamenitosti, te osvrt na domovinski rat. Učenici 8. razreda posjetit će groblje, muzej, crkvu i samostan. Cijena po učeniku oko 55,00 kn. Voditeljica puta u Vukovar je učiteljica Marija Šapina. Informatika Aktivnosti, program i/ili projekt Informatika 5. do 8. razred Izborni predmet Umrežavanje mi pomaže i za komunikaciju s poznatim osobama. Raste. Priprema za izlaganje svojih ideja u obliku slika, teksta i zvuka. Kreacija sve više dolazi do izražaja, nove ideje, povećanje vlastite kombinatorike. Primjena u savladavanju gradiva drugih predmeta i u svakodnevnom životu Nositelji i njihova Učitelj mentor odgovoran za odgojnu i obrazovnu komponentu. Učenik - odgovoran za redovit dolazak, aktivan i kreativan pristup učenju. U informatičkoj učionici i kod kuće. Vremenik Ukupno 70 sati, dva sata tjedno u suprotnoj smjeni. 5

6 Detaljan troškovnik Posjet sajmu u Zagreb o ,00 kuna samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja pokazatelj za odabir učenika za pripremu za natjecanje pomaže pri odabiru zanimanja Nastavu izbornog predmeta informatike vode dva nastavnika u 12 odjela i 34 sata nastave. Izborna nastava strani jezici (engleski, njemački) Njegovanje mađarskog jezika i nacionalne kulture program i/ili projekt Obilježavanje Europskog dana jezika (4. tjedan u rujnu) Natjecanje u recitiranju na mađarskom jeziku Suradnja kreativne nastave engleskog, njemačkog i mađarskog jezika kroz upoznavanje Đakova i okolice Popularizacija učenja stranih jezika (engleski, njemački, mađarski) Vježbanje dikcije, intonacije i naglašavanje slogova u mađarskom jeziku te popularizacija poezije u mađarskom jeziku Upoznavanje znamenitosti Đakova, upoznavanje i izleti u mjesta područnih škola, jezera u okolici Đakova Motivirati učenike da aktivnije koriste strane jezike u svakodnevnom životu Razvijati suradnju među školama koje provode programe obrazovanja na jeziku i pismu nacionalnih manjina Jačanje suradnje između matične i područnih škola Osposobiti učenike za migracije i suradnju s inozemstvom u budućem poslu nakon školovanja 6

7 Nositelji i njihova Svi učitelji stranih jezika u školi odgovorni su za ostvarivanje odgojnoobrazovnih zadaća nastave Školsko stručno vijeće za razvoj i usavršavanje učitelja stranih jezika Učenik je odgovoran za praćenje nastave i aktivnost na nastavi Prosvjetno-kulturni centar Mađara u Osijeku (organizacija i vrednovanje susreta) U nastavnom procesu, izlet, zidne novine, prilikom posjeta ustanovama vlakom ili autobusom Vremenik Godišnje 70 sati, tjedno 2 sata Rujan Europski dan jezika Studeni Travanj, svibanj, lipanj Troškovnik 300,00kn potrošni materijal (papir, papir u boji, hamer, ljepilo, fotografiranje, snimanje kamerom) Obrok za djecu na izletu ~500,00kn Prijevoz učenika do Osijeka ~1000,00kn Samovrednovanje nastavnog procesa, prezentacija uradaka na županijskom stručnom vijeću učitelja stranog jezika i na roditeljskim sastancima Rang lista natjecanja Za prezentaciju i poticaj za daljnji rad Prezentacija na mrežnim stranicama škole Poticaj za daljnje učenje stranih jezika 7

8 Dodatna nastava program i/ ili aktivnost Dodatna nastava: 1. Hrvatski jezik - 1. razred 2. Matematika od razred 3. Biologija 8. razred 4. Kemija 7. i 8. razred 5. Engleski jezik 1., razred 6. Njemački jezik 1. i 2. razred Posjet gradu heroju Vukovaru. o Povijest o Geografija o Vjeronauk Proširivanje i produbljivanje sadržaja iz navedenog predmeta, usmjeravanje učenika na istraživački rad. Razvijati logičko mišljenje, timski rad, rad u paru, međunarodna suradnja s učenicima iz drugih zemalja. Učenici se odgajaju za suradnju i međunarodni mir. Upoznavanje kulture zemalja engleskog, njemačkog i mađarskog govornog područja. Usvojiti znanja o domovinskom ratu. Nositelji i njihova odgovornos t Učitelji voditelji dodatne nastave u školi, razvijanje kreativnih sposobnosti učenika. Učenici su odgovorni redovno dolaziti na grupu i aktivno sudjelovati u nastavnom procesu. Članovi školskog stručnog vijeća povijesti, geografije i vjeronauka organizacija, realizacija i vrednovanje. realizacije Aktivnosti se odvijaju u školskim prostorima, vanjskom prostoru, znanstvenim i drugim ustanovama, a dijelom i u domovima učenika. Komunikacija internetom povezivanje s učenicima iz drugih zemalja 8

