Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита

Транскрипт

1 Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ И РАЧУНАРСТВО ШКОЛСКЕ 019/00. ГОДИНЕ УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

2 ОПШТА УПУТСТВА 1. У задацима у којима ученик ништа није записивао потребно је црвеном хемијском прецртати простор за рад и одговор, а затим прецртати и квадрат са десне стране задатка. Исто урадити и у случају када је ученик у задатку писао само графитном оловком или започео израду задатка.. Сваки задатак доноси највише.. Ученик може да добије одређени број бодова за делове задатка само у задацима у којима је то предвиђено. 4. Све што је ученик писао у тесту графитном оловком не узима се у обзир приликом бодовања. 5. Не признају се одговори у којима су неки делови прецртани или исправљани хемијском оловком. 6. Признају се само одговори у којима је тачан поступак написан хемијском оловком. 7. У задацима у којима не пише Прикажи поступак прегледачи бодују само одговор. 8. Само у задацима у којима пише Прикажи поступак приказани поступак у задатку утиче на бодовање. 9. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак коректним поступком тачно решио задатак на начин који није предвиђен кључем, добија предвиђени број бодова 10. Уколико је ученик у задатку у коме пише Прикажи поступак дао тачан одговор, а нема исправан поступак (некоректан поступак или нема поступка), за такав одговор не добија предвиђени бод. 11. Ако је ученик у задатку приказао два различита решења од којих је једно тачно, а друго нетачно, за такав одговор не добија предвиђени бод. 1. У свим задацима у којима пише Прикажи поступак ученик не добија предвиђени бод уколико није користио правилан математички запис, нпр = = 150 или x + 0 = 150 = = Уколико ученик напише тачан одговор, тј. број у неком другом облику, а у задатку није дата инструкција како тај број написати, ученик добија одговарајући бод, 1 нпр. x =,5, а ученик напише или c = 19, а ученик напише c Признају се одговори у којима је ученик тачно одговорио, али је тај одговор јасно означио на другачији начин од предвиђеног, нпр. прецртао је слово, а требало је да га заокружи. 15. Уколико ученик напише тачан / делимично тачан одговор у простору предвиђеном за решавање тог задатка, а ван места за коначан одговор, добија предвиђени бод за тај одговор. 16. Уколико је одговор тачан и садржи део који је неважан, тај део не треба узимати у обзир приликом бодовања. 17. За додатна питања у вези са упутствима за прегледање можете позвати

3 А) Миличина просечна оцена из математике је Б) Милица треба да добије још 4 петице. Примери коректних поступака: 1 бодова 1.. в). I начин x 4,5 4 x 16 5x 4,5 4 x 16 5x 4,5 4 x 16 5x18 4,5x 5 4,5x ,5x x 4 А) А(, 0); В(0, 4) 4 4 x y 4 x 4 y 4 1 x 4 A, 0 B0, 4 Б) О = 1 P = 6 OA, OB 4 AB AB , AB 5 O OA OB AB O P 6 II начин Ученик је узастопним додавањем дошао до тачног резултата , , , ,5 8 Напомена: Задатак и под А) и под Б) мора да има коректан Тачан одговор Напомена: Задатак и под А) и под Б) мора да има коректан

4 4. 5. A) а) 4 Б) б) 9 A) г) 09 Б) 6 В) М 1 бодова 7 бодова А) Vk 51cm Vl cm V 18cm r 4cm, r 4cm, H 8cm l Vk 8 4 V 4 l cm Vk 51cm 4 64 cm V l 56 V cm l Б) Vl : V : Vl : V V : V : l V 4 8cm V 168cm V 18cm A) в) бочице Б) Било јој је потребно 60 ml дестиловане воде. В) Нина је платила рачун 4,96 динара. Потрошила је 69,99 + 9,99 = 49,96 0,9 49,96 = 4,964 4,96 Напомена: У делу под В) признаје се и као тачан одговор 5 динара уколико ученик има коректан Тачна три одговора под А) 1 бодова Уколико коначан одговор под А) није тачан за сваку тачно одређену вредност запремине 4 бода Уколико је ученик тачно написао размеру у делу под Б), а коначан однос запремина није свео на најједноставнији облик или је пермутовао односе запремина лопте и ваљка бода Напомена: Задатак и под А) и под Б) мора да има коректан Напомена: Задатак под В) мора да има коректан

5 А) Разлика је 0 cm c ra,5cm r c ra rb c 169 rb 6cm c 1cm 4, 5 6, 5 6 rc 6,5 cm 4, 5 4, 5 0 Напомена: Признаје се и као тачан одговор уколико је ученик рачунао разлику површина кругова и као коначан резултат добио 0. Б) Дужина висине која одговара хипотенузи је 60 1 cm hc 60 hc 4,6 1 h c 4,6 или h c 4,6 А) б) 8 кућа Б) б) 10 хотела В) Иван је саградио 18 кућа и 4 хотела. hk 0 500h00k 5600/ :100 h k 0 / 5hk 56 6h k 60 5hk 56 h 4 k 18 Напомена: Уколико је ученик у потпуности тачно решио систем једначина, а у коначном одговору пермутовао вредности добија 10 бодова. Напомена: Уколико је ученик методом пробе дошао до тачног резултата и записао проверу обе једнакости, признати као тачан одговор. А) г) Таквих цифара има 5. Б) Одговор: 11:11 В) ђ) Таквих приказа има 11. Тачно одређене дужине полупречника у делу под А) за сва три полукруга Напомена: Задатак и под А) и под Б) мора да има коректан поступак Уколико је ученик тачно поставио систем једначина у делу под В), а крајњи резултат нетачан Напомена: Задатак под В) мора да има коректан

6 11. А) Дужина зауставног пута биће 64,76 m. d g , , ,77 1,0 6 d1 1,0 9, d1 0,01 d 64,76 m 1 Б)Требало би да се креће брзином од 50,44 km/h. 0 0,5 9,81 196, m 14,01 s Тачан одговор под A) Уколико је ученик тачно израчунао у делу под А), а коначан резултат нетачан Напомена: Задатак и под А) и под Б) мора да има коректан поступак 1. 14,01 0,001 km km km 0, , 44 1 h h h 600 Напомена: Признају се и одговори у којима је ученик тражене вредности коректно заокруглио на једну децималу и у току решавања задатка и у резултату. А) в) P = 94 cm Б) V = 08 cm 7 5 (1 1 7) = 4 5 = 08 В) V = 8 cm 7 10 (1 1 7) + 9 (1 1 1) = = 8 4 бодова Напомена: Задатак под Б) и В) мора да има коректан