Pro Tempore 10 / 11 O historiografiji Uvod Alun Munslow Staffordshire University Prošlost-kao-povijest S engleskog jezika prevela: Marija Marčetić, di
|
|
- Богољуб Симовић
- пре 5 година
- Прикази:
Транскрипт
1 Pro Tempore 10 / 11 O historiografiji Uvod Alun Munslow Staffordshire University Prošlost-kao-povijest S engleskog jezika prevela: Marija Marčetić, dipl. anglist Ovim esejom želim objasniti svoja stajališta o historiografiji zašto o povijesti mislim onako kako mislim. Trenutno pišem knjigu o tome gdje, kada i kako ja mislim da su povjesničari kao profesija počinili niz pogrešaka kada se radi o prirodi njihovog odnosa prema vremenu prije sadašnjosti i u toj knjizi dajem sažetak vlastitog stajališta o povijesti. Njega karakterizira moja duboka sumnja u odnosu na uvjerenje većine profesionalnih povjesničara koji, čini se, prihvaćaju da, iako je povijest prilično očito oblik pripovijedanja, ipak ostaje izravni kontakt s realnošću prošlosti. Mislim da se ovo potpuno krivo mišljenje temelji na tri pretpostavke. To su da (a) pravi kvalificirani povjesničari mogu razumjeti povijest / priču pomoću detaljnog znanja o činjeničnim zapisima kroz izvore, (b) da postoji temeljita praksa povijesne metode koja dopušta postizanje točke (a), tako da se (c) povijesna pripovijest koja proizlazi iz toga može slagati s prošlošti kao vjerodostojni i objasnidbeni oblik znanja. Kao što je dobro poznato, ovo razmišljanje i praksa često se mogu rezimirati u sljedeće: reći istinu, a time i istinitu priču. Međutim, smatram da je to neuvjerljivo zbog ontološke razlike između prošlosti koja se definira kao stvarnost onoga što je nekada bilo i povijesti kao pripovijesti koja je napisana o njoj. To, naravno, nije nova ideja. No po mom mišljenju jednostavno je pogrešna ideja da se za primarne izvore može pretpostaviti (a) da su to dokazni materijali koje su proizveli ljudi u prošlosti i da se (b) te dokumentirane relikvije ili tragove može opisati kao ostatke onoga što se dogodilo u prošlosti, a njih se onda može (c) preokrenuti riječima koje su jako povezane s nekim događajem tako da su povijesne činjenice (res gestae) (d) elementarne za priču o onome što se dogodilo (historiae rerum gestarum). 355
2 Pro Tempore 10 / 11 O historiografiji Uvod Započeo sam akademsku karijeru u kasnim 60-ima i ranim 70-ima 20. stoljeća kao povjesničar društvenih znanosti. E sad, nikada nisam sasvim vjerovao da je stvarati povijest jednostavno stvar uspostavljanja činjenica ili otkrivanja značenja njihove određene povezanosti. Tako da sam, pretpostavljam, smatrao da su činjenice uvijek konstruirane. Međutim, nikada mi nije sinulo da događaje definiram kao određenu formu opisa koju sam fabricirao na one načine na koje biram otkriti pripovijest, a za koju pretpostavljam da je morala postojati davno u prošlosti. Postoji poprilična ironija u ovoj situaciji, zar ne? Dok je privrženost empiricizmu istraživanju u svrhu dobivanja istine pohvalno, uvjerenje da priča mora postojati i biti reprezentativna u smislu onoga što jest ili tako sada mislim nije. Stoga odbijam prihvatiti ideju da najvjerojatnija priča mora biti tamo negdje u prošlosti, u iščekivanju da je otkrije vješt povjesničar. Ili, drugim riječima, smatram da je povijest fabricirana narativna konstrukcija, a to znači da ona nije objektivan proces rješavanja zagonetke i pisani prikaz rješenja u interpretativnom izvješću ( s velikim brojem zapisa ostalih povjesničara u svrhu uspoređivanja i kontrastiranja). Ne iznenađuje da sam počeo misliti da oni povjesničari koji smatraju da su iznimno vješti djeluju pod potpuno pogrešnim dojmom da su u potrazi za poviješću kao da je ona nešto ne-fabricirano i negdje tamo u prošlosti. To je nedoumica oko same srži pojma prošlosti, a koju se shvaća kao povijest. Zahvaljujući mom čitanju Haydena Whitea i Keith Jenkinsa (i velikog broja drugih pogledaj dolje) postao sam razočaran tom poprilično neobičnom idejom. Stoga smatram (barem trenutno) da su povijesti fabricirane, jer po definiciji ne mogu imati nikakvu izravnu uzročno-posljedičnu vezu sa stvarnom utemeljenošću (a navođenje događaja u prošlosti to za mene nije). Razlog zbog kojeg odbijam miješanje pojmova prošlost i povijest jest zbog problema povijesnog pripovijedanja. No taj problem također uključuje i narativne izvore povjesničara. Gotovo ne sumnjam da će, kako ga ja nazivam, povjesničar određene vrste (koji je predstavnik empirijsko-analitičkog pristupa) u ovom trenutku reći ali što je sa statusom činjenica? Moj odgovor je da, dok ima status iskazanog opravdanog mišljenja, činjenica ostaje prošli događaj ili djelovanje koje sada postoji samo kao opis kao što Ankersmith kaže događaj pod opisom a da bi imala značenje, mora biti umetnuta u prejudicirani i fabricirani diskurzivni sustav pisanja povijesti. Dakle, ja sam povjesničar narativnog konstrukcionizma. U skladu s tim, mislim da se kao narativna fabrikacija povijesna pripovijest ne bi trebala miješati s prošlošću što je zapravo i bila, unatoč njezinoj empirijskoj dimenziji. Stoga smatram da zbog toga što povjesničar ne može svoju povijest svrstati u realnost prošlosti (a i da nekim čudom to može, nikada ne bismo to mogli ispitati?), sve što bilo tko može učiniti jest uspoređivati (svoje/naše) povijesti. To nije samo zbog toga što stvarati povijest ne uključuje samo perspektivu i politička uvjerenja povjesničara (ovo je desno usmjerena, a ovo je lijevo usmjerena povijest), već zbog toga što je ovaj argument jedini način da se suočite s njim ili odbacite puno važnije i skriveno filozofsko uvjerenje da se povijest velikim dijelom može izraziti onim što je bila u obliku svoje pripovijesti, kako bi to mogao reći povjesničar konstruktivist. Dakle, velika većina povjesničara (koji su određene vrste), čini se misle, da koliko je ono što kažu kao pripovjednu prezentaciju bliže empirijskoj realnosti prošlosti, to 356
