SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ANA DADIĆ INSTRUKTIVNA ANALIZA BEETHOVENOVE SONATE ZA KLAVIR U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fant

Величина: px
Почињати приказ од странице:

Download "SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ANA DADIĆ INSTRUKTIVNA ANALIZA BEETHOVENOVE SONATE ZA KLAVIR U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fant"

Транскрипт

1 SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ANA DADIĆ INSTRUKTIVNA ANALIZA BEETHOVENOVE SONATE ZA KLAVIR U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fantasia DIPLOMSKI RAD ZAGREB,

2 SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK INSTRUKTIVNA ANALIZA BEETHOVENOVE SONATE ZA KLAVIR U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fantasia DIPLOMSKI RAD Mentor: red. prof. Jakša Zlatar Student: Ana Dadić Ak.god. 2017/2018 ZAGREB,

3 DIPLOMSKI RAD ODOBRIO MENTOR red. prof. Jakša Zlatar Potpis U Zagrebu, Diplomski rad obranjen ocjenom Povjerenstvo: OPASKA: Papirnata kopija rada dostavljena je za pohranu Knjižnici Muzičke akademije 3

4 SADRŽAJ SAŽETAK...5 SUMMARY UVOD BIOGRAFIJA Podrijetlo Obitelj i djetinjstvo Školovanje Prvi period stvaranja Drugi period stvaranja Treći period stvaranja Plaudite, amici, finita est comoedia KLAVIRSKE SONATE SONATA U ES-DURU, OP. 27 BR. 1, Quasi una fantasia Formalna analiza Tehnička analiza Interpretativna analiza ZAKLJUČAK LITERATURA PRILOZI

5 SAŽETAK Tema ovog diplomskog rada je Sonata u Es-duru, op. 27 br. 1 Ludwiga van Beethovena. Ova sonata sastoji se od četiri stavka vrlo kontrastnih karaktera. Zauzima posebno mjesto u Beethovenovu stvaralaštvu jer je to njegova prva sonata koja nosi podnaslov Sonata quasi una fantasia (zajedno sa još jednim djelim iz istog opusa, Sonatom u cis-molu, op. 27 br. 2). Niti jedan od njenih četiriju stavka nije pisam u klasičnom sonatnom obliku, a cijela sonata pisana je kao jedna cjelina, bez uobičajene pauze između svakog stavka (što je u djelu označeno s oznakom attaca subito). Skladba je posvećena princezi Josephine von Liechtenstein, nastala je na samom kraju Beethovenovog prvog skladateljskog razdoblja (rano razdoblje) te stavlja posebne zahtjeve pred interpreta, pogotovo jer je pisana vrlo neuobičajenim stilom za sonatu tog vremena. Ovo djelo pokazuje naznake skladateljeve zrelosti te nagovještava njegov prelazak u drugi period stvaranja. KLJUČNE RIJEČI: Beethoven, Sonata u Es-duru op. 27 br. 1, analiza, prvo skladateljsko razdoblje SUMMARY The theme of this graduate thesis is the Sonata in E-flat major, op. 27 no. 1 by Ludwig van Beethoven. This sonata consists of four movements of very contrasting character. It takes a special place in Beethoven's output as it is his first sonata bearing the Sonata quasifantasia sublime (together with another piece from the same opus, Sonata in C-sharp minor, op. 27 no. 2). None of its four items is a written in a classical sonata form, and the entire sonata is written as a whole, without the usual pause between each movement (which is marked with the attaca subito mark). The work is dedicated to Princess Josephine von Liechtenstein, originated at the very end of Beethoven's first composing period (early period) and puts special demands on the performer, especially since it was written in a very unusual style for the sonata of that time. This work shows signs of the composer's maturity and hints at his transition to another period of creation. KEY WORDS: Beethoven, Sonata in E-flat major, op. 27 no. 1, analysis, the first composing period 5

6 1. UVOD Na istraživanje ove sonate potaknuo me sami naziv skladbe Sonata quasi una fantasia. Riječ sonata inače povezujemo s nečim strogo određenim (sonatna forma), dok riječ fantazija povezujemo s maštom i slobodom. Sonata op.27 br.1 spada u manje poznate klavirske sonate Ludwiga van Beethovena, iako smatram da je to potpuno neopravdano. Vrlo je zanimljivo da niti jedan stavak nije u sonatnoj formi. Ovakav, veoma inovativan oblik sonate, pisan bez pauze zadobio je bitno mjesto u literaturi. Nakon ove sonate susrećemo ga npr. u Lisztovoj grandioznoj Dante sonati. On također najavljuje romantičarsku težnju ka jedinstvenom obliku i rušenje klasičarskih principa skladanja. Sa svojim lirskim prvim stavkom, te drugim i trećim koji su zamijenili mjesta, ovoj sonati pripada antologijski značaj u povijesti klavirske glazbe. Ovaj rad bio je prilika da proširim svoja znanja o osebujnoj biografiji Ludwiga van Beethovena. U istraživanju su korištene razne enciklopedije, biografije te antologije, koje su popisane u poglavlju "Literatura", kao i brojni seminari na kojima sam sudjelovala i prikupljala znanja od značajnih pijanista i pedagoga. Rad je zamišljen kao instruktivna formalna, tehnička i interpretativna analiza s osvrtom na Beethovenov život i stvaralaštvo, ali je i izraz mojega osobnog doživljavanja i shvaćanja ovoga djela. 6

7 BIOGRAFIJA 2.1. Podrijetlo Ludwig van Beethoven postao je kroz povijest neraskidiv sinonim njemačke kulturne baštine i ponos nacije. Mnoge iznenađuje činjenica da je ovaj genije, koji je svojim kompozicijama veličao sedam planina svoga rodnog grada Bonna i moćnu rijeku Reinu (unser Vater Rein), zapravo flamanskog podrijetla. I danas u Nizozemskoj živi veliki broj Beethovena čije se dvostruko ee izgovara kao i (mada se njemački izgovor ne smije osporavati zbog svoje sveprisutnosti). Njegov djed Lodewijk (po kome je, iako u germaniziranom obliku, nazvan i Ludwig) i sam je bio glazbenik lutalica koji se zbog nerazvijenosti glazbenog života u Nizozemskoj i Belgiji odlučio preseliti u Njemačku, neposredno nakon svog brata. U Bonnu je postao iznimno uspješan glazbenik, te je odigrao značajnu ulogu u glazbenom životu ovoga grada, gdje se također i materijalno osigurao. Unatoč svemu ovome, Beethoven je nesumnjivo Nijemac, kako po prirodi, tako i po opredjeljenju (nikada nije pominjao Flandriju), iako su mnogi voljeli u njemu vidjeti karakterne crte Flamanaca. Slika 2.1. Beethovenova rodna soba 7

8 2.2. Obitelj i djetinjstvo Johann van Beethoven, otac velikog Ludwiga rođen je 1740.godine. Majka mu se rano odala piću te su ju morali smjestiti u umobolnicu, gdje je umrla tri godine nakon svojeg muža. Odatle vjerojatno potječe Johannov alkoholizam, koji će donijeti veliku patnju njegovoj ženi i djeci godine Johann se ženi udovicom Mariom Magdalenom Keverich, sa kojom je imao sedmero djece (četvero je umrlo u ranom djetinjstvu). U skromnom domu u Reingasseu, koji je svojim izgledom više podsjećao na samicu nego na spavaću sobu Beethovenovih, 1770.godine rođen je jedan od najvećih skladatelja u povijesti. Može se reći da je proživio jako teško djetinjstvo okružen čestim svađama roditelja, bijedom te pritiskom zahtjevnog i neuračunljivog oca (koji je od mladog Ludwiga želio napraviti novog Mozarta). Tu možemo vidjeti porijeklo Beethovenovoga burnog karaktera te žustre borbe za slobodu i neovisnost. Otac se nije smirio sve dok Ludwig nije počeo zarađivati s dvanaest godina kao zamjenik dvorskog orguljaša Christiana Gottloba Neefea, svoga najznačajnijeg učitelja iz mladosti, koji je s ljubavlju vodio genija u povoju i ostao mu vječni prijatelj. Slika Kuća Beethovenovih roditelja u Rheingasseu u Bonnu Kako se ulagalo samo u glazbeni razvoj, ali ne i u moralni te intelektualni, Beethoven bi odrastao u priprostog mladića iz provincije da nije bilo gospođe von Breuning, koja je skupa sa svojom djecom utjecala na Ludwigovo opće i društveno obrazovanje. Gospođa von Breuning znala je s pupoljka ukloniti sve štetne insekte, govorio je Beethoven. U ovom popisu značajnih 8

9 utjecaja iz Beethovenove mladosti ne smijemo izostaviti niti grofa Waldsteina, koji je mladome Ludwigu poklonio prvi klavir. On je taj koji je skupa sa Neefeom uvjerio Johanna van Beethovena i kneza iz Kölna (knez je želio zadržati Beethovena u Bonnu) da pošalju Ludwiga na studij u Beč, nakon što je Joseph Haydn prolazio kroz Bonn i primijetio kako je nevjerojatno što jedan takav talent sjedi u provinciji. Dobivši preporuku za Beethovena, grof Liechtenstein mu je u vlastitoj palači dao stan i hranu, te je čak naredio posluzi da se prvo odaziva na Ludwigov poziv, a nakon toga na njegov. Unatoč uspješnom početku u Beču, mladi Ludwig se u lipnju 1787.godine morao vratiti u Bonn jer mu je majka bila smrtno bolesna (umrla je u srpnju iste godine). Ostavši udovcem, Johann van Beethoven odao se piću još više nego prije. Beethoven je uspio na sudu izboriti da polovica plaće bude namijenjena obitelji, kako bi osigurao maloljetnu braću. Pet godina kasnije napokon je napustio Bonn, ovoga puta zauvijek. Slika Johann Gottlob Neefe Slika Beethovenovo pismo povodom majčine smrti 9

10 2.3. Školovanje Općepoznata je činjenica da je Ludwig učio sa čuvenim majstorom klasične tradicije, Josephom Haydnom. Međutim, izgleda da iz ove suradnje nije u cjelini dobio ono što je tražio - Haydn je već imao šezdeset godina, nalazio se u dobi kada jedan glazbenik ne daje satove, ili, ako ih daje, to čini bez velike pažnje i s malo volje 1. Haydn nije imao vremena ni volje za postupno vođenje učenika, te su razlike u stavovima sve češće izazivale nesuglasice među dvojicom genija. Haydn je zasnovao klasični stil, Mozart ga je uzdigao do neslućenih visina, dok Beethoven jako rano najavljuje budućnost glazbe i umjetnosti uopće. Kada su se prvi put izvela tri tria op.1 u salonu Lichnowskog, Haydn je predložio da se prvi trio u c-molu ne objavljuje. Ludwig je na to gledao kao na profesorsku zavist, iako je Haydn u tom djelu vjerojatno vidio pravce prenapredne za ondašnju publiku zbog kojih se bojao da trio neće biti primljen kako zaslužuje. Beethoven je zatim krenuo u tajnosti (da se stari Haydn ne bi naljutio) učiti polifoniju sa Johannom Baptistom Schenkom, učenikom čuvenog polifoničara Johanna Josepha Fuchsa. Uslijedili su studiji kod Johanna Albrechtsbergera (kod koga je učio kanon, fugu i glazbene oblike) te Antonia Salieria (koji ga je podučavao vokalnoj kompoziciji). Izuzetno je cijenio Albrechtsbergera, u vezi čega postoji i jedna priča - kad je glazbenik Cipriani Popper došao godine u Beč i molio Beethovena da mu preporuči profesora polifonije, Beethoven mu je odgovorio: Ja sam izgubio svoga Albrechtsbergera i nemam povjerenja u nikog drugog. 2 Trebamo još spomenuti i Emanuel Aloys Förstera s kojim je Beethoven usavršavao i proučavao komornu glazbu, čiji će se utjecaj osobito vidjeti u posljednjem periodu stvaranja. 1 Živadinović, Stojan, Betoven, Beograd, 1937, str Živadinović, Stojan, Betoven, Beograd, 1937, str

11 2.4. Prvi period stvaranja Ruski muzikolog W. Lenz predložio je u svom djelu Beethoven et ses trois styles podjelu Beethovenovoga stvaralaštva u tri perioda prvo razdoblje od , drugo razdoblje od i treće razdoblje od Prvi period počinje opusom 1, zaključno sa 3. klavirskim koncertom u c-molu. Ovaj iznimno plodan period obuhvaća gore spomenuta tri klavirska tria op. 1, klavirske sonate op.2, op.7, op.10, op.14, op.22, op.26 te op.13 (ovoj sonati pripada posebno mjesto u Beethovenovom ranom stvaralaštvu - nazvana je Patetična zbog svoje tragike koja nagovještava daljnji pravac Beethovenovog razvoja, rezimira njegovu mladost te je vrhunac svega što je Beethoven do tada napisao). U prvi period stvaranja još ubrajamo simfoniju br. 1, prva dva klavirska koncerta, gudačke kvartete op. 18 i septet op. 20. Veze sa Haydnom i Mozartom još su na trenutke očite, ali često sasvim nestaju pod prvim snažnim manifestacijama umjetnikove duboko izvorne fizionomije 3. Unatoč svim utjecajima starijih majstora, publika je bila iznenađena novim, do tada nepoznatim stremljenjima duha u skladateljevim djelima, smjelim harmonijama i nekonvencionalnim modulacijama, te do tada neosjećanim dubinama skladanja; centar skladanja sada je sam skladatelj, a individualizam njegovog glazbenog jezika već je najavljivao nadolazeći romantizam. Ovo je bilo najsretnije doba u Beethovenovom životu, doba kada je čitav svijet bio pred njim. U svojoj bilježnici 1796.godine zapisao je: Hrabrosti! I pored oklijevanja tijela, moj duh će pobijediti! Dvadeset i pet godina! Imam ih! Treba se još ove godine cjeloviti čovjek probuditi u meni! 3 Andreis, Josip, Povijest glazbe 2, Zagreb: SNL, 1989., str

