Microsoft Word - Zadaci za samostalno vjezbanje 4.doc

Величина: px
Почињати приказ од странице:

Download "Microsoft Word - Zadaci za samostalno vjezbanje 4.doc"

Транскрипт

1 Zadaci za samostalno vježbanje 4. Svi zadaci dati ovdje su takvi da se mogu uraditi korištenjem isključivo gradiva prva četiri predavanja i ranije stečenog predznanja na predmetu Osnove računarstva. Zvjezdicom (*) su označeni zadaci koji su se pojavljivali na dosadašnjim ispitima (eventualno uz minorne modifikacije, koje suštinski ništa ne mijenjaju). Tarabom (#) su označeni zadaci koji su u prethodnim generacijama bili zadaci za zadaću. 1#. Deklarirajte pobrojane tipove Dani i Mjeseci. Promjenljive tipa Dani mogu uzimati samo vrijednosti Ponedjeljak, Utorak, Srijeda, Cetvrtak, Petak, Subota i Nedjelja, dok promjenljive tipa Mjeseci mogu uzimati samo vrijednosti Januar, Februar, Mart, April, Maj, Juni, Juli, August, Septembar, Oktobar, Novembar i Decembar. Zatim napišite funkciju StampajKalendar koja ne vraća nikakav rezultat (tj. čiji je povratni tip void ), a koja štampa kalendar za zadani mjesec. Ova funkcija zahtijeva tri parametra. Prvi parametar mjesec je tipa Mjeseci, drugi parametar pocetni dan je tipa Dani, dok je treći parametar prestupna tipa bool. Parametar mjesec određuje mjesec (informacija o mjesecu će se koristiti za određivanje broja dana u mjesecu), parametar pocetni dan određuje dan u sedmici kojim započinje taj mjesec, dok parametar prestupna određuje da li je godina prestupna ili ne (vrijednost ovog parametra bitna je samo ukoliko parametar mjesec ima vrijednost Februar ). Pored toga, parametar prestupna treba da ima podrazumijevanu vrijednost false, tako da se u većini slučajeva ne mora navoditi. Na primjer, ukoliko želimo odštampati kalendar za februar koji počinje srijedom u prestupnoj godini, to možemo uraditi sljedećim pozivom: StampajKalendar(Februar, Srijeda, true); Taj poziv treba da na ekranu proizvede ispis poput sljedećeg: P U S Č P S N Slično, da odštampamo kalendar za oktobar koji počinje subotom, možemo koristiti poziv poput sljedećeg: StampajKalendar(Oktobar, Subota); Napisanu funkciju iskoristite u glavnom programu (funkciji main ) koja ispisuje kalendar za čitavu godinu. Ne morate koristiti nikakvu posebnu logiku za određivanje početnih dana pojedinih mjeseci u godini, već te informacije prosto prepišite iz kalendara i ugradite u program. 2. Realizirajte program za rješavanje kvadratne jednačine a x 2 + b x + c = 0 ali na modularan način, tako što će se tri cjeline (unos podataka, nalaženje rješenja i ispis rezultata) realizirati kao zasebne funkcije koje će se pozivati iz glavne funkcije. Pri tome program ne smije da koristi globalne promjenljive. Umjesto njih, sva komunikacija između funkcija treba da bude ostvarena putem prenosa parametara. Program treba da bude zaštićen od unosa neispravnih podataka, odnosno ukoliko program zatraži broj, a korisnik unese nešto drugo, program treba da prijavi grešku i zatraži od korisnika novi unos. Također, zabraniti korisniku da se kao koeficijent a unese nula. Za potrebe unosa koeficijenata uz provjeru korektnosti ulaza napraviti posebnu funkciju. 1

2 3. Napišite dvije preklopljene verzije funkcije Pretvorba koje pretvaraju radijane u stepene. Prva verzija prihvata dva realna parametra ugao i stepeni, dok druga verzija prihvata četiri parametra nazvana ugao, stepeni, minute i sekunde, od kojih je prvi realan a ostali cjelobrojni. U oba slučaja prvi parametar predstavlja neki ugao u radijanima. Prva verzija funkcije treba da pretvori tu vrijednost u stepene (kao realan broj) i smjesti pretvorenu vrijednost u drugi parametar. Druga verzija funkcije treba da pretvori vrijednost ugla u stepene, minute i sekunde i da smjesti pretvorenu vrijednost redom u drugi, treći i četvrti parametar. Na primjer, ukoliko se izvrše naredbe Pretvorba(1.326, s); Pretvorba(1.326, x, y, z); u promjenljive s, x, y i z (pod pretpostavkom da su ispravno deklarirane) treba da se smjeste brojevi , 75, 58 i 27, jer je rad = = 75 58' 27". Napišite i kratku glavnu funkciju ( main ) u kojoj ćete demonstrirati napisanu funkciju. 4#. Napišite funkciju AnalizaBroja koja treba da ima 4 parametra N, BrojCifara, BrojParnihCifara i RasponCifara. Funkcija treba da u parametru N pronađe redom ukupan broj cifara, broj parnih cifara i raspon cifara odnosno razliku između najveće i najmanje cifre po vrijednosti, i da smjesti pronađene vrijednosti respektivno u parametre BrojCifara, BrojParnihCifara i RasponCifara. Na primjer, naredba Cifre( , A, B, C); treba da u promjenljive A, B i B (pod uvjetom da su propisno deklarirane) smjesti brojeve 8, 5 i 6, jer broj ima 8 cifara, od kojih je 5 parnih cifara, dok su najveća i najmanja cifra 1 i 7, tako da njihov raspon iznosi 6. Funkcija ne smije koristiti nikakve pomoćne nizove ili vektore (samo individualne promjenljive). Napišite i kratki testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 5. Napišite funkciju SumeCifara koja treba da ima 3 parametra n, s_par i s_nepar. Funkcija treba da izračuna posebno sumu parnih cifara i sumu neparnih cifara u parametru n koji je prirodan broj (pri tome se misli na cifre koje predstavljaju parne odnosno neparne brojeve, a ne na cifre na parnim odnosno neparnim pozicijama), i da smjesti izračunate sume u parametre s_par i s_nepar respektivno. Na primjer, sljedeca naredba SumeCifara( , a, b); treba da u promjenljive a i b (pod uvjetom da su propisno deklarirane) smjesti brojeve 14 i 19, jer je = 14 i = 19. Napisanu funkciju trebate demonstrirati u kratkom testnom programu na brojevima koji se unose sa tastature. Program treba da završi rad kada se kao broj unese Napišite funkciju sa tri parametra, koja broji koliko broj predstavljen prvim parametrom ima parnih a koliko neparnih djelilaca, i smješta rezultate brojanja respektivno u drugi i treći parametar funkcije. Funkciju upotrijebite u testnom programu koji ispisuje rezultate analize za broj unesen sa tastature, nakon čega traži unos novog broja i tako unedogled, sve dok se kao broj za analizu ne unese negativan broj. 7*. Napišite funkciju sa tri parametra koja računa zbir svih parnih i svih neparnih cifara cijelog broja koji joj je naveden kao prvi parametar, i smješta rezultate u drugi i treći parametar respektivno. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija. 2

3 8* Napišite funkciju sa tri parametra koja računa zbir svih cifara koje su veće odnosno koje nisu veće od 5 u cijelom broju koji joj je naveden kao prvi parametar, i smješta rezultate u drugi i treći parametar respektivno. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija. 9*. Napišite šta će se prikazati kao rezultat izvršavanja sljedećeg programa: #include <iostream> using namespace std; int &funkcija (int &a, int *b, int c) { c *= 1024; a = *b *a; int &ref = *b; a++; return ref; int main() { int jedan, dva, tri; jedan = dva = tri = 1; tri += ++dva; funkcija(jedan, &dva, tri) = 5; cout << jedan << endl << dva << endl << tri << endl; return 0; 10*. Utvrdite šta će ispisati sljedeći program: #include <iostream> using namespace std; double f(double x, int y = 0) { return 2 * x + 3 * y; double f(int x) { return 3 * x; int main() { cout << f(2) << " " << f(2.) << " " << f(2, 2); return 0; Rješenje mora biti praćeno obrazloženjem!!! 11*. Napišite funkciju Sredine koja treba da ima 3 parametra N, AS i GS. Funkcija treba da izračuna aritmetičku i geometrijsku sredinu svih cifara u parametru N koji je prirodan broj, i da smjesti izračunate vrijednosti u parametre AS i GS respektivno (podsjetimo se da se geometrijska sredina za n brojeva definira kao n-ti korijen iz njihovog produkta). Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija. 12*. Napišite funkciju Sredine koja treba da ima 3 parametra N, AS i HS. Funkcija treba da izračuna aritmetičku i harmonijsku sredinu svih cifara u parametru N koji je prirodan broj, i da smjesti izračunate vrijednosti u parametre AS i HS respektivno (podsjetimo se da se harmonijska sredina za n brojeva definira kao recipročna vrijednost aritmetičke sredine njihovih recipročnih vrijednosti). Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija. 3

4 13. Napišite funkciju UnosDatuma sa 3 parametra nazvana redom Dan, Mjesec i Godina. Funkcija treba da zahtijeva od korisnika da unese sa tastature dan, mjesec i godinu kao tri cijela broja i da ih smjesti u odgovarajuće parametre funkcije. U slučaju da uneseni podaci ne predstavljaju ispravan datum u 21. vijeku (bilo da su uneseni dan ili mjesec besmisleni, bilo da godina nije u opsegu od 2000 do 2099), funkcija treba da kao rezultat vrati logičku vrijednost false (vrijednosti smještene u parametre funkcije tada nisu bitne). U suprotnom, tj. ukoliko je datum korektan, funkcija kao rezultat vraća logičku vrijednost true. Napisanu funkciju trebate demonstrirati pomoću kratkog testnog programa koji u petlji poziva ovu funkciju, sve dok korisnik ne unese ispravan datum, a koji zatim ispisuje na ekran unesene vrijednosti za dan, mjesec i godinu u obliku DAN.MJESEC.GODINA. Napomena: Ne zaboravite na prestupne godine, u kojima februar ima 29 dana! Kako ste ograniceni samo na 21. vijek, mozete uzeti da su prestupne godine one i samo one godine čiji je redni broj djeljiv sa 4 (za duzi vremenski period pravila za odredjivanje koje su godine prestupne po gregorijanskom kalendaru su složenije). 14*. Napišite funkciju sa tri parametra, od kojih je prvi parametar vektor cijelih brojeva. Funkcija treba da prebroji koliko u tom vektoru ima brojeva sa parnim odnosno neparnim brojem cifara, i da rezultat tog brojanja smjesti respektivno u drugi i treći parametar funkcije. U slučaju da je neki element vektora negativan, funkcija treba baciti izuzetak koji saopštava da je funkcija namijenjena za rad samo sa pozitivnim brojevima. Napišite i kratki testni program u kojem ćete testirati napisanu funkciju na skupini brojeva koji se unose sa tastature. Pri tome je potrebno predvidjeti hvatanje eventualno bačenog izuzetka iz funkcije. 15*. Napišite funkciju koja ima četiri parametra, pri čemu su prva dva parametra niz realnih brojeva i broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da u treći i četvrti parametar funkcije smjesti respektivno broj pozitivnih i broj negativnih elemenata u nizu. Pored toga, funkcija treba da vrati kao rezultat logičku vrijednost true ako i samo ako je makar jedan element niza jednak nuli (inače vraća logičku vrijednost false ). Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako biste pozvali ovu funkciju i ispisali rezultate koje ona donosi na primjeru nekog niza sa fiksno zadanim elementima. 16*. Napišite funkciju koja ima četiri parametra, pri čemu su prva dva parametra niz cijelih brojeva i broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da u treći i četvrti parametar funkcije smjesti respektivno broj parnih i broj neparnih elemenata u nizu. Pored toga, funkcija treba da vrati kao rezultat logičku vrijednost true ako i samo ako je makar jedan element niza negativan (inače vraća logičku vrijednost false ). Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako biste pozvali ovu funkciju i ispisali rezultate koje ona donosi na primjeru nekog niza sa fiksno zadanim elementima. 17*. Napišite funkciju koja ima četiri parametra, pri čemu su prva dva parametra niz realnih brojeva i broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da u treći i četvrti parametar funkcije smjesti respektivno broj cjelobrojnih elemenata i broj elemenata koji nisu cijeli u nizu. Pored toga, funkcija treba da vrati kao rezultat logičku vrijednost true ako i samo ako je makar jedan element niza negativan broj (inače vraća logičku vrijednost false ). Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako biste pozvali ovu funkciju i ispisali rezultate koje ona donosi na primjeru nekog niza sa fiksno zadanim elementima. 18*. Napišite funkciju koja ima četiri parametra, pri čemu su prva dva parametra niz cijelih brojeva i broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da u treći i četvrti parametar funkcije smjesti respektivno broj jednocifrenih i broj dvocifrenih elemenata u nizu. Pored toga, funkcija treba da vrati kao rezultat logičku vrijednost true ako i samo ako je makar jedan element niza jednak nuli (inače vraća logičku vrijednost false ). Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako biste pozvali ovu funkciju i ispisali rezultate koje ona donosi na primjeru nekog niza sa fiksno zadanim elementima. 4

5 19*. Napišite funkciju koja kao parametar prima neki string, a koja transformira taj string u novi string kod kojeg su ASCII šifre svih znakova uvećane za 1 u odnosu na izvorni string (sama funkcija ne vraća nikakav rezultat). Na primjer, ukoliko se funkciji proslijedi string s čiji je sadržaj proba, sadržaj stringa nakon poziva funkcije treba da bude qspcb. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 20*. Napišite funkciju koja kao parametar prima neki string, a koja transformira taj string u novi string kod kojeg su ASCII šifre svih znakova umanjene za 1 u odnosu na izvorni string (sama funkcija ne vraća nikakav rezultat). Na primjer, ukoliko se funkciji proslijedi string s čiji je sadržaj proba, sadržaj stringa nakon poziva funkcije treba da bude oqna@. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 21*. Napišite funkciju AnalizaStringa sa četiri parametra. Prvi parametar je neki dinamički string (tj. objekat tipa string ). Funkcija treba da utvrdi koliko u tom stringu ima znakova koji su velika slova, zatim znakova koji su mala slova, kao i ostalih znakova (tj. znakova koji nisu slova), i da smjesti rezultate analize redom u drugi, treći i četvrti parametar respektivno. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 22*. Napišite funkciju AnalizaStringa sa četiri parametra. Prvi parametar je neki dinamički string (tj. objekat tipa string ). Funkcija treba da utvrdi koliko u tom stringu ima znakova koji su slova (bilo velika bilo mala), zatim znakova koji su cifre, kao i ostalih znakova (tj. znakova koji nisu niti slova niti cifre), i da smjesti rezultate analize redom u drugi, treći i četvrti parametar respektivno. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako bi se mogla upotrijebiti napisana funkcija. 23. Napišite funkciju Sume sa 4 parametra. Prvi parametar treba da bude niz cijelih brojeva, a drugi parametar treba da predstavlja broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da izračuna posebno sumu svih parnih i svih neparnih brojeva u nizu, i da smjesti dobivene rezultate redom u treći i četvrti parametar funkcije. Pored toga funkcija treba da vrati kao rezultat razliku između broja parnih i neparnih brojeva u nizu. Na primjer, ukoliko je data deklaracija int a[10] = {3, 6, 4, 7, 2, 8, 9, 1, 2, 0; tada poziv funkcije z = Sume(a, 10, x, y); treba da u promjenljive x, y i z (pretpostavljajući da su one propisno deklarisane) smjesti brojeve 22, 20 i 2 (jer je = 22, = 20, a razlika između broja parnih i neparnih brojeva je 2). Napišite i kratki glavni program (funkciju main ) u kojem ćete upotrebiti ovu funkciju. 24. Napišite funkciju Statistika sa 4 parametra A, N, Br1 i Br2. Prvi parametar je niz realnih brojeva, a drugi parametar predstavlja broj elemenata u nizu. Funkcija treba da u parametre Br1 i Br2 respektivno smjesti broj elemenata niza A koji su manji odnosno koji su veći od aritmetičke sredine svih elemenata niza. Na primjer, neka je dat slijedeći niz: double Niz[10] = {2.8, 4.3, 7.6, 3.9, 5, 1.8, 6, 3, 7.2, 1.4; Nakon poziva funkcije Statistika(Niz, 10, P, Q); promjenljive P i Q (uz pretpostavku da su propisno deklarirane) treba da prime vrijednosti 5 i 4 (Objašnjenje: aritmetička sredina svih elemenata niza je 4.3; elementi niza 2.8, 3.9, 1.8, 3 i 1.4 su manji od 4.3, a elementi niza 7.6, 5, 6 i 7.2 su veći od 4.3). Napišite i kratki testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju na nizu brojeva koji se unose sa tastature. Obavezno testirajte program i na slučaju kada su svi uneseni brojevi jednaki! 5

