OSNOVNA ŠKOLA ČAVLE Školski kurikulum za školsku godinu 2012./2013. usvojen na temelju članka 118. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

Транскрипт

1 OSNOVNA ŠKOLA ČAVLE Šklski kurikulum za šklsku gdinu 2012./2013. usvjen na temelju članka 118. Zakna dgju i brazvanju u snvnj i srednjj škli (NN 87/08) i članka 60. Statuta Osnvne škle Čavle, na sjednici Šklskg dbra držanj 14. rujna gdine, a na prijedlg Učiteljskg vijeća. Predsjednica Šklskg dbra: Ravnateljica: Jasna Juretić, učiteljica RN-e Tanja Stankvić, prf. Klasa: /12-01/142 Urbrj: U Čavlima, 14. rujna gdine.

2 Čavle Čavle Tel. 051/ Fax: 051/ E-pšta: Web adresa: 2

3 3

4 VIZIJA I MISIJA 5 IZVJEŠĆE O REALIZACIJI KURIKULUMA-ŠK.GOD /12. 6 POSJET UČENIKA I UČITELJA IZ MAĐARSKE 9 RAZREDNA ODJELJENJA I RAZREDNICI 11 ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN 12 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 18 IZBORNA NASTAVA 27 DOPUNSKA NASTAVA 35 DODATNA NASTAVA 45 IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 54 PROJEKTI 92 PROGRAMI 108 PRODUŽENI BORAVAK 123 KREATIVNI RAD 127 MEDIJSKA KULTURA 134 KLUBOVI I DRUŠTVA 139 IZLETI I EKSKURZIJE 145 4

5 VIZIJA Biti uzrna ustanva prepznatljiva p predansti, ugdnm i pticajnm radnm zračju i međusbnj suradnji učenika, učitelja i rditelja. MISIJA Tlerantnim dnsm i pštivanjem ptreba i interesa svakg učenika mgućiti stjecanje znanja, vještina i spsbnsti za cjelživtn učenje. 5

6 Izvješće realizaciji šklskg kurikuluma za šklsku gdinu 2011./2012. šklsku etngrafsku zbirku nadpunili nvim i zanimljivim etn predmetima izdali 13. brj šklskg lista Malin zahvaljujući ptpri Općine Čavle i u suradnji sa Centrm za prfesinalnu armaterapiju Smilje, nastavili s prgramm Male škle armaterapije i prjektm Mirisna škla u skladu s ciljevima Šklskg razvjng plana: - uspješn sudjelvali i svjili mnga priznanja, nagrade i diplme na literarnim natječajima, smtrama i manifestacijama vezanim za učeničk stvaralačk izražavanje u hrvatskm standardu i zavičajnm idimu; radvi naših učenika nagrađeni su i bjavljeni u zbirkama, zbrnicima i časpisima - nastavili dbru suradnju sa Katedrm Čakavskg sabra Grbnišćine te sudjelvali u manifestaciji Grbničke jeseni 2011.,literarn-likvnm natječaju Darvani i zavičajnm kvizu Gdje sam, tk sam? - krajem pršle gdine naša je škla zapčela sa zanimljivim prjektm suradnje s Osnvnm Šklm Mihvil Nakvič u Kljnfu, jednm d sjedišta gradišćanskih Hrvata u Mađarskj. Cilj prgrama Prijatel ni nikad dug je stvaranje prijateljstva i suradnje temeljene na ljubavi prema hrvatskm jeziku i grbničkj čakavici. Kljnfska je snvna škla dvjezična škla u kjj učenici phađaju nastavu na mađarskm i hrvatskm jeziku te njeguju hrvatsku kulturnu baštinu. Hrvatski jezik kji njeguju kljnfski Hrvati vrl je sličan grbničkj čakavici čime su uklnjene sve kmunikacijske prepreke. U svibnju su 3 učiteljice i 11 učenika šestih razreda bili gsti OŠ Čavle i OŠ Jelenje-Dražice. Učenici su bili smješteni u bitelji naših učenika, a sim psjete nastavi hrvatskg, njemačkg i engleskg jezika te matematike, pvijesti i gegrafije, za učenike su rganizirane radinice blikvanja nakita, rigamija i rbtike te terenska nastava u sklpu kje su se učenici upznali s grbničkim krajem i gradm Rijekm. Na jesen se planira uzvratni psjet učenika dmaćina naše škle učenicima u Kljnfu. u skladu s ciljevima Šklskg razvjng plana i ppularizacije znansti i prirdn-znanstvene grupe predmeta među učenicima, učenici OŠ Čavle sudjelvali na: - Festivalu znansti u Rijeci ( travanj ) i na natjecanju Fizika za 10! svjili prvu nagradu s prjektm Fizika u sprtskm duhu - Festivalu znansti u Puli ( svibanj ) i na natjecanju Matematika + predstavili se prjektm Grbničke Alpe - učenici i prfesri Tehničke škle za strjarstv i brdgradnju su učenicima smih razreda prezentirali prjekt Hrvatski izumitelji The Best Of, vl. 1 (Faust Vrančić, Andrija Mhrvičić, Ruđer Bškvić, Ivan Vučetić, Eduard Slavljub Penkala, Franj Hanaman i Ivan Lupis Vučić ) u sklpu Šklskg preventivng prgrama prvdili: - prgram Trening živtnih vještina ( treći, četvrti, šesti i sedmi razredi ) - rganizirali niz predavanja i radinica za učenike i rditelje ( Elektrničk nasilje, Internet radinica za učenike četvrtih razreda, Ovisnsti, Sigurnst u prmetu, Vršnjačk nasilje ), - - prveli i prezentirali rezultate ankete Kak se sjećaš u škli - na inicijativu OŠ Čavle i Općine Čavle i u suradnji s OŠ Jelenje-Dražice, Općinm Jelenje i PU primrsk granskm/odsjekm za prevenciju, zapčeli s prvđenjem preventivng prgrama Zajedn više mžem. S bzirm da se je d sada prgram prvdi sam u šklama grada Rijeke, v je svjevrstan pilt prjekt jer su se u njega p prvi puta uključile i dvije županijske škle. Preventivni prgram Zajedn više mžem usmjeren je na prevenciju zluprabe pjnih drga i drugih sredstava visnsti, vandalizma i vršnjačkg nasilja te drugih blika rizičng pnašanja, a sastji se d 5 kmpnenti: Mgu ak hću 1 MAH 1, Sajam mgućnsti, Prevencija i alternativa PIA 1, Prevencija i alternativa PIA 2 i Mgu ak hću MAH 2. Prva kmpnenta prgrama, Mgu ak hću MAH 1, namijenjena 6

