Microsoft Word - KURIKULUM_2017

Транскрипт

1 ŠKOLSKI KURIKULUM Gimnazije Jurja Barakovića u Zadru U Zadru, 29. rujna 2016.

2 Stranica 1. od 23 GIMNAZIJA JURJA BARAKOVIĆA Z A D A R Klasa: /16-04/05 Urbroj: Zadar, 29. rujna godine Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN. 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., i 152/14.) i članka 10. i 97. Statuta Gimnazije Jurja Barakovića, Školski odbor Gimnazije Jurja Barakovića na sjednici održanoj 29. rujna godine donosi ŠKOLSKI KURIKULUM GIMNAZIJE JURJA BARAKOVIĆA U ZADRU UVOD Školski je kurikulum osobna iskaznica svake škole. Što učenici koji se žele upisati u našu gimnaziju i oni koji to već jesu mogu očekivati od nas, kakve im dodatne posebnosti nudimo kao škola? Prema Nacionalnom okvirnom kurikulumu predviđa se evidentiranje posebnih učeničkih postignuća u dodatku svjedodžbi. To je onaj dio učenikova angažmana koji nadilazi obrazovni standard. Obrazovni se standard sastoji od jezgrovnog odgojno-obrazovnog minimuma koji je za sve učenike upisane u našu školu isti i razlikovnog dijela koji je za sve učenike jednakog opterećenja, ali drukčijeg sadržaja (izborni predmeti koji su ujedno i obvezni). Programom školskog kurikuluma koji nije obvezan omogućujemo učeniku da se vrednuje njegovo posebno postignuće. Kao škola težimo poticanju i razvijanju te učeničke izvrsnosti kroz ponudu dodatnih sadržaja. Naš je cilj da svaki učenik prepozna svoje potencijale i dobije mogućnost napredovanja izvan granica obrazovnog standarda. Koliko su u tome uspješni govori i veliki broj naših učenika rangiranih visoko na ljestvicama županijskih i državnih natjecanja. Pri izradi školskog kurikuluma stavljen je naglasak na interese i potrebe naših učenika i stručne kompetencije naših nastavnika.

3 Stranica 2. od 23 Sadržaj HRVATSKI JEZIK DODATNA NASTAVA - Ćurković... 3 HRVATSKI JEZIK NOVINARSKA SKUPINA - Ćurković... 3 DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - Dražić... 4 DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA - Kurtin... 5 DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA - Grbavac... 5 DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Novak... 6 DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Franin... 7 DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Lovrinov... 7 DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE Š. Mandac... 8 DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE Prpić, Prtenjača... 9 DODATNA NASTAVA IZ PSIHOLOGIJE - Mičić DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - Šarić KEMIJA TERENSKA NASTAVA - Sturnela DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE - Milošević DODATNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - Meurer FAKULTATIVNA NASTAVA IZ FRANCUSKOG JEZIKA - Pera OBILJEŽAVANJE VAŽNIH MEĐUNARODNIH DATUMA - Milošević LIKOVNE SMOTRE I NATJECANJA N.Miletić, MarasovićŠ KONCERTNA AKTIVNOST UČENIKA B.Miletić FOLKLORNA SKUPINA GJB; MJEŠOVITI KOMORNI ZBOR B.Miletić ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO JURAJ BARAKOVIĆ JEDNODNEVNI STRUČNI IZLET UČENIKA INTERLIBER JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB DVODNEVNI IZLET U GARDALAND 2. razredi MATURALNA EKSKURZIJA ŠKOLE ZA AFRIKU - Mičić VOLONTERSKI TIM - Mičić HUMANITARNO KARITATIVNA DJELATNOST - Šarić DAN DAROVITIH UČENIKA - Krstić... 22

4 Stranica 3. od 23 HRVATSKI JEZIK DODATNA NASTAVA - Ćurković Poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika te stvaranje zanimanja za jezične sadržaje izvan propisanoga plana i programa te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture Usavršavanje jezičine komunikacije i pismenosti, poticanje učenike na samostalno proučavanje jezikoslovne literaturne i poticanje spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja i vještina. Pripremanje učenika za školsko, županijsko ili državno natjecanje. Učenici prvih i trećih razreda Tomey Ćurković, prof., učenici Podizati razinu vještine i sposobnosti gramatičkog mišljenja, usmenog i pisanog komuniciranja. Razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti. Jačanje samopouzdanja učenika. Tijekom školske godine (35 sati) Nema ih Sudjelovanje na natjecanjima u poznavanju hrvatskoga jezika. HRVATSKI JEZIK NOVINARSKA SKUPINA - Ćurković Poticati učenike na kreativnost, timski rad i slobodu izražavanja. Poučavati učenike novinarskom radu, razvijanju komunikacijskih vještina i radu izvan školskog okruženja. Učenici prvih i trećih razreda Tomey Ćurković, prof., učenici Publikacija Tijekom školske godine (35 sati) Škola, Zadarska županija Promidžba škole. Sudjelovanje na smotri Lidrano.

