Temeljem članka 28

Транскрипт

1 Temeljem članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 62. Statuta III. OSNOVNE ŠKOLE VARAŽDIN, Trg Ivana Perkovca 35, Varaždin, Školski odbor na sjednici održanoj 27. rujna godine, a na prijedlog Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja donosi GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠK. GOD /2013. Ravnateljica: Predsjednik ŠO: mr. sc. Jasenka Martinčević Siniša Lacković Varaždin, rujan 2012.

2 OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI OSNOVNA ŠKOLA : III. OSNOVNA ŠKOLA VARAŽDIN ADRESA: VARAŽDIN, TRG IVANA PERKOVCA 35 BROJ I NAZIV POŠTE: VARAŽDIN BROJ TELEFONA: 042/ ŽUPANIJA: VARAŽDINSKA BROJ UČENIKA : I. IV. 179 RAZREDNIH ODJELA: I. IV. 8 V. VIII. 211 V. - VIII. 9 UKUPNO: 390 UKUPNO: 17 BROJ PODRUČNIH RAZREDNIH ODJELA: NEMA BROJ DJELATNIKA: a) UČITELJA RAZREDNE NASTAVE : 8 b) UČITELJA PREDMETNE NASTAVE : 20 c) STRUČNIH SURADNIKA: 2 d) OSTALI DJELATNICI: 9 RAVNATELJ ŠKOLE: mr.sc. JASENKA MARTINČEVIĆ

3 I. UVJETI RADA 1.1. Podaci o školskom području Školsko područje III. osnovne škole Varaždin obuhvaća južni dio grada Varaždina i područje VII. MO Varaždin, te MO Jalkovec, Črnec i Gojanec. Prometna povezanost školskog područja i škole je neodgovarajuća, pa je za učenike organiziran autobusni prijevoz. Što se tiče socioekonomskog statusa, struktura stanovništva je raznolika, ali prevladavaju radničko-seoska domaćinstva. Cjelokupno pučanstvo ovog školskog područja tradicionalno je vezano uz rimokatoličku crkvu. Od aktivnosti koje se odvijaju na školskom području najizraženije su sportske aktivnosti Prostorni uvjeti Unutarnji školski prostori Redovna nastava, te drugi oblici odgojno obrazovnog rada odvijaju se u tri školske zgrade. U najstarijoj, maloj zgradi nalaze se dvije učionice: računalna učionica, te učionica tehničke kulture i fizike. U drugoj zgradi, koja je sastavljena od starog i novog, godine nadograđenog dijela, nalazi se deset učionica, moderna i velika sportska dvorana, zbornica, ured ravnateljice, te administracija škole. U rujnu 2008./09. šk. godine otvorena je najnovija školska zgrada s deset novih učionica, zahvaljujući čemu je započela nastava u jednoj smjeni za sve učenike razreda. Svake godine nastojimo upotpuniti opremom, nastavnim sredstvima i pomagalima učionice, i to prema prijedlozima učitelja i ravnateljice, te financijskim mogućnostima škole. Od šk. god /07. u Republici Hrvatskoj uveden je Hrvatski nacionalni obrazovni standard, prema naputku Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, pa se u skladu s tim nabavljaju i nastavna sredstva i pomagala. Školska športska dvorana za nastavu TZK i druge aktivnosti škole u potpunosti odgovara našim potrebama, a isto tako i potrebama naše lokalne zajednice. Učionice su relativno dobro opremljene nastavnim sredstvima i pomagalima (televizori, videorekorderi, CD i DVD diskovi, grafoskopi i ostali pribor specifičan za pojedine nastavne predmete). U 13 učionica postavljeni su projektori, tako da se nastava može odvijati putem računalnih prezentacija.

4 Školska zgrada u kojoj se odvija nastava razreda je stara i nije dovoljno funkcionalna za održavanje nastave i drugih odgojno obrazovnih aktivnosti. Pojedine učionice nisu dovoljno velike za veći broj učenika. Hodnici su uski i nemaju dovoljno svjetla, što nastojimo ublažiti bojenjem u svijetle boje, te uređivanjem panoa. Nova zgrada u kojoj se odvija nastava razreda je moderna i funkcionalna Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnja novog prostora Ove školske godine u planu je bojanje pojedinih učionica i popravci eventualnih šteta na školskoj imovini nastalih tijekom školske godine. Zbog nedostatka financijskih sredstava ne mogu se poduzimati veći zahvati adaptacije školskog prostora.

5 2. ZAPOSLENI DJELATNICI U 2012./2013. ŠKOLSKOJ GODINI 2.1. Podaci o učiteljima Red. broj IME I PREZIME 1. ŠTEFICA RADIĆ 2. RENATA KOREN 3. MIRJANA POSPIŠ 4. DUBRAVKA LEVATIĆ 5. MIRJANA OREŠKOVIĆ 6. RUŽICA MARČEC 7. NATAŠA DOLENC 8. SUZANA KUĆAR 9. ZDRAVKA STRMEČKI 10. KATARINA RAJKOVIĆ 11. DRAGANA SEVER 12. INES BRCKAN 13. IVANA FRIŠČIĆ 14. ANICA VRAGOVIĆ God. staža Struka 26 nastavnik razredne nastave 21 nastavnik razredne nastave 23 nastavnik razredne nastave 19 nastavnik razredne nastave 21 nastavnik razredne nastave 24 nastavnik razredne nastave 26 nastavnik razredne nastave 19 nastavnik razredne nastave 15 prof. hrvatskog jezika i knjiž. 3 prof. eng.j. i knjiž. i povijesti 22 prof. hrvatskog jezika i knjiž. 15 dipl. ing. geotehnike 9 prof. geografije 23 dipl. učitelj razredne nastave s pojačani- Stupanj str. spreme VŠS VSS VŠS VŠS VŠS VŠS VŠS VŠS Predmet koji predaje razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava VSS hrv.jez. _ VSS VSS engleski jezik hrvatski jezik VSS tehnička _ kultura VSS geografija _ VSS matematika _ Doško lova nje

6 15. MARIJA ISTER 16. BRANKA PENTIĆ 17. DARKO CVEK matematik 38 nastavnik VŠS matematika _ matemat.- fizike 13 prof. VSS povijest _ povijesti i priroda etnologije 22 prof. TZK VSS TZK _ 18. NEVENKA ĐAKULOVIĆ 19. MILANA POPOVIĆ 20. ŽELJKA HUTINSKI 21. MARIJA ŠANTEK 39 nastavnik likovne kulture 2 prof. njem. j. i knjiž. i pov.umjet. 6 dipl.učitelj razredne nastave s pojačanim njem. jez. 39 nastavnik biologije i kemije VŠS VSS VSS VŠS likovna kultura njemački jezik njemački jezik biologijakemija - priroda 22. IRENA JOZIĆ 23. DARKO ŠKERBIĆ 24. MARIJA MEŽNARIĆ 25. TOMISLAV LEČEK 26. IVANA FIKET 27. KAMELIJA HABULIN 28. MARINA HRNČIĆ 2 mag. relig.ped. i katehetike 9 dipl. teolog 36 nastavnik glazbene kulture 11 mag. informat. 7 dipl.učitelj razredne nastave s pojačanim eng. jez 14 prof. franc.j. i knjiž. i indologije 8 dipl.ing. geotehnike VSS vjeronauk _ VSS vjeronauk _ VŠS glazbena kultura VSS informatika _ VSS VSS engleski jezik francuski jezik VSS fizika Već jedanaestu školsku godinu provodi se izborni program informatika, i to od 5. do 8. razreda.

