ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN 2015./16. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPREĐENJA PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA RAZVOJNI CILJEVI Vrednovanje realizacije GPP-a i Šk.k

Транскрипт

1 ŠKOLSKI PLAN 2015./16. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA Vrednovanje realizacije GPP-a i Šk.kurikuluma Periodične analize ostvarivanja pojedinih dijelova GPP-a i Šk.kurikuluma Usporedba Izvješća o radu Škole s GPP-om po svim sastavnicama i elementima Nastavnici, Godišnji, izvedbeni planovi PROVEDBU , PROCJENU, Šk.odbor POKATELJI stopa realizacije po sastavnicama Stručno osposobljavanje za rad pripravnika i pripravnika bez zasnivanja radnog odnosa Izrada i odrađivanje programa stručnog osposobljavanja Pripravnici, mentori tajnica 1.polug /17 mentori pripravnicima,, mentori broj pripravnika koji su položili stručni ispit PODRŠKA UČENJU Realizacija Šk.kurikuluma i zrada godišnjih i izvedbenih planova i programa svih predmeta u skladu sa Korištenje unificiranih obrazaca za godišnje i modificiranih za izvedbene planove i programe, izrada priprema za nastavni sat prema dogovorenim sastavnicama Analiza vrednovanja ishoda IT-oprema, knjižnica, stručna literatura, stručna usavršavanja, permanentna edukacija , voditelji stručnih vijeća, broj ispravno ispunjenih obrazaca, broj osoba koje su ispunile dogovorene obrasce broj analiziranih vrednovanja ishoda po predmetima 1

2 PODRŠKA UČENJU strukovnim kurikulumom Praćenje nastavnog procesa - VI ciklus Analiza uspješnosti polaznika na praktičnoj nastavi (vježbe) i usporedba s rezultatima nacionalnih ispita Izvođenje fakultativne, dodatne i dopunske nastave Izvođenje izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti i evaluacija njihove učinkovitosti Nastavnici, obrasci za praćenje Predmetni struke, rezultati postignuti na nacionalnim ispitima (NCVVO) Predmetni (prema zaduženjima) prostor Predmetni i Travanj Kolovoz nastavne PROVEDBU Nastavnici, strukovnih predmeta, predmetni PROCJENU,, D.Hudin, dipl.med. sestra i A.Vukelić, bacc.med.techn S. Ribarić, prof.. kraj nastavne predmetni POKATELJI broj opažanja nastavnog procesa i analiza odnos zaključnih ocjena po predmetima i uspješnosti na ispitu realizacija fakultativne, dodatne i dopunske nastave i broj uključenih učenika broj učenika, projekata, uspješnost u ostvarenim projektima u odnosu na 2015./16. Analiza uspješnosti učenika na DM usporedba s prošlogodišnjom Nastavnici, koordinatorica za DM, Kraj Koordinatorica provedbe ispita DM-e,, koordinatorica provedbe ispita DM-e usporedba s rezultatima DM 2014./15. 2

3 PROVEDBU PROCJENU POKATELJI POUČAVANJE UČEN Daljnje smanjivanje broja izostanaka u odnosu na šk /15. Analiza podataka o broju izostanaka s teoretske nastave i nastave vježbi razrednici e-dnevnik Mjesečne analize (kraj 2015./16) Tima za (J.Škoton - teoretska nastava, dr.a.buble- Ocvirekizostanci vježbe) broj sati izostanaka teoretske nastave i nastave vježbi Analiza podataka o stopi i razlozima odustajanja od školovanja razrednici Mjesečne analize (kraj 2015./16) Z.Šimunović, S.Ribarić broj sati izostanaka s vježbi Primjena novog Pravilnika o pedagoškim mjerama Usklađivanje školskih akata (Pravilnika o Kućnom redu i Statut Škole) s novim Pravilnikom o pedagoškim mjerama razrednici pravilnik o kućnom redu i Statut Škole u skladu s novim Pravilnikom o pedagoškim mjerama 3

4 Sprečavanje neprihvatljivih oblika ponašanja učenika Evidencija izrečenih pedagoških mjera po obrazovnim razdobljima Razrednici, Tijekom PROVEDBU, PROCJENU, POKATELJI smanjivanje broja pedagoških mjera u odnosu na prošlu UČENJU Primjena novoizrađenog Protokola o postupanju prema neprihvatljivim oblicima ponašanja, pravni akti Škole broj učenika koji su promijenili ponašanje Podučiti učenike zdravim životnim navikama, redovitoj tjeles.aktivnosti, pravilnom stajanju, sjedenju i držanju; ispitati pomoću mjernih instrumenata posturu učenika i učenica; ispitati utjecaj ortosent sjedalice na posturalnu kontrolu adolescenata i Provođenje projekta Utjecaj ortosent sjedalica na posturalnu kontrolu adolescenata i adolescentica 1. upoznavanje roditelja s ciljem projekta 2. prilagodba stolaca za postavljanje ortosent sjedalica i valjaka 3. konstrukcija općeg upitnika o stilu života ispitanika 80 učenika drugih razreda, Ortosent sjedalice, Upitnici, instrumenti za ispitivanje posture 9.mj mj.2016 S.Ribarić, prof.mentor -voditeljica projekta Hrvatski zbor fizioterapeuta, Antun Jurinić, mag. physiotherapije PRIMA VITA, J.Srpak, L. Križnik, prof., B.Lujić, back.med.techn. M. Maretić, bacc.med.techn S.Ribarić, prof.mentor - voditeljica projekta procjena i analiza posture ispitanika pomoću mjernih instrumenata prije upotrebe anatomskih sjedalica i nakon upotrebe (6.mj.2016.) 4