7 učenicima četvrtih razreda, realizirana je psjetm učenika 3. plicijskj pstaji i upznavanjem s radnim kruženjem i načinm rada plicije, a u svibnju gdine, na igralištu i u sprtskj dvrani OŠ Čavle, realizirana je druga kmpnenta prgrama, Sajam mgućnstii. Učenici i njihvi rditelji su imali priliku direktn kmunicirati s izlagačima, vditeljima udruga i klubva kji djeluju na pdručju dviju pćina te aktivn sudjelvati u različitim pnuđenim sadržajima i rganiziranim sprtskim i kulturnim natjecanjima s ciljem kvalitetnije rganizacije slbdng vremena učenika u travnju priključili se glbalnm pkretu Let's d it! i u sklpu Wrld Cleanup uključili se u kampanju Zelena čistka te uspješn realizirali eklšk edukativne prjekte i di njih prezentirali u sklpu prjektng dana: - učenici četvrtih razreda plemenili su svju Grbničku škrinjicu ljekvitim i začinskim biljem svga kraja te receptima i pripravcima d ljekvitg bilja - nastavili s radvima u Mediteranskm vrtu i malm vrtu ispred škle te državali čistim kliš škle - zahvaljujući Hrvatskim šumama i udrugama kje djeluju na pdručju Općine Čavle uredili di kliša škle - za učenike prvih i drugih razreda držan infrmativn-edukativni šklski sata Misli na sutra (Unatin Natins Develpment Prgram) - učenicima sedmih i smih razreda prezentiran županijski prjekt Burza krvva javnih zgrada - predstavljeni učenički prjekti: Grbničke Alpe, Rječina zanimljiva primrčica, Crveni kralji, Kralježnica zve upmć, Fizika u sprtskm duhu... - plaznici prgrama Male škle armaterapije prezentirali svj rad - držane radinice izrade ek stripa, slvarica, slikvnica, ek pruka i plakata... realiziran je županijski pilt prjekt energetske učinkvitsti i bnvljivih izvra energije, Burza krvva javnih zgrada; na krvu šklske sprtske dvrane pstavljen je ftnapnski slarni sustav za prizvdnju električne struje, a škla je dbila energetski certifikat u suradnji MCK OŠ Čavle, DND OŠ Čavle i DND Čavle realizirali niz prjekata humanitarng karaktera: bžićn - nvgdišnji kncert Mali za velike ( prsinac ), humanitarne akcije prikupljanja pmći za ptrebite ( Scijalna sampsluga, prikupljanje pmći za Paulu i Duju Jardas ) te i ve gdine uspješn prvdili prjekt UNICEF-a Škle za Afriku nastavili s prjektm Građanski dgj / Odgj i brazvanje za demkratsk građanstv i predstavili se na državnj smtri u Zagrebu, u svibnju prjektm Kralježnica zve upmć tijekm svibnja i lipnja prveli samvrjednvanje ( KREDA analiza, vrjednvanje brazvnih pstignuća učenika 4. razreda (HJ i integracija ) i 8. razreda ( pvijest, kemija i fizika ) te na temelju dbivenih rezultata utvrdili priritetna pdručja unaprjeđenja dgjnbrazvng rada u šklskj gdini 2012./2013. uspješn sudjelvali na natjecanjima te pstigli izvrsn četvrt mjest na županijskm natjecanju Mladeži Crveng križa te pet mjest na županijskim natjecanju iz gegrafije na međunardnm likvnm natječaju u Celju, Slvenija nagrađeni su radvi dviju učenica tri učenika i jedan učitelj sudjelvali u Škli dječjeg stvaralaštva Nvigradsk prljeće vrl uspješni bili sm i na sprtskim natjecanjima u rganizaciji SŠŠD: - naše dbjkašice svjile su naslv županijskih prvakinja - na županijskm prvenstvu snvnih škla u skijaškm trčanju svjili sm drug mjest - na županijskm prvenstvu snvnih škla u taekwndu, naše su učenice svjile prv, a učenici treće mjest - treću gdinu zaredm svjili sm prv mjest na natjecanju 5. kla Male lige u trčanju, u rganizaciji Triatln kluba iz Rijeke prvdili prgram Univerzalne sprtske škle namijenjen učenicima razreda 7

8 naše učenice, članice plesne grupe Tancurice, svjile su prv mjest na plesnm eurpskm natjecanju ESDU Dance Star Wrld Turu, držanm 25. i 26. veljače u Splitu; na svjetskm natjecanju ESDU Wrld Dance Masters Dancestar 2012., držanm d 16. d 20. svibnja u Preču, u disciplini»nacinal/flklric dance«svjile su 3. mjest, a u disciplini»step«izvrsn 5. mjest nastavili sm s uređenjem šklskg interijera, Mediteranskg vrta i malg vrta ispred škle adaptirali prstr šklske kuhinje i učenički marendarij premili tri učinice nvim šklskim plčama, a za učinice 002 i 003 nabavili nve rmare u učinici 106 pstavili LCD prjektr izmjenili przre u učinici 105 i nastavili sa izmjenm rasvjete u učinicama ( učinica 101, 005 i 006 ) nakn adaptacije sanitarng čvra za dječake na katu škle, nastavili sa adaptacijm učeničkih sanitarnih čvrva na katu i u prizemlju škle ličili šklsku sprtsku dvranu i uredili šklsk igralište Jama prigdnim plakatima, izlžbama i aktivnstima bilježili značajnije datume uspješn se prmvirali prilzima u Nvm listu, pćinskm časpisu Gmajni i Šklskim nvinama te na reginalnj TV ( Kanal RI ) a sve naše aktivnsti i uspjehe, tijekm cijele šklske gdine, prati naša miljena šklska radijska emisija 3+MI Šklski tim za kvalitetu nastave 8

9 POSJET UČENIKA I UČITELJA IZ KOLJNOFA, MAĐARSKA OŠ ČAVLE I OŠ JELENJE-DRAŽICE Prgram Prijatel ni nikad dug Prijateljstv temeljen na ljubavi prema hrvatskm jeziku i grbničkj čakavici Krajem pršle gdine naša je škla zapčela sa zanimljivim prjektm suradnje s Osnvnm šklm Mihvil Nakvić, Kljnf, jednim d sjedišta gradišćanskih Hrvata u Mađarskj. Naime, u prsincu gdine, Katedra Čakavskg sabra Grbnišćine rganizirala je psjet Katedri Čakavskg sabra Šprn (Mađarska) u sklpu kjeg su, uz predstavnike Katedre, Gradišće psjetili i načelnik Općine Čavle te predstavnice naše škle, učiteljice Grdana Manjlvić i Niklina Blić Starčević. Glavni cilj vg psjeta bi je razgvr budućj suradnji između dviju Katedri, pćina te snvnih škla. Naime, kljnfska je snvna škla dvjezična škla u kjj učenici phađaju nastavu na mađarskm i hrvatskm jeziku te njeguju hrvatsku kulturnu baštinu. Hrvatski jezik kji njeguju kljnfski Hrvati vrl je sličan grbničkj čakavici čime su uklnjene sve kmunikacijske prepreke. Iz tg je susreta prizaša dgvr razmjeni učenika te su 11 učenika šestg razreda i 3 učiteljice bili gsti OŠ Čavle i OŠ Jelenje-Dražice d svibnja gdine. Učenici su bili smješteni u biteljima naših učenika, a sim psjete nastavi hrvatskg, njemačkg i engleskg jezika te matematike, pvijesti i gegrafije, za učenike su rganizirane radinice blikvanja nakita, rigamija i rbtike te terenska nastava u sklpu kje su se učenici upznali s grbničkim krajem i psjetili Kaštel i Župnu crkvu u Gradu Grbniku, Župnu crkvu u Cerniku, mlin u Martinvm selu, kvačiju, a iskušali su se i u jahanju knja i brjnim drugim aktivnstima. Pseban dživljaj za učenike bi je psjet Astrnmskm centru Sv. Križ i vrijeme prveden na mru u Kstreni. Na jesen se planira uzvratni psjet učenika dmaćina naše škle učenicima u Kljnfu. O uspjehu zapčetg prgrama najblje gvre pruke učitelja i učenika nakn pvratka u Kljnf: Lijepa hvala za gstprijimstvu! Svi su jak duševljeni, zadvljni, i danas cijeli dan su pričali tme kak je sve bil lijep.vidim se u jesen!pzdrav svima! Ravnateljica: Sárközi Ágnes Sricn sm stigli u Kljnf na predvidjen vrime. Na putu sm cjenili nas bravak i zakljucili da mrem bit zahvalni da sm bili izabrani za vaj prjekt i da se veselim nastavku. Vama i vasim suradnicima hvala za svu pmc i dbru vlju kju sm sjecali na svakm kraku. Mlim Vas da v slijedece pisamce dstupite rditeljima kji su bili dmacini da se i njima js jednm zahvalim za te lipe dane. Srdacan pzdrav! Marianna Payrits Fruhwirth Pism upućen rditeljima i učenicima dmaćinima: Pstvani i dragi nasi prijatelji-dmacini, psebn mi je drag da, nakn dlaska dma, mgu ve zahvalne rici uputiti Vama. Bil nam je zaistinu lip kd Vas i svi skupa se zahvaljujem svima Vama na lipm i srdacnm gstprimstvu. Vasa dica, i bravak s njima, su nasu ptaknula da slusaju, razmisljaju i aktiviraju bar di nga ca znaju i razumiju. On ca sam vam na dlasku rekla,- da mi je cilj da nasa dica kuse sjecaj kmpetentnsti razumjevanja i znacaja znanja i razumijevanja ng jezika kjm im pvidaju djedvi i bake- mislim da je stvaren zahvaljujuci vasj tvrenj i angaziranj dici, vama rditeljima i vasim nastavnicima. Dica su se upznala i jedva cekaju nastavak. Pitala sam ih da li su zadvljna - dgvr je bi jednglasn: da. Dalek sm js d tga da ni slbdn prgvre ali su pstali zainteresirani za vise truda k hrvatskg jezika - pa je t za nas veliki krak unaprijed. Nadam se da ce drzati kntakt i da cem se na jesen sresti ka da sm se tek jucer rastali. Hvala za sav trud, paznju i dbru vlju! D skrg vidjenja! Marianna Payrits Fruhwirth 9