6 25*. Data je generička funkcija template <typename IspisiviTip> void F(IspisiviTip t) { cout << t; Odredite kojeg će tačno tipa biti metatip IspisiviTip u svakom od dolje navedenih slučajeva ukoliko se izvrše sljedeći pozivi: a) F(3); b) F<float>(3); c) F(3.); d) F('3'); e) F<int>('3'); f) F("3"); g) F("333"); h) F<string>("3"); 26#. Napišite generičku funkciju BrojZajednickih sa četiri parametra niz1, n1, niz2 i n2. Parametri niz1 i niz2 su klasični nizovi (ne vektori) proizvoljnog ali istog tipa elemenata (tj. tip elemenata u oba niza je isti), a n1 i n2 predstavljaju brojeve elemenata u tim nizovima respektivno. Funkcija treba da kao rezultat vrati broj elemenata koji se javljaju kao zajednički elementi i u jednom i u drugom nizu. Na primjer, neka su date sljedeće deklaracije: int a[8] = {3, 7, 2, 3, 1, 5, 5, 2; int b[10] = {4, 6, 7, 8, 1, 3, 1, 6, 4, 7; Tada sljedeća naredba cout << BrojZajednickih(a, 8, b, 10); treba da ispiše broj 3, jer se tri elementa (3, 7 i 1) pojavljuju u oba niza. Napišite i kratki testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 27#. Napišite generičku funkciju Unija koja prima dva parametra v1 i v2. Ovi parametri su vektori proizvoljnog ali istog tipa elemenata. Funkcija treba da kao rezultat vrati novi vektor koji se sastoji od elemenata koji se javljaju bilo u vektoru v1, bilo u vektoru v2, bilo u oba vektora (drugim riječima, treba formirati uniju skupova čiji su elementi pohranjeni u vektorima v1 i v2 ). Pored toga, u vektoru koji je vraćen kao rezultat iz funkcije svi elementi treba da budu različiti (odnosno, elemente koji se ponavljaju ne treba prepisivati više puta). Pri tome sam redoslijed elemenata u vektoru koji se vraća kao rezultat nije bitan. Na primjer, ukoliko vektor a sadrži elemente 3, 7, 2, 3, 1, 5, 5 i 2, a vektor b sadrži elemente 4, 6, 7, 8, 1, 3, 1, 6, 4 i 7, poziv funkcije Unija(a, b) treba da kao rezultat vrati vektor čiji su elementi 3, 7, 2, 1, 5, 4, 6 i 8 (ne nužno tim redoslijedom). Napišite i kratki testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 28. Napišite generičku funkciju Izdvajanje sa 4 parametara: A, N, Prvi i Drugi. A je niz elemenata za koje se pretpostavlja da se mogu međusobno porediti, i za koji ćemo pretpostaviti da sadrži barem 2 različita elementa. N je broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da pronađe prva 2 elementa po veličini, i da smjesti pronađene vrijednosti u parametre Prvi i Drugi. Na primjer, neka je dat slijedeći niz int Niz[10] = {6, 7, 4, 1, 6, 5, 3, 8, 5, 9; Tada poziv funkcije Izdvajanje(Niz, 10, P, Q); treba da u promjenljive P i Q (naravno, uz pretpostavku da su propisno deklarisane) smjesti redom 1 i 3, jer su dvije najmanje vrijednosti po veličini u ovom nizu upravo brojevi 1 i 3. Napišite i kratki testni program ( main funkciju) u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju. 6

7 29. Napišite generičku funkciju Analiza sa 4 parametra A, N, Bmin i Bmax. Prvi parametar je niz elemenata za koje se pretpostavlja da se mogu međusobno porediti, a drugi parametar je broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da pretraži zadani niz, i da smjesti u parametre Bmin i Bmax broj elemenata niza koji su jednaki najmanjem, odnosno najvećem elementu niza. Na primjer, neka je dat slijedeći niz: double Niz[10] = {2.5, 6, 1.25, 6, 6, -2.19, -1, 0, 3, 1; Nakon poziva funkcije Analiza(Niz, 10, N1, N2); promjenljive N1 i N2 (pod uvjetom da su propisno deklarisane) treba da prime vrijednosti 1 i 3, jer 1 element je jednak najmanjoj vrijednosti u nizu (koja iznosi 2.19), a 3 elementa su jednaka najvećoj vrijednosti u nizu (koja iznosi 6). 30. Napišite generičku funkciju UkloniNadprosjecne koja ima jedan parametar nazvan v. Ovaj parametar predstavlja vektor elemenata koji pripadaju konceptu uporedivih elemenata (tj. elemenata za koje su definirane operacije poređenja, tako da se mogu porediti po veličini). Funkcija treba da odstrani sve elemente iz zadanog vektora čija je vrijednost veća od aritmetičke sredine svih brojeva. Na primjer, neka vektor a realnih brojeva sadrži redom vrijednosti 7.43, 13.5, 7.11, 2.3, 10.3, 5.12, 6.12, 4.39, 5.01, 6.3 i 0. Nakon poziva funkcije UkloniNadprosjecne(a); elementi vektora a treba da postanu 2.3, 5.12, 4.39, 5.01 i 0, s obzirom da je aritmetička sredina svih elemenata približno Funkcija UkloniNadprosjecne ne treba da koristi nikakav pomoćni vektor osim samog parametra v. Također, za realizaciju ove funkcije ne smijete koristiti nikakve koncepte koji nisu obrađivani na predavanjima (npr. funkciju erase, iteratore, itd.). Napišite i kratki testni program u kojem ćete demonstrirati napisanu funkciju na sekvenci realnih brojeva koji se unose sa tastature. 31*. U matematici, ako imamo dva vektora a i, i = 1..n i b i, i = 1..m, njihov Kroneckerov (ili tenzorski) produkt je matrica c ij, i = 1..n, j = 1..m čiji su elementi dati pravilom c ij = a i b j, i = 1..n, j = 1..m. Napišite generičku funkciju koja prima kao parametre dva vektora a i b čiji su elementi proizvoljnog ali istog tipa, i vraća kao rezultat njihov Kroneckerov produkt u vidu vektora vektōrâ. Vodite računa da u jeziku C++ indeksi vektora idu od 0, a ne od 1! Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija na primjeru vektora čiji su elementi cijeli brojevi. x*. Za neki element a n nekog niza brojeva kaže se da je lokalni maksimum tog niza brojeva ukoliko je veći od oba svoja susjeda, tj. ukoliko je a n > a n 1 i a n > a n+1. Napišite generičku funkciju koja prima dva parametra, od kojih je prvi parametar niz elemenata proizvoljnog tipa, dok je drugi parametar broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da kao rezultat vrati broj lokalnih maksimuma u tom nizu. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se napisana funkcija može primijeniti na jednom fiksno zadanom nizu od 10 cijelih brojeva. 32*. Napišite generičku funkciju koja prima dva parametra, od kojih je prvi parametar niz elemenata proizvoljnog tipa, dok je drugi parametar broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da ispita da li je niz periodičan ili ne. Na primjer, niz čiji su elementi 5, 9, 7, 2, 5, 9, 7, 2, 5, 9, 7 je periodičan, sa dužinom perioda 4. Ukoliko niz jeste periodičan, funkcija treba da vrati kao rezultat dužinu njegovog perioda, a ukoliko nije periodičan, funkcija treba da vrati nulu. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se napisana funkcija može primijeniti na nizu cijelih brojeva koji se unose sa tastature. 7