9 Prezentacija škole, osobna prezentacija i priprema za profesionalni život. Dodatna znanja i vještine koristiti u svakodnevnom životu. Znanje jezika koristiti u humanitarne svrhe razvijanja interkulturalnih vrijednosti. Vremenik Dodatna nastava se izvodi od 1 do 2 sata tjedno ili po zahtjevima planova i programa. Komunikacija sa drugim državama u svako prikladno vrijeme iz prostora škole. Pred kraj 10. mjeseca Troškovnik Troškovi grupe se svode na korištenje potrošnog materijala ili posjeta određenim ustanovama, ili znanstvenim institucijama. Predviđamo cca ,00 kn za operativne zadatke. Troškovi izleta u Vukovar ~55,00kn po učeniku vrednovanj a samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja korištenja vrednovanj a Mogućnost predstavljanja grupe na javnim priredbama, natjecanjima. Dodatnu nastavu vode razredni i predmetni nastavnici u okviru svoje redovne satnice. Nastavnici su dužni rezultate grupe ili pojedinca predstaviti na natjecanjima, smotrama ili prezentacijama. 9

10 Izvannastavne program i/ ili aktivnost Novinarska skupina 1. Cilj - razvijati stvaralačke sposobnosti i pisani izraz - razvijati interes za objektivno pisanje o različitim temama - prepoznati novinarski stil i naučiti se njime služiti - razvijati kreativnost - razvijati osjećaj za timski rad - razvijati suradnju među učenicima - povećati samopouzdanje i samopoštovanje učenika Nositelji 4. realizacije 5. Vremenik - proširiti i produbiti znanja o novinarskom stilu - razvijati ljubav prema pisanju novinarskih tekstova -poticati osobni i socijalni razvoj - poticati učenike na praćenje i komentiranje aktualnih tema Učiteljica Tatjana Majačić Učenici od 5. do 8. razreda - prikupljanje podataka potrebnih za pisanje članaka - sastavljanje članaka na zadane teme - oglašavanje putem zidnih novina -redovito praćenje svih šk. Zbivanja -unos teksta na mrežnu stranicu škole, lektura i korektura Tijekom nastavne godine 6. Troškovnik Papir i boja potrebni za tiskanje; fotoaparat,diktafon 7. -redovitost dolazaka u rad skupine -praćenje eventualnog napredovanja učenika usmenog i pismenog izražavanja u redovitoj nastavi 10

11 8. - rezultati bit će iskorišteni u svrhu podizanja kvalitete učenikova obrazovanja. program i/ ili aktivnost Dramska skupina Osvijestiti važnost dramske igre u poticanju dječje kreativnosti. Kreativnim radom stvoriti dramsku predstavu. Dramska skupina namijenjena je učenicima koji imaju razvijene glumačke sposobnosti. Vježbom ćemo učiniti da se igrokaz podigne na višu razinu kako bi se mogli predstaviti. Nositelji i njihova Voditeljica i članovi skupine. Igrokaz koji se može prezentirati ostalim učenicima škole i široj javnosti, zajednička je voditeljice i članova skupine. Redovito sastajanje svaki tjedan tijekom školske godine 2014./2015. Vremenik Tijekom školske godine 2014./2015. Troškovnik - Samostalno nakon svakog susreta vidjeti što se može popraviti te svečano prikazivanje igrokaza na Danu škole. Rezultati poslužit će kao poticaj za daljnje. 11

12 Naziv Likovna grupa Dan seoske žene Nositelj Kuric Katarina Planirani broj učenika 15 učenika Planirani broj sati 35 sati tijekom cijele školske godine -razvijanje kritičkog mišljenja -očuvanje kulture i tradicije slavonskog kraja -očuvanje kulturne baštine -učionica likovne kulture -zadaci će se odvijati u više likovnih tehnika -crtež olovkom/ugljenom -slikanje temperama,masnim bojama,kolaž -rad u glini reljef Vremenski okviri -rad tijekom šk.god.2014/15. -rad tijekom rujna i do sredine listopada Osnovna namjena -izlaganje u hodnicima škole ;na panoima i u izložbenim ormarima Detaljni troškovnik za aktivnost -200 kn za velike tube tempera boje -20 kn ugljen -50 kn magneti Praćenje napredovanja učenika tijekom cijele šk.god. -povećanje kvalitete nastavnog rada -očuvanje tradicije -posjet muzeju 12