10 Dmaćini: Gsti: Andrea Juričić Annabella Bizzer Lara Brdar Bettina Egresits Laura Fućak Kitti Fabiankvits Lvr Grlaš Szablcs Hrvath Ema Kukuljan Drina Mark Učitelji pratitelji Marianna Payrits Fruhwirth Katalin Mhs Arat Nikletta Tauber 10

11 Razredna djeljenja i razrednici A smjena 1. a Beti Radetić Mavrinac, učiteljica razredne nastave 1. b Grdana Majstrvić, učiteljica razredne nastave 1. c Alenka Žagar Pančić, učiteljica razredne nastave 4. a Jasna Juretić, učiteljica razredne nastave 4. b Neda Kanjer, učiteljica razredne nastave 4. c Tatjana Perhat, učiteljica razredne nastave 6. a Nela Perušić, učiteljica gegrafije i pvijesti 6. b Marica Šimunvić, učiteljica prirde i bilgije 6. c Denis Pavin, učiteljica pvijesti 8. a Grdana Majnarić Janeš, učiteljica matematike 8. b Dlres Maršanić, učiteljica hrvatskga jezika 8. c Mnika Sbl, učiteljica likvne kulture B smjena 2. a Anita Zaharija, učiteljica razredne nastave 2. b Jelica Šubašić, učiteljica razredne nastave 2. c Bsiljka Klemen, učiteljica razredne nastave 3. a Adela Malnar, učiteljica razredne nastave 3. b Ivana Manjgtić, učiteljica razredne nastave 3. c Đeni Kunsek, učiteljica razredne nastave 5. a Anita Štimac, učiteljica matematike i infrmatike 5. b Mira Fafanđel, učiteljica tehničke kulture i infrmatike 5. c Rmina Stankvić Šubat, učiteljica hrvatskga jezika 7. a Marijana Maričić/Vedran Gergrić, uč. glazbene kulture 7. b Ivana Vadlja, učiteljica bilgije i kemije 7. c Niklina Blić Starčević/Ana Kvačić, uč. eng. jezika Pdručna škla Grbnik 1. i 2. Tanja Šjat, učiteljica razredne nastave 3. i 4. Sanja Svešk Šafar, učiteljica razredne nastave Ostali učitelji: Neda Macan, učiteljica hrvatskga jezika Katarina Badurina Miculinić, učiteljica hrvatskga jezika Grdana Manjlvić, učiteljica njemačkga jezika Vladimir Perkvić, učitelj engleskga jezika Ana Barkvić, učiteljica engleskga jezika Slađana Savić, učiteljica fizike Ljerka Linić, učiteljica matematike Maja Rendić, učiteljica matematike i infrmatike Tihmir Crnkvić, učitelj tjelesn-zdravstvene kulture Bjana Kukec, učiteljica tjelesn-zdravstvene kulture Ana Baraka Ribinski, učiteljica gegrafije Krnelija Radšević, vjeručitelj Marta Zretić, vjeručiteljica vlč. Per Zeba, vjeručitelj Eli Verban, vjeručitelj Meliha Smajić, islamska vjeručiteljica Prduženi bravak: Lidija Mlnar Čargnja, učiteljica razredne nastave Majda Štimac, učiteljica razredne nastave Andreja Miler, učiteljica razredne nastave 11

12 Ne hjustajm va tujinu, leh čuvajm svj kren, jezik i starinu... Ivan Brdar Grbniški 12

13 Priritetn pdručje unaprjeđenja: Ciljevi: Metde i aktivnsti za stvarivanje ciljeva: Nužni resursi: Datum d kjega će se cilj stvariti: Osbe dgvrne za prvedbu Mjerljivi pkazatelji stvarivanja ciljeva: I. Prfiliranje naše škle ka centra grbničke čakavštine ( jezik, bičaji, tradicija ) suradnja sa šklama čakavskg gvrng pdručja njegvanje pzitivnih stavva prema jeziku bičajima i tradiciji svga kraja svijestiti važnst prglašenja grbničke čakavice zaštićenim materijalnim dbrm RH međunardna kulturna suradnja s Osnvnm šklm Mihvil Nakvič Kljnfu, Mađarska (dvjezična škla na mađarskm i hrvatskm jeziku) s ciljem njegvanja ljubavi prema čakavštini: - upznati jezik, bičaje i tradiciju Gradišćanskih Hrvata u Mađarskj - upznati učenike iz Mađarske s jezikm, bičajima i tradicijm grbničkg kraja i klice - upznavanje učenika s nemjerljivim vrijednstima zajedničkih nam krijena - prepznavanje sličnsti kje nas pvezuju i različitsti kje nadahnjuju - ptpra gradišćanskhrvatskm jeziku - suradnja sa Katedrm Čakavskg sabra Šprn suradnja s Katedrm Čakavskg sabra Grbnišćine uključivanje učenika u izvannastavne i izvanšklske aktivnsti uključivanje u prjekte frmiranje zbirke čakavskih radva Zidne nvine, Čakavski kantunić Grbnička škrinjica izrada authtne grbničke nšnje i djeće za zbr kreativan rad s nadarenim učenicima priprema učenika za natjecanja radinice i prezentacije rada u radinicama stručne ekskurzije, izleti i terenska nastava suradnja sa snvnim šklama riječkg prstena suradnja sa muzelškim ustanvama (etn zbirka) suradnja sa mađarskm šklm iz Kljnfa materijali za izradu likvnih i grafičkih radva materijali za izradu keramičkih suvenira dstupna literatura na grbničkj čakavštini ftaparat infrmatička pdrška kratkrčni ciljevi: jedna šklska gdina dugrčni ciljevi: 2 i više gdine učitelji nsitelji slbdnih aktivnsti vanjski suradnici : Upravni djel za brazvanje, kulturu i šprt PGŽ-e Knjižnica Čavle i Čitanica u Cerniku DND-a Čavle i TZ-a Općine Čavle Katedra Čakavskg sabra Grbnišćine Udruge Grmišćina zemja i Grbnički dndlaši muzeji i muzejske zbirke (Rijeka, Čavle, Kastav...)... izlžbe keramike s mtivima grbničkg kraja krištenje učinice u prirdi kncerti i igrkazi na grbničkj čakavštini Grbnička škrinjica prezentacija etn-zbirke i katalgizacija predmeta u etn-zbirci bjavljivanje učeničkih radva u Gmajni (list Općine Čavle), Nvm listu, zbirkama čakavskih radva, šklskj radijskj emisiji uzvratni psjet učenika i učitelja naše škle škli u Kljnfu 13

