Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70

Транскрипт

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1811 I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 25.

3 I Прочитајте текст и одговорите на питања! Више од четвртине грађана није користило рачунаре Више од четвртине грађана Србије никада није користило рачунар нити интернет, показују резултати истраживања Републичког завода за статистику о употреби информационо-комуникацуионих технологија у Србији. Истраживање, недавно објављено, обухватило је домаћинстава, као и појединаца узраста од 16 до 74 године. Налази показују да рачунар у Србији поседује више од две трећине домаћинстава, 68,1 одсто, што је повећање од 2,3 одсто у односу на 2016, и за 3,7 одсто више у односу на Више од половине домаћинстава, 52 одсто, поседује један, а 45 одсто два рачунара. Такође, 68 домаћинстава има интернет прикључак, што је раст од 3,3 одсто у односу на лане. Заступљеност рачунара у домаћинствима варира од територијалне целине: у Београду износи 77,8 одсто, у Војводини 66,2 одсто, а у централној Србији 65,3 одсто. Готово сва домаћинства, 99,6 одсто, имају ТВ, а 58,4 њих кабловску ТВ. Мобилни телефон поседује 90,5 одсто домаћинстава, а лаптоп 43,7 одсто, што је повећање 4,5 одсто у односу на прошлу годину. Према резултатима истраживања, број појединачних корисника рачунара повећао се за 1,1 проценат у односу на годину. Наиме, више од 3,6 милиона људи (67,7%) користило је рачунар у последња три месеца, 1,3 одсто користило је компјутер пре више од три месеца, а 4,9 одсто пре више од годину дана, док чак 26,1 одсто људи никада није користило рачунар. На питање колико су често у просеку користили рачунар у последња три месеца, 86,4 одсто испитаних одговорило је сваког дана или скоро сваког дана, 7,1 одсто њиих најмање једном недељно, 4,9 процената најмање једном месечно, а 1,6 процената ређе него једном месечно. Када је реч о коришћењу интернета, у Србији је 70,5 одсто људи користило интернет у последња три месеца, 1,6 одсто њих пре више од три месеца, а 2,3 процента пре више од годину дана, док чак четвртина, 25,6 одсто испитаника, никад није користила интернет. Током последња три месеца, интернет је свакодневно користило 88,2 процента испитаника, што значи да је више од 3,3 милиона људи у Србији "на мрежи" сваког или скоро сваког дана. Истраживање је обухватило и предузећа, а показало се да сва она користе рачунаре у пословању. Истраживање је показало да више од милион грађана Србије користи електронске сервисе јавне управе írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 25.

4 Налази показују да 1,27 милиона људи у Србији користи електронске сервисе јавне управе, односно да 32 одсто интернет популације користи интернет услуге, уместо да остварује личне контакте или посећује јавне установе или органе администрације. Показало се и да је 31,3 проценат интернет популације користило интернет за добијање информација са веб-сајтова јавних институција, а њих 20,2 одсто за преузимање званичних образаца. Када је реч о онлајн куповини, више од 1,63 милиона људи у Србији куповало је или поручивало робу и услуге путем интернета у последњих годину дана, али истовремено готово половина корисника интернета, њих 49,9 одсто, никада није куповало или поручивало робу или услуге путем интернета. Највећи број корисника путем интернета купује или наручује одећу и спортске производе, 58,2 одсто, затим добра за домаћинство, 21,7 одсто, електронску опрему 20,1 проценат, рачунарску опрему 12 одсто Какво истраживање је вршио Републички завод за статистику? 2. Колико је људи учествовало у недавно спроведеном истраживању? 3. Какви су резултати ако их упоредимо са онима из године? 4. Какви су резултати када је у питању интернет прикључак у домаћинствима? 1811 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 25.

5 5. У којој области је највећа заступљеност рачунара у домаћинствима? 6. Како се мењао број појединачних корисника рачунара у односу на прошлу годину? 7. Колико од испитаних људи користи рачунар свакодневно? 8. Колики део становништва Србије користи интернет мрежу (скоро) сваки дан? 9. У које сврхе користи највише интернет испитано становништво? 10. Шта највише купује интернет популација путем онлајн куповине? Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 25.