13 program i/ ili aktivnost Estetsko uređenje škole Potaknuti učenike na sakupljanje starih predmeta i dopunu naše etnografske zbirke povodom Dana europske baštine. Obilježavanje Dana kruha i plodova zemlje, Svih Svetih, Dana sjećanja na Vukovar, Božićnih i novogodišnjih blagdana, Valentinova, maskenbala, Uskršnjih blagdana i dana škole. Nositelji i njihova Učiteljica je odgovorna za koordinaciju i organizaciju rada, dok su učenici odgovorni za izradu i čuvanje likovnih i inih radova. Izrada likovnih i inih radova, postavljanje izložbi. Scenografija za Dan škole. Uljepšati školski prostor. Vremenik Tijekom nastavne godine 2014./2015. Troškovnik potrošni materijal samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja i učenika Za poboljšanje i stalno unapređivanje unutrašnjeg prostora škole. 13

14 program i/ ili aktivnost Pjevački zbor Lijepo izražajno pjevati uz jasan izgovor i razumijevanje teksta. Nositelji i njihova Voditelj i članovi pjevačkog zbora, zajednička voditelja i članova su uspješni nastupi na priredbama škole, prvenstveno povodom Dana škole. Vježbe zbora petkom od 12,30 do 13,50 u učionici glazbene kulture. Pobuditi osjećaj i zajedničkim muziciranjem. Vremenik Tijekom nastavne godine Troškovnik Kostimografija (majice) ~1500,00 kn Opisno praćenje rada učenika tijekom nastavne godine, praćenje dolazak, samovrednovanje (nakon svakog susreta vidjeti što se može popraviti) te nastup na Danu škole. Rezultati poslužit će kao poticaj za daljnje te ukazati na to što je eventualnu potrebno popraviti. 14

15 program i/ ili aktivnost Klub mladih tehničara Podizanje razine tehničke kulture, razvijanje mašte, kreativnosti, radnih navika, prometne kulture, osposobljavanje učenika za sudjelovanje u prometu, pozitivan odnos prema ostalim sudionicima u prometu, osnivanje školske prometne jedinice. Nositelji i njihova Voditeljica je odgovorna za organizaciju rada, a učenici za redovito dolaženje i sudjelovanje u ma grupe. Rad u školskoj radionici, učionička nastava, izvanučionička nastava, rad na pješačkom prijelazu i suradnja s MUP-om. Samostalnost u uporabi pribora i alata, razvoj inovativnosti, dizajna i poduzetništva, priprema učenika za proizvodna zanimanja, samostalno i sigurno sudjelovanje u prometu te upravljanje prometom na obližnjem pješačkom prijelazu radi sigurnijeg prijelaza učenika i ostalih pješaka. Vremenik Tijekom nastavne 2014./2015. godine Troškovnik dio potrebne opreme posjeduje škola dodatni materijal ~1500,00kn smotra radova, natjecanja iz tehničke kulture, ispiti znanja, ankete, vožnja na prometnom poligonu, samovrednovanje Povećanje kvalitete nastavnog rada, poboljšanje sigurnosti u naselju, povećanje broja učenika koji sudjeluju u radu. 15

16 Naziv Mala prometna škola Nositelj Sanja Vidović Planirani broj učenika Učenici 5. razreda Planirani broj sati Vremenski okviri Osnovna namjena Detaljni troškovnik za aktivnost 35 sati tijekom cijele školske godine -Razvijanje prometne kulture -Osposobljavanje učenika za sudjelovanje u prometu -Pozitivan odnos prema ostalim sudionicima u prometu -Osnivanje školske prometne jedinice -učionička nastava-upoznavanje s prometnim pravilima i propisima -izvanučionička nastava-uvježbavanje vožnje i podizanje razine spretnosti (rad na poligonu) -rad na pješačkom prijelazu -suradnja s MUP-om -rad tijekom šk.god.2014/15. -rad na pješačkom prijelazu-2.polugodište -mala škola za vozače bicikla-poligon pred kraj 2. polugodišta (5.mj.) -samostalno i sigurno sudjelovanje učenika (pješaka i biciklista) u prometu -upravljanje prometom na obilježenom pješačkom prijelazu radi sigurnijeg prijelaza učenika i ostalih pješaka -čunjevi za poligon (AGMIPLAST cca.800kn) -prepreke, ljepljiva vrpca, boja, materijal za izgradnju improviziranog poligona (cca.2500kn) -voditelj prometne škole (cca.1000kn) Praćenje napredovanja učenika tijekom cijele šk.god. -ispiti znanja -ankete -vožnja na prometnom poligonu -vrednovanje rada na obilježenom pješačkom prijelazu -sudjelovanje i rezultati na natjecanjima -povećanje kvalitete nastavnog rada -poboljšanje prometne sigurnosti u naselju -povećanje broja učenika koji sudjeluju u radu 16

