Adresa: Perivoj Ane Roje 1 Broj i poziv pošte: 21 000 Broj telefona: 568-701, 5-222, 5-223 Broj telefaksa: 568-701 ŠKOLSKI KURIKULUM ŠKOLSKA GODINA 2018./2019. RAVNATELJ ŠKOLE : mr. sc. VLADE DRAGUN
SADRŽAJ 1. UVOD 1.1. Nacionalni okvirni kurikulum 1.2. Školski kurikulum 2. DODATNA NASTAVA 2.1. Razredna nastava 2.1.1. Matematika 2.2. Predmetna nastava 2.2.1. Matematika 2.2.2. Hrvatski jezik 2.2.3. Engleski jezik 2.2.. Biologija 2.2.5. Kemija 2.2.6. Geografija 2.2.7. Fizika 2.2.8. RAD S DAROVITIM UČENICIMA 3. DOPUNSKA NASTAVA 3.1.Razredna nastava 3.1.1. Hrvatski jezik i Matematika 3.2.Predmetna nastava 3.2.1. Hrvatski jezik 3.2.2. Matematika 3.2.3. Fizika 3.2.. Engleski jezik. IZBORNA NASTAVA.1. Katolički vjeronauk.2. Informatika (7.i 8.razredi).3. Njemački jezik.. Talijanski jezik 5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI 5.1. Razredna nastava 5.1.1. Prvi razred: Eko grupa, Dramsko.recitatorska grupa i Likovna grupa 5.1.2. Drugi razred: Likovna grupa,kreativno- glazbena grupa i Kreativna radionica
5.1.3. Treći razred: Likovna grupa, Pričoljupci, Mali govornici i Literarna grupa 5.1.. Četvrti razred: Dramsko-recitatorska skupina 5.1.5. Čitam ti. (skupina učenika 3.i. razreda te 1. i 2. razredi) 5.2. Predmetna nastava 5.2.1. Dramsko-recitatorska skupina 5.2.2. Novinarska grupa-kreativno pisanje 5.2.3. Tehničko crtanje 5.2.. Podmladak Crvenog križa i Prva pomoć 5.2.5. Likovna skupina 5.2.6. Školski zbor 5.2.7. Odbojka 5.2.8. Mali nogomet 5.2.9. Srce za druge 5.2.10. Prijatelji kulturne baštine 5.2.11. Volim Hrvatsku 5.2.12. Vjeronaučna olimpijada 5.2.13. Mladi knjižničari 5.2.1. Učenička zadruga : Čari ljekovitog bilja. 5.2.15. Školski debatni klub 6. IZVANUČIONIČKA NASTAVA (terenska nastava) Prvi razred Izlet Posjet kulturnim ustanovama (kazalište) Priroda se mijenja- Godišnja doba Drugi razred Posjet kulturnim ustanovama Godišnja doba-terenska nastava Promet u zavičaju Dani kruha-posjet mlinici Izlet
Treći razred Posjet kulturnim ustanovama Terenska nastava (Kreševo brdo) Školski poligon Dioklecijanova škrinjica -edukativna šetnja (kviz) u organizaciji Grada Splita Jednodnevni izlet Četvrti razred Terenska nastava- edukativna šetnja (kviz) u okviru projekta Blago našeg Marjana (Grad Split) Ekskurzija Posjet kazalištu/kino dvorani Posjet staračkom domu Posjet Muzeju hrvatskih arheoloških spomenika Prometni poligon PREDMETNA NASTAVA Peti razred Terenska nastava iz vjeronuka Izlet Terenska nastava iz geografije Zvjezdano selo Mosor Posjet kulturnim ustanovama Šesti razredi Terenska nastava iz prirode- STELLA CROATICA MEDITERANEA Terenska nastava iz prirode Sabiranje biljaka Terenska nastava iz vjeronauka (Samostan Sv.Klare)
Posjet kulturnim ustanovama Izlet Sedmi razred Posjet kulturnim ustanovama Terenska nastava iz vjeronauka (Židovska općina i pravoslavna crkva) Terenska nastava iz biologije Ekskurzija Izlet Osmi razred Posjet Memorijalnom centru Domovinskog rata u Vukovaru Terenska nastava iz vjeronauka Terenska nastava iz geografije Terenska nastava iz biologije Posjet kulturnim ustanovama Izlet TERENSKA NASTAVA IZ GLAZBENE KULTURE OD 5. DO 8. RAZREDA 7. PROJEKTI 7.1 Stablo kroz godišnja doba 7.2 Festival znanosti 7.3 Večer matematike 7.. WEB novinarstvo 7.5. Želim disati 7.6. Čitamo mi, u obitelji svi 7.7.Međunarodni projekt razmjene straničnika 7.8. Projekt: Dječje gradsko vijeće Grada Splita
7.9. Erazmus+: CHAIN REACTION 8. KULTURNO-DRUŠTVENA DJELATNOST ŠKOLE 8.1. Priredbe u razrednim odjelima i svečanosti u Školi 9. NATJECANJA UČENIKA 9.1. Natjecanje učenika (u razrednom odjelu/školi i izvan škole 9.1.1. Klokan bez granica 9.1.2. Ostala natjecanja u školi izvan nje 10. SAT RAZREDNIKA 10.1. Izvedbeni plan i program sata razrednika (1.-8. razreda) (zdravstveni i građanski odgoj) 11. IZVEDBENI PLAN I PROGRAM GOO
1.UVOD
1.1. NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM Temeljni je dokument odgoja i obrazovanja na predškolskoj, osnovnoškolskoj i srednjoškolskoj razini. Njegovo je glavno obilježje primjena kompetencijskog pristupa u odgojno-obrazovnom radu, što znači planiranje i programiranje odgojno-obrazovnog rada prema odgojno-obrazovnim postignućima, odnosno vještinama i sposobnostima kojima dijete treba ovladati tijekom školovanja u programima osnovne i srednje škole u okviru različitih odgojno-obrazovnih područja Opći odgojno-obrazovni ciljevi su: - osigurati sustavan način poučavanja učenika, poticati i unaprjeđivati njihov intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni i duhovni razvoj u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima; - razvijati svijest učenika o očuvanju materijalne i duhovne povijesno kulturne baštine Republike Hrvatske i nacionalnog identiteta; - promicati i razvijati svijest o hrvatskom jeziku kao bitnom čimbeniku hrvatskog identiteta, sustavno njegovati hrvatski standardni (književni) jezik u svim područjima, ciklusima i svim razinama odgojno-obrazovnoga sustava; - osposobiti učenike za cjeloživotno učenje; - odgajati i obrazovati učenike u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim vrijednostima, ljudskim pravima te pravima i obvezama djece, osposobiti ih za življenje u multikulturnom svijetu, za poštivanje različitosti i snošljivost te za aktivno i odgovorno sudjelovanje u demokratskomu razvoju društva; - osigurati učenicima stjecanje temeljnih (općeobrazovnih) i strukovnih kompetencija, osposobiti ih za život i rad u promjenjivu društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnoga gospodarstva, suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija, znanstvenih spoznaja i dostignuća; - poticati i razvijati samostalnost, samopouzdanje, odgovornost i kreativnost učenika. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradu školskog kurikuluma Osnovne škole Sućidar.
