Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић 3.део МАТЕМАТИКА 1 Решења уз уџбеник за први разред основне школе 3. део
|
|
|
- Almir Lučić
- пре 5 година
- Прикази:
Транскрипт
1 Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић.део МАТЕМАТИКА Решења уз уџбеник за први разред основне школе. део
2 БРОЈЕВИ ДО 0 ПОВЕЗИВАЊЕ САБИРАЊА И ОДУЗИМАЊА. + = + = 9 + = = 9 + = 0 = 9 = 9 = 9 6 = 0 = = 9 = 9 = 9 = 6 0 =. = = = = 6 = + = + = + = + = + = 6 = = = = 6 =. + = 6; 6 = ; 6 = ; + = 0; 0 = ; 0 = ; + = 6; 6 = ; 6 =.. Колико је укупно балона? + = Колико је црвених балона? = Колико је жутих балона? =. + = 9 9 = 9 = + = 6 6 = 6 = 6. + = + = 9 + = 6 = 9 = 6 = = 9 = 6 = = + 6 = + = + = 0 = 6 = = 0 = = = 6 = 0 =
3 . = = 6 = = 6 = 9 = + = 6 + = + = 6 9 = = 6 = = 0, 0 =, 0 = + =, =, = 0. = 9 6 = = + = 6 + = 9 + = = 9 = 6 = ЗА ТОЛИКО ВЕЋИ БРОЈ. = + = + = +. Дуж АВ је дужине страница квадратића. Дуж СМ је дужине странице квадратића, па је АВ дужа од СМ за =. Дуж ЕК је дужине 6 страница квадратића, па је АВ дужа од ЕК за 6 =. Дуж МН је дужине страница квадратића, па је АВ дужа од МН за =. Дуж ОР је дужине странице квадратића, па је АВ дужа од ОР за =.
4 . а) 6; б) ; 6 + = 6 = в) ; + = = г). + 6 = = 6 + = =. а) за већи од ; б) за вeћи од ; в) за већи од. + = 6 + = 0 + = 9 6. за већа од црвеном бојом; за већа од плавом бојом; за већа од зеленом бојом; за већа од браон бојом; за већа од 0 наранџастом бојом; за већа од жутом бојом = ; 9 = 6; 9 = ; 9 = ; 9 6 =. + = На рођендану је било дечака. ЗА ТОЛИКО МАЊИ БРОЈ. Одговор: Крмача има једно младунче мање; број 6 је за мањи од.
5 . а) б) = = в) г) = =. Број Број за мањи 6 0. а) за мањи; б) за мањи; в) за мањи; г) за мањи а) мањи од 9; 9 = б) мањи од ; = в) мањи од 6; 6 = г) мањи од 0. 0 = = 6 Одговор: На клизању је било 6 дечака.. а) за већи од ; + = б) за мањи од 9; 9 = в) за мањи од 6; 6 = г) за већи од ; + = 6 д) за већи од ; + = ђ) за 6 мањи од =. = ; 0 = ; = ; 9 = ; 6 = = Ивана има година. 0. Јована има 6 машница. Њена сестра има 6 = машнице. Укупно имају 6 + = 0 машница.
6 САБИРЦИ И ЗБИР а). сабирак жутом бојом; б). сабирак црвеном бојом; в) збир зеленом бојом.. а) Одговор: + =. б) Одговор: 6 + = Први сабирак Други сабирак Збир = + = + = + = + = 0 Када је. сабирак, збир је. Колики је збир када је. сабирак? Када је збир 0,. сабирак је, а. сабирак је. 6. а) када је први сабирак ; + 0 = + 6 = б) када је други сабирак. 0 + = 6 + = 9. а) Решење: + 6 = 0 б) Решење: + = 6
7 . a) = 0 + = 0 + = 0 + = б) = 0 + = 0 + = 0 + = А може и: 0 + = = 9. а) и ; б) и ; в) и ; г) 0 и. + = + = + = = 0. а) = 0 + 0, + 9 = 9 +, + = +, + = +, 6 + = + 6. б) 0 + = + 0; + 6 = 6 + ; + = + ; + = = + 0; + = = + 0; + = + ; + 6 = 6 + ; + = + ; + ; = 6 + 0; + = + ; + = +. ЗАМЕНА МЕСТА САБИРАКА. а) кругова плавом, круг црвеном бојом; б) круг црвеном, кругова плавом бојом. Број обојених кругова у оба случаја је исти. + = 9 + = 9. Први начин. Броју Мишиних авиона додајемо број Јаниних авиона. Други начин. Броју Јаниних авиона додајемо број Мишиних авиона. + 6 = = 0. а) + = + ; б) + = + ; в) + = + ; г) + = + ; д) 9 + = + 9 ; ђ) 6 + = + 6.