3 Prošlost-kao-povijest 355 / 360 se prošlost u povijesti može tumačiti s velikom preciznošću, i to unatoč njihovim perspektivama, politikama i filozofskim uvjerenjima. Ono što to znači za mene jest da nužna pretpostavka o promišljenoj objektivnosti ne poriče argument narativnog konstrukcionista. Mislim da se konvencionalno uvjerenje o mogućnosti izjednjačavanja prošlosti i povijesti temelji na (barem) pet krajnje dvojbenih pretpostavki koje se tiču prirode usvajanja znanja o prošlosti: Prva pretpostavka povjesničara određene vrste je epistemiološka pretpostavka da su iskazi povjesničara o njihovim uvjerenjima o prošlosti činjenice empirijski opravdane. To je pojam empirijskog skepticizma. Druga pretpostavlja je skupljanje tih činjenica kako bi se otkrilo ili našlo, razotkrilo, iskopalo, i/ili pronašlo najvjerojatnije/istinito značenje i objašnjenje prošlosti. To obično poprima oblik hipoteze koja pokušava objasniti što činjenice znače. Povjesničati imaju tehnički naziv za taj proces, a to je koligacija. Treća pretpostavka je da to jedino mogu postići zaključivanjem veza između njih. To obično poprima oblik hipoteze koja pokušava objasniti što činjenice znače. Četvrta pretpostavka je da se kao posljedica ovog procesa koligacije i zaključivanja od povjesničara očekuje da unaprijede, koliko je objektivnije moguće, povijesna objašnjenja koja bi mogla /trebala/morala ponuditi najvjerojatnije istinito značenje prošlosti. A peta pretpostavka je (a sve vodi k tome) da se najvjerojatnije istinito značenje prošlosti može tek onda ponuditi u obliku (onoga što je u praktičnom smislu) potpune adekvatne tekstualne reprezentacije. Posljedica ovih pet pretpostavki je rašireno mišljenje da prošlost i povijest mogu biti a zapravo jesu jednake. Stoga prošlost i povijest postaju zamjenjivi pojmovi. To je klasični primjer post hoc, ergo propter pogreške nakon toga, dakle zbog toga. Ja tvrdim da je miješanje pojmova prošlosti i povijesti samo posljedica definicije određene vrste povijesti i to one s kojom su upoznati skoro svi studenti povijesti empririjski skeptične, koligacijske, objektivne u zaključivanju i reprezentacijske. Međutim, smatram da je ova definicija samo jedna od procjena prirode povijesti. Drugim riječima, ona prozlazi iz određene skupine epistemioloških pretpostavki. A, kako sam upravo predložio, rezultat toga je povijest određene vrste. Moj argument je da je ovo definicija povijesti, koja je jednostavno rezultat niza filozofskih izbora sukcesivne generacije povjesničara od oko godine pa naovamo koji su postali temelj sada široko prihvaćenog gledišta povijesti kao prošlosti koja je ili rekonstruirana ili (nešto sofisticiranije) ponovno konstruirana pomoću peterostrukog mehanizma kojeg sam upravo prikazao. No, smatram da se ne mora razumjeti na ovaj način. Zapravo se ne bi trebalo razumjeti na ovaj način. 357
4 Pro Tempore 10 / 11 O historiografiji Uvod Moj cilj kao narativnog konstrukcionista (nasuprot konstrukcionistu koji koristi pet pretpostavki) jest propitkivati epistemološku definiciju. A to činim na način da ću potvrditi argumente suvremenih filozofa povijesti između ostalih Haydena Whitea, Keitha Jenkinsa, Sandea Cohena, Roberta A. Rosenstonea i Franka Ankersmita. To ću učiniti tako što ću ukazati na njihove argumente koji se tiču dvojne prirode historiziranja. Ne treba biti pronicljiv da se primijeti da proizvodnja povijesnih pripovijesti neizbježno izaziva podijeljenost, raspravu i često kritiku. Zapravo, smatram da su od ranog 17. stoljeća različite skupine filozofa i povjesničara raspravljali o svojim konkuretnim filozofskim idejama i djelovanjima u svezi prirode našeg povijesnog bavljenja prošlošću. Mislim da bi bilo potpuno pogrešno pretpostaviti da se dvojna priroda povjesničara kao neka vrsta evolucije povijesti iz rane faze nezrelosti i primitivnosti može integrirati u zrelu i sofisiticiranu fazu za koju će većina povjesničara određene vrste reći da i danas postoji tamo gdje se vode rasprave, prije svega o rezultatima i odgovarajućim uporabama izvora. Naprotiv, ja tvrdim da pretvaranje prošlosti u povijest zapravo počinje s našim razumijevanjem prirode i funkcioniranjem povijesnog pripovijedanja, a ne prošlosti i stoga njezino sadašnje stanje podijeljenosti ne upućuje na ontološku prirodu pripovijedanja. Povjesničari jednostavno raspravljaju o pogrešnim stvarima. Kao prvo, većina povjesničara ne suprotstavlja se svojim epistemološkim pretpostavkama što bi, naravno, dovelo do krize djelovanja. Nije epistemološka konfrontacija pronaći nove izvore ili doći do pametnijih zaključaka i tvrditi da otkrivaju još vjerojatnije pripovijesti tamo negdje u prošlosti. Ovaj višestruki neuspjeh nastavit će se sve dok povjesničari određene vrste ne postanu puno više svjesni vlastitih epistemoloških pretpostavki. Najjednostavnije rečeno, povjesničari bi općenito trebali priznati i ne bojati se tog priznanja. da su oni ti koji stvaraju prošlost-kao-povijest. Povijest ne može stvarati vlastite pripovijesti. Čak i ako povjesničari određene vrste priznaju da je pisanje povijesti problematično jer je to više od nuđenja najvjerojatnijeg značenja povijesnog dokaza, općenito se tako ne smatra jer pripada jednoj potpuno različitoj kategoriji egzistencije nego prošlost. Ova nesretna ontološka pogreška zadržala se u konvencionalnoj logici prema kojoj je pisanje povijesti teško, ali kada se radi pravilno dokaz prošlosti poprima oblik(e) koji povjesničaru dopušta uvid u ono što najvjerojatnije znači. Mislim da je to sasvim pogrešno. Analogija koja je svojstvena ovom argumentu je ona koja predstavlja dijalog ili razgovor s prošlošću. Cilj koji se želi postići ovom procjenom jest predložiti da kad povjesničar pita prava pitanja, prošlost će osigurati prave odgovore. Povijest govori! Naravno, još jedna velika pretpostavka (i još jedna pogrešna) je da odgovori moraju postojati. Uzimajući u obzir moj argument, smatram da sada i službeno moram potvrditi svoje mišljenje da je ontološki status povijesti onaj narativne izvedbe. Povijest je čin kreativnosti poput neke forme u književnosti mogla bi također biti i film, ponovna izvedba, predavanje, članak u časopisu ili koju god drugu formu odaberete (kao i ovaj esej, koju god formu da ima ispovjednu?). Moj argument je da se povijest od sada nikada ne bi trebala miješati s prošlošću tako da može biti samo sadašnjost u izvedbi (na ovaj ili onaj način). Ontološki čin hostoriziranja je izvedba estetske (iako 358
