Microsoft Word - Kako razgovarati sa zenom koja je prezivela nasilje lepa mladjenovic.doc

Слични документи
SVI SMO POZVANI NA SVETOST

Poslovni uzlet grada Gospića

VAŽNOST I MOĆ NETWORKINGA Zato što je istina s kim si, takav si

Пословни број: К-По2 11/2014

+ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska + 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam nezadovoljan/na Prilično sam nezadovoljan/

Document2

Davanje i prihvatanje kritike

Edin Okanović

Jesus the Great Teacher Serbian

BOS-Publikacija-1.indd

Uloga nastavnika u kreiranju emocionalne atmosfere u odjeljenju

NEPOŠTOVANJE AUTORITETA KOD DECE

POSTALA SAM BAKA

061102ED_BCS

Kako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život?

Кајл Скот: Србија и Косово да се врате преговорима; Наш став остаје непромењен, циљ остаје исти - опсежни споразум о нормализацији

Microsoft Word - NULE FUNKCIJE I ZNAK FUNKCIJE.doc

Кризне интервенције у посебним ситуацијама: злостављање деце

Транскрипт аудио записа са главног претреса од 18.фебруара 2010 године 1 КОНСТАТУЈЕ СЕ да су приступили: Оптужени Грујић и Поповић, Браниоци Шалић и П

Mjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište

PowerPoint Presentation

Teorija skupova - blog.sake.ba

ZAVOD ZA JAVNO ZDRAVLJE ul. Stari šor 47, Sremska Mitrovica web: Tel:022/ Tel/Faks

ZAVOD ZA JAVNO ZDRAVLJE ul. Stari šor 47, Sremska Mitrovica web: Tel:022/ Tel/Faks

Jesus the Great Teacher Serbian PDA

ПРИЈАВА О СУМЊИ НА ЗЛОСТАВЉАЊЕ ЖЕНА Здравствена организација: Место Лекар/ка (радно место): Сестра (радно место): Документовање насиља Формулар Датум

Nika Ivana Medić 4. c Zadar je u srcu mome Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povi

PowerPoint Presentation

''OČE, NEKA BUDE TVOJA VOLJA, NE MOJA.''

Rano učenje programiranj

PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNE ( METODIČKE ) JEDINICE

Microsoft Word - 4.Ucenik razlikuje direktno i obrnuto proporcionalne velicine, zna linearnu funkciju i graficki interpretira n

Novi sportsko – turistički projekti: OTVOREN BAJK PARK NA SPORTSKOM CENTRU (VIDEO),Mesna zajednica Sefkerin: TRODNEVNI PROGRAM ZA MANDALINU

ESKE Ermittlung schulsprachlicher Kompetenzen in der Erstsprache SERBISCH Aufgabenset 5 bis 6 Jahre Schulerfahrung Pädagogische Hochschule FHNW 2018 P

PowerPoint Presentation

Slide 1

frühfördern.at Jaki roditelji, jaka deca Podsticanje ranog razvoja & praćenje porodice srpski

Microsoft Word - Gradjanin ka i demokratsko drustvo - Gradjansko vaspitanje.doc

Microsoft Word - SISTEM PROSTOR VREME

Promo insight

ИНТЕРАКТИВНА КЊИГА ЗА ДЕЦУ КОЈА СЕ ПОНЕКАД ОСЕЋАЈУ НЕРВОЗНО ИЛИ СУ ПОД СТРЕСОМ ПЧЕЛИЦА ИЗДАВАШТВО ДОО ЧАЧАК, 2019.