8 ЗДРУЖИВАЊЕ САБИРАКА. а) ( + ) + = + = 0 б) + ( + ) = + = 0 в) ( + ) + = + = 0. а) ( + ) + = + = 6 б) ( + ) + = + = + ( + ) = + = 6 + ( + ) = + = ( + ) + = + = 6 ( + ) + = 6 + =. а) (6 + ) + = + = 0; б) ( + ) + = + = ; в) (0 + 6) + = 6 + = ; г) + ( + ) = + = 0; д) + ( + ) = + = ; ђ) (6 + ) + = + = 9. У сваком решењу је дат један од могућа начина здруживања сабирака. УМАЊЕНИК, УМАЊИЛАЦ, РАЗЛИКА. Умањеник Умањилац 6 Разлика 6. а) 0 и ; 0 = Умањеник је 0, а умањилац. б) и ; = Умањеник је, а умањилац. в) 9 и. 9 = Умањеник је 9, а умањилац.. а) Решење: = 6 б) Решење: 0 6 =. а) ; 9 = б) ; 9 = в) 6; 9 6 = г) ; 9 = 6 д) ; 9 = ђ). 9 =
9 Запиши одузимања у којима је умањилац. 0 и Који су бројеви умањеници када је разлика? и Запиши одузимања када је умањилац. и У ком је одузимању разлика: а) највећа: 0 = б) најмања: =. 0 =, =, =, =, = 0. Умањиоци могу да буду бројеви 0,,, и.. а) 6 0 = 6, = 6, = 6, 9 = 6 и 0 = 6 Умањеници могу да буду бројеви 6,,, 9 и 0. Умањиоци могу да буду бројеви 0,,, и. б) = = 0 = 0 = 0 Задатак има још решења. 9. а) када је умањеник ; = 0 0 =, б) када је умањеник ; = 0 0 =. 0. На пример: Андрија треба да реши задатака. Решио је задатка. Колико задатака још треба да реши? = Остало му је да реши задатака. ПРОВЕРИ СВОЈЕ ЗНАЊЕ На пример, овако можеш да обојиш квадрате. Одговор: = 6. 9
10 . а) + = 9 б) + = 6 в) + = г) 0 = + д) = + ђ) = Први сабирак Други сабирак Збир Умањеник Умањилац Разлика 6 9 = = = = = 0 = 6. црвене боје, црне боје, наранџасте боје, плаве боје, зелене боје, жуте боје 6, љубичасте боје. Упореди број поља: а) црвене и зелене боје; Више има зелених за, јер је =. б) жуте и љубичасте боје; Више има жутих за, јер је 6 =. в) зелене и плаве боје; Више има зелених за, јер је =. г) наранџасте и црне боје. Више има наранџастих за, јер је =.. В О Л И М С Н Е Г. В број за већи од 0: 0 + =, Г број за већи од : + = 9, Е број за већи од : + =, И број за већи од : + =, Л број за већи од : + =, М број за већи од : + =, Н број за већи од : + =, О број за већи од : + =. С број за већи од : + = 6, 0
11 . Одговор: = Продате су чоколадне торте. 9. Одговор: 6 + = 0 Ања има 0 дрвених бојица. 0. Одговор: + = 9 Василије има 9 година. ДЕСЕТИЦА. a) б) г) в). 9.
12 . БРОЈЕВИ ОД ДО
13 . 0. На пример, овако можеш да обојиш квадрате.. 6. Прва десетица Друга десетица,,, 9,,, 9, 9,, 0,,, 0, 9,, 0,,, 6,, 6, 0,,,, 6,,,
14 . а) б) УПОРЕЂИВАЊЕ БРОЈЕВА ДО 0. > < <. а) > > < 9 > < 9 0 > < 9 > < 0 < 6 > 0 > < 6 > 6 < б) Д Ј < Д Ј Ј = Д Ј Д Ј < Д Ј < Д Д Ј > Ј Д 6Ј > Ј Ј < Д Ј 9Ј < Д Ј Д Ј > Д Ј Д > Ј Д > Ј Д > Д. од најмањег до највећег;, 6,,,,,, 6,,,,,, 0,,,,, 0,,, 9,,,,,,, 9 од највећег до најмањег. 6,, 0,,, 0,, 6,, 0,,,,,, 0,,,,,,, 0, 9, 0 0,,, 0, 9,,
15 . > > > 6 > > > > 6 > > > 6 > > 6 > 6 >. а) < < То су бројеви: и. б) < < То су бројеви:,,, и 6. в) 6 < < 0 То су бројеви:, и 9. г) < < То су бројеви:, 9 и 0.. Претходници Број Следбеници,,,,, 6, 9, 0,,, 6,,, 9, 0,,,,, 6,, 9 0,,,, 6,,, 9, 0,,,,, 6,,, САБИРАЊЕ ДВОЦИФРЕНОГ И ЈЕДНОЦИФРЕНОГ БРОЈА. Први сабирак Други сабирак Збир једанаест 0 + четрнаест 0 + седамнаест шеснаест осамнаест 0 + петнаест 0 + тринаест деветнаест дванаест 0 +
16 . Д + Ј = Д + Ј = Д + 6Ј = 6 Ј + Д = Д + Ј = Ј + Д = Д + Ј = Ј + Д = Д + 9Ј = = Одговор: Њих двојица имају укупно кошуља = 6 6. Одговор: Фудбал ће играти 6 дечака. + = 0 + ( + ) = = 9 + = 0 + ( + ) = = = 0 + (6 + ) = 0 + = + = 0 + ( + ) = 0 + = + = 0 + ( + ) = 0 + = + = 0 + ( + ) = 0 + =. + = 0 + ( + ) = = 6 + = 0 + ( + ) = = 6 + = 0 + ( + ) = 0 + = + = 0 + ( + ) = = 9 + = 0 + ( + ) = 0 + = 6 + = 0 + (6 + ) = = 9. + = + = + = 6 + = + = + = + = = + = + = + = + = = 9 + = + 6 = + = = 9 + = = + = = = = =
17 = = = = = = Жика = 6 Лана 0 + = 0 Тома 0 + = 6 Највише поена је освојио Тома, а најмање Лана = = = = = = = = = = = + + =
18 ,,,, 0,,, 6,,,,, 6. + = Одговор: Загорка има шоља = 9 Одговор: Соња има 9 салвета. САБИРАЊЕ КАДА ЈЕ ЗБИР 0. + = 0 + = 0
19 . + = 0 + ( + ) = = = 0 + ( + 6) = = = 0 + (6 + ) = = = 0 + ( + 9) = = 0. 0 > + + < = < + < + + > > < = = < = = 0, = 0, + + = 0, = 0, = 0, + + = 0, + + = 0, + + = = 0 Марко ће имати 0 сличица. 9. а) + У аутобусу је било путника. На стајалишту код библиотеке је ушло још путника, a нико није изашао. Колико је било путника у аутобусу када је он кренуо са стајалишта код библиотеке? Одговор: + = 0 Када је аутобус кренуо са стајалишта код библиотеке у њему је било 0 путника. 9
20 б) 9 + Који је први следбеник броја 9? Одговор: 9 + = 0 Први следбеник броја 9 је број 0. в) (0 + ) + Ја сам број који добијаш када 0 увећаш за, па још за. Који сам ја број? Одговор: (0 + ) + = 0 + ( + ) = = 0 Ја сам број 0. ПРОВЕРИ СВОЈЕ ЗНАЊЕ. Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј 9 9.,,,, 9, 9;,, 9,,, 9, 0,,,,,, 9, 0;,,,, 0,,, 9, 0, 6, 0, 9,,,,,, 6.,, 6,, 9,,, 6,, 0.,,, 0,,, ; 0,,,,,,, 0,,, 6,, 6,,, 0; 0,, 6,,, 0,, 6,,,,,, 9,,,,, 9. 9,,,,, 9,,,, = = = 0
21 = + ; + = + ; + = + 6 ; + = + ; + = + ; + = Колико је кругова на слици? Колико је квадрата на слици?