5 Prošlost-kao-povijest 355 / 360 sadašnje i u većini slučajeva još uvijek književne) tvorevine. Dakle, ono što nadalje predlažem je da je povijest također i umjetna kulturološka pripovijest. Pod umjetnim podrazumijevam da moramo prepoznati da je povijest pripovijest koju je napisao povjesničar i ima malo ili nikakve veze (barem koliko mi znamo) s realnošću prošlosti za razliku od pojedinačnog iskaza opravdanog uvjerenja. Povijest nije prošlost koja je rekonstruirana ili ponovno konstruirana. Povijest je pripovijest. Stoga prvo pitanje koje moramo postaviti kada se susretnemo s bilo kojom povijesti, je pitanje o njezinoj prirodi i formi. Je li to pisana povijest, oblikovana kao znanstveni povijesni članak o prošlosti, ili ponovna izvedba, ili film, ili TV program, ili predavanje, ili rasprava u baru ili čavrljanje na autobusnoj stanici? Oblikovanje prošlosti kao povijesti je ono što povjesničari čine. Prepoznavati umjetnu prirodu povijesti znači priznati da se prošlost mora pretvoriti ili oblikovati u povijest one ili ove vrste u koje god svrhe. Dakle, pod umjetnom prirodom podrazumijevam njezinu stvorenu, performativnu i kulturološki funkcionalnu prirodu. Stoga se prošlost oblikuje u povijest koja ima svoj oblik, stil i funkciju. Do mog literarnog (narativno-konstrukcionistički) sklopa došlo je, naravno prvenstveno zahvaljujući Haydenu Whiteu (i drugima koji su dolje navedeni), ali je još više učvršćen kada sam pročitao esej Davida Harlana u American Historical Review. Preporučam da to pročitate. Ono što želim reći jest da ne bi trebale postojati nikakve službene smjernice o stvaranju povijesti danas. To je loša vijest za studente koji žele položiti svoje ispite, a koje neizbježno provode povjesničari određene vrste. No Harlanov esej me uvjerio da bi povjesničari jednostavno trebali zaboraviti pitanje što je prava povijest? i priznati da legitimno postoje različite vrste povijesnog pisanja ili druge vrste izvođenja prošlosti kao povijesti. Danas ne smatram da bi autoritarizam epistemiologije trebao biti prihvaćen, pa čak ni da biste doktorirali. U redu nije dobra ideja za vas koji ovo čitate, a želite doktorat iz povijesti. No dopustite mi da vam kažem da ćete se sami morati probijati. Moje propagiranje stvaranja povijesti ni na koji način nije da savjetujem anarhiju ili da na naki način zanemarim ili izrazim nepoštovanje prema borbama ljudi u prošlosti (ili shvatiti kako na najbolji način steći doktorat iz povijesti). Govorim o povijesti, a ne o prošlosti. Stoga, što prije propupali povjesničar (vi?) prepozna da postoji više nego jedan pristup (primjerice, neki drugi osim empirijsko-analitičkog) to će (vi?) biti bolje spreman da donese neke važnije odluke za sebe. Bio sam sretan radio sam pravi doktorat društvenih znanosti iz područja povijesti, zatim čitao (u različito vrijeme) autore u koje spadaju White, Harlan, Jenkins, Foucault, Gramsci, Collingwood, Ricoeur, Rorty, Genette, Derrida, Cohen, Rosenstone, Ankersmit, Lyotard, i cijeli niz drugih filozofa povijesti i estetike. Neki od njih su po mom mišljenju neuvjerljivi, dok su drugi, recimo, bili više uvjerljivi. Kakav god da povjesničar želite postati i dok priznajete da ste pod pritiskom sebi ravnih i da želite napredovati budite iskreni u svojim odlukama. A ako odlučite da sam u krivu i profesor X je u pravu (tko god da profesor X na kraju bude), onda neka bude tako. Sada bih također trebao reći da je biti političan važno. Pišite i razmišljajte sa strašću i uvjerenjem. Reći istinite podatke je krucijalno ali to je jedini element kod onih koji žive i misle. Pretpostavljam da su epistemiološka uvjerenja i moji politički nazori negdje i nekako povezani i ne mogu ih razdvojiti. Dakle, ja sam socijalist koji 359
6 Prošlost-kao-povijest 355 / 360 vjeruje u odgovornu etiku i nada se velikodušnosti duha. Ne slažem se s mnogim povjesničarima i s onim što misle o prirodi povijesti, no dok god mi daju prostora za razmišljanje i pisanje onda je to u redu. No nažalost previše povjesničara su do neke razine doktrineri koji smatraju da su stajališta poput mojih nepromišljena i da ostavljaju prostora za sve vrste neželjenih stvari od onih koji poriču holokaust do... pa, sami popunite prazninu. Kako sam i rekao, vjerujem u izricanje istine. Zašto bi itko želio lagati o realnosti prošlosti budući da je to itekako demonstrirano u pojedinačnom iskazu opravdanog uvjerenja? A ja vjerujem u zauzimanje moralnog stajališta. Pretpostavljam da je ovaj kratki esej neka vrsta intelektualne ispovijesti (možda su i sve povijesti takve ovisi o tome kako ih definirate?) i priznajem da vjerujem u lekcije prošlosti. To je opasna i potpuno neodgovorna ideja jer nudi lažno vođenje temeljeno na obmanjujućem razmišljanju. Razradite vaše moralne odluke sada. Ne oslanjajte se na povijesne pripovijesti osim ako ne priznajete način na koje su fabricirane i u koje svrhe. Postoji jedna stvar ovdje koja se, po mom mišljenju, baš ne razumije kao što bi trebala. Isti korpus empirijskih podataka mogu proizvesti onoliko povijesnih i etičkih interpretacija koliko postoji povjesničara. To je onaj zloglasan/glasovit proces poddeterminacije. Sjećate se neke povijesne debate na koju ste naišli? Ili još bolje, kome treba iscrpno akademsko razumijevanje prošlosti kako bi donosio načelne, moralne odluke sada i ovdje? Kada to ne bi bilo tako, onda bi veliki udio stanovništva bio moralno neupućen i vjerojatno nesposoban funkcionirati jer ne zna ništa o realnosti prošlosti. A ono obratno bi se također moglo primijeniti profesija povjesničara bili bi najmoralnija skupina u nama znanom svemiru. Pretpostavljam da smo svi svjesni (a ako nismo, onda bismo trebali biti) da biti etičan ne znači biti objektivan. Nema smisla u skrivanju nečijih političkih nazora kako biste bili dobar povjesničar (što god to značilo). To je kao da kažete da možete pisati povijest bez autorskog nametanja nekog kontekstualiziranja ili preferirane vrste argumenta. Kao što ribe plivaju u vodi, povjesničari plivaju u etici, ideologiji, kontekstualiziranju, oblikovanju, itd. Dopustite da završim s komentarom od tri kratke rečenice. Prvo, sumnjam u konvencionalnu ideju da povijest funkcionira po načelu teorije korespondencije istine. Drugo, mišljenje da je povijest pripovijedanje realista mi nema smisla. I na kraju, citiram Hayden Whiteovo briljantno shvaćanje (među mnogima koje ima) da se povijest zamišlja koliko se i nalazi. Kada malo bolje razmislim o tome, povijest se nikada ne nalazi