7 Od šk. god /03. uvedena je i informatička grupa za učenike 4. razreda u sklopu izvannastavnih aktivnosti. Interes učenika i roditelja je iznimno velik. Informatiku pohađa iznad 60% učenika, a detaljnija dokumentacija o tome čuva se u arhivi škole Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima IME I PREZIME God. staža Struka 1. JASENKA MARTINČEVIĆ 23 magistar odgojnih znanosti, prof. pedagogije, prof. sociologije 2. VANJA BOJANIĆ 12 dipl.defektologsocijalni pedagog 3. BERISLAV NJEGOVEC 4 prof. filozofije i komp. književnosti i dipl. bibliotekar Sve nastavno osoblje ima položen stručni ispit. U školi je zaposleno 28 učitelja, ravnateljica, stručna suradnica soc. pedagog, stručni suradnik knjižničar, te 9 administrativno-tehnička djelatnika.

8 2.3. Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju Red. broj IME I PREZIME 1. NADA TASKOVIĆ 2. BRANKA FARES HUSAK 3. MARICA GOLUBIĆ 4. DREVEN DRAGUTIN 5. VERA SUKAČIĆ 6. ĐURĐICA GOLUBIĆ 7. MARINA SLUNJSKI 8. SNJEŽANA KUHAR 9. DRAŽENKA MATUŠIN God. staža Struka Stupanj str.spre me Poslovi koje obavlja 25 upravni pravnik VŠS tajnica _ 20 informatičar VŠS računovotkinja _ 32 kuharica KV kuharica _ 30 strojobravar SSS domar-ložač _ ATK 38 radnica NKV spremačica _ 16 kuharica SSS kuharica _ 14 tkalački SSS spremačica _ dizajner 24 radnica PKV spremačica 17 zoo tehnolog SSS spremačica Doškolovanje

9 3. ORGANIZACIJA RADA 3.1. Podaci o učenicima i razrednim odjelima Razred učenika odjela djevojčice učenici s teškoćama PUTNICI Po čl. 69 Zakona o odgoju i obraz. u osnovnim i Ime i prezime razrednika srednjim školama I NATAŠA DOLENC RUŽICA MARČEC II ŠTEFICA RADIĆ RENATA KOREN III MIRJANA POSPIŠ DUBRAVKA LEVATIĆ IV MIRJANA OREŠKOVIĆ SUZANA KUĆAR I. IV V DARKO ŠKERBIĆ ZDRAVKA STRMEČKI KATARINA RAJKOVIĆ VI MILANA POPOVIĆ IVANA FIKET VII DRAGANA SEVER BRANKA PENTIĆ VIII ANICA VRAGOVIĆ IVANA BANEK V. VIII I. VIII

10

11 Ukupno imamo 390 učenika raspoređenih u 17 razrednih odjela. Niži razredi broje 179 učenika raspoređenih u 8 razrednih odjela. U višim razredima je 211 učenika raspoređenih u 9 razrednih odjela. Brojčano su najveći 1., 7. i 8. razredi. Posebna pažnja pridaje se školovanju djece s teškoćama. Po prilagođenom programu radi 5 učenika, Rješenjem na temelju mišljenja Povjerenstva za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece, a 8 učenika ima Rješenje o redovnom programu uz individualizirani pristup. U tijeku je postupak utvrđivanja adekvatnog oblika odgoja i obrazovanja za još nekoliko učenika. Za učenike je organiziran autobusni prijevoz u skladu s odredbama Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnim i srednjim školama Organizacija smjena Nastava se odvija u jednoj smjeni, s početkom u 8,00 sati. Učenici putnici dolaze u školu školskim autobusom, koji ih i odvozi kući nakon nastave. Autobusi polaze nakon 4., 5. i 6. sata. U školi je organizirana prehrana za učenike od I. VIII. razreda. Učenici snose troškove prehrane, a za 10-ak socijalno najugroženije djece dio troškova prehrane snosi Grad Varaždin.

12 3.3 Godišnji kalendar škole Obrazovno razdoblje I. od 3.9. do II. od do Proljetni praznici: Od do sveukupno: I. i II. polugodište Mjesec Broj dana Nedjelje nastavnih radnih Blagdani Subote Obilježavanje Dana škole, Dana državnosti i drugih blagdana IX X Dani kruha, Dan neovisnosti XI Svi sveti XII Dan Grada Vž., Sv. Nikola, Božić, Nova godina IX.-XII I II Maskenbal, Valentinovo III Uskrs IV V Dan škole VI Školski izleti i ekskurzije I.-VI NASTAVNI DAN

13 4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE 4.1. Godišnji fond sati nastavnih predmeta po razrednim odjelima NAZIV PREDMETA GODIŠNJI FOND SATI REDOVNE NASTAVE UKUPNO PLANIRANO HRVATSKI JEZIK LIKOVNA KULTURA GLAZBENA KULTURA ENGLESKI JEZIK NJEMAČKI JEZIK MATEMATIKA PRIRODA BIOLOGIJA KEMIJA FIZIKA PRIRODA I DRUŠTVO POVIJEST GEOGRAFIJA TEHNIČKA KULTURA TZK U K U P N O :

14 4.2. Plan izvanučioničke nastave ekskurzije, Škola u prirodi Ove školske godine organizirat će se školske ekskurzije - izleti prema planu Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, u lipnju godine. Za 1., 2., 3., 5., 6. i 8. razrede organizirat će se jednodnevni izleti, za 4. razrede organizirat će se Škola u prirodi, a za učenike sedmih razreda maturalno putovanje. Realizacija izleta i ekskurzije ovisi o materijalnim prilikama roditelja skrbnika. Plan učeničkih izleta i ekskurzija: 1. razred Slugovine 2. razred Marija Bistrica, Gornja Stubica 3. razred Krapina, Veliki Tabor 4. razred - Škola u prirodi na Rabu i izlet u Zagreb 5. razred Sekirišće 6. razred Krapina, Veliki Tabor 7. razred maturalno putovanje Jadransko more 8. razred Pula, Brijuni Za sve djelatnike škole postoji mogućnost organiziranja stručne ekskurzije. O svim izletima/ekskurzijama razrednici su dužni izvijestiti roditelje i samo uz njihov pismeni pristanak organizirat ćemo izlet/ekskurziju, prema Naputku o ekskurzijama. Za svaki izlet/ekskurziju razrednici trebaju napraviti plan i upoznati učenike i roditelje s ciljem, a po povratku razgovarati s učenicima i utvrditi je li cilj ostvaren.. S obzirom da, kao i ostale osnovne škole u RH, od šk. god /07. provodimo HNOS u nastavi, više pažnje posvetit ćemo planiranju i izvođenju nastave kroz različite oblike i metode rada, a jedan od takvih oblika je i izvanučionička/terenska nastava. Planiranje takve nastave ovisi o više čimbenika, a svakako su najvažnije materijalne mogućnosti roditelja. Izvanučionička i terenska nastava detaljno je opisana u školskom kurikulumu za šk. god /13.