MALI PRINC

2

ŽENA U IZBORNOJ GODINI MONITORING ŠTAMPANIH MEDIJA U BOSNI I HERCEGOVINI I REZULTATI IZBORA 1 Polazište našeg istraživanja je bilo da mediji ima

Impact Word(s)

DNEVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI SAT IZ VJERONAUKA

FAQ mCard

ES01-KA MODUL 7 NIVO I Test pitanja 1

Школа Ј. Ј. Змај Свилајнац МЕСЕЧНИ ПЛАН РАДА ЗА СЕПТЕМБАР Школска 2018 /2019. Назив предмета: Информатика и рачунарство Разред: 5. Недељни број часова

knjiga 03.indd

Pamphlet Serbian: A Matter of Fairness, Une question d'équité

P S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T

IZVEŠTAJ O REVIZIJI FINANSIJSKIH IZVEŠTAJA ZA GODINU JKP GRADSKO SAOBRAĆAJNO PREDUZEĆE BEOGRAD, BEOGRAD BEOGRAD, MAJ GODINE

ИНТЕРАКТИВНА КЊИГА ЗА ДЕЦУ КОЈА СЕ ПОНЕКАД ОСЕЋАЈУ УПЛАШЕНО ИЛИ УЗНЕМИРЕНО ПЧЕЛИЦА ИЗДАВАШТВО ДОО ЧАЧАК, 2019.

Научила сам на семинару Бесплатна виртуелна учионица и применила у пракси Виртуелна учионица у разредној настави Одмах по завршетку семинара сам напра

1, 2, 3, кодирај! Активности циклуса 4 Пројект «Аркадне игре» - Час 6: Програмирање падања новчића (наставак) Доминантна дисциплина Математикa Резиме

NEMA NIŠTA NA ''BRZINU''

'DOMAŠI' GAĐAJU SVA OSJETILA Ana Marija VeselĊić: Odrasla sam u tom sustavu i ne sramim se toga reći

PowerPoint Presentation

Microsoft PowerPoint - IQNet SR-10 prezentacija kratka

PDF: Ђоковић помаже српску цркву у Француској, коју су подигли Руси (видео)

Nasilje u porodici Pravni postupci zaštite sos telefon sos ženski centar novi sad

Slide 1

Milennials Case Study

Microsoft Word - IZVODI ZADACI _2.deo_

GCB 2016 Bosna i Hercegovina 27% korisnika usluga je platilo mito najmanje jednom od osam službenika u prethodnih 12 mjeseci Q1 (Tabela 1): Za koliko

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Godine 1918., užasna bolest je poharala svijet, najsmrtonosnije izbijanje bolesti u modernoj historiji. Ta bolest je bila gripa, ali to je bila Nesvak

Korisni savjeti za ispravno pranje zuba

PADRE PIO, Čudesni život

На основу члана 57. став 1. тачка 1) Закона о основама система образовања и васпитања ( Сл. гласник РС, број 72/09, 52/11 и 55/13), а у складу са Прав

NORTH EAST TRANSPORTATION PARATRANSIT SERVICES

Izvršavanje pitanja

Microsoft Word - 1. REALNI BROJEVI- formulice

“ZNAM, MOGU, ŽELIM”

SCNET JE (PRIJE SVEGA) POSAO - Prof. dr. Mehmed Pojskić

Politički aktivizam žena

Početak tretmana: Dragan Juče sam bio na prvoj seansi. Plakao sam, plakao kao nikad u životu. Plakao sam za dedom. Čudno je to. Moje prvo doživljeno o

Real Time Clipping

Илустровала Милица Мастелица

Timski rad Praktikum iz poslovne komunikacije Jelica Cincović Miloš Milutinović Marko Mišić (marko.m

Microsoft Word - Diskriminacija zena i rodna ravnopravnost - Gradjansko vaspitanje.doc

Slide 1

Vulnerability and Adaptation

UDIT LETAK copy

-ТЕМЕ ЗА СЕМИНАРСКИ РАД –

Дража Петровић: Најлепши митови и легенде о изборним листама

Microsoft Word - IZVODI ZADACI _I deo_.doc

Istraživački projekti i rasprava – metode učinkovitog poučavanja

POWERFUL

Stiforp uputstvo za isplatu - Kako Zaraditi Novac

medjunarodni.qxd

Обраћање гувернера на Министарском дијалогу Брисел, 17. мај године Уважене колеге, драги домаћини, Дозволите ми да се и ја, у име делегације Реп

Dragi Djede, znam da te zanima jesam li bio dobar i uvjeravam te da jesam. Mami sam nosio jagode s placa, tati sam slao živote za igricu MEXICO, uglav

