Анкета о уписаним студентима 1. Коју сте средњу школу завршили? А)гимназију Б) средњу техничку школу Ц) неку другу 2. Просечна оцена из математике у т

Транскрипт

1 Анкета о уписаним студентима 1. Коју сте средњу школу завршили? А)гимназију Б) средњу техничку школу Ц) неку другу 2. Просечна оцена из математике у току средње школе била је А) 2-3 Б)3-4 Ц)4-5 Д) 5 3. Просечна оцена из физике у току средње школе била је А) 2-3 Б)3-4 Ц)4-5 Д) 5 4. Просечна оцена из хемије у току средње школе била је А) 2-3 Б)3-4 Ц)4-5 Д) 5 5. Рударско геолошки факултет уписујем јер А) Је то мој први избор Б) Нисам успео/ла да се упишем на неки други факултет

2 Анкета (попуњава се online ) о вредновању педагошког рада НАСТАВНИКА исарадника Универзитета у Београду - Рударско-геолошког факултета Е Назив предмета: Наставник: Датум вредновања: Овај део упитника попуњава Факултет Овај део попуњава студент. Анкета је анонимна. Заокружите оцену за сваки сегмент педагошког рада наставника/сарадника на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена. р.б. ТВРДЊЕ Оцене Да ли се настава редовно одржава: 1. а) предавања б) консултације 2. Разумљивост и начин излагања материје предвиђене предметом 3. Усаглашеност плана предавања и обима материје предвиђене предметом 4. Подстицање студената на активност, критичко размишљање и креативност 5. Предавање наставника помажу студенту да лакше савлада материју предвиђену предметом 6. Обим и квалитет препоручене литературе Наставник даје корисне информације за будући рад студената Наставник одговара на питања и води рачуна о студентским коментарима Професионалност и етичност наставника у комуникацији са студентима Објективност и непристрасност у оцени знања студената 11. Општи утисак

3 УПИТНИК О ВРЕДНОВАЊУ НАСТАВНОГ ПРОЦЕСА, СТУДИЈСКИХ ПРОГРАМА И УСЛОВА РАДА ОД СТРАНЕ НАСТАВНОГ ОСОБЉА УНИВЕРЗИТЕТА У БЕОГРАДУ - РУДАРСКО-ГЕОЛОШКОГ ФАКУЛТЕТА Анкета је анонимна. Циљ анкете је да се побољша настава и услови рада. Молимо Вас да ИСКРЕНО изнесете своје ставове и дате објективну ПРОЦЕНУ. Заокружите оцену на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена. Радно место: 1) наставник; 2) сарадник; Датум вредновања: I) Вредновање наставног процеса студијских програма Оцене 1. Колико сте задовољни одвијањем предавања? 2. Колико сте задовољни одвијањем вежби? 3. Колико сте задовољни одвијањем практичне наставе? 4. Колико сте задовољни одвијањем консултација са студентима? 5. Колико се одржава настава према распореду часова? 6. Оцените колико сте задовољни дисциплином студената 7. Оцените обезбеђеност студената литературом 8. Оцените активност и похађање студената на предавањима 9. Ниво стручних теоријских знања студената 10. Ниво стручних практичних знања студената 11. Ниво спремности за рад по завршним студијама 12. Ниво организационих вештина и знања студената 13. Оцените структуру, број предмета и фонд часова 14. Оцените сврху, циљеве и задатке студијског програма 15. Оцените компетенције свршених студената 17. Оцените обезбеђеност наставе са асистентима 18. Оцените обезбеђеност наставе са лаборантима II) Вредновање услова рада Оцене 1. Оцените обезбеђеност наставним средствима и училима 2. Оцените обезбеђеност са научном и стручном опремом 3. Оцените обезбеђеност простором (учионице, вежбаонице,...) 4. Оцените обезбеђеност са одговарајућим лабораторијама 5. Оцените обезбеђеност са опремом за научна истраживања за израду докторских дисертација, пројеката и сл. 6. Оцените обезбеђеност Факултета са техником за информационе технологије, интернет и друго 7. Оцените помоћ Факултета за учествовање на саветовањима и симпозијумима 8. Оцените рад Управе факултета /декана и продекана 9. Оцените рад Секретара факултета 10. Оцените рад Студентске службе 11. Оцените рад и опремљеност библиотеке 12. Оцените рад рачуноводства 13. Оцените рад писарнице 14. Оцените рад Техничке службе 15. Оцените хигијену и одржавање Факултета 16. Оцените унутрашњи амбијент Факултета 17. Оцените спољни изглед зграде и амбијент Факултета 18. Оцените окућницу Факултета Предложите мере за побољшање стања (по потреби користити и другу страну анкете):

