Општи подаци: Назив предмета: Верска настава-православни катихизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: IV-34 Образовни профил: мастер теолог и дипломиранани економиста Наставна тема: Бог је са нама Методички подаци: Наставна јединица: Црква као икона будућег века - (број 34) Датум одржавања часа: Тип часа: обнављање Циљ часа: -омогућити ученицима да уочe разлику између иконе и неке друге уметничке слике или фотографије; -омогућити ученицима да изградe свест о томе да иконе сведоче будуће Царство Божије у садашњем веку. Оперативни задаци часа: -образовни: децу, кроз библијске стихове, упознати са Мојсијем и начином на који је народ био окупљен око њега; -објаснити деци на који начин је Црква икона будућег Царства Божијег. -васпитни: изградња љубави према Цркви. Oчекивани исходи часа: Конгитивни аспект: ученици ће уочити да служењем Литургије постајемо учесници Царства Божијег и сједињујемо се са Богом; -ученици ће упознати садржај молитве «Царе небески»;
-ученици ће увидети да сам изглед православног храма изображава јединство Неба и земље. Наставни облик рада: фронтални, индивидуални, индивидуализација по нивоима Наставне методе: дијалошка, рад на тексту, илустративно-демонстративна Наставна средства: Свето Писмо, осмосмерка као илустративни материјал, наставни листић по нивоима за вежбање Место извођења наставе: учионица Корелација: Свето Писмо, Природа и друштво (23. Човек, део природе, свесно и друштвено биће) Kључни појмови планирани за обраду на часу: појам Црква Мојсије ковчег завета опис појма Црква је икона Царства Божијег. Народ је био окупљен око Мојсија, као што су апостоли били окупљени око Христа. Ковчегом, или Кивотом Завета називала се кутија, направљена од дрвета и обложена изнутра и споља златом, са златним поклопцем и са два златна херувима изображена на њему. У Ковчегу Завета, чувале су се плоче са заповестима (таблице завета), Kоришћени извори сазнања и стручна литература: Извори: Свето Писмо издање Светог Архијерејског Синода Српске Православне Цркве. Литература: Православни катихизис за четврти разред основне школе, Београд, 2005. година; Православни катихизис за други разред основне школе, Београд, 2005. година. Структура и ток часа:
Уводни део: Оквирно планирано време:10 минута Наставна метода: дијалошка, илустративно-демонстративна Облик рада: индивидуални Помаже Бог! Записивање часа и одсутних ученика. Молитва Господња. Деца добијају да реше осмосмерку о Мојсију (види прилог I). Главни део: Oквирно планирано време: 30 минута Наставна метода: дијалошка, илустративно-демонстративна, рад на тексту Облик рада: фронтални, индивидуализација по нивоима Наглашавам деци да ћемо на данашњем часу проширити нашу тему започету на претходном часу. Читамо текст из уџбеника (види прилог II). Следи анализа прочитаног. Деца добијају наставни листић који треба да реше (види прилог III). Завршни део: Оквирно планирано време: 10 минута. Наставна метода: дијалошка Облик рада: индивидуални Анализа наставних листића. Питања. Молитва Богородице Дјево. Прилози: Прилог I: ОСМОСМЕРКА Е В А Д О Р А Н А К Р Е Ћ К Ф И И Д У М О Ј С И Ј Е К Ј О Р Р Л И Н И Ф Г Ф Ј О А А Р О Т Е К Ј У Т Г О Р М А Х А Х М Ф А Р А О Н П Н А Р А М У Т Н Р О В В С Г И И В Е Р А К Л Ј З Д Н О Џ Љ Д В В
1.НАРОД 5.МАРИЈА 9.ФАРАОН 13.ЕГИПЋАНИНА 2.ИЗВОРА 6.ХОРИВ 10.КЋЕРКА 14.ТРИ 3.МАДИЈАМСКУ 7.МОЈСИЈЕ 11.СЕФОРА 15.ЈОХАВЕДА 4.МАРИЈА 8.НИЛ 12.КОРПУ Прилог II: ЛИТУРГИЈА ЈЕ НОВИ НАЧИН ПОСТОЈАЊА СВЕТА И КОНА БУДУЋЕГ ЦАРСТВА БОЖИЈЕГ Црква, односно Литургија, је нови начин постојања света. Суштина новог начина живота створене природе јесте у заједници човека с Богом, са осталим људима и с природом. Човек у Литургији није више индивидуа, већ биће заједнице, односно личност. Јер личност не може да постоји сама за себе, него само у заједници слободе с другом личношћу. Истовремено, у Литургији човек постаје бесмртна личност, зато што је у заједници с Богом који му даје бесмртност. Литургија показује шта ће се на крају догодити са светом и са људима и како ће свет изгледати на крају историје. На крају историје, доћи ће Исус Христос у слави, окружен апостолима, Богородицом, пророцима и свима светима, тј.свима људима. Тада ће оживети и они који су умрли. Догодиће се Царство Божије, славље и радост кроз заједништво свих са Господом Христом, коме неће бити краја, тј. у коме неће бити смрти. Због тога Литургија почиње уласком у Цркву епископа обученог у сјајно одело, окруженог свештеницима и народом Божијим, јер епископ је икона васкрслог Господа Исуса Христа.Сваки пут кад служимо Литургију, ми у ствари тиме доживљавамо будуће Царство Божије. Истовремено, ми на тај начин изражавамо веру у Бога и његова обећања, односно наду да ће се то заиста и догодити. Прилог III: наставни листићи Основни задатка: 1. Шта приказује Литургија? 2. Зашто идемо у Цркву на Литургију свечано обучени? 3.Како почиње Литургија? Средњи ниво задатка: 1. Ко је епископ у Литургији? 2. Како на Литургији доживљаваш људе око себе?
3. Зашто је Литургија радостан догађај? 4. Шта ми у Цркви изражавамо када год одлазимо на Литургију? 5. Испричај како се осећаш на Литургији. Напредни ниво задатка: у својој свесци напиши састав на тему: Црква је брод спасења.