1. 2. ŠKOLSKI KURIKULUM Pod pojmom školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje i aktivnosti izvan redovnog nastavnog plana i programa, koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja, kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fizički razvoj svih naših učenika. Školski kurikulum temelji se na učeničkoj razini znanja, interesa i sposobnosti, na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne zajednice, stalnom porastu znanja, te potrebom oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji se stalno mijenja. Zahvaljujući kurikulumskom pristupu, omogućena je veća autonomija škola u programiranju nastave i rada škola, a samim time i veća odgovornost škola za kvalitetu njenog rada. Veća kvaliteta rada naše Škole nastoji se postići velikim brojem različitih izvannastavnih aktivnosti, terenske nastave te racionalnom i brižnom organizacijom dopunske i dodatne nastave. Školskim kurikulumom utvrđuje se: - aktivnost, program i/ili projekt - nositelji aktivnosti, programa i/ili projekta - ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta /ishodi - način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta - vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta - namjena aktivnosti, programa i/ili projekta - troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta - način vrednovanja
PROJEKTI DOPUNSKA NASTAVA IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI DODATNA NASTAVA (DAROVITI UČENICI) ŠKOLSKI KURIKULUM OŠ SUĆIDAR IZVANUČIONI ČKA NASTAVA (terenska nastava) KULTURNA I DRUŠTVENA DJELATNOST GOO MEĐUPREDMETN O POVEZIVANJE SAT RAZREDNIKA (ZDRAVSTVENI I GRAĐANSKI ODGOJ ) NATJECANJA UČENIKA IZBORNA NASTAVA
2. DODATNA NASTAVA
2.1. RAZREDNA NASTAVA 2.1.1 MATEMATIKA razredni odjel NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ CILJ/ ISHODI 1.-. RAZREDA dodatna nastava iz matematike učiteljice razredne nastave proširivanje znanja iz matematike razvijanje logičkog mišljenja samostalno zaključivanje i rješavanje konkretnih matematičkih zadataka osposobiti učenike za sudjelovanje na natjecanjima individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje iz matematike te žele saznati više razvijanje kreativnosti u rješavanju matematičkih zadataka usvajanje matematičkih znanja i vještina koje omogućuju uspješnu primjenu u svakodnevnom životu NAMJENA učenicima koji pokazuju dodatni interes za matematiku REALIZACIJE individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno znanje iz matematike te žele saznati više,zajednička analiza i rješavanje dodatnih matematičkih zadataka, samostalno i zajedničko rješavanje, provođenje razrednih natjecanja VREMENIK tijekom školske godine 2018./2019. (1 nastavni sat tjedno, 35 sati godišnje) TROŠKOVNIK fotokopirni papir VRIJEDNOVANJA zajednička analiza tijekom školske godine povećati kvalitetu nastavnog rada uz daljnji poticajučenika koji pokazuju sklonost za dodatne matematičke sadržaje kontinuirano opisno praćenje uspješnosti usvajanja o planiranih sadržaja, kvantitativna i kvalitativnaprocjena znanja i zalaganja, samovrjednovanje i međusobno vrjednovanje polaznika skupine,
VREMENIK AKTIVNOSTI (za prvi razred) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Formiranje grupe Otkrivanje slike, puta i čvora bojanjem 2 listopad Snalaženje u labirintu Tijela u prostoru Geometrijski likovi Otkrivanje pravilnosti nizanja studeni Prebrojavanje likova Ravne i zakrivljene crte Točka Brojevi od 1 do 5 Uspoređivanje brojeva 5 prosinac Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 5 Igre memorije 3 siječanj Matematičke igre Zbrajanje brojeva do 10 Oduzimanje brojeva do 10 3 Veljača Zadatci riječima Magični kvadrati Brojevi do 20 ožujak Uspoređivanje brojeva do 20 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 5 Travanj Matematičke igre Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 3 svibanj Problemski zadatci Brojevi do 20 zadatci riječima lipanj Zadatci dosjetke Matematičke križaljke 2
VREMENIK AKTIVNOSTI(za drugi razred) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 20 2 listopad Brojevi do 100 Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100 5 Studeni Problemski zadaci Geometrijski likovi prosinac Zadatci zadani riječima Ponavljanje naučenih sadržaja 3 siječanj Množenje brojeve do 100 3 Veljača Dijeljenje brojeva do 100 Klokan bez granica zadatci ožujak Klokan bez granica- zadatci Problemski zadatci travanj Problemski zadatci Zadatci dosjetke svibanj Parni i neparni brojevi Redoslijed izvođenja računskih radnji lipanj Ponavljanje naučenih sadržaja Razredno natjecanje 2
VREMENIK AKTIVNOSTI (za treći razred) MJESEC SADRŽAJ SATI Rujan Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 100 Množenje i dijeljenje brojeva do 100 (zanimljivi zadaci, matematičke igre) 3 Listopad Studeni Problemski zadaci u skupu brojeva do 100 Brojevi do 1000 (logički niz brojeva) Logički niz brojeva Igre memorije Problemski zadaci ( Zbrajanje i oduzimanje brojeva do 1000) 5 Prosinac Magični kvadrat kombiniranje brojeva Redoslijed izvođenja računskih radnji - Zadaci matematičke logike 3 Siječanj Matematičke igre Geometrijski sadržaji ( likovi u ravnini, pravac, polupravac, dužina) 3 Veljača Računanje u skupu brojeva do 1000 (razni zadaci) - Problemski zadaci Ožujak Geometrijski sadržaji (likovi) Zadaci dosjetke - Klokan bez granica natjecanje Travanj Logički slijed niza Kombinirani zadaci u skupu brojeva do 1000 - Matematičke zavrzlame 3 Svibanj Geometrijski sadržaji (međusobni odnosi pravaca u ravnini, krug i kružnica) Problemski zadaci (mjere) Lipanj Matematički kviz Zadatci za zabavu 2
VREMENIK AKTIVNOSTI (za četvrti razrede) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan formiranje grupe ponavljanje sadržaja trećeg razreda 3 listopad brojevi do milijun 5 studeni pisano zbrajanje i oduzimanje brojeva do milijun kut prosinac večer matematike pisano množenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim brojem 3 siječanj pisano množenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim brojem veljača trokut pisano dijeljenje višeznamenkastog broja jednoznamenkastim brojem ožujak Međunarodno natjecanje - Klokan bez granica pisano dijeljenje višeznamenkastog broja dvoznamenkastim travanj pravokutnik i kvadrat mjerenje površine svibanj kvadar i kocka obujam kocke lipanj ponavljanje 3 3 2
2. 2. PREDMETNA NASTAVA 2.1.1. MATEMATIKA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 5.- 8. RAZREDA dodatna nastava iz matematike NOSITELJ Ivana Radalj,Irena Bego, Suzi Radović i Ana Gvozdanović, učiteljice matematike CILJ/ ISHODI učenicima s izrazitim matematičkim sposobnostima (daroviti učenici) omogućiti razvijanje osobnih potencijala kroz različite načine rješavanja matematičkih zadataka (problema) koji su složeniji od zadanih u redovitom nastavnom programu te ih na taj način osposobiti za pronalaženje rješenja svakodnevnih životnih problema usvajanje matematičkih znanja potrebnih za razumijevanje pojava zakonitosti u prirodi i društvu, svladavanje matematičkog jezika, razvijanje pojmovnog i apstraktnog mišljenja razvijanje sposobnosti brzog i lakog izvođenja složenijih računskih operacija produbljivanje znanja i razvijanje interesa za matematičku znanost osposobljavanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima i smotrama te za samostalno rješavanje složenijih zadataka NAMJENA učenicima koji pokazuju veći interes za matematiku REALIZACIJE individualno ili grupno rješavanje zadataka uz stručno vodstvoučitelja, a prema nastavnom planu i programu rada dodatne nastave od 5. do 8. razreda osnovne škole VREMENIK TROŠKOVNIK VRIJEDNOVANJA kontinuirani rad tijekom nastavne godine (1 nastavni sat tjedno, 35 sati godišnje) potrebni materijali: zbirka zadataka, papir za fotokopiranje i troškovi fotokopiranja, literatura, prozirnice, računalni programi nastavna pomagala: geometrijski pribor, modeli geometrijskih tijela individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih nastavnih sadržaja analiza postignutih rezultata na natjecanjima