22 ОДУЗИМАЊЕ ЈЕДНОЦИФРЕНОГ БРОЈА ОД ДВОЦИФРЕНОГ БЕЗ ПРЕЛАЗА ПРЕКО ДЕСЕТИЦЕ. = 0 = = 0 = = 0 = 0 = 0 = 0 = 0.. = 0 = 0 = 0 = 0 = 0 + ( ) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = 9 = 0 + (9 ) = 0 + =. = 0 + ( ) = 0 + = 9 = 0 + (9 ) = = 6 6 = 0 + (6 ) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = 9 = 0 + (9 ) = 0 + = 6 = 0 + ( 6) = 0 + = = 0 + ( ) = 0 + = = = = 6 9 = 6 = = 6 = 0 = 9 = = 6 = = = 6 = 9 = = = 6 = = 0 =
23 = = = 0 9 = = 0 6 = = = = 0 6 =. 9 = 6 = = = 9 = = = = = 0 9 = 6 = = 0 = 6 = 9 9 = 0 = 0 = = 0 = 6 = = = 6 9 = 0 = =
24 ОДУЗИМАЊЕ ОД БРОЈА 0 БЕЗ ПРЕЛАЗА ПРЕКО ДЕСЕТИЦЕ. 0 = 0 = 0 = 6. 0 = 0 + (0 ) = 0 + =. а) 0,, 0 = 0 + (0 ) = = = 0 + (0 9) = 0 + = 0 = 0 + (0 ) = 0 + = 0 = 0 + (0 ) = 0 + = 0 = 0 + (0 ) = 0 + = 0 = 0 + (0 ) = 0 + = 0 = 0 + (0 ) = = 9 0 = 0 = = б) 6, 0, = 0 6 = 9 6 = ( + ) = 0 = 6 0 ( + ) = 0 = 0 0 ( + ) = 0 9 = 0 0 ( + ) = 0 = 0 0 ( + ) = 0 6 = = ; = ; =
25 . = 9 9 = 0 0 = 6 = 9 6 = = = = = 0 = = 0 = = 9 = 6 =. 0 = 0 = 0 = 9. Испод свака два поља је поље у којем је уписана разлика одговарајућих бројева из поља изнад = Одговор: Милени је остало салвета = Одговор: Мирко није појео шљива. 6 Колико жетона кошта свака играчка? 6 а) + = 0 = б) 6 + = 0 = в) + = = Јови је остало жетона. Јови је остало жетона. Јови је остало жетона.
26 г) + 6 = = Јови је остало жетона. д) + = = Јови је остало жетона. ђ) + + = = Јови је остало жетона. е) + + = = Јови је остало жетона. ж) Јова је купио меду и лопту. з) Јова је могао да купи меду и гусеницу или диносауруса и лопту или брод.. а) 0 = 9; б) 0 9 = ; в) 0 = ; г) 0 ( + ) = 0 = ; д) 0 (6 + ) = 0 9 = ; ђ) (0 6) = =. САБИРАЊЕ СА ПРЕЛАЗОМ ПРЕКО ДЕСЕТИЦЕ = ( + ) + = 0 + = 9 + = (9 + ) + = 0 + = + 9 = ( + 6) + = 0 + = + = ( + ) + 6 = = = (6 + ) + = 0 + = + 6 = ( + ) + = 0 + = 6
27 . + 9 = ( + ) + = = ( + ) + = + 6 = ( + ) + = 9 + = (9 + ) + =. 6 + = (6 + ) + = 0 + = + = ( + ) + = 0 + = + 9 = ( + ) + 6 = = 6 + = ( + 6) + = 0 + = = (6 + ) + = 0 + = + 9 = ( + ) + = 0 + = 9 + = (9 + ) + = 0 + = + = ( + ) + = 0 + = + 9 = ( + ) + = 0 + = + = ( + 6) + = 0 + = + = ( + ) + 6 = = = (9 + ) + = 0 + =. а) б) в) = =
28 = = + + = = = + = =. а) ; + + = б) ; + + = в) ; = г) ; = д) ; + + = ђ) 6? = 6 или + + = или =
29 Сваки црвени број је збир два броја на одговарајућој страници четвороугла Сваки плави број је збир два броја на одговарајућој страници троугла.. Решење: 6 + = = 6 Одговор: Светлана и Милена су засадиле 6 ружа.. + = Одговор: Коста је путовао до мора сати.. + = Одговор: Дамјанова сестра има година. ОДУЗИМАЊЕ СА ПРЕЛАЗОМ ПРЕКО ДЕСЕТИЦЕ. Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј Д Ј = 0 = 0 = = 0 = = 0 = 0 = 0 = 0. 6 и и и и 6 и и 6 6 и и 9 и 9
30 . 6 = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = = (6 6) = 0 = 9 = ( ) = 0 = 9. 6 = ( ) = 0 =. 6 = ( ) 6 = 0 6 = 6 = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = 6. 6 = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = 9 = ( ) = 0 = = ( ) = 0 = 6 9 = ( ) = 0 = 6 = ( ) = 0 = 6 = (6 6) = 0 = 9 = ( ) = 0 = 9 = ( ) = 0 = = ( ) = 0 =. Решење: = = Одговор: Није продато бомбоњера = 0 Одговор: Живку је остало бомбона.