8 2 upiti_izvjesca.indd

Organizacija koja uči Nemanja Davidović

Орт колоквијум

Heaven Gods Beautiful Home Serbian CB

Slide 1

Knjiga 42 Po originalnoj zamisli Françoisa Mattillea

Транскрипт:

Lepa Mlađenović Šta je potrebno podržavačici u razgovoru sa ženom koja je preživela ratnu traumu Žene koje su preživele nasilje tokom rata imaju potrebu da o tome pričaju mnogo puta. Ali u isto vreme im je baš to teško da pričaju, jel su silovanja u ratu i ratni zločini nesvakidašnja iskustva sramote čovečanstva samog, iskustva koja mnogi ljudi ne umeju da slušaju i zato preživele i preživeli najčešče ne pričaju ništa. Svaka od nas ima svoje mehanizme odbrane od traumatičnih iskustava, i dobro je, na početku, ako želimo da budemo podržavačice, da počnemo da osvešćujemo svoje mehanizme odbrane koji se aktiviraju prilikom slušanja bolnih iskustava drugih. Ovaj kratki tekst je napisan kao nacrt za vodič za žene koje žele da čuju priču onih žena koje su preživele neki od oblika muškog nasilja nad ženama: silovanje u ratu, izbeglištvo, ubistvo ili nestanak članova porodice, itd. Ako želimo da razgovor sa ženom bude osnažujući - važno je da pre toga znamo da nije svaki razgovor podrška. U narodu je rasprostranjeno puno nepodržavajućih oblika komunikacije koji se prenose sa generacije na generaciju kao da su zakoni, kao na primer ideja da je podrška reći drugoj da se ne plaši ili da zaboravi na tu situaciju koja je zastrašuje. Dok je, ustvari, potrebno uraditi upravo suprotno - napraviti prostor u kojem će se druga osoba osećati sigurnom tako da može pred nama da ispolji sva svoja osećanja, pa i osećanje straha, kako bi mogla da prihvati sebe sa svojim, za nju teško prihvatljivim, emocijama. Za početak je važno da znamo da su traumatska osećanja ona koje naš organizam proizvodi u situacijama kada nije moguće da se nasilje izbegne, a niti je moguće suprostaviti mu se. Emocije su oblici našeg adaptiranja na ove nemoguće uslove nasilja, nepravde ili zločina i služe preživljavanju. Ovaj tekst ima za cilj da opiše ukratko osnovne principe koje podržavateljice treba da znaju kada slušaju ženu koja je preživela nasilje. Za aktivistkinje feminističkog pokreta je važno da znamo da je jedan ključan aspekt posmatranja na nasilje u ratu kao oblika patrijarhalno zasnovanog nasilja koje je proizvod istorijske nejednakosti društvene raspodele moći izmedju muškaraca i žena. To su oblici zločina bez povoda. Druga stvar koju je važno da znamo je: da bi jedna osoba koja je preživela teške oblike nasilja mogla da se isceli, potrebno joj je da više puta ispriča svoj traumatski doživljaj osobama od poverenja. Dakle, osobama koje će umeti da je slušaju. To znači da njen proces isceljivanja zavisi od nas. Da bi postala slobodna od bola koji nosi, potrebne smo joj mi koje želimo da čujemo njen bol. Da li će se osoba koja je preživela nasilje osećati autonomnom i svojom zavisi od nas koje ćemo je slušati otvorenog srca i uma. Podžavajući je slušanjem sa empatijom. Ovaj kratki tekst služi upravo tome, da postavi osnove aktivnog slušanja koje omogućuju da napravimo siguran prostor poverenja u kome će žena koja 1