6 II Прочитајте текст и на назначена места упишите доле наведене делове реченица које се по садржају уклапају у текст! Решења нису дата у правилном редоследу. Жене више пате у вези, а мушкарци после раскида У септембру обично планирамо да окренемо... (11), посебно ако већ неко време нисмо задовољни радним местом или љубавним животом. То је месец у којем тежимо да заокружимо... (12) и направимо неку врсту рекапитулације онога што смо учинили током године. Повратак у свакодневицу и рутину коју нам намеће ужурбан начин живота, доводи нас у ситуацију да се запитамо треба ли да останемо... (13) или не. Одлуку о прекиду везе, углавном, доносе жене. Оне више пате док су у вези, а мушкарци када се веза прекине. У ово доба године, посебно су у кризи... (14), због амбијента, заљубљености и занесености, јер тада све гледамо кроз... (15), па тог партнера можда и нисмо видели у правом светлу, већ као пројекцију наших жеља - истиче за "Живот Плус", проф. др Мирјана Вуксановић, психолог, наша саговорница. Мали број летњих веза опстане јер приликом... (16) видимо да то није оно што смо желели и очекивали, што смо планирали за себе у животу. - Жене више траже и обраћају пажњу на детаље, свесне су тога колико су захтевне, јер знају шта хоће од живота. Мушкарци мисле да је то ситничарење. Припаднице... (17) боље дефинишу оно шта очекују од везе са партнером, него мушкарци, који се због тога тешко суочавају и са "пуцањем" везе - каже психолог. С друге стране, јачи пол мање анализира, чини им се да су мање везани него што јесу, јер се мање посвећују партнерки него оне њима. Они деле своју пажњу на своје другове, посао и партнерку, док жене пажњу више фокусирају... (18). Зато се мушкарци, када дође до раскида, често питају "Шта јој би"? 1811 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 25.

7 Мушкарци пате у себи, јер раскид доживљавају као неку врсту... (19), неуспеха у стилу "како они да буду остављени"! Припаднице нежнијег пола пате јавно, више причају са другарицама, деле тугу јер су у вези доживеле низ ситних неуспеха, пошто обраћају пажњу на детаље, тако да су... (20) за крај. Исто је и у браку, а не само током забављања, али нема правила јер неко лако раскине брак, а неко тешко и краћу везу. У процесу доношења одлуке треба размишљати и саветовати се са другима, односно решавати проблем. А, када се одлука донесе, онда је готово. Можете касније само да жалите, али ништа не мењате септембар с неким партнером нежнијег пола личног пораза неки нови лист ружичасте наочаре психички спремније на емотивног партнера неку целину сусрета са реалношћу летње љубави Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 25.

8 III Прочитајте текст и попуните табелу по узорку (0). Установите да ли су тврдње истините или неистините! Занимљиве чињенице о псима које нисте знали Пси чују пуно више тонове од људи, четири пута даље, те такође могу одредити смер из ког звук долази. Јесте ли знали да пси могу идентификовати одређене болести код људи, као што су нпр. дијабетес или рак? За неке сте вероватно и чули, али за неке смо сигурни да нисте. 1. Нос Отисак псећег носа је јединствен, баш као и отисак људских прстију. То се користи за идентификовање пса. 2. Температура Псећа телесна температура виша је од људске. Такође, пси имају знојне жлезде само на јастучићима својих шапа, тако да се не зноје. Стога, током врућих дана, псећа температура чини се топлија него што је то уобичајено. 3. Вид Пси не виде толико далеко као људи, али они свакако виде боље по ноћи. Пси су у стању детектовати покрете и видети током ноћних сати пуно боље него људи. 4. Соло време Можда не знате, али заиста је у реду оставити вашег пса самог у кући на неко време. Шта ће он радити за то време, то варира од пса до пса. Апсолутно у реду да одрасли пси остају сами у просеку 6 сати, а штенад 3 сата. 5. Мирис и звук Псећи њух пуно је осетљивији од људског. Такође, пси чују пуно више тонове од људи, четири пута даље, те такође могу одредити смер из ког звук долази. 6. Остаци Никад немојте хранити вашег пса остацима костију, јер то може изазвати дијареју или чак гушење код вашег љубимца. Будите јако опрезни чиме храните свог љубимца. 7. Опасна игра Ваш пас можда обожава хватати свој реп, но та би игра могла довести до озледе леђа. Одвратите му пажњу од такве игре неким другим активностима, као нпр. бацањем лопте. 8. Страх и реп Уплашени пас ставиће свој реп између ногу, јер на тај начин покрива жлезде у аналном подручју, које излучују мирисе по којима се пси идентификују írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 25.

