Microsoft Word - ???????????? ??????-???????

Транскрипт

1 MINISTERSTVO ZA OBRAZOVANIE I NAUKA CENTAR ZA STRU^NO OBRAZOVANIE I OBUKA NASTAVNA PROGRAMA FARMACEVTSKA HEMIJA ИЗБОРНА IV GODINA ZDRAVSTVENA STRUKA Farmacevtski laboratoriski tehni~ar Skopje, 2008 godina 1

2 1. IDENTIFIKACIONI PODATOCI 1.1. Naziv na nastavniot predmet: FARMACEVTSKA HEMIJA 1.2. Obrazoven profil i struka Obrazoven profil: fermacevtski laboratoriski tehniчar Struka: zdravstvena 1.3. Diferencijacija na nastavniot predmet Karakteristi~en za obrazovniot profil 1.4. Godina na izu~uvawe na nastavniot predmet ^etvrta 1.5. Broj na ~asovi na nastavniot predmet Broj na ~asovi nedelno: 2 ~asa Broj na ~asovi godi{no: 66 ~asa 1.6. Status na nastavniot predmet Izboren 2

3 2. CELI NA NASTAVNIOT PREDMET Po sovladuvaweto na nastavnata programa po predmetot фармацевтска хемија како изборен предмет u~enikot steknuva znaewa, umeewa i ve{tini i se osposobuva: - da ja poznava terapiskata primena na lekovitite supstanci; - da gi primenuva soodvetno pravilata pri izrabotka na farmacevtski preparati; - da koristi samostojno stru~na literatura i da istra`uva; - da go povrzuva sostavot na soedinenijata so nivnoto dejstvo; - da gi integrira steknatite znaewa vo drugite stru~ni predmeti. 3. POTREBNI PRETHODNI ZNAEWA Za uspe{no sovladuvawe na zacrtanite celi potrebni se predznaewa od nastavnite predmeti fizika, hemija, matematika, analiti~ka hemija, farmakologija izu~uvani vo I, II i III godina zastapeni vo kurikulumot za struka vo funkcija na strukata. 3

4 4. OBRAZOVEN PROCES 4.1. Struktuirawe na sodr`inite za u~ewe Tematski celini 1. SVOJSTVA NA LEKOVITE Br. na ~asovi 8 Konkretni celi U~enikot: - da gi identifikuva funkcionalnite grupi vo lekovitite supstancii; - da ja objasnuva povrzanosta na funkcionalnite grupi so hemiskite svojstva na lekovite; - da ja primenuva nomenklaturata na razli~ni neorganski i organski lekoviti supstancii; - da go diferencira generi~koto, hemiskoto i za{titnoto ime na lekovitite suppstancii; - da gi rasporeduva lekovite vo farmakoterapevtski grupi spored ATC klasifikacijata. Didakti~ki nasoki - Vizuelizacija na funkcionalnite grupi na lekovite so pomo{ na grafikoni, {emi, modeli, dijagrami; - koristewe na kompjuterski animacii za objasnuvawe na povrzanosta na funkcionalnite grupi i hemiskite osobini na lekovite; - poso~uvawe na generi~koto, za{titnoto i hemiskoto ime na lekovite; - organizrawe na kvizovi za utvrduvawe na Korelacija me u tematskite celini i me u predmetite Farmacevtska hemija 4

5 steknatite znaewa. 2. ЛЕКОВИ КОИ ДЕЛУВААТ НА КАРДИОВАСКУЛАРНИ- ОТ СИСТЕМ 10 - Da gi objasnuva fiziologijata i patofiziologijata na kardiovaskularniot sistem; - da klasificira lekovi koi deluvaat na kardiovaskularniot sistem; - da ja objasnuva hemiskata struktura, mehanizmot na dejstvo i osobinite na lekovite protiv srceva slabost, arteriska hipertenzija, srceva aritmija, arteroskleroza, hiperlipoproteinemija i ishemi~na bolest na srceto; - da ja istaknuva va`nosta na nefarmakolo{kite merki. - Videoprezentacija na kardiovaskularniot sistem; - {ematsko pretstavuvawe na grupite na lekovi koi deluvaat na kardiovaskularniot sistem; - izrabotka na samostojni i timski seminarski raboti; - razgleduvawe na marketin{ki materijali za registrirani lekoviti preparati na nekoi farmacevtski industrii; - razvivawe na diskusija za povrzanosta na farmakolo{kiot tretman na bolniot so nefarmakolo{kite merki; - analiza na konkretna terapija; - kористење на стру~на литература, списанија, Farmacevtska tehnologija Фармакогнозија 5

6 nau~ni трудови и Iнтернет. 3. ANALGETI^NI, ANTIPIRETI^NI I ANTIREVMATSKI LEKOVI 8 - Da go objasnuva poimot bolka; - da gi poznava narkoti~nite i nenarkoti~nite analgetici i antipiretici; - da gi diferencira narkoti~nite i nenarkoti~nite analgeti~ni sredstva; - da ja pretstavuva {ematski hemiskata struktura na analgetici, antipiretici i antirevmatici; - da gi razlikuva lekovite {to se izdavaat na recept i OTC lekovite; - da gi naveduva nesakanite dejstva; - da go objasnuva sostavot i dejstvoto na nesteroidni antiinflamatorni lekovi i kortikosteroidi koi se koristat vo terapiaja na reumati~ni procesi; - da ja objasnuva zavisnosta {to ja predizvikuvaat ovie lekovi. - Vizuelizacija na poimot bolka preku soodvetni modeli, sliki i animacii; - {ematsko pretstavuvawe na podelbata na analgeticite i antipireticite; - videoprezentacija na hemiskata struktura; - organizirawe na diskusii i debati za nesakanite dejstva i zavisnostite {to gi predizvikuvaat ovie lekovi; - timski proekti za marketin{ka prezentacija i istra`uvawe na pazarot. Фармакогнозија Farmacevtska hemija 6

7 4. LEKOVI PROTIV INFEKCII 12 - Da go definira poimot antibiotska supstancija и antibiotik; - da ja poznava klasifikacijata na antibioticиte; - da razviva pravilen stav kon racionalnata upotreba na antibioticite; - da opi{uva pri~initelite na infekciite; - da ja objasnuva hemiskata struktura na antibioticite; - da ja istaknuva povrzanosta na hemiskata struktura so mehanizmot na dejstvo; - da gi voo~uva razlikite me u penicilinite, cefalosporinite, aminoglikozidite, tetraciklinite, hloramfenikolot и antibioticite za lokalna primena; - da go objasnuva penicilinskiot шok; - da gi klasificira antivirusnite и antimikoti~nite lekovi; - da ja objasnuva strukturata и primenata na sulfonamidite. - [ematsko pretstavuvawe na sostavot, dejstvoto, na~inot na primena и nesakanite dejstva na antimikrobnite lekovi; - prezentirawe na razlini antimikrobni lekovi и nivna klasifikacija vo soodvetni grupi; - organizirawe na debata za otkritieto na penicilinot и negovoto zna~ewe; - analiza na slu~aj na pacient so penicilinski {ok; - organizirawe na istra`uvawe na upatstva (proskripcii) na razli~ni antibiotici od razli~ni proizvoditeli; - razvivawe na diskusija и donesuvawe na zaklu~oci; - timski proekt za racionalnata primena na antibioticite kaj nas; - {ematsko pretstavuvawe na antivirusnite i Farmacevtska tehnologija Фармакогнозија 7

