Brosura A5

Слични документи
Radionice, webinari i MOOC-ovi u sklopu projekta E-škole Radionica "E-učitelj suvremena nastava uz pomoć tehnologije" Trajanje: 5 sati Polaznici radio

PowerPoint Presentation

PROGRAM USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA ZA USVAJANJE ZNANJA IZRADE KURIKULUMA ICT Znanstveni laboratorij Osijek/Split, listopad lipanj 2016.

PROGRAM USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA ZA PROVEDBU KURIKULUMA FAKULTATIVNE NASTAVE ICT Znanstveni laboratorij Osijek/Split, listopad lipanj 2016.

PowerPoint Presentation

Kolaborativno-na-Moodle

Prilagodba koncepta NIPP-a zahtjevima srednjoškolskog obrazovanja dr. sc. Vesna Poslončec-Petrić Geodetski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Organizacijs

Prilagodba koncepta NIPP-a zahtjevima srednjoškolskog obrazovanja dr. sc. Vesna Poslončec-Petrić Geodetski fakultet Sveučilišta u Zagrebu

PowerPoint Presentation

PROGRAM USAVRŠAVANJA NASTAVNIKA ZA IZVOĐENJE NASTAVE MULTIMEDIJALNOG TIPA KORIŠTENJEM ISHODA UČENJA ICT Znanstveni laboratorij Osijek/Split, listopad

e-škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola (pilot projekt)" Završna mjerenja DODATNA PITANJA u online upitnicima za djelatn

Zagreb, 31. svibnja Klasa: /19/300 Ur.broj: I Predmet: Obavijest gospodarskim subjektima prije formalnog početka postupk

Primjena hipermedije u obrazovanju 1

NAZIV PREDMETA OBLIKOVANJE WEB STRANICA Kod SIT132 Godina studija 3. Bodovna vrijednost Nositelj/i predmeta Haidi Božiković, predavač 6 (ECTS) Suradni

MOODLE KAO PODRŠKA CJELOVITOJ KURIKULARNOJ REFORMI Lidija Kralj, prof. Darija Dasović Rakijašić, dipl. inf.

Suradnja knjižničara i nastavnika u informacijskom opismenjavanju: primjer Knjižnice Filozofskog fakulteta u Osijeku Gordana Gašo, Knjižnica,

"e-Škole: Uspostava sustava razvoja digitalno zrelih škola"

Bilten br. 2 Bilten projekta Stand4INFO (Razvoj visokoobrazovnih standarda zanimanja, standarda kvalifikacija i studijskih programa na osnovama Hrvats

PowerPointova prezentacija

Microsoft PowerPoint - b6_pr_benat [Read-Only]

OBRAZAC 1. Vrednovanje sveucilišnih studijskih programa preddiplomskih, diplomskih i integriranih preddiplomskih i diplomskih studija te strucnih stud

PowerPoint Presentation

УНИВЕРЗИТЕТ У КРАГУЈЕВЦУ ФАКУЛТЕТ ПЕДАГОШКИХ НАУКА ТРЕЋИ КОНКУРСНИ РОК ЗА УПИС СТУДЕНАТА НА МАСТЕР АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019. ГОДИНУ Факу

NAZIV PREDMETA ISTRAŽIVANJE TRŽIŠTA Kod Godina studija 2. Nositelj/i Danijela Perkušić Malkoč Bodovna vrijednost 6 predmeta (ECTS) Suradnici Status pr

Gejmifikacija

VELEUČILIŠTE VELIKA GORICA REZULTATI STUDENTSKE ANKETE PROVEDENE NA VELEUČILIŠTU VELIKA GORICA ZA ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2013/2014 GODINE 1. Uvod E

Fokusne grupe s novim studenticama diplomskog studija

naslov

Microsoft Word - FPZ_Informacijski susatvi mreznih operatera_natjecaj

Godišnji plan i program rada OŠ Bogumila Tonija školska godina 2015./16. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLSKA GODINA 2015./2016. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJE

PowerPoint Presentation

Godišnji plan i program rada OŠ Bogumila Tonija školska godina 2014./15. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLSKA GODINA 2014./2015. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJE

Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Psihologija Ured za

Na osnovu člana 54 Zakona o visokom obrazovanju Hercegovačko-neretvanskog kantona i člana 45 Statuta Visoke škole Logos centar u Mostaru, Senat Visoke

Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike I

Microsoft Word - 6. RAZRED INFORMATIKA.doc

Microsoft PowerPoint - ICT Edu_Varazdin 2011 [Compatibility Mode]

PowerPoint Presentation

Definiranje prioritetnih razvojnih ciljeva

SVEUČILIŠTE U RIJECI FILOZOFSKI FAKULTET U RIJECI Međunarodni projekt: The Academic Profession in Europe: Responses to Societal Challenges provodi se

PowerPoint prezentacija

RAZVOJNI PLAN ŠKOLE ZA 2018./2019. školsku godinu - Akcijski plan Razvojni plan temeljen je na Akcijskom istraživanju koje ćemo provoditi ovu školsku

PROGRAM

Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike O

(Microsoft Word - HMD-Predavanje Online nastava- metoda pou\350avanja, iskustva i izazovi)

Na osnovu Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, Statuta i Pravilnika o studijima i studiranju, Pročišćeni tekst Pravilnika o nastavn

Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Kroatologija Ured za

(Microsoft Word - S1-MTS-Primjena ra\350unala u poslovnoj praksi -Breslauer N)

Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Grafički fakultet Grafička tehnnologi

Leppvaara lukio Upper Secondary School

Prolaznost studenata (zaključno s prvim ljetnim ispitnim rokom u akademskoj 2010./11. godini)

Microsoft Word - 1.Prehrana i zdravlje ORT

Slide 1

PowerPoint Presentation

Prolaznost studenata Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti u akademskoj 2015./16. godini

Bioteka udruga za promicanje biologije i srodnih znanosti Kamenarka 28H, Zagreb 091/ , OIB: , IBAN: HR6723

Građanski odgoj i obrazovanje

QUALITY AUSTRIA CENTER DRAVSKA 11, BEOGRAD /

Informacijski sustav organizacije

Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet kemijskog inženjerstva i teh

Microsoft Word - Detaljne SMJERNICE za izradu projektnog zadatka 2016.docx

Анкета о уписаним студентима 1. Коју сте средњу школу завршили? А)гимназију Б) средњу техничку школу Ц) неку другу 2. Просечна оцена из математике у т

Vrjednovanje integriranih preddiplomskih i diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Kinezio

Program INA Razvoj skolstva u opcini KS

UPUTE ZA PRIJAVITELJE za lokalnog koordinatora Plave Eko-patrole i sudjelovanje na tri edukativna vikend seminara o održivom razvoju i neformalnim met

Sustav za informatizaciju poslovanja ustanove (SIPU)

Stručni studij Ekonomika poduzetništva (redovni i izvanredni studenti) Syllabus predmeta Osnove Marketinga I Akademska godina: 2018/2019. Izradio/la:

1. OPĆE INFORMACIJE 1.1. Naziv kolegija Strani jezik 2 - engleski 1.6. Semestar Nositelj kolegija Marija Miščančuk Bodovna vrijednost (E

Microsoft Word - HIK_natjec̄aj_KOS̄ARKA_IV. grupa.docx

Microsoft PowerPoint - UNSA HRS4R i Akcioni plan seminar.pptx

FINAL-Pravilnik o sustavu osiguravanja kvalitete - SENAT lektorirano

UPIS UČENIKA U SREDNJE ŠKOLE

NAZIV PREDMETA UNUTARNJETRGOVINSKO POSLOVANJE II Kod Godina studija 2. Nositelj/i predmeta dr.sc. Ivana Plazibat, prof. Bodovna vrijednost 6 ECTS v.š.

