Kolaborativno-na-Moodle

Транскрипт

1 Kolaborativno učenje na Moodle-u o Moodle-u Marina Petrović Agencija za obrazovanje Marina i Jovan, Novi Sad

2 Seminar Informaciono-komunikaciona tehnologija u nastavi Online, kompetencija 1, 24 sata (u Katalogu pod brojem 251/2012) Online, obavezni, 24 časa (u Katalogu pod brojem 094/2011) F2F, obavezan, 10 sati (u Katalogu pod brojem 114/2009) F2F, obavezan, 10 sati (u Katalogu pod brojem 128/2008) Cilj seminara: kroz grupni rad i vršnjačko učenje upoznavanje zaposlenih u obrazovanju sa savremenim IKT mogućnostima i načinima njihove primene u nastavi, povećanje motivacije za primenu novih obrazovnih tehnologija, ovladavanje radom na Moodle sistemu i korišćenje web 2.0 alata kroz kolaborativni pristup, realizacija časova u školama, razmena iskustava iz učionice i realna evaluacija postignutog, mesta koje IKT treba da ima u nastavi i promenama u nastavi uzrokovanim promenama obrazovne tehnologije. Ciljna grupa

3 SADRŽAJI SEMINARA Stručni i pedagoški pojmovi (neophodni za realizaciju seminara) Podela na timove, odabir teme prema interesovanju, podela radnih zaduženja unutar timova Webinar-uživo preko Interneta predavanje o načinu rada na seminarima i načinu rada sa odabranim LCMS sistemom Pretraživanje Interneta i druge literature i rad sa Web 2.0 alatima Priprema i postavljanje materijala za učenje učenika na Moodle u obliku kursa Diskusije na forumu (Načini primene Interneta i njegovih resursa u nastavi; Veština komunikacije i upravljanja informacijama i odeljenjem, Savremeni trendovi u IK tehnologiji i načini njihove primene u nastavi. IKT u nastaviprednosti i ograničenja...) Organizacija i realizacija časova u školi Izveštaj i evaluacija realizovanih časova Prezentovanje realizovanih časova na završnom susretu uživo (ili preko video konferencije) Razmena isustava izmeďu članova grupe i izmeďu grupa. Evaluacija seminara

4 DINAMIKA SEMINARA I AKTIVNOSTI U toku 6 nedelja (24 šk. časova) učesnici seminara prolaze kroz tri celine: rad na Moodle (4 nedelje/16 časova); sastoji se iz 4 teme: organizacija rada na seminaru (čitanje materijala, dogovor na wikiju, diskusija na forumu, pričaonici, chat-u, izrada testa znanja, online susret-webinar); izrada scenarija za časove, priprema materijala za nastavu i rad sa potrebnim web 2.0 alatima (uputstvo za rad, samostalno istraživanje ponuďenih web 2.0 alata za izradu multimedijalnih sadržaja, diskusija na forumu); grupni rad na kreiranju Moodle kursa za nastavu (svaka grupa ima na raspolaganju mogućnost da samostalno kreira Moodle kurs od prethodno pripremljenih materijala; kurs će se kasnije realizovati u školi sa učenicima; svim članovima grupe je dodeljena uloga teacher da bi kroz saradnju sa drugima i samostalno istraživanje stekli potrebno iskustvo u radu sa Moodle-om). organizacija i realizacija časova u školi preko pripremljenih Moodle kurseva, formiranje izveštaja o realizovanim časovima, diskusija na forumu (1 nedelja/4časa). prezentovanje realizovanih časova i vrednovanje rada kroz završni susret preko foruma, web konferencije i/ili uživo (1 nedelja/4časa).

5 Korišćeni resursi Moodle verzija tema: Formal White Copyright 1999 onwards, Martin Dougiamas GNU Public License Aktivnosti Resursi

6

7

8 UPUTSTVO ZA RAD NA PROJEKTU

9 DOGOVOR O GRUPNOM RADU

10 DISKUSIJE NA FORUMIMA

11 DISKUSIJA NA FORUMIMA

12 WEB KONFERENCIJA

13

14 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

15 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

16 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

17 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

18 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

19 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

20 RADOVI UČESNIKA SEMINARA

21 UPITNIK ZA OCENU RADA

22 ZAKLJUČAK: Pokušaj da povežemo nastavnike izsrednjih i osnovnih škola iz cele Srbije, bez obzira na njihove prethodne IKT veštine i znanja kako bi razgovarali i izmenjivali ideje o nastavi sa ili bez IKT-a u učionici, se pokazao kao veliki izazov koji nije jednostavno realizovati ali donosi mnogostruke benefite učeniku i nastavniku i šire gledano utiče na opšte društvene tokove.

23 Hvala na pažnji. Pitanja, komentari...?