12 2.5. Drugi period stvaranja Drugi period stvaranja ( ) obilježile su skladateljeve brojne osobne krize. Počela se ozbiljnije manifestirati jedna od najtežih bolesti za svakoga glazbenika - gluhoća. Beethoven je iznimno patio zbog ovog stanja, što se vidjelo i u brojnim pismima iz tog perioda. Ovo pismo napisano je godine Beethovenovom prijatelju iz djetinjstva, Wegeleru: Gluh sam. Da mi je zvanje bar drukčije. Ali za ovo moje, to je strašno... Da bih ti prikazao tu čudnu gluhoću, znaj da se u kazalištu moram smjestiti sasvim blizu orkestra ako želim razumjeti pjevače. Pomaknem li se malo dalje, ne čujem visoke tonove instrumenata i glasova. Čudno je da ima ljudi koji, razgovarajući sa mnom, nikad to nisu primijetili. No budući da sam veoma rastresen, vjerojatno sve tome pripisuju. Kad se govori tiho, jedva čujem, ali ni viku ne mogu podnijeti. Često sam prokleo svoj život. Bude li moguće, prkosit ću sudbini; ali ima trenutaka kad se osjećam najbjednijim stvorenjem božjim... Slika Grofica Giulietta Guicciardi Međutim, pokraj zdravstvenih nedaća, tu su bile i ljubavne Wegeler je pripovijedao da je Beethoven bio uvijek zaljubljen. 4 Dok se ljubav općenito smatra prijateljicom umjetnika i vječitom inspiracijom, može se reći da je Beethoven, umjetnik nad umjetnicima, od nje propatio kao od malo čega. Ona je njega vječito punila tragedijom koju je on poslije izražavao u svojim djelima. Iz ovog perioda potječe jedno od Beethovenovih najpotresnijih pisama, posvećeno besmrtnoj dragoj - nepoznatoj ženi koja u glazbi igra onu ulogu koju Beatrice i Laura igraju u poeziji. Pismo datirano na dobro jutro 7. srpnja 1801 glasi: Već u krevetu se roje misli o tebi, moja Besmrtna Draga,tu i tamo vesele, pa onda opet tužne, iščekujući od sudbine da li će nas uslišiti - živjeti mogu ili samo potpuno s tobom ili uopće ne živjeti; riješio sam lutati dalekim prostranstvima sve dotle dok ti ne budem mogao poletjeti u naručje, i dok ne budem mogao reći da sam kraj tebe našao dom, dok ne budem mogao poslati svoju dušu okruženu tvojom u carstvo duhova - a to na žalost mora biti - ti ćeš se sabrati utoliko više jer poznaješ moju odanost prema sebi; nikada nijedna druga ne može imati moje srce, nikada - nikada...tvoja me ljubav čini najsretnijim i istovremeno najnesretnijim čovjekom... 4 Andreis, Josip, Povijest glazbe 2, Zagreb: SNL, 1989., str

13 Ova pisma su lavovski nespretna i nevješta, fraze kratke, misli tople, plemenite, pune mira i dubine, pune lirizma. 5 Po nekima, Besmrtna Draga je grofica Giulietta Guicciardi, podrijetlom Tršćanka, Beethovenova učenica lijepa stasa, crnih uvojaka kose i tamnoplavih očiju, ali i istinski talentirana. Po drugima, to je Theresa von Brunswick koja je skupa sa sestrom Josephinom i rodicom Giuliettom pohađala nastavu kod Beethovena. O Beethovenovim odnosima sa njom malo je što poznato, ali stoji da je od svih ona najviše cijenila njegovu genijalnost i iskreno mu se divila. Iza svog portreta koji je poslala Beethovenu krila se posveta: Čudesnome geniju, velikom umjetniku i dobrome čovjeku. Međutim, zbog klasne razlike i svoje prirodne površnosti, Giulietta okončava vezu sa skladateljem, obznanivši da prave ljubavi nikada nije bilo, i da to nije bilo ništa drugo do trenutnog zanosa, bliskog dodira genija. Beethoven je bio očajan, te se u njemu početkom listopada 1802.godine rađaju pomisli na samoubojstvo. Ovo je jedini put za skladateljeva života da ga je život zamalo zgazio, da nije imao snage boriti se sa sudbinom. Iz toga perioda potječe čuvena Heiligenstadtska oporuka, oslovljena na braću Carla i Johanna 6 u kojoj na iznimno dirljiv način opisuje svoje patnje i najmračnije misli, razloge svoje socijalne izolacije i burne naravi. Veliko Beethovenovo srce konstantno je opraštalo, pomagalo te primalo udarce, čak i od svojih najdražih. Braću, kojima je prvo pomogao svojom borbom na sudu protiv oca, doveo je u Beč i bezrezervno im osigurao budućnost. Njihova zahvala bile su razne krađe, svađe, tučnjave i ucjene zbog kojih je Beethoven strašno patio. Iz ovog perioda potječu neka od njegovih najpopularnijih djela. Slika Heiligenstadtska oporuka Cijeli period odlikuje veliki glazbeni dramatizam, heroizam, borba i moralni trijumf čovjeka nad sudbinom. Tu se međutim ističu i momenti pastorale u sonati op. 28, dubina klavirskog koncerta u G-duru op. 58 i lirizam dviju sonata Quasi una fantasia op. 27, od kojih je jedna i tema ovoga rada. Druga značajna djela svakako su treća simfonija u Es-duru 7 Eroica u kojoj se posebno ističe Beethovenovo oduševljenje idejama francuske revolucije o uzornoj državi, utemeljenoj na Liberté, égalité, fraternité 8 i mladim Napoleonom, kojem je prvenstveno i posvećena. Ali i tu ga je dočekalo razočarenje: kad je saznao za Napoleonovu krunidbu, priča se da je uz poklik I on je dakle sasvim običan čovjek! razderao naslovnu stranu svoje treće simfonije, na kojoj je 5 Živadinović, Stojan, Betoven, Beograd, 1937, str Prostor za njegovo ime u oporuci je uvijek ostavljan praznim 7 Dok je c-moll bio najomiljeniji Beethovenov tonalitet kad je riječ o tragici, Es-dur se uglavnom veže za pobjedonosnu muziku (sjetimo se petog klavirskog koncerta nazvanog Emperor, također iz ovog perioda) 8 Sloboda, jednakost, bratstvo (moto Francuske) 13

14 stajao naslov Buonaparte i napisao novu, značajnu posvetu - Heroička simfonija, napisana da uzveliča uspomenu na jednoga velikog čovjeka. 9 Ne smijemo zaboraviti ni simofonije br. 4, 5 i 6, grandiozne sonate op. 53 (poznate kao Waldstein ili Aurora) i op. 57 (Appassionata), kamenje spoticanja pijanističkoga repertoara, kao ni glazbu za Goetheova Egmonta i jedinu operu Fidelio 10. Slika Grofica Therese von Brunswick 9 Andreis, Josip, Povijest glazbe 2, Zagreb: SNL, 1989., str Koja nažalost nije doživjela veliki uspjeh i naišla je na hladan prijem kod publike i kritike. Prerađena je i

15 2.6.Treći period stvaranja Beethovenova gluhoća napredovala je nezaustavljivo i prouzrokovala velike muke skladatelju, koji se ponekada nije mogao zadovoljiti skladanjem; on je želio javno nastupati i ravnati. Često je zbog nemogućnosti da kontrolira zvuk sluhom, u želji da osvira kakav pianissimo zapravo samo dodirivao tipke; pretjerivao u zvuku na fortissimo mjestima te zadavao muke štimerima Beča, koji nisu stizali zamjeniti sve žice koje su pukle pod njegovim snažnim prstima. Beethovenov prijatelj Schindler prepričavao je tragičan događaj na pokusu Fidelia kojim je ravnao skladatelj: zbog gluhoće je nastala opća pometnja - on je usporavao, a pjevači žurili. Beethoven nije razumio ništa od onog što se događalo, te mu je prijatelj napisao u bilježnici za razgovor da moraju poći doma. Stigavši, Beethoven se bacio u divan i krenuo tiho jecati. Čovjek ne može ostati ravnodušan na ovakvu ironiju sudbine. Stoga je Beethovenova borba gotovo nadljudska, a snaga kojom je prkosio životu me svakim danom inspirira. Pored svega, Beethoven se tih godina borio na sudu za skrbništvo nad svojim nećakom Carlom, protiv njegove majke, udovice Johanna Beethovena. Ona je vodila raskalašen život, te Beethoven nije smatrao da je moralno sposobna odgajati dijete. On je svog nećaka beskrajno volio i žrtvovao je mnogo toga da bi ga odgojio kako je smatrao da treba. Slika Rukopis iz Beethovenove bilježnice za razgovore U prepisci sa njim otkrivamo s kojom je brigom i naivnošću odgajao ovog mladića, koji će se pokazati nedostojan stričevoga truda. Pokušaj da ga pošalje na sveučilište propao je te je Karl krenuo kockati i gubiti. Sve su te nedaće kulminirale Karlovim pokušajem samoubojstva koje je u ogromnoj mjeri doprinijelo degradaciji Beethovenovoga zdravlja. Ove okolnosti doprinijele su stvaralačkoj krizi na prijelazu između drugog i trećeg perioda. Ali to što bi netko mogao nazvati neplodnošću, zapravo je bilo doba pripremanja, skupljanje novih snaga za objavljivanje novih djela, možda najviših koje je čovjek na području glazbene umjetnosti ikada 15

16 dao. 11 Iz ovog perioda potječu veličanstvene klavirske sonate op. 101, 106, 109, 110, 111, trijumfalna simfonija br. 9, Missa solemnis te zadnji gudački kvarteti. Unatoč tome što je Beethoven ovdje dao sonatni oblik u svojoj najuzvišenijoj formi, koja će dugo ostati neprevaziđena, jako su interesantna i bavljenja starijim oblicima poput fuge, koja zauzima ključno mjesto u posljednjim sonatama. Također oduševljava gudački kvartet op. 133 pisan u formi fuge (Die Große Fuge ), koju su ondašnji kritičari nazivali nerazumljivom, a za koju je Igor Stravinsky izjavio: To je apsolutno moderno djelo, i uvijek će biti moderno Andreis, Josip, Povijest glazbe 2, Zagreb: SNL, 1989., str Uzrok ovome treba tražiti i u podlim ogovaranjima da Beethoven može napisati bilo što osim fuge 16

17 2.7. Plaudite, amici, finita est comoedia Skladateljevo tjelesno zdravstveno stanje nezaustavljivo je popuštalo, te je zadobivši upalu pluća nakon posjete svome bratu Beethoven konačno otišao u vječnost tri mjeseca kasnije, 26. ožujka 1827., u olujnoj noći, sa munjom koja dere nebo nad Bečom i kroz svoj tutanj odnosi Beethovenovu dušu. 14 U posljednjim trenutcima, voljeni nećak nije bio tu i Beethoven se odlučio pomiriti s Bogom i religijom, te, kako W. Lenz bilježi, poganski nacrt nekog egipatskog blaga biva zamijenjen Imitacijama Isusu Hristu. Nijedan austrijski car nije imao takav sprovod; oko trideset tisuća ljudi otpratilo ga je do groba. Slika Beethovenov sprovod Aplaudirajte, prijatelji, gotova je komedija (to je u šali par dana pred smrt Beethoven rekao prijateljima) 14 Živadinović, Stojan, Betoven, Beograd, 1937, str

18 3. KLAVIRSKE SONATE Klavirske sonate predstavljaju jedno od centralnih mjesta u Beethovenovom stvaralaštvu. U ovim djelima Beethoven dostiže vrhunac sonatnog oblika te ga nadograđuje, stvarajući remekdjela svjetske umjetničke baštine. Svaka od ove trideset dvije sonate predstavlja unikat. Niti jedna ne sliči drugoj, već se čini kao da je Beethoven za svaku od njih izgradio poseban glazbeni jezik, do tada nenaslućivani vid ekspresije osiguravši im i stoljećima kasnije antologijsko mjesto u pijanističkom repertoaru. Time je utabao put daljnjem razvoju sonate kao forme, ali i općenito romantizmu. U njima je Beethoven ispitivao mogućnosti modernog klavira, zadajući graditeljima mnoštvo muka, te je na taj način utjecao na cjelokupan razvoj ovog instrumenta. Već prva sonata iz opusa 2 u f-molu predstavlja jednu dramaturški koncipiranu cjelinu, u kojoj Beethoven razvija svoj prepoznatljiv prkos sudbini i borbenost. To se već u svom zrelom obliku pronalazi u njegovoj sonati op. 13 u c-mollu, nazvanoj "Patetična ", koju glazbena kritika uspoređuje sa njegovom petom simfonijom, također u c-molu. U ovim sonatama Beethoven se ipak strogo drži tradicije i klasičnog viđenja sonatnog oblika. Međutim, već u sonati op. 26 u As-duru, vjerojatno inspiriran Mozartovom sonatom u A-duru K.331, umjesto sonatnog allegra gradi polagani stavak s varijacijama. U toj sonati također nalazimo osebujan treći stavak koji najavljuje posmrtnu koračnicu njegove treće simfonije, "Marcia funebre sulla morte d'un eroe". U njegovom slijedećem opusu nalazimo brojna odstupanja od tradicije, što se ogleda i u samom naslovu tih sonata, u kojima Beethoven gradi originalan vid sonatnog oblika - sonata quasi una fantasia (koji ćemo kasnije sretati u literaturi, npr. kod Liszta). Od ove dvije sonate poznatija je druga, u cis molu, koja je prozvana "Mjesečeva". Posvećena Gulietti Guicciardi, ova sonata predstavlja jedan od bisera svjetske glazbe. Prvi stavak, dotadašnji dramski centar ciklusa, sada postaje osebujan lament, koji svojom ekspresijom osvaja publiku i dan danas. Elemente pastorale nalazimo u sonati op. 28, nakon koje slijedi maestralan opus 31. Druga od tri sonate, koliko ih se nalazi u opusu, uvodi inovacije u sredstvima ekspresije. Inspirirana dramom "The Tempest" Williama Shakespeara, ona u prvom stavku donosi slušatelju dva karaktera. Transcedentalnost prvog sa eksplozivnošću drugog čine posebnu dualnost, kojom plijeni čitava sonata. Razni recitativi "kao da traže riječ da bi do kraja izrazili umjetnikove osjećaje i misli" (Andreis, Josip, Povijest Glazbe 2, str. 182). To je ujedno i zadnji opus u kojem Beethoven spaja nekoliko sonata. Od tada će svaka sonata imati svoj poseban opus, te se time još više stavlja akcent na njihovu osebujnost. Grandiozna sonata u C duru op. 53, poznata i kao Aurora ili Waldstein predstavlja himnu mladosti, radosti i optimizma. Nakon nje slijedi intimna ispovijest "Apassionate" op. 57, koja plijeni herojstvom i unutrašnjim demonima protiv kojih se skladatelj borio. Ispred posljednjeg niza sonata op. 101, 106, 109, 110 i 111 nailazimo na sonatu op. 81a u Es-duru, koja, sa svojom programskom osnovom zauzima posebno mjesto u Beethovenovom stvaralaštvu. Nazvana je "Les Adieux" (fr. zbogom), a također nailazimo na interesantan detalj u notnom zapisu. Naime, ispod prva tri uvodna akorda sonate, Beethoven piše "Lebewohl" (njem. 18

19 zbogom). Sudeći po njegovim pismima, sonata je inspirirana odlaskom njegovog dragog prijatelja i učenika, nadvojvode Rudolfa, na putovanje. Stavci nose programske naslove Rastanak Odsustvo - Povratak. Gore spomenuta skupina opusa 101 i 111 predstavlja sam vrh Beethovenovog klavirskog stvaralaštva, vjerojatno i same sonate. Ona, doživjevši svoj vrhunac kod Beethovena, nije bila nadmašena sve do kasnog romantizma s Lisztovom sonatom u h-molu i renesansom sonatnog oblika u ruskome stvaralaštvu dvadesetog stoljeća. On tu utire put romantičarima u pogledu načina izražaja, višeglasne fakture te velike slobode u tretiranju oblika. U ovom periodu Beethovenovog stvaralaštva nailazimo na veliku okrenutost polifoniji i fugi, koje koristi kao finale za sonate op. 106 i op Ova heterogenost formi također se očituje u varijacijskim finalima sonata op. 109 i op Sonata je ovdje nadišla svoje dotadašnje okvire te dobiva obim simfonije, što se posebno vidi u sonati op. 106 "Hammerklavier", kamenu spoticanja pijanističkog repertoara. Gube se jasne granice stavaka sonatnog ciklusa (sonata op. 110), u čemu nalazimo korijene romantičarske težnje za jedinstvenim oblikom, koji svoj vrhunac doživljava u Lisztovoj h-mol sonati. Beethoven se seli u svijet glazbe, gdje je on arhitekt koji gradi vlastito carstvo. Nakon što je dostigao vrhunac majstorstva, njega više ne opčinjava motivska ekspresivnost, već se prepušta transcedenciji i jedinstvu forme. Njegova sonata op. 111 u c-molu je jedinstvena po toj dualnosti prvog i drugog stavka, ariette sa varijacijama. Dvostavačni ciklus nam govori da je Beethoven potpuno odbacio tradiciju i tonalne odnose stavaka ciklusa, jer je riječ o jednostavnoj mutaciji - prvi stavak je u c-molu, a drugi u C- duru. To je kraj ove sonate, ali možda i sonate općenito. Trijumf dobra odlikuje cjelokupno Beethovenovo stvaralaštvo, koje svijetli u centru glazbenog svemira. Popis klavirskih sonata: 1. Sonata u f-molu, op. 2, br Sonata u A-duru, op. 2, br Sonata u C-duru op. 2, br Sonata u Es-duru, op Sonata u c-molu, op. 10, br.1 6. Sonata u c-molu, op. 13, "Patetična" 7. Sonata u A-duru, op. 10, br Sonata u D-duru, op. 10, br Sonata u G-duru, op. 14, br. 2 19

20 10. Sonata u B duru, op Sonata u Es-duru, op Sonata u E-duru, op. 14, br Sonata u Es-duru, op. 27, br Sonata u C molu, op. 27, br. 2, "Mjesečeva 15. Sonata u D-duru, op. 28, "Pastoralna" 16. Sonata u G-duru, op. 31, br Sonata u d-molu, op. 31, br. 2, Oluja 18. Sonata u Es-duru, op. 31, br Sonata u g-molu, op.49, br Sonata u G-duru, op. 49, br Sonata u C-duru, op. 53,"Waldstein" 22. Sonata u F-duru, op Sonata u f-molu, op. 57, "Appassionata" 24. Sonata u F-duru, op Sonata u G-duru, op Sonata u Es-duru, op Sonata u e-molu, op Sonata u A-duru, op Sonata u B duru, op. 106, "Hammerklavier 30. Sonata u E-duru, op Sonata u As-duru, op Sonata u c-molu, op

21 4. SONATA U ES-DURU, OP.27 BR.1, Quasi una fantasia Beethovenova sonata op.27 br.1 nastala je 1800./1801.godine. Skladatelj ju je posvetio princezi Josephine von Liechtenstein, kako je često bio običaj tog vremena. Rukopis ove sonate nažalost je izgubljen, ali su ostale sačuvane određene skice prvog, drugog i četvrtog stavka. U opus 27 ubrajamo dvije sonate: Sonatu br.1 u Es-duru te Sonatu br.2 u cis-molu, poznatiju kao Mjesečeva sonata. Obje sonate imaju podnaslov quasi una fantasia, ali su izdane odvojeno, iako spadaju u isti opus. Sonata u Es-duru posebna je po tome što se svaki slijedeći stavak nadovezuje na onaj prethodni bez pauze (attaca subito). Ukupno sadrži četiri stavka koji su po svom karakteru izrazito kontrastni. Prvi stavak je spori (Andante), što je dosta neuobičajeno za sonatu iz tog vremena. Drugi stavak je brzi stavak (Allegro molto e vivace), treći stavak polagani i vrlo izražajan (Adagio con espressione), a poslijednji stavak (Allegro vivace) je sonatni rondo i prilično brzog tempa Formalna analiza 1.stavak: Andante Allegro Andante Prvi stavak napisan je kao složena trodijelna pjesma ABA. Tonalitet A dijela je Es-dur, B dijela C-dur te ponovno reprizirani A-dio u Es-duru. A dio trodijelni je oblik aba. Stavak započinje sa dvije male rečenice ( t). Prva rečenica je u Es-duru (tonika), druga rečenica započinje u B-duru (dominanta) te se vraća u tonički tonalitet, Es-dur. Glavno obilježje a dijela, pa i cijelog stavka je motiv od jednog takta koji se ponavlja (dvije četvrtinke i jedna polovinka). Slika Prva tema, glavni motiv stavka 21

22 B dio (9. 20.t) sastoji se od dvije male ponovljene rečenice. Prva rečenica započinje variranim motivom a u Es-duru i ponavlja se bez ikakvih promjena, dok druga rečenica počinje u C-duru (13.t.) te se vraća natrag u Es-dur. U drugom ponavljanju, druga rečenica ima malu varijaciju (trileri u liniji soprana). Slika Varirani motiv a Slika Varijacija u sopranu A dio (repriza) ( t.) ponovno dolazi u toničkom tonalitetu, Es-duru. Prva mala rečenica identična je kao na početku sonate, dok je druga rečenica varirana (motiv a se pojavljuje u 25.taktu u trajanju osminki). Slika Varirani motiv prve teme 22

23 Tonalitetni plan reprize A dijela identičan je kao i u prvom dijelu stavka: Es-dur ( t.), B- dur ( t.) te povratak u Es-dur (32.t.). Od 33.takta slijedi varirana prethodna mala rečenica, gdje motiv a sada postaje varijacija u šesnaestinkama. Slika Varijacija motiva prve teme B dio ovog trodijelnog stavka mala je dvodijelna pjesma (ab). Velika rečenica (a dio) traje od takta. Prva dva takta su u C-duru, slijedi modulacija u G-dur te ponovni povratak u C-dur. Prva četiri takta sastoje se od dvije dvotaktne fraze, te jedne četverotaktne. Druga velika rečenica (b dio) kreće u dominantom tonalitetu (G-dur), tri puta se ponavlja motiv od jednog takta, te se vraćamo ponovno u C-dur. Rečenica je potpuno ponovljena od t., 57.takt počinje u c-molu, te završava dominantnim septakordom Es-dura (62.t.) to je ujedno i kraj B dijela. Slika Završetak B dijela Repriza prvog stavka dolazi kao varirani A dio ( t.). Prva četiri takta (mala rečenica) identična su kao na početku stavka, dok u drugoj maloj rečenici imamo obrnute uloge lijeve i desne ruke - u lijevoj se pojavljuje motiv prve teme, a šesnaestinke sada preuzima desna ruka. 23

24 Slika Motiv prve teme s početka stavka Slika Varirani motiv prve teme u reprizi Zatim slijedi doslovno ponavljanje druge male rečenice iz prvotnog A dijela, te varirana druga mala rečenica na isti način kao četiri takta ranije. Prvi stavak završava Codom u Es-duru ( t.) u kojoj Beethoven izmjenjuje toniku i subdominantu, te potvrđuje Es-dur u zadnja tri takta. Slika Završetak prvog stavka 24

25 2.stavak: Allegro molto vivace Drugi stavak ove sonate je po obliku složena trodijelna pjesma ABA. Generalni tonalitet stavka je c-mol. Cijeli stavak sastavljen je od motiva razlomljenog trozvuka, paralelno u obje ruke. Slika Glavni motiv stavka Prvi, A dio, sastoji se od tri dijela (mala trodijelna pjesma aba). Prvih šesnaest taktova su velika rečenica. Početak stavka je c-molu, slijedi modulacija u g-mol, te ponavljanje svih šesnaest taktova još jednom. Nakon toga slijedi b dio od t. (velika rečenica). Prva četiri moduliraju u f-mol, dok se slijedeća tri takta vraćaju natrag u c mol. Zatim slijedi varirani a dio (sekvenca od dva takta ponavlja se pet puta kroz razne tonalitete), te se A dio zaključuje u c- molu od takta. Drugi dio, B dio ( t.), nastupa u As-duru. Forma B dijela je dvodijelna pjesma (trio). Za ovaj dio stavka je karakterističan motiv koji se provlači u lijevoj ruci cijelo vrijeme (četvrtinka, četvrtinska pauza i četvrtinka, te odgovor desne ruke u četvrtinkama kada lijeva ruka ima pauzu). Slika Na početku se nalaze dva uvodna takta, poslije kojih kreće velika rečenica od dvanaest taktova. Rečenica započinje u As-duru, modulira u Es-dur te se vraća ponovno u As-dur. Druga rečenica (56.t.) sagrađena je na dominanti As-dura. U posljednjem taktu druge rečenice dolazi do brze modulacije u početni tonalitet stavka, c-mol. 25

