Microsoft Word - Dovitae2.doc
|
|
- Milutin Veličković
- пре 6 година
- Прикази:
Транскрипт
1 ZBOR ZA NAUK VJERE DONUM VITAE DAR ŽIVOTA NAPUTAK O POŠTIVANJU LJUDSKOG ŽIVOTA U NASTANKU I O DOSTOJANSTVU RAĐANJA Odgovori na neka aktualna pitanja 2. izdanje
2 PROSLOV 3 UVOD 4 1. BIOMEDICINSKA ISTRAŽIVANJA I NAUČAVANJE CRKVE 4 2. ZNANOST I TEHNIKA U SLUŽBI LJUDSKE OSOBE 6 3. ANTROPOLOGIJA I ZAHVATI NA PODRUČJU BIOMEDICINE 7 4. TEMELJNI KRITERIJI U MORALNOM PROSUĐIVANJU 9 5. SMJERNICE UČITELJSTVA 10 I. POŠTIVANJE LJUDSKIH ZAMETAKA 11 II. ZAHVATI U LJUDSKO RAĐANJE 18 A. HETEROLOGNA UMJETNA OPLODNJA 20 B. HOMOLOGNA UMJETNA OPLODNJA 22 III. MORAL I GRAĐANSKI ZAKON 29 MORALNE VREDNOTE I OBVEZE KOJE GRAĐANSKO MORA POŠTIVATI I ODREDITI NA OVOM PODRUČJU 29 ZAKLJUČAK 32 BILJEŠKE 34 2
3 PROSLOV Zboru za nauk vjere obratile su se razne biskupske konferencije ili pojedini biskupi, teolozi, liječnici i ljudi znanosti pitajući kako se slažu katolička ćudoredna načela i biomedicinske tehnike koje omogućuju zahvate u početke ljudskog života i u same procese rađanja. Ovaj Naputak, kao plod opsežnih savjetovanja i, osobito, pažljiva vrednovanja izjava mnogih episkopata, ne kani izložiti cjelokupno naučavanje Crkve o dostojanstvu začeta ljudskog života i rađanja, nego ponuditi, u svjetlu dosadašnjeg nauka crkvenog učiteljstva, određene odgovore na poglavita pitanja koja su se o tome pojavila. Učinit ćemo to ovako: u uvodu ćemo upozoriti na temeljna načela antropološkog i ćudorednog značaja, koja su neophodna za primjereno vrednovanje problema i da se odgovori na tolika pitanja; u prvom dijelu dokaznu snagu crpst ćemo u poštivanju ljudskog bića počevši od prvog časa njegova postojanja; u drugom, suočit ćemo se s ćudorednim pitanjima koja se postavljaju zahvaćanjem tehnike u ljudsko rađanje; treći dio pružit će neke smjernice o odnosima koji se uspostavljaju između moralnog i civilnog zakona kad je riječ o dužnom poštovanju prema ljudskom zametku i plodu*, te o dopustivosti tehnikâ umjetnog rađanja. 3
4 UVOD CRKVE 1. BIOMEDICINSKA ISTRAŽIVANJA I NAUČAVANJE Dar života što ga je Bog Stvoritelj i Otac povjerio čovjeku, od njega zahtijeva da bude svjestan njegove neprocjenjive vrijednosti i da za nj preuzme odgovornost. To temeljno načelo mora se naći u samom središtu razmišljanja da bi se razbistrila i razriješila pitanja koja nastaju zbog umjetnih zahvata u početke života i u procese rađanja. Zahvaljujući napretku bioloških i medicinskih znanosti čovjeku su dostupna sve moćnija terapeutska pomagala, ali isto tako kadar je steći nove moći s nepredvidivim posljedicama za ljudski život u samome njegovu početku i u njegovim prvim stadijima. Raznim postupcima on danas može zahvaćati u procese rađanja ne samo da bi pomogao nego i da njima gospodari. Takve tehnike mogu čovjeku omogućiti da»svoju sudbinu uzme u vlastite ruke«, ali ujedno ga izlažu»napasti da prekorači granice razumna vladanja prirodom«. 1 Kao što mogu povesti napretku u službi čovjeka, u sebi također kriju golemu opasnost. Zato je s mnogih strana upućen hitan poziv da se u zahvatima vezanim uz rađanje očuvaju vrednote i prava ljudske osobe. Zahtjeve za razjašnjenjem i smjernicama ne upućuju samo vjernici nego i toliki drugi koji u Crkvi,»stručnjakinji za čovječnost«2, raspoznavaju poslanje služenja»civilizaciji ljubavi«3 i životu. Crkveno učiteljstvo ne nastupa ovdje u ime kakve posebne nadležnosti na području eksperimentalnih znanosti, nego, upoznavši se s rezultatima istraživanja i tehnikama, želi iznijeti snagom svoga evanđeoskoga poslanja i svoje apostolske zadaće ćudoredni nauk koji je primjeren dostojanstvu osobe i njezinu cjelovitom poslanju, izlažući kriterije za moralno prosuđivanje o primjenama znanstvenih i tehničkih istraživanja, posebice s obzirom na ljudski 4
5 život i njegove početke. Ti su kriteriji: poštivanje, obrana i promicanje čovjeka, njegovo»prvo i temeljno pravo«na život 4, dostojanstvo njegove osobe obdarene duhovnom dušom, moralnom odgovornošću 5 i pozvane na blaženo zajedništvo s Bogom. Ulazeći i u ovo područje Crkva se nadahnjuje ljubavlju koju je dužna čovjeku kako bi mu pomogla da upozna i cijeni svoja prava i svoje dužnosti. Ta ljubav napaja se na vrelima ljubavi Kristove: razmatrajući otajstvo utjelovljene Riječi Crkva ujedno upoznaje»misterij čovjeka«6 ; navješćujući Evanđelje spasenja otkriva Čovjeku njegovo dostojanstvo i poziva ga da u potpunosti otkrije istinu o sebi. Tako Crkva uvijek iznova nudi božanski zakon da ispuni djelo istine i oslobođenja. Bog doista iz dobrote - da pokaže put života - daje ljudima svoje zapovijedi kao i milost da ih obdržavaju. Jednako tako iz dobrote - da im pomogne ustrajati na tom putu - Bog uvijek i svima nudi svoje oproštenje. Krist ima suosjećanja za našu krhkost: ta on je naš Stvoritelj i naš Otkupitelj. Neka njegov Duh otvori duše daru Božjega mira i razumijevanju njegovih zapovijedi. 5
6 OSOBE 2. ZNANOST I TEHNIKA U SLUŽBI LJUDSKE Bog je stvorio čovjeka na svoju sliku, sebi slična:»muško i žensko stvori ih«(post 1,27), povjerivši im zadaću da»sebi podlože zemlju«(post 1,28). Temeljna znanstvena istraživanja, kao i ona primijenjena, važan su izraz toga čovjekova gospodstva nad stvorenjem. Znanost i tehnika, ta dragocjena čovjekova pomagala kad su u njegovoj službi i kad promiču njegov cjelovit razvoj i opću korist, sama po sebi ne mogu otkriti smisao postojanja i ljudskog napretka. Upravljene na čovjeka u kojem imaju svoje ishodište i koji ih razvija, one iz njegove osobe i njegovih moralnih vrednota crpe naznake o svojoj svrsi i svijest o svojim granicama. Zato bi bilo iluzorno zahtijevati moralnu neutralnost za znanstveno istraživanje ili za njegove primjene; s druge strane, kriteriji za orijentaciju ne mogu se izvući na temelju puke tehničke uspješnosti, niti prema koristi koju mogu pružiti nekima na štetu drugih ili, što je još gore, na temelju vladajućih ideologija. Prema tome, znanost i tehnika po svome unutrašnjem smislu zahtijevaju bezuvjetno poštivanje temeljnih mjerila ćudoređa: to znači da moraju biti u službi ljudske osobe, njezinih neotuđivih prava, njezina pravog i cjelovitog dobra u skladu s Božjim naumom i njegovom voljom. 7 Brz razvoj tehnoloških otkrića čini još prečim taj zahtjev za uvažavanjem spomenutih kriterija: znanost bez savjesti može jedino dovesti do propasti Čovjeka.»Naše doba, više nego prošla stoljeća, treba takve mudrosti kako bi sve što čovjek novo otkriva postalo humanije: u pogibelji je, naime, budućnost svijeta ako ne bude mudrijih ljudi.«8 6
7 3. ANTROPOLOGIJA I ZAHVATI NA PODRUČJU BIOMEDICINE Koje kriterije valja primijeniti da se osvijetle problemi nastali na području današnje biomedicine? Odgovor na to pitanje pretpostavlja odgovarajuće poimanje naravi ljudske osobe u njezinoj tjelesnosti. Doista, ljudska osoba kao»ujedinjena cjelina«9 jedino se može ostvariti u smjeru svoje prave naravi: ta narav je, naime, istodobno tjelesna i duhovna. Poradi svog supstancijskog sjedinjenja s duhovnom dušom, ljudsko se tijelo ne smije promatrati isključivo kao nakupina tkiva, organa i funkcija, niti se može vrednovati na isti način kao životinjske tijelo, budući da je sastavni dio osobe koja se kroza nj očituje i izražava. Naravni moralni zakon izražava i određuje svrhe, prava i dužnosti utemeljene na tjelesnoj i duhovnoj naravi ljudske osobe. On se, međutim, ne može shvatiti kao čisto biološko pravilo, nego se mora definirati kao smišljeni poredak preko kojega Stvoritelj poziva čovjeka da ravna i upravlja svojim životom i svojim činima i, posebno, da upotrebljava svoje tijelo i njime raspolaže. 10 Iz tih načela moguće je izvesti prvi posljedak: dirnuti u ljudsko tijelo ne znači samo dirnuti u tkiva, organe i njihove funkcije, nego se na različitim razinama dira cijela osoba; zato to ima, možda samo uključno no nipošto manje stvarno, moralni smisao i moralnu odgovornost. Ivan Pavao II. odlučno je to potvrdio Svjetskome liječničkom udruženju:»u svojoj neponovljivoj posebnosti svaka ljudska osoba sastoji se ne samo od duha nego i od tijela, tako da se u tijelu i preko tijela ostvaruje sama osoba u svojoj konkretnoj stvarnosti. Prema tome, poštovati ljudsko dostojanstvo znači uvažavati taj čovjekov identitet kojim je on dušom i tijelom jedan (corpore et anima unus), kako je potvrdio Drugi vatikanski koncil (Konstitucija Radost i nada, br.14,1). Upravo na temelju te antropološke vizije moraju se pronaći temeljni kriteriji koji su neophodni pri prosudbi o zahvatima što nisu strogo terapeutske naravi, kao 7
8 što su zahvati kojima se teži za poboljšanjem čovjekova biološkog položaja.«11 U svojim primjenama biologija i medicina zajednički nastoje oko cjelokupna boljitka ljudskog života kad pritječu u pomoć bolesnoj ili obnemogloj osobi uz poštovanje njezina dostojanstva kao Božjeg stvora. Ni biolog ni liječnik ne mogu razložito, snagom svoje znanstvene nadležnosti, htjeti odlučivati o početku i o sudbini ljudi. To pravilo posebno mora vrijediti na području spolnosti i rađanja, gdje muškarac i žena odjelotvoruju temeljne vrednote ljubavi i života. Bog, koji je ljubav i život, upisao je u muškarca i ženu poziv na posebno sudjelovanje u svome otajstvu osobnog zajedništva i u svome djelu Stvoritelja i Oca. 12 Po tome brak ima osobita dobra i vrednote sjedinjenja i rađanja s kojima se uopće ne mogu uspoređivati vrednote što se javljaju u nižim oblicima života. Te vrednote i značenja osobne naravi s moralnog stajališta određuju smisao i granice umjetnih zahvata na području rađanja i s obzirom na početke ljudskog života. Ti se zahvati ne odbacuju zato što su umjetni. Samo po sebi oni svjedoče o mogućnostima medicinskog umijeća, no moraju biti ocijenjeni s moralnog gledišta prema dostojanstvu ljudske osobe, koja je pozvana na ostvarenje božanskog poziva da dariva ljubav i da dariva život. 8
