Qp)-REV-T2-US-UPII. Detaljni izvedbeni plan kolegija 1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: 2019 godina studija (1,2 ili 3): 1. OZNAKA DOKUMENTA: Qp)-REV-T2-US-U

Транскрипт

1 1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: 2019 godina studija (1,2 ili 3): 1. OZNAKA DOKUMENTA: Qp)-REV-T2-US-UPII Upravno pravo opći dio II Naziv kolegija 1.6. Semestar 1.2. Nositelj kolegija 1.3. Suradnici 1.4. Studijski program (stručni, specijalistički diplomski stručni studij) 1.5. Status kolegija (O, I) dr. sc. Marijeta Vitez Pandžić, prof. v. š. Nema Preddiplomski stručni studij Upravni studij Obvezni 1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) 1.9. Kratica kolegija Šifra kolegija/isvu šifra 6 30P UPII UP10/ OPIS KOLEGIJA 2.1. Ciljevi kolegija Temeljni cilj kolegija je upoznavanje studenata s ustrojstvom tijela državne uprave u Republici Hrvatskoj te ostalim područjima javne uprave, poslovima uprave, različitim odnosima u području uprave te regulacijskim odnosima u lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi. Student će usvajanjem znanja iz materije upravnog akta moći razumjeti način stvaranja upravnih akata i ostalih akata uprave, a upoznat će se i s temeljnim obilježjima postupka izvlaštenja te komasacije i arondacije. Ulazne kompetencije koje su potrebne za uspješno praćenje nastave kolegija Upravno pravo opći dio II uključuju: - poznavanje pojma upravnog prava, - poznavanje izvora upravnog prava, 2.2. Uvjeti za polaganje kolegija i ulazne kompetencije koje su potrebne za kolegij, korelativnost i korespodentnost s drugim kolegijima - poznavanje pojedih institituta i područja upravnog prava (ustanova, kontrola nad upravom, državljanstva, odgovornosti državni službenika za štetu, državnih matica, osobnih i putnih isprava itd.) Sukladno navedenom uvjet za izlazak na ispit iz kolegija Upravno pravo opći dio II je položen ispit iz kolegija Upravno pravo opći dio I. Kolegij je povezan s predmetom Upravno pravo opći dio I. te čini temelj svim ostalim upravnim kolegijima pa je njegovo polaganje preduvjet za savladavanje sadržaja (i stjecanje novih kompetencija) ostalih upravnih kolegija.

2 Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija moći: 2.3. Očekivani ishodi učenja na razini kolegija (4-10 ishoda učenja) RB ISHOD Metode vrednovanja 1. postupanja tijela državne i javne uprave (6. razina) Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 2. njezinu ulogu u nadzoru rada javne uprave (6. razina) 3. sadržaj (5. razina) 4. njihov sadržaj (6. razina) Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning Zadaća pisana

3 5. te upravnopravna ograničenja vlasništva (6. razina) Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 6. Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 7. Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 8. Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 9. Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani

4 Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 10. Usmeno ispitivanje Kolokvij/test pisani Kolokvij/test e-learning Radionica/grupni rad pisana Radionica/grupni rad e-learning 2.4. Sadržaj kolegija detaljno razrađen prema satnici nastave (kalendar nastave) RB Tema Ishodi kolegija vezani za tematsku cjelinu Metode poučavanja 1. Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan nastave Pojam organizacija i upravna organizacija. (2 sata) Studenti će moći definirati organizaciju i odrediti njezine temeljne elmente te razjasniti termin i pojmovne specifičnosti upravne organizacije. uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

5 2. Ustroj, rad i ovlasti Vlade RH. (2 sata) Studenti će moći objasniti sastav Vlade te opisati način na koji ona radi i donosi odluke te analizirati njene ovlasti. 3. Tijela državne uprave ustroj i nadležnosti. Osobe zaposlene u državnoj upravi. (2 sata) Studenti će moći opisati i objasniti ustrojstvo tijela državne uprave te interpretirati nadležnosti svakoga od tijela. Studenti će moći navesti grupacije osoba zaposlenih u uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Zadaća pisana

6 državnoj upravi te one koje obavljaju dužnosničku funkciju, ali i sve osobe koje ulaze u pojedinu od navedenih kategorija. 4. Pojmovne kategorije između viših i nižih teritorijalnih jedinica. (2 sata) Studenti će moći usporediti odnose koji se uspostavljaju na razini viših i nižih teritorijalnih jedinica. 5. Normiranje lokalne i područne (regionalne) samouprave. (2 sata) Studenti će moći navesti te klasificirati (prema pravnoj hijerarhiji) pravne vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

