REPUBLIKA HRVATSKA GRAD ZAGREB OSNOVNA ŠKOLA BUKOVAC tel/fax: 01/ ; 01/ KLASA: /16-0

Транскрипт

1 REPUBLIKA HRVATSKA GRAD ZAGREB OSNOVNA ŠKOLA BUKOVAC tel/fax: 01/ ; 01/ KLASA: / URBROJ: /16-05 GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./

2 SADRŽAJ: 1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Uvjeti rada Nastavna sredstva i pomagala Plan obnove i adaptacije 6 2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima Podaci o učiteljima razredne nastave Učitelji u produženom boravku Podaci o učiteljima predmetne nastave Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima Podaci o učitelju-voditelju Programa Vikendom u športske dvorane Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima pripravnicima i pomoćnicima učenicima s teškoćama Podaci o ostalim radnicima škole Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole PODACI O ORGANIZACIJI RADA GODIŠNJI KALENDAR RADA I USTROJ Ustroj razrednih odjela za 2016./2017. Školsku godinu Tjedni i godišnji broj nastavnih sati Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka jedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada Nastava u kući PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO- TEHNIČKE SLUŽBE Plan rada ravnatelja Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga Godišnji plan i program defektologa Plan i program rada knjižnice Rad tajništva i administrativno - tehničke službe Rad tajnika Rad računovotkinje škole Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji Djelokrug rada spremačica Djelokrug rada domara PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA Plan rada Učiteljskog vijeća Plan rada Razrednih vijeća Plan rada Razrednika Plan rada Vijeća roditelja Plan rada Vijeća učenika Plan rada Školskog odbora INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA Voditelji stručnih vijeća Voditelji integracijsko-korelacijskog planiranja

3 7.3. Profesionalno informiranje i usmjeravanje Plan pripreme učenika osmih razreda za upis u srednje škole PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Stručno usavršavanje u školi Stručna vijeća Stručna usavršavanja izvan škole Stručna usavršavanja na županijskoj razini Stručna usavršavanja na državnoj razini ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE ZDRAVSTVENA ZAŠTITA PLAN NABAVE I OPREMANJA GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM

4 1. OSNOVNI PODACI O ŠKOLI Naziv škole: Osnovna škola Bukovac Adresa škole: Zagreb, Trnac 42 Županija: Grad Zagreb Telefonski broj: 01/ Broj telefaksa: 01/ Internetska pošta: os-zagreb-033@os-bukovac-zagreb.skole.hr Internetska adresa: os-zagreb-033@os-bukovac-zagreb.skole.hr Šifra škole: Matični broj škole: OIB: Upis u sudski registar (broj i datum): od Škola vježbaonica za: Katolički vjeronauk Ravnatelj škole: dr.sc. Mirjana Boras Zamjenik ravnatelja: Jadranka Bizjak-Igrec, dipl. pedagog savjetnik Voditelj smjene: Dubravka Skenderović-Keleč, prof. savjetnik Voditelj područne škole: Broj učenika: 659 Broj učenika u razrednoj nastavi: 317 Broj učenika u predmetnoj nastavi: 342 Broj učenika s teškoćama u razvoju: 47 Broj učenika u produženom boravku: 120 Broj učenika putnika: 540 Ukupan broj razrednih odjela: 30 Broj razrednih odjela u matičnoj školi: Broj razrednih odjela u područnoj školi: Broj razrednih odjela RN-a: 14 Broj razrednih odjela PN-a: 16 Broj smjena: 2 Početak i završetak svake smjene: , Broj radnika: Broj učitelja predmetne nastave: 31 Broj učitelja razredne nastave: 14 Broj učitelja u produženom boravku: 5 Broj stručnih suradnika: 3 Broj ostalih radnika: 15 Broj nestručnih učitelja: Broj pripravnika: 7 Broj mentora i savjetnika: 12 Broj voditelja ŽSV-a: Broj računala u školi: 65 Broj specijaliziranih učionica: 3 (informatika, kemija, fizika) Broj općih učionica: 16 Broj športskih dvorana: 2 Broj športskih igrališta: 2 Školska knjižnica: 1 Školska kuhinja: 1-3 -

5 1.1. Uvjeti rada Podaci o školskom području Podaci o upisnom području Škola radi na prostoru koje obuhvaća područje Bukovca, Jazbine i Čreta. Na navedenom području stanovništvo je zaposleno u Zagrebu. Na području se nalazi Dječji vrtić Bukovac i Dom zdravlja Maksimir. Od izvanškolskih aktivnosti učenici se najviše uključuju u NK Maksimir, Taekwondo klubu Maksimir, rukometne klubove i ritmičke grupe. U školi djeluje Školski športski klub sa košarkom, rukometom, taekwodoom, odbojkom, badmintonom, te program Vikendom u sportske dvorane za učenike od razreda. Škola je prometno povezana redovnom autobusnom linijom. Prostorni uvjeti Prikaz unutarnjeg školskog prostora i njegove namjene u školskoj godini 2015./2016., te stanje opće i didaktičke opreme POVRŠINA UČIONICA, KABINETA I RADNIH PROSTORIJA dužina širina površina [m 2 ] PRIZEMLJE fizika učionica 9,15 6,57 60,12 fizika kabinet 6,57 2,85 18,72 matematika učionica 9,1 6,57 59,79 matematika kabinet 6,57 2,85 18,72 tehnički učionica 8,95 6,45 57,73 tehnički kabinet 6,45 3,6 23,22 informatika 6,45 5,78 37,28 knjižnica 6,28 5,83 36,61 knjižnica - kabinet 6,6 2,88 19,01 likovna kultura 9,25 5,95 55,04 likovna kabinet 6 3,15 18,90 hrvatski učionica 6,1 5,97 36,42 razredna nastava učionica prizemlje 1 9,15 6,53 59,75 razredna nastava učionica prizemlje 2 9,15 6,53 59,75 razredna nastava učionica prizemlje 3 9,15 6,53 59,75 boravak učionica 1 9,2 6,62 60,90 boravak učionica 2 9,16 6,62 60,64 PSP 6,58 2,85 18,75 defektolog 5,81 2,65 15,40 razredna nastava 6,83 5,81 39,68 učionica stranih jezika - dvorana 4,82 3,67 17,69 833,87-4 -

6 KAT kemija učionica 12 6,42 77,04 kemija kabinet 6,5 2,75 17,88 biologija kabinet 6,5 3,58 23,27 Učionica razredne nastave 6,32 6,95 43,92 tajništvo 3,48 3,51 12,21 ulaz u tajništvo 5,2 2,85 14,82 ured ravnateljice 5,2 3,17 16,48 pedagog 5,6 3,55 19,88 ZBORNICA 5,6 3,55 19,88 razredna nastava učionice kat 1 9,15 6,53 59,75 razredna nastava učionice kat 2 9,15 6,53 59,75 razredna nastava učionice kat 3 9,15 6,53 59,75 engleski učionica 9,2 6,65 61,18 računovodstvo 6, ,95 povijest učionica 9,3 6,65 61,85 povijest kabinet 6,65 2,9 19,29 586,90 UKUPNO 1420,76 15 UČIONICA ZBOG PROSTORNIH POTREBA, TIJEKOM VREMENA NAPRAVLJENE JOŠ 4 UČIONICE KOJE SU NASTALE PREGRAĐIVANJEM I SKRAĆIVANJEM STANDARDNIH UČIONICA (od 17, 69 do 39,68 m2) Ukupno 19 učionica 1.2. Nastavna sredstva i pomagala NASTAVNA SREDSTVA I POMAGALA STANJE Audiooprema: profesionalni razglas 1 cd playeri 2 tv 1 Video i fotooprema: videokamera 0 fotoaparat 2 projektor 19 Informatička oprema: Računala u informatičkoj učioni 16 Računala u učionama 41 Ostala računala - administracija 8 Laptop 0 printer 6 Scanner 1 Ostala oprema:stara računala (u upotrebi ali za otpis) 1-5 -

7 Knjižni fond škole KNJIŽNI FOND 2016./2017. STANJE STANDARD Lektirni naslovi (I. VI. razred) Lektirni naslovi (VII. VIII. razred) Književna djela Stručna literatura za učitelje Ostalo U K U P N O Plan obnove i adaptacije Planirano preuređuje ili obnavljanje Rekonstrukcija i dogradnja škole Za koju namjenu učenici 2. PODACI O IZVRŠITELJIMA POSLOVA I NJIHOVIM RADNIM ZADUŽENJIMA Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima Podaci o učiteljima razredne nastave Red. broj: Ime i prezime: God. staža Struka: 1. Iva Magdić 10 diplomirani učitelj 2. Monika Tolić 1 magistra primarnog obrazovanja 3. Ljiljana 27 nastavnik Popović razr.nastave 4. Sanja 30 nastavnik Trifunovski razr.nastave 5. Josipa 16 diplomirani Blagus učitelj 6. Vjekoslava Bibić Štula 12 diplomirani učitelj 7. Sonja 13 diplomirani Miković učitelj 8. Marina 35 nastavnik Radman razr. nastave Školska sprema stup VII/1 VII/1 VI/1 VI/1 VII/1 VII/1 VII/1 VI/1 Predmet koji predaje: razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava - 6 -

8 9. Nevenka Janušić 35 nastavnik razr.nast. 10. Božena Bingula 24 nastavnik Kudrnovski razr.nastave 11. Damira Črep - 38 nastavnik Gavrilović razr.nast. 12. Marija Veronkica 26 diplomirani Cvjetković učitelj 13. Nina 14 diplomirani Ivin učitelj 14. Ines Ivanković 5 diplomirani učitelj VI/1 VI/1 VI/1 VII/1 VII/1 VII/1 razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava razredna nastava Učitelji u produženom boravku Red. broj: Ime i prezime: God.staža Struka: Školska sprema: stupanj Predmet koji predaje: I II IV V VI VII 1. Marija Pavičić 8 diplomirani učitelj VII/1 razredna nastava - boravak 2. Danijela Stručić 11 diplomirani učitelj VII/1 razredna nastava - boravak 3. Tatjana Miholić 17 nastavnik razredne nastave VI/1 razredna nastava - boravak 4. Iva Jurišić 11 diplomirani učitelj magistar Boris Barić 3 primarnog obrazovanja VII/1 VII/1 razredna nastava - boravak razredna nastava - boravak Podaci o učiteljima predmetne nastave - 7 -

9 Red. broj: Ime i prezime: God. staža Struka: Školska sprema: stupanj Predmet koji predaje: I II IV V VI VII 1. Maja Štajduhar 0 stručni prvostupnik VII/1 matematika edukacije matematike 2. Kristina 24 profesor VII/1 matematika Lukačić matematike 3. Rajna 17 profesor VII/1 matematika Tonković matematike 4. Ivana Andrić 4 magistra edukacije matematike i VII/1 matematika i informatika informatike 5. Goran 7 diplomirani VII/1 fizika Švelec inženjer fizike 6. Robert 23 profesor VII/1 hrvatski jezik Katalinić kroatistike 7. Nataša Gaščić 14 profesor VII/1 hrvatski jezik Đurkan hrvatskog jezika 8. Romana 15 profesor VII/1 hrvatski jezik Golemac hrvatskog jezika 9. Spomenka 12 profesor VII/1 hrvatski jezik Šimić hrvatskog jezika 10. Jasmina Klanac 13 profesor engleskog jezika VII/1 engleski jezik 11. Aida Kuljiš 12. Helena Hoborka 13. Ivan Sertić 14. Dubravka Skenderović Keleč 15. Helena Šarić 16. Karmela Tandarić 17. Zorana Filipović 18. Gordana Žepec 7 profesor engleskog jezika i književnosti 13 profesor engleskog jezika 8 profesor engleskog jezika profesor 31 francuskog jezika 13 profesor geografije 24 profesor geografije i povijesti 1 magistra edukacije geografije i povijesti 28 profesor biologije VII/1 VII/1 VII/1 VII/1 VII/1 VII/1 VII/1 VII/1 engleski jezik engleski jezik engleski jezik francuski jezik geografija povijest povijest biologija priroda - 8 -

10 19. Ivana Majstorović 20. Josip Čajko 21. Marina Krstić 22. Josip Grgurić 23. Anđelka Brajković 24. Darko Leskovar 25. Filip Lovrić 26. Tihana Strancarić 27. Katarina Bilić 28. Anita Vuković 29. Mateja Murković 30. Anita Križanac Rašić 5 profesor biologije i kemije VII/1 kemija, biologija priroda 0 magistar muzike VII/1 glazbena kultura 23 nastavnik VII/1 likovna kultura likovne kulture 17 profesor VII/1 tjelesna i fizičke kulture zdravst.kul. 28 profesor VII/1 tjelesna i fizičke kulture zdravst.kul. 11 profesor njem. jezika VII/1 informatika i informatolog 0 magistar inženjer VII/1 tehnička geoinženjerstva kultura informatika 9 diplomirani VII/1 vjeronauk teolog 17 diplomirani VII/1 vjeronauk teolog 19 diplomirani VII/1 vjeronauk kateheta 7 profesor njemačkog i VII/1 njemački jezik informatologija - bibliotekarstvo 8 profesor njemačkog i VII/1 njemački jezik češkog jezika Petra Radić 18 profesor geografije i povijesti VII/1 geografija Podaci o ravnatelju i stručnim suradnicima Ime i prezime: 1. Mirjana Boras 2. Jadranka Bizjak - Igrec 3. Tanja Šesto Slemenšek 4. Rahela Frelih Godine staža: Struka Stupanj školske spreme 28 doktorica znanosti VII/1 29 diplomirani pedagog 12 prof.defekt.- rehabilitator 3 prof.ukrajin.jezika i dipl.informatolog knjižničar VII/1 VII/1 VII/1 Poslovi koje obavlja: ravnateljica škole pedagog škole defektolog škole knjižničar škole - 9 -

11 5. Mateja Murković 7 prof.njemačkog i informatologija - bibliotekarstvo VII/1 knjižničar škole Podaci o učitelju-voditelju Programa Vikendom u športske dvorane Ime i prezime: 1. Tihomir Lehunšek Godine staža: Struka: 10 profesor fizičke kulture Stupanj školske spreme: VII/ Podaci o odgojno-obrazovnim radnicima pripravnicima Red. broj: Ime i prezime: God.staža Struka: Školska sprema: stupanj Poslovi koje obavlja: učitelj tjelesne kulture Predmet koji predaje: I II IV V VI VII 1. Maja Štajduhar 0 stručni prvostupnik edukacije matematike VII/1 matematika 2. Zorana Filipović 0 magistra edukacije geografije i povijesti VII/1 povijest geografija 3. Monika Tolić 4. Filip Lovrić 0 magistra primarnog obrazovanja 0 magistar inženjer geoinženjerstva VII/1 VII/1 razredna nastava - boravak tehnička kultura i informatika Podaci o pomoćnicima učenicima s teškoćama Red. Ime i prezime: Struka: Školska sprema: Poslovi koje obavlja: broj: stupanj I II V VI VII 1. Ozana Šelendić turistički tehničar IV/1 pomoćnik učeniku s teškoćama 2. Martina Grozdek kemijski tehničar 3. Dijana Sutlović magistra psihologije IV/1 VII/1 pomoćnik učeniku s teškoćama pomoćnik učeniku s teškoćama

12 4. Blaženka Jurša 5. Marina Rubelj 6. Petra Ogrizek 7. Mirela Maršanić službenica (gimnazija) sanitarni tehničar prof. socijalni pedagog turistički tehničar IV/1 IV/1 VII/1 IV/1 pomoćnik učeniku s teškoćama pomoćnik učeniku s teškoćama pomoćnik učeniku s teškoćama pomoćnik učeniku s teškoćama Podaci o ostalim radnicima škole Podaci o administrativnom i tehničkom osoblju Ime i prezime: Godine staža: Struka: Stupanj školske spreme: VI/1 Poslovi koje obavlja: 1. Snježana Maslać 23 upravni pravnik tajnica škole 2. Branka Roginek 30 ekonomist IV računopolagatelj 3. Vladimir Petešić 32 strojobravar IV domar-ložač 4. Željko Hrenić 36 elektroinstal III domar-ložač 5. Ljubica Bartolec 32 kuhar IV kuharica 6. Lidija Makar 30 kuhar IV kuharica 7. Damirka Ćurić 12 kuhar IV kuharica 8. Irenka Fijan 37 kuhar IV kuharica 9. Katica Tomić 27 NK radnik I spremačica 10. Anđelka Šundov 17 ekonomist IV spremačica 11. Vesna Dominić 29 trgovac III spremačica 12. Iva Mioč 20 NK radnik I spremačica 13. Marija Canjek 38 trgovac III spremačica 14. Dijana Kotroman 13 NK radnik I spremačica 15. Dragica Gavran 0 NK radnik I spremačica Podaci o učiteljima mentorima i učiteljima savjetnici Ime i prezime: Godine staža: Struka: Stupanj školske 1. Jadranka Bizjak - Igrec 29 diplomirani pedagog 2. Josipa Blagus 16 dipl. učitelj razredne nastave Zvanje mentora - savjetnika spreme: VII/1 stručni suradnik - savjetnik pedagog škole VII/I diplomirani učitelj mentor razredne nastave

13 3. Vjekoslava Bibić Štula 4. Dubravka Skenderović Keleč 5. Gordana Žepec 12 dipl.učitelj razredne nastave profesor 31 francuskog jezika 27 profesor biologije VII/I VII/1 VII/1 diplomirani učitelj mentor razredne nastave učitelj savjetnik francuskog jezika učitelj savjetnik biologije i prirode 6. Karmela Tandarić 7. Anita Vuković 24 profesor geografije povijest 19 diplomirani kateheta VII/1 VII/1 učitelj mentor povijesti diplomirani učitelj mentor vjeronauka 8. Kristina Lukačić 9. Rajna Tonković 10. Nina Ivin 24 profesor matematike 17 profesor matematike 14 diplomirani učitelj VII/1 VII/1 VII/1 diplomirani učitelj mentor matematike diplomirani učitelj mentor matematike diplomirani učitelj mentor razredne nastave Podaci o volonterima - stručno osposobljavanje za rad bez zasnivanja radnog odnosa Red. broj: Ime i prezime: Struka: Školska sprema: stupanj I II IV V VI 1. Mirko Baotić profesor fizičke kulture VII/1 2. Valentina Bukovec magistra religiozne pedagogije i katehetike 3. Ines Đuzel stručna prvostupnica javne uprave 4. Irena Grgurić profesor njemačkog jezika i književnosti 5. Magdalena Pavičić 6. Tea Puljko magistra edukacije informatike 7. Zoran Stojanović VII/1 VI/1 VII/1 Radno mjesto osposobljavanja: učitelj TZK učiteljica vjeronauka stručna suradnica za opće i pravne poslove učitelj njemačkog jezika magistra pedagogije VII/1 stručna suradnica - pedagog magistar edukacije filozofije i magistar bibliotekarstva VI/1 VII/1 učiteljica informatike stručni suradnik - knjižničar

14 2.2. Tjedna i godišnja zaduženja odgojno-obrazovnih radnika škole (prilog) Tjedna i godišnja zaduženja ravnatelja i stručnih suradnika škole 3. PODACI O ORGANIZACIJI RADA ORGANIZACIJA SMJENA Organizacija nastave u OŠ Bukovac a) REDOVITA NASTAVA DVIJE SMJENE JUTARNJA od 07:00-14:00 sati POPODNEVNA od 14:00 19:10 sati Smjene su promjenjive, a školski sat traje 45 minuta.veliki odmor traje 20 minuta. b) NASTAVA U PRODUŽENOM BORAVKU PRODUŽENI BORAVAK od 07:00 17:00 sati 4 razreda produženog boravka 1.a, 1.b, 1.c, 2a, 2.b DEŽURSTVO - na ulazu u školu dežura tehničko osoblje, a u prvoj i drugoj smjeni dežuraju razredni i predmetni učitelji prema planu dežurstva koji je izrađen zajedno s rasporedom sati i nalazi se na oglasnoj ploči u zbornici uz raspored i pored ulaza u školu. Roditelji i stranke škole dužne su prilikom ulaska u školu prijaviti na porti. Za organizaciju nastave i kućnog reda škole uz voditelja smjene odgovorni su i dežurni učitelji. 13

15 NASTAVA PLIVANJA RAZRED PLIVANJE UČENIKA BROJ MJESTO 2 PROVJERA 77 OŠ. M. J. ZAGORKA 2 OBUKA NEPLIVAČA Nakon OŠ. M. J. ZAGORKA koordinator Danijela Stručić RADNO VRIJEME STRUČNIH SLUŽBI ŠKOLE a) RAVNATELJ od sati, ili od 11:00 19:00 sati (utorak, četvrtak- poslijepodne) Rad sa strankama: utorak sati, ostale dane prema dogovoru b) STRUČNI SURADNIK PEDAGOG od 08:00 14:00 ili od 13:00 19:00 sati c) STRUČNI SURADNIK - DEFEKTOLOG od 08:00 14:00 ili od 13:00 19:00 sati c) TAJNICA od 7:00 15:00 sati - RAČUNOVOĐA od 7:00 15:00 sati e) TEHNIČKO OSOBLJE - domari I. smjena od 06:00 14:00 II. smjena od 14:00 22:00 - spremačice I. smjena od 06:00 14:00 II. smjena od 13:00 21:00 - kuharice I. smjena od 6:00 14:00, 7:00 15:00 II. smjena od 11:00 19:00 14

16 RADNO VRIJEME KNJIŽNICE NEPARNI razredi UJUTRO PARNI POPODNE PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK M. R. M. R. M. PARNI razredi UJUTRO NEPARNI POPODNE PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK M. i R. M. M. M. i R. M. i R. * Svakog prvog utorka u mjesecu knjižničari su na stručnom usavršavanju u Gradskoj knjižnici. Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničarka Mateja Murković, prof. RASPORED ŠKOLSKOG ZVONA ŠK. GODINA 2015./16. PRIJEPODNE 1. 8,00 8,45 (užina - niži razredi) 2. 8,50 9, ,55 10, ,45 11, ,35 12, ,25 13, ,15 14,00 9,35-9,55 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR) POSLIJEPODNE 1. 14,00-14, ,50 15,35 (užina niži razredi) 3. 15,40 16,25 16,25 16,45 (užina-viši razredi, VELIKI ODMOR) 4. 16,45 17, ,35 18, ,25 19,10 15

17 POPIS RAZREDNIKA I ZAMJENIKA RAZREDNIKA RAZRED RAZREDNIK ZAMJENIK RAZREDNIKA 1.A VJEKOSLAVA BIBIĆ ŠTULA, TATJANA MIHOLIĆ 1.B NEVENKA JANUŠIĆ, IVA JURIŠIĆ 1.C BOŽENA BINGULA-KUDRNOVSKI, BORIS BARIĆ 1.D SONJA MIKOVIĆ 2.A SANJA TRIFUNOVSKI, MARIJA PAVIČIĆ 2.B MONIKA TOLIĆ, DANIJELA STRUČIĆ 2.C MARINA RADMAN 3.A MARIJA VERONKICA CVJETKOVIĆ 3.B LJILJANA POPOVIĆ 3.C DAMIRA ČREP - GAVRILOVIĆ 4.A NINA IVIN 4.B JOSIPA BLAGUS 4.C IVA MAGDIĆ 4.D INES IVANKOVIĆ 5.A MAJA ŠTAJDUHAR NATAŠA GAŠČIĆ ĐURKAN 5.B IVAN SERTIĆ GORDANA ŽEPEC 5.C KATARINA BILIĆ PETRA RADIĆ 5.D ANITA KRIŽANAC RAŠIĆ ROBERT KATALINIĆ 6.A HELENA HOBORKA IVANA MAJSTOROVIĆ 6.B SPOMENKA ŠIMIĆ MARINA KRSTIĆ 6.C ROMANA GOLEMAC KATARINA BILIĆ 6.D KRISTINA LUKAČIĆ ROMANA GOLEMAC 7.A NATAŠA GAŠČIĆ ĐURKAN GORAN ŠVELEC 7.B RAJNA TONKOVIĆ AIDA KULJIŠ 7.C ANITA VUKOVIĆ DARKO LESKOVAR 7.D KARMELA TANDARIĆ IVANA ANDRIĆ 8.A HELENA ŠARIĆ JASMINA KLANAC 8.B JOSIP GRGURIĆ KARMELA TANDARIĆ 8.C ANĐELKA BRAJKOVIĆ ANITA VUKOVIĆ 8.D MARINA KRSTIĆ HELENA ŠARIĆ 16

18 ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA KVALITETU: IME I PREZIME Nataša Gaščić Đurkan Ivan Sertić Helena Hoborka Rahela Frelih Helena Šarić Anita Vuković Katarina Bilić Rajna Tonković Gordana Žepec Goran Švelec Marina Krstić Josip Grgurić Nina Ivin Josipa Blagus Sonja Miković Damira Črep Gavrilović Mirjana Boras FUNKCIJA Učitelj hrvatskog jezika Učitelj engleskog jezika Učitelj engleskog jezika Knjižničarka Učitelj geografije Vjeroučiteljica Vjeroučiteljica Učitelj matematike Učitelj prirode i biologije Učitelj fizike Učitelj likovne kulture Učitelj TZK Učiteljica razredne nastave Učiteljica razredne nastave Učiteljica razredne nastave Učiteljica razredne nastave Ravnateljica škole Voditelj Školskog tima za kvalitetu: IME, PREZIME i FUNKCIJA Jadranka Bizjak Igrec, dipl. pedagog savjetnik, stručni suradnik pedagog 17

19 RASPORED DEŽURSTAVA 2016./ TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK NEPARNI JUTRO PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT Tandarić Sertić Strancarić B Leskovar D Tonković K Švelec Čajko Katalinić Kuljiš D Murković B Popović K Strancarić Sretić Tandarić Katalinić D Miković B Žepec Črep G. K Vuković Ilinović Ćurić D Murković B Švelec Cvjetković K Grgurić Gaščić Kuljiš B Leskovar D Štajduhar K Križanac PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PARNI POPODNE Šarić Vuković Klanac B Radić D RadmanK Ivanković Krstić Hoborka Andrić D Blagus B Lukačić K Bilić Golemac Čajko Šimić D Blagus B Majstorović K Ivanković Radman Žepec Andrić Brajković D Klanac B Bilić Magdić K Ćurić Krstić Golemac B Šarić D Majstorović K Ivin Magdić 18

20 2. TJEDAN LEGENDA: GLAVNI DEŽURNI, KUHINJA, od 1. sata Hodnik prema blagovaonici B, prema dvorani D, ostaje na katu K PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ČETVRTAK PETAK PARNI JUTRO PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT Krstić Hoborka Andrić B Tehnički D Švelec Ivankovi ć K Golemac Šimić Radić D Klanac B Lukačić RadmanK Lukačić Šarić D StrancarićB Križanac Majstorovi ć K Ivin Šimić Čajko Blagus B Klanac D Murković Bilić Ivin K Tehnički Vuković HoborkaD Blagus B Majstorović K Magdić NEPARNI POPODNE PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT PRIZ. KAT Sertić Leskovar Brajković B Grgurić D Tonkovi ć Križanac K Gaščić Đ. Katalinić Kuljiš D Miković B Strancarić K Cvjetković Čajko Brajković Grgurić D Štajduhar B Žepec PopovićK Švelec Gaščić Đ. Leskovar Kuljiš Štajduhar Popović K Žepec Tandarić D Miković B KatalinićD Ilinović Andrić Tonković Cvjetković K 19