31 САБИРАЊЕ И ОДУЗИМАЊЕ = = = = 6 = К О + 9 Ш У + 9 Т Њ 6 А + К > < = = > < 6 6 = + = + = 6 + < 9 6 = + 9 < +
32 . + = A B 9 = Г А 6 + = Б Б = 0 В А + = 9 Г Б 0 = А Б + 9 = А Г 6 = Б Б A Б В Г + = 9 А В 0 + = А В = Б Г = В Б. = 9 = 6 + = + = + = = = + = = 9. 6 = = 9 + (6 ) 9 = 0 + = = + = 0 = = + ( 6) = ПАРНИ И НЕПАРНИ БРОЈЕВИ., 0,,,, 9, и. 0 9
33 . а) парни: б) непарни:, 6,, 0,, 9,,,, 9. Гледај бројевну праву. Упиши у кругове и квадрате одговарајуће бројеве а) Одговор: У квадратима су уписани непарни бројеви, а у круговима парни. б) Одговор: Први претходник и први следбеник парног броја су непарни бројеви. в) Одговор: Први следбеник и први претходник непарног броја су парни бројеви. г) Одговор: Непарни претходници броја су:,, 9,,, и. Непарни претходници броја су:, и. ПРОВЕРИ СВОЈЕ ЗНАЊЕ (). + = + = + = + =. 0 9 = 6 = = = = 0 0 = = 9 = 9 = =. ( жута и плава) ( жута и плавих) (6 жутих и плава) ( жута и плавих) = 6 = 9 = 9 =
34 . + = = = = = = = = ,,,,, 6,,, 9, 0,,,,,, 6,,, 9, 0,, 6,, 0,,, 6,, 0,,,, 9,,,,, 9,,,,,, 0,,, 0,, 6, 9 9,,,,, 9,,,,,, 9,,. + + = + + = = + + = + + = + + = = = = = = + + = 0
35 Ш Е С Н А Е С Т П Е Т Н А Е С Т 9 0 О С А М Н А Е С Т 6 Т Р И Н А Е С Т 9 Ј Е Д А Н А Е С Т Ч Е Т Р Н А Е С Т У бари плива 6 крокодила и на обали се сунча крокодила. Колико је ту укупно крокодила? Одговор: 6 + = У бари и око ње је укупно крокодила.. Слонови су кренули на пут један за другим. У врсти је било слона, 6 слоница и слончића. Колико је укупно слонова у тој врсти? Одговор: ( + 6) + = 0 + = У врсти је укупно слонова.
36 . На једном дрвету је било мајмуна. Четири мајмуна су ожеднела, па су сишли са дрвета да пију воду. Колико мајмуна је остало на дрвету? Одговор: = На дрвету је остало мајмуна.. Крдо лавова, лавица и малих лавића, њих укупно је лежало у хладу. Три лавице и два лава су кренула у лов да набаве храну за крдо. Колико лавова, лавица и њихових младунаца је остало да се одмара у хладу? Одговор: = = 9 У хладу је остало да се одмара 9 чланова тог крда.. = = = = + = 6 = 6 + = = 0 0 = = 0 9 = 9 0 = 0 + = = = = = + 6 = = = = = = = = = + = = 0 = 6
37 . а) б) в) = 0 0 = = 0 До блага ће До блага ће стићи До блага ће стићи стићи гусара. највише 0 гусара. највише 0 гусара. ПРОВЕРИ СВОЈЕ ЗНАЊЕ (). тринаест 0 двадесет једанаест петнаест осамнаест седамнаест четрнаест 9 деветнаест. Д Ј Д Ј 9Ј Д Ј Д 6Ј а) б). Поређај бројеве 6,,,, и 0 од највећег до најмањег а) < < ;,,, 6 и б) > >., 0, 9 и
38 . + = 0 + = + = + = = = = =. = 0 = = 0 = 6 6 = 0 = = = 9. 9 = 9 Кремом је намазала 9 палачинки. Било их је једнако, палачинки намазаних џемом и кремом. 0. г).
Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић 4.део МАТЕМАТИКА 1 Решења уз уџбеник за први разред основне школе 4. део
Бранислав Поповић Ненад Вуловић Петар Анокић Мирјана Кандић 4.део МАТЕМАТИКА 1 Решења уз уџбеник за први разред основне школе 4. део МЕРЕЊЕ О МЕРЕЊУ 4. телесна тежина (маса) телесна температура дужина
Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе
Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе ГЛАВНИ УРЕДНИК Проф. др Бошко Влаховић ОДГОВОРНA УРЕДНИЦА Доц. др Наташа
Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III
25.02.2017 III разред 1. Број ногу Периних паса је за 24 већи од броја њихових глава. Колико паса има Пера? 2. На излет су кренула три аутобуса у којима је било укупно 150 ученика. На првом одмору је из
7. а) 3 4 ( ) ; б) ( ) ( 2 5 ) ; в) ( ) 3 16 ; г) ( ). 8. а) ( г) ) ( ) ; б)
7. а) ( 5 + 5 ) ; б) ( 5 8 5 6 ) ( 2 5 ) ; в) ( 9 + ) 6 ; г) 5 ( 2 + 2 29 ). 8. а) ( г) 2 2 + ) ( + 2 ) ; б) 2 ( + 2 ) + 2 ; в) ( 0 + 5 ) ( 2 ( 7 6 )) ; 7 2 + ( + ( 8 6 ( 2 ) 2 )) ; д) ( 2 5 ( 2 + 7 0
Školska 20 /. godina OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATIKA Razred: II Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvare
Školska 20 /. godina OPERATVN PLAN RADA NASTAVNKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATKA Razred: Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: nastavne
Microsoft Word - Drugi razred mesecno.doc
ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Наставни предмет: МАТЕМАТИКА Разред: Други Ред.број Н А С Т А В Н А Т Е М А / О Б Л А С Т Број часова по теми Број часова за остале обраду типове часова 1. ПРИРОДНИ
Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје
Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева. Из скупа {,,,, 0,,, } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих бројева; в) ненегативних рационалних бројева; г) негативних рационалних бројева.. Запиши
М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој
М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према својствима (6; 2 + 4) Природни бројеви до 100 (144; 57
Математика напредни ниво 1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. О
1. Посматрај слике, па поред тачног тврђења стави слово Т, а поред нетачног Н. а) A B б) C D в) F E г) G F д) E F ђ) D C 2. Одреди број елемената скупова: а) A = {x x N и x < 5} A = { } n(a) = б) B = {x
Matematika 3 Prirucnik.indd
IZEDIN KRNIĆ BISERKA ROVČANIN NATAŠA GAZIVODA U SVIJETU MATEMATIKE 3 Matematika za treći razred osnovne škole PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE Zavod za udžbenike i nastavna sredstva PODGORICA 2012. dr Izedin Krnić