7 izvore koji normiraju lokalnu i područnu (regionalnu) samoupravu u RH. 6. Poslovi državne uprave vrste i sadržaj poslova. (2 sata) Studenti će moći razjasniti grupacije poslova državne uprave te sadržaj svake od naznačenih grupacija. sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

8 7. Vrste odnosa državne uprave. Kolokvij I. (1+1 sat) Studenti će moći navesti odnose koji su relevantni u okviru državne uprave 8. Odnos uprave i sudstva. Pojam i definicija upravnog akta. (2 sata) Studenti će moći posebno usporediti odnose koji se uspostavljaju između uprave i sudstva. Studenti će moći definirati poajm upravnog akta te odrediti bitne karakteristike istoga. uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

9 9. Vrste i dijelovi upravnog akta. (2 sata) Studenti će moći razlikovati različite vrste akata uprave i njihov sadržaj 10. Prestanak djelovanja upravnog akta. Ostali akti uprave izvan upravnog akta. (2 sata) Studenti će moći navesti načine prestanka djelovanja upravnog akta. Studenti će moći razlikovati različite vrste ostalih akata uprave te ih usporediti s upravim aktom. uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Zadaća pisana Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

10 11. Načela koncepta good governance. Vertiklana i horizontalna diferencijacija uprave. (2 sata) Studenti će moći navesti koja su to načela good governance koja su navedena u Bijeloj knjizi o vladavinskom sustavu. Studenti će moći objasniti vertikalnu i horizontalnu raščlambu uprave. 12. Akti predstavničkih tijela jedinica lokalne i područne (regionalne) samouprave. Ovlasti nositelja izvršne vlasti u lokalnim i područnim (regionalnim) jedinicama. (2 sata) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

11 Studenti će moći interprtirati regulacijske odnose u jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave te navesti ovlasti koje imaju nositelji izvršnih ovlasti u lokalnim i područnim jednicama. 13. Francuska i Njemačka teorija javnog domena. Definiranje i određivanje javnih dobara u javnoj i javnih dobara u općoj upotrebi. ( 2 sata) Studenti će moći objasniti teorijske koncepte francuske i njemačke teorije javnog domena te će klasificirati i objasniti podjele javnih i općih dobara. 14. Definiranje i provođenje postupka izvlaštenja. ( 2 sata) Studenti će moći razjasniti upravno pravna ograničenja vlasništva, a vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning

12 posebice postupke izvlaštenja. 15. Arondacija i komasacija. Kolokvij II. (1+1 sat) Studenti će moći razjasniti upravno pravna ograničenja vlasništva, a posebice objasniti značenje arondacije i komasacije. sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) uprave (6. razina) uprave (6. razina) sadržaj (5. razina) njihov sadržaj (6. razina) vlasništva (6. razina) Terenska nastava/projekti Radionica/grupni rad - pisana Radionica/grupni rad - e-learning Napomena: nakon unosa ishoda pritisnite tipke Ctrl-P (Pregled prije ispisa) kako bi ažurirali reference polja, a zatim se tipkom Esc vratite u dokument kako bi ga nastavili ispunjavati.

13 Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju ( i Odluci o minimalnim obvezama pohađanja predavanja, seminara, vježbi i stručne prakse od ak.god /2018 ( ) Obveze redovitih studenata: Studentima su predavanja obvezna jer se vodi evidencija dolazaka na nastavu. Da bi dobili potpis studenti moraju obavezno prisustvovati na minimalno 70% predavanja. U slučaju nedovoljnog broja dolazaka na nastavu, studenti nemaju pravo na potpis i dužni su upisati kolegij ponovno slijedeće godine Obveze studenata Tijekom svakoga predavanja, redovno se ponavlja gradivo s prethodnog predavanja u kojem su studenti dužni sudjelovati jer se na taj način potiče studente na kontinuirano učenje i rad. Studenti su dužni na predavanja nositi bilježnicu i po potrebi obveznu literaturu (udžbenike, priručnike, potrebne pozitivne propise i sl. što će predmetni nastavnik posebno istaknuti na prvom održanom predavanju u semestru). Studenti mogu položiti ispit na dva načina: 1. Način ocjenjivanja tijekom nastave koje se provodi kroz kontinuirano praćenje studenta (sudjelovanje u nastavi, domaće zadaće, aktivnost, 2 kolokvija i zaključni ispit. Položen prvi kolokvij, uvjet je za izlazak na drugi kolokvij, a položena oba kolokvija uvjet su za izlazak na zaključni ispit. Ukoliko student ne položi kolokvije, dužan je izaći na pisani i usmeni dio ispita. Student je dužan pristupiti zaključnom ispitu do kraja akademske godine u kojoj je položio i oba kolokvija.