21 4. GODIŠNJI KALENDAR RADA, USTROJ I ZADUŽENJA Ruja Listopa Stude Prosina Mjesec Radnih dana Radnih dana PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE PO UT SR ČE PE SU NE Rujan Listopad Studeni Prosinac radnih dana 21 radni dan 21 radni dan 17 radnih dana I. pol tjedna 4 tjedna 4 tjedna 3 tjedna 8. listopada - Dan neovisnosti 1. studenoga - Svi sveti 25. prosinca - Božić 26. prosinca - Sveti Stjepan Siječan Veljač Ožuja Travan PO UT SR j ČE PE SU NE PO UT SR a ČE PE SU NE PO UT SR k ČE PE SU NE PO UT SR j ČE PE SU NE Siječanj Veljača Ožujak Travanj Svibanj Lipanj radnih dana 20 radnih dana 23 radna dana 12 radnih dana 1. siječnja - Nova godina 6. siječnja - Sveta tri kralja Kalendar za školsku godinu 2016./2017. Nastava počinje 5. rujna godine, a završava 14. lipnja godine. Prvo polugodište traje od 5. rujna godine do 23. prosinca godine. Zimski odmor učenika počinje 27. prosinca godine, a završava 11. siječnja godine. Proljetni odmor počinje 13. travnja godine, a završava 21. travnja godine. Ljetni odmor učenika započinje 16. lipnja godine. 16. travnja - Uskrs 17. travnja - Uskrsni ponedjeljak Sviba Lipan PO UT SR nj ČE PE SU NE PO UT SR j ČE PE SU NE svibnja - Praznik rada 15. lipnja - Tijelovo 22. lipnja - Dan antifašističke borbe 25. lipnja - Dan državnosti II. pol UK Dan škole Izlet RN Izlet PN Terenska nastava: 5. razredi Krapina razredi Senj razredi Banovina razredi Vukovar

22 4.1. Ustroj razrednih odjela za Školsku godinu 2016./2017. RAZREDNI RAZREDNIK Broj uč. M Ž RAZREDNI RAZREDNIK BROJ M Ž ODJEL ODJEL Uč. Produženi boravak prilagođeni Br.uč. s primjerenim oblikom školovanja PB Br.uč. s primjerenim oblikom školovanja prilagođeni PB 1. a Vjekoslava Bibić Štula, Tatjana Miholić a Maja Štajduhar b Nevenka Janušić, Iva Jurišić b Ivan Sertić c Božena Bingula-Kudrnovski, Boris Barić c Katarina Bilić d Sonja Miković d Anita Križanac Rašić raz raz a Sanja Trifunovski, Marija Pavičić a Helena Hoborka b Monika Tolić, Danijela Stručić b Spomenka Šimić c Marina Radman c Romana Golemac d 6.d Kristina Lukačić raz raz a Marija Veronkica Cvjetković a Nataša Gaščić Đurkan b Ljiljana Popović b Rajna Tonković c Damira Črep - Gavrilović c Anita Vuković d 7. d Karmela Tandarić raz raz a Nina Ivin a Helena Šarić b Josipa Blagus b Josip Grgurić c Iva Magdić c Anđelka Brajković d Ines Ivanković d Marina Krstić raz raz (14) (16) UKUPNO

23 UKUPNO UČENIKA OD RAZREDA: 659 NEPARNI TURNUS: 316 PARNI TURNUS: 343 UKUPNO RAZREDNIH ODJELA: 30 BROJ UČENIKA KOJI SE ŠKOLUJU PO RJEŠENJU O PRIMJERENOM OBLIKU ŠKOLOVANJA GRADSKOG UREDA ZA OBRAZOVANJE I ŠPORT: 47 22

24 4.2. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati Tjedni i godišnji broj nastavnih sati redovne i izborne nastave I. razred II. razred III. razred IV. razred V. razred VI. razred VII. razred VIII. razred UKUPNO tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje Predmet Hrvatski jezik Likovna kultura Glazbena kultura tjedno godišnje Engleski jezik Njemački jezik Francuski jezik Matematika Priroda (i društvo) , , Biologija Kemija Fizika Povijest Geografija 1, , Tehnička kultu Tjelesna i zdrav. kultura Vjeronauk Informatika UKUPNO tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje 23

25 Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka Vjeronauk Razre d Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano T sati G I s. Tihana Strancarić II s. Tihana Strancarić III s. Tihana Strancarić IV Katarina Bilić UKUPNO I. IV s. Tihana Strancarić, Katarina Bilić Vjeronauk V Katarina Bilić VI Anita Vuković, Katarina Bilić VII Anita Vuković VIII Anita Vuković UKUPNO V. VIII Anita Vuković, Katarina Bilić UKUPNO I. VIII s. Tihana Strancarić, Katarina Bilić, Anita Vuković Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Stranog jezika Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati T G IV Mateja Murković, Anita Križanac Rašić V Mateja Murković, Anita Križanac VI Mateja Murković, Anita Križanac VII Anita Križanac Rašić VIII Anita Križanac Rašić UKUPNO IV. VIII Mateja Murković, Anita Križanac Rašić Njemački jezik Francuski jezik Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa UKUPNO IV. VIII. Planirano sati T G IV Dubravka Skenderović-Keleč V Dubravka Skenderović-Keleč 2 70 VI Dubravka Skenderović-Keleč VII Dubravka Skenderović-Keleč VIII Dubravka Skenderović-Keleč Dubravka Skenderović-Keleč

26 Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike Informatika Razred Broj učenika Broj grupa Izvršitelj programa Planirano sati T G V 43 4 Tea Puljko, Ivana Andrić VI Darko Leskovar VII Darko Leskovar VIII Darko Leskovar UKUPNO V. VIII Darko Leskovar, Ivana Andrić, Tea Puljko Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dopunske nastave Planira se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda koji će se tijekom školske godine mijenjati. Grupa se formira prema odredbama Pravilnika o broju učenika u redovitom i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovnoj skupini u osnovnoj školi. NASTAVNI PLAN DOPUNSKE NASTAVE Nastavni predmet Razredni odjel Očekivani broj učenika Planirani godišnji broj sati Učitelj 1.a, b, c, d Bibić Štula Janušić Bingula Kudrnoski (Levarda) Miković Matematika / Hrvatski Matematika 2.a, b, c 20 3.a, b, c 13 4.a, b, c, d 12 5.a, b,c, d, 6.a, b, c, d, 7.a, b, c, d, 54 8.a, b, c, d Trifunovski Tolić Radman Cvjetković Popović Črep Gavrilović Ivin Blagus Magdić Ivanković Štajduhar, Andrić Lukačić, Tonković, 7.a, b, c,d, Kemija 8.a, b, c, d Majstorović Fizika 7.a, b, c,d, Švelec 25

27 Hrvatski 8.a, b, c, d 5.a, b, c, d, 6.a, b, c, d, 7.a, b, c, d, 8.a, b, c, d Engleski jezik 3.a, b, c 5.a, b, c, d 6.a, b, c, d, 7.a, b, c, d, 8.a, b, c, d UKUPNO Gaščić Đurkan, Katalinić Šimić Golemac Hoborka Klanac, Sertić, Klanac Tjedni i godišnji broj nastavnih sati dodatne nastave NASTAVNI PLAN DODATNOG RADA Nastavni predmet Razredni odjel Očekivani broj učenika Planirani godišnji broj sati Učitelj Matematika Matematika Matematika 1.a, b, c, d a, b, c Priroda i društvo 3.a, b, c 17 Matematika Matematika a, b, c, d Bibić Štula, Janušić, Bingula Kudrnovski (Levarda), Miković Trifunovski Stručić Radman Cvjetković Popović Črep Gavrilović Ivin, Jurišić Magdić Ivanković Štajduhar, Lukačić, Andrić, Tonković, 5abcd, 6abcd, 7abcd,8abcd 20 Kemija 7.a,b,c,d; 8.a, b, c, d Majstorović Engleski jezik 6.a, b, c, d Hoborka, 8. a, b, c, d Klanac 7. a, b, c, d Kuljiš Hrvatski jezik 7. c, d 6 35 Katalinić 8.a, b 6 35 Golemac Geografija 6.a,b,c,d; 8.a, b,c,d 5.a,b,c,d;. 7.a,b,c,d, Fizika 8.a, b, c, d Švelec UKUPNO Šarić Filipović

28 Primjereni oblik školovanja po razredima i oblicima rada Rješenjem određen oblik rada Redoviti program uz individualizirane postupke Redoviti program uz prilagodbu sadržaja Broj učenika s primjerenim oblikom školovanja po razredima I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Ukupno Poludnevni boravak Nastava u kući Organizirana je u u 1.d razredu učiteljia Sonja Miković, vjeroučiteljica TihanaStrancarić i učiteljica engleskog jezika Jasmina Klanac. 27

29 5. PLAN I PROGRAMI RADA RAVNATELJA, STRUČNE SLUŽBE I ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKE SLUŽBE 5.1. Plan rada ravnatelja šk. godina 2016./17. SADRŽAJ RADA 1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE RADA 2. ORGANIZACIJA I KOORDINACIJA RADA 3. REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 5. SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 7. JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA STRUČNO USAVRŠAVANJE RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 164 Planiran broj sati U K U P N O SADRŽAJ RADA Predviđeno vrijeme ostvarivanja Predviđeno vrijeme u satima 1. POSLOVI PLANIRANJA I PROGRAMIRANJA 1.1. Izrada Godišnjeg plana i programa rada škole VI - IX Izrada plana i programa rada ravnatelja VI IX Koordinacija u izradi predmetnih kurikuluma VI IX Izrada školskog kurikuluma VI IX Izrada Razvojnog plana i programa škole VI IX Planiranje i programiranje rada Učiteljskog i Razrednih vijeća IX VI Prijedlog plana i zaduženja učitelja VI VIII Izrada smjernica i pomoć učiteljima pri tematskim planiranjima IX VI Planiranje i organizacija školskih projekata IX VI Planiranje i organizacija stručnog usavršavanja IX VI Planiranje nabave IX VI Planiranje i organizacija uređenja okoliša škole IX VI Ostali poslovi IX VIII 5 UKUPNO

30 2. POSLOVI ORGANIZACIJE I KOORDINACIJE RADA 2.1. Izrada prijedloga organizacije rada Škole (broj odjeljenja, broj učenika po razredu, broj smjena, radno vrijeme smjena, organizacija rada izborne nastave, INA, izrada kompletne IX VIII 10 organizacije rada Škole) Izrada Godišnjeg kalendara rada škole VIII IX Izrada strukture radnog vremena i zaduženja učitelja VI IX Organizacija i koordinacija vanjskog vrednovanja prema planu ncvvo-a IX VI Organizacija i koordinacija samovrednovanja škole IX VI Organizacija prijevoza i prehrane učenika IX VII Organizacija i koordinacija zdravstvene i socijalne zaštite učenika IX VI Organizacija i priprema izvanučionične nastave, izleta i ekskurzija IX VI Organizacija i koordinacija rada kolegijalnih tijela škole IX VIII Organizacija i koordinacija upisa učenika u 1. razrede IV VII Organizacija i koordinacija obilježavanja državnih blagdana i praznika IX VI Ostali poslovi IX VIII 10 UKUPNO PRAĆENJE REALIZACIJE PLANIRANOG RADA ŠKOLE TE PRAĆENJE I UNAPRJEĐIVANJE NASTAVE 3.1. Praćenje i uvid u ostvarenje Plana i programa rada škole, e-dnevnika IX VI Vrednovanje i analiza uspjeha na kraju odgojno obrazovnih razdoblja XII i VI Administrativno pedagoško instruktivni rad s učiteljima, stručnim suradnicima i pripravnicima IX VI Praćenje rada školskih povjerenstava IX VI Praćenje i koordinacija rada administrativne službe IX VIII Praćenje i koordinacija rada tehničke službe IX VIII Praćenje i analiza suradnje s institucijama izvan škole IX VIII Ostali poslovi IX VIII UKUPNO ANALIZA I RAD U STRUČNIM I KOLEGIJALNIM TIJELIMA ŠKOLE 4.1. Planiranje, pripremanje i vođenje sjednica kolegijalnih i stručnih tijela IX VIII Suradnja sa Sindikalnom podružnicom škole IX VIII Ostali poslovi IX VIII 30 UKUPNO SAVJETODAVNI RAD S UČENICIMA, UČITELJIMA, STRUČNIM SURADNICIMA I RODITELJIMA 5.1. Dnevna, tjedna i mjesečna planiranja s učiteljima i suradnicima IX VIII Praćenje rada učenićkih društava, grupa i pomoć pri radu IX VI Briga o sigurnosti, pravima i obvezama učenika IX VI Suradnja i pomoć pri realizaciji poslova svih djelatnika škole IX VIII Briga o sigurnosti, pravima i obvezama svih zaposlenika IX VIII Savjetodavni rad s roditeljima /individualno i skupno/ IX VIII 16 29

31 5.7.Ostali poslovi IX VIII 22 UKUPNO ADMINISTRATIVNO - UPRAVNI I RAČUNOVODSTVENI POSLOVI 6.1. Rad i suradnja s tajnikom škole IX VIII Provedba zakonskih i podzakonskih akata te naputaka Mzos-a IX VIII Usklađivanje i provedba općih i pojedinačnih akata škole IX VIII Provođenje raznih natječaja za potrebe škole IX VIII Prijem u radni odnos /uz suglasnost Školskog odbora/ IX VIII Poslovi zastupanja škole IX VIII Rad i suradnja s računovođom škole IX - VIII Izrada financijskog plana škole VIII IX Kontrola i nadzor računovodstvenog poslovanja IX VIII Ostali poslovi IX VIII 20 UKUPNO JAVNA DJELATNOST RAVNATELJA ŠKOLE I SURADNJA S UDRUGAMA, USTANOVAMA I INSTITUCIJAMA 7.1. Predstavljanje škole IX VIII Suradnja s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i športa IX VIII Suradnja s Agencijom za odgoj i obrazovanje IX VIII Suradnja s Nacionalnim centrom za vanjsko vrednovanje obrazovanja IX VIII Suradnja s Agencijom za mobilnost i programe EU IX VIII Sueadnja s ostalim Agencijama za obrazovanje na državnoj razini IX VIII Suradnja s Uredom državne uprave IX VIII Suradnja s osnivačem IX VIII Suradnja s Zavodom za zapošljavanje IX VIII Suradnja s Zavodom za javno zdravstvo IX VIII Suradnja s Centrom za socijalnu skrb IX VIII Suradnja s Obiteljskim centrom IX VIII Suradnja s Policijskom upravom IX VIII Suradnja s Župnim uredom IX VIII Suradnja s ostalim osnovnim i srednjim školama IX VIII Suradnja s turističkim agencijama IX VIII Suradnja s kulturnim i športskim ustanovama i institucijama IX VIII Suradnja s svim udrugama IX VIII Ostali poslovi IX VIII 14 UKUPNO STRUČNO USAVRŠAVANJE RAVNATELJA I RADNIKA ŠKOLE 8.1. Stručno usavršavanje u matičnoj ustanovi IX VI Stručno usavršavanje u organizaciji ŽSV-a,Mzos-a,Azoo-a,Huroš-a IX VI Stručno usavršavanje u organizaciji ostalih udruga IX VI Praćenje suvremene odgojno obrazovne literature IX VI Ostala stručna usavršavanja IX VI 16 UKUPNO OSTALI POSLOVI RAVNATELJA 9.1. Vođenje evidencija i dokumentacije IX VI 80 30

32 9.2. Ostali nepredvidivi poslovi IX VI 84 UKUPNO 164 UKUPAN BROJ PLANIRANIH SATI RADA GODIŠNJE:

33 5.2. Godišnji (izvedbeni) plan i program stručnog suradnika-pedagoga za školsku godinu 2016./2017. GODIŠNJI (IZVEDBENI) PLAN I PROGRAM STRUČNOG SURADNIKA-PEDAGOGA ZA ŠKOLSKU GODINU 2016./2017. RED. BR. POSLOVI I ZADACI/PODRUČJE RADA CILJ OČEKIVANI ISHODI SUBJEKT I OBLICI I METODE RADA/SURADNICI VRIJEME REALIZACIJE Sati POSLOVI PRIPREME ZA OSTVARENJE ŠKOLSKOG PROGRAMA Utvrđivanje obrazovnih potreba učenika, škole i okruženja-analiza odgojno-obrazovnih postignuća učenika, KREDA I SWOT analiza rada škole/samovrednovanje rada škole, kratkoročni i dugoroćni razvojni plan rada škole i stručnog suradnika pedagoga, Izvršiti priremu za bolje i kvalitetnije planiranje odgojnoobrazovnog rada. Prikupiti godišnje planove i programe rada učitellja. Analizirati realizaciju prijašnjih planova i programa rada škole, Utvrditi odgojnoobrazovne potrebe okruženja u kojem škola djeluje. stručni suradnici, prosvjetni savjetnici, ravnatelj, učiteljitim za kvalitetu. učitelji, učenici. roditelji individualni, grupni, timski rasprava, rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, savjetovanje rujan, listopad,lipanj, kolovoz Organizacijski poslovi planiranje Sudjelovanje u izradi Godišnjeg plana i programa rada Škole, školskog kurikuluma, statistički podaci, Okvirni vremenik pisanih provjera Izrada godišnjeg i mjesečnog plana i programa rada pedagoga Osmisliti i kreirati kratkoročni i dugoročni razvoj škole. Planirati i programirati godišnji plan rada škole, plan rada pedagoga. 32 učitelji,vanjski suradnici, i školski tim za izradu kurikuluma školetim za kvalitetu. rad na tekstu, pisanje, proučavanje pedagoške dokumentacije, analitičko promatranje, rujan, listopad,lipanj, kolovoz Planiranje projekata i istraživanja Pomoć u godišnjem i mjesečnom integracijskokorelacijskom planiranju učitelja 1.3 Izvedbeno planiranje i programiranje Pratiti razvoj i odgojnoobrazovna postignuća Identifficirati učenike s posebnim potrebama.analizirati uključenost učenika na dopunskoj, dodatnoj, rujan, listopad,lipanj, i članovi komisije Planiranje praćenja napredovanja učenika izbornoj i izvannastavnim individualni, grupni, timski kolovoz i tijekom školske učenika. za uvođenje 20 godine Planiranje i programiranje suradnje s roditeljima Povezati školu s lokalnom i širom 21 učenika zajednicom Sudjelovanje u planiranju i programiranju rada s učenicima s posebnim potrebama/ daroviti učenici i učenici s teškoćama u razvoju Planiranje i programiranje profesionalnog usmjeravanja aktivnostima, kao i školskim projektima. Primijeniti plan dugoročnog razvoja škole.integrirati teme učitelji, učenici,roditelji, stručni suradnik defektolog,mentori učitelja pripravnika, savjetnici iz Agencija za odgoj

34 Pripremanje individualnih programa za uvođenje pripravnika u samostalan rad Planiranje i programiranje praćenja i unaprjeđivanja nastave zdravstvenog i građanskog odgoja na satu razrednika. i obrazovanje-tim za kvalitetu Ostvarivanje uvjeta za realizaciju programa Praćenje i informiranje o inovacijama u nastavnoj opremi, sredstvima i pomagalima,e dnevnici Pratiti i uvoditi inovacije u svim sastavnicama odgojnoobrazovnog procesa i spoznaje iz područja odgojnih znanosti. Ustanoviti odgojnoobrazovne potrebe okruženja. Osmisliti i napisati školski kurikulum te plan rada pedagoga. učitelji,agencija za odgoj i obrazovanje,mzo Š individualni, grupni, timski tijekom školske godine POSLOVI NEPOSREDNOG SUDJELOVANJA U ODGOJNO- OBRAZOVNOM PROCESU Unaprijediti učinkovitost procesa i rezultata odgojnoobrazovnog rada Osmisliti suvremene didaktičko-metodičke odgojno-obrazovne procese. učenici, učitelji, roditelji, ravnatelj individualni, grupni, timski tijekom školske godine Upis učenika i formiranje razrednih odjela Unaprijediti kvalitetu procesa upisa djece u školu. Utvrditi pripremljenost i zrelost djece za školu. Postići ujednačenost grupa učenika unutar svih razrednih odjela 1. razreda. Stvoriti uvjete za uspješan početak školovanja. Pripremiti materijale za upis, Organizirati upisnu komisiju. Utvrditi psihofizičku zrelost djece za polazak u školu, Upisati učenike u školu. Rasporediti učenike po odjelima prema ujednačenim kriterijimqa. stručni suradnici, školski liječnik, učitelji, ravnatelj, socijalni radnik, Gradski ured za kulturu, obrazovanje i šport, stručni suradnik iz dječjeg vrtića individualni, grupni, timski, obrada podataka i rada na tekstu, analiza dječjeg crteža, savjetovanje djeca, roditelji, učitelji Travanj,. Svibanj, lipanj, srpanj, kolovoz, rujan Suradnja s djelatnicima predškole i vrtića Organizacija posjeta budućih učenika, prisustvovanje aktivnostima u školi 33 4

35 2.1.3 Radni dogovor povjerenstva za upis Priprema materijala za upis (upitnici za roditelje, učenike, pozivi) Utvrđivanje zrelosti djece pri upisu Formiranje razrednih odjela učenika 1. razreda Uvođenje novih programa i inovacija Sudjelovanje u izradi plana nabavke nove opreme i pratećeg didaktičkog materijala Praćenje inovacija u opremanju škola i informiranje stručnih organa i aktiva 2.3 Praćenje i izvođenje odgojno-obrazovnog rada Praćenje ostvarivanja NPP-a,Praćenje opterećenja učenika i suradnja sa satničarem i razrednicima Praćenje kvalitete izvođenja nastavnog procesauvidi u nastavu Pratiti nastavni proces.poticati osuvremenjivanj e nastavnog procesa. Unaprijediti nastavni proces Unaprijediti i inovirati izvođenje Prezentirati nove spoznaje u radu svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa. Organizirati uvjete za ostvarivanje odgojnoobrazovnog rada. Planirati posjet nastavi.provesti posjet nastavi.analizirati etape nastavnog sata i i pripremanje za nastavu s ravnatelj, učitelji, vanjski suradnici timski tijekom školske godine individualni, grupni, timski 53 unaprijed zhadanim rasprava, rad na tekstu, Početnici, novi učitelji, volonteri odgojnoobrazovnog rada tijekom školske godine 21 učenici, učitelji, pisanje, proučavanje roditelji, ravnatelj pedagoške dokumentacije, Osposobiti analitičko promatranje, učitelje savjetovanje pripravnike za Praćenje ocjenjivanja učenika, ponašanje učenika, samostalni rješavanje problema u razrednom odjelu, 32 odgojnoobrazovni prvođenje aktualnih Pravilnika rad. ciljem.kritički prosuđivati nastavni sat.diskutirati i dati primjer mogućih eventualnih promjena. Predložiti učiteljima odgojno-obrazovnu praksu i mogućnost primjene suvremenih pristupa u odgojno-obrazovnom procesu Neposredno izvođenje odgojno-obrazovnog programa Istražiti inicijalno stanje.identificirati specifične potrebe. 29 Osposobiti učenike za nenasilno Pedagoške radionice (priprema i realizacija) realizacija školskog preventivnog programa i osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje rješavanje sukoba. Pripremiti učenike za samostalno učenje Sudjelovanje u radu stručnih tijela Doprinos radu stručnih tijela Škole. Utvrditi stilove života i navike učenja učenika.objasniti učenicima osnovne pojmove i zakonitosti učenja, pamćenja i zaboravljanja. učenici, učitelji, roditelji, individualni, grupni, timski, frontalni razgovori, rasprava, igra uloga, predavanje, diskusija, parlaonica, savjetodavni rad tijekom školske godine 29 Utvrditi učinkovitost prema Godišnjem planu 89 učitelji timski Rad u RV procesa i rezultata i programu rada škole 41 34

36 Rad u UV Rad u stručnim timovima-projekti: CAP, DJECA PRVA, UNICEF, RUKA PODRŠKE,NCCV- MEĐUNARODNI PROJEKT,ŠPP Razvoj stručnih kompetencija. odgojno-obrazovnog rada. Poduprijeti razinu kvalitete. Podržati razvoj i napredovanje učenika. Razviti zdrave stilove života. Prepoznati važne činjenice o fizičkom i psihičkom zdravlju. učitelji Praćenje i analiza izostanaka učenika Preventivno Praćenje uspjeha i napredovanja učenika djelovanje. učenici, učitelji, individualno, razgovori, prema Godišnjem planu 30 roditelji, savjetodavni rad i programu rada škole Sudjelovanje u radu povjerenstva za popravne, predmetne i razredne ispite Rad s učenicima s posebnim potrebama uočavanje, poticanje, i praćenje darovitih učenika Pratiti napredovanje učenika Organizirati pomoć učenicima. Razviti pozitivne soijalne odnose Identifikacija učenika s posebnim potrebama u školi i razredu. Osmisliti individualno, razgovori, 7 tretman. učenici, učitelji, Upis i rad s novopridošlim učenicima,uč. s drugog mjere za povećanje savjetodavni rad,pedagoško tijekom školske godine Podrška u roditelji, sigurnosti učenika. Voditi praćenje učenika 12 govornog područja prevladavanju Osigurati primjeren odgojnoobrazovni sustavno savjetovanje Rad s učenicima koji doživljavaju neuspjeh odgojnoobrazovnih 40 učenika. Kreirati kvalitetni Izrada programa opservacije, izvješća rad s darovitim učenicima. teškoća Savjetodavni rad i suradnja Savjetodavni rad s učenicima Grupni i individualni savjetodavni rad s učenicima Podizati kvalitetu Utvrditi razvoj i Vijeće učenika,grupa za vršnjačku pomoć nastavnog napredovanje učenika. 22 procesa. Preporučiti mjere za Savjetodavni rad s učiteljima Koordinirati rad suzbijanje pojave 53 stručnih vijeća. ovisnosti Suradnja s ravnateljem 62 Savjetovanje, Prepoznati važne činjenice Savjetodavni rad sa sustručnjacima: psiholozi, pružanje pomoći o fizičkom i psihičkom socijalni pedagozi, liječnici, socijalni radnici i podrške. zdravlju. učitelji, roditelji, šk. metoda razgovora, obrada Objasniti estetske Savjetodavni rad s roditeljima liječnik, stručni podataka i rada na Stvarati ozračje vrednote.razviti ekološku 94 suradnik tekstu,obrada anketa, Predavanja/pedagoške radionice: za zdrav rast, svijest. tijekom školske godine defektolog,socijaln savjetovanjei,ndividualni, UNICEF,ŽIVOTNE VJEŠTINE,CAP,CAP TEEN razvoj i Primijeniti zakonska prava i radnik, Udruga grupni, timski,pedagoško 20 PROGRAM napredak djeteta. Osmisliti i IDEM praćenje učenika Početak školovanja djeteta. organizirati adekvatni oblik 8 Demokratizirati odgojno-obrazovnog rada Prijelaz s razredne na predmetnu nastavu školski ugođaj, Razviti samopouzdanje 4 rješavati učenika Odrastanje/adolescencija 4 otvorena pitanja, Provesti savjetodavni rad Roditelj i profesionalno usmjeravanje poboljšati s roditeljima. 4 komunikaciju Otvoreni sat s roditeljima - individualni rad Vijeće roditelja Suradnja s okruženjem Profesionalno usmjeravanje i informiranje učenika Koordinirati aktivnosti upisa Izvjestiti učenike o različitim zanimanjima. učitelji, roditelji, šk. liječnik, stručni individualni, grupni, frontalni tijekom školske godine 68 35