15 Zaštita okoliša U školi se poklanja velika pažnja zaštiti okoliša škole, što predstavlja priliku za odgojni utjecaj na naše učenike. I kroz nastavne i kroz izvannastavne sadržaje djeca se podučavaju o važnosti i načinima zaštite okoliša. Učenici su organizirani u eko-patrole, koje svakodnevno za vrijeme velikog odmora obilaze školsko dvorište i paze na čistoću i urednost Plan izborne nastave u školi Naziv Razred Broj Ime izvršitelja Sati programa učenika grupa programa tjedno godišnje Vjeronauk 1.a 26 1 Irena Jozić 2 70 Vjeronauk 1.b 28 1 Irena Jozić 2 70 Vjeronauk 2.a 20 1 Irena Jozić 2 70 Vjeronauk 2.b 21 1 Irena Jozić 2 70 Vjeronauk 3.a 16 1 Irena Jozić 2 70 Vjeronauk 3.b 22 1 Irena Jozić 2 70 Vjeronauk 4.a 19 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 4.b 25 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 5.a 15 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 5.b 15 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 5.c 16 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 6.a 26 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 6.b 27 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 7.a 28 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 7.b 26 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 8.a 28 1 Darko Škerbić 2 70 Vjeronauk 8.b 29 1 Darko Škerbić 2 70 Ukupno :

16 Naziv Razred Broj Ime izvršitelja Sati programa učenika grupa programa tjedno godišnje Informatika 5.abc 38 3 Tomislav Leček Informatika 6.ab 24 3 Tomislav Leček Informatika 7.ab 24 2 Tomislav Leček Informatika 8.ab 22 2 Tomislav Leček Ukupno : Naziv Razred Broj Ime izvršitelja Sati programa učenika grupa programa tjedno godišnje Engleski Katarina Rajković jezik Ivana Fiket Njemački Milana Popović jezik Francuski jezik Kamelija Habulin Ukupno: Učenici s teškoćama Po prilagođenom programu radi 5 učenika koji su uključeni u redovne razredne odjele. Rješenje o individualiziranom pristupu uz redovni nastavni plan i program ima 8 učenika. Pedagoginja škole redovno prati te učenike i surađuje s učiteljima i ravnateljicom kako bi im se osigurali što bolji uvjeti za odgoj i obrazovanje. Dokumentacija o tome čuva se u školi.

17 Podaci o učenicima koji se školuju po PRILAGOĐENOM I INDIVIDUALIZIRANOM PROGRAMU RADA za šk. god /2013. Razred Broj učenika Program Ime i prezime razrednika 4.a 1 Ind. Mirjana Orešković 5.a 2 1 učenik pril. 1 učenik ind. Darko Škerbić 5.c 1 Ind. Katarina Rajković 6.a 2 1 učenik pril. Milana Popović 1 učenik ind. 6.b 1 Ind. Ivana Fiket 7.a 2 1 učenik pril. 1 učenik ind. 7.b 2 1 učenik pril. 1 učenik ind. 8.a 2 1 učenik pril. 1 učenik ind. Dragana Sever Branka Pentić Anica Vragović 4.5. Dopunska nastava Dopunska nastava organizirana je u svim nižim razredima i to prema potrebi iz matematike ili hrvatskog jezika. U višim razredima dopunska nastava organizirana je također iz hrvatskog jezika i matematike razred Predmet tjedno sati godišnje sati Hrvatski jezik Matematika UKUPNO: razred Predmet tjedno sati godišnje sati Hrvatski jezik 1 35 Matematika 2 70 Engleski jezik 1 35 Njemački jezik 1 35 UKUPNO : 175

18 4.6. Dodatna nastava razred dodatna nastava Predmet tjedno sati godišnje sati Matematika (svi razredni odjeli po 1 sat) razred dodatna nastava Predmet tjedno sati godišnje sati Hrvatski jezik 1 35 Engleski jezik 1 35 Njemački jezik 1,5 52,5 Francuski jezik 1 52,5 Matematika 2 70 Geografija 1,5 52,5 Fizika 1 35 Tehnička kultura 1 35 Povijest 2 70 Informatika 1 35 Biologija 0,5 17,5 Kemija 1 35 UKUPNO: 14,5 507,5

19 4.7. Plan izvannastavnih aktivnosti i učeničkih društava Red. broj NAZIV AKTIVNOSTI PLANIRANO TJEDNO SATI PLANIRANI GODIŠNJI BROJ SATI IZVRŠITELJI 1. Recitatorska skupina 1 35 Mirjana Orešković 1 35 Dubravka Levatić 2. Plesna skupina 1 35 Renata Koren 1 35 Nataša Dolenc 3. Glazbeno-scenska skupina 1 35 Mirjana Pospiš 1 35 Ružica Marčec 4. Likovno-scenska skupina 1 35 Suzana Kućar 6. Mali zbor 1 35 Štefica Radić 7. Veliki zbor 2 70 Marija Mežnarić 8. Knjižničarskonovinarska skupina 1 35 Berislav Njegovec 9. Estetsko uređenje škole 2 70 Nevenka Đakulović

20 10. Sportski klub "Mladost" 2 70 Darko Cvek 11. Univerzalna sportska 2 70 Darko Cvek škola 12. Prometna skupina 1 35 Ines Brckan 13. Mali folkloraši 1 35 Ivana Fiket 14. Informatička družina 1 35 Tomislav Leček UKUPNO: Uključenost učenika u izvanškolske aktivnosti Naši učenici uključeni su u izvanškolskim aktivnostima u razna sportska društva, dječje zborove, plesne grupe, glumački studio, škole stranih jezika, Društvo "Naša djeca", glazbenu školu, kulturnoumjetnička društva, te DVD Biškupec.. Škola surađuje s navedenim društvima i prati rad učenika.

21 5. PLAN KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI MJESEC S A D R Ž A J I NOSITELJI AKTIVNOSTI IX X IX.-VI. Priredba za doček učenika prvih razreda Dani kruha Biciklijada Uređenje panoa-hodnika Ružica Marčec, Nataša Dolenc Učitelji/ce RN i PN Darko Škerbić, učitelji/ce PN Učitelji/ce RN i PN, pedagoginja XI. Posjet kazalištu Svi razrednici i učitelji X. Edukacijska predstava u školi Učiteljice RN XII. Aktivnosti i uređenje škole za Dan Svi djelatnici škole Grada, Božić, Novu Godinu II. III. Školska natjecanja Lidrano i PZM FAŠNIK Maskenbal VALENTINOVO Uređenje okoliša-sadnja cvijeća Posjet kinu Dan otvorenih vrata škole Učiteljice hrvatskog jezika, učitelji/ce prirodne grupe predmeta, razrednici, učiteljice RN, pedagoginja Čistačice, domar Svi razrednici IV. Gradsko natjecanje i susreti iz pojedinih područja Športska natjecanja Dan otvorenih vrata V. Športska natjecanja Dan škole Majčin dan Županijska natjecanja VI. Izleti učenika Izložba učeničkih radova Zaduženi učitelji za određena područja, pedagoginja Svi razrednici i zaduženi učitelji, pedagoginja Svi razrednici i učitelji, pedagoginja Osim navedenih sadržaja realizirat će se i drugi sadržaji, prema školskom kurikulumu Profesionalno informiranje i usmjeravanje Profesionalno informiranje provode pedagoginja škole i razrednici u suradnji s predstavnicima srednjih škola i Zavodom za zapošljavanje. Organiziraju se predavanja, prezentacija škola i zanimanja, te individualno savjetovanje učenika.

