PROJEKTI IZGRADNJE KAPACITETA U VISOKOM OBRAZOVANJU Nacionalni Erazmus+ informativni dan za Srbiju Beograd, 20.10.2015. godine Education and Culture Date: in 12 pts
Sadržaj prezentacije Osnovne informacije Tipovi projekata Konzorcijum Prioriteti 2
Šta su projekti izgradnje kapaciteta u visokom obrazovanju? CBHE - Capacity-Building in Higher Education Projects Pripadaju ključnoj aktivnosti 2 i predstavljaju međunarodnu dimenziju programa Erazmus+. U središtu pažnje su unapređenje i modernizacija visokog obrazovanja partnerskih zemalja Evropske unije, u koje spada i Srbija. Tematski blokovi (slično Tempusu) 1. Modernizacija kurikuluma razvojem novih i inovativnih kurseva i metoda, 2. Modernizacija upravljanja i rada visokoškolskih institucija 3. Osnaživanje veza između visokog obrazovanja i šireg privrednog i društvenog okruženja 3
Tipovi projekata Zajednički projekti: => Uticaj na institucije Strukturni projekti: => Sistemski uticaj Razvoj kurikuluma Upravljanje i rad visokoškolskih institucija Veza između institucija visokog obrazovanja i šireg ekonomskog i društvenog okruženja Modernizacija politika, rada i upravljanja sistemima visokog obrazovanja Veza između sistema visokog obrazovanja i šireg ekonomskog i društvenog okruženja 4
Ko može da podnese predlog projekta? (Applicant) Akreditovane državne ili privatne visokoškolske institucije Asocijacije/Organizacije visokoškolskih institucija Samo za Strukturne projekte: registrovana nacionalna ili internacionalna rektorska, profesorska ili studentska organizacija. 5
Ko može da bude partner? (Eligible Partners) Akreditovane državne ili privatne VŠI Bilo koja državna ili privatna organizacija aktivna na tržištu rada ili na polju obrazovanja, obuka i mladih (npr. preduzeće, NVO, škole itd.) Asocijacije ili organizacije VŠI koje se primarno bave visokim obrazovanje Međunarodne državne organizacije (na bazi samofinansiranja) 6
Structure? Eligible Partners? Ko može da učestvuje? Pridruženi partneri (Associated Partners) Daju indirektan doprinos projektu Pridruženi partneri se ne smatraju delom konzorcijuma stoga ne mogu dobiti finansijsku podršku kroz projekat Npr. neakademski partneri koji obezbeđuju mogućnosti za praksu 7
Partnership Agreements Struktura konzorcijuma - osnovni principi PROGRAMSKE ZEMLJE Min. 3 države min. 1 VŠI PARTNERSKE ZEMLJE Min. 1 država min. 2 VŠI STRUKTURNI PROJEKTI: Ukupan broj VŠI iz partnerskih zemalja ne sme biti manji od ukupnog broja VŠI iz programskih zemalja Izuzetak su male države koje imaju do 5 VŠI i kod kojih više od 50% ukupnog broja studenata studira na jednoj VŠI MINISTARSTVO NADLEŽNO ZA OBRAZOVANJE IZ PARTNERSKE ZEMLJE MORA DA UČESTVUJE 8
Tip projekata - prioriteti Nacionalni projekti Projekti u više partnerskih zemalja Nacionalni projekat mora da se bavi NACIONALNIM PRIORITETIMA određenim za tu partnersku zemlju moraju da se bave regionalnim prioritetima određenim za taj region ili nacionalnim prioritetima zajedničkim za zemlje iz regiona moraju da se bave regionalnim/nacionalnim prioritetima zajedničkim za različite regione/države 9
Prioriteti Kategorije i teme Tipovi aktivnosti Tipovi projekata Modernizacija kurikuluma razvojem novih i inovativnih kurseva i metoda Modernizacija upravljanja i rada visokoškolskih institucija Osnaživanje veza između visokog obrazovanja i šireg privrednog i društvenog okruženja Zajednički projekti Kategorije A, B Kategorije B, C Kategorije B, D Strukturni projekti / Kategorije B, C Kategorije B, D 10
Nacionalni i regionalni prioriteti Kategorija A Razvoj kurikuluma Nacionalni priorite- Obrazovanje i obuka nastavnika Novinarstvo i informisanje Poslovne studije i administracija Pravo Računarstvo Proizvodnja i prerada Socijalne usluge ZašBta životne sredine Bezbednosne usluge Drugo (mulbdisciplinarne i interdisciplinarne oblasb) Regionalni priorite- Zapadni Balkan Obrazovanje i obuka nastavnika Fizika Inženjerske nauke Poljoprivreda, šumarstvo i ribarstvo Zdravstvo Saobraćaj ZašBta životne sredine 11