5 Stranica 4. od 23 TROŠKOVNIK DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA - Dražić razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku usvajanje hrvatskog jezičnog standarada usavršavanje jezičnih komunikacijskih sposobnosti pri govornoj i pisanoj uporabi jezika u svim funkcionalnim stilovima rad i učenje u suradnji s drugima usmjeravanje i upućivanje učenika na korištenje vlastitih sposobnosti, znanja i vještina poticanje i njegovanje stvaralaštva i kreativnosti učenika priprema za državnu maturu i natjecanje u poznavanju hrvatskog jezika te smotru učeničkog stvaralaštva LiDraNo Za učenike svih razreda u smislu poticanja njihove kreativnosti i darovitosti, proširivanja već stečenog znanja na redovnoj nastavi te otkrivanja novih spoznajnih razina i ljepota hrvatskog jezika. Stručna pomoć i mentorstvo učenicima kako bi postigli što bolji uspjeh na natjecanjima. Vesna Dražić, prof. Izrada plana aktivnosti i upoznavanje zainteresiranih učenika s ciljevima dodatnog rada putem skupnog i individualnog rada te problemskog istraživanja metodom razgovora: sistematizirati jezično gradivo (jezični savjetipravopis i gramatika) raditi na tekstu i rješavanju primjera (gramatički i pravopisno zasićeni tekstovi) priprema za državnu maturu (pisanje eseja; analiza oblika i strukture tekstova, interpretativni, komparativni i raspravljački oblici) rad na glumačkom i recitatorskom osmišljavanju književnih tekstova Troškovi se odnose na korišteni papir i fotokopiranje, a te troškove snosi škola.

6 Stranica 5. od 23 Prati se napredak učenika u redovnoj nastavi hrvatskog jezika i književnosti, na natjecanjima i državnoj maturi. Prema postignućima na županijskoj ili državnoj razini natjecanja nositeljica programa upućuje prijedlog Nastavničkom i Razrednom vijeću da se nagrade učenici koji su postigli dobre rezultate. Postignuti rezultati će učenicima biti od pomoći pri upisu na određene fakultete. DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA - Kurtin Proširenje gradiva redovne nastave te spremanje učenika za Županijska natjecanja Program je predviđen za učenike koji pokazuju interes za dodatne sadržaje Ivana Kurtin, prof. Grupni i individualni rad Jedan put tjedno po dogovoru Nema troškova Podnijet će se izvješće Nastavničkom vijeću o postignutim rezultatima a u cilju pohvale i nagrađivanja učenika DODATNA NASTAVA IZ TALIJANSKOG JEZIKA - Grbavac Zbog iskazanog interesa učenika za većim i sveobuhvatnijim znanjem iz talijanskog jezika, predmetni profesor organizirat će dodatnu nastavu s proširenim programnom koji će pružiti šire spoznaje o jeziku, i talijanskoj kulturi što je s redovnim brojem sati teško realizirati. Namijenjeno je svim zainteresiranim učenicima gimnazije s naglaskom na učenike trećih i četvrtih razreda, kao i onih koji žele ići na natjecanja.

7 Stranica 6. od 23 TROŠKOVNIK VREDNOVANJE Učenici, voditelj: Ingrid Grbavac, prof. Nastava će se odvijati kroz grupni i individualni rad u okviru zadanog programa od 35 sati godišnje. Sastojat će se od utvrđivanja gramatičkih struktura, proširivanja vokabulara putem raznih aktivnosti. Analizirat će se fragmenti iz talijanskih klasika, suvremenih pisaca, novinski članci, testovi prethodnih godina natjecanja. Jedan dio odvijat će se s naglaskom na konverzaciju, kreativno pisanje i usmeno i pisano prevođenje. Naglasak je, među ostalim, unaprijediti jezične i interkulturalne kompetencije, razviti interes i pozitivan stav prema višejezičnosti, kao i samopouzdanje učenika. Fond od 35 sati realizirat će se prema vremeniku rada škole za učenike koji žele bitiuključeni u dodatnu nastavu. Udžebenike i priručnike osigurava profesor, a ostale dodatne materijale potrebne za realizaciju osigurava škola. Probni testovi vrednuju se prema kriterijima koji su prethodno doneseni na Aktivu profesora stranih jezika, gdje su ujednačeni za sve vrste elemenata potrebnih u evaluaciji stranih jezika. Nakon eventualnih natjecanja podnijet će se se izvješće o postignutim rezulatima Nastavničkom vijeću. DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Novak Ponavljanje sadržaja sa više razine državne mature. Ponavljanje teoretskih sadržaja proučavanjem riješenih primjera. Dovođenje učenika do samostalnog rješavanja zadataka i više razine znanja, tj. primjene naučenog. Proširivanje matematičkih znanja, vještina i procesa, te uspostavljanje i razumijevanje matematičkih odnosa. NOSITELJ Elis Novak, prof., učenici 4a, 4b, 4c, 4d i 4e razreda. Individualni i grupni rad Tijekom čitave školske godine 1 sat tjedno Troškovi izrade materijala