8 33. Napišite generičku funkciju DaLiJeRastuci koja prima dva parametra nazvana niz i n. niz je niz elemenata proizvoljnog tipa, za koje se pretpostavlja da se mogu međusobno porediti, dok je n broj elemenata u tom nizu. Funkcija treba da vrati logičku vrijednost true kao rezultat ukoliko je niz monotono rastući, a logičku vrijednost false u suprotnom. Napisanu funkciju demonstrirajte u kratkom testnom programu u kojem ćete unijeti niz realnih brojeva sa tastature (broj elemenata se također zadaje sa tastature, i neće biti veći od 100), a koji će zatim ispisati da li je niz monotono rastuci ili nije. 34. Napišite generičku funkciju DaLiJeSimetrican koja kao parametar prima vektor elemenata prouzvoljnog tipa. Funkcija treba da vrati logičku vrijednost true kao rezultat ukoliko je vektor simetričan, tj. ukoliko mu se elementi isto čitaju sa obe strane. U suprotnom, funkcija treba da vrati logičku vrijednost false kao rezultat. Na primjer, vektor čiji elementi redom glase 3, 5, 8, 4, 5, 8, 6, 8, 5, 4, 8, 5, i 3 predstavlja primjer simetričnog vektora. Napisanu funkciju demonstrirajte u kratkom testnom programu u kojem ćete unijeti slijed brojeva sa tastature (broj elemenata se također zadaje sa tastature), a koji će zatim ispisati da li je uneseni slijed brojeva simetričan ili nije. 35. Napišite generičku funkciju koja kao parametar prihvata vektor elemenata proizvoljnog tipa, a koja kao rezultat vraća broj koji se najviše puta pojavio unutar tog niza. Na primjer, ukoliko se u vektoru nalaze brojevi 3, 8, 5, 4, 2, 3, 8, 5, 1, 8, 2, 7, 8 i 2, funkcija treba da kao rezultat vrati broj 8, jer se taj broj javlja najviše puta u nizu. Ukoliko postoji više brojeva sa najvećim brojem pojava, funkcija treba da vrati kao rezultat prvi od njih. Testirajte funkciju na nizu brojeva koji se unose sa tastature. 36*. Napišite generičku funkciju sa četiri parametra. Prva dva parametra su pokazivači koji omeđuju slijed elemenata (tj. prvi pokazivač pokazuje na prvi element slijeda, dok drugi pokazivač pokazuje iza posljednjeg elementa slijeda), za koje se pretpostavlja da se mogu međusobno porediti. Funkcija treba da pronađe najmanji i najveći element u slijedu, i da ih smjesti respektivno u treći i četvrti parametar funkcije. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija na nizu realnih brojeva. 37*. Napišite generičku funkciju sa dva parametra, koji su pokazivači koji omeđuju slijed cjelobrojnih elemenata (tj. prvi pokazivač pokazuje na prvi element slijeda, dok drugi pokazivač pokazuje iza posljednjeg elementa slijeda). Funkcija treba da kao rezultat vrati broj trocifrenih brojeva u zadanom slijedu. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija na nizu cijelih brojeva. 38*. Napišite generičku funkciju sa dva parametra, koji su pokazivači koji omeđuju slijed cjelobrojnih elemenata (tj. prvi pokazivač pokazuje na prvi element slijeda, dok drugi pokazivač pokazuje iza posljednjeg elementa slijeda). Funkcija treba da kao rezultat vrati broj parnih brojeva u zadanom slijedu. Napišite i mali testni program u kojem ćete demonstrirati kako se upotrebljava napisana funkcija na nizu cijelih brojeva. 39*. a) Napišite funkciju koja kao parametar prima jedan prirodan broj, a kao rezultat vraća vektor čiji su elementi svi djelioci broja zadanog kao parametar. b) Napišite funkciju koja prima kao parametar vektor cijelih brojeva, a koja zatim transformira elemente primljenog vektora po zakonu v i = (v i 2 + 1) mod 13, gdje v i predstavlja i-ti element vektora, dok mod označava operaciju ostatak pri dijeljenju sa. Funkcija ne vraća nikakav rezultat, već samo modificira vektor koji joj je prenesen kao parametar. c) Napišite funkciju koja kao prvi parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja u drugi i treći parametar redom smješta indeks (redni broj) najmanjeg i najvećeg elementa vektora. Za realizaciju ove funkcije nije dozvoljeno koristiti funkcije iz biblioteke algorithm, niti je dozvoljeno sortirati niz. d) Napišite funkciju koja kao parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja vraća logičku vrijednost tačno ili netačno, u ovisnosti da li u vektoru ima potpunih kvadrata (tj. brojeva koji se mogu napisati kao kvadrati nekog drugog prirodnog broja) ili ne. 8

9 e) Napišite generičku funkciju koja kao parametre prima dva pokazivača na proizvoljni ali isti tip, a koja ispisuje sve elemente bloka koji je omeđen sa ta dva pokazivača. Pri tome se pretpostavlja da prvi pokazivač pokazuje na prvi element bloka, a drugi pokazivač tačno iza posljednjeg elementa bloka. f) Napišite glavni program koji prvo poziva funkciju pod a) da generira vektor svih djelilaca broja unesenog sa tastature, a zatim ga transformira pozivom funkcije pod b). Nakon toga, program treba uz pomoć poziva funkcije pod c) da odredi poziciju najmanjeg i najvećeg elementa u vektoru, i da na njihovo mjesto upiše nulu. Konačno, program treba da uz pomoć poziva funkcije pod e) ispiše sve elemente vektora nakon obavljenih manipulacija. 40*. a) Napišite funkciju koja kao parametar prima jedan prirodan broj, a kao rezultat vraća vektor čiji su elementi svi prirodni brojevi koji su potpuni kvadrati (tj. koji se mogu napisati kao kvadrat nekog drugog prirodnog broja), a koji su manji od broja zadanog kao parametar. b) Napišite funkciju koja prima kao parametar vektor cijelih brojeva, a koja zatim transformira elemente primljenog vektora po zakonu v i = (4 v i + 7) mod 19, gdje v i predstavlja i-ti element vektora, dok mod označava operaciju ostatak pri dijeljenju sa. Funkcija ne vraća nikakav rezultat, već samo modificira vektor koji joj je prenesen kao parametar. c) Napišite funkciju koja kao prvi parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja u drugi i treći parametar redom smješta najmanji i najveći element vektora. Za realizaciju ove funkcije nije dozvoljeno koristiti funkcije iz biblioteke algorithm, niti je dozvoljeno sortirati niz. d) Napišite funkciju koja kao parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja vraća logičku vrijednost tačno ili netačno, u ovisnosti da li u vektoru ima parnih brojeva ili ne. e) Napišite generičku funkciju koja kao parametre prima dva pokazivača na proizvoljni ali isti tip, a koja ispisuje sve elemente bloka koji je omeđen sa ta dva pokazivača. Pri tome se pretpostavlja da prvi pokazivač pokazuje na prvi element bloka, a drugi pokazivač tačno iza posljednjeg elementa bloka. f) Napišite glavni program koji prvo poziva funkciju pod a) da generira vektor svih potpunih kvadrata manjih od broja unesenog sa tastature, a zatim ga transformira pozivom funkcije pod b). Nakon toga, program treba uz pomoć poziva funkcije pod c) da odredi i ispiše najmanji i najveći element u vektoru. Konačno, program treba da uz pomoć poziva funkcije pod e) ispiše sve elemente vektora nakon obavljenih manipulacija. 41*. a) Napišite funkciju koja kao parametar prima jedan prirodan broj, a kao rezultat vraća vektor čiji su elementi svi stepeni broja 2, a koji su manji od broja zadanog kao parametar. b) Napišite funkciju koja prima kao parametar vektor cijelih brojeva, a koja zatim transformira elemente primljenog vektora po zakonu v i = (3 v i 2 + 2) mod 17, gdje v i predstavlja i-ti element vektora, dok mod označava operaciju ostatak pri dijeljenju sa. Funkcija ne vraća nikakav rezultat, već samo modificira vektor koji joj je prenesen kao parametar. c) Napišite funkciju koja kao prvi parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja u drugi i treći parametar redom smješta najmanji i najveći element vektora. Za realizaciju ove funkcije nije dozvoljeno koristiti funkcije iz biblioteke algorithm, niti je dozvoljeno sortirati niz. d) Napišite funkciju koja kao parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja vraća logičku vrijednost tačno ili netačno, u ovisnosti da li u vektoru ima trocifrenih brojeva ili ne. e) Napišite generičku funkciju koja kao parametre prima dva pokazivača na proizvoljni ali isti tip, a koja ispisuje sve elemente bloka koji je omeđen sa ta dva pokazivača. Pri tome se pretpostavlja da prvi pokazivač pokazuje na prvi element bloka, a drugi pokazivač tačno iza posljednjeg elementa bloka. f) Napišite glavni program koji prvo poziva funkciju pod a) da generira vektor svih potpunih kvadrata manjih od broja unesenog sa tastature, a zatim ga transformira pozivom funkcije pod b). Nakon toga, program treba uz pomoć poziva funkcije pod c) da odredi najmanji i najveći element u vektoru, i da ispiše njihovu razliku. Konačno, program treba da uz pomoć poziva funkcije pod e) ispiše sve elemente vektora nakon obavljenih manipulacija. 9

10 42*. a) Napišite funkciju koja kao parametar prima jedan prirodan broj, a kao rezultat vraća vektor čiji su elementi svi trocifreni brojevi koji su djeljivi sa brojem koji je zadan kao parametar. b) Napišite funkciju koja prima kao parametar vektor cijelih brojeva, a koja zatim transformira elemente primljenog vektora po zakonu v i = (6 v i + 5) mod 23, gdje v i predstavlja i-ti element vektora, dok mod označava operaciju ostatak pri dijeljenju sa. Funkcija ne vraća nikakav rezultat, već samo modificira vektor koji joj je prenesen kao parametar. c) Napišite funkciju koja kao prvi parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja u drugi i treći parametar redom smješta indeks (redni broj) najmanjeg i najvećeg elementa vektora. Za realizaciju ove funkcije nije dozvoljeno koristiti funkcije iz biblioteke algorithm, niti je dozvoljeno sortirati niz. d) Napišite funkciju koja kao parametar prima vektor cijelih brojeva, a koja vraća logičku vrijednost tačno ili netačno, u ovisnosti da li u vektoru ima brojeva koji su stepeni broja 2 ili ne (ukoliko želite, možete koristiti funkciju log iz bibbioteke cmath, ali to nije neophodno). e) Napišite generičku funkciju koja kao parametre prima dva pokazivača na proizvoljni ali isti tip, a koja ispisuje sve elemente bloka koji je omeđen sa ta dva pokazivača. Pri tome se pretpostavlja da prvi pokazivač pokazuje na prvi element bloka, a drugi pokazivač tačno iza posljednjeg elementa bloka. f) Napišite glavni program koji prvo poziva funkciju pod a) da generira vektor svih djelilaca broja unesenog sa tastature, a zatim ga transformira pozivom funkcije pod b). Nakon toga, program treba uz pomoć poziva funkcije pod c) da odredi poziciju najmanjeg i najvećeg elementa u vektoru, i da ispiše te elemente na ekran (na osnovu određene pozicije). Konačno, program treba da uz pomoć poziva funkcije pod e) ispiše sve elemente vektora nakon obavljenih manipulacija. 10

SIJEČANJ 2017 Decembar NEDJELJA 17 UTORAK Februar Četvrtak 2 Petak 3 Subota 4 Nedjelja 5 Ponedjeljak 6 Utorak 7 Srijeda 8 Četvrtak 9 Pet

SIJEČANJ 2017 Decembar NEDJELJA 17 UTORAK Februar Četvrtak 2 Petak 3 Subota 4 Nedjelja 5 Ponedjeljak 6 Utorak 7 Srijeda 8 Četvrtak 9 Pet SIJEČANJ Decembar 2016 1 NEDJELJA 17 UTORAK Februar 1 Četvrtak 2 Petak 3 Subota 4 Nedjelja 5 Ponedjeljak 6 Utorak 7 Srijeda 8 Četvrtak 9 Petak 10 Subota 11 Nedjelja 12 Ponedjeljak 13 Utorak 14 Srijeda

Више

Tutoring System for Distance Learning of Java Programming Language

Tutoring System for Distance Learning of Java Programming Language Niz (array) Nizovi Niz je lista elemenata istog tipa sa zajedničkim imenom. Redosled elemenata u nizovnoj strukturi je bitan. Konkretnom elementu niza pristupa se preko zajedničkog imena niza i konkretne

Више

Funkcije predavač: Nadežda Jakšić

Funkcije predavač: Nadežda Jakšić Funkcije predavač: Nadežda Jakšić do sada su korišćene "gotove" funkcije iz standardnih biblioteka (cin, cout...) one su pozivane iz main funkcije koja je glavna funkcija u programu jer izvršavanje programa

Више

Programiranje 2 popravni kolokvij, 15. lipnja Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanj

Programiranje 2 popravni kolokvij, 15. lipnja Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanj Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje, te službeni šalabahter. Kalkulatori, mobiteli, razne neslužbene tablice, papiri i sl., nisu dozvoljeni! Sva rješenja napišite

Више

PROMENLJIVE, TIPOVI PROMENLJIVIH

PROMENLJIVE, TIPOVI PROMENLJIVIH PROMENLJIVE, TIPOVI PROMENLJIVIH Šta je promenljiva? To je objekat jezika koji ima ime i kome se mogu dodeljivati vrednosti. Svakoj promenljivoj se dodeljuje registar (memorijska lokacija) operativne memorije

Више

Funkcije predavač: Nadežda Jakšić

Funkcije predavač: Nadežda Jakšić Funkcije predavač: Nadežda Jakšić funkcije delovi programa koji izvršavaju neki zadatak, celinu; dele na ugrađene, korisničke i main funkciju ugrađene funkcije printf,scanf... da bi se one izvršile potrebno

Више

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste

PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekste PRIRODNO MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA RAČUNARSKE NAUKE Utorak, 5.06.019. godine PRIJEMNI ISPIT IZ INFORMATIKE 1. Koja od navedenih ekstenzija se najčešće koristi za tekstualne datoteke? a)

Више

Programiranje 1 drugi kolokvij, 2. veljače Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje,

Programiranje 1 drugi kolokvij, 2. veljače Ime i prezime: JMBAG: Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje, Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje, te službeni podsjetnik. Kalkulatori, mobiteli, razne neslužbene tablice, papiri i sl., nisu dozvoljeni! Sva rješenja napišite

Више

Programiranje u C-u ili C++-u Pseudo-slučajni brojevi; Dinamička alokacija memorije 1 ZADACI SA ČASA Zadatak 1 Napraviti funkciju koja generišlučajan

Programiranje u C-u ili C++-u Pseudo-slučajni brojevi; Dinamička alokacija memorije 1 ZADACI SA ČASA Zadatak 1 Napraviti funkciju koja generišlučajan Programiranje u C-u ili C++-u Pseudo-slučajni brojevi; Dinamička alokacija memorije 1 ZADACI SA ČASA Zadatak 1 Napraviti funkciju koja generišlučajan realan broj od 0 i 1. Na standardni izlaz ispisati

Више

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije korake. Uz dobro razrađen algoritam neku radnju ćemo

Више

Програмирај!

Програмирај! Листе Поред појединачних вредности исказаних бројем или ниском карактера, често је потребно забележити већи скуп вредности које су на неки начин повезане, као, на пример, имена у списку путника у неком

Више

Tutoring System for Distance Learning of Java Programming Language

Tutoring System for Distance Learning of Java Programming Language Deklaracija promenljivih Inicijalizacija promenljivih Deklaracija promenljive obuhvata: dodelu simboličkog imena promenljivoj i određivanje tipa promenljive (tip određuje koja će vrsta memorijskog registra

Више

Računarski praktikum I - Vježbe 07 - Podstrukture, const, reference

Računarski praktikum I - Vježbe 07 - Podstrukture, const, reference Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek Sveučilište u Zagrebu RAČUNARSKI PRAKTIKUM I Vježbe 07 - Podstrukture, const, reference v2018/2019. Sastavio: Zvonimir Bujanović Podstrukture Član

Више

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation Tehnička škola 9. maj Bačka Palanka Programiranje III razred Tok izvršavanja programa Tok izvršavanja programa Dosadašnji kod se izvršavao praktično linearno. Nije postojala nikakva uslovna ili brojačka

Више

Microsoft Word - Drugi razred mesecno.doc

Microsoft Word - Drugi razred mesecno.doc ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Наставни предмет: МАТЕМАТИКА Разред: Други Ред.број Н А С Т А В Н А Т Е М А / О Б Л А С Т Број часова по теми Број часова за остале обраду типове часова 1. ПРИРОДНИ

Више

Računarski praktikum I - Vježbe 11 - Funktori

Računarski praktikum I - Vježbe 11 - Funktori Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek Sveučilište u Zagrebu RAČUNARSKI PRAKTIKUM I Vježbe 11 - Funktori v2018/2019. Sastavio: Zvonimir Bujanović Funkcijski objekti (funktori) Objekt klase

Више

My_P_Red_Bin_Zbir_Free

My_P_Red_Bin_Zbir_Free БИНОМНА ФОРМУЛА Шт треба знати пре почетка решавања задатака? I Треба знати биному формулу која даје одговор на питање чему је једнак развој једног бинома када га степенујемо са бројем 0 ( ) или ( ) 0!,

Више

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој

М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према свој М А Т Е М А Т И К А Први разред (180) Предмети у простору и односи међу њима (10; 4 + 6) Линија и област (14; 5 + 9) Класификација предмета према својствима (6; 2 + 4) Природни бројеви до 100 (144; 57

Више

Uvod u računarstvo 2+2

Uvod u računarstvo 2+2 Ulaz i izlaz podataka Ulaz i izlaz podataka Nakon odslušanog bit ćete u stanju: navesti sintaksu naredbi za unos/ispis znakova znakovnih nizova cijelih brojeva realnih brojeva jednostruke i dvostruke preciznosti

Више

Računarski praktikum I - Vježbe 01 - Uvod

Računarski praktikum I - Vježbe 01 - Uvod Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek Sveučilište u Zagrebu RAČUNARSKI PRAKTIKUM I Vježbe 01 - Uvod v2018/2019. Sastavio: Zvonimir Bujanović Gradivo i način polaganja Gradivo: osnove jezika

Више

1 jmbag ime i prezime Programiranje 2 prvi kolokvij, Rezultati i uvidi u kolokvije: Rezultati u petak, 3.5., navečer na webu, a uvidi u p

1 jmbag ime i prezime Programiranje 2 prvi kolokvij, Rezultati i uvidi u kolokvije: Rezultati u petak, 3.5., navečer na webu, a uvidi u p 1 Rezultati i uvidi u kolokvije: Rezultati u petak 3.5. navečer na webu a uvidi u ponedjeljak 6.5. u 16 sati. Upute: Na kolokviju je dozvoljeno koristiti samo pribor za pisanje i brisanje te službeni podsjetnik.

Више

Školska 20 /. godina OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATIKA Razred: II Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvare

Školska 20 /. godina OPERATIVNI PLAN RADA NASTAVNIKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATIKA Razred: II Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvare Školska 20 /. godina OPERATVN PLAN RADA NASTAVNKA ZA MJESEC SEPTEMBAR Naziv predmeta: MATEMATKA Razred: Nedjelјni fond časova: 5 Ocjena ostvarenosti plana i razlozi odstupanja za protekli mjesec: nastavne

Више

Programiranje 2 0. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog2 2019, 0. predavanje p. 1/4

Programiranje 2 0. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog2 2019, 0. predavanje p. 1/4 Programiranje 2 0. predavanje Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog2 2019, 0. predavanje p. 1/48 Sadržaj predavanja Ponavljanje onog dijela C-a koji

Више

Grananje u programu predavač: Nadežda Jakšić

Grananje u programu predavač: Nadežda Jakšić Grananje u programu predavač: Nadežda Jakšić u okviru linijske strukture izvršavaju se sve naredbe u okviru razgranate strukture uvek se ispituje neki uslov; u zavisnosti od toga da li je uslov ispunjen

Више

I grupa 1. Napisati program koji izračunava i ispisuje zbir 4 najveća od pet brojeva unetih sa standardnog ulaza. ulaz izlaz Analiza: 1.