je preživela nasilje moći da nam isprića svoju priču. Za ovaj tekst uzeću da je osoba koja je preživela nasilje žena koja je preživela silovanje u ratu, dakle rukovodiću se tim primerom. Ali osnove osnažujućeg slušanja su slična za sva traumatska iskustva podržavajući je empatijskim slušanjem. Ovaj kratki tekst služi upravo tome, da postavi osnove aktivnog slušanja koje omogućavaju da napravimo siguran prostor poverenja u kome će žena koja je preživela nasilje moći da nam ispriča svoju priču. Za ovaj tekst uzeću da je osoba koja je preživela nasilje žena koja je preživela silovanje u ratu, dakle rukovodiću se tim primerom. Ali, osnove osnažujućeg slušanja su slične za sva traumatska iskustva. Principi dobrog slušanja i stvaranja prostora poverenja izmedju nas i žene koja je preživela nasilje mogu da se sumiraju u: svest o sebi poverljivost aktivno slušanje ventilacija validacija normalizacija briga o sebi 1. SVEST O SEBI Da bismo mogle da slušamo drugu, a da taj proces slušanja bude osnažujući, važno je da znamo da podržavajuće slušanje nije naše spontano ponašanje. Mi biramo kako ćemo da se ponašamo, što znači da se ponašamo sa određenom namerom i sa svešću o sebi. To znači da umemo da sebe posmatramo sa nežnošću. Da bismo mogle da slušamo drugu, a da taj proces slušanja bude osnažujući, važno je da znamo da podržavajuće slušanje nije naše spontano ponašanje. Mi biramo kako ćemo da se ponašamo, što znači da se ponašamo sa određenom namerom i sa svešću o sebi. To znači da umemo da sebe posmatramo sa nežnošću. Pre svega je važno da odredimo cilj naše komunikacije. Ako je cilj naše komunikacije da uvećamo energiju i osnažimo drugu koja je traumatizirana, onda je važno da smo svesne sebe tokom procesa slušanja i susreta s njom. Dakle, važno je da sebe posmatramo s nežnošću. Da posmatramo svoje emotivne reakcije i dišemo sa svesću o disanju, o sebi i svojim emocijama u telu. Jer dok slušamo njenu priču, neki delovi njene priče će podstaći naša osećanja. U ovom susretu je važno da svoja iskustva, kojih se setimo, osvestimo i ostavimo sa strane. Nekad kažemo, da ih ostavimo u zagradi pa ćemo ih nekom drugom prilikom otvoriti iz zagrade, posetiti i ispričati drugima. Tako ćemo moći tokom procesa slušanja i susreta sa ženom koja ima bol da se ponašamo onako kako želimo. A to znači da ćemo staviti ženu u centar naše pažnje. I još nešto, podržavajuće slušanje nije slušanje iz osećanja krivice 2