22 5.2. Vanjsko vrednovanje obrazovanja U školskim ustanovama se, radi unapređenja kvalitete odgojno-obrazovne djelatnosti, provodi vanjsko vrjednovanje i samovrjednovanje. Škole koriste rezultate ispita vanjskog vrjednovanja i sve druge pokazatelje uspješnosti odgojnoobrazovnog rada za analizu i samovrjednovanje, radi trajnog unapređenja rada škole. Vanjsko vrjednovanje obrazovnih postignuća učenika 4. razreda provedeno je u travnju godine, a vanjsko vrjednovanje obrazovnih postignuća učenika 8. razreda provedeno je u svibnju godine. Školske godine 2010./11. provedeno je vanjsko vrednovanje iz matematike za učenike osmih razreda. Na temelju rezultata ispitivanja, te procjenom mišljenja učenika, učitelja i roditelja o procesima unutar škole, izrađen je školski razvojni plan koji se svake školske godine provjerava i, prema potrebi, nadopunjuje.

23 ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA Obrazovna postignuća (znanja i vještine iz pojedinih predmeta CILJEVI Povećati obrazovna postignuća učenika pojedinih predmeta iz METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA Korištenje raznih oblika rada s učenicima (ind. i grupni rad, samostalno istraživanje učenika, projekti), korištenje multimedije u poučavanju, češće provjere znanja, motiviranje učenika zanimljivim načinom poučavanja, motiviranje učenika na kontinuiran rad pohvalama, nagradama i sl., poticanje učenika na samostalno mišljenje i zaključivanje, njegovanje dobrog odnosa s učenicima, kvalitetno planiranje rada NUŽNI RESURSI Tehnička opremljenost (kompjutori, projektori, TV, video i audio uređaji), didaktička sredstva za pojedine predmete, priručnici za učitelje, edukacija učitelja DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI Travanj, OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI Ravnateljica, učitelji pojedinih predmeta MJERLJIVI POKAZATE LJI OSTVARIVA NJA CILJEVA Školske provjere znanja, školska, županijska i državna natjecanja učenika, nacionalni ispiti

24 PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA Odnos učenika prema drugim učenicima i školi CILJEVI Kontinuirano pratiti i razvijati dobre odnose među učenicima u školi METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA Nastaviti rad na projektu Stop nasilju među djecom, razvijati dobar odnos učitelja prema učenicima, što više uključiti roditelje u život škole (pogotovo roditelje djece s problemima u ponašanju),rješavati sukobe među djecom odmah, čim se pojave, razvijati pozitivnu atmosferu u školi gdje se svi mogu osjećati prihvaćeni, pronalaziti jake strane kod učenika s teškoćama u ponašanju i pomagati im da se dokažu na pozitivan način, razgovori s pedagoginjom, razrednicima i ravnateljicom (s ciljem pomaganja učenicima koji imaju teškoće u socijalizaciji), radionice i predavanja za učitelje, učenike i roditelje, suradnja sa službama izvan škole, adekvatna primjena pohvala i kazni iz Pravilnika o pedagoškim mjerama, zajedno s učenicima donijeti i istaknuti vrijednosti kojima škola teži, kao i kućni red škole NUŽNI RESURSI Suradnja sa službama izvan škole Međusobna suradnja nastavnog i nenastavnog osoblja Suradnja s roditeljima DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI Travanj, OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI Socijalna pedagoginja, ravnateljica, razrednici, učitelji MJERLJIVI POKAZATE LJI OSTVARIVA NJA CILJEVA Razgovori s učenicima, ankete za učenike i učitelje, razgovori s roditeljima

25 PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA Stručno usavršavanje djelatnika škole CILJEVI Unaprijediti stručno usavršavanje djelatnika škole METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA Ispitivanje djelatnika o područjima usavršavanja za koje postoji najveća potreba. Predavanja i radionice za učitelje unutar škole koje vodi stručna suradnica, članovi mobilnog stručnog tima i drugi stručnjaci. Prezentacija primjera dobre prakse učitelja iz škole i iz drugih sredina. Odlazak djelatnika škole na što veći broj stručnih usavršavanja koje organizira AZOO, te druge ustanove i udruge. NUŽNI RESURSI Dobra organizacija rada škole, s unaprijed planiranim vremenom za stručno usavršavanje djelatnika. Veći broj višednevnih stručnih usavršavanja (u skladu s financijskim mogućnostima škole). DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI Lipanj, OSOBE ODGOVORNE ZA PROVEDBU AKTIVNOSTI Ravnateljica, socijalna pedagoginja, knjižničar MJERLJIVI POKAZATE LJI OSTVARIVA NJA CILJEVA Veći broj kvalitetnih stručnih usavršavanja u odnosu na prošlu školsku godinu.

26 6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU UČENIKA Mjesec S a d r ž a j Nositelj aktivnosti IX. Uključivanje učenika u školsku kuhinju Pregled za oslobođenje od nastave TZK Cijepljenje i mali sistematski pregled 6.r. Pregled sluha 7. r. Organizacija prijevoza učenika X. Škola plivanja 3.raz. Sistematski pregled učenika trećih, petih i osmih razreda XII. Sistematski pregled učenika prvih razreda Svi razrednici Pedagoginja Učitelj TZK Razrednici III., V. i VIII. raz. Razrednici prvih razreda II. Predavanje na teme zdravlja Pedagoginja Razrednici III. Sistematski pregled učenika sedmih razreda Razrednici VII. razreda V. Organizacija izleta I.-VIII. razreda Svi djelatnici škole prema planu izleta Sistematski pregled učenika osmih Razrednici VIII. razreda razreda Kroz godinu Cijepljenje 1. raz. (DI-TE- POLIO+M,P,R) Cijepljenje 2. i 7. raz. TBC Cijepljenje 8. raz. DI-TE-POLIO Provođenje zdravstvenog odgoja Razrednici i pedagoginja Osim gore navedenih sadržaja trajno se vodi briga o socijalno ugroženim učenicima besplatnim uključivanjem u školsku kuhinju. Suradnja s Centrom za socijalnu skrb Tijekom čitave školske godine škola prema potrebi kontaktira sa Centrom za socijalnu skrb, s ciljem pomoći učenicima koji dolaze iz rizičnih sredina ili manifestiraju određene poremećaje u ponašanju vezane uz socio-ekonomski status obitelji.

27 7. PREVENCIJA POREMEĆAJA U PONAŠANJU Intenzitet i učestalost pojave poremećaja u ponašanju kod djece i mladih raste iz godine u godinu, pri čemu se dobne granice pomiču prema sve nižoj dobi. Školskim preventivnim programom obuhvaćene su razne kategorije djece: od onih čije ponašanje nije problematično do onih koja žive u tzv. rizičnim obiteljima ili već manifestiraju neke oblike poremećaja u ponašanju. Osnovna stepenica u kreiranju prevencije jest stvaranje školskog ozračja u kojem djeca mogu izraziti svoje potrebe, formirati pozitivne stavove i vrijednosti, te razviti i korisno upotrijebiti svoje potencijale. Škola ima zadaću provoditi mnoštvo aktivnosti koje će doprinijeti stvaranju takvog ozračja: od kvalitetnog provođenja i unapređivanja nastavnog i izvannastavnog rada do njegovanja dobrog odnosa s učenicima u individualnom i grupnom radu. U pozitivnom školskom ozračju lakše se uviđaju posebne potrebe djece i pružaju se razne mogućnosti njihovog zadovoljavanja, a prema potrebi se na vrijeme poduzimaju razne zaštitne intervencije. Koordinator provedbe prevencijskog programa je pedagoginja škole, a u rad će biti uključena i ravnateljica, učitelji i ostali djelatnici škole, te vanjski suradnici i institucije. U školskoj godini 2012./2013. planiraju se sljedeće aktivnosti: - razgovori s učenicima u neposrednoj životnoj situaciji - identifikacija i praćenje djece koja žive u rizičnim obiteljskim prilikama - identifikacija, opservacija i tretman djece s poremećajima u ponašanju - praćenje djece koja se školuju po prilagođenim programima rada - grupni rad s učenicima kod kojih postoji rizik ili manifestiraju neke oblike poremećaja u ponašanju - individualni rad s učenicima koji se školuju po prilagođenom programu ili pokazuju teškoće u učenju (vježbe koncentracije i pažnje, vježbanje memorije, metodika učenja) - kontinuirani individualni rad s pojedinim učenicima - radionice na satu razrednog odjela, u svakom razrednom odjelu - uređivanje panoa s pedagoškim temama za učenike - uređivanje panoa s pedagoškim temama za roditelje - edukacijska predavanja za roditelje na roditeljskim sastancima - predavanja za učitelje na učiteljskim vijećima - organiziranje predavanja vanjskih suradnika u sklopu stručnog usavršavanja učitelja - individualni razgovori i savjetovanje roditelja