8 antimikotinite lekovi; - razgleduvawe na stru~ni prospekti, литература, списанија и трудови. 5. KONTRASNI SREDSTVA I RADIOFARMACEVTI- CI VO DIJAGNOSTIKA И TERAPIJA 6. СЕРУМИ И ВАКЦИНИ Da objasnuva kontrasno sredstvo i radiofarmacevtik; - da objasnuva za upotrebata vo dijagnostikaта i vo terapijaта; - da ja pretstavi {ematski klasifikacijata na kontrasnite sretstva; - da razlikuva razli~nite kontrasni sredstva; - da gi objasnuva kontrasnite sredstva koi se koristat pri vizuelizacija na digetivniot trakt, magnetna rezonancija, ultrazvu~na dijagnostika; - da razlikuva kontrasni sredstva za intravenozna aplikacija od masleni kontrasni sredstva; - da go objasnuva na~inot na ~uvawe и ozna~uvawe. - Да go razlikuva активниот od пасивниот имунитет; - да gi objasnuva најчесто користените серуми и вакцини; - да go прикажuva начинот на - [ematsko pretstavuvawe na kontrasnite sredstva и radiofarmacevticite; - vizuelna prezentacija za upotrebata vo dijagnosti~ki и terapevtski celi; - organizirawe na istra`uvawe za nesakanite efekti na ovie preparati; - iстражување на научни студии и evalvacija на резултатите. - Vизуелизација на активниот и пасивниот имунитет преку слики, модели, шеми, графици; - шема на имунизација во Farmacevtska hемија Фармацевтска технологија Фармацевтска технологија 8

9 7. INTERAKCII NA LEKOVITE 14 вакцинација и ревакцинација {ematski; - да gi објаснuva несаканите ефекти, контраиндикациите и дозирањето на вакцините што се користат за имунизација кај нас; - да gi poznava нормалните и специфичните имуноглобулини и нивното значење; - да ja објаснuva употребата на интерфероните, мерките на претпазливост и несаканите ефекти. - Da go objasnuva poimot interakcija; - да opi{uva razli~ni vidovi na interakcii; - да gi analizira фармацевтските интеракции; - да објаснuva za фармакокинетските и фармакодинамските интеракции; - да opi{uva drugi позначајни интеракции. Македонија според СЗО; - шематско претставување на периодот на вакцинација и ревакцинација; - да се презентира начинот на чување и употреба на вакцините; - анализа на конкретен проблем. - Pрезентирање на графички прилози за видовите на интеракции; - визуелизација на фармацевтските интеракции преку цртежи, слики, комјутерски програми и лаборатриски вежби; - презентирање на графички прилози за компатибилни инфузиони раствори; - визуелна анимација за објаснување на фармакокинетските и фармакодинамските интеракции; Фармацевтска технологија 9

10 - проекти и истражувања за некои интеракции нa алековите; - користење на стручна литература, научни списанија, интернет, софтверски програми; - анализа на конкретни интеракции, елаборирање и заклучок. Nastavni metodi i aktivnosti na u~ewe Soglasno celite na nastavnata programa po fармацевтска хемија како изборna, nastavnikot primenuva sovremeni nastavni metodi koi na u~enikot mu davaat mo`nost da bide aktiven u~esnik vo nastavata preku negovite aktivnosti vo u~ili{teto i von u~ili{teto. Ovie nastavni metodi podrazbiraat primena na nastavnite formi za rabota: rabota vo grupi, vo parovi/tendemi/ili individualno. Vo tekot na nastavata nastavnikot gi prezema slednite aktivnosti: objasnuva, demonstrira, opi{uva, sporeduva, analizira, diskutira, postavuva pra{awa, ja sledi rabotata na u~enikot, go motivira u~enikot, go vodi u~enikot i dr. Vo tekot na nastavata po predmetot, aktivnosta na u~enikot se sostoi vo diskutirawe, pribele`uvawe, nabquduvawe, sporeduvawe, demonstrirawe, ~itawe i pi{uvawe, pravewe proekti na dadena tema, izrabotuvawe doma{ni zada~i i drugo. 10

