Microsoft Word - Horvat_nepismeret_kozep_irasbeli_javitasi_0621H.doc

Величина: px

Почињати приказ од странице:

Download "Microsoft Word - Horvat_nepismeret_kozep_irasbeli_javitasi_0621H.doc"

Вања Димитријевић
пре 4 година
Прикази:

1 Horvát népismeret középszint 0621 ÉRETTSÉGI VIZSGA október 29. HORVÁT NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

NAPIŠITE ESEJ (OPSEG: OD 600 DO 700 RIJEČI) O JEDNOJ OD NAVEDENIH TEMA! PROČITAJTE IZVORNE TEKSTOVE, POGLEDAJTE ILUSTRACIJE, ZATIM OBRAZLOŽITE OSOBNO MIŠLJENJE O TEMI KOJU STE ODABRALI! 1.

2 NAPIŠITE ESEJ (OPSEG: OD 600 DO 700 RIJEČI) O JEDNOJ OD NAVEDENIH TEMA! PROČITAJTE IZVORNE TEKSTOVE, POGLEDAJTE ILUSTRACIJE, ZATIM OBRAZLOŽITE OSOBNO MIŠLJENJE O TEMI KOJU STE ODABRALI! 1. Pročitajte tekstove o arhitekturi parkova! Opišite vrt vaše kuće ili (vrt u kući vašeg prijatelja/prijateljice)! Kakve su staze u vašem vrtu, koja vrsta drveća, biljaka je posađena u njemu? Kakvo cvijeće krasi vaš vrt? (Istarski razvod Hum) «Možda će se većini učiniti da se ne radi o teškoj djelatnosti. Ništa lakše, potrebno je samo dovoljno mjesta, malo dobre volje, strpljenja i upornosti dok prve sadnice ne izrastu.» «Vrtovi u rukama stručnjaka prerastaju u pravu umjetnost, stručnjaci ih pažljivo dizajniraju i još pažljivije njeguju, prate trendove, paze na kombinaciju boja i vrsta cvijeća, na korisne i štetne uzajamne utjecaje pojedinih biljaka, na podneblja u kojima one uspijevaju.» «Francuski vrt izvršio je snažan utjecaj na vrtnu arhitekturu diljem Europe. Riječ je o geometrijskim travnatim i vodenim površinama razdijeljenim stazicama. Takav geometrijski vrt ostavlja dojam dvodimenzionalne slike.» «Dubrovnik je tijekom 15. i 16. stoljeća razvio posebnu vrstu ladanjske arhitekture kakvu ne susrećemo ni u kojem dijelu Europe. Te su ljetnikovce popratili adekvatni vrtovi, koji svojom specifičnošću odstupaju od svih potencijalnih talijanskih i francuskih uzora.» «Engleski vrt, romantičan i ne tako strogo formiran nastao je u 18. stoljeću. Tad je bio upotpunjen skulpturama, paviljonima i pokojom lažnom ruševinom.» «Romantičarski vrt engleskog tipa može se razgledati i u srcu Zagreba. Riječ je o Maksimiru, prostranom parku s paviljonima, jezerima, šumama i šetnicama. Učenici će opisati vrt svoje kuće: drveće, biljke, cvijeće i staze u njemu. Učenik može opisati djelatnosti u vrtu, svoj udio rada u pogledu uzgajanja cvijeća. Osim svojega vrta može se prihvatiti i opis lijepih parkova, vrtova u datom naselju. írásbeli vizsga / október 29.

2. Među školskim priredbama zavidno mjesto zauzimaju natjecanja u recitiranju. Opišite jednu takvu priredbu! Kakve su pripreme, tko sudjeluje u recitiranju?

3 2. Među školskim priredbama zavidno mjesto zauzimaju natjecanja u recitiranju. Opišite jednu takvu priredbu! Kakve su pripreme, tko sudjeluje u recitiranju? Tko ocjenjuje produkciju, vaši profesori/profesorice ili gosti kao članovi ocjenjivačkog suda? Koji su popratni programi recitiranja (glazba, ples, kazalište)? Kakve su nagrade? Skicirajte svoj prijedlog za natjecanje koje će biti organizirano sljedeće godine! (Amatersko lutkarsko kazalište, Samobor) «Mali recitatori iz Harkanja, učenici Osnovne i glazbene škole «Pál Kitaibel», njih šezdesetak, iz godine u godinu sa svojim nastavnicama hrvatskoga jezika tjednima se pripremaju za školsko natjecanje u kazivanju stihova na hrvatskom jeziku. Doživljaj je to za djecu i njihove roditelje koji također mogu sudjelovati na natjecanju te se osvjedočiti o umjetnosti svoje djece.» «Na kraju se učenicima i roditeljima te Ocjenjivačkom sudu obratila Đurđa Geošić, dopredsjednica Hrvatske samouprave grada Harkanja, koja je svima zahvalila na trudu, a potom su proglašeni najbolji i podijeljene spomenice te prigodni pokloni.» (Hrvatski glasnik, 2006.) «Nedavno, 7. ožujka, u martinačkoj osnovnoj školi održano je tradicionalno školsko natjecanje u kazivanju stihova kojem je sudjelovalo velik broj osnovnoškolaca, od prvoga do osmoga razreda jer, kao što je to svima dobro poznato, u Martincima djeca vole kazivati stihove na hrvatskom jeziku, i to čine uspješno, što dokazuju već niz godina na Županijskome natjecanju u kazivanju stihova i proze «Josip Gujaš Đuretin» koje se početkom jeseni već desetak godina održava u Martincima, te svojim redovitim nastupima na državnim natjecanjima kao što je Croatiada.» (Hrvatski glasnik, 2006.) Učenik će opisati kronološki slijed događaja sa natjecanja u recitiranju. Moguća je analiza kvalitete izvođenja pojedinih stihova; popis pjesnika i njihovih djela, rad žirija, vrste nagrada. Učenik će na kraju dati cjeloviti program mogućeg natjecanja, osobno mišljenje. írásbeli vizsga / október 29.