9 4. TEMELJNI KRITERIJI U MORALNOM PROSUĐIVANJU U vezi s tehnikama umjetnog rađanja ljudi, blisko stoje ove dvije temeljne vrednote: život ljudskog bića koje je pozvano u postojanje, i izvorno prenošenje tog života u braku. Zato se moralni sud o spomenutim tehnikama umjetnog rađanja mora izreći tako da se vodi računa o tim vrednotama. Posve je sigurno da fizički život, kojim počinju zgode i nezgode čovjekova života u svijetu, ne iscrpljuje u sebi svu vrijednost osobe niti je najviše dobro čovjeka koji je pozvan na vječnost. Ipak, u nekom smislu on joj je»temeljna«vrijednost, posebno zato što se na tjelesnom životu zasnivaju i u njem razvijaju sve druge osobne vrednote. 13 Nepovredivost prava na život nevinoga ljudskog bića»od časa začeća do smrti«14 znak je i zahtjev za onom istom nepovredivošću osobe kojoj je Stvoritelj udijelio dar života. S obzirom na prenošenje drugih oblika života u svijetu, prenošenje ljudskog života ima svoju posebnost koja proizlazi iz posebnosti ljudske osobe.»prenošenje ljudskog života prirodno je povjereno osobnome i svjesnom činu koji je kao takav podložan presvetim Božjim zakonima: nepromjenljivim i nepovredivim zakonima koje treba upoznati i poštivati. Baš zato ne mogu se koristiti sredstva ili primjenjivati metode koje mogu biti dopuštene u prenošenju biljnog i životinjskog života.«15 Napredak tehnike omogućio je rađanje bez spolnog odnosa pomoću susreta zametnih -stanica in vitro, koje su prethodno uzete od muškarca i žene. No, ono što je tehnički moguće ne znači da je samim tim i moralno dopustivo. Zato se neizbježno mora razmisliti o temeljnim vrednotama života i ljudskog rađanja kako bi se donio moralni sud o takvim tehničkim zahvatima nad ljudskim bićem već od prvih stadija njegova razvoja. 9
10 5. SMJERNICE UČITELJSTVA Sa svoje strane crkveno učiteljstvo pruža ljudskom razumu i u ovom području svjetlo objave: nauk o čovjeku, kako ga učiteljstvo izlaže, sadrži u sebi mnoge elemente koji rasvjetljuju probleme s kojima se ovdje suočavamo. Od samog začeća život svakog ljudskog bića mora se apsolutno poštivati jer je čovjek jedini stvor na zemlji kojega je Bog»htio radi njega samoga«16, a duhovnu dušu svakom čovjeku Bog»neposredno stvara«17 ; cijelo njegovo biće slika je Stvoritelja. Ljudski je život svet jer od samog svog početka uključuje»božje stvaralačko djelovanje«18 i zauvijek ostaje u posebnom odnosu sa Stvoriteljem, svojom jedinom svrhom. 19 Bog je jedini Gospodar života od njegova početka do njegova svršetka: nitko i ni u kojim okolnostima ne može sebi uzeti pravo da izravno uništi nevino ljudsko biće. 20 Ljudsko rađanje traži od supružnika odgovornu suradnju s plodnom ljubavi Božjom 21 ; dar ljudskog života mora se ostvariti u braku s pomoću čina koji pripadaju supruzima specifično i isključivo, u skladu sa zakonima što su upisani u njihove osobe i u njihovo sjedinjenje
11 I. POŠTIVANJE LJUDSKIH ZAMETAKA Pomnim razmišljanjem nad takvim naučavanjem učiteljstva i nad prethodno iskazanim razumskim razlozima dolazimo do odgovora na mnogostruke probleme koji nastaju zbog tehničkih zahvaćanja u ljudsko biće u početnim fazama njegova života i u procese njegova začeća. 1. Koje poštovanje dugujemo ljudskom zametku, imajući na umu njegovu narav i njegov identitet? Ljudsko biće mora se poštivati - kao osoba - od prvog časa njegova postojanja. Provođenje umjetne oplodnje omogućilo je različite zahvate na ljudskim zamecima i plodovima. Žele se postići razni ciljevi: dijagnostički i terapeutski, znanstveni i komercijalni. Iz svega toga rađaju se veliki problemi. Može li se govoriti o pravu na pokuse s ljudskim zamecima u ime znanstvenog istraživanja? Kakva pravila ili kakve zakonske odredbe valja o tome donijeti? Da bi se odgovorilo na tolika pitanja, mora se duboko promisliti o naravi i vlastitom identitetu - govori se o»statusu«- ljudskog zametka. Sa svoje strane Crkva je na Drugom vatikanskom saboru suvremenom čovjeku ponovila svoj trajni i sigurni nauk po kojem»treba već od začeća najbrižnije štititi život; a pobačaj i čedomorstvo užasni su zločini«. 23 U novije pak vrijeme Povelja o pravima obitelji, koju je objelodanila Sveta Stolica, potvrđuje:»ljudski život mora se poštivati i štititi na svaki način od časa začeća«. 24 Ovom Zboru poznate su žive rasprave o početku ljudskog života, o osobnosti ljudskog bića i o identitetu ljudske osobe. On podsjeća na pouke dane u Izjavi o namjernom pobačaju:»od trena kad je jajašce oplođeno započinje nov život koji nije ni očev ni majčin, nego život novoga ljudskog bića koje se samo za sebe razvija. Nikad neće postati ljudsko ako to već nije od tada. Toj očevidnosti svih vremena... suvremena genetika pruža dragocjene potvrde. Ona je utvrdila da je tu od prvoga časa utvrđen program onoga što će biti to biće: čovjek, baš taj čovjek-jedinka sa svim poznatim značajkama koje su jasno određene. Nakon oplodnje počela je pustolovina jednoga ljudskog 11
12 života, gdje svaka od velikih sposobnosti zahtijeva vrijeme da se ostvari i da uzmogne djelovati«. 25 Taj nauk i dalje vrijedi, a uostalom potvrđen je, ako je to potrebno, suvremenim dostignućima humane biologije, koja kaže da je u zigoti*, koja nastane oplodnjom, već uspostavljen identitet nove ljudske jedinke. Dakako, nijedan eksperimentalni podatak ne može sam po sebi biti dovoljan za prepoznavanje duhovne duše. Ipak, znanost o ljudskom zametku nudi svoje zaključke koji su dragocjen pokazatelj da se razložno prizna nazočnost osobe od samoga prvog javljanja ljudskog života: ta kako bi ljudska jedinka mogla ujedno ne biti i ljudska osoba? Učiteljstvo se nije izrijekom pozabavilo filozofskom stranom te tvrdnje, ali nepokolebivo ustraje na moralnoj osudi svakog namjernog pobačaja. To naučavanje nije se promijenilo niti će se promijeniti. 26 Prema tome, od prvog časa svog postojanja, tj. otkad se uobliči kao zigota, plod ljudskog rađanja zahtijeva bezuvjetno poštovanje koje dugujemo ljudskome biću u njegovoj tjelesnoj i duhovnoj cjelokupnosti. Ljudsko biće mora se poštivati i s njime valja postupati kao s osobom od samoga njegova začeća, pa mu se stoga od toga istog časa moraju priznati prava osobe, medu kojima je prije svega nepovredivo pravo svakoga nevinog ljudskog bića na život. Ta primjedba doktrinalne naravi temeljni je kriterij u rješavanju različitih problema nastalih razvojem biomedicinskih znanosti na ovom području: budući da se s njime mora postupati kao s osobom, zametak se mora braniti u njegovoj nepovredivosti, o njem se mora brinuti i, koliko je moguće, mora se liječiti kao i svako drugo ljudsko biće u okviru zdravstvene zaštite. 2. Da li je prenatalna dijagnostika moralno dopuštena? Ako prenatalna dijagnostika poštuje život, nepovredivost zametka i ljudskog ploda te ako smjera njegovoj individualnoj zaštiti ili liječenju, odgovor je potvrdan. Prenatalna dijagnostika uistinu je kadra utvrditi stanje zametka ili ploda dok je još u majčinu krilu; ona omogućuje ili dopušta da se ranije i uspješnije 12
13 predvide neki terapeutski, medicinski ili kirurški zahvati. Takva je dijagnostika dopuštena ako, uz pristanak i dobru obaviještenost roditelja, primijeni takve metode koje čuvaju život te nepovredivost zametka i njegove majke, ne dovodeći ih u nerazmjernu opasnost. 27 No ona je u teškom sukobu s moralnim zakonom kad, ovisno o svojim nalazima, računa s mogućnošću izazivanja pobačaja: dijagnoza kojom se potvrdi postojanje neke malformacije ili nasljednog oboljenja ne smije ujedno značiti osudu na smrt. Zato žena koja bi zatražila dijagnozu s jasnom namjerom da u slučaju nalaza kojim se potvrđuje postojanje malformacije ili neke anomalije izvede pobačaj, učinila bi teško nedopušteno djelo. Jednako bi tako radili suprotno moralu suprug, roditelji ili bilo tko drugi ako bi svjetovali ili tražili liječnički pregled trudnice s istom nakanom da eventualno učini pobačaj. Isto tako bila bi odgovorna za nedopuštenu suradnju ona stručna osoba koja bi, postavljanjem dijagnoze i prilikom priopćenja rezultata, svjesno pridonijela da se uspostavi ili učvrsti povezanost između prenatalne dijagnoze i pobačaja. Napokon, mora se osuditi kao povreda prava na život onoga koji se tek ima roditi te kao povreda prava i osnovnih dužnosti supružnika kad državne ili zdravstvene vlasti, ili pak znanstvene organizacije, donose smjernice ili programe koji bilo kako idu u prilog povezivanju prenatalne dijagnostike i pobačaja, ili jednostavno tjeraju trudnice da se podvrgnu prenatalnoj dijagnostici sa svrhom da se uklone plodovi s malformacijom ili opterećeni nasljednim bolestima. 3. Da li su dopušteni terapeutski zahvati nad ljudskim zametkom? Kao i u slučaju drugih medicinskih zahvata nad pacijentom, dopuštenima se moraju smatrati svi zahvati nad ljudskim zametkom pod uvjetom da poštuju život i nepovredivost zametka, da sami po sebi ne uključuju nerazmjerne opasnosti, već da su usmjereni njegovu ozdravljenju, poboljšanju njegova zdravstvenog stanja ili njegovu individualnom opstanku. Bez obzira na to kakvo je liječenje, da li se provodi lijekovima, kirurški ili nekako drukčije, treba da roditelji na nj pristanu slobodno i da budu dobro obaviješteni, u skladu s deontološkim pravilima koja se tiču djece. Primjena 13
14 toga moralnog načela može zahtijevati još veću i naročitu osjetljivost kad je riječ o životu zametka ili ploda. Ivan Pavao II. jasno se izrazio o opravdanosti i o kriterijima takvih zahvata:»u načelu dobrodošlicom će se dočekati neki strogo terapeutski zahvat kojemu je svrha ozdravljenje od raznih bolesti, uključujući bolesti koje su posljedica kromosomskih grešaka, uz pretpostavku da se hoće istinski promaknuti osobna dobrobit pojedinca bez nanošenja štete njegovoj cjelovitosti i bez pogoršanja uvjeta života. Takav zahvat doista se uklapa u logiku kršćanske moralne predaje« Kako moralno vrednovati istraživanja i eksperimentiranje * sa zamecima i ljudskim plodovima? Medicinsko istraživanje mora se sustegnuti da ne dira žive zametke barem ako nema moralne sigurnosti da time neće naškoditi bilo životu bilo cjelovitosti nerođenoga ili njegove majke i pod uvjetom da su roditelji, slobodno i dobro obaviješteni, pristali na zahvat nad zametkom. Iz toga proizlazi da bi bilo nedopušteno svako istraživanje, pa i ono koje se ograničava na puko promatranje zametka, ako bi zbog upotrijebljenih metoda ili zbog popratnih učinaka došla u opasnost tjelesna cjelovitost ili život zametka. Što se pak eksperimentiranja tiče, uz pretpostavku da općenito razlikujemo između eksperimenta koji nije izravno terapeutske naravi i onoga koji nesumnjivo ima terapeutsku svrhu za sam subjekt, činjenično treba također razlikovati eksperimentiranje nad još živim zamecima od eksperimentiranja s mrtvim zamecima. Ako su zameci živi, bilo da su za život sposobni ili nisu, moraju se poštivati kao i sve druge ljudske osobe; ako nije izravno terapeutsko, eksperimentiranje sa zamecima je zabranjeno. 29 Nijedna svrha, bila u sebi ne znam kako plemenita, primjerice predvidiva korist za znanost, za druga ljudska bića ili za društvo, ne može nipošto opravdati eksperimentiranje sa živim zamecima ili sa živim ljudskim plodovima, bili oni sposobni za život ili ne, u majčinom krilu ili izvan njega. Obaviješten pristanak, koji se općenito traži u kliničkom eksperimentiranju s 14
