Microsoft PowerPoint - 1-0

Слични документи
Распоред испита у продуженом октобарском року школске 2015/2016. године НЕДЕЉА часова часова I ГОДИНА Писмени испити ФИЛОЗОФИЈА

Raspored ispita - juni NNV.xlsx

РАСПОРЕДА ИСПИТА У ЈАНУАРСКО-ФЕБРУАРСКОМ РОКУ

Распоред испита у продуженом октобарском испитном року школске 2018/19. године ПИСМЕНИ ИСПИТИ ПЕТАК I ГОДИНА ПРОСТОРИЈА 9.00 часова ФИЛО

UNIVERZITET U NOVOM SADU, FILOZOFSKI FAKULTET U NOVOM SADU NOVI SAD, DR ZORANA ĐINĐIĆA 2 STRUKTURA STUDIJSKIH PROGRAMA UNIVERZITET U NOVOM SADU,

РАСПОРЕД ИСПИТА У ОКТОБАРСКОМ ИСПИТНОМ РОКУ ШКОЛСКЕ 2017/18. ГОДИНЕ ЗА РЕДОВНЕ СТУДЕНТЕ УЧИТЕЉСКОГ ФАКУЛТЕТА И СТУДЕНТЕ СА ЗАВРШЕНОМ ПА, ВИШОМ ИЛИ ВИС

Универзитет у Новом Саду Филозофски факултет Наставни план 15МД - Методика наставе Година студија: 1 РБ Акроним Назив Фонд часова Семестар

Microsoft PowerPoint nastava kao v-o proces

Студијски програм УЧИТЕЉ за стицање стручног назива Дипломирани учитељ Р.бр. 1. РАСПОРЕД ПРЕДМЕТА по семестрима и годинама студија за студијски програ

Microsoft Word - Program_dop.ped._obrazovanja BIJELJINA.doc

Табела 5.1. Распоред предмета по семестрима и годинама студија за студијски програм првог нивоа студија ПЕДАГОГИЈА Ш Назив предмета С Тип Статус предм

Универзитет у Београду Електротехнички факултет ТАБЕЛА ЗА ОЦЕНУ ИСПУЊЕЊА УСЛОВА ЗА ПРВИ ИЗБОР У ЗВАЊЕВАНРЕДНОГ ПРОФЕСОРА Према Правилнику о избору у з

ОСНИВАЊЕ ЈЕДИНСТВЕНОГ ФАКУЛТЕТА ЗА ОБРАЗОВАЊЕ УЧИТЕЉА И ВАСПИТАЧА

ПОЛУГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СОЦИЈАЛНОГ РАДНИКА ЗА ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ Задатак социјалног радника је да применом савремених теоријски

У Д Р У Ж Е Њ Е П Л И В А Ч К И Х Т Р Е Н Е Р А С Р Б И Ј Е

Универзитет у Новом Саду Филозофски факултет Наставни план 15ПГ - Педагогија Година студија: 1 РБ Акроним Назив Фонд часова Семестар ЕСПБ

Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина Весна Трифуновић ПРАКТИКУМ ИЗ СОЦИОЛОГИЈЕ ОБРАЗОВАЊА Јагодина 2018

На основу Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника („Службени гласњник РС“, број 13/2012 и

ODSJEK: ENGLESKI JEZIK I KNJIŽEVNOST ISPITNI TERMINI 2018/19 PREDMET (zimski semestar) redovni ispitni termin ) popravni ispit (

Microsoft Word - PROGRAM - kompetencije 2016

УНИВЕРЗИТЕТ У НОВОМ САДУ ОБРАЗАЦ 6

ФАКУЛТЕТ ПЕДАГОШКИХ НАУКА УНИВЕРЗИТЕТА У КРАГУЈЕВЦУ ОСНОВЕ ФИЗИЧКОГ И ЗДРАВСТВЕНОГ ВАСПИТАЊА Доц. др Александар Игњатовић 2016

( )

Microsoft Word - STUDIJSKI_PROGRAM_ZA_DOKTORSKE_STUDIJE_2008.doc

УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ Распоред часова предавања и вежби на ОАС, МАС и ДАС Пролећни семестар школске 2018/2019 Ниш Март 2019.