Boško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE
Boško Jagodić ivan mrkonjić nada božičević MOJA MATEMATIKA 2 UDŽBENIK ZA UČENIKE DRUGOG RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE DO 100 u ovoj ćemo nastavnoj cjelini naučiti: ÖBrojiti Ö do 100 ÖČitati Ö i pisati brojeve
Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (
Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 2 3 4 ; б) 5 3 4 : ( 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; в) ( 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; г)
Р Е П У Б Л И К А С Р П С К А МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 39 Бања Лука, Тел/факс 051/ , 051/430-1
Р Е П У Б Л И К А С Р П С К А МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 39 Бања Лука, Тел/факс 051/430-110, 051/430-100; e-mail: pedagoski.zavod@rpz-rs.org НИЗ ЗАДАТАКА
Zivotni-zadaci-mnogokuti
Životni zadaci - opseg i površina mnogokuta Cjelina "Mnogokuti" je pogodna za povezivanje matematike i problema iz svakodnevnog života, kroz što učenici mogu uočiti primjenjivost onoga što uče u školi,
MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje
MathFest 2016 Krapinsko zagorske županije 29. travnja 2016. Terme Tuhelj Ekipno natjecanje učenika osnovnih škola Kategorija math 43 Natjecanje traje 90 minuta. Zadatci (njih 32) podijeljeni su u dvije
My_P_Red_Bin_Zbir_Free
БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2013/
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2013/2014. година УПУТСТВО ЗА РАД Тест који треба да решиш
2 Школска 2018/2019. година ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА HАСТАВНИКА ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР ГОДИНЕ Допунска настава математике Разред: ПРВИ Недељни фонд час
2 ЗА МЕСЕЦ: СЕПТЕМБАР 2018. ГОДИНЕ Положај Величина положај и њихов положај у односу на тло коришћењем одредница: горе, доле, изнад и испод; положај и бића и њихов положај коришћењем одредница лево и десно;
MATEMATIKA IZVEDBENI GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM MATEMATIKE OSNOVNA ŠKOLA, 2. razred šk. god Planirala: Višnja Špicar, učitelj RN
IZVEDBENI GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM MATEMATIKE OSNOVNA ŠKOLA, 2. razred šk. god. 2014.-15. Uvodni sat (1 sat) Ponavljanje: Rujan 14 sati Tijela u prostoru, Geometrijski likovi (1 sat) Točka, ravna
Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }
1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 2018/2019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА РАД Тест
untitled
РАЗЛОМЦИ - III ДЕО - РЕШЕЊА МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ РАЗЛОМАКА ПРИРОДНИМ БРОЈЕМ. а) + + + + + + = = = ; б) + + + + + + + + + + = = = 8 ; в) 8 + + + + + + + = 8 = = =.. а) = = = ; б) = = = ; 0 0 в) 0 = = = ; г)
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година
5. razred
Jesensko kolo 01./01. ŠKOLA BROJ EKIPE KATEGORIJA POVJERENIK NATJECANJA D1 1.... IME I PREZIME UČENIKA RAZRED IME I PREZIME MENTORA ODGOVORI:. razred. razred.1..11..1..11....1....1....1....1....1....1..5..15..5..15....1....1....1....1....1....1....1....1....0....0.
PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste
PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, 5.06.019. godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekstenzija se najčešće koristi za tekstualne datoteke? a)
Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA PROBNI ZAVRŠNI ISPIT školska
Republik Srbij MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA PROBNI ZAVRŠNI ISPIT školsk 2017/2018. godin TEST MATEMATIKA UPUTSTVO ZA RAD Test
Математика основни ниво 1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Броје
1. Одреди елементе скупова A, B, C: a) б) A = B = C = 2. Запиши елементе скупова A, B, C на основу слике: A = B = C = 3. Бројеве записане римским цифрама запиши арапским: VIII LI XXVI CDXLIX MDCLXVI XXXIX
untitled
РАЗЛОМЦИ - III ДЕО МНОЖЕЊЕ И ДЕЉЕЊЕ РАЗЛОМАКА ПРИРОДНИМ БРОЈЕМ. Допиши шта недостаје: а) + + + + + + = = = ; б) + + + + + + + + + + = = = ; в) + + + + + + + = = = =.. Попуни празна места тако да добијеш
Microsoft Word - z4Ž2018a
4. razred - osnovna škola 1. Izračunaj: 52328 28 : 2 + (8 5320 + 5320 2) + 4827 5 (145 145) 2. Pomoću 5 kružića prikazano je tijelo gusjenice. Gusjenicu treba obojiti tako da dva kružića budu crvene boje,
3. ЛИНЕАРНЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ С ЈЕДНОМ НЕПОЗНАТОМ КереШго та1ег зги/иогит ез1 (Обнављање је мајка наука) Латинска сентенца (изрека) Линеарна јед
3. ЛИНЕАРНЕ ЈЕДНАЧИНЕ И НЕЈЕДНАЧИНЕ С ЈЕДНОМ НЕПОЗНАТОМ КереШго та1ег зги/иогит ез1 (Обнављање је мајка наука) Латинска сентенца (изрека) Линеарна једначина по х је свака једначина са непознатом х која
Napravi prevozna sredstva_Layout 1
Илустровао Никола Корица Написала Весна Капуран НАПРАВИ ПРЕВОЗНА СРЕДСТВА Направи превозна средства jе збирка идеjа и шема за израду макета превозних средстава од папира (аутомобила, камиона, аутобуса,
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година
0255_Uvod.p65
1Skupovi brojeva Skup prirodnih brojeva Zbrajanje prirodnih brojeva Množenje prirodnih brojeva U košari ima 12 jaja. U drugoj košari nedostaju tri jabuke da bi bila puna, a treća je prazna. Pozitivni,
Microsoft Word - TABELE UZ PRAVILNIK za doc