7
8 BROJ 10/
9 Časopis studenata povijesti Godina VIII, broj 10-11, Glavni i odgovorni urednik Tomislav Branđolica Zamjenik glavnog urednika Filip Šimetin Šegvić Uredništvo Tomislav Branđolica, Marta Fiolić, Kristina Frančina, Marko Lovrić, Valentina Nedeljko, Nikola Seiwerth, Filip Šimetin Šegvić Urednici pripravnici Zvonimir Plavec, Vjenceslav Rupčić, Porin Šćukanec Rezniček Redakcija Tomislav Branđolica, Marta Fiolić, Kristina Frančina, Marko Lovrić, Valentina Nedeljko, Zvonimir Plavec, Vjenceslav Rupčić, Nikola Seiwerth, Porin Šćukanec Rezniček, Filip Šimetin Šegvić Recenzenti dr. sc. Damir Agičić dr. sc. Ivo Banac dr. sc. Tomislav Galović dr. sc. Ivo Goldstein dr. sc. Iskra Iveljić dr. sc. Tvrtko Jakovina dr. sc. Hrvoje Klasić dr. sc. Bruna Kuntić-Makvić dr. sc. Jelena Marohnić dr. sc. Mirjana Matijević Sokol dr. sc. Hrvoje Petrić dr. sc. Drago Roksandić Marie Scatena, MA akademik Arnold Suppan Marina Šegvić, prof. dr. sc. Božena Vranješ Šoljan Lektura i korektura Gabrijela Detelj Marta Fiolić Ana Jelić Nikolina Kos Marko Pojatina Tihomir Varjačić Dizajn i priprema za tisak DZN studio Prijevodi s engleskog jezika Tomislav Branđolica Tina Miholjančan, prof. Marija Marčetić Ivan Markota Krešimir Matešić Judita Mustapić Kristina Videković Prijevodi s njemačkog jezika Mirela Landsman Vinković Filip Šimetin Šegvić Azra Plićanić Mesić Prijevodi s francuskog jezika Jasna Ćirić, prof. Marta Fiolić Marija Galić Tea Šimičić Prijevodi s talijanskog jezika Tihana Filipčić Loretta Lanča Izdavač Klub studenata povijesti ISHA Zagreb Tisak Mediaprint Tiskara Hrastić ISSN: Tvrdnje i mišljenja u objavljenim radovima izražavaju isključivo stavove autora i ne predstavljaju nužno stavove i mišljenja uredništva i izdavača Izdavanje ovog časopisa financijski su omogućili: Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu Odsjek za povijest Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu, Studentski zbor Sveučilišta u Zagrebu Privatne donacije: Vesna Miović, I. P., M. Č. Redakcija časopisa Pro tempore svim se donatorima iskreno zahvaljuje na financijskoj podršci! Časopis se ne naplaćuje. Adresa uredništva: Klub studenata povijesti ISHA Zagreb (za: Redakcija Pro tempore), Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu, Ivana Lučića 3, Zagreb pt.redakcija@gmail.com tomislav.brandolica@gmail.com 624
Pro Tempore 10 / 11 Osvrti Michelle Perrot, Moja povijest žena (prevela Vesna Čaušević Kreho), Zagreb: Ibis grafika, 2009., 221 str. U redcima koji sl
Pro Tempore 10 / 11 Osvrti Michelle Perrot, Moja povijest žena (prevela Vesna Čaušević Kreho), Zagreb: Ibis grafika, 2009., 221 str. U redcima koji slijede bit će predstavljeno djelo Moja povijest žena,
ВишеPro Tempore 10 / 11 O historiografiji Anniversaria et Necrologia Porin Šćukanec Rezniček mag. hist./mag. museol. Povodom 100. godišnjice rođenja akade
Pro Tempore 10 / 11 O historiografiji Anniversaria et Necrologia Porin Šćukanec Rezniček mag. hist./mag. museol. Povodom 100. godišnjice rođenja akademika Mate Suića (1915.- 2002.) Deset je godina prošlo
Више**** Na kraju, ostalo je još jednom zahvaliti se svima koji su doprinijeli uspješnom radu redakcije Pro tempore i osigurali kvalitetu časopisa na koje
**** Na kraju, ostalo je još jednom zahvaliti se svima koji su doprinijeli uspješnom radu redakcije Pro tempore i osigurali kvalitetu časopisa na koje je naše čitateljstvo naviklo. Na prvom mjestu to su
ВишеPADRE PIO, Čudesni život
Renzo Allegri PADRE PIO Čudesni život 1 / 11 Ovu knjigu dobio sam na poklon. I istina, prije toga razmišljao sam, čitajući reklamu o njoj u mjesečniku BOOK, da ju kupim. Sve što je vezano uz svjedočenja
ВишеFokusne grupe s novim studenticama diplomskog studija
Usklađivanje ishoda učenja i metoda vrednovanja u visokoškolskim kolegijima Prof. dr. sc. Željka Kamenov Odsjek za psihologiju Filozofskog fakulteta u Zagrebu, rujan 2015. Upoznavanje 1. pronađite u dvorani
ВишеRon Howard, FROST / NIXON, Universal Pictures, 2008., 122 min. Slika 1. Slika preuzeta s net/filmovi/4624/frost/nixon. Uz Olivera
Ron Howard, FROST / NIXON, Universal Pictures, 2008., 122 min. Slika 1. Slika preuzeta s http://www.filmski. net/filmovi/4624/frost/nixon. Uz Olivera Stonea Ron Howard zasigurno je jedan od najuspješnijih
ВишеPowerPoint Presentation
KRIZNO KOMUNICIRANJE U OBRAZOVANJU: PROBLEMI I RJEŠENJA doc. dr. sc. DAMIR JUGO Dubrovnik, 1. veljače 2019. Niti jedna organizacija nije imuna na krize Važnost percepcije javnosti - Sve što radite šira
Више2
2 Ne možemo svoje ideje ostvariti bez drugih ljudi. Naš biznis ne može rasti bez drugih ljudi. Ne možemo sve sami. Ne moramo sve sami. Možemo i trebamo pronaći i zaposliti ljude bolje od sebe. Krenuli
ВишеSrđan Dragojević, SVETI GEORGIJE UBIVA AŽDAHU, Radio Televizija Srbije (RTS), Delirium, Zillion Films, Yodi Movie Craftsman, 2009., 120 min. SRĐAN DRA
Srđan Dragojević, SVETI GEORGIJE UBIVA AŽDAHU, Radio Televizija Srbije (RTS), Delirium, Zillion Films, Yodi Movie Craftsman, 2009., 120 min. SRĐAN DRAGOJEVIĆ I PAPIRNATI ZMAJ Jebala vas država! viče razočarani
ВишеBojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan
Bojenje karti iliti poučak o četiri boje Petar Mladinić, Zagreb Moj djed volio je igrati šah. Uvijek mi je znao zadati neki zanimljiv zadatak povezan sa šahom. Tako mi je postavio sljedeći problem. Problem.
ВишеPRO TEMPORE 8/9 OSVRTI projekcija održana je i promocija knjige R. Matijašića Povijest hrvatskih zemalja u antici do cara Dioklecijana iz godine
PRO TEMPORE 8/9 OSVRTI projekcija održana je i promocija knjige R. Matijašića Povijest hrvatskih zemalja u antici do cara Dioklecijana iz 2009. godine u izdanju Leykam Internationala iz Zagreba. Promotori
ВишеKako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život?
Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Kako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život? Možda ste se zapitali što je uopće life coach
Више061102ED_BCS
Svjedok: Svjedok MM-0 (nastavak) (otvorena sjednica) Strana 0 Unakrsno ispituje g. Whiting (nastavak) 0 0 četvrtak, 0..00. [Otvorena sjednica] [Optuženik je ušao u sudnicu] [Svjedok je ušao u sudnicu]...