14 Priritetn pdručje unaprjeđenja: II. Kultura življenja 1. Eklgija i prmicanje zdravg načina živta Ciljevi: pticanje eklške svijesti učenika razvijanje pzitivnih stavva prema sprtu, zdravlju i zdravm načinu živta razvijanje pzitivng dnsa prema prirdi razvijanje tlerancije i humansti Metde i aktivnsti za stvarivanje ciljeva: utvrđivanje ciljeva krdinacija rada sudjelvanje u humanitarnim akcijama (prjekt Škle za Afriku) ek kviz Lijepa naša Plavi dani Pmrske škle, Bakar državanje specijaliziranih satva SRZ-a eklške akcije (čišćenje kliša škle, sakupljanje starg papira, sakupljanje ambalažng tpada) čitavanje i analiza pdataka sa šklskg ftnapnskg slarng sustava radinice i predavanja na temu zdravlja i pravilna prehrane suradnja sa srednjim šklama Ek travanj - prjektni dan terenska nastava prgram Mala škla armaterapije prjekt Mirisna škla nastavak rada u Mediteranskm vrtu i vrtu ispred škle Nužni resursi: suradnja sa dgvrnim sbama za prvedbu aktivnsti s ciljem stvarivanja zadanih ciljeva Datum d kjega će se cilj stvariti: kratkrčni- jedna šklska gdina dugrčni- dvije ili više šklskih gdina Osbe dgvrne za prvedbu Mjerljivi pkazatelji stvarivanja ciljeva: predmetni učitelji vditelji izvannastavnih aktivnsti (mali humanitarci, Društv naša djeca, Škle za Afriku, građanski dgj, mediteranski vrt, MCK, zavičajna grupa, MČO, mali prirdnjaci, mali eklzi...) vanjski suradnici i vditelji udruga na pdručju Općine Čavle i šire razrednici Šklski preventni tim šklska knjižničarka šklska psihlginja učitelji TZK-e etapn praćenje realizacije ciljeva pzitivna šklska iskustva učenika sudjelvanje na natjecanjima, smtrama i prjektima evidencija i prezentacija prizvdnje električne struje sa šklskg ftnapnskg slarng sustava blja tjelesna aktivnst učenika 14

15 Priritetn pdručje unaprjeđenja: Ciljevi: Metde i aktivnsti za stvarivanje ciljeva: II. Kultura življenja 2. Uređenje kliša škle kratkrčni: nastavak rada na Mediteranskm vrtu i ek učinici dugrčni: plemenjivanje neiskrištenih zelenih resursa škle igrališta, trim staza, biciklistička staza snimak terena i plan izrade druge učinice u prirdi razrada prjekta / cilja suradnja s Općinm Čavle i rditeljima sudjelvanje na ek natječajima uključivanje učenika u ek prjekte i aktivnsti na nivu škle i pćine uređenje btaničkg vrta i trim staze sadnja vrta i njegv državanje značavanje biljaka u mediteranskm vrtu izrada klupica krdinacija rada Nužni resursi: suradnja s dgvrnim sbama za prvedbu aktivnsti s ciljem stvarivanja intelektualnih i materijalnih usluga Datum d kjega će se cilj stvariti: Osbe dgvrne za prvedbu kratkrčni: gdina dana dugrčni: 2 gdine i više Općina Čavle: financiranje uređenja kliša škle KD Čavle različite udruge ( DVD, Hrvatske šume, Grska služba, Grbnički dndlaši ) stručne sbe, udruge i centri ( hrtikulturni prjektanti, Centar za prfesinalnu armaterapiju Smilje ) rditelji učenici i razrednici vditelji izvannastavnih aktivnsti (mladi prirdnjaci, MČČO ) Mjerljivi pkazatelji stvarivanja ciljeva: etapn praćenje realizacije ciljeva: - funkcinalnst prstra - hrtikulturalni razvitak pzitivna šklska iskustva učenika 15

16 Priritetn pdručje unaprjeđenja: II. Kultura življenja 3. Razvijanje pzitivnih stavva prema zdravlju, sprtu i prehrambenim navikama Ciljevi: infrmiranje učenika zdravim prehrambenim navikama kje dgvaraju njihvj razvjnj dbi, interesima i ptrebama učiti dns između prehrane, sprta i zdravlja pružiti učenicima i rditeljima infrmacije kje ih upućuje na dnšenje zdrave dluke u vezi izbra hrane i bavljenja sprtm infrmirati rditelje tme št se uči prehrani i tme da treba mijenjati stavve i pnašanje nakn usvajanja dređenih infrmacija uključivanje učenika u sprtske izvannastavne i izvanšklske aktivnsti te radinice uključivanje u prjekte priprema učenika za natjecanja ( Mladež Crveng križa, sprtska natjecanja, kvizvi) Metde i aktivnsti za stvarivanje ciljeva: radinice prezentacije predavanja kvizvi terenska nastava suradnja sa Ugstiteljskm šklm u Opatiji suradnja sa vanjskim suradnicima (liječnici, nutricinisti, sprtaši) nastavak prvedbe preventivnih prgrama Zajedn više mžem, TŽV-a Nužni resursi: literature sa najnvijim znanstvenim istraživanjima datj prblematici infrmatička pdrška materijal za radinice (prehrambeni prizvdi, samnikl bilje, sprtski rekviziti) Datum d kjega će se cilj stvariti: kratkrčni cilj: 14. lipanj Osbe dgvrne za prvedbu učitelji nsitelji izvannastavnih aktivnsti vditelji izvanšklskih aktivnsti razrednici ravnateljica stručna služba škle vanjski suradnici : Upravni djel za brazvanje, kulturu i šprt PGŽ-e prfilirani sprtaši nutricinist liječnici PU PGŽ-e Odsjek za prevenciju Mjerljivi pkazatelji stvarivanja ciljeva: izlžba prizvda zdrave prehrane plakati prezentacije ankete 16

17 Priritetn pdručje unaprjeđenja: Ciljevi: III. Obrazvna pstignuća rad sa nadarenim učenicima ppularizacija znansti i prirdn-znanstvene grupe predmeta Metde i aktivnsti za stvarivanje ciljeva: Nužni resursi: utvrđivanje ciljeva krdinacija rada više sati ddatne nastave (matematka, fizika, kemija, bilgija) uključivanje št većeg brja učenika u izvannastavne aktivnsti pticanje nadarenih učenika priprema učenika za natjecanja i smtre prjektna nastava u kju će biti uključen št veći brj učenika i učitelja ddatna edukacija učitelja za rad sa nadarenm djecm uključivanje u nacinalne i međunardne prjekte sudjelvanje: - Klkan bez granica (međ. matematičk natjecanje) - Festival znansti (Rijeka, Pula) - Svjetski dan matematike - Lijepa naša (ek kviz) - Dan znansti suradnja sa dgvrnim sbama za prvedbu aktivnsti s ciljem stvarivanja zadanih ciljeva Datum d kjega će se cilj stvariti: kratkrčni- jedna šklska gdina dugrčni- dvije ili više šklskih gdina Osbe dgvrne za prvedbu predmetni učitelji (prirdn-znanstven pdručje i stali učitelji) vditelji izvannastavnih aktivnsti vanjski suradnici Nacinalni centar tehničke kulture Kraljevica E - učinica suradnja sa srednjim šklama Mjerljivi pkazatelji stvarivanja ciljeva: etapn praćenje realizacije ciljeva pzitivna šklska iskustva učenika sudjelvanje na natjecanjima, smtrama i prjektima uspjesi na natjecanjima i smtrama 17

18 18

19 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 1.a,b,c razreda i 1. razreda PŠ Grbnik Beti Radetić Mavrinac, učiteljica 1a. razreda; Grdana Majstrvić, učiteljica 1.b razreda; Alenka Žagar Pančić, učiteljica 1.c razreda; Tanja Šjat, učiteljica 1. razreda PŠ Grbnik; Ankica Banduka, stručni suradnik Planirani brj učenika: 78 Razred(i): MŠ: 1. a, b, c PŠ Grbnik: 1. razred Planirani brj sati: tjedn: 1 ( x 4 ) gdišnje: 35 ( x 4 ) njegvanje pzitivnih stavva prema tradiciji, bičajima i jeziku svga kraja zdravstveni dgj eklška edukacija i njegvanje pzitivnih stavva prema prirdi i zaštiti kliša dječja prava razvijanje scijalne svijesti dgvrn pnašanje njegvanje prijateljstva i empatije; pštivanje različitsti dbr je činiti dbr prmetna edukacija čuvanje čakavskg izričaja njegvanje tradicije sbni i scijalni razvj upznavanje društvenih djelatnsti u pćini sigurn u prmetu njegvanje prijateljstva, pštivanje različitsti dgvrn pnašanje sakupljanje starg papira i sudjelvanje u ek akcijama učešće u kulturn-umjetničkim prgramima i prjektnm danu škle psjet izlžbama, priredbama, kazališnim predstavama učlanjivanje u MCK uključivanje stalih stanvnika pćine u razne akcije učešće u humanitar. akcijama i pmć nima kjima je pmć ptrebna 1. a - srijeda 4. sat, učinica b - srijeda 4. sat, učinica c - petak 4. sat, učinica 005 PŠ Grbnik pnedjeljak 5. sat 120,00 kn ( p razrednm djelu ) - trškvi materijala za rad: papir, ljepil, škare urednst šklskg kiša; razgvr ptrebi recikliranja phvale za bavljene akcije scimetrijska istraživanja 19

