Utorak, 23. avgust g. NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 251 R/B A. O

Транскрипт

1 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana R/B A. Op{te obrazovni predmeti Bosanski, hrvatski, srpski jezik i kwi`evnost Strani jezik Latinski jezik Tjelesno i zdravstveno vaspitawe Matematika Informatika izika Hemija-Kemija Biologija Istorija-Povijest UKUPNO: A B. Stru~ni predmeti Neorganska hemija sa vje`bama Mikrobiologija Higijena i za{tita na radu Organska hemija sa vje`bama Analiti~ka hemija sa vje`bama Tehnolo{ke operacije Botanika sa farmakognezijom UKUPNO: B UKUPNO: A + B NASTAVNI PREDMET Sedmi~ni fond ~asova po razredima I II 0 (+) (+) (+) (+) 9 IV Ta~ke I, II, IV, V i VI Nastavnog plana i programa za I i II razred za stru~no zvawe hemijski tehni~ar u farmaceutskoj proizvodwi objavi}e se u Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona, a Nastavni plan i program za I i II razred }e se {tampati kao posebna kwiga. V Nastavni plan i program za I i II razred za stru~no zvawe hemijski tehni~ar u farmaceutskoj proizvodwi primjewiva}e se od {kolske 00/00. godine. VI Nastavni plan i program za III i IV razred za stru~no zvawe hemijski tehni~ar u farmaceutskoj proizvodwi donije}e se do kraja {kolske 00/007. godine. Bosna i Hercegovina MINISTAR ederacija Bosne i Hercegovine TUZLANSKI KANTON Ministarstvo obrazovawa, Prof. dr. v.r. nauke, kulture i sporta Broj: /-8-70/0 Tuzla godine 8 Na osnovu ~lana. Zakona o kantonalnoj upravi ( Slu`bene novine Tuzlanskog kantona, broj /99) i ~lana. stav. Zakona o osnovnom vaspitawu i obrazovawu ( Slu`bene novine Tuzlanskog kantona, broj /0) ministar obrazovawa, nauke, kulture i sporta, donosi UVOD PEDAGO[KE STANDARDE I OP[TE NORMATIVE ZA OSNOVNO VASPITAWE I OBRAZOVAWE Radi osigurawa odgovaraju}ih pedago{kih i materijalnih uslova u svim osnovnim {kolama na podru~ju Tuzlanskog kantona u skladu sa Zakonom o osnovnom vaspitawu i obrazovawu ( Slu`bene novine Tuzlanskog kantona, broj /0), utvr uju se Pedago{ki standardi i op{ti normativi za osnovno obrazovawe i vaspitawe (u daqem tekstu: Standardi) kao osnova u osigurawu osnovnih uslova za vaspitno-obrazovni rad

2 Broj 7 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA i uspje{no ostvarivawe ciqeva i zadataka iz Nastavnih planova i programa za sve osnovne {kole, vaspitne ustanove, centre, zavode i dje~ije domove. Standardima se svim u~enicima i nastavnicima osigurava ista polazna osnova za stvarala~ki razvoj sposobnosti u~enika, {to s drugim relevantnim aktima slu i kao osnova za utvr ivawe ekonomske cijene vaspitno-obrazovnog rada. Prilikom izrade Standarda naglasak je stavqen na elemente nau~ne spoznaje, potrebe u~enika i dru{tveno opredjeqewe, pri ~emu osnovno obrazovawe ~ini osnov cjelokupnog savremenog vaspitno-obrazovnog sistema. Reformom cjelokupnog vaspitno-obrazovnog sistema, s namjerom pribli avawa i uskla ivawa s evropskim i svjetskim vaspitno-obrazovnim tokovima, doprinosi se usmjeravawu aktivnosti na putu ka priznavawu i nostrifikaciji na{e svjedoxbe u zemqama Evrope. Oblici organizovanog rada na humanizmu i etici, zasnovanom stru~nom radu, predstavqaju odgovor na potrebe u~enika ovog uzrasta, daju rezultate i pru aju smjernice za daqwe obrazovawe i samoobrazovawe. Namjera je da se osavremeni i potakne nastavni proces u cjelini i da se udovoqi zahtjevima Nastavnih planova i programa. Uvodi se primjena i propisuju se uslovi za realizaciju svih vidova nastave koju name}u savremena pedago{ka nauka i praksa. Promjena se ogleda u individualizovanoj nastavi s mawim brojem u~enika u odjeqewu, odnosno grupi s kojom se radi, radu s nadarenom djecom i takmi~arima, djecom/u~enicima s posebnim potrebama, u kulturnoj i dru{tvenoj djelatnosti, kao i u ve}oj saradwi u~enika i nastavnika u toku redovne nastave i poslije wenog zavr{etka. Standardima se utvr uju zajedni~ki kriteriji:. Elementi razvijenosti - broj odjeqewa i grupa,. [kolski prostor,. Oprema i nastavna sredstva,. Broj u~enika u odjeqewu i grupi, prema oblicima rada,. Broj i struktura nastavnog kadra, stru~nih saradnika, asistenata u odjeqewu/grupi i vaspita~a,. Broj i struktura rukovodnih lica, 7. Broj i struktura administrativno-finansijskih lica, 8. Broj i struktura pomo}nih i tehni~kih lica, 9. Slobodne aktivnosti u~enika, i. Dru{tvena i kulturna djelatnost vaspitno-obrazovnih ustanova I - ELEMENTI RAZVIJENOSTI - BROJ ODJEQEWA I GRUPA Da bi se zadovoqili osnovni pedago{ki uslovi funkcionisawa vaspitno-obrazovnih ustanova, odre uje se broj odjeqewa/vaspitnih grupa u osnovnim {kolama, centrima, zavodima i dje~ijim domovima: [KOLA Vrsta obrazovne institucije minimalno (mala {kola) 8 9 optimalno razvijena {kola maksimalno (velika {kola) Redovna osnovna {kola Osnovna muzi~ka {kola Osnovna baletska {kola Specijalna osnovna {kola Centar, zavod i pripadaju}i dom - odjeqewe/vaspitne grupe Dje~iji dom - vaspitne grupe 8 i vi{e 8 II - [KOLSKI PROSTOR Da bi se zadovoqili osnovni pedago{ki i zdravstveno-higijenski uslovi i potrebe, ovim standardima za sve tipove osnovnih {kola, vaspitnih ustanova, centara, zavoda i domova na podru~ju Tuzlanskog kantona odre uje se gra evinska, odnosno korisna povr{ina po jednom djetetu: Opis minimalno (m ) optimalno (m ) Ukupna povr{ina - zatvoreni i otvoreni prostor (dvori{te i sportski tereni) Ukupna korisna povr{ina zatvorenog prostora Povr{ina u~ioni~kog prostora po u~eniku Povr{ina za nastavu tjelesnog vaspitawa po jednom u~eniku na ~asu Povr{ina radionice/laboratorije po u~eniku,,8 7 Radi racionalnog kori{tewa {kolskog prostora i dru{tvenih sredstava, posebnim aktom se reguli{e maksimalna povr{ina za koju se priznaju tro{kovi odr avawa i ~i{}ewa, pri ~emu }e se posebno cijeniti specifi~ni slu~ajevi i objektivne okolnosti. Radi realizacije kulturnih i javnih manifestacija u {koli, {kola ima odgovaraju}i prostor s minimalnom povr{inom od 00 m, odnosno optimalnom povr{inom od 00 m. U~ioni~ki prostor osigurava minimalnu kubaturu od, m, odnosno optimalnu od, m po u~eniku. Uz u~ionicu/kabinet nalazi se predkabinet za pripremu nastavnika i ostava - prostor za odlagawe opreme, nastavnih sredstava i u~ila. Prostor za mokre ~vorove (odvojeno prostor za dje~ake, prostor za djevoj~ice) po mogu}nosti osiguravati minimalno jedan toalet na svakih 0 u~enika.

3 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana Prostor za produ eni i cjelodnevni boravak jednog u~enika definisan je kako slijedi: - dnevni boravak za odmor i igru, s kau~om i sklopivim le ajevima, podnom prostirkom od prirodnog materijala za cijelu povr{inu poda-minimalno m, optimalno, m, - radni prostor s ormari}em za svakog u~enika - minimalno, m, optimalno m, - kuhiwa, - trpezarija, - mokri ~vor, odvojeno za djevoj~ice i dje~ake. Pojedina~ni uslovi u pogledu povr{ine i zapremine kao i struktura cjelokupnog prostora koji nisu definisani ovim standardima moraju zadovoqavati posebne uslove date u Normativima za planirawe, projektovawe, izgradwu i namje{taj osnovnih {kola. Predvi eni standardi {kolskog prostora odnose se na objekte koji }e se graditi. III - OPREMA I NASTAVNA SREDSTVA Nastavna sredstva, wihova funkcija, metodi~ka zasnovanost i vi{evarijantna namjena bitan su uslov intenzivirawa, racionalizacije i unapre ivawa nastave. Ona su, kao i sva druga sredstva rada, pretpostavka uspje{ne realizacije nastavnih sadr aja i utvr ena su Normativima radnog prostora, opreme, nastavnih sredstava i u~ila po predmetima za osnovnu {kolu (u daqem tekstu: Normativi). [kole se opremaju na osnovu Normativa nastavnih sredstava svih predmeta, uva`avaju}i pri tome wihovu op{tu namjenu i didakti~ku multimedijsku funkciju. Normativi nastavnih sredstava obezbje iva}e se planiranim buxetskim sredstvima u skladu sa dinamikom koju }e utvrditi Ministarstvo.. OP[TA NASTAVNA SREDSTVA Pored stola/klupe projektovane i prilago ene uzrastu u~enika i namjeni, i osnovnog namje{taja, {kola/ustanova posjeduje:. na nivou {kole/ustanove: NAZIV Aparat za kopirawe Ra~unari: odgovaraju}i, prosje~ne aktuelne konfiguracije [tampa~ - laserski crno-bijeli [tampa~ - u boji Video ili digitalna kamera Digitalni fotoaparat Kasetofon stereo sa CD-om - za svako odjeqewe pripremnog razreda i razredne nastave - za {kolu TV-kolor i videorekorder - za razrednu nastavu po razredu - za predmetnu nastavu Multimedijalni projektor [kolski razglas: - fiksni - mobilni Klavir ili klavinova aks-aparat Komada 7. SPECIJALNA NASTAVNA SREDSTVA:.. za paralelne {kole - muzi~ku i baletsku: Klavinova Orfov instrumentarij NAZIV Komada.. specijalne {kole - za slu{nu i govornu rehabilitaciju: Verboton G Verboton G0 Slu{alice Vibrator Vibrafon Ultracurve NAZIV Koli~ina 9 Prema broju potrebnih audiorehabilitatora Prema broju u~enika u odjeqewu + uz svaki Verboton G0 po dva para Prema broju u~enika u odjeqewu + uz svaki Verboton G0 po dva para Za svakog audiorehabilitatora i logopeda po jedan komad Prema broju potrebnih logopeda

