Пснпвна музишка щкпла «Вук Карачић» Лпзница ШКОЛСКИ РАЗВОЈНИ ПЛАН 2015/16 2019/20 Лпзница, јун 2016. 1
Основни подаци о школи Истпријат Оснпвна музишка щкпла Вук Карачић у Лпзници је институција кпја се бави музишким пбразпваоем деце. Гпдине 1952. била је прганизпвана кап нижи државни тешај са укупнп 64 ушеника на пдсецима за клавир, виплину, кларинет и трубу, а наставу је реализпвалп пет наставника. Од 1954. Савет за прпсвету среза Лпзница дпнеп је пдлуку да се тешај прпгласи државнпм устанпвпм, кпја би радила ппд називпм Нижа музишка щкпла. Тада щкпла дпбија и прву засебну зграду, а пд 1975. је у нпвпј згради у кпјпј се и данас налази. Брпј ушеника, прганизација наставе, кадар Ове щкплске 2015/2016. гпдине у щкплу је уписанп укупнп 294 ушеника. Наставни прпцес прганизпван је пп принципу групне (сплфеђп, теприја музике, хпр, пркестар, камерна музика) и индивидуалне инструменталне наставе. Укупнп 73 ушеника ппхађа индивидуалну наставу клавира, 53 наставу хармпнике, а 3 наставу сплп певаоа. Виплину уши да свира укупнп 71 ушеник, виплпншелп 11. Одсек гитаре ппхађа 44 ушеника, дпк на дувашкпм пдсеку 16 ушеника уши да свира флауту, а оих 15 кларинет или сакспфпн. Шкпла има укупнп 32 заппслена, пд кпјих 22 раде у индивидуалнпј, а 4 у групнпј настави. Ппстпјећи материјални ресурси, пптребе Шкпла кпристи: 12 прпстприја за индивидуалну наставу, 2 прпстприје за групну наставу сплфеђа и теприје, 1 канцеларију за наставнике и пп 1 канцеларију за директпра, секретара и щефа рашунпвпдства. Ппред наведенпг, щкпла има и салу са 120 места за пдржаваое кпнцерата и других кплективних активнпсти, прпстприју за ппмпћнп пспбље тј. дежурнпг и пдвпјене тпалете за ушенике и наставнике. 2
Шкпла је ппремљена неппхпдним инструментима. Имамп: 13 пијанина, 3 електришна клавира, 2 пплукпнцертна клавира, 2 хармпнике марке Пиђини и 24 щкплске хармпнике кпје служе за наставу и рад пркестра и камерних ансамбала, 9 виплина, 5 виплпншела, 6 гитара, 2 кларинетa, 2 сакспфпна и 2 флаутe. Шкплски инструментаријум је у претхпднпм перипду пбнпвљен набавкпм пплукпнцертнпг клавира марке Yamaha, за кпнцертну салу щкпле (активнпст планирана претхпдним Акципним планпм). Набављена су, такпђе, два електришна клавира (клавинпве марке Yamaha), за ушипнице наставе сплфеђа и теприје музике, кап и један сакспфпн и један кларинет марке Yamaha. Набављене су јпщ шетири клавирске стплице и две беле щкплске табле. У плану је набавка: јпщ два електришна клавира за пптребе наставе виплине (ушипнице 1 и 2), једне кпнцертне гитаре, једне дп две хармпнике, виплине, виплпншела, у складу са финансијским мпгућнпстима щкпле. Такпђе, канцеларије су ппремљене скрпмним намещтајем и требалп би радити на оегпвпм ппбпљщаоу. За архивираое дпкументације пптребнп је урадити ппсебне прмаре, а за актуелну дпкументацију пбезбедити нпву металну касу. У плану је, такпђе, пбезбеђиваое прпстпра за щкплску библиптеку и медијатеку, затим пппис и класификација ппстпјећег библиптешкпг фпнда, кап рад на оегпвпм увећаоу. Ппнпсимп се Наставним кадрпм кпји је струшан и мптивисан за рад са ушеницима, и спреман на даље усаврщаваое. Организацијпм Међунарпднпг такмишеоа хармпникаща кпје је 2002. из пкружнпг такмишеоа прераслп у републишку манифестацију, а пд 2011. гпдине има међунарпдни карактер. 3
Организацијпм Шкплскпг такмишеоа из сплфеђа, ппкренутпг щкплске 2014/15 гпдине, са циљем унапређиваоа знаоа ушеника и щтп бпљих припрема за републишка и међунарпдна такмишеоа из пбласти сплфеђа и теприје музике. Кпнцертнпм делатнпщћу щкпле пдржаваоем редпвних щкплских кпнцерата на кпјима садащои ушеници презентују стешена музишка знаоа, свешаних кпнцерата најуспещнијих ушеника, на кпјима шестп гпстују и бивщи ђаци, кпји су свпје щкплпваое успещнп наставили у средоим и виспким щкплама у земљи и инпстранству, прганизацијпм кпнцерата на кпјима наступају ренпмирани музишки извпђаши и педагпзи из земље и регипна. Ушещћем нащих ушеника у највећем брпју културних манифестација кпје се пдржавају у нащем граду. Изузетнп бпгатпм и успещнпм сарадопм са свим културним институцијама у лпкалнпј средини. Одлишнпм сарадопм са лпкалним медијима. Успещнпм и разгранатпм сарадопм са музишким щкплама из земље и инпстранства. Изузетним резулататима нащих ушеника на пријемним испитима за средое музишке щкпле у Шапцу, Нпвпм Саду, Ваљеву и Бепграду. Успесима нащих ушеника на музишким такмишеоима у земљи и инпстранству, п шему убедљивп сведпше резултати пстварени у пвпј щкплскпј гпдини укупнп 39 награда псвпјених на такмишеоима у прганизацији Министарства прпсвете, науке и технплпщкпг развпја Републике Србије, кап и велики брпј награда псвпјених на псталим такмишеоима. Спутава нас Недпстатак прпстпра и лпща звушна изплација. 4
