OSNOVNA ŠKOLA MANUŠ ŠKOLSKI KURIKULUM 2012./2013.

Транскрипт

1 OSNOVNA ŠKOLA MANUŠ ŠKOLSKI KURIKULUM 2012./2013.

2 Sadrţaj 1. Osnovni podaci o školi Manuš 2. Osnovne postavke školskog kurikuluma 3. Glavna obilježja škole školski imidž 4. Specifični ciljevi kurikuluma škole 5. Prioritetni zadaci za šk. god / Područja školskog kurikuluma Izvannastavne aktivnosti Izborna nastava Dodatna nastava Kulturna i javna djelatnost Terenska nastava Izleti i ekskurzije Terenska i izvanučionična nastava Programi Projekti Tjedan zdravog života Škola bez zvona Dan darovitih učenika Humanitarni projekt: donacije igračaka i topli obrok za beskućnike

3 Na temelju ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, a na prijedlog Uĉiteljskog vijeća, Školski odbor Osnovne škole Manuš dana 28. rujna donosi ŠKOLSKI KURIKULUM za školsku godinu / OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI MANUŠ ADRESA: Vukovarska 11 BROJ I NAZIV POŠTE: Split BROJ TELEFONA: 021/ BROJ TELEFAXA: 021/ os-manus-split@st.t-com.hr ŢUPANIJA: Splitsko-dalmatinska WEB: Djelatnici Broj Napomena djelatnika Uĉitelja razredne nastave (PB) Uĉitelja predmetne nastave 27 Struĉnih suradnika 2 pedagog, defektolog Struĉnih djelatnika 3 pedagog, defektolog,knjiţniĉar Ostalih djelatnika 8 tajnik, raĉunovoċa, pomoćno osoblje Ravnateljica 1 Ukupno 59 Razredi Broj učenika Broj odjela PB Skupina I. IV V. VIII Ukupno:

4 UPISNO PODRUČJE ŠKOLE MANUŠ Upisno podruĉje škole Manuš ograniĉeno je ulicama : Domovinskog rata Krstulovića dvori Ĉulića dvori Zagrebaĉka ulica Kneza Višeslava Ulica slobode Maţuranićevo šetalište Uĉenici u produţenom boravku dolaze i sa šireg podruĉja grada. Škola djeluje u tipiĉnoj gradskoj sredini, u središtu je grada i izuzetno je prometno povezana sa svim dijelovima grada i periferijom. Škola je s jedne strane okruţena rukometnim stadionom, a s ostalih strana betonskim zidovima stambenih zgrada. Lucija Baloević

5 Osnovne postavke Školskog kurikuluma NACIONALNI OKVIRNI KURIKULUM temeljni je dokument koji na nacionalnoj razini donosi vrijednosti, opće ciljeve i naĉela odgoja i obrazovanja, koncepciju uĉenja i pouĉavanja, odreċuje odgojno-obrazovna postignuća na odreċenim stupnjevima uĉenikova razvoja, odnosno postignuća za odreċene odgojno-obrazovne cikluse i odgojno-obrazovna podruĉja, utvrċuje naĉine i kriterije vrjednovanja i ocjenjivanja. Nacionalni okvirni kurikulum temelj je za izradbu Školskog kurikuluma. Pod pojmom ŠKOLSKOG KURIKULUMA podrazumijevamo sve sadrţaje, procese i aktivnosti usmjerene na ostvarivanje ciljeva i zadataka obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni i fiziĉki razvoj uĉenika. On obuhvaća osim sluţbenih programa nastave i neformalne programe, te obiljeţja koja stvaraju školski imidţ. U izradi Školskog kurikuluma sudjelovali su svi uĉitelji pod vodstvom Školskog tima za kvalitetu, ravnateljica škole, roditelji i uĉenici. Rad uĉenice Ane Borozan objavljen u Djeĉjoj radosti

6 Škola Manuš, jedinstvena po svojoj ljepoti, od kamena sazidana, u duhu mediterana, po mnogo ĉemu je prepoznatljiva. Smještena u neposrednoj blizini Dioklecijanove palaĉe, svjetske kulturne baštine, i sama je kulturno povijesni spomenik. Iznikla na izvoru vode, izvoru ţivota, naša škola dobiva ime Manuš, prema rijeĉi - manus - što znaĉi izvor. U svojim poĉecima odgojnoobrazovni rad u školi vodili su Salezijanci odgajajući i obrazujući djecu bez roditelja i djecu socijalno ugroţenih obitelji iz okolice Splita za odreċene zanate. Glavna obilježja škole Manuš Davne školsko zvono oglasilo je poĉetak rada osnovne škole koja je tada nosila naziv 8. osmogodišnja narodna škola, a koja je udarila temelje današnjoj školi. Mnoge generacije uĉenika utkale su dušu našoj školi i ostavile neizbrisivi trag. Jedno od glavnih obiljeţja škole Manuš je njegovanje kulturno-povijesne baštine. Prošle šk. god. u sklopu obiljeţavanja Manuških jubileja nastali su prva knjiga o povijesti naše škole i film (100 godina zgrade i 60 godina škole) autorice Dragice Reljić, profesorice povijesti s uĉenicima povijesne grupe.

7 Naša škola je takoċer i sportski orijentirana, te se naši uĉenici kroz mnoge sportske aktivnosti odgajaju u sportskom duhu i postiţu zapaţene rezultate na natjecanjima. Svake godine se realizira na nivou škole Dan sporta, što postaje jedna od znaĉajnijih školskih manifestacija. Tako je nastao i moto naše škole: Mi smo za sportski Ďir, prijateljstvo, ljubav i mir!!! Od vaţnijih dogaċanja koja se već tradicionalno svake godine realiziraju u našoj školi su i Boţićna priredba koja je ĉesto humanitarnog karaktera. Uoĉi Uskrsa organizira se i Manuški maskenbal. Već šestu godinu za redom odrţava se Manuški pričigin koji ima za cilj razvijanje i njegovanje govornog i pismenog izriĉaja kod uĉenika. Proslava Dana škole obiljeţava se prigodnim aktivnostima i sveĉanim programom, te program Manuški talent pod motom Pokaži što znaš i umiješ! I kao kruna svih dogaċanja Manuški laureati - završna manifestacija sveĉane dodjele priznaja i nagrada najuspješnijim i najzasluţnijim uĉenicima, njihovim uĉiteljima voditeljima kao i ostalim djelatnicima koji su dali svoj poseban doprinos u radu s uĉenicima i radu škole u cjelini. Kroz sportske aktivnosti, preventivne programe, radionice, projekte, INA-i, škola se zalaţe za afirmaciju pozitivnih vrijednosti kod uĉenika, za stvaranje ugodnog i poticajnog ozraĉja u školi. Posebno se trudimo da se naši uĉenici osjećaju sretno i zadovoljno u svojoj školi, kao u svom domu. U našoj knjiţnici, u prostoru Manuškog tinela odrţavaju se radionice, knjiţevni susreti, tematska predavanja i skupovi te ostala doga- Ċanja kako za uĉenike tako i za uĉitelje i roditelje.

8 U tijeku je realizacija projekta Škola bez zvona, kako bi ugodna i vesela glazba zamijenila školsko zvono i pridonijela radosnijoj atmosferi u školi. U radu s uĉenicima njegujemo demokratiĉnost, toleranciju i poštivanje razliĉitosti. Posebna paţnja posvećuje se djeci s TUR-u, kao i uĉenicima s problemima u uĉenju i ponašanju. U našoj školi od prošle školske godine djeluje Škola uspješnog roditeljstva s ciljem razvijanja što bolje suradnje s roditeljima i pruţanja struĉne pomoći roditeljima u odgoju djece i njihovog zdravog razvoja. U okviru Škole roditeljstva tijekom ove školske godine realizirat će se nekoliko tematskih predavanja i radionica za roditelje. U školi se provodi Školski preventivni program ĉiji je glavni cilj afirmacija pozitivnih vrijednosti i njegovanja zdravog stila života kod učenika. TakoĊer se vodi posebna briga o sigurnosti uĉenika i djelatnika škole, te je u tu svrhu škola zaposlila zaštitara kojeg financiraju roditelji a koji zajedno s pedagoškom sluţbom, prema potrebi, sudjeluje u rješavanju neprihvatljivog ponašanja kod uĉenika. U okviru realizacije zdravog stila ţivota, ove školske godine će se odrţati Tjedan zdravog ţivota. Zamišljeno je da se projekt realizira na naĉin koreliranja svih nastavnih predmeta na temu zdravog ţivota promovirajući usvajanje zdravih navika kod uĉenika. Još jedna znaĉajna specifiĉnost naše škole je odgoj naših uĉenika u duhu humanosti i plemenitosti, a što se realizira kroz nastavu vjeronauka i drugih predmeta u smislu vršnjaĉke pomoći, kroz rad caritativne grupe, organiziranje mnogih humanitarnih akcija kroz godinu i realizaciju Unicefovog projekta Pomoć djeci Afrike. Mozaik svih aktivnosti i vaţnih dogaċanja koje će se realizirati u ovoj školskoj godini, bili su okosnica za izradu Školskog kurikuluma škole Manuš. Svaki uĉenik i svaki djelatnik škole Manuš dio su tog mozaika, koji će zajedno, svojim radom i zalaganjem doprinijeti njegovom ostvarenju. Antea Kardum