15 odraslima, ovdje ne mogu dati roditelji, jer oni ne mogu odlučivati ni o fizičkom integritetu ni o životu nerođenoga. S druge strane, eksperimentiranje sa zamecima i s plodovima uvijek uključuje opasnost, dapače najčešće se sa sigurnošću predviđa da će doći do povrede fizičkog integriteta ili čak do smrti. Upotreba ljudskog zametka ili ploda kao predmeta ili sredstva u eksperimentu zločin je s obzirom na dostojanstvo tih ljudskih bića kojima ide isto poštovanje koje dugujemo tek rođenoj djeci ili bilo kojoj drugoj osobi. Povelja o pravima obitelji, koju je objelodanila Sveta Stolica, kaže:»poštovanje dostojanstva ljudskog bića isključuje svaku vrstu eksperimentalnog rukovanja ljudskim zametkom ili njegovo iskorištavanje«. 30 Posve je u suprotnosti s ljudskim dostojanstvom postupak kojim se, in vivo ili in vitro, radi pokusa ili iz trgovačkih razloga, ljudski zameci održavaju na životu. U slučaju eksperimentiranja koje je nedvojbeno terapijske naravi, budući da je riječ o poduzetoj eksperimentalnoj terapiji u korist samog zametka i u krajnjem pokušaju da mu se spasi život, u nedostatku drugih valjanih načina liječenja može biti dopušteno pribjeći lijekovima ili postupcima koji još nisu sasvim provjereni. 31 Leševe zametaka ili ljudskih plodova, bilo da su namjerno ili pak nenamjerno pobačeni, treba poštivati jednako kao i smrtne ostatke drugih ljudskih bića. Osobito, oni ne mogu biti predmet sakaćenja ili autopsije ako njihova smrt nije potvrđena i ako za to nema pristanka roditelja ili majke. Osim toga, uvijek ostaje neokrnjen moralni zahtjev da se u namjernom pobačaju ne sudjeluje ni na koji način i da se izbjegne sablazan. Kao i u slučaju leševa odraslih osoba, u slučaju umrlih plodova nedopušteno je svako trgovanje i ono se mora zabraniti. 5. Kako moralno vrednovati upotrebu zametka koji su dobiveni oplodnjom u epruveti radi istraživanja? Ljudski zameci dobiveni u epruveti ljudska su bića i pravni subjekti: njihovo dostojanstvo i njihovo pravo na život moraju se poštivati već od prvog 15
16 časa njihova postojanja. Nemoralno je proizvoditi ljudske zametke s namjerom da budu iskorišteni kao raspoloživi»biološki materijal«. Prilikom ustaljenog postupka oplodnje u epruveti svi se zameci ne prenesu u tijelo žene; neke unište. Jednako kao što osuđuje namjerni pobačaj, Crkva zabranjuje napadati i na život tih ljudskih bića. Dužnost nam je upozoriti na posebnu ozbiljnost pojave kad se namjerno uništavaju ljudski zameci koji su proizvedeni u epruveti, bilo umjetnom oplodnjom bilo»blizanačkim cijepanjem«, isključivo u svrhu istraživanja. Takvim ponašanjem istraživač se postavlja na mjesto Boga i, bez obzira da li je toga svjestan, pretvara se u gospodara nad tuđom sudbinom samovoljno odlučujući kome dati život a koga poslati u smrt te zatire bespomoćna ljudska bića. Iz istih razloga moralno su nedopustivi postupci promatranja i eksperimentiranja kojima se uzrokuju oštećenja ili izazivaju velike i nerazmjerne opasnosti za zametke koji su dobiveni u epruveti (in vitro). Svako ljudsko biće valja poštivati zbog njega samoga i ne može se svesti na puku vrijednost običnog sredstva za dobro drugih. Zato je u neskladu s moralom ako se hotimično izlažu smrti ljudski zameci dobiveni in vitro. Ti zameci, već samom činjenicom da su proizvedeni in vitro, ako se ne prenesu u majčino tijelo proglašeni su»prekobrojnima«, izloženi besmislenoj sudbini, bez mogućnosti da im se pruži siguran i moralno dopustiv način opstanka. 6. Kakav sud izreći o drugim postupcima manipuliranja ljudskim zamecima u sklopu»tehnikâ ljudske reprodukcije«? Tehnike oplodnje in vitro kadre su otvoriti mogućnost za druge oblike biološkog ili genetskog manipuliranja ljudskim zamecima, kao što su pokušaji ili planovi da se postigne oplodnja između ljudskih i životinjskih spolnih stanica, ili da ljudski zameci dorastaju u životinjskim utrobama; pa hipoteza ili projekt izvedbe umjetne maternice za ljudske zametke. Takvo ponašanje u suprotnosti je s dostojanstvom ljudskog bića koje pripada zametku, a u isto vrijeme povreda je prava svake osobe da se začne i rodi u braku i iz braka. 32 Isto tako moraju se smatrati suprotnim moralu svi pokušaji ili nagađanja koja hoće dobiti ljudsko biće bez sveze sa spolnošću putem»blizanačkog 16
17 cijepanja«, kloniranjem, partenogenezom, budući da su u suprotnosti i s dostojanstvom ljudskog rađanja i s dostojanstvom bračnog sjedinjenja. I samo zaleđivanje zametaka, pa i onda kad se učini da se zametak očuva na životu (kriokonzerviranje), povreda je poštovanja što ga dugujemo ljudskim bićima jer ih izlaže velikoj smrtnoj opasnosti ili oštećenju tjelesne cjelovitosti, lišava ih barem privremeno majčinske zaštite i nošenja te ih izlaže daljnjim povredama i manipulacijama. Neki pokušaji zahvaćanja u kromosomsku ili genetičku baštinu nisu terapeutske naravi nego idu za tim da se proizvedu ljudska bića selekcionirana prema spolu ili prema nekim drugim unaprijed određenim svojstvima. Takve manipulacije suprotne su osobnom dostojanstvu ljudskog bića, njegovoj nepovredivosti i njegovu identitetu. Zato se ne mogu nikako opravdati eventualnim dobrim posljedicama za čovječanstvo budućnosti. 33 Svaku osobu valja poštivati zbog nje same: u tome je dostojanstvo i pravo svakoga ljudskog bića od njegova početka. 17
18 II. ZAHVATI U LJUDSKO RAĐANJE Pod»umjetnim rađanjem«ili»umjetnom oplodnjom«ovdje se misli na razne tehničke postupke kojima se nastoji postići začeće čovjeka na način različit od spolnog sjedinjenja muškarca i žene. Ovaj Naputak raspravlja o oplodnji jajašca u epruveti (oplodnja in vitro) i o umjetnom osjemenjivanju prenošenjem prethodno uzetog sjemena u rodne putove žene. Kao prvi preduvjet za moralno vrednovanje takvih tehnika mora se gledati na okolnosti i posljedice koje one imaju s obzirom na dužno poštovanje prema ljudskom zametku. Da bi se postupak oplodnje in vitro ustalio, bile su potrebne bezbrojne oplodnje i uništenja ljudskih zametaka. Još i danas kod žena se obično pretpostavlja hiperovulacija: uzima se više jajašaca, oplodi ih se, a onda nekoliko dana uzgaja in vitro. Obično se sva ne prenesu u rodne putove žene; neki zameci, obično nazvani»prekobrojnima«, unište se ili zalede. Katkad se neki od implantiranih zametaka žrtvuje iz raznih eugeničkih, ekonomskih ili psiholoških razloga. Takvo hotimično uništavanje ljudskih bića ili njihovo korištenje za različite svrhe, na štetu njihova integriteta i njihova života, u suprotnosti je s već spomenutim naukom o namjernom pobačaju. Odviše često idu skupa oplodnja in vitro i hotimično uklanjanje ljudskih zametaka. Pritom je vrlo rječito da se takvim postupcima, sa svrhama očito nespojivima, život i smrt podvrgavaju odluci čovjeka koji tako prema svojoj volji dariva život ili smrt. Tu dinamiku nasilnosti i gospodstva možda i ne opažaju oni koji joj se pokoravaju hoteći je iskoristiti. Da bi se izrekao moralni sud o FIVETU-u * (oplodnja in vitro i prenošenje zametka), moraju se razmotriti spomenuti činjenični podaci i hladna logika koja ih povezuje: olako shvaćanje pobačaja, koje je tu metodu učinilo mogućom, vodi dalje, htjeli to ili ne, čovjekovu gospodarenju nad životom i nad smrću svojih srodnika, što može dovesti do radikalnog eugenizma. Takve zloupotrebe ipak nas ne oslobađaju od produbljenja daljnjeg etičkog razmišljanja o tehnikama umjetnog rađanja kakve su u sebi, ne 18
19 misleći, koliko je moguće, na uništavanje zametaka proizvedenih in vitro. Zato ćemo u ovom Naputku najprije razmotriti probleme koji se nameću primjenom heterologne umjetne oplodnje (II,1-3) **, a zatim postupno ona pitanja koja su povezana s homolognom umjetnom oplodnjom (II,4-6) *. Prije negoli stvorimo etički sud o svakoj od njih, promotrit ćemo načela i vrednote po kojima se moralno ocjenjuje svaki od tih postupaka. 19
20 A. HETEROLOGNA UMJETNA OPLODNJA 1. Zašto se ljudi moraju rađati u braku? Svako ljudsko biće uvijek se prima kao Božji dar i blagoslov. Ipak, s moralnog stajališta, rađanje koje je uistinu odgovorno naspram onomu koji se ima roditi mora biti plod braka. Ljudsko rađanje ima naime posebne značajke snagom dostojanstva roditelja i djece: rođenje nove osobe, kojim muškarac i žena surađuju sa Stvoriteljevom moći, mora biti plod i znak uzajamnoga osobnog darivanja supružnika, njihove ljubavi i njihove vjernosti. 34 Vjernost supružnika u bračnom jedinstvu podrazumijeva obostrano poštovanje njihova prava da postanu otac i majka samo jedno pomoću drugoga. Dijete ima pravo biti začeto, nošeno u utrobi, dano na svijet i odgojeno u braku: upravo sigurnim i priznatim odnosom prema svojim roditeljima ono je kadro otkriti svoj identitet i doseći vlastitu ljudsku zrelost. U djetetu roditelji nalaze potvrdu i nadopunu svoga uzajamnog darivanja: ono je živa slika njihove ljubavi, trajni znak njihova bračnog sjedinjenja, živo i nerazdvojivo stapanje njihova očinstva i materinstva. 35 Snagom poziva i društvene odgovornosti osobe, dobrobit djece i roditelja pridonosi dobrobiti civilnoga društva; radi životnosti i uravnoteženosti društva potrebno je da djeca dolaze na svijet u krilu obitelji, a ona da bude čvrsto zasnovana na braku. Crkvena predaja i antropološko promišljanje nalaze u braku i njegovu nerazrješivu jedinstvu jedino uistinu dostojno mjesto odgovornog rađanja. 2. Da li je heterologna umjetna oplodnja u skladu s dostojanstvom bračnih drugova i s bračnom istinitošću? U slučaju FIVET-a i kod heterolognoga umjetnog osjemenjivanja začeće čovjeka postiže se spajanjem spolnih stanica pri čemu bar jedan od davalaca nije netko od bračnih drugova koji su sklopili brak. Heterologna umjetna oplodnja u suprotnosti je s jedinstvom braka, dostojanstvom bračnih drugova, osobitim pozivom roditelja i s pravom djeteta da se začne i rodi na svijet u 20