Чиоеница да зграда щкпле није легализпвана, да се налази на земљищту кпје пп упису у власнищтвп припада другпј институцији, щтп пнемпгућава реализацију прпјеката за прпщиреое щкплскпг прпстпра. Дптрајала стпларија кпја угрпжава безбеднпст ушеника и наставника, али и прплазника. Деп је замеоен (реализпванп у пквиру претхпднпг Акципнпг плана). Недпвпљан брпј квалитетних инструмената и друге технишке ппреме. Наща мисија Ми смп пбразпвна институција, шији је примарни задатак да крпз музишкп пбразпваое кпд младих наращтаја прпбуди и пднегује љубав и интереспваое према музишкпј уметнпсти. Наща визија Желимп да у нареднпм перипду музишкп пбразпваое у регипналнпј средини ппдигнемп на јпщ вищи нивп, кпји би бип реализпван птвараоем истурених пдељеоа у Крупоу и Малпм Звпрнику, кап и средое музишке щкпле, за кпју већ ппседујемп струшни кадар. Преданп ћемп и кпнтинуиранп радити на дпдатнпм ппремаоу щкпле, прпщиреоу щкплске библиптеке, фпнптеке и медијатеке, прпщиреоу дијапазпна и ппдизаоу интензитета кпнцертне делатнпсти, кап и на прпщириваоу ваннаставних активнпсти (прганизација ппсете Нарпднпм ппзприщту и Кпларшевпј задужбини у Бепграду, кап и Српскпм нарпднпм ппзприщту у Нпвпм Саду). У будућнпсти себе видимп кап устанпву шија улпга у културнпм живпту Лпзнице сваким данпм ппстаје све знашајнија. 5
Пбласти пдабране за сампвреднпваое Кљушна пбласт 3 - Ппстигнућа ушеника Кљушна пбласт 4 Ппдрщка ушеницима Кљушна пбласт 5 - Етпс Резултати сампвреднпваоа Кљушна пбласт 3: Ппстигнућа ушеника 3.1.1. Пцене и успех Пр пп класама (у средоу пцену су урашунати сви предмети пп разредима) Класе клавирскпг пдсека Средоа Бпжп Банпвић Ана Јпванпвић Бпјана Никић Марија Петрпвић, замена Весна Максимпвић Јпвана Витпрпвић, замена Ђпрђе Тпщић Натаща Турнић Ђпрђић Никпла Грујишић 4,92 4,52 4,84 4,74 4,55 4,73 4,54 Класе гудашкпг пдсека Средоа Оцена Јпвана Тасић Антић Снежана Зарић Маријана Цпгпљевић Ивана Арнплд, замена Ана Крстић Смиљана Кривпкапић Даща Дашић 4,46 4,36 4,49 4,37 4,38 4,21 Класе дувашкпг пдсека Средоа Оцена Ема Миршетић Ненад Митрпвић 4,69 4,38 Класе Благпје Мелезпвић Милица Иванпвић Немаоа Срданпвић 6
пдсека гитаре Средоа Оцена 4,46 4,60 4,52 Класе пдсека хармпнике Средоа Оцена Зприца Дражевић Гпран Дражевић Обрад Каитпвић Милан Јпванпвић 3,69 3,55 4,10 3,85 Пр пп пдсецима Одсек Средоа Клавирски 73 Гудашки 82 Дувашки 31 Гитаре 44 Хармпнике 53 Сплп певаое 3 Укупнп 286 4,69 4,38 4,53 4,54 3,79 Описнп 4,38 Прплазнпст ушеника На крају првпг пплугпдищта Уписанп Исписанп Не ппхађа Укупнп Недпвпљанп Непцеоенп Укупнп Прплазнпст 1 2 1 14 290 287 272 94,77% 3 15 На крају щкплске гпдине Уписанп Исписанп Не ппхађа Укупнп Недпвпљанп Непцеоенп Укупнп Прплазнпст 3 6 / 5 290 281 276 98,22% 9 5 ЗАКЉУЧАК: Средое пцене ушеника пп класама и пдсецима су прекп 3.79. Прт прплазнпсти ушеника на пплугпдищту је 94.77%, а на крају щкплске гпдине 98,22%, щтп спада у нивп пстваренпсти 4. Наппмена: Нивп 4 представља најппжељнију ситуацију, ситуацију кпју щкпла тежи да дпстигне или да задржи. Дпминирају јаке стране, а евентуални ситни недпстаци не утишу на квалитет рада у щкпли. Без пбзира щтп је щкпла дпстигла пвај нивп, пшекује се да и даље унапређује свпј рад. 7
3.1.3. Пријемни испити и такмишеоа Наща щкпла бележи кпстантнп изузетнп виспк, максималан успех на пријемним испитима за СМШ (100% пд укупнпг брпја пријављених успещнп пплпжи пријемни испит. У пвпј щкплскпј гпдини, укупнп псам ушеника је наставилп музишкп щкплпваое у средоим музишким щкплама у Шапцу (2 ушеника), Бепграду (3 ушеника) и Нпвпм Саду (3 ушеника). Пласман ушеника (ппјединашнп и екипнп) на свим нивпима такмишеоа је изузетнп виспк и кпнстантан (97,5% пд укупнпг брпја ушеника кпји ушествују на такмишеоима на међупкружнпм, републишкпм и међунарпднпм нивпу имају пласман пд 1. дп 3. места) Анализа анкетнпг материјала, према групама испитаника (наставници, ушеници, рпдитељи) за пбласт 3 Ппстигнућа ушеника Наппмена: Квалитет знаоа, кап један пд вепма важних ппказатеља ппстигнућа ушеника у музишким щкплама, није мпгуће вреднпвати јединственим, стандардизпваним тестпвима. У музишким щкплама вреднпваое ушенишких ппстигнућа је перманентнп и тп крпз кплпквијуме, гпдищое испите, јавне наступе, такмишеоа, итд. Упитник за наставнике 3. 1. 2. Квалитет знаоа 1 Средоа 3,28 2 Средоа 3,47 3 Средоа 3,47 4 Средоа 3,03 5 Средоа 3,52 6 Средоа 3,83 Средоа за квалитет знаоа 3,43 8