8 Stranica 7. od 23 Pojedinačni uspjeh učenika maturalnih razreda s provedenih ispita više razine državne mature iz matematike DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Franin NOSITELJ Proširivanje i produbljivanje znanja iz redovne nastave, usvajanje dodatnih sadržaja u skladu s interesima učenika, poticanje interesa za matematiku kao znanost i nastavni predmet, poticanje razvoja apstraktnog, logičkog i kritičkog mišljenja, priprema učenika za ispite državne mature. Dopunska nastava iz matematike je namijenjena učenicima završnih razreda radi pripreme za ispit matematike (osnovna razina) državne mature, kao i priprema za Večer matematike. Također je namijenjena učenicima drugih razreda kao pomoć u svakodnevnom učenju matematike. Elza Franin, prof. Ciljevi će se realizirati kroz ponavljanje i sistematiziranje gradiva te rješavanje problemskih situacija. Metoda razgovora i izlaganja. Tijekom prvog polugodišta dvaput tjedno; jedan sat za druge razrede, jedan sat za četvrte. Sredstva osigurava škola. Prema ostvarenim postignućima, upućuje se prijedlog Nastavničkom vijeću za nagrađivanje učenika kroz pohvale ili odgovarajuće nagrade. DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE - Lovrinov Razvijanje sposobnosti talentiranih i darovitih učenika kao i zadovoljavanje njihovih posebnih spoznajnih, socijalnih i emotivnih potreba obogaćivanjem i proširivanjem sadržaja u skladu s razinom njihove darovitosti, te priprema učenika za školsko, županijsko i državno natjecanje

9 Stranica 8. od 23 REALIZACIJE Proširivanje matematičkih znanja, vještina i procesa, te uspostavljanje i razumijevanje matematičkih odnosa i veza; učenici će biti osposobljeni za apstraktno i prostorno mišljenje te logičko zaključivanje. Tomislav Lovrinov, prof. Učenici drugih i četvrtih razreda Individualni i grupni rad i pripreme za različita natjecanja i dogadanja: Klokan bez granica i Festival matematike Tijekom čitave školske godine 1 sat tjedno s drugim razredima i 1 sat tjedno s četvrtim razredima Troškovi izrade radnih materijala te troškovi eventualnog odlaska na državno natjecanje i Festival matematike u Splitu Učenici se upućuju na različita natjecanja, a time im se pruža prilika za iskazivanje sposobnosti i talenata te njihovo vrednovanje i samovrednovanje. Rezultati vrednovanja biti će iskorišteni za izradu programa rada prilagodenih individualnim potrebama učenika. DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE Š. Mandac Proširenje gradiva redovne nastave matematike kroz dodatne sadržaje, poticanje interesa za matematiku kao znanost i nastavni predmet, poticanje razvoja istraživačkog rada, apstraktnog, logičkog i kritičkog mišljenja, priprema učenika za ekipna i individualna natjecanja Program je predviđen za učenike koji s lakoćom savladavaju gradivo redovne nastave te pokazuju interes za dodatne sadržaje i za učenike koji pokazuju interes za područja koja su s matematikom imaju dodirna područja