21 braku i iz braka. 36 Poštivanje bračnog jedinstva i bračne vjernosti zahtijeva da se dijete začne u braku; veza što na objektivan i neotuđiv način spaja bračne drugove daje im isključivo pravo postati otac i majka samo jedno pomoću drugoga. 37 Posezanje za spolnim stanicama treće osobe kako bi se dobilo sjeme ili jajašce, povreda je uzajamne obveze bračnih drugova i teški nedostatak s obzirom na bitnu oznaku braka, a to je njegovo jedinstvo. Heterologna umjetna oplodnja povreda je prava djeteta, lišava ga djetinjeg odnosa s njegovim roditeljskim izvorima i može biti zaprekom u dozrijevanju njegova osobnog identiteta. Osim toga, ona je povreda zajedničkog poziva bračnih drugova pozvanih na očinstvo i materinstvo: objektivno ona lišava bračnu plodnost njezina jedinstva i njezine cjelovitosti; izaziva i očituje lom između genetskog srodstva, srodnosti po nošenju i odgojne odgovornosti. Takvo narušavanje osobnih odnosa unutar obitelji ima odraza i u društvu: sve što ugrožava jedinstvo i postojanost obitelji izvor je nesporazuma, nereda i nepravdi u cijelome društvenom životu. Ti nas razlozi navode na donošenje negativnoga moralnog suda o heterolognoj umjetnoj oplodnji: moralno je dakle nedopušteno oploditi ženu sjemenom darovatelja koji joj nije suprug, i oploditi muževljevim sjemenom jajašce koje ne potječe od njegove žene. K tome, moralno se ne može opravdati oplođivanje neke neudane žene ili udovice, bez obzira na to tko je davalac sjemena. Posve su razumljivi razlozi želje za djetetom i ljubavi bračnih drugova koji žele doskočiti inače neuklonjivoj neplodnosti. Ipak, nakane koje su subjektivno dobre ne čine ni da umjetna heterologna oplodnja bude u skladu s objektivnim i neotuđivim svojstvima braka ni da se očuvaju prava djeteta i bračnih drugova. 3. Da li je moralno dopušteno»zamjensko«* materinstvo? Nije, zbog istih razloga zbog kojih se odbacuje heterologna umjetna oplodnja: suprotno je, naime, jedinstvu braka i dostojanstvu rađanja ljudske osobe. 21
22 Zamjensko materinstvo objektivna je pogreška s obzirom na obveze majčinske ljubavi, bračne vjernosti i odgovornog materinstva; vrijeđa dostojanstvo i pravo djeteta da ga začnu, nose u utrobi, dadu na svijet i odgoje njegovi roditelji; njime se, na štetu obitelji, stvara podjela među fizičkim, psihičkim i ćudorednim elementima koji tvore obitelj. B. HOMOLOGNA UMJETNA OPLODNJA Nakon izjave o neprihvatljivosti heterologne umjetne oplodnje, pitamo se kako moralno vrednovati izvođenje homologne umjetne oplodnje: FIVET je umjetno osjemenjivanje među bračnim drugovima. Najprije moramo pojasniti jedno načelno pitanje. 4. Kakva povezanost, s moralnog stajališta, mora postojati između rađanja i bračnog čina? a) Crkveno naučavanje o braku i o ljudskom rađanju kaže da postoji»neraskidiva povezanost, koju je Bog htio a čovjek je ne može svojevoljno dokinuti, između dvostrukog smisla bračnog čina: smisla sjedinjenja i smisla rađanja. Doista, svojim bitnim ustrojstvom bračni čin, sjedinjujući najdubljom vezom bračne drugove, daje im mogućnost da rode nove živote prema zakonima koji su upisani u samu bit muškarca i žene.«38 To načelo koje se zasniva na naravi braka i na tijesnoj povezanosti njegovih dobara ima dobro znane posljedice na razini odgovornog očinstva i materinstva.»sačuvavši svoje obje bitne strane, sjedinjenje i rađanje, bračni čin cjelovito čuva smisao uzajamne i istinske ljubavi i svoju upravljenost na roditeljstvo, taj uzvišeni poziv čovjeka.«39 Taj isti nauk o povezanosti između značenja bračnog čina i dobara braka baca svjetlo i na pitanje moralnosti homologne umjetne oplodnje, jer»nikada nije dopušteno tako razdvajati te različite vidove da se stvarno isključi bilo svrha rađanja bilo bračni odnos«
23 Kontracepcija hotimice lišava bračni čin njegove otvorenosti rađanju i tako samovoljno razdvaja svrhe braka. Objektivno na sličan način, postižući rađanje koje nije plod posebnoga čina bračnog sjedinjenja, homologna umjetna oplodnja također razdvaja dobra i značenja braka. Prema tome oplodnja se želi dopušteno kad je izvršenje»bračnog čina po sebi prikladno za rađanje potomstva, čemu je brak usmjeren po svojoj naravi i kojim bračni drugovi postaju jedno tijelo«. 41 No rađanje je lišeno sebi svojstvenog savršenstva kad se ne želi kao plod bračnog čina, tog specifičnog izraza jedinstva bračnih drugova. b) Moralna vrijednost unutarnje povezanosti što postoji medu dobrima braka i medu značenjima bračnog čina temelji se na jedinstvu ljudskog bića, jedinstvu tijela i duhovne duše. 42 Svoju osobnu ljubav bračni drugovi uzajamno izražavaju»govorom tijela«, koji ujedno u sebi jasno uključuje bračna i roditeljska značenja. 43 Bračni čin, kojim bračni drugovi međusobno očituju samodarivanje, istodobno je izraz otvaranja daru života: čin nedjeljivo tjelesan i duhovan. Baš u svom tijelu i preko svog tijela bračni drugovi dovršuju brak i mogu postati otac i majka. Radi poštivanja govora tijela i njegove naravne punine, bračno sjedinjenje mora se događati u poštivanju otvorenosti rađanju, a rođenje osobe mora biti plod i svrha bračne ljubavi. Tako se do ljudskog bića dolazi rađanjem koje je»povezano ne samo s biološkim nego i s duhovnim sjedinjenjem roditelja koje ujedinjuje bračna veza«. 44 Oplodnja koja se postigne izvan tijela bračnih drugova samim tim lišena je značenja i vrednota što se izriču govorom tijela i u sjedinjenju ljudskih osoba. c) Samo ako se poštuje ta povezanost što postoji među značenjima bračnog čina i ako se poštuje jedinstvo ljudskoga bića, rađanje je u skladu s dostojanstvom osobe. U svojoj jedincatoj i neponovljivoj izvornosti dijete, s obzirom na osobna prava, mora biti poštovano i priznato kao jednako onima koji su mu dali život. Ljudska se osoba mora prigrliti u činu sjedinjenja i ljubavi njegovih roditelja; zato rođenje djeteta mora biti plod uzajamnog darivanja, 45 ostvarenog u bračnom činu u kojem bračni drugovi surađuju kao službenici a 23
24 ne kao gospodari u djelu Stvoriteljeve ljubavi. 46 Ljudska osoba ima zapravo svoje ishodište u darivanju. Začeto čedo mora biti plod ljubavi roditelja. Ne može se ono ni htjeti ni začeti kao proizvod tehničkog, medicinskog ili biološkog zahvata: to bi značilo svesti ga na predmet znanstvene tehnologije. Nitko ne može dolazak djeteta na svijet podvrći uvjetovanostima tehničke uspješnosti, vrednujući ih mjerilima kontrole i gospodarenja. Moralna važnost povezanosti što postoji među značenjima bračnog čina i među dobrima braka, jedinstvo ljudskoga bića i dostojanstvo njegova postanka zahtijevaju da rađanje ljudske osobe mora proizići kao plod specifičnoga bračnog čina ljubavi među supruzima. Stoga se povezanost što postoji između rađanja i bračnog čina očituje kao veoma važna na antropološkom i moralnom planu i jasno kaže zašto crkveno učiteljstvo ima takvo stajalište prema homolognoj umjetnoj oplodnji. 5. Da li je moralno dopuštena homologna oplodnja u epruveti? Odgovor na to pitanje izravno ovisi o netom spomenutim načelima. Zacijelo, nemoguće je omalovažavati opravdane želje neplodnih bračnih drugova; nekima od njih FIVET se čini kao jedino sredstvo da dobiju dijete koje iskreno žele. Postavlja se pitanje: Nije li u takvim okolnostima cjelokupnost bračnog života dovoljna da osigura ono dostojanstvo koje je primjereno ljudskome rađanju? Poznato je da FIVET doista ne može nadomjestiti bračne odnose 47 i da se toj metodi ne može dati prednost pred specifičnim činima bračnog sjedinjenja, vodi li se računa o opasnostima za dijete i o nezgodama postupka. Neki ipak pitaju ne bi li homologna oplodnja in vitro, u nemoći da se nekako drukčije nađe lijeka neplodnosti, koja je uzrok patnjama, mogla biti pomoć, ako i nije sasvim terapija, pa bi se moralno mogla dopustiti. S moralnog stajališta za odgovorno ljudsko rađanje neophodno se zahtijeva želja za djetetom, ili barem spremnost prenijeti život. No ta dobra nakana nije dovoljna da se dade pozitivna moralna ocjena o oplođivanju u epruveti među bračnim drugovima. Postupak FIVET mora se prosuđivati u 24
25 samom sebi i ne može dobiti svoju konačnu moralnu ocjenu ni od cjeline bračnog života kojem se priračunava ni od bračnih čina koji su mu mogli prethoditi ili mogu naknadno doći. 48 Već je napomenuto da FIVET, u okolnostima u kojima se obično provodi, sa sobom nosi uništavanje ljudskih bića, čineći ono što je u suprotnosti s već izloženim naukom o nedopustivosti pobačaja. 49 No i u slučaju kad bi se provele sve mjere opreza da ne dođe do smrti ljudskih zametaka, homologni FIVET razdvajao bi radnje koje su određene za ljudsku oplodnju u bračnom činu. Razmotrimo prema tome vlastitu narav metode FIVET bez obzira na njezinu povezanost s namjernim pobačajima. Homologni FIVET obavlja se izvan tijela bračnih drugova uz pomoć radnji trećih osoba, o čijoj upućenosti i tehničkoj djelatnosti ovisi da li će zahvat uspjeti; život i identitet zametka povjeravaju se moći liječnika i biologa i uspostavlja se gospodstvo tehnike nad ishodištem i sudbinom ljudske osobe. Takvo gospodstvo u sebi je u suprotnosti s dostojanstvom i jednakošću, koji su nužno zajednički roditeljima i djeci. Začeće in vitro rezultat je tehničkog pothvata kojim se dolazi do oplodnje; ono se doista ne postigne niti stvarno želi kao izraz i plod specifičnoga čina bračnog sjedinjenja. Zato je u homolognom FIVET-u, bar ako se gleda u sklopu bračnih odnosa kakvi su u životu, rođenje ljudske osobe objektivno lišeno svojega osobitog savršenstva: daje, naime, svrha i plod bračnog čina u kojem bračni drugovi mogu biti»suradnici Božji u darivanju života novoj osobi«. 50 U svjetlu tih razloga može se razumjeti zašto se u crkvenom naučavanju čin bračne ljubavi smatra jedinim mjestom dostojnim ljudskog rađanja. Iz istih razloga ostaje moralno nedopušten i tzv.»jednostavni slučaj«, tj. postupak FIVET u kojem nema ustupaka abortivnom uništavanju zametaka ni masturbacije, jer lišava ljudsko rađanje njemu svojstvenoga i prirođenoga dostojanstva. Svakako, homologni FIVET nije opterećen svom onom etičkom negativnošću koju susrećemo u izvanbračnom rađanju; obitelj i brak ovdje su 25