4 Broj 7 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA.. specijalne {kole - za slijepu i slabovidnu djecu: Brajev {tampa~ Brajev redak Govorna jedinica juzer Termofor Brajeva ma{ina Kasetofon reproduktor Brajev {tap Lupe Tele-lupe Diktafon NAZIV Koli~ina prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika) prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika) prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika) prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika) prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika) prema potrebi (u zavisnosti od broja u~enika).. specijalne {kole - za specijalno obrazovawe i vaspitawe: Ogledalo - za svako odjeqewe razredne nastave Pluto-tabla - za svako odjeqewe Aparat za plastificirawe - za {kolu.. logopedski kabinet: NAZIV NAZIV Suvag lingua Vibrafon Delay Ultracurve Ra~unar sa softverom i pripadaju}om opremom za govorni tretman leksibilni bolni~ki krevet Ogledalo Metronom Diktafon Sredstva za igru, slikovnice i kwige prilago ene logopedskom tretmanu i uzrastu djece i omladine Koli~ina Koli~ina.. kabinet za muzikoterapiju: NAZIV Orfov instrumentarij Instrumenti: gitara, harmonika, usna harmonika i jednostavni dje~iji duha~ki instrumenti CD-kasetofon i CD-ovi s prilago enim muzi~kim zapisima Delay Le aj za relaksaciju Videokamera Koli~ina.7. kabinet za psihomotori~ku reedukaciju: [vedske qestve Struwa~e - velike - male NAZIV Medicinske lopte: raznih boja, veli~ina i mase Jastuci raznih boja Obru~i Masa eri stimulansi Greda - za svaki od tri nivoa visine Trambulin Kutije razli~itih veli~ina Pre~ke razli~itih veli~ina, na poligonu, za provla~ewe Predmeti za taktilnu percepciju: hrapavi, glatki, razli~itih formi - veliki i mali Ogledalo Slike u nizu Kasete za izvo ewe ritmi~kih vje bi Bazen ili kada za hidro-kineziterapiju s prate}om opremom Koli~ina

5 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana. u svakoj u~ionici i kabinetu: NAZIV Koli~ina Grafoskop i projekciono platno. u~ila za dnevni boravak u~enika - produ eni boravak, cjelodnevni boravak: - televizor, - videorekorder, - kasetofon s CD-om, - sredstva za igru (lego-kockice, puzzle, domine, {ah, stona ko{arka i nogomet, ~ovje~e, ne quti se i druge igre za razvijawe inteligencije), - oprema za kutak/centar: slikovnice i kwige, - sva u~ila iz raspolo ivog fonda vaspitno-obrazovne ustanove, prema va e}im Standardima i Normativima. IV - BROJ U^ENIKA U ODJEQEWU I GRUPI PREMA OBLICIMA RADA Redovna nastava u osnovnoj {koli organizuje se i izvodi kao razredna i predmetna po odjeqewima. S namjerom da se osavremeni i dinamizira nastavni proces u cjelini, nastava se izvodi i organizuje grupno, individualno, timski i u istra iva~kim, studijskim i problemskim oblicima. Bli i propisi o oblicima i na~inima organizovawa nastave utvr eni su nastavnim planom i programom. Broj u~enika u odjeqewu i grupi, zavisno od {kole, utvr uje se kako slijedi:. REDOVNA OSNOVNA [KOLA Odjeqewe minimalno Broj u~enika optimalno maksimalno Redovno, nekombinovano odjeqewe Kombinovano odjeqewe - dva razreda razredne nastave Kombinovano odjeqewe - tri razreda razredne nastave Kombinovano odjeqewe - ~etiri razreda razredne nastave Kombinovano odjeqewe - dva razreda predmetne nastave Kombinovano odjeqewe - tri i vi{e razreda predmetne nastave Odjeqewa s nastavom na jezicima nacionalnih mawina Grupa u~enika produ enog boravka, cjelodnevnog boravka Odjeqewe za obrazovawe odraslih Kombinovano odjeqewe sa dva razreda za odrasle Odjeqewe instruktivne nastave za odrasle Kursno odjeqewe - grupa Redovno odjeqewe razredne nastave u ote anim uslovima U redovnom odjeqewu broj u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama Odjeqewe u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama Prilikom organiovawa nastave stranih jezika, prakti~nog rada i vje bi, odjeqewe se dijeli u grupe, osim ako broji 0 u~enika rema NpiP-u) Broj u~enika za organizovawe izborne i fakultativne nastave Broj u~enika za organizovawe dodatne, dopunske i instruktivne nastave za popravne ispite Hor Orkestar Uskladiti sa Zakonom o nacionalnim mawinama Napomena: Odobrewe za formirawe kombinovanog odjeqewa daje Ministarstvo. Za sve predmete u okviru redovne nastave za koje se opredijeli mawi broj u~enika, odjeqewe se ne formira u skladu sa ovim standardima. Saglasnost o formirawu daje ministar. Nastava materweg jezika odvija se u redovnom odjeqewu, zasebnom odjeqewu, grupi ili pojedina~no. U redovnoj osnovnoj {koli, a u podr{ci inkluzije, jedan u~enik sa posebnim obrazovnim potrebama sa urednom propisanom dokumentacijom (od verifikovane stru~ne komisije), zamjewuje tri u~enika u redovnoj nastavi.

6 Broj 7 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA. OSNOVNA MUZI^KA [KOLA OSNOVNA BALETSKA [KOLA Solfe o Insrumentalni odsjeci Individualna nastava Balet Pripremno odjeqewe Hor Orkestar Kamerni ansambl Vrsta {kole minimalno Broj u~enika optimalno 8 maksimalno OSNOVNA [KOLA ZA DJECU SA POSEBNIM OBRAZOVNIM POTREBAMA Broj u~enika Pred{kolska grupa LMR Odjeqewe I razreda LMR Odjeqewe LMR-djece sa kombinovanim smetwama Odjeqewe djece sa posebnim obrazovnim potrebama Odjeqewe UMR Odjeqewe UMR djece sa kombinovanim smetwama Odjeqewe TMR Odjeqewe TMR-djece s kombinovanim smetwama Odjeqewe autisti~ne djece Vaspitna grupa produ enog stru~nog tretmana LMR - djece i omladine Vaspitna grupa produ enog stru~nog tretmana UMR i TMR-djece i omladine Vaspitna grupa produ enog boravka LMR Vaspitna grupa u internatu Odjeqewe za radno osposobqavawe Odjeqewe za opservaciju i dijagnostiku Centar za obrazovawe i vaspitawe i rehabilitaciju slu{awa i govora Tuzla Pred{kolska grupa djece Pred{kolska grupa djece sa kombinovanim smetwama Redovno odjeqewe djece Odjeqewe djece sa kombinovanim smetwama Kombinovano odjeqewe (dva razli~ita razreda) minimalno optimalno maksimalno Napomena: Izvo ewe surdoaudiolo{ke dijagnostike podrazumijeva detaqnu procjenu po prijemu djeteta i na kraju svakog polugodi{ta. Neposredni rad podrazumijeva samo izvo ewe seansi (specijalni trening). Broj u~enika u odjeqewima i vaspitnim grupama odnosi se i na ustanove u kojima se educiraju slijepa, slabovidna, gluha i nagluha djeca, kao i djeca oboqela od autizma ili cerebralne paralize i djeca s mentalnom retardacijom. Usluge obrazovawa za djecu, u~enike koji su pacijenti u bolnici ili su te{ko ili dugo bolesni i nalaze se kod ku}e, kao i obrazovawe putem instruktivno-konsultativne nastave za perspektivne ili vrhunske sportiste, osigura}e se posebnim ugovorom izme u davaoca usluga, odnosno {kole kojoj u~enik pripada i finansijera.. ZAVOD ZA VASPITAWE DJECE I OMLADINE minimalno optimalno maksimalno Broj {ti}enika u vaspitnoj grupi na stalnom smje{taju Broj {ti}enika u vaspitnoj grupi Dijagnosti~ko-operacionog centra Broj {ti}enika u vaspitnoj grupi dnevnog tretmana