17 Naziv ŠKOLSKA ZMAJADA Nositelj Sanja Vidović Planirani broj učenika 5 8. razreda Planirani broj sati 8 sati - dizajn - sloboda u izradi - izražavanje maštovitosti - razvijanje motoričkih sposobnosti - povezivanje matematike i tehnike - razviti kritičnost i kompetencije za estetsko vrjednovanje Vremenski okviri 8 sati - samostalna izrada zmaja (2 sata) - školska zmajada za sve učenike naše škole Osnovna namjena Samostalna izrada Druženje na školskom dvorištu Natjecanje u dizanju zmaja Razgibavanje Detaljni troškovnik za aktivnost Letvice, PLD ili LD folija, konac cca.200kn Rezultati natjecanja- visina letenje, kut letenja Izbor najkreativnijeg zmaja Povećanje kvalitete nastavnog rada 17

18 Naziv Zimska radionica Nositelj Sanja Vidović Planirani broj učenika Učenici razreda Planirani broj sati 12 sati Vremenski okviri - igra - druženje - razvijanje motoričkih sposobnosti - uključivanje roditelja u s učenicima - uključivanje srednje škole; buduće zanimanje Za vrijeme zimskih praznika Planiranje predstojećih Osnovna namjena - uključivanje učenika u izradu modela suvenira - aktivno sudjelovanje roditelja, nastavnika i učenika - druženje - korisno iskorištavanje slobodnog vremena Detaljni troškovnik za aktivnost Šperploča 100 kn Rezervni materijal: pilice, brusni papir, svrdla 100kn Samovrednovanje Povećanje kvalitete nastavnog rada Priprema za školska natjecanja 18

19 program i/ ili aktivnost Projekt Šafran Steći znanja o Drugom svjetskom ratu i Holokaustu, proučiti životne priče civilnih žrtava Holokausta, osobito djece, razvijati kritičko i povijesno mišljenje, osuditi rat i nasilje kao sredstvo postizanja ciljeva, proučavanjem rasta cvjetova šafrana razvijati i osjećaj za druge, razvijati toleranciju prema drugim kulturama i religijama, poštivati različitosti među narodima. Nositelji i njihova Voditeljica Mira Racić odgovorna je za organizaciju rada, a učenici 8.a razreda za redovito dolaženje, aktivno sudjelovanje u projektu te rast cvijeta šafrana. Sadnja mladica šafrana, praćenje rasta i briga o istima, proučavanje životnih priča civilnih žrtava Holokausta (jednom mjesečno na satu razrednika) Odgoj učenika 8.a za kritičko i povijesno mišljenje i nenasilno rješavanje sukoba i postizanje ciljeva. Vremenik Tijekom nastavne 2014./2015. godine Troškovnik - Evaluacija projekta na kraju nastavne godine kroz evaluacijske listiće s posebnim naglaskom na individualni doživljaj učenika koji su u projektu sudjelovali. U svrhu razvijanja kritičkog i povijesnog mišljenja i osude rata i nasilja. 19

20 program i/ ili aktivnost Sportske (sportska gimnastika, stolni tenis, košarka za djevojčice i dječake) Razvijati motorička znanja, postignuća i sposobnosti Nositelji i njihova Učitelji mentori, odgovorni u stručnom, kreativnom i odgojnom smislu, a učenici su odgovorni za redovito dolaženje, trebaju biti motivirani i imati viziju svoga rada i budućnosti. Priprema u školskoj sportskoj dvorani, drugim dvoranama i širem području, međurazredna natjecanja povodom Dana škole, međuškolska natjecanja. Usvojena znanja i vještine pokazati većem broju gledatelja. Vremenik Tijekom nastavne 2014./2015. godine, dva sata tjedno priprema, a prema dogovoru može biti i više sati pred nastupe (natjecanje). Troškovnik rekviziti 3000,00kn natjecanja 1000,00kn diplome, priznanja, samovrednovanje, rezultati natjecanja Nagrađivanjem najboljih poticanje ostalih na trud kako bi i sami što više napredovali. 20