26 također ono ozračje u kojem se djeca rađaju i odgajaju. Ipak, sukladno tradicionalnom naučavanju o blagodatima braka i o dostojanstvu osobe, Crkva se i nadalje, s moralnog stajališta, protivi homolognoj oplodnji in vitro; ona je u sebi nedopuštena i u neskladu je s dostojanstvom rađanja i bračnog sjedinjenja, pa i tada kad se sve poduzme da ne dođe do smrti ljudskog zametka. Premda se ne može odobriti način na koji se ljudsko začeće postiže u FIVET-u, svako dijete koje dođe na svijet općenito se mora prigliti kao živi dar božanske dobrote i odgajati s ljubavlju. 6. Kako s moralnoga stajališta ocijeniti homologno umjetno osjemenjivanje? Unutar braka ne može se dopustiti homologno umjetno osjemenjivanje, izuzev u slučaju kad tehničko posredovanje nije nadomjestak bračnome činu nego se javlja kao olakšica i pomoć da bi on postigao svoju prirodnu svrhu. Već je jasno izloženo naučavanje crkvenoga učiteljstva o toj stvari 51 : ono nije tek izraz naročitih povijesnih okolnosti, nego se temelji na nauku Crkve o vezi između bračnog čina i rađanja, te na shvaćanju osobne naravi bračnoga čina i ljudskog rađanja.»u svome prirodnom ustrojstvu, bračni čin je osobni čin, istodobna i izravna suradnja bračnih drugova koja je samom naravi djelatnika i vlastitošću čina izraz uzajamnog dara koji, po riječi Pisma, sjedinjuje 'u jednome tijelu'.«52 Prema tome, moralom vođena savjest»nužno ne zabranjuje upotrebu umjetnih sredstava kojima se jedino želi bilo olakšati prirodan čin bilo postići ispunjenje same svrhe normalno obavljenog prirodnog čina«. 53 Ako tehničko sredstvo olakšava bračni čin ili mu pomaže da dosegne svoje prirodne ciljeve, moralno se može dopustiti. Kad god, naprotiv, takav zahvat stupa namjesto bračnog čina, moralno je nedopustiv. Umjetno osjemenjivanje kao zamjena za bračni čin zabranjeno je stoga što svojevoljno rastavlja dva značenja bračnog čina. Dodatni znak takva razdvajanja je masturbacija, kojom se obično pribavi sjeme; i onda kad se izvodi u svrhu rađanja, čin je lišen svoga sjedinjujućeg značenja:»nedostaje mu... spolni odnos kao zahtjev moralnog reda, odnos koji 'u okviru prave 26
27 ljubavi ostvaruje potpun smisao uzajamnog darivanja i ljudskog rađanja'« Kakav moralni kriterij dati s obzirom na zahvaćanje liječnika u ljudsko rađanje? Liječnički zahvati ne smiju se procjenjivati isključivo sa svoje tehničke strane, nego također i nadasve s obzirom na njihovu svrhu, a to je dobrobit osoba te njihovo tjelesno i duševno zdravlje. Moralni kriteriji o liječničkom zahvaćanju u rađanje izvode se iz dostojanstva ljudskih osoba, njihove spolnosti i njihova podrijetla. Medicina koja hoće biti usmjerena cjelovitome dobru osobe, mora poštivati specifično ljudske vrednote spolnosti. 55 Liječnik je u službi osobâ i ljudskog rađanja: nema moć njima raspolagati ili o njima odlučivati. Liječnik svojim zahvatom poštuje dostojanstvo osoba kad svojim zahvatom bračnom činu nastoji pomoći bilo da olakša njegovo izvršenje bilo da omogući postizanje njegove svrhe kad je jednom normalno izvršen. 56 Nasuprot tome, katkad se događa da liječnički zahvat tehnički zamijeni bračni čin kako bi se postiglo rođenje koje nije ni ishod ni plod bračnog čina: u tom slučaju liječnički zahvat nije, kao što bi trebalo da bude, u službi bračnog sjedinjenja, nego sebi prisvaja roditeljsku ulogu i tako protuslovi dostojanstvu i neotuđivim pravima bračnih drugova i djeteta koje se ima roditi. Humanizacija medicine, koju danas vrlo odlučno svi žele, zahtijeva poštivanje cjelovitog dostojanstva ljudske osobe poglavito u činu i u času kad bračni drugovi prenose život novoj osobi. U tom pogledu opravdano je uputiti hitan poziv također katoličkim liječnicima i istraživačima da dadu primjereno svjedočanstvo dužnog poštovanja prema ljudskom zametku i ljudskom rađanju. Poziva se na poseban način liječničko i drugo osoblje katoličkih bolnica i klinika da se pridržavaju preuzetih moralnih obveza, često predviđenih i statutarnim propisima. Odgovorni u tim katoličkim bolnicama i klinikama, koji su nerijetko redovnici, neka nastoje da se brižno obdržavaju moralne norme o kojima govori ovaj Naputak. 8. Patnje kojima je uzrok bračna neplodnost Svi trebaju razumjeti i primjereno vrednovati patnju onih bračnih drugova 27
28 koji ne mogu imati djece ili se boje dati na svijet hendikepirano dijete. Naravno je da bračni drugovi žele imati dijete: to je izraz poziva na očinstvo i materinstvo, koji je upisan u bračnu ljubav. Ta želja može biti još snažnija ako je bračni par pogođen neplodnošću za koju se čini da je neizlječiva. Ipak, brak ne daje bračnim drugovima pravo imati dijete, nego samo pravo obavljati one prirodne čine koji su po sebi usmjereni rađanju. 57 Pravo na dijete, u strogom smislu, bilo bi suprotno dostojanstvu i naravi braka. Dijete nije nešto što se duguje i ne može se promatrati kao predmet vlasništva: radije je dar,»najdragocjeniji«58 i najnezasluženiji dar braka i živo svjedočanstvo uzajamnog darivanja njegovih roditelja. Stoga dijete ima pravo, kao stoje spomenuto, biti plod specifičnog čina bračne ljubavi svojih roditelja, a ima također pravo biti poštivano kao osoba od časa svoga začeća. Ipak, bez obzira na uzrok i na prognozu, neplodnost je svakako teška kušnja. Zajednica vjernika pozvana je da pruži svjetlo i podršku u patnji onima koji ne mogu ostvariti svoju zakonitu želju za materinstvom i očinstvom. Supruzi koji se nađu u tom tužnom položaju pozvani su u njem otkriti priliku za naročito sudjelovanje u križu Gospodnjem, tom vrelu duhovne plodnosti. Neplodni parovi ne smiju zaboraviti da»i onda kad rađanje nije moguće, bračni život ne gubi svoju vrijednost. Tjelesna neplodnost supruzima zaista može biti prilika da izvrše druge službe važne za život ljudskih osoba, kao što je usvajanje, razni oblici odgojnog djelovanja, pomaganje drugih obitelji, siromašne ili oštećene djece.«59 U borbi protiv neplodnosti upregnuli su svoje sile mnogi istraživači. Čuvajući u potpunosti dostojanstvo ljudskog rađanja, neki su došli do rezultata o kojima se nekoć nije moglo ni sanjati. Zato neka znanstvenici nastave svoja istraživanja kako bi doskočili uzrocima neplodnosti i našli im lijeka, da neplodni brakovi mognu imati djece uz poštivanje svoga osobnog dostojanstva i dostojanstva budućeg djeteta. 28
29 III. MORAL I GRAĐANSKI ZAKON MORALNE VREDNOTE I OBVEZE KOJE GRAĐANSKO MORA POŠTIVATI I ODREDITI NA OVOM PODRUČJU Nepovredivo pravo svake ljudske nedužne jedinke na život, prava obitelji i ustanove braka temeljne su moralne vrednote, jer se tiču prirodnog položaja i cjelovitog poziva ljudske osobe; u isto vrijeme, to su građevne sastavnice civilnog društva i njegova uređenja. Zato nove tehnološke mogućnosti koje su se pojavile na području biomedicine zahtijevaju uključivanje političkih i zakonodavnih vlasti, jer bi nekontrolirano utjecanje tim vještinama moglo dovesti do nepredvidivih i pogibeljnih posljedica za civilno društvo. Pozivanje na savjest svakoga pojedinoga i na samokontrolu istraživača po sebi još nije jamstvo da će se poštovati osobna prava i javni poredak. Ako zakonodavac koji je odgovoran za opće dobro ne bude budan, moglo bi se dogoditi da ga njegovih isključivih nadležnosti liše istraživači, koji bi mogli poželjeti da vladaju čovječanstvom u ime bioloških otkrića i postupaka»poboljšavanja«koji bi iz njih proizlazili. Ozakonili bi se»eugenizam«i diskriminacija ljudskih bića: bilo bi to nasilje i teška povreda jednakosti, dostojanstva i temeljnih prava ljudske osobe. Zahvati političke vlasti moraju se nadahnjivati načelima razuma kojima se ureduju odnosi između građanskog i moralnog zakona. Zadaća je građanskog zakona osigurati zajedničko dobro osoba priznavanjem i obranom temeljnih prava, promicanjem mira i javnog ćudoređa. 60 Ni na jednome području života građanski zakon ne može biti zamjena za savjest niti može propisati norme o onome što izmiče njegovoj nadležnosti; radi javnog reda mora katkad podnositi ono što ne može zabraniti bez goleme štete. No civilno društvo i političke vlasti moraju priznavati i poštivati neotuđiva prava osobe. Ta prava čovjeka ne ovise ni o pojedincima ni o roditeljima, a ne predstavljaju ni 29
30 ustupak društva ili države: ona pripadaju ljudskoj naravi i nerazdvojiva su od osobe snagom stvoriteljskog čina iz kojeg je ona proizišla. Među tim temeljnim pravima treba ovdje spomenuti: a) pravo na život i tjelesnu cjelovitost svakoga ljudskog bića od časa njegova začeća do smrti; b) prava obitelji i braka kao ustanove i, u tom sklopu, prava djeteta da ga začnu, dadu na svijet i odgoje njegovi roditelji. Svaka od tih dviju stvari zahtijeva bar donekle dalju razradu. U raznim državama zakonski se provodi izravno zatiranje nevinih: u času kad pozitivni zakon liši neku kategoriju ljudskih bića zaštite koju joj građanski zakon mora osigurati, država zapravo niječe jednakost svih pred zakonom. Kad država ne stavi svoju moć u službu prava svakog građanina, osobito onoga najslabijega, ugroženi su sami temelji pravne države. Dosljedno tome, politička vlast ne može dopustiti da se ljudska bića pozivaju u postojanje takvim postupcima kojima su izložena najvećim opasnostima, kao što smo spomenuli. Ako pozitivni zakoni ili politička vlast eventualno odobre tehnike umjetnog prenošenja života i s tim skopčanog eksperimentiranja, proširit će se otvor izazvan legalizacijom pobačaja. Kao posljedica poštovanja i zaštite osiguranih nerođenom djetetu, počevši od časa njegova začeća, zakon će morati predvidjeti kaznene odredbe za svaku promišljenju povredu njegovih prava. Zakon neće trpjeti, dapače morat će izrijekom zabraniti, da se s ljudskim bićima - pa bila tek u zametnom stadiju - postupa kao s predmetom eksperimentiranja, sakaćenja ili uništavanja, pod izlikom da bi bila suvišna ili nesposobna normalno se razviti. Politička vlast dužna je obiteljskoj ustanovi, na kojoj društvo počiva, zajamčiti pravnu zaštitu na koju ima pravo. Samim tim što je na službu osobama, politička vlast mora biti i u službi obitelji. Građanski zakon neka se ne postavlja iza tehnika umjetnog rađanja koje u korist trećih osoba (liječnika, biologa, ekonomske ili upravne moći) oduzimaju ono što je nerazdvojivo povezano s odnosom među supruzima i neka ne ozakonjuje darivanje spolnih stanica među osobama koje nisu 30
SVI SMO POZVANI NA SVETOST
Nedjelja, 13.12.2015.g. Ovaj današnji članak posvetio sam dvjema dragim sestrama u vjeri koje 1 / 23 su me, svaka na svoj način ohrabrile ovih dana kada sam prolazio teške kušnje u svojem životu. Članak
ВишеNa temelju članka 27. Statuta II. osnovne škole Varaždin Školski odbor je na sjednici održanoj 18. veljače godine donio ETIČKI KODEKS II. OSNOVN
Na temelju članka 27. Statuta II. osnovne škole Varaždin Školski odbor je na sjednici održanoj 18. veljače 2015. godine donio ETIČKI KODEKS II. OSNOVNE ŠKOLE VARAŽDIN I. OPĆE ODREDBE Članak 1. Etički kodeks
ВишеPOSTALA SAM BAKA
SVJEDOČANSTVO IZ KNJIGE ''MENI JE BOG POMOGAO'' - www.molitvenici.net 1 / 10 2 / 10 Baka Katica, njen sin Mario i snaha Tanja žive u jednom malom slavonskom gradiću u naselju kojeg je zaštitnik Duh Sveti.
ВишеKako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život?
