Sex Differences in the Brain

Слични документи
master.qxd

PLAN I PROGRAM ZA DOPUNSKU (PRODUŽNU) NASTAVU IZ MATEMATIKE (za 1. razred)

ИСПИТНА ПИТАЊА ИЗ МЕТОДИКЕ НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ ЗА ДЕЦУ ОМЕТЕНУ У ИНТЕЛЕКТУАЛНОМ РАЗВОЈУ, шк. год. 2011/2012. доц. др Мирјана Јапунџа-Милисављевић 1. Пр

Dani psihologije u Zadru, svibnja 2012.

Naziv studija Integrirani prediplomski i diplomski učiteljski studij Naziv kolegija Odabrana poglavlja iz kognitivne psihologije Status kolegija Redov

ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА ЗА ШКОЛСКУ 2018/2019. ГОДИНУ Основна школа: Разред и одељење: Наставник: Наставни предмет: СРПСКИ ЈЕЗИК (допунска настав

(Microsoft Word - 11 Dopunska- MAT- Ksenija Laleta-Pu\236.rtf)

Microsoft PowerPoint - BATERIJA_testova1.ppt

Ppt [Read-Only]

35-Kolic.indd

MODEL ZADATKA ZA WSC MEĐUSEKTORSKU SMOTRU U ŠK. GODINI 2018./2019. Grafičke tehnologije i audiovizualne tehnologije

VELEUČILIŠTE VELIKA GORICA REZULTATI STUDENTSKE ANKETE PROVEDENE NA VELEUČILIŠTU VELIKA GORICA ZA ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2013/2014 GODINE 1. Uvod E

Microsoft Word - tumacenje rezultata za sajt - Lektorisan tekst1

Talk (baby puder) za kožu sklonu znojenju i iritacijama

MAZALICA DUŠKA.pdf

(Microsoft PowerPoint - Podsticanje divergentne produkcije kao osnova kreativnosti u\350enika.ppt)

Slide 1

Može li učenje tablice množenja biti zabavno?

Општи подаци Извештај о резултатима завршног испита на крају основног образовања и васпитања у школској 2017/2018. години Назив школе Место Општина Ра

+ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska + 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam nezadovoljan/na Prilično sam nezadovoljan/

Microsoft Word - 01 Naslov.doc

Microsoft Word - SISTEM PROSTOR VREME

Извештај о резултатима завршног испита на крају основног образовања и васпитања у школској 2013/2014. години

BROSURA nn

Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина Весна Трифуновић ПРАКТИКУМ ИЗ СОЦИОЛОГИЈЕ ОБРАЗОВАЊА Јагодина 2018

Информатичка одељења Математика Република Србија Министарство просвете, науке и технолошког развоја Завод за вредновање квалитета образовања и васпита

GENETSKI TREND PRINOSA MLEKA I MLEČNE MASTI U PROGENOM TESTU BIKOVA ZA VEŠTAČKO OSEMENJAVANJE

Visoka škola strukovnih studija za vaspitače Mihailo Palov Vršac Preschool Teacher Training College "Mihailo Palov", Vrsac Dr Nataša Sturza Milić Krea

Škola: Geodetska škola, Zagreb Razredni odijel: IV. D Datum: 22. studenog Školska godina: 2018./2019. Nastavnik: Katija Špika Mentor: Armando Sl

KRITERIJI OCJENJIVANJA UČENIKA -2.r. PID

PowerPoint Presentation

NАSТАVNО-NАUČNОМ VЕĆU FILОZОFSKОG FАKULТЕТА U BЕОGRАDU ОDЕLJЕNJU ZА PSIHОLОGIЈU Izvеštај kоmisiје zа оcеnu i оdbrаnu dоktоrskе disеrtаciје Primena ana

Ravno kretanje krutog tela

Sport radovi izvan teme RAZLIKE U FUNKCIONALNO-MOTORIČKIM KAPACITETIMA NOGOMETAŠA U10 RAZLIČITOG NATJECATELJSKOG STATUSA I IGRAČKE POZICIJE Dražen Koš

Istraživački projekti i rasprava – metode učinkovitog poučavanja

УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ Распоред часова предавања и вежби на ОАС, МАС и ДАС Пролећни семестар школске 2018/2019 Ниш Март 2019.

ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ И ИНДИВИДУАЛНИ ОБРАЗОВНИ ПЛАН

Microsoft PowerPoint - IS_G_predavanja_ [Compatibility Mode]

48-Blazevic.indd

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРА

Microsoft PowerPoint - Polni hormoni 14 [Read-Only] [Compatibility Mode]

MENADŽMENT LJUDSKIH RESURSA

biologija 8 razred -nasljedivanje i kako nastajemo

Fizika Detaljni izvedbeni plan Prediplomski studij: Biotehnologija i istraživanje lijekova, I godina ECTS bodovi: 6 Nastavno opterećenje/sati: 40 sati

Matematika 1 - izborna

Microsoft PowerPoint - Vježbe broj 5 [Compatibility Mode]

POVIJEST I GRAĐA RAČUNALA

Agencija za odgoj i obrazovanje Hrvatska zajednica tehničke kulture 57. ŽUPANIJSKO/KLUPSKO NATJECANJE MLADIH TEHNIČARA PISANA PROVJERA ZNANJA 5.

4.1 The Concepts of Force and Mass

Primena seksiranog semena u mlečnom govedarstvu

RADIONICA

3b70dbff-879f eb-b067963c01b9.pdf

GDPR Uvodna razmatranja Ljubimko Šimičić, dipl.ing.el. Stariji konzultant (50+)

Jednadžbe - ponavljanje

ALIP1_udzb_2019.indb

????????? ?????? ???????? ? ??????? ??????????????

Dobrodošlica

REPUBLIKA HRVATSKA VARAŽDINSKA ŽUPANIJA GRAD VARAŽDIN VI. osnovna škola Varaždin Dimitrija Demetra 13 Varaždin, OBRAZAC ZA WEB Informacije


Sunčanica – simptomi, liječenje, sunčanica kod djece

22C

Menadzment ljudskih resursa Selekcija

Impress

Microsoft Word - Zdravstvena njega u zajednici.doc

Algebarski izrazi (4. dio)

MATEMATIKA EKSTERNA PROVJERA ZNANJA UČENIKA NA KRAJU III CIKLUSA OSNOVNE ŠKOLE UPUTSTVO VRIJEME RJEŠAVANJA TESTA: 70 MINUTA Pribor: grafitna olovka i

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Matematika u 4. razr

КРИТЕРИЈУМИ ОЦЕЊИВАЊА ЗА СРПСКИ ЈЕЗИК Оцењивање ЗА 4. РАЗРЕД Оцењује се теоретско знање ученика, практична примена знања, самостална и коректна анализ

ДРУШТВО ФИЗИЧАРА СРБИЈЕ МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И СПОРТА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ Задаци за републичко такмичење ученика средњих школа 2006/2007 године I разред

Leppvaara lukio Upper Secondary School

Kopija Školski preventivni program.xls

МОГУЋНОСТИ УНАПРЕЂИВАЊЕ ПРИПРЕМАЊА И КАЛИТЕТА НАСТАВЕ ПРИМЈЕНОМ МУЛТИМЕДИЈАЛНЕ СКИЦЕ ЧАСА У ВИДУ МАПЕ УМА

Paper Title (use style: paper title)

Microsoft PowerPoint - Bazdaric_vrste istrazivanja 2014_ pptx [Read-Only]

8. razred kriteriji pravi

65-Petric.indd

Критеријуми оцењивања ученика МАТЕМАТИКА Веће другог разреда Наставни предмет обухвата следеће области: - Природни бројеви до Геометријска тела

hrvatski zavod za zapošljavanje Godina XV. broj 4 Zagreb 2013.