ВишеSVI SMO POZVANI NA SVETOST
Nedjelja, 13.12.2015.g. Ovaj današnji članak posvetio sam dvjema dragim sestrama u vjeri koje 1 / 23 su me, svaka na svoj način ohrabrile ovih dana kada sam prolazio teške kušnje u svojem životu. Članak
ВишеRano učenje programiranj
PREGLED ALATA ZA RANO UČENJE PROGRAMIRANJA Ivana Ružić, I. osnovna škola Čakovec Programiranje - nova pismenost Živimo u svijetu u kojem tehnologija brzo napreduje. Način na koji radimo, komuniciramo,
ВишеPowerPoint Presentation
Kompetencijski profil nastavnika u visokom obrazovanju Prof. dr. sc. Aleksandra Čižmešija Sveučilište u Zagrebu Prirodoslovno-matematički fakultet cizmesij@math.hr Educa T projekt Kompetencijski profil
ВишеMassimo Pallotrino, ETRUŠČANI, Zagreb: Svitava, 2008., 541 str. Massimo Pallottino ( ) bio je ugledan arheolog, koji se specijalizirao za po
Massimo Pallotrino, ETRUŠČANI, Zagreb: Svitava, 2008., 541 str. Massimo Pallottino (1909.-1995.) bio je ugledan arheolog, koji se specijalizirao za područje etruskologije i svega što ona obuhvaća. Na ovu
ВишеRazred: sedmi
Osnovna škola Ivan Goran Kovačić, Slavonski Brod Učitelji: Marija Matić, prof., Blanka Rajšić, dipl. knjižničar Razred: sedmi Nastavno područje: jezično izražavanje Nastavna tema: Bilješka i natuknica
Више3b70dbff-879f eb-b067963c01b9.pdf
Osnovna škola Benkovac LMNT KRTR OCNN U NST TLNSKOG ZK od 4. do 8. razreda lementi ocjenjivanja: 1. Razumijevanje - podrazumijeva brzinu i točnost usvajanja i razumijevanja različitih pojmova i tekstualnih
ВишеPierre Renouvin, EUROPSKA KRIZA I PRVI SVJETSKI RAT, (prev. Nikola Berus) Zagreb: Golden Marketing-Tehnička knjiga, 2008., 543. str. U izdanju Golden
Pierre Renouvin, EUROPSKA KRIZA I PRVI SVJETSKI RAT, (prev. Nikola Berus) Zagreb: Golden Marketing-Tehnička knjiga, 2008., 543. str. U izdanju Golden Marketinga 2008. godine smo, pomalo s iznenađenjem,
Више8 2 upiti_izvjesca.indd
1 2. Baze podataka Upiti i izvješća baze podataka Na početku cjeline o bazama podataka napravili ste plošnu bazu podataka o natjecanjima učenika. Sada ćete izraditi relacijsku bazu u Accessu o učenicima
ВишеGOSPODARSTVO HRVATSKE
Ak. 2018./2019. g., Katedra za nacionalnu i međunarodnu ekonomiju Izv. prof. dr. sc. Nataša Drvenkar i Ivana Unukić, mag. oec. [GOSPODARSTVO HRVATSKE] Osnovne informacije o načinu izvođenja seminarske
ВишеElementarna matematika 1 - Oblici matematickog mišljenja
Oblici matematičkog mišljenja 2007/2008 Mišljenje (psihološka definicija) = izdvajanje u čovjekovoj spoznaji odre denih strana i svojstava promatranog objekta i njihovo dovo denje u odgovarajuće veze s
ВишеTeorija skupova - blog.sake.ba
Uvod Matematika je jedan od najomraženijih predmeta kod većine učenika S pravom, dakako! Zapitajmo se šta je uzrok tome? Da li je matematika zaista toliko teška, komplikovana? Odgovor je jednostavan, naravno
ВишеALIP1_udzb_2019.indb
Razmislimo Kako u memoriji računala prikazujemo tekst, brojeve, slike? Gdje se spremaju svi ti podatci? Kako uopće izgleda memorija računala i koji ju elektronički sklopovi čine? Kako biste znali odgovoriti
ВишеDavanje i prihvatanje kritike
Davanje i prihvatanje kritike Praktikum iz poslovne komunikacije i prezentacije Jelica Cincović (jelica@etf.rs) Marko Mišić (marko.misic@etf.bg.ac.rs) Elektrotehnički fakultet u Beogradu, 2018/2019 Sadržaj
ВишеDocument2
IQ Festval - Laibach - Intervju za Nadlanu.com: Nismo deo YU scene! Muzika nadlanu.com Laibach, jedan od omiljenih i najuspešnijih bendova sa prostora bivše Jugoslavije, ponovo dolazi u Beograd. Ovog puta
ВишеPowerPoint Presentation
Upravljanje vremenom Praktikum iz poslovne komunikacije i prezentacije Jelica Cincović (jelica@etf.rs) Elektrotehnički fakultet, Univerzitet u Beogradu 2018/2019 Uvod 24 sata za organizovanje našeg dana
ВишеLEKCIJA 31 - FINANCIJE - 2. DIO
RAZINA 2 LEKCIJA 15 FINANCIJE - 2. DIO Andrew Wommack U prethodnoj sam lekciji objasnio kako je Božja volja Vaše napredovanje. Postoje ključevi kako to funkcionira. U Luki 6:38 piše: "Dajite i dat će vam
ВишеKoliko je zdrava medicinska (bolnička) dijeta?
Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Koliko je zdrava medicinska (bolnička) dijeta? U sedamdesetim godinama prošlog stoljeća, Herman Tarnower,
ВишеMicrosoft Word Updated FAQ-EN_HR.docx
TVOJ PRVI POSAO PREKO EURES-a Često postavljana pitanja Općenito Gdje mogu pronaći informacije o programu Tvoj prvi posao preko EURES-a (YFEJ)? Informacije možete preuzeti s portala EURES-a na: http://eures.europa.eu
ВишеPowerPoint Presentation
Etika u donošenju odluka: problemi etičkih prosudba u praksi odnosa s javnošću Hrvatski studiji, 25. 11. 2017. Andreja Pavlović, predsjednica Suda časti Public relations is arguably the communication discipline
ВишеEdin Okanović
2 Kronologija izdanih knjiga Moja prva knjiga objavljena je 2001. godine, krajem mjeseca travnja. Moje prvo djelo je zbirka poezije "Pjesme, što ih život piše". Zbirka pjesama sastoji se od stvarnih trenutaka
ВишеKnjiga 42 Po originalnoj zamisli Françoisa Mattillea
Knjiga 42 Po originalnoj zamisli Françoisa Mattillea www.fibra.hr www.stripovi.com Knjiga 42 * Scenarij i crtež Cosey Izdavač Naklada Fibra d.o.o. * Glavni urednik Marko Šunjić Prijevod Mirna Šimat Lektura
ВишеIstraživački projekti i rasprava – metode učinkovitog poučavanja
Istraživački projekti i rasprava metode učinkovitog poučavanja Doc. dr. sc. Ružica Vuk Sveučilište u Zagrebu Prirodoslovno-matematički fakultet GEOGRAFSKI ODSJEK Primjer uspješnog projekta Važnost istraživačkih
ВишеAM_Ple_LegReport
6.9.2018 A8-0245/170 Amandman 170 Uvodna izjava 3. (3) Zbog brzog tehnološkog razvoja i dalje se mijenja način stvaranja, proizvodnje, distribucije i iskorištavanja djela i drugih sadržaja. Javljaju se
ВишеDNEVNA PRIPREMA ZA OGLEDNI SAT IZ VJERONAUKA
DNEVNA PRIPREMA ZA VJERONAUČNI SAT I. OPĆI PODACI O SATU/SUSRETU Škola: OŠ Čakovci, Čakovci Razred: 1. a. Vjeroučitelj: Josip Vuk Nastavna cjelina: Isus susreće ljude Nastavna tema: Isus se brine za sve
ВишеVELEUČILIŠTE VELIKA GORICA REZULTATI STUDENTSKE ANKETE PROVEDENE NA VELEUČILIŠTU VELIKA GORICA ZA ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2013/2014 GODINE 1. Uvod E
REZULTATI STUDENTSKE ANKETE PROVEDENE NA VELEUČILIŠTU VELIKA GORICA ZA ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2013/2014 GODINE 1. Uvod Evaluacijska anketa nastavnika i nastavnih predmeta provedena je putem interneta.