SAMOVRJEDNOVANJE 2016./2017

(Microsoft Word - Upute o studiranju KONA\310NO)

Microsoft Word - Akcijski plan znanstvenoga rada LZMK

Microsoft Word - program-rada.docx

kriteriji ocjenjivanja - informatika 8

Microsoft Word - Opis Programa.docx

Microsoft Word - 2.FRANCUSKI A1 MOR

Izmjena natječajne dokumentacije br. 3 Ograničenog poziva na dostavu projektnih prijedloga Izgradnja kapaciteta za programsko financiranje visokih uči

KA2 projekti Strateških partnerstava u oblasti stručnog obrazovanja i obuka

Banja Luka: Bosna i Hercegovina/RS, Pere Krece 13,, Pošt. fah 51 Banja Luka 78102; Studentska služba: Tel: +387 (0) ; 43

Projekt STE(A)M Tjedan Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udr

SEN - nastava iz predmeta

dfsdfsdfadfsvgf

NATJEČAJ - POZIV NA UPIS - Poštovani, Upravno vijeće Hrvatskog instituta za kineziologiju na svojoj 23. redovnoj sjednici dana 18. veljače godin

Slide 1

Структура модула студијског програма МЕНАЏМЕТ И ОРГАНИЗАЦИЈА

На основу Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника („Службени гласњник РС“, број 13/2012 и

Centar za mlade

4.4 DOPUNSKA NASTAVA Matematika 1. razred ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta - Utjecati na svladavanje redovitog programa i pozitivno u

NAZIV PREDMETA UNUTARNJETRGOVINSKO POSLOVANJE I Kod Godina studija 2. Nositelj/i predmeta dr.sc. Ivana Plazibat, prof. Bodovna vrijednost 6 ECTS v.š.

Podružnica za građenje

PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint - UGD_2019_Medak.ppt [Compatibility Mode]

Предмети

Интернет у служби знања

ПРИЛОЗИ УЗ СТАНДАРД Мисија и визија Факултета 2. Анкетни лист за процену квалитета наставника и сарадника 3. Годишњи извештај о стању на Правном

Транскрипт:

Programi obrazovanja za korištenje informacijskih tehnologija u nastavi www.carnet.hr/ela

O PROGRAMIMA E-LEARNING AKADEMIJE E-learning akademija (ELA) obrazuje e-learning stručnjake kroz tri programa: E-learning Management E-learning Tutoring E-learning Course Design ŠTO JE E-LEARNING? E-learning u ELA-i shvaćamo široko, kao izvođenje obrazovnog procesa uz pomoć informacijsko-komunikacijske tehnologije. Takav obrazovni proces može biti nastava na daljinu u kojoj nastavnik i polaznici nisu fizički na istome mjestu (npr. online kolegiji ili videokonferencijsko predavanje na daljinu), ali može biti i obo ga ćivanje nastave u učionici (npr. korištenjem Interneta, digitalnim prezentacijama ili multimedijalnim materijalima). Programe je osmislio programski odbor E-learning akademije, a sadržaj je razvijen u suradnji sa stručnjacima kanadskog sveučilišta University of British Columbia. Programi E-learning akademije su međunarodno recenzirani. ŠTO MI E-LEARNING NUDI? Mogućnost sudjelovanja u nastavi u bilo koje vrijeme i s bilo kojeg mjesta Nove mogućnosti za cjeloživotno obrazovanje jednostavnije stručno usavršavanje i prekvalifikacija Mogućnost suradnje i razmjene znanja s osobama iz drugih zemalja, kultura, organizacija bez vremenskih i geografskih ograničenja Mogućnost uključivanja šireg kruga polaznika zaposlenih, ljudi s obiteljima, osoba iz dislociranih i nedostupnih sredina, osoba s poteškoćama u kretanju itd. Modernizaciju i obogaćivanje nastave tehnologijom Korištenje prednosti ICT-a u obrazovne svrhe Lakše prilagođavanje nastave individualnim polaznicima (uključivanje učenika s posebnim potrebama, s poteškoćama u razvoju ili osobito naprednih i sl.) 3