Slide 1

РАСПОРЕД ПОЛАГАЊА ИСПИТА У ШКОЛСКОЈ 2011/2012

PROJEKTOVANJE I PRIMENA WEB PORTALA Snežana Laketa Osnovna škola Vuk Karadžić, Vlasenica kontakt telefon:

Microsoft Word - tumacenje rezultata za sajt - Lektorisan tekst1

На основу Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника („Службени гласњник РС“, број 13/2012 и

УПУТСТВО ЗА ПИСАЊЕ ИЗВЕШТАЈА О ПРИЈАВЉЕНИМ КАНДИДАТИМА НА

Опис рада: Овим радом представићемо како спој традиционалне наставе и употреба ИКТ-а утиче на методичку праксу у области географије. Час је реализован

Prolaznost studenata (zaključno s prvim ljetnim ispitnim rokom u akademskoj 2010./11. godini)

NAZIV PREDMETA OBLIKOVANJE WEB STRANICA Kod SIT132 Godina studija 3. Bodovna vrijednost Nositelj/i predmeta Haidi Božiković, predavač 6 (ECTS) Suradni

ТАБЕЛЕ У ДОКУМЕНТАЦИЈИ ЗА АКРЕДИТАЦИЈУ СТУДИЈСКОГ ПРОГРАМА ПРВОГ И ДРУГОГ НИВОА ВИСОКОГ ОБРАЗОВАЊА

Škola: Geodetska škola, Zagreb Razredni odijel: IV. D Datum: 22. studenog Školska godina: 2018./2019. Nastavnik: Katija Špika Mentor: Armando Sl

ПОДАЦИ О ПРЕДМЕТУ: Упоредно међународно приватно право Назив предмета: Статус предмета: Упоредно међународно приватно право обавезни, IX семестар Проф

cgo-cce-obrazovanje

Мр Маринко Савић, стручни савјетник за разредну наставу Републички педагошки завод Бањалука ПЈ Бијељина АКТИВНА НАСТАВА Увод Последних година је све и

МОГУЋНОСТИ УНАПРЕЂИВАЊЕ ПРИПРЕМАЊА И КАЛИТЕТА НАСТАВЕ ПРИМЈЕНОМ МУЛТИМЕДИЈАЛНЕ СКИЦЕ ЧАСА У ВИДУ МАПЕ УМА

РАСПОРЕД ИСПИТА У ИСПИТНОМ РОКУ ЈАНУАР 1 ШКОЛСКЕ 2016/2017. ГОДИНЕ (последња измена ) Прва година: ПРВА ГОДИНА - сви сем информатике Име пр

ПРАВИЛНИК О ВРЕДНОВАЊУ КВАЛИТЕТА РАДА УСТАНОВЕ ( Службени гласник РС, бр. 72/09 и 52/11)

ЗБОРНИК ИНСТИТУТA ЗА ПЕДАГОШКА ИСТРАЖИВАЊА 11 (1978) Уводне напомене Т. Богавац Поздравни говор Тема I Општа питања наставе и учења Н. Поткоњак РАСКРШ

Microsoft Word - Raspored casova letnji semestar

________________________________________________________________

ОБРАЗАЦ СИЛАБУСА – С2

Microsoft Word - IZBOR U ZVANJE VISI ASS

Slide 1

Весна М. Петровић Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина БИБЛИОГРАФИЈА МОНОГРАФИЈЕ, МОНОГРАФСКЕ СТУДИЈЕ, ТЕМАТСКИ ЗБОРНИЦИ, ЛЕС

ОПШТА И НЕОРГАНСКА ХЕМИЈА ИНТЕГРИСАНЕ АКАДЕМСКЕ СТУДИЈЕ ФАРМАЦИЈЕ ПРВА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2015/2016.

ПРАВОСЛАВНИ БОГОСЛОВСКИ ФАКУЛТЕТ

Microsoft Word - REGIONALNA EKONOMIJA EVROPSKE UNIJE_Ispit.doc

ВАСПИТАЧ ДЕЦЕ ПРЕДШКОЛСКОГ УЗРАСТА И СТРУКОВНИ ВАСПИТАЧ - ДЛС (ЛЕТЊИ СЕМЕСТАР) Социологија образовања I Гудовић З. Књижевност за децу (ДЛС) Књижевност

На основу члана 61. став 4. Закона о ученичком и студентском стандарду ( Службени гласник РС, бр. 18/10 и 55/13), министар просвете, науке и технолошк

УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ ФИЛОЗОФСКИ ФАКУЛТЕТ ГОДИШЊИ ИЗВЕШТАЈ РАДА Комисије за обезбеђење и унапређивање квалитета за календарску 2015.год. Ниш, 2015.

СОЦИЈАЛНА МЕДИЦИНА МЕДИЦИНА И ДРУШТВО ШЕСТА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2017/2018.