9 Specifični ciljevi škole Manuš Poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine Razvijati osjećaj za hrvatski identitet Razvijati i njegovati pozitivne ljudske vrednote Razvijati pozitivan odnos prema zdravom stilu ţivota Razvijati vještine suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba Razvijati samopouzdanje, samopoštivanje i svijest o vlastitim sposobnostima Osposobljavati uĉenike za samostalno uĉenje putem razliĉitih pristupa Razvijati i njegovati ĉitalaĉku kulturu te govorno i pismeno izraţavanje uĉenika Motivirati i pripremiti uĉenike za daljnje obrazovanje i cjeloţivotno uĉenje Razvijanje kreativnih sposobnosti uĉenika u likovnom, glazbenom, literarnom i dramskom podruĉju Razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruţenju škole Razvijati i poticati kod uĉenika poštivanje razliĉitosti Poticati i razvijati suradnju i partnerstvo meċu uĉenicima, djelatnicima i roditeljima Razvijanje i njegovanje kvalitetnih interpersonalnih odnosa u školi Poticati i razvijati darovitost kod uĉenika

10 Prioritetni zadaci za šk. god /2013. Prioritetni zadaci za ovu školsku godinu koji proizlaze iz zacrtanog Školskog kurikuluma i specifiĉnih ciljeva škole Manuš su sljedeći: 1. Poticati i razvijati zdrav stil ţivota kod učenika kroz realizaciju odreċenih sadrţaja i programa u okviru nastavnih predmeta (priroda, biologija, kemija, TZK, SRZ) realizacija projekta Tjedan zdravog ţivota realizacija tema u okviru Škole uspješnog roditeljstva: Usvajanje zdravih navika Utjecaj medija na mlade realizacija predavanja za učitelje i roditelje na temu Zdrava prehrana koje će održati školska liječnica dr. Stipić Športsko društvo škole Manuš realizirat će i promovirati športske aktivnosti nastave TZKe, INAi te tradicionalni Dan športa na kojem će se ove godine uvesti nove športske discipline prema interesu i sposobnostima učenika razrednici i pedagoška služba će realizirati radionice i tematska predavanja za učenike i roditelje s ciljem razvijanja i poticanja zdravog stila života kod učenika

11 2. Ostvariti KVALITETNIJU REALIZACIJU INAi vodeći računa o interesima, sklonostima i potrebama učenika: prema mogućnostima škole, reorganizirati INAi na način da termin održavanja istih odgovara svim učenicima koji se prema svojim sklonostima i interesima žele uključiti u rad određene aktivnosti uvesti nove INAi prema afinitetima i interesima učenika; ove šk. god. za učenike RN uvode se prvi put sljedeće INAi: lutkarska grupa, manuške vridnice, literarna grupa, eko grupa, mladi talenti 3. Poticati i razvijati DAROVITOST I KREATIVNOST kod učenika kroz nastavu kao i kroz druge oblike nastavnog rada, INAi i ostalo. Identificirati darovite učenike, poticati ih te uključivati u odgovarajuće grupe i aktivnosti. realizacija projekta Dan darovitih uĉenika realizacija šestog Manuškog priĉigina kroz prezentaciju darovitosti u pismenom i govornom izriĉaju kod uĉenika sveĉana prezentacija manuških talenata u okviru dogaċanja Manuški talenti realizacija Manuških laureata, dodjela priznanja i nagrada najuspješnijim uĉenicima i uĉiteljima 4. Kvalitetno osmišljavanje i realizacija rada u PRODUŢENOM BORAVKU s akcentom na organizaciju slobodnog vremena učenika. INAi će se organizirati u isto vrijeme za sve učenike (petak 14 sati) tako da se učenici mogu uključiti prema svojim interesima i sposobnostima program slobodnog vremena će se provoditi kroz niz planiranih aktivnosti, društvene igre, motoričke vježbe i športske sadržaje, multimedijalne sadržaje (film, čitanje...) koristeći raspoložive prostore u školi 5. Učitelji će u suradnji s pedagoškom sluţbom i našom školskom liječnicom realizirati sljedeće teme na satovima SRZ kao i na roditeljskim sastancima s ciljem USVAJANJA ZDRAVIH NAVIKA i poticanja zdravog stila ţivota zdrava prehrana tjelesna aktivnost zdrava i kvalitetna komunikacija igra i druženje razvijanje pozitivnog odnosa prema vršnjacima, odraslima, učenju, školi... razvijanje i njegovanje pozitivnih moralnih i ljudskih vrednota

12 Područja školskog kurikuluma IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI II. predmetna nastava Broj Broj Izvršitelj Razred učenika grupa Dramsko recitatorska grupa 12 1 Tina Dadić Tomić 3.a Likovna grupa 20 1 Kate Brulić 1.c Sportska grupa 30 1 Tatjana Šandrić 3.c Likovna grupa 20 1 Mirjana Pribudić 4.a Ritmiĉka grupa 20 1 Antonija Markić 1.b Folklor 25 1 Danijela Ilić 3.b Eko grupa 15 1 Dijana Budimir 2.a Literarna grupa 15 1 Jelica Balić 1.a Lutkarska grupa 15 1 Katarina Majić 2.c Manuške vridnice 15 1 Renata Širović 4.c UKUPNO: II. predmetna nastava Broj Broj Izvršitelj Razred učenika grupa Likovna grupa 20 2 Ana Pletikosić + 4 EUŠ Povijesna grupa 8 1 Dragica Reljić Novinarsko literarna grupa 15 1 Ivana Kaštelan Biblijska grupa 15 1 Anita Lukšić Nimac Stolni tenis 20 2 Ţeljko Jozipović Vjeronauĉna olimpijada/ Liturgijska grupa 15 1 S. Nediljka Ĉotić UKUPNO: 93 8

13 KUD Lada Reţić svi voditelji INAi: folklorna, dramsko-recitatorska, lutkarska grupa, literarna grupa, manuške vridnice, novinarska grupa, plesno-ritmiĉka grupa, zbor, orkestar, likovna grupa, športska grupa, mladi talenti osmisliti i ukljuĉiti djelovanja svih izvannastavnih grupa u realizaciju programa kulturne i javne djelatnosti Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine 2012./2013. Detaljni troškovnik aktivnosti vrednovanja aktivnosti poticanje mašte, sklonosti i talenata uĉenika s ciljem kvalitetnog obiljeţavanja znaĉajnih dogaċanja kroz šk. god /2013. po dogovoru, sukladno potrebama i mogućnostima nastupi na priredbama i drugim manifestacijama planiranje narednih aktivnosti Rad uĉenice Allore Francesce Sharrow na ţupanijskoj izloţbi likovne kulture

14 Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Tina Dadić Tomić DRAMSKO RECITATORSKA GRUPA cca. 12 (2.a razredni odjel) Razvijanje scenskog izraza u svim oblicima (rijeĉ, mimika, gesta); poticanje uĉeniĉke mašte, kreativnosti i ljubavi prema hrvatskom jeziku. Vjeţbe govornog izriĉaja, improvizacija igre opuštanja i vjeţbe govora i pokreta uz glazbu. 35 sati godišnje (1 sat tjedno) Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim aktivnostima; promidţba škole. Detaljni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal za nastupe; tehniĉka oprema i pomagala. Sudjelovanje na priredbama i smotrama; uĉiteljevo pisano praćenje o napredovanju pojedinog uĉenika. Sudjelovanjem na raznim priredbama poticati kreativnost i interes uĉenika prema dramskoj umjetnosti. Planirani broj uĉenika DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA Jelena Jurić (cjelodnevni boravak) razvijanje scenskog izraza u razliĉitim oblicima (mimika, gesta, rijeĉ) poticanje uĉeniĉke mašte, kreativnosti i ljubavi prema hrvatskom jeziku Vremenski okviri aktivnosti Detaljni troškovnik aktivnosti samostalna interpretacija, igre snalaţenja, igre socijalizacije, improvizacija kao oblik dramske igre, dramski tekst 35 sati godišnje (1 sat tjedno) sudjelovanje u školskim i izvanškolskim aktivnostima potrošni materijal za nastupe, tehniĉka oprema i pomagala pisano praćenje o napredovanju pojedinog uĉenika sudjelovanje na raznim priredbama, poticanje kreativnosti i interesa uĉenika prema dramskoj umjetnosti