37 2.6.1 Suradnja s učiteljima na poslovima profesionalnog usmjeravanja učenika i informirati učenike. Razviti pozitivan odnos prema radu. Identificirati vlastite sposobnosti, interese, karakteristike ličnosti, želje, zdravstveno stanje i materijalne uvjeta života, suradnik defektolog,socijaln i radnik, djelatnici iz službe PO predavanje, razgovor, radionice, anketiranje, pismeni i likovni radovi, informativni materijal, posjete srednjim školama Predavanja za učenike: Činioci koji utječu na izbor zanimanja Sustav srednjoškolskog obrazovanja u RH Elementi i kriteriji za upis Predstavljanje ustanova za nastavak obrazovanja Utvrđivanje profesionalnih interesa, obrada podataka Suradnja sa stručnom službom Zavoda za zapošljavanje,cisok Individualna savjetodavna pomoć Pružiti pomoć u učitelji, roditelji, šk. 17 donošenju odluke o Samoprocijeniti vlastite sposobnosti u svrhu izbora liječnik, stručni suradnik,socijalni individualni, grupni, frontalni tijekom školske godine,listopda, profesionalnoj zanimanja. radnik, djelatnici iz svibanj,lipanj Vođenje dokumentacije o profesionlnom budućnosti. službe PO usmjeravanju Zdravstvena i socijalna zaštita učenika Podupirati i vrednovati provođenje socijalne i zdravstvene skrbi. Razviti zdrave stilove života, Suradnja na realizaciji PP zdravstvene zaštite učenici, učitelji, 12 Koordinirati izložbe, intersektorska prema Godišnjem planu roditelji, šk. liječnik aktivnosti. i programu rada škole, socijalni radnik Suradnja u organizaciji izleta, terenske nastave,škole u prirodi, izvanučionička nastava Sudjelovanje u realizaciji Programa kulturne i javne djelatnosti Škole Koordinirati aktivnosti. 36 učitelji, voditelji stručnih vijeća, voditelj KUD-a, učenici, roditelji predavanje, radionice i suradnja, koordinacija, parlaonice radionice i izložbe, intersektorska suradnja, koordinacija, parlaonice prema Godišnjem planu i programu rada škole VREDNOVANJE OSTVARENIH 3. Analizirati odgojnoobrazovne 141 REZULTATA, STUDIJSKE ANALIZE 3.1 Vrednovanje u odnosu na utvrđene ciljeve rezultate.procijeniti Utvrdititi 51 odgojno-obrazovni rad u Periodične analize ostvarenih rezultata 1. razreda, trenutno stanje skladu s planovima i kvalitete razreda i 8. razreda programima za tekuću individualno, grupno, timski odgojnoobrazovnog rada Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju 1. školsku godinu Valoizirati ostvarivanje rasprava, analiza, rad na 10 polugodišta u školi i rezultata u odnosu na učenici, učitelji, pedagoškoj dokumentaciji, Analiza odgojno-obrazovnih rezultata na kraju predložiti utvrđeni cilj rada. voditelji projekta proučavanje relevantne tijekom školske godine 24 nastavne godine, školske godine smjernice Utvrditi mjere za literature, metode daljnjeg 3.2 Istraživanja u funkciji osuvremenjivanja unapređivanje odgojnoobrazovnog rada prema: istraživačkog rada 90 unapređenja Izrada projekta i provođenje istraživanja odgojnoobrazovnog pojedincu, razrednom Obrada i interpretacija rezultata istraživanja odjelu i školi u cjelini. rada. 10 Provesti akcijsko Primjena spoznaja u funkciji unapređenja rada istraživanje i projekte Samovrednovanje rada stručnog suradnika

38 3.2.5 Samovrednovanje rada Škole STRUČNO USAVRŠAVANJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA 4.1 Stručno usavršavanje pedagoga Promicati stručno usavršavanje učitelja Organizirati stručno usavršavanje u školi. 37 Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, individualni, grupni, timski rad,, frontalni Izrada godišnjeg plana i programa stručnog Planirati godišnji plan i usavršavanja Kontinuirano program stručnog Ministarstvo Praćenje i prorada stručne literature i periodike stručno usavršavanja.koristiti nove znanosti, 22 individualni, grupni, timski rad,, usavršavanje, spoznaje iz pedagogije, obrazovanja i Stručno usavršavanje u školi-uv, aktivi-nazočnost frontalni 16 cjeloživotno psihologije i ostalih športa, Agencija tijekom školske godine ŽSV stručnih suradnika-sudjelovanje, predavanja učenje. srodnih područja. za odgoj i predavanja, radionice, rad na 28 Obogaćivanje i Primijeniti spoznaje u obrazovanje, Stručno-konzultativni rad sa sustručnjacima tekstu, razgovor, prenošenje radu sa svim subjektima Zdravstvene Studentska praksa znanja. odgojno-obrazovnog ustanove procesa Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih institucija-sudjelovanje Usavršavanje u organizaciji drugih institucijasudjelovanje Usavršavanje u organizaciji MZOŠ, AZOO i ostalih ustanova te po pozivu (izlaganje radova, prezentacije i predavanja) Objavljivanje članaka u stručnoj periodici i/ili zbornicima radova Podizati stručne kompetencije. Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa. Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa, Agencija za odgoj i obrazovanje, Zdravstvene ustanove individualni i grupni rad, frontalni razgovor, rješavanje problema, metoda otvorenog iskustvenog učenja, predavanje, rasprava timski i grupni rad tijekom školske godine 4.2 Stručno usavršavanje učitelja Individualna pomoć učiteljima u ostvarivanju planova usavršavanja Kontinuirano stručno usavršavanje, cjeloživotno učenje. Obogaćivanje i prenošenje znanja. Primijeniti nove spoznaje u radu sa svim subjektima odgojno-obrazovnog procesa. Preporučiti Održavanje predavanja/ped. radionica za učitelje učiteljima primjere dobre učitelji, učitelji 24 prakse i mogućnosti Izrada prijedloga literature za stručno pripravnici, radionice, razgovor, primjene suvremenih usavršavanje,nadopuna literature voditelji stručnih demonstracije, panel diskusije, pristupa u odgojno tijekom školske godine 20 vijeća u školi, anketa Rad s učiteljima pripravnicima obrazovnom savjetnici 31 procesu.voditi pripravnike Podizanje Rad sa str. sur. pripravnicima-mentorstvo i učitelje 15 stručne kompetencije Koordinacija skupnog usavršavanja u školi i izvan nje (školski stručni aktivi) Rad s učiteljima i str. sur. pripravnicimasudjelovanje u radu povjerenstva za stažiranje početnike.podržati i poduprijeti učitelje pripravnike Mentorstvo studentima pedagogije 7 5. BIBLIOTEČNO-INFORMACIJSKA I DOKUMENTACIJSKA DJELATNOST

39 5.1 Bibliotečno-informacijska djelatnost Sudjelovanje u ostvarivanju Sudjelovanje u izradi prijedloga nabave stručne i optimalnih uvjeta druge literature, novih izvora znanja, nabavke za individualno lektirnih djela, sudjelovanje u informiranju i stručno predstavljanju novih stručnih izdanja, poticanje usavršavanje, učenika, učitelja i roditelja na korištenje inoviranje novih znanstvene i stručne literature izvora znanja. Organizirati individualno i timsko proučavanje nove literature sa svrhom postizanja visokih rezultata u usvajanju znanja i vještina.sastaviti popis prijedloga nabave stručne literature. Učiteljsko vijeće, učitelji, ravnatelj,intersekto rska suradnja, razgovor, rad na tekstu, pisanje,analiza, proučavanje, savjetovanje informativni materijal tijekom školske godine 5.2 Dokumentacijska djelatnost Briga o školskoj dokumentaciji,e-matica Unaprijediti učinkovitost Prezentirati rezultate Pregled učiteljske dokumentacije procesa i odgojno-obrazovnog ravnatelj, pedagoško praćenje učenika, 42 rezultata rada.pratiti i usmjeravati intersektorska tijekom školske godine Vođenje dokumentacije o učenicima i roditeljima pisanje, rad na tekstu odgojnoobrazovnog vođenje pedagoške suradnja, Vođenje dokumentacije o radu dokumentacije. rada OSTALI POSLOVI Nepredviđeni poslovi (eduakcije,rad u Školskom odboru po pozivu, i dr.) Osigurati nesmetano provođenje odgojnoobrazovnog procesa Rješavati nepredviđene situacije u školi. Organizirati rad u školi. ravnatelj, intersektorska suradnja, pisanje, rad na tekstu,rad na računalu (baza podataka) tijekom školske godine 42 SVEUKUPNO:

40 5.3. Godišnji plan i program defektologa-šk.godina 2016./17. OSNOVNA ŠKOLA BUKOVAC GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA STRUČNOG SURADNIKA šk. god /2017. Planira. sati I. NEPOSREDNI ODGOJNO- OBRAZOVNI RAD tjedno godišnje 1. Neposredan rad s učenicima s teškoćama u razvoju Vrijeme realiz. Ustroj i uspostava programa rada s učenicima u postupku provođenja programa pedagoške opservacije. Uspostava i ostvarivanje rehabilitacijskog programa rada za učenike s POOP. Uspostava i ostvarivanje programa posebnih odgojno--obrazovnih postupaka s učenicima s teškoćama u razvoju. Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s posebnim potrebama: savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima. Profesionalno informiranje i profesionalna orijentacija učenika s posebnim potrebama: savjetodavna pomoć učenicima s posebnim potrebama i njihovim roditeljima. Neposredan edukacijsko - rehabilitacijski rad s učenicima Individualni rehabilitacijski rad Grupni korektivni rad radionice pomoći u učenju/kako učiti za učenike od razreda Savjetodavni rad s učenicima Uvođenje stručnih postupaka i inovacija u rad s djecom s posebnim potrebama. Opservacija djece i uzroka teškoće u učenju te izrada mišljenja Pomoć pri detekciji, identifikaciji i evidenciji učenika s posebnim potrebama. Upis u prvi razred: Utvrđivanje psihofizičke zrelosti djece pri upisu u prve razrede. Formiranje razrednih odjela u suradnji sa stručnom službom. Formiranje skupina za edukacijsko-rehabilitacijski rad. Preventivni programi radionice tijekom godine II. i VI. mjesec tijekom godine III.,IV,V,V I, mjesec tijekom godine 39

41 2. Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem 2.1. Suradnja s učiteljima: 2 85 pružanje pomoći učiteljima u programiranju rada s djecom s posebnim potrebama i u primjeni modela poučavanja učenika s posebnim potrebama upoznavanje učitelja s novim nastavnim sredstvima i pomagalima glede djece s posebnim potrebama te izrada prijedloga za odgovarajuće oblike rada davanje stručnih savjeta neposredna pomoć u ostvarenju stručnih postupaka suradnja u djelovanju na motivacijske činitelje u učenju suradnja na poticanju uspostavljanja kvalitetnijeg odnosa učenik učitelj i zaštita mentalnog zdravlja svih sudionika u odgojno-obrazovnom procesu tijekom godine tijekom godine 2.2. Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i ostalim članovima stručnih službi: rad u povjerenstvu za određivanje primjerenog programa školovanja suradnja s pedagoginjom škole suradnja s ravnateljicom sastanci stručnog tima škole rad u komisiji za prevenciju neprihvatljivih oblika ponašanja suradnja sa Zavodom za javno zdravstvo ; školskim liječnikom školske medicine suradnja s Povjerenstvom za utvrđivanje psihofizičkog stanja djece suradnja s Centrom za socijalnu skrb suradnja s Gradskim uredom za obrazovanje i sport suradnja s posebnim ustanovama, bolnicama suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom suradnja s nevladinim udrugama za pomoć djeci 1 65 tijekom godine tijekom godine tijekom godine 2.3. Suradnja s roditeljima: 2 73 Upoznavanje roditelja sa psihofizičkim stanjem djeteta na temelju analize dokumentacije o djetetu prikupljene prilikom pregleda i opservacije Pružanje stručnih savjeta i naputaka za pomoć djetetu za ublažavanje i otklanjanje teškoća Upoznavanje s programom pedagoške opservacije Osposobljavanje i poučavanje roditelja za primjeren rad s djetetom u obitelji Rad s roditeljima pri upisu djece u prvi razred osnovnoškolskog obrazovanja Rad s roditeljima na provođenju profesionalne orijentacije tijekom godine tijekom godine tijekom godine 40

42 3. Ustroj, uspostava i praćenje programa rada Vođenje dokumentacije planovi i programi rada s učenicima vođenje dosjea učenika sa zapažanjima i mišljenjima vođenje dnevnika rada plan i program rada na zadaćama programa pedagoške opservacije plan za osiguravanje specifičnih potreba učenika planiranje savjetodavnih, terapeutskih, rehabilitacijskih i dijagnostičkih postupaka analiza i izvješća na kraju školske godine primjena novih spoznaja u funkciji unapređivanja rada priprema za ostvarivanje programa rada odgojno-obrazovne integracije (prikupljanje i obrada podataka, osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačni rad djecom s teškoćama u razvoju). tijekom godine tijekom godine tijekom godine Planiranje i programiranje izrada godišnjeg plana i programa rada defektologa izvedbeni plan po mjesecima mjesečni planovi rada defektologa individualni planovi rada s učenicima s POOP planiranje rada s učiteljima i roditeljima sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole, kurikuluma i izvješća o samovrednovanju plan individualnog stručnog usavršavanja raspored dolazaka učenika na edukacijsko rehabilitacijske vježbe godišnje izvješće defektologa izrada izvedbenog programa prema vrsti teškoće IX. mjesec tijekom godine tijekom godine VI.,VII. mjesec 41

43 Priprema za ostvarivanje programa neposrednog rada s učenicima: priprema za dnevni neposredni edukacijsko-rehabilitacijski rad za učenike s posebnim priprema i sudjelovanje u radu stručnog tima koordiniranje u izradi krajnjega nalaza i mišljenja s prijedlogom primjerenog oblika odgoja i obrazovanja djeteta s posebnim potrebama prikupljanje i obrada podataka o djeci s posebnim potrebama osiguravanje uvjeta za skupni i pojedinačan rad s djecom s posebnim potrebama izrada individualnog didaktičkog pribora uvođenje i primjena novih nastavnih sredstava i pomagala glede djece s posebnim potrebama izrada instruktivnih i ispitnih materijala, nastavnih sredstava i pomagala za rad sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka izrada prijedloga za posebne oblike pomoći utvrđivanje potreba stručnog djelovanja u školskom okruženju organizacijski poslovi planiranje analiza ostvarenja prethodnih planova i programa tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine II. OSTALI POSLOVI U TJEDNIMA NASTAVE Sudjelovanje u radu sjednica Učiteljskog vijeća i razrednih vijeća Poslovi i zadaci vezani za početak odnosno završetak školske godine Analiza i vrednovanje rezultata odgojno-obrazovnog rada Ostvarivanje programa stručnog usavršavanja; a) individualno stručno usavršavanje putem stručne literature vezane za edukacijskorehabilitacijsku, pedagošku, psihološku metodičku tematiku b) čitanje stručne literature c) izrada godišnjeg plana usavršavanja, d) sudjelovanje na stručnim aktivima, seminarima, savjetovanjima i simpozijima Uloga koordinatora za pomoćnike u nastavi (pisanje zahtjeva za dobivanje pomoćnika u nastavi, edukacija i praćenje rada pomoćnika u nastavi) i rad na projektu: Pomoćnici u nastavi/stručni komunikacijski posrednici kao potpora inkluzivnom obrazovanju Rad na kampanji I ja želim čitati - Nacionalna kampanja za osobe s teškoćama čitanja Administrativni poslovi Pisanje različitih izvješća i dopisa Poslovi mimo plana (nepredvidivi) Zadaće utvrđene tijekom školske godine Suradnja s Edukacijsko-rehabilitacijskim fakultetom Sveučilišta u Zagrebu e matica učenici s Rješenjima poslovi po nalogu ravnatelja tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine tijekom godine Stručno usavršavanje individualno praćenje stručne literature sudjelovanje na županijskim aktivima sudjelovanje na stručnim skupovima, seminarima, kongresima stručno usavršavanje unutar škole 42

44 Zdravstvena i socijalna zaštita učenika: rad na humanizaciji međuljudskih odnosa i prava djeteta upoznavanje i praćenje socijalnih prilika učenika i obitelji pomoć učenicima i obiteljima učenika u ostvarivanju socijalno-zaštitnih prava pomoć u brizi za razvoj socijalnih odnosa, toleranciji i prihvaćanju različitosti u razrednim odjelima Ukupan broj sati: Rad edukacijskog rehabilitatora stručnog suradnika nalaže praćenje i razvoj individualnih sposobnosti učenika te pružanje pomoći učenicima s posebnim odgojno obrazovnim potrebama. Poslovi i zadaci edukacijskog rehabilitatora u stalnoj su interakciji sagledani kroz rad s učiteljima, roditeljima i ostalim stručnim službama te kroz neposredan rad s učenicima. Rad s učenicima organiziran je prema potrebama učenika obzirom na satnicu i to grupni ili individualni oblik rada. Identifikacija, dijagnosticiranje, kao i praćenje učenika s teškoćama vrši se tijekom cijele školske godine uz pomoć roditelja, učitelja i medicinskih timova te ostalih stručnih službi tako da je broj učenika s rješenjima tijekom školske godine promjenjiv. Edukacijski rehabilitator: Tanja Šesto Slemenšek, prof. 43

45 IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA EDUKACIJSKOG REHABILITATORA ŠKOLSKA GODINA 2016./2017. Red.br. I. Poslovi i zadaci područje rada NEPOSREDNI PEDAGOŠKO RAD 1. Neposredan rad s učenicima Rujan Listopad Stude ni Prosina c Siječa nj Veljač a Ožuja k Trav anj Sviban j Lipanj Srpa nj Kolov oz Ukupn o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o p o Rad s učiteljima, roditeljima, stručnim suradnicima i ravnateljem Suradnja s učiteljima Suradnja s roditeljima: Suradnja s ravnateljem, stručnim suradnicima i ostalim članovima stru. slu Ustroj,uspostava i program praćenja programa rada II. OSTALI POSLOVI Ukupno: Edukacijski rehabilitator stručni suradnik: Tanja Šesto Slemenšek,prof. 44

46 5.4. Plan i program rada knjižnice 2016./17. POSLOVI I ZADACI 1. Planiranje i programiranje - pripreme za školsku godinu 2016./2017. VRIJEME REALIZACIJE SATI UKUPNO SATI 185 Naručivanje, zaprimanje, obrada i distribucija besplatnih udžbenika za učenike razreda 140 Izrada godišnjeg plana i programa, rad na usklađenju s godišnjim planom rada škole i uključivanje školske knjižnice u školski kurikulum Kolovoz Rujan 10 Planiranje i programiranje neposrednog pedagoškog rada Pripreme za novu školsku godinu Odgojno - obrazovna djelatnost Neposredni rad s učenicima 368 Neposredni rad s korisnicima posudba knjiga 175 Nastavni satovi u knjižnici: knjižničnoinformacijska pismenost Lektira u knjižnici Pomoć učenicima pri izboru knjiga u pripremi i obradi teme ili referata Upoznavanje učenika s dječjim školskim listovima (Radost, Modra lasta, Smib, Prvi izbor, Moj planet i sl.) tijekom godine Radionice (tematske - Mjesec knjige, Božić, Valentinovo, Uskrs, Noć knjige, godišnja doba, obilježavanje važnijih datuma u dogovoru s učiteljima i učenicima) 2.2. Suradnja s nastavnicima, ostalim stručnim suradnicima i ravnateljem

47 Rad na korelaciji i integraciji sličnih nastavnih sadržaja, medijska kultura, lektira u knjižnici vidi pod 2.1. Neposredni rad s učenicima Suradnja u natječajima i projektima Suradnja s nastavnicima svih nastavnih predmeta i odgojnih područja pri nabavi svih vrsta knjižnične građe Suradnja s ravnateljem i ostalim stručnim suradnicima glede nabave stručne pedagoške i didaktičke literature za permanentno usavršavanje učitelja u svrhu toga da knjižnične usluge pokrivaju potrebe predmetnih područja i područja stručne djelatnosti tijekom godine Stručno knjižnični poslovi 355 Organizacija i vođenje rada u knjižnici 30 Praćenje kataloga nakladnika Plan nabave Izrada prijedloga financijskog plana knjižnice u skladu financijskim mogućnostima škole te namjenskim sredstvima od Ministarstva za nabavu lektire Nabava knjiga i ostale informacijske građe Knjižnično poslovanje, signiranje, klasificiranje, inventarizacija, upis knjižničnih naslova u program MetelWin Popisivanje nepotrebnih knjiga i zamjena istih za potrebne knjige s drugim školama Praćenje i evidencija knjižnog fonda (učestalost korištenja učeničkog i nastavničkog fonda te drugih medija) Uređenje prostora školske knjižnice tijekom godine Kulturna i javna djelatnost 185 Književni susreti 10 Suradnja s matičnim službama knjižnica, nakladnicima, suradnja s kulturnim ustanovama: 46

48 Kazališta - organizacija odlazaka učenika od razreda na kazališne predstave) Medijska kultura u Gradskim knjižnicama Interliber - obilazak s učenicima i sudjelovanje u Nacionalnom kvizu za poticanje čitanja Posjet Goethe Institutu i British Councilu tijekom godine Suradnja s roditeljima Promoviranje pedagoške literature za roditelje Kvalitetna komunikacija škole s roditeljima (objavljivanje sadržaja na internetskoj stranici škole) tijekom godine Stručno usavršavanje Praćenje stručne knjižnične i druge literature, stručnih recenzija i prikaza knjiga Informativni utorak u Gradskoj knjižnici (jednom mjesečno od 9-13 h, svaki prvi utorak u mjesecu) tijekom godine 40 Sudjelovanje na županijskim i državnim stručnim vijećima, seminarima i aktivima knjižničara; radionicama vezanim uz struku Rahela Frelih, prof. i dipl. knjižničar Mateja Murković, prof. 47

49 5.5. Rad tajništva i administrativno - tehničke službe 2016./ Rad tajnika - kontinuiran tijekom školske godine u sljedećim grupama poslova: PRAVNI POSLOVI izrada nacrta općih akata škole, rješenja, odluka, ugovora i dr. sklapanje ugovora o najmu dvorane i učionica sklapanje ugovora s dobavljačima sklapanje ugovora s roditeljima učenika uključenih u produženi boravak sklapanje ugovora s roditeljima učenika koji nisu uključeni u produženi boravak, a ručaju u školi sklapanje ugovora s asistentima u nastavi koji rade: npr. u sklopu projekta Pomoćnici u nastavi kao potpora inkluzivnom obrazovanju (preko Student servisa, na ugovor o djelu, stručno osposobljavanje bez zasnivanja radnog odnosa), te dostava dokumentacije u Gradski ured za obrazovanje kulturu i sport rješavanje po žalbama i molbama roditelja, te djelatnika škole prijave pripravnika za stažiranje i polaganje stručnog ispita u AZZO prijedlozi za napredovanje učitelja u mentore, savjetnike permanentno praćenje zakonskih propisa briga o zaštiti podataka, dostava izvješća stručno usavršavanje, nazočnost seminarima praćenje zakonskih akata i usklađivanje akata škole s aktualnim zakonskim promjenama PERSONALNI POSLOVI rješavanje kadrovskih poslova - izrada i priprema ugovora o radu, prijava na mirovinsko i zdravstveno osiguranje prijava potrebe radnika Zavodu za zapošljavanje, te Gradskom uredu za obrazovanje, kulturu i sport izrada i objava natječaja i drugo što je u svezi radnih odnosa i prava koja proizlaze iz istih izrada rješenja o zaduženju učitelja i stručnih suradnika vođenje očevidnika radnika, te matične knjige radnika odluke o prestancima i o zasnivanjima radnog odnosa (zamjene kod bolovanja) dostava podataka za plaću - MZOS i Gradski ured; jubilarne nagrade; pomoći; smjenski rad; rad preko norme i dr. izrada plana korištenja godišnjeg odmora tehničkog osoblja i učitelja pisanje rješenja o korištenju godišnjih odmora evidencija i izdavanje putnih naloga ADMINISTRATIVNI POSLOVI - INFORMATIČKI POSLOVI primanje i urudžbiranje pošte, otpremanje pošte, čuvanje i arhiviranje službene korespondencije škole i dr., razvrstavanje, rješavanje i otpremanje pošte iz raznih izvora (pošta, elektronička pošta, fax) mjesečna evidencija o nazočnosti djelatnika na radu izrada obrazaca za evidenciju radnog vremena radnika vođenje evidencije radnog vremena administrativno-tehničkog osoblja izrada statističkih izvješća vođenje E-matice vođenje E-prijave radnika na mirovinsko i zdravtsveno osiguranje unos podataka u Registar zaposlenika u osnovnom školstvu unos podataka o potrošnji vode i električne energije u Informacijski sustav gospodarenja energijom 48

50 POSLOVI ZAŠTITE NA RADU I POSLOVI ZAŠTITE OD POŽARA briga o zaštiti na radu, te zaštiti od požara (zapisnici, evidencije, nabava HTZ opreme) briga o provođenju HACCP mjera u radu školske kuhinje briga i organizacija oko pregleda za sanitarne iskaznice, sistematske preglede, higijenske minimume, mikrobiološke preglede hrane i vode briga o protupožarnim aparatima redovito servisiranje briga o mjerama zaštite na radu- redovite godišnje kontrole od strane ovlaštene tvrtke briga o kontroli školskih prostorija i otklanjanju mogućih opasnosti (lom stakla) i dr. pisanje internih zapisnika o šteti i briga o naknadi štete od osiguravajućeg društva SURADNJA SA ŠKOLSKIM ODBOROM I VIJEĆEM RODITELJA priprema poziva i radnih materijala za Školski odbor vođenje zapisnika na sjednicama Školskog odbora izrada odluka i zaključaka Školskog odbora i dr. slanje poziva i radnih materijala članovima Vijeća roditelja za sjednice Vijeća roditelja RAD S UČENICIMA I RODITELJIMA izdavanje uvjerenja o redovnom školovanju, izdavanje duplikata svjedodžbi, prijepisa ocjena, potvrda o završenom školovanju čuvanje matičnih knjiga učenika, te arhiviranje imenika i dnevnika ostvarivanje prava učenika na besplatan prijevoz svakodnevno davanje svih potrebnih informacija roditeljima i drugim strankama DAKTILOGRAFSKI POSLOVI administrativno korespodencijski poslovi pisanje zahtjeva i dopisa Ministarstvu i Gradskom uredu, različiti poslovi u svezi izrade, umnožavanja, prijepisa općih akata i drugih materijala na PC-u potrebnih u radu učitelja i stručnih suradnika POSLOVI NABAVE kontinuirana nabava robe za kuhinju, učitelje i spremačice (od higijenskih potrepština do uredskog materijala i pedagoške dokumentacije) planiranje jelovnika i tjedno naručivanje edukacija i provođenje postupka javne nabave po potrebi nabava godišnjih karata za prijevoz ZET-om za zaposlenike škole SUDSKI SPOROVI 49

51 kontinuirano praćenje sudskih rješenja, dostava traženih podataka sudu i odvjetniku, odlazak na ročišta OSTALI POSLOVI organizacija rada i nadzor nad radom tehničkog osoblja mjesečna kontrola blagajničkog poslovanja suradnja s ostalim djelatnicima škole suradnja s drugim školama i organizacijama izvan škole i drugi poslovi iz domena poslova tajnika, pri čemu izravno surađuje s ravnateljicom Rad računovotkinje škole 1. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju knjigovodstvenih isprava te kontrole istih. Vrijeme izvršenja svakodnevno. 2. Vođenje pomoćnih knjiga odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija: dugotrajne nefinancijske imovine, kratkotrajne nefinancijske imovine, vođenje knjige ulaznih račun i, obračun obveze, vođenje knjiga izlaznih računa i obračuna potraživanja, vođenje ostalih pomoćnih knjiga, evidentiranje uplata učenika za ŠMK Vrijeme izvršenja prema nastanku poslovne promjene. 3. Sastavljanje financijskih izvještaja: bilance, izvještaja o prihodima i rashodima, primitcima i izdatcima, izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima, izvještaj o obvezama, bilješke Vrijeme izvršenja: Financijska izvješća sastavljaju se za razdoblja tijekom godine kao i za fiskalnu godinu. Rokovi dostave su 10.4., 10.7.,10.9. tekuće godine te 31.1.za godišnje izvješće prethodne godine. 4. Izrada financijskih planova: prijedlog financijskog plana za trogodišnje razgoblje, operativni mjesečni planovi, tromjesečni financijski planovi, financijski plan na razini financijske godine, rebalans godišnjeg financijskog plana. Vrijeme izvršenja: mjesečno, tromjesečno, godišnje. 5. Pripremanje popisa imovine i obveza te evidentiranje 24 promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva. Vrijeme izvršenja:prosinac tekuće godine Zaključivanje i uvezivanje poslovnih knjiga Vrijeme izvršenja: Veljača Praćenje likvidnosti Vrijeme izvršenja:svakodnevno Plaćanje obveza Vrijeme izvršenja: Po potrebi 50