14 2. Način ocjenjivanja studenta na ispitu koji se sastoji od pisanog i usmenog dijela ispita. Obveze izvanrednih studenata: Studenti nisu obvezni prisustvovati nastavi. Studenti mogu položiti ispit na 2 načina; 1. Način ocjenjivanja koji se sastoji od polaganja 2 kolokvija i zaključnog ispita. 2. Način ocjenjivanja studenta na ispitu koji se sastoji od pisanog i usmenog dijela ispita Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija) 2.7. Radno opterećenje studenata Pohađanje nastave 1 Pisani ispit Projekt Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5 Esej Referat Kontinuirana provjera znanja Kolokviji 3 Seminarski rad Zaključni ispit (ostalo upisati) 1 Aktivnost u nastavi 0,5 Usmeni ispit (ostalo upisati) Radno opterećenje studenata po svim osnovama iznosi za 1 ECTS bod 30 sati rada u semestru. Po svim osnovama opterećenje studenta na kolegiju iznosi: Obveza Sati (procjena) Pohađanje predavanja 30 Aktivnost u nastavi, zadaće, praktičan rad 30 Priprema za kolokvije i/ili ispite, samostalno učenje obvezne literature 90 Zaključni ispit Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju ( i Odluci o minimalnim obvezama pohađanja predavanja, seminara, vježbi i stručne prakse od ak.god /2018 ( )

15 Ocjenjivanje i vrednovanje rada redovnih studenata: Pohađanje nastave je obavezno za redovne studente. Da bi dobili potpis studenti moraju prisustvovati na minimalno 70% predavanja prema odluci Stručnog vijeća. U sklopu predavanja, studenti su dužni aktivno sudjelovati, a posebice u ponavljanjima i praktičnim zadatcima koji se odnose na gradivo obrađeno na prethodnom predavanju. U semestru se pišu 2 kolokvija. Na kolokvije i ispite student je dužan nositi indeks. Položen prvi kolokvij, uvjet za izlazak na drugi kolokvij, a položena oba kolokvija uvjet su za izlazak na zaključni ispit. Popis pitanja za pripremanje ispita i kolokvija, studenti će dobiti na početku akademske godine. U konačnu ocjenu ulaze rezultati kolokvija, evidencije pohađanja nastave, bodovi prikupljeni tijekom kontinuiranih provjera znanja ili putem aktivnosti na nastavi te bodovi prikupljeni polaganjem zaključnog ispita. Elementi ocjenjivanja: Pohađanje predavanja 5 bodova Aktivnost u nastavi, zadaće, praktični zadatci 5 bodova Kolokviji 70 bodova Zaključni ispit 20 bodova Ukupno 100 bodova Pohađanje predavanja vrednuje se na slijedeći način: 70 % - 75,9 % dolazaka na nastavu 1 bod 76,0 % - 81,9 % dolazaka na nastavu 2 boda

16 82,0 % - 87,9 % dolazaka na nastavu 3 boda 88,0 % - 93,9 % dolazaka na nastavu 4 boda 94,0% % dolazaka na nastavu 5 bodova Aktivnost u nastavi, zadaće, praktični zadatci - svaka aktivnost studenta, koja se posebice odnosi na davanje točnih odgovora prilikom ponavljanja (ali i davanje konkretnih primjera iz upravne prakse, prepoznavanje teorijskih znanja u njihovoj praktičnoj primjeni, rješavanje praktičnih primjera iz prakse i sl.), bilježi se s po jednim plusom (bodom), a student može sakupiti maksimalno 5 pluseva/bodova. Studenti će tijekom nastave, dobivati i odgovarajuće zadaće te rješavati praktične primjere, a za svaku takvu pisanu zadaću ili razradu praktičnog primjera student može ostvariti maksimalno 1 bod (0, 0.5, 1 bod). Također, navedeni bodovi ulaze u gornje navedeni maksimalni zbir od 5 bodova. Kolokviji se vrednuju na slijedeći način: 2 kolokvija (2 x 35 = 70 bodova) Kriteriji za bodovanje kolokvija: dovoljan dobar vrlo dobar izvrstan 17,5 21 bod bodova bodova bodova