10 Stranica 9. od 23 SADRŽAJI NOSITELJ DETALJNI Osim matematičkih sadržaja koji su predviđeni Izvedbenim planom i programom za dodatnu nastavu te zadani od AZZO-a, učenici će proučavati po izboru sadržaje koji su im zanimljivi, a koje će prezentirati na Večeri matematike 4. prosinca, a bit će i dostupni na našoj Web stranici (npr. Lorentzova sila, Möbiusova traka, Meteorologija, Hrvatski matematičari, Povijest matematike, Matematičke zanimljivosti, Matematički rebusi...). Ukoliko bude interesa, predstavnici škole sudjelovat će na Festivalu matematike u Splitu (ekipno natjecanje), međunarodnom natjecanju Klokan bez granica, a posjetit ćemo i izložbu u Zagrebu: galerijaklovic. hr/izlozba/volim-matematiku Helena Šimičević-Mandac, prof. Grupni i individualni rad Metoda razgovora, izlaganja Projekti, prezentacije Rujan-lipanj- ukupno 70 sati, 2 sata tjedno Mogući troškovi su vezani za eventualni odlazak na Državno natjecanje iz matematike te Festival matematike u Splitu, a troškove za odlazak na izložbu snosit će učenici. Prema ostvarenim postignućima voditeljica upućuje prijedlog za adekvatno nagrađivanje učenika na Nastavničkom vijeću kroz pohvale/nagrade. Uspjeh učenika na natjecanju kao doprinos promociji škole. DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE Prpić, Prtenjača

11 Stranica 10. od 23 NOSITELJ PROGRAMA TROŠKOVNIK. Proširenje gradiva redovne nastave geografije. Poticanje učenika za uočavanje međusobne povezanosti prirodne osnove i socijalno geografske sredine. Osposobljavanje učenika za promatranje i upoznavanje promjena u geografskoj stvarnosti. Priprema učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz geografije na školskoj, županijskoj i državnoj razini. Program je namijenjen svim učenicima gimnazije koji imaju interes produbljivati znanje proučavajući specifičnosti geografskog prostora Ljiljana Prpić, prof. i Marin Prtenjača, prof. Dodatna nastava se organizira kroz grupni i individualni rad metodama istraživanja, razgovora i rada na tekstu Tijekom školske godine 2016/2017 u trajanju od 35 školskih sati. Sredstva osigurava škola Nastavničko vijeće kroz pohvale ili odgovarajuće nagrade vrednuje rad učenika prema ostvarenim rezultatima na određenim razinama natjecanja. DODATNA NASTAVA IZ PSIHOLOGIJE - Mičić proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti učenika kroz dodatne sadržaje; primjena psihologije u rješavanju problemskih situacija u svakodnevnom životu; razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja; poticanje interesa za psihologiju kao znanost i nastavni predmet priprema učenika četvrtih razreda za ispit iz psihologije na državnoj maturi; priprema učenika trećih razreda za natjecanje Heidi Mičić, prof. ciljevi će se realizirati kroz rješavanje problemskih situacija, ponavljanje i uvježbavanje gradiva, samostalni rad učenika i simulaciju ispita državne mature; sudjelovanje na školskom natjecanju i županijskom natjecanju

12 Stranica 11. od 23 tijekom cijele školske godine za maturante; tijekom drugog polugodišta za učenike trećih razreda priprema za natjecanje nisu potrebna dodatna sredstva uspjeh na natjecanjima uspjeh na državnoj maturi DODATNA NASTAVA IZ VJERONAUKA - Šarić Usvajanje i proširivanje temeljnih pojmova iz redovne nastave vjeronauka te zadane teme za natjecanje. Potaknuti i omogućiti zainteresiranim i darovitim učenicima nadopunjavanje svojeg znanja iz vjeronauka. Program je predviđen za učenike koji pokazuju interes za dodatne sadržaje Slobodan Šarić, prof. Grupni i individualni rad Jedan put tjedno po dogovoru Nema troškova Podnijet će izvješće Nastavničkom vijeću o postignutim rezultatima a u cilju pohvale i nagrađivanja učenika KEMIJA TERENSKA NASTAVA - Sturnela Produbiti kod učenika interes za znanost i njezinu primjenu u svakodnevnom životu Osvijestiti važnost i mogućnost primjene kemije u svakodnevnom životu, potaknuti otkrivanje osobnih afiniteta, razviti osjećaj za suradnju i timski rad Jelena Sturnela, prof., zainteresirani učenici drugih razreda Organizirani posjet učenika laboratoriju u Zavodu za javno zdravstvo u Zadru ili Maraska d. d. u pratnji profesora te stručnog osoblja navedenih ustanova Do lipnja g. Nema dodatnih troškova