prema žrtvama ili iz osećanja besa prema počiniteljima. Podržavajući razgovor je osnažujući kada dolazi iz odluke o solidarnosti i sestrinjstvu. To znači da se mi ne stavljamo ni iznad, ni ispod druge sa kojom se susrećemo. Mi smo njene kompanjonke, da se izrazimo starinskim jezikom, dakle mi smo pored nje. Pre toga je važno da nadjemo to mesto sestrinstva u sebi, mesto iz koga možemo da budemo same sebi prijateljice. Ako sumiramo, ovde imamo dve dimenzije svesti o sebi. Jedna je da tokom razgovora imamo svest o svojim emocijama, i gde u telu ih doživljavamo. A druga je da vežbamo da prihvatamo sebe i sve svoje emocije, kako bismo mogle da čujemo ono što druga žena ima da nam kaže. Ona će osetiti da li mi imamo kapaciteta da je slušamo, a to znači da smo mirne sa svakom emocijom koja se javi njoj ili nama. Dakle, prvi uslov je da razvijamo bezuslovno prijateljstvo sa samom sobom. Tek ona ćemo moći da podržavamo druge, nežno. 2. POVERLJIVOST Da bi žena počela da nam priča svoju priču, ona ima potrebu da zna da mi njen intiman iskaz nećemo nikome drugome preneti. Dakle, važno je da joj damo do znanja u nekom zgodnom trenutku, na početku ili kasnije, da će to što ispriča ostati izmedju nas. Slobodno joj to kažemo, jednostavno i svojim rečima. Važno je da se apsolutno držimo tog obećanja nakon susreta. Znamo da je silovanje u ratu jedan od oblika gubljenja poverenja u druge, a to znači u celo čovečanstvo. Poverenje koje može da stekne u nas je ključno u njenom procesu stvaranju poverenja u zajednicu, a onda i u sebe - mi smo deo njenog puta ka isceljivanju. 3. AKTIVNO SLUŠANJE Slušanje druge je susret. Tu smo ona i ja. Aktivno slušanje podrazumeva svest o sebi i svest o drugoj. Dakle slušamo drugu tako da je čujemo. Otvorimo prostor u sebi da čujemo drugu onako kako ona čuje sebe. Spremne smo za drugu, nigde ne žurimo, tu smo na najboljem mestu na svetu u tom trenutku. Radimo najbolju moguću stvar, sad i ovde. To je taj istorijski trenutak u kome smo mi tu za drugu. Svoje probleme i misli koje nam nailaze, osećanja koja nam nailaze ostavljamo sa strane. Posle ćemo o tome misliti i prepričavati. Sada slušamo drugu i ne prekidamo je komentarima. Naše pristuno ćutanje je davanje prostora njoj kojeg ona nikad nije imala u ovom obliku. Na taj način dajemo dostojanstvo sebi i dostojanstvo njoj. Dok je slušamo, pokušavamo da osetimo koje su emocije, misli, vrednosti unutar njenog iskustva. Osećamo njene reči. Aktivno slušanje ima puno osobina, evo nekih najvažnijih: - Neverbalna podrška: gledamo drugu i dajemo joj do znanja da je čujemo. - Verbalna podrška: kažemo nešto čime potvrdjujemo da smo je čule. - Otvorena pitanja: ako nešto iz njene priče nismo dobro razumele, pitamo je takozvanim otvorenim pitanjima. Otvena pitanja su ona u kojma mi ne unosimo svoje mišljenje ili svoje vrednosti. Negona primer kažemo: Reci mi još nešto o tome? Ili: Pojasni mi to? Ako pitamo otvorenim pitanjima dajemo do znanja da nas njena priča interesuje, da nam je važna. Ona nam je važna. (Ne pitamo: Zašto si tamo bila? Jel reč zašto može da se protumači kao da je optužujemo i poručujemo da ona tamo nije trebala biti.) - Ne poredimo iskustva: Dok je slušamo ne poredimo svoje ili njeno ili neko drugo iskustvo sa njenim. Svako iskustvo je jedinstveno i u tom trenutku najteže onoj koja ga 3