17 Na svakom kolokviju potrebno je ostvariti minimalno 50% bodova za prolaz ocjenu. Studenti koji ne polože kolokvije i zaključni ispit dužni su izaći na pisani i usmeni dio ispita. Zaključni ispit student odgovara usmenim putem. Na zaključnom ispitu student može ostvariti ukupno 20 bodova koji se pribrajaju ranije skupljenim bodovima iz kolokvija, domaćih zadaća i sudjelovanja u nastavi. Student mora ostvariti barem 50 % kako bi dobio prolaznu ocjenu. Prema Pravilniku o ocjenjivanju na Veleučilištu u Požegi konačna ocjena formira se na sljedeći način: bodova 5 (izvrstan) 80-89,9 bodova 4 (vrlo dobar) 60-79,9 bodova 3 (dobar) 50-59,9 bodova 2 (dovoljan) Kriteriji za vrednovanje ispita: % bodova 5 (izvrstan) 80-89,9% bodova 4 (vrlo dobar) 60-79,9% bodova 3 (dobar) 50-59,9% bodova 2 (dovoljan) Odnosno

18 Kriteriji za bodovanje ispita: dovoljan dobar vrlo dobar izvrstan 17,5 21 bod bodova bodova bodova Studenti koji ne polože kolokvije i zaključni ispit dužni su izaći na pisani i usmeni dio ispita. Uvjet za izlazak na usmeni dio ispita je položen pisani dio ispita. Ako student ne dođe na usmeni dio ispita u za to unaprijed predviđeno vrijeme (vidljivo na rezultatima pisanog dijela ispita), smatrat će se da je usmeni ispit pao. Ocjenjivanje i vrednovanje rada izvanrednih studenata: Ocjenjivanje i vrednovanje rada izvanrednih studenata koji pohađaju nastavu zajedno s redovnim studentima provodi se na isti način kako je navedeno za redovne studente. Elementi ocjenjivanja: Kolokviji 70 bodova Zaključni ispit 30 bodova Ukupno 100 bodova

19 Kolokviji se vrednuju na slijedeći način: 2 kolokvija (2 x 35 = 70 bodova) Kriteriji za bodovanje kolokvija: dovoljan dobar vrlo dobar izvrstan 17,5 21 bod bodova bodova bodova Zaključni ispit student odgovara usmenim putem. Na zaključnom ispitu student može ostvariti ukupno 30 bodova koji se pribrajaju ranije skupljenim bodovima iz kolokvija. Student mora ostvariti barem 50 % bodova kako bi dobio prolaznu ocjenu. Studenti koji ne polože kolokvije i zaključni ispit, dužni su izaći na pisani i usmeni dio ispita. Položen prvi kolokvij, uvjet za izlazak na drugi kolokvij, a položena oba kolokvija, uvjet su za izlazak na zaključni ispit. Prema Pravilniku o ocjenjivanju na Veleučilištu u Požegi konačna ocjena formira se na sljedeći način: bodova 5 (izvrstan) 80-89,9 bodova 4 (vrlo dobar)

20 60-79,9 bodova 3 (dobar) 50-59,9 bodova 2 (dovoljan) Kriteriji za vrednovanje ispita: % bodova 5 (izvrstan) 80-89,9% bodova 4 (vrlo dobar) 60-79,9% bodova 3 (dobar) 50-59,9% bodova 2 (dovoljan) Kriteriji za bodovanje ispita je: dovoljan dobar vrlo dobar izvrstan 17,5 21 bod bodova bodova bodova 2.9 Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija) Naslov 1. Borković, Ivo: Upravno pravo, Narodne novine, Zagreb, 2002.: str., str., str., str.

21 2. Vitez Pandžić, Marijeta: Regulatorni sustavi u jedinicama lokalne i područne (regionalne) samouprave s posebnim osvrtom na Požeško-slavonsku županiju priručnik, Veleučilište u Požegi, Požega, 2010., dostupno na: : str., str., str., str., str., str. 3. Ustav Republike Hrvatske (pročišćeni tekst), Narodne novine, 85/10, 05/14 (čl. 17, čl. 100, čl , čl ) 4. Zakon o sustavu državne uprave, Narodne novine, 150/11, 12/13 - Odluka Ustavnog suda RH iz Narodnih novina od , 93/16, 104/16 5. Zakon o lokalnoj i područnoj (regionalnoj) samoupravi, Narodne novine, 33/01., 60/01, 129/05, 109/07, 125/08, 36/09, 150/11, 144/12, 19/13, 137/15, 123/17 (čl. 1-23, čl.27-57, čl ) 6. Zakon o ustrojstvu i djelokrugu ministarstva i drugih središnjih tijela državne uprave, Narodne novine, 93/16, 104/16 7. Zakon o radiološkoj i nuklearnoj sigurnosti, Narodne novine, 141/13, 39/15, 130/17 (čl ) 8. Zakon o Vladi, Narodne novine, 150/11, 119/14, 93/16 9. Zakon o izvlaštenju i određivanju naknade, Narodne novine, 74/14, 69/17 1. Branko Babac: Javno dobro u pravu hrvatskomu - neka razmatranja o problemima konstituiranja, Pravni vjesnik br. 1-4/ Koprić, I., Musa, A., Lalić Novak, G.: Europski upravni prostor, Institut za javnu upravu, Dopunska literatura (DL u kalendaru nastave) 3. Krišković, V. et al.: Hrestomatija upravnog prava, Društveno veleučilište u Zagrebu i Pravni fakultet u Zagrebu, Zagreb, Reforma lokalne i regionalne samouprave u Hrvatskoj (urednik Ivan Koprić), Institut za javnu upravu: Pravni fakultet Sveučilišta, Studijski centar za javnu upravu i javne financije, Zagreb, 2013.