15 LITERARNA GRUPA Jelica Balić Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Cilj je razvijanje uĉeniĉkog stvaralaĉkog izraţavanja u hrvatskom standardnom i zaviĉajnom idiomu, razvijanje uĉenikovih potreba i interesa za istraţivanje jezika, razvijanje osjećajnosti i osjetilnosti izraţajnih sposobnosti, mašte, kreativnosti. Izraţavanje vlastitog stava kroz literarni izriĉaj. Bogaćenje leksika. Razvijanje kulture govorenja, ĉitanja i pisanja. 1 put tjedno Tijekom školske godine 2012./2013., 35 školskih sati Rad u literarnoj skupini namijenjen je uĉenicima od 1. do 4. razreda koji pokazuju interes za literarno izraţavanje. Praćenje ostvarivanja programa, usmene pohvale, poticanje, opisno praćenje uĉenikovih dostignuća i interesa. Prezentiranjem uĉeniĉkih radova izlaganjem u školi i ĉitanje literarnih uradaka, sudjelovanje u školskim prigodnim sveĉanostima, u školskom listu i priĉiginu. Renata Širović MANUŠKE VRIDNICE Planirani broj uĉenika 6 oĉuvanje i njegovanje kulturne baštine, razvijanje ljubavi i interesa prema ruĉnom radu, razvijanje kreativnih sposobnosti kod uĉenika Vremenski okviri aktivnosti pletenje, kukiĉanje, vezenje i šivanje 1 put tjedno oţivljavanje i njegovanje starih ruĉnih radova, uspostavljanje kvalitetnije suradnje izmeċu škole i obitelji izloţba radova na Dan škole poticanje uĉenika za razvijanje kreativnih sposobnosti, promoviranje škole kroz njegovanje kulturne baštine

16 SPORTSKA GRUPA Planirani broj uĉenika Tatjana Šandrić do 30 uĉenika Razvijanje znanja, vještina i navika bavljenja sportom. Stvaranje poticajnog okruţenja te osjećaja radosti druţenja i zajedništva kroz sport i društvene igre. Poticanje ljubavi prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine. Frontalna demonstracija, individualna ili grupna realizacija na školskom igralištu ili u dvorani. MeĊusobna natjecanja i prijateljski susreti. Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno tijekom školske godine 2012./2013. Detaljni troškovnik aktivnosti Stvaranje navike redovitog vjeţbanja kao odnove zdravlja, njegovanje ljubavi prema sportu i druţenju, razvijanje kulture ponašanja navijaĉke publike i oĉuvanje starih igara. Prema potrebi Analiza prikupljenih podataka o aktivnosti i napretku uĉenika te poticanje na daljnji rad. Steĉena iskustva i znanja koristiti u školskim aktivnostima i svakodnevnom ţivotu (igri). Vesna Sopta MANUŠ TRAŢI ZVIJEZDU Planirani broj uĉenika uoĉavanje i razvijanje razliĉitih sposobnosti i talenata uĉenika individualni i timski rad sudjelovanje u natjecanju Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk. god /2013. razvijanje razliĉitih talenata rad s darovitom djecom Detaljni troškovnik aktivnosti / pisano praćenje uĉenika tijekom školske godine poticanje darovitih uĉenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje na drugim natjecanjima

17 FOLKLORNA GRUPA Planirani broj uĉenika 20 Danijela Ilić Razvijanje uĉeniĉkog stvaralaštva te upoznavanje i njegovanje zaviĉajnog folklora. Obiljeţavanje školskog jubileja: 100 godina školske zgrade i 60 godina škole Manuš. Obiljeţavanje znaĉajnih nadnevaka. Rad u skupini Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2012./2013.; 35 sati godišnje Detaljni troškovnik aktivnosti Po dogovoru. Poticati maštu i plesno stvaralaštvo te razvijati ljubav prema tradicionalnim vrijednostima. Praćenjem napredovanja svakog uĉenika, omogućavanje javnih nastupa. Upućivanje naprednijih u GKM, gradska folklorna društva i zborove. Prezentiranje stvaralaštva na školskim sveĉanostima i na organiziranim smotrama folklora.

18 EKO GRUPA Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Dijana Budimir do 14 razvijanje svijesti o potrebi oĉuvanja prirode i zaštite okoliša, stjecanje dodatnih znanja iz ekologije kroz razliĉite aktivnosti estetskog, ekološkog i humanitarnog sadrţaja, razvijanje osjećaja ljubavi prema prirodi te poticanje zaštite prirode, izgraċivanje ekološkog stava kod uĉenika obiljeţavanje datuma vezanih za zaštitu i oĉuvanje prirode, individualni, timski i terenski rad, izrada plakata, recikliranje i izrada predmeta od prirodnog i otpadnog materijala tijekom šk. god / sat tjedno što je moguće izmijeniti u dogovoru s uĉenicima, ovisno o zahtjevima i potrebama razvijanje ekološke svijesti uĉenika Detaljni troškovnik aktivnosti 50 kn po uĉeniku, za terensku nastavu sustavno praćenje i biljeţenje zapaţanja uĉ. interesa, motivacije, kreativnosti

19 RITMIČKA GRUPA Planirani broj uĉenika Antonija Markić 20 ak razvijanje koordinacije tijela razvijanje ljubavi prema plesu razvijanje ritma Vremenski okviri aktivnosti Detaljni troškovnik aktivnosti zajedniĉko biranje sadrţaja, osmišljavanje plesnih radionica, koreografija 45 min. tjedno tijekom šk. god. Sudjelovanje u školskim i izvanškolskim priredbama i sveĉanostima. / opisno praćenje uĉenika poticajno kroz nastavu TZK i GK

20 Rad uĉenice Lee Jerković nagraċen na natjeĉaju U svijetu bajki IBM na temu Ţabe traţe kralja Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Detaljni troškovnik aktivnosti LIKOVNA GRUPA Kate Brulić, Mirjana Pribudić, Ana Pletikosić Zainteresirani i nadareni uĉenici od prvog do osmog razreda Stjecanje trajnih i upotrebljivih znanja, razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izraţavanju, odnosno vizualnoj komunikaciji. Razvoj divergentnog mišljenja, mašte i kreativnosti. Likovnim stvaralaštvom pratiti vaţne datume i zanimljive dogaċaje u radu škole. Individualni rad, rad u skupini, rad u paru Blok sat, svaki drugi tjedan ili po potrebi tijekom šk. g /2013., 35 sati. Razvoj vizualne percepcije i spoznajne vrijednosti kroz likovno stvaralaštvo. Poticanje i razvijanje mašte i suradništva. Glina, glinamol, plastelin, papir, karton, papirnata ambalaţa, kolaţ, drveni otpadni materijal, ţica, mekani lim, slikarsko-crtaĉki pribor i materijal, silikonsko vruće ljepilo Samovrjednovanje uĉenika. Praćenje i analiziranje uĉeniĉkog napredovanja. Sudjelovanje u estetskom ureċenju interijera škole, izloţbe radova u razliĉitim prigodama.

21 LUTKARSKA GRUPA (RN) Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Katarina Majić 20ak razvijati ljubav prema scenskom djelovanju, kreativnost, preciznost pokreta, maštu, scenski pokret pokret i govor rad u paru, grupni rad, individualni rad, sudjelovanje u kazališnim predstavama, odlasci na lutkarske predstave tijekom šk. god /2013. jednom tjedno 14 do 15 h uĉenje izrade i animacije scenskih lutaka, uţivljavanje u scenske likove i pojave, razvoj ljepote izraza i bogaćenje rjeĉnika, izrada lutaka Detaljni troškovnik aktivnosti materijal za izradu lutki vrednovanja aktivnosti praćenje uĉenikovih aktivnosti u izradi i animacije lutaka, stvaranju i realizaciji predstave svoj trud, kreativnost i uspješnost prezentirati u drugim razredima i na školskim predstavama

22 Planirani broj uĉenika Dragica Reljić i Ana Ban 10 (uĉenici 6. razreda) POVIJESNA GRUPA (Iz zaviĉajne povijesti) istraţiti prošlost splitske ĉetvrti Manuš od njenih poĉetaka kao split. predgraċa do (uţurbanog) središta Splita poticati interese za prošlost zaviĉaja (Splita) istraţivaĉki rad uĉenika izrada plakata i Power Point prezentacije metode demonstracije, izlaganja, razgovora Vremenski okviri aktivnosti tijekom nast. godine 2012./2013. Detaljni troškovnik aktivnosti - kod uĉenika poticati ljubav prema zaviĉaju i domovini oko 50 kn (hamer papir, papir za kopiranje i printanje) opisno praćenje uĉenika