7 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 7. DJE^IJI DOM (grupu ~ine djeca prema navedenom uzrastu) minimalno optimalno maksimalno 0-9 mjeseci 9-8 mjeseci 8- mjeseci -7 godina 7 godina i vi{e Grupa u kojoj ima i djece s posebnim obrazovnim potrebama uzrasta - god V - BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA U ODJEQEWU/GRUPI I VASPITA^A Broj nastavnika/profesora (u daqem tekstu: nastavnik) odgovaraju}e stru~nosti, stru~nih saradnika i asistenata u nastavi utvr uje se na osnovu nastavnog plana i programa, vrste {kole, broja odjeqewa, grupa i programa rada {kole/ustanove, kako slijedi:. NASTAVNICI Nastavnik je stru~no lice za vaspitawe i obrazovawe u~enika koja planira i realizuje nastavne sadr aje, vodi, prati i ocjewuje rad u~enika i wegovo ukupno napredovawe u osnovnoj {koli. Vlastitim anga manom i primjerom osigurava povoqnu radnu klimu u kolektivu i odjeqewu, cjelovit razvoj i zadovoqavawe razvojnih vaspitno-obrazovnih potreba u~enika osnovno{kolskog uzrasta. Profil i nivo stru~ne spreme nastavnika utvr eni su zakonom i nastavnim planom i programom. Broj nastavnika redovne osnovne {kole, osnovne muzi~ke {kole, osnovne baletske {kole utvr en je prema broju ~asova neposrednog vaspitno-obrazovnog rada i nastavne norme. Nastavna norma nastavnika u specijalnoj osnovnoj {koli, centru i zavodu odre ena je nastavnim planom i programom, a vaspita~a opisom poslova prema ovim standardima. Profil i nivo stru~ne spreme nastavnika u produ enom i cjelodnevnom boravku redovne osnovne {kole i vapita~a u dje~ijem domu odre eni su standardima. NORMA ^ASOVA, STRUKTURA I OPIS RADNIH ZADATAKA U OKVIRU RADNE SEDMICE, NASTAVNE I [KOLSKE GODINE NASTAVNE NORME PO VRSTAMA NASTAVE I PREDMETIMA Nastavnici razredne nastave NASTAVNICI Nastavnici bosanskog, hrvatskog, srpskog jezika i kwi evnosti, stranog jezika i matematike Nastavnici fizike, hemije, biologije i informatike Nastavnici istorije, geografije, tehni~kog vaspitawa, muzi~ke kulture, likovne kulture, tjelesnog vaspitawa, vjeronauke, istorije religija, kulture ivqewa i obrazovawa za demokratiju i gra anske slobode NORMA ^ASOVA U SKLADU S NPIP-om I KONCEPCIJOM DEVETOGODI[WEG OSNOVNOG VASPITAWA I OBRAZOVAWA 0 Norma nastavnika se mo e pove}ati do dva ~asa uz saglasnost nastavnika u okviru 0-~asovne radne sedmice. U nastavnu normu ulazi ukupna redovna nastava (pojedina~no planirana nastava po predmetima i izborna nastava, u skladu s nastavnim planom i programom). Ako se odjeqewe dijeli u grupe, nastavna norma se pove}ava za dva ~asa. U paralelnim {kolama, osnovnoj muzi~koj i osnovnoj baletskoj {koli nastavna norma za: grupno muzicirawe, solfe o, klasi~ni balet i istorijske igre je 0 ~asova, a za individualnu nastavu - instrument i korepeticiju ~asa. Napomena: Norma ~asova slu i kao okvir za odre ivawe broja izvr{ilaca u {koli, a 0-~asovna radna sedmica, odnosno godi{wa obaveza izvr{ioca izra ena u ~asovima bi}e glavni kriterij za dodjelu i raspodjelu sredstava, u skladu sa kriterijima za finansirawe. Mentorski rad s pripravnikom - ~asova po kandidatu.

8 Broj 7 - Strana 8 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA GLOBALNI PREGLED OBAVEZA NASTAVNIKA U OKVIRU RADNE SEDMICE ZA PUNU NASTAVNU NORMU NASTAVNICI Neposredni vaspitno-obrazovni rad - ~asa NASTAVNICI redovna nastava pregled pismenih zadataka i programom predvi enih kontrolnih i grafi~kih rad. ostali oblici neposrednog vaspitno-obrazovnog rada (razredni{tvo dopunska, dodatna, fakultativna nastava i slobodne aktivnosti)* Priprema za (++) prosje~no 0% vremena Ukupno (+++) Ostali poslovi (stru~no usavr{avawe, administracija, stru~ni organi, de`urstvo, inovacije...) SVEGA (+) Nastavnici razredne nastave Nastavnici predmeta s normom od 0 ~asova Nastavnici predmeta s normom od ~asa Nastavnici predmeta s normom od ~asa Direkt {kole na najracionalniji na~in raspodjequje poslove nastavniku u okviru neposrednog vaspitno-obrazovnog rada. Ostali neophodni poslovi se evidentiraju i utvr uju kao prosje~an broj ~asova sedmi~no i to: Stru~no usavr{avawe i inovacije Rad u stru~nim organima Saradwa s roditeqima Rad na pedago{koj dokumentaciji De urstvo Ostali poslovi po nalogu direktora Broj ~asova,0 ~as 0, ~asa 0, ~asa 0, ~asa,0 ~as 0, ~asa PRIPREMA PO JEDNOM ^ASU ZA RAZLI^ITE OBLIKE NEPOSREDNOG VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA Oblik neposrednog vaspitno-obrazovnog rada ^as redovne nastave Pripremno odjeqewe muzi~ke {kole ^as odjeqenske zajednice Saradwa razrednika s roditeqima Administracija i pedago{ki karton koji vodi razrednik Individualni program - nadokna ivawe zaostataka u u~ewu Izborna nastava Nove metodologije rada u razrednoj nastavi - korak po korak i druge Rad s nadarenim u~enicima, dodatna nastava, {kolska i op{tinska takmi~ewa Rad s takmi~arima na kantonalnom i vi{im nivoima takmi~ewa Dopunska i instruktivna nastava Slobodne u~eni~ke aktivnosti - sekcije Smotre stvarala{tva, kulturna i javna djelatnost, obiqe avawe zna~ajnih datuma Laboratorijske vje be: biologija, hemija, fizika ^as Priprema 0, 0, 0, 0, 0, 0,

9 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 9 Testirawe Hor, orkestar Ispravak pismenih zadataka - predmetna nastava prema NPiP-u bosanski, hrvatski, srpski jezik i kwi evnost ({kolske pismene zada}e, lektira) - razredna nastava, Napomena: Nastavnicima razredne nastave koji vode kombinovano odjeqewe dva razreda %, tri razreda % i ~etiri 0%. Profil i stru~na sprema lica anga ovanih u produ enom boravku bli e se ured uje Standardima i aktima {kole. OSTALI REDOVNI I VANREDNI POSLOVI Ostali poslovi Vo ewe {kolskog aktiva De urstvo nastavnika Konsultacije s u~enicima Rad ispitnih komisija - po sastanku Vanredni i popravni ispiti: po kandidatu/u~eniku - s pismenim Usmeni Za kombinovano odjeqewe planirawe po odjeqewu Sedmi~no ~asova 0, 0, 0, 0, Ostala planirawa i programirawa: Slobodne aktivnosti i drugi neposredan rad Izrada izvje{taja: s klasifikacije, zapisnici, druge evidencije i pokazateqi Izvje{taji za kombinovano odjeqewe Popisi {kolske imovine (fizi~ki popis opreme kabineta i dr.) Rad inventurne komisije Rad u komisijama- po potrebi Izrada rasporeda ~asova: - redovne nastave - ostalih aktivnosti Dr avni i drugi praznici Godi{wi odmori Estetsko ure ewe {kole Stru~ni poslovi po nalogu direktora Nastavnik - mentor - savjetnik - vi{i savjetnik Ekskurzije, izleti, posjete drugim institucijama i drugo - prema poslu.. NASTAVNICI I VASPITA^I U SPECIJALNOJ OSNOVNOJ [KOLI, CENTRU, ZAVODU I DJE^IJEM DOMU U {kolama za djecu sa posebnim obrazovnim potrebama i zavodima ista je nastavna norma kao u redovnim osnovnim {kolama, osim {kole za djecu sa posebnim potrebama, centra i zavoda, u kojima se odvija vaspitno-obrazovni rad s umjereno i te e mentalno retardiranom djecom i omladinom, gdje je nastavna norma prema planu i programu rada s umjereno i te e mentalno retardiranom djecom i omladinom ~asa. Za specifi~an oblik rada, ove ustanove imaju nastavnike za svaku grupu/razred: - tiflologa, - oligofrenologa, i - surdoaudiologa. Profil i nivo stru~ne spreme vaspita~a: - defektolog, - nastavnici/profesori razredne i predmetne nastave educirani za rad sa djecom s posebnim potrebama i certifikatima odgovaraju}e visoko-{kolske ustanove. Profil i nivo stru~ne spreme radnih instruktora u radionicama za radno osposobqavawe: - odgovaraju}a sredwa tehni~ka {kola s polo enom pedago{ko-psiholo{kom i metodi~ko-didakti~kom grupom predmeta, vi{a ili visoka stru~na sprema odgovaraju}eg nastavni~kog smjera. Profil i stru~na sprema vaspita~a u dje~ijem domu: - za rad s djecom do godina: nastavnik/profesor pred{kolskog vaspitawa, - za rad s djecom {kolskog uzrasta: nastavnik/profesor razredne ili predmetne nastave.

10 Broj 7 - Strana 0 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA.. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI RADNIH INSTRUKTORA Neposredni vaspitno-obrazovni rad Individualizovani rad s polaznicima grupe Rad u sekcijama - interesnim grupama Kulturna i javna djelatnost u grupi Pripreme sredstava za obuku i rad u {kolskoj radionici Vo ewe dokumentacije Saradwa sa stru~nim saradnicima i roditeqima Stru~no usavr{avawe UKUPNO Broj ~asova,, 0.. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI VASPITA^A U GRUPI DJECE SA POREME]AJIMA U PONA[AWU U ZAVODU Neposredni vaspitno-obrazovni rad Grupni rad u vaspitnoj grupi Individualizovani rad sa {ti}enicima Rad u sekcijama - interesnim grupama Kulturna i javna djelatnost u grupi De urstvo nedjeqom, praznikom i dr. Pripreme za vaspitni rad Vo ewe dokumentacije Saradwa sa {kolama, centrima, roditeqima Stru~no usavr{avawe UKUPNO Broj ~asova 9,, 0.. POSLOVI U RADNOJ SEDMICI PRED[KOLSKOG VASPITA^A U DJE^IJEM DOMU Aktivnosti oko jutarwih higijenskih potreba i stvarawe kulturnih navika kod djece Priprema za hrawewe i hrawewe Priprema za usmjerene aktivnosti Usmjerene aktivnosti Slobodne aktivnosti u domu Aktivnosti izvan doma Stru~no usavr{avawe i vo ewe evidencije Sekcije, ure ewe prostora (dekoracija prostora) Rad u stru~nim organima Dodatna zadu ewa UKUPNO Broj ~asova POSLOVI U RADNOJ SEDMICI [KOLSKOG VASPITA^A U DJE^IJEM DOMU Pripreme za {kolu Pomo} u~eniku u izradi doma}e zada}e Saradwa sa {kolom Priprema za objed i objedovawe Slobodne aktivnosti i sekcije Organizovane aktivnosti izvan doma Pripreme za vaspitni rad Rad u stru~nim organima Stru~no usavr{avawe i vo ewe evidencije Dodatna zadu ewa UKUPNO Broj ~asova 8 0