28 7.1. Protokol ponašanja u slučaju nasilja među učenicima 1. Odmah poduzeti sve mjere da se zaustavi i prekine aktualno nasilno postupanje prema djetetu, a u slučaju potrebe zatražiti pomoć drugih djelatnika odgojno obrazovne ustanove ili po potrebi pozvati djelatnike policije; 2. Ukoliko je dijete povrijeđeno u mjeri koja zahtijeva liječničku intervenciju ili pregled ili se prema okolnostima slučaja može razumno pretpostaviti ili posumnjati da su takva intervencija ili pregled potrebni, odmah pozvati službu hitne liječničke pomoći ili na najbrži mogući način, koji ne šteti zdravlju djeteta, otpratiti ili osigurati pratnju djeteta od strane stručne osobe liječniku, te sačekati liječnikovu preporuku o daljnjem postupanju i dolazak djetetovih roditelja ili zakonskih zastupnika; 3. Odmah po prijavljenom nasilju o tome obavijestiti roditelje djeteta ili zakonske zastupnike, te ih upoznati sa svim činjenicama i okolnostima i izvijestiti ih o aktivnostima koje će se poduzeti; 4. Po prijavi, odnosno dojavi nasilja odmah obaviti razgovor s djetetom koje je žrtva nasilja, a u slučaju da je postojala liječnička intervencija, uz dogovor s liječnikom, čim to bude moguće. Ovi razgovori s djetetom obavljaju se uvijek u nazočnosti nekog od stručnih djelatnika odgojno-obrazovne ustanove, a na način da se postupa posebno brižljivo, poštujući djetetovo dostojanstvo i pružajući mu potporu; 5. Roditeljima ili zakonskim zastupnicima djeteta koje je žrtva vršnjačkog nasilja dati obavijesti o mogućim oblicima savjetodavne i stručne pomoći djetetu u odgojno-obrazovnoj ustanovi i izvan nje, a s ciljem potpore i osnaživanja djeteta te prorade traumatskog doživljaja; 6. Obaviti razgovor s drugom djecom ili odraslim osobama koje imaju spoznaju o učinjenom nasilju te utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, težinu i vremensko trajanje nasilja; 7. Ukoliko se radi o osobito teškom obliku, intenzitetu ili dužem vremenskom trajanju nasilja, koje može izazvati traumu i kod druge djece, koja su svjedočila nasilju, savjetovati se s nadležnom stručnom osobom ili službom poradi pomoći djeci, svjedocima nasilja; 8. Što žurnije obaviti razgovor s djetetom koje je počinilo nasilje uz nazočnost stručne osobe, ukazati djetetu na neprihvatljivost i štetnost takvog ponašanja, te ga savjetovati i poticati na promjenu takvog ponašanja, a tijekom razgovora posebno obratiti pozornost iznosi li dijete neke okolnosti koje bi ukazivale da je dijete žrtva zanemarivanja ili zlostavljanja u svojoj obitelji ili izvan nje, u kojem slučaju će se odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, a po potrebi ili sumnji na počinjenje kažnjive radnje izvijestiti policiju ili nadležno državno odvjetništvo, a odgojno-obrazovna ustanova će poduzeti sve mjere za pomirenje djece i za stvaranje tolerantnog, prijateljskog ponašanja u odgojno-obrazovnoj ustanovi; 9. Pozvati roditelje ili zakonske zastupnike djeteta koje je počinilo nasilje, upoznati ih s događajem, kao i s neprihvatljivošću i štetnošću takvog ponašanja, savjetovati ih s ciljem promjene takvog ponašanja djeteta, te ih pozvati na uključivanje u savjetovanje ili stručnu pomoć unutar škole ili izvan nje (centri za socijalnu skrb, poliklinike za zaštitu djece, obiteljska savjetovališta i slično) i izvijestiti ih o obvezi odgojno-obrazovne ustanove da slučaj prijavi nadležnom centru za socijalnu skrb, Uredima državne uprave u županiji, policiji ili nadležnom državnom odvjetništvu; 10. O poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama te svojim opažanjima sačiniti službene bilješke, kao i voditi odgovarajuće evidencije zaštićenih podataka koje će se dostaviti na zahtjev drugim nadležnim tijelima.

29 8. ZDRAVSTVENI ODGOJ Cilj zdravstvenog odgoja je razvijanje svjesnosti o važnosti očuvanja mentalnog, socijalnog i tjelesnog zdravlja, kao i usvajanje znanja i vještina u svrhu očuvanja zdravlja. Kroz školske aktivnosti nastoji se: - razvijati kod djece stavove o važnosti očuvanja vlastitog zdravlja - poučavati djecu pojmovima tjelesnog, mentalnog i socijalnog zdravlja - razvijati kod djece zdrave navike - osposobljavati djecu da se aktivno uključe u zaštitu svojeg zdravlja (stavovi, znanja, vještine, navike) - razvijati negativne stavove prema sredstvima ovisnosti - osposobljavati djecu za sigurno ponašanje u prometu - razvijati empatiju i dobre odnose s drugima - provoditi aktivnosti u cilju osnaživanja djece (samopoštovanje, samosvijest, slika o sebi) - provoditi preventivne aktivnosti (prevencija ovisnosti, prevencija poremećaja u ponašanju, prevencija nasilja) - provoditi dodatne aktivnosti s djecom i obiteljima kod kojih postoje rizični faktori u smislu narušavanja psihofizičkog zdravlja - sadržaji zdravstvenog odgoja bit će integrirani u postojeće nastavne planove i programe (priroda, priroda i društvo, biologija, tjelesna i zdravstvena kultura, hrvatski i strani jezici ) - primjenjivat će se metode poučavanja usmjerene na stjecanje vještina i primijenjenog znanja - dodatni sadržaji kurikuluma zdravstvenog odgoja bit će integrirani u sat razredne zajednice, do 12 sati u nastavnoj godini - zdravstveni odgoj provodit će se kroz 4 modula: ''Živjeti zdravo'', ''Prevencija ovisnosti'', ''Prevencija nasilničkog ponašanja'' te ''Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje'' - zdravstveni odgoj provodit će se i kroz različite školske aktivnosti, izvannastavne aktivnosti i aktivnosti Dječjeg foruma - održavat će se i radionice i predavanja u suradnji sa stručnjacima izvan škole 9. VIJEĆE UČENIKA U Vijeće učenika bira se po jedan učenik iz svakog razrednog odjela, a sastanci se periodično održavaju tijekom školske godine. Kroz rad Vijeća učenici su upoznati s važnim pitanjima koja se tiču njihovog obrazovanja, te mogu sami davati prijedloge s ciljem unapređenja nastave i sveukupnog školskog života. Na taj način oni postaju aktivni sudionici odgojno-obrazovnog rada škole. Cilj rada Vijeća učenika je omogućavanje prava, slobode i odgovornosti učenika u odgojno-obrazovnom procesu, te poticanje raznih oblika učeničkog stvaralaštva i izražavanja. Rad Vijeća učenika obuhvaća: - mogućnost sudjelovanja delegiranog predstavnika u radu tijela škole kada se odlučuje o pravima i obvezama učenika, ali bez prava odlučivanja - briga o poštivanju pravila kućnog reda škole - sudjelovanje u planiranju i organiziranju izvannastavnih aktivnosti - sudjelovanje u organiziranju kulturnih događanja u školi - sudjelovanje u organiziranju svakodnevnog rada škole (prehrana, odnosi učenika i učitelja, skrb o urednosti prostora, zaštita okoliša, autobusni prijevoz idr.) - različiti oblici pomoći učenicima - druge aktivnosti u svezi ostvarivanja ciljeva odgojno-obrazovnog procesa