26 Treći dio ove složene trodijelne pjesme, repriza, dolazi u c-molu. ( t.). Prvih 16 taktova (velika rečenica) su potpuno isti kao sami početak stavka. Tonalitetni plan repriznog A dijela potpuno se ponavlja kao i u A dijelu, a ono što čini razliku u odnosu na prvi dio su ritmičke promjene koje se javljaju od 89.takta pa sve do završetka stavka. Nastup linije desne ruke dolazi osminku nakon nastupa linije lijeve ruke, tako da lijeva i desna ruka više ne sviraju istovremeno, kao što je to bilo u A dijelu. U 128.taktu kreće coda u c-molu, a u 136.taktu Beethoven uvodi pikardijsku tercu te stavak završava u C-duru. Slika Završetak stavka s pikardijskom tercom 3.Stavak: Adagio con espressione Treći stavak ove sonate mala je trodijelna pjesma aba s kadencom na kraju (kadenca ima funkciju mosta). Osnovni tonalitet stavka je As-dur. A dio (prva tema) je velika rečenica (1. 8.t.), počinje u As-duru, a završava na dominanti As-dura, u Es-duru. Nakon toga slijedi b dio koji je također velika glazbena rečenica (9. 16.t.). Rečenica započinje petim stupnjem As-dura (dominantom ), peti takt je šesti stupanj (f-mol) te se modulacijom postepeno vraća u početni tonalitet, As-dur. niz). Repriza je varirana (uz prvu temu se pojavljuju šesnaestinke u desnoj ruci kao neprekidni Slika Prva tema trećeg stavka 26

27 Slika Varirana prva tema trećeg stavka u reprizi Rečenica započinje u As-duru, ali i završava u As-duru (za razliku od početka stavka gdje modulira u Es-dur). Posljednja tri takta sonate pisana su kao mala kadenca, u kojima se odvija modulacija do dominante Es-dura kao priprema za četvrti stavak koji je u Es-duru, kao i prvi stavak. Slika Kadenca trećeg stavka (prijelaz na četvrti stavak) 27

28 4.stavak: Allegro vivace Završni stavak sonate op.27 br.1 pisan je u formi sonatnog ronda ABACAB. Osnovni tonalitet stavka je Es-dur. Prvi A dio mala je dvodijelna pjesma. A dio sastoji se od tri male glazbene periode: prva perioda je prva tema stavka (1. 8.t.), započinje u Es-duru, modulira u dominantu Es-dura te se vraća u toniku. Druga i treća mala perioda (9. 24.t.) potpuno su identične. Grade se na dominanti Es-dura, a u posljednjem taktu se vraćaju natrag u toniku, čime se potvrđuje Es-dur. Od 25.takta pa sve do 55.takta imamo jednu veliku prijelaznu epizodu, poput mosta, koja ce nas dovesti do B dijela. Početak epizode (25.i 26.t.) nam donose motiv prve teme koji se provlači u toku cijelog stavka. Slika Glavi motiv prve teme poslijednjeg stavka Zatim slijedi sekvenca u trajanju jednog takta koja prolazi kroz razne tonalitete ( Es-dur, c-mol, B-dur) te četverotaktna mala rečenica u F-duru. U 36.taktu dolazi nastup drugog dijela prijelazne epizode. Sastoji se od velike fragmentirane rečenice ( t.). Oblik rečenice je: Lijeva ruka sadrži neprekidnu pulsaciju u osminkama, dok desna također ima neprekinute šesnaestinke. Cijela faktura započinje u B-duru, modulira u As-dur, te raznim uklonima dolazimo do druge teme koja je u dominantnom tonalitetu Es-dura, B-duru. Slika Druga tema 28

29 Drugi dio ovog sonatnog ronda ( t.), B dio, ujedno je druga tema stavka. Cijeli B dio uglavnom je u dominantnom tonalitetu, u B-duru. Sastoji se od velike fragmentirane rečenice ( ). U drugoj temi lijeva ruka preuzima šesnaestinsku pulsaciju, dok desna ruka ima temu u osminkama. Nakon toga slijedi most od 10 taktova ( t.) na dominantnom septakordu, te povratak u A dio u 82. taktu, u osnovni tonalitet. Prve dvije male periode A dijela identične su kao na početku stavka ( t.). U trećoj maloj periodi dolazi do harmonijske promjene: od takta nalazimo se u es-molu, dok u taktu imamo modulaciju koja nas vodi u Ges-dur, C dio ovog sonatnog ronda, odnosno treću temu. C dio ( t.) donosi treću temu u Ges-duru. Tema započinje sa prve tri note prve teme, te se ponavlja u različitim tonalitetima (Ges-dur, Des-dur, Ges dur). Drugi dio treće teme koristi se za razne modulacije koje nas ponovno vode do prvog motiva prve teme, odnosno treće teme u b-molu (118.t.). Slika Treća tema u Ges-duru Tonalitetni plan je slijedeći: 3 takta u b-molu, kratki jednotaktni motiv koji se ponavlja kao sekvenca uz pomoć kojega moduliramo u Des-dur, te brzi povratak u b-mol. B-mol će se zadržati sve do 144.takta, kada se pojavljuje Ces-dur, u 148.taktu moduliramo u as-mol te kratkim modulacijama dolazimo natrag na dominantu osnovnog tonaliteta, Es-dura (159.t.). Na dominantnom septakordu Es-dura zadržat ćemo se osam taktova ( t.), nakon čega nas čeka povratak u reprizu u Es-duru (167.t.). Povratak A dijela (prvih 16 taktova) u potpunosti odgovara prvih šesnaest taktova s početka stavka (167.t. 182.t.). Slijedeća mala perioda ( t.) je varijacija na malu periodu koja se nalazi od takta. Motiv iz desne ruke prelazi u lijevu, dok desna ruka ima varirani sadržaj lijeve ruke s početka stavka. 29

30 Slika Varijacija na motiv s početka stavka U 191.taktu ponovno imamo prijelaznu epizodu koja ima ulogu mosta, kao i u prvom A dijelu ovog stavka. Most traje trinaest taktova ( t.), započinje u Es-duru, te se uklonima preko As-dura, f-mola i B-dura ponovno vraća u glavni tonalitet. B dio ( t.) nam dolazi kao varijacija na B dio s početka stavka. Materijal je identičan kao u prvom javljanju ( t.), ali osnovnom tonalitetu, Es-duru. Zatim dolazi most u trajanju šesnaest taktova, koji preko raznih modulacija (As-dur, f-mol, B-dur) potvrđuje osnovni tonalitet zadnjeg stavka ove sonate. Završetak ove sonate (256.t.) donosi reminiscenciju na 3.stavak, Adagio con espressione, ali ovaj puta u Es-duru (treći stavak je bio u As-duru). Slika Reminiscencija na prvu temu trećeg stavka Prvih pet taktova tematski potpuno odgovaraju prvih pet taktova trećeg stavka, zatim nastupa dvotaktna varijacija na šesti i sedmi takt trećeg stavka te tri takta kadence (lijeva ruka ima dominantni septakord Es-dura, a desna ruka pjevne pasaže). Na samom kraju nalazi se Coda u codi se razrađuju prve dvije note glavnog motiva te kadenciranje i potvrđivanje tonaliteta. 30

31 Slika Razrada motiva prve teme u Codi Prva četiri takta code ( t.) tvore malu glazbenu rečenicu. Slijedeća mala rečenica je ponovljena oktavu više, uz sitne promjene u desnoj ruci (u prvoj rečenici se nalazio jedan glas, a sada imamo terce). Na harmonijskom planu dolazi do pojavljivanja tona E umjesto Es na taj način dobivamo dominantu dominante. Zatim slijedi ponovljeni dvotakt građen od materijala drugog dvotakta teme. Slika Razrada materijala drugog dvotakta teme Stavak završava kadenciranjem i potvrđivanjem Es-dura. Slika Potvrđivanje tonaliteta i završetak sonate 31

32 4.2. Tehnička analiza 1.stavak: Andante Allegro Andante U ovom stavku uglavnom se susrećemo s manje zahtjevnim tehničkim problemima, iako oni jako utječu na tonsku sliku ukoliko nisu riješeni. Već nam prvi takt donosi dva problema: U desnoj ruci imamo trozvuke u kojima je jako bitno da su sve note akorda ujednačene. To ćemo postići na način da opustimo ruku i sviramo akorde (pogotovo u slučaju crnih tipki) na rubu tipke. Sviranjem na rubu tipke postižemo veću tonsku kontrolu. Slika Drugi problem u prvih nekoliko taktova sonate su tonski izjednačeni šesnaestinski prohodi. Vrlo je bitno pratiti liniju šesnaestinski ručnim zglobom te mirno podmetati palac na mjestima na kojima je to potrebno. Slika Slika

33 U 9.taktu dolazimo do pulsirajućih akorada u trajanju osminke. Vježbamo ih na način da krenemo sa vježbanjem jednog tona akorda, pa postupno dodajemo ostale tonove koji nedostaju. Zglob mora biti elastičan i opušten, ne smijemo imati ukočenu ruku jer na taj način nećemo nikada dobiti izjednačene akorde s istaknutom melodijom u petom prstu. Slika Pulsirajući akordi u trajanju osminke Drugi dio prvog stavka donosi nam rastvorbe C-dura i G-dura. Navedene pasaže trebamo vježbati po pozicijama, svaku poziciju posebno onako kako piše (pritom je bitno paziti na briljantnost, brzinu i rad prstiju, a možemo vježbati i staccato prstima). Zatim slijedi spajanje prve pozicije sa prvom notom druge pozicije i na taj način postepeno dodajemo ton po ton. Slika Rastvorbe 33

34 2.stavak: Allegro molto e vivace Glavni tehnički problem u drugom stavku su paralelne rastvorbe trozvuka u lijevoj i desnoj ruci. Slika Vrlo je bitno maksimalno smanjiti pokrete ruke kod prijelaza iz pozicije u poziciju i biti maksimalno uz tipke. Ovaj stavak možemo vježbati na način da dodajemo prvu notu slijedeće pozicije onoj prethodnoj. Na taj način uvježbavamo skok koji je neizbježan. Važno je pravovremeno podmetanje palca u prvom i drugom taktu, kako mi udaljenost na koju moramo doći bila što kraća. Slika U drugom dijelu stavka javlja se problem koordinacije ruku. Slika

35 Ovo mjesto je preporučljivo vježbati posebno svaku ruku, vrlo konkretnim zvukom. Lijeva ruka mora biti dirigent, stoga je izuzetno važno da je ritmički vrlo točna. Pokret ručnog zgloba prema gore na prvoj dobi te prema dolje na trećoj dobi nam također može biti od pomoći. Nakon što smo ritmički izjednačili akorde koji se nalaze u lijevoj ruci, dodajemo desnu. Važno je da je desna ruka što bliže tipkama, bez nepotrebnog skakutanja. Na samom završetku stavka ponovno imamo problem koordinacije ruku, ali još složeniji nego u prethodnom primjeru. Desna ruka konstantno svira pola dobe nakon lijeve ruke, te vrlo često dolazi do raspadanja, odnosno lijeva i desna krenu svirati istovremeno (pogotovo jer desna ruka ima linije od tri po tri legato note, dok je u lijevoj ruci sve staccato). Slika Ovo tehnički zahtjevno mjesto preporučam vježbati na poklopcu od klavira, dva po dva takta. Na taj način ćemo si puno bolje osvijestiti koliko (ne)ujednačeno zapravo sviramo. Vrlo je bitno da nemamo suvišnih pokreta i da su prsti što bliže tipkama. 3.stavak: Adagio con espressione Kao jedini tehnički problem ovog stavka navela bih liniju lijeve ruke: akorde i intervale. Slika Pijanisti vrlo često upadnu u zamku da sviraju osminku po osminku, te zvuči vrlo iscjepkano. Bitno je zamišljati da cijeli takt ide na jedan pokret ruke, te ruku ne odvajati od klavijature kada imamo ponavljanje istog akorda/intervala nekoliko puta. 35

36 4.stavak Četvrti stavak tehnički je najzahtjevniji stavak. Kroz cijeli stavak proteže se linija šesnaestinki, koje moraju biti izuzetno jasne i artikulirane. Slika Generalni savjet za vježbanje ovih pasaža je vježbanje u sporom tempu, uz vrlo jasno izigravanje svake note, vrlo konkretnim zvukom te jasnim i određenim pokretima svakog prsta. Kada smo u sporijem tempu zadovoljni zvučnom kvalitetom svake šesnaestinke, možemo uz pomoć metronoma polako podizati tempo sve dok ne dođemo do pravog tempa. Ukoliko nam to neće biti dovoljno za kvalitetnu izvedbu, možemo sve šesnaestinske grupacije vježbati na načine (dvije spore dvije brze, četiri spore četiri brze, punktirani ritam). Jedino mjesto u stavku koje bih posebno izdvojila su slijedeći skokovi: Slika Skokovi Slika Skokovi 36

37 Za ovaj problem pomaže nam vježbanje u sporom tempu, fiksiranom pozicijom šake prije svakog slijedećeg intervala. Mjesto je pisano u pozicijama po četiri osminska intervala (kasnije po dva intervala), stoga bih preporučila vježbanje spajanja dva intervala prethodne pozicije sa dva intervala slijedeće pozicije. Nakon što savladamo kraće dijelove, polako ćemo dodavati slijedeće taktove te podizati tempo Interpretativna analiza Prvi stavak ove sonate prožet je dvjema atmosferama: prvi dio je poput uspavanke, vrlo poetičan i plemenit. Tempo jest Andante, ali je mjera alla breve što znači da puls ide na dva. Tijekom cijelog prvog stavka izuzetno je važno da su šesnaestinske figuracije izvedene vrlo mirno i elegantno, dok tema u akordima mora biti pjevna i odsvirana mekim, svijetlim zvukom. Na samom početku stavka uglavnom se izmjenjuju tonika i dominanta, stoga je bitno pokazati harmonijske promjene koje nastupe van tog okvira. Od 9.takta treba tražiti puni, ali meki zvuk moramo vrlo sonorno pokazati raskoš klavirskog tona u pianu, s blago istaknutim gornjim glasom. U 13.taktu dolazimo u C-dur (prije smo bili u Es-duru), koji nastupa totalno neočekivano, nebeski. Dva takta kasnije moduliramo u f-mol, napetost se polako povećava te dolazi razrješenje i ponovni povratak u osnovni tonalitet, u kojem se odvija varirana prva tema sve do dolaska B dijela. Drugi dio ovog stavka razigran je i hirovit. Po karakteru je kao njemački ples, s jasno istaknutim pulsom. Vrlo je bitno da poštujemo iznenadne promjene dinamike te subito sforzata koja je Beethoven zapisao. Nakon toga slijedi repriza, u istom tonu kao i na početku stavka. Stavak se završava izmjenjivanjem tonike i dominante, gdje potpuno nestajemo u pianissimo dinamici. Od izuzetne je važnosti poštivati pauze u zadnjih osam taktova. Nema pokreta, sve se smiruje, a pauze nam dočaravaju filozofski tišinu. Bez pauze, polako i misterioznim zvukom prelazimo na drugi stavak ove sonate. Oznaka tempa je allegro, a po formi ima ulogu intermezza. Stavak je sagrađen od prohoda razlomljenog trozvuka. U prvom dijelu stavka izmjenjuju se dva karaktera žalost, tuga i jecaji u razlomljenim legato trozvucima, te ljutnja i gnjev u iznenadnim staccato forte dijelovima, vrlo odlučno te imperativno. Mogli bi također reći da početak ovog stavka ima noćni karakter, kao da skriva neku tajnu uz vrlo tamnu boju zvuka. Završetak prvog dijela donosi nam molto agitato karakter, bez imalo naznaka mira i spokoja. B dio plesnog je karaktera, a možemo ga čak usporediti sa jahanjem i konjima. Vrlo je ritmično, napeto, cijelo vrijeme postoji naboj. Po završetku B dijela vraćamo se na izražaj s početka stavka. Nakon prvog iznošenja teme kreće varijacija; linija lijeve ruke cijelo je vrijeme staccato, dok desna ruka dolazi jednu osminku 37

38 nakon linije lijeve, te se svira staccato. Od esencijalne je važnosti da ovo mjesto sviramo bez pedala, inače se gubi smisao koji je Beethoven zamislio takvim načinom raspodjele artikulacije i ritma. Slijedeći stavak, Adagio con espressione, nastupa bez pauze nakon prethodnog stavka. Pisan je u tročetvrtinskoj mjeri, te je vrlo važno da je puls četvrtinski, a ne osminski. Liniju lijeve ruke (bas) možemo zamisliti poput kontrabasa, dok predodžba zvuka za temu u desnoj ruci dolazi od sonornog gudačkog zvuka. Beethoven ovim stavkom čovjeku pokušava predstaviti nešto nadrealno, nadljudsko. Cijela atmosfera izuzetno je svečana, ali na intiman način. Glavne karakteristike ovog stavka su dugačke, pjevne melodije u desnoj ruci, te neprekidna pulsacija u lijevoj ruci. Posljednja tri takta su pisani kao kadenca i imaju funkciju mosta. Bitna stvar u kadenci je da ju sviramo cantabile, toplim zvukom, poput melodije a ne brze pasaže. Na ovom mjestu u sonati vlada veliko iščekivanje, koje nas priprema za finale sonate. Završni stavak ove sonate prepun je životne radosti, energije i naboja. Generalni zvuk mora biti briljantan, čak i pomalo oštar. U 25. taktu Beethoven izlaže zvuk orkestralnog tuttija različite grupe instrumenata izmjenjuju se po registrima, dočaravajući odgovarajuću zvučnu sliku. 56.takt donosi nam drugu temu i dionizijski zvuk. Svečano, a istovremeno sretno i ushićeno. U C dijelu ovog stavka nailazimo na fugato izmjenjivanje motiva teme kroz različite ruke i registre, svaki puta u drugačijem karakteru. Po završetku C dijela vraćamo se na reprizu koja karakterom odgovara početku stavka. Kada mislimo da je sve gotovo, Beethoven nas neočekivano vraća u 3.stavak, reminiscencijom u osnovnom tonalitetu, gdje imamo osjećaj kao da smo došli kući, na poznato mjesto. Na samom završetku cijele sonate nalazi se kratka Coda, vrlo sretnog i briljantnog karaktera, kao zaključak jedne priče. Sonatu izvodim iz Henle urtext izdanja. Redakciju je obavila Bertha Antonia Wallner, a postavu prstometa Conrad Hansen. Pedalizaciju i prstomete koje izvodim drugačije od zapisanih, ispisala sam u notama koje prilažem ovome radu. Dinamičke, agogičke, oznake tempa, akcentuacijske oznake, te ostale upute skladatelja poštujem kako su ostavljene u notnome tekstu. 38

39 5. ZAKLJUČAK Izrada ovog diplomskog rada, kao i vježbanje te proučavanje sonate op.27 br.1 uvelike su mi pomogli da proniknem dublje u život i stvaralaštvo Ludwiga van Beethovena. Sama sonata vrlo je posebna i neuobičajena u Beethovenovom opusu, te smatram da nas može na odličan način pripremiti za skladateljeve sonate iz njegove kasnije faze. Djelo u cjelini zaista je fantazija, kao što ju je i sam Beethoven imenovao. Prepuna kontrasta, naglih promjena raspoloženja i posebnih melodijskih linija, ova sonata pruža nevjerojatan dijapazon emocija i predstavlja veliki užitak za izvođača. U svom diplomskom radu nastojala sam što vjernije prikazati glazbenu formu, rješavanje tehničkih problema i muzičke ideje oko same interpretacije, te se nadam da sam u tome barem donekle uspjela. Na završetku diplomske radnje bih se željela zahvaliti svim profesorima Muzičke akademije koji su mi prenosili svoja znanja, te prof. Jakši Zlataru na zanimljivim, inspirativnim i duhovitim predavanjima, kroz koja nas je sve pripremio za pisanje diplomskog rada i posao klavirskog pedagoga. Posebnu zahvalu želim uputiti svom profesoru klavira, Rubenu Dalibaltayanu, koji me je vodio od prijamnog ispita do diplomskog koncerta s puno znanja, strpljenja i posvećenosti, te je u moj glazbeni razvoj utkao ljubav i poniznost prema glazbi. 39

SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UMJETNIČKA AKADEMIJA U OSIJEKU ODSJEK ZA GLAZBENU UMJETNOST STUDIJ GLAZBENE PEDAGOGIJE Hrvoje Aušić DV

SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UMJETNIČKA AKADEMIJA U OSIJEKU ODSJEK ZA GLAZBENU UMJETNOST STUDIJ GLAZBENE PEDAGOGIJE Hrvoje Aušić DV SVEUČILIŠTE JOSIPA JURJA STROSSMAYERA U OSIJEKU UMJETNIČKA AKADEMIJA U OSIJEKU ODSJEK ZA GLAZBENU UMJETNOST STUDIJ GLAZBENE PEDAGOGIJE Hrvoje Aušić DVOGLASNE INVENCIJE J. S. BACHA Završni rad Mentor: red.

Више

Microsoft Word - solfeggio zadar2011.doc

Microsoft Word - solfeggio zadar2011.doc PISMENI DIO - I. kategorija Regionalno natjecanje Zadar 7. - 13. ožujka 2011. Ime i prezime natjecatelja: Škola: Nastavnik: ZADACI 1. Napiši zadanu ljestvicu uzlazno i silazno s predznacima ispred note,

Више

HDGPP HRVATSKO DRUŠTVO GLAZBENIH I PLESNIH PEDAGOGA 51. hrvatsko natjecanje učenika i studenata glazbe i plesa PISMENI DIO - I. kategorija SOLFEGGIO R

HDGPP HRVATSKO DRUŠTVO GLAZBENIH I PLESNIH PEDAGOGA 51. hrvatsko natjecanje učenika i studenata glazbe i plesa PISMENI DIO - I. kategorija SOLFEGGIO R PISMENI DIO - I. kategorija Regionalno natjecanje Zadar 16. i 17. veljače 2013. Ime i prezime natjecatelja: Škola: Nastavnik: ZADACI 1. Napiši zadanu ljestvicu uzlazno i silazno s predznacima ispred note,

Више

III. OŠ ČAKOVEC Učiteljica glazbene kulture: Marina Korunek, prof. (učitelj mentor) KRITERIJI VREDNOVANJA ZA GLAZBENU KULTURU Elementi ocjenjivanja su

III. OŠ ČAKOVEC Učiteljica glazbene kulture: Marina Korunek, prof. (učitelj mentor) KRITERIJI VREDNOVANJA ZA GLAZBENU KULTURU Elementi ocjenjivanja su III. OŠ ČAKOVEC Učiteljica glazbene kulture: Marina Korunek, prof. (učitelj mentor) KRITERIJI VREDNOVANJA ZA GLAZBENU KULTURU Elementi ocjenjivanja su u svim razredima isti: 1. Izvođenje glazbe (pjevanje,

Више

SVI SMO POZVANI NA SVETOST

SVI  SMO  POZVANI  NA  SVETOST Nedjelja, 13.12.2015.g. Ovaj današnji članak posvetio sam dvjema dragim sestrama u vjeri koje 1 / 23 su me, svaka na svoj način ohrabrile ovih dana kada sam prolazio teške kušnje u svojem životu. Članak

Више

Nika Ivana Medić 4. c Zadar je u srcu mome Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povi

Nika Ivana Medić 4. c Zadar je u srcu mome Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povi Nika Ivana Medić 4. c Danas je njegov rođendan, dan kad se samo o njemu priča. Danas je Dan grada Zadra. Star je grad bogate povijesti. Crkva sv. Donata najstarija je crkva u Zadru, kamena, velika i prekrasna.

Више

Na temelju odredbi članka 22., st. 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/20

Na temelju odredbi članka 22., st. 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/20 Na temelju odredbi članka 22., st. 8. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, br. 87/2008, 86/2009, 92/2010, 105/2010, 90/2011, 16/2012, 86/2012, 94/2013, 152/2014 i

Више

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УПИС У СРЕДЊЕ МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ 2005/06. Д И К Т АТ 1. & # 4 3 œ œ œ œ œ œ œ & # œ œ œ œ œ œ Œ & # œ œ œ œ œ œ œ & # œ

ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УПИС У СРЕДЊЕ МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ 2005/06. Д И К Т АТ 1. & # 4 3 œ œ œ œ œ œ œ & # œ œ œ œ œ œ Œ & # œ œ œ œ œ œ œ & # œ 2005/0. Д И К Т АТ 1. # 4 20 2. # Œ 0. # 0 4. #. 20 ( 100 ) УКУПНО стр. 1 / 1 Прва група ТЕСТ ИЗ ТЕОРИЈЕ МУЗИКЕ 1. Упиши задате ноте: ПРЕДМЕТ: Теорија музике ОДСЕК: TO 2. Допиши одговарајуће предзнаке

Више

Edin Okanović

Edin Okanović 2 Kronologija izdanih knjiga Moja prva knjiga objavljena je 2001. godine, krajem mjeseca travnja. Moje prvo djelo je zbirka poezije "Pjesme, što ih život piše". Zbirka pjesama sastoji se od stvarnih trenutaka

Више

GLAZBENA UČILICA Marko Beus Filozofski fakultet u Zagrebu 098/ Sažetak Glazbena učilica je projekt osmišljen kao nadopuna

GLAZBENA UČILICA Marko Beus Filozofski fakultet u Zagrebu 098/ Sažetak Glazbena učilica je projekt osmišljen kao nadopuna GLAZBENA UČILICA Marko Beus Filozofski fakultet u Zagrebu beusmarko@gmail.com 098/938-8295 Sažetak Glazbena učilica je projekt osmišljen kao nadopuna nastavnom programu solfeggia u osnovnim glazbenim školama.

Више

PADRE PIO, Čudesni život

PADRE  PIO,  Čudesni  život Renzo Allegri PADRE PIO Čudesni život 1 / 11 Ovu knjigu dobio sam na poklon. I istina, prije toga razmišljao sam, čitajući reklamu o njoj u mjesečniku BOOK, da ju kupim. Sve što je vezano uz svjedočenja

Више

POSTALA SAM BAKA

POSTALA  SAM  BAKA SVJEDOČANSTVO IZ KNJIGE ''MENI JE BOG POMOGAO'' - www.molitvenici.net 1 / 10 2 / 10 Baka Katica, njen sin Mario i snaha Tanja žive u jednom malom slavonskom gradiću u naselju kojeg je zaštitnik Duh Sveti.