20 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 2.a,b,c razreda i 2. razreda PŠ Grbnik Anita Zaharija, učiteljica 2.a razreda; Jelica Šubašić, učiteljica 2.b razreda; Bsiljka Klemen, učiteljica 2.c razreda; Tanja Šjat, učiteljica 2. razreda PŠ Grbnik Planirani brj učenika: 69 Razred(i): 2. a, b, c PŠ Grbnik: 2. razred Planirani brj sati: tjedn: 1 ( x 4 ) gdišnje: 35 ( x 4 ) razvijanje pće kulture učenika razvijanje scijalnih kmpetencija učenika; razvj empatije, tlerancije, međusbng uvažavanja i humansti pticati učenike da sudjeluju u akcijama i manifestacijama kje rganizira naša škla, razred ili pćina svijestiti zdravstvene navike kd učenika kje uključuju brigu pravilnj prehrani, redvnj tjelvježbi i državanju higijenskih navika eklška edukacija učenika pticati sjećaj sampuzdanja u vlastite mgućnsti i pnsa zbg dprinsa stvaranju bljeg svijeta rad sa svakim učenikm na njegvj dgjnj dimenziji; isticati kvalitete učenika kje će pridnijeti kvaliteti dnsa u razredu dgjna kmpnenta u radu s učenicima njegvanje pzitivnih stavva prema jeziku, bičajima i tradiciji svga kraja razvijanje higijenskih navika, redvite tjelvježbe, vđenje brige pravilnj prehrani razvijati vrijednsti ka št su uvažavanje različitsti, dgvrnst, pravednst i slidarnst pnsa zbg učešće u humanitarnim akcijama, eklškim i sprtskim aktivnstima te kulturn-umjetničkim prgramima na nivu škle i šire raspravljanje dbrim i lšim pstupcima kji su učinjeni; dnšenje zajedničkih pravila i rješenja 2. a - petak 4. sat, učinica b - utrak 4. sat, učinica c - srijeda 5. sat, nva učinica 2. razred PŠ Grbnik pnedjeljak 5. sat, matična učinica 100,00 kn ( p razrednm djelu ) - trškvi materijala za rad: hamer papir, ljepil, škare vrjednvanje i samvrjednvanje učenika scimetrijska ispitivanja 20

21 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 3.a,b,c razreda i 3. razreda PŠ Grbnik Adela Malnar, učiteljica 3.a razreda; Ivana Manjgtić, učiteljica 3.b razreda; Đeni Kunsek, učiteljica 3.c razreda; Sanja Svešk Šafar, učiteljica 3. razreda PŠ Grbnik; Ankica Banduka, stručni suradnik Planirani brj učenika: 75 Razred(i): 3.a,b,c, PŠ Grbnik: 3. razred Planirani brj sati: tjedn: 1 x 4 gdišnje: 4 X 35 razvijanje građanskih i scijalnih kmpetencija učenika; razvijanje empatije, tlerancije, međusbng uvažavanja i humansti kntinuirana zdravstvena edukacija učenika u cilju stjecanja zdravih navika življenja ( pravilna prehrana, redvit kretanje i bavljenje sprtm ) eklška edukacija učenika svijestiti zajedništv; pticati učenike da sudjeluju u akcijama i manifestacijama kje rganizira naša škla, razred ili pćina raditi sa svakim učenikm na njegvj dgjnj dimenziji; isticanje kvalitete učenika kje će pridnijeti kvaliteti dnsa u razredu raspravljanje dbrim i lšim pstupcima kji su učinjeni; dnšenje zajedničkih pravila i rješenja uključivanje u preventivni prgram Trening živtnih vještina sudjelvanje u humanitarnm prjektu UNICEF-a: Škle za Afriku 3. a četvrtak 4. sat, učinica b srijeda 3. sat, učinica c pnedjeljak 4. sat, učinica 003 PŠ Grbnik - srijeda 4. sat, matična učinica 100,00 kn ( p razrednm djelu ) trškvi umnžavanja i nabave materijala za rad vrjednvanje i samvrjednvanje učenika ankete, upitnici SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 4.a,b,c razreda i 4. razreda PŠ Grbnik 21

22 Jasna Juretić, učiteljica 4.a; Neda Kanjer, učiteljica 4.b; Tatjana Perhat, učiteljica 4.c; Sanja Svešk Šafar, učiteljica 4. razreda PŠ Grbnik; Ankica Banduka, stručni suradnik Planirani brj učenika: 59 Razred(i): 4.a,b,c i 4.razred PŠ Grbnik Planirani brj sati: tjedn: 1 ( x4) gdišnje: 35 ( x4) razvijanje pće kulture i tlerancije; razvijanje scijalne sjetljivsti i empatije djelvati na dgj pticati učenike da sudjeluju u akcijama i manifestacijama kje rganizira naša škla, razred ili pćina kak bi se svijestil zajedništv pticati kd učenika eklšku svijest uključivanje učenika u sprtske izvannastavne i izvanšklske aktivnsti razvijati pzitivne stavve prema zdravlju i zdravm načinu živta rad sa svakim učenikm na njegvj dgjnj dimenziji; isticati kvalitete učenika kje će pridnijeti kvaliteti dnsa u razredu razvijanje scijalne svijesti njegvanje pzitivnih stavva prema bičajima, jeziku i tradiciji kraja infrmirati učenike dnsu prehrane, sprta i zdravlja razgvr dbrim i lšim pstupcima kji su učinjeni; dnšenje zajedničkih pravila i rješenja uključivanje u prgram Trening živtnih vještina uključivanje u preventivni prgram Zajedn više mžem / realizacija 1. i 2. kmpnente prgrama: Mgu ak hću 1 (MAH 1), veljača i Sajam mgućnsti (svibanj 2013.) prezentacije, radinice i predavanja na temu zdravlja 4.a - srijeda 5. sat, učinica b - petak 3. sat, učinica c - četvrtak 4. sat, nva učinica 4.razred PŠ Grbnik srijeda 4.sat, matična učinica 120,00 kuna ( p razrednm djelu) trškvi umnžavanja i materijala za rad, materijal za izradu plakata... vrjednvanje i samvrjednvanje učenika anketiranje učenika scimetrijska ispitivanja 22

23 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 5.a,b,c razreda Anita Štimac, razrednica 5.a razreda; Mira Fafanđel, razrednica 5.b razreda; Rmina Stankvić Šubat, razrednica 5.c razreda; Ankica Banduka, stručni suradnik Planirani brj učenika: Razred(i): 5. a, 5. b, 5. c Planirani brj sati: tjedn: 1 X 3 gdišnje: 35 x 3 uspješn vđenje razreda tijekm šklske gdine senzibiliziranje učenika za aktualne datume i dgađaje pticanje blje kmunikacije među učenicima razvj humansti, tlerancije i međusbng uvažavanja razgvr učeničkim planvima i razmišljanjima zdravstveni dgj i brazvanje učenika eklška edukacija učenika pmaganje učenicima s emcinalnim i šklskim prblemima razvijanje scijalizacije učenika i sjećaja pripadnsti razredu ka cjelini rješavanje razrednih prblema razgvr s učenicima kji imaju nedumice rganizacija rada razreda na zadvljstv svih uključenih razvijanje tlerancije i prihvaćanje različitsti spznavanje rasta i razvja ulga i važnst tjelesne aktivnsti, rekreacije i dmra razvj radnih i higijensk-zdravstvenih navika te dgvrnsti razvijanje eklške svijesti te interesa za kulturnu baštinu briga zdravlju i zdravj prehrani te važnsti kretanja i bavljenja sprtm na satvima razredne zajednice ili na sastancima sa stručnim suradnikm uključivanje u prgram Trening živtnih vještina realizacija 3. kmpnente preventivng prgrama Zajedn više mžem: Prevencija i alternativa (PIA 1), žujak učešće u eklškim i humanitarnim akcijama i aktivnstima 5. a - petak (ujutr) 5. sat, učinica 103 srijeda (ppdne) 6. sat, kabinet TK-e 5. b - petak (ujutr) 5. sat, kabinet TK-e utrak predsat, kabinet TK-e 5. c - pnedjeljak 6.sat, učinica ,00 kn (trškvi umnžavanja materijala, uredski materijal ) anketiranje, scimetrijska istraživanja 23