Microsoft PowerPoint - 06__Balenovic_2017_3D-FORINVENT-1st-Workshop-JASKA.pptx

Gravitacija kao specijalna relativistička teorija polja Jelena Filipović Fizički odsjek, PMF, Sveučilište u Zagrebu

Rano učenje programiranj

Slide 1

PORTAL KATEDRE ZA MEDICINSKU STATISTIKU I INFORMATIKU uputstvo za pristup i korišćenje Ovo uputstvo podrazumeva da studenti imaju osnovno znanje koriš

УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ ИЗВЕШТАЈ О ОЦЕНИ ДОКТОРСКЕ ДИСЕРТАЦИЈЕ мр Исидоре Вотлс Високе когнитивне функције у настави лингвистички

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU FAKULTET ELEKTROTEHNIKE I RAČUNARSTVA Seminarski rad u okviru predmeta Računalna forenzika BETTER PORTABLE GRAPHICS FORMAT Matej

Zorana Ivanković, dr

Microsoft PowerPoint - Tenis - Taktička strana igre [Compatibility Mode]

Microsoft PowerPoint EMAS - osnove, registracija, dodatni zahtevi, D.Petrovic

NA PRAGU PROFESIONALNOG IZBORA

-ТЕМЕ ЗА СЕМИНАРСКИ РАД –

30-Findak.indd

EUROPSKA KOMISIJA Bruxelles, C(2018) 533 final PROVEDBENA ODLUKA KOMISIJE (EU) / оd o ujednačenim detaljnim specifikacijama za pri

Razred: sedmi

ES01-KA Vodic za ucenje Modul 4: Strategije za osmišljavanje i procenu planova ličnog razvoja 1

CVRSTOCA

Microsoft Word - predavanje8

Microsoft Word - V03-Prelijevanje.doc

ОПШТА И НЕОРГАНСКА ХЕМИЈА ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ФАРМАЦИЈЕ ПРВА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2015/2016.

Microsoft Word - 6ms001

Транскрипт:

Razlike u strukturi i funkciji mozga žena i muškaraca biološki, psihološki i socijalni aspekti Mladenka Tkalčić Daniela Malnar Sveučilište u Rijeci 13. TJEDAN MOZGA U HRVATSKOJ (BRAIN AWARENESS WEEK) 10. 16. ožujka 2014.

Veliko pitanje na koje nikad nije odgovoreno, i na koje niti sam još uvijek nisam sposoban odgovoriti, unatoč mojih 30 godina istraživanja ženske duše je Što žene žele?

Popularne knjige - prenaglašavanje spolnih razlika

1) Govore li žene više od muškaraca? 2) Govore li žene više od muškaraca o svojim problemima? 3) Prekidaju li muškarci više od žena druge osobe s kojima razgovaraju? 4) Jesu li žene osjetljivije na neverbalne znakove u usporedbi s muškarcima? Lilienfeld, Lynn, Beyerstein, 2011

Veličina efekta: Koliko su velike razlike između skupina (dviju M) u odnosu na varijabilitet unutar tih skupina (SD) Cohenov d 100 105 100 105 Razlika između Ž i M je jače izražena! Razlika između Ž i M je slabije izražena! 0.20 - mala razlika, 0.50 - srednja razlika, 0.80 > velika razlika

1) Govore li žene više od muškaraca? d=0.11 2) Govore li žene više od muškaraca o svojim problemima? d=0.18 3) Prekidaju li muškarci više od žena druge osobe s kojima razgovaraju? d=0.15 4) Jesu li žene osjetljivije na neverbalne znakove u usporedbi s muškarcima? d=0.40 Cohenov-d = 0.20

...kako to da Orlando, ako je bila žena, nikada nije trebala više od desetak minuta za odijevanje? I zar nije odjeću izabirala uglavnom nasumce, a katkad ju nosila prilično nemarno?...briznula bi u plač na najmanji povod. Bila je neuka zemljopisu, matematika joj je bila nepodnošljiva i imala je još i neke druge mušice koje se češće viđaju u žena nego u muškaraca, na primjer da putovati na jug znači putovati nizbrdo. Stoga je teško reći je li Orlando bila više muškarac ili žena... Virginia Woolf. Orlando. Zagreb: Vuković & Runjić, 2000; str.148-149

Hipoteza o različitosti među spolovima Žene i muškarci se ne razlikuju samo po fizičkim osobinama i reproduktivnoj funkciji, već i u načinima na koje njihovi mozgovi obrađuju informacije i rješavaju probleme. (Kimura, 2002)