Вишеebook
Deset najčešćih početničkih pogrešaka u organizaciji vjenčanja Photo credit: Art Studio 1. Ne angažirati profesionalnog i pouzdanog fotografa Kvalitetni i profesionalni fotografi nisu jeftini, ali vrijede
ВишеJesus the Great Teacher Serbian
Библија за дјецу представља Исус Велики учитељ написао: Edward Hughes Илустровао: Byron Unger; Lazarus Прилагодио: E. Frischbutter; Sarah S. Превео: Dragan Djuric Продукција: Bible for Children www.m1914.org
Више''OČE, NEKA BUDE TVOJA VOLJA, NE MOJA.''
Četvrtak, 13.12.2012.g. 1 / 53 Prekrasno mi je ovo ''vrijeme priprave'', adventsko vrijeme. Stvarno se uzburka taj naš duhovni život, svakome na svoj način, ovisno kako tko traži odgovore i otvara svoje
ВишеSVEUČILIŠTE U ZADRU ODJEL ZA ANGLISTIKU JESENSKI ISPITNI ROK 2018./2019. DAN DATUM NAZIV PREDMETA VRIJEME PROSTORIJA NASTAVNIK SRI AMERIČK
SVEUČILIŠTE U ZADRU ODJEL ZA ANGLISTIKU JESENSKI ISPITNI ROK 2018./2019. DAN DATUM NAZIV PREDMETA VRIJEME PROSTORIJA NASTAVNIK SRI 04.09.2019. AMERIČKI ANIMIRANI FILM 18-19 URED RAJKO PETKOVIĆ SRI 18.09.2019.
ВишеNORTH EAST TRANSPORTATION PARATRANSIT SERVICES
ID br. Datum prijema Podneto elektronski Dokument potpun /Inicijali GREATER HARTFORD TRANSIT DISTRICT MOLBA ZA PREVOZ ZA OSOBE SA INVALIDITETOM U SKLADU SA ZAKONOM ADA (Zakon o pravima Amerikanaca sa invaliditetom)
Више22C
VELEUČILIŠTE U POŽEGI PRAVILNIK O ANKETIRANJU U SVRHU VREDNOVANJA NASTAVNIKA I KOLEGIJA OD STRANE STUDENATA NA VELEUČILIŠTU U POŽEGI Požega, 2017. Na temelju čl. 101. Statuta Veleučilišta u Požegi, STRUČNO
ВишеP S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T
P S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T Osobe koje razmišljaju doći na psihoterapiju često nisu sigurne što točno mogu očekivati. Istraživanja pokazuju kako je nezadovoljstvo psihoterapijom često rezultat
ВишеJMBAG IME I PREZIME BROJ BODOVA MJERA I INTEGRAL završni ispit 6. srpnja (Knjige, bilježnice, dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!) 1.
MJERA I INTEGRAL završni ispit 6. srpnja 208. (Knjige bilježnice dodatni papiri i kalkulatori nisu dozvoljeni!). (8 bodova) Kao na predavanjima za d N sa P d : a b ] a d b d ] : a i b i R a i b i za i
ВишеVAŽNOST I MOĆ NETWORKINGA Zato što je istina s kim si, takav si
VAŽNOST I MOĆ NETWORKINGA Zato što je istina s kim si, takav si TKO JE OKO NAS PRESUDNO JE ZA NAŠ USPJEH U POSLU I ŽIVOTU Pa ako itko zna networking to smo mi na Balkanu oduvijek se tu išlo na janjetine
ВишеUpravljanje u srednjim školama i učeničkim domovima
Upravljanje u srednjim školama i učeničkim domovima izv. prof. dr. sc. Božena Krce Miočić Sveučilište u Zadru Djelatnost srednjeg obrazovanja u srednjim školama i učeničkim domovima obuhvaća opće obrazovanje
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike O
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike Organizacija poslovnih sustava Ured za upravljanje kvalitetom
ВишеIO1 Simulacijski resursi- Kako dolazi do radikaliacije Sadržaj Uvod u vodič sa smjernicama za mlade... 3 Smjernice za mlade... Error! Bookmark not def
Sadržaj Uvod u vodič sa smjernicama za mlade... 3 Smjernice za mlade... Error! Bookmark not defined. Što je radikalizacija?... 3 Zašto su mladi ranjiva skupina za radikalizaciju?error! Bookmark not defined.
ВишеERASMUS Bugarska, Plovdiv Za svoje ERASMUS putovanje boravio sam u Plovdivu. To je grad od stanovnika koji je idealan za boravak do pola godin
ERASMUS Bugarska, Plovdiv Za svoje ERASMUS putovanje boravio sam u Plovdivu. To je grad od 380 000 stanovnika koji je idealan za boravak do pola godine, nije ni premalen ni prevelik. Grad krasi sedam brda
Вишеevaluacija09-10
SVEUČILIŠTE JURJA DOBRILE U PULI SREDIŠNJI URED ZA KVALITETU PROCJENA I SAMOPROCJENA KVALITETE NASTAVE I SEMINARA/VJEŽBI ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2009./200. GODINE Procjena i samoprocjena kvalitete nastave
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Grafički fakultet Grafička tehnnologi
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Grafički fakultet Grafička tehnnologija Ured za upravljanje kvalitetom Sveučilište u Zagrebu
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike I
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet organizacije i informatike Informacijsko i programsko inženjerstvo Ured za upravljanje
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet kemijskog inženjerstva i teh
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije Primijenjena kemija Ured za upravljanje kvalitetom
ВишеVeleučilište u Požegi Upute za pisanje seminarskog rada Akademska 2017./2018. godina 1
Veleučilište u Požegi Upute za pisanje seminarskog rada Akademska 2017./2018. godina 1 Upute za pisanje i izlaganje seminarskog rada Seminarski rad se piše samostalno. Izlaganje seminarskog rada je 5-7
ВишеПословни број: К-По2 11/2014
РЕПУБЛИКА СРБИЈА ВИШИ СУД У БЕОГРАДУ ОДЕЉЕЊЕ ЗА РАТНЕ ЗЛОЧИНЕ Посл.бр. К-По 2 11/2014 ТРАНСКРИПТ АУДИО ЗАПИСА Са главног претреса од 10.02.2015. године 2 Пословни број: К-По 2 11/2014 ТРАНСКРИПТ АУДИО
ВишеOSNOVE RANOKRŠĆANSKE ARHEOLOGIJE + PROSEMINAR OSNOVE RANOKRŠĆANSKE IKONOGRAFIJE Nositelj: dr. sc. Mirjana Sanader, red. prof. Izvođači: dr. sc. Mirjan
OSNOVE RANOKRŠĆANSKE ARHEOLOGIJE + PROSEMINAR OSNOVE RANOKRŠĆANSKE IKONOGRAFIJE Nositelj: dr. sc. Mirjana Sanader, red. prof. Izvođači: dr. sc. Mirjana Sanader, red. prof.; dr. sc. Iva Kaić, v. asist.;
ВишеVulnerability and Adaptation
Komunikacija o prilagođavanju klimatskim promenama Shaun Martin Prilagođeno prema prezentaciji Susanne C. Moser, Ph.D Komunikacija o prilagođavanju klimatskim promenama Tri ključne lekcije 1. Kako bi stvorili
ВишеSveučilište u Rijeci Fakultet zdravstvenih studija University of Rijeka Faculty of Health Studies Viktora Cara Emina Rijeka CROATIA Phone: +38
Kolegij: Bioetika u primaljstvu Voditelj: Prof. dr. sc. Amir Muzur Katedra: Katedra za javno zdravstvo Studij: Preddiplomski studij Primaljstvo redovni Godina studija: 2. godina Akademska godina: 2018./2019.