13 Stranica 12. od 23 Zadovoljstvo učenika. Prezentacija aktivnosti. DODATNA NASTAVA IZ KEMIJE - Milošević Rad s talentiranim učenicima 1. i 3. razreda. Zadovoljiti njihov interes za više znanja izvan obvezatnog programa nastave kemije. Obraditi neke teme koje nisu u programu nastave 1. i 3. razreda: Periodni sustav elemenata (zanimljivosti o pojedinim elementima, kako su otkriveni, kako su dobili naziv i neka svojstva koja uvjetuju specifičnu primjenu). Staklo i keramika kroz povijest (pripremiti izložbu specifičnih premeta od stakla), Znanstvenici zaslužni za razvoj kemije kao znanosti. (biografije i znanstvena postignuća, Nobelova nagrada za tekuću godinu) Razvijati kemijsku pismenost i manualne vještine potrebne za samostalno izvođenje pokusa i izrada nekih pokusa. Rješavanje zadataka sa natjecanja i priprema za natjecanje. Uputiti učenike u izradu i slanje materijala za internetski portal www. skole. hr. i web-stranicu škole Program je predviđen za učenike koji s lakoćom svladavaju gradivo redovne nastave i pokazuju interes za dodatne sadržaje. Učenici se potiču na samostalni, timski i istraživački rad i pripremaju za natjecanje iz kemije na svim razinama. Ružica Milošević, prof. Različiti oblici i metode rada: grupni, individualni rad, metode istraživanja, razgovor, eksperimentalni rad. 35 sati, po dogovoru s zainteresiranim učenicima. Troškovi putovanja učenika i mentora u slučaju plasmana na državno natjecanje, troškovi za kupovinu pribora i kemikalija kojih nema u školi. Pohvala, osobna promocija. Nagradna ocjena za osvojeno jedno od prva tri mjesta na županijskoj razini, i petica za plasman na državno natjecanje.

14 Stranica 13. od 23 TROŠKOVNIK DODATNA NASTAVA NJEMAČKOG JEZIKA - Meurer Jednostavniji upis na studij u njemačkom govornom području ili na stručnom usavršavanju poslije i u tijeku studija na našim fakultetima Dodatno, napredno učenje njemačkog jezika Program priprema i ispitne teme propisuje njemačko ministarstvo jedinstveno za sve zemlje izvan njemačkog govornog područja i pod jednakim kriterijima za sve sudionike, odnosno kandidate koji se prijave za polaganje ispita. Brigitte Meurer, prof. Program se izvodi kao dodatna nastava od 2 sata tjedno za učenike koji su već uključeni ili će se uključiti ovu školsku godinu u program. Uz nastavu u učionici obuhvaćeni su i drugi oblici poput nastave na terenu tj. višednevnih ekskurzija u Njemačku. tijekom cijele nastavne godine osigurava škola Polaganje ispita nakon odslušanog programa. Učeniku se izdaje svjedodžba koja ima karakter javne isprave sa svim pravima te vrijedi jednako u Njemačkoj i u drugim zemljama. FAKULTATIVNA NASTAVA IZ FRANCUSKOG JEZIKA - Pera Mogućnost učenja trećeg stranog jezika u školi, kao i upis postignuća u svjedodžbu Proširivanje znanja i učenja stranih jezika Svjetlana Pera, prof., zainteresirani učenici prvih NOSITELJ razreda, te učenici ostalih razreda koji se žele naknadno uključiti 2 sata tjedno, subotom ili prema dogovoru s učenicima tijekom cijele školske godine TROŠKOVNIK osigurava škola i profesorica

15 Stranica 14. od 23 Zaključna ocjena na kraju školske godine koja se upisuje u svjedodžbu, matičnu knjigu te e- maticu OBILJEŽAVANJE VAŽNIH MEĐUNARODNIH DATUMA - Milošević Promicanje projekta važnih međunarodnih datuma povezanih s kemijom: Međunarodni dana zaštite ozona i kisika ( ), Europski dana bez automobila ( ) Mjesec borbe protiv alkoholizma i drugih ovisnosti (studeni) Hrvatski dan nepušenja (prvi dan korizme), Svjetski dan zaštite voda ( ) Svjetski dan zdravlja ( ) Dan planeta Zemlje ( ) Program je predviđen za učenike koji s lakoćom svladavaju gradivo redovne nastave i pokazuju interes za dodatne sadržaje. Učenici se potiču na samostalni, timski i istraživački rad. Ružica Milošević, prof. Različiti oblici i metode rada: grupni, individualni rad, metode istraživanja, razgovor, izrada plakata. Međunarodni dana zaštite ozona i kisika ( ), Europski dan bez automobila ( ) Mjesec borbe protiv alkoholizma i drugih ovisnosti (studeni.) Hrvatski dan nepušenja (prvi dan korizme), Svjetski dan zaštite voda ( ) Svjetski dan zdravlja ( ) Dan planeta Zemlje ( ) Materijal za izradu plakata, snosi škola. Pohvala, osobna promocija, ocjena učeniku u element ocjenjivanja -samostalni rad.