23 NOVINARSKA GRUPA Ivana Kaštelan Planirani broj uĉenika c, 6.a, 7.c, 8.c Vremenski okviri aktivnosti Razvijanje interesa i ljubavi za hrvatski jezik i kulturu. Razvijanje pismenosti te kulture ĉitanja i pisanja. Poticanje uĉeniĉke kreativnosti. Razvijanje navike i umijeća pismenog izraţavanja. Poticanje interesa za novinarstvo. Zajedniĉki istraţivaĉki i kreativni rad uĉitelja i uĉenika u vidu pisanja literarnih uradaka, ĉlanaka, reportaţa, intervjua, anketa, crtanja stripova itd. 1 školski sat tjedno Izdavanje školskog lista. Obiljeţavanje velikih školskih jubileja. Sudjelovanje na smotrama i natjecanjima (Lidrano). Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi izdavanja školskog lista = cca kn. Zajedniĉka diskusija uĉenika i uĉiteljice o uradcima. Povratna informacija uĉiteljice o kvaliteti uĉeniĉkih radova. Odabir kvalitetnih uĉeniĉkih uradaka i njihovo uvrštavanje u koncept školskog lista te sudjelovanje odabranih radova u obiljeţavanju jubileja škole, Lidranu i sl., predstavljanje šk. lista povodom Dana škole

24 Planirani broj uĉenika Anita Lukšić Nimac BIBLIJSKA GRUPA Razvijanje i njegovanje zajedništva i odgovornosti kroz upoznavanje novih sadržaja. Sudjelovanje u radu udruge Zdenac, radionice s ciljem upoznavanja sebe i ostalih, razvoja međusobne komunikacije i prihvadanja drugih, uočavanja potreba drugih, uvažavanja drugih ljudi unatoč razlikama. U zajedničkom prostoru škole tijekom ili izvan rasporeda sati. Izvan škole: posjeti drugim crkvenim zajednicama, izložbama ili drugim prigodnim događanjima. Praktičan i kreativan rad, pjevanje i slušanje glazbe Radionice: vježbe komunikacije, vježbe upoznavanja drugih i uočavanja različitosti. Sudjelovanje u humanitarnim prigodnim djelovanjima u školi i izvan nje. Vremenski okviri aktivnosti 2 sata tjedno tijekom školske godine 2012./2013. Sustavno i cjelovito, detaljnije upoznavanje kat. vjere na informativnospoznajnoj, doţivljajnoj i djelatnoj razini radi zrelosti u kršćanskoj vjeri i postignuća cjelovitog općeljudskog i vjerskog odgoja uĉenika. Detaljni troškovnik aktivnosti Nije potrebno dodatno financiranje Individualno opisno praćenje uspješnosti uĉenika Sudjelovanje u dogaċanjima u školi, ţupi i gradu VJERONAUČNA OLIMPIJADA/ LITURGIJSKA GRUPA Nediljka s. Katarina Ĉotić Planirani broj uĉenika Naĉin realizacije aktivnosti Vremenski okviri aktivnosti Detaljni troškovnik aktivnosti Naĉin vrednovanja aktivnosti Naĉin korištenja rezultata vrednovanja aktivnosti 10 uĉenika 6.a razreda motiviranje uĉenika za dublje upoznavanje svoje vjere, upoznavanje opće kulture utemeljene na kršćanskim korijenima hrvatskog naroda i drugih naroda, stvaranje pozitivnog natjecateljskog duha meċu uĉenicima, upoznavanje ţivota sv. Dominika praćenje i prouĉavanje materijala na temu sv. Dominik ( ) tijekom školske godine, 2 sata tjedno fotokopirni papir, fotokopiranje ostvarivanje i usvajanje planiranog programa, uspješnost na natjecanjima zadovoljstvo uĉenika i uĉitelja ostvarenim rezultatima, ţivljenje nauĉenih vrijednosti, utjecaj pozitivnim primjerom na druge obogaćujući meċusobne odnose.

25 HUMANE VREDNOTE Ivana Vlastelica Planirani broj uĉenika 10ak Omogućiti uĉenicima stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji ţivot. Individualni rad, rad u grupi, posjeti Crvenom kriţu. Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2012./2013. Razviti svijest o humanim osjećajima i djelovanjima, razvijanje zdravstvene izobrazbe i socijalne svijesti, pripremanje uĉenika za natjecanje iz prve Detaljni troškovnik aktivnosti Potrošni materijal (zavoji, sterilne gaze ), fotokopiranje Individualno, opisno praćenje uĉenika Pomoć drugim uĉenicima, sudjelovanje u humanitarnim akcijama. Planirani broj uĉenika Ţeljko Jozipović uĉenika (4.,5.,6.,7.,8. razredi) STOLNI TENIS Tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe uĉenika za kretanjem, kao i psihološke i socijalne potrebe kojima se uvećavaju adaptivne i stvaralaĉke sposobnosti u suvremenim uvjetima ţivota. Obrada elemenata stolnog tenisa, meċurazredna natjecanja i natjecanja van škole. Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2012./2013. srijedom i Usvajanje odreċenog fonda motoriĉkih informacija potrebnih za poboljšanje i oĉuvanje zdravlja, sadrţajnijeg korištenja slobodnog vremena i rješavanje svakodnevnih motoriĉkih zadataka. Detaljni troškovnik aktivnosti Stol za stolni tenis (1000,00kn), reketi za stolni tenis (400,00 kn), loptice za stolni tenis (100,00 kn) Bodovanjem rezultata rangirati uspjeh uĉenika. Obrada rezultata u svrhu poboljšanja rada i napredovanja uĉenika. Sudjelovanje na natjecanjima na nivou Grada i Ţupanije.

26 Područja školskog kurikuluma Izborna nastava Naziv programa Broj Broj učenika grupa Vjeronauk Izvršitelj ĉ.s. Nediljka Ĉotić Anita Lukšić Nimac ĉ.s. Ankica Vrdoljak Razred II.-VIII. I.-VII. VI. i VIII. UKUPNO: I. VIII. Njemaĉki jezik 24 2 Mira Giljanović IV V VI VII VIII. Talijanski jezik 46 2 Ivona Katunarić IV Andrijana Z. Peškirić V VI. 15 UKUPNO: Informatika 32 2 Ivana Marinić VII. V Katica Jukić VI VII VIII. UKUPNO: SVEGA:

27 Planirani broj uĉenika 506 (1.-8. razred ) Vremenski okviri aktivnosti VJERONAUK Nediljka Ĉotić, Anita Lukšić-Nimac, Ankica Vrdoljak Povezivanje Božje objave i tradicije Crkve sa životnim iskustvom učenika Upoznavanje katoličke vjere na informativno-spoznajnoj, doživljajnoj i djelatnoj razini Izgrađivati osjedaj zahvalnosti i poštivanja prema Bogu u drugim kulturama, konfesijama i religijama (ekumensko-dijaloška dimenzija) Usvajanje kršdanskih i opdeljudskih vrednota za razvijanje i življenje kvalitetnijih odnosa u svijetu u kojem živimo Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, usmeno, pisano, likovno, glazbeno i molitveno izraţavanje, meditacija, rad u grupama, izrada panoa, power-point prezentacije Nastava se izvodi dva sata tjedno u redovnoj satnici Razvijanje duhovnosti uĉenika. Prakticiranje vjerniĉkog ţivota. Razvijanje vještina suradnje, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba Detaljni troškovnik aktivnosti Materijal za izradu panoa (hamer papir, kolaţ papir, flomasteri, ljepilo) Postignuća uĉenika prate se opisnim i brojĉanim ocjenama kao u redovnoj nastavi. Konaĉna ocjena ulazi u prosjek općeg uspjeha i upisuje se u svjedodţbu uĉenika Ţivljenje i svjedoĉenje općeljudskih i kršćanskih vrijednosti u svakodnevnom ţivotu, u odnosu prema sebi, prema drugima i prema Bogu Planirani broj uĉenika Mira Giljanović razred 104 uĉenika NJEMAČKI JEZIK Osposobiti uĉenike za temeljnu pisanu i usmenu komunikaciju na njemaĉkom jeziku. Razviti jeziĉnu i komunikacijsku kompetenciju potrebnu za sluţenje jezikom u aktualnom kontekstu. 70 školskih sati nastave ispunjene pismenim i usmenim radovima, prijevodima tekstova, dijalozima, pjesmicama... Vremenski okviri aktivnosti Šk. god /2013. Usvajanje osnovnih znanja njemaĉkog jezika na razumljiv i prihvatljiv naĉin. Izuĉavanje kulturne baštine naroda ĉiji jezik uĉimo. Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja, dodatni materijali za izradu zidnih plakata (30 kn po uĉeniku) Usmene i pismene provjere, dijalozi, pisanje sastavaka, prijevodi tekstova, pjesmice, ĉestitke, plakati. info-pano, školski ĉasopis, natjecanja: školska, ţupanijska, drţavna