Више

Jesus the Great Teacher Serbian

Jesus the Great Teacher Serbian Библија за дјецу представља Исус Велики учитељ написао: Edward Hughes Илустровао: Byron Unger; Lazarus Прилагодио: E. Frischbutter; Sarah S. Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org

Више

Solfedjo_2015/16

Solfedjo_2015/16 СОЛФЕЂО ЦИЉ Развијање музикалности и музичке писмености кроз прожимање васпитног и образовног процеса. ЗАДАЦИ - Развијање музичких способности (музичке меморије, способности праћења мелодијског, хармонског

Више

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ROLAND GRLICA FRANZ SCHUBERT: TRI KLAVIRSKA KOMADA D. 946 DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ROLAND GRLICA FRANZ SCHUBERT: TRI KLAVIRSKA KOMADA D. 946 DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK ROLAND GRLICA FRANZ SCHUBERT: TRI KLAVIRSKA KOMADA D. 946 DIPLOMSKI RAD ZAGREB, 2018. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK FRANZ SCHUBERT:

Више

ИГОР СТРАВИНСКИ: СТРУКТУРА ПРВОГ СТАВА КОНЦЕРТА IN ES – „DUMBARTON OAKS“

ИГОР СТРАВИНСКИ: СТРУКТУРА ПРВОГ СТАВА КОНЦЕРТА IN ES – „DUMBARTON OAKS“ ИГОР СТРАВИНСКИ: СТРУКТУРА ПРВОГ СТАВА КОНЦЕРТА IN ES DUMBARTON OAKS ЛЕНЧЕ НАСЕВ Из историјата Dumbarton Oaks (1937 38) -индивидуално уметничко осмишљавање које побуђује дубока естетска осећања. Стравински

Више

DNEVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI SAT IZ VJERONAUKA

DNEVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI SAT IZ VJERONAUKA DNEVNA PRIPREMA ZA VJERONAUČNI SAT I. OPĆI PODACI O SATU/SUSRETU Škola: OŠ Čakovci, Čakovci Razred: 1. a. Vjeroučitelj: Josip Vuk Nastavna cjelina: Isus susreće ljude Nastavna tema: Isus se brine za sve

Више

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK LORIS IVANČIĆ ŽIC CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMI

SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK LORIS IVANČIĆ ŽIC CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD ZAGREB, SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMI SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK LORIS IVANČIĆ ŽIC CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD ZAGREB, 2018. SVEUČILIŠTE U ZAGREBU MUZIČKA AKADEMIJA V. ODSJEK CROSSOVER GLAZBA DIPLOMSKI RAD Mentor:

Више

FESTIVAL SV

FESTIVAL SV Festival sv. Marka 2004. Zagreb, 12. travnja 30. travnja PROGRAM Ponedjeljak, 12. travnja Trio Celibidache, Njemačka/Rumunjska Lorenz Nasturica, violina Marius Nichiteanu, viola Rodin Moldovan, violončelo

Више

57. hrvatsko natjecanje učenika i studenata glazbe i plesa DRŽAVNO KAZALO Organizatori natjecanja....2 Škole sudionice natjecanja Izvadak iz p

57. hrvatsko natjecanje učenika i studenata glazbe i plesa DRŽAVNO KAZALO Organizatori natjecanja....2 Škole sudionice natjecanja Izvadak iz p KAZALO Organizatori natjecanja....2 Škole sudionice natjecanja.......4 Izvadak iz pravilnika natjecanja..........6 O natjecanju.............9 Propozicije natjecanja....... 10 Glasovir.........39 Pjevanje...........56

Више

'DOMAŠI' GAĐAJU SVA OSJETILA Ana Marija VeselĊić: Odrasla sam u tom sustavu i ne sramim se toga reći

'DOMAŠI' GAĐAJU SVA OSJETILA Ana Marija VeselĊić: Odrasla sam u tom sustavu i ne sramim se toga reći 'DOMAŠI' GAĐAJU SVA OSJETILA Ana Marija Veselčić: Odrasla sam u tom sustavu i ne sramim se toga reći dalmatinskiportal.hr/zivot/-domasi--gadaju-sva-osjetila-ana-marija-veselcic--odrasla-sam-u-tom-sustavu-i-ne-sramim-setoga-reci/40996

Више

18. ožujka Državno natjecanje / Osnovna škola (6. razred) Primjena algoritama (Basic/Python/Pascal/C/C++) Sadržaj Zadaci... 1 Zadatak: Kineski..

18. ožujka Državno natjecanje / Osnovna škola (6. razred) Primjena algoritama (Basic/Python/Pascal/C/C++) Sadržaj Zadaci... 1 Zadatak: Kineski.. 18. ožujka 2015. Državno natjecanje / Primjena algoritama (Basic/Python/Pascal/C/C++) Sadržaj Zadaci... 1 Zadatak: Kineski... 2 Zadatak: Zmija... 3 Zadatak: Vlakovi... 5 Zadaci U tablici možete pogledati

Више

Kako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život?

Kako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život? Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Kako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život? Možda ste se zapitali što je uopće life coach

Више

PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNE ( METODIČKE ) JEDINICE

PRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNE ( METODIČKE ) JEDINICE DNEVNA PRIPREMA ZA VJERONAUČNI SAT I. OPĆI PODACI O VJERONAUČNOM SATU Škola: OŠ Ivan Kozarac Nijemci Razred: 1 Vjeroučitelj: Ljudevit Gačić Nastavna cjelina: Zajedno smo uvijek radosni Nastavna tema: Susret

Више

''OČE, NEKA BUDE TVOJA VOLJA, NE MOJA.''

''OČE,  NEKA  BUDE  TVOJA  VOLJA,  NE  MOJA.'' Četvrtak, 13.12.2012.g. 1 / 53 Prekrasno mi je ovo ''vrijeme priprave'', adventsko vrijeme. Stvarno se uzburka taj naš duhovni život, svakome na svoj način, ovisno kako tko traži odgovore i otvara svoje

Више

+ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska + 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam nezadovoljan/na Prilično sam nezadovoljan/

+ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska + 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam nezadovoljan/na Prilično sam nezadovoljan/ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam Prilično sam Ni zadovoljan/na niti Prilično sam zadovoljan/na Veoma sam zadovoljan/na a. Koliko ste

Више

Uloga nastavnika u kreiranju emocionalne atmosfere u odjeljenju

Uloga nastavnika u kreiranju emocionalne atmosfere u odjeljenju УЛОГА НАСТАВНИКА У КРЕИРАЊУ ЕМОЦИОНАЛНЕ АТМОСФЕРЕ У ОДЈЕЉЕЊУ Драгица Ожеговић Ако је васиона заиста безгранична а природа неисцрпна у свом стваралаштву, онда једини модел те безграничности јесте ДИЈЕТЕ

Више

Jesus the Great Teacher Serbian PDA

Jesus the Great Teacher Serbian PDA Библија за дјецу представља Исус Велики учитељ написао: Edward Hughes Илустровао: Byron Unger; Lazarus Прилагодио: E. Frischbutter; Sarah S. Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org

Више

Zrmanja trail

Zrmanja trail Ustajanje u 6. Budim se prije budilice. Stavljam vodu za čaj. Slažem stvari u rusak. Jutro teče lagano. Kad sam obavio sve, sjedam u auto i za Trogir, gdje kupim Lujanu. Krećemo malo poslije 7 i vozimo

Више

Poslovni uzlet grada Gospića

Poslovni uzlet grada Gospića Sama ideja nije dovoljna 4 pravila za motiviranog i uspješnog poduzetnika Predavač: Sandro Kraljević, mag. psych. IDEJA ODLIČAN POČETNI IMPULS ZA USPJEH SVAKOG PODUZETNIKA Sjetite se trenutka kad ste osmislili

Више

P S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T

P S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T P S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T Osobe koje razmišljaju doći na psihoterapiju često nisu sigurne što točno mogu očekivati. Istraživanja pokazuju kako je nezadovoljstvo psihoterapijom često rezultat

Више

NEPOŠTOVANJE AUTORITETA KOD DECE

NEPOŠTOVANJE AUTORITETA KOD DECE NEPOŠTOVANJE AUTORITETA KOD DECE Zanimljiv pogled na ovu temu izneo je Tomislav Kuljiš iz Centra Prirodno roditeljstvo u sklopu svog predavanja 'Adolescentski mozak u odnosu učenik-profesor', koje je u

Више

Mjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište

Mjesec hrvatske knjige  u Osnovnoj školi Gradište Mjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište ( 15.10.- 15.11.2018.) Hrvatski jezik Ovogodišnji Mjesec hrvatske knjige osmislile su sadržajno i vizualno učiteljice Branislava Šimić, Danica Galić i knjižničarka

Више

Document2

Document2 IQ Festval - Laibach - Intervju za Nadlanu.com: Nismo deo YU scene! Muzika nadlanu.com Laibach, jedan od omiljenih i najuspešnijih bendova sa prostora bivše Jugoslavije, ponovo dolazi u Beograd. Ovog puta

Више

TEMA: Tematska i vrstovna podjela lirskih pjesama KLJUČNI POJMOVI: domoljubna pejsažna i ljubavna pjesma himna haiku OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: razlikovati

TEMA: Tematska i vrstovna podjela lirskih pjesama KLJUČNI POJMOVI: domoljubna pejsažna i ljubavna pjesma himna haiku OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: razlikovati TEMA: Tematska i vrstovna podjela lirskih pjesama KLJUČNI POJMOVI: domoljubna pejsažna i ljubavna pjesma himna haiku OBRAZOVNA POSTIGNUĆA: razlikovati domoljubnu, pejsažnu i ljubavnu pjesmu s obzirom na

Више

The Prince Becomes a Shepherd Serbian

The Prince Becomes a Shepherd Serbian Библија за дјецу представља Принц постаје пастир написао: Edward Hughes Илустровао: M. Maillot; Lazarus Прилагодио: E. Frischbutter; Sarah S. Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org

Више

KATEKIZAM KATOLIČKE CRKVE

KATEKIZAM  KATOLIČKE  CRKVE Petak, 02.11.2012.g. DANAS SAM POČEO SA MOLITVOM ZA NEVJERNIKE, PREMA PREPORUCI NAŠE 1 / 24 MAJČICE IZ MEĐUGORJA. JER DANAS, SVAKOG 2. U MJESECU, DRAGA MAJČICA DOLAZI I JAVLJA SE NA RAZNE NAČINE VIJDELICI

Више

МУЗИЧКА ШКОЛА «ЈОВАН БАНДУР» ПАНЧЕВО Војводе Живојина Мишића 3 Тел Web site: muzickaskolapancevo.edu.rs ПОС

МУЗИЧКА ШКОЛА «ЈОВАН БАНДУР» ПАНЧЕВО Војводе Живојина Мишића 3 Тел Web site: muzickaskolapancevo.edu.rs ПОС МУЗИЧКА ШКОЛА «ЈОВАН БАНДУР» ПАНЧЕВО Војводе Живојина Мишића 3 Тел. +381 13 345 976 E-mail : jbandur@panet.rs Web site: muzickaskolapancevo.edu.rs ПОСЕБАН ШКОЛСКИ ПРОГРАМ ЗА МУЗИЧКЕ ШКОЛЕ ШКОЛСКА 2012/2013.