16 Stranica 15. od 23 LIKOVNE SMOTRE I NATJECANJA N.Miletić, MarasovićŠ. Poticati i vrednovati učenička znanja, vještine i kreativne sposobnosti. Poticati i oslobađati kreativnu energiju učenika u području vizualne umjetnosti i dizajna. Motivirati darovite učenike u smislu integriranja u vlastitu kulturnu i umjetničku baštinu. Razvoj sklonosti za likovno stvaranje. Sudjelovanje u likovnim natječajima i izložbama likovnih uradaka i stjecanje kompetencije za prosudbu istih. Natali Miletić, prof. i Jelena Marasović Štefančić, prof. Nakon predstavljanja teme koja je određena od strane organizatora, potrebno ju je zajedno s učenicima razraditi i postaviti smjernice njihovog rada kroz različite likovne tehnike. Najbolji radovi šalju se na natječaje : ART-DESIGN županijska smotra likovnih radova, LIK- županijsko i državno natjecanje iz likovne umjetnosti; Foto- natječaj na županijskoj razini u sklopu Eko- dana koje organizira Prirodoslovno- grafička škola u Zadru. školska godina /2017. Učenicima je potrebno osigurati sredstva za pribor i TROŠKOVNIK materijale za izradu likovnih radova Pisano praćenje napredovanja učenika ističući sklonost, zalaganje, likovnu kreativnost, likovne vještine i umijeća. Analiza kvalitete radova s izložbe na osnovu utvrđivanja kriterija vrednovanja. KONCERTNA AKTIVNOST UČENIKA B.Miletić NOSITELJ Razvijati naviku posjećivanja kulturnih događanja kroz upoznavanje koncertnih prostora grada Zadra, kao i stalnih glazbenih manifestacija prisutnih u našem gradu. Nastaviti sudjelovanje u aktivnostima Hrvatske glazbene mladeži. kulturno umjetničko područje Blanša Miletić, prof. savjetnica

17 Stranica 16. od 23 TROŠKOVNIK Iskoristiti gratis ulaznice dodijeljene našoj gimnaziji za sve koncerte u godišnjoj pretplati. Uključiti i učenike prvih razreda prema interesu. Posjetiti i gratis javne koncerte Glazbenih škola prema njihovom rasporedu događanja. Listopad svibanj prema programu, sati godišnje Samo za organizaciju posjete koncerta izvan grada Zadra, učenici participiraju troškove putovanja i ulaznice (Split, Zagreb ) Učenike uputiti u osnove kritike te kako sačiniti seminar temeljem tri posjećena glazbena događanja. Takav rad zaslužuje ocjenu iz elementa poznavanja glazbene literature. DETALJNI TROŠKOVNIK FOLKLORNA SKUPINA GJB; MJEŠOVITI KOMORNI ZBOR B.Miletić Razvijanje plesnih i pjevačkih sposobnosti uključenih učenika kroz sudjelovanje u proslavi 150-godišnjice naše gimnazije prema s povjerenstvom dogovorenom programu. kulturno umjetničko područje Blanša Miletić, prof. savjetnica Oplemeniti naučene koreografije Zadarskog tanca i četvorke za scenski nastup. Prema željama učenika dodati i novi ples Nijemo kolo ili Trogirska kvadrilja!? Listopad svibanj sati godišnje Obogatiti oprave odgovarajućim nakitom (koralj, biser ) u dogovoru s učenicima kroz radionicu izrade nakita uz participaciju prema željama i mogućnostima. Izvannastavna aktivnost se evidentira kod svakog uključenog učenika u bilješkama predmeta glazbena umjetnost a svaki scenski nastup u školi ili na smotri učenicima donosi ocjenu iz elementa usvojenost sadržaja.