Kreni zdravo! Stranica o zdravim navikama i uravnoteženom životu https://www.krenizdravo.rtl.hr Kako vam life coach može pomoći da promijenite svoj život? Možda ste se zapitali što je uopće life coach
ВишеKODEKS POLICIJSKE ETIKE
KODEKS POLICIJSKE ETIKE Izdavač: MINISTARSTVO UNUTRAŠNJIH POSLOVA Uprava policije Bulevar Svetog Petra Cetinjskog 22 81000 Podgorica Crna Gora www.mup.gov.me Tiraž: 2500 Štampa: XXXX Podgorica, 2014. Štampu
ВишеOsnovna škola Josipa Badalića Graberje Ivanićko Internetska pošta: Zagrebačka 11 Internetska adresa: http:
ELEMENTI I MJERILA ZA VREDNOVANJE VLADANJA UČENIKA Na temelju Pravilnika o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi i na temelju Pravilnika o kriterijima za izricanje
ВишеPowerPoint Presentation
KRIZNO KOMUNICIRANJE U OBRAZOVANJU: PROBLEMI I RJEŠENJA doc. dr. sc. DAMIR JUGO Dubrovnik, 1. veljače 2019. Niti jedna organizacija nije imuna na krize Važnost percepcije javnosti - Sve što radite šira
ВишеNEPOŠTOVANJE AUTORITETA KOD DECE
NEPOŠTOVANJE AUTORITETA KOD DECE Zanimljiv pogled na ovu temu izneo je Tomislav Kuljiš iz Centra Prirodno roditeljstvo u sklopu svog predavanja 'Adolescentski mozak u odnosu učenik-profesor', koje je u
ВишеEtički kodeks
Etički kodeks Na temelju odredbe članka 11. Statuta, Skupština Hrvatske komore poreznih savjetnika održana dana 16.12. 2016. godine usvojila je ETIČKI KODEKS POREZNIH SAVJETNIKA. OPĆA NAČELA 1. Etički
ВишеFINAL-Pravilnik o sustavu osiguravanja kvalitete - SENAT lektorirano
Na temelju članka 21. Statuta Sveučilišta u Zagrebu, a u skladu s člankom 18. stavcima 5. i 6. Zakona o osiguravanju kvalitete u znanosti i visokom obrazovanju (NN 45/09) Senat Sveučilišta u Zagrebu na
Више+ Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska + 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam nezadovoljan/na Prilično sam nezadovoljan/
Usluge kućne njege za osobe mlađe od 65 godina kroatiska 1. Opći dojam o službi kućne njege Iznimno sam Prilično sam Ni zadovoljan/na niti Prilično sam zadovoljan/na Veoma sam zadovoljan/na a. Koliko ste
ВишеKATEKIZAM KATOLIČKE CRKVE
Petak, 02.11.2012.g. DANAS SAM POČEO SA MOLITVOM ZA NEVJERNIKE, PREMA PREPORUCI NAŠE 1 / 24 MAJČICE IZ MEĐUGORJA. JER DANAS, SVAKOG 2. U MJESECU, DRAGA MAJČICA DOLAZI I JAVLJA SE NA RAZNE NAČINE VIJDELICI
ВишеMicrosoft Word - HR Zakon o pravobranitelju za djecu_Ombudsman for children Act
EU-projekt: Podrška Pravosudnoj akademiji: Razvoj sustava obuke za buduće suce i državne odvjetnike EU-project: Support to the Judicial Academy: Developing a training system for future judges and prosecutors
ВишеHRVATSKI SABOR 1992 Na temelju članka 89. Ustava Republike Hrvatske, donosim ODLUKU O PROGLAŠENJU OBITELJSKOG ZAKONA Proglašavam Obiteljski zakon, koj
HRVATSKI SABOR 1992 Na temelju članka 89. Ustava Republike Hrvatske, donosim ODLUKU O PROGLAŠENJU OBITELJSKOG ZAKONA Proglašavam Obiteljski zakon, koji je Hrvatski sabor donio na sjednici 18. rujna 2015.
ВишеMicrosoft Word - 3. KODEKS SAVJETOVANJA SA ZAINTERESIRANOM JAVNOŠĆU U POSTUPCIMA DONOŠENJA ZAKONA, DRUGIH PROPISA I AKATA
VLADA REPUBLIKE HRVATSKE 3402 Na temelju članka 30. stavka 3. Zakona o Vladi Republike Hrvatske (»Narodne novine«, br. 101/98, 15/2000, 117/2001, 199/2003, 30/2004 i 77/2009), Vlada Republike Hrvatske
ВишеNAJČEŠĆE POSTAVLJENA PITANJA O UPISU U SREDNJE ŠKOLE 1) U koliko škola mogu predati prijavu za upis u I. razred srednje škole za šk. god /2015.?
NAJČEŠĆE POSTAVLJENA PITANJA O UPISU U SREDNJE ŠKOLE 1) U koliko škola mogu predati prijavu za upis u I. razred srednje škole za šk. god. 2014./2015.? U svakome upisnom roku kandidat se može prijaviti
ВишеLEKCIJA 31 - FINANCIJE - 2. DIO
RAZINA 2 LEKCIJA 15 FINANCIJE - 2. DIO Andrew Wommack U prethodnoj sam lekciji objasnio kako je Božja volja Vaše napredovanje. Postoje ključevi kako to funkcionira. U Luki 6:38 piše: "Dajite i dat će vam
ВишеОсновна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/
Општи подаци: Назив предмета: Верска настава Православни катихизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: III-7 Образовни профил: мастер
ВишеSVEUČILIŠTE U ZAGREBU
Etičko povjerenstvo Sveučilišni odjel zdravstvenih studija Ruđera Boškovića 31, 21000 Split SVEUČILIŠTE U SPLITU Sveučilišni odjel zdravstvenih studija Mjesto: Datum: TEMELJNI OBRAZAC ZA PRIJAVU ZNANSTVENOG
ВишеVELEUČILIŠTE VELIKA GORICA REZULTATI STUDENTSKE ANKETE PROVEDENE NA VELEUČILIŠTU VELIKA GORICA ZA ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2013/2014 GODINE 1. Uvod E
REZULTATI STUDENTSKE ANKETE PROVEDENE NA VELEUČILIŠTU VELIKA GORICA ZA ZIMSKI SEMESTAR AKADEMSKE 2013/2014 GODINE 1. Uvod Evaluacijska anketa nastavnika i nastavnih predmeta provedena je putem interneta.
ВишеФакултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина Весна Трифуновић ПРАКТИКУМ ИЗ СОЦИОЛОГИЈЕ ОБРАЗОВАЊА Јагодина 2018
Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу, Јагодина Весна Трифуновић ПРАКТИКУМ ИЗ СОЦИОЛОГИЈЕ ОБРАЗОВАЊА Јагодина 2018 Издавач Факултет педагошких наука Универзитета у Крагујевцу Милана Мијалковића
ВишеAM_Ple_NonLegReport
29.6.2018 A8-0230/1 Amandman 1 Stavak 1. točka g (g) da istakne važnost koju države članice EU-a pridaju koordiniranju svojega djelovanja u okviru organa i tijela sustava UN-a; (g) da poštuje pravo država
ВишеMetode psihologije
Metode psihologije opažanje, samoopažanje, korelacijska metoda, eksperiment Metode služe za istraživanja... Bez znanstvenih istraživanja i znanstvene potvrde, spoznaje i objašnjenja ne mogu postati dio
ВишеCVRSTOCA
ČVRSTOĆA 12 TEORIJE ČVRSTOĆE NAPREGNUTO STANJE Pri analizi unutarnjih sila koje se pojavljuju u kosom presjeku štapa opterećenog na vlak ili tlak, pri jednoosnom napregnutom stanju, u tim presjecima istodobno
ВишеMišljenje 3/2019 o pitanjima i odgovorima o međudjelovanju Uredbe o kliničkim ispitivanjima i Opće uredbe o zaštiti podataka (GDPR) (članak 70. stavak
Mišljenje 3/2019 o pitanjima i odgovorima o međudjelovanju Uredbe o kliničkim ispitivanjima i Opće uredbe o zaštiti podataka (GDPR) (članak 70. stavak 1. točka (b)) Doneseno 23. siječnja 2019. 1 Sadržaj
ВишеPADRE PIO, Čudesni život
Renzo Allegri PADRE PIO Čudesni život 1 / 11 Ovu knjigu dobio sam na poklon. I istina, prije toga razmišljao sam, čitajući reklamu o njoj u mjesečniku BOOK, da ju kupim. Sve što je vezano uz svjedočenja
ВишеNa osnovu Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, Statuta i Pravilnika o studijima i studiranju, Pročišćeni tekst Pravilnika o nastavn
Na osnovu Zakona o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju, Statuta i Pravilnika o studijima i studiranju, Pročišćeni tekst Pravilnika o nastavnim bazama Hrvatskog katoličkog sveučilišta u Zagrebu
ВишеNA PRAGU PROFESIONALNOG IZBORA
O ČEMU TREBA VODITI RAČUNA PRILIKOM IZBORA PROGRAMA/ ZANIMANJA? 15.6.2017. 1 Potrebno je uskladiti: zahtjeve odabranog zanimanja interese, želje, prethodna znanja, sposobnosti i zdravstvene karakteristike
ВишеSarajevo, 15
Na temelju člana 14 Zakona o udrugama i fondacijama Bosne i Hercegovine ( Službeni glasnik BiH,broj 32/01) i Izmjena i dopuna zakona o udrugama i fondacijama Bosne i Hercegovine ( Službeni glasnik BiH,broj
ВишеBROSURA nn
Preventivni program Za zdravlje. Danas. Nacionalni program ranog otkrivanja raka debelog crijeva Izdavač: Ministarstvo zdravlja Republike Hrvatske Autori: Povjerenstvo za organizaciju, stručno praćenje
ВишеKopija Školski preventivni program.xls
ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM DEFINICIJA PROGRAMA I CILJ PROGRAMA Ovisnost i ovisničko te rizična ponašanja, u skladu s uzrastom i razdobljem razvoja učenika osnovne škole, valja shvatiti šire od temeljne
ВишеRed
OPERATIVNI (GODIŠNJI) PLAN I PROGRAM ŠKOLA: SREDNJA ŠKOLA BLATO RAZRED: 1. JMO NASTAVNI PREDMET: KATOLIČKI V J E R O N A U K BROJ SATI: 35 ŠKOLSKA GODINA: 2018./2019. VJEROUČITELJICA: Kristina Vukušić
ВишеЗАВОД ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ ЗРЕЊАНИН Зрењанин, Др Емила Гаврила бр. 15 П Р А В И Л Н И К О ПОСТУПКУ УНУТРАШЊЕГ УЗБУЊИВАЊА КОД ЗАВОДА ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ ЗРЕЊА
ЗАВОД ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ ЗРЕЊАНИН Зрењанин, Др Емила Гаврила бр. 15 П Р А В И Л Н И К О ПОСТУПКУ УНУТРАШЊЕГ УЗБУЊИВАЊА КОД ЗАВОДА ЗА ЈАВНО ЗДРАВЉЕ ЗРЕЊАНИН децембар 2015. На основу члана 16. став 1. Закона
ВишеII Поступак унутрашњег узбуњивања Члан 3. Поступак унутрашњег узбуњивања започиње достављањем информације Овлашћеном лицу у вези са узбуњивањем, писме
II Поступак унутрашњег узбуњивања Члан 3. Поступак унутрашњег узбуњивања започиње достављањем информације Овлашћеном лицу у вези са узбуњивањем, писмено или усмено. Члан 4. Писмено достављање информације
ВишеRano učenje programiranj
PREGLED ALATA ZA RANO UČENJE PROGRAMIRANJA Ivana Ružić, I. osnovna škola Čakovec Programiranje - nova pismenost Živimo u svijetu u kojem tehnologija brzo napreduje. Način na koji radimo, komuniciramo,
ВишеETIČKI KODEKS FINA gotovinskih servisa d.o.o. Zagreb, rujan 2014.
ETIČKI KODEKS FINA gotovinskih servisa d.o.o. Zagreb, rujan 2014. Sadržaj 1. Uvodne odrednice... 2 2. Temeljna načela... 2 3. Načela ponašanja... 3 4. Završne odredbe... 4 1/5 Temeljem članka 13. Izjave
ВишеVLADA REPUBLIKE HRVATSKE PRIJEDLOG ZAKONA O POTVRĐIVANJU SPORAZUMA IZMEĐU VLADE REPUBLIKE HRVATSKE I VLADE REPUBLIKE SRBIJE O SURADNJI NA PODRUČJU OBR
VLADA REPUBLIKE HRVATSKE PRIJEDLOG ZAKONA O POTVRĐIVANJU SPORAZUMA IZMEĐU VLADE REPUBLIKE HRVATSKE I VLADE REPUBLIKE SRBIJE O SURADNJI NA PODRUČJU OBRANE, S KONAČNIM PRIJEDLOGOM ZAKONA Zagreb, rujan 2010.
ВишеПРАВИЛНИК О ПОСТУПКУ УНУТРАШЊЕГ УЗБУЊИВАЊА
На основу члана 16 Закона о заштити узбуњивача ( Сл. Гласник РС, бр. 128/2014) (даље: Закон) и Правилника о начину унутрашњег узбуњивања, начину одређивања овлашћеног лица код послодавца, као и другим
ВишеНацрт закона
РЕПУБЛИКА СРПСКА МИНИСТАРСТВО ПРАВДЕ НАЦРТ ЗАКОН О ИЗМЈЕНИ ЗАКОНА О НАСЉЕЂИВАЊУ Бања Лука, април 2019. године Нацрт ЗАКОН О ИЗМЈЕНИ ЗАКОНА О НАСЉЕЂИВАЊУ Члан 1. У Закону о насљеђивању ( Службени гласник
ВишеЗавод за хитну медицинску помоћ Крагујевац Број: 01/ Дана: год. Крагујевац На основу члaна 136. Закона о здравственој заштити (Служ
Завод за хитну медицинску помоћ Крагујевац Број: 01/2452-15 Дана: 01.12.2015. год. Крагујевац На основу члaна 136. Закона о здравственој заштити (Службени гласник РС бр. 107/05, 72 /09, 88/10, 99/10, 57/11,
ВишеVijeće Europske unije Bruxelles, 27. svibnja (OR. en) 9664/19 NAPOMENA Od: Za: Predsjedništvo Vijeće Br. preth. dok.: 9296/19 Br. dok. Kom.: Pre
Vijeće Europske unije Bruxelles, 27. svibnja 2019. (OR. en) 9664/19 NAPOMENA Od: Za: Predsjedništvo Vijeće Br. preth. dok.: 9296/19 Br. dok. Kom.: Predmet: 6110/19 ADD1 JAI 575 COPEN 233 CYBER 180 DROIPEN
ВишеNa temelju clanka 58
OSNOVNA ŠKOLA SILVIJA STRAHIMIRA KRANJČEVIĆA ZAGREB, BOGIŠIĆEVA 13 ETIČKI KODEKS NEPOSREDNIH NOSITELJA ODGOJNO-OBRAZOVNE DJELATNOSTI U OSNOVNOJ ŠKOLI SILVIJA STRAHIMIRA KRANJČEVIĆA Zagreb, studeni 2015.