11 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana. STRU^NI SARADNICI Za pra}ewe, analizirawe i unapre ivawe vaspitno-obrazovnog rada u {koli, stru~nu saradwu s u~enicima, nastavnicima, ostalim stru~nim saradnicima, roditeqima, te za neposrednu koordinaciju s pedago{kom slu bom {kola s brojem odjeqewa do 8 ima lica anga ovana na poslovima pedagoga sa / radnog vremena, a preko 8 sa punim radnim vremenom. Za sadr ajan razvoj nastave i rad, brz i efikasan protok prakti~nih i spoznajnih informacija, {kole, centri, zavodi i dje~iji domovi imaju biblioteku s propisanim fondom kwiga, stru~ne literature i periodike, odnosno notne literature, notnih zapisa i opreme u skladu sa va e}im nastavnim planom i programom i propisima iz oblasti bibliote~ke djelatnosti, u kojoj stru~ne poslove obavqa lice s propisanom stru~nom spremom i to s brojem odjeqewa do sa / radnog vremena, a preko sa punim radnim vremenom. Za pra}ewe, analizirawe i unapre ivawe saradwe s porodicom, dru{tvenom sredinom, institucijama i pedago{ko-psiholo{kom slu bom u svrhu preventivnog djelovawa, {kola ili grupa {kola mogu anga ovati socijalnog radnika po potrebi kao ~lana mobilnog tima. Saglasnost na formirawe mobilnog tima i anga ovawe socijalnog radnika kao ~lana mobilnog tima daje Ministarstvo. [kola mo e po potrebi anga ovati defektologa iz {kole/ustanove za djecu sa posebnim potrebama, uz prethodnu saglasnost Ministarstva. Za specifi~ne oblike rada u osnovnoj {koli za djecu sa posebnim potrebama, u centru, zavodu i dje~ijem domu, ove ustanove imaju saradnike u skladu sa pravilnikom o unutra{woj organizaciji i sistematizaciji ustanove, na koji saglasnost daje Ministarstvo. POSLOVI STRU^NIH SARADNIKA REDOVNE OSNOVNE [KOLE U OKVIRU 0-^ASOVNE RADNE SEDMICE.. PEDAGOG-PSIHOLOG, PEDAGOG, Za pra}ewe, analizirawe i unapre ivawe vaspitno-obrazovnog rada u {koli, stru~nu saradwu s u~enicima, nastavnicima, ostalim stru~nim saradnicima, roditeqima, te za neposrednu koordinaciju s pedago{kom slu bom, {kola ima pedagoga-psihologa, pedagoga. Profil i nivo obrazovawa utvr en je kako slijedi: - pedagog-psiholog - prof. pedagogije i psihologije, - pedagog - prof. pedagogije. Zadaci su utvr eni zakonom, a rad u okviru radne sedmice kako slijedi: Koncepcijsko-programski zadaci Programirawe, ostvarivawe i analiza vaspitnog rada Pedago{ka dokumentacija Stru~ni rad s nastavnicima i u stru~nim organima {kole Rad s u~enicima i u~eni~kim organizacijama Unapre ewe nastave Saradwa s institucijama Saradwa s roditeqima Ispitivawe zrelosti djece za upis u {kolu Profesionalna orijentacija Istra ivawa u praksi {kolskog pedagoga-psihologa, pedagoga, psihologa Personalni dosje u~enika, pedago{ki karton Pedago{ko-psiholo{ka praksa studenata nastavnih fakulteta Pripremawe za rad i stru~no usavr{avawe Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa.. BIBLIOTEKAR Za sadr ajan, brz i efikasan protok informacija o vaspitno-obrazovnom procesu {kole, centri, zavodi i dje~iji domovi imaju biblioteku s fondom kwiga, stru~ne literature i periodike, odnosno notne literature i notnih zapisa u skladu sa va e}im nastavnim planom i programom i propisima iz oblasti bibliote~ke djelatnosti, kako slijedi: - nau~na stru~na literatura i periodika potrebna za rad {kole/ustanove prema nastavnom planu i programu minimalno komplet od do primjeraka svakog djela predvi enog za lektiru i notne literature i notnih zapisa, odnosno zavisno od maksimalnog broja u~enika/djece, odjeqewa/odgojnih grupa {kole/ustanove. Zbog op{teg zna~aja {kolske biblioteke i wene neposredne nastavne funkcije, bibliotekar u osnovnoj {koli je neposredni stru~ni saradnik i izvr{ilac u nastavnom procesu. Profil i nivo obrazovawa bibliotekara utvr en je kako slijedi: - VII stepen, ilozofski ili filolo{ki fakultet odgovaraju}eg smjera, - VI stepen, ilozofski fakultet I stepen ili Pedago{ka akademija - odgovaraju}i smjer. Izuzetno, lica sa sredwom stru~nom spremom (IV stepen) zate~ena u stalnom radnom odnosu sa i vi{e godina radnog sta a na poslovima bibliotekara, mogu i daqe obavqati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovima utvr enim Pravilnikom o radu {kole. Bli i uslovi za formirawe biblioteke, odnosno Centra za informacije, definisani su Zakonom o bibliote~koj djelatnosti i podzakonskim aktima. Bibliotekar u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke:

12 Broj 7 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Poslovi planirawa U~e{}e u programirawu rada {kole/ustanove, saradwa s nastavnicima/vaspita~ima u neposrednom planirawu i izvo ewu obrazovno-vaspitnog rada, poslovi planirawa, obnove i nabavke novih kwiga, dopuna bibliote~kog fonda Pra}ewe i realizacija programa rada {kole/ustanove Permanentan rad na pra}ewu realizacije programskih zadataka {kole sa stanovi{ta funkcije i uloge {kolske biblioteke u realizaciji nastavnih i vannastavnih vaspitno-obrazovnih sadr aja Rad na pravovremenom informisawu nastavnika i stru~nih saradnika {kole/ustanove o novinama u stru~noj literaturi i periodici, rad na klasifikaciji i stru~noj obradi periodike Rad s u~enicima na popularizaciji kwige, davawe uputa za kori{tewe i metodi~kih napomena za brzo i efikasno sticawe potrebnih informacija, saradwa s roditeqima u podru~ju kori{tewa kwigama i pru awa pomo}i u~enicima Stru~na analiza rezultata rada u okviru realizacije programa rada {kole Ostali poslovi i radni zadaci Stru~no evidentirawe i klasifikacija fonda kwiga, fonda stru~ne kwige i periodike, dje~ije i omladinske {tampe, ~asopisa, naslova o predmetima i nastavnim podru~jima Poslovi na izdavawu i preuzimawu kwiga Poslovi informisawa Permanentno stru~no usavr{avawe, ostali poslovi i radni zadaci Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa POSLOVI STRU^NIH SARADNIKA U [KOLI ZA DJECU SA POSEBNIM POTREBAMA, CENTRU, ZAVODU U OKVIRU 0-^ASOVNE RADNE SEDMICE. ZAVOD ZA VASPITAWE DJECE I OMLADINE.. PEDAGOG-PSIHOLOG, PEDAGOG, DE EKTOLOG I SOCIJALNI RADNIK U okviru 0-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke: Stru~ni rad sa {ti}enicima Individualni i individualizirani rad sa {ti}enicima Opservacija, ispitivawa, pregledi i sl. U~e{}e u radu stru~nog tima Kulturna i javna djelatnost De urstvo Pripreme za rad Vo ewe dokumentacije Saradwa s ustanovama Stru~no usavr{avawe Obavqaju i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa. [KOLA ZA DJECU SA POSEBNIM POTREBAMA, CENTAR, ZAVOD.. LOGOPED Logoped u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke: Logopedska dijagnostika Logopedske vje be Priprema tehni~kih sredstava Priprema jezi~kog materijala Priprema didakti~kog materijala Logopedska dokumentacija Stru~no usavr{avawe U~estovawe u radu stru~nih organa Rad s roditeqima Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa

13 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana.. PSIHOMOTORNI REEDUKATOR Psihomotorni reedukator u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke: Procjena psihomotorike, elementarnih okreta, vizuelne kontrole, motorike prstiju i dr. Vo ewe dokumentacije Saradwa sa stru~nim slu bama Stru~no usavr{avawe Rad s roditeqima Pra}ewe razvoja psihomotorike djeteta Priprema aparature za tretman Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa.. PEDAGOG - PSIHOLOG, PEDAGOG Pedagog-psiholog, pedagog u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke: Koncepcijsko-programski zadaci Programirawe, ostvarivawe i analiza vaspitno-obrazovnog rada Rad s u~enicima, prijem u~enika, otvarawe i vo ewe dosjea u~enika, individualni i grupni rad s u~enicima Saradwa s roditeqima/starateqima, savjetodavni rad, pru awe stru~ne pomo}i - rekategorizacija u~enika Rad s defektolozima, nastavnicima, vaspita~ima i stru~nim organima {kole Uvo ewe savremenih metoda i inovacija u rad s djecom/u~enicima Profesionalna orijentacija Saradwa s institucijama Istra ivawa u praksi pedagoga ustanove Pedago{ka dokumentacija Pri{rema za rad i stru~no usavr{avawe Obavqaju i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa.. SOCIJALNI RADNIK Socijalni radnik u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke: Pronala ewe porodica za smje{taj djece Rad s privremenom porodicom Rad s vlastitom porodicom Povremeni obilazak djece u porodicama Rad s roditeqima i djecom Povremeni obilazak djece u porodicama i posjete porodicama u~enika Smje{taj djece u druge porodice Sklapawe ugovora o smje{taju Vo ewe evidencije o smje{taju u hraniteqske porodice Podjela odje}e i obu}e u~enicima Rad u stru~nim aktivima i stru~no usavr{avawe Obavqa i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa.. AUDIOREHABILITATOR Audiorehabilitator u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke: Surdoaudiolo{ka procjena: - analiza postoje}e dokumentacije - prikupqawe anamnesti~kih podataka - opservacija u~enika - procjena op{teg statusa - procjena slu{nog, govornog i jezi~kog statusa Neposredan rad sa u~enicima na realizaciji rehabilitacijskog procesa: - socijalizacija dijeteta - razvoj koncentracije i pa we - vje be za razvoj slu{ne percepcije, naro~ito percepcije govora