PROGRAM E-LEARNING MANAGEMENT Kome je namijenjen program? Program je namijenjen članovima uprave akademskih ustanova i škola, te komercijalnih tvrtki i neprofitnih organizacija koje su uvele ili planiraju započeti s uvođenjem tehnologije u nastavne procese. Što radi e-learning menadžer? Osmišljava i provodi institucionalnu strategiju za e-learning Osigurava i upravlja resursima za e-learning projekte Planira, pokreće i podržava implementaciju e-learninga na svojoj ustanovi Planira i osigurava obrazovanje nastavnog osoblja te osoblja za podršku Organizira timove i rad na projektima Evaluira prijedloge e-learning projekata na razini ustanove, tvrtke, zavoda ili pojedinih kolegija Razvija odgovarajuću podršku i organizacijski model za e-learning, sukladno specifičnim potrebama njegove ustanove Sadržaj programa Program obuhvaća područja strateškog planiranja uvođenja e-learninga, uspostavu i primjenu odgovarajućih organizacijskih modela za e-learning te odgovarajućih modela odabira tehnologije. Od nacionalne razine, preko institucionalne, pa do razine pojedinog programa ili nastavnog predmeta e- learning menadžeri moraju znati koji im pristupi razvoju e-learning tečajeva i programa stoje na raspolaganju kao i razumjeti prednosti svakoga od njih. Jednako je tako važno njihovo poznavanje vrsta e-learnin ga, učenja na daljinu i kombinirane nastave te drugih oblika učenja uz pomoć tehnologije kako bi znali odrediti koji je oblik najprikladniji u traženom kontekstu. Cilj je ovog programa polaznike opremiti upravo ovim znanjima, kao i osnovama projektnog menadžmenta. Osim toga, kroz program će polaznici dobiti osnove pedagoških teorija nužne za donošenje kompetentnih odluka, pa će nakon završenog programa znati prepoznati ključne teorije učenja i poučavanja te vrednovati e-learning projekte i odrediti sadrže li odgovarajuća tehnološka rješenja i pedagoške pristupe. 4

PROGRAM E-LEARNING TUTORING Kome je namijenjen program? Program je namijenjen profesorima, nastavnicima, instruktorima i tutorima, odnosno svima koji izvode nastavu u online okruženju. Ovaj program omogućuje stjecanje specifičnih znanja i vještina potrebnih za uspješno komuniciranje s pola znicima u online okruženju i vođenje online nastave. Što radi e-learning tutor? Odabire strategije i metode prikladne za online nastavu Osmišljava aktivnosti kojima će učenici i polaznici e-learning programa najučinkovitije postići zadane obrazovne ciljeve Prati redovitost rada polaznika u online okruženju Potiče polaznike na grupne diskusije, izradu samostalnih i grupnih zadataka i sudjelovanje u svim predviđenim aktivnostima Polaznicima daje povratne informacije i prati njihov napredak Vrši procjenu znanja polaznika u e-learning programima Sadržaj programa Program obuhvaća teme iz područja pedagogije, psihologije i komunikacijskih znanosti. Budući e-tutori najprije će definirati svoju ulogu u procesu e-learninga, zatim se baviti strategijama i metodama poučavanja u online okruženju, a na kraju i vrstama podrške koju će od njih očekivati učenici, studenti i polaznici e-obrazovanja. Osposobljenost tutora od izuzetnog je značaja za kvalitetno izvođenje online nastave. Je li polaznicima u online okruženju važno da su u stalnom kontaktu sa svojim tutorima ili su im dovoljni dobro pripremljeni materijali za učenje, je li im važnija podrška grupe ili žele učiti sami i bez mnogo interakcije samo su neka od ključnih pitanja na koja e-tutor mora znati odgovor. Povratne informacije tutora su polaznicima najvažnije smjernice u svladavanju gradiva i ključne u ostvarivanju obrazovnih ciljeva zadanih programom. I drugi aspekti organizacije e-learning programa imaju izravnog utjecaja na rad e-tutora, npr. vrste podrške koju svojim polaznicima nudi ustanova organizator e-learninga (online upisi, online knjižnica) ili ispitivanje i evaluacija znanja udaljenih polaznika. Svim tim pitanjima bave se nastavnici koji poučavaju u online okruženju. 5