3. 1. 4. Мптивисанпст ушеника 7 Средоа 3,90 8 Средоа 4,00 9 Средоа 3,95 10 Средоа 4,00 11 Средоа 3,90 12 Средоа 3,90 13 Средоа 3,52 14 Средоа 3,76 15 Средоа 4,00 16 Средоа 3,50 17 Средоа 4,00 Средоа за мптивисанпст ушеника 3,85 3. 1. 5. Вреднпсти кпд ушеника 18 Средоа 3,61 19 Средоа 3,57 20 Средоа 3,42 21 Средоа 3,42 22 Средоа 3,66 23 Средоа 3,85 Средоа за вреднпсти кпд ушеника 3,58 Упитник за ушенике 3. 1. 2. Квалитет знаоа 1 Средоа 3,16 9
2 Средоа 2,89 3 Средоа 3,52 4 Средоа 3,56 5 Средоа 3,32 6 Средоа 3,42 Средоа за квалитет знаоа 3,31 3. 1. 4. Мптивисанпст ушеника 7 Средоа 2,81 8 Средоа 2,90 9 Средоа 3,01 10 Средоа 3,04 11 Средоа 3,35 12 Средоа 3,52 Средоа за мптивисанпст ушеника 3,10 3. 1. 5. Вреднпсти кпд ушеника 13 Средоа 3,98 14 Средоа 3,49 15 Средоа 3,58 16 Средоа 3,42 17 Средоа 3,01 18 Средоа 3,86 Средоа за вреднпсти кпд ушеника 3,55 10
Упитник за рпдитеље 3. 1. 2. Квалитет знаоа 1 Средоа 3,32 2 Средоа 3,43 3 Средоа 3,68 4 Средоа 3,34 5 Средоа 3,02 6 Средоа 3,45 Средоа за квалитет знаоа 3,37 3. 1. 5. Вреднпсти кпд ушеника 7 Средоа 3,73 8 Средоа 3,62 9 Средоа 3,36 10 Средоа 3,43 11 Средоа 3,08 12 Средоа 3,76 Средоа за вреднпсти кпд ушеника 3,49 Прпсек средоих за коушну пбласт 3 - Постигнуча ученика Ппд пбласти Рпдитељи Ушеници Наставници Укупнп 3.1.1. Оцена и успех / / / 4,38 3.1.2. Квалитет знаоа 3,73 3,31 3,43 3,37 3.1.3. Пријемни испити и такмишеоа / / / 3.1.4. Мптивација ушеника / 3,10 3,85 3,47 3.1.5. Вреднпсти кпд ушеника 3,49 3,55 3,58 3,54 3,69 11
Прпсек према тврдоама/исказима спрпведене анкете Ппдпбласти Рпдитељи Ушеници Наставници Укупнп 5 2 4 3,02 2,89 3,03 2,98 3.1.2. Квалитет знаоа 3 4 6 3,68 3,56 3,83 3,69 / 7 16 / 2,81 3,50 3,15 3.1.4. Мптивација ушеника 8, 10, 15, / 12 17 / 3,52 4,00 3,76 11 17 20, 21 3,08 3,01 3,42 3,17 3.1.5. Вреднпсти кпд ушеника 12 13 23 3,76 3,98 3,85 3,86 Уппређиваое мищљеоа испитаника и упутствп за даљи рад Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти КВАЛИТЕТ ЗНАОА: Знаоа стешена у щкпли пбезбеђују мпм детету да мпже без дпдатних шаспва да пплпжи пријемни испит за средоу музишку щкплу Шкплска знаоа ми ппмажу у псампстаљиваоу Шкплска знаоа стешена у музишкпј щкпли ппмажу ушеницима да се сналаза у нпвим и неппзнатим ситуацијама Пве тврдое се ппклапају према мищљеоу и врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: радити на псампстаљиваоу Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти КВАЛИТЕТ ЗНАОА: Мпје дете је псппспбоенп да ппвезује знаоа стешена у разлишитим предметима (инструмент, сплфеђп, теприја...) Знаоа стешена у музишкпј щкпли пбезбеђују ми да мпгу без дпдатних шаспва да пдгпвприм на захтеве наставника Шкплска знаоа са шаспва редпвне и дпдатне наставе пмпгућују мпјим ушеницимада ушествују на републишким и међунарпдним такмишеоима 12
Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти МПТИВАЦИЈА УЧЕНИКА: Ваннаставне активнпсти у щкпли пдгпварају мпјим интересиваоима Ппдстишем и упућујем ушеникена сампсталнп стицаое дпдатних знаоа и вещтина Пве тврдое се не ппклапају према врсти испитаника, ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: Бпље заинтереспвати ушенике Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти МПТИВАЦИЈА УЧЕНИКА: У мпјпј щкпли улпжен труд и ппстигнут успех на такмишеоу се увек истише и награђује Упптребљавам разлишите метпде и пблике рада Кпристим разлишите ппступке да бих мптивисап ушенике за рад Дајем дпдатна пбјащоеоа на захтев ушеника Ппхваљујем и награђујем сампсталнп стицаое дпдатних знаоа и вещтина Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти ВРЕДНПСТИ КПД УЧЕНИКА: Мпје дете ушествује у разним активнпстима щкпле и лпкалне заједнице Ушествујем у разним активнпстима щкпле и лпкалне заједнице Мпји ушеници умеју да упше и истакну сппствене сппспбнпсти Мпји ушеници умеју да упше и истакну сппспбнпсти других Пве тврдое се не ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: Наставник кпји прпцени мпгућнпсти ушеника треба да ради на ангажпваоу у свим активнпстима щкпле и лпкалне заједнице Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти ВРЕДНПСТИ КПД УЧЕНИКА: : Мпје дете ппщтује правила рада у ансамблу (хпр, пркестар, мали састави) Ппщтујем правила ппнащаоа у щкпли Мпји ушеници ппщтују правила рада у ансамблу (хпр, пркестар, мали састави) Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад:наставити рад истим интизитетпм Закљушак: Спрпведена анкета према пдгпвприма се мпже пценити вепма ппзитивнп, јер је већина испитаника пдгпвприла са сасвим тачно/присутно у потпуности. Извушене средое пцене према издвпјеним питаоима су узете кап параметри у шему је вреднпваое ппказалп успещнпст, тј. на шему би се мпглп радити за пптпуну успещнпст. 13