21 program i/ ili aktivnost Scensko izričajne skupine (dramske, recitatorske, plesne, folklor, mali zbor, ritmika) Razvijanje govornih, izražajnih, glasovnih i motoričkih sposobnosti i vještina, poticanje mašte, spontanosti i stvaralaštva učenika, razvoj samopouzdanja, timski rad, razvijanje ljubavi prema umjetničkom izražavanju. Nositelji i njihova Učiteljice su odgovorne u stručnom i odgojnom smislu. Roditelji kao vanjski suradnici pomoć su u idejnom osmišljavanju i nastupa. Učenici su odgovorni za redovito i aktivno sudjelovanje u ma. Susreti se održavaju jednom tjedno u školskom prostoru. Izvođenje na pozornici i u drugim prostorima u lokalnoj zajednici. Prezentirati svoj rad i rad škole javnosti i lokalnoj zajednici. Vremenik Tijekom školske godine 2014./2015. Troškovnik rekviziti, kostimi, scenografija, ulaznice za posjete predstavama, nosači zvuka, matrice ~1000,00kn samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja i učenika reakcija publike na nastupe Rezultati poslužit će kao poticaj za daljnje učenika te usavršavanje daljnjih nastupa. 21

22 program i/ ili aktivnost Kreativne radionice (likovna, izrađivanje različitih predmeta različitim materijalima i origami) Razvijati motoriku ruku i koncentraciju prstiju, razvijati maštu, upoznavati nove tehnike rada, razvijati kreativnosti. Nositelji i njihova Učiteljice su odgovorne u stručnom i odgojnom smislu. Roditelji kao vanjski suradnici pomoć su u idejnom osmišljavanju i nastupa. Učenici su odgovorni za redovito i aktivno sudjelovanje u ma. Rad u učionici s materijalima. Prikazivanje u učionicama, školskim prostorima i u lokalnoj zajednici. Vremenik Tijekom nastavne godine 2014./2015. Troškovnik Prema potrebi za pribor i materijal samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja i učenika reakcija javnosti Poticaj učenika na daljnji rad te napredovanje i usavršavanje u izvođenju i stvaranju. 22

23 program i/ ili aktivnost Sportska radionica Razvijanje motoričkih i funkcionalnih sposobnosti. Razvijanje smisla za glazbu i pokret, utjecati na povećanje tjelesno zdravstvenih sposobnosti. Nositelji i njihova Učiteljice su odgovorne u stručnom i odgojnom smislu. Učenici su odgovorni za redovito i aktivno sudjelovanje u ma. Jedan sat tjedno prema planu i programu u učionici škole. Stečena znanja, vještine i sposobnosti pokazati prijateljima u školi, roditeljima i na priredbama. Vremenik Tijekom nastavne 2014./2015. godine Troškovnik nosači zvuka, lopte, štapovi samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja i učenika opisno ocjenjivanje i praćenje Poticaj učenika na daljnji rad te napredovanje i usavršavanje u izvođenju. 23

24 program SLOBODNA AKTIVNOST DOMAĆINSTVO Motivirati učenike za pravilno odjevanje, stanovanje i prehranu, razvijati kreativnost, razvijati samisao za lijepim. Uče pravilno šivati, krojiti, kuhati. Primjena znanja u svakodnevnom životu. Nositelj i njihova Nastavnica i učenici Individualni i grupni rad. Vremenik Tijekom školske godine Detaljan troškovnik Troškovi kopiranja, kupovina namirnica i potrošnog materijala (krpe, spužve, ubrusi) Sustavno pračenje učenikovih postignuća, interesa i sposobnosti. Povećanje kvalitete nastavnog rada. 24

25 program EKO GRUPA Motivirati učenike da se bave eksperimentalnim radom, razvijati kreativnost, proširiti praktično i teoretsko znanje, razvijati smisao za ljepotu prirode. Uče čuvati prirodu, zaštičene biljke i životinje, njihovu prirodu, čuvanje i njegovanje biljaka, održavanje akvarija. Nositelj i njihova Nastavnica i učenici Individualni i grupni rad u učionici i prirodi. Vremenik Tijekom školske godine Detaljan troškovnik Troškovi kopiranja, uzimanja ribica i hrane za ribice Sustavno pračenje učenikovih postignuća, interesa i sposobnosti. Pohvale, isticanje pozitivnih. U nastavi prirode. 25

26 Profesionalna orijentacija Naziv Profesionalna orijentacija Nositelj Planirani broj učenika Planirani broj sati Razrednici osmih razreda, pedagoginja, razredno vijeće osmih razreda Učenici 8. Razreda 75 učenika 6 sati Vremenski okviri Osnovna namjena Detaljni troškovnik za aktivnost - Igra - Druženje - Motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje - Razvijati osjećaj za hrvatski identitet - Informirati učenike o obilježjima zanimanja te im pomoći u donošenju Odluke o izboru budućega zanimanja Terenska nastava : Put u zagreb te posjet: - Hrvatskom saboru - Novoj tv - Hidrometeorološkom zavodu - Kazalištu - Muzeju Kraj drugog mjeseca ili početkom trećeg Profesionalna orijentacija učenika 150kn po učeniku Samovrednovanje Povećanje kvalitete nastavnog rada Priprema za upise u srednju školu 26

27 Defektologinje posebnih odjela i odgojno-obrazovnih skupina, defektolog stručni suradnik) program i/ili projekt Do prihvaćanja zajedno Upoznavanje i interakcija učenika s teškoćama odgojnoobrazovnih skupina i posebnih odjela s učenicima redovne nastave 1. Upoznavanje i interakcija učenika s teškoćama odgojnoobrazovnih skupina i posebnih odjela s učenicima redovne nastave 2. Osvještavanje učenika redovnih odjela da u životu škole sudjeluju i učenici s teškoćama 3. Promicanje inkluzije 4. Njegovanje suosjećajnosti i suradničkog odnosa sa svim vršnjacima, a naročito s onima s posebnim potrebama i poteškoćama u razvoju 5. Uvođenje primjerenih oblika i metoda poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno, samostalno učenje i praktičnu primjenu naučenoga 1. Upoznavanje učenika redovnih odjela i učenika posebnih odjela i odgojno-obrazovnih skupina kroz održavanje zajedničkih radionica i druženje 2. Socijalna integracija učenika s teškoćama i njihovih vršnjaka koji nemaju teškoće kao mogućnost svoj djeci da uče, igraju se i žive zajedno, te da se razviju u osobe koje razumiju i poštuju jedni druge Nositelji i njihova Učiteljice posebnih odjela i odgojno-obrazovnih skupina, učiteljice redovnih odjela, defektolog stručni suradnik 27

28 realizacije Boravak učenika u prostorijama odgojno-obrazovnih skupina i posebnih odjela i prema mogućnostima odlazak učenika u razrede redovnih odjela. Druženje na školskom igralištu. Vremenik Školska godina 2014./2015. Detaljan troškovnik Nema predviđenih troškova. Učiteljice i učenici na satu razredne zajednice zajednički će vrednovati povedene. korištenja Rezultati koristiti će se u svrhu poboljšanja. 28

29 program i/ili projekt Suradnja s srednjom strukovnom školom Antuna Horvata: Izrada didaktičkih igračaka i pomagala za odgojnoobrazovne skupine. 1. Ostvarivanje ciljeva odgoja, obrazovanja i rehabilitacije 2. Poboljšanje kvalitete rada s učenicima 3. Razvijanje suradnje s lokalnom zajednicom 1. Povećanje fonda adekvatne didaktike koja se koristi u radu s učenicima odgojno-obrazovnih skupina (umetaljke, puzzle, slagalice, društvene igre, premetaljke, zidne ploče, magnetni labirinti) 2. Povećanje fonda sredstava za razvoj senzomotorike (audiovizualna percepcija, taktilna percepcija, fina motorika i grafomotorika, govorni razvoj) 3. Povećanje fonda sportske opreme (elementi za motoričke vježbe, balansiranje i koordinaciju pokreta) Nositelji i njihova OŠ Vladimir Nazor Đakovo učiteljice odgojno-obrazovnih skupina (Nikolina Posavčević, Marijana Svalina), stručna služba škole (Kristina Klemen, defektologinja), ravnatelj (Andrija Šušak). Srednja strukovna škola Antuna Horvata Đakovo. realizacije Izrada didaktike prema uputama i preporukama defektologinja osnovne škole Vladimir Nazor na stolarskom praktikumu SSŠ Antuna Horvata. 29

30 Vremenik Školska godina 2014./2015. Detaljan troškovnik Planirat će se financiranje ovisno o potrebama Rezultati će se vrednovati korištenjem izrađenih sredstava u nastavi. korištenja Rezultati koristit će se u budućem planiranju suradnje. program i/ili projekt Suradnja s Dobrovoljnim vatrogasnim društvom Đakovo: Edukacija u području zaštite od požara učenika odgojnoobrazovnih skupina i posebnih odjela 1. Edukacija učenika odgojno-obrazovnih skupina i posebnih odjela u području zaštite od požara 2. Ostvarivanje izvanučioničke nastave (izvođenje planiranih programskih sadržaja izvan učionice) 3. Uvođenje primjerenih oblika i metoda poučavanja i učenja koji će omogućiti aktivno, samostalno učenje i praktičnu primjenu naučenoga 4. Suradnja škole s lokalnom zajednicom 30