30 10. FORUM ZA PRAVA DJETETA U školi djeluje Forum za prava djeteta u koji su uključeni učenici od 5. do 8. razreda. Na Forumu učenici raspravljaju i uče o ljudskim i dječjim pravima i obavezama, sudjeluju u pedagoškim radionicama i pridružuju se raznim društveno korisnim akcijama u suradnji s Društvom Naša djeca i lokalnom zajednicom. Dvoje predstavnika Foruma sudjeluje u radu Dječjeg gradskog vijeća. Na taj način djeca se podučavaju demokraciji i odgajaju za odgovoran život u civilnom društvu. Forum vodi pedagoginja Vanja Bojanić. 11. PRODUŽENI BORAVAK U školi je organiziran produženi boravak za učenike razreda, koji vode učiteljice Suzana Kućar, Nataša Dolenc, Ružica Marčec i pedagoginja Vanja Bojanić. Boravak je organiziran od 11,45 do 16,30 sati. U sklopu boravka djeca ručaju, uče i pišu zadaće, igraju se i provode slobodno vrijeme na konstruktivan način. 12. RASPORED SATI Raspored sati izrađuje satničar učiteljica matematike Anica Vragović, u suradnji s ravnateljicom.

31 13. PLANOVI PERMANENTNOG STRUČNOG USAVRŠAVANJA Stručno usavršavanje prosvjetnih djelatnika odvija se kroz dva oblika i to: individualno i kolektivno. Individualno svaki se djelatnik prema svom planu stručno usavršava. Kolektivno putem aktiva, seminara i stručnih predavanja. Od šk. god /07. sve osnovne škole u Republici Hrvatskoj primjenjuju Hrvatski nacionalni obrazovni standard u svom radu. Djelatnici naše škole su kvalitetno educirani kroz svoja stručna vijeća i seminare organizirane od Agencije za odgoj i obrazovanje o primjeni HNOS-a, a edukacije se nastavljaju i u ovoj školskoj godini. Cilj odgojno-obrazovnog rada je osposobiti djecu za cjeloživotno učenje, pružiti im kvalitetno znanje, motivirati ih za rad i postignuća, te razvijati pozitivne osobine ličnosti. Kako bi se postiglo rasterećenje učenika od nepotrebnih sadržaja i olakšalo im se učenje, smanjen je fond sati hrvatskog jezika, matematike i prirode i društva u razrednoj nastavi, a u provođenju nastave koriste se korelacije i integracija više predmeta. Osim frontalnog poučavanja, koriste se i drugi oblici i metode rada, s naglaskom na grupni rad i izvođenje projekata. Nastava se ne odvija samo u učionicama, već i izvan škole, u neposrednoj životnoj okolini. Takve promjene nalažu nam spremnost na nove poticaje i napore, a sve u cilju sveopćeg napretka. Stoga je važna svaka nova informacija, svaka novost bilo metodičke naravi, bilo s aspekta realizacije materijalnih zadaća nastave ili pak ostvarivanja odgojne funkcije. Permanentno usavršavanje tako ima velik značaj i treba mu posvetiti osobitu pozornost. Nova literatura, i to ne samo ona koja obuhvaća uže stručno područje, kao i praćenje tiska jesu izvori permanentnog usavršavanja. III. osnovna škola Varaždin s obzirom na broj učenika je škola srednje veličine, što znači da nemamo puno učitelja istog predmeta u predmetnoj nastavi. Stoga se organiziraju stručni aktivi prema grupama nastavnih predmeta. Red.broj STRUČNI AKTIV NOSIOCI 1. Jezično područje - Dragana Sever- voditeljica aktiva 2. Društveno područje - Branka Pentić učitelji hrvatskog jezika učitelji njemačkog, engleskog i francuskog jezika učitelji povijesti i zemljopisa 3. Prirodno matematičko-tehničko područje - Marija Šantek voditeljica aktiva 4. Aktiv odgojne grupe predmeta - Darko Cvek- voditelj aktiva 5. Aktiv razredne nastave - Nataša Dolenc voditeljica aktiva učitelji fizike, kemije i biologije učitelji likovne kulture, glazbene kulture, TZK učitelji razredne nastave predsjednica Nataša Dolenc

32 14. PLAN RADA STRUČNIH ORGANA I ORGANA UPRAVLJANJA Plan rada učiteljskog vijeća, razrednih vijeća i razrednika Vrijeme Planirani poslovi izvršenja IX. - organizacija odgojno-obrazovnog rada škole u šk.god / donošenje godišnjih planova nastavnog rada - donošenje Plana i programa rada škole - organizacija izborne nastave-informatika, vjeronauk, strani jezici IX.-VI. - sjednice razrednih vijeća - mjesečno planiranje nastave i izvještavanje o ostvarivanju planiranog X. - održavanje radnih sastanaka-uključivanje učenika u DOD nastavu XII. - analiza uspjeha učenika na I. polugodištu - stručno predavanje III. - praćenje stručnog usavršavanja učiteljastručnog i pedagoškog - organizacija pomoći slabijim učenicima IV. - u suradnji sa Vijećem roditelja odobravanje plana ekskurzija - organiziranje stručnih izleta VI. - analiza uspjeha učenika na kraju lipnja - analiza realizacije Plana i programa rada škole VIII. - priprema za početak školske godinezaduženja djelatnicima - formiranje razrednih odjela Izvršitelji Ravnateljica-svi učitelji, pedagoginja Učiteljsko vijeće, ŠO Učitelji izbornih predmeta Učitelji, pedagoginja, ravnateljica Ravnateljica, pedagoginja i svi učitelji Ravnateljica, pedagoginja i svi učitelji Ravnateljica, pedagoginja i svi učitelji Ravnateljica, pedagoginja i svi učitelji Ravnateljica, pedagoginja i svi učitelji Ravnateljica, pedagoginja

33 14.2.Program rada Vijeća roditelja i Školskog odbora za šk. god / Rasprava o organizaciji odgojno-obrazovnog rada škole 2. Rješenja o poboljšanju učenja slabijih učenika. 3. Rješavanje pitanja socijalnih problema učenika (u suradnji s Centrom za socijalni rad ) 4. Analiza rada školske kuhinje. 5. Pomoć pri organizaciji učeničkih ekskurzija. 6. Pomoć pri organizaciji završne svečanosti škole. 7. Pomoć pri organizaciji izvanškolskih aktivnosti. 8. Prihvaćanje Godišnjeg plana i programa rada škole. 9. Prihvat i razrješavanje djelatnika škole. 10. Utvrđivanje periodičnog obračuna kao i završnog računa. 11. Odobravanje prekovremenog rada djelatnika. 12. Razmatranje postignutih rezultata rada u odgojno-obrazovnom radu. 13. Kontrola rada ravnatelja škole. 14. Odluka o rashodovanju sredstava. 15. Suradnja s organima mjesnih odbora Črnec, Jalkovec, Poljana, Gojanec i VII. mjesnim odborom Varaždin.