14 Broj 7 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA - vje be za razvoj oralnoglasovnog govora - vje be za razvoj gestovnog govora i znakovnog jezika - vje be ~itawa i pisawa Rad na pedago{koj dokumentaciji i ostali administrativni poslovi: - izrada cjelovitih godi{wih planova i programa rehabilitacijskog procesa - pripremawe za dnevni neposredni vaspitno-obrazovni i rahabilitacijski rad - izrada individualnog didakti~kog materijala - vo ewe dnevnika o realizaciji predvi enih programskih sadr aja - pisawe izvje{taja na osnovu svake periodi~ne procjene - ostali administrativni poslovi Ostali poslovi: Saradwa sa nastavnicima, odjeqenskim starje{inama sa ~ijim se u~enicima neposredno radi, saradwa sa pedagogom, direktorom i bibliotekarom Saradwa sa roditeqima i starateqima u~enika u ciqu zajedni~kog pristupa u realizaciji predvi enih aktivnosti U~e{}e u radu odjeqenskog savjeta, nastavni~kog savjeta, surdoaktiva i de urstvo surdoaudiologa Aktivno u~e{}e u svim oblicima rada na unapre ivawu rahabilitacije slu{awa i govora i nastave uop{te Rad na stru~nom i pedago{ko-metodi~kom usavr{avawu Obavqa i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa Stru~ni saradnici specijalnih {kola, centara i zavoda obavqaju i poslove dijagnosti~kog postupka i opservacije djece sa smetwama u razvoju kao i pru awa pomo}i u organizaciji realizacije produ enog stru~nog tretmana i cjelodnevnog boravka u~enika.. DJE^IJI DOM.. PEDAGOG-PSIHOLOG, PEDAGOG, PSIHOLOG U okviru 0-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke: Koncepcijsko-programski zadaci Poslovi organizacije i koordinacije rada odjeqewa Individualni rad s djecom Vo ewe pedago{ke i druge dokumentacije Stru~ni rad s medicinskim sestrama i vaspita~ima, rad u stru~nom timu Saradwa sa {kolama, zdravstvenim i drugim ustanovama Kulturna i javna djelatnost, izvje{taji, programi, manifestacije, u~eni~ka i studentska praksa Saradwa s volonterima i humanitarnim radnicima Rad u stru~nim organima doma Stru~no usavr{avawe Obavqaju i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa.. SOCIJALNI RADNIK Socijalni radnik u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke: Koncepcijsko-programski zadaci i izvje{taj o radu Saradwa s organima socijalne za{tite - prijem i otpust djece, usvojewa i drugi vidovi socijalne za{tite, kategorizacija, korespondencija i dr., prijedlozi mjera Vo ewe dokumentacije - dosje djece, mati~na kwiga Saradwa s roditeqima, rodbinom djece, usvojiteqima i hraniteqima Rad s djecom - adaptacija, rad s vaspita~ima Rad u odjeqewu za za{titu majke i djeteta: administrativni i organizacijski poslovi i mjere neophodne za prevazila ewe stawa socijalne potrebe Saradwa na poslovima zdravstvene za{tite i obrazovawu djece Rad u stru~nim organima doma Organizacija raznih vidova aktivnosti prema programu rada - izvan Analiti~ko-istra iva~ki rad Stru~no ustavr{avawe Obavqa i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa.. ASISTENT U ODJEQEWU/GRUPI Radno anga ovawe asistenta u odjeqewu/grupi vr{i}e se u skladu sa ukazanim potrebama, uz prethodnu saglasnost Ministarstva a prema raspolo ivim finansijskim sredstvima.

15 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana POSLOVI U RADNOJ SEDMICI ASISTENTA: MEDICINSKE SESTRE ILI IZIOTERAPEUTSKOG TEHNI^ARA U RADU S UMR-om I TMR-om Asistenti u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqaju sqede}e radne zadatke: Aktivnosti oko higijenskih potreba i stvarawe kulturnih navika kod djece Priprema za hrawewe i hrawewe Priprema za usmjerene aktivnosti Usmjerene aktivnosti Slobodne aktivnosti Aktivnosti izvan ustanove Stru~no ustavr{avawe i evidencija Sekcije, dekorirawe prostora Rad u stru~nim organima Dodatna zadu ewa Obavqaju i druge poslove po nalogu direktora i organa upravqawa VI - BROJ I SRUKTURA RUKOVODNIH LICA Radi potpunog definisawa zadataka {kole i ustanove, wene organizovanosti, stru~ne i prakti~ne usmjerenosti u ostvarivawu programskih zdataka, odnosno vaspitno-obrazovnih sadr aja, te op{te funkcije i uloge {kole, broj rukovodnih lica utvr uje se kako slijedi: Osnovna {kola/ustanova - direktor - pomo}nik direktora-rukovodilac dijela nastavnog procesa po svakom odjeqewu preko - pomo}nik direktora-rukovodilac dijela nastavnog procesa po svakom odjeqewu u podru~noj {koli,00 0,0 0,0 U osnovnoj {koli pomo}nik direktora se mo e anga ovati uz prethodnu saglasnost Ministarstva. POSLOVI I RADNI ZADACI DIREKTORA Direktor, kao organ rukovo ewa, organizuje i uskla uje rad {kole, izvr{ava odluke {kolskog odbora, te stru~nih organa {kole u skladu sa zakonom i pravilima {kole, s pedago{kog i menaxmentskog aspekta i zastupa {kolu prema vawskim faktorima, dr avnim, dru{tvenim i politi~kim organizacijama. Plan rada direktora {kole obuhvata sqede}a podru~ja rada: Direktor u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa sqede}e radne zadatke: Koncepcijsko-programski zadaci Plan izrade godi{weg plana i programa rada {kole Plan podjele predmeta na nastavnike Plan podjele razredni{tva Plan rada nastavni~kog i odjeqenskog savjeta Plan op{tih i odjeqenskih roditeqskih sastanaka Plan obilaska nastave i vannastavnih aktivnosti Plan ukupnog fonda ~asova svih oblika nastave Plan ukupnog fonda ~asova svih oblika vanastavnih aktivnosti Plan u~eni~kih ekskurzija, posjeta i izleta Plan popravnih ispita Plan vanrednih ispita Organizuje izradu rasporeda ~asova nastave i odjeqenskih zajednica Raspored ~asova vannastavnih aktivnosti Plan finansija i investicija Plan nabavke osnovnih sredstava, opreme i u~ila Uvid u plan upisa u~enika i polaznika Uvid u plan stru~nog usavr{avawa Uvid u plan i realizaciju programa profesionalne orijentacije Uvid u plan zdravstvenih pregleda Uvid u plan i realizaciju pregleda {kolske dokumentacije Uvid u plan i realizaciju stru~nih konsultacija i komunikacije s u~enicima i roditeqima Organizaciono-materijalna problematika Osiguravawe op{tih, kadrovskih i materijalnih uslova za rad Organizacija sjednica organa upravqawa Organizacija i vo ewe sjednica stru~nih organa Pra}ewe realizacije zakqu~aka i odluka

16 Broj 7 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Organizacija rada stru~nih slu bi (pedago{ke, administrativno-tehni~ke, finansijske) Organizacija izrade zavr{nog ra~una i popisa inventara Organizacija rada s pripravnicima Organizacija zdravstvenih pregleda Organizacija polagawa popravnih i vanrednih ispita Pedago{ko-instruktivni rad U~e{}e u vaspitno-obrazovnom procesu Kontinuirano pra}ewe nastave Uvid u pripreme nastavnika Uvid u analizu testirawa u~enika Uvid u oblike i kriterije ocjewivawa Pru awe stru~ne pomo}i nastavnicima Ocjewivawe rada nastavnika Pra}ewe oglednih i uglednih ~asova U~e{}e u radu aktiva direktora Uvid u rad stru~nih aktiva nastavnika Uvid u pedago{ki rad s nastavnicima i u~enicima Pru awe stru~ne pomo}i pripravnicima Uvid u pedago{ki rad s roditeqima Vo ewe pedago{ke dokumentacije Kontrola vo ewa dosjea zaposlenika U okviru 0-~asovne radne sedmice, direktor {kole pored ostalih poslova utvr enih zakonom, realiziuje od do ~asa nastave u odjeqewu. Analiti~ko-studijski rad U~e{}e u izradi analize uspjeha u~enika u u~ewu i vladawu Uvid u analizu rezultata testa Izrada prijedloga mjera za poboq{awe uspjeha Analiza ostvarivawa godi{weg plana i programa rada {kole Analiza ostvarivawa nastavnog plana i programa Analiza rada stru~nih organa {kole Analiza vaspitnih problema i pojava asocijalnog pona{awa Analiza rada pedago{ke slu be Analiza organizacije rada {kole Analiza materijalno-finansijskog poslovawa {kole Normativno-pravni i finansijski poslovi Pra}ewe i primjena zakonskih propisa Pokretawe inicijative i pra}ewe izrade normativnih akata U~e{}e u izradi normativnih akata Utvr ivawe elemenata za izradu finansijskog plana {kole Pregled finansijske dokumentacije U~e{}e u izradi zavr{nog ra~una Saradwa sa sekretarom Trezora Saradwa s prosvjetnom inspekcijom Prijem radnika u radni odnos i raskidawe radnog odnosa Zastupawe i predstavqawe {kole Zastupawe i predstavqawe {kole pred sudom i drugim institucijama Ugovarawe poslovnih aran mana i zakqu~ivawe ugovora Saradwa sa {kolskim organima i organima uprave Saradwa s Prosvjetno-pedago{kim zavodom, visoko{kolskim organizacijama i institucijama kulture Saradwa s donatorima i humanitarnim organizacijama Vo ewe evidencije o poslovnim kontaktima Pedago{ka dokumentacija Uvid u pregled odjeqenskih i mati~nih kwiga Uvid u kwigu de urstava Potpisivawe svjedoxbi i a~kih kwi ica Pregled dokumentacije svih vrsta upisa Pregled i ovjeravawe zapisnika stru~nih organa Pra}ewe izrade qetopisa Evidentirawe rada: Poslovni sastanci Dnevne zabiqe{ke Pripreme za sjednice Korespondencija Op{ta zapa awa o li~nom radu i prijedlog mjera za unapre ewe rada Obavqa i druge poslove po nalogu organa upravqawa