9 9. Најбржи пси Знате ли која је најбржа врста пса на свету? Хртови, брзином од 70 км/час. 10. Болести Јесте ли знали да пси могу идентификовати одређене болести код људи, као што су нпр. дијабетес или рак? То могу захвалити свом готово савршеном њуху, који је милион пута бољи од нашег. Тако пси нпр. могу открити рак коже, непрестано њушкајући захваћени део коже новембар Пси чују пуно више тонове од људи. X 21. Пси су у стању одредити из ког правца долазе звукови. 22. Пси се идентификују путем отиска прстију као и људи. 23. Пси се не зноје јер им је температура тела топлија него што је то уобичајено. 24. Пси по ноћи виде боље од људи. 25. Одраслог пса у стану не смете оставити дуже самог од 3 сата. 26. Пси имају пуно развијенији слух од људи Пси се не би смели хранити остацима костију због евентуалног гушења. Уплашеном псу требате одвратити пажњу на пример бацањем лопте. Жлезде паса у аналном подручју излучују мирисе по којима се пси идентификују. Захваљујући свом њуху пси могу да открију разне болести код људи. тачно нетачно Max. Elért írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / május 25.

10 1811 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / május 25.

11 1811 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / május 25.

12 pontszám maximális elért I. feladat 10 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 10 III. feladat 10 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1811 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / május 25.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1811 II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 25.

15 I Допуни реченице речима које стоје поред текста у њиховим исправним облицима према узорку 0. Сeријал бесплатних концерата Џез за џ биће настављен (0 наставити) у Дому омладине Београда од 9. септембра. Једном недељно у редовном термину... (1 субота) од 13.00, посетиоци ће имати прилику да чују најбоље... (2 најмлађи) домаће џез извођаче: Милоша Чоловића и његов трио, као и КК трио Ксеније Кочетове, те нашу истакнуту певачицу Ирену Благојевић са бендом, у специјалном програму посвећеном стогодишњици рођења Еле Фиџералд, 30. септембра. Милош Чоловић спада у најталентованије младе музичаре у... (3 наша) земљи, а у његово умеће са контрабасом уверили су се... (4 посетилац) Београдског џез фестивала ово је јединствена прилика да га поново видимо на сцени, на којој ће нам представити свој нови програм управо пред дужи одлазак на даље школовање у... (5 иностранство), што је још једна потврда изузетног Чоловићевог тачента. Катерина Кочетова такође је позната нашој... (6 публика) са наступа у Дому омладине Београда, а овог пута ће нам представити своја најновија креативна размишљања кроз састав КК трио њен лирски стил који задивљује публику. Катарина је ученица џез одсека СМШ Станковић, на којем је Милош овог лета матурирао, и који је био полазна тачка у каријери многих наших познатих џез... (7 уметник) Са музичком школом Станковић Дом омладине Београда већ... (8 године) остварује успешну... (9 сарадња), представљајући наше најбоље младе џез таленте публици Београдског џез... (10 фестивал), али и у оквиру многих других програма. 0 (наставити) настављен Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 25.

16 II Подвуците слово и реч која се правилно уклапа у дату реченицу према узорку 0. Злоупотреба дроге је... (0) карактеристична за модерно друштво. Нажалост, то више нису проблеми само Западне Европе и Америке, већ... (11) земаља. Нагло расте број... (12) дроге, нарочито међу младима, међу средњошколцима, па и старијим основцима. Лекари тврде да ниједна дрога није... (13), напротив, оставља тешке последице и по ментално и по физичко здравље.... (14) због тога неке школе у сарадњи са лекарима и полицијским стручњацима организују састанке са ученицима, родитељима, наставницима, како би се упознали са овим проблемом, а циљ је да деца не користе дрогу, односно да престану са њеним узимањем. Врло често околина (породица, друштво, школа) касно примећује да се... (15) понашање младе особе. Обично тада настају већ и већи проблеми: зависност од дроге. (0) А) особито Б) особино В) особно Г) особама 11. А) свим Б) свима В) свих Г) сваке 12. А) уживаоца Б) уживалца В) уживалаца Г) уживаоци 13. А) безопасна Б) без опасна В) безопасни Г) безопастна 14. А) Право Б) Управа В) Направо Г) Управо 15. А) променуо Б) променуло В) променула Г) применуло Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 25.