На основу члана 57. став 1. тачка 1) Закона о основама система образовања и васпитања ( Сл. гласник РС, број 72/09, 52/11 и 55/13), а у складу са Прав

ИСПИТНА ПИТАЊА ИЗ МЕТОДИКЕ НАСТАВЕ МАТЕМАТИКЕ ЗА ДЕЦУ ОМЕТЕНУ У ИНТЕЛЕКТУАЛНОМ РАЗВОЈУ, шк. год. 2011/2012. доц. др Мирјана Јапунџа-Милисављевић 1. Пр

Бања Лука, 31.октобар и 01.новембар године КОМПАРАТИВНИ ПРИСТУП МОДЕЛИМА НАЦИОНАЛНИХ АГЕНЦИЈА ЗА БЕЗБЕДНОСТ САОБРАЋАЈА

План рада на наставном предмету

ЗДРАВСТВЕНИ МЕНАЏМЕНТ ОСНОВНЕ СТРУКОВНЕ СТУДИЈЕ ДРУГА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2018/2019.

На основу члана 56

ПРЕДЛОГ

ПЕНОЛОГИЈА

Slide 1

Избор у звање научни сарадник кандидаткиња: Бојана Илић

I

U skladu sa članom 39. Statuta Saveza za sinhrono plivanje Srbije (u daljem tekstu: SSPS ), Upravni odbor SSPS (u daljem tekstu: UO SSPS ) usvojio je

Microsoft Word - Tok casa Elektronski elementi Simeunovic Bosko

Rani znaci upozorenja (EWS) u cilju prevencije nastanka rizičnih plasmana POZIV NA OTVORENI SPECIJALISTIČKI SEMINAR Rani znaci upozorenja (EWS) u cilj

Zagreb, 31. svibnja Klasa: /19/300 Ur.broj: I Predmet: Obavijest gospodarskim subjektima prije formalnog početka postupk

Organizacija koja uči Nemanja Davidović

DNEVNIK RADA STRUČNE PRAKSE -komercijalist- IME I PREZIME: [Type text]

Microsoft Word - vodicitm.doc

Универзитет у Новом Саду Филозофски факултет Наставни план 15СЦ - Социологија Година студија: 1 РБ Акроним Назив Фонд часова Семестар ЕСПБ

Uvod u pedagogijska istrazivanja

На основу члана 57. ст 1. тачка 1) и чланова Закона о основама система образовања и васпитања ( Сл. Гласник РС бр. 72/09, 52/11 и 55/13),, П

НАСТАВНО-НАУЧНОМ ВЕЋУ

Број: 510/11 Бања Лука, године На основу члана 9. Правилника о унутрашњој организацији и систематизацији радних мјеста Универзитета, Научн

Prolaznost studenata Fakulteta za odgojne i obrazovne znanosti u akademskoj 2015./16. godini

Slide 1

PRAVILNIK O EVIDENCIJI U SREDNJOJ ŠKOLI ("Sl. glasnik RS", br. 31/2006, 51/2006, 44/2013, 55/2014, 73/2016, 48/2018 i 82/2018) Član 1 Ovim pravilnikom

ETШ: "Паја Маргановић“ Панчево

Невена Перић Интердисциплинарна амбијентална настава у музеју Д анашње школе најчешће су првенствено образовне институције које су затворене и деконте

Microsoft Word - Informator 2011 finalno

ПРИЛОЗИ УЗ СТАНДАРД Мисија и визија Факултета 2. Анкетни лист за процену квалитета наставника и сарадника 3. Годишњи извештај о стању на Правном

Microsoft Word - Opis Programa.docx

Leppvaara lukio Upper Secondary School

Microsoft Word - ????????? ? ???????? ?? ?????????? ?????????.doc

Microsoft Word - finansijski administrator_zasnovanost kvalifikacije.doc

План реализације ШРП РЕДНИ БРОЈ САДРЖАЈ РАДА ВРЕМЕ РЕАЛИ- ЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ РЕАЛИ- ЗАЦИЈЕ НАЧИН РАДА Област- ЕТОС развојни циљ: развијање свести о толера

Kolaborativno-na-Moodle

FONDA C I J A TEMPUS FONDACI J A TEMPUS font: Trebuchet MS plava: C-100, M-100, Y-0, K-0 zuta: C-0, M-24, Y-100, K-0, transparencija na druge dve zvez

Microsoft Word - PRAVILNIK o vrednovanju kvaliteta rada ustanova

Raspored za zimski semestar ak. 2012/2013. god.

KA2 projekti Strateških partnerstava u oblasti stručnog obrazovanja i obuka

ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ ГЕНЕТИКА И МОРФОЛОГИЈА 1 ПРВА ГОДИНА СТУДИЈА школска 2014/2015.

