REPUBLIKA HRVATSKA SISAČKO-MOSLAVAČKA ŽUPANIJA OSNOVNA ŠKOLA DVOR Klasa: 602-02/09-01/284 Ur.broj: 2176-47-09-01-1 Dvor, 25.rujan 2009. Na temelju članka 28. stavak 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN, broj: 87/08) i članka 62. Statuta Osnovne škole Dvor, na prijedlog ravnateljice, na sjednici održanoj dana 25.rujna 2009. Školski odbor d o n o s i: GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE za školsku godinu 2009./2010.
KAZALO Osnovni podatci o školi...3 Uvjeti rada...4 Kalendar rada škole...5 Broj učenika...6 Izvršitelji poslova...7 Raspored sati RN...8 Raspored sati PN...9 Fond nastavnih sati redovne i izborne nastave...10 Dopunska nastava...11 Dodatna nastava...12 Izvannastavne i izvanškolske aktivnosti...13 Njegovanje srpskog jezika i kulture...14 Tjedno zaduženje učitelja...15 Ostale aktivnosti u funkciji odgojno-obrazovnog rada...16 Plan natjecanja...40 Profesionalno informiranje i usmjeravanje...41 Učenici sa posebnim potrebama- program rada...42 Ravnatelj-program rada...43 Pedagog-program rada...45 Knjižničar-program rada...46 Plan i program rada za učenike koji ne idu na izborni predmet...48 Stručno osposobljavanje i usavršavanje učitelja...49 Stručna tijela u školi...50 Kulturna i javna djelatnost škole...52 Plan i program aktiva RN...55 Plan i program aktiva PN...56 Preventivni program...57 Protokol o postupanju u slučaju nasilja nad djecom i mladima...58 Tajnik- program rada...59 Računovođa- program rada...61 Školski odbor...63 Vijeće učenika...63 Vijeće roditelja...63 Uredovno vrijeme učitelja...64 2
OSNOVNI PODATCI O ŠKOLI Osnovna škola: Dvor Adresa: Ante Brune Bušića 5 Broj pošte: 44 440 Dvor Telefon: 044/871-095, 871-650 Fax: 044/871-095 e-mail: Županija: osnovna-skola-dvor@sk.t-com.hr Sisačko-moslavačka Broj učenika: I.-IV. 108 V.-VIII. 148 Ukupno I.-VIII. 256 Područni odjel Rujevac: 7 Ukupno učenika: 263 Odjela: 15 Učenika putnika: 121 Broj djelatnika: 7 učitelja razredne nastave 19 učitelja predmetne nastave 1 ravnatelj 2 stručne suradnice 1 tajnik 1 računovođa 1 domar-ložač 1 domar 3 spremačice 1 kuharica 3
UVJETI RADA Podaci o školskom području Školsko područje Osnovne škole Dvor obuhvaća područje cijele općine Dvor. Učenici u školu dolaze iz 25 naselja koja su veoma raspršena, prometno nepovezana s izuzetno lošim cestama.zbog toga je prijevoz učenika do škole kompliciran, otežan i skup. Troškove prijevoza učenika snosi Ministarstvo znanosti, prosvjete i športa. Prostorni uvjeti Ukupna površina školskog prostora iznosi 2257 m 2 i djelomično zadovoljava prostorne potrebe broja učenika. Nedostaje odgovarajući prostor za realizaciju izvannastavnih aktivnosti, društveno-kulturni rad učenika i skladišni prostor. Zgrada je nakon Domovinskog rata obnovljena uz goleme nedostatke i propuste. Jedan sanitarni čvor za učitelje je neadekvatan jer ga koristi 36 zaposlenika. Knjižni fond školske knjižnice ne zadovoljava potrebe učenika i učitelja, raspolaže tek s 30% potrebnog knjižnog fonda. Stanje školskog okoliša Škola raspolaže s 6000 m 2 okoliša. Prilazne staze do škole su djelomično uređene. Škola raspolaže s tri športska terena koja su dostatna za sve aktivnosti. Školsko dvorište nije ograđeno i sigurnost učenika je teško nadzirati. Stoga se planira postaviti znak zabrane prolaska automobila u okrugu škole kako bi se djeca bezbrižno kretala i čime njihova sigurnost ne bi bila ugrožena. Planira se i uređenje školskog okoliša na način da se urede protupožarne staze oko dijela školske zgrade i da se urede cvjetne gredice uz pročelje zgrade. Nastavna oprema Škola raspolaže s osnovnim sredstvima i pomagalima nužnim za odvijanje nastavnog procesa. Kabineti za nastavu fizike, kemije i biologije nisu opremljeni za kvalitetno odvijanje nastave. Informatički kabinet je uz postojeća stara računala obnovljen sa šest novih računala, no postoji potreba za još novih računala jer je na starim teže izvoditi nastavu informatike. Audio-vizualna sredstva za realizaciju nastavnog procesa su djelomično obnovljena i to: projektorima, laptopima, zemljopisnim kartama, projektnim platnima i sl. 4
KALENDAR RADA ŠKOLE Osnovna škola Dvor radi u jutarnjem turnusu. Zbog velikog broja učenika putnika, velikog broja naselja iz kojeg dolaze, te udaljenosti od škole nastava počinje u 8,30 sati, a završava u 14,25 sati. Ritam i tijek nastave je prilagođen potrebama učenika. Mliječni obrok za učenike razredne nastave poslužuje se nakon drugog školskog sata u trajanju od 10 minuta, a za učenike predmetne nastave poslije trećeg sata također u trajanju od deset minuta. Nastavna godina započela je 7. rujna 2009. godine, a završit će 18. lipnja 2010. godine. Nastava je organizirana u dva obrazovna razdoblja i ima 35 nastavnih tjedana i 175 nastavnih dana. Tijekom školske godine učenici imaju zimski, proljetni i ljetni odmor. Prvo obrazovno razdoblje traje od 7.rujna 2009. godine do 23.prosinca 2009.godine Drugo obrazovno razdoblje traje od 11.siječnja 2010.godine do 18.lipnja 2010.godine Zimski odmor za učenike počinje 24.prosinca 2009. i završava 8.siječnja 2010. godine. Proljetni odmor učenika počinje 1.travnja 2010., a završava 9.travnja 2010.godine. Ljetni odmor učenika počinje 19.lipnja 2010. godine. Radni nenastavni dani: 1 dan kolektivnog stručnog usavršavanja učitelja (učitelji)- studeni 2009. 1 dan obilazak kulturno-povijesnih znamenitosti Hrvatske (učitelji) -svibanj 2010. 1 dan posjet Sajmu knjiga Interliber (učitelji) Nastavni dani šk.god. 2009./2010. radnih dana 184 nastavnih dana 181 Tijekom školske godine obilježit će se neki važniji nadnevci: 1. prigodnim programom u školi i Dvoru (detaljan opis u programu kulturne i javne djelatnosti, str. ) 2. na satu razrednog odjela (detaljnije u programu rada razrednika) 3. uređivanjem panoa u holu i učionicama (program sata razrednika, mjesečni nastavni planovi i programi) 4. posjete, terenska nastava, projektna nastava, likovna kolonija, integrirana nastava (detaljan program u školskom kurikulumu, str. ) 5