52 Izrada izlaznih faktura Vrijeme izvršenja: Nastanak potraživanja Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode za plaće zaposlenih uuu u programu produženog boravka Vrijeme izvršenja: do 25. u mjesecu za tekući mjesec Izrada mjesečnih zahtjeva GU za dodjelu sredstava za rashode asistenata u nastavi Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec Izrada mjesečnih pregleda utroška energenata za GU Vrijeme izvršenja: do 20. u mjesecu za prethodni mjesec 13. Izrada pregleda vlastitih prihoda i rashoda za GU Vrijeme izvršenja: tromjesečno 14. Izrada mjesečnih izvještaja potrošnje energije u aplikaciji Informacijskog sustava za uuuugospodarenje energijom Vrijeme izvršenja: do 25. u mjesecu za prethodni mjesec 15. Unos evidencija radnog vremena u aplikaciju Registar zaposlenih Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec Unos evidencija bolovanja, obustava, dodataka zaposlenika u aplikaciju Registar uuuuzaposlenih Vrijeme izvršenja: svakodnevno prema nastanku promjena Unos evidencija smjenskog, prekovremenog, dvokratnog rada zaposlenika u uuuuuuuaplikaciju Registaruzaposlenih Vrijeme izvršenja: do zadnjeg dana u mjesecu za tekući mjesec Obračun i isplata osnovne plaće i ostalih dodataka i naknada uz plaću Vrijeme izvršenja: Obračun i isplata vrše se mjesečno. Rok za obračun u COP-u je od 4. do 8. u mjesecu Obračun i isplata plaće zaposlenih u produženom boravku Vrijeme izvršenja: oko 10.-tog u mjesecu za prethodni mjesec, ovisno o datumu uuuuudoznake sredstava 51

53 20. Izrada zahtjeva HZZO za refundaciju bolovanja Vrijeme izvršenja: 3 dana nakon isplate plaće Obračun i isplata jubilarnih nagrada, otpremnina, pomoći i ostalih materijalnih prava u uuuuuucopu Vrijeme izvršenja: oko 15.-tog u mjesecu za prethodni mjesec Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskog honorara Vrijeme izvršenja: Prema potrebi Obračun i isplata za pomoćnike u nastavi Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu 24. Obračun i isplata doprinosa za zapošljavanje bez zasnivanja radnog odnosa Vrijeme izvršenja: do 15. u mjesecu Sastavljanje JOPPD obrasca Vrijeme izvršenja: uz isplatu plaće i drugih primitaka u roku 24 sata, za putne troškove 15. u mjesecu za prethodni mjesec Vođenje podataka o utvrđenom stažu i osiguranju, dostava traženih obrazaca HZMO Vrijeme izvršenja: Prema potrebi Priprema dokumentacije i popunjavanje Upitnika o fiskalnoj odgovornosti Vrijeme izvršenja: do 31. ožujka za prethodnu godinu Ispunjavanje potvrda o plaći za zaposlenike Vrijeme izvršenja: Prema potrebi Izrada statističkih izvještaja 52

54 Vrijeme izvršenja: Prema potrebi Blagajničko poslovan: evidentiranje uplata i isplata gotovog novca podizanje i polog gotovog novca vođenje blagajničkog dnevnika Vrijeme izvršenja: Svakodnevno Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature i seminara Vrijeme izvršenja: Prema potrebi Kontakti s Ministarstvom, GU, FIN-om poreznom upravom, HZZO-om, HZMO-om (osobni kontakti, dostava obrazaca, naloga, plaće, fin.izvještaja Vrijeme izvršenja: Prema potrebi 33Prehrana u školi: -podjela uplatnica Ženje uplata 34. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, Ministarstva i Gradskog ureda, 82 a vezani za računovodstvene poslove ( izvješća ravnatelju, školskom odboru, Ministarstvu, Gradu i dr.) Vrijeme izvršenja: Prema potrebi Djelokrug rada kuharica u školskoj kuhinji Školska kuhinja broji 4 kuharice. Poslovi zaposlenica u školskoj kuhinji svakodnevno se obavljaju tijekom čitave školske godine dok se održava nastava. Za vrijeme školskih praznika (zimskih i ljetnih), dok 53

55 kuhinja ne radi obavlja se generalno čišćenje kuhinje, namještaja i posuđa, kao i pomoćnih prostorija (skladišta i sanitarnih čvorova). Poslovi u kuhinji mogu se grupirati i raspodjeljuju se tjedno, izmjenično po unaprijed utvrđenom rasporedu ili po potrebi. Poslovi kuharica: - priprema, serviranje i izdavanje mliječnog obroka (mliječni obrok učenika u boravku; za ostale učenike u prijepodnevnom i poslijepodnevnom turnusu; za djelatnike škole; za učenike uključene u PSP) - održavanje čistoće u kuhinji - tijekom izdavanja mliječnog obroka radi se priprema za ručak - priprema, serviranje i izdavanje ručka (ručak učenika u boravku; za ostale učenike koji nisu uključeni u produženi boravak; za djelatnike škole; za učenike uključene u PSP) - održavanje čistoće kuhinje, kuhinjskog inventara, posuđa i pribora za jelo - vođenje svakodnevne evidencije o izdanim obrocima (mliječnog obroka i ručka) - izrada tjednog jelovnika i plan tjedne narudžbe - planiranje namirnica i ostale robe za potrebe kuhinje - preuzimanje robe za školsku kuhinju - kontrola dostavnica prema isporučenoj robi usklađivanje s narudžbenicama - pranje i pospremanje kuhinje i stolova u blagovaonici - pranje i glačanje radne odjeće - održavanje čistoće u skladištima i sanitarnim čvorovima - vođenje evidencija topline hrane, čuvanja, temperature hladnjaka, i zamrzivača (sukladno mjerama sustava HACCP-a) U kalendaru događanja škole kuharice aktivno sudjeluju (Dani kruha, Božićna večera, Dan škole, sportska događanja, Uskrs, Vijeće roditelja, Školski odbor, aktiv pedagoga ) U svom radu kuharice su izravno vezane za ravnateljicu, tajnicu i računovotkinju škole. Rad kuharica organiziran je u turnusima Djelokrug rada spremačica U školi radi 7 spremačica, čiji se rad odvija u dvije smjene, 4 rade u prvoj, a 3 rade u drugoj smjeni. Poslovi su raspoređeni tako da, u pravilu, svaka spremačica ima svoju kvadraturu koju redovito održava i za čistoću iste odgovara. Kao što su poslovi svih zaposlenika pomoćno - tehničkog osoblja raspoređeni na poslove koji se za vrijeme trajanja nastave svakodnevno moraju obavljati, tako imaju i poslovi koji se jedino mogu pa se stoga i izvršavaju za vrijeme školskih praznika ( ljetnih i zimskih ) tako da se poslovi spremačica mogu izraziti u grupama: -održavanje čistoće svih podova zidova, vrata, prozora i drugih površina. -održavanje čistoće školskog namještaja te čistoće i higijene sanitarnih prostorija. -čišćenje školskog okoliša -obavljanje dežurstva na porti te na holovima za vrijeme školskih odmora -vođenje brige o školskom cvijeću i nasadima u školi i oko škole, te sudjeluju u uređenju i održavanju istog. Osim ovih svakodnevnih poslova, spremačice za vrijeme školskih praznika obavljaju generalno čišćenje prostora škole (dva puta godišnje-ljetno i zimsko čišćenje ) te su obvezne generalno urediti dvorište. 54

56 Za vrijeme održavanja školskih svečanosti spremačice sudjeluju u uređivanju školskog prostora, a za trajanja kiša i snijega čišćenje je intenzivirano na školskom ulazu, holu škole i u garderobama. U svom radu izravno su vezane za tajnicu i ravnateljicu škole Djelokrug rada domara U školi rade 2 domara čiji se rad odvija u smjenama. Domar škole vodi brigu da je zgrada i inventar škole u upotrebljivom stanju, uz izvođenje popravaka koje mogu sami izvršiti ili to isto obavljaju uz pomoć stručnih osoba izvan škole i nadziru kvalitetu i kvantitetu njihovog rada. Domari svakodnevno obavljaju određene poslove i to tijekom cijele godine dok se održava nastava, kao što su poslovi svakodnevnog obveznog obilaska škole i svih prostorija škole prije nastave i po završetku nastave, evidentiranje nastalih šteta i kvarova koje, ako je to moguće, odmah ili tijekom dana otklanjaju ili preko tajnika traže intervenciju za njihovo otklanjanje. Kako su poslovi domara takve prirode da se pojavljuju povremeno i nepredvidivo tijekom godine, te se izvršavaju po potrebi, i u pravilu hitno, u ovom planu oni se globalno sistematiziraju po grupama i obavljaju se u redovno radno vrijeme. Potrebno je napomenuti da za vrijeme školskih praznika, kada nema nastave domar obavlja sve popravke koje nije moguće izvršiti dok traje nastava (npr: krečenje učionica, bojanje stolarije, popravak stolarije, popravak roleta i dr.). Grupe poslova su: -električne instalacije i uređaji - (zamjena pregorjelih sijalica, razbijenih utičnica, prekidačai sl., zamjena osigurača, zamjena plinskih boca i dr.). -popravak i održavanje vodovodnih instalacija i armatura (zamjena dotrajalih gumica, zamjena i postavljanje novih dijelova na vodokotlićima, pipama, odštopavanje sifona umivaonika, pisoara i ostalih sanitarnih uređaja i sl.). -popravak bravarije, stolarije i sl. (zavarivanje polomljenih stolica, ugradnja sjedala na stolicama, popravak klupa, popravak brava na svim ormarima i vitrinama, te na ulaznim vratima i vratima prostorija škole, popravak prozora i vrata, te izmjena stakala i dr). -održavanje toplinske stanice (pripremanje toplinske stanice za sezonu grijanja, punjenje sistema vodom. odzračivanje radijatora, popravak ventila i prigušnica i dr.) -uređenje škole i školskog dvorišta (u zimskom periodu čišćenje snijega i sprečavanje poledice na prilaznim putevima do škole, održavanje okoliša za odlaganje smeća, i dr.). -obilasci oko škole (obavljaju se u neradne dane-vikend i praznici, u pravilu u ranim jutarnjim satima) -ostali poslovi: dostava dokumentacije u nadležne institucije, dostava pismena putem pošte i dr.. U izvršavanju redovnih poslova izravno su vezani za tajnicu i ravnateljicu škole. 6. PLAN RADA UČITELJSKOG VIJEĆA, RAZREDNIH VIJEĆA I RAZREDNIKA 2016./

57 6.1. Plan rada Učiteljskog vijeća SADRŽAJ Vrijeme Nositelj aktivnosti Upute za početak školske godine 2016./17. E-dnevnici Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojnoobrazovnih aktivnosti izvan škole Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi Kućni red škole Suradnja roditelja i škole Kriteriji za ocjenjivanje i vladanje Učenici s rješenjem o prilagođenom obliku školovanja Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije (praćenje rada i napredovanja učenika kroz zakonske propise) kolovoz rujan Ravnatelj Pedagog Prijedlog i usvajanje školskog kurikuluma Prijedlog i usvajanje GPIP za 2016./17. Planiranje izvanučioničke nastave Okvirni vremenik pisanih provjera znanja rujan Pedagog Ravnatelj Unapređivanje kvalitete rada učitelja: Prema programu stručnog usavršavanja Stručno usavršavanje i raspored aktivnosti do kraja polugodišta Plan posjeta nastavi Aktivnosti i poslovi vezane za kraj polugodišta Obilježavanje blagdana Sv. Nikole i Božića Modularno usavršavanje učitelja predmetne nastave-evaluacija listopad studeni prosinac Ravnatelj, Pedagog 56

58 OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA- za drugo polugodište Analiza odgojno-obrazovnog rada učenika na kraju polugodišta Evaluacija školskog preventivnog programa SAMOVREDNOVANJE RADA ŠKOLE Katalog natjecanja i smotri učenika osnovnih i srednjih škola u RH u 2016./17. siječanj Tim za kvalitetu Pedagog Unapređivanje kvalitete rada učitelja: Prema programu stručnog usavršavanja Jednodnevni izleti učenika RN i PN Utvrđivanje komisije za upis učenika u 1.razred za 2017/18. školsku godinu Dan otvorenih vrata škole Rezultati provedenih natjecanja travanj/ svibanj Ravnatelj, Pedagog Utvrđivanje općeg uspjeha učenika na kraju nastavne godine Utvrđivanje komisija i datuma održavanja dopunskog rada Odgojna situacija - pedagoške mjere Prijedlog tjednog zaduženja učitelja Popis i narudžba udžbenika za 2017/.18. školsku godinu lipanj Ravnatelj, Pedagog Analiza uspjeha učenika i izostanaka na kraju školske godine Evaluacija školskog preventivnog programa Organizacija rada i raspored smjena za 2017./18. školsku godinu Realizacija fonda sati Organizacija godišnjih odmora srpanj Ravnatelj, Pedagog 57

59 Molbe i žalbe roditelja Analiza uspjeha učenika Početak organizacije rada za školsku godinu 2016./17. Informacije o upisu učenika u 1. razred Izvješće o realizaciji razvojnog plana škole Utvrđivanje tjednog zaduženja učitelja i razredništva za 2016./17. školsku godinu kolovoz Ravnatelj, Pedagog 6.2. Plan rada Razrednih vijeća 2016./17. RB. SADRŽAJ VRIJEME NOSITELJI OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA NOVI PRAVILNICI Informacije o učenicima s razvojnim problemima i primjerenom pristupu njihovom rješavanju adekvatno planiranje i programiranje rada (IOOP, PP) Organiziranje, planiranje i programiranje rada razrednika, na osnovu dobivene analize odgojne situacije razreda Učenici s teškoćama u učenju i ponašanju Rješavanje disciplinske situacije pojedinca, razreda, Škole. Realizacija nastavnog plana i programa rada Utvrđivanje uspjeha na kraju I. polugodišta i izricanje pedagoških mjera OKVIRNI VREMENIK PISANIH PROVJERA ZNANJA-drugo polugodište Informacije o učenicima predmetne nastave s većim brojem negativnih ocjena i odgojnim problemima, izricanje odgojnih mjera, te dogovor o pristupu rješavanju problema listopad studeni prosinac siječanj ožujak travanj razrednici i predmetni učitelji, pedagog, defektolog rehabilitator i ravnatelj 4. Realizacija nastavnog plana i programa rada. Utvrđivanje uspjeha na kraju školske godine i izricanje pedagoških mjera. Potvrđivanje uspjeha učenika nakon ljetnog popravnog roka lipanj 58

60 5. Potvrđivanje uspjeh učenika nakon jesenskog popravnog roka kolovoz 6.3. Plan rada Razrednika 2016./17. Plan rada razrednika ANALIZA (OPIS) ODGOJNE SITUACIJE RAZREDA SAT RAZREDNIKA PODRUCJE RADA RAZREDNIKA ADMINISTRATIVNI POSLOVI RAD S UČENICIMA brojno stanje učenika u odnosu na spol socio-ekonomski status roditelja učenika uspjeh učenika(prosječna ocjena razreda) ukupan broj izostanaka učenika pridržavanje pravila kućnog reda razina socijalizacije u odjelu specifičnosti razreda i socijalnog okruženja procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika učenika zdravstveno stanje učenika učenici s osobitim potrebama ispitivanje mišljenja, stavova i uvjerenja učenika, uz primjereno procjenjivanje stupnja prihvatljivosti planira se na temelju analize odgojne situacije s naglaskom na dijalogu s učenicima o aktualnim problemima i mogućim rješenjem problema za svakog pojedinog učenika i razred u cjelini. OPIS POSLOVA I ZADUŽENJA E-matica vođenje Matične knjige i Registra učenika vođenje Imenika i Dnevnika učenika-e-dnevnik vođenje zapisnika učiteljskih vijeća izrada i izviješće o radu razrednog odjela upoznati učenike sa Statutom, Pravilnicima,Etičkim kodeksom i Kućnim redom škole, te pravilima iz radionice UNICEF-a razredna pravila (osmisliti s učenicima, nadopuniti) sociogram razreda (na temelju kojeg treba isplanirati razvoj životnih/socijalnih vještina učenika) kurikulum zdravstvenog odgoja kurikulum građanskog odgojaodnos prema zdravlju i zdravim stilovima života (ispitati učenikove potrebe, loše navike i prema tome izraditi plan aktivnosti ) briga o psihofizičkom napretku učenika (prehrani, zdravstvenoj i socijalnoj skrbi učenika, obuci plivanja) briga o podmirenju učeničkih obveza- za prehranu, izleti, ekskurzije, Crveni križ isl. odgoj i obrazovanje za ljudska prava, slobodu odgoja i odgoj za suživot profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika razredni projekti postupanje u kriznim intervencijama (zlostavljanje učenika, nesreće u okruženju učenika - postupanje po Protokolu) vođenje anegdotskih bilješki o učenicima 59

61 SURADNJA S RODITELJIMA SURADNJA S ČLANOVIMA RAZREDNOG VIJEĆA SURADNJA SA STRUČNIM SURADNICIMA I RAVNATELJEM razrednik je posrednik u komunikaciji škole i doma tematska predavanja za roditelje- osobno se priprema ili dogovara stručna predavanja individualno informiranje o učenicima (o motivaciji učenika, interesima, o razvoju sposobnosti, o zalaganju na nastavi, uspjehu, o izostancima, o pedagoškim mjerama) roditeljski sastanci - o zajedničkim problemima, natjecanjima učenika, izletima, ekskurzijama, izvanučioničkoj nastavi poziva roditelje suradnju u svim sferama rada škole (uključivanje u nastavni proces - planiranje zajedničkih akcija, sajmova, otvorenih dana škole) dvomjesečno timsko planiranje planiranje sjednica RV analiza uzroka i posljedica neuspjeha, problema u ponašanju izricanje pedagoških mjera i briga o promjeni ponašanja kažnjenih učenika predlaže mjere za poticanje učenika u poboljšanju uspjeha planiranje edukacije /pedagoške radionice za učenike i roditelje realizacija školskih programa (preventivni program, zdravstveni i građanski odgoj) u rješavanju razrednih problema /sociometrija kod planiranja i vođenja roditeljskih sastanaka kod planiranja izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti SURADNJA S OKRUŽENJEM VREDNOVANJE RADA SAMOVREDNOVANJE POSTIGNUĆA I OSOBNOG RAZVOJA suradnja s voditeljima INA, I ŠA prezentacija razrednih projekata organizacija športskih aktivnosti. organizacija kazališnih, kino-predstava, posjeta muzejima suradnja s lokalnom zajednicom sumativno vrednovanje- na kraju obrazovnog razdoblja ili obrade nastavne cjeline formativno vrednovanje-praćenje uspjeha učenika (praktični zadatci, promatranje i bilježenje, razgovor učitelja i učenika, portfolije učeničkih radova) vrednovanje grupnog rada vrednovan'e nastavnog procesa zadovoljstvo osobnim pripremanjem zadovoljstvo osobnim doprinosom uspjehu učenika zadovoljstvo stručnim usavršavanjem zadovoljstvo stručnim napredovanjem 60

62 6.5. Plan rada Vijeća roditelja 2016./17. Red.broj Planirani zadaci: Vrijeme ostvarivanja Nositelji zadataka 1. Konstituiranje, izbor predsjednika i zamjenika. Planiranje rada Vijeća roditelja Izvješće o realizaciji GPIP rada za prošlu školsku godinu. Usvajanje Kurikuluma i GPIP rada škole. Informiranje o preventivnim programima na školi te svim programima za ovu šk. godinu. rujan Ravnatelj Pedagog Članovi Vijeća roditelja 3. Organizacija pomoći u rješavanju socijalnih problema pojedinih učenika. Organizacija akcija skupljanja starog papira, PET ambalaže i sl. Razmatranje mogućnosti poboljšanja djelatnosti u Školi 5. Organizacija akcija prema planu rada Vijeća roditelja Obilježavanje Dana škole 6. Upoznavanje zajednice sa uspjehom Škole i učeničkim radovima ( učenju i izvannastavnom radu). studeni svibanj svibanj lipanj ravnatelj pedagog članovi Vijeća roditelja ravnatelj članovi Vjeća roditelja pedagog Razred Ime i prezime predstavnika roditelja 1. A Mirela Lučić 5. A Mario Runjić 1. B Irena Budek Pavičić 5. B Vildana Garibović 1. C Silvija Vrgoč 5. C Dunja Puzak 1.D Christina Čutura 5. D Ana-Marija Vukomanović 2. A Nikola Protrka 6. A Mandica Krznarić 2. B Helena Puškarić 6. B Vedran Vinš Seman 2. C Željka Fiket 6. C Krešimir Mršić 6. D Željka Fiket 3. A Jelena Miloloža 7. A Matea Marić 3. B Marija Vodopija 7. B Antonija Tišljar 3. C Gordan Maček 7. C Ana Vondra 7. D Lovorka Pezo 4. A Andrea Lebarić-Ivić 8. A Blaženka Krznar 4. B Marina Jovanović 8. B Gordana Barić 4. C Ivana Lesić 8. C Monika Petrović 4. D Boris Peterlik 8. D Magdalena Ajduk 61

63 6.5. Plan rada Vijeća učenika 2016./17. RB. SADRŽAJ VRIJEME 1. Konstituiranje Vijeća učenika za ovu školsku godinu/predsjednik,zamjenik,zapisničar Izvješće o realizaciji godišnjeg plana i programa rada za 2015./2016. Pravilnika o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj školi Okvirni vremenik pisanih provjera znanja Upute za početak školske godine. Poziv na poštivanje Kućnog reda- prijedlozi i dopune, Etičkog kodeksa i Statuta Škole. Pravilniku o izvođenju izleta, eskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole Rasprava o Godišnjem planu i programu rada škole i Školskom kurikulumu Upoznavanje sa školskim programima/zdravstveni odgoj,građanski odgoj i drugi programi iz školskog kurikuluma Rad grupe za vršnjačku pomoć Prijedlozi učenika rujan listopad studeni Prijedlozi o kvalitetnom provođenju slobodnog vremena (izvanškolske aktivnosti) i izvannastavne aktivnosti u Školi (rezultati ankete Realizacija nastavnog plana i programa rada Vremenik pisanih provjera znanja -drugo polugodište Kreativna radionica: Božić Aktivnosti vezane za božićni sajam Izvješće o rezultatima natjecanja učenika naše Škole Poziv na sudjelovanje u estetskom uređenju Škole Kreativna radionica: Uskrsno svijetlo gori u nama prosinac ožujak travanj 4. Učenički izleti, aktivnosti vezane za Dan otvorenih vrata svibanj 5. Evaluacija rada i prijedlozi za daljnji rad lipanj Popis članova Vijeća učenika 2016./17. RAZRED PREDSJEDNIK RAZREDA ZAMJENIK 1.A MARINELA ŠKUGOR TOMA MARČAN 1.B JOSIP MATIĆ EMA ŠORMAN 1.C LAURA PAAR VANJA VRGOČ 1.D DINKO UTROBIČIĆ TENA HULJEV 2.A NIKA BENC PETRA KORDIĆ 2.B LUCIJA VUKOVIĆ PETAR MIHETEC 2.C MARCELA HANŽEK VEDRAN SIMIĆ 3.A MATKO RAJIČ SANDRA DUJMOVIĆ 62

64 3.B TIMOTEJ BAKIĆ ANJA ŠTROK 3.C INES KARDUM LUKA MIHALINA 4.A FRAN KOCI KARLO VIDOVIĆ 4.B MARTA MATIĆ LUCIJA ŠLIBAR 4.C NORA STUNKOVIĆ BARBARA MANDUŠIĆ 4.D LARA KESER ROKO MILJANOVIĆ 5.A BELA GAVRANOVIĆ NINA ŠTROK 5.B TEA TOMIĆ NOA BAKOVIĆ 5.C NIKA PICEK TEO PIŠKUR 5.D LARA UTROBIČIĆ IVANA ORTOLIO 6.A NIKOLINA IVANČIĆ ENA PILIJA 6.B SARA VINŠ SEMAN RUTA GLORIJA MEŠTROVIĆ 6.C EVA KITONIĆ DENIS MUŠOVIĆ 6.D MAJA KODŽOMAN DORA TIRIĆ 7.A ZVONIMIR MATOKOVIĆ HANA ŽIŽIĆ GUŠO 7.B MAGDALENA ROMIĆ ALMA MALUS 7.C PETRA ŽAJA DOMINIK BIŠKUPOVIĆ 7.D IVA VULAMA ANTEA KRAJINA 8.A ANA KRIZMANIĆ NIKO STAPIĆ 8.B TOMISLAV ČALE LUKA KONTEK 8.C NIKA PETROVIĆ DORA GRBAVEC 8.D LAV NOVOSEL MARKO PAVIĆ Popis članova grupe za Vršnjačku pomoć 5.A MAJA SKORIĆ BRANKO FIURI 5.B PAVEL CIRKVENČIĆ IVONA ŠTEFICA MIHANOVIĆ 5.C EMA ŠKRNJUG TIN UGLJEŠIĆ 5.D DORA GRBAVEC NOA ANTUNOVIĆ 6.A ROBERT HRSAN KARLO JURKOVIĆ 6.B MARIJA MARGETIĆ ELENA HORVAT 6.C MARKO SCHOTT MAJA BUTORAC 6.D KRISTIJAN BABIĆ SARA BOGOVIĆ 7.A PETRA PELIĆ MARKO MRŠO 7.B BORNA JANTOLEK JAKOV PETER 63

65 7.C ELENA NESEK JONA VUK 7.D IVA VULAMA LEONARDA BOGOJEVSKI 8.A LANA BUDISAVLJEVIĆ PETRA LUKAČ 8.B MARLA REBROVIĆ SABINA MUŠOVIĆ 8.C FRANKA JOSIPOVIĆ MATO SCHOTT 8.D LUCIJA VIŠIĆ PATRIK PALIĆ 6.6. Plan rada Školskog odbora šk.god / Usvajanje plana i programa rada Škole na prijedlog ravnatelja 2. Usvajanje školskog kurikuluma na prijedlog Učiteljskog vijeća i ravnatelja rujan 3. Usvajanje financijskog plana 4. Usvajanje polugodišnjeg i godišnjeg obračuna na prijedlog ravnatelja rujan srpanj,veljača 5. Usvajanje općih akata (pravilnika, poslovnika) utvrđenih Statutom Škole i Zakonom na prijedlog ravnatelja 6. Donošenje odluka o iznajmljivanju prostora Škole tijekom godine rujan (tijekom godine) 7. Donošenje odluka o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa 8. Donošenje odluka o upućivanju radnika na prosudbu radne sposobnosti 9. Donošenje odluka o ulaganjima, investicijskim radovima i nabavi opreme, nabavi osnovnih sredstava i ostale pokretne imovine u skladu s Poslovnikom 10. Suradnja s Vijećem roditelja, predstavnicima lokalne zajednice s ciljem unapređenja rada Škole tijekom godine tijekom godine tijekom godine 11. Obavljanje svih ostalih poslova utvrđenih Zakonom, Statutom Škole, Poslovnikom i drugim općim aktima Škole tijekom godine Predsjednica Školskog odbora: Dubravka Skenderović-Keleč, prof. 64