31 1. Upoznavanje učenika s vatrogasnom djelatnosti te svime što vatrogasci u svojoj svakodnevnici rade 2. Upoznavanje sa svim opasnostima koje učenicima prijete u njihovim domovima, na putu do škole i prilikom boravka u školi 3. Upoznavanje s mjerama koje je potrebno poduzeti ako dođe do nesreće Nositelji i njihova OŠ Vladimir Nazor učiteljice (defektologinje) odgojno-obrazovnih skupina i posebnih odjela, defektolog stručni suradnik DVD Đakovo djelatnici i dobrovoljni članovi Društva realizacije Odlasci u vatrogasnu postrojbu gdje će za učenike biti pripremljene (radionice, igre, vježbe, predavanja) Vremenik Tijekom školske godine 2014./2015. Detaljan troškovnik Nema predviđenih troškova. Učiteljice, defektolog stručni suradnik i članovi DVD-a Đakovo koji budu sudjelovali u provođenju edukacije nakon provedenih vrednovat će iste. korištenja Rezultati koristit će se u svrhu poboljšanja kojima se provodi edukacija. 31

32 program i/ili projekt PROJEKT= ZAVIČAJNI GOVOR Upoznati tradicijske vrijednosti zavičajnog govora; razvijati i njegovati osjećaj za zavičajni govor. Očuvati tradicijsku vrijednost zavičajnog govora kroz igre, pjesme, scenske izraze na gradskim i školskim priredbama. Nositelji i njihova Učiteljice: pripremanje, organiziranje te prikupljanje različitih materijala vezanih za zavičajni govor Učenici: istraživanje i prezentiranje zavičajnog govora u igri, pjesmi, plesu Prezentiranje putem scenskog izraza, izradom rječnika zavičajnih riječi, izrada plakata i video uratka te prikaz prezentacije na školskim i gradskim priredbama. Vremenik Jedan sat tjedno prema rasporedu (35 sati godišnje). Nastupi prema planu škole ili grada. Pojačane vježbe pred nastup. Detaljan troškovnik Fotokopirni papir, hamer papir, toner, flomasteri, fotoaparat, kamera, kazetofon, CD-i, matrice, organizacija prijevoza i trošak prijevoza gostiju, odjeća za nastup. Reagiranje publike na nastup, razgovor o uspješnosti nastupa prezentiranja, samovrednovanje. Prezentiranje projekta putem Radio Đakova; suradnja s roditeljima i gostima. 32

33 program i/ili projekt Maskenbal (tema igra) projekt -odmaknut učenike od računala, upoznati stare igre, razvijati kreativnost izradom maski, razvijati natjecateljski duh igrajući društvene igre -upoznati učenike s igrama koje su igrale u prošlosti, u vremenu prije postojanja računala, a učenici istovremeno izrađuju maske vezane uz igru Nositelji i njihova -svi učenici i nastavnici škole -učenici istražuju stare igre, prezentiraju ih, izrađuju plakate, ali ih i igraju i to maskirani u ležernoj i veseloj atmosferi svojih učionica Vremenik 17. veljače 2015.g Detaljan troškovnik / Vrednovanje se provodi kroz sam rad i zalaganje učenika Obogaćenje učeničkog znanja 33

34 program i/ili projekt Svjetski dan vjerskih sloboda/holokaust projekt TOLERANCIJA -upoznavanje učenika s različitim vjerama, upoznavanje s pojmom holokaust, posljedice holokausta, zanimljivosti vezane uz različite vjere, -kroz prezentacije, plakate i predavanja približiti učenicima navedene pojmove Nositelji i njihova -učenici i nastavnici predmetne nastave realizacije -učenici će istraživati zadane pojmove i izrađivati prezentacije i plakate koje će prezentirati ostalim učenicima, a plakate će izložiti u učionicama i na hodniku škole Vremenik 27. siječnja 2015.g. Detaljan troškovnik / Vrednovanje se provodi kroz sam rad i zalaganje učenika korištenja Stječu se znanja koja su dio građanskog odgoja 34