VREMENIK AKTIVNOSTI (za pete razrede) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI PRIRODNI BROJEVI rujan Listopad studeni Zadatci s "nevidljivim" znamenkama Gaussova dosjetka Rad sa zagradama Jednadžbe Uzastopni brojevi Sustavi jednadžbi Igre sa znamenkama 2 2 1 2 1 2 2 Prosinac siječanj 2. DJELJIVOST PRIRODNIH BROJEVA Svojstva djeljivosti Djeljivost s nekim brojevima 2 2 Ostatak pri dijeljenju 2 Zajednički višekratnici i djelitelji 1 Veljača Ožujak SKUPOVI TOČAKA U RAVNINI Opseg i površina geometrijskih likova Simetrala dužine Osna i centralna simetrija Kut i kazaljke sata 2 2 2 2 travanj RAZLOMCI Proširivanje i skraćivanje razlomaka Složeniji zadatci 2 1 svibanj Lipanj 5. DECIMALNI BROJEVI Operacije s decimalnim brojevima 2 Složeniji zadatci 2 Integram 1 35 sati
VREMENIK AKTIVNOSTI (za šeste razrede) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Skup prirodnih brojeva. Računske operacije s prirodnim brojevima. Svojstava računskih operacija. 1 1 1 listopad Računanje s razlomcima i svojstva zbrajanja i množenja. Odnos stranica i kutova trokuta. 2 2 Studeni Sukladnost. Karakteristične točke trokuta. 1 2 prosinac Konstrukcija trokuta. Opseg i površina trokuta. 2 2 siječanj Skup svih cijelih brojeva. 2 Veljača Računske operacije s cijelim brojevima. Linearne jednadžbe. Problemski zadaci. ožujak Problemski zadaci. Gustoća skupa Q. Računske operacije s racionalnim brojevima. 2 2 1 1 2 2 travanj Linearne jednadžbe s jednom nepoznanicom. Problemski zadaci. Vrste i svojstva četverokuta. 2 2 1 svibanj Opseg i površina pravokutnika, kvadrata, paralelograma i trapeza. Usustavljivanje gradiva. 2 2
MJESEC VREMENIK AKTIVNOSTI (za sedme razrede) SADRŽAJ BROJ SATI Rujan jednakost i nejednakost racionalnih brojeva apsolutna vrijednost racionalnog broja 3 1 listopad koordinatni sustav na pravcu pravokutni koordinatni sustav u ravnini omjeri i razmjeri 1 2 1 studeni omjeri i razmjeri proporcionalne i obrnuto proporcionalne veličine pojam postotka i računanje s postotcima 1 1 2 prosinac jednostavni kamatni račun vjerojatnost slučajnog događaja 2 2 siječanj opseg i površina mnogokuta sličnost trokuta 2 1 veljača primjene sličnosti opseg i površina sličnih likova 2 2 Ožujak poučak o središnjem i obodnom kutu duljina kružnice i kružnog luka površina kruga i kružnog isječka 2 1 1 travanj svođenje sustava linearnih jednadžbi na standardni oblik primjene i problemski zadatci 2 2 svibanj linearna funkcija i njezin graf grafičko rješavanje sustava dviju linearnih jednadžbi s dvjema nepoznanicama 2 3
VREMENIK AKTIVNOSTI (za osme razrede) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Funkcija kvadriranja. 2 listopad Kvadrat umnoška. Kvadrat razlike i zbroja, razlika kvadrata. Algebarski izrazi. 2 2 1 Studeni Algebarski izrazi. Računanje s algebarskim izlazima. Rastavljanje algebarskih izraza na faktore. 1 2 2 prosinac Algebarski razlomci. Drugi korijen. 2 2 siječanj Računanje s korijenima. 2 Veljača Racionalizacija nazivnika. Potencije. Pitagorin poučak. 2 2 1 ožujak Pitagorin poučak. Obrat Pitagorina poučka. Jednakokračan i jednakostraničan trokut. 1 2 2 travanj Četverokuti. Krug i kružnica. 2 2 svibanj Poučci o pravokutnom trokutu. Realni brojevi. 2 2
2.1.2. HRVATSKI JEZIK RAZREDNI ODJEL 7. ABCD/8.ABCD NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ dodatna nastava iz hrvatskoga jezika Gordana Škoprc i Marija Vučković, učiteljice hrvatskog jezika CILJ/ ISHODI poticati interes za hrvatski jezik pripremanje učenika za natjecanje NAMJENA individualni rad s učenicima koji pokazuju veći interes za predmet REALIZACIJE pojačano uvježbavanje gradiva hrvatskoga jezika VREMENIK 1 sat tjedno TROŠKOVNIK papir, edukativni materijali VRJEDNOVANJA usmena i pismena provjera
VREMENIK AKTIVNOSTI (za sedme i osme razrede) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Vrste riječi Glagolski oblici listopad Pisanje velikog i malog slova Pravopisne vježbe Studeni Početci hrvatske pismenosti, razvoj hrvatskog jezika Rečenični dijelovi prosinac Nezavisno složena rečenica 3 siječanj Zavisno složena rečenica 2 Veljača Višestruko složena rečenica ožujak Hrvatska narječja Glagolski oblici travanj Jednostavne i složene rečenice 3 svibanj Uvježbavanje cjelokupnog gradiva 5 lipanj Ponavljanje i usustavljivanje gradiva 2
2.2.3.ENGLESKI JEZIK RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 7.i 8.razredi dodatna nastava iz engleskog jezika NOSITELJ Učiteljice engleskog jezika CILJ/ ISHODI poticati interes za engleski jezik pripremanje učenika za natjecanje NAMJENA individualni rad s učenicima koji pokazuju veći interes za predmet REALIZACIJE pojačano uvježbavanje gradiva engleskog jezika VREMENIK 1 sat tjedno TROŠKOVNIK papir, edukativni materijali VRJEDNOVANJA usmena i pismena provjera
VREMENIK AKTIVNOSTI (zasedme i osme razrede) MJESEC SADRŽAJ SATI Rujan Vježbe izgovora i razumijevanje teksta 1 Europski dan jezika 2 Listopad Vježbe izgovora i razumijevanje teksta Project 2 Studeni Glagolska vremena Prosinac Stupnjevanje pridjeva i priloga 2 Siječanj Veljača Pridjevi suprotnog značenja Prilozi učestalosti i red riječi u rečenici Testovi sa Školskih i Županijskih natjecanja Pasiv Valentinovo 1 1 2 Ožujak Upitne riječi 2 Travanj Neupravni govor Svibanj Prepričavanje na temu zaštite okoliša, ugroženih vrsta Buduće vrijeme 2 2 Lipanj Profesionalna orijentacija 2
2. 2.. BIOLOGIJA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ 7. ABCD/ 8.ABCD dodatna nastava iz biologije Dragana Mamić, Marija Dragun voditeljice dodatne nastave iz biologije CILJ/ ISHODI razvijati pozitivan odnos i ljubav prema prirodi usvojiti znanja o izvornoj stvarnosti temeljem promatranja procesa i pojava u prirodi razvijati sposobnost logičkog zaključivanja i kritičkog mišljenja na osnovi promatranja prirodnih procesa i pojava usvojiti pozitivne stavove uvjerenja o važnosti prirode i njezine zaštite razvijati sposobnost za samostalno i grupno izvođenje praktičnih radova i pokusa razvijati vještine i sposobnosti točnog, preciznog govornog, pismenog i grafičkog izražavanja sudjelovanje u natjecanju (školskom, županijskom) omogućavanje darovitim i talentiranim učenicima razvoj i ostvarenje njihovih potencijala NAMJENA učenicima 7. i 8.razreda REALIZACIJE individualni, grupni rad izvođenje praktičnih radova rješavanje problemskih zadataka školska, županijska, državna natjecanja terenska nastava istraživački rad VREMENIK tijekom školske godine, 1 sat tjedno ili dva sata svaki drugi tjedan u popodnevnoj smjeni predsat razdoblja natjecanja: od kraja siječnja do svibnja 35 nastavnih sati