BROJ UČENIKA odjel br.uč. M Ž tur dar. put. razrednik-ca 1.a 16 11 5 - - 7 Đurđica Begović 1.b 15 9 6 - - 8 Manda Majdandžić 2. 22 15 7 - - 11 Dragan Cvetojević 3. 21 8 13 - - 13 Nikolina Bizjak 4.a 18 10 8 1-11 Vesna Kunstl 4.b 16 9 7 - - Mate Barić Po1. 1-1 - - - Danica Brajenović 2. 2 2 - - - - -II- 3. 2 1 1 - - 1 -II- 4. 2 1 1 - - 2 -II- Uk. 115 66 49 1-53 5.a 19 8 11 - - 12 Višnja Šlibar 5.b 19 7 12 - - 11 Vesna Majdandžić 6.a 17 9 8 1-5 Sanja Pereško 6.b 17 9 8 - - 8 Matea Sokač Terešak 7.a 17 7 10 2 - Marica Tubić 7.b 20 12 8 - - 12 Marija Mehanović Jerkovac 8.a 21 11 10 1 1 11 Klara Pereković 8.b 18 10 8 1 1 9 Marija Bilješković 5.-8. 148 72 75 5 2 68 1.-8. 263 138 124 6 2 121 Broj odjela razredne nastave 6 Broj odjela predmetne nastave 8 Broj područnih odjela 1 Ukupno odjela: 15 6
PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA 1. ORGANIZACIJSKO-RAZVOJNA SLUŽBA Br. Ime i prezime str.sprema god.staža poslovi 1. Vlatka Jeričević VII 34 ravnateljica 2. Stojanka Srineka VII 0 pedagoginja/bolovanje 3. Barbara Tonković VII 0 pedagoginja 4. Kata Brnčić VI 41 knjižničarka 2.UČITELJI Br. Ime i prezime str.sprema god.staža poslovi 1. Đurđica Begović VI 33 razredna nastava 2. Manda Majdandžić VI 37 razredna nastava 3. Dragan Cvetojević VII 32 razredna nastava 4. Nikolina Bizjak VII 12 razredna nastava 5. Vesna Kunstl VI 30 razredna nastava 6. Mate Barić VII 21 razredna nastava 7. Danica Brajenović VI 37 razredna nastava 8. Štefica Ćazić VI 36 hrvatski jezik 9. Nevenka Arbutina VI 31 hrvatski jezik 10. Mirela Josić VII 7 likovna kultura 11. Marica Tubić VII 16 glazbena kultura 12. Nataša Cvetanović VI 8 njemački jezik 13. Marija Mehanović- VII 9 njemački jezik Jerkovac 14. Sanja Pereško VII 6 engleski jezik 15. Marija Bilješković VI 37 matematika i fizika 16. Miloš Kepčija VI 31 matematika i fizika 17. Iva Budak VII 6 zemljopis/porodiljni 18. Klara Pereković VII 2 zemljopis 19. Matea Sokač VI 4 povijest 20. Joso Majdandžić VII 41 kemija, biologija, priroda 21. Vesna Majdandžić VII 10 informatika 22. Marijan Ulaković VII 13 tehnička kultura 23. Gordana Brleković VII 9 vjeronauk 24. Višnja Šlibar VII 13 TZK 25. Stjepan Filipec VII 32 vjeronauk 26. Radoslav Anđelić IV 7 vjeronauk 3.ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKA SLUŽBA Br. Ime i prezime str.sprema god.staža poslovi 1. Mile Mikičić VI 33 tajnik 2. Čedomir Kesić VI 20 računovođa 3. Mijat Barić IV 20 domar-ložač 4. Marinkica Vukorep OŠ 14 spremačica 5. Ranka Delić OŠ 12 spremačica 6. Željka Barić IV 12 kuharica 7. Stipo Jukić IV 19 domar-spremač 8. Štefica Mikičić OŠ 12 spremačica 7
OŠ DVOR Raspored sati šk. 2009./10. godine za razrednu nastavu P U S Č P I.a I.b II. III. IV.a IV.b 0 1 TZK TZK HJ HJ VJ VJ 2 VJ VJ MAT HJ EJ EJ 3 HJ HJ LK MAT HJ MAT 4 PID MAT VJ SR TZK HJ 5 INA INA INA INA INA INA 6 0 MUZ.i LIK/srp. MUZ.i LIK/srp MUZ.i LIK/srp MUZ.i LIK/srp MUZ.i LIK/srp DOD/M MUZ.i LIK/srp 1 HJ HJ MAT MAT HJ HJ 2 MAT TZK VJ HJ PID MAT 3 LK MAT HJ NJ VJ VJ 4 TZK PID PID TZK HJ NJ 5 VJ VJ DOD VJ MAT PID 6 0 DRUŠ./srp DRUŠ./srp DRUŠ./srp DRUŠ./srp DRUŠ./srp DRUŠ./srp DOP 1 TZK MAT HJ PID PID MAT 2 NJ HJ MAT TZK HJ HJ 3 HJ NJ GK HJ NJ PID 4 MAT GK TZK MAT MAT NJ 5 DOP DOP NJ DOP LK TZK 6 0 SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. 1 MAT TZK MAT MAT MAT HJ 2 HJ HJ HJ HJ NJ MAT 3 PID MAT TZK GK MAT GK 4 GK LK PID NJ EJ TZK 5 DOD DOD DOP VJ SR EJ 6 0 DOP/H,M 1 HJ HJ HJ LK PID SR 2 MAT PID NJ TZK HJ HJ 3 NJ SR SR PID GK PID 4 SR NJ TZK DOD TZK LK 5 DOD Satničar: Miloš Kepčija 8
OŠ DVOR Raspored sati šk. 2009./10. godine V.a V.b VI.a VI.b VII.a VII.b VIII.a VIII.b P 0 1 I-8 Z-6 TK-2 LK-7 H-3 M-5 K-9 E-4 2 I-8 H-3 TK-2 LK-7 Z-6 M-5 B-9 NJ-4 3 H-3 NJ-4 V-2 V-7 TZK Z-6 M-5 K-9 4 TK-2 LK-7 Z-6 H-3 I-8 PO-7 F-5 B-9 5 TK-2 LK-7 M-4 NJ-5 I-8 K-9 PO-6 H-3 6 V-2 V-5 H-3 M-4 PO-7 B-9 NJ-6 TZK 7 U S 0 MUZ/srp. MUZ/srp. MUZ/srp. MUZ/srp. MUZ/srp. MUZ/srp. MUZ/srp. MUZ/srp. 1 M-4 H-3 P-9 PO-7 M-5 NJ-8 GK-2 Z-6 2 H-3 M-4 P-9 GK-2 NJ-8 M-5 E-6 PO-7 3 Z-6 PO-8 M-2 H-4 K-9 H-3 M-5 E-7 4 E-7 P/Z-6 V-2 V-4 B-9 I-8 H-3 M-5 5 NJ-2 E-7 H-3 TZK F-4 I-8 Z-6 F-5 6 V-4 V-5 NJ-2 E-7 V-7 V-9 TZK H-3 7 TZK E-7 V-2 V-6 0 HIST. i HIST. i HIST. i HIST. i HIST. i HIST. i HIST. i HIST. i GEO/srp GEO/srp GEO/srp GEO/srp GEO/srp GEO/srp GEO/srp GEO/srp 1 M-4 E-8 Z-6 NJ-2 NJ-7 K-9 H-3 M-5 2 Z-6 M-4 NJ-2 H-3 PO-7 B-9 E-8 F-5 3 PO-7 P/Z-6 H-4 P-9 E-2 H-3 I-8 R-5 4 TZK H-3 M-4 Z-6 TK-2 LK-7 I-8 NJ-2 5 H-3 I-8 E-5 M-4 TK-2 LK-7 Z-6 TZK 6 R-9 I-8 GK-4 E-5 H-3 NJ-6 TK-2 LK-7 7 R-8 R-4 TZK TK-2 LK-7 Č P 0 SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. SRPS.J. 1 H-3 NJ-4 I-8 Z-7 M-5 F-6 K-9 GK-2 2 M-6 GK-2 I-8 PO-4 M-5 Z-7 B-9 H-3 3 M-6 PO-9 H-4 I-8 H-3 E-2 Z-7 M-5 4 GK-2 M-5 TZK I-8 K-9 H-3 NJ-6 PO-7 5 NJ-6 H-3 M-5 H-4 B-9 PO-7 TZK I-8 6 E-2 TZK PO-7 M-5 V-4 V-6 H-3 I-8 7 TZK E-2 R-6 V-4 V-6 0 1 I-8 I-8 H-3 NJ-6 F-2 TZK M-5 K-9 2 I-8 I-8 NJ-6 H-4 H-3 F-2 F-5 B-9 3 PO-7 M-2 TZK P-9 M-5 H-3 H-4 NJ-6 4 NJ-8 H-3 E-9 M-2 Z-6 M-5 PO-7 H-4 5 H-3 NJ-4 PO-7 TZK NJ-9 GK-2 M-5 Z-6 6 P/Z-6 TZK R-7 R-6 GK-2 NJ-3 NJ-4 F-5 7 Satničar: Miloš Kepčija 9
TJEDNI I GODIŠNJI FOND SATI 1. Izborna nastava Program Br.uč. Br.odjela Skupina Učitelj Sati tjed. Sati god Informatika 144 8 9 V. Majdandžić 18 630 Engleski jezik 174 10 10 S. Pereško 20 700 Vjeron.-kat. 84 9 5 G. Brleković 18 630 Vjeron.-kat. Vjeron.-prav S. Filipec R. Anđelić Ukupno: 2. Redovna nastava Predmet 1. r. 2.r. 3.r. 4.r. 5.r. 6.r. 7.r. 8.r. tjed. god. Hrvatski jezik 15 10 10 10 15 10 8 8 86 3010 Likovna kultura 3 2 2 3 2 2 2 2 18 630 Glazbena kultura 3 2 2 3 2 2 2 2 18 630 Njemački jezik 6 4 4 6 6 6 6 6 44 1540 Matematika 12 8 8 12 8 8 8 8 72 2520 Priroda - - - - 3 4 - - 7 245 Biologija - - - - - - 4 4 8 280 Kemija - - - - - - 4 4 8 280 Fizika - - - - - - 4 4 8 280 Priroda i društvo 6 4 4 9 - - - - 23 805 Povijest - - - - 4 4 4 4 16 560 Geografija - - - - 3 4 4 4 15 525 Tehnička kultura - - - - 2 2 2 2 8 280 Tjel.i zdrav. kult. 9 6 6 6 4 4 4 4 43 1505 Ukupno: 13 090 10