Више

MUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK LUCIJA DOGAN Frédéric Chopin: Preludiji op. 28: tehničko-interpretativna analiza DIPLOMSKI RAD ZAGREB

MUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK LUCIJA DOGAN Frédéric Chopin: Preludiji op. 28: tehničko-interpretativna analiza DIPLOMSKI RAD ZAGREB MUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK LUCIJA DOGAN Frédéric Chopin: Preludiji op. 28: tehničko-interpretativna analiza DIPLOMSKI RAD ZAGREB, 2015. MUZIČKA AKADEMIJA SVEUČILIŠTA U ZAGREBU V ODSJEK

Више

3b70dbff-879f eb-b067963c01b9.pdf

3b70dbff-879f eb-b067963c01b9.pdf Osnovna škola Benkovac LMNT KRTR OCNN U NST TLNSKOG ZK od 4. do 8. razreda lementi ocjenjivanja: 1. Razumijevanje - podrazumijeva brzinu i točnost usvajanja i razumijevanja različitih pojmova i tekstualnih

Више

BROJ 31 juli/srpanj Trg solidarnosti 2a, Sarajevo Tel: AUTORSKE NOVINE juli/srpanj SADRŽAJ: AMUS primljen u redovno članst

BROJ 31 juli/srpanj Trg solidarnosti 2a, Sarajevo Tel: AUTORSKE NOVINE juli/srpanj SADRŽAJ: AMUS primljen u redovno članst AUTORSKE NOVINE juli/srpanj 2017. SADRŽAJ: AMUS primljen u redovno članstvo CISAC-a Obilježen 21.06. Svjetski dan muzike i peta godišnjica od dobijanja licence AMUS-a Upravni odbor AMUS-a usvojio Izvještaj

Више

3/21/2019 KATEGORIJA 1: SUFINANCIRANJE KATEGORIJA 1: SUFINANCIRANJE JAVNI POZIV ZA PROGRAME U OKVIRU SLUŽBENOG KULTURNOG I UMJETNIČKOG PROGRAMA PROJEK

3/21/2019 KATEGORIJA 1: SUFINANCIRANJE KATEGORIJA 1: SUFINANCIRANJE JAVNI POZIV ZA PROGRAME U OKVIRU SLUŽBENOG KULTURNOG I UMJETNIČKOG PROGRAMA PROJEK KATEGORIJA 1: SUFINANCIRANJE JAVNI POZIV ZA PROGRAME U OKVIRU SLUŽBENOG KULTURNOG I UMJETNIČKOG PROGRAMA PROJEKTA RIJEKA 2020 EUROPSKA PRIJESTOLNICA KULTURE Prijavnica 1 *Obavezno 1. E-adresa * 2. Odaberite

Више

1 ШЕСТО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ МУЗИЧКО ТЕОРИЈСКИХ ДИСЦИПЛИНА КОРНЕЛИЈЕ маја године ДИСЦИПЛИНЕ СОЛФЕЂО, ДВОГЛАСНО ПЕВАЊЕ, ТЕОРИЈА МУЗИКЕ, ХАРМОНИЈА,

1 ШЕСТО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ МУЗИЧКО ТЕОРИЈСКИХ ДИСЦИПЛИНА КОРНЕЛИЈЕ маја године ДИСЦИПЛИНЕ СОЛФЕЂО, ДВОГЛАСНО ПЕВАЊЕ, ТЕОРИЈА МУЗИКЕ, ХАРМОНИЈА, 1 ШЕСТО ТАКМИЧЕЊЕ ИЗ МУЗИЧКО ТЕОРИЈСКИХ ДИСЦИПЛИНА КОРНЕЛИЈЕ 17 19. маја 2019. године ДИСЦИПЛИНЕ СОЛФЕЂО, ДВОГЛАСНО ПЕВАЊЕ, ТЕОРИЈА МУЗИКЕ, ХАРМОНИЈА, МУЗИЧКИ ОБЛИЦИ, КОНТРАПУНКТ, КОМПОЗИЦИЈА ДОМАЋИН ТАКМИЧЕЊА

Више

Rano učenje programiranj

Rano učenje programiranj PREGLED ALATA ZA RANO UČENJE PROGRAMIRANJA Ivana Ružić, I. osnovna škola Čakovec Programiranje - nova pismenost Živimo u svijetu u kojem tehnologija brzo napreduje. Način na koji radimo, komuniciramo,

Више

NEMA NIŠTA NA ''BRZINU''

NEMA  NIŠTA  NA  ''BRZINU'' Četvrtak, 27.01.2011.g. Spremam se u subotu na mjesečni seminar koji svaku zadnju subotu u mjesecu organizira Ustanova KRSTOFOR i njihov ravnatelj Josip Lončar. To je u Zagrebu, u sportskoj dvorani na

Више

Crna Gora JAVNA USTANOVA GIMNAZIJA SLOBODAN ŠKEROVIĆ KRITERIJUM OCJENJIVANJA MUZIČKA UMJETNOST II razred filološke gimnazije MUZIKA _ MOJ JEZIK IV raz

Crna Gora JAVNA USTANOVA GIMNAZIJA SLOBODAN ŠKEROVIĆ KRITERIJUM OCJENJIVANJA MUZIČKA UMJETNOST II razred filološke gimnazije MUZIKA _ MOJ JEZIK IV raz Crna Gora JAVNA USTANOVA GIMNAZIJA SLOBODAN ŠKEROVIĆ KRITERIJUM OCJENJIVANJA MUZIČKA UMJETNOST II razred filološke gimnazije MUZIKA _ MOJ JEZIK IV razred Дарија Шћепановић Критеријуми оцјењивања из предмета

Више

2

2 2 Ne možemo svoje ideje ostvariti bez drugih ljudi. Naš biznis ne može rasti bez drugih ljudi. Ne možemo sve sami. Ne moramo sve sami. Možemo i trebamo pronaći i zaposliti ljude bolje od sebe. Krenuli

Више

MALI PRINC

MALI PRINC MALI PRINC Mali princ... Mali princ je maleni dječak iz svemira. On prvi put dolazi na planetu Zemlju, želeći nešto novo naučiti i nešto novo otkriti. Umjesto velikih opisa,pisac ga je jednostavno crtao.

Више

UPUTE ZA IZRADBU ZAVRŠNOG RADA

UPUTE ZA IZRADBU ZAVRŠNOG RADA UPUTE ZA IZRADBU ZAVRŠNOG RADA Struktura završnog rada Završni rad sastoji se od sljedećih dijelova: naslovna stranica sadržaj sažetak (četverogodišnja zanimanja) uvod glavni dio razrada teme zaključak

Више

Чича Глиша Аутор: Зора Гојковић и Валентина Рутовић ПРИПРЕМА ЧАСА И УПУТСТВО ЗА КОРИШЋЕЊЕ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ ЧИЧА ГЛИША За ове часове ликовне културе смо ис

Чича Глиша Аутор: Зора Гојковић и Валентина Рутовић ПРИПРЕМА ЧАСА И УПУТСТВО ЗА КОРИШЋЕЊЕ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ ЧИЧА ГЛИША За ове часове ликовне културе смо ис ПРИПРЕМА ЧАСА И УПУТСТВО ЗА КОРИШЋЕЊЕ ПРЕЗЕНТАЦИЈЕ ЧИЧА ГЛИША За ове часове ликовне културе смо искористили веома занимљив сајт на Интернету (www.drawastickman.com). Приликом посете сајту, од посетиоца

Више

Valentinovo

Valentinovo VALENTINOVO 2013. TKO JE BIO SV. VALENTIN? Sveti Valentin bio je svećenik i mučenik, a živio je u 3. stoljeću. Pogubljen je 269. godine odsijecanjem glave u doba kad je Rimskim carstvom vladao car Klaudije.

Више

Muzička škola Živorad Grbić Valjevo maj godine 4. Međunarodno takmičenje gudača Zlatne stepenice PROPOZICIJE Na takmičenju gudača mogu uč

Muzička škola Živorad Grbić Valjevo maj godine 4. Međunarodno takmičenje gudača Zlatne stepenice PROPOZICIJE Na takmičenju gudača mogu uč Muzička škola Živorad Grbić Valjevo 24 26. maj 2019. godine 4. Međunarodno takmičenje gudača Zlatne stepenice PROPOZICIJE Na takmičenju gudača mogu učestvovati: - učenici (osnovne i srednje muzičke škole)

Више

Novi sportsko – turistički projekti: OTVOREN BAJK PARK NA SPORTSKOM CENTRU (VIDEO),Mesna zajednica Sefkerin: TRODNEVNI PROGRAM ZA MANDALINU

Novi sportsko – turistički projekti: OTVOREN BAJK PARK NA SPORTSKOM CENTRU (VIDEO),Mesna zajednica Sefkerin: TRODNEVNI PROGRAM ZA MANDALINU Novi sportsko turistički projekti: OTVOREN BAJK PARK NA SPORTSKOM CENTRU (VIDEO) OTVOREN BAJK PARK NA SPORTSKOM CENTRU (VIDEO) Opovo, 1. avgust 2019; Projekat Uređenja i opremanja parka za bicikliste u

Више

ALIP1_udzb_2019.indb

ALIP1_udzb_2019.indb Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti

Више

8 2 upiti_izvjesca.indd

8 2 upiti_izvjesca.indd 1 2. Baze podataka Upiti i izvješća baze podataka Na početku cjeline o bazama podataka napravili ste plošnu bazu podataka o natjecanjima učenika. Sada ćete izraditi relacijsku bazu u Accessu o učenicima

Више

УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ

УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ Нови Сад, Ђуре Јакшића бр. 7 тел: 021/422-177 факс: 021/420-187 број жиро рачуна: 840-1451666-42 www.akademija.uns.ac.rs ИНФОРМАТОР О ПРОГРАМСКИМ САДРЖАЈИМА ДОПУНСКИХ, ДИФЕРЕНЦИЈАЛНИХ

Више

Microsoft Word - Pravila_2019

Microsoft Word - Pravila_2019 ODBOJKAŠKI KLUB IOVALIUM IBAN: HR7823400091110618561 Zrinsko Frankopanska 42, 31550 Valpovo Matični broj: 2836939 OIB: 09488508406 Mob: 091 262 2043 4. Međunarodni odbojkaški turnir VALPOVO STREET VOLLEYBALL

Више

Назив оригинала: Carl-Johan Forssen Ehrlin TRAKTORN SOM SÅ GÄRNA VILLE SOMNA Text and illustrations 2017 Carl-Johan Forssén Ehrlin and Ehrlin Publishi

Назив оригинала: Carl-Johan Forssen Ehrlin TRAKTORN SOM SÅ GÄRNA VILLE SOMNA Text and illustrations 2017 Carl-Johan Forssén Ehrlin and Ehrlin Publishi Назив оригинала: Carl-Johan Forssen Ehrlin TRAKTORN SOM SÅ GÄRNA VILLE SOMNA Text and illustrations 2017 Carl-Johan Forssén Ehrlin and Ehrlin Publishing AB. Published by agreement with Salomonsson Agency

Више

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Hrvatski jezik u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Hrvatski jezik u

Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Hrvatski jezik u 4. razredu Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Hrvatski jezik u Elementi praćenja i ocjenjivanja za nastavni predmet Hrvatski jezik u 4. razredu ODLIČAN (5) zaključuje o rodu i broju imenica u zadanoj rečenici osmišljava rečenice u kojima su zadani rod i broj imenice

Више

GLAZBENO DRUŠTVO „CVJETIĆI GLAZBE”

GLAZBENO DRUŠTVO „CVJETIĆI GLAZBE” Big like za lijep glas!!! OSNOVNI PODACI Naziv organizacije: Glazbeno društvo "CVJETIĆI GLAZBE" Pleternica Status predlagatelja: Udruga Mjesto: Pleternica Adresa: Ivana Šveara 2 Telefonski broj: 034/251-006

Више

Microsoft Word - Muzicka kultura V do VIII razred.doc

Microsoft Word - Muzicka kultura V do VIII razred.doc ГОДИШЊИ (ГЛОБАЛНИ) ПЛАН РАДА НАСТАВНИКА Наставни предмет: МУЗИЧКА КУЛТУРА Разред: Седми Ред.број Н А С Т А В Н А Т Е М А / О Б Л А С Т Број часова по теми Број часова за остале обраду типове часова Инструменти

Више

ERASMUS Bugarska, Plovdiv Za svoje ERASMUS putovanje boravio sam u Plovdivu. To je grad od stanovnika koji je idealan za boravak do pola godin

ERASMUS Bugarska, Plovdiv Za svoje ERASMUS putovanje boravio sam u Plovdivu. To je grad od stanovnika koji je idealan za boravak do pola godin ERASMUS Bugarska, Plovdiv Za svoje ERASMUS putovanje boravio sam u Plovdivu. To je grad od 380 000 stanovnika koji je idealan za boravak do pola godine, nije ni premalen ni prevelik. Grad krasi sedam brda

Више

Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan

Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan sa šahom. Tako mi je postavio sljedeći problem. Problem.

Више

Bob frizure za svaki oblik lica

Bob frizure za svaki oblik lica Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Bob frizure za svaki oblik lica Bob frizura nastala je još početkom 20. stoljeća kada su žene odbacile tradicionalne

Више

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/ Општи подаци: Назив предмета: Верска настава-православни катихизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: IV-34 Образовни профил: мастер

Више

Projekt STE(A)M Tjedan Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udr

Projekt STE(A)M Tjedan Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udr Projekt STE(A)M Tjedan 11.10. 12.10.2017. Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udrugom Hrvatsko interdisciplinarno društvo organizirao

Више

4

4 4.1.2 Eksperimentalni rezultati Rezultati eksperimentalnog istraživanja obrađeni su u programu za digitalno uređivanje audio zapisa (Coll Edit). To je program koji omogućava široku obradu audio zapisa.