VREMENIK AKTIVNOSTI (za sedme razrede) MJESEC Rujan listopad Studeni SADRŽAJ (TEME PLANA I PROGRAMA DODATNE NASTAVE 7. RAZREDA) 1. Virusi i bakterije 2. Stanica s jezgrom 3. Stanične diobe. Izrada bioloških preparata (radionica ZOC) 5. Mikroskopiranje (radionica ZOC) 6. Mikroskopiranje (radionica ZOC) 7. Praživotinje i alge 8. Gljive 9. Spužve i žarnjaci 10. Plošnjaci i oblići 11. Mekušci BROJ SATI 3 prosinac 12. Determinacija školjki i puževa( radionica) 13. Glavonošci (radionica) 1. Kolutićavci i člankonošci 15. Lov na kukce (terenska nastava) siječanj 16. Prepariranje kukaca 17. Prepariranje kukaca 18. Insektarij (paličnjaci) 3 Veljača 19. Bodljikaši 20. Priprema za školsko natjecanje 21. Školsko natjecanje 22. Školsko natjecanje ožujak travanj 23. Ribe (radionica Prirodoslovni muzej) 2. Vodozemci 25. Priprema za Županijsko natjecanje 26. Gmazovi 27. Ptice 28. Sisavci 2 svibanj lipanj 29. Mahovine i papratnjače 30. Golosjemenjače 31. Kritosjemenjače 32. Izrada zbirki sjemenki 33. Izrada zbirki sjemenki 3. Evolucija 35. Analiza rezultata rada tijekom školske godine 3
VREMENIK AKTIVNOSTI (za osme razrede) MJESEC SADRŽAJ (TEME PLANA I PROGRAMA DODATNE NASTAVE 8. RAZREDA) BROJ SATI Rujan 1. Roditelji i potomci 2. DNA molekula 3. Građa i funkcija ljudskog organizma 3 listopad Studeni. Građa i uloge spolnih organa 5. Začeće i razvitak djeteta prije rođenja, porođaj 6. Odgovorno spolno ponašanje 7. Od rođenja do smrti 8. Kosti i veze među kostima 9. Povijest očima forenzike (radionice) 10. Povijest očima forenzike (radionice) 11. Mišići prosinac 12. Živčana stanica i živac 13. Živčani sustav 1. Ovisnosti 15. Osjetilo vida (radionice) 16. Osjetilo sluha siječanj 17. Ostala osjetila 18. Priprema za školsko natjecanje 3 Veljača 19. Priprema za školsko natjecanje 20. Školsko natjecanje 21. Školsko natjecanje 22. Hormonska regulacija ožujak 23. Priprema za Županijsko natjecanje 2. Krv izrada preparata (radionice ZOC) 25. Krv - mikroskopiranje (radionice ZOC) 26. Krv- mikroskopiranje (radionice ZOC) travanj 27. Krvotok 28. Zaštita organizma od bolesti 2 svibanj lipanj 29. Organi za disanje i glas 30. Edukacija o oživljavanju 31. Edukacija o oživljavanju 32. Sustav organa za izlučivanje 33. Koža 3. Podrijetlo čovjeka 35. Analiza rezultata rada tijekom školske godine 3
2.2.5.KEMIJA RAZREDNI ODJEL NAZIVAKTIVNOSTI NOSITELJ 7. I 8. RAZREDI dodatna nastava izkemije Maja Jakovčević Bezić, učiteljica biologije i kemije CILJ/ISHODI Cilj je da učenici sedmih i osmih razreda prodube i prošire svoja znanja iz kemije, aktivno sudjeluju u otkrivanju novih spoznaja i pokažu motiviranost za samoobrazovanjem. Stjecanje i proširivanje kemijskih znanja vezanih uz razumijevanje pojava i zakonitosti u prirodi, razvijanje samostalnosti, točnosti i preciznosti pri rješavanju problemskih zadataka, poticanje urednosti i izgrađivanje znanstvenog stava, razvijanje vještina pri rukovanju kemijskim priborom, posuđem i kemikalijama tijekom pokusa i sudjelovanje na natjecanjima ( općinskom, županijskom, državnom ). NAMJENA Učenicima koji pokazuju interes za dodatnim znanjem iz kemije REALIZACIJE Individualni rad, rješavanje problemskih zadataka sa natjecanja, izvođenje pokusa uz pomoć učiteljice i samostalno. VREMENIK Tijekom cijele nastavne godine jedan sat tjedno (1 sat 7.razred + 1 sat 8.razred), a u razdoblju priprema za natjecanje od siječnja do svibnja prema potrebi i češće. TROŠKOVNIK Materijal potreban za izvođenje pokusa, papir za kopiranje zadataka i radnih listića. VRJEDNOVANJA Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih postignuća, motivacije i sposobnosti u ostvarivanju dodatnih sadržaja kemije. Usmena i pisana provjera znanja i vještina. Sudjelovanje i postignuća na natjecanjima. VREMENIK AKTIVNOSTI (za sedme razrede)
MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Rujan Što proučava kemija Kemija je eksperimentalna znanost Izvođenje jednostavnih kemijskih pokusa listopad Fizikalna i kemijska svojstva tvari Fizikalne i kemijske promjene tvari Studeni Elementarne tvari i kemijski spojevi, smjese tvari Postupci za odvajanje sastojaka iz smjesa 3 prosinac Otopine, maseni i volumni udio 3 siječanj Zrak, voda, vodik i kisik Veljača Građa atoma, kemijski simboli, periodni sustav elemenata ožujak Relativna atomska masa, građa elementarnih tvari i kemijskih spojeva Ioni travanj Sastavljanje formula spojeva iz valencija elemenata Relativna molekulska masa svibanj Zakon o očuvanju mase, jednadžbe kemijskih reakcija Reakcije i energija, brzina kem. reakcije ( pokusi ) 3 lipanj Svojstva metala i nemetala, sistematizacija gradiva 2
VREMENIK AKTIVNOSTI (za osme razrede) MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI rujan Ponavljanje gradiva 7. razreda 3 listopad Nemetali, oksidi nemetala i kiseline Metali, oksidi metala, hidroksidi i lužine Studeni Soli prosinac Maseni udio elemenata u spoju i formula spoja Izračunavanje empirijske formule spoja 3 siječanj Kvalitativni sastav organskih spojeva ( pokusi ) Ugljikovodici alkani, alkeni, alkini, aromatski ugljikovodici veljača Organski spojevi s kisikom alkoholi, karboksilne kiseline i esteri ožujak Masti i ulja Ugljikohidrati 3 travanj Aminokiseline, bjelančevine, enzimi svibanj Sredstva za pranje sapuni i detergenti Prirodni i sintetički polimeri lipanj Sistematizacija gradiva 2
2.2.6.GEOGRAFIJA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 5.-8.RAZREDA dodatna nastava iz geografije NOSITELJ Vesna Botić i Sanja Škarica,učiteljice geografije te učenici od petog do osmog razreda CILJ/ISHODI Otkrivanje djece s izrazitim zanimanjem za geografiju, željom za stjecanjem novih znanja i vještina. Poticati kod učenika pozitivan stav prema radu i prema vršnjacima. Proširivanje i stjecanje osnovnih geografskih znanja Naučiti analizirati grafikone kretanja stanovništva i sl. Usavršiti snalazenje na tematskim kartama NAMJENA Učenicima koji pokazuju dodatni interes za nastavu geografije REALIZACIJE Sudjelovanje u dodatnoj nastavi, izlascima na teren zbog praktičnih radova, te sudjelovanje na natjecanjima iz geografije. VREMENIK Školska godina 2018./2019. Prema dogovoru izlazak na teren i to u suprotnoj smjeni od redovne nastave. Rad u razredu prema dogovoru s učenicima. TROŠKOVNIK Hamer, škare, ljepilo, papir za fotokopiranje, te troškovi mogućeg izlaska na teren ( troškovi prijevoza). VRJEDNOVANJA Praćenje redovitosti pohađanja dodatne nastave, te sudjelovanja na natjecanju, rezultati postignuti na natjecanjima (županijska i državna razina)
2. 2. 7. FIZIKA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 8.ABCD dodatna nastava iz fizike NOSITELJ Dijana Klepo i Milica Milardović, učiteljice fizike CILJ/ISHODI Steći praktična znanja i vještine koje će pomoći snalaženju učenika u svakidašnjem životu i rješavanju problema te razvijati sposobnost predviđanja posljedica nekog stanja ili djelovanja. Istraživati objekte, pojave i zakonitosti prirodnog svijeta na temelju opažanja, mjerenja ili izvođenja pokusa, prikupljanja i interpretiranja podataka. NAMJENA Učenicima 8. razreda koji s lakoćom svladavaju redovni program te koji pokazuju interes, darovitost i želju za dodatnim sadržajima iz fizike. REALIZACIJE Rješavanje zadataka s natjecanja kroz grupni rad, samostalno, razmjenjivanjem ideja uz eventualnu pomoć učitelja. Zajedničko analiziranje rješenja, komentiranje postupaka te njihovu praktičnost i primjenjivost. Izrada pokusa, samostalno i kroz grupni rad. Analiziranje dobivenih rezultata pokusa. VREMENIK Tijekom školske godine jednom tjedno TROŠKOVNIK Fotokopirni papir i kopiranje VRIJEDNOVANJA Zadovoljstvo učenika uspješnim rješavanjem složenih zadataka. Uspješnost u rješavanju kontrolnih zadataka u razredu. Razumijevanje nastavnog gradiva i njegova primjena u rješavanju zadataka i svakidašnjem životu.