DOPUNSKA NASTAVA Dopunska nastava predstavlja posebni odgojno-obrazovni program koji se odnosi na učenika i/ili skupinu učenika koji ne prate redoviti nastavni program s očekivanom razinom uspjeha, pa se privremeno za njega/njih organizira oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih područja ili predmeta. U našoj školi se organizira dopunska nastava iz matematike, hrvatskog jezika i njemačkog jezika, kao i ostalih predmeta prema potrebi. Učitelji razredne i predmetne nastave će prema tjednom zaduženju ostvariti po 35 sati dopunske nastave, a ostvarivat će je prema potrebama učenika iz pojedinih nastavnih predmeta. Učitelj Predmet Odjeli Sati tjed. Sati god. Đurđica Begović matem., hrv.jezik 1.a 1 35 Manda Majdandžić matem., hrv.jezik 1.b 1 35 Dragan Cvetojević matem., hrv.jezik 2.raz. 1 35 Nikolina Bizjak matem., hrv.jezik 3.raz. 1 35 Vesna Kunstl matem., hrv.jezik 4.a 1 35 Mate Barić matem., hrv.jezik 4.b 1 35 Danica Brajenović matem., hrv.jezik 1.-4. 1 35 Štefica Ćazić hrvatski jezik 6.ab, 8.ab 2 70 Nevenka Arbutina hrvatski jezik 5.ab,7.ab 1 35 Marija Bilješković matem., fizika 7.ab, 8.ab 1 35 Miloš Kepčija matem., fizika 5.ab, 6.ab 1 35 Nataša Cvetanović njemački jezik 4.a,6.,8. 1 35 Marija Mehanović-Jerkovac njemački jezik 1.-3.,4.b, 7. 1 35 Matea Sokač Terešak povijest 5.-8. 1 35 Ukupno: 15 525 11
DODATNA NASTAVA Dodatna nastava je oblik rada u školi koji se organizira za darovite učenike i učenike koji pokazuju više interesa za određena nastavna područja. Za što kvalitetnije izvođenje nastavnog i školskog rada u dodatnoj nastavi preporučuje se što više timskog i istraživačkog rada, te projektne nastave. Učitelji će dodatnu nastavu ostvarivati prema potrebama učenika, te će prema tjednom zaduženju ostvariti 35 sati dodatne nastave. Učitelj Predmet Razred Sati tj. Sati god. Miloš Kepčija matematika 5.-8. 1 35 Joso Majdandžić kemija 7.ab, 8.ab 2 70 Štefica Ćazić hrvatski jezik 6.ab, 8.ab 1 35 Nevenka Arbutina hrvatski jezik 7.ab 1 35 Nataša Cvetanović njemački jezik 7.-8. 1 35 Đurđica Begović matematika, hrv.jezik 1.a 1 35 Manda Majdandžić matematika, hrv.jezik 1.b 1 35 Dragan Cvetojević matematika, hrv.jezik 2. 1 35 Nikolina Bizjak matematika, hrv.jezik 3. 1 35 Vesna Kunstl matematika, hrv.jezik 4.a 1 35 Mate Barić matematika, hrv.jezik 4.b 1 35 Danica Brajenović matematika, hrv.jezik 1.-4. 1 35 Marica Tubić glazbena radionica 5.,6.,7. 1 35 Vesna Majdandžić informatičari 6.-8. 1 35 Klara Pereković zemljopis 7.-8. 2 70 Matea Sokač Terešak povijest 5.-8. 1 35 Ukupno: 17 630 Programe rada i popis učenika voditelji će evidentirati u «roza» bilježnice. 12
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada i smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Načini i metode realizacije izvannastavnih aktivnosti su pretežito radioničkog, projektnog, skupno-istraživačkog, samoistraživačkog tipa odgojno-obrazovnog rada, terenske nastave i/ili drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa. U našoj školi imamo slijedeće izvannastavne aktivnosti: Aktivnost Br.uč. Vrijeme Voditelj aktivnosti Složne ruke (učenici s posebnim potrebama 20 ponedjeljak,7.sat Sanja Pereško,Matea Sokač Terešak Pokaži što znaš ponedjeljak,7.sat Marija Bilješković Likovna grupa (1.-8.) ponedjeljak,7.sat Mate Barić Filmska radionica 12 ponedjeljak,7.sat Klara Pereković Tamburaši ponedjeljak, Marijan Ulaković 14,00 sati Pjevački zbor četvrtak,7.sat Marica Tubić Ekolozi prema vremeniku rada Joso Majdandžić Novinarska skupina ponedjeljak,7.sat Štefica Ćazić Debatni klub 11 ponedjeljak,7.sat Nataša Cvetanović Veselo klupko ponedjeljak,7.sat Marija Mehanović- Jerkovac Glazbena radionica utorak, 0.sat Marica Tubić Odbojka ponedjeljak,7.sat Višnja Šlibar Istraživači prirode ponedjeljak,5.sat Manda Majdandžić Istražujemo prirodu (PO ponedjeljak,5.sat Danica Brajenović Rujevac) Uradi sam ponedjeljak,5.sat Dragan Cvetojević Športska skupina ponedjeljak,5.sat Nikolina Bizjak Športska skupina ponedjeljak,5.sat Đurđica Begović Građanski odgoj 10 ponedjeljak,5.sat Vesna Kunstl Program rada, popis učenika i evidencija o realizaciji programa nalazi se u pedagoškoj dokumentaciji (roza bilježnice). IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI AKTIVNOST ORGANIZATOR BROJ UČENIKA Nogomet NK PODOVI, NK RUJEVAC 16 Dramska radionica AK «RADOHOLIČARI» 20 Tamburaši, folklor KUD «POUNJSKI PLETER» 10 Folklor SKUD «PROSVJETA» 6 Mladi vatrogasci DVD DIVUŠA 16 13
Njegovanje srpskog jezika i kulture U program njegovanja srpskog jezika i kulture uključeno je učenika. Program se ostvaruje u tri odgojno-obrazovne skupine. 1. učenici 1.-4. razreda, 12 polaznika, 3 sata tjedno 2. učenici 5.-8.razreda, 21 polaznik, 3 sata tjedno 3. učenici PŠ Rujevac, 7 polaznika, 3 sata tjedno Raspored ostvarivanja programa Njegovanje srpskog jezika i kulture je uvršten u raspored sati učenika. Ovaj oblik odgojno-obrazovnog rada s učenicima ostvarivat će učitelji koji imaju minimalnu nastavnu normu, a poznaju jezik i pismo nacionalne manjine. PROGRAM UČITELJ SATI.GOD. SRPSKI JEZIK Nevenka Arbutina 70 MUZIČKA I LIKOVNA KULTURA Marica Tubić 35 PRIRODA I GEOGRAFIJA Klara Pereković 35 DRUŠTVO I HISTORIJA Matea Sokač Terešak 35 SRPSKI JEZIK I DRUŠTVO Danica Brajenović 105 14
TJEDNO I GODIŠNJE ZADUŽENJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA Učitelj/ica Redovna nastava Izborna nastava Razrednik Dod. Dop. Ina Ostal posl. Tjed God. Đurđica Begović 16-2 1 1 1 19 40 1720 Manda Majdandžić 16-2 1 1 1 19 40 1720 Dragan Cvetojević 16-2 1 1 1 19 40 1720 Nikolina Bizjak 16-2 1 1 1 19 40 1720 Vesna Kunstl 14-2 1 1 1 21 40 1720 Mate Barić 15-2 1 1 1 20 40 1720 Danica Brajenović 16-2 1 1 1 19 40 1720 Štefica Ćazić 18 - - 1 2 1 18 40 1720 Nevenka Arbutina 18 2-1 1 1 17 40 1720 Marija Bilješković 20-2 - 1 1 (2Z) 18 42 1806 Miloš Kepčija 20 - - 1 1 1 (2R) 19 42 1806 Joso Majdandžić 20 - - 1-1 18 40 1720 Iva Budak - - - - - - - - bolov. Klara Pereković 18 1 2 2-2 15 40 1720 Matea Sokač 16 1 2 1 1 1 18 40 1720 Nataša Cvetanović 20 - - 1 1 1 17 40 1720 Josipa Antić - - - - - - - - bolov. Marija Mehanović 20-2 - 1 1 16 40 1720 Jerkovac Sanja Pereško - 20 2 - - 2 16 40 1720 Vesna Majdandžić - 18 2 1-2 17 40 1720 Marica Tubić 9 1 2 2-2 10 26 1118 Mirela Josić 8 - - - - - 8 16 688 Marijan Ulaković 8 - - - - 2 10 20 860 Višnja Šlibar 18-2 - - 2 18 40 1720 Gordana Brleković - 10 - - - - 10 20 860 Stjepan Filipec - 12 - - - - 8 20 860 Radoslav Anđelić - 12 - - - - 12 24 1032 Kata Brnčić - 7 - - - - 33 40 1720 15