28 Planirani broj uĉenika TALIJANSKI JEZIK Ivona Katunarić, Andrijana Zec Peškirić IV. razred 46 uĉenika, V. razred 49 uĉenika VI. razred 20 uĉenika VII. razred 15 uĉenika Usvajanje nastavnog sadrţaja prema planu i programu. Usvajanje i primjena leksiĉkih, gramatiĉkih i fonetskih znanja, razvijanje jeziĉne kompetencije. Proširivanje znanja o kulturi i obiĉajima naroda ĉiji se jezik uĉi. Usvajanje jezika kroz razliĉite oblike rada: u paru, u grupi, individualno. Motivirati uĉenike za daljnje uĉenje jezika. Prema nastavnom planu i programu. Vremenski okviri aktivnosti Blok sat u suprotnoj smjeni Osposobljavanje uĉenika za samostalno sluţenje stranim jezikom. Detaljni troškovnik aktivnosti Troškovi fotokopiranja Usmena i pismena provjera znanja, zalaganje, odnos prema radu, redovitost pohaċanja nastave Planirani broj uĉenika Ivana Marinić i Katica Jukić INFORMATIKA 5. r ( 32 uĉenika), 6. r (23 uĉenika), 7.r (20 uĉenika), 8.r (29 uĉenika) Usvojiti osnovna znanja o raĉunalima te njihovoj primjeni. Osposobiti uĉenike za sluţenje programskim paketom MS Office. Pripremiti uĉenike za permanentno obrazovanje kroz istraţivanje, preispitivanje, redefiniranje i prestrukturiranje steĉenih znanja. Prema nastavnom planu i programu u uĉionici informatike. Vremenski okviri aktivnosti 2 sata tjedno u smjeni suprotnoj od redovne nastave kroz školsku godinu / Osposobiti uĉenike za upotrebu raĉunala u svakodnevici. Detaljni troškovnik aktivnosti CD, DVD, fotokopirni papir, toneri Usmeno i pisano provjeravanje znanja, rad na raĉunalu i zalaganje. Primjena informatiĉkih znanja u svakodnevnim situacijama, upotreba Interneta u istraţivaĉkom uĉenju kod svih predmeta, pisanje seminarskih radova, izrada prezentacija, crteţa, statistiĉkih tablica i grafikona.

29 Područja školskog kurikuluma Dodatna nastava Naziv programa Razred Broj učenika Broj grupa a) razredna nastava Izvršitelj Matematika I.-IV Uĉitelji RN UKUPNO: I.-IV b) predmetna nastava Hrvatski jezik VII Tamara Domić Engleski jezik VIII Danijela Erceg, Engleski jezik VII. Daniela Reić Š., Ivona Katunarić Matematika VI. i VIII Lahorka Havranek B. Matematika V. i VII Nelica Mitov Kemija VIII Vedrana Škarić Fizika VIII Filko Barić Povijest VIII Dragica Reljić Geografija VIII Jelica Šaškor Njemaĉki jezik VIII Mira Giljanović Biologija VII Ivana Vlastelica UKUPNO: V.-VIII SVEGA: I.-VIII

30 Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti MATEMATIKA Jasminka Jozipović, Jelica Balić i Ivana Kunjašić Gospodnetić 20 (1.a, 1.b, 1.c) Razvijanje apstraktnog i logiĉkog zakljuĉivanja, poticanje samostalnosti i sposobnosti potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u svakodnevnom ţivotu Timski rad. Individualni rad uz struĉno voċenje i poticanje uĉenika. 20 sati godišnje Rad s darovitim uĉenicima. Detaljni troškovnik aktivnosti fotokopirni papir i hamer papir 100 kn Pisano opisno praćenje uĉ. tijekom školske godine Poticanje darovitih uĉenika na daljnji osobni razvoj MATEMATIKA Dijana Budimir, Antonija Tonković, Ţeljko Miloš Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti razvijanje apstraktnog, logiĉkog zakljuĉivanja, poticanje samostalnosti u radu te sposobnosti apstrahiranja i generalizacije, strpljivosti, koncentracije i upornosti radi postizanja što boljih rezultata individualni i timski rad, rad u paru tijekom šk. god / sat tjedno ovladavanje mat. znanjima i vještinama na dodatnoj razini osnovnoškolskog obrazovanja, rad s darovitim uĉenicima Detaljni troškovnik aktivnosti fotokopirni papir (100 kn po grupi) opisno praćenje, sudjelovanje na natjecanju Klokan bez granica pomaganje ostalim uĉenicima u razredu razvijanje djetetova samopouzdanja razvijanje ljubavi prema predmetu matematika

31 MATEMATIKA Tina Dadić Tomić, Ilijana Dominović, Anita Elez Planirani broj uĉenika 3 grupe 3. razreda (7+6+6) Vremenski okviri aktivnosti razvijanje apstraktnog, logiĉkog zakljuĉivanja, poticanje samostalnosti u radu te sposobnosti apstrahiranja i generalizacije, strpljivosti, koncentracije i upornosti radi postizanja što boljih rezultata individualni i timski rad, rad u paru tijekom šk. god / sat tjedno ovladavanje mat. znanjima i vještinama na dodatnoj razini osnovnoškolskog obrazovanja, rad s darovitim uĉenicima Detaljni troškovnik aktivnosti fotokopirni papir (100 kn po grupi) opisno praćenje, sudjelovanje na natjecanju Klokan bez granica pomaganje ostalim uĉenicima u razredu razvijanje djetetova samopouzdanja razvijanje ljubavi prema predmetu matematika MATEMATIKA Renata Širović, Vesna Sopta, Mirjana Pribudić Planirani broj uĉenika 3 grupe 4. razreda (8+9+10) Razvijanje logiĉkog mišljenja rješavanjem matematiĉkih zadataka, navikavanje na toĉnost, urednost, sustavnost i konciznost u pismenom i usmenom izraţavanju. Timski i individualni rad uz struĉno voċenje i poticanje uĉenika. Sudjelovanje na natjecanjima. Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom šk. g /2013. Rad s darovitim uĉenicima te upoznavanje s neobaveznim sadrţajima koji nisu obuhvaćeni planom i programom 3. razreda. Detaljni troškovnik aktivnosti Fotokopirni papir ( 100 kn), hamer papir, flomasteri, markeri ( 100 kn) Pisano opisno praćenje uĉenika tijekom šk. god. te vrjednovanje rezultata na razliĉitim nivoima natjecanja. Poticanje darovitih uĉenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi na matematiĉkim natjecanjima.

32 Planirani broj uĉenika Lahorka Havranek Bijuković 10 (6. i 8. razredi) MATEMATIKA Produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u svakodnevnom ţivotu te rješavanje sloţenih problemskih situacija. Razvijanje apstraktnog mišljenja, logiĉkog zakljuĉivanja te matematiĉkog jezika. Poticanje samostalnosti, ali i natjecateljskog duha. Timski rad, projektna nastava, individualni rad uz struĉno voċenje i poticanje uĉenika (mentorski pristup), sudjelovanje na natjecanjima Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) tijekom školske godine 2012./2013. Rad s darovitim uĉenicima te upoznavanje s neobaveznim sadrţajima koji nisu obuhvaćeni planom i programom 6. i 8. razreda. Pripremanje uĉenika za natjecanja na razliĉitim nivoima. Detaljni troškovnik aktivnosti Papir za fotokopiranje 100 kn; Hamer papir i flomasteri-markeri 100 kn Pismeno opisno praćenje uĉenika tijekom školske godine te vrednovanje rezultata na razliĉitim nivoima natjecanja. Poticanje darovitih uĉenika na daljnji osobni razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi te matematiĉkim natjecanjima. Planirani broj uĉenika Nelica Mitov 10 (5. i 7. razredi) MATEMATIKA Proširivanje i usavršavanje znanja iz matematike Kroz satove dodatne nastave jedanput tjedno tijekom šk. godine 2012./2013. Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) upoznavanje sa sadrţajima koji nisu obuhvaćeni planom i programom redovne nastave, pripremanje uĉenika za natjecanja na razliĉitim nivoima Detaljni troškovnik aktivnosti papir za fotokopiranje: 100 kn kotizacija za Festival matematike: 200 kn po ekipi pismeno opisno praćenje uĉenika tijekom šk. god. te vrednovanje rezultata na razliĉitim nivoima natjecanja poticanje darovitih uĉenika na daljnji razvoj i sudjelovanje u dodatnoj nastavi te matematiĉkim natjecanjima