66 7. INDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRŠAVANJA Ad. 1 Individualno usavršavanje: Metodički sadržaji Pedagoški i psihološki sadržaji Sadržaji iz komunikologije i opće kulture Aktualna teorijska i praktična problematika ECDL edukacija Ad. 2 Kolektivno usavršavanje u školi Redni broj Područje rada Cilj Zadaće Sadržaji Oblici i metode Nositelj Subjekti Vrijeme ostvarivanja Planirano sati Planiranje i programiranje Tekući pravilnici Razvojni plan KREDA ANALIZA Školski kurikulum Školski kurikulum UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA Strategije poučavanja i rasprave Osuvremenjivati rad učitelja Utvrditi oblike rada svih članova Učiteljskog vijeća Izrada godišnjeg plana i programa rada Unaprijediti komunikacijske vještine učitelja Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije (praćenje rada i napredovanja učenika kroz zakonske propise Plenarno predavanje rasprava, diskusija Ravnateljica škole Stručni suradnik pedagog Učitelji Kolovoz rujan 6 Vremenik pisanih provjera Vještine rada u razredu Godišnji plan I program rada škole Oblici vrjednovanja i samovrjednovan ja 2. Stručno usavršavanje i osposobljavanje Unapređivanje kvalitete rada učitelja Podizanje kompetencija učitelja i stručnih suradnika Kako uče djeca sa sindromom Down Predavanje i praktični rad Hrvatska zajednica za Down sindrom Učitelji kolovoz 2 65

67 3. Stručno usavršavanje i osposobljavanje Unapređivanje kvalitete rada učitelja Podizanje kompetencija učitelja i stručnih suradnika ASPERGER sindrom Predavanje i praktični rad mr. sc. Dinka Vuković, dipl. ing. Dr.sc. Jasmina Stošić Učitelji 9. mj Stručno usavršavanje i osposobljavanje Stručno usavršavanje i osposobljavanje Stručno usavršavanje i osposobljavanje Stručno usavršavanje i osposobljavanje Stručno usavršavanje i osposobljavanje Unapređivanje kvalitete rada učitelja Unapređivanje kvalitete rada učitelja Unapređivanje kvalitete rada učitelja Unapređivanje kvalitete rada učitelja Unapređivanje kvalitete rada učitelja Podizanje kompetencija učitelja i stručnih suradnika Podizanje kompetencija učitelja Podizanje kompetencija razrednika Podizanje kompetencija učitelja i stručnih suradnika Podizanje kompetencija učitelja i stručnih suradnika Emocionalna pedagogija/kako uključiti emociolanu inteligenciju u vaše poučavanje Tema po izboru (vezano uz stručna usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.) Vođenje pedagoške radionice Vršnjačko nasilje Tema po izboru (vezano uz stručna usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.) Plenarno predavanjer asprava, diskusija Jadranka Bizjak Igrec Učitelji 11.mj Predavanje Učitelji Učitelji 1.mj Predavanje i pedagoška radionica Predavanje i pedagoška radionica Jadranka Bizjak Igrec,Nataša Gaščić Đurkan Tanja Šesto Slemenšek Učitelji predmet ne nastave Prema dogovoru 4 Učitelji 4.mj Predavanje Učitelji Učitelji Vezano uz realizaciju,tijekom školske godine 2 66

68 67

69 7.1. VODITELJI STRUČNIH VIJEĆA ODGOJNO-OBRAZOVNA PODRUČJA PREMA NOK-U: 1. JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE 1.1.HRVATSKI JEZIK Voditelj: Romana Golemac 1.2.STRANI JEZICI Voditelj: Dubravka Skenderović Keleć 2. MATEMATIČKO PODRUČJE i TEHNIČKO - INFORMATIČKO PODRUČJE Voditelj: Rajna Tonković 3. PRIRODOSLOVNO PODRUČJE 3.1. FIZIKA 3.2 KEMIJA 3.3 BIOLOGIJA 3.4. GEOGRAFIJA Voditelj: Helena Šarić 4. DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO PODRUČJE I UMJETNIČKO PODRUČJE, TJELESNO I ZDRAVSTVENO PODRUČJE 4.1. POVIJEST 4.2. VJERONAUK 4.3. GLAZBENA KULTURA 4.4. LIKOVNA KULTURA Voditelj: Karmela Tandarić 5. RAZREDNA NASTAVA Voditelj: Marija Pavičić 68

70 7.2. VODITELJI INTEGRACIJSKO-KORELACIJSKOG PLANIRANJA VODITELJI PLANIRANJA U PREDMETNOJ NASTAVI 5. RAZRED: Ivan Sertić 6. RAZRED: Ivana Andrić 7. RAZRED: Goran Švelec 8. RAZRED: Jasmina Klanac VODITELJI PLANIRANJA U RAZREDNOJ NASTAVI 1. RAZRED: Nevenka Janušić 2. RAZRED: Marina Radman 3. RAZRED: Marija Veronkica Cvjetković 4. RAZRED: Nina Ivin 7.3. PROFESIONALNO INFORMIRANJE I USMJERAVANJE Ciljevi programa opći i specifiĉni CILJ: pružiti informacije učenicima značajnim za donošenje odluka o odabiru srednje škole Profesionalno informiranje je proces kojim se pojedinim skupinama korisnika pružaju informacije značajne za donošenje odluka o odabiru zvanja, zanimanja i područja rada. Može biti pismeno, usmeno, smoinformiranje; provodi se individualno i grupno. Profesionalno usmjeravanje je skup različitih aktivnosti koje pojedincima omogućuju identificirati vlastite mogućnosti, kompetencije i interese u različito doba života, kako bi donijeli odluke o obrazovanju, osposobljavanju i zapošljavanju, i kako bi upravljali vlastitom profesionalnom karijerom. Informiranje o raznim zanimanjima (Internet, reklamne brošure, predavanja, DVD medij o raznim zanimanjima iz raznih srednjih škola, Manifestacija, individualni i grupni savjetodavni rad s pedagoginjom škole) Informiranje o kriterijima za upis u srednju školu (olakotne i otegotne mogućnosti) Uvid u prosjek ocjena odnosno bodova potrebnih za upis u srednju školu (radi pravovremenog interesa, zauzimanja i eventualnih korekcija ocjena) Procjena primjerenog zanimanja (na temelju usklađenosti intelektualnih sposobnosti, osobina ličnosti te profesionalnih interesa s obrazovnim postignućima i potencijalnim zanimanjem - psihologijsko testiranje u raznim ustanovama; subjektivnijeg tipa u školi. Pomoć učenicima (roditeljima) pri donošenju odluke o upis u adekvatnu srednju školu, odnosno pri odabiru budućeg zvanja, zanimanja i područja rada. Namjena programa Učenicima 8-ih razreda, ali i 7-ih razreda: koji ne znaju kamo se upisati, koji nisu sigurni u svoj izbor koji žele saznati u čemu su najbolji i u čemu mogu biti uspješni koji žele saznati koje osobine ličnosti posjeduju,koji žele izraziti svoje profesionalne interese koji žele saznati koje su im alternative Roditeljima učenika zbog pomoći vlastitom djetetu u odabiru budućeg zanimanja i ulaska u svijet rada, ali i radi korekcije vlastitih ambicija spram djetetovog ostvaraja u životu. Dobivene informacije omogućuju učenicima i roditeljima uvid u mogućnosti upisa u adekvatnu srednju školu. Učenici s rješenjem IOOP i PP, kao i učenici slabijeg socio-ekonomskog statusa, te zdravstvenim teškoćama dobivaju rješenja o upisu u adekvatnu srednju školu na osnovu besplatnih provedenih testiranja u HZZ-u, što je za te učenike pravovaljana smjernica i olakšavajuća okolnost pri upisu odabranog zanimanja. 69

71 Red. Sadržaj informiranja i usmjeravanja : Razred Vrijeme Nositelji Napomena broj: zadataka: I. II. III. IV. V. VI. Upoznavanje roditelja i učenika sa elementima i kriterijima vrednovanja za upis u srednju školu/mrežna stranica Upisi.hr rujan Stručni suradnik razrednici Zajednički roditeljski 5. raz. i 8. raz. 1. Razvoj učeničkih interesa, socijalni i emocionalni razvoj, zdravstveno stanje i tjelesni odgoj 2. Razvoj pojedinih osobina učenika, njegove aktivnosti i sposobnosti 3. Profesionalne informacije u nastavnom gradivu iskoristiti za profesionalno informiranje i usmjeravanje 4. Profesionalne informacije u dodatnoj i izbornoj nastavi prvenstveno koristiti za informiranje učenika i izbor pravog zanimanja učenika 5. Steći iskustva i izgraditi uvjerenje o radu, različitim zanimanjima, pravilnom izboru vlastitog zanimanja, uspjehu interesima, sposobnostima kroz sat razredne zajednice 6. Voditi bilješke i zapažanja o rezultatima rada u INA i IŠA u svrhu profesionalnog usmjeravanja učenika 7. Predavanje za učenike: Uloga i važnost rada za pojedinca i dr.zajednicu Zanimanje i radne navike značajni čimbenici u uspješnosti u radu Društvena podjela rada, ravnopravnost zanimanja Faktori izbora zanimanja Tko može pomoći u izboru zanimanja Mogućnost i uvjeti obrazovanja i osposobljavanje za zanimanja na području regije i izvan Mogućnost i perspektive zapošljavanja na određenim područjima rada 8. Razgovor s učenicima ili grupom učenika koji trebaju određene informacije 9. Upućivanje uč.na praćenje radio emisija i TV 10. Razgovor s učenicima ili roditelj. (rod.sastanci, predavanja) Prikupljanje relevantnih podataka o učenicima Psihički razvoj učenika tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine tijekom školske godine I.polugod II. polug. I. polug. II. polug. I. polug. 12.mjesec 2. mjesec tijekom godine tijekom godine 1. tijekom godine 2. " 3. " " 4. " razrednici od razreda učitelji pred. nastave učitelji pred. nastave pedagog i zaduženi učitelji razrednici voditelji INA razrednici razrednici razrednici razrednici ravantelj pedagog ravnatelj pedagog razrednici pedagog razrednici sustavno upoznavanje učenika

72 Razvoj radnih navika i navika učenja, odmora i stavova prema radu Dužnosti i obveze djelatnika u obitelji i školi Utjecaj roditelja na razvoj dječjih interesa Tko sve može pomoći u izboru zanimanja Bitna karakteristika sustava odgoja i srednjoškolskog obrazovanja(brošura Idemo u srednju) Mogućnost obrazovanja uz rad, te osposobljavanje za I. i II. stupanj stručne spreme ( skraćeno obrazovanje) Kriteriji upisa u srednje škole Mogućnost stipendiranja, kreditiranja i smještaja u domu, mogućnost sklapnja ugovora s obrtnicima Analiza izraženih želja učenika o izboru daljnjeg obrazovanja " " 1. mjesec 2.mjesec 2.mjesec 4.mjesec 4.mjesec 5.mjesec razrednici 7.4. PLAN PRIPREME UČENIKA OSMIH RAZREDA ZA UPIS U SREDNJE ŠKOLE Red. Oblici aktivnosti: broj I. Redovna nastava U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje nastavne teme ili jedinice pogodne za PU, treba odrediti odgovarajuće odgojno - obrazovne zadatke i izvršiti ih na nastavnim satovima II. Dodatna nastava ( matematika kemija i izborna nastava informatika) U izvedbenim planovima naznačiti sadržaje koji će se raditi s učenicima 8. -ih razreda III. Predavanje za učenike i roditelje 1. Faktori koji utječu na izbor zanimanja 2. Zdravlje i izbor zanimanja 3. Sustav srednjoškolskog obrazovanja i izbor srednje škole/ Upisi.hr 4. Uloga obitelji u ostvarivanju PU - roditeljski sastanak 5. Radionice za učenike iz programa profesionalnog razvoja "Razmisli o budućnosti " IV. Individualno informiranje učenika Otkrivanje i evidentiranje učenika sa specifičnim osobnostima koje zahtijevaju poseban tretman (djeca s teškoćama u razvoju ili sa zdravstvenim problemima) V. Radio i TV emisije Upućivanje učenika na praćenje TV video materijali i radio emisije s tenmatikom profesionalnog informiranja ili prema mogućnosti praćenja u školi VI. Anketiranje Popunjavanje upitnika o izboru zanimanja za upis u srednju školu i obrada Vrijeme ostvarivanja Realizator 9. mjesec učitelji 9. mjesec 10. mjesec 3. mjesec 3. mjesec. 10. mjesec 3. mjesec. od 9. mjeseca do 6. mjeseca 10, mj. 2. i 3. mjesec učitelji raz.nastave matemat. ravnatelj pedagog pedagog i stručnjak iz zavoda za PO pedagog razrednici učitelji pedagog razrednici pedagog pedagog 71

73 VII. VIII IX. Posjet srednjoj školi - "Ruđer Bošković" u svrhu upoznavanja rada škole Edukacija učitelja Redovito informiranje o promjenama i radu na PU, brošura :Idemo u srednju,postupci u aplikaciji Upućivanje na literaturu s područja s PU Na sjednicama UV i RV izvršiti analizu učenja, učeničkih namjera i sposobnosti Radionice za učenike Distribucija informativnog materijala o upisima u srednje škole,informativni kutić 4. mjesec pedagog razrednici od 9.mjeseca. do 6. mjeseca 9. mjesec od 9. mjeseca do 6. mjeseca pedagog pedagog razrednici 72

74 8. PLAN I PROGRAM KULTURNE I JAVNE DJELATNOSTI ŠKOLE KULTURNA I JAVNA DJELATNOST MJESEC RUJAN AKTIVNOST PROGRAM SVEČANI PROGRAM ZA PRVAŠIĆE I NJIHOVE RODITELJE SVJETSKI DAN PISMENOSTI Akcija Djeca u prometu CILJEVI NAMJENA NOSITELJI Učenici će s voljom sudjelovati u veselom i toplom prvom susretu sa školom Razlikovati način pisanja lijevom i desnom rukom uz pomoć eksperimenta Razumjeti, upotrijebiti i prilagoditi situaciji pravila ponašanja u prometu Cjelovito doživljavanje škole kao mjesta učenja i rada, ali i radosti i druženja Zainteresirati učenike kroz eksperiment i igru za pisanje Svakodnevna sigurnost djece u prometu Učiteljice 1.abc Ravnateljica Pedagoginja Razredno Vijeće 1. razreda NAČIN REALIZACIJE Svečani program za djecu i roditelje. Prozivanje učenika po odjeljenjima. Informativni kratki sastanak s roditeljima. Knjižničari Eksperiment - natjecanje učenika u pisanju lijevom rukom, zrcalnom pisanju Policijski djelatnik, ravnatelj, pedagoginja, učiteljice i učenici prvih razreda Policijski djelatnik održava predavanje o sigurnosti u prometu u razrednim odjelima VREMENIK Prvi nastavni dan -5. rujna Prvi nastavni tjedan Drugi tjedan u rujnu TROŠKOVNIK Nisu potrebna sredstva Nisu potrebna sredstva Nisu potrebna sredstva Način vrednovanja i korištenja rezultata vrednovanja Pokazatelj uspješnosti je zadovoljstvo ili nezadovoljstvo roditelja i djece Na mrežnoj stranici škole Pokazatelj uspješnosti je svakodnevna sigurnost djece u prometu 73

75 LISTOPAD TJEDAN OBILJEŽAVANJA MEĐUNARODNOG DANA MIRA EUROPSKI DAN JEZIKA SVJETSKI DAN ČISTIH PLANINA DAN ZAHVALNOSTI ZA PLODOVE ZEMLJE, DANI KRUHA, DANI JABUKA, MEĐUNARODNI DAN KULTURNE BAŠTINE Prepoznati uzroke sukoba i nerazumijevanja među ljudima i narodima Prepoznati raznolikost jezika u Europi, usporediti ih, povezati i razlikovati Razvijati kreativnosti, prepoznati važnost očuvanja kulturne baštine kroz isticanje značenja vjekovnog ljudskog rada na zemlji i ubiranja plodova zemlje Izgradnja skladnog života, upoznavati i prihvaćati druge i različite od sebe te izgraditi osjećaj poštovanja prema drugima Upoznavanje s različitim europskim kulturama preko jezika Čišćenje parka prirode Medvednica Razvijanje osjećaja poštovanja i zahvalnosti prema zemlji i njezinim plodovima, te starim običajima Razrednici Vjeroučitelji Pedagoginja Učitelji stranih jezika Učitelji prirode, biologije i geografije Javna ustanova «Park prirode Medvednica» Vjeroučitelji, voditelji INA, kuharice, roditelji Na satu razrednika,radio nica za učenike iz Nastavnog plana i programa zdravstvenog odgoja,građans kog odgoja Priredba za učenike razreda u školskoj dvorani Sudjelovanje na proslavi u Župi Remete Treći tjedan u rujnu (do ) Nisu potrebna sredstva Doživljajno i djelatno ponašanje učenika u skladu s postavljenim ciljem Obavijest na mrežnoj stranici škole Tijekom rujna Zadnji tjedan rujna zadnji tjedan listopada Roditeljske donacije u obliku proizvoda od žitarica Izložba u holu škole povodom obilježavanja navedenih dana. Na mrežnoj stranici škole 74

76 MEĐUNARODNI DAN NENASILJA SVJETSKI DAN UČITELJA MEĐUNARODNI DJEČJI TJEDAN Prepoznati, opisati i definirati nasilje, obrasce nasilnog ponašanja. Razlikovati nasilno i nenasilno ponašanje. Ukazati na nenasilno rješavanje sukoba Doprinijeti pozitivnom odnosu učiteljučenik, s voljom sudjelovati u pomaganju učitelju Razlikovati veselo i sadržajno djetinjstvo i odrastanje od teških životnih uvjeta Postizanje sklada življenja i nenasilno rješavanje sukoba Razvijati osjećaj poštovanja prema učitelju, njegovom zanimanju Kvalitetno življenje kroz uključivanje u razne stvaralačke aktivnosti Stručna služba, svi učitelji i učenici, Vršnjačka pomoć, Vijeće učenika Svi djelatnici i učenici Svi djelatnici i učenici Predavanja i radionice stručne službe, učitelja i učenika Za vrijeme velikog odmora učenici će izvući ime učitelja kojem će kroz tjedan pomagati sitnim znakovima pažnje Kreativne radionice, uključivanje u kreativnosti na razini Grada, sudjelovanje na natječajima, radionice na temu prijateljstva, ,00 kn Kroz radionice Prvi tjedan u listopadu Prvi tjedan u listopadu Nisu potrebna sredstva Osigurava Grad. Roditeljske donacije u papiru Zadovoljstvo učenika i učitelja Objava rezultata na mrežnoj stranici škole 75

77 DAN NEOVISNOSTI RH Razvijati osjećaj domoljublja Upoznati učenike s poviješću RH i težnjom za samostalnom državom Svi djelatnici i učenici Prezentacije, istraživanja, izrada plakata, pisanje domoljubnih pjesama Troškovi se namiruju iz materijalnih sredstava osnivača škole Kroz izložbe i radionice u školi DAN KRAVATA SVJETSKI DAN PJEŠAČENJA MJESEC HRVATSKE KNJIGE, MEĐUNARODNI DAN ŠKOLSKE KNJIŽNICE Prikupiti razni ekološki materijal, dizajnirati i sastaviti likovni uradak uz pomoć profesora Ovladati tehnikama pravilnog hodanja i prepoznati značenje vježbe u svakodnevnom životu Usvojiti čitalačke navike, ubrzati sposobnost čitanja i pamćenja, otkriti ljepotu knjige, prepoznati važnost knjižnice za cjeloživotno učenje Upoznati učenike s kulturnom baštinom RH Promicanje zdravlja i borba protiv pretilosti Promicanje važnosti čitanja i knjižnice Učiteljica likovnog i likovna grupa, prof. povijesti Učitelji tjelesnog i učiteljice RN u PB Knjižničari, prof. hrvatskog jezika, učiteljice RN 76 Izrada velike kravate od recikliranog materijala kojom ćemo obujmiti vanjski prostor škole. Svi koji žele na taj dan nose maramu ili kravatu Izvanškolska aktivnost šetnja Bukovcem Kroz razna predavanja, radionice, igre Nisu potrebna sredstva ,00 kn Mrežna stranica škole, članak u školskom listu Zadovoljstvo učenika i roditelja 200,00 kn Mrežna stranica škole

78 SVJETSKI DAN ŠTEDNJE Planirati štednju u skladu sa svojim mogućnostima te je primijeniti u svakodnevnom životu Upoznati učenike s važnošću svakodnevne štednje Učiteljice RN, moguća suradnja s roditeljima koji su zaposleni u banci Na satu razrednika Nisu potrebna sredstva Kroz razrednu štednju SVI SVETI, DAN SJEĆANJA NA NAŠE POKOJNE Prihvatiti smrt kao dio života, prisjetiti se preminulih osoba koje su nam od važnosti Odavanje počasti preminulima Prof. likovnog i hrvatskog, vjeroučiteljice, učiteljice RN Likovnoliterarna izložba u holu škole - obilježavamo u petak, Nisu potrebna sredstva Izložba u prostoru škole STUDENI MJESEC BORBE PROTIV OVISNOSTI MEĐUNARODNI DAN TOLERANCIJE, BORBA PROTIV NASILJA Otkriti i osvijestiti uzroke ovisnosti; raspraviti, dati primjer opasnosti raznih ovisnosti Predložiti načine borbe protiv predrasuda, pozitivno djelovati u svojoj sredini, suprotstaviti se predrasudama i nasilju, pomoći žrtvama nasilja i predrasuda Borba protiv svih vrsta ovisnosti. Naglasak na ovisnosti o Internetu i kompjuterskim igrama. Poštivanje raznolikosti i borba protiv predrasuda Prof. informatike i tehničke kulture, defektolog, pedagog Defektolog, pedagog, vjeroučitelji, učitelji, razrednici, Vršnjačka pomoć, Vijeće učenika Edukacija, predavanja Edukacija kroz medijsku kulturu, prezentacije i plakati Nisu potrebna sredstva Nisu potrebna sredstva Kroz satove razrednika, radionice stručne službe 77

79 DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR VEČER MATEMATIKE Razvijati domoljublje, hrabrost i ljubav prema rodnom gradu Razvijati kritičko mišljenje Upoznati učenike s poviješću i stradavanjem građana grada heroja Popularizacija matematike te poticaj učenika za nastavak matematičkog obrazovanja Ravnatelj, stručni suradnici, učitelji, učenici Matematičari i učitelji razredne nastave, roditelji, učenici Terenska nastava osmaša u Vukovar, paljenje svijeća pred ulazom škole, satovi razrednika, sat povijesti Od do sat u prostorijama škole Grad Na mrežnoj stranici škole, kroz terensku nastavu, izložba u holu škole Nisu potrebna sredstva Zadovoljstvo učenika, roditelja i nastavnika. Oglašavanje u medijima PROSIN AC SVETI NIKOLA BOŽIĆNE SVEČANOSTI Sudjelovati u stvaranju pozitivnog ozračja, njegovati duh tradicije Prepoznati značenje tradicije u obilježavanju Božića u našim krajevima Stvaranje vedrog i radosnog djetinjstva u duhu tradicije Razvijanje posebnog osjećaja u vrijeme blagdana, odnosa u obitelji i među ljudima Učiteljice I.-IV. razreda Vjeroučiteljice Ravnatelj Pedagoginja Svi djelatnici Program dočeka Sv. Nikole Posjet Sv. Nikole i darivanje učenika Prigodno uređenje učionica i holova Integrirani sadržaji u nastavnim predmetima, Kreativne aktivnosti u izvannastavnim aktivnostima i satu razrednika Božićni sajam i koncert Iz materijalnih sredstava osnivača, roditelji Iz materijalnih sredstava osnivača, Sindikat, donacija roditelja 500,00 kn Mrežna stranica škole, zadovoljstvo prisutnih Mrežna stranica škole, zadovoljstvo prisutnih 78

80 DAN LJUDSKIH PRAVA Školski preventivni program Prepoznati i vrednovati važnost Deklaracije o pravima čovjeka Odgojiti učenike tako da poštuju ljudska prava svakog čovjeka Svi učenici, razrednici, pedagoginja, defektologinja Sat razrednika, rasprave, radionice, projekti Iz materijalnih sredstava osnivača Anketiranje učenika o načinu rješavanja sukoba SIJEČANJ Međunarodni dan smijeha i međunarodni dan komplimenata = 2 tjedna uljudnog i veselog komuniciranja MEĐUNARODNO PRIZNANJE HRVATSKE Razviti smisao za humor i lijepo ponašanje, interpretirati događaje na smiješan način, osjetiti i dati primjer uljudne komunikacije, pokrenuti pozitivno školsko ozračje Prepoznati važnost priznanja RH od strane međunarodne zajednice Izgradnja pozitivnog ozračja u školi širenjem dobre energije, poticanje na ponašanje u skladu s bontonom Isticati i poučiti učenike o važnosti priznanja RH od strane međunarodne zajednice Svi učenici i djelatnici škole Prof. povijesti i geografije, učenici 8. razreda Pričanje viceva, pošalica i smiješnih anegdota, kroz strip, igrokaze; radionice bontoniziranja u knjižnici i na satovima razrednika Prezentacije učenika, izložba u prostoru škole /16.PONED JELJAK osmijeh Iz materijalnih sredstava osnivača Kroz satove razrednika, opće zadovoljstvo svih sudionika Prezentacije učenika, izložba u prostoru škole DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST Ukazati na strahote Holokausta, prosuditi uzroke Holokausta, uvažavati raznolikost Ravnopravan suživot Prof. povijesti, hrvatskog jezika, likovnog, knjižničari, struna služba, razrednici 79 Interdisciplinarn i dan: Multimedija, ilustracija prikazanih filmova, izbor knjiga vezanih uz teu Holokausta u knjižnici Iz materijalnih sredstava osnivača Izložba likovnoliterarnih radova na temelju prikazanog

81 VELJAČA VALENTINOVO MASKENBAL Prihvatiti i podržati humane odnose među spolovima, prijateljima, djecom i starijima Razviti i poticati osjećaj pripadnosti i zajedništva Živjeti u duhu ljubavi prema bližnjima i svima koji nas okružuju Poticanje pozitivnog ozračja u školi, razvoj kreativnosti učenika Prof. hrvatskog jezika, likove kulture, razrednici, učiteljice RN, knjižničari, pedagog Svi učenici i djelatnici škole Radionice, pismeno i likovno izražavanje Ples pod maskama, izrada razrednih maski, radionica u knjižnici Iz materijalnih sredstava osnivača, 50,00 kn za knjižnicu Iz materijalnih sredstava osnivača, 50,00 kn za knjižnicu Izložba likovnoliterarnih radova Zadovoljstvo sudionika, izbor najbolje maske SVJETSKI DAN ŠUMA, PRVI DAN PROLJEĆA Osvijestiti značenje važnosti šuma i njihove zaštite Poticati kod učenika ljubav prema prirodi Svi učenici i djelatnici škole OŽUJAK DAN DAROVITIH UČENIKA Podržati darovite učenike Poticati kreativnost darovitih učenika Poticati znatiželju kod učenika za otkrivanjem nečeg novog; usmjeravati na istraživanje usmjeravati na različite izvore znanja samostalno istraživati i prezentirati određeni sadržaj Učitelji razredne i predmetne nastave Plakati, prezentacije, radionice, susreti sa znanstvenicima Nisu potrebna sredstva Razgovori, analize uspješnosti 80