OSTALE AKTIVNOSTI U FUNKCIJI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA stranica 17.-30. 1. Terenska nastava Eko selo Donji Dobretin (RN) Sisak- centar županije (3.r) Banovina (Hrvatska Kostajnica, Petrinja, Topusko, Glina) Terenska nastava- Škola u prirodi Sisak (Sajam cvijeća, Gradski muzej, Stari grad Sisak) Gvozdansko Prikupljanje šumskih plodova Eko selo Donji Dobretin (5.ab, 6.ab, 7.ab) Samobor (8.r) Zagreb (Tehnički muzej) stranica 31.-36. 2. Projekti u nastavi Gospodar munja- čudesni genij Nikola Tesla Stari zanati našeg zavičaja Nacionalni parkovi Naša bazga Kazalište u školi Sigurno u prometu 3. Likovna kolonija Rujevac stranica 37.-38. 4. Izvanučionička nastava Tvornica keramike «Kio» u Rujevcu Potok Žirovac stranica 39.-40. 5. Istraživački rad Sunce, voda, zrak i tlo- uvjet života Utjecaj klimatskih promjena na život biljaka 16
OSNOVNA ŠKOLA DVOR PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU šk.god. 2009./2010. EKO SELO DONJI DOBRETIN CILJEVI razvijati navike pristojnog ponašanja na putu istraživati i upoznati živu i neživu prirodu užeg zavičaja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog okoliša- našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjesta realizaije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja svakog nastavnog predmeta NAMJENA zorno povezivanje gradiva povezivanje teorije i prakse motiviranje učenika za terensku nastavu osvješćivanje učenika o važnosti zaštite prirode samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza NOSITELJ: učiteljica trećeg razreda NAČIN REALIZAIJE: polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati vožnja do Eko sela Donji Dobretin- predvanje o povijesti sela podjela u timove i zadaci za svaki tim učenici izvršavaju svoje zadaće prezentacija napravljenog užina štafetne i natjecateljske igre crtanje- izražavanje doživljaja crtom i bojom povratak pred školu oko 13,00 sati VREMENIK- travanj 2010. godine 17
NAČIN FINANCIRANJA: Školski autobus ručak UKUPNO Besplatan 4 kn po učeniku 4 kn x 20 učenika VRJEDNOVANJE: - razgovor s učenicima o naučenom i uočenom - listići za individualan rad - ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno istaknuli radom Nikolina Bizjak, učiteljica 3. r 18
SISAK- CENTAR ŽUPANIJE CILJEVI razvijati radne navike pristojnog ponašanja na putu snalaženje na zemljovidu županije uočiti prostorna obilježja dijela županije upoznavati centar naše županije usporediti izgled sela i grada te način života ljudi saznati povijesne značajke grada Siska upoznati znamenite spomenike i ljude zavičaja prisjetiti se zavičajnih pjesmica i napjeva realizirati prigodne, odgojne i socijalizirajuće sadržaje međupredmetno povezati tematski povezane nastavne sadržaje NAMJENA zorno povezivanje gradiva povezivanje teorije i prakse realizacija dijela nastavnog programa u neposrednom okruženju shvatiti važnost Siska kao županijskog središta upoznati neke znamenitosti grada Siska NOSITELJ: učiteljica trećeg razreda NAČIN REALIZACIJE: polazak autobusom ispred škole u 8,15 sati vožnja do središta Sisačko-moslavačke županije grada Siska Posjet zgradi županije i županici grada Siska obilazak samog središta grada (željeznički i autobusni kolodvor, šetalište uz rijeku Kupu, crkva svetog Križa) povratak u Dvor oko 13,00 sati VREMENIK: veljača 2010. NAČIN FINANCIRANJA: - Troškove terenske nastave financira dio škola, a dio roditelji 19
TROŠKOVNIK autobus užina UKUPNO besplatan 4 kn po učeniku 4 kn x 20 učenika VRJEDNOVANJE razgovor s učenicima o naučenom i uočenom listići za individualan rad ocjena iz predmeta za učenike koji su se posebno istakli radom Nikolina Bizjak, učiteljica 3.r 20
BANOVINA (HRVATSKA KOSTAJNICA, PETRINJA, TOPUSKO, GLINA) CILJEVI razvijati navike pristojnog ponašanja na putovanju snalaženje na zemljovidu županije uočiti prostorna obilježja dijela županije upoznavati gradove naše županije usporediti izgled sela i grada te način života ljudi saznati povijesne značajke zavičaja upoznati znamneite spomenike i ljude zavičaja prisjetiti se zavičajnih pjesmica i napjeva realizirati prigodne, odgojne i socijalizirajuće sadržaje međupredmetno povezati tematski povezane nastavne sadržaje NAČIN REALIZACIJE polazak autobusom ispred škole oko 7 sati vožnja do Hrvatske Kostajnice- upoznavanje prošlosti Banovine- stara jezgra grada, poznata po kestenijadi, razgledavanje tvrđave Zrin (dobila ime po velikašima Zrinskim, obrana od Turaka, najviša gora našeg kraja Zrinska Gora) šetnja do izletišta Djed (poznato izletište za mlade, pogled na Pounje) odlazak do Petrinje (šetnica, crkva sv. Lovre, Petrinjčica) posjet u Marinbrodu etno-muzeja dolazak u opusko- termalni izvori, portal ostataka najstarije crkve putovanje preko Gline (razgledavanje centra grada, spomeniak prvog bana Josipa Jelačića i gradskog parka sa stoljetnim stablima, bista J. Runjanina) Stari grad Gvozdansko- kovnica novca povratak u Dvor u kasnim poslijepodnevnim satima VREMENIK- svibanj 2010. godine NAČIN FINANCIRANJA: - troškove izleta snose roditelji i plaćaju gotovinom TROŠKOVNIK autobus muzej ručak UKUPNO 80,00kn 20,00kn 55,00kn 155,00 kn Nikolina Bizjak, učiteljica 3. razreda 21
OSNOVNA ŠKOLA DVOR Dvor, rujan 2009. ŠKOLA U PRIRODI- 4.a, 4.b OŠ DVOR I PO Rujevac CILJEVI: NAMJENA: NOSITELJI: - upoznati i razlikovati najpoznatije biljke i životinje u moru i uz more - razumjeti važnost mora za RH (turizam, brodogradnja, ribarstvo) - navesti uzroke onečišćenja - crtanjem i proučavanjem zemljovida upoznati geografske značajke RH - poštivanje pravila pisanja velikog slova - sistematizirati znanje - istraživačkim radom doći do potrebnih spoznaja - razvijati ekološku svijest o očuvanju prirodnih ljepota naše domovine - zorno povezivanje gradiva - povezivanje teorije i prakse - samostalno uočavanje unutar predmetnih i među predmetnih veza - uočavanje načina istraživačkog rada - učiteljice, roditelji, putnička agencija, učenici 4.a, 4.b OŠ Dvor i 1.-4- PO Rujevac NAČIN REALIZACIJE: - istraživanje u prirodi - zapisivanje podataka o istraživanju u radnu bilježnicu VREMENIK: - lipanj 200. TROŠKOVNIK: - smještaj, troškovi puta i radna bilježnica VRJEDNOVANJE: - primjena upitnika za učenike, roditelje - samoprocjena rada - zadovoljstvo učenika ostvarenim i naučenim - prezentacija Voditeljice: Danica Brajenović, učiteljica PO Rujevac Vesna Kunstl, učiteljica mentorica 4.a 22 Mate Barić, dipl. učitelj 4.b