УНИВЕРЗИТЕТ У НИШУ

ШАХОВСКИ САВЕЗ СРБИЈЕ УПУТСТВО ЗА ОРГАНИЗОВАЊЕ ТАКМИЧЕЊА У ШАХУ УЧЕНИКА ОСНОВНИХ ШКОЛА РЕПУБЛИКЕ СРБИЈЕ ЗА ШКОЛ

Slide 1

Транскрипт:

Meтодика наставе физике циљ шта желимо да постигнемо да пренесемо знања из физике ученицима? како да то урадимо? услов: морамо да их поседујемо морамо да знамо КАКО да то урадимо (да осмислимо час методе,,...) треба да знамо која су то знања за ученике тог узраста,,... Који су кључни појмови за њих На који начин то треба да се уради зависно од нивоа да проверимо да ли су ученици усвојили знања.... 1 Појам и предмет методике Исток - Методика наставе физике Запад - Дидактика физике Методика или дидактика? Педагогија, дидактика, методика, методологија, андрагогија 2 Педагогија Педагогија од речи педагог у грчкој онај (роб) који води дете (у школу) Данас: свака особа која на неки начин учествује у организованом процесу васпитања и образовања Педагогија наука о васпитању, образовању и настави Предмет истраживања педагогије откривање законитости које делују у области васпитног и образовног рада ка о и изграђивање општих принципа, метода и правила за успешно остваривање задатака васпитања и образовања До почетка 19. века била је саставни део филозофије Немачки педагог Хербарт рт (1766-1841) 1841) је одвојио од филозофије и одредио јој предмет истраживања Johann Friedrich Herbart (1776-1882) 3 1

Дидактика Први је овај термин употребио Ратке (1571-1635) 1635) Назив прихвата и афирмише чешки педагог Јан Амос Коменски (лингвиста, природњак, хуманиста, филозоф и политичар) Коменски, Didactica magna. Вештина поучавања. (didasco, didaskalos). дидактика=теорија теорија наставе, теорија образовања. Педагошка дисциплина која се бави проучавањем теорије и праксе наставе и образовања уопште Jan Amos Komenský (1592-1678) 4 Методика. Наука о методама (путевима и начинима постизања неког циља (у настави, животу,...)). Методика наставе датог предмета. Методологија. methodos+logos=наука о методама истраживања (у науци) 5 Методика примењена дидактика примена дидактичких начела, законитости, метода,... у поједином наставном предмету или подручју практична дисциплина у првом плану има конкретан наставни садржај из конкретног наставног предмета који ученици требају усвојити као знање или вештину методе, облици и наставна средства специфични за поједине наставне предмете => методике појединих наставних предмета, па и целина унутар предмета (методика демонстрационог експеримента, израде рачунских задатака, лабораторијских вежби,...) методике се изводе из међуодноса више наука: психологије (ученик са својим карактеристикама) матичне науке (наставни садржаји) педагогије (како се ученику преносе наставни садржаји)... социологија, етика, логика,,... 6 2

Сличности и разлике методике и дидактике сличности предмет је исти баве се наставом, садржајем образовања, структуром наставног процеса, наставним методама, организацијом наставе,,... разлике дидактика је нешто као општа методика 7 Андрагогија Андрагогија педагошка дисциплина бави се проблемима образовања одраслих. (назив је увео немачки педагог Alexander Kapp, 1833.) Нарочито се развила након другог светског рата амерички педагог Malcolm Shepherd Knowles (1913 1997) 1997) paid+agogos (дете+водити) andr+agogos (одрасла особа+водити водити) Данас се углавном мисли на програме за целоживотно (доживотно) образовање (lifelong learning) 8 9 3

10 Основни проблеми методике наставе физике Зашто је потребно учити физику? Шта из физике треба да се учи у настави физике? Како (на који начин) треба да се учи физика? (како друге да учимо физику) 11 Другим речима Који су задаци наставе физике? Шта све из физике треба да уђе у садржај наставе физике? дубина и ширина излагања Којим редоследом треба да буде излаган одабрани материјал? Које методе и методске поступке треба применити да би се што потпуније и дубље могао проучити одабрани материјал из физике. 12 4

Методика наставе физике садржи нека општа питања дидактике и методике наставе уопште али и нека посебна питања методике наставе физике 13 Општа питања дидактике и методике наставе у ОШ и СШ Циљеви и задаци наставе Развој наставе и наставних идеја Дидактички принципи у настави Наставне методе Организација наставе и улога наставника у наставном процесу Значај и улога уџбеника и помоћне литературе... 14 Специфична питања методике наставе физике Организација демонстрационог и лабораторијског експеримента и методика и техника њиховог извођења задаци у настави физике и методе њиховог решавања Интерпретација теоријских садржаја наставе физике Координација наставе физике са наставом других предмета Организација, опремање и вођење физичког кабинета Методика наставе појединих области физике и појединих наставних јединица 15 5