18 Stranica 17. od 23 ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO JURAJ BARAKOVIĆ - promicanje zdravog načina življenja; - ostvarivanje potencijala učenika kroz šport kako bi mogli steći pozitivnu sliku o sebi, te steći samopoštovanje, a tada, pretpostavljamo, neće imati potrebu dokazivati se drugim nepoželjnim oblicima ponašanja; - afirmacija rekreativnog bavljenja športom - omogućiti pozitivne interakcije među učenicima - sudjelovanje na natjecanjima Šime Perić, prof. Franjo Medunić, prof. ŠPORTOVI: 1. Košarka (Ž),(M), 2. Rukomet (Ž),(M), 3. Odbojka (Ž),(M), 4. Mali nogomet (Ž),(M), 5. Atletika (Ž),(M), 6. Stolni tenis (Ž),(M), 7. Kros (Ž),(M) 8. Šah rujan lipanj TROŠKOVNIK šporstka oprema, športski rekviziti treninzi za učenike 2 puta tjedno po 1 sat (tijekom cijele godine) treninzi za učenice 2 puta tjedno po 1 sat (tijekom cijele godine) pripremni treninzi za Prvenstvo Zadra, županijsko i državno natjecanje (ožujak lipanj 2017.) Uspješnost provođenja programa valorizirat će se kroz praćenje zainteresiranosti učenika za športske aktivnosti, učestalost dolaskana treninge, te kroz postignute rezultate.

19 Stranica 18. od 23 JEDNODNEVNI STRUČNI IZLET UČENIKA INTERLIBER Upoznavanje učenika s drugim sredinama, njihovim prirodno-geografskim obilježjima, kulturnim i povijesnim znamenitostima kroz stručni izlet Interliber koji se održava u Zagrebu. Upoznavanje učenika s najnovijim dostignućima u svijetu knjige i multimedije, povezivanje učenika i razvijanje boljih međuljudskih odnosa. Svi razrednici, svi učenici i njihovi roditelji Prema interesu učenika i roditelja odabrat će se odredište i turistička agencija putem javnog natječaja te Pravilnika o stručnim izletima i ekskurzijama. tijekom 11. mjeseca, ovisno o datumu održavanja Interlibera ( ) Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji učenika Razgovor o izletu, fotodokumentacija, izrada plakata. JEDNODNEVNI IZLET U ZAGREB Posjet Tehničkom muzeju u Zagrebu izložbi Molekule koje su promijenile svijet Program je predviđen za učenike trećih razreda Ružica Milošević, prof. kemije i razrednice 3. a i 3. b Vesna Dražić i Ivana Sorić Učenici će pogledati izložbu u organizaciji Tehničkog muzeja i o tome napisati kratko izvješće Krajem rujna ili početkom listopada Oko 150 kn po učeniku, učenici snose trošak, škola organizirani prijevoz Ocijeniti pismeno izvješće i razgovor o izložbi u element Samostalni rad

20 Stranica 19. od 23 DVODNEVNI IZLET U GARDALAND 2. razredi Upoznavanje učenika s kulturnim i povijesnim vrijednostima susjedne zemlje. Upoznavanje obilježja, ljepote i zanimljivosti zabavnog parka. Edukativni razgled Verone i Venecije te rekreativno druženje u zabavnom parku. Jačanje osjećaja povezanosti i pripadnosti razredu i školi. Zabava i druženje. Razrednici i učenici 2-ih razreda, roditelji Organizacija u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole Do lipnja g. Trošak organizacije i provođenja izleta snose roditelji učenika Zadovoljstvo učenika, roditelja i nastavnika. Fotodokumentacija. Smjernice za buduće izlete. MATURALNA EKSKURZIJA Upoznavanje učenika s drugim sredinama, njihovim prirodno-geografskim obilježjima, kulturnim i povijesnim znamenitostima, razvoj pozitivne grupne dinamike, razvijanje stava o potrebi zaštite spomenika i okoliša, razvijanje kozmopolitskog duha kod učenika Upoznavanje učenika s kulturno-povijesnim znamenitostima gradova i zemalja koje posjećuju Roditelji, učenici i razrednici trećih razreda: 3a, 3b, 3c, 3d i 3e Kontaktiranje s turističkim agencijama, osnivanje povjerenstva prema Pravilniku o provedbi izleta i ekskurzija, roditeljski sastanci te satovi razrednika kolovoz Sva potrebna sredstva za realizaciju izabranog programa snose roditelji učenika Stupanj zadovoljstva učenika, razgovor o ekskurziji, izvještaj voditelja ekskurzije te fotodokumentacija.

21 Stranica 20. od 23 ŠKOLE ZA AFRIKU - Mičić Poticanje i razvijanje humanih vrijednosti: solidarnosti, empatije, odgovornosti, pravednosti, uvažavanje različitosti i tolerancije; Poticanje poduzetnosti i kreativnosti u osmišljavanju akcija kojima će se prikupiti pomoć vršnjacima u Africi kako bi im se omogućili bolji uvjeti života (pitka voda, školovanje) Za sve učenike koji se žele uključiti u ovu aktivnost Heidi Mičić, prof. Organiziranje humanitarnog koncerta, priredbe i / ili sportskog turnira Jedno događanje u polugodištu 300 kn za tiskanje ulaznica i ostali potreban materijal oglašavanje na oglasnoj ploči škole i na web stranici evaluacijski listići VOLONTERSKI TIM - Mičić Razvoj humanih vrijednosti Za sve učenike koji pokazuju interes za volontiranje Heidi Mičić, prof. a) vanškolsko volontiranje: - nastavak suradnje sa bolnicom u Zadru odjelom pedijatrije; - nastavak suradnje sa domom za stare i nemoćne osobe; - nastavak suradnje sa udrugom Svjetlo koja okuplja osobe sa posebnim potrebama; b) volontiranje u školi - pomoć u pripremi školskih projekata i humanitarnih manifestacija (koncerti, izložbe) Tijekom cijele školske godine Troškovnik se izrađuje za svaki projekt zasebno

22 Stranica 21. od 23 - evaluacijski upitnik za volontere; - povratne informacije od ustanova sa kojima je uspostavljena suradnja ; - upisivanje volonterskog angažmana u volonterske knjižice NOSITELJ TROŠOVNIK AKTIVNOSTI HUMANITARNO KARITATIVNA DJELATNOST - Šarić -ljubav prema čovjeku -humanitarnost -volontiranje -biti radost potrebitima. u njihovoj radosti pronaci svoju radost -potvrditi humanitarni identitet nase skole Slobodan Šarić, prof. i učenici različiti humanitarni projekti i djelatnosti: sv. lucija posjet dječjem odjelu bolnice, božićna akcija pomoć najpotrebitijoj obitelji u zadru i mogi drugi oblici karitativne i humanitarne suradnje sa drugim ustanovama i udrugama studeni i prosinac i ožujak i travanj godine različiti projekti samostalnog zarađivanja novca i prikupljanje različitih donacija motiviranost, suradnja, prijateljstvo i radost učenika u humanitarnim i karitativnim djelatnostima zadovoljstvo, radost i nada, optimizam potrebitih

23 Stranica 22. od 23 AKTIVNOST DAN DAROVITIH UČENIKA - Krstić Ljudski um, koji se do nove zamisli jako protegnuo, nikad se ne vraća na svoje prvotne dimenzije O. W. Holmes PROGRAM RADA Uočavanje i identificiranje darovitih učenika i poticanje razvoja njihove darovitosti izradom programa u skladu s njihovim sklonostima, interesima, motivacijom i sposobnostima. Prepoznavanje darovite djece kao buduće pokretače razvoja sklonosti nadarenih uz puno uvažavanje svačije osobnosti. Promicanje projekta i ideje o Svjetskom danu darovitih učenika koji je prihvaćen na svjetskoj razini. Priprema za obilježavanje nacionalnog dana u proljeće Temeljna ideja o sadržaju rada je sljedeća: - sadržaj širi od nacionalnog kurikuluma - izloženost nizu različitih tema - sadržaj po odabiru učenika - visoki stupanj složenosti sadržaja - maksimalno postignuće u temeljnim vještinama - kreativno mišljenje i rješavanje problema - motiviranost - uvođenje zadataka koji potiču darovitu i talentiranu djecu da izraže svoje mišljenje, prikupe podatke iz mišljenja iz mnogih izvora te sami stvore nešto nove - teški i zabavni zadaci koji su potpuno neprimjereni učenicima manjih sposobnosti Karmen Krstić-pedagoginja Škole, motivirani učenici koji pokazuju darovitost u raznim područjima i njihovi prof. mentori

24 Stranica 23. od 23 Diferencijacijom kroz specifične radionice. Likovna, glazbena, literalna, prirodoslovna i informatička radionica. Nastavne metode, sredstva i aktivnosti učenja planiraju se kako bi se zadovoljile potrebe učenika pojedinačno i obogaćivanjem, proširivanjem, ubrzanjem, mentorstvom i natjecanjem - individualni pristup učenika - međupredmetni, integrirani dan (obrada jedne teme s gledišta svakog nastavnog predmeta) - rad na projektima - rad u malim grupama (do 5 učenika), rad s mentorom - plakat - seminarski rad - predavanje i mentorstvo drugim učenicima - zadaci problemskog tipa 21. ožujka Sredstva osigurava škola Nakon Dana darovitih učenika procjenjuje se zadovoljstvo članova skupine i voditelja mentora Moguća je organizacija roditeljskog sastanka s ciljem prikupljanja podataka o zadovoljstvu roditelja programom i njegovim učincima. Grafički oblikovao i uredio: Ranko Artuković