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU Od prvog do osmog razreda Osnovne škole Dvor i PO Rujevac u šk. god 2009./2010. Sisak (Sajam cvijeća,gradski muzej, Stari grad Sisak) CILJEVI ( namjena) učiti otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u njoj žive i koji su utjecali na okolinu. razvijati navike pristojnog ponašanja istražiti i upoznati obilježja povijest utvrde Stari grad Sisak uočiti važnost očuvanja stare baštine upoznati orjentaciju u prirodi razvijati navike grupnog rada poticati radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja poticati lakše i brže učenje poticati prijateljsku atmosferu u razrednom odjeljenju, atmosferu međusobnog uvažavanja i pomaganja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog okoliša našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja svakog nastavnog predmeta NAČIN REALIZACIJE Polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati Vožnja školskim autobusom do odredišta (Sisak) Obilazak sajma cvijeća u Sisku Obilazak gradskog muzeja Vožnja brodom po rijeci Kupi Obilazak utvrde Stari grad i šetnja oko nje Predavanje o povijesti utvrde Stari grad (učiteljica Matea Sokač) Podjela učenika po razredima i zadaci za svaki razred o onome što su danas sve vidjeli tokom obilaska Siska : Raspored razreda razredne nastave: a) 1.a i b - razrednice Đurđica Begović i Manda Majdandžić b) 2.a razrednik Dragan Cvetojević c) 3.a - razrednica Nikolina Bizjak d) 4.a i b razrednici Vesna Kunstl i Mato Barić e) PO Rujevac- ( 1.-4. razreda) razrednica Danica Brajenović 23
Raspored razreda predmetne nastave: a) 5.a i b- nastavnice Višnja Šlibar i Vesna Majdandžić b) 6.a i b- nastavnice Sanja Pereško i Matea Sokač Terešak c) 7.a i b- nastavnice Marica Tubić i Marija Mehanović Jerkovac d) 8.a i b- nastavnice Klara Pereković i Marija Bilješković Učenici izvršavaju svoje zadaće Prezentacija napravljenog Hodanje i pješačenje, Užina uz Kupu Povratak pred školu u poslijepodnevnim satima. VREMENIK - svibanj, 2010. godine NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Opis Sredstva Prijevoz Školski autobus/za djecu besplatno Užina 4,00 kn/učenik Gradski muzej 7,00 kn/učenik Stari grad Sisak 7,00 kn/učenik Vožnja brodom 10,00 kn/učenik Ukupno 260 učenika x 28,00 kn Troškove snose roditelji i plaćaju gotovinom Voditelji: Razrednici: 1.a- Đurđica Begović 1.b- Manda Majdandžić 2.a- Dragan Cvetojević 3.a- Nikolina Bizjak 4.a- Vesna Kunstl 4.b- Mato Barić 5.a- Višnja Šlibar 5.b- Vesna Majdandžić 6.a- Sanja Pereško 6.b- Matea Sokač 7.a- Marica Tubić 7.b- Marija Mehanović Jerkovac 8.a- Klara Pereković 8.b- Marija Bilješković PO Rujevac- Danica Brajenović Pratitelji: Joso Majdandžić, Marijan Ulaković, Miloš Kepčija, Nataša Cvetanović Nevenka Arbutina,Štefica Čazić,Mirela Josić, Gordana Brleković 24 Matea Sokač Terešak
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU učenika od 5. do 8. razreda u šk. god 2009./2010. Mjesto realizacije: GVOZDANSKO CILJEVI razvijati navike pristojnog ponašanja na putu upoznati povijest utvrde Gvozdansko istražiti i upoznati živu i neživu prirodu užeg zavičaja poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog okoliša našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja i prilagođenih mjestu realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja svakog nastavnog predmeta NAČIN REALIZACIJE Polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati Vožnja školskim autobusom do Gvozdanskog Predavanje o povijesti za sve učenike (učiteljica povijesti Matea Sokač) Podjela u timove i zadaci za svaki tim (razrednici, predmetni učitelji, stručni suradnici) Učenici izvršavaju svoje zadaće Prezentacija napravljenog Hodanje i pješačenje, štafetne igre Povratak pred školu u poslijepodnevnim satima Suradnja sa Šumarijom Dvor VREMENIK - listopad 2009. godine NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Opis Prijevoz Predavači, pratitelji Užina Ukupno (roditelji) Sredstva osigurava Osnovna škola Dvor (školski autobus) Osnovna škola Dvor Roditelji: 4,00 kn/učenik 160 učenika x 4,00 kn Pripremila: Vesna Majdandžić, prof. 25
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor PROGRAM AKTIVNOSTI ZA TERENSKU NASTAVU učenika 5. - 8. razreda u šk. god 2009./2010. PRIKUPLJANJE ŠUMSKIH PLODOVA (KESTEN) CILJEVI istražiti i upoznati obilježja kestenove šume (jestivi i nejestivi plodovi) upoznati orjentaciju u šumi poticati kod učenika svijest o ljepoti i potrebi očuvanja neposrednog okoliša našeg zavičaja kroz primjenu različitih strategija poučavanja prilagođenih mjestu realizacije nastave ostvariti sve ključne pojmove i ciljeve nastavnih sadržaja svakog nastavnog predmeta razvijati navike pristojnog ponašanja NAČIN REALIZACIJE Suradnja sa Šumarijom Dvor Polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati Vožnja školskim autobusom do odredišta Predavanje o obilježjima kestenove šume i orjentiranju u šumi (učitelj kemije i biologije Joso Majdandžić i Josip Pranjić, dipl. ing. šumarstva) Podjela u timove i zadaci za svaki tim Hodanje i pješačenje, prikupljanje šumskih plodova Prezentacija napravljenih zadataka Projekt organiziraju razrednice 5., 6., 7. i 8. razreda i svi predmetni učitleji (prema Pedagoškom standardu 1 učitelj prati max. 14 učenika) VREMENIK - listopad 2009. godine NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Opis Prijevoz Predavači, pratitelji, vodiči Užina Ukupno (roditelji) Sredstva Školski autobus/za djecu besplatno Šumarija Dvor, OŠ Dvor Roditelji - 4,00 kn/učenik 160 učenika x 4,00 kn 26 Pripremila: Vesna Majdandžić, prof.
