Microsoft Word - Obrazac 4 Nauka Izbor u zvanje docenta Gorana Rakic Bajic.doc

Транскрипт

1

2 сарадник у настави на Департману за психологију на Државном универзитету у Новом Пазару сарадник у настави на Департману за психологију на Државном универзитету у Новом Пазару истраживач сарадник на Државном универзитету у Новом Пазару асистент на Департману за психологију на Државном универзитету у Новом Пазару Факултет медицинских наука Универзитета у Крагујевцу сарадник у настави Факултет медицинских наука, Универзитет у Крагујевцу сарадник у настави Факултет медицинских наука, Универзитет у Крагујевцу 14. Чланство у стручним и научним асоцијацијама: Друштво психолога Србије 2

3 1.1. РЕЗУЛТАТИ НАУЧНОГ РАДА III ОСТВАРЕНИ РЕЗУЛТАТИ 1. ОБАВЕЗНИ ЕЛЕМЕНТИ 1. Остварени резултати кандидата категорије 10 (аутор(и), наслов, година издавања, издавач, број страна): a) укупно у ранијем периоду б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање 2. Остварени резултати кандидата категорије 20 (аутор(и), наслов рада, часопис, година издавања, волумен (број): стране оддо): a) укупно у ранијем периоду: б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање: 2 1. RakićBajić G, Hedrih V. Prekomjerna upotreba interneta, zadovoljstvo životom i osobine ličnosti. Suvremena psihologija. 2012; 15(1): M23 IF (2012) 2. Фазлагић А, РакићБајић Г. Академска контрола и радна меморија код студената. Теме. 2014; 38(2): М24 3. Остварени резултати кандидата категорије 30 (аутор(и), наслов рада, назив скупа, датум одржавања, место одржавања, организатор, број странице(а) зборника/часописа где је штампан извод): a) укупно у ранијем периоду: б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање: 8 1. Maravić M, RakićBajić G. The Teachers' Attitude towards the Use of Video Games in Teaching Process. 14 th International Scientific Conference elearning and Software for Education, Bucharest, Romania, Carol I National Defence University, Proceedings Book: M33 2. RakićBajić G, Beara M. An attempt to measure work ethic in teachers. 13th International Conference Days of Applied Psychology, subconference Work and Family Relations at the Beginning of the 21st Century Niš, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Niš, International Thematic Proceedings Book: M33 3. RakićBajić G, Beara M. Teachers' work ethics and justice construct in organizational context. 11 th International Conference Days of applied psychology, Niš, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Niš, Book of abstracts: 55. M34 4. RakićBajić G, Hedrih V, Simić I. Acceptance of tradicional women roles, socioeconomic status and personality traits. III Current trends in psychology Novi Sad, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, Book of abstracts: 25. M34 5. Hedrih V, Simić I, RakićBajić G. Economic wealth of the area moderates the relationship between coworker relations and burnout. III Current trends in psychology Novi Sad, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, Book of abstracts: 26. M34 6. Jovanović D, Belić M, RakićBajić G. Sociodemographic Correlates of Acceptance of the Traditional Women Role and Supporting of Partners. III Current trends in psychology, Novi Sad, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, Book of abstracts: M34 7. RakićBajić G, Zotović M. Satisfaction with financial status and the psychophysical health as a correlate of coping strategies. I Current trends in psychology, Novi Sad, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, Book of abstracts: M34 8. Marinković L, RakićBajić G. Angažovanje u rizičnim ponašanjima i procena zadovoljstva životom. XVII dani psihologije, Zadar, Hrvatska, Sveučilište u Zadru, Odjel za psihologiju, Book of abstracts: 75. M34 4. Остварени резултати кандидата категорије 40 (аутор(и), наслов, година издавања, издавач, број страна): a) укупно у ранијем периоду б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање 5. Остварени резултати кандидата категорије 50 (аутор(и), наслов рада, часопис, година издавања, волумен (број): стране оддо): a) укупно у ранијем периоду: б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање: 1 1. Fazlagić, A., RakicBajić, G. Stav studenata prema psihоterapiji. PONS Medicinski časopis 2011; 8 (2): М53 6. Остварени резултати кандидата категорије 60 (аутор(и), наслов рада, назив скупа, датум одржавања, место одржавања, организатор, број странице(а) зборника/часописа где је штампан извод): 3