I САДРЖАЈ И ОБИМ ПРЕВЕНТИВНИХ МЕРА * У ОБЛАСТИ ЗДРАВСТВЕНЕ ЗАШТИТЕ ПОПУЛАЦИОНA ГРУПA Новорођенче (први месец) Одојче (од другог месеца до краја прве године) ВРСТА САДРЖАЈ ОБИМ туберкулозе и против хепатитиса
Dino block EN.indd
Драги пријатељи! Ово је изванредна књига о диносаурима. Можете да бојите цртеже, да научите разне занимљивости, да откријете велику мистерију ових необичних гуштера, да их гледате директно на страницама
ЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У ПРИШТИНИ КОСОВСКА МИТРОВИЦА
МАТЕМАТИКА ЗАДАЦИ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ 1. Израчунати вредност израза: а) ; б). 2. Израчунати вредност израза:. 3. Израчунати вредност израза:. 4. Израчунати вредност израза: ако је. 5. Израчунати вредност
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVN
Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVNOG OBRAZOVANJA I ODGOJA školska 2016/2017. godina TEST
UDŽBENIK 2. dio
UDŽBENIK 2. dio Pročitaj pažljivo Primjer 1. i Primjer 2. Ova dva primjera bi te trebala uvjeriti u potrebu za uvo - denjem još jedne vrste brojeva. Primjer 1. Živa u termometru pokazivala je temperaturu
Vladimir Dragović Danijela Jovanović Vesnica Rašajski - Čikara MATEMATIKA za peti razred osnovne škole PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE Zavod za udžbenike i na
Vladimir Dragović Danijela Jovanović Vesnica Rašajski - Čikara MATEMATIKA za peti razred osnovne škole PRIRUČNIK ZA NASTAVNIKE Zavod za udžbenike i nastavna sredstva PODGORICA, 2019. Dr Vladimir Dragović
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година МАТЕМАТИКА
PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla
PEDAGOŠKI ZAVOD TUZLA u saradnji s UDRUŽENJEM MATEMATIČARA TUZLANSKOG KANTONA Takmičenje učenika srednjih škola Tuzlanskog kantona iz MATEMATIKE Tuzla, 3. mart/ožujak 019. godine Prirodno-matematički fakultet
OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA
OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA UPUTSTVO ZA RAD Drage učenice i učenici, Čestitamo! Uspjeli ste da dođete na državno takmičenje iz matematike i samim tim ste već napravili veliki uspjeh Zato zadatke
58. Federalno takmičenje iz matematike učenika srednjih škola
58. TAKMIČENJE MLADIH MATEMATIČARA BOSNE I HERCEGOVINE FEDERALNO PRVENSTVO UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA Sarajevo, 4.0.018. godine PRVI RAZRED Zadatak 1 Ako su, i realni brojevi takvi da je 0, dokazati da vrijedi
Програмирај!
Листе Поред појединачних вредности исказаних бројем или ниском карактера, често је потребно забележити већи скуп вредности које су на неки начин повезане, као, на пример, имена у списку путника у неком
CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup priro
CIJELI BROJEVI 1.) Kako još nazivamo pozitivne cijele brojeve? 1.) Za što je oznaka? 2.) Ispiši skup prirodnih brojeva! 3.) Kako označavamo skup prirodnih brojeva? 4.) Pripada li 0 skupu prirodnih brojeva?
RASPORED PISMENIH ISPITA ZA ŠK. GODINU 2017./2018. RAZRED: 2.a, 2.c PREDMET IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. Hrvatski jezik RŠČ Dijelov
RASPORED PISMENIH ISPITA ZA ŠK. GODINU 2017./2018. RAZRED: 2.a, 2.c PREDMET IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. Hrvatski jezik 26.10 1. RŠČ Dijelovi pjesme 31.1. 3. IZ J Imenice 16.11.2. RŠČ Redoslijed
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2012/2013. година
PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije
PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije korake. Uz dobro razrađen algoritam neku radnju ćemo
BOLJE JABUKA NEGO LJUTNJA
BOLJE JABUKA NEGO LJUTNJA MOJE IME I PREZIME MOJA ADRESA MOJ BROJ TELEFONA nakladnik Zavod za javno zdravstvo SVETI ROK Virovitičko-podravske županije, Ljudevita Gaja 21, 33 000 Virovitica za nakladnika
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2015/
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА школска 2015/2016. година УПУТСТВО ЗА РАД Тест који треба да решиш
ЗДРАВСТВЕНИ МЕНАЏМЕНТ ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2018/2019.
ЗДРАВСТВЕНИ МЕНАЏМЕНТ ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2018/2019. Предмет: ЗДРАВСТВЕНИ МЕНАЏМЕНТ Предмет се вреднује са 6 ЕСПБ. Недељно има 3 часа активне наставе (предавања) НАСТАВНИЦИ
ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 21. siječnja razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGA
ŠKOLSKO/GRADSKO NATJECANJE IZ MATEMATIKE 1. siječnja 016. 6. razred-rješenja OVDJE SU DANI NEKI NAČINI RJEŠAVANJA ZADATAKA. UKOLIKO UČENIK IMA DRUGAČIJI POSTUPAK RJEŠAVANJA, ČLAN POVJERENSTVA DUŽAN JE
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година СЕДМИ РАЗРЕД ТЕСТ СПОСОБНОСТИ
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП
Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr
Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu ODLIČAN (5) navodi primjer kuta kao dijela ravnine omeđenog polupravcima analizira i uspoređuje vrh i krakove kuta analizira
Microsoft Word - inicijalni test 2013 za sajt
ИНИЦИЈАЛНИ ТЕСТ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА УЧЕНИКЕ ПРВОГ РАЗРЕДА ЗЕМУНСКЕ ГИМНАЗИЈЕ шк. 13 14. Циљ Иницијални тест за ученике првог разреда Земунске гимназије организован је с циљем увида у предзнање ученика, тј.
Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je
Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar 2016. 1. Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je 0.8. Ako je ispit težak, verovatnoća da se prvo pitanje
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
OPTIČKE ILUZIJE ili OPTIČKE VARKE 1/25 AH
OPTIČKE ILUZIJE ili OPTIČKE VARKE 1/25 Ponekad nam naše oči kažu da je nešto ravno, a nije; da je jedan predmet veći od drugog, a nije i sl. Možemo li svojim očima baš uvek verovati? Proverimo to u sledećim
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА
SKRIPTE EKOF 2019/20 skripteekof.com Lekcija 1: Brojevni izrazi Lekcija 1: Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da nau
Lekcija : Brojevni izrazi Pregled lekcije U okviru ove lekcije imaćete priliku da naučite sledeće: osnovni pojmovi o razlomcima proširivanje, skraćivanje, upoređivanje; zapis razlomka u okviru mešovitog
PROMENLJIVE, TIPOVI PROMENLJIVIH
PROMENLJIVE, TIPOVI PROMENLJIVIH Šta je promenljiva? To je objekat jezika koji ima ime i kome se mogu dodeljivati vrednosti. Svakoj promenljivoj se dodeljuje registar (memorijska lokacija) operativne memorije
Ekipno natjecanje Ekipa za 5+ - kategorija MIKRO Pula, Mikro-list 1 BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVOR
Mikro-list BODOVANJE: TOČAN ODGOVOR: 6 BODOVA NETOČAN ODGOVOR: -2 BODA BEZ ODGOVORA: 0 BODOVA. Ako je 5 i 20 onda je? A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 2. Koji broj nedostaje? A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 3. Zbrojite najveći
PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)
PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred) Učenik prvog razreda treba ostvarit sljedeće minimalne standarde 1. SKUP REALNIH BROJEVA -razlikovati brojevne skupove i njihove
ПРЕДЛОГ ПРИПРЕМЕ ЗА ИЗВОЂЕЊЕ ЧАСА ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ Редни број часа 1. Разред и одељењe Учитељица/учитељ Датум одржавања Наставна тема Наста
ПРЕДЛОГ ПРИПРЕМЕ ЗА ИЗВОЂЕЊЕ ЧАСА ДОПУНСКЕ НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ Редни број часа 1. Разред и одељењe Учитељица/учитељ Датум одржавања Наставна тема Наставна јединица Облици рада Наставне методе Наставна средства
Microsoft Word - VEROVATNOCA II deo.doc
VEROVATNOĆA - ZADAI (II DEO) Klasična definicija verovatnoće Verovatnoća dogañaja A jednaka je količniku broja povoljnih slučajeva za dogañaj A i broja svih mogućih slučajeva. = m n n je broj svih mogućih
ИСТРАЖИВАЊЕ У ФАРМАЦИЈИ 2 ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈE ФАРМАЦИЈЕ ЧЕТВРТА ГОДИНА СТУДИЈА Школска 2017/2018.
ИСТРАЖИВАЊЕ У ФАРМАЦИЈИ 2 ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈE ФАРМАЦИЈЕ ЧЕТВРТА ГОДИНА СТУДИЈА Школска 2017/2018. Предмет: ИСТРАЖИВАЊЕ У ФАРМАЦИЈИ 2 Предмет носи 9 ЕСПБ. Недељно има 6 часова активне наставе
РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИКА ЗА НЕПАРНЕ МЕСЕЦЕ ШК. 2018/2019 Српски језик и књижевност 1.Баба Тања 3.Краљ Мирјана 5.Петровић Јелена 2.Ковачевић Ана 4.Ми
РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИКА ЗА НЕПАРНЕ МЕСЕЦЕ ШК. 2018/2019 Српски језик и књижевност 1.Баба Тања 3.Краљ Мирјана 5.Петровић Јелена 2.Ковачевић Ана 4.Милица Субашић Страни језик 6.Адамовић Зорана 8.Вујовић
Particije prirodnog broja druga-0.1 verzija: Duxan uki 1 Uvod Particija prirodnog broja n je predstavljanje n u obliku zbira nekoliko prirodn
Particije prirodnog broja druga-0. verzija: 7..03. Duxan uki Uvod Particija prirodnog broja n je predstavljanje n u obliku zbira nekoliko prirodnih brojeva, pri qemu je redosled sabiraka nebitan. Sa p(n)
1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku:
1 Ministarstvo za obrazovanje, nauku i mlade KS ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2016/2017. GODINI MATEMATIKA Stručni tim za matematiku: Prof. dr. Senada Kalabušić Dragana Paralović, prof.
КЛИНИЧКА ФАРМАЦИЈА 2 ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈE ФАРМАЦИЈЕ ЧЕТВРТА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2018/2019.
КЛИНИЧКА ФАРМАЦИЈА 2 ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈE ФАРМАЦИЈЕ ЧЕТРТА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2018/2019. Предмет: КЛИНИЧКА ФАРМАЦИЈА 2 Предмет се вреднује са 6 ЕСПБ. Недељно има 5 часа активне наставе (2
JEDNAKOSTI I JEDNAČINE,
ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА Диофантове једначине смо решавали у петом, шестом и седмом разреду. Тада смо се упознали и са појмом Диофантове једначине и појмом решења Диофантове једначине. Циљ ове наставне
DISKRETNA MATEMATIKA
DISKRETNA MATEMATIKA Kombinatorika Permutacije, kombinacije, varijacije, binomna formula Ivana Milosavljević - 1 - 1. KOMBINATORIKA PRINCIPI PREBROJAVANJA Predmet kombinatorike je raspoređivanje elemenata
Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_0911_szerb.doc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 3. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 3. 8:00 I. Időtartam: 45 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Matematika
Универзитет у Београду Математички факултет МАСТЕР РАД Решавање система линеарних неједначина помоћу линеарне функције у осмом разреду основне школе М
Универзитет у Београду Математички факултет МАСТЕР РАД Решавање система линеарних неједначина помоћу линеарне функције у осмом разреду основне школе Милица Павловић 4/6 Београд, октобар 8. Ментор: Проф.