11 4.3. Organizacija i realizacija na nastavata Vospitno - obrazovnata rabota po nastavniot predmet fармацевтска хемија kako izboren, se realizira preku teoretska nastava vo kabinet-u~ilnica. Obrazovnite aktivnosti se organizirani vo dve polugodija, preku nedelen raspored na ~asovite. Brojot na ~asovite, koj e daden za oddelnite nastavni celini vo to~ka 4.1. od ovoj dokument, opfa}a ~asovi za obrabotka na novi nastavni sodr`ini, povtoruvawe, utvrduvawe, pravewe proekti na dadena tema, gledawe na videofilmovi i CD, preku organizirawe na rabotilnici so sodr`ini od oblasta na fармацевтска хемија Nastavni sredstva i pomagala Za poefikasno postignuvawe na celite se koristi: grafoskop, kompjuteri, televizor, videolenti i CD, sliki, tekstovi i drugi nastavni sredstva i pomagala predvideni spored normativot za prostor, oprema i nastavni sredstva. Za pouspe{no sovladuvawe na celite na predmetot u~enikot koristi soodvetna literatura, i toa: u~ebnici i u~ebni pomagala, nastavni materijali podgotveni od strana na nastavnikot, dopolnitelna literatura za nastavnikot, Internet, stru~ni spisanija i sl. 5. OCENUVAWE NA POSTIGAWATA NA U^ENICITE Ocenuvaweto na postigawata na u~enicite se vr{i preku sledewe i vrednuvawe na znaewata i umeewata kontinuirano vo tekot na celata u~ebna godina, usno, ve`bi i pismeno preku testovi na znaewa ili drugi formi, koi se koristat po obrabotkata na sekoja nastavna celina. Sekoj u~enik vo tekot na edno polugodie dobiva najmalku dve ocenki. Dokolku u~enikot ne ja sovlada nastavnata programa po predmetot, se postapuva spored zakonskata regulativa. 11

12 6. KADROVSKI I MATERIJALNI PREDUSLOVI ZA REALIZACIJA NA NASTAVNATA PROGRAMA 6.1. Osnovni karakteristiki na nastavnicite Nastavnikot po nastavniot predmet farmacevtska хемија kako izboren treba da gi poseduva slednite personalni, profesionalni i pedago{ki karakteristiki: da e psihofizi~ki zdrav, da gi primenuva literaturniot jazik i pismoto na koi se izveduva nastavata, da e otvoren i komunikativen, podgotven za sorabotka, da ima soodvetno profesionalno obrazovanie, so ili bez rabotno iskustvo, da ja saka pedago{kata rabota, da e dobar organizator, kreativen, da ja po~ituva li~nosta na u~enikot, da e podgotven za primena na inovacii vo vospitno-obrazovnata rabota Standard za nastaven kadar Nastavata po predmetot farmacevtska хемија kako izboren ja realiziraat kadri so zavr{eni studii po: - farmacija; so zdobiena pedago{ko-psiholo{ka i metodska podgotovka i polo`en stru~en ispit Standard za prostor Nastavata po nastavniot predmet farmacevtska хемија kako izboren se realizira vo kabinet-u~ilnica, opremena spored normativot za prostor i oprema za strukata za profilot фармацевтски лабораториски техничар. 12

13 7. DATUM NA IZRABOTKA I NOSITELI NA IZRABOTKATA NA PROGRAMATA 7.1. Datum na izrabotka: mart 2008 godina 7.2. Sostav na rabotnata grupa: 1. d-r спец.лидушка Василеска, rakovoditel, sovetnik, ЦСОО, Skopje 2. dipl. farm. Julijana Sekovska, nastavnik, SMUГС D-r. Pan~e Kara ozov, Skopje 3. dipl. farm. Анита Диневска, nastavnik, SMUГС D-r. Pan~e Kara ozov, Skopje 4. ass m-r. Zoran [terjev, Fermacevtski fakultet, UKIM -Skopje 8. PO^ETOK NA PRIMENA NA NASTAVNATA PROGRAMA Datum na zapo~nuvawe: септември 2008 godina 9. ODOBRUVAWE NA NASTAVNATA PROGRAMA Nastavnata programa po Farmacevtska хемија kako izborna ja odobri (donese) Ministerstvo za obrazovanie i nauka so re{enie br / 1 od godina. 13