(Microsoft Word - \310upi\346, ENGLESKI 1.docx)

Транскрипт

1 VISOKA ŠKOLA MEĐUNARODNIH ODNOSA I DIPLOMACIJE DAG HAMMARSKJÖLD IZVEDBENI PROGRAM SYLLABUS NASTAVNOG PREDMETA 1. OSNOVNE INFORMACIJE O NASTAVNOM PREDMETU Naziv predmeta: Engleski jezik 1 Vrsta studija: Stručni (preddiplomski) studij Nositelj predmeta: Kontakt: Iva Čupić, mag. edu., lektor za engleski jezik ivacupic1@gmail.com Suradnici izvoditelji: Kontakt: Saša Bjelobaba, prof., lektor za engleski jezik (sasa.bjelobaba@xnet.hr) Martina Klanjčić, mag. edu., lektor za engleski jezik (martina.klanjcic@yahoo.com) Godina i semestar u kojem se predmet 1. godina (zimski semestar) predaje: Zimski semestar REDOVITI Ljetni semestar REDOVITI IZVANREDNI Ukupan broj nastavnih sati: P S V 60 P S V P S V 60 ECTS-bodovi: 2,5 2,5 Status predmeta: Obvezan Obvezan Ciljevi ovoga kolegija jesu jezični napredak i poboljšanje ukupne jezične kompetencije studenta u govornoj i pisanoj produkciji kao samostalnog korisnika engleskog jezika prema Zajedničkom europskom referentnom okviru za jezike (ZEROJ), bez obzira na pojedinačnu razinu koju je student dosegao tijekom dotadašnjeg obrazovanja. Navedeno se postiže obradom tematskih sadržaja u obliku znanstveno-teorijskih tekstova s područja međunarodnih odnosa i diplomacije, kao i korištenjem raznovrsnog autentičnog i aktualnog materijala iz različitih (pisanih i govornih) medija, didaktički prilagođenog upravo s ciljem razvijanja četiriju temeljnih jezičnih vještina (čitanje, slušanje, pisanje i govorenje), te usvajanja i proširivanja specifičnog profesionalnog vokabulara i morfosintaktičkih struktura za efikasno komuniciranje na engleskom jeziku kao jeziku struke na području međunarodnih odnosa i diplomacije. Razvoj receptivnih jezičnih vještina (čitanja i slušanja) pruža instrumentarij za daljnje praćenje nastave engleskog jezika, olakšava korištenje stručne literature napisane na engleskom jeziku općenito, kao i razumijevanje usmenog diskursa s područja međunarodnih odnosa i diplomacije. Nadalje, obveza održavanja usmenih prezentacija, sudjelovanje u diskusijama te rad na slobodnom pismenom izrazu o zadanoj temi trebali bi dovesti do iskustvenog razvijanja produktivnih jezičnih vještina (usmeno i pismeno izražavanje) s ciljem osiguravanja temelja za daljnje aktivno sudjelovanje u nastavi engleskog jezika tijekom studija. 2. NAČIN KOMUNICIRANJA između studenata i nastavnika/asistenata konzultacije prema dogovoru om: ivacupic1@gmail.com mobitel: putem Studomata

2 Termin konzultacija: svaki dan 15 minuta prije ili nakon nastave te prema individualnom dogovoru 3. ISHODI UČENJA I KOMPETENCIJE 1. Ishodi učenja (znanja i vještine koje se stječu učenjem ovog predmeta): Nakon uspješno položenog kolegija, studenti će biti osposobljeni: identificirati i definirati osnovnu terminologiju s područja međunarodnih odnosa i diplomacije; izgraditi svijest o jezično-semantičkim nepoklapanjima, ali i o podudarnostima u engleskom i hrvatskom jezičnom sustavu te analitički pristupiti tekstu; identificirati i definirati jezične obrasce tipične za usmeno prezentiranje na engleskom jeziku; identificirati i definirati jezične obrasce za pismeno izražavanje na engleskom jeziku; interpretirati, razložiti i međusobno usporediti te povezati znanstveno-teorijske tekstove s područja međunarodnih odnosa i diplomacije; interpretirati, razložiti i međusobno usporediti te povezati novinske tekstove posvećene međunarodnim političkim događajima; interpretirati, razložiti i međusobno usporediti te povezati televizijske i radijske programe koji se bave tekućim zbivanjima te duže govore i predavanja s područja političkih znanosti na engleskom jeziku; odabrati i demonstrirati tipične jezične obrasce karakteristične za usmenu komunikaciju na engleskom jeziku; razviti sposobnost planiranja, formuliranja i konačnog iznošenja kraće prezentacije o temama s područja međunarodnih odnosa i diplomacije; razviti sposobnost planiranja, formuliranja i konačnog oblikovanja kraće esejske forme; odgovoriti ili komentirati aktualna međunarodno-politička zbivanja; izgraditi samopouzdanje za upuštanje u govornu interakciju na engleskom jeziku s nastavnikom i drugim studentima u okviru diskusija o različitim nastavnim temama. 2. Kompetencije (za tržište rada): A. Opće kompetencije: temeljna jezična znanja i komunikacijske vještine s područja međunarodnih odnosa i diplomacije, ali i u širem kontekstu društvenih znanosti kao što su pravo, ekonomija, povijest, geopolitika, sociologija, komunikacijske znanosti, kulturalni studiji i sl. B. Posebne kompetencije: samostalnost u primjeni stečenih znanja i vještina u novim situacijama na području međunarodnih odnosa i diplomacije te u širem kontekstu na području društvenih znanosti; samostalnost na području istraživačkog rada; sposobnost ostvarivanja učinkovite komunikacije u različitim profesionalnim situacijama (oblikovanje formalne korespondencije, informiranje i izvještavanje, vođenje sastanaka itd.); neovisnost u osmišljavanju, planiranju i izvedbi pismenih radova o odabranoj temi; sposobnost osmišljavanja, planiranja i izvedbe usmenih izlaganja (prezentacija) te demonstracije pred auditorijem; samostalno služenje stručnom literaturom na engleskom jeziku;

3 sposobnost prevođenja na engleski i na hrvatski jezik za vlastite potrebe.

4 4. LITERATURA Obvezna literatura (najviše 2): 1 Heywood, Andrew, Politics (third edition), Palgrave Macmillan, autentični tekstovi vezani za međunarodne odnose i diplomaciju iz anglosaksonskih dnevnih i tjednih glasila te stručne literature na engleskom jeziku (u obliku nastavnih uručaka te u digitalnoj verziji u sklopu sustava EduNeta) Dopunska literatura: 1 Swan, Michael, Practical English Usage, Oxford University Press, Oxford, (ili slična izdanja) 2 Evans, Graham; Newnham, Jeffrey, The Penguin Dictionary of International Relations, Penguin Books, Bertridge, G. R.; Lloyd, L., The Palgrave Macmillan Dictionary of Diplomacy (third edition), Palgrave Macmillan, New York, ostali rječnici po izboru (jednojezični i/ili dvojezični) 5 autentični tekstovi vezani za međunarodne odnose i diplomaciju iz anglosaksonskih dnevnih i tjednih glasila te stručne literature na engleskom jeziku (po izboru studenta) 5. TEMATSKI KALENDAR IZVOĐENJA NASTAVE REDOVITI STUDIJ 1. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura u obliku dijagnostičkog ispita; analiza ispita; novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 2. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. glagolsko vrijeme Present simple); Heywood: odabrana poglavlja 3. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. glagolsko vrijeme Past simple); novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 4. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. modalni glagol SHOULD); Heywood: odabrana poglavlja 5. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. modalni glagoli CAN, CAN'T, HAVE TO, DON'T HAVE TO); novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 6. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. glagolsko vrijeme Present continuous kontrastivno s glagolskim vremenom Present simple); Heywood: odabrana poglavlja 7. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. glagolsko vrijeme Present continuous u funkciji izražavanja budućnosti); novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 8. tjedan ponavljanje i utvrđivanje leksičkih i morfosintaktičkih struktura prvog dijela semestra; prvi parcijalni ispit (kolokvij) 9. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. komparacija pridjeva; oblici komparativa i superlativa); novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 10. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. izražavanje namjera i želja: going to; planning to; would like to; would rather); Heywood: odabrana poglavlja 11. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. izražavanje predviđanja radnji i zbivanja u budućnosti: will, won't); novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 12. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. glagolsko vrijeme Present perfect kontrastivno s glagolskim vremenom Past Simple); Heywood: odabrana poglavlja 13. tjedan ponavljanje i utvrđivanje morfosintaktičkih struktura (npr. glagolska vremena Present