VREMENIK AKTIVNOSTI MJESEC SADRŽAJ BROJ SATI Električni strujni krug Rujan Spajanje trošila u strujnom krugu- samostalno istraživanje serigskog i paralelnog spoja dvaju ili 3 više žaruljica Povezivanje sjaja žarulje s jakošću struje Učinci električne struje Magneti i magnetno djelovanje električne struje listopad Elektroni, ioni i električna struja Mjerenje električne struje Primjena formule I=Q/t u rješavanju složenijih zadataka Električni napon studeni Mjerenje napona- voltmetar Jedinica za napon Primjena formule U=W/Q u rješavanju zadataka Rad i snaga električne struje Složeniji strujni krugovi Rješavanje složenijih zadataka Električni otpor prosinac Rad i snaga- računanje potrošnje energije, složeniji zadatci 3 Ohmov zakon Rješavanje različitih tipova zadataka Gibanje i brzina siječanj Rješavanje složenijih zadataka- određivanje brzine, puta ili vremena 3 Jednoliko pravocrtno gibanje- grafički prikaz Veljača Srednja brzina Rješavanje složenijih grafičkih zadatakanejednoliko gibanje Akceleracija Grafički prikaz ubrzanog pravocrtnog gibanja Ožujak Rješavanje zadataka s natjecanja Travanj Rješavanje zadataka s natjecanja 3 Rješavanje različitih tipova zadataka Svibanj Odbijanje svjetlosti i ravna zrcala Slika u udubljenom zrcalu Slika u izbočenom zrcalu Lipanj Lom svjetlosti Optičke leće Nastajanje i priroda slike koju daje optička leća 3
2.2.8. RAD S DAROVITIM UČENICIMA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 1.-8. RAZREDA Rad darovitim učenicima NOSITELJ Dina Klarić,psiholog CILJ/ISHODI Prepoznavanje i identifikacija darovitih učenika Motiviranje učitelja za rad s darovitim učenicima Savjetovanje roditelja u odgoju darovite djece NAMJENA Učenicima koji pokazuju iznadprosječne rezulate na testovima inteligencije REALIZACIJE Grupni i individualni rad s djecom, učiteljima i roditeljima Radionice za skupinu darovitih učenika VREMENIK Tijekom školske godine TROŠKOVNIK Psihologijski testovi, stručna literatura i upitnici za učitelje i roditelje, potrošni materijal za izradu plakata VRIJEDNOVANJA Upitnici, odaziv učenika
3.DOPUNSKA NASTAVA
3.1. RAZREDNA NASTAVA 3.1.1.HRVATSKI JEZIK I MATEMATIKA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ 1.-. RAZREDA dopunska nastava izhrvatskog jezika i matematike učiteljice razredne nastave CILJ/ISHODI poticati i kontinuirano unaprjeđivati razvoj učenika u skladu s njegovim sposobnostima bolje snalaženje na satovima redovne nastave pružanje pomoći učenicima koji teže svladavaju obavezni nastavni sadržaj, svladavanje osnovnih pojmova i ponavljanje gradiva pomoć onima koji su bili odsutni s nastave ohrabriti djecu, potaknuti ih na rad i razviti ljubav prema predmetu ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom, poticanje zanimanja za čitanje, razvijanje osnovnih jezičnih sposobnosti u govornoj i pisanoj uporabi NAMJENA REALIZACIJE razvoj samostalnosti kod učenika učenicima koji teže svladavaju nastavne sadržaje kroz individualni i grupni rad s učenicima, suradničko učenje, stvaralački rad u procesu ponavljanja,usustavljivanje i uvježbavanje obrađenih nastavnih sadržaja VREMENIK tijekom školske godine 2018./2019. po potrebi (35 sati) TROŠKOVNIK fotokopirni papir, nastavni listići, različiti didaktički materijali VRIJEDNOVANJA zajednička analiza tijekom školske godine pohvala i poticaj sustavno bilježenje zapažanja o razvoju motivacije, interesa, odnosa prema radu i uspješnosti u ovladavanju nastavnim sadržajima(postignuti rezultati u sastavnicama predmeta na redovnoj nastavi)
primjena naučenog u redovitoj nastavi, kontinuirano praćenje uspješnosti usvajanja planiranih sadržaja, motiviranost i samostalnost u radu usmena i pisana provjera 3.2.PREDMETNA NASTAVA 3.2.1.HRVATSKI JEZIK RAZREDNI ODJEL 5.-8.razreda NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ dopunska nastava iz hrvatskog jezika Učiteljice hrvatskog jezika: Marija Vučković,Sanja Šperanda, Gordana Škoprc i Anđa Gavran CILJ/ISHODI pomoć učenicima u usvajanju gradiva samostalno rješavanje jednostavnijih zadataka NAMJENA učenicima koji teže usvajaju gradivo REALIZACIJE pojačano uvježbavanje gradiva jezika VREMENIK 1 sat tjedno TROŠKOVNIK papir,edukativni materijali VRJEDNOVANJA usmena i pismena provjera
3.2.2.MATEMATIKA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJ 5. 8. RAZREDA dopunska nastava iz matematike Irena Bego, Ivana Radalj, Suzi Radović i Ana Bagat, učiteljice matematike CILJ/ISHODI pravovremeno pomoći učenicima koji imaju poteškoća u učenju, usvajanju i svladavanju matematičkih sadržaja usvajanje matematičkih sadržaja osposobljavanje učenika za samostalno rješavanje zadataka uspješnije usvajanje nastavnih sadržaja, bolje snalaženje na satovima redovne nastave te postizanje rezultata koji su u skladu s individualnim sposobnostima učenika REALIZACIJE individualni pristup radu, samostalno rješavanje postavljenih zadaća u skladu s potrebama i mogućnostima učenika VREMENIK kontinuirani rad tijekom nastavne godine (1 nastavni sat tjedno, 35 sati godišnje) TROŠKOVNIK VRIJEDNOVANJA Nastavna sredstva: literatura, papir, računalni programi Nastavna pomagala: geometrijski pribor, modeli geometrijskih tijela individualno praćenje uspješnosti usvajanja planiranih nastavnih sadržaja analizom postignutih rezultata u redovnoj nastavi
3.2.3.FIZIKA RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 7.I 8. RAZREDI dopunska nastava iz fizike NOSITELJ Dijana Klepo i Milica Milardović, učiteljice fizike CILJ/ISHODI Savladavanje gradiva fizike bez poteškoća Učenici će kroz jednostavnije zadatke savladavati nastavu fizike NAMJENA Učenicima 7. i 8. razreda koji teže savladavaju nastavu fizike REALIZACIJE Učenici će ponavljati pojmove nastavnog gradiva fizike u 7. i 8. razredu. Uvježbavat će zadatke Pojašnjavat će se nerazumljivi dijelovi gradiva. Višestruko će se ponavljati oni dijelovi koji učeniku čine poteškoće. Pripremat će se učenike za ispravak negativnih ocjena. VREMENIK Tijekom školske godine jednom tjedno TROŠKOVNIK Nema dodatnih troškova. VRIJEDNOVANJA Praćenjem i bilježenjem aktivnosti učenika, njegovog zalaganja i postignuća. Primjena naučenog u nastavi fizike.