4 УПИТНИК О ВРЕДНОВАЊУ НАСТАВЕ, СТУДИЈСКИХ ПРОГРАМА И УСЛОВА РАДА ОД СТРАНЕ ДИПЛОМАЦА УНИВЕРЗИТЕТА У БЕОГРАДУ - РУДАРСКО-ГЕОЛОШКОГ ФАКУЛТЕТА Анкета је анонимна. Циљ анкете је да се побољша настава и услови рада. Молимо Вас да ИСКРЕНО изнесете своје ставове и дате објективну ПРОЦЕНУ. Попуњен образац доставите Студентској служби 1. Подаци о дипломцу: Година уписа Факултета: Коју сте средњу школу завршили? Датум вредновања: По ком статуту је завршен Факултет: Досадашња просечна оцена: 1) 6,00-6,50 2) 6,51-7,50 3) 7,51-8,50 4) 8,51-9,50 5) 9,51-10,00 2. Вредновање наставног процеса студијских програма Тврдње (одговоре означите крстићем у одговарајућем пољу) 1. Да ли сте задовољни квалитетом наставе на Вашем студијском програму? Да Делимично Не 2. Да ли Вас је Факултет и Одсек довољно информисао о режиму студија? Да Делимично Не 3. Да ли Вас је Факултет довољно упознао са системом квалитета високог образовања? Да Делимично Не 4. Да ли сте користите читаоницу и библиотеку Факултета? Да Делимично Не 5. Да ли сте задовољни начином извођења теренске наставе? Да Делимично Не 6. Да ли сте задовољни ваннаставним активностима (радионице, друш.користан рад..)? Да Делимично Не 7. Да ли сте задовољни међународном разменом студената? Да Делимично Не 8. Оцените ниво теоријског знања у струци 9. Оцените ниво практичног знања у струци 3. Вредновање услова рада Оцене Заокружите оцену на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена. 1. Оцените обезбеђеност Факултета настав. средствима и училима нисам упознат 2. Оцените амфитеатар и учионице (комфорност, опрема, учила,...) нисам упознат Оцените рад представника студената у органима управљања 3. нисам упознат /Савету факултета/ и стручним органима /ННВ Факултета/ 4. Оцените рад студента продекана нисам упознат 5. Оцените рад Управе факултета (декана и продекана) нисам упознат 6. Оцените рад Студентске службе нисам упознат 7. Оцените рад и опремљеност библиотеке и читаонице нисам упознат 8. Оцените хигијену и одржавање Факултета нисам упознат 9. Оцените унутрашњост амбијента Факултета нисам упознат 10. Оцените спољни изглед зграде и амбијент Факултета нисам упознат 11. Оцените окућницу Факултета нисам упознат Напомене, коментари, предлози... (Напишите и оно што мислите да је битно за процену наставе и услова рада а нисмо обухватили претходним питањима -по потреби користити и другу страну анкете):

5 УПИТНИК О ВРЕДНОВАЊУ ДИПЛОМИРАНИХ СТУДЕНАТА УНИВЕРЗИТЕТА У БЕОГРАДУ - РУДАРСКО-ГЕОЛОШКОГ ФАКУЛТЕТА ОД СТРАНЕ ПОСЛОДАВЦА Циљ анкете је да се побољша квалитет студијског програма. Молимо Вас да ИСКРЕНО изнесете своје ставове и дате објективну ПРОЦЕНУ. Назив организације/ Фирме: Делатнотност фирме: Функција у организацији (лице које попуњава анкету): Име и презиме запосленог: Запослени је на радном месту: Колико година је на наведеном радном месту: Запослени је завршио студијски програм назив: Молимо Вас да за сваког запосленог оцените следеће елементе квалитета: Заокружите оцену на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена Оцене 1. Ниво теоријског знања у струци 2. Ниво практичног знања у струци 3. Ниво организационих вештина 4. Ниво економских вештина 5. Спремности за рад Датум попуњавања: МП Потпис овлашћеног лица:

6 АНКЕТА СТУДЕНАТА О ПРОЦЕНИ КВАЛИТЕТА НАСТАВНОГ ПРОЦЕСА, РАДА ОРГАНА УПРАВЉАЊА И РАДА СТРУЧНИХ СЛУЖБИ УНИВЕРЗИТЕТА У БЕОГРАДУ - РУДАРСКО-ГЕОЛОШКОГ ФАКУЛТЕТА Анкета је анонимна. Циљ анкете је да се побољшају услови рада. Молимо Вас да ИСКРЕНО изнесете своје ставове и дате објективну ПРОЦЕНУ. Заокружите оцену на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена. Датум вредновања: I) Вредновање наставног процеса студијских програма Оцене 1. Колико сте задовољни одвијањем практичне наставе? 2. Колико сте задовољни одвијањем консултација? 3. Колико се одржава настава према распореду часова? 4. Оцените обезбеђеност литературом 5. Оцените структуру, број предмета и фонд часова 6. Оцените обезбеђеност наставе са асистентима 7. Оцените обезбеђеност наставе са лаборантима 8. Оцените информисање студената у вези са наставним плановима и програмима по предметима II) Вредновање услова рада Оцене 1. Оцените обезбеђеност наставним средствима и училима 2. Оцените обезбеђеност простором (учионице, вежбаонице,...) 3. Оцените обезбеђеност са одговарајућим лабораторијама 4. Оцените обезбеђеност Факултета са техником за информационе технологије, интернет и друго 5. Оцените помоћ Факултета за учествовање на семинарима и студентским манифестацијама 6. Оцените рад Продекана за наставу 7. Оцените рад Студентске службе 8. Да ли сте задовољни радним временом Студентске службе? 9. Оцените рад и опремљеност библиотеке 10. Да ли сте задовољни капацитетом читаонице? 11. Оцените рад библиотекара 12. Да ли сте задовољни радним временом библиотеке? 13. Да ли сте задовољни радним временом Скриптарнице на факултету? 14. Оцените хигијену и одржавање Факултета 15. Оцените унутрашњи амбијент Факултета 16. Оцените спољни изглед зграде и амбијент Факултета 17. Оцените окућницу Факултета 18. Оцените рад Студентског парламента Предложите мере за побољшање стања (по потреби користити и другу страну анкете):

7 АНКЕТА СТУДЕНАТА О ПРОЦЕНИ КВАЛИТЕТА НАСТАВНОГ ПРОЦЕСА УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ РУДАРСКО-ГЕОЛОШКИ ФАКУЛТЕТ Анкета је анонимна. Циљ анкете је да се побољша квалитет наставног процеса. Молимо Вас да ИСКРЕНО изнесете своје ставове и дате објективну ПРОЦЕНУ. Заокружите оцену на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена. I) Вредновање наставног процеса: Оцене 1. Предавања се изводе према званичном распореду: 2. Вежбе се изводе према званичном распореду: 3. Професори одржавају консултације: 4. Асистенти одржавају консултације: 5. Наставници и сарадници подстичу на активност: 9. Информисање студената: 10. Оцените обезбеђеност наставним средствима и училима: 11. Оцените обезбеђеност литературом: 12. Оцените број предмета и фонд часова: Наведите предмет/предмете за који је потребан већи број часова предавања или вежби: Наведите предмет/предмете за који је потребан мањи број часова предавања или вежби: 15. Наведите предиспитну активност за коју сматрате да помаже савладавању програма (семинарски радови, елаборати, пројекти, мапе радова, радионице и др.): 16. Наведите најпогодније наставне методе (предавања, интерактивна настава, менторски рад, дискусије, рад у лабораторији, пракса, тимски рад, заједничке презентације и сл.): 17. Наведите предиспитну активност за коју сматрате да треба да носи највећи број поена 18. Наведите разлог због кога не излазите на испит/испите које сте пријавили за испитни рок 19. Наведите укупан број семинарских радова, за све предмете, који су адекватни студентском оптерећењу у једном семестру

8 20. Наведите адекватан обим (број страна) и структуру семинарског рада (графички прилози, статистичке анализе, фотографије, садржај и др.) Предложите мере за унапређење квалитета наставног процеса: ХВАЛА НА САРАДЊИ!

9 Извештај о одржаној настави УНИВЕРЗИТЕТ У БЕОГРАДУ - РУДАРСКО-ГЕОЛОШКИ ФАКУЛТЕТ Назив предмета: Наставник: Сарадник: Статус предмета: Семестар: Школ. година: Број ЕСПБ: Укупан број уписаних студената на предмету: Облик наставе Предавања Вежбе Теренска настава Број часова Број часова активне наставе Одржано часова број Број просечно присутних студената Напомена Заокружите оцену на скали од 1 (најмања) до 5 (највећа) оцена Припремате се за час, стално дорађујете презентације и дајете практичне, сликовите примере на предавању На часовима предавања студенти интерактивно учествују у настави У којој мери студенти долазе припремљени за часове предавања Провера знања у току активне наставе даје задовољавајуће резултате Семинарски радови подстичу већу активност и креативност студената Према Вашем мишљењу студенти су обезбеђени литературом Предвиђен број часова је довољан да се обради програмом предвиђена предавања (ако сматрате да је потребно повећати или смањити фонд часова навести у предлозима) Предвиђен број часова је довољан да се обради програмом предвиђене вежбе (ако сматрате да је потребно повећати или смањити фонд часова навести у предлозима) Излазност студената на први испитни рок након предавања (у ) / навести разлог у коментарима према Вашем мишљењу уколико је излазност мала) Према Вашем мишљењу број ЕСПБ одговара обиму предмета / уколико се не слажете дати предлог за ЕСПБ Да ли Ваш предмет одговара нивоу семестра/године у коме се тренутно држи Напомене, коментари, предлози... Оцене да да 4 80 не не Предлог за ЕСБП: 1 20 Предлог за термин: Напомена