35 program i/ili projekt Dan škole -dostojno obilježiti i proslaviti poseban dan naše škole -tijekom Nazorova tjedna u školi pokazati što su učenici uspješno radili, a u samoj akademiji za dan škole prikazati rad škole tijekom cijele protekle šk. godine, te pokazati uspjehe i postignuća naših učenika i nastavnika Nositelji i njihova -svi učenici i nastavnici škole realizacije -učenici i nastavnici se tijekom cijele školske godine trude kako bi uvježbali glumačke, plesne i glazbene točke Vremenik 29. svibnja 2015.g. Detaljan troškovnik / Vrednovanje se provodi kroz sam rad i zalaganje učenika korištenja Kroz završni program uviđamo što još možemo promijeniti i poboljšati iduće školske godine 35

36 program i/ ili aktivnost Izleti, ekskurzija Upoznavanje mjesta stanovanja, užeg i šireg zavičaja te Republike Hrvatske povijesnih, prirodnih, kulturnih znamenitosti i ustanova Sve izlete i ekskurzije razrednici planiraju zajedno s učenicima i planove dostavljaju ravnatelju škole. Sve izlete i ekskurzije potvrđuje Učiteljsko vijeće. Nositelji i njihova Razrednici prema pravilniku o ekskurzijama provode proceduru natječaja i odabira agencija. Razrednici su odgovorni u organizacijskom, stručnom i odgojnom smislu. Učenici su odgovorni za kulturno ponašanje i aktivno sudjelovanje u ma. Za prve razrede planiraju se poludnevni izleti u bliži zavičaj. Drugi i treći razredi planiraju jednodnevni izlet u širi zavičaj (pet slavonskih županija). Četvrti razredi planiraju jednodnevne izlete u Zagreb. Peti i šesti razredi planiraju jednodnevne izlete u susjedne županije ili dvorce Zagorja. Sedmi razredi planiraju petodnevnu ekskurziju na Jadransko more. Osmi razredi jednodnevne izlete u odmarališta s bazenima i rekreativnim sadržajima. Stečena znanja i iskustva primijeniti u nastavnom radu svih nastavnih predmeta te u svakodnevnom životu u području opće kulture. 36

37 Vremenik Tijekom nastavne 2013./2014. godine jesen i proljeće Troškovnik plaćaju roditelji prema cjeniku izabrane putničke agencije samovrednovanje skupno vrednovanje vrednovanje učitelja i učenika vrednovanje roditelja Poticaj učenika na daljnji rad na sebi u području pojedinih nastavnih predmeta i općoj kulturi. Naziv Nositelj Planirani broj učenika Planirani broj sati Izlet učenika Razrednice petih razreda ; - Marija Tomić 5.a - Marijana Slatki 5.b - Sanja Vidović 5.c Učenici 5. razreda 55 učenika 6 sati - utvrđivanje gradiva iz hrvatskog jezika, geografije, povijesti i prirode te korelacija navedenih predmeta. - Razvijanje kulture ponašanja u autobusu. - Razvijanje sposobnosti zapažanja u prostoru, sažimanje i izdvajanje bitnog te prezentacija viđenog i pisanje putopisa. - razvijanje ljubavi prema domovini i svijesti o prirodnom i kulturnom bogatstvu naše zemlje. 37

38 Vremenski okviri Osnovna namjena Detaljni troškovnik za aktivnost Obilazak uz stručno vodstvo, promatranje, bilježenje, boravak u novom Kraju. - tijekom mjeseca travnja ili svibnja Posjetom širem zavičaju i susjednim županijama upoznati znamenita Mjesta, gradove i prirodne ljepote, te način života i rada njihovih stanovnika Cijena zavisi o odabranoj destinaciji i o broju učenika, a dogovara se nakon odabira putničke agencije od strane roditelja. Praćenje učenika u zalaganju, zajednička analiza i kritički osvrt. Primjena naučenog u nastavi i svakodnevnom životu. Povećanje kvalitete nastavnog rada Sve navedene interesne grupe obvezne su prezentirati svoja djelovanja kroz sve oblike komunikacija, priredbi i natjecanja, te predstavljati svoju školu u najboljem svjetlu. Rezultati svih, pokazatelji su vrijednosti rada škole, što u konačnici vrednuje rad cijele škole i daje prepoznatljivost rada grupe, učitelja i škole u cjelini. Školski kurikulum donesen je od strane Školskoga odbora, a na prijedlog Učiteljskoga vijeća i ravnatelja OŠ Vladimir Nazor Đakovo. Sa sadržajem kurikuluma upoznato je Vijeće roditelja i izrazilo je svoje slaganje s istim. Školski kurikulum bit će dostupan svim zainteresiranima na Web stranicama škole. U Đakovu, Predsjednica Školskog odbora Sanja Vidović Ravnatelj: Andrija Šušak, prof. 38

39 39