24 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 6.a,b,c razreda Nela Perušić, razrednica 6.a razreda; Marica Šimunvić, razrednica 6.b razreda; Denis Pavin, razrednica 6.c razreda; Ankica Banduka, stručni suradnik Planirani brj učenika: 67 Razred(i): 6.a,b,c Planirani brj sati: tjedn: 1( 3) gdišnje: 35 ( 3) rješavanje razrednih prblema, vđenje razredne dkumentacije (šklski imenik i dnevnik) razgvr učeničkim planvima i razmišljanjima zdravstvena, eklška i preventivna edukacija učenika (radinice) razvijanje empatije, tlerancije i međusbng uvažavanja pticanje humansti učešće u prmidžbi škle njegvanje pzitivnih stavva prema bičajima, jeziku i tradiciji svga kraja razvijanje scijalizacije učenika i sjećaja pripadnsti razredu ka cjelini rješavanje razrednih prblema razgvr s učenicima kji imaju nedumice rganizacija rada razreda na zadvljstv svih uključenih razgvri i diskusije radinice uključivanje u preventivni prgram Trening živtnih vještina učešće u eklškim akcijama (čišćenje kliša škle - prema planu i raspredu) i aktivnstima sudjelvanje u kulturn-umjetničkim prgramima škle pmaganje učenicima s emcinalnim i šklskim prblemima kmunikacija s ravnateljicm i psihlgicm 6. a - petak 6. sat ili predsat ujutr, učinica b - petak 6. sat ili predsat ujutr, učinica c - pnedjeljak 5. sat, učinica ,00 kn ( p razrednm djelu ) materijal za rad i trškvi umnžavanja ankete i upitnici vrjednvanje i samvrjednvanje izrada plakata 24

25 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 7.a,b,c razreda Vedran Gergrić, razrednik 7.a razreda; Ivana Vadlja, razrednica 7.b razreda; Ana Kvačić, razrednica 7.c razreda; Ankica Banduka, stručni suradnik - psihlg Planirani brj učenika: Razred(i): 7.a, 7.b, 7.c Planirani brj sati: tjedn: 1 ( x 3 ) gdišnje: 35 ( x 3 ) razvijanje kmunikacijskih vještina, zdravstvena i eklška edukacija učenika, njegvanje tradicije i bičaja, razvijanje zdravih živtnih navika, briga sbnm zdravlju, ljudska prava i demkracija, razvijanje radnih navika, razvijanje pzitivne razredne klime te sampštvanja, rganiziranje pmći drugima razvijanje kmpetencije mladih i učenje aktivnm dupiranju vršnjačkm pritisku prvđenje aktivnsti preventivng prgrama Trening živtnih vještina prvđenje radinica u skladu sa zdravstvenim dgjem i šklskim preventivnim prgramm učenicima sedmih razreda snvne škle na satvima razredne nastave ili na sastancima sa stručnim suradnikm sudjelvanjem u aktivnstima i prgramima na nivu škle 7.a četvrtak 6. sat (ujutr)/ predsat (ppdne) 7.b pnedjeljak 6. sat / predsat (srijeda) 7.c četvrtak 6. sat (ujutr) / predsat (ppdne) 100,00 kn ( p razrednm djelu ) trškvi materijala za rad ( papir, flmasteri, ljepil ) i umnžavanja materijala anketiranje, scimetrijska istraživanja 25

26 SAT RAZREDNE ZAJEDNICE 8.a,b,c razreda Grdana Majnarić Janeš, razrednica 8.a razreda; Dlres Maršanić, razrednica 8.b razreda; Mnika Sbl, razrednica 8.c razreda; Ankica Banduka, stručni suradnik; šklska liječnica Planirani brj učenika: 69 Razred(i): 8.a,b,c Planirani brj sati: tjedn: 3X1 gdišnje: 35 (x3) uspješn vđenje razreda tijekm šklske gdine bilježavanje važnijih datuma uključivanje u humanitarne akcije usmjeravanje ka daljnjem šklvanju pticanje blje kmunikacije između učenika čišćenje i uređivanje kliša i Mediteranskg vrta prvđenje humanitarng prjekta UNICEF-a :Škle za Afriku uključivanje u prjekt TeenCAP siječanj/veljača razvijanje tlerancije i prihvaćanje različitsti prihvaćanje načela humanitarnih rganizacija na primjeru Crveng križa spznavanje rasta i razvja splni dgj ulga i važnst tjelesne aktivnsti, rekreacije i dmra razvj radnih i higijensk-zdravstvenih navika usmjeravanje učenika prema dabiru pravg zanimanja te izbr srednje škle prfesinaln rijentiranje i savjetvanje razvijanje eklške svijesti i interesa za kulturnu baštinu individualni rad i rad u skupinama sudjelvanje u raznim dgađajima u škli, izvan škle i šire razgvri na SRZ-e 8.a - učinica četvrtak 6. sat 8.b - učinica srijeda predsat ppdne/ četvrtak 6. sat ujutr 8.c - učinica četvrtak predsat ppdne/ četvrtak 6. sat ujutr / metde razgvra, izlaganja i izrada plakata scimetrijska istraživanja 26

27 27

28 IZBORNA NASTAVA - RIMOKATOLIČKI VJERONAUK RAZRED Krnelija Radšević, Marta Zretić, Eli Verban, vlč.per Zeba, učitelji/ce vjernauka Planirani brj učenika: Razred(i): razred razred Planirani brj sati: tjedn: 52 gdišnje: 1820 sustavn telšk i antrplšk-pedagšk pvezivanje Bžje bjave i crkvene tradicije sa živtnim iskustvm učenika razvijati duh prijateljstva, pvjerenja i pštvanja u vjernaučnj zajednici stjecanje humanističkih i scijalnih kmpetencija uvidjeti da je čvjeku za živt i za vjeru ptrebna zajednica cjelviti dgj učenika s naglaskm na duhvnu dimenziju prmicanje sbne i društvene, pćeljudske i vjerničke vrijednsti razvijati duh prijateljstva, pvjerenja i pštvanja u vjernaučnj i razrednj zajednici preuzimanje vlastite dgvrnsti biti spreman prihvatiti sebe i druge u njihvj sbnsti sazrijevanje i adlescencija usvajanje sadržaja prpisanih nastavnim planm i prgramm pripremanje za sakrament ptvrde izgraditi stav tvrensti prema transcendenciji i pstavljanju pitanja najdubljem smislu čvjekva živta i svijeta shvatiti, pvezati i primjenjivati Biblijske pruke u svakdnevnm živtu razviti spznaju da Duh Sveti ispunjava ljude duhvnm snagm kak bi mgli svjedčiti vjeri i nesebičnj ljubavi prema Bgu i jedni prema drugima primjenjivati ljudski i kršćanski dgj savjesti prema sebi, drugima, društvu i svijetu pćenit slijedeći Bžje bjave, kršćansku tradiciju i crkven naukvanje nastava se realizira krz dva sata tjedn prema prgramu katličkg vjernauka za snvnu šklu diskusije, rješavanja radng materijala, prjekcija (crtanih) filmva, pjevanje crkvenih pjesmi, izrada prigdnih plakata i bilježavanje prigdnih blagdana dlazak na župni vjernauk 28