Nacionalni i regionalni prioriteti Nacionalni priorite- Regionalni priorite- Zapadni Balkan Kategorija B Unapređenje kvaliteta obrazovanja i podučavanja Nastavni alab, metodologija i pedagoški pristupi, uključujući ishode učenja i praksu zasnovanu na IKT tehnologijama (između ostalog, fleksibilne putanje učenja, kombinovano [blended] učenje, virtuelna i stvarna mobilnost, praksa itd.) Nastavni alab, metodologija i pedagoški pristupi uključujući ishode učenja i praksu zasnovanu na IKT tehnologijama (između ostalog, fleksibilne putanje učenja, kombinovano [blended] učenje, virtuelna i stvarna mobilnost, praksa itd.) 12
Nacionalni i regionalni prioriteti Kategorija C Unapređenje menadžmenta i rada visokoškolskih insbtucija Nacionalni priorite- Univerzitetski servisi kao što su podrška studentskoj i nastavnoj mobilnosb, savetovanje i karijerno vođenje studenata, socijalni servisi, akademski servisi, biblioteke i dr. Procesi i mehanizmi osiguranja kvaliteta Regionalni priorite- Zapadni Balkan Upravljanje, strateško planiranje i vođenje obrazovne insbtucije (uključujući ljudske resurse i finansijski menadžment) Internacionalizacija VŠI (uključujući mehanizme priznavanja i mobilnosb, kapacitete za međunarodnu saradnju) Razvoj istraživačkih i inovabvnih kapaciteta (isključujući istraživačke akbvnosb) Pristup visokom obrazovanju i njegova demokrabzacija (uključujući osetljive grupe ljudi i regione) 13
Nacionalni i regionalni prioriteti Nacionalni priorite- Regionalni priorite- Kategorija D Razvoj sektora visokog obrazovanja u društvu u celini Neuniverzitetski sektor i tercijarni nivo obrazovanja Definicija, implementacija i praćenje reformskih poli-ka Neuniverzitetski sektor i tercijarni nivo obrazovanja Saradnja univerziteta i preduzeća, preduzetništvo i mogućnosb zapošljavanja diplomiranih studenata Okvir kvalifikacija i priznavanje kvalifikacija Definicija, implementacija i praćenje reformskih polibka 14
Važni dokumenti za planiranje teme projekata http://erasmusplus.rs/important-for-project-contents/ national-documents/ Strategija razvoja obrazovanja u Srbiji Akcioni plani Zakon o visokom obrazovanju i drugi zakoni u obrazovanju Spisak važnih institucija i organizacija Opis obrazovnog sistema Srbija na Eurydice portalu: https://webgate.ec.europa.eu/fpfis/mwikis/eurydice/index.php/ Serbia:Overview Evropske i nacionalne regulative, zakoni, strateški dokumenti u datim oblastima.
Primeri tema, shodno akcionim planovima za sprovođenje Strategije obrazovanja Indikatori kvaliteta i procedure za sistemsko praćenje i unapređenje efikasnosti visokog obrazovanja Unapređenje kriterijuma i procedura za izbor i napredovanje nastavnog osoblja Unapređenje preduzetničke komponente visokog obrazovanja Internationacionalizacija studijskih programa Unapređenje kompetencija nastavnog kadra visokih škola Mere za smanjenje broja onih koji napuštaju visoko obrazovanje Unapređenje nastavne metodologije i unapređenje metodologije definisanja ishoda učenja 16
Procedure za uključivanje Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Zahtev Ministarstvu da učestvuje u projektu izgradnje kapaciteta u VO mora se podneti do 15.12. 2015. godine mejlom na razvoj@mpn.gov.rs (sa neo_serbia@erasmusplus.rs u cc). Uloga Ministarstva treba da bude jasno objasnjenja kao i link sa Strategijom razvoja obrazovanja i sa Akcionim planovima za sprovođenje stragije. Treba dostaviti i osnovne podatke o postavljenim ciljevima očekivanim rezultatima, planom budžeta, spiskom partnera i sl. 17
Tematske radionice u organizaciji Fondacije Tempus Erazmus + kancelarije za pomoć sa pripremom projekata izgradnje kapaciteta u visokom obrazovanju Ispitivanje zainteresovanosti putem formulara: http://erasmusplus.rs/erasmus-tematskeradionice-20152016/
Poziv za CBHE projekte 2016 Poziv 2016: otvoren 20. oktobra Rok za podnošenje prijava: 10/02/2016 Očekivani datum početka projekata: 15/10/2016
HVALA! Fondacija Tempus - Erazmus+ kancelarija u Srbiji Resavska 29/I, Beograd, Srbija Telefon/fax: +381 11 33 42 430 +381 11 33 42 432 neo_serbia@erasmusplus.rs www.erasmusplus.rs 20