33 HRVATSKI JEZIK Tamara Domić Planirani broj uĉenika 3-5 njegovanje ljubavi prema materinskom jeziku, proširivanje znanja iz hrvatskog jezika (slovnica, pravopisa) kroz satove dodatne nastave jedanput tjedno Vremenski okviri aktivnosti ponedjeljak, predsat (u popodnevnoj smjeni) tijekom šk. god /2013. poticanje uĉenika na pravilnu uporabu hrvatskog jezika, razvijanje svijesti o materinskom jeziku Detaljni troškovnik aktivnosti 50 kn troškovi fotokopiranja sudjelovanje na natjecanjima iz hrvatskog jezika / Danijela Erceg ENGLESKI JEZIK Planirani broj uĉenika 10 uĉenika (8. a, b, c) - proširivanje sadrţaja redovne nastave, razvijanje usmenog i pismenog izraţavanja na eng. jeziku, proširivanje vokabulara i gramatiĉkih sadrţaja - poticanje ljubavi prema pisanoj rijeĉi i ĉitanju te buċenje interesa za ĉitanje na stranom jeziku - nastava će se provoditi u uĉionici engleskog jezika uz korištenje tiskanih materijala te drugih medija (DVD, raĉunalo) - priprema za natjecanja iz engleskog jezika na razliĉitim razinama Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) - uĉenicima 8. razreda koji pokazuju poseban interes za eng. jezik. Detaljni troškovnik aktivnosti 300 kn za nabavu nekoliko knjiga lektire na eng. jeziku tzv. Readera, papir za izradu nastavnih listića i plakata - sustavno opisno praćenje i biljeţenje zapaţanja o postignućima uĉenika - vrednovanje rezultata postignutih na natjecanjima - najuspješnije samostalne radove uĉenici će prezentirati na uĉeniĉkim panoima

34 Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Daniela Reić Šućur, Ivona Katunarić 5 uĉenika 7. razreda ENGLESKI JEZIK Proširiti znanje engleskog jezika dodatnim sadrţajima te poticati uĉenike na razvijanje njihove darovitosti za strani jezik. Poticati ljubav prema pisanoj rijeĉi i ĉitanju te buditi interes za ĉitanje na stranom jeziku. Raditi na dodatnim tekstovima, razvijati govornu komunikaciju, poticati uĉenike na uoĉavanje, rješavanje i primjenu sloţenijih gramatiĉkih formi te proširenje vokabulara. Poticanje za sudjelovanje na natjecanju na svim razinama. Nastava se provodi u uĉionici engleskog jezika. Jedan sat tjedno, 35 sati godišnje Primjena steĉenog znanja u govornoj i pismenoj komunikaciji. Detaljni troškovnik aktivnosti Potrebni materijali: papir za izradu listića i materijala, CD i sliĉno. Sustavno opisno praćenje i biljeţenje zapaţanja o postignućima uĉenika. Vrednovanje rezultata postignutih na natjecanjima. Analiza i usporedba rezultata s rezultatima ostalih sudionika na školskim i drugim natjecanjima. ZEMLJOPIS Jelica Šaškor Planirani broj uĉenika 8 uĉenika (7. a, b, c) -omogućavanje uĉenicima stjecanje dodatnih znanja iz zemljopisa i proširivanje sadrţaja redovne nastave -razvijanje interesa za izuĉavanje zemljopisnih obiljeţja europskog kopna individualni rad u uĉionici zemljopisa Vremenski okviri aktivnosti 1 sat tjedno (35 sati godišnje) - šk. god / razvijanje kreativnosti uĉenika zainteresiranih za dodatne zemljopisne sadrţaje - pripremanje uĉenika za natjecanje iz zemljopisa Detaljni troškovnik aktivnosti cca. 50 kn papir za fotokopiranje - opisno praćenje uĉenika - odnos prema radu: aktivnost, samostalnost - poticanje darovitih uĉenika na sudjelovanje u dodatnoj nastavi i natjecanjima iz zemljopisa

35 Planirani broj uĉenika Vedrana Škarić r (10-12 uĉenika) KEMIJA Uĉenicima koji pokazuju poseban interes za kemiju razvijati prirodoznanstveno i kritiĉko mišljenje te sposobnosti rješavanja problema. Razvijati praktiĉno radne vještine za svakodnevni ţivot. Razvijati sposobnost istraţivanja prirodnih pojava i zakonitosti samostalnim eksperimentalnim radom i istraţivanjem. Razvijati sposobnosti prepoznavanja i postavljanja istraţivaĉkih pitanja, postavljanja hipoteza, planiranja i provoċenja istraţivanja te donošenje argumentiranih zakljuĉaka na temelju rezultata. Razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima. Vremenski okviri aktivnosti Tijekom šk. god /2013. Rješavanje problemskih zadataka kroz samostalni i grupni rad. Uĉenici će samoprovoditi istraţivanja koristeći struĉnu literaturu i Internet te itloţiti svoje spoznaje ostalim uĉenicima. Posjetiti laboratorij Kemijsko-tehnološkog fakulteta/kemijske škole/pmf. Omogućiti darovitim uĉenicimarazvoj i ostvarenje njihovih potencijala, kvalitetno proširiti teme koje se obraċuju u redovnoj nastavi i pripremiti uĉenike za natjecanje iz kemije. Detaljni troškovnik aktivnosti Kemikalije, posuċe, pribor za izvoċenje pokusa, materijal za izradu listića i plakata, boje, flomasteri. Sudjelovanje na natjecanju. Vrjednovat će se toĉnost, preciznost i urednost pri izvoċenju pokusa, rezultati i izlaganje samostalnog istraţivanja. Smjernice za organizaciju i planiranje aktivnosti sljedeće godine. Planirani broj uĉenika Ivana Vlastelica 5 10 uĉenika sedmih razreda BIOLOGIJA Omogućiti uĉenicima stjecanje dodatnih znanja iz biologije. Osposobiti uĉenike da steĉeno znanje koriste u svakodnevnom ţivotu. Poticati istraţivanje prirodnih pojava i procesa, samopoštovanja te svijesti o vlastitom tijelu. Individualni rad, rad u paru Vremenski okviri aktivnosti Tijekom školske godine 2012./2013. Detaljni troškovnik aktivnosti Modeli + fotokopiranje Proširiti teme iz redovnog nastavnog programa. Razvijanje logiĉkog mišljenja, radoznalosti i istraţivaĉkih sposobnosti uĉenika. Pripremanje uĉenika za natjecanja. Individualno opisno praćenje uĉenika Pomoć drugim uĉenicima; poticanje darovitih uĉenika

36 Dragica Reljić Planirani broj uĉenika 11 uĉenika (7. a,b,c i 8.a) POVIJEST omogućiti uĉenicima stjecanje dodatnih znanja iz povijesti razvijati interes za izuĉavanje prošlosti i zanimanje za sadašnjost razvijati pov. mišljenje na primjerima zaviĉajne povijesti individualni pristup timski rad rad u paru Vremenski okviri aktivnosti tijekom šk. god /2013. uĉenicima zainteresiranim za dodatne povijesne sadrţaje Detaljni troškovnik aktivnosti otprilike 50 kn (papir i kopiranje) individualno, opisno praćenje uĉenika rezultati će se koristiti u cilju poticanja razvoja darovitih uĉenika natjecanje iz povijesti (školsko, ţupanijsko, drţavno)

37 Kulturna i javna djelatnost Plan i program KUDa za obilježavanje značajnih događanja tijekom šk. god /2013. Rujan odrţavanje prigodnog programa sveĉanog prijema uĉenika I. razreda prvi nastavni dan (3.IX.) obiljeţavane znaĉajnih nadnevaka uĉeniĉkim radovima, na razrednom i centralnom panou obiljeţavanje dolaska jeseni (23.IX) pisanim, literarnim i glazbenim prigodnim sadrţajima te ureċivanjem panoa Listopad prigodno obiljeţavanje Svjetskog dana učitelja u zbornici škole (5.X.) obiljeţavanje Dana neovisnosti RH literarnim i likovnim radovima (8.X.) Svjetski dan hrane (10.X.) - organizirati Blagdanski stol u zbornici škole i po razrednim odjelima na temu Nono je ji malo, a živi dugo Akcija doniranja društvenih igara i igraĉaka (16.X) - nositelj: karitativna grupa s vjerouĉiteljima susret s knjiţevnicom Jadrankom Ĉunĉić-Bandov (17.X. lutkarska predstava) Mjesec hrvatske knjige/meċunarodni dan školskih knjiţnica (22. X.) 23. X. Hrvatski kao službeni jezik susret s knjiţevnikom Studeni Svi sveti (1.XI.) na centralnom panou likovno osmisliti Dan spomena na mrtve (2. XI.) obiljeţavanje Svjetskog dan mladeţi i prevencije od ovisnosti (10. XI.) Dan sjećanja na žrtvu Vukovara godine -(18.XI.) - izrada panoa, likovnih i literarnih radova

38 Prosinac MeĊunarodni dan invalidnih osoba (3.XII.) obiljeţavanje dana sv. Nikole, darivanje uĉenika, uĉenici obuĉeni u splitsku narodnu nošnju predvode sv. Nikolu i posjećuju svaki razred darujući ih slatkišima humanitarna akcija darivanja igraĉaka i slatkiša Domu Mileva Tomić likovno osmišljavanje centralnog panoa i razrednih panoa na temu: Boţić i Nova godina Boţićna priredba Siječanj obiljeţavanje Dana meċunarodnog priznanja RH (15. I.) LIDRANO Veljača Valentinovo (14. II.) MeĊunarodni dan materinskog jezika (21.II.) povorka maškara/pokladni utorak (19.II.) Oţujak susret s knjiţevnikom Korizmeno vrijeme simboliĉki prikazati na centralnom panou škole u nastavi povijesti na radnim panoima obiljeţiti sjećanje na poĉetak Domovinskog rata dolazak proljeća i Svjetski dan pjesništva (12.III.) USKRS (31.III.)