82 SVJETSKI DAN VODA DANI HRVATSKOGA JEZIKA, DAN POEZIJE Prepoznati i prihvatiti važnost voda za život, osvijestiti važnost očuvanja voda Formulirati, vrednovati i kritizirati vlastitu percepciju i izražavanje na materinjem jeziku Razviti ekološku svijest učenika Osvijestiti važnost poznavanja materinskog jezika u govoru i pismu Učiteljice RN, prof. prirode, biologije, kemije, fizike, geografije, likovne kulture, pedagoginja, ekološka grupa Prof. hrvatskog jezika, knjižničari Multimedija, plakati, radionice, likovno-literarni radovi Literarne radionice, radionica timskog pisanja u knjižnici ,00 kn Izložba radova, mrežna stranica škole Drugi i treći tjedan u ožujku Nisu potrebna sredstva Literarni radovi, mrežna stranica škole, školski list MEĐUNARODNO NATJECANJE IZ MATEMATIKE Klokan bez granica Primijeniti i baratati naučenim znanjima na višoj razini Utvrditi razinu znanja naših učenika na međunarodnoj razini Učiteljice RN, prof. matematike Natjecanje Krajem ožujka Učenici Rezultati natjecanja MEĐUNARODNI DAN KAZALIŠTA Analizirati i povezati sve elemente stvaranja kazališne predstave Upoznati učenike sa stvaranjem kazališne predstave "iza kulisa" Prof. hrvatskog i učiteljice RN, knjižničari Posjet kazalištu Cijena ulaznice i prijevoza Mrežna stranica škole, plakat, rasprava 81

83 SVJETSKI DAN DJEČJE KNJIGE Prepoznati važnost knjige i čitanja, razlikovati dječju knjigu od knjiga za odrasle Izgraditi kulturu čitanja Knjižničari, učiteljice RN, prof. hrvatskog Na satovima HJ, događaji u knjižnici 2. 4.i Nisu potrebna sredstva Mrežna stranica škole TRAVANJ SVJETSKI DAN NAPUŠTENIH ŽIVOTINJA SVJETSKI DAN ZDRAVLJA Školski preventivni pogram Osvijestiti važnost brige za životinje i odgovornosti prema svim bićima Osvijestiti važnost brige za zdravlje Pojasniti učenicima da su kućni ljubimci velika odgovornost, potaknuti ih na volontiranje Knjižničari, učiteljice i učenici RN Učiteljice RN, prof. tjelesnog Čitanje Danove slikovnice i rasprave u knjižnici i na satu razrednika Posjet zdravstvenoj ustanovi, Nisu potrebna sredstva Nisu potrebna sredstva Rasprava, mrežna stranica škole Plakati, radionice USKRS Njegovanje tradicije Doživjeti Uskrs kao najveći kršćanski blagdan Svi učenici i djelatnici Razgovori, radionice Obilježiti 10. i Iz materijalnih sredstava osnivača i donatora Procjena ostvarivosti cilja 82

84 DAN PLANETA ZEMLJE MEĐUNARODNI DAN PLESA Senzibilizirati učenike za čuvanje okoliša Razvijanje zajedništva Poticanjem ekoloških aktivnosti razvijati ekološku svijest i operativno djelovanje u zaštiti čovjekova okoliša Učitelji prirode i biologije, ekološka skupina Profesori tjelesnog, učiteljice RN Posjeti, praktična izvedba ekoloških aktivnosti Suradnja s plesnom skupinom Iz materijalnih sredstava osnivača Cijena dolaska plesne skupine u školu Vrednovanje i samovrednovanj e učinjenog SVIBANJ MEĐUNARODNI DAN CRVENOGA KRIŽA MEĐUNARODNI DAN OBITELJI, MAJČIN DAN Pokretanje akcije za prikupljanje sredstava za djecu iz siromašnih obitelji i siromašnih krajeva Isticati obitelj kao temelj društva Aktivno uključivanje volontiranjem u pomoći potrebitima Promovirati ulogu obitelji u razvoju djece i njihovom sretnom odrastanju Vijeće učenika Grupa za vršnjačku pomoć Vijeće roditelja Razrednici Projekti, Razne akcije Razgovori, likovno izražavanje, izložba, pano svibanj Iz materijalnih sredstava osnivača Mrežna stranica škole,podaci o akcijama, fotografije Mrežna stranica škole, izložba; ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju 83

85 EUROPSKI TJEDAN (DAN EUROPE 9.5.) MEĐUNARODNI DAN BIOLOŠKE RAZNOLIKOSTI I ZAŠTITE PRIRODE U RH DAN GRADA ZAGREBA SVJETSKI DAN SPORTA PROJEKT KAKO NAVIJAM I PONAŠAM SE NA SPORTSKIM TERENIMA Upoznati Europsku konvenciju o ljudskim pravima, Vijeće Europe Razvijati ljubav i odgovornost prema prirodi u lokalnoj zajednici Posjetiti, prepoznati, istražiti i razlikovati znamenitosti i institucije grada, procijeniti njihovu važnost i značenje Kroz različite sadržaje športskih aktivnosti razviti kod učenika potrebu bavljenja sportom Kreativno razmišljanje o načinima uključivanja u život zajednice, rješavanje problema mladih Utvrditi ključne pojmove vezane uz znamenitosti i institucije grada Zagreba na stranim jezicima; naučiti o povijesti grada Zagreba, razvijati ljubav prema rodnom gradu Razvijanje sportskog duha, poticati kod učenika svijest o potrebi bavljenja sportom Razrednici, Učitelji povijesti Prof. prirode i biologije i Javna ustanova Maksimir Profesori hrvatskog i stranih jezika; učiteljice RN, knjižničari Učiteljice RN, prof. tjelesnog Razgovori, likovno izražavanje, izložba, pano Posjet znamenitostima grada Zagreba; plakati, radionice, izložba knjiga o gradu Zagrebu u knjižnici Međurazredna natjecanja Mrežna stranica škole, izložba; ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju Zadnji tjedan u svibnju Zadnji tjedan u svibnju Cijena karte javnog prijevoza Mrežna stranica škole, plakati, rasprave 100,00 kn Rezultati natjecanja 84

86 DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE SVJETSKI DAN ZAŠTITE OKOLIŠA Potaknuti suradnju i uključivanje roditelja i lokalne zajednice u aktivnosti škole Promovirati školu kao odgojno obrazovnu ustanovu kroz partnerstvo roditelja, učenika i učitelja Svi djelatnici škole Svečani program, izložba likovnih radova, sportski program Zadnji radni dan svibnja Iz materijalnih sredstava osnivača i donatora Analiza uspješnosti i praćenje rezultata za buduće aktivnosti LIPANJ ZAVRŠNA SVEČANOST ZA UČENIKE 8. RAZREDA Potaknuti suradnju i uključivanje roditelja u aktivnosti škole Osim redovitoga nastavnog rada učenici sa svojim mentorima sudjeluju u nizu različitih aktivnosti i natjecanja, te svojim zalaganjem i kreativnošću pridonose ugledu škole. Ovom prigodom uručiti nagrade, priznanja i zahvalnice učenicima Svi učenici 8. razreda, razrednici, Razredno Vijeće, ravnateljica, stručni suradnici Svečani program lipanj Iz materijalnih sredstava osnivača Ostvarenje će pratiti nositelji i rezultate koristiti u budućem djelovanju 85

87 9. PLAN STRUČNOG OSPOSOBLJAVANJA I USAVRŠAVANJA Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu. Individualni plan i program permanentnog usavršavanja za školsku godinu 2016./17. Stručno usavršavanje u školi SADRŽAJ Vrijeme Nositelj aktivnosti Sati UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA : Ravnateljica škole 6 Vođenje pedagoške dokumentacije i evidencije (praćenje rada i napredovanja učenika kroz zakonske propise UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA : Kako uče djeca sa sindromom Down UNAPREĐIVANJE KVALITETE RADA : ASPERGER sindrom Emocionalna pedagogija/kako uključiti emociolanu inteligenciju u vaše poučavanje rujan rujan rujan/ listopad studeni Stručni suradnik pedagog Hrvatska zajednica za Down sindrom mr. sc. Dinka Vuković, dipl. ing. Dr.sc. Jasmina Stošić 4 Jadranka Bizjak Igrec 2 3 Tema po izboru (vezano uz stručna usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.) Vođenje pedagoške radionice siječanj 1 ožujak Jadranka Bizjak Igrec,Nataša Gaščić Đurkan 4 travanj Tanja Šesto Slemenšek 2 Vršnjačko nasilje Tema po izboru(vezano uz stručna usavršavanja,uključivanje u projekte i sl.) svibanj 2 Ukupno sati 24 86

88 Stručna vijeća STRUČNO VIJEĆE RAZREDNE NASTAVE VODITELJ: Marija Pavičić IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: 1.a Vjekoslava Bibić Štula/Tatjana Miholić 1.b Nevenka Janušić/Iva Jurišić 1.c Božena Bingula Kudrnovski-Željka Levarda/Boris Barić 1.d - Sonja Miković 2.a Sanja Trifunovski/Marija Pavičić 2.b Monika Tolić/Danijela Stručić 2.c Marina Radman 3.a - Marija Veronkica Cvjetković 3.b Ljiljana Popović 3.c Damira Črep-Gavrilović 4.a Nina Ivin 4.b Josipa Blagus 4.c Iva Magdić 4.d Ines Ivanković DATUM TEMA NOSITELJ AKTIVNOSTI 1. RUJAN Organizacija rada aktiva u školskoj godini 2016./2017. LISTOPAD Tematsko predavanje po izboru Aktivnosti za Dane kruha - dogovor STUDENI Pedagoško-psihološka tema Aktivnosti tijekom prosinca (sv. Nikola, Večer matematike, božićni sajam) SIJEČANJ Ah ta matematika Maskenbal Marija Pavičić Vanjski suradnik Marija Pavičić Tanja Šesto Slemenšek Marija Pavičić Dinka Vuković Marija Pavičić OŽUJAK Tematsko predavanje po izboru Klokan bez granica Dan škole-dogovor Vanjski suradnik Vjekoslava Bibić Štula Danijela Stručić, Marija Pavičić SVIBANJ Organizacija za Dan škole i Dan športa Marija Pavičić LIPANJ Analiza rada aktiva Zaduženja za iduću školsku godinu Marija Pavičić 87

89 STRUČNO VIJEĆE PRIRODNIH PREDMETA STRUČNI SKUP: Aktiv prirodnih predmeta - biologija, kemija, fizika i geografija VODITELJICA VIJEĆA: Helena Šarić ČLANOVI: Goran Švelec, Ivana Majstorović, Gordana Žepec, Zorana Filipović, Helena Šarić DATUM TEMA PREDAVAČ PRISUTNI ČLANOVI 1.IX Izbor tema za školsku godinu 2016/ Izbor voditelja aktiva 3. Kriteriji ocjenjivanja i praćenja 4. Pravilnici Helena Šarić X mj. 1. Što jedemo? Ivana Majstorović XI mj. II mj. 1. Nastanak Sunčevog sustava 2. Projektna nastava u bilogiji 1. Historijsko geografski razvoj Daruvara 2. Grčka Goran Švelec Gordana Žepec Zorana Filipović Helena Šarić V mj. 1. Realizacija broja sati 2. Prijedlog mjera za poboljšanje rada u šk.god / Prijedlog zaduženja za šk.god. 2017/ Prijedlog terenskih nastava Helena Šarić 88

90 STRUČNO VIJEĆE : DRUŠTVENO-HUMANISTIČKO,UMJETNIČKO I TJELESNO- ZDRAVSTVENO PODRUČJE VODITELJ: Karmela Tandarić IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Petra Radić, Katarina Bilić, Anita Vuković, Marina Krstić, Josip Čajko, Anđelka Brajković, Josip Grgurić, Tihomir Lehunšek DATUM TEMA NOSITELJ AKTIVNOSTI 1. rujan listopad siječanj lipanj 1. Donošenje plana rada aktiva 2. Godišnji plan i program po predmetima 3. Dogovor o terenskoj i izvan učioničkoj nastavi 1. Položaj žena kroz povijest 2. Sveta Majka Terezija 1. Žene koje su zadužile sport 2. Školska natjecanja 3. Dogovor o integriranom danu na temu Holokaust 1.Realizacija nastavnog plana i programa 2.Utvrđivanje prijedloga tjednog zaduženja učitelja za novu školsku godinu 3. Izbor voditelja aktiva za novu školsku godinu Svi članovi aktiva Petra Radić, Karmela Tandarić K. Bilić, A. Vuković A. Brajković, J. Grgurić Karmela Tandarić Svi članovi aktiva 89

91 STRUČNO VIJEĆE: MATEMATIČKO PODRUČJE I TEHNIČKO- INFORMATIČKO PODRUČJE VODITELJ: Rajna Tonković IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Kristina Lukačić, Darko Leskovar,Ivana Andrić,Maja Stajduhar, Rajna Tonković DATUM TEMA NOSITELJ AKTIVNOSTI 9. mj 1. E-dnevnik, Kriteriji ocjenjivanja, Zaduženja u šk.god.2016./ Terenska nastava,izleti, izvanučionička nastava 7. razreda- Kvatrić, ZOO 3.Tema aktiva za ovu šk. god. 4.Natjecanja: Dabar, Večer matematike, Klokan bez granica Rajna Tonković 11. mj Korištenje matematičke web stranice u nastavi Kristina Lukačić 1. mj Nova generacija programskog jezika Python Darko Leskovar 2. mj Primjena računala u nastavi matematike Ivana Andrić 3.mj Vanhielova teorija matematičkog koncepta Maja Stajduhar 5. mj Postotak u svakodnevnom životu Rajna Tonković 90

92 STRUČNO VIJEĆE: JEZIČNO-KOMUNIKACIJSKO PODRUČJE STRANI JEZICI VODITELJ: DUBRAVKA SKENDEROVIĆ-KELEČ, prof. - savjetnik IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Helena Hoborka, Ivan Sertić, Jasmina Klanac, Aida Kuljiš, Mateja Murković, Anita Križanac Rašić, Dubravka Skenderović-Keleč DATUM TEMA NOSITELJ AKTIVNOSTI IX mj. X mj. XI mj. 1. Donošenje plana i programa rada aktiva 2. Usuglašavanje kriterija za ocjenjivanje po predmetima 1. Korelacija stranih jezika i rada u knjižnici 2. Kultura i civilizacija 1. Projektna nastava 2. British/american english Svi članovi aktiva M. Murković D. Skenderović-Keleč A. Križanac Rašić H. Hoborka II mj. 1. Pričanje priča u nastavi stranih jezika J. Klanac V mj. 1. Korelacija gramatike i povijesti I. Sertić 91

93 VODITELJ: Romana Golemac IME I PREZIME ČLANOVA VIJEĆA: Robert Katalinić, Romana Golemac, Nataša Gaščić Đurkan i Spomenka Šimić DATUM TEMA NOSITELJ AKTIVNOSTI IX. mj. X. mj. XI. mj. II. mj. V. mj. VI. mj. 1. Donošenje plana rada aktiva 2. Usuglašavanje kriterija ocjenjivanja 3. Terenska nastava i hrvatski jezik 4. Razno 1. Timsko pisanje 2. Realizacija i vrednovanje terenske nastave 3. Projekt Čitam, maštam, crtam 4. Razno 1. Film i književnost 2. Božićna priredba 3. Pripreme za Lidrano 4. Priprema za natjecanje iz hrvatskoga jezika 1. Film u nastavi hrvatskoga jezika 2. Natjecanje iz hrvatskoga jezika 3. Osvrt na sudjelovanje na Lidranu 4. Literarni natječaji 5. Razno 1. Uporaba mobilnih uređaja u nastavi hrvatskoga jezika 2. Pripreme za Dan škole 3. Razno 1. Miomirisni putopisi 2. Metodički pristupi interpretaciju lektire 3. Realizacija nastavnog plana i programa 4. Mjere za poboljšanje uspjeha učenika i prijedlog mjera za poboljšanje rada 3.Utvrđivanje prijedloga tjednog zaduženja učitelja za novu školsku godinu 4. Izbor voditelja aktiva za novu školsku godinu Svi članovi aktiva R. Golemac Svi članovi aktiva R. Katalinić Svi članovi aktiva Svi članovi aktiva Svi članovi aktiva S. Šimić/R. Golemac N. Gaščić Đurkan Svi članovi aktiva 92

94 VJEŽBA EVAKUACIJE VJEŽBA EVAKUACIJE svi djelatnici Ukupno sati tijekom školske godine Stručna usavršavanja izvan škole Stručna usavršavanja na županijskoj razini Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja AZOO,MZOS-katalog stručnih skupova Svim djelatnicima Tijekom nastavne godine Planirani broj sati Prema individualnom planu i programu stručnog usavršavanja Stručna usavršavanja na državnoj razini Organizator usavršavanja Namijenjeno Vrijeme ostvarenja AZOO, MZOS, CARNET Svim djelatnicima Tijekom nastavne godine Planirani broj sati Prema individualnom planu i programu stručnog usavršavanja 93

95 10. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI AFIRMACIJA POZITIVNIH ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI NASUPROT NASILJU, NESIGURNOSTI I STRESU NAŠA BI ŠKOLA TREBALA BITI POKUSNI OKOLIŠ GDJE ĆE SVAKI POJEDINAC OTKRITI SVOJE SLABOSTI I SNAGU UVOD: Walter Cook U današnje vrijeme veći dio dana djeca provode u školi i oko škole. Stoga su svakodnevno izložena pozitivnim i negativnim utjecajima okoline. Kako bismo minorizirali negativne utjecaje potrebno je okupiti roditelje, učitelje i stručne suradnike u daljnjoj provedbi odgojno-obrazovnih djelatnosti škole, te je na temelju valorizacije školskog preventivnog programa za prošlu školsku godinu izrađen novi za tekuću školsku godinu u kojem će biti naglasak na afirmaciji pozitivnih životnih vrijednosti nasuprot nasilju i ovisničkom ponašanju. CILJ: Cilj ovog školskog preventivnog programa je zaštititi zdravu populacije djece i izreći mjere za smanjenje zanimanja za uzimanje sredstava ovisnosti. 1. savjetodavni Pomoći učenicima iskoristiti osobne snage u odnosu na slabosti. 2. suportivni Pomoći učenicima u aktiviranju motivacijske snage usmjerene rješavanju problema. Podrška uključuje stručnu pomoć i razvijanje sustava obiteljske podrške. 3. edukativni Edukacija o štetnosti djelovanja sredstava ovisnosti (droga) i ovisničkog ponašanja, Edukacija o usvajanju i razvijanju zdravih stilova života, pozitivne slike o sebi, razvoju samopoštovanja i samopouzdanja, donošenju odluka, kvalitetnoj međuljudskoj komunikaciji i obiteljskim odnosima, kvalitetnom provođenju slobodnog vremena, stilovima roditeljstva. 4. informativni informiranost učenika o njegovu psihofizičkom i zdravstvenom statusu, kao i o predviđanju tijeka poremećaja u slučaju da ima poremećaj u psihofizičkom ili psihosocijalnom funkcioniranju. Tijekom preventivnih aktivnosti treba učiniti dostupnima sve relevantne informacije na osnovi kojih učenici mogu donositi dobre odluke za sebe. 94

96 5. Zdravstvena zaštita kao cilj Ovisničko ponašanje znači izloženost velikom riziku od nastanka psihopatoloških procesa te zarazi visokorizičnim oboljenjima (kožne i spolne bolesti uključujući HIV/AIDS, hepatitis B i C). Program predviđa prevenciju i ovih bolesti kroz specifičnu edukciju u suradnji sa liječnicom školske medicine. 6. vrjednovanje s ciljem dobivanja povratnih informacija Izgradnja pozitivnih životnih stavova, te isticanje obitelji kao vrijednosnog sustava društva. Program je sastavni dio nastavnih, izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti učenika, te uključuje učenike, učitelje i roditelje učenika. Cilj programa je afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti, te zaštita prava učenika od svakog oblika tjelesnog ili duševnog nasilja, spolne zlouporabe, zanemarivanja ili nehajnog postupanja, zlostavljanja ili izrabljivanja. ZADATAK: Zadatak je programa izgrađivanje što negativnijeg odnosa prema upotrebi sredstava ovisnosti razmišljanjem i usvajanjem pozitivnih životnih vrijednosti. Ukazivati da vlastitim radom učenici budu zadovoljni samim sobom. Upoznati učitelje i roditelje s aktivnostima iz preventivnog programa, mjerama zaštite prava djece te Obiteljskim zakonom. NEPOSREDNI ZADACI Razvijati pozitivan stav prema zdravlju i životu. Jačati pozitivnu sliku o sebi, samopoštovanje i unutarnju ravnotežu. Razvijati osobnu i društvenu odgovornost. Razvijati vještinu komunikacije u školi i roditeljskom domu. Razvijanje kritičkog odnosa prema utjecaju društva (reklama, novina i sl.) i pritiscima vršnjaka. Poticati na donošenje ispravnih odluka. Upoznati učenike i roditelje s opasnostima po zdravlje pri uzimanju droge. Upoznati roditelje sa znakovima i simptomima koji ukazuju na uzimanje droge. Poticati učenike na bavljenje različitim aktivnostima za kvalitetno provođenje slobodnog vremena. Podupirati i širiti dosege darovitih i talentiranih učenika, pomagati učenicima s osobitim potrebama. Pratiti događanja u obitelji učenika i pružati stručnu pomoć, podsjećati na važnost pružanja odgovarajuće podrške djeci. Otkrivati učenike koji su skloni neprihvatljivom ponašanju, te ih uključiti u tretman. Omogućiti da se u školi živi u pozitivnom i poticajnom okruženju. REALIZACIJA AKTIVNOSTI 95

97 Da bi se u školi provela prevencija potrebno je educirati učitelje i roditelje. Prevenciju u školi provode predmetni i razredni učitelji, razrednici i stručni suradnici kroz nastavni program, satove razrednog odjela, kroz organiziranje slobodnog vremena učenika te kroz rad s roditeljima učenika i savjetodavnim radom s učenicima. Aktivnosti ŠPP kroz nastavne predmete: Hrvatski jezik kroz lektiru, filmsku i TV kulturu, izražavanje i stvaranje obrađuju se odnosi u obitelji, odgovornost za vlastite postupke, odrastanje, smisao postojanja, ljudskih vrijednosti i drugo. Kroz samostalan pismeni rad na određenu temu učitelji mogu identificirati učenike koji imaju osobnih ili obiteljskih problema a koji bi ih mogli dovesti u skupinu djece rizičnog ponašanja te na osnovu toga mogu na vrijeme intervenirati. Likovna kultura kroz likovno izražavanje i stvaranje učenici iskazuju vlastitu osobnost, probleme. Pomnim praćenjem i analizom otkrivati učenike rizične skupine ponašanja. Tijekom rada učenika razvijati upornost u radu, preciznost, kreativnost, osjećaj za boje, estetske vrijednosti. Tjelesna i zdravstvena kultura razvijati fizičku kondiciju kod učenika, motoriku, koordinaciju pokreta, razvijati zdravstveno-higijenske navike, podučavati ih očuvanju i unapređivanju zdravlja, pravilnoj prehrani. Priroda i društvo podučavati učenike zdravom životu, govoriti o neprijateljima zdravlja, o negativnim pojavama koje ugrožavaju ljudsko zdravlje, razvijati ljubav prema prirodi i očuvanju prirode. TEME 1. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku" - " Naše tijelo i zdravlje" - " Jedite raznoliku hranu " - Svjetski dan hrane 2. razred - " Pravilan odnos čovjeka prema čovjeku" - " Naše tijelo i zdravlje" 3. razred - " Naše zdravlje " " Negativne pojave koje ugrožavaju mladež" 4. razred - " Čovjek to sam ja" - " Ovisnosti -opasnosti za čovjekovo zdravlje" - Dani zahvalnosti za plodove zemlje- zdrav način života, Dani kruha, Dan jabuka 5.razred Priroda: 6.razred 7. razred Cjelina: Čovjek - biološko i društveno biće Nastavna jedinica: 1. Pušenje ili zdravlje - odaberite! 2. Je li alkohol droga? 3. Lijekovi mogu biti opasni Cjelina: Živčani sustav Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - alkohol - nikotin - droge Cjelina: Živčani sustav Nastavna jedinica: 1. Ovisnosti - opasnost za zajednicu - nikotinizam - alkoholizam - narkomanija Štetno djelovanje nikotina, alkohola i droga, Tabletomanija, Bolesti organa za disanje i krvotoka, Spolne bolesti, Kako sačuvati život i zdravlje. 96

98 Kemija Lijekovi- važnost pravilne upotrebe i doziranja, Što su to antibiotici i analgetici, Što su sedativi. Vjeronauk ukazivati učenicima na pozitivne oblike ponašanja kao i pozitivna osjećanja prema drugim ljudima, pozitivnim metodama stimulacije motivirati učenike za rad i učenje, razvijati kod učenika osjetljivost na probleme drugih te poučavati ih nesebičnom pomaganju drugima. Priroda disanje ( štetnost pušenja ), Čovjek kao biološko biće, Pubertet i teškoće sazrijevanja, Alkohol, droga, pušenje, Zdrava prehrana, Zdravi život, Zaštita zdravlja, Zaštita prirode i okoliša. Biologija Problemi odrastanja, Spolnost, Zarazne bolesti, Negativno samopotvrđivanje preko pušenja i pijenja alkohola, Recimo DA zdravom životu, Ekološka svijest, Virusi-AIDS i hepatitis, Biološka ovisnost čovjeka i okoline, Spolni odnos, Dan nepušenja - mjesec borbe protiv ovisnosti studeni, prosinac vidi vremenik Rad s učenicima na satu razrednog odjela Razrednici će analizirati odgojnu situaciju u svom odjelu i prema dobivenim rezultatima izvršiti konkretizaciju problema i planirati njihova rješavanje. Znakovi za pojačano djelovanje i individualno pomaganje djetetu su: - neopravdano izostajanje s nastave - smanjenje školskog uspjeha - agresivnost - povlačenje u sebe - nedolično ponašanje - otuđivanje imovine - eksperimentiranje s duhanom, alkoholom - promjene u obitelji ( prinova, razvod, smrt..) Suradnja s roditeljima Rad se organizira kroz individualne informacije, roditeljske sastanke, predavanja, tribine te informiranja putem panoa za roditelje. Osnovna područja edukacije i suradnje s roditeljima su: - komunikacija s djecom ( posebno u periodu puberteta i adolescencije ), - važnost utjecaja bračnih odnosa roditelja na psiho-socijalni razvoj djeteta, - kako prepoznati znakove uzimanja alkohola, duhana, droge - gdje potražiti pomoć ako roditelji posumnjaju da problem postoji Edukacija i usavršavanje radnika Pedagoške radionice, stručni aktivi, stručnia predavanja te savjetovanja. Evaluacija 97

99 Kontinuirano će se vršiti evaluacija rada. Evaluacija je potrebna kako bi voditelji grupnih i individualnih aktivnosti znali koliko je djelotvoran program. I sudionici programa sudjelovat će u evaluaciji putem intervjua i evaluacijskih listića. Svaki nositelj programa krajem školske godine izradit će izvješće o ostvarivanju i teškoćama ostvarivanja ovog programa. PROGRAM AFIRMACIJE ŽIVOTNIH VRIJEDNOSTI NASUPROT NASILJU ŠKOLA BEZ NASILJA TOLERANCIJOM PROTIV NASILJA MIROLJUBIVO RJEŠAVANJE PROBELMA ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE, HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA ŠKOLSKI PROGRAM PROFESIONALNOG RAZVOJA IZGRADNJA ZAJEDNICE UČITELJA KOJA UČI RAZVOJ ŽIVOTNIH VJEŠTINA HUMANE VREDNOTE CAP PROGRAM UDRUŽENJE DJECA PRVA: RAZVOJ SOCIJALNIH VJEŠTINA VIJEĆE UČENIKA MALA FILOZOFIJA VIKENDOM U ŠPORTSKE DVORANE GRUPA ZA VRŠNJAČKU POMOĆ PROGRAM PREVENCIJE I ALTERNATIVE U OSNOVNIM ŠKOLAMA MAH 2 98