ponovo preživljava dok ga priča nama. Ne poredimo njeno sa svojim iskustvima, (Ne kažemo na primer: Tebi je mnogo gore nego meni... Takvim komentarom skrećemo pažnju sa nje na nas, a ona onda mora da brani nas i tada izlazi iz svoje priče.) - Ne komenarišemo, ne vrednujemo. Vrednosti koje žena sama unosi u svoje iskustvo su takvi kavi jesu. Važno je da njena priča izadje napolje, a to će moći jedino ako joj mi obezbedimo slobodu da može da prihvati da sve što je uradila je bilo najbolje za nju u datim okolnostima. To znači da ne dajemo nikave vrednostne komentare na njenu priču. - Ne interpretiramo njeno iskustvo. Svaka žena ima svoj sistem interpretacije za svoje iskustvo. Nama je važno da nam ona to kaže, i da je mi čujemo. Mi ne interpretiramo njeno iskustvo. Interpretiranje nije podrška, ono oduzima energiju i skreće koncentraciju na drugu stranu. (Dakle, recimo ne kažemo: To su oni uradili jel te mrze...) Žena će sama reći kako interpretira svoje iskustvo. Mi ne znamo kako ona posmatra svet oko sebe i zašto je nešto uradila. To samo ona može da zna ali je možemo to pitati. - Ne uopštavamo. Ostavimo da iskustvo žene bude jedinstveno. (Na primer ne komentarišemo: To rade svi muškarci...) Uopštavanje nije podrška. - Iskazivanje naših osećanja podržavačice. Feminističke konsultantkinje reaguju toplim rečima, i na primer kažu ženi da im je žao što je ona morala da preživi tako veliko nasilje. S druge strane važno je da ne ispoljavamo svoje emocije na intenzivan način, jel ćemo tako mi zauzeti prostor koji je ženin. (Na primer, ako smo besne na zločince, važno je da taj bes ne pokazujemo jer u tom trenutku žena nije više centar pažnje nego naslinik i naša emocija prema njemu. Nama je žena važna.) 4. VENTILACIJA Ventilacija je malo neobičan termin u našem jeziku. U psihološkim konsultacijama i psihoterapiji se koristi da opiše prostor za emocije. Ventilacija podrazumeva da mi obezbedjujemo siguran prostor da žena ispolji svoje emocije. Ventiliranje dakle znači slobodno ispoljavanje emocija. To je izuzetno važan deo procesa isceljivanja od traumatskih osećanja - mogućnost da osećamo svoja osećanja. To znači da smo mi koje aktivno slušamo drugu unapred spremne da druga žena ispolji emocije i znamo da je to dobro. Na primer: dobro je da ona plače, imamo zato spremne papirnate maramice ili ako hoće da vikne, da zapali sveću.. važno je da je podržimo u tome. Na žalost u narodu se obično kaže: Ne viči, Ne plači! Žene su tokom cele istorije morale da ćute i trpe. To su pogrešni saveti. Naša uloga je da podržimo ispoljavanje emocija, njene suze su nama dar. 5. VALIDACIJA Validacija je termin koji u ovom kontekstu znači potrvdjivanje iskustva druge. Dok aktivno slušamo mi potvrdjujemo da se to što se njoj dogodilo njoj zaista i dogodilo. Neka iskustva su neizreciva. To znači da neka iskustva mučenja niko nigde ne priča i same žene ne mogu da ih izgovore, ne mogu da nadju reči za to iskustvo i bol ostaje unutar tela. A ako neko iskustvo uopšte ne može da se iskaže, organizam pita da li se to mučenje/ napad / nasilje onda uopšte i dogodilo. Od kljućne je važnosti da ako može, žena izgovori to što je preživela, i to više puta. Mnogo puta. Setite se koliko puta prepričavate neke obične dogadjaje? Pričanjem se osećanje transformiše u jezik. To je ključan proces u kome žena počinje da posmatra svoja osećanja, dakle kada o njima govori osećanja postaju objekt govora. Sada kada je osećanje stavljeno u poziciju objekta o kome se priča, žena može da ga sagleda sa strane i da ima svest o sebi i svojim osećanjima. 4