PROGRAM E-LEARNING COURSE DESIGN Kome je namijenjen program? Program je namijenjen budućim autorima online obrazovnih sadržaja. Polaznici programa su nastavnici, tehničko osoblje i drugo osoblje za podršku. Što radi e-learning course designer? Planira izvođenje nekog obrazovnog programa u online okruženju Osmišljava sadržaje namijenjene online poučavanju Osmišljava način prezentacije sadržaja (tekstom, slikom, animacijom, videom ) Odabire tehnologiju koja najbolje odgovara potrebama određenog programa Osigurava interakciju polaznika sa sadržajem, tutorom i drugim polaznicima Sadržaj programa Sadržajem ovog programa obuhvaćeni su principi izrade online tečajeva. Polaznici će se kroz program upoznati s procesima instrukcijskog dizajna i dizajna tečajeva, proučiti prednosti samostalnog razvoja obrazovnih materijala i rada u timu, baviti se pedagoškim principima bitnima za njihov aspekt posla, proučiti medije i tehnologije koje im stoje na raspolaganju te naučiti procijeniti njihove prednosti i nedostatke. Završetkom ovog programa polaznici će biti osposobljeni za sudjelovanje u planiranju i uspostavljanju e-learninga u vlastitoj sredini, kroz dizajn i izradu obrazovnih materijala u suradnji s predmetnim stručnjacima. E-LEARNING LABORATORIJ Polaznicima sva tri programa na raspolaganju je i E-learning laboratorij - skup resursa za podršku učenju. E-learning laboratorij je web sjedište zamišljeno kao poligon na kojem polaznici ELA-e mogu, bez straha od pogreške i uz CARNetovu tehničku podršku, isprobati različite alate i e-learning tehnologije prije nego ih doista primijene u nastavi. U E- learning laboratoriju će pronaći opis tehnologija, primjere, resurse i dodatne aktivnosti, ili sami isprobati mogućnosti pojedinih tehnologija. Neki od alata ponuđeni u E-learning laboratoriju su LMS sustavi Moodle, Claroline i WebCT, blog, wiki, podcast, alati za online ocjenjivanje, komunikacijski, multimedijski, autorski i drugi alati. E-learning laboratorij nalazi se na stranicama http://elacd.carnet.hr. 6

STRUKTURA PROGRAMA E-LEARNING AKADEMIJE Sva tri programa započinju zajedničkim temeljnim kolegijima u prvom semestru, dok se drugi semestar sastoji od kolegija koji se bave temama specifičnim za pojedini program. Shema programa E-learning akademije 7

TUTORI NA ELA-i Programi E-learning akademije organizirani su tako da grupu od dvadesetak polaznika vodi jedan ili dva tutora. Njihova je uloga iniciranje i praćenje aktivnosti polaznika te vođenje polaznika kroz zadane aktivnosti do uspješnog svladavanja gradiva i stjecanja znanja. Tutori će tako polaznike motivirati za sudjelovanje u predviđenim aktivnostima, pomoći im pri odabiru redoslijeda i tempa svladavanja materijala za učenje, podsjetiti ih na obaveze i rokove te evaluirati njihove radove. Jedna od aktivnosti na kojima je uloga tutora na E-learning akademiji ključna jest sudjelovanje u diskusijskim forumima kroz koje polaznici uče i svladavaju gradivo uspoređujući različite stavove i donoseći zaključke. Jedna od glavnih značajki programa E-learning akademije je intenzivna komunikacija tutora i polaznika u online okruženju i na radionicama uživo. NASTAVA Svaki program se izvodi dvosemestralno i traje ukupno 34 tjedna. Nastava je organizirana kao kombinacija online aktivnosti putem Interneta i tri radionice u učionici. Programi uključuju visok stupanj interakcije između polaznika, te između polaznika i tutora, koja se odvija putem online diskusija, elektroničke pošte, alata za online komunikaciju i susreta uživo. Polaznici za samostalne i grupne aktivnosti na mreži (učenje, proučavanje materijala, samostalne i grupne zadatke, sudjelovanje u diskusijama i pisanje radova) trebaju izdvojiti oko 10 sati tjedno sati tjedno. Uz to polaznici će sudjelovati i u 3 cjelodnevne radionice u učionici. 8