Више

Slide 1

Slide 1 Sadašnjost i perspektive odnosa domovina i iseljeništvo dr. sc. Marin Sopta Glavni razlozi masovnog iseljavanja Hrvata iz domovine bili su uglavnom političkih i ekonomski (ne)prilika koji su vladali u

Више

Algoritmi SŠ P1

Algoritmi SŠ P1 Državno natjecanje iz informatike Srednja škola Prvi dan natjecanja 2. ožujka 219. ime zadatka BADMINTON SJEME MANIPULATOR vremensko ograničenje 1 sekunda 1 sekunda 3 sekunde memorijsko ograničenje 512

Више

Heaven Gods Beautiful Home Serbian CB

Heaven Gods Beautiful Home Serbian CB Библија за дјецу представља Небо, прелијепи Божији дом написао: Edward Hughes Илустровао: Lazarus Прилагодио: Sarah S. Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org BFC PO Box 3 Winnipeg,

Више

knjiga 03.indd

knjiga 03.indd 15 3. Poglavlje Opće smjernice za aktivnosti učenja Ovo poglavlje opisuje neke od općih smjernica koje su pomogle roditeljima kada su svoju djecu učili novim vještinama. Pokušajte se koristiti ovim smjernicama

Више

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka)

(Microsoft Word - MATB - kolovoz osnovna razina - rje\232enja zadataka) . B. Zapišimo zadane brojeve u obliku beskonačno periodičnih decimalnih brojeva: 3 4 = 0.7, = 0.36. Prvi od navedenih četiriju brojeva je manji od 3 4, dok su treći i četvrti veći od. Jedini broj koji

Више

Slide 1

Slide 1 Da zajednički ocenimo ostvarene rezultate i da nam pomognete u unapređenju programa 1 deo/ Odakle smo krenule i dokle smo stigle? 2 deo/ Kako ste ocenile naš rad? 3 deo/ Šta je novo? 4 deo/ Kako možemo

Више

EI Bewegung Mt, bosnisch, serbisch, kroatisch

EI Bewegung Mt, bosnisch, serbisch, kroatisch Kretanje (Bewegung) od 0 do 12 meseci (0 bis 12 Monate) Serbisch/Kroatisch/Bosnisch Savetovalište za majke i očeve, St. Gallen Mütter- und Väterberatung, St. Gallen Version 07.2008 Kretanje čini snažnim

Више

PRAVILNIK O OBIMU I SADRŽAJU KVALIFIKACIONOG ISPITA ZA II. CIKLUS STUDIJA Član 1. Ovim Pravilnikom regulišu se obim (broj predmeta) i sadržaj (program

PRAVILNIK O OBIMU I SADRŽAJU KVALIFIKACIONOG ISPITA ZA II. CIKLUS STUDIJA Član 1. Ovim Pravilnikom regulišu se obim (broj predmeta) i sadržaj (program PRAVILNIK O OBIMU I SADRŽAJU KVALIFIKACIONOG ISPITA ZA II. CIKLUS STUDIJA Član 1. Ovim Pravilnikom regulišu se obim (broj predmeta) i sadržaj (programski zahtjevi) polaganja kvalifikacionog ispita za upis

Више

PowerPoint Presentation

PowerPoint Presentation KRIZNO KOMUNICIRANJE U OBRAZOVANJU: PROBLEMI I RJEŠENJA doc. dr. sc. DAMIR JUGO Dubrovnik, 1. veljače 2019. Niti jedna organizacija nije imuna na krize Važnost percepcije javnosti - Sve što radite šira

Више

Standard Eurobarometar 76 JAVNO MNIJENJE U EUROPSKOJ UNIJI Jesen NACIONALNI IZVJEŠTAJ HRVATSKA Ovo je istraživanje zatražila i uskladila Europsk

Standard Eurobarometar 76 JAVNO MNIJENJE U EUROPSKOJ UNIJI Jesen NACIONALNI IZVJEŠTAJ HRVATSKA Ovo je istraživanje zatražila i uskladila Europsk Standard Eurobarometar 76 JAVNO MNIJENJE U ROPSKOJ UNIJI Jesen 2011. NACIONALNI IZVJEŠTAJ HRVATSKA Ovo je istraživanje zatražila i uskladila Europska komisija, Opća uprava za komunikacije. Ovaj je izvještaj

Више

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/ Општи подаци: Назив предмета: Верска настава Православни катихизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: III-34 Образовни профил: мастер

Више

110

110 110 52. БЛАГОСЛОВИ, ДУШО, ГОСПОДА! (BLESS THE LORD ETERNAL, O MY SOUL) Псалам 103. БЛАГОСЛОВИ, ДУШО, ГОСПОДА, СВЕТО ИМЕ ЊЕГОВО! НЕ ЗАБОРАВЉАЈ НИЈЕДНО ТИ ДОБРОЧИНСТВО ЊЕГОВО. ОН НАМ ОПРАШТА СВЕ ГРЕХОВЕ,

Више

Microsoft Word - V03-Prelijevanje.doc

Microsoft Word - V03-Prelijevanje.doc Praktikum iz hidraulike Str. 3-1 III vježba Prelijevanje preko širokog praga i preljeva praktičnog profila Mali stakleni žlijeb je izrađen za potrebe mjerenja pojedinih hidrauličkih parametara tečenja

Више

BELGRADE CHOPIN FEST FEBRUAR 3. MART, TAKMIĈARSKA REVIJA MLADIH TALENATA - PRAVILA UĈEŠĆA I PRIJAVLJIVANJE - Revija će se održati u pet

BELGRADE CHOPIN FEST FEBRUAR 3. MART, TAKMIĈARSKA REVIJA MLADIH TALENATA - PRAVILA UĈEŠĆA I PRIJAVLJIVANJE - Revija će se održati u pet BELGRADE CHOPIN FEST 2013 28. FEBRUAR 3. MART, 2013. TAKMIĈARSKA REVIJA MLADIH TALENATA - PRAVILA UĈEŠĆA I PRIJAVLJIVANJE - Revija će se održati u petak, 1. marta u Sveĉanoj sali MŠ Stanković (Kneza Miloša

Више

Recuva CERT.hr-PUBDOC

Recuva CERT.hr-PUBDOC Recuva CERT.hr-PUBDOC-2019-5-379 Sadržaj 1 UVOD... 3 2 INSTALACIJA ALATA RECUVA... 4 3 KORIŠTENJE ALATA RECUVA... 7 4 ZAKLJUČAK... 13 Ovaj dokument izradio je Laboratorij za sustave i signale Zavoda za

Више

Forty Years Serbian

Forty Years Serbian Библија за дјецу представља Четрдесет година написао: Edward Hughes Илустровао: Janie Forest Прилагодио: Lyn Doerksen Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org 2011 Bible for Children,

Више

Kako da podučiš ljude

Kako da podučiš ljude Kako da podučiš ljude ] بوس [ Bosanski Bosnian Dr. Ahmed b. Osman el-mezjed Prijevod: Senad Muhić Revizija: Ersan Grahovac 2013-1434 يف تعلم انلاس» اللغة ابلوسنية «د. حد بن عثمان املز د ترجمة: سناد موهيتش

Више

Projekat: Identitet proizvođača organske hrane Nada Blažević, proizvođač salata Fakultet vizuelnih umjetnosti Podgorica MULTIMEDIJALNI STUDIO I stud.p

Projekat: Identitet proizvođača organske hrane Nada Blažević, proizvođač salata Fakultet vizuelnih umjetnosti Podgorica MULTIMEDIJALNI STUDIO I stud.p Projekat: Identitet proizvođača organske hrane Nada Blažević, proizvođač salata MULTIMEDIJALNI STUDIO I stud.program: DVK zimski sem. 2016/17 generacija 2014 Klijent: Nada Blažević, Mojkovac Mentor: Nikola

Више

Test ispravio: (1) (2) Ukupan broj bodova: 21. veljače od 13:00 do 14:00 Županijsko natjecanje / Osnove informatike Osnovne škole Ime i prezime

Test ispravio: (1) (2) Ukupan broj bodova: 21. veljače od 13:00 do 14:00 Županijsko natjecanje / Osnove informatike Osnovne škole Ime i prezime Test ispravio: () () Ukupan broj bodova:. veljače 04. od 3:00 do 4:00 Ime i prezime Razred Škola Županija Mentor Sadržaj Upute za natjecatelje... Zadaci... Upute za natjecatelje Vrijeme pisanja: 60 minuta

Више

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/

Основна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/ Општи подаци: Назив предмета: Верска настава Православни катхизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: I-31 Образовни профил: мастер

Више

U trotjednom istraživanju „Kako mršavimo“ provedenom na portalu Ordinacija

U trotjednom istraživanju „Kako mršavimo“ provedenom na portalu Ordinacija ISTRAŽIVANJE PORTALA ORDINACIJA.HR: Hrvati pola života provedu na dijeti! Za idealnu liniju spremni smo narušiti svoje zdravlje! U trotjednom istraživanju (kolovoz/rujan 2010.) portala Ordinacija.hr Kako

Више

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije

PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije PROGRAMIRANJE Program je niz naredbi razumljivih računalu koje rješavaju neki problem. Algoritam je postupak raščlanjivanja problema na jednostavnije korake. Uz dobro razrađen algoritam neku radnju ćemo

Више

IZGUBLJENO PRIJATELJSTVO

IZGUBLJENO  PRIJATELJSTVO Nedjelja, 06.01.2019.g. Nedavno mi se javila jedna draga sestra u vjeri. Razmijenili smo nekoliko maila a tema je bila. 1 / 28 Dalje ću navesti dijelove tih maila, možda si netko od vas u svemu tome pronađe

Више

Програмирај!

Програмирај! Листе Поред појединачних вредности исказаних бројем или ниском карактера, често је потребно забележити већи скуп вредности које су на неки начин повезане, као, на пример, имена у списку путника у неком

Више

2D računalna igra na engleskom jeziku namijenjena široj publici Žanr: Arcade / Story Teller / Rage game Autor: Vito Gambin 6.razred OŠ Fažana Mentor:

2D računalna igra na engleskom jeziku namijenjena široj publici Žanr: Arcade / Story Teller / Rage game Autor: Vito Gambin 6.razred OŠ Fažana Mentor: 2D računalna igra na engleskom jeziku namijenjena široj publici Žanr: Arcade / Story Teller / Rage game Autor: Vito Gambin 6.razred OŠ Fažana Mentor: Ana Mirić Sadržaj Sažetak Uvod 1. Space Rollers --------------------------------------------------4

Више

Mediteranske note PROGRAM cg

Mediteranske note PROGRAM cg 21-29. jun 2019. Tivat, Crna Gora Ovog juna prelijepi Tivat biće domaćin drugog muzičkog festivala Mediteranske note. Tokom prve sedmice ljeta 2019. godine, neki od svjetski istaknutih muzičara okupiće

Више

INFORMACIJE ZA RODITELJE - UPUTE I PRAVILA 1. OPĆE INFORMACIJE Ustanova Zoološki vrt grada Zagreba (dalje: Zoološki vrt) organizator je programa Divlj

INFORMACIJE ZA RODITELJE - UPUTE I PRAVILA 1. OPĆE INFORMACIJE Ustanova Zoološki vrt grada Zagreba (dalje: Zoološki vrt) organizator je programa Divlj INFORMACIJE ZA RODITELJE - UPUTE I PRAVILA 1. OPĆE INFORMACIJE Ustanova Zoološki vrt grada Zagreba (dalje: Zoološki vrt) organizator je programa Divlje ljeto u Zoo vrtu i poduzeo je i poduzima sve mjere

Више

Upravljanje u srednjim školama i učeničkim domovima

Upravljanje u srednjim školama i učeničkim domovima Upravljanje u srednjim školama i učeničkim domovima izv. prof. dr. sc. Božena Krce Miočić Sveučilište u Zadru Djelatnost srednjeg obrazovanja u srednjim školama i učeničkim domovima obuhvaća opće obrazovanje

Више

Microsoft Word - Solfedjo i teorija 6

Microsoft Word - Solfedjo i teorija 6 ПРАВИЛНИК О НАСТАВНОМ ПЛАНУ И ПРОГРАМУ ОСНОВНОГ МУЗИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Члан 1. Овај Правилник односи се на наставни план и програм шестогодишњег (подељеног у два трогодишња циклуса), четворогодишњег

Више

Microsoft Word - Algebra i funkcije- napredni nivo doc

Microsoft Word - Algebra i funkcije- napredni nivo doc Algebra i funkcije napredni nivo 01. Nenegativna znači da je vrednost izraza pozitivna ili je jednaka 0. ( 1) ( 1)( 1) 0 razlika kvadrata (( x) + x 1+ 1 ) (( x) 1 ) 0 ( + + 1) ( 1) 0 x x+ x x+ x x x +

Више

Knjiga Jelena PANTIC - Putovanje u srediste srca pdf

Knjiga Jelena PANTIC - Putovanje u srediste srca pdf Jelena Pantić PUTOVANJE U SREDIŠTE SRCA IX izdanje Novi Sad, 2018. ć ŠTE SRCA IX izdanje Izdavač Jelena Pantić Lektura i korektura Jovan Damjanović, Brankica Damjanović Svetlana Slijepčević Prelom teksta

Више

Microsoft Word - AFS_prijavni_formular_send_2015_japan_i_indija.docx

Microsoft Word - AFS_prijavni_formular_send_2015_japan_i_indija.docx Str.1 od 5 PRVI DIO Ime Prezime Datum, mjesto i država rođenja Državljanstvo (navesti i drugo u slučaju dvojnog državljanstva) Molimo da ovdje OBAVEZNO priložiš profilnu forografiju. Ulica i broj Mjesto/općina

Више

Korisni savjeti za ispravno pranje zuba

Korisni savjeti za ispravno pranje zuba Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Korisni savjeti za ispravno pranje zuba Netko bi rekao da zaista nije potrebno pričati o ovome jer nije u

Више