4 a) укупно у ранијем периоду б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање: Beara M, RakićBajić G. Values, school satisfaction and plans for the future of secondary school students. V Current trends in psychology, Novi Sad, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, Book of abstracts: RakićBajić G, Beara M. Demographic correlates of the selfsilencing, relations with pessimism and romantic relationship satisfaction. V Current trends in psychology, Novi Sad, Serbia. Faculty of Philosophy, University of Novi Sad, Book of abstracts: Беара М, РакићБајић Г. Примарна и секундарна контрола и суочавање са испитном ситуацијом. Девета конференција ни примењене психологије, Ниш, Србија. Филозофски факултет у Нишу, Књига резимеа: РакићБајић Г. Брачни статус и самостишавање као корелати психолошког благостања. Девета конференција ни примењене психологије, Ниш, Србија. Филозофски факултет у Нишу, Књига резимеа: Белић М, РакићБајић Г. (2013). Ниво задовљства животом, асертивности и вербалне агресивности студената у Новом Пазару. Девета конференција ни примењене психологије, Ниш, Србија. Филозофски факултет у Нишу, Књига резимеа: Беара М, РакићБајић Г. Анксиозност и превладавање стреса код ученика средњих школа. 61. Научностручни скуп психолога Србије: Три лица психологије интердисциплинарност савремене психологије Лепенски Вир, Србија. Друштво психолога Србије, Књига резимеа: Белић, М., РакићБајић, Г., Јовановић, Д. (2013). Прихватање традиционалне улоге жене у породици, процена задовољства и стресности животних улога и глобално самопоштовање. 61. Научностручни скуп психолога Србије: Три лица психологије интердисциплинарност савремене психологије Лепенски Вир, Србија. Друштво психолога Србије, Књига резимеа: РакићБајић Г, Белић М, Хедрих В. Прихватање традиционалне улоге жене у породици, субјективно благостање и квалитет улога родитеља у браку. Осма конференција ни примењене психологије, Ниш, Србија. Филозофски факултет у Нишу, Књига резимеа: РакићБајић Г, Хедрих В. Задовољство животом код родитеља различитог радног статуса. 60. Сабор психолога Србије, Београд, Србија. Друштво психолога Србије, Књига резимеа: Тодоровић Ј, Хедрих В, РакићБајић Г. Пол, године, образовање и планирани број деце код становника Србије у години. 60. Сабор психолога Србије, Београд, Србија. Друштво психолога Србије, Књига резимеа: RakićBajić G, Hedrih V. Excessive internet use, life satisfaction and personality traits on a sample of Serbian internet users. 59. Sabor psihologa Srbije, Soko Banja, Srbijа. Društvo psihologa Srbije, Knjiga rezimeа: Остварени резултати кандидата категорије 80 (аутор(и), назив, датум признавања, институција, место): a) укупно у ранијем периоду б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање 8. Остварени резултати кандидата категорије 90 (аутор(и), назив, датум признавања, институција, место): a) укупно у ранијем периоду б) од избора у претходно звање или од последњег избора у звање 9. Хетероцитатни индекс: 10. Кумулативни импакт фактор: KIF=0, Кандидат испуњава услове за ментора докторских дисертација, у складу са стандардом 9? a) да б) не 12. Руковођење или учешће у научним пројектима: пројекат Индикатори и модели усклађивања породичних и пословних улога, Министарство просвете, науке и технолошког развоја Р. Србије. 13. Остало: 4