100 AKTIVNOST CILJ AKTIVNOSTI Odgojno obrazovni oblici, metode i sredstva za ostvarenje aktivnosti NUŽNI RESURSI (financijski, organizacijski, ljudski) VREMENIK AKTIVNOSTI NOSITELJI AKTIVNOSTI POKAZATELJI RAZVOJA KVALITETE Proces učenja i poučavanja UČITI KAKO UČITI Uvođenje novih metoda i oblika rada Pozitivno pedagoško ozračje u nastavi Poticanje učenika na samostalno učenje Edukacija učitelja tematski tjedni integrirana nastava radionice-ogledni nastavni sati razredni projekti Dan otvorenih vrata škole radionice i projekti Učitelji razredne i predmetne nastave stručni suradnici, školski timovi Traje od šk.god /11. šk.god /12. škgod /13. šk.god /14. šk.god / 15. šk.god / 16. šk.god / 17. Učitelji razredne i predmetne nastave stručni suradnici, ravnateljica zadovoljstvo i uspjeh učenikapovratna informacija od roditelja OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ Afirmacija pozitivnih životnih vrijednosti nasuprot nasilju,nesigurnosti i stresu Podupiranje procesa nenasilnog rješavanja sukoba, suradničkih odnosa i tolerancije, gradnje uzajamnog povjerenja i podrške, te poštivanja različitosti u Rano prepoznavanje simptoma i rizičnog ponašanja školske djece Stvaranje pozitivne slike o sebi Mirno rješavanje sukoba i spremnost za odgovorno donošenje odluka Tematske radionice po razrednim odjelima,međurazredni projekti i druženja CAP program 2. i 3. razredi Cap teen program 7.i 8. razred MALI KORAK CENTAR ZA KULTURU MIRA I NENASILJE Tematske radionice po razrednim odjelima Edukacija učitelja i roditelja: Profesionalni stres i kako ne sagorjeti na poslu Materijalna sredstva za CAP program i superviziju MALI KORAK CENTAR ZA KULTURU MIRA I NENASILJE 99 Traje od šk.god.2008./09. šk.god /10. šk.god /11. šk.god /12. šk.god /13. šk.god /14. šk.god /15. šk.god / 16. šk.god / 17. Razrednici Jadranka Bizjak Igrec, stručni suradnik Dr.Elizabeta Radonić supervizija Stručnjaci Službe za reproduktivno zdravlje Klinike za dječje bolesti Zagreb Prepoznavanje znakova depresije kod učenika Pozitivna slika o sebi anketiranje učenika Sociometrijsko ispitivanje Olweusov upitnik o nasilju Evaluacijske liste CAP programa

101 profesionalnome i svakodnevnom životu, a posebno u radu s djecom Edukacija Cilj edukacije je razviti kompetencije kod sudionika za prepoznavanje svih oblika vršnjačkog nasilja, upoznavanje s učinkovitim metodama prevencije i zaustavljanja nasilja te načinima pomoći učenicima koji trpe ili provode vršnjačko nasilje, njihovim roditeljima i razredima. poticanje duha tolerancije, interkulturalne i interkonfesionalne suradnje među ljudima i poštivanja ljudskih prava PROJEKT RUKA PODRŠKE - PREVENCIJA VRŠNJAČKOG NASILJA Roditeljski odgoj i samopouzdanje djeteta (učitelji za roditelje) Kako pomoći djeci u učenju (učitelji za roditelje) Kako razgovarati s djetetom Razvoj samopouzdanja kod djece Tehnike učenja i poučavanja Ekspresivne i kreativne tehnike u radu s djecom Psihološki centar TESA edukacija VRŠNJAČKO NASILJE: PREVENCIJA, ZAUSTAVLJANJE I POMOĆ" Uključivanje učenika u program šk.god / 13. šk.god /14. šk.god /15. šk.god /16. šk.god /17. Psihološki centar Tesa Evaluacijske liste STRUČNI SURADNIK I ČLANOVI ŠKOLSKOG TIMA ZA PREVENCIJU Želim,hoću, mogu drugačije Želim,hoću, mogu drugačije Trening roditeljske Kompetentnosti Škola za roditelje Ovisnosti- zdravstveni odgoj Pubertet i odrastanje Što je to biološka, a što emocionalna zrelost Psihološke promjene u pubertetu i odrastanje Tematski roditeljski sastanci,radionice Vijeća roditelja Razrednici, stručni šk.god / 13. suradnik šk.god / 14. Profesori šk.god / 15. Učiteljskog fakulteta šk.god /16. šk.god /17. Razrednici, stručni suradnik, šk. liječnik Profesori Učiteljskog fakulteta Kvaliteta komunikaccije između roditelja i djece, između roditelja i učitelja 100

102 Zdravlje,sigurnost i zaštita okoliša Projekt Eko škola Program odgoja i obrazovanja za ljudska prava Zdravstveni odgoj AIDS i druge zarazne spolne bolesti Kada potražiti pomoć odraslih i prijatelja Je li me lako nagovoriti Kako samostalno donositi odluke i dr. Promicanje zdravlja i zdravog načina života, usvajanje zdravih životnih navika, pravilne prehrane i redovite tjelesne aktivnosti Školsko savjetovanje i skrb Spremnost za aktivno sudjelovanje u društvenom životu Odgovornost, socijalna obveza i tolerancija Radionice Tematski tjedan Projekt: Moje tijelo Moje zdravlje Izrada tematskih plakata i letaka Prikupljanje humanitarnih sredstava potrebitima 1.XII. - dan borbe protiv AIDS-a - prigodni plakati, podjela propagandnog materijala učenicima, poticanje učenika da sami izrade propagandni materijal Tribina: Reprodukitvno zdravlje mladih Projektno učenje Suradničko učenje Socijalno učenje korištenjem informacijskih i komunikacijskih tehnologija Učitelji razredne nastave Učitelji prirodne grupe predmeta Grupa za vršnjačku pomoć Učitelji Stručni suradnici Ravnatelj 101 Traje od šk.god /09. šk god /10. šk.god /11. šk.god /12. šk.god /13. šk.god /14. šk.god / 15. šk.god / 16. šk.god / 17. šk.god /11. šk.god /12. šk.god /13. šk.god /14. šk.god / 15. šk.god / 16. šk.god /15. Voditelji Crvenog križa,vjeroučitelji Učitelji razredne nastave Učitelji prirodne grupe predmeta Grupa za vršnjačku pomoć Stručnjaci iz Zavoda za javno zdravstvo Učitelji Stručni suradnici Ravnatelj Vanjski suradnici Zadovoljstvo učenika školskom prehranom Veća uključenost učenika u sportske aktivnosti i klubove Međusobna komunikacija učenika Načini rješavanja sukoba u školi Socijalni odnosi i školi i razredu

103 Program građanskog odgoja i obrazovanja Istraživanje humanitarnih prava šk.god.2015./ 16. šk. god.2016./ 17. Kultura škole Tiskani materijali (promotivni materijali, letci, bilteni, publikacije) Stručna literatura Kvalitetno socijalno ozračje u školi i razredima Sigurnost učenika Suradnja s ostalim školama i izvanškolskim partnerima Roditeljima učenicima distribuirati materijale Aktivan utjecaj učenika i roditelja na školski život i razvoj škole, mjesečni sastanci Dan otvorenih vrata škole 1. Deset koraka u pomoći djetetu da kaže NE 2. Zajednički znaci zlouporabe droge 3. Popis lijekova koji i sadrže tvari koje se nalaze na listi opojnih droga 4. Droga - simptomi - opasnost 5. Imenik ustanova koje se bave ovisnostima, udruga koje provode programe prevencije nasilja Vijeće učenika Vijeće roditelja Učiteljsko vijeće Školski odbor šk.god /09. šk.god /10. šk.god /11. šk.god /12. šk.god /13. šk.god /14. šk.god / 15. šk.god / 16. šk.god / 17. šk.god /09. šk.god /10. šk.god /11. šk.god /12. šk.god /13. šk.god /14. šk.god /15. šk.god / 16. šk.god / 17. Vijeće učenika Vijeće roditelja Učiteljsko vijeće Školski odbor Zadovoljstvo učenika, roditelja i učenika Pozitivno gledanje na školu u njezinu okružju Raznovrstan školski život Poboljšani uvjeti školovanja 102

104 VREMENIK PROVEDBE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA Aktivnosti/program Cilj aktivnosti Radionice na satu razrednog odjela Promicanje među učenicima zdravih stilova života, razvoj socijalnih vještina i poštivanje različitosti Prevencija nasilničkog ponašanja, prevencija ovisnosti te prevencija ovisnosti o elektroničkim medijima Kućni red Škole Proučavanje pravilnika o načinu postupanja odgojno- -obrazovnih radnika školskih ustanova u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima Donošenje razrednih i školskih pravila ponašanja te određenje sankcija za njihovo kršenje aktivnosti'što mogu a što ne smijem činiti u školi' Metode i oblici rada Radionice, tematska predavanja, projekta filmova za učenike od 1. do 8. Razreda Roditeljski sastanci za roditelje učenika od 1. do 8. razreda Satovi razrednih odjela od 1.do 8. razreda Vrijeme realizacije od rujna do lipnja rujan godine Hrvatski olimpijski dan CILJ: skladan razvoj psihosomatskih osobina učenika, za razvoj njihovih psihičkih osobina i motoričkih sposobnosti, za usavršavanje biotičkih motoričkih i socijalnih motoričkih znanja te za razvoj temeljnih kompetencija, a poglavito onih koje proizlaze iz potrebe primjerenoga i stalnoga prilagođavanja novim radnim i životnim okolnostima. Upoznati svoje tijelo, njegovo funkcioniranje, mogućnosti i ograničenja, da razumiju važnost i nauče kako da tijekom cijeloga života održavaju i unaprjeđuju tjelesnu spremnost i zdravlje, razumiju povezanost tjelesnoga, duševnoga i emocionalnog zdravlja, upoznaju načine usvajanja zdravih navika i izbjegavanja onih pogubnih po zdravlje te mogućnosti traženja pomoći u slučaju bolesti, poteškoća u učenju, poteškoća u osobnim i društvenim odnosima Međunarodni dan demokracije razvoj demokratske svijesti kod učenika poticanje njihova aktivnog i učinkovitog sudjelovanja u razvoju demokratskih odnosa u školi, Igre na otvorenom - učenici od 1. do 4. razreda Trčanje po naputcima HOO a učenici od 5. do 8. razreda Konstituiranje Vijeća učenika stručni suradnik pedagog izbori za predsjednika, donošenje pravila rada, Vijeće učenika kao zajednica učenika i učitelja uređene na rujan godine rujan godine Tijekom školske godine 103

105 Moja škola kao demokratska zajednica učenja' načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih rasprave o pojedinačnim i zajedničkim problemima u razredu i školi i te načinima njihova rješavanja; Program izborne nastave i izvannastavnih aktivnosti CILJ: veće uključivanje djece u izbornu nastavu i izvannastavne aktivnosti, potaknuti zanimanje za sport kao važan segment zdravog razvoja i aktivno provođenje slobodnog vremena mladih Sociometrijska ispitivanja CILJ: poticati razvoj zdravog razrednog okruženja, otkrivanje djece rizičnog ponašanja i pravovremeno poduzimanje odgovarajućih oblika pomoći Analiza odgojne situacije u razrednim odjelima Dijete s posebnim potrebama je moj prijatelj Diskretni zaštitni program CILJ: Pravovremeno pružanje pomoći djeci i obiteljima rizičnog ponašanja Program promicanja zdravlja u gradu Zagrebu «ZNAM, MOGU, HOĆU», koji se sastoji od potprograma: Mogu, ako hoću 1 MAH-1, učenici 5. razreda «Prevencija i alternativa PiA» učenici 6. razreda «Mogu, ako hoću 2 MAH-2», roditelji uč. 6. razreda «Sajam mogućnosti»,, učenici 4. razreda Predstava «Droga». izborne nastave i izvannastavne aktivnosti rujan i listopad godine Sociometrijsko ispitivanje učenika od 2. do 8. Razreda Anketni upitnici Pedagoška radionica od 1. do 8. razreda/školski asistenti od listopada godine Individualni i skupni rad s djecom rizičnog ponašanja i njihovim obiteljima Razrednici, stručni suradnici, vanjski Tijekom godine - suradnici i institucije prema potrebi (CZSS, Psihijatrijska bolnica za djecu i mladež Kukuljevićeva Zagreb, Centar za mentalno zdravlje i prevenciju ovisnosti Program u kojem se učenici upoznaju s ulogom i zadacima kontaktpolicajca u prevenciji, prevencija različitih oblika asocijalnog ponašanja, zloporaba opojnih droga, konzumacija alkohola, vandalizam, iniciranje alternative, usmjeravanje energije prema pozitivnim vrijednostima života), određeno vrijeme Listopad Prema rasporedu 104

106 CILJ: razjasniti učenicima način ulaska mladih u svijet droga, simptome konzumenata, vrste droga, pravne propise koji reguliraju to područje i kako se oduprijeti svakom rizičnom ponašanju posvećuje se temi nasilja u obitelji. Podjela knjižice Moj podsjetnik i Moj otisak Učenici s teškoćama u redovnom razrednom odjelu CILJ: Pomoć učiteljima u planiranju nastavnog sata Senzibilizacija učenika za prihvaćanje različitosti Aktivnosti u mjesecu borbe protiv ovisnosti Ovisnost o cigaretama i drogi - modul živjeti zdravo Razvoj socijalnih vještina: 8 radionica : kako se oduprijeti izazovima pušenja, alkohola i droge Droge-djelovanje na život (fizičke i psihičke posljedice) Alkoholizam kod mladih Prevencija rizičnih ponašanja Kazališna predstava i radionica za učenike i roditelje 8. razreda: nasilje u obitelji Aktiv razredne nastave, predavanje, prikaz rada Parlaonice unutar razrednih odjela na temu: što trebam znati o pušenju? što trebam znati o alkoholu? (edukativne brošure i prezentacije plakata studeni godine prosinca godine Svi smo mi različiti-sudjelovanje na natječaju uz međunarodni dan tolerancije Oboji svijet Dan ljudskih prava Upoznati učenike s pojmovima: sustav zaštite ljudskih prava u Republici Hrvatskoj Ustavni sud, pučki pravobranitelj, pravobranitelj/ica za dječja prava, pravobranitelj/ica za ravnopravnost spolova, pravobranitelj/ica za osobe s invaliditetom, sudovi, zakoni te njihovu ulogu u zaštiti temeljnih ljudskih prava i suzbijanju diskriminacije Radionice na satu razrednog odjela i Grupa za vršnjačku pomoć aktivno slušanje, parafraziranje, sažimanje, fokusiranje, preoblikovanje, kodiranje i dekodiranje osjećaja i potreba drugog, ja-poruke, ti-poruke, primjereno iskazivanje emocija, empatija, otpor vršnjačkom pritisku, vrste sukoba, pregovaranje, argumentiranje, donošenje zajedničkih zaključaka, timski rad, vođenje i moderiranje rada grupe, mediji, kritičko razumijevanje medijskih sadržaja, volontiranje, 16.studeni godine 10.prosinca godine 105

107 Međunarodni dan volontera Međunarodni dan solidarnosti Cilj: dobrovoljni društveni rad u zajednici i zašto pridonosi razvoju osobnih sposobnosti, zajedničkog dobra i društvenog napretka u cjelini, sudjelovanje u akcijama solidarnosti i volontiranja, međugeneracijska solidarnost te solidarnost i pružanje pomoći učenicima s invaliditetom Svjetski dan borbe protiv AIDS-a obitelj, društvena zajednica Vijeće učenika Volontiranje i dobrovoljni društveni rad u zajednici: volonterstvo, etički kodeks volontiranja, iskustvo volontiranja Izrada i prezentacija radova učenika 8. razreda učenicima od 5. do 7. razreda 5.prosinca prosinca prosinca godine Projekt PREHRANA Radionice: Zdrava prehrana, Zdrave životne navike i Tjelesna aktivnost radionice za učenike sat razrednog odjela 15. ožujak godine Dan borbe protiv rasne diskriminacije Suzbijanje trgovanja ljudima pravodobno prepoznavanje postupaka da se ne postane žrtva Proučavanje pojave diskriminacije u društvu u odnosu na rasu, boju kože, spol, jezik, vjeru, političko ili drugo uvjerenje, nacionalno ili socijalno podrijetlo, imovinu, rođenje, naobrazbu, društveni položaj ili druge osobine te uzroci i posljedice isključivanja za pojedinca, grupu i društvo u cjelini Predavanja i radionice: pubertet, spolno zdravlje, higijena, poremećaji hranjenja, kontracepcija Svjetski dan zdravlja Svjetski dan borbe protiv dječjeg rada Radionice na satu razrednog odjela- igranje uloga, razredno kazalište antidiskriminacije-, Vijeće učenika i Grupa za vršnjačku pomoć edukacija učenika 8.-ih razreda o zdravom i odgovornom načinu života Prema određenoj temi iz projekta Zagreb-zdravi grad. ožujak ožujak godine 7.travanj U povodu Svjetskog dana protiv izrabljivanja djece učenici će se upoznati sa Međunarodnim programom za iskorjenjivanje rada djece (IPEC), koji djeluje u više od 90 zemalja. Tijekom cijele godine IPEC provodi kampanju uz geslo "Formula za napredak: Školujte i djevojčice i dječake". Prezentacije na satu razrednog odjel 12. lipnja

108 Predavanje Promjene vezane uz pubertet i higijena Predavanja i radionice na temu ovisnosti : Prevencija konzumiranja opojnih droga Sportom protiv droge Razmisli o onome što radiš Pušiti ili ne Afirmacija pozitivnog roditeljstva, Stilovi roditeljskog odgoja Predavanje za učenike 5.- tih razreda Radionice i predavanja za učenike 8. razreda Grupa za vršnjačku pomoć Predavanja i radionice za roditelje učenika od 1. do 4. Razreda Prema rasporedu liječnice školske medicine tijekom godine satovi razrednika Tijekom školske godine Tribina Centra za prevenciju ovisnosti i zaštitu mentalnog zdravlja Grada Zagreba Zdravi stilovi života i prevencija svih oblika ovisnosti i drugih rizičnih ponašanja Roditeljima učenika 7. i 8. razreda predstaviti rad Centra te ih educirati o bolesti ovisnosti Tribina ili predavanje za roditelje Ojačati roditeljske kompetencije Tribina/predavanje odabir teme u dogovoru s razrednicima Prema dogovoru tijekom godine tijekom godine Program Vikendom u športske dvorane Utjecaj na razvoj motoričkih sposobnosti te podizanje funkcionalne sposobnosti i usvajanje navika športskog treniranja Treninzi tijekom godine CAP-program CILJ: Smanjiti ranjivost djece i njihovu izloženost različitim oblicima zlostavljanja kvalitetnim informiranjem i poučavanjem učinkovitim prevencijskim strategijama. Potaknuti lokalnu zajednicu da sprječavanje nasilja među ljudima, a posebno zlostavljanja djece, prepozna kao svoj važan cilj i nastojanje Pedagoške radionice za učenike i za roditelje Radionice za učenike 2. razreda- tijekom drugog polugodišta, roditeljski sastanak. Radionice za učenike 4. razreda- tijekom drugog polugodište, roditeljski sastanak Program mjera povećanja sigurnosti u školi Škola s nultom tolerancijom na nasilje poticanje i njegovanje kulture dijaloga i tolerancije među učenicima, razvijanje suradnje među njima te pomaganje u izgradnji osobnosti i jačanju identiteta učenika. Radionice na satu razrednog odjela i pedagoške radionice Tijekom godine 107

109 Program za sprječavanje školskog neuspjeha Učiti kako učiti Redovito pohađanje nastave CILJ: Povećati samostalnost učenika u radu, povećati motivaciju za učenje, koristiti kvalitetne tehnike i strategije učenja i boljeg pamćenja, samovrednovati uspjeh u radu, preporučiti tehnike savladavanje treme Radionice na satu razrednog odjela i pedagoške radionice 4. i 5. razred tijekom prvog polugodišta Tijekom godine Grupa za vršnjačku pomoć CILJ: promicanje interesa učenika u traženju rješenja s obzirom na probleme s kojima se svakodnevno susreću,promicanje športskoga duha i borba protiv svih vrsta ovisnosti među učenicima, poticanje i njegovanje kulture dijaloga i tolerancije među učenicima s obzirom na nacionalnu, rasnu i vjersku različitost, razvijanje suradnje učenika s učenicima u drugim zemljama, promicanje inovativnosti i istraživačkog duha među učenicima, pomaganje u izgradnji osobnosti te jačanju identiteta učenika Pedagoške radionice, izrada prezentacije i izlaganja u razrednim odjelima od rujna do lipnja - sastanci svaki drugi tjedan Namjena aktivnosti školskog preventivnog programa je poučavanje učenika općim životnim vještinama te sprečavanje i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja. Djelovati na smanjivanje interesa mladih za uzimanjem sredstava ovisnosti; zaštita cjelokupne osnovnoškolske populacije; diskretnim zaštitnim programom pojačano štititi učenike pod povećanim rizikom(učenike u riziku); ukazivati na štetnost uzimanja sredstava ovisnosti. Isticati važnost izgradnje samopoštovanja (pozitivne slike o sebi) kod djece; uvažavanje drugih; podupiranje obitelji u održavanju komunikacije djeteta s roditeljima; u školi promicati uspješnu i iskrenu dvosmjernu komunikaciju učitelja i učenika; odgajati za zdrav život; kroz odgojne sadržaje poticati na razmišljanje i prihvaćanje pozitivnih životnih vrednota; unaprijediti zdravstvenu zaštitu i edukaciju djece. Potrebno je pomoći djeci u donošenju ispravnih odluka, pomoći u uspješnom rješavanju problema. Rad s učiteljima, učenicima i roditeljima usmjeren je na promicanje znanja i vještina koje mogu učvrstiti i unaprijediti zdrav stil življenja, promicati zdravlje i prevenciju bolesti, pravilnu organizaciju slobodnog vremena, kvalitetnu ponudu sportskih i drugih kreativnih sadržaja. Specifični obrazovni sadržaji realizirat će se preko redovne nastave, izborne nastave, INA, na satovima prirode, biologije, hrvatskog jezika, likovne kulture, sata razrednika, tjelesne i zdravstvene kulture prema godišnjem planu i programu. ZDRAVSTVENI ODGOJ 2016./17. ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA/program za učenike 6. razreda/realizacija kroz sat razrednika CILJEVI I ZADACI 108

110 Upoznati učenike sa rastom i razvojem u doba sazrijevanja,te psihofizičkim promjenama. Razvijati samopouzdanje i pozitivnu sliku o sebi. Naučiti prepoznati osobne potrebe i potrebe drugih ljudi. Međusobno razumijevanje, razvijanje umijeća donošenja odluka, razvijanje prijateljstva, međusobna pomoć u stjecanju pozitivnih navika. Poštivanje psihofizičkih razlika, humani odnosi među spolovima. Odgovorno ponašanje prema svim oblicima ovisnosti. Usvojiti stavove o potrebi zdravog života. Mjesec Sadržaj rada Broj sati rujan Pojam zdravlja-odrastanje, sazrijevanje i humani odnosi među spolovima Cvijet zdravlja, kocka zdravlja, zdravlje i životni izbor 2 listopad Osnovne Razumijevanje karakteristike onoga što rasta ja i i drugi razvoja mislimo i vjerujemo 2 U čemu su muškarci i žene isti i kako se razlikuju? 2 Razgovor s roditeljima - anketa 1 studeni Što je najvažnije u odnosima? 1 Razvijanje posebnih odnosa: zajednički izlasci-hodanje 2 Kako škola utječe na način na koji sebe doživljavamo? 2 prosinac Što kada nas netko uznemirava? 1 Što je zabavno, a što uvredljivo i štetno? 1 Što učiniti ako doživimo uznemiravanje? 1 siječanj Komunikacija s osobama koje nas uznemiravaju-kako izaći iz sukoba 1 Izvlačenje riječi 1 Ne znači ne 1 veljača Kako se oduprijeti lošim nagovorima 4 ožujak PARLAONICA «SVI ZA PROTIV» 2 Moja obitelj-moji me roditelji razumiju-ne razumiju 2 travanj Nasilje u obitelji 2 Vještine aktivnog slušanja 1 svibanj JAVNA TRIBINA «ODRASTANJE, SAZRIJEVANJE I 2 HUMANI ODNOSI MEĐU SPOLOVIMA Nenasilna komunikacija 2 lipanj Odluke koje smo donijeli 1 Evaluacija rada u radionicama (programa) 1 PROGRAM HUMANE VREDNOTE./za učenike 7. Razreda /realizacija kroz sat razrednika Redni broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci 1. Odgoj za - upoznati učenike s pojmom - stjecanje spoznaja o humanost humanosti, humanitarnim humanitarnim organizacijama i organizacijama i humanosti kao humanitarnim aktivnostima etičkoj ljudskoj odrednici Broj sati 2 109

111 Redni broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci 2. Načela humanog - načela humanitarnih - upoznati se sa rada organizacija na primjeru načelima humanog Crvenog križa djelovanja i primjena načela u svakodnevnom životu Broj sati 2 3. Prava čovjeka i djece - izvodi iz humanitarnog prava, Ženevskih konvencija,... - upoznati se s ljudskim pravima 2 4. Razumijevanje potreba - razumijevanje osobnih potreba - razumijevanje potreba drugih ljudi i zajednica 5. Prihvaćanje - razumijevanje razlika među ljudima - tolerancija razlika - prihvaćanje različitosti 6. Zdravstveni odgoj - pojam zdravlja i zdravog života 7. Odrastanje, sazrijevanje i humani odnosi među spolovima 8. Prevencija ponašanja koje dovodi do ovisnosti - značajke rasta i razvoja - spolni odgoj - tjelesna aktivnost, rekreacija, odmor - odgovorno ponašanje - odnos prema sredstvima ovisnosti - pomoć mladima u prevenciji stjecanja ovisničke navike - naučiti prepoznati osobne potrebe - naučiti prepoznati potrebe drugih ljudi - postići stupanj shvaćanja i empatije - razvoj umijeća prihvaćanja suprotnih stavova, osjećaja, različitosti... - usvojiti stavove o potrebi zdravog života, - briga za svoje zdravlje i zdravlje zajednice - upoznavanje učenika sa značajkama rasta i razvoja - upoznavanje učenika sa promjenama u pubertetu - stjecanje navika tjelesne aktivnosti - poštivanje psihofizičkih razlika - humani odnos među spolovima - upoznavanje s bolestima ovisnosti i njihovim posljedicama - ponašanja koja uvjetuju ovisnost - aktivnosti vezane sa suzbijanjem ovisnosti - kako na postati ovisnik - kako utjecati na druge da ne postanu ovisnici