Cilj isceljenja je da sve delove iskustva ispoljimo, kroz govor i jezik ili kroz telesne pokrete, umetničko izražavanje. Dajle, za podržavateljice validacija emocija znači da mi otvorenim pitanjem pitamo kako se u odredjenim situacijama žena osećala. Važno je da žena imenuje emocije. Mi u ti situacijama potvrdjujemo sve što nam kaže, da razumemo da joj se to dogodilo, da je čujemo, da sad znamo. To za nju znači da ona može da sakupi delove svog iskustva i da počne da ih oseća svojim. Da ide kroz proces sastavljanja nove slike o sebi u kojoj i traumatsko iskustvo ima svoje mesto. Validacija iskustva je jedna od ključnih momenata isceljivanja. Samim tim što je slušamo mi smo svedokinje njenog bola. Možda prve ili jedine do tada. Mnoge žene koje su preživele teške oblike seksualnog ili ratnog nasilja ne žele da pričaju svoje priče zato što vide da to večinu ljudi ne interesuje, i drugo zato što osećaju da drugi ne umeju da čuju njihov bol. A da bi ona mogla da ide ka putu isceljivanja, mi smo joj potrebne kao svedokinje. Potrebno je da ona zna da postoji ta žena na svetu koja je čula do kraja šta se njoj strašno dogodilo. Važno je da postavljamo otvorena pitanja ako nešto nismo razumele. Ona može da kaže da ne želi da nam odgovori, da nije spremna, i mi se tu zaustavljamo. Njeno NE znači prekid daljeg postavljanja pitanja o tome. Ona odredjuje koliko može da ispriča. Ona postavlja granice. Mi je pratimo nežno. A dobro je da joj pokažemo da mi želimo da je čujemo i u onim intimnim mestima koje drugi ne žele da čuju. Naravno, ukoliko ste spremne da čujete. Validacija se postiže pre svega samim aktivnim slušanjem. Samom empatijom sa drugom, dok druga oseća da je mi slušamo, i našim rečima kojima smo potvrdile da smo čule i da smo joj dale do znanja da je na nas uticalo to što joj se dogodilo. 6. NORMALIZACIJA Normalizacija je termin koji znači da je naša uloga podržavačice u tome da kažemo ženi da to što joj se dogadja nakon traumatskog nasilja jeste normalno. To znači da je važno da pre svega mi shvatimo da sve što je tokom zločina i nakon toga njen organizam izabrao da reaguje najbolje što je ona mogla da uradi da preživi u datim okolnostima. Za nas koje nju slušamo je važno da shvatimo dubinu ove tvrdnje. Da u situacijama kada je bilo koja od nas u situaciji nasilja, kada ne može da pobegne i ne može da pobedi nasilnika, naš organizam nalazi rešenja koja su najbolja u datim okolnostima. To može da bude ćutanje, ili kočenje ili oduzimanje osećaja tela... Drugo, promene u ponašanju žene nakon traumatskog dogadjaja su normalne jer je to način na koji se njen organizam prilagodjava. Dakle uloga podržavateljice je da joj kaže da je normalno sve što ona oseća, i da je uradila najbolje. Šta u ovom kontekstu znači normalno? Nakon traumatskih dogadjaja organizam proizvede puno novih ponašanja koja iznenade ženu. Recimo smanjenje želje da se jede ili da se izlazi na ulicu, ili zatvaranje u sobu, pritisci u grudima, itd. Ženu često ta nova osećanja i ponašanja plaše. Ona ne zna zašto su ona tu. Normalno znači da je logično da posle takog teškog napada na naš život - naše biće nalazi razna ponašanja da se prilagodi toj novoj situaciji. 7. BRIGA O SEBI Na kraju ove liste želim još da kažem da smo jednako važne mi kao i druga žena koja je preživela nasilje. Nakon susreta u kome smo čule priču druge važno je da nadjemo načina kako 5

da se brinemo o sebi. Briga o sebi ima tri dimenzije koje se tiču osećanja, misli i dela. Dakle, kako da osvestimo i prihvatimo svoja osećanja koja su se javila nakon razgovora. Kako da osvestimo i izgovorimo naše misli o sebi, o drugima, o svetu. I treće, šta mi nakon razgovora radimo. Na šta nas ovaj susret podstiče, činjenicom da smo svedokinje ogromne nepravde. Trauma koju smo čule ostavlja duboki utisak na nas. Zato je važno da pre svega najdemo osobu od poverenja ili prijateljicu kojoj ćemo reći kako se osećamo i šta su nam misli, koje naše emocije su se javile tokom i nakon susreta. Drugo, mnoge žene nakon susreta su podstaknute da se politički aktiviraju, jel su u pitanju nepravde koje muče čovečanstvo - traumatske priče is rata remete smisao života, dovode u pitanje zašto mi živimo, koliki je značaj poverenja jednih u druge. Žrtve silovanja u ratu često kažu: Više se ne osećam ugodno u svom telu, nemam svoj dom. Zato je značaj susreta ogroman, jer našim slušanjem sa poverenjem i odgovornim odnosom prema drugoj možemo doprineti da druga plete niti svog novog doma koji joj je nasiljem oduzet. Slušanjem sa nežnošću prema drugoj i prema sebi. A taj susret menja naš odnos prema svetu, oblikuje našu političku poziciju. Beograd, april 2013 U procesu pisanja radila sam sa mojom dragom prijateljicom, feminističkom aktivisticom Tanjom Marković koja je i sebe upisala u ovaj tekst. Hvala na sestrinjstvu. 6