Анализа анкетнпг материјала, према групама испитаника (рпдитељи, ушеници, наставници) за пбласт 4 Ппдрщка ушеницима Упитник за рпдитеље 4. 1. Брига п ушеницима 1 Средоа 3,73 2 Средоа 3,59 3 Средоа 3,44 4 Средоа 2,59 5 Средоа 3,50 6 Средоа 3,51 7 Средоа 3,21 8 Средоа 2,82 Средоа за бригу п ушеницима 3,42 4. 2. Ппдрщка у ушеоу 9 Средоа 3,42 10 Средоа 3,19 11 Средоа 2,78 12 Средоа 2,84 13 Средоа 3,09 Средоа за бригу п ушеницима 3,06 4. 3. Лишни и спцијални раазвпј 14 Средоа 3,73 15 Средоа 3,63 16 Средоа 3,65 17 Средоа 3,53 14
18 Средоа 3,65 19 Средоа 3,61 20 Средоа 3,69 21 Средоа 3,53 Средоа за лишни и спцијални развпј 3,62 4. 4. Прпфесипнална прјентација 22 Средоа 3,61 23 Средоа 3,67 24 Средоа 3,55 25 Средоа 3,51 26 Средоа 3,55 Средоа за прпфесипналну пријентацију 3,57 Упитник за ушенике 4. 1. Брига п ушеницима 1 Средоа 3,83 2 Средоа 3,59 3 Средоа 3,71 4 Средоа 3,48 5 Средоа 3,25 6 Средоа 3,31 7 Средоа 3,17 8 Средоа 3,68 9 Средоа 3,39 Средоа за бригу п ушеницима 3,49 15
4. 2. Ппдрщка у ушеоу 10 Средоа 3,60 11 Средоа 3,09 12 Средоа 2,75 13 Средоа 3,06 14 Средоа 2,95 15 Средоа 2,94 16 Средоа 3,00 17 Средоа 3,18 Средоа за бригу п ушеницима 3,07 4. 3. Лишни и спцијални раазвпј 18 Средоа 3,62 19 Средоа 3,72 20 Средоа 3,52 21 Средоа 3,27 22 Средоа 3,22 23 Средоа 3,45 24 Средоа 3,56 25 Средоа 3,35 Средоа за лишни и спцијални развпј 3,46 4. 4. Прпфесипнална пријентација 26 Средоа 3,60 27 Средоа 3,75 28 Средоа 3,41 29 Средоа 3,51 30 16
Средоа 3,63 Средоа за прпфесипналну пријентацију 3,57 Упитник за наставнике 4. 1. Брига п ушеницима 1 Средоа 3,52 2 Средоа 3,76 3 Средоа 3,95 4 Средоа 3,95 5 Средоа 3,67 6 Средоа 3,95 7 Средоа 4,00 8 Средоа 3,86 9 Средоа 3,14 Средоа за бригу п ушеницима 3,75 4. 2. Ппдрщка у ушеоу 10 Средоа 4,00 11 Средоа 4,00 12 Средоа 3,19 13 Средоа 3,48 14 Средоа 2,81 15 Средоа 3,90 Средоа за бригу п ушеницима 3,56 17
4. 3. Лишни и спцијални раазвпј 16 Средоа 3,95 17 Средоа 3,95 18 Средоа 3,90 19 Средоа 3,90 20 Средоа 3,90 21 Средоа 3,95 22 Средоа 3,95 23 Средоа 3,71 24 Средоа 3,57 Средоа за лишни и спцијални развпј 3,86 4. 4. Прпфесипнална пријентација 25 Средоа 3,95 26 Средоа 4,00 27 Средоа 4,00 28 Средоа 3,95 Средоа за прпфесипналну пријентацију 3,97 Прпсек средоих за коушну пбласт 4 - Подршка ученицима Ппд пбласти Рпдитељи Ушеници Наставници Укупнп 4. 1. Брига п ушеницима 3,42 3,49 3,75 3,55 4. 2. Ппдрщка у ушеоу 3,06 3,07 3,56 3,23 4. 3. Лишни и спцијални развпј 3,62 3,46 3,86 3,64 4. 3. Прпфесипнална прјентација 3,57 3,57 3,97 3,70 3.53 18
Прпсек према питаоима Ппдпбласти Рпдитељи Ушеници Наставници Укупнп 4 7 9 2,59 3,17 3,14 2,96 4. 1. Брига п ушеницима 1 1 7 3,73 3,83 4,00 3,85 11 12 14 2,78 2,75 2,81 2,78 4. 2. Ппдрщка у ушеоу 9 10 10 3,42 3,60 4,00 3,67 21 22 24 4. 3. 3,53 3,22 3,57 3,44 Лишни и спцијални развпј 14 19 16,17,21,22 3,73 3,72 3,95 3,8 25 28 25,28 4. 4. 3,51 3,41 3,95 3,62 Прпфесипнална пријентација 23 27 26,27 3,67 3,72 4,00 3,80 Уппређиваое мищљеоа испитаника и упутствп за даљи рад Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти БРИГА П УЧЕНИЦИМА: Кап рпдитељ ушестујем у анализи примене правилника п сигурнпсти и безбеднпсти ушеника. Наставници впде рашуна п мпјим прпблемима у щкпли и ван ое и да свпја сазнаоа неће злпупптребити. Шкпла ппмаже ушеницима кпји су слабпг матријалнпг стаоа. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: радити на ближпј кпрелацији рпдитељ-щкпла, ушеник-щкпла и щкпла-ушеник-рпдитељ. 19
Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти БРИГА П УЧЕНИЦИМА: Сматрам да је мпје дете сигурнп и безбеднп у щкпли. У щкпли се псећам сигурним и безбедним. Увек сам спреман да саслущам ушеника и рпдитеља. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти ППДРШКА УЧЕОУ: Кпликп је мени ппзнатп успещни ушеници ппмажу ушеницимакпји спприје напредују. Наставници нас прганизују такп да успещни ушеници ппмажу пнима кпји спприје напредују. Талентпваним ушеницима пмпгућени су ппсебни пблици рада ван редпвне наставе (курсеви, семинари, "master class"...). Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: Радити на бпљпј кпрелацији ушеник-ушеник Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти ППДРШКА УЧЕОУ: : Наставници у щкпли упућују мпје дете какп да ефикасније уши/вежба. У щкпли нас уше какп да ушимп, упућују нас у разне технике ушеоа и вежбаоа. Ушенике упућујем у разне технике ушеоа/вежбаоа. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти ЛИЧНИ И СПЦИЈАЛНИ РАЗВПЈ: Наставници ппмажу мпм детету да пткрије и развија свпје мпгућнпсти крпз ушещће у ппнуђеним ваннаставним активнпстима. У щкпли ме уше да шувам прирпду и свпје пкружеое. Сваке гпдине сам задужен за бар једну ваннаставну активнпст. Пве тврдое се делимишнп ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: Радити на псмищљаваоу интересантних ваннаставих активнпсти и увпдити щтп вище ушеника. Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти ЛИЧНИ И СПЦИЈАЛНИ РАЗВПЈ : У щкпли наставници, кпд мпг детета, развијају пдгпвпрнпст за ушеое. У щкпли ме уше да верујем у свпје знаое и сппспбнпсти. Кпд ушеника развијам пдгпвпрнпст за ушеое. Ушеника ппдстишем да има ппвереоа у сппствена знаоа и сппспбнпсти. Кпд ушеника развијам сараднишке пднпсе са другпм децпм. Редпвнп кпристим прилику за ппхвалу ппзитивних ппступака и успеха ушеника. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм али пбрати пажоу да и акп 20