Hipoteza o sličnosti među spolovima Meta-analize usporedbe velikog broja istraživanja o spolnim razlikama su pokazale da su spolne razlike izražene u nekoliko područja: Motoričke vještine (brzina i točnost gađanja, manualna preciznost) d ~ 2.00 Prostorno spoznavanje (mentalna rotacija, navigacija, pamćenje pozicije predmeta) d ~ 1.00 Matematičko rezoniranje d ~ 0.70 Verbalno pamćenje/verbalna fluentnost - ~0.30 (Hyde, 2005)

Opažene razlike između muškaraca i žena Ponašanje Spolne razlike Osnovna referenca Prostorna analiza Mentalna rotacija Prostorna navigacija Poznavanje zemljopisa Prostorno pamćenje Motorne vještine Pikado i hvatanje Fine motorne vještine M > F M > F M > F F > M M > F F > M Collins i Kimura (1997) Astur i sur. (1998) Beatty (2002) McBurney i sur. (1997) Hall i Kimura (1995) Nicholson i Kimura (1996) Sklonost matematici Računanje Matematičko rezoniranje Verbalne sposobnosti Fuentnost Verbalno pamćenje F > M M > F F > M F > M Hyde i sur. (1990) Benbow (2000); Halpern, Benbow i sur. (2007) Hyde i Linn (1988) McGuinness i sur. (1990)

Mentalna rotacija 1. A 2. B

Preklapanje u rezultatima testa MR žena i muškaraca važnost veličine efekta Hegarty i sur. (2004). Spatial abilities at different scales: Individual differences in aptitude-test performance and spatial-layout learning.

Silverman i Eals (1992) zadatak lokacije predmeta na slici

Matematičke sposobnosti 1,100 Ako će samo 60% sadnica preživjeti, koliko ih trebamo posaditi kako bi dobili 660 stabala?

Verbalna fluentnost L Livada, Lopta, Luk, Ladica, Lokot, Letjelica, Lastavica, Lovac, Lubenica, List, Lutka, Litografija, Ludnica, Lopoč

Postoje određene konzistentne i pouzdane razlike u kognitivnim sposobnostima između žena i muškaraca Razlike variraju u veličini s obzirom na zadatke u čijoj se podlozi nalazi određena sposobnost

Neuroznanstvene metode Post-mortem ispitivanja Mjerenje volumena dijelova mozga Slikovni prikazi funkcioniranja mozga Digitalna traktografija Ruben C. Gur

Anatomske i funkcionalne razlike mozgova Ž i M Razlike u veličini mozgova Razlike u strukturama hipotalamusa Razlike u volumenu bijele i sive tvari Razlike u veličini komisura Razlike u veličini područja zaduženih za jezik Razlike u veličini inferiornog parijetalnog lobula Razlike u funkcionalnoj povezanosti i aktivnosti dijelova mozga

Razlike u strukturama hipotalamusa

Razlike u veličini hipotalamičkih jezgri

Spolni dimorfizam mozga (a,b) spolno dimorfna jezgra preoptičkog podučja (SDN-POA) je veća u mozgu mužjaka štakora (a) nego u ženki (b) jer testisi izlučuju testosteron za vrijeme perinatalnog kritičnog razdoblja (c,d) Morris, Jordan & Breedlove (2004)

Swaab (1985) je identificirao područje u mozgu mladih muškaraca (SDN) koje je bilo oko dva puta veće od istog područja u mozgu mladih odraslih žena. Simon LeVay (1991) intersticijska jezgra anteriornog hipotalamusa (INAH) INAH3 je više od dva puta veći u mozgu heteroseksualnih nego homoseksualnih muškaraca Garcia-Falgueras i Swaab (2008) volumen INAH3 je u transsekualnih muškaraca (M-Ž) sličniji onom u žena, nego u muškaraca

Omjer sive i bijele tvari u M i Ž mozgu Volumen sive i bijele tvari je umjereno korelirao s izvedbama na globalnim, verbalnim i prostornim zadacima Gur i sur., 1999

Corpus callosum

Razlike u veličini inferiornog parijetalnog lobula, Brocina i Wernickeova područja