Методика као педагошка наука Укључује и Теоријску анализу наставе физике и појединих њених проблема Систематско праћење наставног процеса, Изучавање и уопштавање прогресивног искуства педагошки експеримент 16 Педагошки експеримент За утврђивање законитости учења, разрађују се методе и облици рада,,... 17 Методологија истраживања у оквиру методике наставе физике Статистичке методе код експеримената Дескриптивне методе - код проучавања постојећег стања Педагошким експериментом ћемо се посебно бавити при крају курса 18 6

Методика наставе физике Пратећа дисциплина физике као матичне науке Такође је и педагошка наука 19 Методика наставе физике научна дисциплина? Да ли су сви који раде у настави иначе педагози = методичари?! Да ли је методика везана за струку (као занат или има неке одлике науке? 20 Методика наставе физике научна дисциплина? Фазе у настанку науке фаза прикупљања података у оквиру које се идентификују и разлучују основни елементи проблематике, фаза природног развоја описују уочени проблеми и организују при томе у одговарајуће системе, фаза формулисања теорије стварају се концепти и хипотезе које је могуће тестирати 21 7

Методика наставе физике научна дисциплина? Фаза прикупљања података Ова фаза у методици наставе физике (и методици осталих природних наука) започела је крајем 19. века. недостајала је одговарајућа парадигма па све прикупљене чињенице и подаци су изгледали једнако значајни. 22 Методика наставе физике научна дисциплина? Фаза природног развоја појавило се неколико модела који на концепуталан начин организују основне елементе проблематике. Ти модели би тек даљим развојем могли довести до одговарајуће теорије. По једном од модела (70-их година прошлог века, Беркли, методика наставе природних наука бави се истовремено трима међусобно повезаним областима: физиком (градивом предмета), ученицима и наставним процесом. 23 Методика наставе физике научна дисциплина? Фаза природног развоја 24 8

Фаза природног развоја физика проучавају путеви сазнавања унутар ње, Ученици истражују се битни аспекти људског учења наставни процес проучава се све што омогућује његову реализацију, нпр. његова структура, интеракција учесника процеса, итд. области се могу издвојити и проучавати свака за себе Пресек је предмет истраживања методике наставе физике. Пресек има нов квалите кога нема у посебним областима - синергија 25 Већи део кругова је ван пресека Није предмет проучавања методике НФ Физика многе области и појмови не спадају (још увек) у школско градиво Са друге стране има и аспеката физике којих нема у великој мери у градиву физике на студијама а значајне су за МНФ 26 Фаза формулисања теорије унутрашња конзистентност свеобухватна организација постојећег знања и модели и теорије који објашњавају претходна истраживања и омогућују предвиђање резултата нових истраживања. 27 9

Фаза формулисања теорије Прве парадигме нису узимале довољно у обзир круг физика Друга половина 20. века Развио се конструктивистички покрет у међувремену Пијаже у методици Попер, Кун, Лакатош,,..- у науци 28 Фаза формулисања теорије Образовни конструктивизам Данашњи часописи: Science Education, International Journal of Science Education, Journal of Research in Science Teaching, Physical Review Special Topics - Physics Education Research (PRST-PER), PER), European Journal of Physics (Institute Of Physics), American Journal of Physics (American Physical Soceity Већина радова заступа конструктивизам 29 Методика наставе физике у 19. веку у САД и Европи Издваја се као област у другој половини 19. века Тада је физика уведена као посебан предмет у школе Немачка 1884. први часопис Zeitschrift zur Förderung des Physikalischen Unterrichts Први уџбеници методике рецепти за предавања, тумачења огледа, решавање задатака 30 10

Методика наставе физике у САД и Европи Кључни догађај за САД лансирање Спутњика,, 50. године прошлог века Промене у систему образовања Факулети такође прва истраживања у области методике наставе физике Конференције, часописи,,... 31 Методика наставе физике у САД и Европи Европско физичко друштво, www.eps.org Формира се комитет за образовање EUPEN мрежа (www.eupen.ugent.be), European Physics Educaton Network Организације за економску сарадњу иницира конференције из образовања Учесници тих конференција 1966. у Швајцарској међународну радну групу под називом GIREP (www.girep.org) (Groupe International de Recherche sur l'enseignement de la Physique - Међународна група за истраживања у методици наставе физике ) 32 Словенија Хрватска Србија Црна гора Македонија БиХ СФРЈ 33 11