17 III Заменице ставите у текст у одговарајућем облику према узорку 0. У средњој школи нам (0) је једна професорка, кад бисмо... (16) ми рекли да хоћемо петицу, одговарала: И... (17) хоћу бели Мерцедес, али нема. На крају једне године смо... (18) га купили: играчку са батеријама и управљачем. А како је предаја поклона тек била оригинална! Сви ученици су каснили, а... (19) је причао како је гужва у саобраћају, па како је неко паркирао бели Мерцедес испред школе. Са таквом причом смо... (20) сасвим збунили. На крају јој је последњи ђак донео прави поклон. Професорица... (21) је загрлила и сви смо се смејали. (...) Једној... (22) другарици жели да поклоним слагалицу она то обожава, али ја хоћу да то буде нека наша заједничка слика, само још увек не знам како то да урадим. Сутра ћу отићи код информатичара школе и замолићу га да... (23) помогне. Кад буде готово, предаћу јој без једног дела, а да она то не зна. А тај један део даћу јој тек онда када ће... (24) се пожалити да јој фали. На тај део који је фалио написала бих посвету: Видиш да кад фали један део нема целине, значи ти си потребна мени, а ја... (25) Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 25.

18 IV Упишите одговарајуће глаголске облике у реченице према узорку 0. Телевизија као најмасовнији медиј толико је присутна у свим домовима да се третира готово као нови члан породице. Њој се понекад (0) придаје (придати) више права него деци. Деца (26)... (морати) бити мирна када родитељи прате вести или дневник. (27)... (Водити) примером својих родитеља, и деца највећи део свог слободног времена (28)... (проводити) пред телевизором. Нажалост, тамо често има свега осим едукативних програма које су њима потребне и које би они (29)... (требати) пратити. Место њих могу видети много музичких спотова, реклама, серија и углавном лоше облике понашања. Телевизија као масовни медиј уместо прве информативне и едукативне улоге (30)... (добити) је нову улогу: маркетиншку, идеолошку и деструктивну. Емисије су препуне реклама које увек (31)... (нудити) нешто за куповину. Деца у разним филмовима, серијама виде негативне моделе понашања и лоше системе вредности. Уколико родитељи и школа не (32)... (обратити) пажњу, деца већ у основној школи могу да (33)... (попримати) навике и начине понашања који су изузетно лоши. Лоше одабране серије и филмови подстичу агресивност деце. Дете мисли: оно што може онај на телевизији, могу и ја ако он може да (34.)... (летети), ако њега могу да убију, па да оживи... Врло често се (35)... (чути) на филмовима и ружне речи и псовке Max. Elért írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 25.

19 1811 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 25.

20 pontszám maximális elért I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 5 III. feladat 10 IV. feladat 10 Feladatpont összesen 35 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1811 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 25.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1811 III. Hallott szöveg értése

22 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár nem használható. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel. A vizsgázónak a szürke táblázatba nem szabad írnia! Abba csak a javító tanár írhat. Добар дан! Сада почиње испит разумевања слушаног текста. Испит се састоји из три задатка. Чућете три звучна текста. Задаци у вези тога су у овој свесци. Задатке одвајамо музиком. Затим ћете чути поставку задатка. После имате један минут времена да прочитате задатак. Након тога чућете текст први пут. Следи вам време за решавање. Затим ћете чути текст други пут. На крају проконтролишите ваша решења. Испит траје отприлике 30 минута. Пуно среће! 1811 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 25.

23 I Послушајте текст и одговорите укратко на питања! 1. Које су предности да се Канал у Куцури у општини Врбас однедавно налази на светској наутичкој мапи? 2. Где се налази Канал у Куцури? 3. Ко је представио Канал светској наутичкој јавности? 4. Чему се дивила међународна делегација наутичара прошле године приликом њихове посете Каналу? 5. У колико земаља се објављује Билтен међународне асоцијације за унутрашње пловне путеве? 6. Чиме се бави ЈП Воде Војводине? 7. Шта је потребно да Куцура постане наутичка дестинација? 8. Које услове има Куцура да постане наутичка дестинација? 9. Чиме би се могла обогатити туристичка понуда Канала? Max. Elért írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 25.

24 II Послушајте текст! Заокружите правилан одговор! 10. Према подацима Републичког завода за статистику у Србији је самачко А) свако друго домаћинство B) свако треће домаћинство C) свако пето домаћинство 11. Број становника Србије у протеклих пет година опао је за А) за око људи B) за око људи C) за људи 12. Млади нерадо ступају у брак због А) финансијских проблема B) нерешеног имовинског стања C) промењеног друштвеног статуса 13. Женски пол се данас све теже носи са А) емотивном незрелошћу B) традиционалним, патријархалним схватањем брака C) осталим нерешеним питањима 14. Млади се данас не одлучују лако на брак А) јер нису свесни промена у брачном животу B) јер не желе развод C) јер су научени на комфор 15. У односу на податке из Пописа становништва из године А) број неожењених/неудатих данас смањио се за 10 % B) број неожењених/неудатих данас стагнира C) број неожењених/неудатих данас порастао је за близу 10 % 1811 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 25.

25 16. У другој половини ХХ века разводи су се А) повећали са 3 на 4,9 одсто B) смањили са 4,9 на 3 одсто C) повећали са 3,9 на 4 одсто Max. Elért írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 25.

26 III Послушајте текст и у табелу по узорку (0) наведите да ли је тврдња тачна или нетачна Шездесет одсто деце широм света не достигне основне нивое знања у основним и средњим школама. Шесторо од десеторо ученика у свету не достигну основне нивое знања и учења. Аутори истраживања не сматрају да су потресни резултати истраживања. Без писмености и основног знања математике ниједна земља не може економски да напредује. Аутори најновијег истраживања испитивали су приступ деце школама у ратним зонама и Африци. Више од 600 милиона школске деце широм света не зна да чита и рачуна. У подсахарским деловима Африке и у Азији чак 88 % школара свлада вештину читања. 14 одсто малолетника у Северној Америци и Европи заврши школовање са веома ниским нивоом основног знања. тачно Х нетачно Према извештају Светске банке милиони младих у средње развијеним земљама напуштају школу са адекватним нивоом знања. Главни разлози овакве ситуације у неразвијеним земљама су према Светској банци неухрањеност и лоше здравствено стање деце Max. Elért írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 25.

27 1811 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 25.

28 pontszám maximális elért I. feladat 9 III. Hallott szöveg értése II. feladat 7 III. feladat 9 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! 1811 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / május 25.

29 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. SZERB NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA írásbeli vizsga 1811 IV. Íráskészség

30 Fontos tudnivalók A feladatok megoldásához szótár használható. A piszkozatot át kell húzni. A megoldásokat mindig a feladatban meghatározott helyre kell írni. Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár. A feladatokat cirill betűs írásmóddal adtuk meg. A megoldásokat általában cirill betűs formában kell megadni. A feladatmegoldás során csak ott választható a latin betűs írásmód, ahol a feladat válaszként teljes mondatot igényel írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / május 25.

31 I Одговори на доле наведену објаву. Обим рада треба да буде од 120 до 150 речи. Помозите! Хитно треба да научим немачки! Знате ли неке методе како бих могла брзо научити немачки језик? Знам да није лако почети са 30 година, и то са почетног нивоа, јер уопште не говорим тај језик, али треба ми за посао. Распитивала сам се за курсеве језика, али ја имам породицу, не могу пуно новца да одвојим за учење језика. Имате ли идеје како да почнем? У свом раду осврни се и на наведене: Марија - напишите своја лична искуства - дајте савете, понудите неке могућности - наведите адресе, доступачности, где се могу наћи разни практични материјали 1811 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / május 25.

32 1811 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / május 25.

33 II Поздрав свима! Следећег месеца ја и мој момак планирамо да идемо негде на годишњи одмор. Иако немамо конкретну дестинацију, ипак, можда бисмо највише желели да упознамо град Београд. Имамо 20 година, хоћемо да се одморимо, видимо интересантне ствари. Предложите нам и саставите један седмодневни програм. Анастасија Напишите одговор на горе наведену објаву од 200 до 250 речи. У свом одговору осврните се на следеће: - предложите младом пару дестинацију - опишите детаљније то место (знаменитости, људи, цене) - предложите неке програме (концерти, музеји, излети) - опишите своја лична искуства 1811 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / május 25.

34 1811 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / május 25.

35 1811 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / május 25.

36 Feladat I. II. Értékelési szempont pontszám maximális elért A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 10 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 II. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 dátum javító tanár I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba elért beírt dátum dátum javító tanár jegyző 1811 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / május 25.