29 1.a - pnedjeljak 3. sat, četvrtak 5. sat, učinica b - pnedjeljak 2. sat, četvrtak 3. sat, učinica c - utrak 4. sat, četvrtak 2. sat, učinica a srijeda 4. sat, četvrtak 2. sat, učinica b srijeda 5. sat, četvrtak 3. sat, učinica c četvrtak 4. i 5. sat, nva učinica nasuprt a petak 1. i 2. sat, učinica b petak 3. i 4. sat, učinica c sat, učinica a pnedjeljak 4. sat, četvrtak 4. sat, učinica b utrak 5. sat, petak 4. sat, učinica c - utrak 4. sat, petak 5. sat, učinica nasuprt a srijeda 6. sat,učinica 102; petak 6. sat, učinica b srijeda 1. sat,učinica 006; srijeda 5. sat, učinica c petak 4. i 5. sat, učinica a - pnedjeljak 1. sat, učinica 010; utrak 5. sat, učinica b - pnedjeljak 5. i 6. sat, učinica c - utrak 6. sat, učinica 010; četvrtak 6. sat, učinica a - srijeda 6. i 7. sat, učinica 010 (jutarnja smjena) - pnedjeljak 6. sat, učinica 106; srijeda 6. sat (ppdnevna smjena) 7.b - utrak 7. sat, učinica 106; četvrtak 6. sat, učinica 010 (jutarnja smjena) četvrtak predsat, učinica 106 i 6. sat, učinica 010 (ppdnevna smjena) 7.c - srijeda 1. sat i petak 1. sat (jutarnja smjena) pnedjeljak predsat i petak 1. sat, učinica 106 (ppdnevna smjena) 8.a pnedjeljak 5. i 6. sat, učinica 106 (ppdnevna smjena) pnedjeljak 5. sat, učinica 106; utrak 7. sat, učinica 010 (jutarnja smjena) 8.b utrak 5. i 6. sat, učinica c - utrak 1. sat, učinica 010; petak 6. sat, učinica ,00 kn (p razredu) trškvi umnžavanja materijala, materijal za izradu plakata rad učenika se vrjednuje u skladu s Pravilnikm načinima, pstupcima i elementima vrjednvanja u snvnj i srednjj škli zalaganje, urednst u izvršavanju baveza, kultura međusbng kmuniciranja 29

30 IZBORNA NASTAVA - ISLAMSKI VJERONAUK RAZRED Meliha Hasanvić, vjeručiteljica islamskg vjernauka Planirani brj učenika: 29 Razred(i): Planirani brj sati: tjedn: 4 gdišnje: 140 prširiti i razviti znanje vjeri i društvu u kme živim; dgjiti i usmjeriti učenike u duhvnm smislu i usmjeriti ih u društvene tkve u kjima žive i brave; šklski vjernauk stavlja naglasak na cjelviti dgj čvjeka te, imajući sbit u vidu religiznu dimenziju, na prmicanje sbnih i društvenih pćeljudskih i vjerničkih vrednta; knfesinaln bilježje vjernauka utemeljen je na univerzalnm dgjnm i kulturnm značenju religizne činjenice za sbu, kulturu i cijel društv; vjera mu daje telšk, antrplšk-pedagšk i pvijesn-kulturn značenje i utemeljenje uspstaviti dns pvjerenja prema drugima, prihvaćati razlike među ljudima razvijati duh zajedništva, služenja, prijateljstva i pštvanja tuđeg dstjanstva i slbde; razvijanje dnsa u društvu, susjećajnsti i scijalizacije, multikulturalnst i multietničnst; razvijati sbnu dgvrnst; zauzimati se za sirmašne i ptrebite te upznati karitativne ustanve i rganizacije; sudjelvati u živtu svje zajednice; pvezivati Bžju bjavu i tradiciju Muhammeda a.s. sa živtnim iskustvm učenika; svjesn i aktivn dživjeti blagdane u bitelji, škli i širj zajednici kmbinirani blici rada, brada, vježba, samstalni rad, rad u skupinama izvanučinična nastava sudjelvanje na državnm vjernaučnm natjecanju u Zagrebu prema raspredu smjena: srijeda 5. i 6. sat ujutr (za učenike kji imaju šklu ppdne) / srijeda 1. i 2. sat ppdne (za učenike kji imaju nastavu ujutr) / usmene i pismene prvjere, cjenjivanje, bdvanje, aktivnst, redvitst phađanja vjernauka, aktivnst, pisn praćenje napredvanja učenika 30

31 IZBORNA NASTAVA INFORMATIKA RAZRED Mira Fafanđel, učiteljica tehničke kulture i infrmatike; Maja Rendić, učiteljica matematike i infrmatike; Anita Štimac, učiteljica matematike i infrmatike Planirani brj učenika: 191 Razred(i): razred Planirani brj sati: tjedn: 26 (+2) gdišnje: Prvđenje Nastavng plana i prgrama izbrne nastave infrmatike razreda prpisang d Ministarstva znansti, brazvanja i šprta RH-e s ciljem: stjecanja temeljne infrmatičke pismensti upznavanja sa snvnim pjmvima u infrmatici uspješng krištenje računala, psebn prgrama i alata kji su u širkj primjeni (spsbljavanje za krištenje računala za sbne ptrebe u svakdnevnm živtu) pstavljanja temelja za nastavu infrmatike u višem razredu i srednjšklskm brazvanju biti spsbljen ugraditi sbne zamisli algritamskga načina razmišljanja pri rješavanju svakdnevnih prblema spsbiti učenike za kmuniciranje psredstvm različitih medija razvijati spsbnsti puzdane i kritičke uptrebe infrmacijske i kmunikacijske tehnlgije stjecanje umijeća uptrebe današnjih računala i namjenskih prgrama krištenje infrmatičkih znanja u svakdnevnm živtu i savladavanju gradiva drugih predmeta unaprjeđivanje učenikvg znanja i rada na računalu učenje krz vježbu na izbrnj nastavi infrmatike 31

32 Infrmatička učinica: 5.a pnedjeljak 6. i 7. sat (jutarnja smjena) pnedjeljak 5. i 6. sat (ppdnevna smjena) 5.b četvrtak 2. i 3. sat u suprtnj smjeni 5.c petak 7. i 8. sat kada je škla ujutr petak 3. i 4. sat ujutr (kada je škla ppdne) 6.a - di razreda pnedjeljak 1. i 2. sat, dnsn srijeda 3. i 4. sat u suprtnj smjeni; di razreda petak 3. i 4. sat u suprtnj smjeni 6.b - petak, 3. i 4. sat u suprtnj smjeni 6.c - petak, 5. i 6. sat u suprtnj smjeni 7.a srijeda 5. i 6. sat u suprtnj smjeni 7.b srijeda 1. i 2. sat u suprtnj smjeni 7.c utrak 3. i 4. sat u suprtnj smjeni 8.a utrak, 4. i 5. sat u suprtnj smjeni 8.b četvrtak, 3. i 4. sat u suprtnj smjeni 8.c utrak, 2. i 3. sat u suprtnj smjeni 2.500,00 kn - trškvi umnžavanja materijala, državanje računala rad učenika se vrjednuje u skladu s Pravilnikm načinima, pstupcima i elementima vrjednvanja u snvnj i srednjj škli prvjera znanja i vještina rada na računalu sudjelvanje na natjecanju 32

33 IZBORNA NASTAVA - ENGLESKI JEZIK Vladimir Perkvić, učitelj engleskg jezika Planirani brj učenika: 16 Razred(i): 4.c Planirani brj sati: tjedn: 2 gdišnje: 70 razvijanje jezičnih kmpetencija i kmunikacijskih vještina učenika spsbiti učenike za usmenu i pismenu kmunikaciju na stranm jeziku p prgramu četvrte gdine učenja engleskg jezika spznati važnst učenja stranih jezika verbalna i pismena kmunikacija stjecanje navike uprabe strang jezika u kmunikaciji spznavanje vrijednsti pznavanja stranih jezika i razvijanje pzitivng stava prema učenju stranih jezika stvaranje pzitivng zračja pticanje kreativnsti krz dva šklska sata tjedn prema planu za četvrti razred snvne škle (četvrta gdina učenja) kristiti udžbenik Building Blcks 4 utrkm i srijedm 5. sat, učinica ,00 kn - trškvi umnžavanja materijala za rad, uredski materijal zalaganje učenika; pisn i brjčan vrjednvanje pstignuća učenika 33