112 Redni broj Sadržaj Svrha Ciljevi i zadaci 9. Životne navike - zdrave prehrambene navike koje pospješuju - načini opuštanja i zdravlje relaksacije - rješavanje napetosti - prihvaćanje zdravih prehrambenih zdravog jelovnika - naučiti tehnike opuštanja relaksacije Broj sati Kako se oduprijeti lošim nagovorima 11. Umijeće komuniciranja - pritisak vršnjaka - utjecaj propagande - usmjerenost na budućnost - dobro sporazumijevanje i slušanje - razumijevanje i davanje poruka - rješavanje sukoba 12. Razrješavanje sukoba - suradnja 13. Ekologija - ekološka svijest - ekološki problemi - ekološko djelovanje 14. Život u skladu s prirodom - životna zajednica ljudi i okoline - razviti umijeće donošenja odluka - razvijanje prijateljstva - pomoć vršnjacima u stjecanju pozitivnih navika - stjecanje umijeća dobrog sporazumijevanja - stjecanje umijeća snalaženja u sukobu - razvoj ekološke svijesti - širenje ekološke svijesti među drugim učenicima i u svojoj obitelji - ekološke akcije - prihvatiti pozitivne i aktivne stavove prema svojoj okolini PROJEKT --CAP U drugim razredima realizirat će se Projekt CAP /Prevencija zlostavljanja djece koji se primjenjuje u 42 zemlje svijeta.cap-ove radionice nude roditeljima, djelatnicima škole i djeci strategije kojima će prevenirati verbalno, fizičko i seksualno nasilje. Radionice će realizirati posebno osposobljeni CAP- voditelji. Cilj ovih radionica je poučiti djecu njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna. Ove se radionice kontinuirano provode u našoj školi od školske 1999./2000. godine. Ovaj program je dio cjelokupnog programa Za sigurnu školu i predstavlja efikasan preventivni program protiv nasilja u školi. Hrvatska je godine, inicijativom Udruge roditelja "Korak po korak", postala 14. zemlja u svijetu koja je prihvatila CAP program i započela ga primjenjivati s mlađim učenicima osnovne škole i predškolskom djecom u vrtićima. Među prvim školama i naša škola uključila se u provođenje CAP programa. Zlostavljanje djece vrlo je težak problem koji uzrokuje brojne teške posljedice na njihov razvoj. Izloženost djeteta fizičkom, emocionalnom ili seksualnom zlostavljanju predstavlja traumatsko iskustvo koje ostavlja duboke ožiljke. Sve države koje brinu o dobrobiti svojih građana, a osobito djece, prepoznale su kao jedan od svojih prioritetnih zadataka razvijanje prevencije zlostavljanja. Tako je i Vlada Republike Hrvatske u Nacionalnom planu aktivnosti za prava i interese djece od do godine definirala prevenciju kao jedan od ključnih ciljeva u području zlostavljanja i zanemarivanja djece, 111

113 uključujući u provođenje mjera pored državnih institucija i organizacije civilnog društva. CAP PROGRAM poučava djecu njihovim elementarnim pravima da budu sigurna, jaka i slobodna. Informira ih o tome kako prepoznati opasne situacije, Poučava učenike strategijama kojima će povećati svoju sigurnost. CAP program poučava djecu efikasnim prevencijskim strategijama koje počivaju na dječjim sposobnostima a ne na ograničavanju tih sposobnosti. Djeca moraju znati koje stvari mogu učiniti ako se nađu u opasnoj situaciji i s kim o tome mogu razgovarati. Međunarodni centar za prevenciju napada (ICAP) odobrio je Udruzi roditelja Korak po korak korištenje svojih zaštićenih autorskih prava za CAP program i materijale. Obilježja CAP programa U tumačenju zlostavljanja polazi od osnovnih ljudskih prava i definira ga kao povredu prava bilo koje osobe da bude sigurna, jaka i slobodna; djecu se poučava da ta osnovna ljudska prava pripadaju i njima. Program se izvodi u 3 koraka: 1. predavanje za cjelokupno osoblje škole/vrtića, 2. predavanje za roditelje, 3. radionica za djecu. Program osigurava cjelovit pristup prevenciji: svi odrasli (osoblje i roditelji) i djeca jedne generacije (razred ili predškolska grupa) sudjeluju u njegovom provođenju. Program upućuje djecu gdje u lokalnoj zajednici mogu naći podršku za sebe. U dječjoj radionici koristi se igranje uloga, pokazivanje modela ponašanja koja djecu osnažuju i pruža se mogućnost vježbanja tih novih ponašanja. Program pruža djeci praktične vještine i gradi povjerenje u vlastite sposobnosti da riješe probleme čak i u kriznim situacijama REALIZACIJA CAP PROGRAMA: 1. korak: Predavanje za cjelokupno osoblje škole Teme koje se obrađuju su: Definiranje vrsta zlostavljanja djece Tjelesne, emocionalne, spolne i socijalne karakteristike mogućih žrtava napada Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu kroz osnaživanje Odnos prema djetetu koje otkriva zlostavljanje Prijava mogućeg napada; zakonska prava i odgovornosti; pitanja prijave Pregled sadržaja dječje radionice Prijedlozi za jačanje prevencijskih vještina u razredu nakon završetka radionice za djecu 2. korak: Predavanje za roditelje Naglasak je na prevenciji zlostavljanja kroz poboljšanje komunikacije između odraslih i djece. Također se osvještavaju strahovi koje roditelji imaju kad razmišljaju o tom problemu i nude strategije za poticanje, prepoznavanje i korištenje prilika za razgovor s djecom o zlostavljanju.roditeljski sastanak se provodi prije dječje radionice. Teme koje se obrađuju su: Definiranje vrsta zlostavljanja djece Tradicionalni pristup prevenciji zlostavljanja nasuprot pristupu prevenciji kroz osnaživanje Pregled radionica za djecu Strategije poboljšanja komunikacije između odraslih i djece o pitanju zlostavljanja Odgovornost zajednice za prijavu mogućeg zlostavljanja djece Prijedlozi za uvođenje i jačanje prevencijskih vještina kod kuće 112

114 3. korak: Radionica za djecu Radionicu izvode tri posebno obučene osobe. Koristeći igranje uloga i vođene grupne diskusije, djecu se uči prepoznati potencijalno opasne situacije i učinkovito koristiti različite mogućnosti. Nakon uvodnog razgovora o osnovnim pravima svakog djeteta da bude sigurno, jako i slobodno, slijede 3 igrokaza. U njima se predstavljaju najčešće situacije zlostavljanja koje bi djeca mogla susresti: vršnjak nasilnik protiv djeteta (bulling), nepoznata odrasla osoba protiv djeteta poznata odrasla osoba protiv djeteta Igrokazi se koriste da bi se zorno prikazale situacije o kojima onda djeca kroz razgovor dolaze do uspješnih prevencijskih strategija. 113

115 11. ZDRAVSTVENA ZAŠTITA ODJEL: Maksimir, Hirćeva 1, soba 16 PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA OSNOVNIH ŠKOLA U ŠKOLSKOJ GODINI 2016./2017. Sistematski pregledi: prije upisa u I razred učenika V i VIII razreda Sistematski pregledi učenika u pravilu se provode u prostorijama Službe za školsku medicinu uz nazočnost učitelja ili razrednika. 2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji 3. Screeninzi poremećaj vida na boje za učenike III razreda deformacija kralježnice i tjelesna visina za učenike VI razreda 4. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa 5. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja I razred DI-TE, POLIO i MPR VI razred Hepatitis B ( tri doze) VIII razred DI-TE i POLIO Cijepljenje učenika obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene organizacije ili prikladnim prostorijama škole. Škole su dužne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve učenike koji podliježu obveznoj imunizaciji (Zakon o zaštiti pučanstva od zaraznih bolesti (NN 60/1992), Pravilnik o načinu provođenja imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti (N.N.23/94). 6. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera 7.Savjetovališni rad za učenike, roditelje, učitelje i profesore Osobito namjenjen učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima iz škole, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama- pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane i drugog. 8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina 9. Obilasci škole i školske kuhinje 10. Rad u komisijama za određivanje primjerenog oblika školovanja 11. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, učiteljskom, nastavničkom vijeću i individulani kontakti s djelatnicima škole. Kako bi uspješno mogli provesti Programom predviđene specifične i preventivne mjere zdravstvene zaštite učenika osnovnih škola neophodna je dobra suradnja djelatnika škole i nadležnog tima školske medicine. Nadležni liječnik škole Maja Juroš, dr. spec. školske medicine Ana Vranjković, bacc. med.techn. Voditelj Službe prof.dr.marina Kuzman, spec. školske med 114

116 Zdravstvena zaštita djelatnika škole TAJNICA Redni broj: Vrsta pregleda Vrijeme izvršenja 1. Redoviti pregled za sanitarne knjižice svih djelatnika škole rujan godine Redoviti pregled za sanitarne knjižice kuharica škole Naknadni pregled za sanitarne knjižice djelatnika koji dolaze tijekom školske godine Sistematski pregled trećine djelatnika škole rujan godine ožujak godine po potrebi tijekom godine prema dogovoru s bolnicama/klinikama i njihovom rasporedu 12. PLAN NABAVE I OPREMANJA Radovi veće vrijednosti u školskoj godini 2016./2017. OPIS PRIBLIŽNA VRIJEDNOST 1. Zamjena vanjske stolarije - prozori i vrata - aluminijskom na ostalom dijelu školske zgrade ,00 2. Rekonstrukcija krovišta školske zgrade ,00 3. Ličenje učionica i hodnika ,00 4. Brušenje i lakiranje parketa u učionicama ,00 8. Zamjena vrata na učionicama ,00 Plan nabave nastavnih sredstava, uredske opreme i opreme veće vrijednosti OPIS MJESTO PRIBLIŽNA VRIJEDNOST 1. Oprema za TZK - lopte, vijače, čunjevi športska dvorana 5.000,00 2. Nabava knjiga za lektiru i stručnu literaturu knjižnica 6.000,00 4. Računala, LCD projektori,platna ,00 Izvori svih sredstava za nabave(radove i opremu) su redovita sredstva za materijalne troškove, sredstva kojima raspolaže GUOKŠ, vlastita sredstva od najma prostora i sredstva od projekata i akcija Škole. 115

117 13. GLOBALNI ŠKOLSKI KURIKULUM Razredni odjel 1.a Vjekoslava Bibić Štula 1.b Nevenka Janušić 1.c Božena Bingula Kudrnovski (Željka Levarda) 1.d Sonja Miković 2.a Sanja Trifunovski 2.b Monika Tolić 2.c Marina Radman 3.a Marija Veronkica Cvjetković Dop Dop Dod Izvannastavne HJ M M aktivnosti Bajkaonica / Bajkaonica Izvanučionička nastava Pozdrav jeseni Pozdrav zimi Pozdrav proljeću Put od kuće do školepromet Kestenijada Moje mjesto ZOO radionice Glazbeno-scenska skupina Mali prirodnjaci Pozdrav jeseni Pozdrav zimi Mala ritmika Pozdrav proljeću Posjet HRT-u Posjet Cedeviti Posjet Grad mladih Berb ajabuka Moje mjesto Vode u zavičaju Posjet ZOO vrtu Posjet Botaničkom vrtu Klub prijatelja čitanja Promjene u prirodi - godišnja doba, Posjet: Muzeju grada Zagreba, Projekti Čitam, čitaj Sve o meni slikovnica Sedmi kontinent Značajni likovni umjetnici Zubomobil Zdravlje i prehrana Sedmi kontinrnt Zubomobil Hrvatska tradicijska kultura Čitam, čitaj Jumicar Europski tjedan sporta,slušaonice radioigre za djecu i Terenska nastava / Promet u gradu Snalaženje u prostoru, vode u zavičaju 116

118 3.b Ljiljana Popović 3.c Damira Črep- Gavrilović Sportska grupa Zavodu za transfuziju krvi, Meterološkoj stanici, Muzejska grupa Botaničkom vrtu, Zoo vrtu / / / / / 4.a Nina Ivin 4.b Josipa Blagus 4.c Iva Magdić 4.d Ines Ivanković + + Dod Pid + + Dod HJ Dramsko lutkarska grupa Mala filozofija Informatička grupa Plesna grupa Dječje kazalište Žar ptica - Zvižduk s Bukovca Posjet Muzeju suvremene umjetnosti - Sedmi kontinent Posjet tvornici Cedevita Posjet HRT-u Posjet Saboru Hrvatski institut za mozak Hrvatski školski muzej/muo/hnk Maksimir, Zoološki vrt ŠUP - Duga Uvala mlade - Knjižnica A. Cesarca, Moja knjiga o Zagrebu, Sedmi kontinent, Čitamo mi u obitelji svi, CK listopad/svibanj, CAP program prevencija zlostavljanja djece Europski tjedan sport Uvjeti života Zelena biljka Čovjek sustav organa Znameniti ljudi RH Zagrebačke otpadne vode Razred INA Projekti 1.a Tatjana Miholić Eko skupina 1.b Iva Jurišić Kreativna radionica Mali informatičari 1.c Boris Barić 2.a Marija Pavičić Plesna skupina 117

119 2.b Danijela Stručić PREDMETNA NASTAVA Medijska skupina Hrvatska tradicijska kultura- običaji, nošnje, alati, zanimanja, hrana, glazba 1. Dubravka Skenderović - Keleč GLAZBENO-SCENSKA GRUPA 2. Helena Šarić DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE 3. Zorana Filipović DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE 4. Josip Grgurić NOGOMET, PRVA POMOĆ 5. Helena Hoborka 6. Ivan Sertić DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG 7. Aida Kuljiš 8. Jasmina Klanac NJEMAČKI JEZIK 9. Anita Križanac Rašić Deutschklub 10. Josip Čajko PJEVAČKI ZBOR 12. Robert Katalinić LITERARNA SKUPINA, DODATNA, DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 13. Karmela Tandarić POVIJESNA GRUPA ZA 7. RAZREDE, POVIJESNA GRUPA ZA 8. RAZREDE 14. Nataša Gaščić - Đurkan DRAMSKA GRUPA, DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 16. Marina Krstić LIKOVNA GRUPA, ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE 118

120 17. Katarina Bilić 18. Anita Vuković 19. s. Tihana Strancarić KATOLIČKI VJERONAUK grupa pax grupa credo biblijska grupa 20. Romana Golemac DOPUNSKA, DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 21. Spomenka Šimić NOVINARSKA GRUPA, DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA 22. Ivana Majstorović DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ KEMIJE DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA IZ FIZIKE 23. Goran Švelec 24. Kristina Lukačić 25. Maja Štajduhar 26. Rajna Tonković 27. Ivana Andrić DODATNA I DOPUNSKA IZ MATEMATIKE, rad sa darovitima, ponavljanje za osmaše, noć matematike, klokan bez granica, suradničko učenje TERENSKA NASTAVA 1. KRAPINA - 5. RAZREDI 2. NA HRVATSKIM ISKONIMA - 6. RAZREDI 3. "BANOVINA JUNAČKO SRCE HRVATSKE" - 7. RAZREDI Anita Križanac Rašić Spomenka Šimić Karmela Tandarić VODITELJ 4.VUKOVAR - 8. RAZREDI Karmela Tandarić 119

121 IZVANUČIONIČKA NASTAVA VODITELJ 1. AKCIJA ZELENA ČISTKA 2. OBILJEŽAVANJE DANA VODA 3. SVJETSKI DAN ČISTIH PLANINA Gordana Žepec 4. MAKSIMIRSKA ŠUMA 5. ZOOLOŠKI VRT 6. EUROPSKI DAN JEZIKA Jasmina Klanac, Helena Hoborka, Ivan Sertić, Aida Kuljiš, Anita Križanac Rašić, Mateja Murković, Dubravka Skenderović-Keleč 7. DAN GRADA ZAGREBA Jasmina Klanac i Helena Hoborka 8. BANKA - TRŽNICA Ivana Andrić i Rajna Tonković ( učiteljica matematike) 9. TEHNIČKI I PRIRODOSLOVNI MUZEJ Gordana Žepec 120

122 PLAN ŠKOLSKIH IZLETA MJESTO VRIJEME RAZRED 1. RAZREDI GRAD MLADIH 5.MJ 2. RAZREDI ETNO KUĆA POD OKIĆEM 5.MJ 5.MJ 3. RAZREDI HRVATSKO ZAGORJE 4. RAZREDI / / 5.MJ 5. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA 5.MJ 6. RAZREDI KONTINENTALNA HRVATSKA 5.MJ 7. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA 5.MJ 8. RAZREDI PRIMORSKA HRVATSKA 121

123 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): JEDNODNEVNI IZLET ZA 1. RAZREDE- GRAD MLADIH 1.a, b, c, d Tatjana Miholić Nevenka Janušić Božena Bingula Kudrnovski (Željka Levarda) Nositelj aktivnosti: Boris Barić Sonja Miković Marija Pavičić Iva Jurišić Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Posjetiti odabrani lokalitet kontinentalne Hrvatske, razvijati suživot čovjeka i prirode Upoznati učenike sa specifičnostima odabranog lokaliteta i njegove okolice. Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu. Metode poučavanja: / Planirani broj učenika : 81 Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : 1 nastavni dan u drugom polugodištu Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na web stranicama škole. 122

124 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): Nositelj aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET ZA 2. RAZREDE- ETNO KUĆA POD OKIĆEM 2.a, b, c Sanja Trifunovski,Marija Pavičić, Monika Tolić, Danijela Stručić, Marina Radman Ciljevi aktivnosti: Posjetiti odabrani lokalitet Očekivani ishodi/postignuća: Upoznati učenike sa specifičnostima odabranog lokaliteta i njegove okolice. Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu. Metode poučavanja: / Planirani broj učenika : Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : 1 nastavni dan u drugom polugodištu Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na web stranicama škole. 123

125 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET ZA 3. RAZREDE- HRVATSKO ZAGORJE 3.a b c Marija Veronkica Cvetković Ljiljana Popović Damira Črep- Gavrilović Posjetiti odabrane lokalitete hrvatskog zagorja Očekivani ishodi/postignuća: Upoznati učenike sa specifičnostima odabranih lokaliteta. Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu. Metode poučavanja: / Planirani broj učenika : 68 Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : 1 nastavni dan u drugom polugodištu Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na web stranicama škole. 124

126 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): JEDNODNEVNI IZLET ZA 5. RAZREDE- KONTINENTALNA HRVATSKA 5. a, b, c, d Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Maja Štajduhar, Ivan Sertić, Katarina Bilić, Anita Križanac Rašić Djelovati odgojno, razvijati suradnički odnos, družiti se, razvijati dobre odnose među učenicima i učiteljima. Razvijati svijest o potrebi očuvanja kulturno povijesne baštine Njegovanje osvještenosti za kulturnu baštinu i ljepote naše domovine, razvijati ljubav prema domovini, primjenjivati stečena znanja o kulturi ponašanja u svakodnevnom životu Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu Metode poučavanja: / Planirani broj učenika : 80 Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : 1 nastavni dan u drugom polugodištu Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na internetskoj stranici škole. 125

127 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): JEDNODNEVNI IZLET ZA 6. RAZREDE- KONTINENTALNA HRVATSKA 6. a,b,c,d Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Romana Golemac, Helena Hoborka, Spomenka Šimić i Kristina Lukačić Djelovati odgojno, razvijati suradnički odnos, družiti se, razvijati dobre odnose među učenicima i učiteljima. Razvijati svijest o potrebi očuvanja kulturno povijesne baštine Njegovanje osvještenosti za kulturnu baštinu i ljepote naše domovine, razvijati ljubav prema domovini, primjenjivati stečena znanja o kulturi ponašanja u svakodnevnom životu Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu Metode poučavanja: / Planirani broj učenika : oko 90 Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : 1 nastavni dan u drugom polugodištu Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Izrada plakata i powerpoint prezentacija, objava na internetskoj stranici škole 126

128 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): JEDNODNEVNI IZLET ZA 7. RAZREDE PRIMORSKA HRVATSKA 7. a, b, c, d Nositelj aktivnosti: Nataša Gaščić Đurkan, Rajna Tonković, Anita Vuković i Karmela Tandarić Način realizacije aktivnosti : Izlet će se odvijati prema detaljnom planu Metode poučavanja: / Planirani broj učenika : 80 Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : 1 nastavni dan u drugom polugodištu Potrebni resursi /moguće teškoće: Troškovi izleta Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Razgovor o proteklom putovanju s roditeljima, kolegama i učiteljima, te analiza proživljenog uz razvoj kritičkog mišljenja i objektivnosti. 127

129 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): JEDNODNEVNI IZLET ZA 8. RAZREDE- PRIMORSKA HRVATSKA 8. a,b,c,d Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Razrednici osmih razreda ( Brajković, Grgurić, Krstić i Turk-Šarić) razvijanje interesa za kulturnu baštinu Razvijanje osijećaja za kulturnu baštinu i njene ljepote Način realizacije aktivnosti : Terenska nastava učenje uz igru Metode poučavanja: usmeno izlaganje, razgovor, analitičko promatranje Planirani broj učenika : 80 Planirani broj sati tjedno : / Vremenik aktivnosti : Cijelodnevni izlet: Primorje i sj.dalmacija Potrebni resursi /moguće teškoće: Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Analiza izleta po dolasku u školu 128

130 TERENSKA NASTAVA-PREDMETNA NASTAVA AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Terenska nastava za 8. razrede- VUKOVAR Projekt "Posjet Vukovaru osmih razreda" Ciklus (razred): 8. a,b,c,d Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Način realizacije aktivnosti : Metode poučavanja: Karmela Tandarić, razrednici, Memorijalni centar Domovinskog rata Vukovar Proširivanje znanja o Domovinskom ratu, ukazati na stradanja stanovništva grada Vukovara i okolice za vrijeme rata te obići mjesta posebnog pijeteta. Razvijanje pozitivnih vrijednosti ljubav prema domovini, zalaganje za mir, važnost poštivanja ljudskih prava, tolerancije, empatije. Učenici će moći prepoznati mjesta najvećih stradanja Vukovaraca, objasniti svojim riječima tijek pada Vukovara te identificirati motive napada. Moći će usporediti te kritički prosuditi i ocijeniti suživot stanovnika prije, za vrijeme i nakon Domovinskog rata. Predavanja i razgled spomen područja uz stručno vodstvo prema programu MCDR Vukovar, direktna opažanja, prikupljanje i bilježenje podataka, sudjelovanje u školi mira, kviz usmjereni razgovor, slobodni razgovor, metoda pisanja, metoda izlaganja Planirani broj učenika : oko 80 Planirani broj sati tjedno : 2 dana Vremenik aktivnosti : Potrebni resursi /moguće teškoće: Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Tijekom nastavne godine prema raspoloživim slobodnim terminima Učitelji i učenici, cijenu određuje organizator projekta MCDR Vukovar objava na mrežnoj stranici škole, razumijevanje i usvojenost znanja provjerit će se po povratku s terenske, načinom koji slobodno mogu odabrati učitelji 129

131 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Terenska nastava: "Banovina junačko srce Hrvatske" Zrin -Dvor -H. Kostajnica- Petrinja 7. a,b,c,d Karmela Tandarić, razrednici, Udruga veterana 145. brigade HV Uočiti povijesna zbivanja na području Banovine od srednjeg vijeka do završetka Domovinskog rata. Upoznavanje učenika s geografskim položajem i prirodnim znamenitostima Banovine te interdisciplinarnim pristupom povezati spoznaje iz redovne nastave sa spoznajama s terenske nastave. Razvijati duh zajedništva i komunikacije među učenicima i učiteljima. Očekivani ishodi/postignuća: Prepoznati, proširiti i primijeniti stečena znanja i iskustva učenika sedmih razreda. Način realizacije aktivnosti : Direktna opažanja, rad na terenu, posjet uz stručno vođenje, prezentacije Metode poučavanja: Usmjereni razgovor, slobodni razgovor, metoda pisanja, metoda izlaganja Planirani broj učenika : oko 80 Planirani broj sati tjedno : Vremenik aktivnosti : Potrebni resursi /moguće teškoće: Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: 1 dan Tijekom nastavne godine prema raspoloživim slobodnim terminima Učitelji i učenici, financijska sredstva potrebna za organizaciju terenske nastave Objava na mrežnoj stranici škole, izrada računalnih prezenatcija i plakata, pisanje osvrta na terensku nastavu 130

132 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Ciklus (razred): Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Način realizacije aktivnosti : Terenska nastava Na hrvatskim iskonima: Senj Kraljevica" 6. razredi Romana Golemac, Kristina Lukačić, Spomenka Šimić, Helena Hoborka Uočiti povijesne, književne i kulturne podatke o hrvatskoj srednjovjekovnoj povijesti i o počecima hrvatske pismenosti primjenjivati stečene spoznaje o glagoljici u tehničkoj radionici, upoznati hrvatsku sakralnu umjetnost i interdisciplinarnim pristupom povezati spoznaje iz redovite nastave sa spoznajama s terenske nastave. Razvijati duh zajedništva i komunikacije među učenicima i učiteljima. Učenik će moći izdvajati najvažnije podatke i povezati ih sa stečenim spoznajama iz redovne nastave povijesti, istraživati kulturnu djelatnost hrvatskih glagoljaša, opisati hrvatske sakralne objekte i oblikovati glagoljaška slova tijekom tehničke radionice. Individualni oblik rada, rad u paru, rad u skupini Metode poučavanja: Usmjereni razgovor, slobodni razgovor, metoda pisanja, metoda crtanja, metoda izlaganja Planirani broj učenika : oko 90 Planirani broj sati tjedno : 1 dan Vremenik aktivnosti : Prvo obrazovno razdoblje u školskoj 2016./2017. g. Potrebni resursi /moguće teškoće: Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: učitelji i učenici, financijska sredstva potreba za organizaciju terenske nastave, papir potreban za umnažanje materijala za učenike objava na internetskoj stranici škole, izrada računalnih prezenatcija i plakata, pisanje osvrta na terensku nastavu 131

133 AKTIVNOST, PROGRAM I/ILI PROJEKT: Terenska nastava Krapina Ciklus (razred): 5. a,b,c,d Nositelj aktivnosti: Ciljevi aktivnosti: Očekivani ishodi/postignuća: Način realizacije aktivnosti : Metode poučavanja: Planirani broj učenika : učitelj povijest i razrednici Produbljivanje znanja o životu ljudi u starije kameno doba, stjecanje znanja o prapovijesnim nalazištima u Hrvatskoj, o geološkoj prošlosti Zemlje i razvoju evolucije, interdisciplinarno povezivanje sadržaja i ostvarivanje programa iz: povijesti, geografije, hrvatskog jezika, vjeronauka. Razvijati duh zajedništva i komunikacije među učenicima i učiteljima Učenici će moći opisati svakodnevni život krapinskog pračovjeka, interpretirati lokalne legende i povezati ih s novim spoznajama, povezati usvojene sadržaje sa stvarnim prakticiranjem vjere. Učenici će moći primjenjivati stečena znanja o kulturi ponašanja u muzeju u svakodnevnom životu Istraživanje, rad na terenu, posjet uz stručno vođenje, radionice "Izradi odjeću krapinskog pračovjeka" i "Životinje u vremenu neandertalaca" Direktna opažanja, rad na terenu, posjet uz stručno vođenje, analiza povijesnih izvora, izrada odjeće i modeliranje u glini oko 85 Planirani broj sati tjedno : 1 dan Vremenik aktivnosti : listopad Potrebni resursi /moguće teškoće: Učenici, učitelji, financijska sredstva potrebna za organizaciju terenske nastave Način praćenja i provjera ishoda/postignuća: Objava na mrežnoj stranici škole Vrednovanje vođenja bilježaka s terenske nastave 132

134 PRILOZI: Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole su: 1. Školski kurikulum OŠ Bukovac za šk. god / Godišnji planovi i programi rada učitelja 3. Mjesečni planovi i programi rada učitelja 4. Plan i program rada razrednika 5. Prilagođeni planovi i programi rada za učenike s teškoćama 6. Plan i program rada sa darovitim učenicima 7. Rješenja o tjednim zaduženjima odgojno-obrazovnih djelatnika 8. Raspored sati 9. Programi rada izvannastavnih aktivnosti upisanih u Pregled rada izvannastavnih aktivnosti za svaku grupu Na osnovi članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi i članka 29. Statuta Osnovne škole Bukovac, a na prijedlog ravnatelja, Učiteljskog vijeća i Vijeća roditelja, Godišnji plan i program škole u ovom obliku prihvaćen je na sjednici Školskog odbora godine. KLASA: / URBROJ: /