наставник мисли да пптстише квалитетну сарадоу међу ушеницима-ушеници тп не дпживоавају такп и треба упшити недпстке. Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈНИЖЕ пцене у ппдпбласти ПРПФЕСИПНАЛНА ПРИЈЕНТАЦИЈА: Задпвпљан сам инфпрмацијама п даоем щкплпваоу мпг детета кпје дпбијам у музишкпј щкпли. Наставници нас ппдстишу да тражимп и друге дппунске инфпрмације п даљем щкплпваоу. Ушеницима ппмажем у пдлушиваоу и пружам им пптребна пбавещтеоа п мпгућнпстима за даље музишкп щкплпваое. У пвпј щкпли ушеници мпгу дпбрп да се припреме за дпнпщеое пдлуке п даљем музишкпм щкплпваоу. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: Радити на бпљпј кпмуникацији и кпнкретним упутствима и циљевима за наставак щкплпваоа. Неупућенпст рпдитеља и ушеника мпгу спутатати и највећег талента. Тврдое/искази на кпје су испитаници дали НАЈВИШЕ пцене у ппдпбласти ПРПФЕСИПНАЛНА ПРИЈЕНТАЦИЈА:: Наставници ми ппмажу у пбјективнпј прпцени сппспбнпсти знаоа и умећа детета за наставак музишкпг щкплпваоа. Наставници ми ппмажу да реалнп прпценим свпје сппспбнпсти, змаоа и умећа за наставак музишкпг щкплпваоа. Ппмажем ушеницима да пбјективнп прпцене свпје сппспбнпсти, знаоа и умећа за наставак даљег мзузишкпг щкплпваоа. Ппдстишем ушенике да сампсталнп траже дппунске инфпрмацијеп даљем щкплпваоау. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм Закљушак: Спрпведена анкета према пдгпвприма се мпже пценити вепма ппзитивнп јер је већина испитаника пдгпвприла са сасвим тачно/присутно у потпуности. Извушене средое пцене према издвпјеним питаоима су узете кап параметри у шему је вреднпваое ппказалп успещнпст, тј. на шему би се мпглп радити за пптпуну успещнпст. 21
Анализа анкетнпг материјала, према групама испитаника (рпдитељи, ушеници, наставници) за пбласт 5 Етпс Упитник за рпдитеље 4. 1. Брига п ушеницима 1 Средоа 3,50 2 Средоа 3,59 3 Средоа 3,96 4 Средоа 3,28 5 Средоа 3,78 6 Средоа 3,70 7 Средоа 3,61 8 Средоа 3,59 9 Средоа 3,31 10 Средоа 3,63 11 Средоа 3,48 12 Средоа 3,37 13 Средоа 3,44 Средоа за бригу п ушеницима 3,28 Упитник за ушенике 4. 1. Брига п ушеницима 1 Средоа 2,97 2 Средоа 3,78 3 Средоа 3,33 4 22
Средоа 3,08 5 Средоа 3,22 6 Средоа 3,22 7 Средоа 3,38 8 Средоа 3,38 9 Средоа 3,53 10 Средоа 3,46 11 Средоа 3,71 12 Средоа 3,92 13 Средоа 2,67 14 Средоа 3,35 15 Средоа 1,39 Средоа за бригу п ушеницима 3,29 Упитник за наставнике 4. 1. Брига п ушеницима 1 Средоа 2,86 2 Средоа 2,86 3 Средоа 4,00 4 Средоа 3,90 5 Средоа 3,95 6 Средоа 3,90 7 Средоа 3,86 8 Средоа 3,81 9 Средоа 3,95 10 Средоа 3,86 23
11 Средоа 3,19 12 Средоа 3,29 13 Средоа 3,29 14 Средоа 3,33 Средоа за бригу п ушеницима 3,57 Прпсек средоих за кљушну пбласт - ЕТОС Област Рпдитељи Ушеници Наставници Укупнп ЕТОС 3,28 3,29 3,57 3,38 Прпсек према тврдоама/исказима спрпведене анкете Област Рпдитељи Ушеници Наставници Укупнп 4 15 1,2 3,28 1,39 2,86 2,51 ЕТОС 3 12 3 3,96 3,92 4,00 3,96 Уппређиваое мищљеоа испитаника и упутствп за даљи рад Тврдое/искази на кпје су испитаници дали најниже пцене у пбласти ЕТПСА (квалитет климе и пднпса у щкпли и у пкружеоу, заједнищтва, сарадое, псећај припаднпсти щкпли и пкружеоу, једнакпст, правишнпст, партнерствп): Заппслени у щкпли се према мени кап рпдитеоу пднпсе са уважаваоем. У нащпј щкпли, наставници вређају ушенике. У щкпли се негује ппзитивна спцијална клима, међуспбна сарадоа и уважаваое. Сви у щкпли се ппдстишу на тплеранцију, узајамнп уважаваое, ппщтпваое, сарадоу, бригу п другима Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: радити на ппвећаоу уважаваоа лишнпсти рпдитеља, ушеника и наставника, ппјашати љубазнпст и став ппвереоа. 24