27
28
29
30
31
OSNOVNA ŠKOLA DVOR Dvor, rujan 2009. ( PROJEKT 4.a, 4.b OŠ Dvor i PO Rujevac) CILJEVI: NAMJENA: NOSITELJI: - upoznati svoju domovinu - crtanjem i proučavanjem zemljovida upoznati geografske značajke RH - poštivanje pravila pisanja velikog slova - sistematizirati znanje pomoću umne mape - istraživačkim radom doći do potrebnih spoznaja - razvijati ekološku svijest o očuvanju prirodnih ljepota naše domovine - zorno povezivanje gradiva - povezivanje teorije i prakse - samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza - uočavanje načina istraživačkog rada - učiteljice i učenici NAČIN REALIZACIJE: - istraživanje u prirodi - zapisivanje podataka o istraživanju - proučavanje dječjih časopisa i enciklopedija - praćenje TV emisija određene tematike - web stranice VREMENIK: - od listopada 2009. do svibnja 2010. TROŠKOVNIK: - sredstva potrebna za izradu plakata - potreban materijal će se nabavljati u dogovoru s roditeljima i školom VRJEDNOVANJE: - primjena upitnika za učenike, roditelje - samoprocjena istraživačkog rada - zadovoljstvo učenika ostvarenim i naučenim tijekom izrade projekta - prezentacija učeničkih istraživanja Voditeljice: Danica Brajenović, učiteljica PO Rujevac Vesna Kunstl, učiteljica mentorica 4.a Mate Barić, dipl. učitelj 4.b 32
33
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor PROGRAM AKTIVNOSTI ZA PROJEKT Kazalište u školi u šk. god 2009./2010. CILJEVI proučavanje i istraživanje umjetničkog stvaralaštva upoznavanje i istraživanje nastanka i povijesti kazališta, kazališnih predstava i dramske književnosti obilježavanje Međunarodnog dana kazališta suradnja s Amaterskim kazalištem Radoholičari Dvor razvijanje veće sposobnosti rada s drugima i preuzimanje veće odgovornosti otkrivanje ili poticanje talenata, razvijanje komunikacije i mašte poticanje uporabe informacijsko - komunikacijske tehnologije NAČIN REALIZACIJE projekt je timski (uloge su jasno definirane) obzirom na složenost projekta, trajanje projekta je 3 mjeseca Projekt će se ostvariti u integracijsko korelacijskom nastavnom sustavu povezivanjem sadržaja svih nastavnih područja: hrvatski jezik dramska književnost i kazalište likovna kultura kazališna scenografija povijest, geografija lenta vremena (godine u prošlosti kazališta), povijesni i geografski kontekst priroda, biologija, kemija, fizika, tehnička kultura kazališni rekviziti glazbena kultura pjesme, poznati glazbenici u kazalištu matematika matematički izračuni, grafički prikazi TZK sport i kazalište informatika upotreba informacijsko-komunikacijske tehnologije (obrada teksta, slike, videa izrada prezentacija i filma) strani jezici dramska književnost i kazalište u njemačkom i engleskom govornom području vjeronauk religija i kazalište VREMENIK - siječanj - ožujak 2009. godine NAČIN FINANCIRANJA Potrebna sredstva za provođenje ovog projekta odredit će se na sastanku stručnih aktiva predmetne i razredne nastave i osigurat će ih škola. Projekt pripremila: Vesna Majdandžić, prof. 34
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor Šk. god. 2009./2010. PROGRAM AKTIVNOSTI ZA AKCIJU SIGURNO U PROMETU u šk. god 2009./2010. CILJ cilj i svrha akcije je odgoj i osposobljavanje učenika osnovne škole za sigurno sudjelovanje u cestovnom prometu kao pješaka i vozača bicikla polaganje ispita za vožnju bicikla NAČIN REALIZACIJE Akcija Sigurno u prometu provodi se u suradnji s Autoklubom Sisak (Vatrogasna 2, Sisak), Zajednicom tehničke kulture Sisak (Vatrogasna 2, Sisak), Udrugom pedagoga tehničke kulture Sisak (Vatrogasna 2, Sisak) i MUP om RH. Odgoj i osposobljavanje učenika u poznavanju prometnih propisa i sigurnosnih pravila provest će učitelj tehničke kulture Marijan Ulaković, dipl. ing Akcija se provodi u dva dijela, odnosno provjeravaju se znanja i stečene vještine u: Teorijskom dijelu natjecanja poznavanje prometnih propisa i sigurnosnih pravila Praktičnom dijelu natjecanja upravljanje biciklom i svladavanje prepreka na prometnom vježbalištu. VREMENIK - polaganje ispita - travanj/svibanj 2010. godine NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Opis Sredstva osigurava Udžbenici o Škola prometnoj kulturi Provođenje akcije AK Sisak, ZTK Sisak, škola, Sigurno u MUP, UTPK Sisak prometu Napomena Akcija je za učenike besplatna Marijan Ulaković, dipl. ing. 35
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor PROGRAM AKTIVNOSTI ZA IZVANUČIONIČKU NASTAVU 8. a i 8. b razrednog odjela u šk. god 2009./2010. TVORNICA KERAMIKE KIO U RUJEVCU CILJEVI upoznati učenike s iskorištavanjem prirodnih sirovina, od gline do keramike upoznati učenike s proizvodnjom keramike kroz tehniku, tehnologiju, tehnološki i radni proces razvijati svijest o očuvanju okoliša - kako utječu otpadne vode iz tvornice na rijeke Žirovac i Unu NAČIN REALIZACIJE Polazak autobusom ispred škole u 8,30 sati Vožnja školskim autobusom do tvornice Predavanje o tehnološkom procesu i utjecaju na okoliš Podjela u timove i zadaci za svaki tim Prezentacija izvršenih zadaća Povratak pred školu u poslijepodnevnim satima Izvanučioničku nastavu organizira učitelj kemije i biologije Joso Majdandžić u suradnji s predmetnim učiteljima i razrednicima 8.a i 8. b razrednog odjela VREMENIK - svibanj 2010. godine NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Opis Prijevoz Užina Ukupno Sredstva Školski autobus/za učenike besplatno 4,00 kn/učenik 40 učenika x 4,00 kn Joso Majdandžić, učitelj kemije i biologije 36
Osnovna škola Dvor A. B. Bušića 5 Dvor PROGRAM AKTIVNOSTI ZA IZVANUČIONIČKU NASTAVU 6. a i 6. b razrednog odjela u šk. god 2009./2010. MJESTO ODRŽAVANJA NASTAVE: POTOK ŽIROVAC CILJEVI upoznati učenike sa živim bićima kopnenih voda tekućica (biljni i životinjski svijet) razvijati svijest o očuvanju okoliša NAČIN REALIZACIJE Okupljanje pred školom u 8,30 i pješačenje do potoka Žirovca Predavanje o vodama na kopnu, biljnom i životinjskom svijetu kopnenih voda tekućica Podjela učenika u timove i zadaci za svaki tim Prezentacija izvršenih zadaća Povratak pred školu do polaska školskih autobusa Izvanučioničku nastavu organizira učitelj kemije i biologije Joso Majdandžić u suradnji s razrednicama 6.a i 6. b razrednog odjela VREMENIK - ožujak 2010. godine NAČIN FINANCIRANJA TROŠKOVNIK Opis Prijevoz Užina Ukupno Sredstva Nije potreban 4,00 kn/učenik 40 učenika x 4,00 kn Joso Majdandžić, učitelj kemije i biologije 37
38