17 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 7 POSLOVI I RADNI ZADACI POMO]NIKA DIREKTORA Pomo}nik direktora u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa radne zadatke u okviru fonda ~asova kako slijedi: Planirawe rada Koncipirawe i izrada programa rada {kole i organizacija vaspitno-obrazovnog rada Studijsko-analiti~ki zadaci za unapre ivawe vaspitno-obrazovnog rada Planirawe i pripremawe sjednica stru~nih organa {kole Planirawe kolektivnog i individualnog stru~nog usavr{avawa Pra}ewe i realizacija planiranog rada Pra}ewe i realizacija programa rada {kole Pedago{ko-instruktivni rad: ogledna nastava i instruktivna predavawa, uvo ewe inovacija, stru~ni rad s ~lanovima kolektiva i pripravnicima, priprema za rad Permanentna stru~na saradwa, rad s nastavnicima, pedagogom-psihologom, bibliotekarom i ostalim stru~nim saradnicima {kole Vo ewe pedago{ke dokumentacije i evidencije o radu {kole i realizaciji programa U~e{}e u vaspitno-obrazovnom radu Ostali poslovi Koordinacija rada s rukovodiocima stru~nih aktiva, izvr{avawe odluka stru~nih organa i slu bi {kole Oranizovawe rada i starawe o radu stru~no-tehni~ke slu be {kole Organizovawe i planirawe saradwe s dru{tvenom sredinom Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa Pomo}nik direktora realiziuje nastavu u zavisnosti od broja odjeqewa. Napomena: U slu~aju da {kola nema pravo na pomo}nika direktora, ove poslove obavqa direktor. VII - BROJ I STRUKTURA ADMINISTRATIVNO- INANSIJSKIH LICA Za obavqawe stru~nih administrativno-finansijskih, normativno-pravnih, ra~unovodstveno-blagajni~kih, obra~unskih, statisti~kih, personalnih i drugih stru~no-administrativnih poslova u ustanovama osnovnog vaspitawa i obrazovawa, broj stru~nih lica, profil i nivo obrazovawa odre en je kako slijedi: izvr{ilac izvr{ilac administrativno-finansijski zaposlenik - {kola do odjeqewa - {kola od i vi{e odjeqewa sekretar {kole / Profil i nivo stru~ne spreme za obavqawe poslova administrativno-finansijskog zaposlenika je IV stepen stru~ne spreme ekonomskog smjera. Profil i nivo stru~ne spreme za obavqawe poslova sekretara {kole je VI ili VII stepen (Pravni fakultet). Napomena: Lica sa sredwom stru~nom spremom (IV stepen) zate~ena u stalnom radnom odnosu sa i vi{e godina radnog sta a na poslovima sekretara {kole, mogu i daqe obavqati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovima utvr enim Pravilnikom o radu {kole. Lica sa sredwom stru~nom spremom (IV stepen) zate~ena u stalnom radnom odnosu sa 8 do godina radnog sta a na poslovima sekretara {kole, mogu i daqe obavqati poslove na kojima su zate~eni pod uslovom da u roku od godine od dana stupawa na snagu ovih standarda, steknu vi{u stru~nu spremu pravnog smjera.. SEKRETAR Za obavqawe pravno-administrativnih poslova {kola/ustanova ima sekretara. Sekretar {kole/ustanove u okviru 0-~asovne radne sedmice obavqa radne zadatke kako slijedi: Planirawe rada i stru~na saradwa U~e{}e u koncipirawu i izradi programa rada, izvje{taja, informacija, analiza, statisti~kih podataka {kole i wihovo uvo ewe u informati~ki sistem {kole, saradwa s direktorom, pomo}nikom, pedagogom-psihologom, bibliotekarom, nastavnicima, u~enicima, roditeqima, u~eni~kim organizacijama, mjesnom zajednicom, dru{tvenom sredinom, Prosvjetnom inspekcijom i drugim organima Pra}ewe i realizacija planiranog rada Pra}ewe i realizacija programa rada, pra}ewe propisa na podru~ju osnovnog obrazovawa i vaspitawa i zakonskih propisa radi primjene i dogradwe normativnih akata {kole Ostali poslovi i radni zadaci Anga man u pripremawu i odr avawu sjednica organa upravqawa i stru~nih organa {kole - zapisnici, zakqu~ci, odluke i drugo Obavqawe daktilografskih poslova za potrebe {kole, poslovi a urirawa i ~uvawa arhive i ostale dokumentacije {kole Prijave i odjave radnika i evidencija o odsustvovawu s posla Starawe o dokumentaciji i evidenciji u~enika koji se koriste prevozom i dr. Upis u~enika u I razred, prevodnice, prijava kandidata za polagawe ispita za sticawe osnovnog obrazovawa

18 Broj 7 - Strana 8 SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Izdavawe: potvrda, u~eni~kih kwi ica, svjedoxbi i sli~no Poslovi organizacije zdravstvene za{tite i osigurawa u~enika i zaposlenika {kole... Starawe o op{tim uslovima za nesmetan rad {kole (osvjetqewe, grijawe, opravke, odr avawe i sli~no) Organizovawe i nadzor rada tehni~kih i pomo}nih lica {kole i obavqawe i drugih stru~nih poslova i radnih zadataka po nalogu direktora, nastavni~kog savjeta i organa upravqawa Saradwa sa stru~nim slu bama na ostvarivawu wihovih programskih sadr aja Obavqa i druge stru~ne poslove po nalogu direktora i organa upravqawa ADMINISTRATIVNI - INANSIJSKI ZAPOSLENIK Za obavqawe administrativno-finansijskih i kwigovostvenih poslova {kola/ustanova ima administrativno-finansijkog izvr{ioca, koji u okviru radne sedmice obavqa radne zadatke iz domena: pra}ewa i sprovo ewa Zakona o finansijskom poslovawu, Zakona o ra~unovodstvu, Zakona o kwigovodstvu, Zakona o trezoru, Zakona o izvr{ewu buxeta i drugih zakonskih propisa donijetih na osnovu zakona iz ove oblasti. Obavqa sqede}e radne zadatke: - rukuje finansijskim sredstvima u okviru ovla{tewa, - permanentno prati i analizira izvr{ewe planiranih buxetskih i vlastitih prihoda i rashoda, - sastavqa prijedlog finansijskog plana, - sastavqa periodi~ne izvje{taje, - vodi potrebnu dokumentaciju o materijalnom i finansijskog poslovawa u skladu sa zakonom, - daje upute i obezbje uje radni materijal popisnim komisijama za wihov rad, - priprema materijale-izvje{taje za organe upravqawa koji se odnose na finansijsko-materijalno poslovawe, - obavqa poslove na relaciji {kola-nadle na institucija-operativni centar za trezor, - priprema pla}awe i naruxbe, - vodi kwigovodstvenu dokumentaciju, - prati i primjewuje propise iz finansija, kwigovodstva i ra~unovodstva, - rukuje nov~anim sredstvima, ~uva nov~anu dokumentaciju i vrijednosne papire, - vodi blagajni~ki dnevnik (izvje{taj), - vodi ra~una da ne do e do prekora~ewa blagajni~kog maksimuma, - vodi ra~una o blagovremenoj likvidaciji primqenih akontacija po svim osnovama (slu beni put i dr.), - radi na svom stru~nom usavr{avawu (seminari, pra}ewe propisa i sl.) i - obavqa i druge poslove po nalogu direktora {kole i organa upravqawa. VIII - BROJ I STRUKTURA POMO]NOG I TEHNI^KOG OSOBQA Za poslove ~i{}ewa, odr avawa i zagrijavawa {kolske zgrade, prema vrsti ustanove, wenom kapacitetu i specifi~nim uslovima, ovim standardima se za objekat i ukupnu korisnu povr{inu - zatvoreni i otvoreni prostor - utvr uje broj izvr{ilaca kako slijedi: Poslovi Domar - lo a~ Radnici na odr avawu higijene: Monta ni objekat, objekat sa podovima na bazi drveta i objekat lo{eg gra evinskog stawa - 70 m Objekat od tvrdog materijala, sa monolitnim podovima i zgrade u dobrom gra evinskom stawu (bez centralnog grijawa) - 0 m Monta ni objekat (bez centralnog grijawa) Objekat sa centralnim grijawem - 00 m Broj izvr{ilaca Napomena: Za podru~ne ~etverorazredne {kole ~ija je ukupna korisna povr{ina mawa od 0 m, normativ za jednog izvr{ioca iznosi 00 m, s tim {to se zaposlenik ne mo e anga ovati na mawe od / radnog vremena. Ukoliko podru~na ~etverogodi{wa {kola sa mawe od 00 m radi u dvije smjene, a nema centralno grijawe, broj izvr{ilaca je (jedan). Izuzetno, {kole koje imaju veliki broj odjeqewa u lo noj sezoni Ministrstvu dostavqaju zahtjev za davawe saglasnosti radi anga ovawa pomo}nog lo a~a. Profil i nivo stru~ne spreme utvr en je kako slijedi: - domar - tre}i/~etvrti stepen metalske, gra evinske, drvoprera iva~ke ili elektro struke, - sprema~ica - zavr{ena osnovna {kola, - lo a~ - tre}i stepen metalske struke. [kola za djecu sa posebnim obrazovnim potrebama, zavod, centar ima jednog kuhara. [kola, centar, zavod i dom koji imaju djecu na stalnom smje{taju i smje{taju u toku {kolske godine ima sqede}e izvr{ioce: kuhar/servirka ekonom Poslovi Broj izvr{ilaca