5 1.2. РЕЗУЛТАТИ НАСТАВНОГ РАДА И АНГАЖОВАЊЕ У РАЗВОЈУ НАСТАВЕ а) Ако се кандидат први пут бира у наставничко звање и заснива радни однос на Универзитету у Крагујевцу 1. Назив приступног предавања из уже научне области: Одлука број 01827, назив теме Психолошко благостање као индикатор менталног здравља 2. Позитивно оцењено приступно предавање из уже научне области a) да б) не Позитивно оцењено приступно предавање одржано б) Ако кандидат има претходно искуство у педагошком раду 1. Назив студијског програма, предмета (модула, курса), година студијског програма и фонд часова (на основним, дипломским, односно специјалистичким, магистарским, мастер и докторским студијама): ОАС Психологија, Увод у психологију, I година, два часа вежби, зимски семестар ОАС Психологија, Психологија перцепције, I година, два часа вежби, зимски семестар ОАС Психологија, Методологија психолошких истраживања, I година, четири часа вежби, летњи семестар 2. Искуство у педагошком раду са студентима (просечан број часова одржане наставе у току школске године у периоду од избора у претходно звање или од последњег избора у звање): 4 часа вежби 3. Оцена педагошког рада: оцене евалуације из године, Државни универзитет у Новом Пазару није оцењивана оцене евалуације зимски семестар просечна оцена 4,27 4. Кандидат је аутор књиге из релевантне области, одобреног уџбеника за ужу научну област, поглавља у одобреном уџбенику за ужу научну област, превода иностраног уџбеника, монографије, практикума или збирка задатака за ужу научну област (наслов, аутор(и), година издавања, издавач): RakićBajić, G., Batić, S. (2009). Odnos strategija prevladavanja stresa i selfkoncepta u kasnoj adolescenciji. U: KaporStanulović, N. (ur). Efekti tranzicije na porodične i profesionalne životne procese (str ). Novi Pazar: Državni univerzitet u Novom Pazaru. ISBN Ranđelović K., Milojević, M., RakićBajić, G. (2013). Psihometrijske karakteristike primenjenih psiholoških skala. U: Hedrih, V., Todorović, J., Ristić, M. (ur). Odnosi na poslu i u porodici u Srbiji s početkom 21. veka (str ). Niš: Filozofski fakultet. ISBN Jovanović, D., RakićBajić, G., Tošić, M. (2013). Struktura uzorka s obzirom na varijable koje se tiču porodice i posla. U: Hedrih, V., Todorović, J., Ristić, M. (ur). Odnosi na poslu i u porodici u Srbiji s početkom 21. veka (str ). Niš: Filozofski fakultet. ISBN RakićBajić, G., Belić, M., Pavlović, M. (2013). Struktura uzorka s obzirom na varijable koje se tiču posla. U: Hedrih, V., Todorović, J., Ristić, M. (ur). Odnosi na poslu i u porodici u Srbiji s početkom 21. veka (str ). Niš: Filozofski fakultet. ISBN Beara, M., RakićBajić, G. (2014). Primarna i sekundarna kontrola i suočavanje sa ispitnom situacijom. U: Stojiljković, S., Marković, Z., Đigić, G. (ur). Individualne razlike, obrazovanje i rad (str. 3747). Niš: Filozofski fakultet. ISBN Кандидат је аутор тест питања у бази одобреној за полагање испита из уже научне области (навести број тест питања): 6. Назив студијског програма, предмета (модула, курса), година студијског програма и број часова које је кандидат одржао у току школске године (на основним, дипломским односно специјалистичким, магистарским и докторским студијама): ОАС Психологија, Увод у психологију, I година, два часа вежби, зимски семестар ОАС Психологија, Психологија перцепције, I година, два часа вежби, зимски семестар ОАС Психологија, Методологија психолошких истраживања, I година, четири часа вежби, летњи семестар 7. Увођење нових метода у реализацији наставе и развоју квалитетног материјала за употребу у настави (задатака, демонстрационих огледа и слично): 8. Увођење нових области, наставних предмета (модула, курсева): 9. Учешће у припреми и руковођење студијским програмом и/или руковођење катедром: 5

6 10. Активно учешће у раду или организација периодичних и перманентних клиничких/лабораторијских састанака или журнал клубова: 11. Руковођење радом демонстратора (фацилитатора), сарадника у настави, стажиста, специјализаната, асистената: 12. Обављање секретарских послова на катедри: 13. Руковођење предметом у оквиру уже научне области: 14. Менторство студентских радова: 15. Туторство: 16. Остало: 6