3. Cvatuće doba hrvatske kulture i umjetnosti bilo je XV. i XVI. stoljeće. Koja su najvažnija dostignuća na polju arhitekture i književnosti? Tko su bile najpoznatije ličnosti tog razdoblja?

4 3. Cvatuće doba hrvatske kulture i umjetnosti bilo je XV. i XVI. stoljeće. Koja su najvažnija dostignuća na polju arhitekture i književnosti? Tko su bile najpoznatije ličnosti tog razdoblja? Kako se živjelo tada? (Freska, Crkva Sv. Barnabe, Istra; Naslovna stranica Matice iseljenika) «U Dubrovniku su izgrađene brojne zgrade visokog dometa, a u XV. st. je nastao biser njegova graditeljstva čuveni Knežev dvor. U svim spomenutim i drugim crkvama čuvaju se bogate riznice koje poput Zlata i srebra Zadra čine vrijednosti europskih dometa.» Počeci europske gospodarske znanosti ne mogu se zamisliti bez radova Benedikta Kotruljevića o trgovini i knjigovodstvu. U Italiji je od djelovao jedan od najpoznatijih slikara-minijaturista tog vremena, Hrvat Juraj Klović, a u Dubrovniku je slikarsku školu utemeljio Nikola Božidarević. Najstariji su statuti dalmatinskih gradova pisani latinskim jezikom: Splitski statut, Korčulanski, Dubrovački, Zadarski, Trogirski, Rapski, Hvarski i Kotorski. Isto tako je za razvoj hrvatskog seljačkog društva bilo važno zadružno pravo, prema kojem se stoljećima odvijao život sela. (Dragutin Pavličević: Povijest Hrvatske) crkveno graditeljstvo: katedrale, samostani u romaničkom i gotičkom stilu (Zadar, Trogir, Rab, Hvar, Split) djelatnost Jurja Dalmatinca Marko Marulić, otac hrvatske književnosti, pjesnici Menčetić, Lucić, Hektorović Hrvatsko društvo se razvijalo, nasuprot Mlečanima i turske najezde. írásbeli vizsga / október 29.

5 Értékelési szempontok: A megoldási útmutatóban adott megoldási javaslatok ( a kérdésekre adható válaszok) csak irányadónak tekintendők, minden a javító tanár által elfogadottnak ítélt megoldás jó. Tartalom: 50 pont A tartalmi kifejtés minőségének kritériumai: - a téma megértése, alapos ismerete, a jelölt tájékozottsága a témában 10 pont - összefüggések megteremtése 10 pont - önálló problémakezelés, fogékonyság a problémák iránt 5 pont - az érvelés minősége, az állítások bizonyítása 5 pont - lényegkiemelés, rendszerező képesség 10 pont - milyen módon építi be tartalmilag a kérdésekre adott válaszokat a fogalmazás egészébe 10 pont Formai feltételek: 15 pont - a mondanivaló egysége, a standard kérdések beépítettsége a dolgozat egészébe, szerkezeti arányosság 10pont - tagolás 3 pont - az adott terjedelem megtartása 2 pont Élményszerűség, egyéni állásfoglalás, vélemény megfogalmazása: 15 pont - Az előadásmód élményszerűsége, a jelölt emocionális hozzáállása (érzékelhető-e a dolgozatban a jelölt érzelmi kötődése) 5 pont - A gyűjtött anyag produktív összefoglalása, nem egyszerű reprodukálása 5 pont - Adekvát és személetes példák 3 pont - Az eredmény egyéni értékelése 2 pont Témaválasztás, újszerű megközelítés: 10 pont - mennyire újszerű a téma 3 pont - tudott-e a dolgozat a szokványostól eltérő megközelítéssel szolgálni 5 pont - mennyire újszerű a projekt eredményének prezentálása 2 pont Nyelvi megformáltság: 10 pont - Gördülékeny, szabatos, a feladatnak megfelelő stílus 2 pont - Adekvát és változatos szóhasználat 3 pont - Nyelvtani pontosság 5 pont Összesen: 100 pont írásbeli vizsga / október 29.

Слични документи

Microsoft Word - Horvat_nepismeret_kozep_irasbeli_0621H.doc

Microsoft Word - Horvat_nepismeret_kozep_irasbeli_0621H.doc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. október 29. HORVÁT NÉPISMERET KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. október 29. 14:00 Az írásbeli vizsga időtartama: 180 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS