Пресипање воде из мањих посуда у веће Средства: чаше (виша и ужа, нижа и шира), пластичне чиније, вода Огледи с пресипањем воде у посуде различитих об

Слични документи
Ponovimo Grana fizike koja proučava svijetlost je? Kroz koje tvari svjetlost prolazi i kako ih nazivamo? IZVOR SVJETLOSTI je tijelo koje zr

Promet materija u vodi

PowerPoint Presentation

Илустровала Милица Мастелица

ЈАНУАР 2019.

Sveučilište J.J. Strossmayera Fizika 2 FERIT Predložak za laboratorijske vježbe Lom i refleksija svjetlosti Cilj vježbe Primjena zakona geometrijske o

ФЕБРУАР 2015 Фебруар је био променљив уз честе падавине, поготово у првој и трећој декади месеца. Од почетка месеца до 11. фебруара и поново од

PowerPoint Presentation

Microsoft Word - 4.Ucenik razlikuje direktno i obrnuto proporcionalne velicine, zna linearnu funkciju i graficki interpretira n

Pican

PowerPoint Presentation

OIM P.indd

ПРЕДАВАЊЕ ЕКОКЛИМАТОЛОГИЈА

PowerPoint-Präsentation

ELEKTRIČNA CENTRIFUGALNA PUMPA Model: HGAM-75 2, 1100 W Br. art. FWPC1100E Uputstvo za upotrebu Uputstvo za upotrebu

ЕКОКЛИМАТОЛОГИЈА

ЈАНУАР 2019.

Tribe_Master_katalog.cdr

PowerPoint Presentation

MALI PRINC

Sveučilište J.J. Strossmayera Fizika 2 FERIT Predložak za laboratorijske vježbe Cilj vježbe Određivanje specifičnog naboja elektrona Odrediti specifič

4.1 The Concepts of Force and Mass

Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan

Програмирај!

Jesus the Great Teacher Serbian

Microsoft Word - SISTEM PROSTOR VREME

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

SARAĐUJMO ZA VODE

ДРУШТВО ФИЗИЧАРА СРБИЈЕ МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И СПОРТА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ Задаци за републичко такмичење ученика средњих школа 2006/2007 године I разред

Jesus the Great Teacher Serbian PDA

PROJEKT: BROD DJEČJI VRTIĆ SVIRČE ZADACI: -Upoznat se sa vrstama brodova i njihovom namjenom -Klasifciranje brodova na temelju njihove funkcije i na t

Microsoft Word - Dopunski_zadaci_iz_MFII_uz_III_kolokvij.doc

SmartScan 1

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Uputstvo za upotrebu

Prim. mr sci med dr Radmila Jovanović spec.higijene subspec.ishrane PROGRAM JAVNO - ZDRAVSTVENE KONTROLE U PREDŠKOLSKIM I ŠKOLSKIM OBJEKTIMA 2017.god.

ЗАВОД ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ СРЕМСКА МИТРОВИЦА Стари шор 47 Mat.br Reg.br šif.del PIB ž.račun tel/faks

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Sveučilište J.J. Strossmayera Fizika 2 FERIT Predložak za laboratorijske vježbe Određivanje relativne permitivnosti sredstva Cilj vježbe Određivanje r

Microsoft Word - ZF_SI_Oelwechselkit_50145_ SR_V01.docx

ИСТОРИЈСКИ АРХИВ ПОЖАРЕВАЦ Предшколска установа Љубица Вребалов Пожаревац АВАНТУРА У АРХИВУ Сликовница 6 +

ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА ЛИНЕАРНА ФУНКЦИЈА у = kх + n А утврди 1. Које од наведених функција су линеарне: а) у = 2х; б) у = 4х; в) у = 2х 7; г) у = 2 5 x; д)

Edin Okanović

Microsoft Word - GRAFICI TRIGONOMETRIJSKIH FUNKCIJA-II deo.doc

Weishaupt monarch (WM) serija

4.1 The Concepts of Force and Mass

Na osnovu člana 55 stav 3 Zakona o upravljanju otpadom ("Službeni list CG", broj 64/11), Ministarstvo održivog razvoja i turizma donijelo je

BDV-E6100/E4100/E3100/E2100

Slide 1

1. Tijela i tvari Sva tijela zauzimaju prostor. Tijela su načinjena od tvari. Tvari se mogu nalaziti u trima agregacijskim stanjima: čvrstom, tekućem

Godine 1918., užasna bolest je poharala svijet, najsmrtonosnije izbijanje bolesti u modernoj historiji. Ta bolest je bila gripa, ali to je bila Nesvak

Zrmanja trail

061102ED_BCS

OŠ ŠIME BUDINIĆA - ZADAR

DNEVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI SAT IZ VJERONAUKA

ЗАВОД ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ СРЕМСКА МИТРОВИЦА Стари шор 47 Mat.br Reg.br šif.del PIB ž.račun tel/faks

VAŽNOST I MOĆ NETWORKINGA Zato što je istina s kim si, takav si

Microsoft Word - KVADRATNA FUNKCIJA.doc

Installation manuals

Slide 1

ЗАВОД ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ СРЕМСКА МИТРОВИЦА Стари шор 47 Mat.br Reg.br šif.del PIB ž.račun tel/faks

ТЕСТ ИЗ ФИЗИКЕ ИМЕ И ПРЕЗИМЕ 1. У основне величине у физици, по Међународном систему јединица, спадају и следеће три величине : а) маса, температура,

untitled

Mikrotalasna pećnica KOR-6L77 MERE OPREZA DA BI SE SPREĈILA MOGUĆA OPASNOST

UPUTSTVO ZA KORIŠĆENJE OPCIJE POGLEDAJ PROPUŠTENO 1

PRIUŠTITE SI PODNO GRIJANJE ELECTROLUXOVIH PROIZVODA GRAFIEN FILM SO EKO ZASTITA, BEZ STETNI VLIJANIJA NA LUGETO, BEZ ELEKTRO MAGNETNO POLE Oduvijek s

РЕПУБЛИКА СРБИЈА МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА СРПСКО ХЕМИЈСКО ДРУШТВО РЕПУБЛИЧКО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ ХЕМИЈЕ Лесковац, 31. мај и 1. јун

UPUTSTVO ZA POSTAVLJANJE FBI 522 FBI 722 FBI 502 FBI 702 FBI 512 FBI 712

Microsoft Word - PARNOST i NEPARNOST FUNKCIJE.PERIODICNOST

Jednadžbe - ponavljanje

Preoperativni plan ishrane 800kcal čvrsta (solid) dijeta I dan Doručak h Omlet sa spanaćem 145kcal 1 veće jaje UH: 2,3g 1 šoljica spanaća Masti:

01 ZALBA na Gz 4539_15

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Nika Ivana Medić 4. c Zadar je u srcu mome Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povi

Попуњава угоститељ Попуњава комисија НАЗИВ УГОСТИТЕЉСКОГ ОБЈЕКТА: ИЗЈАВА О ИСПУЊЕНОСТИ СТАНДАРДА ЗА РАЗВРСТАВАЊЕ СОБЕ У КАТЕГОРИЈЕ ***Приликом попуњав

59. Natjecanje mladih tehničara Republike Hrvatske Školsko/Klupsko natjecanje godine Tehnička kultura 5. razred Maketarstvo i modelarstvo Radni

Slide 1

BDV-EF1100

Peskir_aparat_JET_HAND,GNATUSv2

MergedFile

3

Republika Srbija MINISTARSTVO PROSVJETE, NAUKE I TEHNOLOŠKOG RAZVOJA ZAVOD ZA VREDNOVANJE KVALITETA OBRAZOVANJA I ODGOJA ZAVRŠNI ISPIT NA KRAJU OSNOVN

PowerPoint Presentation

OPTIČKE ILUZIJE ili OPTIČKE VARKE 1/25 AH

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

7. predavanje Vladimir Dananić 14. studenoga Vladimir Dananić () 7. predavanje 14. studenoga / 16

Sunčanica – simptomi, liječenje, sunčanica kod djece

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

MOLIMO DA NARUDŽBE ŠALJETE ISKLJUČIVO NA MAIL ADRESU CJENIK MOTO GSM vrijedi od: Naziv Moto E 3 Play Opis MPC Cijena Pro

Чича Глиша Аутор: Зора Гојковић и Валентина Рутовић ПРИПРЕМА ЧАСА И УПУТСТВО ЗА КОРИШЋЕЊЕ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ ЧИЧА ГЛИША За ове часове ликовне културе смо ис

ЗАВОД ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ СРЕМСКА МИТРОВИЦА Стари шор 47 Mat.br Reg.br šif.del PIB ž.račun tel/faks

Aparat za mlečnu penu 2878 UPUTSTVO ZA KORIŠĆENJE

Slide 1

SEPTEMBAR/ OKTOBAR 2019 Baterijska bušilicaodvijač BDD 10,8 Power, 1,5Ah Br. art Količina: 1 Pneumatski udarni odvijač, DSS 1/2`H Br. art.

untitled

UDŽBENIK 2. dio

NACRT Na osnovu člana 13 stav 5 Zakona o upravljanju otpadom ( Službeni list CG, br. 64/11 i 39/16), Skupština Opštine Danilovgrad na sjednici održano

Прегријавање електромотора

Microsoft Word - DEPCONV.SERBO_CIR.doc

cruise-srb

Транскрипт:

Пресипање воде из мањих посуда у веће Средства: чаше (виша и ужа, нижа и шира), пластичне чиније, вода Огледи с пресипањем воде у посуде различитих облика и величина представљају активности путем којих можемо на једноставан и очигледан начин да уведемо децу у усвајање појма конзервације течности. Поступак: Сипамо исту количину воде у две мање чаше, потом из једне чаше пресипамо воду у чашу које је виша али ужа (воду из друге чаше пресипамо у чашу која је шира али нижа). Разговор: Шта се променило? Да ли је иста количина воде у чашама? Поступак: У две једнаке пластичне провидне чиније сипамо воду тако да досеже исти ниво, потом пресипамо воду из једне чиније у две мање чиније. Разговор: Колико је воде у већој чинији, а колико у две мање? Да ли је реч о истој количини воде? Затим воду из једне мање чиније делимо тако што је сипамо у две још мање чиније и разговарамо о томе шта се потом десило. Оглед с пресипањем воде 25

Вода нађе пут Средства: три кадице различите величине, провидна црева, вода Поступак: Поређамо у дворишту три кадице различите величине, напунимо их водом и повежемо провидним цревима (црева убацујемо тако да је један крај црева у једној кадици, а други у другој). Доливамо воду у прву кадицу и она по систему спојених судова прелази кроз црево у другу и трећу кадицу. Разговор: Шта смо урадили, па се повећала количина воде у другој и трећој кадици? Куда вода пролази? Како вода нађе пут? Закључак: У природи подземне воде налазе пут кроз слојеве земље и избијају на површину у виду извора. Како вода постаје бистра Видео сам извор у селу, али како је вода бистра, а пролази кроз земљу?, Марко, 6 година Ово Марково питање било нам је подстицај за то да изведемо експеримент којим ћемо објаснити поступак пречишћавања воде у природи. Нико од деце није знао одговор, па смо им објаснили да вода пролази кроз различите слојеве земљишта и да је поједини слојеви пречишћавају као нека врста филтера. Да бисмо то доказали, прво смо у Природњачком центру пронашли филтере за кафу, а потом извели експеримент којим смо утврдили како се помоћу филтера пречишћава вода (воду смо замутили тако што смо додали мали грумен земље у њу). Као кад цедимо чај, Маја, 6 година Вода се скупља у облак Киша је пара која је испарила у небо 26 Кад посоле људи кишу, она се смрзне и то је слана

Зашто вода одлази увис Средства: два тањирића, супена кашика као мера за количину воде, две кухињске крпе, фен и флашица воде Како вода мења облик и прелази из течног стања у гасовито (водену пару) можемо открити помоћу следећих огледа. Први оглед: Поступак: Сипамо у тањириће по две кашике воде и износимо их напоље. Деца један остављају на сунцу, а други у хладу. Предвиђамо шта ће се десити с водом у тањирићима и повремено проверавамо из којег ће вода брже испарити. Разговор: Зашто је вода брже испарила на сунцу? Други оглед: Поступак: Раширимо две крпе на столу и сипамо по две кашике воде на средину сваке од њих. Једну крпу оставимо раширену на столу, а другу крпу двоје деце подиже раширену у ваздух. Уперимо у њу фен, који је укључен на топло. Разговор: Која ће се крпа брже осушити и зашто? Трећи оглед: Поступак: Сипамо три кашике воде у тањир и три у пластичну флашицу. Остављамо их неколико сати. Разговор: Из које је посуде вода испарила брже и зашто? Шта се десило с барицама Средства: пластична кофица с водом, креде. Поступак: На бетонираном делу дворишта просипамо из кофице по мало воде тако да формирамо барице (неколико на сунцу и неколико у хладу). Деца кредом исцртавају ивице барица различитих величина. Пратимо како се барице смањују и како нестају. Разговор: У којој се барици најдуже задржала вода и зашто? (КК4, стр. 58) 27

Како вода кружи Средства: већа шерпа, вода, чаша чија је висина мања од висине шер пе, неколико чистих облутака, пластична фолија и лепљива трака Помоћу овог огледа откривамо деци како вода кружи у природи, испарава, кондензује се и враћа на земљу. Поступак: Сипамо око 1,5 l воде у шерпу или отприлике толико да ви сина нивоа воде буде око 5 cm. Потом поставимо чашу усправно у средину шерпе и у њу убацимо каменчиће. Поквасимо ивицу шерпе и прекријемо је фолијом тако да не буде сасвим затегнута. Залепимо ивицу фолије лепљивом траком за шерпу и изнад чаше ставимо каменчић на фолију, тако да улегне али да не додирује чашу. Тако је наш дестилатор спреман. Износимо га напоље, остављамо на сунцу неколико сати и потом посматрамо шта се десило. Разговор: Шта се десило с водом у шерпи? Да ли су се појавиле капљице воде? Где их видимо? Где се оне сливају? (Загрејана сунчевим зрацима, вода испарава и претвара се у водену пару. Када додирне фо лију, хлади се јер је ту ваздух хладнији него у шерпи водена па ра се на тај начин кондензује, претвара се у воду и слива се у виду кап љица у чашу, попут кише.) Разговор: Наведите још неку сличну ситуацију. Шта се дешава с во дом када је загревамо у поклопљеној шерпи? (Вода се загрева, стру ји и почиње да кључа. На поклопцу се хватају капљице од водене паре која се подиже из шерпе.) Закључак: Капљице воде које су испариле и ухватиле се на поклопцу шерпе падају и тако вода кружи. Шта се дешава у природи када се водена пара диже увис? (Она се претвара у облаке, а онда се враћа на земљу у виду кише, града или снега.) Сваки облак је непоновљив Као увод у разговор о облацима читамо следећи текст из дечје енциклопедије, уз објашњење речи које могу да буду непознате деци. 28

Небеско пространство изнад нас красе осим Сунца, Месеца, звезда и облаци. Некада задивљују својом лепотом, некада су кривци за спектакуларне оптичке феномене, а понекад изазивају страх. Под утицајем температуре, влажности и ветрова облаци се непрестано мењају. Не постоје, нису постојала, нити ће бити два једнака облака. Лебде над нама на великој висини, има их много врста, али су најпознатији нимбуси (кишни облаци), кумулуси (пластасти облаци), стратуси (слојевити облаци), цируси (танки перјасти облаци); могу бити кишни, снежни, ледени. Облаци нису ништа друго него водена пара, која се, лакша од ваздуха, пење на велике висине, где се згушњава јер је много хладније. Облаци скрећу сунчеве зраке у свим правцима, па отуд њихова бела боја. Дуга је последица ледених кристала у облацима који преламају светлост. Иако изгледају као пуфнице памука или лагани паперјасти јастуци, јер су врло удаљени, облаци су огромни. Један облак средње величине могао би да напуни све каде у нашем насељу. Облаци стално путују, а њихова брзина кретања условљена је брзином ваздушних струја. Немогуће их је избројати, али је зато могуће одредити степен облачности који се рачуна од 0 што значи ведро, до 10 што одговара потпуном наоблачењу. Овај текст може да послужи и као позив деци да изађу напоље и погледају да ли на небу има облака. Разговор: Да ли су облаци велики или мали? Како вама изгледају мекано и лагано или тешко? Шта мислите, хоће ли данас падати киша? На шта вас све подсећају? Које су боје? По повратку у вртић читамо причу Сања сањалица и златни маслачак и цртамо облаке користећи различите технике и подлоге (тонирани папир, акварел папир и др.). 29