3. 2..ENGLESKI JEZIK RAZREDNI ODJEL.- 8.razreda NAZIV AKTIVNOSTI dopunska nastava iz engleskog jezika NOSITELJ Učiteljice engleskog jezika: Anita Bajić Ugrin, Renata Kotarac, Katija Perić, Bruna Kustura Martinović i Majda Todorović CILJ/ISHODI Pomoći učenicima koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha Učenici će kroz jednostavnije vježbe i zadatke savladavati nastavni sadržaj NAMJENA Učenicima koji trebaju pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz engleskog jezika REALIZACIJE Prema planu i programu u heterogenim skupinama VREMENIK Školska godina 2018./2019. (prema potrebi) TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, troškovi kopiranja VREDNOVANJA Ostvarenost planiranog Uspješnost učenika u svladavanju redovitog nastavnog programa Zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim Brojnost učenika na dopunskoj nastavi Redovitost dolaženja učenika na dopunsku nastavu
.IZBORNA NASTAVA
PRVI RAZREDI RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI.1. KATOLIČKI VJERONAUK 1A, 1B, 1C, 1D Katolički vjeronauk NOSITELJI Ivana Vukosav Mirjana Vuletić Danijela Cibilić CILJ Upoznavanje učenika ove dobi sa središnjim i temeljnim činjenicama kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i kršćanskih vrednota primjerenih njihovoj dobi, a ostvaruje se u ozračju religioznoga iskustva koji djeca nose iz svojih obitelji i društvenoga okruženja. Djeca se ove dobi susreću s prvom porukom vjere i radosne Isusove vijesti usmjerene ka promicanju njihova duhovnoga i moralnoga sazrijevanja, ulasku u širu zajednicu vršnjaka i razvijanju njihovih međusobnih odnosa u ozračju dobrote i uzajamnog pomaganja. ISHODI Otkriti i upoznati važna pitanja o svojem životu i svijetu u djetinjoj dobi i promatrati ih u duhu vjere i kršćanske ponude Otkriti i upoznati da je Bog čudesno stvorio naš svijet i ljude kao veliku Božju obitelj Izgraditi svijest i stav vjere da nas Bog beskrajno ljubi, da nas prihvaća i ima povjerenja u nas Susresti i upoznati neke ključne događaje, osobe i činjenice povijesti spasenja u kojima se očituje Božja blizina i ljubav prema čovjeku U Isusu Kristu susresti i upoznati svojega Spasitelja i prijatelja svih ljudi Otkrivati bitna otajstva povijesti spasenja u povezanosti s proslavom tih događaja u životu u obitelji, školi, crkvenoj i široj društvenoj zajednici U zajednici vjernika otkriti snagu vjere i kršćanskoga života Početno upoznati i usvojiti neke jednostavne zahvalne molitve Bogu
Produbiti i izgraditi stav temeljnoga povjerenja i ljubavi prema Bogu, prema sebi i drugima, kao i životu općenito REALIZACIJE Prema planu i programu vjeroučitelja, tj. godišnjem planu odobrenom iz Katehetskog ureda VREMENIK Dva školska sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019. TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo, flomasteri, magneti za ploču, kolaž papir, škare VRJEDNOVANJA Opisno vrednovanje o Brojčano vrednovanje o Samovrednovanje o Zadovoljstvo vjeroučenika i vjeroučitelja ostvarenim Vremenik aktivnosti (prvi razredi) MJESEC SADRŽAJ 1. Uvodni sat I. NAŠI VJERONAUČNI SUSRETI Imam svoje ime i svoje mjesto 2. Dolazim iz svoje obitelji Rujan 3. Imam svoje mjesto. Na vjeronauku u školi Svi smo vrijedni poštovanja 5. Svi smo vrijedni poštovanja II. OTKRIVAMO ZNAKOVE BOŽJE DOBROTE Divan Božji svijet pjeva slavu Bogu 6. Nebo i zemlja pjevaju Bogu 7. Kako hvalimo i slavimo Boga Bože, čudesno si stvorio ljude 8. Prvi ljudi 9. Bog je stvorio anđele Listopad Bog je naš dobri Otac 10. Bog je naš dobri Otac 11. Matej je osjetio Božju dobrotu Zahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemlje 12. Zahvalni smo Bogu za kruh i plodove zemlje 13. Čovjek živi od zemlje III. LJUDI I POSLIJE SMRTI ŽIVE S BOGOM SATI 6 9
Studeni Prosinac Siječanj Veljača Ožujak Novi život s Bogom 1. Biljke i životinje nestaju, a ljudi umiru 15. Ljudi žele živjeti i nakon smrti 16. Sjećamo se svojih pokojnika Sveci su prijatelji Božji 17. Sveci su prijatelji Božji 18. Sveci iz našega Hrvatskog naroda 19. Blaženici iz našega Hrvatskog naroda 20. Mali misionari (izborna tema) IV. ISUSOVO ROĐENJE Došašće-vrijeme priprave za Božić 21.Došašće vrijeme priprave za Božić Radujemo se sv. Nikoli 22. Iz života svetoga Nikole 23. Radujemo se blagdanu svetoga Nikole Marija Isusova majka 2.Marija Isusova majka 25.Molitva Zdravo Marijo Božić blagdan Isusova rođenja 26. Božić blagdan Isusova rođenja 27. Sveta noć 28. Pastiri se raduju Isusovu rođenju 29. Ponavljanje cjeline 30. Kako smo proslavili božićne praznike 31. Božićno vrijeme (ponavljanje) V. ISUS SUSREĆE LJUDE Isus poziva ljude u svoju službu 32. Isus poziva prve učenike 33. Isus je i nas pozvao za svoje učenike Isus svima čini dobro i posebno voli djecu 3. Isus svima pomaže 35. Isus se brine za sve ljude 36. Isus posebno voli djecu Isus nas uči moliti 37. Isus nas uči moliti 38. Moja molitva (izborna tema) Radost žalost, svađa pomirenje 39. Kada se radujem životu? 0. Što me žalosti? 1. Zašto se ne razumijemo i svađamo? Isus nas poziva da opraštamo 2. Znakovi opraštanja i pomirenja 3. Isus nas poziva da opraštamo. Ponavljanje cjeline 5. Korizma (izborna tema) VI. ISUSOVO USKRSNUĆE Ususret Uskrsu 6. Uskoro slavimo Uskrs 7. Nedjelja Cvjetnica 8. Veliki četvrtak Isusova gozba ljubavi Isusova muka i smrt 8 6 7 8 8