5 PODRŠKA UČENJU adolescentica; podučiti učenike pravilnom držanjem tijela 4. izrada dnevnika praćenja za ispitanike 5. procjena i analiza posture pomoću mjernih instrumenata prije upotrebe anatomskih sjedalica i nakon 6.mj PROVEDBU PROCJENU POKATELJI Povisiti uspjeh na kraju nastavne i na kraju šk. Radionice na satu razrednog odjela za učenike i radionice za razrednike (Navike učenja), do kraja nastavne i šk. usporedba rezultata s prethodne 3 UČENIKA I ISHODI UČENJA Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama Organizacija međupredmetnih projektnih / terenskih satova / dana / događanja Uključivanje što većeg broja zainteresiranih učenika u izvannastavne aktivnosti Odabir tema i razrada ciljeva i ishoda međupred. satova Unificiranje obrasca za planiranje međupred. tema predmetni,, prostor radni materijal IT oprema predmetni i do kraja nastavnog dijela predmetni, voditelji izvannastavnih aktivnosti predmetni,, broj učenika i sudjelovanje na natjecanjima, smotrama, dostignuća na istima, usporedba s 2015./16. Broj ostvarenih sati 5

6 UČENIKA I ISHODI UČENJA Sudjelovanje u međunarodnim projektima Edukacija nastavnika, pronalaženje partnera i osmišljavanje projekata, sudjelovanje u EU-natječajima predmetni, računovotkinja tajnica do kraja PROVEDBU PROCJENU POKATELJI predmetni broj ostvarenih projekata broj osobanastavnika i učenika uključenih u projekte MATERIJALNI UVJETI I LJUDSKI POTENCIJALI Prevencija neprihvatljivih vrsta ponašanja Primjena već razrađenih metoda i aktivnosti Radionice o antikorupciji u razredima svi, razrednici prof. Beck, šk. S. Ribarić (S.Ribarić) I. Beck,prof. (I. Beck) broj primjenjenih protokola o prevenc. neprihvatljivih vrsta ponašanja izrada kodeksa časti Edukacija za izradu projekata financiranih iz sredstava EU fondova sudjelovanje na edukativnim seminarima, izrada projekata i voditelji projekata šk.,, voditelji projekata, izrada prijedloga za projekt 6

7 Vježba postupanja u slučaju opasnosti izvođenje vježbi o načinima postupanja u slučaju različitih opasnosti svi djelatnici i, prostor Škole nastavne god. PROVEDBU svi djelatnici, nastavnik-povjerenik za zaštitu na radu PROCJENU POKATELJI uspješno odrađene vježbe javno izloženi planovi evakuacije, načini postupanja i telefonski brojevi nadležnih MATERIJALNI UVJETI I LJUDSKI POTENCIJALI Osigurati sistematski pregled za nastavnike organiziranje sistematskog pregleda Gradski ured,, tajnica računovotkinja svi djelatanici broj obavljenih pregleda Poboljšanje materijalnih uvjeta rada Daljnji rad na obnavljanju postojećeg prostora i opreme Gradski ured,, tajnica računovotkinja Tijekom šk., Gradski ured, Tajnica, računovotkinja domar, spremačice sanacija i ospsobljavanje dodatnog prostora Edukacija za e- dnevnike Nastavnici, IT oprema J. Škoton V. Šehtel pravilno korištenje e- dnevnika 7

8 SURADNJA UNUTAR USTANOVE - S OSTALIM DIONICIMA- PROMICANJE USTANOVE Daljnje korištenje procedure za prepoznavanje i uspješno rješavanje problema u komunikaciji Razvijanje partnerstva s lokalnim udrugama Edukacija o upravljanju promjenama po modelu Četiri sobe promjene Team building Suradnja i prezentacija rada u školi izlaganjem svojih radova i postignuća direktnim kontaktom ili putem IT medija Etičko povjerenstvo, djelatnici i, stručna literatura,, oprema, prostor, Gradski ured PROVEDBU Etičko povjerenstvo, predmetni,, voditelji izvannastavnih I izvanškolskih aktivnosti PROCJENU POKATELJI broj rješenih problema u komunikaciji,broj radionica, broj organiziranih team buildinga broj realiziranih suradnji UPRAVLJANJE (USTANOVA I KVALITETA) Osigurati da svi dionici budu uključeni u provedbu osiguranja kvalitete podjela zadataka, vrednovanje učinkovitosti, transparentnost aktivnosti (oglasna ploča, web stranica Škole, tjedna/godišnja zaduženja nastavnika) svi djelatnici, oprema i prostor do kraja svi djelatnici, Šk.odbor podaci o uspješno ostvarenim zadacima 8