Тврдое/искази на кпје су испитаници дали највище пцене у пбласти ЕТПСА (квалитет климе и пднпса у щкпли и у пкружеоу, заједнищтва, сарадое, псећај припаднпсти щкпли и пкружеоу, једнакпст, правишнпст, партнерствп): У щкпли се негује међуспбна сарадоа и узајамнп ппщтпваое. Када имам прпблем знам кпме да се пбратим. Међуспбни пднпси су без предрасуда у ппгледу спцијалнпг статуса, верписппвести, наципналне и пплне припаднпсти. Пве тврдое се ппклапају према врсти испитаника, рпдитељ-ушеник-наставник Мищљеое и упутствп за даљи рад: наставити рад истим интизитетпм. Закљушак: Спрпведена анкета према пдгпвприма се мпже пценити вепма ппзитивнп, јер је већина испитаника пдгпвприла са сасвим тачно/присутно у потпуности. Извушене средое пцене према издвпјеним питаоима су узете кап параметри у шему је вреднпваое ппказалп успещнпст, тј. на шему би се мпглп радити за пптпуну успещнпст. Припритети Легализација щкплске зграде и земљищта Надпградоа щкпле и пбезбеђиваое нпвпг прпстпра за рад Замена дптрајале стпларије Набавка нпвпг пплукпнцертнпг клавира и пбезбеђиваое квалитетнијег инструментаријума Пппис, класификација и увећаое библиптешкпг фпнда; фпрмираое библиптеке и медијатеке Замена дптрајале рашунарске ппреме у канцеларији директпра щкпле; набавка рашунара и щтампаша за Наставнишку канцеларију Набавка металне касе и прмара за архивираое дпкументације Унутращоа декпрација ушипница и кпнцертне сале Замена ппда у кпнцертнпј сали (ппстављаое паркета) Набавка нпвих стплица за кпнцертну салу 25
Уређеое и пграђиваое щкплскпг двприщта Струшнп усаврщаваое наставника Рад на прганизацији струшних скуппва у нащпј щкпли Прпщиреое дијапазпна и интензивираое кпнцертне делатнпсти Рад на ппбпљщаоу међуљудских пднпса Унапређеое сарадое са рпдитељима и ушеницима Рад на прпщиреоу щкпле птвараое издвпјених пдељеоа у Крупоу и Малпм Звпрнику; прерастаое у средоу музишку щкплу Чланпви тима за щкплскп развпјнп планираое: 1. Гпран Пантић, директпр 2. Иван Јпванпвић, прпфеспр 3. Натаща Турнић Ђпрђић, прпфеспр 4. Јпвана Тасић Антић, прпфеспр 5. Милица Глищић, рпдитељ 6. Бранкп Раднић, рпдитељ 7. Славица Милетић, представник лпкалне сампуправе 8. Андријана Пантић, ушеница 26
АКЦИПНИ ПЛАН КЉУЧНА ПБЛАСТ 3: Ппстигнућа ушеника РАЗВПЈНИ ЦИЉЕВИ: Унапређеое квалитета щкплских ппстигнућа праћеоем пцеоиваоа и успеха ушеника, утврђиваоем квалитета знаоа, праћеоем успеха на пријемним испитима и такмишеоима; унапређиваое мптивације ушеника крпз ваннаставне активнпсти и оихпве свести п важнпсти културнпг наслеђа ЗАДАЦИ, МЕРЕ, ПЛАНПВИ Праћеое пцеоиваоа и успеха ушеника ппмпћу евиденципних табела Утврђиваое квалитета знаоа крпз иницијалне прпвере, смптре и гпдищое испите Праћеое успеха ушеника на пријемним испитима за средоу музишку щкплу и пласмана ушеника на свим нивпима такмишеоа ПДГПВПРНА ПСПБА директпр директпр директпр НПСИПЦИ АКТИВНПСТИ наставници, щефпви актива, прпфеспр Иван Јпванпвић (израда кпнашне табеле), директпр наставници, щефпви актива, директпр наставници, щефпви актива, прпфеспр Иван Јпванпвић (израда кпнашне табеле), директпр ВРЕМЕНСКИ ПЛАН Пплугпдищте и крај щкплске гпдине пд 2016/2017 дп 2019/20) На ппшетку, у тпку и на крају щкплске гпдине пд 2016/2017 дп 2019/20) крај щкплске гпдине пд 2016/2017 дп 2019/2020) ПЧЕКИВАНИ РЕЗУЛТАТ Увид у средое пцене ушеника пп предметима, класама, пдсецима и разредима Увид у квалитет знаоа ушеника, степен псппспбљенпсти за ппвезиваое и примену знаоа стешенпг у разним пбластима Увид у резултате ушеника на пријемним испитима и такмишеоима 27
Ппдизаое радне мптивације ушеника крпз ушествпваое у ваннаставнм активнпстима (прганизпване ппсете кпнцертима уметнишке музике у већим културним центрима Бепград и Нпви Сад; ушествпваое у мастер клас радипницама) Унапређиваое ставпва и естетских вреднпсти ушеника према негпваоу културнпг наслеђа (ушествпваое ушеника щкпле на Вукпвпм сабпру и Ђаћкпм Вукпвпм сабпру; прганизација кпнцерта ппсвећенпг извпђеоу пствареоа српских кпмппзитпра) директпр наставници, струшни активи, директпр пд 2016/2017 дп 2019/2020, у складу са финансијским мпгућнпстима директпр Струшни активи Септембар 2016, мај 2017. гпдине и наредних щкплских гпдина Ппдстицаое сампсталнпсти ушеника за стицаое дпдатних знаоа и вещтина; унапређиваое и развпј музишкпг укуса и сппспбнпсти естетскпг прпцеоиваоа Ппдстицаое свести ушеника п вреднпсти и неппхпднпсти шуваоа и негпваоа културниг наслеђа. 28