7 1.3. РЕЗУЛТАТИ У ОБЕЗБЕЂИВАЊУ НАУЧНОНАСТАВНОГ ПОДМЛАТКА 1. Менторство одбрањеног завршног рада на специјалистичким или мастер академским студијама, односно дипломских и специјалистичких радова и магистарских теза (име и презиме студента, ужа научна област и наслов рада, датум одбране): 2. Учешће у комисијама за одбрану завршних радова на специјалистичким или мастер академским студијама, односно дипломских и специјалистичких радова и магистарских теза (име и презиме студента, ужа научна област и наслов рада, датум одбране): 3. Учешће у комисијама за оцену пријављених докторских дисертација (име и презиме докторанта, ужа научна област и наслов дисертације, датум одобрења) 4. Учешће у комисијама за одбрану докторских дисертација (име и презиме докторанта, ужа научна област и наслов дисертације, датум одбране): 5. Менторство докторских дисертација (име и презиме докторанта, ужа научна област, наслов дисертације, датум када је израда дисертације одобрена и датум именовања кандидата за ментора): 6. Менторство одбрањених докторских дисертација (име и презиме докторанта, ужа научна област, наслов дисертације и датум одбране): 7. Чланство у комисијама за специјалистичке и субспецијалистичке испите, за усмене докторске испите, за оцену снаге и дизајна студије: 8. Учешће у раду факултетских тела за израду акредитационих докумената, комисијa за квалитет, етичких одбора: учешће у припреми и изради акредитационих докумената Заједничког студијског програма Психологија, Универзитетa у Крагујевцу Комисија за квалитет, студијски програм психологија 9. Допринос уређењу интернет странице факултета: Администратор интернет странице Заједничког студијског програма Психологија 10. Остало: 7

8 2.1. СТРУЧНОПРОФЕСИОНАЛНИ ДОПРИНОС 2. ИЗБОРНИ ЕЛЕМЕНТИ 1. Аутор, коаутор елабората или студије: 2. Руковођење или учешће на научним пројектима: пројекат Индикатори и модели усклађивања породичних и пословних улога, Министарство просвете, науке и технолошког развоја Р. Србије. 3. Иноваторство: 4. Уређивање међународних и домаћих научних и стручних часописа: 5. Чланство у редакцијама међународних и домаћих научних часописа: 6. Рецензије научних радова, монографија, пројеката, уџбеника, практикума, студијских програма, установа и друго: рецензент радова у часопису Годишњак за психологију током рецензент радова у часопису Психологија Чланство у научним и организационим одборима међународних и домаћих научних и стручних скупова: 8. Вођење професионалних (струковних) организација: 9. Учешће у раду одбора, законодавних тела, професионалних организација: 10. Организација, учешће и вођење локалних, регионалних, националних или интернационалних манифестација (конференције, конгреси и други научни скупови): 11. Пружање консултантских услуга: 12. Руководилац или сарадник на Tempus, односно Erasmus+ пројекту: 13. Израда професионалних експертиза и рецензирање радова и пројеката: 14. Сарадња са привредом и друштвеном заједницом: 15. Руковођење или учешће у изради стручне студије од значаја за привреду: 16. Учешће у организацији факултетских курсева КМЕ: 17. Објављени радови из категорије expert opinion у часопису који издаје факултет : 18. Остало: 8

9 2.2. ДОПРИНОС АКАДЕМСКОЈ И ШИРОЈ ЗАЈЕДНИЦИ 1. Руковођење на факултету и Универзитету: 2. Учешће у раду органа и тела факултета и Универзитета: члан Комисије за квалитет на заједничком студијском програму Психологија 3. Допринос активностима које побољшавају углед и статус факултета и Универзитета: 4. Учешће у раду одбора, законодавних тела, професионалних организација: 5. Учешће у комисијама за избор у звање наставника и сарадника: 6. Чланство у националним или међународним научним, односно стручним и струковним организацијама, институцијама од јавног значаја и сл.: Друштво психолога Србије 7. Чланство у професионалним (струковним) организацијама: Друштво психолога Србије 8. Чланство у научним и организационим одборима међународних и домаћих научних и стручних скупова: 9. Међународне и националне награде и признања: 10. Остало: 2.3. САРАДЊА СА ДРУГИМ ВИСОКОШКОЛСКИМ И НАУЧНОИСТРАЖИВАЧКИМ ИНСТИТУЦИЈАМА У ЗЕМЉИ И ИНОСТРАНСТВУ 1. Чланство у професионалним (струковним) организацијама: Друштво психолога Србије 2. Учешће у програмима размене наставника и студената (мобилност): 3. Учешће у изради и спровођењу заједничких студијских програма са другим факултетима и универзитетима у земљи и иностранству: Заједнички студијски програм Психологија, са Факултетом педагошких наука, Природноматематичким факултетом и Филолошкоуметничким факултетом Универзитета у Крагујевцу интернет страна програма 4. Руковођење и учешће у међународним пројектима: 5. Стручно усавршавање на универзитетима/институтима у земљи и иностранству (назив универзитета, област усавршавања и период боравка): 6. Гостовања и предавања по позиву на универзитетима у земљи и иностранству (назив универзитета, назив предавања и период боравка): 7. Заједнички публиковани радови, монографије или пројекти са другим универзитетима у земљи и иностранству: пројекат Индикатори и модели усклађивања породичних и пословних улога, Министарство просвете, науке и технолошког развоја Р. Србије. 8. Заједнички студијски програми, интернационализација: 9. Научна сарадња са иностранством, билатерални пројекти, заједнички истраживачки рад, боравци у иностранству и друго: 10. Учешће у комисијама за оцену и одбрану докторских дисертација на другим факултетима: 11. Учешће у изради и спровођењу студијских програма заједничких са другим факултетима у земљи и инострaнству: Заједнички студијски програм Психологија са Факултетом педагошких наука, Природноматематичким факултетом и Филолошкоуметничким факултетом Универзитета у Крагујевцу 9