P L A N N A T J E C A NJ A PODRUČJE NATJECANJA MENTOR RAZINA INFORMATIKA Vesna Majdandžić školsko, županijsko KEMIJA Joso Majdandžić školsko, županijsko BIOLOGIJA Joso Majdandžić školsko, županijsko POVIJEST Matea Sokač Terešak školsko, županijsko GEOGRAFIJA Klara Pereković školsko, županijsko TEHNIČKA KULTURA Marijan Ulaković školsko, županijsko HRVATSKI JEZIK Nevenka Arbutina školsko, županijsko LIDRANO Vesna Kunstl školsko, županijsko MATEMATIKA Miloš Kepčija školsko, županijsko NACIONALNI PROGRAM ZA DEMOKRATSKO GRAĐANSTVO Vesna Kunstl Marica Tubić županijsko, državno NJEMAČKI JEZIK Nataša Cvetanović školsko, županijsko SMOTRA LIKOVNOG STVARALAŠTVA Vesna Kunstl Mirela Josić školsko, županijsko, državno SMOTRA UČENIČKIH ZADRUGA Marija Bilješković županijsko,državno NOGOMET Višnja Šlibar školsko, županijsko ODBOJKA Višnja Šlibar školsko, županijsko STOLNI TENIS Višnja Šlibar školsko, županijsko LIKOVNA KULTURA Mirela Josić školsko, županijsko ENGLESKI JEZIK Sanja Pereško školsko 39
PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE Vrijeme Aktivnosti Nositelji aktivnosti rujan-listopad Anketiranje učenika 8.razreda o profesionalnim namjerama Anketiranje neodlučnih učenika sa posebnim potrebama K. Pereković,M. Bilješković, B. Tonković Stručna služba Zavoda za zapošljavanje Sisak prosinac Timska obrada učenika sa posebnim potrebama veljača-ožujak Timska obrada neodlučnih učenika Uređivanje školskog panoa na temu «Izbor zanimanja» «Želio bi raditi kao» travanj svibanj lipanj Utjecaj roditelja i drugih na profesionalnu odluku učenika- razgovor na satu razrednika Podjela brošura «Moj izbor» Želje, mogućnosti i sposobnosti pri izboru zanimanja Uvjeti smještaja u učeničke domove Posjet Obrtničkoj komori u Sisku Posjet Srednjoj školi u Hrvatskoj Kostajnici Stručna služba Zavoda za zapošljavanje Sisak Stručna služba Zavoda za zapošljavanje Sisak Učenici 8.razreda i učiteljica Mirela Josić Razrednice Pereković, Bilješković, Tonković Razrednice Pedagoginja Razrednice Razrednice Razrednice 40
Učenici s posebnim potrebama- program rada (PRIMJERENI PROGRAM) Osnovna škola Dvor odgaja i obrazuje učenike s posebnim potrebama koji su potpuno integrirani u nastavni proces temeljem čl.4 Pravilnika o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju. Ove školske godine školuje se 6 učenika s posebnim potrebama od kojih se 4 učenika školuju po primjerenom programu, a 2 učenika po primjerenom programu uz individualizirani pristup. Primjerene programe rade predmetni učitelji uz pomoć stručnog suradnika. Izrada primjerenog programa za svakog učenika po predmetima Razmatranje i usvajanje programa Prilagođenost metoda, oblika, pristupa- praćenje Uključivanje učenika u šport, kreativne radionice i sl. Praćenje uspješnosti programskih sadržaja Pružanje psihosocijalne pomoći- socijalizacijske radionice Praćenje napredovanja i ocjenjivanja Informiranje roditelja o postignućima učenika Analiza rada i postignuća, izvješće za Učiteljsko vijeće Predmetni učitelji, pedagoginja Učiteljsko vijeće Ravnateljica, pedagoginja Razrednici, voditelji aktivnosti Razrednici, ravnateljica, pedagoginja Razrednici, pedagoginja, knjižničarka Razrednici, pedagoginja Razrednici Razrednici, predmetni učitelji 10. rujan 20.rujan tijekom godine rujan tijekom godine tijekom godine tijekom godine mjesečno listopad, prosinac, ožujak, lipanj 41
PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJICE ŠKOLE PODRUČJE RADA DINAMIKA SATI 1. Poslovi planiranja i programiranja VI.,VII.,VIII.,IX 250 *pomoć učiteljima pri planiranju i programiranju *izrada Godišnjeg plana i programa rada škole *planiranje i programiranje rada ravnateljice škole 2. Organizacijski poslovi VII.,VIII.,IX. 350 * tjedna i godišnja zaduženja učitelja i ostalih djelatnika *formiranje razrednih odjela *imenovanje razrednika, voditelja aktivnosti, povjerenstava itd. *pomoć pri izradi rasporeda sati *stvaranje materijalnih uvjeta za ostvarenje GPP *organizacija i stvaranje uvjeta za upis djece u 1. razred *pomoć učiteljima za stvaranje pozitivnog ozračja i prijama učenika i roditelja 3. Pedagoški i savjetodavni rad IX.-VI 350 * posjeta nastavi i drugim odgojno-obrazovnim oblicima rada, predlaganje mjera za poboljšanje * analiza rada učitelja i stručnih suradnika * stvaranje uvjeta i briga za permanentnim stručnim usavršavanjem učitelja i stručnih suradnika *pripremanje i vođenje sjednica učiteljskog vijeća * sudjelovanje u radu razrednih vijeća, stručnih vijeća, vođenje i sudjelovanje u radu tima za izradu školskog kurikuluma * surađuje sa razrednicima i prati rad istih * provođenje odluka stručnih tijela škole * sudjelovanje i pružanje pomoći u radu Vijeća roditelja i vijeća učenika * savjetodavni rad sa roditeljima (individualno i skupno) * savjetodavni rad sa učenicima (individualno i skupno) 4. Rad u organima upravljanja IX.-VII. 50 * prezentacija GPP Školskom odboru i njegovo usvajanje * prijedlog Školskom odboru finacijskog plana, godišnjeg i polugodišnjeg obračuna * prijedlog Školsom odboru Statuta i drugih općih akata * surađuje sa Školskim odborom na unapređivanju odgojno-obrazovnog rada, predlaže mjere 5. Analitičko-studijski rad IX.-VI. 300 *obrada prikupljenih podataka, analiza i prezentacija na stručnim tijelima i organima upravljanja *praćenje i analiza ostvarivanja cjelokupnog odgojnoobrazovnog rada *izrada izvješća na kraju obrazovnih razdoblja 6.Pedagoška dokumentacija i evidencija tijekom god. 130 * vođenje evidencije o radu ravnatelja * briga i nadzor nad vođenjem e-matice * briga i nadzor nad vođenjem nabavke udžbenika 42
* kontrola i praćenje ostale pedagoške dokumentacijednevnik, imenik, matična knjiga, registar učenika i dr. 7. Suradnja sa izvanškolskim stručnim i drugim tijekom god. 120 institucijama *suradnja sa Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa RH * suradnja sa Agencijom za odgoj i obrazovanje *suradnja sa Uredom za prosvjetu, kulturu i šport SMŽ *suradnja sa Državnim uredom za društvene djelatnosti u SMŽ *suradnja sa prosvjetnom inspekcijom u SMŽ *suradnja sa Uredom za društvene djelatnosti Općine Dvor *različiti oblici suradnje sa osnovnim školama u županiji i dalje *suradnja sa srednjim školam u županiji 8.Stručno usavršavanje ravnateljice tijekom god. 70 9. Ostali neplanirani poslovi tijekom god. 100 Ukupno sati: 1720 43
PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA POSLOVI I ZADACI VRIJEME REALIZACIJE SATI POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA 1. Organizacijski poslovi VIII., IX., X. 40 - utvrđivanje kalendara školskih aktivnosti -formiranje razrednih odjela - pomoć učiteljima pri odabiru udžbenika, priručnika i ostalog didaktičkog materijala - utvrđivanje tjednog zaduženja učitelja 2. Planiranje i programiranje rada VIII., IX. 70 - sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada škole - koordinacija izrade prijedloga stručnog usavršavanja učitelja - izrada plana i programa rada pedagoga - suradnja s učiteljima glede planiranja 3. Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa VIII., IX. 20 II. POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU 1. Upis učenika V.-VIII. 200 2. Uvođenje novih programa i inovacija IX.-VI. 200 3. Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada IX.-VI. 200 4. Rad s učenicima s posebnim potrebama IX.-VI. 150 5. Savjetodavni rad i suradnja IX.-VI. 200 6. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika IX.-VI. 80 7. Socijalna i zdravstvena zaštita učenika III. VRJEDNOVANJE OSTVARENIH REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE, ISTRAŽIVANJA I INOVIRANJE NASTAVNOG PROCESA 1. Vrjednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve XII., III., VI. 20 2. Utvrđivanje mjera za unapređivanje rada IX.-V. 30 3. Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja XI.-VI. 140 IV. STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 1. Stručno usavršavanje učitelja VIII.-VI. 30 2. Stručno usavršavanje pedagoga VIII.-VI. 70 3. Dokumentacijska djelatnost VIII.-VI. 70 V. OSTALI POSLOVI PEDAGOGA IX.-VI. 100 UKUPNO SATI: 1720 44
PROGRAM RADA ŠKOLSKE KNJIŽNICE ZA ŠKOLSKU 2009./2010. GODINU Školska knjižnica je kulturno i informativno sjedište u kojem se skuplja, obrađuje i daje na korištenje bibliotečno-informacijska građa. Osnovna zadaća suvremene školske knjižnice je promicanje nastave i svih oblika odgojnoobrazovnog rada raznovrsnim aktivnostima i njegovanje knjižnog fonda prilagođenog potrebama nastavnog programa. Knjižnice osnovnih i srednjih škola namijenjene su polaznicima i nastavnicima tih škola, a služe izvršavanju zadaća škola u promicanju nastave. Članak 15. Zakon o knjižnicama. Programiranje poslova u školskoj knjižnici temelji se na sistematizaciji poslova i radnih zadataka djelatnika-knjižničara i obuhvaća: 1. ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOST a) Neposredan rad s učenicima - organizirano i sustavno upoznavanje učenika s knjižnicom, knjižnom i neknjižnom građom (poseban program) - razvijanje čitalačkih sposobnosti, poticanje na samostalno čitanje - pomoć pri izboru knjiga i upućivanje na čitanje znanstvene literature, dnevnih listova i časopisa - upućivanje u način i metode rada na istraživačkim zadacima (uporaba enciklopedija, leksikona, rječnika) - pomoć učenicima pri izboru knjiga u obradi zadane teme ili referata i s pojedinih nastavnih područja - pomoć učenicima u naprednim grupama i grupama slobodnih aktivnosti - organizacija satova lektire u knjižnici - rad s učenicima u nižim razredima - osmisliti program slobodnog vremena u knjižnici - motiviranje učenika za stvaranjem vlastite knjižnice - organiziranje književnih susreta, izložbi, kvizova, obljetnica (dogovorenih na Županijskom aktivu) - sudjelovanje na nacionalnim kvizovima - rad s grupom mladih knjižničara b) Suradnja s učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljicom - suradnja i dogovaranje s učiteljima oko nabave stručne i ostale literature i ostale građe (zajednički programi) - dogovoriti plan nabave lektire i posudbe po razrednim odjelima - dogovor o korištenju A V sredstava za rad na satu lektire - informiranje o zanimljivim naslovima, temama iz knjiga i časopisa - suradnja i dogovori o radu s ravnateljicom i ostalim stručnim suradnicima - prisustvovanje sastancima radi davanja informacija i preporuka o knjizi 45
2. STRUČNI RAD I INFORMACIJSKA DJELATNOST - organizacija i vođenje poslova u knjižnici - praćenje izdavačke djelatnosti i nabava knjiga - informiranje učenika i učitelja o novim i zanimljivim knjigama - inventarizacija (kompjutorizacija) - obrada knjižne građe, klasifikacija, signatura - cirkulacija knjižnične građe; posudba i rad u knjižnici - rad na informiranju učenika i učitelja o novim knjigama - postavljanje izložbi vezanih za bitne teme (dogovor na Aktivu knjižničara i Vijeću učitelja) - suradnja s učiteljima - suradnja i dogovor s učiteljima o korištenju školske knjižnice - kontaktiranje s izdavačkim kućama - nabava knjižne i neknjižne građe (kupnja, dar, razmjena) - godišnja revizija 3. STRUČNO USAVRŠAVANJE - permanentno stručno usavršavanje; praćenje pedagoške periodike - suradnja s ostalim knjižnicama - sudjelovanje na stručnim aktivima - organizirano permanentno obrazovanje 4. JAVNA I KULTURNA DJELATNOST - sudjelovanje u organiziranju, pripremanju, realizaciji kulturnih sadržaja: ankete, tribine, susreti, izložbe, promocije (zajednički programi), suradnja s kulturnim ustanovama, Narodnom knjižnicom i čitaonicom te Nacionalnom i sveučilišnom bibliotekom u Zagrebu Godišnji fond sati školskog knjižničara: ------------------------------------------------- 1. Odgojno-obrazovni rad 60% 1100 sati 2. Stručni rad i informacijska djelatnost 26% 400 sati 3. Stručno usavršavanje djelatnika 8% 110 sati 4. Kulturna i javna djelatnost 6% 110 sati 46
PLAN I PROGRAM RADA ZA UČENIKE KOJI NE IDU NA IZBORNI PREDMET Rujan: -Dan borbe protiv nepismenosti u svijetu -Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača -Vjera- molitva (Smib strana 22.) Listopad: -Međunarodni dan mira -Svjetski dan učitelja -Svjetski dječji dan -Dan zahvalnosti za plodove zemlje -Mjesec hrvatske knjige Studeni: -Ne ljuti se čovječe -Matematičke igre -Učimo hrvatski (pronađi uljeza) Prosinac: -Dan borbe protiv AIDS-a -Izrada čestitki za Božić -Izrada čestitki za Novu Godinu Siječanj: -Zima i zimske radosti -Plitvička jezera (Eko revija 23, strana 16.) -Lonjsko polje (Eko revija 22, strana 46.) Veljača: -Valentinovo- dan zaljubljenih (pisanje ljubavnih poruka) -Dalmacija prihvaća ekološku poljoprivredu (Eko revija 22, strana 31.) -Šume pod minama (Hrvatske strane 4 i 5) Ožujak: -Osmi mart Međunarodni dan žena -Svjetski dan voda (22.3. Unaterra broj 32, strana 50.) -Voćni labirint (Smib broj 26) Travanj: -Opatija turistička meka trajnoga sjaja (Meridijani strana36.) -Dan planeta Zemlja (22.4. Unaterra broj 32, strana 50.) -Uskrs običaji i izrada čestitki Svibanj: -Prvi maj- međunarodni dan rada -Najljepši mjesec u godini- čitanje poezije -Ljepota dalmatinskih gradova Planirala: Kata Brnčić 47
PLAN STRUČNOG USAVRŠAVANJA I OSPOSOBLJAVANJA UČITELJA Red. br. Oblik usavršavanja Sadržaj 1. individualno Plan i program u pedagoškoj dokumentaciji Organizacija, vrijeme U ped. dokumentaciji 2. skupno Emocionalna i socijalna inteligencija Učiteljsko vijeće, 3. skupno Vođenje pedagoške evidencije, e matica; V,Jeričević, B.Tonković, V.Majdandžić 4. skupno Kako pisati projekt u nastavi; Marija Bilješković Stručno vijeće, listopad, 2008. Stručno vijeće, prosinac 5. skupno Strategije učenja Učiteljsko vijeće, 6. skupno Radno ozračje u školi; D.Cvetojević, B. Tonković 7. skupno Moć pozitivnog mišljenja; Nataša Cvetanović 8. skupno Tehnika opuštanja i rekreacija; V.Šlibar, M. Tubić Stručno vijeće, ožujak Stručno vijeće, travanj Stručno vijeće, svibanj 48