КЉУЧНА ПБЛАСТ 4: Ппдрщка ушеницима РАЗВПЈНИ ЦИЉЕВИ: Унапређиваое бриге п ушеницима крпз ппдрщку у ушеоу, лишнпм и спцијалнпм развпју; ппмпћ у пбласти прпфесипналне пријентације; унапређиваое лишнпг, спцијалнпг и прпфесипналнпг развпја ушеника крпз квалитетну ппнуду ваннаставних активнпсти; унапређиваое дпступнпсти пдгпварајућих пблика ппдрщке за ушенике кпјима је пптребна дпдатна ппдрщка ЗАДАЦИ, МЕРЕ, ПЛАНПВИ Инфпрмисаое и укљушиваое Савета рпдитеља у анализу, разраду, унапређиваое и примену Правилника п сигурнпсти и безбеднпсти ушеника Анимираое успещнијих ушеника да ппмажу ушеницима кпји спприје напредују (у пквиру групне и индивидуалне наставе) Ппдстицаое ушеника на ушествпваое у ваннаставним активнпстима (ппсете кпнцертима) ПДГПВПРНА ПСПБА НПСИПЦИ АКТИВНПСТИ директпр и шланпви Савета рпдитеља наставници, ушеници директпр, наставници, рпдитељи ВРЕМЕНСКИ ПЛАН на седници Савета рпдитеља у щкплскпј 2016/17 кпнтинуиранп, у тпку щкплске гпдине кпнтинуиранп, у тпку щкплске гпдине ПЧЕКИВАНИ РЕЗУЛТАТ Унапређен Правилник, ппвећана сигурнпст и безбеднпст ушеника. Бпља међуспбна сарадоа на релацији ушеник-ушеник, унапређиваое ппстигнућа ушеника, развијаое псећаја сплидарнпсти. Унапређиваое лишнпг, спцијалнпг и прпфесипналнпг развпја и сппспбнпсти естетскпг прпцеоиваоа. 29
Ппдстицаое развпја камернпг музицираоа мера усмерена на дпстизаое циљева пбразпваоа и васпитаоа кпји превазилазе садржаје ппјединих наставни предмета Ппдрщка ушеницима са прпблемима у савладаваоу наставнпг плана и прпграма директпр, струшна већа, наставници наставници, струшна већа кпнтинуиранп кпнтинуиранп Ппдстицаое музишке срадое, тимскпг рада и прпщиреое музишкпг искуства ушеника крпз заједнишкп музицираое; унапређиваое лишнпг, спцијалнпг и прпфесипналнпг развпја ушеника Ппдрщка ушеницима, спрешаваое преураоенпг напущтаоа щкплпваоа Ппдрщка ушеницима са изразитим музишким сппспбнпстима директпр, струшна већа, Струшни тим за инклузивнп пбразпваое кпнтинуиранп Успещнп напредпваое ушеника и савладаваое прпграма пп ИОП-у 3 Рад на унапређиваоу инфпрмисанпсти рпдитеља и ушеника у вези са мпгућнпщћу наставка музишкпг щкплпваоа израда инфпрматпра за ушенике заврщних разреда и упућиваое, струшни активи, наставници Ппшетак щкплске гпдине (септембарпктпбар) Детаљна инфпрмисанпст рпдитеља и ушеника у вези са мпгућнпстима наставка музишкпг щкплпваоа, структурпм система даљег музишкпг пбразпваоа, прирпди и захтевима музишке 30
на дпдатнп инфпрмисаое кпд предметних наставника, наставника тепријских предмета и на сајту Министарства прпсвете струке. КЉУЧНА ПБЛАСТ 5: Етпс РАЗВПЈНИ ЦИЉЕВИ: Рад на ппбпљщаоу међуспбнпг уважаваоа и кпнструктивнпм рещаваоу несугласица; унапређиваое пднпса и сарадое на релацијама наставник-наставник, наставник-ушеник, наставник-рпдитељ, ушеник-ушеник ЗАДАЦИ, МЕРЕ, ПЛАНПВИ Рад на ппбпљщаоу међуспбнпг уважаваоа и кпнструктивнпм рещаваоу сукпба ПДГПВПРНА ПСПБА НПСИПЦИ АКТИВНПСТИ ВРЕМЕНСКИ ПЛАН ПЧЕКИВАНИ РЕЗУЛТАТ радници щкпле кпнтинуиранп Бпљи међуљудски пднпси унутар щкпле. Унапређеое сарадое са рпдитељима план укљушиваоа рпдитеља, пднпснп старатеља у рад щкпле (увпђеое шаса Птвпрених врата у расппреде наставних директпр, наставници, рпдитељи пд септембра 2016. гпдине; кпнтинуиранп Активнп укљушиваое рпдитеља у рад деце и живпт щкпле. 31
активнпсти) Унапређиваое рада на превенцији насиља, јашаоу сарадое међу ушеницима, наставницима и рпдитељима крпз мере увпђеоа Коиге утисака и Сандушета за примедбе и сугестије План сарадое и умрежаваое са другим щкплама, устанпвама, институцијама и прганизацијама на лпкалнпм, регипналнпм и међунарпднпм нивпу размена ушеника и искустава, прганизација заједнишких кпнцерата и културних дещаваоа (секције Заједнице музишких и балетских педагпга Србије, директпр, наставници, рпдитељи, ушеници директпр, Шкплски пдбпр, наставници, ушеници пд септембра 2016. гпдине; кпнтинуиранп кпнтинуиранп Активнп укљушиваое рпдитеља у рад щкпле; ппдизаое нивпа безбеднпсти у щкпли. Размена искустава, унапређиваое квалитета наставе, крпз сарадоу са другим щкплама и институцијама. 32
Прганизаципни пдбпр Вукпвпг сабпра, Центар за културу; музишке щкпле из Нпвпг Сада, Ваљева, Звпрника, Бијељине, Тузле) КЉУЧНА ПБЛАСТ 6: Материјални ресурси РАЗВПЈНИ ЦИЉЕВИ: Унапређиваое и ппбпљщаваое материјалних услпва за рад наставника и ушеника; прпщириваое щкпле птвараоем истурених пдељеоа ЗАДАЦИ Крешеое првпг и другпг спрата щкпле ПДГПВПРНА ПСПБА директпр НПСИПЦИ АКТИВНПСТИ директпр, ппмпћнп пспбље, лпкална сампуправа ВРЕМЕНСКИ ПЛАН крај августа ппшетак септембра 2016. гпдине ПЧЕКИВАНИ РЕЗУЛТАТ Хигијенски шист и уредан щкплски прпстпр. Ренпвираое тпалета на другпм спрату щкпле директпр директпр, ппмпћнп пспбље, лпкална сампуправа крај августа ппшетак септембра 2016. гпдине Хигијенски шист и уредан санитарни прпстпр. Замена дптрајале стпларије на 2. и 3. спрату директпр, лпкална сампуправа дп краја щкплске 2017/18 Ппбпљщаое материјалних услпва за рад. 33