39 Travanj obiljeţavanje MeĊunarodnog dana djeĉje knjige i Dana zdravlja (2. IV.) Tjedan zdravog ţivota ( IV.) PRIĈIGIN Nona kaţe: Ji, to ti je zdravo! (11. IV.) Dan športa (30. IV.) Svibanj obiljeţavanje MeĊunarodnog praznika rada (I.V.) ukljuĉivanje svih uĉenika i uĉitelja u program proslave Dana grada Sv. Duje (7.V.) MeĊunarodni dan muzeja (18. V.) Dan škole (24.V.) - izloţba Dan darovitih uĉenika (kviz znanja, smotra INAi, izloţbe, prigodni program) Mladi talenti Lipanj Dan zaštite okoliša eko akcija Manuški laureati sveĉana dodjela priznanja i nagrada najuspješnijim uĉenicima i uĉiteljima Sveĉana dodjela svjedodţbi uĉenicima osmih razreda

40 Izleti i ekskurzije Razred Odredište Ciljevi i zadaci Vrijeme realizacije I. Park prirode Sutivan Upoznavanje šireg zaviĉaja, biljnog i ţivotinjskog svijeta našeg kraja. II. NP Krka Upoznavanje ljepota primorskog zaviĉaja, osebujne flore i faune. Upoznavanje s kulturno-povijesnim blagom grada Šibenika. III. IV. Makarsko primorje; imotska krajina Tri nacionalna parka, Krk Upoznati obiljeţja primorskog zaviĉaja, kulturno-povijesne spomenike. Razvijati ljubav prema domovini, upoznati razliĉite zaviĉaje RH, razvijati prostornu orijentaciju, upoznati prirodne ljepote i kulturno-povijesne spomenike. V. Hvar ili Braĉ Upoznavanje otoka i njegovih prirodnih i povijesnih znaĉajki. VI. Vid kod Metkovića Narona Upoznati kulturno-povijesne spomenike šireg zaviĉaja:ostatke rimske Narone. Upoznati prirodna obiljeţja doline Neretve. svibanj svibanj svibanj svibanj svibanj svibanj VII. Nin-Zadar Steći znanja o kulturnim spomenicima grada svibanj VIII. Ekskurzija Upoznavanje povijesti i povijesnih spomenika kulture i prirodnih ljepota domovine. rujan 2013.

41 Terenska nastava 1. razred Odredište Vrijeme realizacije SOLIN mlinice za Dan kruha listopad MUZEJI prosinac MUZEJI oţujak OBILAZAK GRADA travanj JEDNODNEVNI IZLET NA BRAĈ (park prirode Sutivan) svibanj 2013.

42 Terenska nastava 3. razred Odredište Vrijeme realizacije ZVJEZDANO SELO MOSOR ORIJENTACIJA CENTAR GRADA rujan METEOROLOŠKI CENTAR SPLIT studeni OBILAZAK ŢUPANIJSKOG SREDIŠTA prosinac POSJET ZAVIĈAJNOM MUZEJU veljaĉa VODE U ZAVIĈAJU travanj JEDNODNEVNI IZLET svibanj radionice u Muzeju grada Splita pretplata u GKL (5 predstava)

43 Terenska i izvanučionična nastava Posjet Dioklecijanovoj palači Planirani broj uĉenika Dragica Reljić uĉenici 5. a, b, c (69 uĉenika) - zorno uĉenje u izvornoj stvarnosti: upoznati uĉenike s izgradnjom Dioklecijanove palaĉe, s njezinim dijelovima i funkcijama nekada i danas, osvijestiti potrebu za oĉuvanjem kulturno-povijesne baštine izrada plakata i Power Point prezentacije kroz metode demonstracije, razgovora i izlaganja kroz igru Vremenski okviri aktivnosti tijekom svibnja razvijati interes za kulturno-povijesne spomenike razvijati interese za sadrţaje iz prošlosti poticati kvalitetnije odnose unutar odgojno-obrazovne skupine Detaljni troškovnik aktivnosti oko 50 kn (hamer papir, materijal za printanje i kopiranje) uĉenici će biti ocjenjivani klasiĉnim naĉinom (usmena i pisana provjera) IZVANUČIONIČNA NASTAVA Planirani broj uĉenika Katarina Škiljo 90 (3. i 4. razredi) Razvijati i poticati interes za knjigom. Razvijati ĉitalaĉke sposobnosti. Poticati samostalnost u traţenju informacija na svim medijima. Posjet knjiţnici Marka Marulića GKMM. Radionice, najdraţa knjiga Vremenski okviri aktivnosti Listopad Stvaranje navike redovitog posjeta knjiţnici. Detaljni troškovnik aktivnosti / Razredna evidencija o posjetu GKMM Prenošenje iskustava i znanja o izvorima informacija i korisnosti informacija. Poticanje svih uĉenika na kulturu ĉitanja.

44 Terenska nastava Dijana Budimir Planirani broj uĉenika 30 upoznavanje karakteristika grada, vaţnih ustanova, glavnog gradskog trga, parka, trajektne, autobusne i ţeljezniĉke postaje, uoĉavanje karakteristika pojedinih godišnjih doba te promjena u prirodi koje ona donose, upoznavanje uĉenika s proizvodnjom kruha, razvijanje ekološke svijesti i svijesti o zdravoj prehrani posjeti: grad Split (trţnica, trajektna, autobusna i ţeljezniĉka postaja) eko selo odlazak u kino i kazalište Vremenski okviri aktivnosti tijekom školske godine 2012./2013. prema nastavnom planu i programu utvrditi nastavnu graċu, obiljeţiti prigodne datume izrada plakata, ppt prezentacije, samovrednovanje uĉenika, opisno praćenje tijekom školske godine IZVANUČIONIČNA NASTAVA (HJ) 4. abc Planirani broj uĉenika Vesna Sopta, Renata Širović, Mirjana Pribudić 78 uĉenika razvijanje i poticanje ljubavi prema kinu i kazalištu timski rad uz struĉno voċenje i poticanje uĉenika posjet kinu i GKM Vremenski okviri aktivnosti po 2 posjeta tijekom svakog obrazovnog razdoblja uoĉavanje sliĉnosti i razliĉitosti odreċenih knjiţevnih, dramskih i filmskih Detaljni troškovnik aktivnosti cca 60 kn godišnje rasprava i diskusija poticanje uĉenika na razvijanje kulture ĉitanja knjiţevnih djela kao i pozitivan odnos prema dramskim i filmskim ostvarenjima

45 IZVANUČIONIČNA NASTAVA (PiD) - 4. abc Vesna Sopta, Renata Širović, Mirjana Pribudić Planirani broj uĉenika 78 Vremenski okviri aktivnosti Detaljni troškovnik za aktivnost produbljivanje znanja i sposobnosti uĉenika potrebnih za razumijevanje pojava i zakonitosti u svakodnevnom ţivotu timski rad uz struĉno voċenje i poticanje uĉenika, kvizovi znanja, posjet Saloni, nacionalnim parkovima Brijuni i Plitviĉka jezera listopad, oţujak, svibanj upoznavanje s prirodnim ljepotama i kulturno-povijesnim znamenitostima RH, razvijanje ekološke svijesti i njegovanje ljubavi prema domovini troškovi prijevoza pisano praćenje uĉenika tijekom realizacije izvauĉioniĉke nastave poticanje uĉenika na daljnji razvoj ekološke svijesti, razvijanje domoljublja i ţelje za upoznavanjem Hrvatske, njenih posebnosti kao i povijesti iste TERENSKA NASTAVA njemački jezik Planirani broj uĉenika Vremenski okviri aktivnosti Mira Giljanović 7.abc, 8.abc (2x20 uĉenika) upoznavanje gradske jezgre sa znamenitostima kao turistiĉki vodiĉi posjet šetnja kroz stari dio grada uz komunikaciju na njemaĉkom jeziku listopad x2 sata 7.abc svibanj x2 sata 8.abc razvijanje slobodne komunikacije na njemaĉkom jeziku Detaljni troškovnik aktivnosti hamer papir, fotografije, cca 100,00 kn izrada plakata nakon posjeta, pismeni uradak pojedinaĉno dopuna i proširivanje znanja njemaĉkog jezika u slobodnoj komunikaciji, školski list