10 12. Остало 10

11 IV АНАЛИЗА РАДА КАНДИДАТА (на једној страници куцаног текста) Др Горана РакићБајић дипломирала је године на Филозофском факултету Универзитетa у Новом Саду, одсек за Психологију. Магистрирала је године на истом факултету, одсек за Психологију. Докторску дисертацију одбранила је године на Филозофском факултету Универзитетa у Новом Саду, одсек за Психологију и стекла звање доктор психолошких наука. Радила је у високом образовању од године на Департману за психологију Државног универзитета у Новом Пазару, најпре као сарадник у настави и истраживач сарадник до године, а онда као асистент за научну област Психологија до Др Горана РакићБајић запослена је на Факултету медицинских наука, Универзитета у Крагујевцу од године, као сарадник за ужу научну област Клиничка психологија. Активно учествује у извођењу наставе на заједничког студијском програму Психологија. У досадашњем раду показала је смисао за наставни рад, одговорност и савесност у обављању обавеза, као и коректан однос са колегама и студентима. Приступно предавање оцењено је највишим оценама. До сада је као аутор/коаутор објавила: 1 рад у реферисаним часописима са SCI листе из категорије М23, први аутор; 1 рад у часопису из категорије М24, и један категорије М53, коаутор; 19 саопштења на међународним и домаћим научно стручним скуповима (M332, М346 и М6411) неколико поглавља у књигама и уџбеницима Од до била је учесник пројекта Индикатори и модели усклађивања породичних и пословних улога, Министарства просвете, науке и технолошког развоја Р. Србије. Учествовала је у изради акредитационих докумената Заједничког студијског програма Психологија, Универзитета у Крагујевцу. Такође је администратор интернет странице и других електронских садржаја овог програма, и члан Комисије за квалитет на овом студијском програму. Члан је националног струковног удружења психолога Србије. Др Горана РакићБајић је едукована из области трансакционе психотерапије, завршила је напредни курс за гешталт психотерапеута и базични семинар из бихејвиоралне, когнитивне и рационално емотивне психотерапије. Такође је едукована у области основа психолошког саветовања, ненасилне комуникације по Розенберговом моделу, рада на СОС телефону, рада са жртвама трговине људима и превенцију насиља над децом. V МИШЉЕЊЕ О ИСПУЊЕНОСТИ УСЛОВА ЗА ИЗБОР У ЗВАЊЕ СВАКОГ КАНДИДАТА ПОЈЕДИНАЧНО (на 1/2 странице куцаног текста, са називом звања за које је конкурс расписан) На конкурс за избор једног наставника у звање доцента за ужу научну област Клиничка психологија пријавила се једна кандидаткиња, др Горана Ракић Бајић. На основу увида у документацију достављену на конкурс, Комисија сматра да кандидаткиња др Горана РакићБајић испуњава услове за избор у звање доцента за ужу научну област Клиничка психологија, јер има: одговарајуће стручно и академско звање. три објављена рада у научним часописима (М23, М24, М53), 19 радова штампано у целини или изводу на националним и међународним конференцијама и научним скуповима (M332, М346 и М6411), неколико поглавља у књигама и уџбеницима. педагошко искуство од запослења на Универзитету у Крагујевцу успешно је држала вежбе из два предмета, а у ранијем периоду из више предмета из области клиничке психологије и менталног здравља. позитивно оцењено приступно предавање; учешће у научноистраживачком пројекту Министарства; ангажована је као рецензент научних радова у стручним часописима; активно учествује у раду студијског програма психологија, где ради и као администратор. У процесу акредитације овог студијског програма, активно је учествовала у осмишљавању садржаја из одговарајућих области. НАПОМЕНА: Потребно је експлицитно навести да ли или не сваки кандидат појединачно испуњава услове за избор у звање. 11