34 14.3.Plan rada ravnatelja Mjesec Sadržaj rada IX. organizacija nastavnog procesa masovni sastanak s roditeljima učenika prvih razreda raspored smjena- učionica organizacija vjeronauka nabava literature i udžbenika za učitelje organizacija izvannastavnih aktivnosti organizacija prijema učenika organizacija izborne nastave izrada Plana i programa rada škole X. rad s učenicima s teškoćama u razvoju rad s učenicima sa smetnjama u ponašanju suradnja s Vijećem roditelja praćenje rada učitelja početnika pregled razredne administracije suradnja s Centrom za socijalni rad XI. praćenje rada učitelja nižih razreda praćenje nastave i INA praćenje rada učitelja početnika rad na profesionalnoj orijentaciji s učenicima osmih razreda analiza rada DOP-a i DOD-a suradnja s mjesnim odborima Črnec, Jalkovec, Poljana, Gojanec i VII. mjesnim odborom Varaždin suradnja i praćenje napredovanja učenika prvih razreda XII. praćenje rada učitelja viših razreda-praćenje nastave praćenje stručne literature organizacija sjednica Razrednih vijeća I.-VIII. razreda rad s roditeljima učenika slabijeg školskog uspjeha suradnja u radu stručnih aktiva u suradnji s učiteljima prvih razreda analiza napredovanja učenika prvih razreda analiza uspjeha učenika na kraju I. polugodišta pokretanje postupka kategorizacije I. sjednica- analiza periodičnog obračuna i završnog računa organizacija rada na popravku oštećenog namještaja pregled razredne administracije praćenje realizacije Plana i programa škole i školskog kurikuluma rad s roditeljima učenika slabijeg školskog uspjeha II. analiza rada DOP-a i DOD-a analiza rada izvannastavnih aktivnosti nabava nastavnih sredstava i pomagala plan nabave u svezi financijskih sredstava profesionalna orijentacija rad s učenicima osmih razreda uključivanje učenika u Pokret Znanost mladima i Lidrano III. praćenje rada učenika s teškoćama u učenju sastanak roditelja osmih razreda u svezi profesionalne orijentacije

35 učenika analiza rada školske kuhinje tražiti poboljšanje kvalitete prehrane učenika pružiti pomoć kod organizacije natjecanja među razredima i pokreta Znanost mladima i Lidrano IV. praćenje rada učitelja nižih razreda uvid u nastavu analiza rada izborne nastave- vjeronauka u suradnji sa vjeroučiteljimarad na unapređenju nastave organizacija roditeljskih sastanaka I. VIII. razreda V. praćenje rada učitelja viših razreda-uvid u nastavu praćenje realizacije Plana i programa sastanak Vijeća roditelja u svezi ekskurzija učenika organizacija školskih ekskurzija I.-VIII. razreda prema Planu ekskurzija surađivati na pripremama za održavanje završne svečanosti u školi (priredba i izložba) pripreme za upis djece u prvi razred, predupisi VI. održavanje sjednica razrednih vijeća I.-VIII. razreda suradnja u pripremama analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine učiteljsko vijeće analiza stručnog usavršavanja učitelja pregled pedagoške dokumentacije formiranje prvih razreda, organizacija popravnih ispita 1. Rok VII. sjednica ŠO izvršiti analizu uspjeha učenika na kraju lipnja sređivanje pedagoške dokumentacije organizacija rada kroz praznike čišćenje, krečenje, popravak namještaja godišnji odmor djelatnika VIII. organizacija popravnih ispita, 2. rok formiranje razrednih odjela organizacija rada na početku školske godine-zaduženja djelatnika osim gore navedenih poslova permanentno se radi na praćenju stručne i pedagoške literature suradnja sa školama na području Varaždina suradnja s ravnateljima osnovnih škola suradnja s Centrom za socijalnu skrb suradnja s Medicinskim centrom Varaždin

36 14.4. Plan rada socijalnog pedagoga POSLOVI I ZADACI 1. Planiranje i programiranje rada 2. Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole i školskog kurikuluma 3. Organizacija nastave i priprema za početak nove školske godine 4. Pomoć u planiranju i programiranju rada učitelja 5. Neposredan rad s učenicima 6. Individualni rad s učenicima 7. Rad sa skupinom učenika 8. Rad u razrednom odjelu 9. Pripreme za rad s učenicima 10. Vođenje dokumentacije o radu 11. Individualni razgovori s roditeljima 12. Predavanja za roditelje 12. Organizacija upisa djece u prvi razred i formiranje razrednih odjela 13.Identifikacija, opservacija i tretman djece s teškoćama u razvoju 14. Identifikacija i pomoć pri radu s nadarenim učenicima 15. Suradnja s drugim školama i ustanovama soc. i zdravstvene zaštite 16. Izvješća o uspjehu učenika na kraju obrazovnih razdoblja 17. Statistička izvješća za Ministarstvo 18.Suradnja s učiteljima radi unapređenja odgojno-obrazovnog rada 19. Individualno stručno usavršavanje 20. Pomoć pri stručnom usavršavanju učitelja 21. Osposobljavanje učenika za samostalni rad i učenje 22. Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika VIII. razreda 23. Sudjelovanje u kulturnoj i javnoj djelatnosti škole 24. Sudjelovanje u organizaciji izleta i ekskurzija 25. Popravni i razredni ispiti 26. Istraživački rad 27. Identifikacija i tretman djece s poremećajima u ponašanju 28. Vođenje sjednica s temom mjesečnog planiranja i programiranja 29. Vođenje sjednica Vijeća učenika 29. Vođenje Dječjeg foruma 30. Izrada i organizacija provedbe prevencijskih programa (prevencija poremećaja u ponašanju, prevencija nasilja, prevencija ovisnosti, zdravstveni odgoj) VRIJEME REALIZACIJE VI.-XII. VI.-XII. VIII.-XII. VII.-X. VIII.-VII. X.-VI. X.-VI. VIII.-VII. VIII.-VII. VIII.-VII. IX.-VII. X.- V. IV.-IX. IX.-VI. IX.-VI. IX.-VI. XII., VI. VIII., IX., X., VI. IX.-V. VIII.- VII. VIII.-VII. IX.-VI. X.-V. IX:-VI. IX.-VI. VI.-VIII. X.-IV. IX.-VI. IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI IX-VI