34 IZBORNA NASTAVA - NJEMAČKI JEZIK RAZRED Grdana Manjlvić, učiteljica njemačkg jezika Planirani brj učenika: 75 Razred(i): razred Planirani brj sati: tjedn: 12 gdišnje: 420 spsbiti učenika za snvnu gvrnu i pisanu kmunikaciju na njemačkm jeziku u različitim situacijama svakdnevng živta razvijati jezične kmpetencije i kmunikacijske vještine učenika spsbiti učenike za samstaln služenje riječnikm upznati neke elemente kulture njemačkg gvrng pdručja rad s učenicima kji pkazuju interes i senzibilitet za učenje strang (njemačkg) jezika stjecanje navike uprabe strang jezika u kmunikaciji spznavanje vrijednsti pznavanja stranih jezika i razvijanje pzitivng stava prema učenju stranih jezika stvaranje pzitivng zračja pticanje kreativnsti rad s udžbenikm, pručavanje časpisa i internetskg sadržaja na njemačkm jeziku, krištenje audivizualng materijala sudjelvanje u prjektima 4. razredi - četvrtkm 1. i 2. sat, učinica 010 (u suprtnj smjeni) 5. razredi - utrkm, 5. i 6. sat, učinica razredi - četvrtak, 2. i 3. sat, učinica 010 (u suprtnj smjeni) 7.razredi - 1. grupa 7.a,c - petkm 2. i 3. sat, učinica 010 (u suprtnj smjeni) 7.razredi - 2. grupa 7.b - pnedjeljkm 2. i 3. sat, učinica 010 (u suprtnj smjeni) 8. razredi - srijedm 3. i 4. sat, učinica 010 (u suprtnj smjeni) 30,00 kn (p grupi)- ftkpirni papir, hamer papir, flmasteri, ljepil usmen i pismen samvrjednvanje učenika zalaganje učenika 34

35 35

36 MATEMATIKA /HRVATSKI JEZIK DOPUNSKA NASTAVA Beti Radetić Mavrinac, Grdana Majstrvić, Alenka Žagar Pančić i Tanja Šjat, učiteljice RN-e Planirani brj učenika: 15 Razred(i): 1.a, 1.b, 1.c i PŠ G.G. Planirani brj sati: tjedn: 8 gdišnje: 280 savladati prgramm predviđene sadržaje savladati snvne računske radnje snalaziti se u rješavanju zadataka riječima učavanje razlike među gemetrijskim tijelima, likvima i dnsima među predmetima savladati pčetn čitanje i pisanje učenicima prvih razreda kjima je ptrebna ddatna pmć u svladavanju nastavnim planm i prgramm predviđenih sadržaja pmć pri usvajanju gradiva i pisanju dmaćih zadaća, vježbanje i pnavljanje brađeng gradiva na redvnm satu te priprema za ispite znanja, kntrlne vježbe vježbanje i pnavljanje brađeng gradiva na redvnm satu te priprema za ispite znanja, kntrlne vježbe rad će se realizirati u manjim hmgenim skupinama te će se temeljiti na individualnm radu, prilagđenim nastavnim metdama, sredstvima i didaktičkim pmagalima 1.a - petak 4. sat, srijeda 6. sat (ujutr) / predsat (ppdne), učinica b - petak 4. sat; pnedjeljak 6. sat (ujutr) / predsat (ppdne), učinica c - srijeda 4. i 5. sat, učinica 005 PŠ Grbnik utrak i četvrtak 5. sat, matična učinica / usmena i pisana prvjera vrjednvanje i samvrjednvanje učenika 36

37 HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA - DOPUNSKA NASTAVA Anita Zaharija, Jelica Šubašić, Bsiljka Klemen, Tanja Šjat, učiteljice RN-e Planirani brj učenika: 20 Razred(i): 2.a,b,c, PŠ Grbnik Planirani brj sati: tjedn: 5 gdišnje: 175 savladati prgramm predviđene sadržaje razvijanje radnih navika, uprnsti i vlje za bavljanje svakdnevnih radnih zadataka učenika razvijati sampuzdanje i samstalnst učenika u radu pmći učenicima da nauče učiti svakdnevn i na različite načine rad s učenicima kji zahtijevaju psebne dpunske satve da bi se pstigli blji rezultati i da bi učenici lakše pratili redvnu nastavu razvijati pticajn radn kruženje rješavanje matematičkih zadataka i pvezivanje stečenih znanja sa sličnim zadacima iz svakdnevng živta. pismenjavanje učenika rad će se realizirati u manjim hmgenim skupinama te će se temeljiti na individualnm radu, prilagđenim nastavnim metdama, sredstvima i didaktičkim pmagalima 2.a - pnedjeljak 5. sat, učinica b - četvrtak 5. sat, učinica c - petak 5. sat, matična učinica PŠ Grbnik - utrak i četvrtak 5. sat / sistematičnim i svakdnevnim praćenjem nagraditi učenike za njihv rad i trud št će ih ddatn pticati na daljnji samstalan rad usmena i pisana prvjera vrjednvanje i samvrjednvanje učenika 37

38 HRVATSKI JEZIK / MATEMATIKA - DOPUNSKA NASTAVA Adela Malnar, Ivana Manjgtić, Đeni Kunsek, Sanja Svešk Šafar, učiteljice RN-e Planirani brj učenika: 20 Razred(i): 3.a,b,c, PŠ Grbnik: 3. razred Planirani brj sati: tjedn: 5 gdišnje: 175 razvijanje radnih navika, uprnsti i vlje za bavljanje svakdnevnih radnih zadataka učenika pnavljajući i vježbajući razne tipve jednstavnijih zadataka pmći učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja rad s učenicima kji zahtijevaju psebne dpunske satve da bi se pstigli blji rezultati i da bi učenici mgli lakše pratiti svakdnevnu redvnu nastavu mgućiti napredak učenika u skladu s njegvim spsbnstima pmć pri savladavanju gradiva i pisanju dmaćih zadaća vježbanje i pnavljanje brađeng gradiva na redvnm satu te priprema za ispite znanja, kntrlne vježbe rad će se realizirati u manjim hmgenim skupinama te će se temeljiti na individualnm radu, prilagđenim nastavnim metdama, sredstvima i didaktičkim pmagalima 3.a - srijeda 4. sat, učinica b - srijeda 5. sat, učinica c - srijeda 5. sat, učinica 003 PŠ Grbnik - pnedjeljak 5. sat (HJ), matična učinica PŠ Grbnik četvrtak 4. sat (MAT), matična učinica / sistematičnim i svakdnevnim praćenjem nagraditi učenike za njihv rad i trud št će ih ddatn pticati 38

39 HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA DOPUNSKA NASTAVA Jasna Juretić, Neda Kanjer, Tatjana Perhat i Lidija Mlnar Čargnja, Sanja Svešk Šafar, učiteljice RN-e Planirani brj učenika: 16 Razred(i): 4. a, b, c i PŠ Grbnik Planirani brj sati: tjedn: 6 gdišnje: 210 razvijanje radnih navika, uprnsti i vlje za bavljanje svakdnevnih radnih zadataka učenika pnavljajući i vježbajući razne tipve jednstavnijih zadataka pmći učenicima u usvajanju nastavnih sadržaja savladati prgramm predviđene sadržaje rad s učenicima kji zahtijevaju psebne dpunske satve da bi se pstigli blji rezultati i da bi učenici mgli lakše pratiti svakdnevnu redvnu nastavu mgućiti napredak učenika u skladu s njegvim spsbnstima sigurati uspješnst učenika rješavanje matematičkih zadataka i pvezivanje stečenih znanja sa sličnim zadacima iz svakdnevng živta pismenjavanje učenika pmć pri svladavanju gradiva i pisanju dmaćih uradaka, vježbanje i pnavljanje brađeng gradiva na redvnm satu te priprema za ispite znanja, kntrlne vježbe 4.a utrak 5. sat, učinica b pnedjeljak 5. sat, učinica c MAT- petak 6. sat, nva učinica HJ - četvrtak 5. sat (ujutr) / utrak 5. sat (pslijepdne), matična učinica 4. razred PŠ Grbnik - HJ - pnedjeljak 5. sat, matična učinica - MAT četvrtak 4. sat, matična učinica / sistematičnim i svakdnevnim praćenjem nagraditi učenike za njihv rad i trud kak bi ih ptakli na daljnji samstalni rad vrjednvanje i samvrjednvanje učenika 39