ВишеPoslovni uzlet grada Gospića
Sama ideja nije dovoljna 4 pravila za motiviranog i uspješnog poduzetnika Predavač: Sandro Kraljević, mag. psych. IDEJA ODLIČAN POČETNI IMPULS ZA USPJEH SVAKOG PODUZETNIKA Sjetite se trenutka kad ste osmislili
ВишеPowerPointova predstavitev
Karierni center Univerze v Mariboru Važnost razvoja karijere za studente Vera Bračič, karijerni savjetnik, Sveučilište u Mariboru Zagreb, 1. 12. 2016 Sveučilište u Mariboru je 2016 godine na osnovi»javnega
ВишеAnketa_stavovi_pri_upisu_LR
Укупан број обрађених анкета: 434 Тренутна година студија РЕЗУЛТАТИ АНКЕТЕ 1 45 10,37% 2 134 30,88% 3 134 30,88% 4 113 26,04% 5 8 1,84% Тренутна година студија 1 2 3 4 5 Обновљена година Једном 56 12,90%
ВишеMicrosoft Word - predavanje8
DERIVACIJA KOMPOZICIJE FUNKCIJA Ponekad je potrebno derivirati funkcije koje nisu jednostavne (složene su). Na primjer, funkcija sin2 je kompozicija funkcija sin (vanjska funkcija) i 2 (unutarnja funkcija).
ВишеSadržaj Zlatan Hadžić: GEOPOLITIKA STRAHA U ZEMLJAMA EVROPSKE UNIJE POGOĐENIM VALOM IZBJEGLICA I IMIGRANATA Damir Bevanda
Sadržaj 4 14 21 29 42 52 59 67 72 76 Zlatan Hadžić: GEOPOLITIKA STRAHA U ZEMLJAMA EVROPSKE UNIJE POGOĐENIM VALOM IZBJEGLICA I IMIGRANATA Damir Bevanda: GEOPOLITIKA ARKTIKA REGIJA KOOPERACIJE ILI KOMPETICIJE
ВишеPRIPREMA ZA IZVOĐENJE NASTAVNE ( METODIČKE ) JEDINICE
DNEVNA PRIPREMA ZA VJERONAUČNI SAT I. OPĆI PODACI O VJERONAUČNOM SATU Škola: OŠ Ivan Kozarac Nijemci Razred: 1 Vjeroučitelj: Ljudevit Gačić Nastavna cjelina: Zajedno smo uvijek radosni Nastavna tema: Susret
ВишеУПУТСТВО ЗА КОРИСНИКА Приступ локацији часописа Српски архив за целокупно лекарство добија се преко internet adrese: Након
УПУТСТВО ЗА КОРИСНИКА Приступ локацији часописа Српски архив за целокупно лекарство добија се преко internet adrese: http://www.srpskiarhiv.rs/ Након тога се на екрану појављује форма за пријаву на часопис
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Psihologija Ured za
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Psihologija Ured za upravljanje kvalitetom Sveučilište u Zagrebu Zagreb,
ВишеVrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Kroatologija Ured za
Vrjednovanje diplomskih studija od strane studenata koji su tijekom akademske godine 2015./2016. završili studij Hrvatski studiji Kroatologija Ured za upravljanje kvalitetom Sveučilište u Zagrebu Zagreb,
ВишеStandard Eurobarometar 76 JAVNO MNIJENJE U EUROPSKOJ UNIJI Jesen NACIONALNI IZVJEŠTAJ HRVATSKA Ovo je istraživanje zatražila i uskladila Europsk
Standard Eurobarometar 76 JAVNO MNIJENJE U ROPSKOJ UNIJI Jesen 2011. NACIONALNI IZVJEŠTAJ HRVATSKA Ovo je istraživanje zatražila i uskladila Europska komisija, Opća uprava za komunikacije. Ovaj je izvještaj
ВишеKATALOG ENGLESKI SS-2015 II.indd
www.logos-edu.rs ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Уџбенички комплети за гимназије и средње стручне школе 2016/17. Solutions 2 nd edition New Horizons Solutions Pre-Intermediate за први разред средње школе New Horizons 1
ВишеNaziv sveučilišta:ism University Država: Litva Program razmjene: ERASMUS+ Ime i prezime studenta: Katarina Varga Ak. godina u kojem se ostvaruje mobil
Naziv sveučilišta:ism University Država: Litva Program razmjene: ERASMUS+ Ime i prezime studenta: Katarina Varga Ak. godina u kojem se ostvaruje mobilnost: ljetni semestar 2014./2015. varga.katarina@gmail.com
ВишеNEMA NIŠTA NA ''BRZINU''
Četvrtak, 27.01.2011.g. Spremam se u subotu na mjesečni seminar koji svaku zadnju subotu u mjesecu organizira Ustanova KRSTOFOR i njihov ravnatelj Josip Lončar. To je u Zagrebu, u sportskoj dvorani na
ВишеАнкета о уписаним студентима 1. Коју сте средњу школу завршили? А)гимназију Б) средњу техничку школу Ц) неку другу 2. Просечна оцена из математике у т
Анкета о уписаним студентима 1. Коју сте средњу школу завршили? А)гимназију Б) средњу техничку школу Ц) неку другу 2. Просечна оцена из математике у току средње школе била је А) 2-3 Б)3-4 Ц)4-5 Д) 5 3.
ВишеFINAL-Pravilnik o sustavu osiguravanja kvalitete - SENAT lektorirano
Na temelju članka 21. Statuta Sveučilišta u Zagrebu, a u skladu s člankom 18. stavcima 5. i 6. Zakona o osiguravanju kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju (NN 45/09) Senat Sveučilišta u Zagrebu na
ВишеДАНИ ПРАКСЕ BANJA LUKA COLLEGE -A - АНКЕТА - - резултати за годину - Висока школа Banja Luka College организује Дане праксе догађај који омогућа
ДАНИ ПРАКСЕ BANJA LUKA COLLEGE -A - АНКЕТА - - резултати за годину - Висока школа Banja Luka College организује Дане праксе догађај који омогућава студентима да се упознају са радом успјешних компанија
ВишеNaziv studija Integrirani prediplomski i diplomski učiteljski studij Naziv kolegija Odabrana poglavlja iz kognitivne psihologije Status kolegija Redov
Naziv studija Integrirani prediplomski i diplomski učiteljski studij Naziv kolegija Odabrana poglavlja iz kognitivne psihologije Status kolegija Redoviti Godina III. Semestar VI. ECTS bodovi 4 Nastavnik
Вишеslika grada grad kao slika
slika grada grad kao slika Izložba likovnih radova studenata Odjela za nastavničke studije u Gospiću slika grada - grad kao slika 26. travanj 10. svibanj 2017. Mali salon Muzeja Like Gospić Osim sigurnosti,
ВишеKontrola korisnickih racuna (UAC) pomaze tako sto sprecava potencijalno stetne programe da izvrse promene u vasem racunaru i obavestava vas pre izvrse
Kontrola korisnickih racuna (UAC) pomaze tako sto sprecava potencijalno stetne programe da izvrse promene u vasem racunaru i obavestava vas pre izvrsenja svake promene a koje zahtevaju administratorsku
ВишеSmjernice za korištenje sustava online prijava Ukoliko imate pristupno korisničko ime i lozinku ili ste navedeno dobili nakon zahtjeva za otvaranje no
Smjernice za korištenje sustava online prijava Ukoliko imate pristupno korisničko ime i lozinku ili ste navedeno dobili nakon zahtjeva za otvaranje novog korisničkog računa (poslati zahtjev na javnipoziv.opp@havc.hr
ВишеPOSTALA SAM BAKA
SVJEDOČANSTVO IZ KNJIGE ''MENI JE BOG POMOGAO'' - www.molitvenici.net 1 / 10 2 / 10 Baka Katica, njen sin Mario i snaha Tanja žive u jednom malom slavonskom gradiću u naselju kojeg je zaštitnik Duh Sveti.