Tehnički preduvjeti za praćenje nastave: računalo s mogućnošću spajanja na Internet web preglednik e-mail klijent multimedijski preglednik Adobe Acrobat Reader Prijave i upisi Prijavite se ispunjavanjem online prijavnice dostupne na adresi http://ela-prijava.carnet.hr/. Uz prijavnicu je potrebno dostaviti: visokoškolsku diplomu životopis osobnu fotografiju u elektroničkom formatu. Poželjno je priložiti i dodatnu relevantnu dokumentaciju (npr. pisma preporuke, nagrade, dokaze o znanju engleskog jezika i slično). Svu potrebnu dokumentaciju dostavite elektroničkom poštom, faksom ili poštom na: E-learning akademija Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNet Josipa Marohnića 5, 10000 Zagreb; f: +385 1 6661 709; e: ela@carnet.hr Potrebna predznanja Bio je to za mene jedan novi način studiranja, ali sam bio ugodno iznenađen razinom znanja koje sam stekao i rada koji je program od mene zahtijevao. Mirko Palić, Ekonomski fakultet u Zagrebu, polaznik ELA-e u generaciji 2005/06. Poznavanje osnovnih internetskih servisa (komunikacija putem elektroničke pošte i foruma, pregledavanje web stranica i pretraživanje Interneta) Znanje engleskog jezika dovoljno za čitanje i razumijevanje stručne literature 9

Školarina Školarina za polaznike iz akademskog i prosvjetnog sektora iznosi 5.500 kn. Školarina za polaznike iz komercijalnih tvrtki i drugih organizacija iznosi 15.000 kn. Ukoliko je ustanova zainteresirana poslati više polaznika na E-learning akademiju, može ostvariti popust od 10% za drugog, te 20% za trećeg polaznika u odnosu na puni iznos školarine. Školarina uključuje: online nastavu u trajanju od 34 tjedna rad s tutorima obrazovne materijale i literaturu tri radionice (2x2 dana, 1x1 dan) koje se održavaju u učionici osvježenja za vrijeme radionica tehničku i organizacijsku podršku u online okruženju i tijekom radionica u učio nici. * Školarina ne uključuje troškove putovanja i smještaja za vrijeme trajanja radionica niti troškove Interneta Stipendije CARNet povremeno osigurava stipendije za pohađanje E-learning akademije. Do sada je CARNet stipendirao buduće tutore ELA-e, te u suradnji s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa, Agencijom za odgoj i obrazovanje i tvrtkom Microsoft Hrvatska nastavnike iz osnovnih i srednjih škola. Informacije o aktualnim natječajima za stipendije potražite na web stranicama E-learning akademije (www.carnet.hr/ela) u vrijeme upisa. 5 najvažnijih činjenica koje treba znati pri upisivanju na ELA-u: 1. Možete upisati jedan od tri programa: E-learning Management, E-learning Tutoring i E-learning Course Design. 2. Nastava traje 2 semestra, a pohađat ćete je online, uz 3 radionice u učionici. 3. Nastavi možete pristupiti u vrijeme koje vam odgovara i s bilo kojeg mjesta na kojem imate pristup Internetu. 4. Za sudjelovanje u nastavi (online i offline) potrebno je izdvojiti oko 10 sati tjedno. 5. Za upis vam je potrebna visoka ili viša stručna sprema, ispunjena prijavnica, te plaćena školarina. 10

Kontakt E-learning akademija Hrvatska akademska i istraživačka mreža - CARNet Josipa Marohnića 5 10000 Zagreb t: +385 1 6661 760 f: +385 1 6661 709 e: ela@carnet.hr Copyright CARNet 2008.