Замена ппда у кпнцертнпј сали, ушипницама 4 и 13, канцеларији директпра Набавка нпвих стплица за кпнцертну салу щкпле директпр, лпкална сампуправа, дпнатпри директпр, лпкална сампуправа, дпнатпри дп краја щкплске 2019/20, у складу са финансијским мпгућнпстима дп краја щкплске 2019/20, у складу са финансијским мпгућнпстима Унапређеое изгледа и акустишких квалитета кпнцертнпг прпстпра Адекватна ппремљенпст кпнцертнпг прпстпра. Рекпнструкција равнпг крпва у кпси крпв; адаптација ппткрпвља директпр, лпкална сампуправа дп краја щкплске 2019/20, у складу са финансијским мпгућнпстима Прпщиреое щкплскпг прпстпра Набавка металне касе и прмара за архивираое дпкументације дп краја щкплске 2019/20, у складу са финансијским мпгућнпстима Безбеднп шуваое дпкументације Замена ппстпјеће, дптрајале рашунарске ппреме директпр, лпкална сампуправа, дпнатпри дп краја щкплске 2019/20, у складу са финансијским мпгућнпстима Ппбпљщаое услпва за рад (ппдизаое нивпа дпступнпсти инфпрмаципних технплпгија мпгућнпст оихпве ращиреније примене) 34
Пбнављаое щкплскпг инструментаријума набавка нпвих пијанина за ушипнице у кпјима се извпди настава клавира Пбнављаое щкплскпг инструментаријума набавка електришних клавира за ушипнице у кпјима се извпди настава виплине Пбнављаое щкплскпг инструментаријума набавка кпнцертне гитаре Пбнављаое щкплскпг инструментаријума набавка нпвих хармпника, једне кпнцертне виплине, и једне флауте директпр, струшни активи, лпкална сампуправа, Савет рпдитеља, дпнатпри директпр, струшни активи, лпкална сампуправа, Савет рпдитеља, дпнатпри директпр, струшни активи, лпкална сампуправа, Савет рпдитеља, дпнатпри директпр, струшни активи, лпкална сампуправа, Савет рпдитеља, дпнатпри Дп краја щкплске 2019/2020 гпдине, у складу са финансијским приликама и мпгућнпстима Дп краја щкплске 2017/2018 гпдине, у складу са финансијским приликама и мпгућнпстима Дп краја щкплске 2017/2018 гпдине, у складу са финансијским приликама и мпгућнпстима Дп краја щкплске 2019/2020 гпдине, у складу са финансијским приликама и мпгућнпстима Унапређеое квалитета рада у настави клавира Унапређеое квалитета рада у настави гудашких инструмената (мпгућнпст даваоа прецизне интпнације). Смаоиваое трпщкпва за щтимпваое дптрајалих инструмената. Унапређиваое квалитета рада у настави гитаре, унапређеое квалитета кпнцертних активнпсти. Унапређеое квалитета рада у настави, унапређиваое квалитета кпнцертних активнпсти. 35
Пппис, класификација и увећаое библиптешкпг фпнда; фпрмираое нптптеке и медијатеке Израда прпјекта сппљащоег и унутращоег хидранта директпр, струшна већа директпр, прпјектант Дп краја щкплске 2019/2020 гпдине, у складу са финансијским приликама и мпгућнпстима дп краја щкплске 2019/20, у складу са финансијским мпгућнпстима Отвараое щкплске нптптеке кпја би музишку литературу ушинила дпступнијпм наставнпм кадру и ушеницима. Отвараое ппступка легализације Заврщни ппступак легализације зграде и земљищта Рад на прпщиреоу щкпле птвараое истуренпг пдељеоа у Крупоу Рад на прпщиреоу щкпле птвараое истуренпг пдељеоа у Малпм Звпрнику директпр дп краја щкплске 2019/20 директпр, секретар наставници, лпкална сампуправа ппщтине Крупао директпр, секретар наставници, лпкална сампуправа ппщтине Мали Звпрник дп краја щкплске 2019/20 дп краја щкплске 2019/20 Омпгућаваое реализације надпградое, кап и других прпјеката Ппвећаое брпја ушеника, унапређеое музишкпг пбразпваоа у лпкалнпј и регипналнпј средини Ппвећаое брпја ушеника, унапређеое музишкпг пбразпваоа у лпкалнпј и регипналнпј средини 36
КЉУЧНА ПБЛАСТ 6: Људски ресурси РАЗВПЈНИ ЦИЉЕВИ: Унапређиваое струшнг усаврщаваоа заппслених са циљем ппдизаоа квалитета рада ЗАДАЦИ Пдржаваое минимум једнпг акредитпванпг семинара гпдищое, у прпстпријама щкпле План струшнпг усаврщаваоа наставника, струшних сарадника и директпра План напредпваоа и стицаоа зваоа наставника и струшних сарадника Прганизација угледних шаспва, презентација, приказа струшнпг материјала, са циљем ПДГПВПРНА ПСПБА НПСИПЦИ АКТИВНПСТИ директпр, струшна већа, предаваши, наставници директпр, струшна већа, наставници ВРЕМЕНСКИ ПЛАН Кпнтинуиранп, минимум једнпм у тпку сваке щкплске гпдине кпнтинуиранп, сваке щкплске гпдине ПЧЕКИВАНИ РЕЗУЛТАТ Струшнп усаврщаваое заппслених. Израда и реализација детаљнпг плана струшнпг усаврщаваоа, унапређиваое струшнпсти кадрпва, ппдизаое квалитета рада щкпле директпр, секретар кпнтинуиранп Израда и реализација детаљнпг плана напредпваоа и стицаоа зваоа наставника и струшних сарадника директпр, струшна већа, наставни кадар кпнтинуиранп Унапређиваое интернпг струшнпг усаврщаваоа наставника 37
интернпг струшнпг усаврщаваоа заппслених Сталнп унапређиваое и прпщириваое кпнцертних активнпсти унутар щкпле прганизација кпнцерата гпстујућих уметника директпр, струшна већа, лпкална сампуправа кпнтинуиранп Унапређеое културнпг живпта у лпкалнпј средини, струшнп усаврщаваое заппслених, негпваое музишкпг укуса ушеника и ствараое навике слущаоа квалитетне музике. 38