ВишеDNEVNIK RADA STRUČNE PRAKSE -komercijalist- IME I PREZIME: [Type text]
DNEVNIK RADA STRUČNE PRAKSE -komercijalist- IME I PREZIME: PROGRAM STRUČNE PRAKSE Tjedni (ukupni) fond sati : 80 sati Organizacija pošiljateljica učenika na stručnu praksu: ELEKTROTEHNIČKA I EKONOMSKA
ВишеMicrosoft Word - Poslovnik o radu VijeÄ⁄a roditelja (3)
Na temelju članaka 29. i 174. Statuta Osnovne škole Vjenceslava Novaka, Školski odbor Osnovne škole Vjenceslava Novaka na sjednici održanoj 16. ožujka 2017. donio je POSLOVNIK O RADU Vijeća roditelja I.
ВишеSveučilište u Rijeci Fakultet zdravstvenih studija University of Rijeka Faculty of Health Studies Viktora Cara Emina Rijeka CROATIA Phone: +38
Kolegij: Bioetika u primaljstvu Voditelj: Prof. dr. sc. Amir Muzur Katedra: Katedra za javno zdravstvo Studij: Preddiplomski studij Primaljstvo redovni Godina studija: 2. godina Akademska godina: 2018./2019.
ВишеEtički kodeks ETIČKI KODEKS REGIONALNE RAZVOJNE AGENCIJE MEĐIMURJE REDEA d.o.o. I. OPĆE ODREDBE Članak 1. Etičkim načelima sadržanima u ovome Etičkom
ETIČKI KODEKS REGIONALNE RAZVOJNE AGENCIJE MEĐIMURJE REDEA d.o.o. I. OPĆE ODREDBE Članak 1. Etičkim načelima sadržanima u ovome Etičkom kodeksu uređuju se pravila dobrog ponašanja zaposlenika Regionalne
Више/ Агенција за борбу против корупције, поступајући у поступку који се води по службеној дужности против Милана Вишњића, декана Медиц
020-00-00058/2011-11 Агенција за борбу против корупције, поступајући у поступку који се води по службеној дужности против Милана Вишњића, декана Медицинског факултета у Нишу, ради одлучивања о повреди
ВишеAgencija za zaštitu tržišnog natjecanja na temelju Uredbe (EU) 2016/679 Europskog parlamenta i Vijeća od 27. travnja o zaštiti pojedinaca u vezi
Agencija za zaštitu tržišnog natjecanja na temelju Uredbe (EU) 2016/679 Europskog parlamenta i Vijeća od 27. travnja 2016. o zaštiti pojedinaca u vezi s obradom osobnih podataka i o slobodnom kretanju
ВишеEvropski Parlament USVOJENA DOKUMENTA Prava interseks osoba Rezolucija Evropskog parlamenta od 14. februara 2019 o pravima interseks osoba (
Evropski Parlament 2014-2019 USVOJENA DOKUMENTA Prava interseks osoba Rezolucija Evropskog parlamenta od 14. februara 2019 o pravima interseks osoba (2018/2878(RSP)) Evropski parlament, uzimajući u obzir
Више2
2 Ne možemo svoje ideje ostvariti bez drugih ljudi. Naš biznis ne može rasti bez drugih ljudi. Ne možemo sve sami. Ne moramo sve sami. Možemo i trebamo pronaći i zaposliti ljude bolje od sebe. Krenuli
ВишеОсновна школа Základná škola Браћа Новаков bratov Novakovcov Краља Петра Првог 103 Kráľa Petra I Силбаш Silbaš Тел/факс: 021/
Општи подаци: Назив предмета: Верска настава Православни катихизис Име и презиме катихете/ вероучитеља: Станислава Темеринац Школа и место: ОШ Браћа Новаков Силбаш Разред: VIII-17 Образовни профил: мастер
ВишеMicrosoft Word - Zahtjev za SMJEŠTAJ.docx
Prostor za prijemni pečat: REPUBLIKA HRVATSKA CENTAR ZA SOCIJALNU SKRB PAKRAC Zahtjev za socijalnu uslugu smještaja Molimo Vas da pročitate tekst prije popunjavanja te da: odgovorite na sva pitanja u formularu
ВишеHRVATSKA KOMORA INŽENJERA STROJARSTVA POSLOVNIK O RADU NADZORNOG ODBORA HRVATSKE KOMORE INŽENJERA STROJARSTVA 1
HRVATSKA KOMORA INŽENJERA STROJARSTVA POSLOVNIK O RADU NADZORNOG ODBORA HRVATSKE KOMORE INŽENJERA STROJARSTVA 1 Na temelju članka 12. stavka 1. podstavka 15. Statuta Hrvatske komore inženjera strojarstva
Више????????? ?????? ???????? ? ??????? ??????????????
ДРУШТВЕНИ УСЛОВИ НАСТАНКА И РАЗВОЈА КОМУНИКОЛОГИЈЕ КОМУНИКОЛОГИЈА 2. ТЕМА САДРЖАЈ ПРЕДАВАЊА Друштвени услови настанка и развоја комуникологије Комуникологија наука са интердисциплинарним истраживачким
ВишеKAMO NAKON OSNOVNE ŠKOLE Pripremila: Jelenka Medoš-pedagog
KAMO NAKON OSNOVNE ŠKOLE Pripremila: Jelenka Medoš-pedagog Predprijava: Važna obavijest: Predprijava učenika osmih razreda obrazovnih programa putem Nacionalnog informacijskog sustava prijava i upisa u
ВишеP S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T
P S I H O L O G I P S I H O T E R A P E U T Osobe koje razmišljaju doći na psihoterapiju često nisu sigurne što točno mogu očekivati. Istraživanja pokazuju kako je nezadovoljstvo psihoterapijom često rezultat
ВишеOBAVIJEST RODITELJIMA KOJI UPISUJU DIJETE U PRODUŽENI BORAVAK
OBAVIJEST RODITELJIMA O POTREBNIM DOKUMENTIMA KOJE TREBAJU DONIJETI U ŠKOLU ZA UPIS U PRODUŽENI BORAVAK Školske godine 2011/2012. Produženi boravak neobvezni je oblik odgojno-obrazovnog rada namijenjen
ВишеPovelja Europske unije o temeljnim pravima
7.6.2016. Službeni list Europske unije C 202/389 POVELJA EUROPSKE UNIJE O TEMELJNIM PRAVIMA (2016/C 202/02) C 202/390 Službeni list Europske unije 7.6.2016. Sadržaj Stranica PREAMBULA......................................................
ВишеPowerPoint Presentation
PROGRAM OBILJEŽAVANJA SVJETSKOG DANA MENTALNOG ZDRAVLJA 2013. G. U CRIKVENICI PREDAVANJE: Uzroci nasilja među djecom i mladima - uloga škole i obitelji u prevenciji (prof. dr. sc. Dubravka Kocijan Hercigonja)
ВишеGodišnji plan i program rada OŠ Bogumila Tonija školska godina 2015./16. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLSKA GODINA 2015./2016. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJE
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLSKA GODINA 2015./2016. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI OSOBE ODGOVORNE
ВишеODLUKA VIJEĆA (ZVSP) 2017/ od listopada o izmjeni Odluke (ZVSP) 2016/ o mjerama ograničavanja protiv Demokra
11.10.2017. L 261/17 ODLUKE ODLUKA VIJEĆA (ZVSP) 2017/1838 od 10. listopada 2017. o izmjeni Odluke (ZVSP) 2016/849 o mjerama ograničavanja protiv Demokratske Narodne Republike Koreje VIJEĆE EUROPSKE UNIJE,
ВишеPraksa studenata u seoskim ambulantama Prof.dr.sc. Rudika Gmajnić Spec.obiteljske med. Ljubljana, Katedra obiteljske medicine Medicinskog fakult
Praksa studenata u seoskim ambulantama Prof.dr.sc. Rudika Gmajnić Spec.obiteljske med. Ljubljana, 2013. Katedra obiteljske medicine Medicinskog fakulteta u Osijeku UVOD Nastava na Katedri OM Organizacija
ВишеEAC EN-TRA-00 (FR)
Izvršna agencija za obrazovanje, audiovizualnu politiku i kulturu POZIV NA PODNOŠENJE PRIJEDLOGA EACEA/13/2019 Inicijativa Volonteri za humanitarnu pomoć EU-a Tehnička pomoć za organizacije pošiljateljice
ВишеREPUBLIKA HRVATSKA DRŽAVNI URED ZA REVIZIJU Područni ured Varaždin IZVJEŠĆE O OBAVLJENOJ PROVJERI PROVEDBE DANIH PREPORUKA ZA REVIZIJU UČINKOVITOSTI R
REPUBLIKA HRVATSKA DRŽAVNI URED ZA REVIZIJU Područni ured Varaždin IZVJEŠĆE O OBAVLJENOJ PROVJERI PROVEDBE DANIH PREPORUKA ZA REVIZIJU UČINKOVITOSTI RADA NADZORNIH ODBORA TRGOVAČKIH DRUŠTAVA U VLASNIŠTVU/SUVLASNIŠTVU
ВишеTemeljem članka 58. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor Osnovne škole Gradište na sjednici održanoj 21. travnja 20
Temeljem članka 58. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi Školski odbor Osnovne škole Gradište na sjednici održanoj 21. travnja 2015. godine donosi ETIČKI KODEKS neposrednih nositelja
ВишеU đakovačkom Centru za socijalnu skrb ubijena djelatnica, ranjenom djelatniku liječnici se bore za život
#UBOJICA UHIĆEN# Osumnjičenik koji je u utorak iz vatrenog oružja usmrtio socijalnu radnicu đakovačkog Centra za socijalnu skrb i teško ranio njezina kolegu pravnika Centra uhićen je oko 20 sati i doveden
Више22C
VELEUČILIŠTE U POŽEGI PRAVILNIK O ANKETIRANJU U SVRHU VREDNOVANJA NASTAVNIKA I KOLEGIJA OD STRANE STUDENATA NA VELEUČILIŠTU U POŽEGI Požega, 2017. Na temelju čl. 101. Statuta Veleučilišta u Požegi, STRUČNO
ВишеSlide 1
Primjeri dobre prakse komuniciranja informacija o kvaliteti visokih učilišta sa zainteresiranom javnošću Fakultet kemijskog inženjerstva i tehnologije Sveučilišta u Zagrebu Povijest Fakulteta 97. obljetnica
ВишеPoslovni uzlet grada Gospića
Sama ideja nije dovoljna 4 pravila za motiviranog i uspješnog poduzetnika Predavač: Sandro Kraljević, mag. psych. IDEJA ODLIČAN POČETNI IMPULS ZA USPJEH SVAKOG PODUZETNIKA Sjetite se trenutka kad ste osmislili
ВишеСЛУЖБЕНИ ЛИСТ општине Књажевац ГОДИНА XII БРОЈ ЈУН 2019 БЕСПЛАТАН ПРИМЕРАК - да деца претходног реда рођења нису 1 смештена у установу социјалн
СЛУЖБЕНИ ЛИСТ општине Књажевац ГОДИНА XII БРОЈ 08 03. ЈУН 2019 БЕСПЛАТАН ПРИМЕРАК - да деца претходног реда рођења нису 1 смештена у установу социјалне заштите, На основу члана 11. став 4. а у вези члана
ВишеNarodne novine, broj 70/10. i 93/14.) Napomena: Primjenjuje se u dijelu u kojem nije u suprotnosti sa Zakonom o radu (NN 93/14.) PRAVILNIK O POSLOVIMA
Narodne novine, broj 70/10. i 93/14.) Napomena: Primjenjuje se u dijelu u kojem nije u suprotnosti sa Zakonom o radu (NN 93/14.) PRAVILNIK O POSLOVIMA NA KOJIMA RADNIK MOŽE RADITI SAMO NAKON PRETHODNOG