5 perfect i Past simple uz različite priložne oznake vremena); novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije 14. tjedan novinski i ini tekstovi o aktualnostima s područja međunarodnih odnosa i diplomacije; Heywood: odabrana poglavlja 15. tjedan ponavljanje i utvrđivanje leksičkih i morfosintaktičkih struktura cjelokupnog gradiva semestra; drugi parcijalni ispit (kolokvij) IZVANREDNI STUDIJ 1. blok / 2. blok / 3. blok / 4. blok / 5. blok / 6. METODE U IZVOĐENJU NASTAVE Redoviti studenti: Nastava se realizira u obliku vježbi, čiji se nastavni materijal temelji na obveznoj literaturi. Međutim, kako je dio obvezne literature vezan za aktualna zbivanja s područja međunarodnih odnosa i diplomacije, nužno je nastavnikovo korištenje autentičnih materijala iz internetskih izvora i objavljivanje njihovih didaktiziranih verzija (uručaka s nastave) u sustavu EduNeta (u rubrici Dokumenti). Na taj način studenti koji su bili spriječeni prisustvovati nastavi (u dopuštenim okvirima) mogu samostalno nadoknaditi propušteno gradivo proučavanjem sadržaja objavljenih dokumenata i rješavanjem popratnih jezičnih vježbi. Samostalni zadaci uključuju pripremu usmenih prezentacija, ali i analitičko čitanje objavljenog autentičnog teksta ili slušanje/gledanje nekog drugog audiovizualnog materijala u vidu pripreme za nastavu. Obvezno je redovno pohađanje nastave. Redovnim pohađanjem smatra se prisutnost na najmanje 70 posto ukupne nastave u semestru. Od studenata se očekuje aktivno sudjelovanje u svim aspektima nastavnog rada: u diskusijama, izradi kraćih pismenih uradaka, odgovaranju na pitanja u verbalnoj interakciji s predavačem i ostalim studentima, aktivnom praćenju nastavnog procesa općenito (bez ometanja ostalih sudionika) te konačno na provjeri znanja putem kolokvija i usmenog ispita, odnosno završnog pismenog i usmenog ispita. Tijekom semestra studenti su obvezni izraditi jednu PowerPoint prezentaciju i održati usmeno izlaganje (u minimalnom trajanju od 10 minuta) pred ostalim studentima i nastavnikom, te na taj način, ukoliko su zadovoljili sve komponente uspješne prezentacije (i u jezično-stilističkom i u sadržajnom smislu), mogu biti oslobođeni usmenog dijela ispita. Izvanredni studenti: Izvanredni studenti pohađaju nastavu s redovitim studentima te se sve gore navedeno odnosi i na njih, s tom razlikom da su obvezni pohađati nastavu u iznosu od 50 posto. 7. NAČIN OCJENJIVANJA Predmet ocjenjivanja Iznos (%) Pohađanje nastave, aktivnost i kreativnost na nastavi 10% Seminarski rad (ili seminarski podnesci) 5% Prezentacije 10% Parcijalni ispit (kolokvij) 75% Završni ispit (kao alternativa kolokvijima) 75% Prag prolaznosti: Vježbe se izvode u stalnoj interakciji nastavnika sa studentom neovisno o konkretnoj vrsti izvođenja nastave. Od studenata se očekuje da se redovno

6 pripremaju za nastavu te aktivno sudjeluju u zajedničkim aktivnostima, grupnim raspravama i ostalim nastavnim oblicima čiji je cilj razvoj jezičnih vještina. Redovnim pohađanjem nastave i aktivnošću na nastavi studenti postižu 10 posto ocjene. Kolokviji se polažu u pismenom obliku (ispunjavanje testa). Ukupno se pišu dva kolokvija po semestru. Studenti koji polože oba kolokvija oslobađaju se pismenog dijela ispita. Ukoliko studenti ne polože kolokvije, ili im ne pristupe, pišu pismeni ispit iz cijeloga gradiva na jednom od redovitih ispitnih rokova. Prag prolaznosti na kolokviju određen je na 50 posto, dok je na ispitu potrebno skupiti 60 posto. Tijekom semestra studenti imaju obvezu održati jednu usmenu prezentaciju kao zamjenu za usmeni ispit koji nosi 10 posto ocjene. Završni ispit polaže se i pismeno i usmeno. Prepisivanje i druge nedopuštene radnje tijekom pismenog ispita ili kolokvija automatski isključuju studenta iz procesa daljnjeg polaganja pismenog ispita ili kolokvija. Završni ispit javnog je karaktera (mogu mu prisustvovati svi zainteresirani studenti VŠMOD-a DH koji još nisu položili ispit iz navedenog kolegija) i polaže se iz cjelokupnoga gradiva. Polaže se u formi razgovora predavača i studenta, tijekom redovitog ispitnog roka. Student nezadovoljan ocjenom izrečenom na završnom ispitu može izraziti zahtjev za njezinu korekciju, pri čemu se omogućuje dodatno ispitivanje. Vid neakademskog ponašanja Negativni (%) Prepisivanje / (okretanje, razgovaranje, korištenje bilo kakvih pomagala) Neispunjavanje zadatka u zadanom roku 5% 8. OBAVJEŠTAVANJE O REZULTATIMA RADNIH I ISPITNIH ZADATAKA om ili putem Studomata 9. POSEBNE INFORMACIJE Uvjeti za potpis i pristup završnom ispitu: a) redoviti studenti redovnost na nastavi (min. 70 posto) ispunjene sve obveze kolegija b) izvanredni studenti redovnost na nastavi (min. 50 posto) ispunjene sve obveze kolegija