22 5. Živana Heđbeli: Institucije državne uprave Republike Hrvatske od osamostaljenja do članstva u Europskoj uniji, dostupno na; 6. Ljerka Mintas Hodak (ur.): Upravno pravo, Mate d.o.o., Časopisi: Studenti se upućuju da za proširenje znanja iz područja predmeta te za pisanje seminarskih radova uzmu u obzir svakako i slijedeće časopise (dostupni u Veleučilišnoj knjižnici): - Hrvatska i komparativna javna uprava (pojedini članci iz časopisa dostupni su u elektronskom obliku na web-stranici - Hrvatska pravna revija - Informator Za proširenje znanja iz područja prava, studenti se također upućuju na portal znanstvenih časopisa Republike Hrvatske Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, posebice vježbama, izradom domaćih zadaća i njihovom prezentacijom na ploči pred ostalim studentima. U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o nazočnosti na nastavi i aktivnosti studenata Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija Analizira se uspješnost studenata na kolokvijima i ispitima. Informacije o napretku i eventualnim problemima pružaju se studentima tijekom nastave (primjerice nakon kolokvija). Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o zadovoljstvu studenata koriste se za unapređenja kvalitete izvedbe nastave. Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata Pohađanje nastave Studentima su predavanja obvezna jer se vodi evidencija dolazaka na nastavu. Da bi dobili potpis studenti moraju obavezno prisustvovati na minimalno 70% predavanja. Studenti su dužni na predavanja nositi bilježnicu i obveznu literaturu. Studenti koji kasne na predavanje mogu ući u učionicu pod prvom pauzom, ali će im se dolazak na nastavu evidentirati kao 50%

23 3.2. Kontaktiranje s nastavnikom 3.3. Informiranje o kolegiju prisutnosti na nastavi toga predavanja. Odsutnost s nastave ne opravdava neznanje ili odbijanje davanja odgovora na postavljeno pitanje na slijedećem predavanju, prilikom svakog redovnoga ponavljanja. Studenti koji učestalo ometaju nastavu mogu biti udaljeni sa predavanja te im se bilježi prisutnost u onolikoj mjeri u kojoj su na predavanjima bili prisutni. Redoviti studenti kojima je utvrđen invaliditet od 60% i više nisu dužni pohađati nastavu za redovite studente nego pohađaju nastavu za izvanredne studente na temelju rješenja dekana, a sukladno objavljenom rasporedu. Studenti mogu kontaktirati s nastavnikom tijekom termina konzultacija (dva sata tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti bilo koji dan fiksnim telefonom u uredu. Moguće je postaviti pitanja i om na koji će biti odgovoreno najkasnije za 48 sati (osim u vrijeme vikenda, neradnih dana ili godišnjeg odmora). Poželjno je da studenti za sve nejasnoće dođu što češće na konzultacije. Obveza svakog studenta je redovito se informirati o odvijanju nastave i zadacima koji su zadani na nastavi te bilježiti kompletno gradivo uredno u bilježnici kako bi uredno mogao sudjelovati u kontinuiranim ponavljanjima znanja. Poželjno je o tijeku nastave i obradi nastavnog gradiva pitati studente ili nastavnika. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi predavanja bit će objavljene na web stranici Veleučilišta minimalno 24 sata ranije. Materijali i informacije o kolegiju dostupne su na web stranici Veleučilišta. Važno je redovito pratiti obavijesti na web stranicama i oglasnoj ploči Pisani radovi Domaće zadaće koje studenti pišu mogu biti pisane pomoću računala ili uredno rukopisom Ostalo (dodati po potrebi) Požega, godine Izradio/la: dr. sc. Marijeta Vitez Pandžić, prof. v. š. Potpis Požega, godine Odobrio/la dr.sc. Brankica Svitlica, prof.v.š. u trajnom zvanju Potpis