37 14.5. Plan rada knjižničara RUJAN LISTOPAD AKTIVNOSTI - Upoznavanje učenika prvih razreda sa prostorom i djelatnostima školske knjižnice - Sudjelovanje u obilježavanju Međunarodnog dana pismenosti - Formiranje grupe ''Mladi knjižničari'' - Stručni poslovi: rad na knjizi inventara, utvrđivanje inventarnog stanja, zakasnina - Ispis i plastificiranje članskih iskaznica za učenike prvog razreda - Predstavljanje časopisa, narudžba i distribucija - Obilježavanje mjeseca hrvatske knjige: izrada panoa, radionice na temu čitanja, posjet gradskoj knjižnici - Obilježavanje Dana zahvalnosti za plodove zemlje - Obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnica - Održavanje radionica u korelaciji sa satovima čitanja lektire - Dogovor oko nabave nove građe za lektiru RAZDOBLJE ODRŽAVANJA - Tijekom mjeseca - 8. rujna - Tjedni sastanci - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca listopada listopada - Tijekom mjeseca NOSITELJI AKTIVNOSTI -Školski knjižničar i razrednici prvih razreda -Školski knjižničar i učenici -Školski knjižničar u dogovoru sa aktivom profesora hrvatskog jezika i učenici -Školski knjižničar -Školski knjižničar i razrednici prvih razreda -Školski knjižničar -Školski knjižničar u dogovoru sa aktivom profesora hrvatskog jezika i učenici -Školski knjižničar u dogovoru sa aktivom učitelja razredne nastave i učenici -Školski knjižničar u dogovoru sa aktivom profesora hrvatskog jezika i učenici -Školski knjižničar, učitelji hrvatskog jezika i učitelji razredne nastave -Školski knjižničar, učitelji hrvatskog jezika u dogovoru sa aktivom učitelja razredne nastave i ravnatelj

38 STUDENI - Obilježavanje Dana hrvatskog kazališta - Stručni poslovi, upis novih knjiga - Izložba fotografija ''Jesen u mojem kraju'' u prostorima knjižnice - Određeni datumi - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca -Školski knjižničar, aktiv profesora hrvatskog jezika i učenici -Školski knjižničar -Školski knjižničar, učitelj likovne kulture i učenici PROSINAC - Ukrašavanje prostora školske knjižnice i škole - Uređivanje panoa i stavljanje sastavaka i pjesama na temu zime. - Izrada preporuka što čitati preko školskih praznika - Stručni poslovi: izvještaj o poslovanju knjižnice, izrada statistika posjećenosti po mjesecima, izrada top liste najčitanijih knjiga - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca -Školski knjižničar, učitelj likovne kulutre -Školski knjižničar, učitelji hvatskog jezika, učenici -Školski knjižničar, članovi čitateljske grupe -Školski knjižničar SIJEČANJ - Obilježavanje godišnjica rođenja znamenitih pisaca (Marija Jurić Zagorka 140 godina od rođenja) - Stručni poslovi na utvrđivanju fizičkog stanja knjižnične građe, pregled - Određeni datumi - Tijekom mjeseca - Školski knjižničar, članovi čitateljske grupe - Školski knjižničar, članovi čitateljske grupe, učenici oštećenih i dotrajalih knjiga VELJAČA - - Radionica na temu Maskenbala: Tradicionalne maske našeg kraja - Obilježavanje godišnjica rođenja znamenitih pisaca (Jules Verne 185 godina rođenja) - Sudjelovanje u realizaciji školske priredbe povodom Valentinova - Određeni datum - Određeni datumi - Određeni datum -Školski knjižničar, učitelj likovne kulture, učenici -Školski knjižničar, članovi čitateljske grupe -Školski knjižničar, aktiv učitelja razredne nastave, učenici OŽUJAK - Obilježavanje Svjetskog dana pripovijedanja radionica na temu ''Pročitaj mi svoju priču'' - Obilježavanje znamenitih godišnjica (Josip Kozarac 155 godina rođenja) ožujka ožujka -Školski knjižničar, aktiv profesora hrvatskog jezika -Školski knjižničar, aktiv profesora hrvatskog jezika, članovi čitateljske grupe, učenici

39 TRAVANJ - Obilježavanje blagdana Uskrsa, izrada panoa i poučnih tekstova na prigodnu temu - Obilježavanje Međunarodnog dana dječje knjige radionica i izrada panoa - Određeni datum - 2. travnja -Školski knjižničar, članovi čitateljske grupe -Školski knjižničar, aktiv profesora hrvatskog jezika SVIBANJ LIPANJ - Održavanje radionica na temu ''Kako koristiti izvore informacija u školskoj knjižnici'' za učenike osmih razreda - Obilježavanje Dana zaštite prirode - Obilježavanje Dana Europe - Stručni poslovi: izrada godišnjeg izvješća, podsjetnika za vraćanje knjiga, statistike čitanosti - Izrada preporuka što čitati preko školskih praznika - Provođenje otpisa i revizije - Tijekom mjeseca svibnja - 9. svibnja - Tijekom mjeseca - Tijekom mjeseca -Školski knjižničar, razrednici i učenici osmih razreda -Školski knjižničar, učitelj biologije -Školski knjižničar, aktiv učitelja stranih jezika -Školski knjižničar -Školski knjižničar, članovi čitateljske grupe -Školski knjižničar, članovi povjerenstva za reviziju i otpis Poslovi tijekom godine: - upis novih knjiga u program Metelwin - popravak oštećene građe - prezenitacija i distribucija časopisa - izrada statistike posjećenosti knjižnice po mjesecima - provođenje revizije i otpisa - rad na uređivanju web stranice škole; praćenje aktivnosti u školi, prikupljanje članaka i slika za objavu, uređenje web stranice školske knjižnice - izrada preporuka što čitati u školskoj knjižnici u suradnji sa čitateljskom grupom - radionice na temu kako koristiti izvore informacija u školskoj knjižnici - suradnja sa kulturnim ustanovama; muzejima, gradskom knjižnicom i drugim školama, - posjeti u dogovoru sa razrednicima - izrada mjesečnih planova - stručno usavršavanje; pohađanje radionica i predavanja u organizaciji gradske knjižnice ili županijskog vijeća školskih knjižničara

40 14.6.Plan rada tajništva i administrativno tehničke službe Tajnik škole organizacija rada pomoćnog i tehničkog osoblja sudjelovanje u izradi i dopuni normativnih akata pripremanje sjednica organa upravljanja i raznih povjerenstava sudjelovanje na sjednici organa upravljanja praćenje zakonskih propisa iz radnih odnosa i drugih propisa vezanih za uspješno obavljanje radnih zadataka sudjelovanje u raznim organizacijskim poslovima u školi izrada raznih rješenja iz radnih odnosa i drugih poslova vezanih za radne odnose primanje, urudžbiranje i otprema pošte te vođenje evidencije o odsutnosti djelatnika sudjelovanje u organizaciji zdravstvene zaštite učenika suradnja s društvenopolitičkih organizacijama, Domom zdravlja i drugim institucijama vođenje i izrađivanje raznih statističkih podataka vođenje dosjea o svakom djelatniku, matičnih knjiga i dr. suradnja s ravnateljem, učiteljima, učenicima, računovođom i roditeljima vođenje arhive Škole prijepis raznih akata pripreme za obračun plaće i obračun plaće vođenje blagajničkog dnevnika primanje novaca od učenika obračun prijevoza poslovi u svezi sa statistikom evidencija kredita vođenje raznih administrativnih poslova