ВишеKorisni savjeti za ispravno pranje zuba
Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Korisni savjeti za ispravno pranje zuba Netko bi rekao da zaista nije potrebno pričati o ovome jer nije u
ВишеProjekt STE(A)M Tjedan Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udr
Projekt STE(A)M Tjedan 11.10. 12.10.2017. Tehnički muzej Nikola Tesla u suradnji sa Školskom knjigom d.d., Hrvatskom zajednicom tehničke kulture i udrugom Hrvatsko interdisciplinarno društvo organizirao
ВишеHrvatska regulatorna agencija za mrežne djelatnosti Istraživanje poznavanja ispitanika o poštanskim uslugama i njihova zamjenjivost s EK uslugama stud
Hrvatska regulatorna agencija za mrežne djelatnosti Istraživanje poznavanja ispitanika o poštanskim uslugama i njihova zamjenjivost s EK uslugama studeni 16. Sadržaj 1. Korištenje poštanskih ureda HP-Hrvatske
ВишеNAZIV PREDMETA OBLIKOVANJE WEB STRANICA Kod SIT132 Godina studija 3. Bodovna vrijednost Nositelj/i predmeta Haidi Božiković, predavač 6 (ECTS) Suradni
NAZIV PREDMETA OBLIKOVANJE WEB STRANICA Kod SIT132 Godina studija 3. Bodovna vrijednost Nositelj/i predmeta Haidi Božiković, predavač 6 (ECTS) Suradnici Status predmeta Ciljevi predmeta Uvjeti za upis
ВишеOŠ Nikole Andrića Mjesec hrvatske knjige Tema: Čitam 100 na sat ( )
OŠ Nikole Andrića Mjesec hrvatske knjige 2016. Tema: Čitam 100 na sat (15.10.-15-11.2016.) DOGAĐANJA: 20. listopada u 10 h, Gradska knjižnica Vukovar Dani Matice hrvatske U Gradskoj knjižnici Vukovar povodom
ВишеHRVATSKI SABOR NOVE KNJIGE LIPANJ KNJIŽNICA HRVATSKOGA SABORA
HRVATSKI SABOR NOVE KNJIGE LIPANJ 2018. KNJIŽNICA HRVATSKOGA SABORA F-IV-284 Domovinski rat : pregled političke i diplomatske povijesti / priredili Ante Nazor i Tomislav Pušek ; [autori fotografija Matko
ВишеPowerPoint Presentation
Sveučilište u Rijeci Filozofski fakultet u Rijeci Doktorska konferencija za doktorande poslijediplomskih doktorskih studija pedagogije i obrazovnih znanosti, DOKON 2017. Profesionalna socijalizacija mladih
ВишеMjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište
Mjesec hrvatske knjige u Osnovnoj školi Gradište ( 15.10.- 15.11.2018.) Hrvatski jezik Ovogodišnji Mjesec hrvatske knjige osmislile su sadržajno i vizualno učiteljice Branislava Šimić, Danica Galić i knjižničarka
ВишеISSN Službeno glasilo Grada Knina broj siječnja GODINA 1/ siječnja BROJ 1 S A D R Ž A J O D L U K A o određivanju sl
ISSN 1849-4005 GODINA 1/16 25. siječnja 2016. BROJ 1 S A D R Ž A J O D L U K A o određivanju službenika za informiranje...2 GRADONAČELNIK KLASA: 119-01/16-01/1 URBROJ: 2182/10-02-16-1 Knin, 15. siječnja
ВишеMicrosoft Word - Akcijski plan znanstvenoga rada LZMK
LEKSIKOGRAFSKI ZAVOD MIROSLAV KRLEŽA Zagreb, Frankopanska 26 AKCIJSKI PLAN ZNANSTVENOGA RADA LEKSIKOGRAFSKOGA ZAVODA MIROSLAV KRLEŽA 2017 2020. Akcijskim planom znanstvenoga rada Leksikografskoga zavoda
ВишеIzmjena natječajne dokumentacije br. 3 Ograničenog poziva na dostavu projektnih prijedloga Izgradnja kapaciteta za programsko financiranje visokih uči
Izmjena natječajne dokumentacije br. 3 Ograničenog poziva na dostavu projektnih prijedloga Izgradnja kapaciteta za programsko financiranje visokih učilišta BROJ POZIVA: HR.3.1.17 U Pozivu na dostavu projektnih
ВишеОсновна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/
Општи подаци: Назив предмета: Верска настава Православни катихизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: III-34 Образовни профил: мастер
ВишеStudij
Studij Naziv kolegija Status kolegija Dvopredmetni preddiplomski sveučilišni studij njemačkog jezika i književnosti Uvod u studij njemačke književnosti Sveučilišni obvezni kolegij (A) Godina Prva (1.)
Више84-Knjaz.indd
Damir Knjaz Vesna Alikalfić Željko Lukenda Davor Pavlović Tomislav Rupčić Originalni znanstveni rad PRILOG ANALIZI ULOGE RODITELJA KAO TEMELJA RAZVOJA DJETETA SPORTAŠA 1. UVOD Roditelji su oduvijek bili
ВишеMetode psihologije
Metode psihologije opažanje, samoopažanje, korelacijska metoda, eksperiment Metode služe za istraživanja... Bez znanstvenih istraživanja i znanstvene potvrde, spoznaje i objašnjenja ne mogu postati dio
ВишеSVEUČILIŠTE U RIJECI FILOZOFSKI FAKULTET U RIJECI Međunarodni projekt: The Academic Profession in Europe: Responses to Societal Challenges provodi se
SVEUČILIŠTE U RIJECI FILOZOFSKI FAKULTET U RIJECI Međunarodni projekt: The Academic Profession in Europe: Responses to Societal Challenges provodi se kroz EUROCORES/ EuroHESC program Europske znanstvene
ВишеSlide 1
Prezentacija rezultata istraživanja o učestalosti korištenja Interneta i prepoznavanja potencijalnih rizika na Internetu među populacijom učenika odabranih osnovnih škola sa područja Brčko Distrikta BiH
ВишеUPOZORENJE UDRUGA Sustav zaštite potrošača pred kolapsom Autor: Z. Korda Zadnja izmjena :21 Izvor: T portal Zbog smanjivanja sredstava za
UPOZORENJE UDRUGA Sustav zaštite potrošača pred kolapsom Autor: Z. Korda Zadnja izmjena 09.12.2010 18:21 Izvor: T portal Zbog smanjivanja sredstava za zaštitu potrošača i neadekvatne promjene pravnih akata,
ВишеAlgoritmi SŠ P1
Državno natjecanje iz informatike Srednja škola Prvi dan natjecanja 2. ožujka 219. ime zadatka BADMINTON SJEME MANIPULATOR vremensko ograničenje 1 sekunda 1 sekunda 3 sekunde memorijsko ograničenje 512
Више