19 NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 7 - Strana 9 IX - SLOBODNE AKTIVNOSTI U^ENIKA U ciqu podsticawa i razvijawa interesa u~enika, razvoja stvarala~kih sposobnosti i potrebe za pro{irivawem znawa o dostignu}ima u nauci, tehnici, umjetnosti, te razvijawa radnih navika, li~ne odgovornosti, prevencije, smisla za zajedni~ki rad, u {koli se organizuju slobodne aktivnosti u~enika. [kolske slobodne aktivnosti su po svom zna~aju izjedna~ene s ~asovima nastave. Slobodne aktivnosti, u saradwi s u~enicima i dru{tvenim i kulturnim organizacijama iz dru{tvene sredine, {kola planira godi{wim planom i programom rada, pri ~emu vodi ra~una o masovnosti, sadr ajima i ravnomjernoj zastupqenosti u~enika u svim wenim vidovima. [kolske slobodne aktivnosti, zavisno od veli~ine {kole, karaktera u~eni~kog interesa, dru{tvenih i kulturnih prilika sredine, {kola organizuje samostalno, vode}i ra~una o sqede}im podru~jima: - kultura i umjetnost - sekcije: dramska, horska, muzi~ka, likovna, literarna, recitatorska, folklorna, baletna, - privredna aktivnost - zadrugarstvo, sekcije: kwi arska, trgovinska, ratarska, povrtlarska, peradarska, vinogradarska, vo}arska, sto~arska, p~elarska, uzgoj malih ivotiwa, - tehnika i tehnologija: sekcije i klubovi mladih tehni~ara, radioamatera, fotoamatera, racionalizatora i inovatora, modelara, saobra}ajaca, kiberneti~ara za ra~unare i drugo, - dopuna i pro{irivawe znawa - stvarala{tvo: sekcije matemati~ara, fizi~ara, biologa, hemi~ara, histori~ara, geografa, stranih jezika, lingvista i sekcije ostalih nastavnih predmeta i nau~nih oblasti, - tjelesno i zdravstveno vaspitawe: Dru{tvo za fizi~ku kulturu, Male olimpijske igre, te sportske sekcije - atletika, gimnastika, ritmi~ka gimnastika, xudo, karate, sportsko streqa{tvo, skijawe, plivawe, - prevencije zdravqa, planirawe porodice, prevencija ovisnosti, maloqetni~kog neprimjerenog pona{awa: sekcije i klubovi - Liga trezvenosti, prevencija toksikomanija, ovisnosti, AIDS-a, reproduktivno i drugo zdravqe, uz osposobqavawe u~enika za edukatore drugih u~enika, - o~uvawe prirodne okoline - sekcije i klubovi mladih prirodwaka, izvi a~a, planinara, gorana, qubiteqa zdrave ~ovjekove okoline. Godi{wim planom i programom rada {kole defini{u se svi oblici, sadr aji, na~ini i raspored rada. Odre uju se i druga zna~ajna pitawa koja imaju uticaja na wen rad i nesmetano ispoqavawe i razvijawe. Saglasno op{tim ciqevima i zadacima, {kola planira sve oblike i sve sadr aje, prati realizaciju i o slobodnim aktivnostima vodi pedago{ku i drugu dokumentaciju. Pored aktivnosti na nivou odjeqewa, razreda, grupa razreda, {kola je du na imati slobodne aktivnosti koje }e je predstavqati i na {irem dru{tvenom planu. U tom pravcu {kola ima hor, recitatorsko-dramsku, muzi~ku, sportsku sekciju odnosno dru{tvo, {kolsku zadrugu, te ostale oblike koji odgovaraju uslovima i karakteru {kole.. DRU[TVENA I KULTURNA DJELATNOST VASPITNO-OBRAZOVNIH USTANOVA [kola/ustanova u svom radu ostvaruje stalnu, neposrednu saradwu i povezanost sa lokalnom zajednicom - putem kulturnih, sportskih i drugih oblika djelovawa. Posebnu dru{tvenu aktivnost {kola ostvaruje na manifestacijama u povodu Dana {kole, Dana dr avnosti, te u povodu ostalih dr avnih i vjerskih praznika, jubileja i godi{wica. Oblici ostvarivawa saradwe izme u {kole i lokalne zajednice (podru~ja gdje je {kola locirana - mjesne zajednice i op{tine) realizuju se putem kulturno-umjetni~kih, sportskih i drugih manifestacija, likovnih izlo bi, prezentacija literarnih radova, raznih vidova predavawa, zajedni~kih i javnih akcija, te u raznim drugim oblicima. U okviru dru{tvene i kulturne djelatnosti {kola ima trajnu obavezu da ure uje, dopuwuje i odr ava {kolske i prate}e {kolske objekte, dvori{ta, igrali{ta i ostale vawske prostore, fasade, poqoprivredno i drugo zemqi{te, na na~in uskla en s op{tim ciqevima i zadacima {kole i wenim ugledom u dru{tvenoj sredini. S istim zadatkom osnovna {kola je du na svoje {kolske objekte, vawske i unutra{we sadr aje, opremu, sredstva i kadrove, uz dogovorene odnose, staviti u funkciju {ire javne i kulturne djelatnosti {kole. X - PRELAZNE I ZAVR[NE ODREDBE Stupawem na snagu ovih pedago{kih standarda prestaju da va e Pedago{ki standardi za osnovnu {kolu, ustanovu za vaspitawe i obrazovawe u~enika sa smetwama u psihi~kom i fizi~kom razvoju i dom u~enika za djecu bez roditeqskog starawa ( Slu bene novine Tuzlanskog kantona, broj /0). Ovi pedago{ki standardi stupaju na snagu danom objavqivawa u Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona. Bosna i Hercegovina MINISTAR ederacija Bosne i Hercegovine TUZLANSKI KANTON Ministarstvo obrazovawa, Prof. dr. v.r. nauke, kulture i sporta Broj: /-8-7/0 Tuzla, godine

20 Broj 9 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Ponedjeljak, 8. novembar 00. g. Na osnovu ~lana. i ~lana 8. stav. Zakona o kantonalnoj upravi ( Slu`bene novine Tuzlanskog kantona, broj l/99), Ministar finansija, donosi INSTRUKCIJU o pravilima ovjeravanja obrazaca za kredite I Ovom Instrukcijom utvr uju se pravila popune, potpisivanja i ovjeravanja podataka iz obrazaca, zahtjeva za odobravanje kredita i administrativnih zabrana kod banaka, mikrokreditnih organizacija i drugih finansijskih institucija, kao i obrazaca za robne kredite kod pravnih ili fizi~kih lica, za glavne du nike i sudu nike - jemce zaposlene kod bud etskih korisnika bud eta Tuzlanskog kantona. II Popunjavanje, potpisivanje i ovjeravanje podataka u obrascima iz ta~ke I ove instrukcije, koji se odnose na zahtjev za odobravanje kredita i administrativne zabrane, obavlja se isklju~ivo u Ministarstvu finansija Tuzlanskog kantona - Slu ba ra~unovodstva - Centralizovan obra~un pla}a (u daljem tekstu: Ministarstvo) u dijelu koji se odnosi na popunu sljede}ih podataka: a) Iznos neto pla}e glavnog du nika ili jemca, b) Ukupan iznos obustava na pla}u po svim osnovama. Ostale podatke ovjerava rukovodilac bud etskog korisnika. III Ovla{tena lica u Ministarstvu popunjavaju, potpisuju i ovjeravaju podatke iz ta~ke II stav. ta~ke a) i b) u obrascima zahtjeva za odobravanje kredita, bez obzir na iznos neto pla}e i ukupan iznos obustava. Ovla{tena lica u Ministarstvu popunjavaju, potpisuju i ovjeravaju administrativne zabrane glavnih du nika i sudu nika - jemaca, ukoliko ukupne obustave na pla}u ne prelaze jednu tre}inu (/) neto pla}e. Podaci iz ta~ke II stav. ta~ka e) i b) ove instrukcije popunjeni kod drugih organa ne}e se smatrati vjerodostojnim. IV V Ova instrukcija stupa na snagu danom dobijanja saglasnosti od Vlade Tuzlanskog kantona i ista }e biti objavljena u Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona i oglasnoj tabli Ministarstva finansija. Bosna i Hercegovina MINISTAR Federacija Bosne i Hercegovine TUZLANSKI KANTON Sead Be}irovi}, dipl. ecc., v.r. Ministarstvo finansija Broj: 07/--7/0 Tuzla, godine Na osnovu ~lana. stav. Zakona o osnovnom odgoju i obrazovanju ( Slu`bene novine Tuzlanskog kantona, br. /0 i 7/0) ministar obrazovanja, nauke, kulture i sporta, uz saglasnost Vlade Tuzlanskog kantona broj: 0/-8-8/0 od godine, donosi ODLUKU O IZMJENAMA I DOPUNAMA PEDAGO[KIH STANDARDA I OP[TIH NORMATIVA ZA OSNOVNO VASPITANJE I OBRAZOVANJE ^lan. U Pedago{kim standardima i op{tim normativima za osnovno vaspitanje i obrazovanje ( Slu`bene novine Tuzlanskog kantona, broj 7/0) u poglavlju IV - BROJ U^ENIKA U ODJELJENJU I GRUPI PREMA OBLICIMA RADA, ta~ka - REDOVNA OSNOVNA [KOLA mijenja se i glasi:

21 Ponedjeljak, 8. novembar 00. g. Odjeljenje NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 9 - Strana Broj u~enika minimalno optimalno maksimalno Redovno nekombinovano odjeljenje (ako postoji samo jedno odjeljenje jednog razreda) Redovno, nekombinovano odjeljenje (ako u {koli postoji dva ili vi{e odjeljenja jednog razreda) Kombinovano odjeljenje - dva razreda razredne nastave Kombinovano odjeljenje - tri razreda razredne nastave Kombinovano odjeljenje - ~etiri razreda razredne nastave Kombinovano odjeljenje - dva razreda predmetne nastave Kombinovano odjeljenje - tri i vi{e razreda predmetne nastave Odjeljenja s nastavom na jezicima nacionalnih manjina Grupa u~enika produ enog boravka, cjelodnevnog boravka Odjeljenje za obrazovanje odraslih Kombinovano odjeljenje sa dva razreda za odrasle Odjeljenje instruktivne nastave za odrasle Kursno odjeljenje - grupa Redovno odjeljenje razredne nastave u ote anim uslovima U redovnom odjeljenju broj u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama Odjeljenje u~enika sa posebnim obrazovnim potrebama Prilikom organizovanja nastave stranih jezika, prakti~nog rada i vje bi, odjeljenje se dijeli u grupe, osim ako broji 0 u~enika (prema NPiP-u) Broj u~enika za organizovanje izborne i fakultativne nastave Broj u~enika za organizovanje dodatne, dopunske i instruktivne nastave za popravne ispite Hor Orkestar x 0 7 Uskladiti za Zakonom o nacionalnim manjinama x... x... x x... x... Napomena: Pri formiranju odjeljenja polazi se od sljede}eg: drugo paralelno odjeljenje formira se kada je broj u~enika izme u i, tre}e paralelno odjeljenje formira se kada je broj u~enika izme u i 9, a ~etvrto kada je broj u~enika izme u 97 i 8 itd. Izuzetno, formiranje odjeljenja sa manjim brojem u~enika od broja utvr enog ovim standardima, mogu}e je uz prethodno pribavljenu saglasnost Ministarstva. Ukoliko je Nastavnim planom i programom odre enog predmeta predvi ena podjela odjeljenja u grupe, a {kola ima opremljene specijalizovane u~ionice i kabinete, nastava se izvodi u skladu sa Nastavnim planom i programom. Odobrenje za formiranje kombinovanog odjeljenja daje Ministarstvo. Za sve predmete u okviru redovne nastave za koje se opredijeli manji broj u~enika, odjeljenje se ne formira u skladu sa ovim standardima. Saglasnost o formiranju daje ministar. Nastava maternjeg jezika odvija se u redovnom odjeljenju, zasebnom odjeljenju, grupi ili pojedina~no. U redovnoj osnovnoj {koli, a u podr{ci inkluzije, jedan u~enik sa posebnim obrazovnim potrebama sa urednom propisanom dokumentacijom (od verifikovane stru~ne komisije), zamjenjuje tri u~enika u redovnoj nastavi. Ote ani uslovi u smislu odjeljenja razredne nastave u ote anim uslovima smatraju se odjeljenja u povratni~kim mjestima, odjeljenja u podru~nim objektima, odjeljenja u podru~nim {kolama, pri ~emu je lo{a komunikacija do sjedi{ta {kole i sli~no. ^lan. U poglavlju V - BROJ I STRUKTURA NASTAVNOG KADRA, STRU^NIH SARADNIKA, ASISTENATA U ODJELJENJU/GRUPI I VASPITA^A pod ta~kom. -NASTAVNICI, u tabelarnom prikazu NASTAVNE NORME PO VRSTAMA NASTAVE I PREDMETIMA