Shaywitz i sur. (1995) su otkrili da mozak žena simultano procesira govor s obje strane, dok mozak muškaraca čini to samo na lijevoj strani (dijelovi frontalnih i temporalnih režnjeva)

Također jača aktivacija u desnom posteriornom parijetalnom režnju kad zdrave osobe rješavaju zadatak mentalne rotacije trodimenzionalnih figura kod žena je došlo do dodatne aktivacije područja za produkciju govora, ali ne i kod muškaraca dakle, fmr potvrđuje spolne razlike dobivene u psihološkim istraživanjima to znači da Ž i M koriste različite strategije pri rješavanju navedenog zadatka, tako što žene koriste verbalni, jezični pristup, a muškarci spacijalni, perceptivni pristup Hughdal i sur. (2006)

Yamasue i sur., 2008

Razlike u gustoći funkcionalne povezanosti MR podaci na 336 žena i 225 muškaraca su uputili na spolni dimorfizam u funkcionalnoj organizaciji mozga žene imaju 14% više izraženu lokalnu funkcionalnu povezanost i 5% veći volumen sive tvari u usporedbi s muškarcima i u kortikalnim i u subkortikalnim područjima Pokazana razlika u organizaciji bijele i sive tvari mozga moguće može objasniti spolne razlike u kognitivnim stilovima i ponašanjima, kao i u prevalenciji neuropsihijatrijskih poremećaja (autizam) Tomasi, D. I Volkow, N. D. (2012). Human Brain Mapping, 33(4), 849-60.

Verma i sur. (2013). Proceedings of National Academy of Sciences

Objašnjenja spolnih razlika u kogniciji?

Sociološko objašnjenje Okolina i iskustvo

Spolni sterotipi

Spolni sterotipi? http://bcove.me/qnsoh950

Evolucijsko objašnjenje Spolne su se razlike u kogniciji razvile kao pokazatelj njihove evolucijske prednosti.

Fiziološki mehanizmi u podlozi spolnih razlika - djelovanje spolnih hormona na mozak

Kimura, 2002

Biopsihosocijalni model ponašanja Cjelokupno je ponašanje produkt interakcije triju čimbenika: GENETSKIH OSOBINA JEDINKE KOJE SU REZULTAT EVOLUCIJE NJEZINA ISKUSTVA NJEZINE PERCEPCIJE SADAŠNJE SITUACIJE

Okolina Geni Razvoj Ponašanje

Halpern D. (2012). Sex differences in cognitive abilities. Psychology Press. NY

Zaključak Spolne razlike u različitim tipovima kognitivnih zadataka: prostornim, matematičkim, verbalnim, motoričkim Morfološke spolne razlike Efekti spolnih hormona na razlike u strukturi i funkciji mozgova žena i muškaraca

SPOLNE RAZLIKE U MOZGU SU VAŽNA I SLOŽENA TEMA. NEUROZNANSTVENICI NE SMIJU IGNORIRATI SPOL KAO MOGUĆU KOVARIJATU U VEĆINI ISTRAŽIVANJA SPRIJEČITI ZLOUPORABU REZULTATA NEUROZNANSTVEIH ISTRAŽIVANJA Lise Eliot JASNIM I NEDVOSMISLENIM PRENOŠENJEM SPOZNAJA JAVNOSTI!

Važnost obrazovanja smanjivanje ili eliminiranje određenih kognitivnih spolnih razlika promjenama vlastitih sterotipa povezanih sa spolom promjenama u ponašanju prema djevojčicama i dječacima ohrabrivanjem učenika (djevojčica/dječaka) za bavljenje područjima za koja se smatra da su domena suprotnoga spola

Implikacije... Važno je znati da rezultati o postojanju spolnih razlika ne govore da su SVE žene različite od SVIH muškaraca: uvijek postoje preklapanja bez obzira na koju se mjeru odnose; Ne smije se SPOL koristiti kao kriterij za selekciju, ocjenjivanje, napredovanje, pravo na obrazovanje i sl. već se kao kriterij trebaju uzeti nečije osobine, jer individualne razlike nadilaze spolne razlike!