I grupa 1. Napisati program koji izračunava i ispisuje zbir 4 najveća od pet brojeva unetih sa standardnog ulaza. ulaz izlaz Analiza: 1. I grupa 1. Napisati program koji izračunava i ispisuje zbir 4 najveća od pet brojeva unetih sa standardnog ulaza. ulaz izlaz 3 2 1 4 5 14 Analiza: 1. Odredimo zbir svih 5 unesenih brojeva (i sačuvamo u

Више

Slide 1

Slide 1 OSNOVNI POJMOVI Naredba je uputa računalu za obavljanje određene radnje. Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Pisanje programa zovemo programiranje. Programski jezik

Више

Konstrukcija i analiza algoritama Nina Radojičić februar Analiza algoritama, rekurentne relacije 1 Definicija: Neka su f i g dve pozitivne fun

Konstrukcija i analiza algoritama Nina Radojičić februar Analiza algoritama, rekurentne relacije 1 Definicija: Neka su f i g dve pozitivne fun Konstrukcija i analiza algoritama Nina Radojičić februar 2018. 1 Analiza algoritama, rekurentne relacije 1 Definicija: Neka su f i g dve pozitivne funkcije od argumenta n iz skupa N prirodnih brojeva.

Више

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА

ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗАДАЦИ ИЗ МАТЕМАТИКЕ ЗА ПРИПРЕМАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА p m m m Дат је полином ) Oдредити параметар m тако да полином p буде дељив са б) Одредити параметар m тако да остатак при дељењу p са буде једнак 7 а)

Више

Упутство за пријављивање испита путем интернета Да би студент могао да пријави испит путем интернета мора прво да се пријави. Пријављивање се врши у п

Упутство за пријављивање испита путем интернета Да би студент могао да пријави испит путем интернета мора прво да се пријави. Пријављивање се врши у п Упутство за пријављивање испита путем интернета Да би студент могао да пријави испит путем интернета мора прво да се пријави. Пријављивање се врши у посебном дијалог-прозору до кога се долази линком есервис

Више

ЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У ПРИШТИНИ КОСОВСКА МИТРОВИЦА

ЕКОНОМСКИ ФАКУЛТЕТ УНИВЕРЗИТЕТА У ПРИШТИНИ КОСОВСКА МИТРОВИЦА МАТЕМАТИКА ЗАДАЦИ ЗА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ 1. Израчунати вредност израза: а) ; б). 2. Израчунати вредност израза:. 3. Израчунати вредност израза:. 4. Израчунати вредност израза: ако је. 5. Израчунати вредност

Више

Uvod u takmičarsko programiranje

Uvod u takmičarsko programiranje 8. čas Uvod u programiranje - naredbe ciklusa Uvežbavamo naredbe ciklusa, naredbe ponavljanja (loop) https://studio.code.org/s/course2/stage/6/puzzle/3 "Talk is cheap. Show me the code." - Linus Torvalds

Више

Razvoj programa, Code::Blocks, struktura programa, printf, scanf, konverzioni karakteri predavač: Nadežda Jakšić

Razvoj programa, Code::Blocks, struktura programa, printf, scanf, konverzioni karakteri predavač: Nadežda Jakšić Razvoj programa, Code::Blocks, struktura programa, printf, scanf, konverzioni karakteri predavač: Nadežda Jakšić projektni zadatak projektovanje programa (algoritmi) pisanje programskog koda, izvorni kod,

Више

1. Vremensko ograničenje Memorijsko ograničenje ulaz izlaz 0,1 s 64 MB standardni ulaz standardni izlaz Banka želi da upozori kupce na sumnjive aktivn

1. Vremensko ograničenje Memorijsko ograničenje ulaz izlaz 0,1 s 64 MB standardni ulaz standardni izlaz Banka želi da upozori kupce na sumnjive aktivn 1. Vremensko ograničenje Memorijsko ograničenje ulaz izlaz 0,1 s 64 MB standardni ulaz standardni izlaz Banka želi da upozori kupce na sumnjive aktivnosti na njihovom računu. Prilikom svake transakcije

Више

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation NAREDBE U PHP-U Naredbe if else elseif/else if while do-while for foreach break continue switch return require include require_once include_once goto If-else if (izraz) uradi 1 else uradi 2 ili if (izraz)

Више

Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin Seminarski rad Predmet: Konkuretno programiranje doc. dr Dejan Lacmanovic Zorica Br

Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin Seminarski rad Predmet: Konkuretno programiranje doc. dr Dejan Lacmanovic Zorica Br Univerzitet u Novom Sadu Tehnički fakultet Mihajlo Pupin Zrenjanin Seminarski rad Predmet: Konkuretno programiranje doc. dr Dejan Lacmanovic Zorica Brkić SI 29/15 Zrenjanin 2018. Softversko inženjerstvo

Више

Microsoft PowerPoint - 10-Jednodimenzionalni nizovi.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - 10-Jednodimenzionalni nizovi.ppt [Compatibility Mode] Osnove programiranja Nizovi Sadržaj Definicija niza Vrste i elementi nizova Deklarisanje nizova Dodele (početne) vrednosti nizovima Jednodimenzionalni nizovi Primeri dodele vrednosti Petlja foreach Nizovi

Више

070-ALIP2-udzbenik.indb

070-ALIP2-udzbenik.indb 0. U uvodnom ćemo poglavlju ponoviti osnove programskog jezika C s kojima smo se susreli u. razredu. U kratkom pregledu navedeni su operatori (aritmetički, relacijski i logički), neke od funkcija iz biblioteka

Више

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti

PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN Odrediti PRIRODNO-MATEMATIČKI FAKULTET U NIŠU DEPARTMAN ZA MATEMATIKU I INFORMATIKU ZADACI SA REŠENJIMA SA PRIJEMNOG ISPITA IZ MATEMATIKE, JUN 0. Odrediti moduo kompleksnog broja Rešenje: Uočimo da važi z = + i00

Више

Matematika 1 - izborna

Matematika 1 - izborna 3.3. NELINEARNE DIOFANTSKE JEDNADŽBE Navest ćemo sada neke metode rješavanja diofantskih jednadžbi koje su drugog i viših stupnjeva. Sve su te metode zapravo posebni oblici jedne opće metode, koja se naziva

Више

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi

23. siječnja od 13:00 do 14:00 Školsko natjecanje / Osnove informatike Srednje škole RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovi 3. siječnja 0. od 3:00 do 4:00 RJEŠENJA ZADATAKA S OBJAŠNJENJIMA Sponzori Medijski pokrovitelji Sadržaj Zadaci. 4.... Zadaci 5. 0.... 3 od 8 Zadaci. 4. U sljedećim pitanjima na pitanja odgovaraš upisivanjem

Више

РЕПУБЛИКА СРПСКА МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 39 Бањалука, Тел/факс 051/ , 051/ ; p

РЕПУБЛИКА СРПСКА МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 39 Бањалука, Тел/факс 051/ , 051/ ;   p РЕПУБЛИКА СРПСКА МИНИСТАРСТВО ПРОСВЈЕТЕ И КУЛТУРЕ РЕПУБЛИЧКИ ПЕДАГОШКИ ЗАВОД Милоша Обилића 9 Бањалука, Тел/факс 01/40-110, 01/40-100; e-mail : pedagoski.zavod@rpz-rs.org Датум: 8.04.018. Републичко такмичење

Више

ДОПУНA ПРАВИЛА О РАДУ ДИСТРИБУТИВНОГ СИСТЕМА У Правилима о раду дистрибутивног система ( Службени гласник РС, број 8/10), у Поглављу 6. МЕРЕЊЕ ЕЛЕКТРИ

ДОПУНA ПРАВИЛА О РАДУ ДИСТРИБУТИВНОГ СИСТЕМА У Правилима о раду дистрибутивног система ( Службени гласник РС, број 8/10), у Поглављу 6. МЕРЕЊЕ ЕЛЕКТРИ ДОПУНA ПРАВИЛА О РАДУ ДИСТРИБУТИВНОГ СИСТЕМА У Правилима о раду дистрибутивног система ( Службени гласник РС, број 8/10), у Поглављу 6. МЕРЕЊЕ ЕЛЕКТРИЧНЕ ЕНЕРГИЈЕ, после тачке 6.15.3. на крају, додаје

Више

Uvod u računarstvo 2+2

Uvod u računarstvo 2+2 Pokazivači Pointeri Definicija pokazivača Pokazivač na tip je varijabla koja sadrži adresu varijable tipa tip. Definicija pokazivača: mem_klasa tip * p_var; Primjer: static int * pi; double *px; char*

Више

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I

Matrice. Algebarske operacije s matricama. - Predavanje I Matrice.. Predavanje I Ines Radošević inesr@math.uniri.hr Odjel za matematiku Sveučilišta u Rijeci Matrice... Matrice... Podsjeti se... skup, element skupa,..., matematička logika skupovi brojeva N,...,

Више

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan

1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan 1 Konusni preseci (drugim rečima: kružnica, elipsa, hiperbola i parabola) Definicija 0.1 Algebarska kriva drugog reda u ravni jeste skup tačaka opisan jednačinom oblika: a 11 x 2 + 2a 12 xy + a 22 y 2

Више

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice REALNI BROJEVI Skup prirodnih brojeva je N={1,2,3,4,,6,7, } Ako skupu prirodnih brojeva dodamo i nulu onda imamo skup N 0 ={0,1,2,3, } Skup celih brojeva je Z = {,-3,-2,-1,0,1,2,3, } Skup racionalnih brojeva

Више

Državna matura iz informatike

Državna matura iz informatike DRŽAVNA MATURA IZ INFORMATIKE U ŠK. GOD. 2013./14. 2016./17. SADRŽAJ Osnovne informacije o ispitu iz informatike Područja ispitivanja Pragovi prolaznosti u 2014./15. Primjeri zadataka po područjima ispitivanja

Више

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Више

DISKRETNA MATEMATIKA

DISKRETNA MATEMATIKA DISKRETNA MATEMATIKA Kombinatorika Permutacije, kombinacije, varijacije, binomna formula Ivana Milosavljević - 1 - 1. KOMBINATORIKA PRINCIPI PREBROJAVANJA Predmet kombinatorike je raspoređivanje elemenata

Више

СТЕПЕН појам и особине

СТЕПЕН појам и особине СТЕПЕН појам и особине Степен чији је изложилац природан број N R \ 0 изложилац (експонент) основа степен Особине: m m m m : m m : : Примери. 8 4 7 4 5 4 4 5 6 :5 Важно! 5 5 5 5 5 55 5 Основа је број -5

Више

Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je

Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je Verovatnoća - kolokvijum 17. decembar 2016. 1. Profesor daje dva tipa ispita,,,težak ispit i,,lak ispit. Verovatnoća da student dobije težak ispit je 0.8. Ako je ispit težak, verovatnoća da se prvo pitanje

Више

Орт колоквијум

Орт колоквијум II колоквијум из Основа рачунарске технике I - 27/28 (.6.28.) Р е ш е њ е Задатак На улазе x, x 2, x 3, x 4 комбинационе мреже, са излазом z, долази четворобитни BCD број. Ако број са улаза при дељењу

Више

P11.3 Analiza zivotnog veka, Graf smetnji

P11.3 Analiza zivotnog veka, Graf smetnji Поједностављени поглед на задњи део компајлера Међурепрезентација (Међујезик IR) Избор инструкција Додела ресурса Распоређивање инструкција Инструкције циљне архитектуре 1 Поједностављени поглед на задњи

Више

Microsoft Word - 11 Pokazivaci

Microsoft Word - 11 Pokazivaci Pokazivači U dosadašnjem radu smo imali prilike da koristimo promenljive koje smo deklarisali na početku nekog bloka. Prilikom deklaracije promenljiva dobija jedinstveni naziv i odgovarajući prostor u

Више

Државно такмичење године 5. и 6. разред 1. [pločice] Правоугаону терасу димензија d s центиметара квадратних треба поплочати коришћењем плочица

Државно такмичење године 5. и 6. разред 1. [pločice] Правоугаону терасу димензија d s центиметара квадратних треба поплочати коришћењем плочица Државно такмичење 2018. године 5. и 6. разред 1. [pločice] Правоугаону терасу димензија d s центиметара квадратних треба поплочати коришћењем плочица квадратног облика странице p центиметара, које се постављају

Више

Računarski praktikum I - Vježbe 06 - Standard Template Library (2)

Računarski praktikum I - Vježbe 06 - Standard Template Library (2) Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek Sveučilište u Zagrebu RAČUNARSKI PRAKTIKUM I Vježbe 06 - Standard Template Library (2) v2018/2019. Sastavio: Zvonimir Bujanović pair pair je generička

Више

1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K.

1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K. 1 Polinomi jedne promenljive Neka je K polje. Izraz P (x) = a 0 + a 1 x + + a n x n = n a k x k, x K, naziva se algebarski polinom po x nad poljem K. Elementi a k K su koeficijenti polinoma P (x). Ako

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 2018/2019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА РАД Тест

Више

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ

Више

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III

Министарство просвете, науке и технолошког развоја ДРУШТВО МАТЕМАТИЧАРА СРБИЈЕ Општинско такмичење из математике ученика основних школа III 25.02.2017 III разред 1. Број ногу Периних паса је за 24 већи од броја њихових глава. Колико паса има Пера? 2. На излет су кренула три аутобуса у којима је било укупно 150 ученика. На првом одмору је из

Више

Microsoft PowerPoint - 13-Funkcije_2.ppt [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - 13-Funkcije_2.ppt [Compatibility Mode] Osnove programiranja Funkcije - Metode Prenos parametara Po vrednosti Po referenci Po izlazu Sadržaj Opseg važenja promenljive u drugim strukturama Rekurzije Prenos parametara Metoda može vratiti isključivo

Више

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL završni ispit 6. srpnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1.

JMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL završni ispit 6. srpnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1. MJERA I INTEGRAL završni ispit 6. srpnja 208. (Knjige bilježnice dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!). (8 bodova) Kao na predavanjima za d N sa P d : a b ] a d b d ] : a i b i R a i b i za i

Више

OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA

OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA OSNOVNA ŠKOLA, VI RAZRED MATEMATIKA UPUTSTVO ZA RAD Drage učenice i učenici, Čestitamo! Uspjeli ste da dođete na državno takmičenje iz matematike i samim tim ste već napravili veliki uspjeh Zato zadatke

Више

Ekonomski fakultet u Osijeku Kolegij: Elektroničko i mobilno poslovanje Nositelj: prof. dr. sc. Branimir Dukić Zadaci za vježbe 7. JavaScript - zadaci

Ekonomski fakultet u Osijeku Kolegij: Elektroničko i mobilno poslovanje Nositelj: prof. dr. sc. Branimir Dukić Zadaci za vježbe 7. JavaScript - zadaci Ekonomski fakultet u Osijeku Kolegij: Elektroničko i mobilno poslovanje Nositelj: prof. dr. sc. Branimir Dukić Zadaci za vježbe 7. JavaScript - zadaci za vježbu Funkcija će prebrojati parne brojeve

Више

Računarski praktikum I - Vježbe 03 - Implementacija strukture string

Računarski praktikum I - Vježbe 03 - Implementacija strukture string Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek Sveučilište u Zagrebu RAČUNARSKI PRAKTIKUM I Vježbe 03 - Implementacija strukture string v2018/2019. Sastavio: Zvonimir Bujanović Stringovi u C-u String

Више

PASCAL UVOD 2 II razred gimnazije

PASCAL UVOD 2 II razred gimnazije PASCAL UVOD 2 II razred gimnazije Upis-ispis 1. Upis Read(a,b); --u jednom redu Readln(a,b); -- nakon upisa prelazi se u novi red 2. Ispis Write(a,b); -- u jednom redu Writeln(a,b); --nakon ispisa prelazi

Више

2015_k2_z12.dvi

2015_k2_z12.dvi OBLIKOVANJE I ANALIZA ALGORITAMA 2. kolokvij 27. 1. 2016. Skice rješenja prva dva zadatka 1. (20) Zadano je n poslova. Svaki posao je zadan kao vremenski interval realnih brojeva, P i = [p i,k i ],zai

Више

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ }

Математика 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) средњи ниво А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } 1. Посматрај слику и одреди елементе скуупова: а) б) в) А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } А={ } B={ } А B={ } А B={ } А B={ } B А={ } 2. Упиши знак

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког развоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година

Више

Microsoft Word - Ispitivanje toka i grafik funkcije V deo

Microsoft Word - Ispitivanje toka i grafik funkcije V deo . Ispitati tok i skicirati grafik funkcije y= arcsin + Oblast definisanosti (domen) Podsetimo se grafika elementarnih funkcija i kako izgleda arcsin funkcija: y - y=arcsin Funkcija je definisana za [,]

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година МАТЕМАТИКА

Више

Microsoft Word - 6ms001

Microsoft Word - 6ms001 Zadatak 001 (Anela, ekonomska škola) Riješi sustav jednadžbi: 5 z = 0 + + z = 14 4 + + z = 16 Rješenje 001 Sustav rješavamo Gaussovom metodom eliminacije (isključivanja). Gaussova metoda provodi se pomoću

Више

Tutoring System for Distance Learning of Java Programming Language

Tutoring System for Distance Learning of Java Programming Language Obeležene petlje Obeležene petlje Obeležavanje petlje nekim identifikatorom omogućava da se programski tok usmeri na mesto u programu specificirano tim identifikatorom. Ako se iza naredbi break ili continue

Више

Uvod u računarstvo 2+2

Uvod u računarstvo 2+2 Programiranje 2 doc.dr.sc. Goranka Nogo PMF Matematički odsjek, Zagreb Kontakt ured: 228, drugi kat e-mail: nogo@math.hr konzultacije: četvrtak, 12:00-14:00 petak, 11:00-12:00 neki drugi termin, uz prethodni

Више

ALIP1_udzb_2019.indb

ALIP1_udzb_2019.indb Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti

Више

JEDNAKOSTI I JEDNAČINE,

JEDNAKOSTI I JEDNAČINE, ЛИНЕАРНА ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА Диофантове једначине смо решавали у петом, шестом и седмом разреду. Тада смо се упознали и са појмом Диофантове једначине и појмом решења Диофантове једначине. Циљ ове наставне

Више

Strukture predavač: Nadežda Jakšić

Strukture predavač: Nadežda Jakšić Strukture predavač: Nadežda Jakšić složeni tip podatka; kolekcija promenljivih različitog tipa koje su sakupljene radi lakše manipulacije sintaksa: struct [oznakastrukture] navede { definicija člana strukture;

Више

INDIKATOR SVJETLA FUNKCIJE TIPKI 1. Prikazuje se temperatura i parametri upravljanja 2. Crveno svjetlo svijetli kad grijalica grije 3. Indikator zelen

INDIKATOR SVJETLA FUNKCIJE TIPKI 1. Prikazuje se temperatura i parametri upravljanja 2. Crveno svjetlo svijetli kad grijalica grije 3. Indikator zelen INDIKATOR SVJETLA FUNKCIJE TIPKI 1. Prikazuje se temperatura i parametri upravljanja 2. Crveno svjetlo svijetli kad grijalica grije 3. Indikator zelenog svjetla koji prikazuje sniženu temperaturu. Uključuje

Више

РАСПОРЕД ИСПИТА У ИСПИТНОМ РОКУ ЈАНУАР 1 ШКОЛСКЕ 2016/2017. ГОДИНЕ (последња измена ) Прва година: ПРВА ГОДИНА - сви сем информатике Име пр

РАСПОРЕД ИСПИТА У ИСПИТНОМ РОКУ ЈАНУАР 1 ШКОЛСКЕ 2016/2017. ГОДИНЕ (последња измена ) Прва година: ПРВА ГОДИНА - сви сем информатике Име пр РАСПОРЕД ИСПИТА У ИСПИТНОМ РОКУ ЈАНУАР 1 ШКОЛСКЕ 2016/2017. ГОДИНЕ (последња измена 23.01.2017.) Прва година: ПРВА ГОДИНА - сви сем информатике Име предмета Датум и термин одржавања писменог дела испита

Више

Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје

Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева 1. Из скупа { 3 4, 2, 4, 11, 0, , 1 5, 12 3 } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих броје Рационални Бројеви Скуп рационалних бројева. Из скупа {,,,, 0,,, } издвој подскуп: а) природних бројева; б) целих бројева; в) ненегативних рационалних бројева; г) негативних рационалних бројева.. Запиши

Више

Sadržaj 1 Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora Diskretan slučajan vektor

Sadržaj 1 Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora Diskretan slučajan vektor Sadržaj Diskretan slučajan vektor Definicija slučajnog vektora 2 Diskretan slučajan vektor Funkcija distribucije slučajnog vektora 2 4 Nezavisnost slučajnih vektora 2 5 Očekivanje slučajnog vektora 6 Kovarijanca

Више

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba

Више

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП

Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСП Шифра ученика: Укупан број бодова: Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ и технолошког РАзвоја ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2018/2019. година СЕДМИ РАЗРЕД ТЕСТ СПОСОБНОСТИ

Више

ПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА 2 b ax bx c 0 x1 x2 2 D b 4ac a ( сви задаци су решени) c b D xx 1 2 x1/2 a 2a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реалн

ПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА 2 b ax bx c 0 x1 x2 2 D b 4ac a ( сви задаци су решени) c b D xx 1 2 x1/2 a 2a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реалн ПРИРОДА И ЗНАК РЕШЕЊА ax x c 0 x x D 4ac a ( сви задаци су решени) c D xx x/ a a УСЛОВИ Решења реална и различита D>0 Решења реална D Двоструко решење (реална и једнака решења) D=0 Комплексна решења (нису

Више

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : (

Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) : ; б) : ( Алгебарски изрази 1. Запиши пет произвољних бројевних израза. 2. Израчунај вредност израза: а) 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 2 3 4 ; б) 5 3 4 : ( 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; в) ( 5 3 4 : 2 1 2 + 1 1 6 ) 2 3 4 ; г)

Више

Računarski praktikum I - Vježbe 09 - this, static

Računarski praktikum I - Vježbe 09 - this, static Prirodoslovno-matematički fakultet Matematički odsjek Sveučilište u Zagrebu RAČUNARSKI PRAKTIKUM I Vježbe 09 - this, static v2018/2019. Sastavio: Zvonimir Bujanović Pokazivač this Kako funkcija članica

Више

Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе

Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе Ивана Јухас MATEMATИKA 2а Уџбеник за други разред основне школе ГЛАВНИ УРЕДНИК Проф. др Бошко Влаховић ОДГОВОРНA УРЕДНИЦА Доц. др Наташа

Више

Microsoft Word - 1.Operacije i zakoni operacija

Microsoft Word - 1.Operacije i zakoni operacija 1. Operacije i zakoni operacija Neka je S neprazan skup. Operacija dužine n skupa S jeste svako preslikavanje : n n f S S ( S = S S S... S) Ako je n = 1, onda operaciju nazivamo unarna. ( f : S S ) Ako

Више

Programiranje 1 9. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 9. predavanje p. 1/6

Programiranje 1 9. predavanje Saša Singer web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 9. predavanje p. 1/6 Programiranje 1 9. predavanje Saša Singer singer@math.hr web.math.pmf.unizg.hr/~singer PMF Matematički odsjek, Zagreb Prog1 2018, 9. predavanje p. 1/60 Sadržaj predavanja Osnovni algoritmi na cijelim brojevima:

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА О

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА О Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Више

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation SVEUČILIŠTE U ZAGREBU Fakultet prometnih znanosti Zavod za inteligentne transportne sustave Vukelićeva 4, Zagreb, HRVATSKA Računalstvo Operatori, pisanje izraza i osnove pseudokôda Izv. prof. dr. sc. Edouard

Више

Microsoft PowerPoint - OOPpredavanja05 [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint - OOPpredavanja05 [Compatibility Mode] OBJEKTNO ORIJENTISANO PROGRAMIRANJE PREDAVANJE 5 OBJEKTI U INTERAKCIJI Miloš Kovačević Đorđe Nedeljković 1 /25 OSNOVNI KONCEPTI - Abstrakcija - Modularizacija - Objektne reference - Klasni dijagram - Objektni

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВН Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2017/2018. година

Више

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i gumica, hemijska olovka, geometrijski pribor. Upotreba

Више

Microsoft Word - 02 Elementi programskog jezika Pascal

Microsoft Word - 02 Elementi programskog jezika Pascal Elementi programskog jezika Pascal Osnovni elementi jezika Osnovni simboli U programskom jeziku Pascal sve konstrukcije se grade od skupa osnovnih simbola jezika koji čine slova, cifre i specijalni znaci.

Више

Sveučilište u Zagrebu Fakultet prometnih znanosti Zavod za inteligentne transportne sustave Katedra za primijenjeno računarstvo Vježba: #7 Kolegij: Ba

Sveučilište u Zagrebu Fakultet prometnih znanosti Zavod za inteligentne transportne sustave Katedra za primijenjeno računarstvo Vježba: #7 Kolegij: Ba Sveučilište u Zagrebu Fakultet prometnih znanosti Zavod za inteligentne transportne sustave Katedra za primijenjeno računarstvo Vježba: #7 Kolegij: Baze podataka Tema: Osnovna SELECT naredba Vježbu pripremili:

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 018/019. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Више

Osnove inženjerske informatike II. Uvod u programiranje Vaš prvi program K. F. & V. B.

Osnove inženjerske informatike II. Uvod u programiranje Vaš prvi program K. F. & V. B. Osnove inženjerske informatike II. Uvod u programiranje Vaš prvi program K. F. & V. B. The only way to learn a new programming language is by writing programs in it. Kernighan & Ritchie... and it is well

Више

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Више

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3

Matematka 1 Zadaci za vežbe Oktobar Uvod 1.1. Izračunati vrednost izraza (bez upotrebe pomoćnih sredstava): ( ) [ a) : b) 3 3 Matematka Zadaci za vežbe Oktobar 5 Uvod.. Izračunati vrednost izraza bez upotrebe pomoćnih sredstava): ) [ a) 98.8.6 : b) : 7 5.5 : 8 : ) : :.. Uprostiti izraze: a) b) ) a b a+b + 6b a 9b + y+z c) a +b

Више