РНИДС Записник УО
Записник са 313. седнице Управног одбора РНИДС-а Седница је одржана 5. и 11. 12. 2018. године, са почетком у 18:37. Седници је присуствовало 6 чланова УО: Војислав Родић, председник УО, Горан Миланковић,
МЕНАЏМЕНТ ЉУДСКИМ РЕСУРСИМА И ВЕШТИНЕ КОМУНИЦИРАЊА МАСТЕР АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ Мастер менаџмент у систему здравствене заштите ДРУГИ СЕМЕСТАР школска 2018
МЕНАЏМЕНТ ЉУДСКИМ РЕСУРСИМА И ВЕШТИНЕ КОМУНИЦИРАЊА МАСТЕР АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ Мастер менаџмент у систему здравствене заштите ДРУГИ СЕМЕСТАР школска 2018/2019. Предмет: ЕКОНОМИЈА У ЗДРАВСТВУ Предмет се вреднује
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА О
Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки
РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИКА ЗА ПАРНЕ МЕСЕЦЕ ШК. 2018/2019 Српски језик и књижевност 1.Баба Тања 3.Краљ Мирјана 5.Петровић Јелена 2.Ковачевић Ана 4.Мирк
РАСПОРЕД ЧАСОВА НАСТАВНИКА ЗА ПАРНЕ МЕСЕЦЕ ШК. 2018/2019 Српски језик и књижевност 1.Баба Тања 3.Краљ Мирјана 5.Петровић Јелена 2.Ковачевић Ана 4.Мирков Божана Страни језик 6.Адамовић Зорана 8.Вујовић
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ НАСТАВНИКА НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ОТВОРЕНА ВРАТА ДАН СМЕНА РЕДНИ БРОЈ ЧАСА 1 Јасмина Радосављевић Српски језик и књиж. понедељак парна 2,час.
ИМЕ И ПРЕЗИМЕ НАСТАВНИКА НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ОТВОРЕНА ВРАТА ДАН СМЕНА РЕДНИ БРОЈ ЧАСА 1 Јасмина Радосављевић Српски језик и књиж. понедељак парна 2,час. пре подне, 6. час после подне 2 Јелена Јагодић Српски
Popularna matematika
6. lipnja 2009. Russellov paradoks Russellov paradoks Bertrand Arthur William Russell (1872. - 1970.), engleski filozof, matematičar i društveni reformator. Russellov paradoks Bertrand Arthur William Russell
ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА
ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА p m m m Дат је полином ) Oдредити параметар m тако да полином p буде дељив са б) Одредити параметар m тако да остатак при дељењу p са буде једнак 7 а)
Microsoft Word - ZadaciSeminarski.doc
Format izrade rada:.pdf,.html Programski jezik: C/C++ Rok izrade: 7.12.2013. Način predaje: e-mail (C file + pdf/html opis resenja ili URL kompletne arhive) Pretpostavka: 100 MIPS sistem za evaluaciju
ГИНЕКОЛОГИЈА И АКУШЕРСТВО СА НЕГОМ ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ СТРУКОВНА МЕДИЦИНСКА СЕСТРА ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2016/2017.
ГИНЕКОЛОГИЈА И АКУШЕРСТВО СА НЕГОМ ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ СТРУКОВНА МЕДИЦИНСКА СЕСТРА ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2016/2017. Предмет: ГИНЕКОЛОГИЈА И АКУШЕРСТВО СА НЕГОМ Предмет носи 6 ЕСПБ бодова.
Ministarstvo prosvete, nauke i tehnoloxkog razvoja Druxtvo matematiqara Srbije DRЖAVNO TAKMIQENjE IZ MATEMATIKE Prvi razred A kategorija 1.
Prvi razred A kategorija Za brojeve a, b, c, x, y i z vaжi {a, b, c} = {x, y, z} = {15, 3, 2014}. Da li broj a bc + x yz mora biti sloжen? (Za m, n, k N je sa m nk oznaqen broj m (nk).) Neka su a, b i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i
MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba
Microsoft Word - ASIMPTOTE FUNKCIJA.doc
ASIMPTOTE FUNKCIJA Naš savet je da najpre dobro proučite granične vrednosti funkcija Neki profesori vole da asimptote funkcija ispituju kao ponašanje funkcije na krajevima oblasti definisanosti, pa kako
Microsoft Word - Algebra i funkcije- napredni nivo doc
Algebra i funkcije napredni nivo 01. Nenegativna znači da je vrednost izraza pozitivna ili je jednaka 0. ( 1) ( 1)( 1) 0 razlika kvadrata (( x) + x 1+ 1 ) (( x) 1 ) 0 ( + + 1) ( 1) 0 x x+ x x+ x x x +
Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_javitasi_0911_szerb.doc
Matematika szerb yelve emelt szit 09 ÉRETTSÉGI VIZSGA 0 május 8 MATEMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM Важне информације
СТЕПЕН појам и особине
СТЕПЕН појам и особине Степен чији је изложилац природан број N R \ 0 изложилац (експонент) основа степен Особине: m m m m : m m : : Примери. 8 4 7 4 5 4 4 5 6 :5 Важно! 5 5 5 5 5 55 5 Основа је број -5
Jedinstvena-jun.xlsx
: 1066/1 ЖЕЛЕЗНИЧКИ САОБРАЋАЈ 1 1004/1-2 Ступар Ненад Сања 40.00 58 98.00 2 1004/1-3 Алексић Жарко Бојана 40.00 58 98.00 3 1004/1-6 Ивановић Рајко Звонко 32.76 58 90.76 4 1004/1-9 Живановић Милан Дуња
Microsoft Word - Matematika_emelt_irasbeli_0802_szerbH.doc
ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 6. MATEMATIKA SZERB NYELVEN EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 6. 8:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS
ОПШТА КИНЕЗИТЕРАПИЈА ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ СТРУКОВНИ ФИЗИОТЕРАПЕУТ ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2017/2018.
ОПШТА КИНЕЗИТЕРАПИЈА ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ СТРУКОВНИ ФИЗИОТЕРАПЕУТ ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2017/2018. Предмет: ОПШТА КИНЕЗИТЕРАПИЈА Предмет се вреднује са 6 ЕСПБ. Недељно има 4 часова активне
Microsoft Word - Matematika_kozep_irasbeli_javitasi_0802.doc
Matematika szerb nyelven középszint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 009. május 5. MATEMATIKA SZERB NYELVEN KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Важне
Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice
REALNI BROJEVI Skup prirodnih brojeva je N={1,2,3,4,,6,7, } Ako skupu prirodnih brojeva dodamo i nulu onda imamo skup N 0 ={0,1,2,3, } Skup celih brojeva je Z = {,-3,-2,-1,0,1,2,3, } Skup racionalnih brojeva