Travanj Svibanj Lipanj 9. Isusova molitva na Maslinskoj gori 50. Veliki petak 51. Isusova muka (križni put) i smrt Isus je uskrsnuo i živi 52. Uskrsna noć 53. Uskrsna nedjelja Slavimo Uskrs u obitelji, školi i u župi 5.Slavit ćemo Uskrs u obitelji, u školi i u župi 55. Upoznajemo uskrsne običaje našega kraja Uskrsli Isus ostaje s nama 56. Uskrsli Isus ostaje s nama-uzašašće 57. Isus nam šalje Duha Svetoga 58. Duh Sveti i nama daje snagu VII. ZAJEDNO SMO UVIJEK RADOSNI Marija uzor našim majkama 59. Majci za Majčin dan 60. Marija je naša Majka 61. Svibanj Marijin mjesec (izborna tema) U zajednici Isusovih učenika 62. Kako smo postali djeca Božja 63. Isusov sam učenik 6. Susreti Isusovih učenika Zajedništvo u obitelji (izborna tema) 65. Zajedništvo u obitelji (izborna tema) Slavlje kršćanskih blagdana u mojoj župi (izborna tema) 66. Moja župna crkva Radujemo se školskim praznicima i ostajemo povezani (izborna tema) 67. S Bogom i na praznicima Ponavljanje i zaključivanje 68. Ponavljanje gradiva prvog polugodišta 69. Ponavljanje gradiva drugog polugodišta 70. Zaključivanje ocjena DRUGI RAZREDI 6 8 RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI 2A, 2B, 2C, 2D Katolički vjeronauk NOSITELJI Ivana Vukosav Mirjana Vuletić CILJ Susret učenika s glavnim činjenicama kršćanske vjere i razvijanje njihove spremnosti za djelovanje u skladu s vjerom. Odgoj u vjeri treba u djeci učvrstiti i produbiti temeljni osjećaj povjerenja u Boga i u njima razviti stav radosna prihvaćanja vjerničkoga života, osobito stoga
jer ih Bog, Isusov i naš Otac, ljubi i poziva da budu njegovi prijatelji i njegova dobra djeca. ISHODI Upoznati istine vjere: Bog je čitav svijet i nas ljude čudesno stvorio, sve nas ljubi, on je Isusov i naš Otac, on je Otac svih ljudi na zemlji bijelih i crnih, siromašnih i bogatih, dobrih i zlih Otkriti i upoznati u biblijskim likovima tajnu Božje blizine Upoznati i uvidjeti da se u događajima povijesti spasenja, posebice u Isusovu utjelovljenju i poslanju, pokazuje da je on Božji dar ljudima, obećani i očekivani Mesija U susretu s Isusom otkriti Božju ljubav, njegovu brigu za svakoga čovjeka i za čitavi svijet, o čemu svjedoče i pripovijedaju Evanđelja i druge novozavjetne knjige Upoznati i doživjeti da se Isusova ljubav očituje osobito u tajni njegove žrtve i uskrsnuća i graditi stav osobnoga prihvaćanja i vjere u Isusovo uskrsnuće Izgrađivati, u susretu s Isusom, upoznavanje i tajne vlastitoga života i potrebu nasljedovanja u dobroti i plemenitosti, posebno prema siromašnima i ugroženima Naučiti graditi, u duhu Isusove poruke, dobre odnose sa svojim vršnjacima, s bližnjima i sa svim ljudima s kojima se susreću Pomoći djeci razviti sposobnost izražavanja stečenih spoznaja, upoznavanje i iskustvo radosti međusobnoga zajedništva u školi, ali i u obitelji i crkvenoj zajednici, i ostvarenje poziva na radosno sudioništvo u radu, u igri i u slavljenju života REALIZACIJE Prema planu i programu vjeroučitelja, tj. godišnjem planu odobrenom iz Katehetskog ureda VREMENIK Dva školska sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019. TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo, flomasteri, magneti za ploču, kolaž papir, škare Opisno vrednovanje
VRJEDNOVANJA o Brojčano vrednovanje o Samovrednovanje o Zadovoljstvo vjeroučenika i vjeroučitelja ostvarenim Vremenik aktivnosti (drugi razredi) MJESEC SADRŽAJ SATI Rujan 1. Uvodni sat I. PONOVNO SMO ZAJEDNO Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 2. Gradimo zajedništvo i prijateljstvo 6 3. Kada prijateljstvo prestaje?. Svatko je od nas neprocjenjivo blago Isus nam daje snagu i sigurnost 5. Isus pomaže svojim prijateljima 6. Isus nam daje snagu i sigurnost Listopad II. BOG JE ČUDESNO STVORIO SVIJET I LJUDE Biblija je najljepša knjiga 7. Biblija je najljepša knjiga Svijet je čudesan i tajnovit 8. Bog Stvoritelj svijeta 9. Čovjekova djela 9 10. Naša briga za stvoreno Čovjek je divno Božje stvorenje 11. Mi smo Božja djeca 12. Različiti smo, a ipak nas mnogo toga povezuje 13. Bez čega ljudi ne mogu živjeti Naša zahvalnost Bogu i ljudima (izborna tema) 1.Dani kruha i zahvalnosti 15. Tobija i njegova obitelj Studeni 16. Božja briga za Tobiju i njegovu obitelj Naša zahvalnost svecima i pokojnicima (izborna tema) 17. Svi Sveti 18. Naši pokojnici žive-dušni dan Ljudi nisu poslušali Boga 8 19. Ljudi nisu poslušali Boga Ljudi velike vjere na Božjem putu 20. Noa je slušao Boga 21. Abraham vjeruje Bogu 22. Josip Egipatski na Božjem putu 23. Ponavljanje cjeline Prosinac III. ISUS DAR BOŽJI ZEMLJI I LJUDIMA Ljudi žive u nadi i iščekivanju 2. Izraelski narod očekuje Mesiju 25. Ljudi žive u nadi i iščekivanju Isus je očekivani Spasitelj 26. Rođenje Isusovo Mudraci traže Isusa 6
Siječanj Veljača Ožujak Travanj Svibanj 27. Mudraci traže Isusa 28. Moj dar Isusu ( izborna tema) 29. Ponavljanje gradiva 1. polugodišta 30. Božićno vrijeme (ponavljanje) IV. ISUSOVI PRIJATELJI Mnogi su povjerovali Isusovoj ljubavi i dobroti 31. Navještaj Isusove ljubavi 32. Mnogi su povjerovali Isusovoj ljubavi 33. Isus i mene poziva na put ljubavi i dobrote Isus treba ljude za svoja djela 3. Poziv učenicima 35. Poslanje učenika 36. Isusovi učenici danas Novi zavjet pripovijeda o Isusovom životu 37. Što govore Evanđelja? 38. Djela apostolska 39. Poslanice 0. Ponavljanje cjeline V. ŽIVOT JE LIJEP I TEŽAK Upućeni smo jedni na druge 1. Upućeni smo jedni na druge 2. Milosrdni Samarijanac 3. Trebamo jedni druge. Korizma (izborna tema) Isus je trebao trpjeti, biti raspet i umrijeti 5. Juda izdaje Isusa 6. Pilat osuđuje Isusa 7. Isusova muka i smrt Križni put (izborna tema) 8. Križni put 9. Postaja križnog puta stvaralačko izražavanje Uskrsli Isus daruje mir i radost 50. Žeme na Isusovom grobu 51. Isus je uskrsnuo 52. Susret s uskrslim Isusom 53.Ponavljanje cjeline VI. LIJEPO JE KAD BRAĆA ŽIVE ZAJEDNO Isus nas uči opraštati, ljubiti i moliti 5. Isus nas uči ljubiti, opraštati i moliti 55. Oprosti svomu bratu 56. Kako, gdje i kada moliti? 57.Kako ćemo proslaviti Kristovo uskrsnuće 58. Uskrsna čestitka Majčin dan 59. Majčin dan 60. Marija-naša nebeska majka 61. Zahvala svojoj i nebeskoj Majci U obitelji živimo jedni za druge 62. U obitelji živimo jedni za druge 63. Nedjelja u obitelji Pripadam župnoj zajednici 7 8 8 6 8