ВишеКризне интервенције у посебним ситуацијама: злостављање деце
Кризне интервенције у посебним ситуацијама: злостављање деце доц. др Милица Боровчанин Злостављање деце Проблем злостављања и занемаривања деце је у фокусу стручне јавности у свету Број и учесталост занемаривања
ВишеMicrosoft Word - POSLOVNIK O RADU NV NOVO-2010.doc
На основу члана 57. став 1. тачка 1) Закона о основама система образовања и васпитања ( Службени гласник РС, број 72/09) и члана 39. став 1. тачка 1) Статута, школски одбор Основне школе 1.300 каплара
Више30-Findak.indd
Vladimir Findak KINEZIOLOŠKA PARADIGMA PRIMJENE ODGOJNO-OBRAZOVNE TEHNOLOGIJE U PODRUČJU KINEZIOLOŠKE EDUKACIJE 1. UVOD Ekspanzija znanstvenih i tehnoloških otkrića, ubrzana globalizacija i informatizacija
ВишеSVEUČILIŠTE U ZAGREBU FAKULTET PROMETNIH ZNANOSTI PRAVILNIK O SUSTAVU OSIGURAVANJA KVALITETE FAKULTETA PROMETNIH ZNANOSTI SVEUČILIŠTA U ZAGREBU prosin
SVEUČILIŠTE U ZAGREBU FAKULTET PROMETNIH ZNANOSTI PRAVILNIK O SUSTAVU OSIGURAVANJA KVALITETE FAKULTETA PROMETNIH ZNANOSTI SVEUČILIŠTA U ZAGREBU prosinac 2018. Na temelju članka 21. Statuta Sveučilišta
ВишеИНTEРНA РEВИЗИJA
ИНTEРНA РEВИЗИJA Интeрнa рeвизиja пружa пoдршку корисницима јавних средстава у пoстизaњу њихoвих циљeвa. Интeрнa рeвизиja прeдстaвљa нeзaвисну aктивнoст кoja имa зa циљ дa прoцeни систeм финансијског управљања
ВишеYUCOM, GSA - inicijativa - zlocin iz mrznje-2
INICIJATIVA ZA DOPUNU ZAKONA O IZMENAMA I DOPUNAMA KRIVIČNOG ZAKONIKA Član 1. U Krivičnom zakoniku ( Službeni glasnik RS, br. 85/05, 88/05 ispravka, 107/05 ispravka, 72/09 i 111/09), u članu 54. posle
ВишеPRAVILNIK O ZAŠTITI OSOBNIH PODATAKA
Temeljem čl. 3. i čl. 7. Zakona o zaštiti osobnih podataka (NN 103/03, 118/06, 41/08, 130/11, 106/12), čl. 4. i čl. 5. Zakona o radu (NN 93/14, 127/17) i čl. 18. Statuta Narodne knjižnice i čitaonice Murter,
ВишеPravilnik o načinu i uvjetima sprječavanja i suzbijanja zlouporaba i prijevara u pružanju usluga elektroničke pošte
HRVATSKA AGENCIJA ZA POŠTU I ELEKTRONIČKE KOMUNIKACIJE Temeljem članka 12. stavka 1. i članka 107. stavka 12. Zakona o elektroničkim komunikacijama (»Narodne novine«br. 73/08), Vijeće Hrvatske agencije
ВишеREmira' d.o.o. za reviziju ZAGREB, Mrazovićeva 9, Tel/Fax: 01/ IZVJEŠĆE O TRANSPARENTNOSTI za godinu Zagreb, 28
REmira' d.o.o. za reviziju ZAGREB, Mrazovićeva 9, Tel/Fax: 0/48-6-856 Email: remira@remira.hr IZVJEŠĆE O TRANSPARENTNOSTI za 206. godinu Zagreb, 28. ožujka 207.g. SADRŽAJ Stranica. Pravno-ustrojbeni oblik
ВишеOsnovna škola, Katolički vjeronauk, 1. razred 70 sati godišnje Domena A: Čovjek i svijet u Božjemu naumu Odgojno-obrazovni ishodi Razrada ishoda Odgoj
Osnovna škola, Katolički vjeronauk, 1. razred 70 sati godišnje Domena A: Čovjek i svijet u Božjemu naumu OŠ KV A.1.1. Učenik izražava osnovne doživljaje o sebi i svijetu te pokazuje svoju radost i divljenje
ВишеAnketa za izdelavo energetske zasnove občine Beltinci
MEĐIMURSKE ENERGETSKE AGENCIJE MENEA d.o.o. I. OPĆE ODREDBE Članak 1. Etičkim načelima sadržanima u ovome Etičkom kodeksu uređuju se pravila dobrog ponašanja zaposlenika Međimurske energetske agencije
ВишеDe.mis.ti.ficiranje meditacije Kamlesh D. Patel ART BY BRIGITTE SMITH
De.mis.ti.ficiranje meditacije Kamlesh D. Patel ART BY BRIGITTE SMITH Meditacija je postupak kojim u sebi stvaramo meditativno stanje koje je izraz naše suštinske dobrote. To iskazivanje dobrote čini mir
ВишеU proračunu Europske unije za Hrvatsku je ukupno namijenjeno 3,568 milijardi Eura za prve dvije godine članstva
CARINE 2020 Općenito o programu: Program je pokrenut s ciljem podrške u suradnji između nadležnih tijela za carinske postupke u Europskoj uniji kako bi se maksimizirala njihova učinkovitost. Programom
ВишеProjekt Grada Osijeka Centar izvrsnosti Osijek (CIO): Razvoj darovitosti učenika osnovnih škola PRIJAVNICA ZA CIO RADIONICE U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GOD
Projekt Grada Osijeka Centar izvrsnosti Osijek (CIO): Razvoj darovitosti učenika osnovnih škola PRIJAVNICA ZA CIO RADIONICE U ŠKOLSKOJ 2018./2019. GODINI NAPOMENA: Molimo prije ispunjavanja prijavnice
ВишеGodišnji plan i program rada OŠ Bogumila Tonija školska godina 2014./15. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLSKA GODINA 2014./2015. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJE
ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ŠKOLSKA GODINA 2014./2015. PRIORITETNO PODRUČJE UNAPRJEĐENJA CILJEVI METODE I AKTIVNOSTI ZA OSTVARIVANJE CILJEVA NUŽNI RESURSI DATUM DO KOJEGA ĆE SE CILJ OSTVARITI OSOBE ODGOVORNE
ВишеMicrosoft Word - Pravilnik o postupku unutrašnjeg uzbunjivanja Srednjoškolskog doma.doc
Средњошколски дом у Новом Саду Дел.бр: 01-896 Датум: 03.12.2015. ПРАВИЛНИК О ПОСТУПКУ УНУТРАШЊЕГ УЗБУЊИВАЊА У СРЕДЊОШКОЛСКОМ ДОМУ Нови Сад, децембар 2015. 1 На основу члана 16. став 1. Закона о заштити
ВишеMicrosoft Word - Akcijski plan znanstvenoga rada LZMK
LEKSIKOGRAFSKI ZAVOD MIROSLAV KRLEŽA Zagreb, Frankopanska 26 AKCIJSKI PLAN ZNANSTVENOGA RADA LEKSIKOGRAFSKOGA ZAVODA MIROSLAV KRLEŽA 2017 2020. Akcijskim planom znanstvenoga rada Leksikografskoga zavoda
ВишеSlide 1
Ovaj projekt financira EUROPSKA UNIJA IPA Komponenta IV - Razvoj ljudskih potencijala - Program Europske Unije za Hrvatsku Partner u projektu Samovrednovanje u srednjim strukovnim školama u Republici Hrvatskoj
ВишеSveučilište u Rijeci Fakultet zdravstvenih studija University of Rijeka Faculty of Health Studies Viktora Cara Emina Rijeka CROATIA Phone: +38
Kolegij: Spolno i reprodukcijsko zdravlje Voditelj: mr.sc. Miljenko Manestar dr. med Katedra: Katedra za primaljstvo Studij: Stručni studij Primaljstvo Godina studija: druga Akademska godina: 2018./2019.
ВишеNa osnovu člana 19. stav (1) Zakona o Vladi Federacije Bosne i Hercegovine ("Službene novine Federacije BiH", br. 1/94, 8/95, 58/02, 19/03, 2/06 i 8/0
Na osnovu člana 19. stav (1) Zakona o Vladi Federacije Bosne i Hercegovine ("Službene novine Federacije BiH", br. 1/94, 8/95, 58/02, 19/03, 2/06 i 8/06) i člana 20a. stav (3) Zakona o radu ("Službene novine
ВишеРепублика Србија ВРХОВНИ КАСАЦИОНИ СУД I Су-1 265/ године Б е о г р а д ПРАВИЛНИК О ПОСТУПКУ УНУТРАШЊЕГ УЗБУЊИВАЊА У ВРХОВНОМ КАСАЦИОН
Република Србија ВРХОВНИ КАСАЦИОНИ СУД I Су-1 265/15 01. 12. 2015. године Б е о г р а д ПРАВИЛНИК О ПОСТУПКУ УНУТРАШЊЕГ УЗБУЊИВАЊА У ВРХОВНОМ КАСАЦИОНОМ СУДУ Децембар 2015. године 2 На основу члана 52.
ВишеCentar za ljudska prava – Niš Branislav Ničić Milan Jovanović Lidija Vučković
Monitoring rada zdravstvenih službi u zatvorima Centar za ljudska prava Niš Branislav Ničić Milan Jovanović Lidija Vučković Cilj projekta Unapređenje kvaliteta života i medicinske zaštite osuđenika u skladu
ВишеETIČKI KODEKS MEDICINSKIH SESTARA I TEHNIČARA Poštovanje potreba i vrijednosti čovjeka Sestra vjeruje u slobodu i održavanje života, poštujući lične p
ETIČKI KODEKS MEDICINSKIH SESTARA I TEHNIČARA Poštovanje potreba i vrijednosti čovjeka Sestra vjeruje u slobodu i održavanje života, poštujući lične potrebe i vrijednosti čovjeka. 1. Sestra mora pomoći
ВишеBIOTER d.o.o., BIOTER KONTROLA Križevačka ulica 30, HR Koprivnica Pravila za uporabu certifikacijskih simbola PR-02/7 Izdanje 2. Pravila su vlas
Križevačka ulica 30, HR-48000 Koprivnica Pravila za uporabu certifikacijskih simbola PR-02/7 Izdanje 2. Pravila su vlasništvo tvrtke BIOTERd.o.o. Zabranjeno je svako neovlašteno umnožavanje bez odobrenja
ВишеREPUBLIKA HRVATSKA VARAŽDINSKA ŽUPANIJA GRAD VARAŽDIN VI. osnovna škola Varaždin Dimitrija Demetra 13 Varaždin, OBRAZAC ZA WEB Informacije
REPUBLIKA HRVATSKA VARAŽDINSKA ŽUPANIJA GRAD VARAŽDIN VI. osnovna škola Varaždin Dimitrija Demetra 13 Varaždin, 20.09.2018. OBRAZAC ZA WEB Informacije o predmetu Ime i prezime učitelja: Vesna Gašparić,
ВишеIO1 Simulacijski resursi- Kako dolazi do radikaliacije Sadržaj Uvod u vodič sa smjernicama za mlade... 3 Smjernice za mlade... Error! Bookmark not def
Sadržaj Uvod u vodič sa smjernicama za mlade... 3 Smjernice za mlade... Error! Bookmark not defined. Što je radikalizacija?... 3 Zašto su mladi ranjiva skupina za radikalizaciju?error! Bookmark not defined.
ВишеMemorandum - Predsjednik
KLASA: UP/I-344-01/15-03/03 URBROJ: 376-11-15-13 Zagreb, 9. srpnja 2015. Na temelju članka 12. stavka 1. točke 3. i članka 52. Zakona o elektroničkim komunikacijama (NN br. 73/08, 90/11, 133/12, 80/13
ВишеOdluka o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole u školskoj godini 2013./2014.
UPISI U SREDNJE ŠKOLE 2013./2014. Ankica Nježić, pomoćnica ministra Zagreb, veljača 2013. 1 ELEKTRONIČKE PRIJAVE I UPISI U SREDNJE ŠKOLE 2 ELEKTRONIČKE PRIJAVE I UPISI U SREDNJE ŠKOLE Glavni i ključni
Више