22 Broj 9 - Strana SLU@BENE NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Ponedjeljak, 8. novembar 00. g. u redu. u koloni NORMA ^ASOVA broj: 0 zamjenjuje se brojem: 9, u redu. u koloni NORMA ^ASOVA broj: zamjenjuje se brojem: 0", u redu. u koloni NORMA ^ASOVA broj: zamjenjuje se brojem:. Iza tabelarnog prikaza NASTAVNE NORME PO VRSTAMA NASTAVE I PREDMETIMA u stavu. iza rije~i: ~asa ta~ka se zamjenjuje zarezom i dodaju se rije~i: osim u slu~aju tehni~ki odgoj i informatika kada se norma ne uve}ava. Tabelarni prikaz GLOBALNI PREGLED OBAVEZA NASTAVNIKA U OKVIRU RADNE SEDMICE ZA PUNU NASTAVNU NORMU mijenja se i glasi: NASTAVNICI Neposredni odgojnoobrazovni rad - ~asa NASTAVNICI redovna nastava pregled pismenih zadataka i programom predvi enih kontrolnih i grafi~kih rad. ostali oblici neposrednog odgojno-obrazovnog rada (razredni{tvo dopunska, dodatna, fakultativna nastava i slobodne aktivnosti*) Priprema za (++) prosje~no 0% vremena Ukupno (+++) Ostali poslovi (stru~no usavr{avanje, administracija, stru~ni organi, de urstvo, inovacije...) SVEGA (+) Nastavnici razredne nastave Nastavnici predmeta s normom od 9 ~asova Nastavnici predmeta s normom od 0 ~asova Nastavnici predmeta s normom od ~asa Iza tabelarnog prikaza PRIPREMA PO JEDNOM ^ASU ZA RAZLI^ITE OBLIKE NEPOSREDNOG VASPITNO-OBRAZOVNOG RADA tekst Napomene se mijenja i glasi: Nastavniku razredne nastave koji vodi kombinovano odjeljenje i organizuje nastavu po stepenastom rasporedu, pripada na ime ote`anih uslova rada dodatak na pla}u u kombinaciji dva razreda %, a u kombinaciji tri razreda 0%. Ukoliko kombinacija nije formirana u skladu sa Pedago{kim standardima, dodatak na pla}u }e se utvrditi posebnom odlukom Ministarstva. Profil i stru~na sprema lica anga ovanih u produ enom boravku bli e se ure uje standardima i aktima {kole. U ta~ki. STRU^NI SARADNICI stav. se mijenja i glasi: Za pra}enje, analiziranje i unapre ivanje vaspitno-obrazovnog rada u {koli, stru~nu saradnju sa u~enicima, nastavnicima, ostalim stru~nim saradnicima, roditeljima, te za neposrednu koordinaciju sa pedago{kom slu`bom, {kola sa 8 do odjeljenja ima pedagoga. Iza stava. dodaju se novi stavovi. i. koji glase: Ukoliko {kola ima i vi{e odjeljenja, broj stru~nih saradnika po prethodnom stavu uve}ava se za 0,0 po svakom odjeljenju, ali ne vi{e od / izvr{ioca uz prethodnu saglasnost Ministarstva. Ukoliko {kola ima manje od 8 odjeljenja, broj stru~nih saradnika umanjuje se za 0,0 izvr{ioca po svakom odjeljenju uz prethodnu saglasnost Ministarstva. Stav. mijenja se i glasi: Za sadr`ajan razvoj nastave i rad, brz i efikasan protok prakti~nih i spoznajnih informacija, {kole, centri, zavodi, dje~iji domovi imaju biblioteku s propisanim fondom knjiga, stru~ne literature i periodike, notnih zapisa i opreme, u skladu sa va`e}im nastavnim planom i programon i propisima iz oblasti bibliote~ke djelatnosti, u kojoj stru~ne poslove obavlja lice s propisanom stru~nom spremom. [kole sa i vi{e odjeljenja imaju bibliotekara. Ukoliko {kola ima manje od odjeljenja, broj izvr{ilaca umanjuje se za 0,0 izvr{ioca po svakom odjeljenju, uz prethodnu saglasnost Ministarstva. Dosada{nji stavovi.,.,.,. i. postaju stavovi.,.,.,. i 7. ^lan. U poglavlju VII - BROJ I STRUKTURA ADMINISTRATIVNO-FINANSIJSKIH LICA, iza tabelarnog prikaza broja i strukture administrativno-finansijskih lica, tekst se mijenja i glasi:

23 Ponedjeljak, 8. novembar 00. g. NOVINE TUZLANSKOG KANTONA Broj 9 - Strana Ukoliko {kola ima i vi{e odjeljenja broj izvr{ilaca na administrativnim poslovima uve}ava se za 0,0 po svakom odjeljenju, ali ne vi{e od / radnog vremena izvr{ioca, uz pismenu saglasnost Ministarstva. Profil i nivo stru~ne spreme za obavljanje poslova administrativno-finansijskog zaposlenika je IV stepen stru~ne spreme ekonomskog smjera. Profil i nivo stru~ne spreme za obavljanje poslova sekretara {kole je VI ili VII stepen (Pravni fakultet). Napomena: Zaposlenici sa IV, VI i VII stepenom stru~ne spreme zate~eni u stalnom radnom odnosu sa i vi{e godina radnog sta a na poslovima sekretara {kole, mogu i dalje obavljati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovima utvr enim Pravilnikom o radu {kole. Zaposlenici sa IV, VI i VII stepenom stru~ne spreme zate~eni u stalnom radnom odnosu sa 8 do godina radnog sta a na poslovima sekretara {kole, mogu i dalje obavljati poslove na kojima su zate~eni, pod uslovom da u roku od godine od dana stupanja na snagu ovih standarda, steknu vi{u ili visoku stru~nu spremu pravnog smjera. ^lan. Poglavlje VIII - BROJ I STRUKTURA POMO]NOG I TEHNI^KOG OSOBLJA mijenja se i glasi: Za poslove ~i{}enja, odr avanja i zagrijavanja {kolske zgrade, prema vrsti ustanove, njenom kapacitetu i specifi~nim uslovima, ovim standardima se za objekat i ukupnu korisnu povr{inu - zatvoreni i otvoreni prostor - utvr uje broj izvr{ilaca kako slijedi: Poslovi Domar - lo a~ Radnici na odr avanju higijene: Monta ni objekat, objekat sa podovima na bazi drveta i objekat lo{eg gra evinskog stanja bez centralnog grijanja - 0m Objekat od tvrdog materijala, sa monolitnim podovima i zgrade u dobrom gra evinskom stanju (bez centralnog grijanja) - 00 m Objekat sa centralnim grijanjem - 00 m Broj izvr{ilaca Napomena: Za podru~ne ~etverorazredne {kole ~ija je ukupna korisna povr{ina manja od 0 m, normativ za jednog izvr{ioca iznosi 00 m, s tim {to se uposlenik ne mo e anga ovati na manje od / radnog vremena. Ukoliko podru~na ~etverogodi{nja {kola sa manje od 00 m radi u dvije smjene, a nema centralno grijanje, broj izvr{ilaca je (jedan). Izuzetno, {kole koje imaju veliki broj odjeljenja u lo noj sezoni, Ministarstvu dostavljaju zahtjev za davanje saglasnosti radi anga ovanja pomo}nog lo a~a. Ukoliko {kola u svom sastavu ima podru~nu {kolu - objekat sa najmanje dvije u~ionice i vlastitom kotlovnicom, mo e za vrijeme sezone lo enja - grijanja, anga ovati lice na poslovima lo a~a sa / radnog vremena, uz prethodnu saglasnost Ministarstva. Profil i nivo stru~ne spreme utvr en je kako slijedi: - domar - ma{inski tehni~ar elektroenergeti~ar ili lica koja su stekla tre}i/~etvrti stepen metalske, gra evinske, drvoprera iva~ke ili elektro struke, - sprema~ica - zavr{ena osnovna {kola, - lo a~ - tre}i stepen metalske struke. [kola za djecu sa posebnim obrazovnim potrebama, zavod, centar ima jednog kuhara. [kola, centar, zavod i dom koji imaju djecu na stalnom smje{taju i smje{taju u toku {kolske godine ima sljede}e izvr{ioce: Poslovi Kuhar / servirka ekonom Broj izvr{ilaca ^lan. Ova odluka stupa na snagu danom objavljivanja u Slu`benim novinama Tuzlanskog kantona. Bosna i Hercegovina MINISTAR Federacija Bosne i Hercegovine TUZLANSKI KANTON Prof. dr. v.r. Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta Broj: /-8-8/0 Tuzla, godine

24