Lipanj 6. Po krštenju postajemo članovi Crkve 65. Pripadam župnoj zajednici Kršćani se u svijetu poštuju i pomažu 66. Kršćani se u svijetu poštuju i pomažu Zahvalni idemo u radost života (izborna tema) 67. S Bogom i na praznicima Ponavljanje i zaključivanje 68. Ponavljanje gradiva prvog polugodišta 69. Ponavljanje gradiva drgugog polugodišta 70. Zaključivanje ocjena TREĆI RAZREDI RAZREDNI ODJEL NAZIV AKTIVNOSTI NOSITELJI 3A, 3B, 3C, 3D Katolički vjeronauk Danijela Cibilić Ivana Vukosav CILJ ISHODI Cilj katoličkoga vjeronauka trećega vjeronaučnoga godišta jest da učenici, primjereno ovoj dobi, svestrano razviju svoje psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti, osobito za život u zajednici i zajedništvu, kao primatelji i darovatelji vrednota. Oni upoznaju da Bog želi zajedništvo s ljudima i da im je u Isusu Kristu na poseban način blizak, da im se u Euharistiji daruje te da ih poziva na osobni napor darivanja i izgradnje zajedništva. Euharistiju ili svetu pričest, za koju se pripremaju, otkrivaju i upoznaju kao izvor i vrhunac kršćanskoga života, zajedništava među vjernicima i zajedništva cijele Crkve. Upoznati i razumjeti iskustva ljudi koji vjeruju u Boga koji okuplja, spašava, vodi i oslobađa svoj narod i sve ljude Otkriti Boga koji poziva na osobni susret s njime i na zajednički život u Crkvi, zajednici Isusovih vjernika Upoznati i doživjeti snagu zajedništva u Crkvi i u sakramentu euharistije Upoznati i osjetiti Božju blizinu i naklonost, praštanje i ljubav u događajima Staroga zavjeta i u Isusovoj poruci Otkriti i prihvatiti Isusa koji je put, istina i život i koji svojim vjernima daje za hranu kruh života
REALIZACIJE Otkriti i doživjeti snagu Božjega djelovanja i izbavljenja Božjega naroda u Starom zavjetu i Isusova poziva na nasljedovanje u Novom zavjetu Uvidjeti i prihvatiti da se Bog brine za svoj narod, da ga čuva i izbavlja, hrani i vodi kroz kušnje života, da ga opominje i poučava i vodi na putu života Otkriti i upoznati da nam Isus uvijek iskazuje osobitu brigu i ljubav, da nam oprašta grijehe snagom svoje otkupiteljske žrtve na križu i da nas poziva na obraćenje, pomirenje i uvijek novi početak Upoznati, doživjeti i iskusiti Isusovu blizinu i ljubav u sakramentima pokore i euharistije Otvoriti se za Božju poruku praštanja i ljubavi prema svim ljudima, učiti i vježbati zajednički i složni život u obitelji, u zajednici vjernika i u školi, međusobno si praštati i pomagati te živjeti od euharistijskoga Isusa Prema planu i programu vjeroučitelja, tj. godišnjem planu odobrenom iz Katehetskog ureda VREMENIK Dva školska sata tjedno tijekom školske godine 2018./2019. TROŠKOVNIK Fotokopirni papir, troškovi kopiranja, hamer papir, ljepilo, flomasteri, magneti za ploču, kolaž papir, škare VRJEDNOVANJA Opisno vrednovanje o Brojčano vrednovanje o Samovrednovanje o Zadovoljstvo vjeroučenika i vjeroučitelja ostvarenim
Vremenik aktivnosti (treći razredi) MJESEC Listopad Studeni Prosinac Siječanj SADRŽAJ SATI 1. Uvodni sat I. BOG TAJNA NAŠEGA ŽIVOTA U zajedništvu otkrivamo tajne Božje dobrote 2. Otkrivamo tajne Božje ljubavi i dobrote 3. Dobrota kao čovjekov odgovor na Božju ljubav 6. Moj dan s Bogom II. ISUS JE S NAMA Ne možemo sve kupiti 5. Ne možemo sve kupiti 6. Bartimej i njegova vjera 7. Prijatelj u invalidskim kolicima Isus reče: Ja sam kruh života 8. Isus hrani mnoštvo Dani kruha i zahvalnosti 9. Dani kruha i zahvalnosti 10.Naša zahvalnost Bogu Stvoritelju 9 III. BOG JE NAŠ SPASITELJ Vidio sam vašu nevolju 11. Izraelci u Egiptu 12. Vapaj u nevolji 13. Mojsijevo rođenje Bog se objavljuje Mojsiju 1. Bog se objavljuje Mojsiju Izlazak spasa 15. Deset egipatskih zala 16. Pashalna noć 17. Prijelaz preko Crvenog mora Bog hrani svoj narod u pustinji 18. Kušnje u pustinji 19. Bog hrani svoj narod u pustinji Bog daje deset zapovijedi 8 20. Bog daje Mojsiju zapovijedi 21. Deset zapovijedi 22. Ponavljanje cjeline IV. BOG JE DOŠAO MEĐU LJUDE Znakovi Božje dobrote 23. Sveti Nikola biskup 2. Iščekivanje Spasitelja Raduj se, Marijo! 25. Susret Marije i Elizabete Bog postaje čovjekom 26. Isusovo rođenje 6 27. Isus je spasitelj svih ljudi 28. Sveta tri kralja 29. Ponavljanje gradiva 1. polugodišta 30. Božićno vrijeme (ponavljanje) V. ISUSOV POZIV NA POMIRENJE Ljudi i njihova krivica 7
Veljača Ožujak Travanj Svibanj 31. Prispodoba o dužniku 32. Hrvoje u cirkusu/savjest 33. Opraštanje duga Susret Isusa i grješnika 3.Susret Isusa i Zakeja 35. Prispodoba o dobrom ocu 36. Oprosti mi, Bože Isus daje priliku za novi početak 37. Isus oprašta preljubnici 38. Ne sudite! 39. Slavimo blagdan pomirenja Isusova smrt i uskrsnuće 0. Farizeji odlučiše ubiti Isusa 1. Isusova muka i smrt 2. Isus je uskrsnuo 3. Čista srijeda ili Pepelnica. Korizma vrijeme obraćenja (izborna tema) Sakrament obraćenja i pomirenja 5. Duh nas sveti ispunja radošću 6. Idi i najprije se izmiri s bratom 7. Što učiniti kada pogriješim? Sedam svetih sakramenata (izborna tema) 8. Sedam svetih sakramenata VI. U EUHARISTIJI ISUS JE MEĐU NAMA Kako je daleko Emaus? 9. Na putu u Emaus 50. Ostani s nama, Gospodine! Kruh i vino tijelo je i krv Kristova 51. Večera Gospodnja 52. Kruh i vino u Euharistiji Euharistija izvor života 53. Prva kršćanska zajednica i Euharistija 5. Slavlje sv. mise-prvi dio 55. Slavlje sv. mise-drugi dio Podijeli svoj kruh s gladnima 56. Kruh u košu za smeće 57. Ljubimo djelom 58. Ususret Uskrsu Svibanj Marijin mjesec (izborna tema) 59. Majci za Majčin dan 60. Svibanj Marijin mjesec Isus je uvijek među nama 61. Filip krsti Etiopljanina Isusov zakon ljubavi (izborna tema) 62. Milosrdni Samarijanac Slavlje prve pričesti u župi (izborna tema) 63. Slavlje prve pričesti u župi Uskrsni blagdani 6. Svetkovina Duhova 65. Svetkovina Tijelova 8 8 6 8