46 PROGRAMI 1. Program produženog boravka K. Brulić, N. Banović, J. Jurić, N. Trogrlić, T. Šandrić, Antonija Markić Planirani broj uĉenika Uĉenici od 1. do 3. razreda Omogućiti potpun i harmoniĉan razvoj djeteta s naglaskom na isticanje ind. razliĉitosti. Omogućiti uĉeniku boravak ispunjen razliĉitim odgojno obrazovnim sadrţajima koji povoljno utjeĉu na razvoj cjelokupne osobnosti. Pripremiti dijete za daljnje obrazovanje i cjeloţivotno uĉenje. Naĉin realizacije aktivnosti Produţeni boravak organizira se od 7.30 do kroz tri podruĉja: igre, sport i rekreacija, jeziĉno i kulturno umjetniĉko te radno tehniĉko. Nakon prijepodnevne, redovne nastave koju provodi uĉitelj RN, razredni odjel preuzima uĉitelj u PB. Grupe uĉenika, polaznika PB organizirane su kao homogene skupine. Uĉenici s uĉiteljem odlaze u blagovaonicu. Nakon ruĉka predviċeno je slobodno vrijeme za igru, odmor i rekreaciju po slobodnom izboru uĉenika. Nakon slobodnog vremena predviċeno je vrijeme za pisanje domaćih uradaka, ponavljanje i uvjeţbavanje gradiva obraċenog na nastavi, i uţina. Preostalo vrijeme uĉitelj s uĉenicima provodi razliĉite tipove radionica likovne, glazbene, komunikacijske i druge aktivnosti koje kreiraju uĉitelji uz pomoć uĉenika. Izmjenama igre, uĉenja, odmora, vjeţbanja i razgibavanja, šetnje, pjevanja, ponavljanja, crtanja, razgovora ţelimo stvoriti osjećaj ugode i zadovoljstva kod svih uĉenika u odgojno-obrazovnom procesu, odnosno sretno dijete koje će voljeti školu. Vremenski okviri aktivnosti Osnovna namjena aktivnosti Troškovnik aktivnosti Naĉin vrednovanja Naĉin korištenja rezultata vrednovanja Tijekom šk. god /2013. Organizirati skrb o djeci (1.-3.razred) prije i nakon redovne nastave. Pripremiti uĉenike za bolje snalaţenje u pisanju domaćih zadaća, ponavljanju, uvjeţbavanju i primjeni nauĉenog na redvnoj nastavi, poštujući pri tom skladan emotivan, društveni razvoj uĉenika uz isticanje individualnih razliĉitosti. Financira Grad uz participaciju roditelja Praćenje uĉenikova napretka kroz usmene i pisane provjere, bez ocjenjivanja, radi dopunjavanja i korekcije steĉenog znanja. U svrhu poboljšanja rada i uvjeta produţenog boravka.

47 2. Školski preventivni program (za zdravi stil življenja) Školski preventivni program i sve aktivnosti vezane za sigurnost u školi odvijat će se pod zajedniĉkim nazivom: Afirmacija pozitivnih vrijednosti i zdravog načina ţivota U izradi školskog preventivnog programa i njegovoj izvedbi ţelimo staviti naglasak na promicanje i unapreċivanje zdravog stila ţivota svih aktera u odgojno-obrazovnom procesu s posebnom skrbi i brigom za našu djecu. Cilj nam je dakle, promicati i unaprjeċivati svaki oblik zdravog stila ţivljenja radi prevencije negativnih oblika ponašanja. Zadatak samog programa jest sistematizirati već postojeće i nove oblike rada koordinacije sveukupnog odgojno-obrazovnog djelovanja kojim se ţeli djelovati na podizanje kvalitete ţivota uĉenika. Program obuhvaća najvaţnija podruĉja o kojima ovisi navedena kvaliteta: Rad s uĉenicima Rad s roditeljima Suradnja s vanjskim suradnicima Nositelji preventivnog programa su svi djelatnici škole, a najodgovornije osobe na njegovo izvoċenje su ravnateljica, struĉne suradnice, svi uĉitelji, a posebno razrednici.

48 PROGRAM Nositelj programa MANUŠKI PRIČIGIN Nona kaţe: Ji, to ti je zdravo! Katarina Škiljo Planirani broj učenika Svi uĉenici koji se prijave na školski natjeĉaj na zadanu temu (do 10 uĉenika). Razvijanje interesa prema pismenom i govornom stvaralaštvu, razvijanje mašte i osvještavanje znaĉaja zdravog ţivota i prehrane. Način realizacije aktivnosti Susreti s uĉenicima po dogovoru i realizacija Manuškog priĉigina Nona kaže: Ji, to ti je zdravo! Vremenski okviri aktivnosti pripremni period: kroz oţujak i travanj centralni dogaċaj: 11. travnja Razvijanje ljubavi prema govornom izraţavanju i stvaranje samopouzdanja za javni nastup. Detaljni troškovnik aktivnosti papir za kopiranje hamer papir za plakat Način povratna informacija i doţivljaji prisutnih na Priĉiginu te zapaţeni uspjeh djece koja sudjeluju Način korištenja rezultata prezentacija radova u školskom listu, na Danu škole i Danu darovitosti

49 PROJEKT Nositelj projekta ŠKOLA USPJEŠNOG RODITELJSTVA Voditelj: Vesna Grubić Suradnici: Katica Dumanić, Katarina Škiljo, dr. Nada Stipić Planirani broj učenika Prema interesu i odazivu roditelja. Do 30 na predavanju. Intenzivirati i poboljšati suradnju s roditeljima. Osvijestiti kod roditelja potrebu a što kvalitetnijim odgojnim djelovanjem na djecu. Način realizacije aktivnosti Predavanje struĉnjaka prema planiranim temama. Radionice za roditelje. Prema potrebi individualni rad s roditeljima. Vremenski okviri aktivnosti Tijekom godine : 5 x 2 sata - 5 tema godišnje (svaki drugi mjesec 1 tema) Pomoć roditeljima u odgoju djece. Edukacija roditelja. Detaljni troškovnik aktivnosti Prema potrebi platiti rad vanjskih suradnika kn Materijal za radionice 100 kn Način Evaluacija i vrednovanje od strane roditelja. Praćenje nazoĉnosti i interesa roditelja na predavanjima. Način korištenja rezultata Na osnovu rezultata vrednovanja projekta od strane roditelja, njihovog interesa i nazoĉnosti na predavanjima, škola uspješnog roditeljstva će nastaviti s radom i iduće školske godine. Planirati nove teme za školu prema interesu i prijedlozima roditelja.

50 PROJEKT Nositelj projekta TJEDAN ZDRAVOG ŢIVOTA Uĉitelji biologije, kemije, fizike, matematike, tehniĉke kulture, informatike, geografije (uz moguće prikljuĉenje ostalih) Planirani broj učenika Uĉenici predmetne nastave Način realizacije aktivnosti Upoznati uĉenike, uĉitelje i roditelje s potrebom za odgovarajućim zdravstvenim odgojem, tjelesnom aktivnošću, zdravom prehranom i stilom ţivota. Ukazati na problem ovisnosti nezdrave prehrane te povezanosti istih s agresivnim ponašanjem. Izloţba otvorena za javnost (roditelje), izlaganje praktiĉnih radova i primjera, analiza zdrave prehrane kroz predavanja itd. Upoznavanje sa zdravstvenim odgojem u drugim kulturama. Vremenski okviri aktivnosti Tijekom nastavne godine 2012./2013. Tjedan uoĉi Dana športa travnja Odrţavanje izloţbe Razvijanje svijesti o zdravom ţivotu koji ukljuĉuje tjelesnu aktivnost, zdravu prehranu te ţivot bez ovisnosti. Detaljni troškovnik aktivnosti hamer papir, kolaţ papir troškovi eventualnog predavaĉa Način U okviru zdravstvenog odgoja (biologija, priroda, TZK, SRZ) Način korištenja rezultata Prezentacija zakljuĉaka kroz školski list, predavanja roditeljima...

51 PROJEKT Dan športa Nositelj projekta Planirani broj učenika 500 Ţeljko Jozipović u suradnji s drugim uĉiteljima tjelesnim aktivnostima razvijati i zadovoljiti biološke potrebe uĉenika za kretanjem Način realizacije aktivnosti natjecanja u nogometu, graniĉaru, štafetnom trĉanju, voţnji bicikla... Vremenski okviri aktivnosti 30. travnja od 8.00 do Način Način korištenja rezultata sadrţajnije korištenje slobodnog vremena i rješavanje svakodnevnih motoriĉkih zadataka svih uĉenika bodovanje postignutih rezultata prezentacija rada u školskom listu NagraĊeni rad uĉenice MIHAELE SUŠIĆ za osvojeno 2. mjesto na europskom natjeĉaju likovnih radova prigodom nogometnog prvenstva u Poljskoj 2012.