12

13 VII ТАБЕЛАСАЖЕТАК Ред. бр. Општи услови Поље друштвенохуманистичких наука Друштвене науке ДОЦЕНТ (ПРВИ ИЗБОР) УСЛОВИ ПРЕМА ПРАВИЛНИКУ УНИВЕРЗИТЕТА Научни назив доктора наука за научну област за коју се бира, стечен на акредитованом универзитету и акредитованом студијском програму у земљи или диплома доктора наука стечена у иностранству, призната у складу са Законом о високом образовању 1. ОБАВЕЗНИ ЕЛЕМЕНТИ Остварено Испуњава услов 1.1. РЕЗУЛТАТИ НАУЧНОГ РАДА Обавезни услови 1 рад категорије M20 (М21, М22, М23, М24) (односно са листе престижних светских часописа за поједине научне области коју је утврдио Национални савет за високо образовање) М231 M241 Најмање једно саопштење на међународном или домаћем научном скупу (М31, М33, М61, М63 или М14, М45) М РЕЗУЛТАТИ НАСТАВНОГ РАДА И АНГАЖОВАЊЕ У РАЗВОЈУ НАСТАВЕ Обавезни услови Позитивна оцена приступног предавања из уже научне области за коју је расписан конкурс и за коју се кандидат бира 1.3. РЕЗУЛАТИ У ОБЕЗБЕЂИВАЊУ НАУЧНОНАСТАВНОГ ПОДМЛАТКА Обавезни услови ИСПУЊЕН УСЛОВ ЗА ОБАВЕЗНЕ ЕЛЕМЕНТЕ ДА НЕ 13

14 2. ИЗБОРНИ ЕЛЕМЕНТИ (Остварене активности у најмање два елемента из најмање две од три различите изборне групе) 2.1. СТРУЧНОПРОФЕСИОНАЛНИ ДОПРИНОС Оригинално стручно остварење (студија, практикум, скрипта) Учешће у уређивању националних и међународних часописа Израда професионалних експертиза и рецензирање радова и пројеката 2.2. ДОПРИНОС АКАДЕМСКОЈ И ШИРОЈ ЗАЈЕДНИЦИ Чланство у националним или међународним научним, стручним или струковним организацијама, институцијама од јавног значаја и др. Учешће у раду органа и тела факултета и Универзитета Учешће у комисијама за избор у звање наставника и сарадника Израда акредитационе документације (програма, факултета) Учешће у организационим одборима научних скупова Међународне награде и признања за научни допринос 2.3. САРАДЊА СА ДРУГИМ ВИСОКОШКОЛСКИМ И/ИЛИ НАУЧНОИСТРАЖИВАЧКИМ ИНСТИТУЦИЈАМА У ЗЕМЉИ И ИНОСТРАНСТВУ Учешће у програмима размене наставника и студената Гостовања и предавања по позиву на универзитетима у иностранству Учешће у изради и спровођењу студијских програма заједничких са другим факултетима у земљи Учешће у изради и спровођењу студијских програма заједничких са иностраним факултетима Заједнички публиковани радови, монографије или пројекти са другим универзитетима у земљи и иностранству ИСПУЊЕН УСЛОВ ЗА ИЗБОРНЕ ЕЛЕМЕНТЕ ДА НЕ радови пројекти КАНДИДАТ ИСПУЊАВА УСЛОВЕ ЗА ИЗБОР ДА НЕ 14