УКУПНА ОЦЕНА ИСПУЊЕНОСТИ СТАНДАРДА Извештај је систематичан, целовит са препознатљивом вертикалом главног циља, при чему су инкорпорирани сви стандарди за самовредновање и оцењивање високошколске установе које је прописао Национални савет за високо образовање. Јасно опредељење управљачке и пословодне структуре Универзитета за унапређење и достизање престижног места на тржишту образовања не само у нашој земљи већ и шире. У Извештају је дат прецизан аналитички пресек стања по школским годинама и динамика испуњености индикатора. Одређујућа детерминанта вертикала у анализи слабости и повољности рада на Универзитету су добро конципирани Извештаји руководилаца студијских програма. Како је наша организациона структура тако конципирана (27 студијска програма у седишту и 4 који се реализују ван седишта) подаци по тим основама су нам били одређујући. Управљачка и пословодна структура је дубоко свесна одговорности за овако високу оцену испуњености од стране Комисије за квалитет а која је прецизирана на страницама овог Извештаја. Сигурно има простора да ниво индикатора у будућем времену буде већи. Свесни смо корелације већег степена и Закона о опадању граничне корисности вредности. Тежиште наших будућих активности ће бити: Пратити граничне вредности за дефинисане индикаторе ; Континуирано надгледавање процеса спровођења обезбеђења, а све са циљем да употребна вредност нашeг Унверзитета има високо место на тржишту рада сутра. Наставити са активностима које се односе на јачање интегративне функције Универзитета. У наредном пероду неопходно је усавршити оперативну фазу израде Извештаја о самовредновању на релацији Факултет- Универзитет, на начин да се строго синхронизују методологије и све активности на изради Извештаја у форми дефинисања одговарајућег динамичког плана рада, као и кроз одговарајуће семинаре инструктивног карактера. 2
У одређивању укупне оцена испуњености учествовало је 16 чланова из Комисије за квалитет релевантних тела и подкомисија. Испуњеност за самовредновање Универзитета Привредна академија у Новом Саду, оцењена је оценама од 1-5, према следећој скали: 1 2 3 4 5 Неки елементи Универзитет Универзитет су испуњава највећи испуњава све испуњени, део елемената елементе недостаје већи део елемената Не постоји ни један елеменат за испуњеност Универзитет превазилази захтеве и праксе на другим ВШУ Стандарди Оцена испуњености Стандард 1: Стратегија обезбеђења 4.6 Стандард 2: Стандарди и поступци за обезбеђење 4.2 Стандард 3: Систем обезбеђења 4.2 Стандард 4: Квалитет студијског програма 3.9 Стандард 5: Квалитет наставног процеса 4.2 Стандард 6: Квалитет научно истраживачког, уметничког и стручног рада 4.0 Стандард 7: Квалитет наставника и сарадника 4.0 Стандард 8: Квалитет студената 4.0 Стандард 9: Квалитет уџбеника, литературе, библиотечких и информатичких 4.0 ресурса Стандард 10: Квалитет управљања високошколском установом и квалитет 4.2 ненаставне подршке Стандард 11: Квалитет простора и опреме 4.4 Стандард 12: Финансирање 4.6 4.1 Стандард 13: Улога студената у самовредновању и провери Стандард 14: Систематско праћење и периодична провера 4.7 Укупно 4.2 Просечна оцена испуњености свих за самовредновање износи 4.2, што значи да Универзитет испуњава све предвиђене елементе. 3
Оцена испуњености од стране Комисије за квалитет Стандард 12: Финансирање Стандард 14: Систематско праћење и периодична провера Стандард 13: Улога студената у самовредновању и провери Стандард 1: Стратегија обезбеђења 5.0 4.5 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0.0 Стандард 2: Стандарди и поступци за обезбеђење Стандард 3: Систем обезбеђења Стандард 4: Квалитет студијског програма Оцена испуњености од стране Комисије за квалитет Стандард 11: Квалитет простора и опреме Стандард 5: Квалитет наставног процеса Стандард 10: Квалитет управљања високошколском установом и квалитетненаставне подршке Стандард 9: Квалитет уџбеника, литературе, библиотечких и информатичких ресурса Стандард 8: Квалитет студената Стандард 6: Квалитет научно истраживачког, уметничког и стручног рада Стандард 7: Квалитет наставника и сарадника